format observasi npma.1 pembelajaran di …eprints.uny.ac.id/35881/3/lampiran.pdf · motivasi...
TRANSCRIPT
FORMAT OBSERVASI NPma.1
PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK Universitas Negeri Yogyakarta
Nama Mahasiswa : Pandu Prapanca Pukul : 07.50 – selesai
NO. Mahasiswa : 12104241037 Tempat praktik: SMP Negeri 4
Ngaglik
TGL. Observasi : 27-2-2015 Fak/Jur/Prodi : FIP/PPB-BK
No. Aspek Yang Diamati Deskripsi Hasil
Pengamatan
1. A. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan
Pembelajaran (KTSP)
Silabus dan RPP yang
dibuat oleh guru sudah
mengacu pada Kurikulum
Tingkat Satuan
Pembelajaran (KTSP)
2. Silabus Silabus yang dibuat oleh
guru lengkap dan sudah
mencantumkan pendidikan
karakter.
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
RPP yang dibuat oleh guru
lengkap dan sudah
mencantumkan pendidikan
karakter.
Pada kegiatan inti sudah
mencakup eksplorasi,
elaborasi dan konfirmasi.
2. B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran 1. Membuka pelajaran
diawali dengan berdoa,
menanyakan kehadiran
siswa dan apresepsi.
2. Membuka pelajaran
sudah cukup bagus
dengan memberikan
motivasi kepada siswa
sehingga siswa lebih
antusias untuk belajar.
3. Apresepsi tentang
materi pembelajaran
sudah baik
4. Menyampaikan tujuan
pembelajaran kegiatan
membuka pelajaran.
2. Melakuan Pemanasan 1. Pemanasan dinamis dan
setatis berurutan
2. Tidak mengunakan
permainan
3. Penyajian materi 1. Penyajian materi sesuai
dengan RPL
2. Penyajian materi sesuai
dengan buku guru
3. Penyajian materi terliah
baik, hal ini terlihat
ketika pembelajaran
guru sudah terlihat
menguasai materi
pembelajaran.
4. Ditanyakan kepada
peserta didik apakah
sudah mengerti apa
yang diajari
5. Peserta didik diberi
kesempatan untuk
mencoba melakukan
satu persatu gerakan
yang dipelajari (guling
depan).
4. Metode pembelajaran Ceramah, tanya jawab,
pengamatan, diskusi
5. Penggunaan bahasa Penggunaan bahasa saat
pembelajaran yaitu
menggunakan bahasa
indonesia terkadang
menggunakan bahasa jawa
atau bahasa daerah agar
perbincangan dengan
siswa terlihat akrab.
6. Penggunaan waktu Penggunaan waktu efektif
sesuai dengan waktu yang
dibuat pada RPP
7. Gerak Guru tidak hanya diam
ditempat tetapi berpindah
mengawasi setiap siswa.
Dan langsung mendatangi
siswa yang kurang bisa
melakukan latihan yang
diberikan oleh guru.
8. Cara memotivasi siwa Memberikan stimulus
mengenai ketrampilan
yang harus diterapkan
pada kehidupan sehari-hari
dan mengajukan
pertanyaan yang dapat
memotivasi siswa
1. Tekhnik bertanya 1. Guru bertanya kepada
siswa secara umum
maupun menunjuk salah
satu siswa tentang
materi yang sedang
dibahas.
2. Guru memancing siwa
agar bertanya mengenai
apa yang dipelajarinya
2. Tekhnik penguasaan kelas 1. Guru sudah baik, selalu
ada penegasan yang
baik yang diberikan
kepada peserta didik
dan kadang-kadang
diselingi dengan cerita.
2. Guru tidak hanya duduk
tetapi berpindah tempat
memantau siswa yang
sedang melakukan
gerakan yang
dipraktikkan.
3. Penggunaan media Guru sudah menggunakan
media laptop dan LCD
dengan maksimal
4. Bentuk dan cara evaluasi Guru melakukan evaluasi
tidak hanya saat akhir
pembelajaran melainkan
saat kegiatan atau proses
pembelajaran berlangsung.
Guru mengevaluasi
gerakan yang dipraktekkan
oleh siswa.
5. Menutup pelajaran 1. Ketika menutup
pembelajaran guru
melakukan evaluasi dan
menyampaikan
kesimpulan dari materi
yang disampaikan
selama proses
pembelajaran.
