funciones de el procesador de texto.docx

7/24/2019 FUNCIONES DE EL PROCESADOR DE TEXTO.docx

1/27

triunfador;

Ing., Aura Villanueva AndrewsCeballos

MagaliMelndez

Jean Gmez


2/27

e!"bli#a bolivariana de VenezuelaMinisterio del !oder !o!ular !ara la $du#a#i%n universitaria

&unda#i%n misi%n su#reAldea universitaria 'Ma# gregor(

)an &ernando $do. A!ure*ro+e#to ini#ial se##i%n t!

*rofesor; triunfador;Ing., Aura Villanueva AndrewsCeballos

Magali MelndezJean Gmez

)an &ernando de a!ure -oviembre /0


3/27

INTRODUCCIN

$l !resente traba1oesta dise2ado de forma !r#ti#a + sen#illa!ara #omenzar a #ono#er un !o#o de esta e3traordinaria 4erramienta,re#orriendo lo #on#e!tos + #ara#ter5sti#as de las funciones del procesador detexto, Internet barra de 4erramientas, #on#e!tos + de6ni#i%n +#ara#ter5sti#as, todo lo referente a Mi#rosoft Word , et#. + dando unabreve des#ri!#i%nde los !rin#i!ales fun#iones del !ro#esador de te3to

$s !or eso 7ue se !uede de6nir #omo la #ien#ia7ue se en#arga dela automatiza#i%ndel mane1o de la informa#i%n.

8a informti#a, !or su ra!idez de #re#imiento + e3!ansi%n, 4a venidotransformando r!idamente las so#iedadesa#tuales; sin embargo el!"bli#o en general solo las #ono#e su!er6#ialmente. 8o im!ortante!ara entrar en el asombroso mundo de la #om!uta#i%n, es !erderle elmiedo a esa e3tra2a !antalla, a ese #om!le1o te#lado+ a esosmisteriosos dis#os + as5 !oderentender lo !r#ti#o, lo "til + sen#illo7ue resulta tenerlas #omo nuestro aliado en el d5a a d5a de nuestrasvidas
http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://www.monografias.com/trabajos10/recped/recped.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope2.shtml#teclahttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Internet/http://www.monografias.com/trabajos10/recped/recped.shtmlhttp://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/auti/auti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope2.shtml#teclahttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


4/27

FUNCIONES DE EL PROCESADOR DE TEXTO

9n !ro#esador de te3to es un software informti#o destinado a la#rea#i%n + edi#i%n de do#umentos de te3to. 8os !ro#esadores de te3tobrindan unas u otras !osibilidades seg"n la a!li#a#i%n de 7ue sedis!onga. Como regla general bsi#a, todos los !ro#esadores de te3to!ueden traba1ar #on distintos formatos de !rrafo, tama2o +orienta#i%n de las fuentes, efe#tos de formato, adems de #ontar #onlas !ro!iedades de !oder #ortar + #o!iar te3to, 61ar es!a#io entrel5neas + entre !rrafos, alinear !rrafos, estable#er sangr5as +tabulados, #rear + modi6#ar estilos, a#tivar !resenta#iones!reliminares antes de la im!resi%n o visualizar las !ginas editadas.8os !ro#esadores de te3to in#or!oran desde 4a#e algunos a2ostambin #orre#tores automti#os de ortograf5a + gramti#a as5 #omo

di##ionarios multiling:es + de sin%nimos 7ue fa#ilitan sobremanera lalabor de reda##i%n.

CARACTERSTICAS GENERALES DEL PROCESADOR DETEXTO MICROSOFT WORD.

*rimero debemos saber 7ue ordes un


5/27

?esde el i#ono de ord 7ue !uede estar situado en el es#ritorio,en la barra de tareas, en la barra de @#eo en el men" Ini#io.

Arran7ue automti#o al ini#iar indows.

?esde un do#umento ord situado en el es#ritorio o en la lista del$3!lorador de

indows.

*ara #errar ord 4a#er #li# en el bot%n #errar o mediante la#ombina#i%n de te#las

A8=B&.

Al ini#iar ord a!are#e una !antalla #omo esta, a #ontinua#i%n sedes#ribe los nombres de los diferentes elementos 7ue #om!onen laventana los 4emos se2alado #on una De#4a ro1a. As5 !odr saber a7u nos referimos #uando 4ablemos de la


6/27

La barra de mens. ?esde los men"s de esta barra se !uedene1e#utar todos los #omandosde ord///. $n ord/// la barra demen"s tiene un nuevo #om!ortamiento


7/27

nos gusten. *odemos de#idir 7u i#onos deben a!are#er + #uales no,es lo 7ue llamamos !ersonalizar.

