formation certifiante au métier de coach professionnel … · enseignant certifié en pnl, hypnose...

EFCoaching–1CavenuedeLattredeTassigny–13320BoucBelAirwww.formation-metier-coach.com-jjverger@formation-metier-coach

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FormationcertifianteaumetierdecoachprofessionneletauxoutilsducoachingaAixenProvence

L’EcoleEFCoachingetsesparcourscertifiants

Ø L’écoleEFCoaching……………………………………………………………………….. Page2Ø Votreintervenant…………………………………………………………………………. Page3Ø Lemétierdecoachprofessionnel…………………………………………………… Page4Ø Leparcoursformationcoachprofessionnelcertifié….……………………. Page5

LesFormationsavancéesoutils(ouvertsàtous,enformationethorsformationde

coach)

Ø PNL……………………………………………………………………………………………… Page11Ø Ennéagramme……………………………………………………………………………….. Page12Ø AnalyseTransactionnelle……………………………………………………………… Page15Ø HypnoseEricksonienne………………………………………………………………… Page16

Lasupervisiondecoach…………………………………………………………………………….. Page17

Inscriptions,Planningettarifs…………........................................................................ Page19


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L’ECOLEAIXENPROVENCE

NOTREMISSION

«Contribueràlaprofessionnalisationducoachingenformantdespersonnesaumétier,dansunedimensiontransformationnelleetsystémique».

NOTREVISION

§ Formerdespersonnesaumétierdecoachsurlabasedes11compétencesICF(InternationalCoachFédération)pouraccompagnerenindividuel,desgroupesetdesorganisations.

§ Permettreauxcoachenexercicededevenirexpertencoachingdevieet/oubusiness/d'affairesetd'acquérirdesoutilsspécifiques.

§ Développerlescompétencesdessalariésdanslesentreprisesetinstitutionsquisouhaitentfaciliterlacommunicationinterneetledéveloppementdesresponsabilitésetdel'autonomie.

§ Accompagnerlesdirigeantsd'entreprisesquisouhaitentévoluerdansleurrôledemanager.Augmenterleursqualitésetcompétencesmanagérialesdansunenvironnementdeplusenpluscomplexeetincertain.

§ Permettreauxenseignantsetformateursd'êtreencoreplusefficacesdansleurpédagogieetd'accompagnerlesindividusetgroupesdansleurautonomie.

§ Transmettredesméthodesetdesoutilsdequalitépourtoutepersonnedanslarelationd'aidequisouhaiteélargirsescompétencesetdévelopperuneposturede"nonsavoir".

§ Transmettreunmétierdecoachetd'accompagnantàtoutepersonneenreconversionousouhaitantselancerdanscedomaine

NOSVALEURS

Ethique,confidentialité,coresponsabilité,authenticité,bienveillance,partage.


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VOTREINTERVENANT

Jean-Jacques Verger est le directeur fondateur de l’école et des programmes EFCoaching.

Votreformateurprincipalpourlecursus.

Coachdemanagersetdeparticuliersdepuis2009.

EnseignantcertifiéenPNL,HypnoseEricksonienneetEnnéagramme.

DirecteurfondateurdeEFCoaching,EFPNL(FormationsPNL,Hypnoseetthérapiebrève)etdeIFFE(InstitutFranceFormationsEnnéagramme).

Jean-JacquesVergerassurelaresponsabilitedesprogrammesdel'EFCoachingetl’animationdeceparcoursaumétierdecoachprofessionnel.

IlanimeégalementlesmodulescertifiantssurlaPNL,l'ennéagrammeetl'hypnoseconversationnelleEricksonienneainsiquelemoduleAnalyseTransactionnelle.

Jean-Jacquesaccompagnelesparticuliersdanslecoachingdevieetlesmanagersdansleursperformancespourévoluerdemanagerexpertàmanagerleader.

Ilatravaillé19ansdanslescosmétiquesdansdesgroupesinternationauxtelqueShiseido,SisleyetEstéeLauder-Clinique.Ilaexercélesfonctionsdecommercialpuisresponsablegrands-comptespuisdirecteurrégionaletdirecteurcommercialFrance.

FormeauCoachingetTeamBuildingchezTransformanceParis(avecVincentLenhardt)etl'universitédeCergyPontoiseavecunD.U.d'exécutivecoachingainsiqued’autresécolesderenomméesnationalesetinternationales.Spécialistedelapnl,del’hypnose,del'ennéagramme,del’approchecentréesurlasolution(certifiéNLPNLetINLPTA)ildéveloppeaussil'approchethérapiebrève(CertifiéT.O.S.societyofNLP).