3. C. Perilaku siswa
1. Perilaku peserta di dalam lapangan
(didalam ruangan)
1. Siswa selalu menyimak
dan memperhatikan tapi
terkadang berbicara
dengan teman dan ijin
keluar kelas dengan
alasan pergi ke kamar
kecil.
2. Perilaku peserta di luar lapangan
(diluar ruangan)
1. Perilaku siswa diluar
kelas cukup sopan,
selalu menyapa guru,
menjabat tangan dan
menghormati orang lain
2. Perilaku siswa yang
terlihat ketika berada di
luar kelas adalah
kebanyakan siswa pergi
ke kantin, bermain bola
volly dan bermain
basket ketika istirahat
dan ada yang hanya
duduk dan berbincang
SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik permasalah/bahasan : Pendiam akan semakin dibully
B. Bidang bimbingan : Pribadi
C. Jenis layanan : Konseling Individu (Perorangan)
D. Fungsi layanan : Pengentasan dan Pemahaman
E. Tujuan layanan/hasil yang ingin dicapai :
a. Konseli tidak merasakan adanya ketakutan akan dibully.
b. Konseli mempunyai keberanian untuk bergaul dengan teman-temannya
F. Sasaran layanan : BD ( Kode Nama Siswa )
G. Uraian kegiatan dan materi layanan :
1. Membuka kegiatan
2. Membahas masalah – masalah yang di alami konseli.
3. Menutup kegiatan
H. Metode : Wawancara Konseling
I. Tempat penyelenggaraan : Ruang Konseling
J. Waktu, Tanggal : -
K. Penyelenggaraan layanan : Mahasiswa PPL
L. Pihak – pihak yang disertakan dalam penyelenggaraan layanan
dan peranannya masing – masing :
M. Rencana penilaian dan tindak lanjut layanan :
Laiseg : Antusias, aktifitas, keaktifan klien dalam membahas
masalah yang dialaminya.
Laijapen : Adanya perubahan dalam bertingkah laku
Laijapang : Kebergunaan / kemamfaatan materi layanan bagi klien.
Tindak lanjut : Komitmen / rencana tindak lanjut klien setelah mengikuti
layanan konseling Individu.
N. Keterkaitan layanan ini dengan layanan pendukung : Menyeluruh
O. Catatan khusus :
Universitas Negeri Yogyakarta
LAPORAN DANA PELAKSANAAN PPL TAHUN 2014
F03
Untuk
mahasiswa
NAMA SEKOLAH/LEMBAGA : SMP NEGERI 4 NGAGLIK
ALAMAT SEKOLAH/LEMBAGA : Jl. Palagan Tentara Pelajar, Sariharjo, Ngaglik, Sleman, DIY
No. Nama
Kegiatan
Hasil
Kuantitatif/Kualita
tif
Serapan Dana (Dalam Rupiah)
Swadaya/
Sekolah/
Lembaga
Mahas
iswa
Pemda
Kabupate
n
Sponsor/
Lembaga
lainnya
Jumlah
1 Penyusunan
RPP
Mencetak RPL yang
digunakan untuk
kelas IX A, B, C, D
- Rp
16.000
,-
- - Rp 16.000,-
2 Penyusunan
laporan PPL
Mencetak Laporan
PPL
- Rp
100.00
0,-
- - Rp. 100.000,-
JUMLAH Rp 116.000,-
Yogyakarta, 12 September 2015
Universitas Negeri Yogyakarta
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
F02
Untuk
mahasiswa
NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 4 Ngaglik
ALAMAT SEKOLAH : JL Palagan, Wonorejo, Sariharjo, Ngaglik
GURU PEMBIBING : Dra. Asiani Shobariyah
NAMA MAHASISWA : Pandu Prapanca
NO. MAHASISWA : 12104241037
FAK./JUR./PRODI : FIP/BK
DOSEN PEMBIMBING : Eva Imania Eliasa M.Pd
No Hari/Tanggal Materi Kegiatan Hasil Hambatan Solusi
1 Senin, 11
Februari 2015
Menentukan struktur organisasi kelompok
PPL 2015 SMPN 4 Ngaglik.