OPCIONES CREAR & A'RIR.

*ara #rear un nuevo do#umento debe ir al men" Ar#4ivo bus#arel #omando nuevo, a!are#e un men" 7ue le !reguntara si es undo#umento blan#o, !ude 4a#erlo mediante la barra de 4erramientasestndar !ulsando el bot%n nuevo, o #on la #ombina#i%nde te#ladoCtrl B 9.

*ara #omenzar a traba1ar #on un do#umento e3istente 4a+ 7ue abrirlo#on el #omando

Abrir del men" Ar#4ivo.

-ormalmente, si #ono#e el nombre del do#umento 7ue 7uiere abrirbastar es#ribirlo en el #am!o -ombre del ar#4ivo + 4a#er #li# en elbot%n Abrir. =ambin !uede intentar lo#alizarlo en la lista 7ue semuestra, + en este #aso bastar #on 4a#er doble #li# sobre l !araabrirlo.

)i todav5a no lo 4a en#ontrado, dis!one de la o!#i%n Eus#ar, dentrodel #omando >erramientas, mediante esta b"s7ueda automti#a,!uede es!e#i6#ar #ondi#iones 7ue debe #um!lir el do#umento 7ue

bus#a.

*or e1em!lo, !uedes !edir 7ue bus7ue los do#umentos#u+o nombreem!ie#e !or las letras 7ue 7uieras, o in#luso !uedes bus#ar losdo#umentos en #u+o #ontenido estn in#luidas determinadas!alabras, o 7ue bus7ue s%lo los ar#4ivos7ue 4an sido modi6#ados enel d5a de 4o+, et#.

EDITAR UN DOCUMENTO.*ara es#ribir un te3to4a+ 7ue a!render a #orregir los !e7ue2os

errores + des!lazarse !or el do#umento.

Al te#lear un te3to no es ne#esario !ulsar la te#la I-=@; #uando llegaal 6nal de la l5nea, se observa #%mo salta automti#amente de l5nea.H8a te#la I-=@ tambin se llama $-=$ o retorno de #arro; en elte#lado de la imagense llama


8/27

!ar!adeante 7ue va avanzando a medida 7ue va es#ribiendo, sellama !unto de inser#i%n, + sirve !ara saber d%nde se va a es#ribir lasiguiente letra 7ue te#lee. -o #onfunda el !unto de inser#i%n #on el

!untero del rat%n 7ue tiene esta forma #uando est dentro del rea

de te3to + esta otra #uando est en#ima de los men"s, e in#luso!uede tomar otras formas 7ue iremos viendo ms adelante.

=ambin !uede ver una ra+a 4orizontal #omo sta 7ue indi#a d%ndea#aba el do#umento.

Cuando mueve el rat%n, lo 7ue est moviendo es el !untero; #uando

!ulsa las te#las de dire##i%n, mueves el !unto de inser#i%n. Cuando#ometa un error, + te das #uenta inmediatamente, !ulsa late#la etro#eso H


9/27

*or otra !arte, #uando estamos viendo un do#umento ord 7ue no#abe en una !antalla, ne#esitaremos movernos !or el do#umento!ara #olo#arnos en la !arte 7ue nos interese.

=anto en un #aso #omo en otro ser interesante #ono#er todas las

formas 7ue e3isten !ara des!lazarse !or el do#umento, +as5 !oderelegir la ms "til en #ada momento.

DESPLA(AMIENTOS CORTOS DENTRO DE UNA MISMAPANTALLA)

C%n e* ra"+n.?es!lazar el #ursor del rat%n 4asta el !untoelegido + 4a#er #li#, el !unto de inser#i%n se #olo#ar en ese lugar.

Con las te#las de dire##i%n. 8as te#las iz7uierdaLdere#4a des!lazan el

!unto de inser#i%n una !osi#i%n a la iz7uierdaLdere#4a, + las te#lasarribaLaba1o des!lazan el !unto de inser#i%n una l5nea arribaLaba1o.8a te#la &in nos lleva al 6nal de la l5nea + la te#la Ini#io al !rin#i!io dela l5nea.

COM'INACIN DE TECLAS.