Sitesinternet(www.efpnl.fretwww.iffe.fr).

Ilestégalementtitulaired’unMasterenManagementd'Entreprise.


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LEMETIERDECOACHPROFESSIONNELLemétierdecoachprofessionnels’exerceaujourd’huidansdenombreuxdomainescommeprincipalementauprèsdesparticuliers(coachdevie)oud’entreprises(coachbusiness/d’affaires)oudesportifs(coachsportif).

Cemétiersepratiqueenindividuelet/ouencollectifcommelecoachingd’équipesparexemple.

Lemétierdecoachestclairementdifférentdesmétiersdethérapeute,deformateur,deconsultant,deconseiller…mêmesinousvoyonsnombredecoachexercerplusieursdecesactivitésdansleurschampsprofessionnels.

LecoachingapouroriginelemondedusportavecSirJohnWhitmore,coachdechampiondetennis,auteurde«leguideducoaching»auxéditionsBroché.Ilaétélepremieràdéfiniretexpliquerlecoachingcommeonleconnaîtaujourd’huienentreprise.

Lecoachestcentrésurledéveloppementdelaperformanceduclientenindividuelouenéquipe,c’estàdiresurl’atteintedel'objectifduclientavecdesindicateursderésultatsetdesmoyensdemesurerl'atteintedel'objectif.Selonlecadred'accorddel’accompagnement,l’objectifpeutêtred’ordrerelationnel,personnel,professionnel,managérial,entrepreneurial…

Toutel’énergieco-créativedelarencontreentrelecoachetleclientestalorscentréesurl’émergencedesolutionsetdemoyensproduitsparleclientàl’atteintedesaperformanceetcecidefaçondurable.Cetaccompagnementdevientlemétierdecoach.

Denombreusespersonnessuiventégalementdesformationsdecoachpouracquérirunepostured’accompagnantetdescompétencesutilesàleursfonctionsactuelles:managers,enseignants,formateurs,avocats,métiersdelarelationd’aideetdelacommunication…etbiend'autresencore.

Définitioncommunedestroisfédérationsdecoaching,ICF,SFcoachetEMCC:

Lecoachingprofessionnelsedéfinitcommeunerelationsuiviedansunepériodedéfiniequipermetauclientd’obtenirdesrésultatsconcretsetmesurablesdanssavie

professionnelleetpersonnelle.Atraversleprocessusdecoaching,leclientapprofonditsesconnaissancesetamélioresesperformances.


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LEPARCOURSFORMATION

AUMETIERDECOACHPROFESSIONNELEFCoaching,sedonnepourmissiondeformerdespersonnesaumétierde

CoachProfessionnelCertifié.

Uncycleprofessionneletcompletde32jours:

Cetteformationpermetd’acquérirles11compétencesdumétierdecoachetd’exercerdefaçonprofessionnelledanslecoachingdevieetlecoachingd’affaires.

Elles’adresseàtoutepersonnequisouhaitedémarrerdanslecoachinget/ouacquérirlescompétencesdecoachdanssonmétier.Toutepersonneégalementquiadéjàuneformationdecoachetquisouhaitesemettreàniveau.

Elleinclutl’intégrationdescompétencesducoachainsiquelesformationsavancéesoutilscommelaPNL(programmationneurolinguistique),l’ennéagramme,l’analysetransactionnelle,l’élémenthumain,laCNV(communicationnonviolente),l’hypnoseconversationnelle,lasystémieetl’approchecentréesolutions.

Nousavonsconstatéquedenombreuxcoachseformentdansuneécoledecoachingde12à20joursetsontobligésensuitedefairedesformationsoutilscardépourvusd’approches.Nousavonschoisiaucontrairedevouspermettred’accéderàunparcourscomplettantdanslaposturedecoachquedanscellesd’avoirdesméthodesetoutils.

Public:Toutepersonnequisouhaitedévelopperuneactivitédecoach.

Prérequis:Uneexpérienceprofessionnellequelquesoitledomaine.

Inscription:EnvoidevotreCVavecvotresouhaitdevousinscrirepuisentretienpréalableavantl’entréeenformationpourvaliderensemblevotreprojetprofessionnel.