Struktur organisasi kelompok
PPL 2015 SMPN 4 Ngaglik
Belum mengenal satu
sama lain
perkenalan
2 Sabtu, 22
Februari 2015
Penyerahan lokasi PPL di SMP N 4
Ngaglik bersama DPL
Mahasiswa PPL 2014 diterima
di SMP Negeri 4 Ngaglik
tidak ada hambatan -
3 Sabtu, 23
februari 2015
Merancang jadwal observasi ke SMP N 4
Ngaglik
jabwal observasi ke SMP N 4
Ngaglik
tidak ada hambatan -
4 Senin, 10
Agustus 2015
penerjunan
Membuat RPL dan media
pembelajaran
Memindahkan karya untuk diseleksi
Seleksi karya
Upacara
Diskusi dengan guru
pembimbing
Rapat kelompok PPL dalam
rangka membantu akreditasi
sekolah
Plangisasi
Pembuatan sticker
Pembuatan banner
Pameran seni budaya
RPP siap dikonsultasikan
Karya sudah dipindahkan di
ruang OSIS
Seeksi karya selesai 10%
tidak ada hambatan -
5 Selasa, 11
Agustus 2015
Breifing dan sosialisasi program
membantu akreditasi sekolah
Seleksi karya
Tersampaikannya program
membantu akreditasi sekolah
Input data
Terseleksi 10% karya untuk
tidak ada hambatan -
pameran
6 Rabu, 12
Agustus 2015
Membuat IKMS Analisis Salah dalam pemasukan
data harus diulang
Mengulang
7 Kamis, 13
Agustus 2015
Piket
Menjaga di lobi sekolah tidak ada hambatan -
8 Jumat, 14
Agustus 2015
Rapat
Membantu peremajaan lingkungan
Pengecekan lokasi pameran
Belanja hadiah lomba HUT RI
Terbentuknya susunan acara HUT RI-70 untuk hari sabtu
Lingkungan bersih
Menetapkan lokasi pameran
Snack hadiah pemenang lomba
tidak ada hambatan -
9 Sabtu, 15
Agustus 2015
Lomba HUT RI-70 Terlaksananya berbagai lomba
Lomba kelereng, Lomba estapet
karet
Lomba hulahop
tidak ada hambatan
kegiatan lomba
bertabrakan dengan latihan
tonti sehingga kurang
peserta lomba
-
Mendahulukan kelas VII
10 Senin, 17
Agustus 2015
Upacara Upacara 17 Agustus 2015 (HUT
RI-70)
Kurangnya alat untuk
menginput ke computer
Sekolah baiknya m-
enggunakan beberapa
computer supaya cepat
11 Selasa, 18
Agustus 2015
Praktik mengajar Mengajar dikelas VII tidak ada hambatan -
Membuat program kerja hasil IKMS
Praktik mengajar
materi konsentrasi
Prota
Mengajar dikelas IX A
materi mudah bosan
12 Rabu, 19
Agustus 2015
Mengecek dan menetapkan ruang
pameran
Membuat program kerja hasil IKMS
Ruang kesenian sebgai
tempat pameran
Promes
tidak ada hambatan -
13 Kamis, 20
Agustus 2015
Meremajakan ruang BK
Mendesain stiker
Memasang papan
bimbingan
Desain hemat air
tidak ada hambatan -
14 Jumat, 21
Agustus 2015
Senam
Pendampingan latihan upacara
Senam bersama warga
SMP N 4 Ngaglik
Sie petugas bendera
tidak ada hambatan -
15 Sabtu, 22
Agustus 2015
Mengajar pendampingan
Mengajar
Pendampingan pelajaran
TIK kelas IX D
Mengajar kelas IX C
materi motivasi diri
- -
16 Senin, 24 Upacar Upacara berjalan lancar tidak ada hambatan -
Agustus
2015
Rekapitulasi data siswa kelas VII
dan pembagian hadiah
dalam ragka lomba HUT
RI
Format data kelas VII
17 Selasa, 25
agustus 2015
Piket Menunggu lobi sekolahan
18 Rabu, 26
Agustus
2015
pameran
Konsultasi dengan dosen Pembimbing
Display pameran
Kendala dalam praktik mengajar
19 Kamis, 27
Agustus
2015
Mengajar Mengajar dikelas IX A materi
Penyesuaian diri
20 Jumat, 28
Agustus
2015
Senam Senam bersama warga SMP N 4
Ngaglik
Kurang hapal gerakan
senam
Berusaha mengikuti
gerakan instruktur senam
21 Sabtu, 29
Agustus
2015
Praktik mengajar Mengajar dikelas IX C dan IX D
materi suksen ujian
- -
22 Senin, 31
Agustus
Upacara Memperingati hari keistimewaan
2015 DIY
23 Selasa, 1
September
2015
Piket Menjaga lobi sekolahan
24 Rabu, 2
September
2015
Bersih-bersih ruang pameran Ruang kesenian sudah bersih
