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Año XXI - Número 859Jueves 26 de mayo de 2016

Colación: 60 profesionales rumbo a un nuevo camino

Fue la 251ª en 45 años de la UNRC

La Universidad Nacional de Río Cuarto llevó a cabo este viernes la 251ª colación de grado en la que recibieron sus títulos 60 nuevos profesionales egresados. La ceremonia de colación fue presidida por el rector Roberto Rovere y el vicerrector Jorge González, a quienes acompañaron en el estrado los decanos y vicedecanos de las distintas facultades, secretarios del Rectorado y otras autoridades universitarias, además de contar con la presencia de familiares y amigos de los graduados, quienes colmaron el lugar en un clima de alegría y emoción.

Presupuesto: en sesión extraordinaria del Consejo Superior, la Universidad se declaró en estado de alerta y movilización

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Humanas dio inicio a las sesiones de su nuevo Directivo Pag. 11

Esfuerzos se aúnan para internacionalizar la lngeniería Pag. 13

En Agronomía y Veterinaria se brindó el taller “Transitando una etapa: mi proyecto profesional” para alumnos avanzados Pag. 8

Autoridades de Exactas reciben a estudiantes destacados Pag. 12

HOJA APARTEJueves 26 de mayo de 20162

La Universidad Nacional de Río Cuarto llevó a cabo este viernes la 251ª colación de grado en la que recibieron sus títulos 60 nuevos profesionales egresados de esta casa de estudios en un acto que tuvo lugar desde las 14.30 en el aula mayor del campus.

La ceremonia de colación fue presidida por el rector Roberto Rovere y el vicerrector Jorge González, a quienes acompañaron en el estrado los decanos y vicedecanos de las distintas facultades, secretarios del Rectorado y otras autoridades universitarias, además de contar con la presencia de familiares y amigos de los graduados, quienes colmaron el lugar en un clima de alegría y emoción.

La decana de la Facultad de Ciencias Económicas, Susana Panella, tuvo a su cargo las palabras de despedida a los nuevos profesionales en representación de las autoridades universitarias, mientras que en nombre de sus compañeros egresados habló el flamante profesor en Ciencias Biológicas, Martin Cristian Garau. El solemne juramento estuvo cargo del vicerrector Jorge González.

La ceremoniaEn la apertura del acto de

colación se escuchó un fragmento de la obra “Danza Del Gaucho Matrero”, de Alberto Ginastera interpretado en piano por el Profesor Matías Targhetta. A continuación se proyectó un audiovisual realizado con motivo de cumplirse recientemente los 45 Años de la creación de la UNRC elaborado por Unrio TV.

En esta ocasión, recibieron sus diplomas egresados provenientes de la ciudad de Río Cuarto y de distintas poblaciones como Eugenio Bustos (Mendoza); Tilisarao; Las Higueras; Charras; General Levalle; La Banda (Santiago Del Estero); Sampacho; Berrotarán; Laboulaye; General Cabrera; Coronel Moldes; James Craick; Alcira Gigena; Vicuña Mackenna; San Basilio; San Antonio Oeste (Rio Negro); Dalmacio Vélez; Washington; General Deheza y Bell Ville, entre otros lugares de la geografía regional y nacional.

Fueron 60 los graduados que recibieron sus diplomas, 17 de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, 3 de la Facultad de Ciencias Económicas, 8 de la Facultad de Ciencias Exactas, 23 de la Facultad de Ciencias

251ª colación de grado

Recibieron sus títulos profesionales sesenta nuevos graduados de nuestra Universidad

Humanas y 9 de la Facultad de Ingeniería.

El momento más saliente del acto lo constituyó el juramento de rigor que hicieron los graduados para el ejercicio de sus respectivas profesiones, el cual estuvo a cargo del vicerrector Jorge González. Los graduados juraron expresando su compromiso por la vida, los Derechos Humanos, la defensa del medio ambiente, el respeto a la Constitución Nacional y la defensa de la educación pública en un marco de democracia social.

El aporte artístico fue la presentación de la Orquesta de Guitarras Universitarias de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de San Juan, que interpretó las obras de Astor Piazzola Oblivion y Libertango.

Discurso por los graduadosMartin Cristian Garau dijo que

“se abren nuevos caminos, hay que comenzar a transitarlos. Me gustaría tener la ilusión y pensar que entre nosotros están sentados aquellos que con sus profesiones, sus responsabilidades, y sus intachables labores harán grande a esta Nación porque a ella le debemos esta posibilidad de haber accedido a un sistema universitario público, gratuito y de calidad reconocido en el mundo entero por la profesionalidad de sus graduados. Por ello quiero instar a todos a seguir defendiendo a este sistema que nos permitió formarnos y ser profesionales para que la educación universitaria pase a ser para todos los hijos de esta tierra y en adelante muchos más puedan egresar”. Dijo: “Compañeros graduados nuestros país, nuestros compatriotas necesitan nuestros conocimientos. Ponernos al servicio depende de cada uno de nosotros y de cada una de nuestras conciencias porque como decía la filósofa Teresa de Ávila de buenos propósitos está empedrado el camino al infierno y quedarnos solo con los buenos propósitos no ayuda a nadie, ni a nosotros ni a quienes no pudieron acceder a lo que nosotros sí accedimos: la educación” (más detalles de este discurso en página 3).

El rector Rovere presidió el acto e hizo entrega de diplomas (foto arriba). El solemne juramento estuvo a cargo del vicerrector Jorge González (centro).El discurso por los egresados estuvo a cargo del profesor en Ciencias Biológicas Martín Cristian Garau (foto abajo).

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Jueves 26 de mayo de 2016 3

251ª colación de grado

La decana Susana Panella pidió ejercer la profesión con responsabilidad social

Durante el acto que se concretó con motivo de la 251ª colación de grado de la UNRC hizo uso de la palabra la decana de la Facultad de Ciencias Económicas, Susana Panella, quien destacó que “este es, claro, un momento de alegría para todos los que están aquí presentes”.

“Para quienes se gradúan, esta ceremonia constituye un instante de felicidad, porque con la obtención del diploma han alcanzado una meta, han terminado una etapa, han alcanzado la cima que se propusieron. Para quienes los acompañan es una circunstancia de gozo porque ven concretados en un título profesional las horas de apoyo, el tiempo de esfuerzo, la entrega solidaria, las plegarias de los creyentes, el amor filial, fraternal, o de amigos; sin el cual nadie se realiza como ser humano”.

“Todos estamos orgullosos, Uds. por lograr el título, nosotros por contribuir a sus logros. Pero además hay alguien más que ha contribuido intensamente a generar la posibilidad de sus carreras universitaria. El otro, ese ciudadano quien silenciosamente ha contribuido a la financiación de los estudios y es a ese a quienes Uds. también deben su agradecimiento”.

Dijo que “puede sonar extraño lo que decimos, pues se afirma enfáticamente como una conquista irreversible la gratuidad de la enseñanza universitaria, pero los costos que se afrontan constituyen el aporte de todos los argentinos quienes contribuyen a sostenerla con sus impuestos, por lo que se entiende cual es el compromiso que tienen con una sociedad que aúna los esfuerzos de todos sus miembros para darles a los jóvenes la oportunidad de formarse en la universidad”.

Panella enfatizó que “esa retribución se satisface con compromisos y hoy graduados, han levantado la voz para prometer y comprometerse, para dar fe de que van a desempeñar su profesión con conciencia y dignidad, que van a procurar defender el bien en lo que les toque, en la vida profesional, ustedes han hecho oír su voz, ante la comunidad para defender la justicia, para ponerle palabras al clamor silenciado de aquellos que son excluidos y no pueden hacer oír su voz. De eso se trata ejercer una profesión”.

Expresó que “la vida laboral y profesional les abrirá camino, ustedes se irán abriendo caminos

y en cada encrucijada será preciso el discernimiento: elegir el mejor camino. ¿Cuál será? ¿Cómo saberlo? ¿Qué camino elegir? Las encrucijadas son lugares de incertidumbre, de dudas y tentación. Ninguna elección es inocente, siempre hay un trasfondo ético detrás. En cada elección elegimos no solo un trabajo, un margen de éxito, un proyecto, elegimos mucho más: elegimos qué clase de sociedad queremos, en qué estilo de vida profesional creemos, qué país queremos dejarles a los que vienen detrás

nuestro. El mejor camino es el emparentado con la decencia y la fidelidad a las propias convicciones, aunque parezca que uno es el único que va a contra mano, aunque critiquen y tiren piedras, aunque las dificultades sean muchas”.

En otro tramo de su discurso la decana Susana Panella subrayó que el “camino siempre es mejor, si además de mirar hacia delante en busca de los propios logros, miramos a los costados para ver a los que caminan con nosotros, los compañeros

y compañeras de camino. Un éxito conseguido a costa de otro, siempre tiene un íntimo sabor a derrota. Aunque inventemos innumerables racionalizaciones para justificarnos.

Mirar a los costados para ver también a los que están al margen del camino, cansados, rotos o excluidos; porque lo recibido y adquirido en nuestras aulas es para servir. Hay una responsabilidad ineludible por lo que se ha recibido”.

Sos tuvo que “como l a r e sponsab i l idad y camino

El aporte artístico de la colación fue la presentación de la Orquesta de Guitarras Universitarias de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de San Juan, que interpretó las obras de Astor Piazzola Oblivion y Libertango.

recorrido por nuestros héroes de la Revolución de Mayo que asombraron al enemigo por su valor, y reafirmando las palabras de Mariano Moreno que dicen que “si cada hombre no conoce, lo que vale, lo que puede y lo que sabe, nuevas ilusiones sucederán a las antiguas y después de vacilar algún tiempo entre mil incertidumbres, será tal vez nuestra suerte, mudar de tiranos, sin destruir la tiranía” entonces”.

Agregó que “al final del camino todos debemos responder ante la pregunta ¿Qué has hecho con lo que has recibido? ¿Qué has hecho con lo que tenés entre manos hoy? Que el pequeño mundo que les toque habitar sea mejor después del paso de ustedes por él. Eso ya es mucho, es lo mejor que uno puede pedir. Que lo que ustedes den sea más que lo que toman, esa es la ecuación que hace al ser humano más grande.

