form-rp-its-2016mitramustikalubis.blog.uma.ac.id/wp-content/uploads/... · web viewmata kuliah (mk)...

UNIVERSITAS MEDAN AREAFAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. PenyusunanPengantar Ekonomi Mikro FEB32001 3 1 21 September 2018Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODIProgram Studi Manajemen Mitra Mustika Lubis, SP., MSi Adelina Lubis, SE., MSiCapaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI Diisi dengan CPL prodi yang dibebankan pada mataa kuliah, dilengkapi dengan kode sesuai dengan komponen dikti (S, PP, KU, KK)

1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius, dalam melakukan pekerjaan berbasis Ilmu manajemen. (S1)

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dalam pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya maupun lingkungannya berdasarkan agama, moral, dan etika. (S2)

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila (S3)

4. Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan mandiri. (S10) 5. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilaai humanoria yang sesuai bidang keahlianya. (KU1)

6. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)7. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan

dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. (KU3)

8. Mampu memecahkan masalah ekonomi melalui analisa data informasi serta penerapan konsep mikro ekonomi yang relevan. (KK1)

9. Mampu mengaplikasikan ilmu ekonomi agar bermanfaat bagi diri sendiri dan masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.(KK2)

10. Mampu menyajikan alternative solusi terhadap masalah ekonomi dalam ruang lingkup yang spesifik yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat. (KK3)

11.Mampu memahami ilmu Ekonomi dan tanggung jawapnya serta perkembangan ilmu Ekonomi (KK9)

CPMKCP-MK merupakan uraian spesifik dari CPL-Prodi yang berkaitan dengan mata kuliah Pengantar Ekonomi Mikro

1. Memahami konsep-konsep dasar teori ekonomi mikro dengan pendekatan kalkulus, terutama mengenai topik-topik yang dibahas secara matematik.

2. Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar teori ekonomi mikro dengan pendekatan kalkulus untuk lebih memperdalam cakrawala penalaran dan kemampuan akademik seorang mahasiswa.

Diskripsi Singkat MK Pembelajaran mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberi kemampuan mahasiswa mempelajari dan memahami ilmu ekonomi mikro khususnya proses ekuilibrium permintaan dan penawaran, elastisitas, tingkah laku produsen dan konsumen, teori produksi dan biaya, dan pengidentifikasian pasar, teori ekonomi kesejahteraan dan penggunaan sumber daya.

Dosen pengampu Prof. Dr. H. Sya’ad Afifuddin, MEc Mitra Mustika Lubis, SP., MSiDahrul Siregar S.E., M.Si

Matakuliah syarat -

2

Analisis Instruksional Mata Kuliah Pengantar Ekonomi Mikro

Gambar : Analisis Instruksional mata kuliah Pengantar Ekonomi Mikro

3

Menjelaskan teori permintaan (3) Menjelaskan teori elastisitas (4)

Menjelaskan konsep dasar ilmu ekonomi secara mikro (1) Menjelaskan teori penawaran (2)

menjelaskan teori produksi dan teori biaya (5) Menjelaskan teori produsen (6)Menjelaskan teori konsumen (7)

UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 8)

Menjelaskan Pasar Persaingan Sempurna (9-10)

Menjelaskan Pasar Monopoli (11)

Menjelaskan Pasar Monopolistik (12)Menjelaskan Pasar Oligopolistik (13)

Menjelaskan Ekonomi Kesejahteraan (14)Menjelaskan Harga dan penggunaan sumber daya (15)

UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 16)

CPMK1. Memahami konsep-konsep dasar teori ekonomi mikro dengan pendekatan kalkulus,

terutama mengenai topik-topik yang dibahas secara matematik.2. Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar teori ekonomi mikro dengan pendekatan

kalkulus untuk lebih memperdalam cakrawala penalaran dan kemampuan akademik

MingguKe

Kemampuan akhir yang

direncanakan

Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa

Kriteria Penilaian dan Indikator

Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1

Mengetahui danmampumenjelaskankonsep model, teori, metode, matematika dan grafis dalam ekonomi mikro

PENDAHULUAN

Contextual instruction: Ceramah dantugas terstruktur1. Mahasiswa mempelajari konsepyang telah diberikan dosen danmengaitkan dengan realitassituasional2. Dosen menjelaskan bahan kajianteoritis dan menghatikannya(open ended question) denganrealitas situasional sehari-hari,kerja profesional, manajerial atauentrepreunerial; serta menyusunrancangan tugas untukmahasiswa (alternatif materidiskusi on line dan tugasterstruktur)

1x3x50’ Tugas makalah dan presentasi

Kelengkapan dantingkat kebenarandari pengerjaandokumenpembelajaranmahasiswaberdasarkanrancangan tugasyang telahdisusun

5%

1. masalah-masalah pokok dalam ekonomi,

2. sistem perekonomian

3. metodelogi yang digunakan dalam ekonomi mikro dimulai dari penggunaan model, penyelesaian persoalan ekonomi dengan menggunakan persamaan matematika ekonomi dan

4. persamaan matematika dan grafis dapat membantu menyelesaikan persoalan ekonomi mikro dengan menggunakan contoh-contoh.