Durée:32jours–224heuresensalle Lieu:AixenProvence

Horaires:9hà17h30 Programme:ci-dessous

Datesettarifs:enfindecatalogue


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Objectifsdelaformationaumétierdecoachcertifié:- Acquérirlemétierdecoachprofessionneldanstoutessesdimensions.- Savoirmettreenœuvrelescompétencesfondamentalesdelapratiquedu

coaching.- Intégrertouslesoutilspouraccompagnerdanslecoachingdevieetlecoaching

d’affaires

Programmedelaformation:

Module1:Identitépersonnelleducoachetducoaché–postureetrelation(6jours).

Utiliserl’Ennéagrammepourmieuxseconnaîtreetconnaîtrelesautresdansl’accompagnement.Acquériruneposturedeconsciencedesoietuneposturemétasurlesrelationsetlessituations.

Développersescompétencesd’accompagnantpourquesoninterlocuteurpuisseaccéderàsesressourcesetsolutionsgrâceàlapnl(programmationneurolinguistique).

Construireunclimatfondésurlaconfianceetlerespect.Créerunerelationspontanéeavecleclientparunecommunicationouverte,soupleetrassurante.Ecouteravecattentionlesditscommelesnon-ditsetfavoriserl’expressionpersonnelleduclient.Pratiquerunecommunicationdirecteetindirecte.VousêtesainsicertifiétechnicienenEnnéagrammeetenbasespnl.

Module2:lesfondamentauxducoaching(4jours).

Acquérirunecultureprofessionnelleducoaching,desonorigineàsaplacedanslesdispositifsd’accompagnementsactuels.

Développerlesspécificitéspropresaumétierdecoachdanssapostureetsoncadredeco-élaborationdelarelation(développementdel’autonomie,accèsauxressourcespropresducoaché).

Cemodulepermetdeposertouteslesbasesd’uncoachingcentrésolutionssurlesplansconceptuelsetpratiques:analysedelademande,objectif,attitudeducoach,structured’unaccompagnement…contenuetprocessus.

Nousaborderonscertainsconceptsetoutilsdel’analysetransactionnelle,delasystémie,élémenthumain.


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SUITEDUPROGRAMME

Module3:Ladynamiqueducoaching(6jours).

Développersesoutilsd’interventionsolutionsgrâceà6joursquivousdélivreuntechnicienenpnlcertifié.

Notrecursuspermetd’acquérirdesméthodesd’accompagnementsopérationnellesdanstouslestypesdecoachingsansavoiràfaireobligatoirementd’autresformationsencorepouracquérirdesoutils.

Lescompétencesdéveloppéesserontorientéessurcommentétablirunerelationdeconfianceetd’intimité,allianceetprésence,écouteactive,sesynchroniser,lapuissancedesquestions,lacommunicationdirecte,ouvrirlaconsciencedesonclient,techniquesdechangementsetactionsenlienavecl’objectif,sous-objectifs,ressourcesetancrages,autonomie,feedback,valeursetcroyances,préparationmentale.

Module4:L’approcheducoachingcentréressourcesetsolutions(4jours).

Cemodulepermetdedéployerl’approchecentrésurlasolutionc’estàdiredecréerlesconditionsdelacoopération.Commentaccompagnerlespersonnesdanslaconstructiondesolutionsetfavorisertouteslescompétencesdumétierdecoach.

Complétersonapprochemétieraveclescompétences:définirlesactionsàentreprendre,planifieretétablirdesobjectifs,gérerlesprogrèsetlaresponsabilité.

Ils’agitdesortirducadretraditionneldel’approche«résolutiondeproblème»pourallerversunedémarcheoùlessolutionsn’ontpasdelienlogiquesaveccequicauselesproblèmes.

Acquérirlestypesderelationencoachingetlesdifférentesmanièresdecoopérer,savoirutiliserlesquestionscirculaires,surlesexceptions,leséchelles,lesprescriptionsdetâches.Savoirconduirel’ouvertureetlafermeturedel’entretien,lerythmedesinterventionsetsessions,lefeedbackdeséance.

Développeruneapprochesolutiondeschangements,desdeuils,destransfertsetcontre-transferts…


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SUITEDUPROGRAMME

Module5:Lecoachingdevieetlecoachingd’affaires(6jours).

Cemoduleapprofonditlecoachingdanslesdomainesspécifiquesquesontlecoachingdevie(lifecoaching)etlecoachingd’affaires/organisation(businesscoaching).

Développersesconnaissancesetsescompétencesd’accompagnantsenfonctiondespréoccupationsdesoninterlocuteurquecelasoitdanssaviepersonnelleet/ouprofessionnelle.