Más detalles del discurso del profesor Garau (viene de página 2)

El graduado Martín Cristian Garau, en su discurso añadió que “hoy llegamos a este instante que tanto imaginamos, a lugar donde tantas veces quisimos ir, a bordo del encanto para construir un porvenir. Nos toca recibirnos en un año histórico, por un lado, el Bicentenario de la Declaración de la Independencia, que celebramos en unos meses. Por otro lado, el 45 aniversario de nuestra Universidad. Y como no puede ser de otra forma es el momento de agradecer a nuestras familias que están aquí sentados compartiendo este acto. En estos años de formación tampoco faltaron las personas que nos marcaron en la vida. Algunos docentes, algún amigo o compañero, alguien que quizás sólo con una palabra pudo cambiar nuestras forma de percibir la realidad, alguien que tan solo con su forma de actuar fue luz y guía para nuestro caminar”.

“ D e f i n i t i v a m e n t e h o y empezamos un nuevo camino en nuestras vidas. El éxito vendrá acompañado seguramente de fracasos.

El desafío será levantarse y seguir andando, seguir a bordo del encanto, seguir soñando el porvenir porque como dice Bertolt Brecht hay hombres que luchan un día y son buenos, hay otros que luchan un año y son mejores, hay otros que luchan muchos años y son muy buenos pero hay quienes luchan todo la vida, esos son los imprescindibles”.

La decana de Económicas sostuvo: “Es para mí un honor dirigirles a ustedes las palabras de despedida como estudiantes y de bienvenida como colegas” y agregó que con “la obtención del diploma han alcanzado una meta, han terminado una etapa, han alcanzado la cima que se propusieron”.


Sesión extraordinaria del Consejo Superior

La Universidad Nacional de Río Cuarto se declaró en estado de alerta y movilización

Los rostros hablan. En una reunión ampliada con la participación de los distintos sectores gremiales, el cuerpo colegiado aprobó acciones que incluyen la realización de un pronunciamiento público, jornadas y movilizaciones.

El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Río Cuarto, tras una sesión e x t r a o r d i n a r i a a m p l i a d a con la participación de los representantes gremiales de los diferentes claustros, resolvió declararse en estado de alerta y movilización ante las dificultades presupuestarias que genera el contexto de crisis económica que vive el país y que afecta seriamente el funcionamiento de las instituciones estatales de educación superior.

Después de las casi cinco horas ininterrumpidas de debate que insumió la reunión, el cuerpo colegiado también acordó llevar adelante actividades en defensa de la educación pública junto con los distintos sectores de la comunidad.

En este sentido, se aprobó la elaboración de un documento basado en un escrito presentado previamente por la Facultad de Ciencias Humanas donde se diferencian los dos modelos de universidad actualmente en puja; es decir el de la Universidad pública, libre y gratuita, que se contrapone al de aquella con carácter mercantilista. El texto servirá de base, a su vez, para la discusión y debate de esa problemática en distintos escenarios, ya sean reuniones con diferentes sectores sociales, en las aulas y hacia el interior de las organizaciones gremiales universitarias.

JornadaA lo largo de las casi cinco

horas de la sesión también se consensuó coordinar entre los claustros y organizaciones que acompañan a la Universidad la realización de una Jornada para el 28 de mayo, como asimismo llevar la problemática a la ciudad, ocupando los espacios públicos y aprovechando con ese fin las actividades ya previstas inicialmente en Plaza Roca relacionadas con los festejos de los 45 años de la creación de la UNRC.

Además, se aprobó acompañar una propuesta para llevar adelante en la Universidad una asamblea el próximo 30 de mayo con la presencia de distintos sectores sociales y gremiales para definir medidas de acción frente a las políticas de ajuste del Gobierno nacional, en coincidencia con la conmemoración de un nuevo aniversario del Cordobazo.

El cuerpo colegiado decidió también expresar públicamente su

solidaridad con los trabajadores despedidos y con los sectores de la comunidad más afectados por la crisis.

Presencias diversasLa ses ión de l Conse jo

Superior del jueves 19 tuvo lugar en el Aula Mayor del campus, que se vio colmada por la presencia de consejeros superiores y directivos, representantes gremiales y afiliados de los distintos claustros, autoridades municipales de las localidades de Las Higueras y de

Holmberg y representantes de la CGT, de la CTA y del CECIS.

El rector Roberto Rovere y el vicerrector Jorge González presidieron la reunión del cuerpo colegiado junto a los decanos Gisela Vélez (Ciencias Humanas), Rosa Cattana (Ciencias Exactas), Susana Pane l l a (C ienc i a s Económicas), Leonardo Molisani (Ingeniería) y Guillermo Bernardes (Agrononía y Veterinaria) , además del secretario general, Enrique Bérgamo, y el secretario económico, José Tobares.

El orden del día de esta sesión extraordinaria del Consejo Superior de la UNRC incluyó dos temas. Por un lado, “el panorama presupuestario del ejercicio 2016, diagnóstico y evolución, objetivos a cumplir con el crédito otorgado y el impacto sobre la situación académica, de investigación y vinculación”, y por el otro “la necesidad de tomar posicionamiento sobre la situación específica de la Universidad Nacional de Río Cuarto, vinculada con la región y su problemática,

como parte de los ejes que la historia constitutiva de la misma y su proceso de vinculación con el medio han sido planteados como objetivos principales”.

ComparaciónLa reun ión de l cuerpo

colegiado comenzó poco antes de las 15, con un informe detallado del secretario Económico sobre los gastos de funcionamiento del ejercicio anterior de la Universidad y los estimados para el 2016 para poder establecer una comparación al respecto.

Según indicó el secretario económico, el presupuesto aprobado para este año, que asciende a los 846.625.985 de pesos, representa un incremento del 30 por ciento respecto de 2015, que fue de 652.051.378 de pesos, cifras que generaron preocupación particularmente entre los decanos, ya que estimaron que para este año las necesidades presupuestarias de sus respectivas facultades serían mayores, rondando entre un 35 y un 45 por ciento.

En la gris tarde del jueves 19, tuvo buena acogida entre quienes participaron de la sesión extraordinaria ampliada del Consejo Superior una propuesta de la Federación Universitaria de Río Cuarto para realizar un “abrazo” simbólico a la Universidad pública.



El vicerrector Jorge González dijo que la situación presupuestaria de las universidades genera “mucha incertidumbre”, sin embargo consideró que con las proyecciones realizadas, de no mediar inconvenientes en el envío de fondos por parte del Gobierno nacional, la Universidad tendría las condiciones mínimas aseguradas para funcionar. “Si no fuera así, tendríamos que gestionar fuertemente y movilizarnos todos”, afirmó.

La decana de Ciencias Humanas leyó un documento donde reflejó la preocupación de su Facultad por el contexto actual. “Estamos en un mo-mento de incertidumbre y te-mor”, dijo. Expuso su preocu-pación por cuestiones como el financiamiento del sistema universitario, la discusión sala-rial, el cuestionamiento hacia la calidad de la enseñanza en las universidades públicas y el ingreso irrestricto.

Gisela Vélez también enu-meró los principales logros del

Opiniones y datos relativos a la necesidad de seguir defendiendo la educación pública

El rector Roberto Rovere recordó que el Consejo Superior “tomó varios posi-cionamientos antes de que llegáramos a esta instancia, defen-diendo la educación pública”. Aseguró que pese a la importancia de esta convocatoria abierta, “el debate no se acaba acá”. El secre-tario general Enrique Bérgamo sostuvo: “Como universitarios es nuestra obligación solidarizarnos con los que están padeciendo los despidos y la pre-carización laboral”.

En su informe y a modo de ejemplo, el secretario Económico de la Universidad, José Tobares, mencionó que entre abril de 2015 y el mismo mes de 2016, la tarifa de energía eléctrica que abona la UNRC aumentó un 190%, la de gas un 34%, el servicio de limpieza un 26,65%, el de agua un 30,76%, el de fumigación un 100%, el de vigilancia casi un 52%, el de combustible un 29,6% y el de mantenimiento general casi un 23%.

Las voces de apoyo a la educación y la universidad pública llegaron también de la mano del intendente de Las Higueras, Alberto Escudero, quien sentenció: “Si hay que salir a la calle, estamos listos. Yo soy el primero”.

Inflación y costos operativos

Voluntad de acompañamiento

Entre los logros alcanzados ayer y la incertidumbre que atraviesa el 2016

sistema universitario nacional entre 2004 y 2014, entre los que destacó la expansión hacia sectores a los que antes no llegaba. “No queremos renunciar a eso”, enfatizó. Re-saltó el abordaje que hace la Universidad de las problemá-ticas regionales y reclamó que el Estado tenga una “fuerte presencia” en la educación pú-blica, ya que debe ser “garante de ese derecho”.

La profesora Vélez planteó la existencia de dos modelos de universidad, uno público, li-

bre y gratuito, y otro al servicio del mercado, tras lo cual dejó en claro su postura en favor del primero.

El decano Leonardo Moli-sani afirmó: “Podemos garanti-zar la enseñanza en Ingeniería siempre y cuando lleguen los fondos necesarios; por eso hay que estar atentos a la hora de gestionar.” Añadió el decano: “Hay que sostener democráti-camente lo que el pueblo ha elegido, pero tenemos que estar muy atentos. La incerti-dumbre es muy grande”.



Rechazo por la suspensión de convenios y alerta por el presupuesto universitario 2017

En la sesión extraordinaria del Consejo Superior de la Universidad del jueves 19 se dio lectura a distintos documentos elaborados por los consejos directivos de las facultades.

La decana de Cienc ias Exactas, Físico-Químicas y Naturales, Rosa Cattana, puso en conocimiento la resolución de su Consejo Directivo que declara a la Facultad en “alerta y sesión permanente” hasta que se resuelva la situación presupuestaria.

De igual manera, la decana de Ciencias Económicas, Susana Panella, leyó un pronunciamiento de su Facultad donde expresa el rechazo a la suspensión de convenios con las universidades que operó el gobierno nacional, por el retraso en el envío de fondos a la Universidad, por la actualización de esos fondos y por el agravamiento del retraso salarial de los docentes.

El pronunciamiento reafirma, no obstante, la autonomía y la autarquía de las universidades,

y acompaña la lucha por la recomposición salarial que llevan adelante los docentes y nodocentes universitarios.

Los decanos de Agronomía y Veterinaria, Guillermo Bernardes (foto), y de Ingeniería, Leonardo

Molisani, dieron a conocer la realidad de sus facultades y la preocupación que les generaba el incremento que requerirían para sus respectivos presupuestos de este año. Según las estimaciones que hicieron en sus propios

consejos directivos, el aumento requerido en ambos casos sería cercano al 40%.

Dijo el decano Bernardes: “Nuestra preocupación es poder mantener la calidad académica de nuestras carreras”. También

advirtió que “será clave” la d i scus ión de l presupues to universitario para 2017. “Tenemos que estar muy atentos porque allí vamos a saber a ciencia cierta qué quiere este gobierno de la educación pública”.