sebgai tenmpat display karya
25 Kamis, 3
September
2015
Input surat masuk SMP N 4 Ngaglik
Input surat masuk tahun 2014 di
SMP N 4 Ngaglik
26 Jumat, 4
September
2015
September
2015
senam Senam sehat bersama warga
SMP N 4 Ngaglik
27 Sabtu, 5
September
2015
Mengajar Mengajar dikelas IX D materi
refresing di luar ruangan game
konsentrasi
28 Senin, 7
September
Upacara Upacara bendera berjalan lancar
2015
29 Selasa, 8
September
2015
Konsultasi Bersama guru BK Revisi jam mengajar dan
tahun ajaran
Perbaikan waktu dan tahun
ajaran
30 Rabu, 9
September
2015
Konsultasi Konsultasi dengan guru
pembimbing
31 Kamis, 10
September
2015
Membuat Laporan PPL Membuat laporan PPL
32 Jumat, 11
September
2015
33 Sabtu, 12
September
2015
Penarikan Penarikan mahasiswa PPL oleh
DPL pamong
Sleman, 12 Agustus 2015
Mengetahui,
MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY
TAHUN 2015
Nama Mahasiswa : Pandu Prapanca
NIM
: 12104241037
Nama Sekolah : SMP Negeri 4 Ngaglik
Fakultas
: FIP
Alamat : Jl. Tentara Pelajar, Sariharjo, Ngaglik, Sleman Prodi
: Bimbingan dan Konseling
Guru Pembimbing : Dra. Asiani Shobariyah
Dosen Pembimbing : Eva Imania Eliasa,M.Pd
No Program/Kegiatan PPL
Jumlah Jam per Minggu
Jml Jam Pra
I II III IV V
1 Penyerahan PPL/Pemilihan Mata Pelajaran 5
5
2 Upacara bendera hari Senin
1
1
1 3
3 Upacara HUT RI ke-70
2
2
4 upacara hari kesitimewaan DIY
2
2
4 Senam sehat bersama warga Padmasana
1 1 1 1 1 5
5 Observasi kelas dan peserta didik 3
3
6 Konsultasi RPL dengan guru pembimbing
a. Persiapan
1 1 1 1
4
b. Pelaksanaan
2 2 2 2
8
c. Evaluasi
0,5 0,5 0,5 0,5
2
7 Bimbingan DPL PPL
a. Persiapan
0,5 0,5 0,5 0,5
2
b. Pelaksanaan
1 1 1 1
4
c. Evaluasi
0,5 0,5 0,5 0,5
2
8 Konsultasi dengan Pamong PPL
a. Persiapan
1
1
b. Pelaksanaan
1
1
c. Evaluasi
1
1
9 Praktik Mengajar Mandiri
a. Persiapan
1 1 1 1
4
b. Pelaksanaan
4 4 4 4
16
c. Evaluasi
2 2 2 2
8
10 Membantu Administrasi Guru
a. Membuat media pembelajaran
1 1 1
3
b. Konsultasi dengan guru pembimbing
1 1 2
11 Pembuatan Media Pembelajaran
a. Persiapan
1 2
3
b. Pelaksanaan
1 1 1
3
c. Evaluasi
1 1 1
3
12 Memeriksa Tugas Siswa
a. Persiapan
0
b. Pelaksanaan
0
c. Evaluasi
0
13 Piket
3 3 3 3 3 15
14 Entri Data TU
0
17 Lomba Hari Kemerdekaan
a. Persiapan
6
6
b. Pelaksanaan
2
2
c. Evaluasi
1
1
18 Plang
a. Persiapan
4 4
b. Pelaksanaan
1 1
c. Evaluasi
1 1
19 Banner
a. Persiapan
5 1 6
b. Pelaksanaan
1 1
c. Evaluasi
1 1
20 Stiker Kamar Mandi
a. Persiapan
3
3
b. Pelaksanaan
1
1
c. Evaluasi
1
1
21 Stiker Kelas
a. Persiapan
3
3
b. Pelaksanaan
1 1
c. Evaluasi
1 1
22 Pameran
a. Persiapan
5 5
10
b. Pelaksanaan
12
12
c. Evaluasi
1
1
23 Poster Peremajaan
a. Persiapan
2 3 5
b. Pelaksanaan
1 1
c. Evaluasi
1 1
24 Pembuatan Laporan
a. Persiapan
2 2
z
b. Pelaksanaan
10 10
c. Evaluasi
1 1
Jumlah 8 26,5 31,5 42,5 34,5 35
Total jumlah jam
178
Mengetahui/Menyetujui,
Sleman, 12 September 2015
FORMAT OBSERVASI
KONDISI SEKOLAH*)
Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA MAHASISWA : Pandu Prapanca PUKUL : 07.00-
Selesai
NO. MAHASISWA : 12104241037 TEMPAT PRAKTIK : SMP N 4
Ngaglik
TGL OBSERVASI : 27-02-2015 FAK/JUR/PRODI : FIP/PPB-
BK
No. Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan Keterangan
1 Kodisi fisik sekolah Secara umum kondisi fisik SMP
Negeri 4 Ngaglik baik, sarana dan
prasarana yang menunjang proses
belajar mengajar juga sudah
mencukupi serta pembangunan
terus dilakukan utuk memenuhi
apa yang dibutuhkan untuk
memenuhi sekolah standar
nasional.
