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Taller vivencial para GerentesSEGURIDAD VIAL

Octubre 2017

FORMACIÓN BASADA EN NEUROAPRENDIZAJE LÚDICO EN

SEGURIDAD VIAL EN EL MARCO DEL SG-SST PARA

CONDUCTORESANA PAOLA SARMIENTO MÁSMELA

Psicóloga Esp, Gestion de Riesgos Laborales y SG-SST

Experta en Neuroeducación

FATIGA EN CONDUCTORES

1. Descripción del problema

3

p d q b d q

p b d q d q

b d b p p q

d q b d p p

4

Potenciar las acciones y

mecanismos de Seguridad Vial

Activa y Pasiva, con

Neuroaprendizaje lúdico que

minimice los riesgos laborales en

conductores de Universal de

Transportes, favoreciendo la

adopción de conductas seguras,

toma de decisiones y productividad en el marco del SG-SST.

2. Objetivo

5

FATIGA LABORAL

FISIOLÓGICAOBJETIVASUBJETIVA

2. Objetivos específicos

1. DESCANSO2. CONCENTRACIÓN3. MONOTONÍA4. INCOMODIDAD5. ESTADO PSICOFÍSICO

3. Hallazgos

7

MUSCULARMENTALSENSORIAL

TIPOS DE FATIGA

3. Hallazgos

AUMENTO EN:

REACCIÓN

FRENADO

DETENCIÓN

4. EFECTOS

5. LOGROS

TRES ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

1. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

DESDE LA NEUROEDUCACIÓN

2. CAMPAÑAS DE SENSIBILIZACIÓN

3. JUEGOS DE ENTRENAMIENTO MENTAL

Art. 12 de la Ley 1503 de 2011

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ACCIDENTE 2016 2017

ATROPELLADOS 13 1

CAIDA OCUPANTE 1 1

CHOQUE 43 29

5. LOGROS

1. HÁBITOS SUEÑO - ALIMENTACIÓN

2. ACTIVACIÓN MOTRIZ

3. RELACIONES SOCIALES

4. LOGROS (MONOTONÍA)

5. GESTIÓN EMOCIONAL

6. ENTRENAMIENTO MENTAL

(RELAJACIÓN - ALERTA)

6. COMPROMISOS

GESTIÓN DEL CAMBIO

12

5:45

GESTIÓN DEL CAMBIO

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