Docentes, nodocentes, estudiantes, graduados y entidades profesionales expresaron sus posiciones

En representación de la Asociación Gremial Docente, la profesora Cecilia Saroff sostuvo: “No es verdad que alguna vez en la Universidad tuvimos un presupuesto que nos sobre”. Añadió: “Hace años que somos la misma cantidad de docentes, mientras que sí se incrementó la cantidad de alumnos” y señaló que “hay carreras con sobrecarga de docentes con baja dedicación”.

Recordó que este gobierno dejó de recaudar 60 mil millones de pesos por la quita de las retenciones al agro, a lo que hay que sumarle la quita de retenciones a las mineras. “Entonces, por qué nosot ros tenemos que conformarnos sólo con llegar a fin de año”, se preguntó la titular de AGD.

Saroff indicó también: “No queremos hacer paros, queremos estar en las aulas, pero eso no alcanza para sostener las condiciones necesarias para la enseñanza”. Luego, consideró que estaba bien que la Universidad discuta su realidad “hacia adentro”, pero dijo que era necesario mirar todo el sistema universitario. “Sabemos que hay universidades a las que las están ahogando. Peleemos por todo el sistema

universitario, no sólo por nuestra Universidad”.

E n r e p r e s e n t a c i ó n d e la Federación de Estudiantes Universitarios, su presidente, Facundo Aguirre, ponderó esta posibilidad de debate abierto, pero consideró que lo importante es “discutir el modelo político del gobierno”. “Este gobierno no está a favor de la educación pública”, sostuvo Aguirre, y propuso que todos los claustros se organicen para “ver qué hacer” al respecto.

El titular de la FURC propuso incorporar “en esta lucha a todos los sectores que necesiten de nuestros profesionales”. También hizo hincapié en el “rechazo a la Ley de Educación Superior, que hace veinte años no podemos cambiar”. Manifestó su apoyo a la implementación de una tarifa diferenciada en los servicios públicos para las universidades, y no descartó ningún tipo de medidas de fuerza en el futuro.

Por otro lado, Aguirre resaltó el hecho de que por primera vez en muchos años todas las agrupaciones estudiantiles de la Universidad se congregaran para consensuar posturas, lo que “habla de la madurez y del crecimiento político de los estudiantes”.

En tanto, Daniel Garis , consejero superior y representante gremial del claustro nodocente, llamó a “trabajar para salvar a la universidad pública, libre, gratuita y popular”. Agregó: “A la Universidad la defendemos desde adentro, agilizando nuestras ideas o llevando adelante lo que este Consejo Superior defina”.

Garis recordó que, desde el gremio nodocente, antes de

las elecciones se hizo campaña “diciendo lo que iba a pasar si ganaba (Mauricio) Macri. Esta coyuntura no nos toma de sorpresa; sabíamos que esto iba a pasar”.

Guillermo Vázquez, consejero superior en representación de los Graduados del Bicentenario, leyó un documento avalado por distintas organizaciones gremiales, en el que remarcó que

“la Universidad debe ser garante del conocimiento estratégico”, ante lo cual pidió por la gratuidad de los posgrados.

Manifestó el rechazo a la mercantilización de la oferta de posgrado y sostuvo que “la Universidad es parte de la sociedad y debe estar a su disposición”.

Mediante la lectura del documento, Vázquez denunció el deterioro del tejido industrial, lo que impacta en las posibilidades laborales de los graduados. Finalmente, expresó por parte de los Graduados del Bicentenario la defensa de la educación pública, gratuita y de calidad.

Luego, Sergio Rang, directivo de la Federación de Entidades Profesionales Universitarias de Córdoba, trajo al debate la preocupación por la “precarización laboral”. Indicó: “Los despidos eran una variable que hasta ahora no se miraba”. Consideró que esta movilización de la universidad pública “no alcanza”. Acotó: “Tenemos que pensar que hay una crisis que es más amplia y que abarca otros sectores, como es el caso del sistema de salud, que impacta en los que menos tienen”.

“Valoro esta apertura del Consejo Superior y acompañamos a la Universidad en esta lucha”, pero “tenemos que incorporar a todos los actores de la sociedad. El impacto de la crisis ya se siente en todo el pueblo”, aseveró Rang.

Facundo Aguirre, propuso convocar a la asamblea universitaria para “discutir toda la Universidad y no sólo la coyuntura”,



El rector Roberto Rovere llamó a“no dejar la Universidad vacía”

El rector Roberto Rovere reconoció: “Estamos todos preocupados por la Universidad pública, pero vamos a seguir defendiéndola”.

En la sesión extraordinaria ampliada del Consejo Superior, el rector también ponderó el hecho de que la UNRC esté “prácticamente al día” con sus gastos, porque “viene trabajando en forma ordenada”.

Rovere subrayó el objetivo de su gestión de bajar el compromiso que representa la masa salarial para el presupuesto de la Universidad, pero “sin dejar gente afuera”.

Más adelante, el rector pidió “no dejar la Universidad vacía. Cómo le decimos a nuestros estudiantes que entiendan la problemática por la que estamos atravesando si no estamos acá”. Añadió Rovere: “No podemos mostrarle a la comunidad que la Universidad se cierra. La Universidad no puede quedar aislada, no puede quedar abandonada”.

El secretario general Enrique Bérgamo, por su lado, se mostró afligido por “los que menos tienen, ya que ellos son los que más van a sufrir los efectos de esta crisis”.

Sostuvo que “lo que nos pase a nosotros en la Universidad va a ser mucho menos de lo que les pase a ellos”.

Holmberg y Las HiguerasLos concejos deliberantes de

las localidades de Las Higueras y de Holmberg hicieron llegar sendos pronunciamientos en apoyo a la Universidad y en

defensa de la educación pública que se leyeron durante la sesión del Consejo Superior.

El cuerpo deliberativo de Las Higueras expresó su adhesión al posicionamiento realizado oportunamente por el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Río Cuarto acerca de la situación presupuestaria que afecta a esta casa de estudios y

al sistema universitario nacional, a la vez que manifestó su “preocupación” por la situación salarial docente.

El Concejo Deliberante de Holmberg, a través de una ordenanza, hizo conocer su “apoyo rotundo y unánime a la educación pública, libre y gratuita”, y respaldó a la Universidad en sus reclamos por el presupuesto.

La Secretaría de Extensión y D e s a r r o l l o d e n u e s t r a Universidad ofrece asesoramiento a los interesados a presentarse en convocatorias a proyectos, en este caso para estas tres:

ANR Fonsoft 2016 C1. Destinada al financiamiento parcial de proyectos en las modalidades: (I) Certificación de Calidad y (II) Desarrollo de nuevos de procesos de software, productos, servicios, sistemas o soluciones en tecnología y/o telecomunicaciones. Plazo de presentación de proyectos: 11 de julio. Más datos: http://www.agencia.mincyt.gob.ar/frontend/agencia/convocatoria/368.

ANR Empresa Joven Fonsoft 2016 C1. Se encuentra abierta la convocatoria de la Dirección de Innovación Tecnológica del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Córdoba destinada al financiamiento parcial de proyectos en las modalidades: (I) Certificación de Calidad, (II) Proyectos para la continuación de t r aba jos r ea l i zados en convocatorias anteriores de Subsidios a Emprendedores, y (III) Desarrollo de nuevos procesos de software, productos, servicios, sistemas o soluciones en tecnología y/o telecomunicaciones. Plazo hasta el 11 de julio. Bases y condiciones, disponibles en la dirección siguiente: http://www.agencia.mincyt.gob.ar/frontend/agencia/convocatoria/367.

Emprendedores FONSOFT 2016 C1. Es otra convocatoria abierta, en este caso destinada al financiamiento parcial de proyectos de desarrollo de productos de

Secretaría de Extensión brinda asesoramiento para proyectos

software y servicios informáticos (excluido el autodesarrollo y proyectos del tipo llave en mano). Bases y condiciones: http://www.agencia.mincyt.gob.ar/frontend/agencia/convocatoria/366.

Cabe destacar que en cada uno de los tres casos consignados precedentemente la oficina de Vinculación Tecnológica de la Secretaría de Extensión y Desarrollo de la UNRC asesora al respecto. Los interesados pueden llamar al teléfono (0358) 4676361 o escribir por correo electrónico a la cuenta: [email protected].

Prosigue la visita a la Casa PEAM de candidatos a intendente de Río Cuarto que debaten este lunes

Desde el taller “Nociones del Derecho” que se dicta en el Programa Educativo de Adultos Mayores se informa que “se está desarrollando con gran repercusión y satisfacción” el “Ciclo de Charlas-Café con los candidatos”. Desde el lunes 16 hasta el viernes 27, a las 16, la casa PEAM y sus alumnos son testigos de un ciclo sin precedentes; es así ya que la visita de un candidato por día es un privilegio que ninguna otra institución pudo darse. Contar con la presencia de Luciano Giuliano, Eduardo Yuni, Enrique Novo y Federico Giuliani permitió a los asistentes intercambiar ideas y preguntar por los proyectos de cada uno. Cabe destacar, que los restantes candidatos visitan a los alumnos esta semana.

DebateEn tanto, el lunes de 10 a 12

en el Aula Mayor tendrá lugar el debate de los postulantes al sillón de Mójica. Organizado por Canal UniRío TV y la FM 97.7 Radio UNRC (foto, donde este viernes a las 10 se hará el

sorteo del orden), prevé para cada candidato seis intervenciones de un minuto y medio cada una. Las elecciones se llevarán a cabo el domingo 12 de junio con la participación de los candidatos Eduardo Yuni (Frente Cambiemos

para el Desarrollo de Río Cuarto), Juan Manuel Llamosas (Unión por Córdoba), Federico Giuliani (Instrumento Electoral por la Unidad Popular), Enrique Novo (El Imperio de la Gente), Luciano Giuliani (Frente Popular de la

Trapalanda), Sebastián Tonelli (Par t ido Sol idar io) , Pablo Carrizo (Respeto-Movimiento Socialista de los Trabajadores), Guadalupe Fantin (Partido de los Trabajadores Socialistas) y Lucía Salazar (Partido Obrero).


Facultad de Agronomía y Veterinaria

Se concretó en la FAV el taller “Transitando una etapa: mi proyecto profesional”

La actividad fue organizada por la Secretaría de Extensión y Servicios, Dirección de Graduados, Asesoría Pedagógica y Secretaría Académica de la Facultad de Agronomía y Veterinaria. Y contó con la participación de Araceli Sánchez Malo y María Eugenia Nievas, integrantes del Área de Orientación Vocacional de la Secretaría Académica de la UNRC.