Acquérirdanslecoachingdeviedesnotionsdecycledevie,decriseexistentielle,l’ombreetl’imagedesoi,lesdomainesdevie,lesvaleursetbesoins,lescroyances,lecouple,lafamille…LaCNV(communicationnonviolenteseraabordée).

Acquérirdanslecoachingd’affaireslesconnaissancesetcompétencessurlaculturedel’entreprise,lamission/vision/valeurs/stratégies,lessituationslesplusrencontréesdanslesorganisations,leschampsd’intervention,lesnotionsd’expert/manager/leader,ladimensionsystémiquedesinteractions.Sedévelopperuneboussoledel’accompagnementenentreprise.

Module6:Ledéveloppementdesonactivitédecoaching(4jours).

Cemodulepermetdedéfinirsapropresingularitédecoachafind’affinersonprojetdanssonactivitédecoachprofessionnelcertifié.

Développerunvéritableprojetpersonnaliséenlienavecsesaspirations,sesvaleurs,sesbesoins,sestalentsetétablirdesstratégiesefficaces.

Vivreunprocessusdetransformationetderéalisation.Savoirsepositionner(lesenjeux,sacible,sonpland’action),communiqueretprospecter(construiresonaccroche,obtenirunrdv,lessupportsdecommunication,plansd’actions),vendresaprestation(stratégies,relancesetsuivis),suivresonactivité(tableauxdebords).


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SUITEDUPROGRAMME

Module7:Lacertification(2jours).

Cemodulepermetdevaliderlesacquisetconnaissancesducoachautraversd’unprocessusdecertification.Ceprocessusdecertificationavecunjuryreposesurlesréalisationssuivantes:

• Laréponseàunquestionnairethéoriquele1erjourdecertificationquiportesurlesconcepts,outilsetméthodesenseignésdurantleparcours.Cequestionnaireestévaluéparl’enseignantformateurJean-JacquesVerger.

• Unmémoirequireprendl’analysede3accompagnementsindividuelsainsiquelaformalisationdesonactivitédecoachprofessionnel.Cemémoireestremis10joursauplustardavantlemodule7.Lemémoireestévaluéetfaitl’objetdequestions/réponsesàl’oraldansles2joursdecertification.

• Unemiseensituationdecoachingenréelavecuncoachéquinefaitpaspartiedelapromotionducandidatcoach.Ils’agitd’uncoachingindividuelde30minutessuivide20minutesdequestions/réponsessuivide20minutesdeprésentationdesonidentitédecoachetdesonprojetprofessionnelenlienaveclemémoire.

Al’issuedesépreuves,lejurycomposédecoachprofessionneldélibèreetannoncelesrésultatsdelacertificationde«coachprofessionnel».UncertificatestremisensuiteaucandidatreçudecoachprofessionnelcertifiéavecRNCPniveauIIencours.

Formationentrelesmodules:

• Organiserdesréunionsdegroupesdepairsentrelesmodules.Cettedynamiqueestmiseenplacedèslemodule1.

• Organiserdesco-coachingentrestagiairesentrelesmodules.• Effectuer10coachingindividuelsauminimumdont3sontreprisdansle

mémoire.

LES+delaformation:

• Unparcoursdecoachprofessionnelcertifié• UnniveauTechnicienpnlettechnicienEnnéagrammecertifié• Uneconnaissancedel’analysetransactionnelle,del’hypnoseconversationnelle,

delasystémie,del’approchesolutions,delaCNV.• Lescompétencesdecoachprofessionnelacquisesainsiqu’uneboiteàoutilsdans

touslesdomainesducoaching,coachingdevieetd’affaires.• UnedisponibilitédevotreenseignantJJVergerpourdelasupervisionduranttout

leparcoursetuneséancedesupervisionofferte3moisaprèslacertification.

RappelInscription:EnvoidevotreCVavecvotresouhaitdevousinscrireà[email protected]éalableavantl’entréeenformationavecJean-JacquesVergerpourvaliderensemblevotreprojetprofessionnel.


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FORMATIONSAVANCEESOUTILS

Cesformationssontouvertesàtoutpublicquevoussoyezenformationdecoachounon.

Ils'agitdevousproposerdesmodulesdeformationscomplémentairespourceuxquiveulentcontinuerd’approfondircertainesapprochesdéjàdéveloppéespendantleparcoursdecoach(PNL,Ennéagramme,Analysetransactionnelle…)

Oudécouvrirdesapprochescomplémentairescommel’hypnoseEricksonienne,etlaSophrologie.