Baik
2 Potensi siswa Jumlah kelas total ada 12 ruang, 4
ruang untuk kelas 1, 4 ruang
untuk kelas 2, dan 4 ruang untuk
kelas 3. Setiap kelas, rata-rata
terdapat 32 siswa, sesuai dengan
standar yang ditetapkan. Jumlah
murid keseluruhan ada 384 anak,
dengan rincian: kelas 1 sebanyak
128 anak, kelas 2 sebanyak 128
anak dan kelas 3 sebanyak 128
anak. Siswa SMP N 4 Ngaglik
memiliki prestasi antara lain:
Juara 1 lomba Adzan tingkat
Korwil Sleman, Juara 2 Kiroah
tingkat Korwil Sleman, juara 1
lukis poster tingkat kabupaten,
juara II lukis tingkat DIY/Jateng,
juara 3 lomba pidato tingkat
Korwil sleman.
Baik
NPma. 2
untuk mahasiswa
3 Potensi guru Jumlah tenaga pengajar
keseluruhan sebanyak 25 orang,
rata-rata bergelar sarjana. Setiap
tenaga pengajar mengampu satu
bidang studi tertentu. Terdapat
tenaga pengajar sebanyak 21
orang yang bergelar S1, 4 orang
yang belum bergelar sarjana. Dari
keseluruhan tenaga pengajar
tersebut, 23 orang sudah menjadi
guru tetap (GT) dan bergelar PNS
dan 2 orang masih berstatus
sebagai guru tidak tetap (GTT).
Baik
4 Potensi karyawan Jumlah keseluruhan karyawan
tata usaha sebanyak 10 orang, 2
orang sudah bergelar PNS dan
yang 8 orang belum PNS.
Keberadaan karyawan atau tenaga
administrasi yang menguasai
komputer dalam sebuah instansi
dirasakan sangat mendukung
kecepatan, ketepatan dan
keakuratan pelayanan terhadap
kebutuhan administrasi sekolah.
Baik
5 Fasilitas KBM, media SMP N 4 Ngaglik, Sleman
mempunyai media yang cukup
memadai, hal ini ditandai dengan
disemua kelas terdapat papan tulis
yang baik (whiteboard), kursi
jumlah siswa. Terdapat juga
media berupa LCD projtector,
namun dalam penggunaannya
hanya beberapa guru saja, buku
ensiklopedia dan buku untuk
semua mata pelajaran (tersedia di
perpustakaan), atlas dan peta
dalam ukuran besar, globe, layar
proyektor, alat-alat peraga,
perlengkapan laboratorium
MIPA, perangkat komputer di
Baik
ruang laboratorium computer.
6 Perpustakaan Buku- buku di perpustakaan
cukup lengkap tetapi masih perlu
dilakukan penataan kembali
mengingat kondisi ruangan yang
kecil. Perpustakaan ini kurang
kondusif karena penataan
bukunya kurang rapi.
Baik
7 Laboratorium Laboratorium
i) Laboratorium IPA.
Berjumlah satu ruang yang
digunakan secara terpadu mata
pelajaran IPA.
ii) Laboratorium TIK
Laboratorium TIK memiliki
jumlah komputer yang memadai
dan digunakan pada saat pelajaran
Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Kondisi ruangan
sudah tertata dengan baik.
iii) Laboratorium Bahasa
Laboratorium bahasa digunakan
secara terpadu mata pelajaran
yang berhubungan dengan
bahasa, seperti Bahasa Indonesia
dan Bahasa Inggris. Kondisi
ruangan bersih dan tertata rapi.