Se dictó recientemente el taller denominado “Transitando una etapa: mi proyecto profesional”, que estuvo a cargo de la profesoras Araceli Sánchez Malo y María Eugenia Nievas, integrantes del Área de Orientación Vocacional de la Secretaría Académica de la UNRC. La actividad fue organizada por la Secretaría de Extensión y Servicios, Dirección de Graduados, Asesoría Pedagógica y Secretaría Académica de la Facultad de Agronomía y Veterinaria.

En el marco del taller, la profesora Sánchez Malo dijo que este es un espacio que se desarrolla en una tarea articulada con la Facultad de Agronomía y Veterinaria justamente con el objetivo de poder estar colaborando y articulando actividades que tengan que ver con ayudar a los estudiantes próximos a graduarse y sobre todo y específicamente con estudiantes que están eligiendo la orientación dentro del ciclo de sus propias carreras, tanto para Agronomía como para Veterinaria, en cuanto a lo que es la elección de materias optativas o electivas en función de las orientaciones que van brindando dichas carreras.

“Es poder ayudarlos a pensar y reflexionar sobre su proyecto de futuro una vez egresados. Es una instancia que se podría decir preventiva porque es acompañarlos en este proceso de ir tomando decisiones, ir haciendo elecciones, ir acercándose a las áreas que más les están interesando y ayudándolos a pensar también en el afuera, en el contexto; es decir cómo pensarse a la hora de elegir un trabajo, elegir un espacio laboral en función de

sus intereses, en función de las fortalezas que ellos tienen, el que las puedan reconocer en cuanto a este recorrido que han hecho como estudiantes universitarios y también como personas, con todo el crecimiento que ha implicado este transcurrir en la vida universitaria, no solamente en lo académico, sino también en lo personal y social”, destacó la profesora Sánchez Malo.

Además comentó que los contenidos son variados. “Estos aspectos personales que tienen que ver justamente con ellos mismos,

pero también con el contexto en el que están insertos, les van a ayudar a pensar en otras estrategias como es elaborar currículum en función de qué, a dónde o para quién estoy elaborándolo; qué es una entrevista laboral, cómo debo afrontar esta instancia de entrevista, si uno debe generar su propio proyecto independiente o pensando en incorporarse en determinados ámbitos laborales también. Entonces trabajamos todo lo que implica el tema de la oferta y la demanda, siempre en un espacio de taller de dos horas”.

Por su parte, Eugenia Nievas consideró que estos talleres son “altamente positivos, se valoran muy significativamente estos espacios como disparadores de reflexión en la toma de decisiones de un proyecto profesional y muchos después de esta instancia de jornada se acercan a nuestra área de Orientación Vocacional solicitando otro de los proyectos que nosotros hace mucho venimos desarrollando, talleres de varios encuentros que están destinados a futuros graduados o alumnos próximos a egresar de todas las

carreras de la Universidad. Esto hace referencia a un trabajo más sistemático y pormenorizado de las mismas temáticas que trabajamos aquí, pero con un detenimiento y una personalización específica”.

Las inquietudes de los futuros graduados

La profesora Nievas destacó que las inquietudes de los jóvenes pasan por dónde conseguir trabajo, cómo elaborar un currículum, cómo enfrentar una entrevista laboral. Les cuesta recuperar la propia trayectoria de lo que han hecho, cómo redactar el currículum, dónde buscar trabajo, cómo hacer una lectura analítica de los avisos clasificados. Son todas cuestiones que generan dudas y están entre la formación académica y el mercado laboral.

“A veces la incertidumbre está relacionada con las expectativas que ellos tienen, pensándose a futuro y lo que el ámbito laboral y el contexto socio-laboral hoy le están dando. Por ahí hay un desfasaje entre lo que quiero para mí y lo que el afuera me está brindando como posibilidades. Además porque miran este proyecto como algo lineal, muy focalizado, sin darse cuenta y sin pensar, y en esto nosotros los ayudamos a pensar que este es un espacio y esta trayectoria que empiezan a transitar está llena de posibilidades, alternativas y que no hay una única alternativa, que a veces elegir implica esto de dejar otras alternativas, pero que a lo mejor son transiciones hacia ir buscando perfiles que respondan más a los propios intereses”, indicó Araceli Sánchez Malo.

La Facultad de Agronomía y Veterinaria informa sobre el Programa ARFAGRI que está destinado a estudiantes avanzados de Ingeniería Agronómica y Medicina Veterinaria. Este programa de movilidad estudiantil de grado consiste en una Beca de un Semestre en Universidades de Francia.

Son requisitos para la postulación ser alumnos regulares de la carrera de Ingeniería Agronómica y Medicina Veterinaria y tener aprobado, al menos, el 60 % de la carrera.

En cuanto a la documentación requerida, deberán presentar: Carta de motivación en la que se recomienda a los postulantes plasmar todos los objetivos que se buscan alcanzar y el compromiso de regresar al país una vez finalizada la beca, la misma deberá ser elevada al Sr. Decano de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, M.V. Guillermo Bernardes. Además deberán adjuntar el Rendimiento Académico, incluyendo las asignaturas desaprobadas, Avales de dos profesores de esta Facultad a través de notas, Currículum Vitae completo y Pasaporte y/o constancia de inicio de trámite, que no es excluyente.

Inscripciones hasta el 15 de junio en Secretaría de Posgrado y Relaciones Interisntitucionales, teléfono 0358-4676209.

Programa Arfagri con becas para estudiar en Francia


Facultad de Agronomía y Veterinaria

La Secretaría de Posgrado y Relaciones Interinstitucionales de la Facultad de Agronomía y Veterinaria informa del dictado del curso de posgrado optativo “Ruralidad, desarrolllo, difusión y adopción de innovaciones”, correspondiente al Doctorado en Ciencia, Tecnología e Innovación Agropecuaria. Se dará del 6 al 10 de junio y estará a cargo del doctor Gustavo Cimadevilla, del Area de Comunicación y Desarrollo del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas.

Este posgrado, de 40 horas (2 créditos), está orientado a médicos veterinarios, ingenieros a g r ó n o m o s , i n g e n i e r o s zootecnistas, genetistas.

Ordenamiento territorial. Este curso de posgrado de la FAV se impartirá del 23 25 de junio en la Universidad Nacional de Río Cuarto y su responsable será el profesor Domingo Gómez Orea.

Este posgrado, de 20 horas, está orientado a alumnos regulares de carreras de postgrado de doctorado y maestría, agrónomos, geógrafos, economistas y otros graduados interesados en la cuestión.

Según se cons ignó , l a ordenación territorial es una función de la administración pública orientada a construir de forma planificada el sistema territorial (el marco de calidad de vida) con criterios de interés público, largo plazo, participación y transparencia.

Agua en agrosis temas. Este viernes se llevará a cabo el seminario extracurricular de postgrado denominado “Dinámica del agua en los agrosistemas del centro sur de Córdoba”, el cual será dictado por los doctores José Cisneros y Esteban Jobaggy.

El seminario se dictará de 8 a 18. Está orientado a ingenieros agrónomos y estudiantes de posgrado con orientación en suelos y producción vegetal.

La actividad se desarrollará con el objetivo de generar un ámbito de in tercambio y capacitación técnica sobre temas vinculados al manejo del agua en agrosistemas; actualizar aspectos conceptuales sobre manejo de cuencas y balance hídrico a nivel de agrosistemas y estrechar vínculos entre técnicos de AACREA e investigadores universitarios.

Por inscripciones en los tres casos, favor de remitir a la Secretaría de Posgrado de la Facultad: [email protected], 4676209.

Más de 100 alumnos de tercer grado de la Escuela Santa Cruz visitaron el Vivero de la Facultad de Agronomía y Veterinaria de la UNRC. Fueron recibidos por su coordinadora, Marcela Demaestri; por Jorge Boheler, coordinador de Espacios Verdes, la profesora Laura Tamiozzo y alumnos becarios integrantes de dicho vivero.

En la oportunidad, la profesora Demaestri expresó: “Nos visitaron 100 chicos de tercer grado de la Escuela primaria Santa Cruz, ubicada en el barrio de Banda Norte de nuestra ciudad. Se les brindó una charla sobre la importancia de frutas y hortalizas, su importancia en la alimentación y en la nutrición del ser humano, que estuvo a cargo de Laura Tamiozzo, docente de nuestra Facultad, acompañada por la estudiante de Ingeniería Agronómica Ana Llanos”.

Dijo que esta escuela es la segunda visita que hace. En este caso se mostraron todas las actividades que se realizan desde la producción de lombricompuesto, que permite efectuar el reciclaje de desechos orgánicos, la importancia de transformar la basura en algo

útil, como es el abono para las plantas; además se reflexionó sobre el uso en la producción de las plantas, bajo invernáculo y la parte de canchas de crías de las plantas, junto a otras actividades que se concretaron.

En cuanto a la vinculación con la comunidad, la coordinadora del Vivero señaló: “Durante el año recibimos a muchas instituciones, tanto primarias como secundarias, que se suman a las escuelas especiales de Río Cuarto que vienen en forma permanente, entre dos y tres veces por semana”. Destacó la profesora Demaestri que “el hecho de que una institución vuelva refleja que esta experiencia que hacen los chicos es positiva, con la aplicación de lo que ven acá en sus actividades diarias y en materias específicas.”

Acerca de cómo surge esta visita, la profesora aseveró que “en la escuela Santa Cruz estamos trabajando lo que es el paisaje rural y el paisaje urbano y desde ciencias naturales estamos viendo la alimentación, entonces interrelacionado las áreas nos preguntamos cómo podemos hacer para que los chicos vivencien lo que es un circuito productivo. A

partir de eso se eligió venir a la Universidad para ver el tema de la materia prima, cómo se elabora en el vivero, cómo trabajan, qué plantas tienen. Esta visita al vivero es el punto de partida. Luego veremos otros lugares para ver cómo sigue este circuito productivo. Iremos al mercado de abasto, entre otros lugares”. Y agregó: “Si bien en la escuela los contenidos se ven a través de libros, videos, acá el contacto es real”.

Sobre la charla relativa al valor de frutzas y hortalizas, la profesora Tamiozzo precisó que se originó en “un proyecto que hicimos desde la cátedra de fruticultura en base a encuestas de escuelas primarias, escuelas secundarias y a padres de los alumnos, y de mostrar también el resultado que concluye de estas encuestas, del consumo de las frutas y de las verduras, el hábito de cómo consumirlas, de cómo lavarlas, de cómo procesarlas, la autoproducción en las casas de los alumnos, así como en las instituciones educativas”. En este marco, destacó el valor nutricional y preventivo de enfermedades que el consumo de estos alimentos conlleva.