5. Tugas dan Latihan soal Diskusi dan tugas terstruktur(mereview materi perkuliahanmatematika ekonomi, dan ekonomimikro

4

MingguKe


direncanakan


Mahasiswa


Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 dan 3

Mengetahui dan mampu menjelaskan tentang Penawaran dan Permintaan

1. Perekonomian Pasar dan Pasar

Contextual instructiondan small groupdiscussion


1. Kelengkapan dan kebenarandokumentasi konseptual tentangmaksimalisasi profit2. Ketepatan metode penurunankondisi maksimalisasi profit3. Kemampuan kerja sama dalamkelompok belajar4. Kemampuan mengaplikasikanprogram graph math sebagai alatbantu gambar grafik

15%

2. Permintaan3. Kurva Permintaan Pasar4. Penawaran5. Kurva Penawaran Pasar6. Keseimbangan Pasar7. Penyesuaian Pasar Menuju

keseimbangan (Ekuilibrium)8. Harga Tertinggi9. Harga Pasar10. Pajak11. Tugas dan Latihan soal Diskusi dan tugas terstruktur

(mereview materi perkuliahanmatematika ekonomi, pengantarekonomi pertanian dan ekonomimikro yang relevan sama untukseluruh kelas parallel

5

MingguKe


direncanakan


Mahasiswa


Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

4 dan 5

Mengetahui dan mampu menjelaskan tentang elastisitas permintaan, penawaran dan jenis-jenis elastisitas

1. Pengertian Elastisitas



Kelengkapan dan kebenarandokumentasi konsep, ketepatanmetode, kemampuan kerja samadalam kelompok belajar