Baik
8 Bimbingan konseling Bimbingan konseling di SMP
Negeri 4 Ngaglik sudah cukup
efektif. Mengenai pengampu, ada
sebanyak 3 guru pengampu.
Baik
9 Bimbingan belajar SMP Negeri 4 Ngaglik selalu
melaksanakan bimbingan belajar
untuk kelas IX. Tujuan
diadakannya bimbingan untuk
kelas IX adalah untuk agar siswa
siap menghadapi ujian nasional.
Bimbingan pelajaran tersebut
dilaksanakan setelah pulang
Baik
sekolah, yang meliputi mata
pelajaran yang akan diuji pada
ujian nasional. Kegiatan
bimbingan pelajaran juga
diberikan untuk kelas VII dan VII
tetapi jadwalnya tidak seintensif
kelas IX.
10 Ekstrakurikuler (pramuka,
PMI, basket, drumband,
dsb)
Kegiatan ekstrakulikuler yang ada
di SMP Negeri 4 Ngaglik, adalh
sebagai berikut:
a) Pramuka
b) Mading (majalah dinding)
c) Voli
d) Basket
e) Sepak bola
f) Tapak suci
g) PKK
h) Futsal, dll
Baik
11 Organisasi dan fasilitas
OSIS
Sarana dan prasarana seperti
halnya ruang OSIS , peraturan
tugas dan kewajiban pengurus
OSIS, struktur organisasi dan lain
sebagainya sudah tersedia dan
sangat mendukung kegiatan OSIS
di SMP Negeri 4 Ngaglik, namun
anggota OSIS kurang
memanfaatkan ruang OSIS yang
ada sehingga ruangan hanya di
biarkan kosong. Program kegiatan
OSIS SMP Negeri 4 Ngaglik
sudah cukup bagus. Peran serta
anggota OSIS cukup terlihat
dalam kegiatan-kegiatan seperti
kegiatan upacara bendera,
upacara hari besar, kegiatan
pentas seni, kegiatan lomba-
lomba yang diadakan sekolah,
kegiatan Masa Orientasi Siswa
(MOS). Kegiatan lain yang
diadakan OSIS adalah kegiatan
Baik
pembinaan tata tertib sekolah,
12 Organisasi dan fasilitas
UKS
Ruangan UKS tertata rapi, obat-
obatan sudah cukup lengkap,
Baik
13 Administrasi (karyawan,
sekolah, dinding)
Lengkap dan tertata rapi Baik
14 Karya Tulis Ilmiah
Remaja
Ada kegiatan karya tulis ilmiah
remaja, tetapi perlu
memaksimalkan kembali kegiatan
karya tulis ilmiah remaja.
Baik
15 Koperasi siswa Terdapat ruang koperasi yang
didalamnya tidak terawat dan
kurang dimanfaatkan oleh pihak
pengelola. Letak ruang koperasi
ini termasuk berada di lokasi
strategis karena berada di sebelah
kantin sekolah dan ruang OSIS
Baik
16 Tempat ibadah Keadaan mushola SMP N 4
Ngaglik sudah baik. Keadaan
dalam mushola rapi. Di dalam
mushola terdapat 3 lemari yang
berisi kain jarik, buku yasin.
Pada dinding mushola menempel
poster keagamaan, jadwal
sholat,jam elektronik. Di dalam
mushola juga terdapat
mimbar/podium. Mushola
digunakan baik oleh siswa
maupun guru untuk
melaksanakan sholat, baik secara
berjamaan atau sendiri-sendiri.
Tempat wudhu yang tersedia
keadaanya bersih.
Baik
17 Kesehatan lingkungan Kebersihan lingkungan sekolah
sudah cukup baik, ketersediaan
tempat sampah di depan kelas
sudah cukup. Setiap pagi para
penjaga kebun yang di bantu oleh
Baik
beberapa guru menyapu halaman
sekolah. Selain itu juga ada
tempat pembuangan sampah yang
terdapat di belakang sekolah,
sampah yang sudah menumpuk
biasanya dibakar. Kebersihan
toilet juga cukup terjaga dengan
baik.
18 Lain-lain
………………………..
*) Catatan : sebagai bahan penyusunan program kerja PPL
Yogyakarta,12 September 2015
Koordinator PPL Sekolah/ Instansi, Mahasiswa,