Cursos y un seminario

Flamante especialistaEl decanato y la Secretaría de Posgrado y Relaciones Interins-

titucionales de Agronomía y Veterinaria “informan, con mucho orgullo, que la médica veterinaria Corina Fabiana Guendulain ha obtenido el título de Especialista en Clínica Médica en Perros y Gatos, carrera que se dicta en nuestra Unidad Académica”. La nota agrega: “Felicitamos” a la especialista Corina Guendulain “por el esfuerzo y los logros alcanzados” y a la directora y codi-rectora, doctoa Griselda González y especialista Sandra Babini, “quienes la acompañaron en el desarrollo de su tesis”.

Visitaron el vivero 100 niños de la Escuela Santa Cruz


Facultad de Ciencias Humanas

Hasta el 31 continúa la muestra homenaje al profesor de fotografía Mario Del Boca

Hasta el 31 continúa la muestra “Maestros de Maestros: 40 años en un instante preciso”, en el marco del homenaje a Mario Del Boca, docente del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UNRC. Exalumnos y colegas del docente brindaron por su trayectoria y abrieron la exposición, que se realiza en el primer piso de la Casa de la Cultura (General Paz y Rivadavia).

“Mario ha formado muchos p ro fe s iona le s , muchos se dedicaron a sacar fotos y a estar en lo más selecto de fotografía del país. Hay que resaltar todo lo que Mario ha hecho como profesor”, expresó Silvia Laborde, una de las docentes a cargo de la organización junto con su par Marta Spinazzola, ambas del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la UNRC.

“Le puso mucha pasión a enseñar y eso despertó muchas v o c a c i o n e s . M á s a l l á d e la comunicación, muchos se dedicaron y quedaron prendidos de lo que es la fotografía y decidieron tomar ese rumbo de dedicarse pura y exclusivamente a eso”, señaló la profesora Laborde.

Mario Del Boca es director de Cine especialista en Fotografía.

Llegó a la UNRC para desempeñar su rol docente en las asignaturas Fotografía, Diseño Fotográfico, Tecnología Audiovisua l y Comunicación Televisiva de la carrera de Comunicación Social. “El como director de cine siempre se dedicó al documental etnográfico, por lo que tiene una amplia trayectoria en ese ámbito y la orientación de muchos de los fotógrafos que van a exponer es esa orientación documentalista en la que él que influyó mucho”, indicó Laborde.

D e l B o c a v a l o r ó e l acontecimiento: “En realidad, esta

muestra tenía la intencionalidad y un rótulo de homenaje pero creo que lo más importante es que fue un reencuentro muy emotivo con alumnos y exalumnos”, dijo el profesor.

El docente contó que quienes participaron de esta actividad fueron sus primeros estudiantes y también actuales. “Es importante decir que esos ex alumnos se dedicaron a la fotografía. No olvidemos nunca que ésta es una carrera de Ciencias de la Comunicación y que la Fotografía es simplemente una materia”, dijo el agasajado. Agregó, sin

embargo, que “ellos hicieron de esa materia su profesión y algunos de ellos alcanzan niveles muy buenos y buenas categorías, tanto a nivel nacional como a nivel internacional”.

En cuanto a su trayectoria, Del Boca contó que a sus 14 años empezó a hacer fotografía pero que se define más con el documental etnográfico: “La fotografía fue mi modo de mirar y entender el mundo que te rodea. Cursé la Licenciatura en Cinematografía en la Universidad de Bellas Artes y tenía un título intermedio que era director de Fotografía”. Agregó:

“Entonces yo hice de la dirección de Fotografía y del documental una cosa muy linda que es el documental etnográfico; yo soy un documentalista etnográfico”.

La muestra tributo a Del Boca cuenta con obras fotográficas de distintos autores que contemplan diversas estéticas. Además, en la inauguración se proyectaron películas del propio docente.

“Él siempre nos hizo ver toda la parte etnográfica y documental. Nos supo imprimir ese sello. Fue un referente de muchos”, destacó la profesora Laborde. Entre hechos destacados de su trayectoria más allá de la docencia, Laborde hizo hincapié en su participación en múltiples festivales de documentales etnográficos alrededor del mundo: “Se han seleccionado muchos de sus trabajos a nivel nacional y han ido al extranjero también. Es una persona muy importante que hemos tenido como docente y que por suerte seguiremos teniendo por un tiempito más”.

Este evento es organizado por las profesora Silvia Laborde y M a r t a S p i n a z z o l a , d e l Departamento de Ciencias de la Comunicación, la Casa de la Cultura de la Provincia de Córdoba.

Flanqueado por Estela Zogbe y Silvia Laborde, Mario Del Boca expresó alegría por esta obra en la que aparte los nombrados en la Casa de la Cultura exponen: Claudio Asaad, Carla Barbero, Julián Bongiovanni, Valeria Caballero, Guillermo Cantón, Bibiana Fulchieri, Gustavo Gatto, Belén Juárez, Carlos Matelo, Micaela Miño.

Desde el 10 de junio se impartirá el curso taller “La frontera Sur, los ranqueles: su historia y proyección”

Desde junio se da el segundo curso de diplomatura En el marco de la Diplomatura

Superior en Sociedad, Discursos y Sujetos Políticos, los días 3, 4, 17 y 18 de junio se dictará el curso “Fundamentos y Prácticas del

Análisis del Discurso”.Los profesores Hugo Aguilar

y Eugenia Alvarez serán los responsables de esta actividadue otorga dos créditos.

Inscripciones y más datos: en Secretaria de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas: teléfono 4676467, o al email: [email protected]

De la filosofía de la técnica al reconocimiento docente

El Doctorado en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC invita al curso de posgrado “Filosofía de la técnica”. Estará a cargo del doctor Mario Osella, del Departamento de Filosofía, y empezará el 2 de junio.

El curso se impartirá los días 2, 3, 4, 9, 10 y 11 de junio en el horario de 15 a 20 los jueves y viernes y de 9 a 13 los sábados.

Por informes e inscripciones, favor de comunicarse con la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas de 8 a 12, teléfono (0358) 4676467.

Reconocimiento. En otro orden, Gustavo Martin, egresado y becario doctoral de Conicet de Ciencias Humanas, quien también realiza actividades de docencia e investigación, ha sido nombrado consultor externo en el Programa Universitario de Diversidad Sexual (PUDS) del Centro de Estudios Interdisciplinarios de la Universidad Nacional de Rosario. En esa misma Universidad dictó el año pasado un curso extracurricular sobre “Ecofeminismos y Teoría Queer”, el cual contó con la colaboración en lo que a producción audiovisual se refiere de los comunicadores Erwin Ribero y Lucio Carrera.

Asimismo, Gustavo Martín (foto) ha publicado dos libros sobre género y sexualidad (“Mujer, Naturaleza y Ciencia en los Inicios del Capitalismo” y “La muerte del Género”) y dictado varios cursos en nuestra casa.


Facultad de Ciencias Humanas

Se dio comienzo a las sesiones del nuevo Consejo Directivo

Se realizó el acto de apertura de las sesiones del Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNRC período 2016-2018 para los claustros docentes, nodocentes y graduados y ciclo 2016-2017 para el claustro alumnos.

E n e s t e e n c u e n t r o s e hizo además la despedida y reconocimiento a los consejeros salientes y el reconocimiento y bienvenida a los entrantes. Fue la decana, Gisela Vélez, quien hizo entrega de las certificaciones. Los nuevos consejeros titulares y suplentes de los distintos claustros de la Facultad fueron proclamados como tales a través de la resolución número 2 de la Junta Electoral.

“ C e n t r a l m e n t e e n e s t a primera sesión además de los temas habituales en el tratamiento del Consejo tuvimos dos ejes principales: En primer lugar un análisis de la situación universitaria vinculada a la situación política, académica y presupuestaria que estamos atravesando”, señaló la decana Vélez (foto). Agregó: “Reflexionamos acerca de qué manera la Facultad de Ciencias Humanas puede estar aportando en este momento a la reflexión sobre algunos conceptos centrales que están en discusión. Por ejemplo analizamos el concepto de calidad

universitaria: Qué entendemos hoy por calidad universitaria cuando a veces parecería que todos estamos de acuerdo, pero no en la definición profunda de qué entendemos por calidad universitaria”. En este sentido, la profesora Vélez aseguró que se analizó este concepto en términos de inclusión educat iva , de compromiso pedagógico, de pertinencia social y de relevancia epistemológica: “Esto que es muy diferente a

centrar calidad universitaria en número de egresados o cantidad de publicaciones realizadas”.

En este eje, la decana indicó que se analizó la importancia de la presencia y apropiación de la Universidad en territorio haciendo alusión a los compromisos asumidos en las prác t icas universitarias y en los centros regionales de Educación Superior.

E l s egundo e j e fue l a presentación de informes de cada

Las neurociencias tuvieron sus octavas jornadas en el campusSe r ea l i z a ron l a s VI I I

Jornadas nacionales de estudiantes de cátedras de Neurociencias d e n o m i n a d a s “ E q u i p o s in te r- t r ansd i sc ip l ina r ios y Neurociencias”. Organizaron el Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad, el Centro de Estudiantes de Ciencias Humanas y la Red Nacional de Cátedras de Neurociencias.

“Nos hemos organizado a través de diversas cátedras que tienen que ver de alguna manera con la neurociencia. La idea es instalar el debate entre alumnos iniciados en esta temática y alumnos que ya tienen cierta trayectoria y estudios en relación con la inter y la transdisciplina en lo que es la neurociencia”, dijo Laura de la Barrera, una de las docentes responsables.

En torno a la convocatoria, Pamela Travagl ia , también docente organizadora, dijo: “Invitamos a los Estudiantes de la UNRC, específicamente de Psicopedagogía, Profesorado en

Educación Especial, que son aquellas carreras que cuentan con mater ias re lac ionadas con la neurociencia”. Agregó: “También hicimos extensivas las invitaciones a estudiantes de otras universidades que contaran con

esas asignaturas”.Es tas jo rnadas , que se

realizan desde 1994, tienen como objetivo principal difundir la importancia del conocimiento de las neurociencias en los alumnos de carreras universitarias e

inst i tuciones de educación superior que tengan por objeto de estudio a la conducta, a los procesos de aprendizaje y a la salud humana. Es de destacar que la temática de este evento se aborda en cada una de las sedes de

las Universidades que conforman la Red Nacional de Cátedras de Neurociencias. Este vínculo busca la actualización y el desarrollo permanente en la temática a través del trabajo en conjunto entre docentes, investigadores y estudiantes.