• PNL:leparcoursdecoachvousdonneleniveautechnicienpnlcertifié–vouspouvezdoncpoursuivreavecunpraticienpnlcertifiéde12joursdansplusieursvillesenFrance.Ilexisteaussileniveausuivantmaître-praticienpnlcertifiéde21jours.

• Ennéagramme:leparcoursdecoachvousdonneleniveautechnicienennégrammecertifié–vouspouvezdoncpoursuivreavecunpraticienennéagrammecertifiéàAixenProvencede6joursenplus(module2,3et4).

• AnalyseTransactionnelle:uncursusde3joursvouspermetd’approfondiretobtenirunniveau101certifié.

• HypnoseEricksonienne:vouspouvezsuivreuncursusdetechnicienenhypnosecertifiéde5jourspourintégrercetteapprochedansvotremétier.Ilexisteensuiteunpraticiende5joursetunmaître-praticiende15jours.

Plusdedétailssurchaquemoduledanslespagessuivantes.


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PRATICIENPNL

(ProgrammationNeuroLinguistique)Touslesprogrammessurwww.efpnl.fr

FormationPraticienPNL:Avoirsuivilesbasesettechnicienpnl(cesniveauxsontacquispourceuxquiontfaitlaformationdecoach)

Objectifs:• Prendredureculsurvotrevieaujourd’hui,fairelepointet

bâtirl’avenirdecelle-cienfonctiondevosaspirationsprofondes.• Intégrerlestechniquesdedéveloppementpersonneletde

changementprofond,propresauniveaudelacertificationduPraticienenPNL.

LaPNLdéveloppéparRichardBandleretJohnGrinderdanslesannées70estmaintenantuneapprocheincontournabledanslaviedetouslesjoursetlesmétiersdel'accompagnement.

ProgrammePNLdes12jours:datesettarifsenfindecatalogue.• LecadregénéraldelaPNL:l'originedelaPNL,saphilosophie,etsesnouveauxdéveloppementsdans

lecoachingpersonnel.

• Clarifierlesvaleursfondamentalesquioriententviepersonnelleetprofessionnelle.

• Créerunevisionclaireetpuissantedel’aveniretdonnerplusdusensàcelui-ci.

• Transformercettevisionenobjectifsopérationnelsdéfinisàcourtetmoyenterme.

• Structurervosactionsenfonctiondevotresituationpersonnelleetdesprojetssouhaités.

• Identifieretmodifiervoscroyanceslimitantesenintégrantdenouvellesperceptions.

• Modifierleshabitudesoulescomportementsrépétitifsquinevousconviennentplus,prendredureculetintégrerdenouvellesréactionsémotionnellesensituationdestress.

• Dépasservospeurs,phobiesettraumatismes,grâceàlatechniquededoubledissociation.

• Mettreenliendifférentespartiesdevotrepersonnalitépourcréerdavantagedecohérencedansvotrevie.

Al'issuedelaformationvousobtenezunniveaupraticienpnlcertifiéetvouspouvezensuitecontinuervotreparcourssivouslesouhaitezchezEFPNL(formationpnlethypnoseetthérapiebrève)entantquemaître-Praticienpnletobteniraussidescertificationsinternationales.Voirlesitewww.efpnl.frIntervenants:Jean-JacquesVerger/LiseDillenschneiderenseignantspnlcertifiés.Lieudelaformation: AixenProvence,Toulon,Nice,Montpellier,Toulouse,Lorient,GrenobleetLyon.


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L’ENNEAGRAMMEUNPARCOURSCERTIFIANT

Touteslesinfossurlesitewww.iffe.fr

L’Ennéagrammeestunsystèmed’étudedelapersonnalité,unecartedelapsychéhumainefondéesur9comportementsdelanaturehumaine.Cetteapprochedécritneuffaçonsfondamentalementdifférentesdefonctionner,depenser,deressentiretd’agir,neufmanièresdevivre,detravailleretdecommuniquer.

Cettetypologies’appuiesurundiagramme,sousformed’uneétoileà9branches.