15%

2. Elastisitas Harga Dan Permintaan

3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Elastisitas Harga

4. Elastistas Dan Slope Kurva Permintaan

5. Elastisitas Harga Dan Penerimaan Marginal

6. Elastisitas Pendapatan7. Elastisitas Silang Dan

Elastisitas Penawaran6 dan 7 Mengetahui dan

mampu menjelaskan perilaku konsumen

1. Pilihan konsumen




15%

2. Pendekatan utilitas3. pendekatan kurva

indifferent dan garis anggaran

4. pendapatan dan konsumsi5. harga dan konsumsi6. Pengklasifikasian barang-

barang ekonomi7. barang giffen 8. surplus konsumen

8 Ujian Tengah Semestertdk

diberi bobot

6

MingguKe


direncanakan

Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman BelajarMahasiswa


Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 9 dan 10 Mengetahui

dan mampu menjelaskan tentang teori produsen

1. Perusahaan Sebagai Produsen




5%

2. Teori Produksi3. Tahap-Tahap

Produksi4. Produksi Dengan

Input Variabel Tunggal

5. Produksi Dengan Input Variabel Berganda

6. Isoquant-Isocost Dan Kurvanya

7. Derivatif Kurva Produksi Yaitu Total Produksi

8. Produksi Rata-Rata9. Produksi Marginal

11 dan 12

Mengetahui dan mampu menjelaskan tentang teori

biaya

1. Pengertian biaya produksi

2x3x50’ Tugas makalah dan presentasi 15%

2. pengklasifikasian biaya

3. pengertian dan komponen biaya tetap dan biaya variabel

7

MingguKe


direncanakan



Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)4. pengertian dan

proses biaya rata-rata dan biaya marginal

Contextual instructiondan small group

discussion

Kelengkapan dan kebenaran

dokumentasi konsep, ketepatan

metode, kemampuan kerja

samadalam kelompok

belajar

5. kurva biaya6. pengertian skala

ekonomi 7. keuntungan

ekonomis perusahaan8. maksimisasi

keuntungan perusahaan

9. struktur pasar dalam biaya dan keputusan perusahaan

10. Tugas dan Latihan Soal

13

Mengetahui dan mampu

mengidentifikasi pasar-pasar

1. Pengertian Pasar Persaingan Sempurna Dan Ciri-Cirinya




15%2. Tingkah Laku

Konsumen, Produsen Dan Biaya Dalam Pasar Persaingan Sempurna

8

MingguKe


direncanakan



Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)3. Kurva Biaya, Produksi

Dan Elastisitas Jangka Pendek Dan Jangka Panjang Dalam Pasar Persaingan Sempurna


Tugas makalah dan presentasi


4. Pengertian Pasar Monopoli Dan Ciri-Cirinya.

5. Tingkah Laku Konsumen, Produsen Dan Biaya Dalam Pasar Monopoli

6. Kurva Biaya, Produksi Dan Elastisitas Jangka Pendek Dan Jangka Panjang Dalam Pasar Monopoli.

7. Grafik Proses Diskriminasi Harga Dalam Pasar Monopoli.

8. Tugas Dan Latihan Soal

9

MingguKe


direncanakan



Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

14

Mengetahui dan mampu

mengidentifikasi jenis-jenis

pasar

1. Pengertian Pasar Monopolistik Dan Ciri-Ciri Pasar Monopolistik




10%

2. Tingkah Laku Konsumen, Produsen Dan Biaya Dalam Pasar Monopolistik

3. Kurva Biaya, Produksi Dan Elastisitas Jangka Pendek Dan Jangka Panjang Dalam Pasar Monopolistik

4. Pengertian Pasar Oligopoli Dan Ciri-Ciri Pasar Oligopoli.

5. Tingkah Laku Konsumen, Produsen Dan Biaya Dalam Pasar Oligopoli

10

MingguKe


direncanakan



Bobot Nilai

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)6. Kurva Biaya, Produksi

Dan Elastisitas Dalam Jangka Pendek Dan Jangka Panjang

7. Tugas Dan Latihan Soal

15

Mengetahui dan mampu menjelaskan tentang Harga dan penggunaan sumber daya dalam pasar sempurna dan tidak sempurna

1. Pasar Sumber daya 2. Permintaan akan

tenaga kerja3. Permintaan pasar

akan tenaga kerja4. Penawaran tenaga

kerja 5. Keseimbangan pasar

tenaga kerja 6. Elastisitas Subtitusi

dan distribusi pendapatan

7. Monopsony 8. Penjual input yang

monopsony 9. Monopoli bilateral




5%

16 Ujian Akhir Semestertdk

diberi bobot

11

Referensi :

1. Arsyad, Lincolin. MSc., 1991, Ikhtisar Teori dan soal Jawab Ekonomi Mikro, BPFE, Yokyakarta2. Arsyad, Lincolin. MSc dan Drs. Masykur Wiratmo, Msc.1991. Soal dan Pembahasan Ekonomi Mikro, BPFE. Yokyakarta3. Arsyad, Lincolin. Msc., 1991. Ekonomi Mikro Terapan untuk Manajemen Bisnis, BPFE, Yokyakarta4. Beattie,B.R. dan Taylor, C.R., 1985, The Economics of Production, John Willey & Sons, USA. Versi Bahasa Indonesia diterjemahkan oleh Dr.

Soeratno Josohardjono, MEc., dan Dr. Gunawan Sumodiningrat, MEc., 1996, Ekonomi Produksi, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, Indonesia.

5. Julius A. Mulyadi, 1999, Ekonomi, Penerbit Erlangga, Jakarta6. Sakirno, Sadono, 2005, Ekonomi Mikro. Penerbit Erlangga. Jakarta7. N. Gregory Mankiw, Euston Quah and Peter Wilson ( 2014), Principles Of Economics, An Asian Edition- Volume 1:Cencage learning.,

Jakarta:Salemba empat.8. Richard. A. Bilas (1992), Teori Ekonomi Mikro edisi kedua., Jakarta: Erlangga.9. Dominick Salvatore ., ( 2007) Teori Mikro Ekonomi edisi kempat., Jakarta: Erlangga10. Lincolin Arsyad., ( 1999), Ekonomi Mikro edisi kedua, Yogyakarta: UGM-BPFE.11. Sadono Sukirno., ( 2014), Ekonomi Mikro edisi ketiga, Rajawali Press

Catatan : 1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap (S), penguasaan

pengetahuan (PP), ketrampilan umum (KU) dan ketrampilan khusus (KK) sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.2. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau

materi pembelajaran mata kuliah tersebut.3. Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan

akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut (diambil dari setiap pertemuan pada bagan analisis instruksional).

12

Pengertian 1 sks dalam bentuk pembelajaran Jam

a Kuliah, Responsi, Tutorial

Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri

50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83

b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis

Tatap muka Belajar mandiri

100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83

c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara

170 menit/minggu/semester 2,83

No Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode1 Small Group Discussion SGD2 Role-Play & Simulation RPS3 Discovery Learning DL4 Self-Directed Learning SDL5 Cooperative Learning CoL6 Collaborative Learning CbL7 Contextual Learning CtL8 Project Based Learning PjBL9 Problem Based Learning & Inquiry PBL

10 Atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

13

form-rp-its-2016mitramustikalubis.blog.uma.ac.id/wp-content/uploads/... · web viewmata kuliah (mk)...

Documents