En este sentido, la profesora Sandra Fenog l io aseguró : “Nosotros seguimos trabajando con la Red de Cátedras de Neurociencias, siempre esperamos que sean como han sido en otros años, exitosas. Seguimos trabajando sobre las temáticas abordadas en estos espacios”.

Secretaría de la Facultad. En la oportunidad, cada responsable p r e s e n t ó b r e v e m e n t e l a s actividades que se llevan adelante desde sus correspondientes áreas a fin de que los nuevos consejeros se interiorizaran de los principales proyectos y programas que se implementan actualmente en la Facultad.

Manuel Maffini, graduado del Departamento de Geografía, es nuevo consejero suplente

perteneciente a la agrupación Graduados del Bicentenario.

“ E s u n a i n s t a n c i a d e aprendizaje más que nada. Ésta es mi primera experiencia en gestión, no lo había hecho como es tud ian te” , d i jo e l nuevo consejero. Y acotó: “Es importante para mí participar en una agrupación colectiva como es Graduados del Bicentenario”.

Maffini es becario de Conicet y se sumó a las actividades de la agrupación junto con otros becarios en distintas instancias de participación: “Nos vinculamos con ellos y presentamos listas en las cinco facultades y a su vez en el Consejo Superior. Así se conformó un grupo de trabajo y una agenda cultural, social además de las actividades de gestión”, indicó Maffini.

En cuanto a su participación en el Consejo Directivo, Maffini seña ló que a lguno de los objetivos se orientan a reforzar el vínculo con los graduados de la Universidad: “La idea es que sigan acercándose a la Universidad a partir de la organización de cursos y capacitaciones. Además, tenemos que seguir trabajando con colegios y federaciones de profesionales para abrir la participación”.

En torno al primer encuentro, el nuevo consejero aseguró: “Se nota que acá hay gente con la que se puede trabajar, hablar y dialogar tranquilo”. Concluyó: “Sin duda nos convoca un momento particular, eso también es motivo extra para participar”.

La modalidad de este encuentro fue de taller. Luego de una cálida bienvenida de parte de Diana Sigal, docente responsable del encuentro, se conformaron distintos grupos para interactuar entre alumnos de acuerdo con la temática. Desde la Facultad se destacó la amplia concurrencia.


Ameno diálogo sobre vida universitaria y otros temas

Encuentro de autoridades de Exactas con abanderados salientes y alumnos notables

Autoridades de Ciencias Exactas recibieron a los estudiantes con mejor desempeño académico con posibilidad de integrar el nuevo cuerpo de abanderados, como así también a los abanderados que dejarán de representar a la UNRC.

En un diálogo distendido, a u t o r i d a d e s y e s t u d i a n t e s intercambiaron opiniones sobre la vida universitaria, el dictado de las carreras, los miedos y desafíos como estudiantes, el funcionamiento de la UNRC, las cosas por mejorar y las perspectivas de los alumnos como futuros profesionales, entre otros temas. Estuvieron la decana Rosa Cattana, el vicedecano Marcelo Fagiano, la secretaria Académica Teresa Quintero, la secretaria Técnica Marcela Daniele, y los estudiantes: Facundo Molina (Licenciatura en Computación), Romina Ledesma (Licenciatura en Geología), Romina Prámparo (Microbiología), Pamela Perusia (Microbiología), María Candelaria Ruíz (Licenciatura en Geología) y Romina Perotti (Licenciatura en Ciencias Biológicas).

En una acción digna de destacar, Romina Ledesma, una de las estudiantes con mejor promedio de la Facultad, dijo que un buen estudiante no se reduce a un buen promedio. En este sentido, consideró que hay que tener en cuenta un montón de situaciones que se dan y que hace que no todos puedan tener la misma facilidad para poder realizar y concretar sus estudios.

“Quiero destacar a otros compañeros que también son muy buenos estudiantes, que quizás saben lo mismo que yo, pero por

el hecho de estar más nerviosos al momento de rendir o porque tienen que trabajar mientras cursan su carrera, tiene un promedio más bajo”, expresó Romina, quien agregó “ellos también realizan un gran esfuerzo y no todos tienen la posibilidad que tuve yo de solamente tener que estudiar y vivir con mis padres”.

Otro de los temas que se abordó fue el de los primeros años de vida en la universidad y la deserción estudiantil. Sobre este tema, los estudiantes plantearon distintas situaciones que les tocó experimentar en los comienzos del cursado de las respectivas carreras y mencionaron distintas problemáticas que tuvieron que superar.

Algunos señalaron que es un

cambio muy grande del secundario a la universidad, ya que se parte de una educación formal y estructurada, a una situación de libertad en donde el estudiante debe asumir la responsabilidad de decidir cuándo y cómo estudiar. Otros, en cambio, señalaron que la adaptación a la vida universitaria depende mucho de la situación particular de cada uno, del entorno, de la contención, del grupo de estudio, y de las metas de cada uno.

En diálogo con los estudiantes, la decana opinó que sobre la adaptación o bien los motivos que llevan a la deserción de los estudiantes fundamentalmente en el primer año, “se da por situaciones de las más diversas” y que muchas veces se hace

difícil sistematizar esas variables y que desde la universidad se pueda dar una respuesta para cada uno de los casos. Consideró que es importante trabajar desde la docencia en particular y desde la comunidad universitaria en general, en aspectos vinculados al buen trato y la contención de los jóvenes, sobre todo en los que provienen de localidades vecinas que sufren la ausencia de

la familia y la primera experiencia de desarraigo.

Integrantes del cuerpo de abanderados saliente se mostraron muy contentos por la experiencia que les tocó vivir durante el último año, representando a la UNRC. “Además de ser un honor representar a esta institución, fue muy lindo y agradable el trato que hemos recibido de parte de las autoridades, del personal de protocolo. Nos han hecho sentir parte de la comunidad, nos hemos sentidos incluidos y eso es muy gratificante”. Coincidieron t a m b i é n e n q u e “ h e m o s generado un vínculo importante entre nosotros y también con abanderados de otras facultades”.

Secretaría AcadémicaTalleres del Cepeiper y sobre ansiedad en evaluación

El Centro de Planificación, Evaluación e Investigación de Procesos Educativos en Red (Cepeiper) invita a participar de una propuesta de formación docente “en la cual reflexionaremos sobre las características de los escenarios” de “nuestra actividad educativa, y compartiremos “orientaciones para repensar nuestras prácticas en el marco de los escenarios educativos actuales en los que convergen diversidad de tecnologías, interpelando prácticas docentes tradicionales”.

Se procura “compartir un espacio de formación y discusión en torno a la configuración de

los nuevos escenarios educativos atravesados por las tecnologías en la enseñanza universitaria”.

Destinatarios: docentes de las cinco facultades. Cupos limitados. Habrá tres encuentros presenciales con modalidad de taller y actividades no presenciales i n d i v i d u a l e s y g r u p a l e s , intercambios virtuales, etc. La labor presencial tendrá lugar los miércoles 22 y 29 de junio, de 9 a 12, y 6 de julio, de 9 a 13, en aula a confirmar.

Se certificará la asistencia y aprobación del taller.

Inscripciones: hasta el 10 de junio. Más datos: cepeiper@rec.

unrc.edu.ar, https://cepeiper.unrc.edu.ar/, https://www.facebook.com/TecnologiaEducativaUNRC.

A n s i e d a d . E l Á r e a d e Orientación Vocacional de Secretaría Académica informa que habrá un taller dirigido a docentes y una charla para estudiantes en referencia al “Abordaje de la Ansiedad en contextos de enseñanza y evaluación”. Estarán a cargo del doctor Luis Furlán, de la Universidad Nacional de Córdoba. Se llevarán a cabo el viernes 3 de junio.

Más datos e inscripción en la dirección: www.unrc.edu.ar/unrc/taller-ansiedad/.

El encuentro, dijo la deca-na, constituye un reconoci-miento al desempeño acadé-mico de los estudiantes, y la posibilidad de dialogar sobre su experiencia en la UNRC, para tener otra mirada sobre los procesos de enseñanza aprendizaje. La doctora Cat-tana agregó que los aportes permiten mejorar día a día la calidad educativa.

Reconocimiento


Facultad de Ingeniería

Julien Zins vino y dijo: “Tenemos grandes proyectos internacionales colaborativos”

S e c o n c r e t ó l a v i s i t a a Ingeniería del responsable del Desarrollo de la Ingeniería Innovadora en América Latina, Julien Zins, quien fue recibido por las autoridades de la Facultad junto al ingeniero Manuel Amor.

Con múltiples objetivos de trabajo, se presentó por un lado la Escuela Nacional de Ingeniería de Metz – Francia (ENIM) a estudiantes de la Facultad de Ingeniería que deseen realizar estudios en la misma a través del programa de becas Arfitec. Por otra parte se trabajó en la idea de establecer vínculos para definir carreras y programas académicos que los estudiantes de ENIM pueden seguir en nuestra Facultad en el marco de un convenio.

Asimismo se presentará a futuro un nuevo proyecto colaborativo internacional sobre el tema de la industria del futuro en aeronáutica con el PLM Dassault Systèmes.

Capacitación“Tenemos un proyec to

internacional colaborativo donde los estudiantes pueden ir a otros países para capacitarse en el trabajo y conocer pares de otras

culturas, con experiencias muy ricas para todos ellos”, mencionó Julien.

El videcano Raúl Dean afirmó que se sigue trabajando

en una línea sostenida para internacionalizar la ingeniería a través del programa de formación estratégica, “hemos realizado varios viajes en este sentido y

seguimos vinculándonos con diferentes instituciones en el camino a concretar los objetivos planteados”.

Según se consignó desde la

Facultad, es importante destacar que esta visita fue una instancia propicia para el intercambio de perspectivas estratégicas en la formación de ingenieros en el marco de la internacionalización de la Ingeniería Argentina que mantiene la Facultad de Ingeniería, en consonancia con el tercer eje del Plan Estratégico de Formación de Ingenieros (PEFI), dejando establecidas algunas actividades de cooperación internacional para el logro de una pronta colaboración en la formación de posgrado mediante Co Tutelas, y el establecimiento de un Acuerdo de Doble Diploma entre la Universidad Nacional de Río Cuarto – Facultad de Ingeniería y la Universidad de Lorraine - Escuela Nacional de Ingenieros de Metz, Francia.