Les9pointsdel’Ennéagrammereprésententlesfacettesdepersonnalitéquenousportons.Lesystèmepermetdereconnaîtreetderééquilibrernosqualités,talentsetnosexcèspropresànotreprofildepersonnalitédominant.Chacundenousadoncunedominantequiestreprésentéeparunchiffreetlenomcorrespondant.Ilestévidemmentimportantdenepasmettrelesgensdansdescasesetd'intégrerquedespersonnesdemêmeprofildominantdemeurentuniques.L’Ennéagrammeestdoncunsystèmequiproposedesrepèrespourmieuxseconnaîtreetmieuxcomprendrel’autre.CommentnaîtMONPROFIL?Al’origine,noussommestouslesprofils.L’enfantnaîtdansunétatoùilalibrementaccèsàtouslescomportementspossibles.Puis,enrelationavecnotreenvironnement,nousdévelopponsdesstratégiesafindenousadapteraumieuxànotreentourage,lesévénementsquotidiens.Ainsinousrépétonslesstratégiesquinousapportentleplusdesécurité,debienêtre,quinousévitentledésagréable...jusqu’àdévelopperdescomportementsrépétitifsquideviennentalorsdeshabitudesetainsipeuàpeuseconstruitnotrepersonnalité.Adultes,noussommesleplussouventrestésfigéssurnotrepointdevue:nouscontinuonsàvivreavecdesprotections,avecdescarapacesquinousrassurentinconsciemment,maisquinousempêchentdedévelopperl’ensembledenospossibilités.L’essentieldenotrepotentielestdemeuréendoncpasencorevraimentutilisé.L'EnnéagrammePOURQUI?Pourtouslespublics,touslesparticuliers,salariés,managers,professionnelsdelarelationd’aideetdel’accompagnement(coachs,thérapeutes…)maisaussiàtoutepersonnesouhaitantmieuxseconnaîtreetmieuxcomprendrelesautresdanssesrelations,améliorersacommunication.


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Module1:Initiationàl’Ennéagramme

Durée:2jours,soit14heuresensalle–9hà17h30àAixenProvencePrérequis:aucun NB:cemoduleestinclusdanslaformationdecoach

Objectifs:

• Identifier ses propres facettes dominantes de personnalité • Savoir identifier les facettes dominantes des autres personnes

Programme:datesettarifsenfindecatalogue.

• Connaîtrel’historiquedel’Ennéagramme• Découvriretassimilerlesfacettesdechacundes9profils• Observeretcomprendrelesfacettesdepersonnalitéautraversdevidéosde

témoignages• Distinguerlesdifférencesetsimilaritésd’unprofilàl’autre• Acquérirdescléspourrepérerlesprofilsdanssonentourage

Module2:Dynamiquerelationnelle

Durée:2jours,soit14heuresensalle–9hà17h30àAixenProvencePrérequis:avoirsuivilemodule1

Objectifs:

• Optimisersacommunicationavectouslesprofilsdepersonnalité.• Acquérirdesclésdemotivationpoursoietlesautres.


• Rappeldesdifférentesfacettesdepersonnalités• Exercicesensous-groupesparfacettesdepersonnalité• Témoignagesdesstagiairessousladynamiqueduformateur• Miseenévidencepourchaqueprofildespointsfortsetpointsdevigilance• Accéderauxleviersdemotivationsdesprofils• Savoircommentajustersacommunicationenfonctiondesoninterlocuteur• Questions/réponsesentrelesparticipants• Echangesensous-groupessurlescompréhensionsnouvellesdesfacettes• Caspratiquespouridentifierdespersonnesdesonentourage


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Module3:LesSous-types

Durée:2jours,soit14heuresensalle–9hà17h30àAixenProvencePrérequis:avoirsuivilemodule1

Objectifs:

• Identifieretcomprendresonsous-typedepersonnalité• Mettreenplacedesméthodespourfaireévoluersespotentiels


• Présentationdelafaçondontlesous-typesemetenplace• Comprendrelescaractéristiquesetimpactdusous-type• Exercicesindividuelsdemiseenillustrationdesescontraintes/objectifs• Présentationdessous-typessurles3catégories• Echangesensous-groupessursonpositionnementdanschacunedes3catégories• Présentationdes27sous-types• Identifierlessous-typesdanssonenvironnement

Module4:Pratiquesd’évolutionparprofil

Durée:2jours,soit14heuresensalle–9hà17h30àAixenProvencePrérequis:avoirsuivilemodule1auminimum

Objectifs:

• Savoircommentfaireévoluerconcrètementsonprofil• Intégrerdesfaçonsdesecentrerdavantagedanssespotentiels


• Rappeldesdifférentsprofilsetdeleurfonctionnement• Identifierlescaractéristiquesdel'egoetdel'esprit• Comprendrelesenjeuxdenoshabitudes• Anticiperetgérerlessituationsdifficiles• Expérimenterdespratiquesetvivredeschangementsprofondsetutilespoursa

vie• Echangersurlesvécusdechacunaprèschaquepratique• Partagerlespréoccupationsdesonprofiletidentifierdesleviersdechangements• Mettreenplacedanssonquotidiendespratiquespuissantesdedéveloppement

desapersonnalité

MODULE1à4=PRATICIENCERTIFIÉENENNEAGRAMMEavecJean-JacquesVergerEnseignantCertifié–AixenProvence


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L’ANALYSETRANSACTIONNELLE

Formationàl'analysetransactionnellelesbasesdelacommunicationpourlecoaching

Objectifs:Acquérirdesbasesdel’AnalyseTransactionnelleetdesonapplicationencommunication.Coacheravecl’AnalyseTransactionnelle.

Aucunprérequis,touspublics.

ElaboréeparlepsychiatreEricBerne,L’AnalyseTransactionnelle,s'appuiesurl’ideequechaquepersonneadelavaleur,del'importanceetdeladignite,qu’ellealacapacitedepenser,dechoisir.

Cetteapproche,quiestdanslecourantdelapsychologiehumaniste,insistesurlaresponsabilitedelapersonnedanslamiseenplacedesonhistoiredevieetdanssacapaciteachanger,c’est-a-diredesedélivrerdesinterdictionscrééesparlesscénariosqu’elleaconstruitsetcelaparunegrandecapacitedeconscience,d'autonomieetdespontaneite.

Encelal’AnalyseTransactionnelleestunoutildecoaching,simple,efficaceetaccessiblepouridentifierlesdysfonctionnementsetmettreenplacedescomportementsdecommunicationsplusadéquatsetdesmodalitésrelationnellessatisfaisantes.

Programmeanalysetransactionnellede3jours:datesettarifsenfindecatalogue.§ LesétatsduMoi:caractéristiques,fonction,expression,identification,lesétats

dominants...§ RelationsentrelesétatsduMoi.Lestransactions.§ Scénariosdevieetpositionsdevie§ Lessignesdereconnaissance§ Lesinjonctionsetlespermissions§ Lesjeuxpsychologiques§ Mescaractéristiquestransactionnelles§ Monapplicationdumodèleencommunicationetencoachingetcommeoutildu

changement.S’entrainerets’approprierl’aisancedansl’utilisationdumodèle.Coacheravecl’AnalyseTransactionnelle

Lieudelaformation:AixenProvence.


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HYPNOSEERICKSONIENNEFormationàl'hypnoseconversationnelle:LesbasesdelacommunicationEricksoniennepourlecoaching,l'accompagnementetlaviedetouslesjours.

Objectifs:acquérirlesbasesdel'hypnoseetdesonapplicationencommunication.Coacheraveclal'hypnose,hypno-coaching.

Découvriretutiliserlesoutilspuissantsdel'hypnoseetsavoirlestransmettrecommeparexemplel'auto-hypnose.

Aucunprérequis,touspublics,mêmesivousnesuivezpasdeformationdecoachchezEFCoaching.Plusd’infossurlesitewww.efpnl.fr

MiltonEricksonpsychiatreetpsychologuecélèbreestlecréateurdel'HypnoseEricksonienne,pourluil'hypnoseestunétatd'attentionetderéceptivitéintense.

Programmeformationhypnosede5jours:datesettarifsenfindecatalogue.

- Connaîtrel’historiquedel’hypnoseetsescourants- Accompagnerconscient/inconscient- Intégrerlesprésupposésdebase- Connaîtrelesindicationsetcontre-indications- Adaptersavoixetdévelopperlasynchronisation,lerapport- CalibrerlesindicesdetranseetleVAKOG- Pratiquerleyesset,lestruismes,lesmotsdeliaison,ratifier- Dissocierconscientetinconscient- Mettreenplacelesfusibles- Construireundiscoursartistiquementvague- UtiliserleMiltonmodèle- Induireetapprofondirlatranse- Mettreenplacelestechniquesdechangement- Accompagneravecdessuggestionspost-hypnotiques- Accompagnerlasortiedetranse

Al'issuedelaformationvousobtenezavecJean-JacquesVergerEnseignantHypnosecertifiéunniveautechnicienenhypnoseEricksonienneetvouspouvezensuitecontinuervotreparcourssivouslesouhaitezchezEFPNL(formationpnlethypnose)entantquepraticienETmaître-PraticienHypnoseEricksoniennecertifié.