La llegada de Julien Zins se solapa y coordina con actividades de una Misión inversa VII, que la secretaria de Vinculación con el Medio, Erica Zurita, y la secretaria de Posgrado, Mercedes Carnero, de la Facultad, han emprendido recientemente al continente europeo, la cual incluye actividades en esta institución francesa.

“Me siento muy a gusto en este lugar”, sintetizó Florian Delamake.

El decano, Leonardo Molisani, y el vicedecano, Raúl Dean, a izquierda y derecha del visitante.

Un joven francés hace su pasantía en el Grupo de Sistemas de Tiempo Real

Florian Delamake (foto) tiene 21 años y es oriundo de Caen, ciudad del oeste de Francia, situada en la región de Normandía.

Actualmente está realizando una pasantía en el Grupo de Sis temas de Tiempo Real (GSTR) del Departamento de Telecomunicaciones de la Facultad de Ingeniería local.

Delamake estudia Ciencias de la Ingeniería en sistemas embebidos en la Escuela Superior de Ingenieros (Ensicaen) de Francia y durante tres meses permanece en la Argentina, más concretamente en nuestro campus.

Cabe agregar que Ensicaen es una escuela pública situada en el corazón de la meseta científica al norte de Caen y forma a ingenieros para la innovación y el espíritu empresarial, con una base científica sólida.

“Trabajo sobre los sistemas embebidos para hacer una investigación y actualización de la electrónica que usan actualmente y tomar esta tecnología y las p la taformas ac tuales para

instalarlas sobre las nuevas”, sostuvo.

Su nexo con esta Universidad y la elección de esta Facultad obedecen a que un docente de aquella escuela en la que se está formando hizo sus estudios en nuestra casa, hace cinco años: “Me habló mucho y me insistió en gestionar la beca, no quería ir a una gran ciudad, la idea era que fuese parecida en tamaño a la ciudad donde vivo, y este

profesor me comentó de que esta era una hermosa ciudad, investigue un poco los temas que trabajaban acá y le envié mail al ingeniero Gustavo Rodríguez para poder hacer esta pasantía” .

Florian se adaptó rápidamente a las costumbres argentinas. Además de t rabajar en e l GSTR concurre al gimnasio y se relaciona con sus pares sin inconvenientes pese a no manejar demasiado el español.

La UNRC firmó un convenio con el municipio de Los Cóndores

La Universidad colaborará en el desarrollo de proyectos de Los Cóndores. A tal efecto, Diego Blengino, intendente de esta localidad, vino al campus y rubricó un convenio marco de cooperación.

El titular del poder ejecutivo de Los Cóndores (foto) expresó satisfacción en diálogo con UniRío TV por cuanto “es la primera vez” que esta localidad “firma un convenio con la Universidad”. Destacó la interacción con el campus pues resulta “muy importante por el respaldo de una institución prestigiosa”. A partir del convenio se vehiculizarán acciones que “necesitamos” para el “desarrollo del pueblo”, ámbito en el cual son útiles “diagnósticos y estudios” con el “respaldo y la garantía” de una institución como la Universidad.

Blengino detalló que “parte del convenio firmado es para ayudar a estudiantes” de Los Cóndores que aspiran a estudiar en la UNRC. Y manifestó que es menester “hacer un censo socioeconómico” en su población para saber “la necesidad, en calidad y cantidad, de vivienda”.


Facultad de Ciencias Económicas

La cátedra abierta Floreal Gorini llevó el Coopolis a la escuela María Benita Arias

La Cátedra Abierta “Floreal Gorini” sesionó, a través del juego “Coopolis”, en el “Hogar Escuela María Benita Arias”. En la jornada participaron los estudiantes de sexto año, el profesor Marcelo Copertari como representante docente del establecimiento, los integrantes del Programa Amartya Sen, Eleonora Prividera, Ayelén Imparato, Virginia Cortese y Vanesa Martinez y la coordinadora del Programa de Articulación con el Nivel Medio, Gisela Barrionuevo.

ParticularidadesCoopolis es un juego de mesa

cooperativo que involucra la gestión democrática y el trabajo colectivo en clave lúdica. En este juego se replica el sistema de signos en los que la sociedad fue adoptando el capitalismo y se

reformulan en base a los valores de sociedad de las empresas cooperativas.

Según se expresó desde

Con el juego, que en todos los colegios atrae a los alumnos, se busca complementar la necesidad de una currícula plural con prácticas concretas que refuercen la posibilidad de contar con lógicas comerciales alternativas a la acumulación de capital. Se propone difundir el relieve de las varias formas que puede tener una organización económica.

Ciencias Económicas de la Universidad, llevar “Coopolis a los colegios plantea un vínculo más concreto con las instituciones

del territorio por parte de la Facultad, como así también, la difusión de los valores y principios cooperativos pero con el objetivo

de incorporarlos como parte de acciones cotidianas, como premisas a poner en práctica en tanto que somos parte de diversos grupos dentro de la sociedad. La idea surgió en el marco de las actividades de la Cátedra Abierta Floreal Gorini, que apunta a impulsar cuestiones relacionadas con la Economía Social dentro de las cuales el Cooperativismo tiene un peso importante.

Se r ecue rda que e s t a s actividades se llevan adelante en el marco del proyecto denominado “Difusión de valores cooperativos a través de una propuesta lúdica” y pretende algunos objetivos como reflexionar sobre el carácter social de la economía y la existencia de lógicas económicas alternativas con sustento en la solidaridad y el bienestar colectivo.

Ciencias Económicas promueve la utilización de software libre

En la última sesión de Consejo Directivo se aprobó la implementación del Programa de “Difusión y uso voluntario de software libre para la Facultad de Ciencias Económicas”. Este programa propone que los integrantes de esta unidad académica -de modo voluntario- puedan comenzar a utilizar en sus actividades laborales los programas de “Software libre”.

“Software libre” significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Es decir, el «software libre» es una cuestión de libertad, no de precio. Se promueven dichas libertades para propiciar que los usuarios -tanto individualmente como en forma colectiva- puedan controlar el programa y lo que este hace.

Sobre esta nueva concepción de trabajo, Gisela Barrionuevo –directora de la Dirección de Comunicación y Cultura de Económicas- explica que “se trata de un programa por medio del cual las secretarías de Extensión y Técnica intentan no solamente difundir las premisas del software libre sino que se procura -en el corto y mediano plazo- que los diversos integrantes de la Facultad puedan ir adoptando en sus respectivas máquinas el uso del software libre”. “En general, la mayoría interpreta al software libre como el uso de GNU/Linux. Existen muchos programas de uso libre, como por ejemplo, “LibreOffice” que viene a reemplazar a los programas que uno está acostumbrado a utilizar de la empresa Microsoft. Eso significa que uno puede usarlos, sin estar incurriendo en el uso de una copia ilegal sino que lo podemos utilizar libremente, podemos generarles las modificaciones que creamos convenientes para cada uno y, también, difundir esas modificaciones que hacemos”. “Todo eso con el justificativo de que estamos insertos en una universidad pública, en la que se hace difícil mantener las licencias de las empresas

privadas, sobre todo porque se trata de licencias que rápidamente quedan obsoletas y entonces requiere de una actualización permanente y que, a la vez, se hace muy costosa para la Universidad y para cualquier ámbito público”. “La idea –dice Barrionuevo- es plantearlo como una alternativa. No es obligatorio que todos tengan que adoptar este software libre sino que tengan la opción. Quien quiera hacerlo , va a poder hacerlo y vamos a tener a una persona que está capacitada técnicamente para acompañar el proceso y para acondicionar la herramienta informática con la instalación de los programas”.

Respecto a las resistencias que puede plantear este cambio de paradigma tecnológico de trabajo, Barrionuevo considera que “estos softwares de uso libre tienen una apariencia similar a los programas que uno está acostumbrado utilizar”. “No va a haber un cambio brusco en el sentido de tener que aprender a usar un editor de texto de software libre, porque ese editor de texto prácticamente va a tener el mismo formato, por ejemplo, de un Word. La diferencia es que nosotros al utilizarlo sabemos que estamos utilizando un software cuya copia es legal, no estamos incurriendo en ninguna ilegalidad”.

La idea es “ser coherente en la práctica con el uso de las herramientas que utilizamos los docentes y los investigadores con el correlato de que al ser una Universidad pública, tenemos que brindar la opción a las personas. Después, en el ámbito privado, uno puede usar y pagar la licencia de Microsoft Word”.

“La Facultad está inmersa en una Universidad pública y los recursos que la Universidad utiliza son públicos, son de todos. Entonces, creemos apropiado que la Facultad ofrezca la posibilidad de utilizar software libre” concluyó Barrionuevo.


el chiste

Acción Social del Personal de la Universidad Nacional de Río Cuarto

Síntomas típicos a tener en cuenta:Necesidad de orinar con mayor

frecuencia de lo normal, sed y hambre de manera excesiva, fatiga e irritabilidad sin motivo aparente, vista borrosa.

Un análisis de sangre permite detectar precozmente una posible diabetes y tomar las medidas a tiempo para detenerla o incluso revertirla.

Algunas formas de prevenirlaSu prevención está altamente ligada a

hábitos de vida saludable.•Vigile su peso. El sobrepeso es un

factor muy importante en el desarrollo de la diabetes; además, aumenta el riesgo de sufrir derrames cerebrales y ataques de corazón.

•Reduzca su consumo de calorías: coma menos alimentos con un alto contenido de grasa y azúcar y bebidas gaseosas y alcohólicas. Evite fumar.

•Haga del ejercicio parte integral de su rutina diaria. Pase un mínimo de 30 minutos en actividades que requieran esfuerzo físico. Además de ayudarle a controlar el peso, el ejercicio fortalece el sistema cardiovascular.

•Aprenda a relajarse y controlar la tensión emocional. Estas medidas reducen el riesgo de desarrollar diabetes y mejoran su estado general de salud.

Fuentes: DAMSU. Boletín Nº 5 - www.uba.ar – www.asistel.org, www.mejorconsalud.com.

Secretaría Académica

Qué es la diabetes y de qué maneras podemos prevenirlaLa diabetes es una enfermedad que se origina por la carencia total o parcial de una hormona llamada insulina, producto de un mal funcionamiento del páncreas. La insulina permite que la glucosa entre en las células y produzca calor y energía. En un diabético, el páncreas no prodoce correctamente la insulina, esto genera un mal aprovechamiento de la glucosa y una acumulación de la misma en la sangre. Una persona con exceso de peso, mayor de 45 años y con antecedentes familiares de diabetes, es más proenso a desarrollar la enfermedad. Sin embargo, muchas personas jóvenes pueden ser prediabéticas sin saberlo.

Reflexiones sobre inovación pedagógica abren la semana

El lunes a las 8.30 será la Jornada de reflexión compartida sobre innovaciones pedagógicas en la universidad (PIIMEG – PIIMEI - Convocatoria 2015-2016).

Según se informó, transcurridos más de veinte años de las primeras convocatorias a proyectos pedagógicos innovadores, esta jornada se concibe, por un lado, como un espacio de metarreflexión institucional a los fines de analizar y valorar los lineamientos y las acciones desarrolladas en pos de la mejora de la formación de grado y la docencia universitaria y, por otro, se ofrece como un espacio de socialización y discusión de los proyectos desarrollados por los diferentes grupos de docentes de las cinco Facultades en la convocatoria 2015-2016.

La jornada iniciará con un panel sobre el recorrido de la innovación en la UNRC, haciendo particular referencia a la génesis, desarrollo y valoración de proyectos innovadores en procesos de enseñanza-aprendizaje e institucionales. Participarán de este panel profesionales que han coordinado convocatorias para proyectos innovadores que desde la década del ‘90 vienen desarrollándose. Continuará con el trabajo en mesas redondas y simultaneas de comunicación de experiencias, en las que los distintos equipos docentes presentarán avances de los PIIMEG-PIIMEI que están llevando a cabo en el marco de la convocatoria 2015-2016 e identificarán posibles líneas de acción para futuras convocatorias. Cada una de las mesas redondas estará coordinada por docentes que obrarán como comentaristas de los proyectos presentados, al tiempo que serán quienes ofrecerán síntesis de lo trabajado en cada una de las mesas en los paneles de cierre. Asimismo, se contará con la participación de docentes externos invitados.

Toda la comunidad universitaria está invitada a participar.Consultas: Área de Vinculación, 4676339, oficina 4 de Secretaría Académica,

[email protected], profesoras Jimena Clerici, Carolina Roldan y Clara Prámparo.

La diabetes, una vez diagnosticada debe tratarse y controlarse. Bien tratada, la diabetes se transforma en una enfermedad crónica con la que puede convivirse.

En cambio, cuando no se controla es cuando la diabetes se vuelve peligrosa.Sus complicaciones más comunes son:1) Enfermedad cardiovascular: es la principal causa de morbimortalidad en los

diabéticos y aumenta cuando se agrega hipertensión arterial, colesterol alto o tabaquismo.2) Nefropatía diabética: es la principal causa de insuficiencia renal terminal en los

adultos.3) Neuropatía diabética: es la complicación más frecuente.4) Retinopatía diabética: constituye un problema médicosocial por su capacidad de

llevar a la ceguera permanente.

Cuál es la gravedad de la diabetes


Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio, pueden dirigirse a la oficina de Prensa (Rectorado) o llamar a los teléfonos 4676116 o 4676144. Nuestro correo electrónico es: [email protected] .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas. ISSN 1667-5045

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Dirección de Prensa y Difusión. Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.

Jueves 26 de mayo de 2016

Día Mundial de la Metrología: mediciones en un mundo dinámicoEl Proyecto Día Mundial

de la Metrología es realizado conjuntamente por la Oficina Internacional de Pesas y Medidas (BIPM) y la Organización Internacional de Metrología Legal (OIML), organismos máximos en materia metrológica en el mundo. El Tema elegido para este año, tiene el propósito de alinearse con el cada vez más rápido ritmo de cambio en la ciencia de las mediciones y de hecho del mundo que nos rodea.

La Metrología juega un rol esencial en el descubrimiento científico y la innovación, la producción industrial y el comercio internacional, en la mejora de la calidad de vida y la protección global del medioambiente.

El tema elegido para 2016 es Mediciones en un mundo

dinámico. Esto refleja tanto los desafíos de medir con precisión las cantidades dinámicas, por ejemplo la presión en las cámaras de combustión, así como el ritmo acelerado de cambio en la ciencia de la medición actual.

Muchas de las necesidades de la sociedad son satisfechas con nuevas tecnologías y es esencial que estén disponibles mediciones estables, precisas, exactas y confiables para respaldarlas.

El conocimiento exacto de las magnitudes dinámicas es fundamental para el progreso de la tecnología de alta gama, ya sea si se trata de movimientos de alta velocidad en una unidad de disco, variaciones en la oferta y la demanda de fuentes de energías

renovables en redes eléctricas, o el esfuerzo por el mejoramiento de los aspectos medioambientales y la eficiencia del combustible en la industria aeroespacial. Las cantidades dinámicas también juegan un rol creciente en la industria establecida, tanto en el pesaje dinámico de los trenes y camiones, como en el monitoreo de las vibraciones y el impacto derivado de los neumáticos y los motores de los autos.

Las adaptaciones de las capacidades de medición a un mundo dinámico requieren de patrones estables de alta precisión en el largo plazo con mediciones dinámicas in situ, en aplicaciones de uso diario. La necesidad de un Sistema Internacional de

Unidades, el SI “de futuro” es un factor clave para la redefinición prevista para el 2018.Los cambios garantizarán los beneficios de una mayor universalidad del sistema de medición del mundo, y abrirán nuevas oportunidades para los avances científicos y tecnológicos del futuro.

(...)Este 2016 donde se cumplen

141 años de la firma del Tratado Internacional de la Convención del Metro, debe encontrarnos con acciones acordes con la evolución tecnológica y científica y los requerimientos de las actividades cotidianas, la mayoría con sustrato científico-tecnológico, difundiendo la importancia de la Metrología en sus tres ramas la

En el ciclo de Conferencias del Seminario de Investigación en Control y Conversión de Energía programado por el Grupo de Electrónica Aplicada (GEA), Osvaldo Simone llevó adelante su charla “Experiencia de gestión de una empresa pública de energía eléctrica” en el aula de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad.

“Intento plasmar en esta charla el nexo para que los doctorandos en Ingen ie r í a E lec t r i c i s t a puedan apreciar dentro de las tantas experiencias laborales y profesionales que pueda tener un ingeniero, la mía concretamente y que les pueda servir en su trayecto curricular”, afirmó el ingeniero.

Simone presentó los principios rectores que fundamentan el diseño y elaboración de un Plan Estratégico de gestión político-institucional. Dijo que “en este tipo de gestiones se avanza desde los conceptos ingenieriles y empresariales que fundamentan el diseño del Plan a la implementación del mismo y se describen las competencias necesarias para alcanzar condiciones de logro”.

Simone aportó además su experiencia de gestión, “en ella se

muestra la continua tensión entre lo ideal y lo posible, y los intentos para que el comportamiento empresarial de lugar a una organización que aprende”.

C a b e d e c i r q u e c o m o organización social, la empresa pública constituye en sí un sistema abierto y, como tal, permeable al manejo de recursos e información obtenida del ambiente.

En cuanto a las estrategias de intervención vivenciadas, expuso dos principales programas del Plan y los alcances de sus implementaciones, refiriéndose concretamente a la importancia del concepto de innovación abierta como modelo para la actualización

tecnológica y el desarrollo de capacidades humanas.

“Yo creo que incorporar esta temática en este seminario permite satisfacer una demanda concreta, la cuestión de gestión, supervisión y planificación requiere no solo de lo intuitivo sino también de la teoría”.

La evaluación actual de su experiencia (alejada de la actividad cotidiana) puso de manifiesto la importancia de la continuidad de las políticas establecidas según criterios de rigurosidad técnico-profesional y estrategias adoptadas al contexto histórico y capacidades puestas en juego.

Hubo charla acerca de gestión de una empresa pública de energía eléctrica”

Frío, gris, algo ventoso. Sol tímido, noche de llovizna y con sensible baja de temperatura. El contexto ayudó poco, pero ya se sabe que la música es fuente sonora de calor.

Así fue que comenzaron en mayo los “Puentes de arte y encuentro”, ciclo por el cual el Departamento de Cultura de la Secretaría de Extensión y Desarrollo de la Universidad propone no solo el goce de las actuaciones sino también la realización de clínicas para perfeccionamiento de los interesados. Este fue el marco de la actuación que en el comedor del campus ejecutaron la orquesta de guitarras de la Universidad Nacional de San Juan y el grupo Del Sereno, de Chile, de la clínica que el maestro Luis Olguín dio en el Conservatorio Provincial de Música, de la charla y actuación de Del Sereno en el mismo lugar y de la coronación conjunta

La música tendió puentes de arte y encuentro a través de los Andes

Extracto de nota de Gustavo Zocco, director del Laboratorio de Metrología de la Facultad de Ingeniería de la Universidad

Científica, la Industrial y la Legal.Desde el Laboratorio de

Metrología (LAMET)-DM-FI-Universidad Nacional de Río Cuarto, venimos desarrollando act ividades de de difusión formación y capacitación en Metrología ,desde su creación hace casi 13 años , y aún antes, para formar mejor a los nuevos profesionales de la ingeniería y difundir socialmente la importancia que tiene su conocimiento y múltiples aplicaciones, para tener una vida con calidad (mejor salud, mejor medioambiente y mejor seguridad) que todos nos merecemos y de la que cada uno podemos ser artífices sin importar el lugar que ocupemos en nuestra sociedad.

Secretaría de Extensión y DesarrolloFacultad de Ingeniería

el viernes, en el Teatro Municipal. Las 48 horas también dieron vida a interpretaciones de las guitarras sanjuaninas el viernes durante la 251ª colación de nuestra Universidad(foto).

Para ese entonces, ya se había registrado la actuación en el comedor

de la UNRC, cuando entre sopa, ensaladas, sandwiches, fideos y hamburguesas hubo música en vivo. Sonaron así aires originarios que, como lo dijo la profesora Ivonne, acompañada por su colega Osiel Vega, afloran aun en el siglo 21 “cuando te detienes a escuchar el canto de las piedras”, a contactarte con “lo esencial para el alma”. Además de la predisposición a hacerse uno con la naturaleza es necesaria la técnica, que Vega aprende y enseña en el profesorado de Música y le ayuda a dar con ese “lenguaje que nos permita decir lo que queremos”. Para ello , Del Sendero elige alejarse de los circuitos comerciales -¿te suena, reggaeton?- y andar por caminos que los llevan a lugares como el campus, lo cual, afirmaron convencidos antes de los aplausos, los “llena de orgullo”.

fue la 251ª en 45 años de la unrc colación: 60 ... · guitarras universitarias de la ... que...

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