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LASUPERVISIONDECOACHLaSupervisionestunprocessusinteractifconfidentiel,individuelougroupalquipermetàunprofessionneldelarelationoudel'accompagnement(coach,thérapeute,médiateur,formateur...)decontinueràseformerparlebiaisd'uneétudeapprofondieetsuiviedesontravailauprèsdeclientsréels.Lasupervisionpermetaucoachd'effectuerunautocontrôledesapratiquequotidienneenseconfrontantavecd'autrespraticiensàd'autresoptionsafinderemettreenquestionsoncadrederéférenceprofessionneletpersonnel.Lasupervisionestunprocessusindispensableà«l’hygièneducoach».

Danscetteoptique,pournepassimplementrépondreaux«besoins»conscientsducoachensupervisionmaisafindeluioffriraussiuntravailsursesvéritablesenjeux,illuiestutiledechoisirunprocessusdesupervisiondontlesmodalitésmêmesluipermettrontderemettreenquestionvoiretransformersoncadrederéférencedesapratiquequotidienne.

Objectifs:

- Continuersonapprentissagedanslemétierdecoach- Répondreàunedémarchedéontologiquevis-à-visdumétier,pourlemoins

nepasêtredommageable- Enrichirsoncadrederéférence- Mobiliserdesnouvellesressources- Seconfronteràsesscénarios,sestentations,sesprocessusderépétition…

Ilexisteunegrandevariétédemodalitésoudeprocessusdesupervisionquioffrentdespossibilitésd'explorationdedifférentscadresderéférencedumétierdecoach:enindividuelouenéquipe,en«live»ouen«différé»,partéléphoneouenfaceàface,etc.

Deplusenplusdesclientsindividuelsetinstitutionnelsdemandentàleurscoachsdespreuvesdeleurengagementdansunprocessusdesupervisionafindes'assurerdeleurqualitéetdéontologiedanslemétier.

Undesdangersquereprésenteceprocessuslorsqu'ilestobligatoire,c'estquecertainscoachseffectuentladémarcheuniquementpourfournircettepreuvedequalitéetentamentunesupervisionsuperficiellealorsqueleursréellesmotivationsderechercheprofessionnelleetderemiseenquestionpersonnelles'avèrentrelativementlimitées.


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C’estleprocessusdesupervisionquipermettraaucoachde:

§ Identifierlesniveauxetlesenjeuximplicitesdansl’expressiondesdemandesetdanslesrelationsentrelesacteurs

§ Instaurerdu"tiers"danslarelationcoach-coachépourrégulerlesphénomènesimaginairesquipeuventseproduire

§ Repérerlesphénomènesderésonances,detransfertetcontretransfert,derépétition,descénarios,deconstructiondumonde…

§ Théoriseretpensersapratiquedecoach,Agirsurcequinousagit

§ Modéliserdespratiquesdifférentes,seconfronterauchangementetêtreenmesured’argumenterseschoixopérationnels

Uneséancecollectiveestoffertedansles3moisàl’issuedelacertifciation.

Durée:1jourtousles2à3moisENCOLLECTIF

Séanceindividuelle:1h

LyonetAixenProvence

Pourtoutedemandedesupervisionenvoyerunmailà:

jjverger@formation-metier-coach

Pourobteniruncontactettouteslesinformations.


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FORMULAIRED’INSCRIPTION

www.formation-metier-coach.com–menu«Contact»

Nom:……………………………..Prénom:………………………………….… Adresse:……………………………….………….………………………….…………… CodePostal:…………………Ville:……………..……………………..….…… Tél.:………………………………….Mobile:………………………………….……… E-mail:……………………………….………….……………………………….…………. Activitéprofessionnelle:……………………………………………………………. Nometadressedel’entreprisepourfinancement: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Formationchoisie:………………..……………….commencele……………… Formationchoisie:………………..……………….commencele……………… Formationchoisie:……………………..…………..commencele……………… Formationchoisie:………………..……………….commencele……………… Formulepack:Oui/NonMontanttotal:……..……………….Euros

Chèqueàl’ordredeLeadershipExpansion/EFCoaching

Votreinscriptiondevientdéfinitiveàlaréceptiondurèglementd’acomptede30%etuneconfirmationdestageaveclieuethorairesvousestenvoyéeparmail(voirconditionsci-dessous)

J’attesteavoirprisconnaissanceetacceptelesconditionsgénéralesci-dessous.

Lieuetdate:………………………….Signature:………………………..

Demanded’inscriptionàretournerà:

EFCoaching1CavenuedeLattredeTassigny13320BoucBelAir

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formation certifiante au métier de coach professionnel … · enseignant certifié en pnl, hypnose...

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