Des,*a-am!en"%s a *% *ar% de "%d% e* d%/0men"%)

Te/*as A1P# 2 ReP#.$stas te#las a1an-an 2 re"r%/eden 0na,an"a**a /%m,*e"a. @bservar 7ue no es lo mismo una !antalla 7ueuna !gina. $l tama2o de la !antalla lo limita el monitormientras 7ue

la !gina la de6nimos nosotros.C%mb!na/!+n de "e/*as.
http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/losperif/losperif2.shtml#monihttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/losperif/losperif2.shtml#moni


10/27

MEDIANTE LAS 'ARRAS DE DESPLA(AMIENTO.

8as barras de des!lazamiento !ermiten movernos a lo largo + an#4odel do#umento de forma gr6#a. 8a longitud de barra dedes!lazamiento verti#al re!resenta la longitud del do#umento + el#uadrado !e7ue2o 7ue 4a+ en su interior re!resenta la !osi#i%na#tual del !unto de inser#i%n. *odemos des!lazarnos de las siguientesformasK

>a#iendo #li# en #ual7uier !osi#i%n !or en#imaLdeba1o del #uadro nosdes!lazaremos una !antalla 4a#ia arribaLdeba1o del do#umento.

Arrastrando el #uadro nos des!lazaremos !ro!or#ionalmente a la!osi#i%n en la 7ue lo movamos, !or e1em!lo, en un do#umento de /!ginas si arrastramos el #uadro 4a#ia la mitad de la barra nos#olo#aremos en la !gina / a!ro3imadamente.

Mediante las De#4as. )i 4a#emos #li# en la fe#4a o triangulo de la

!arte su!eriorLinferior nos des!lazaremos una l5nea 4a#iaarribaLaba1o. )i mantenemos !ulsada la De#4a nos des!lazaremosl5nea a l5nea de forma r!ida 4asta 7ue la soltemos.

Mediante ob1etos de b"s7ueda. 8as dobles De#4as de la !arte inferiorde la barra de des!lazamiento nos !ermiten des!lazarnos de a#uerdo#on el ob1eto 7ue 4a+amos sele##ionado, este ob1eto !or defe#to es la

!gina, de forma 7ue al 4a#er #li# en la doble De#4a

su!eriorLinferior nos des!lazaremos una !gina arribaLaba1o.

8as barras de des!lazamiento 4orizontal !ermiten movernos de formasimilar a #omo a#abamos de ver #on la barra verti#al !ero en sentido4orizontal, es de#ir, !ermiten des!lazar el do#umento 4a#ia ladere#4a + 4a#ia la iz7uierda. )e utilizan menos !or7ue es menosfre#uente 7ue el do#umento sea ms an#4o de lo 7ue #abe en una!antalla.

ESCRI'IR & 'ORRAR CARACTERES.


11/27

*ara realizar mu#4as o!era#iones H#o!iar, #ambiar el formato, et#.,!reviamente 4a+ 7ue de#irle a ord sobre 7u !arte de te3to tiene7ue a#tuar, en esto #onsiste sele##ionar. $l te3to sele##ionado seidenti6#a #laramente !or7ue esta en videoinverso, es de#ir, el fondo

negro + los #ara#teres en blan#o. )e !uede sele##ionar #on el rat%n +#on el te#lado.

Ra"+n. *ara sele##ionar mediante rat%n 4a+dos mtodosK Arras"rand%. Colo#ar el #ursor al !rin#i!io dela sele##i%n, !resionar el bot%n iz7uierdo +, sin soltar el bot%n, moverel #ursor 4asta el 6nal de la sele##i%n. @bservaremos #%mo losele##ionado a!are#e en v5deo inverso.

3a/!end% /*!/ 2 d%b*e /*!/. Colo#ar el #ursor en una !alabra +

4a#er doble #li#, la !alabra #om!leta 7uedar sele##ionada. Colo#arel #ursor 1usto al ini#io de la l5nea, veremos 7ue el #ursor #ambia de

forma + se #onvierte en una De#4a 4a#er #li# + la l5nea #om!leta7uedar sele##ionada; si 4a#emos doble #li#, el !rrafo#om!leto7uedar sele##ionado.

*ara sele##ionar un r#4/%o una imagen basta #on 4a#er #li#en#ima, el gr6#o 7uedar enmar#ado !or un re#uadro negro.

TECLADO

*ara borrar o eliminar lo sele##ionado basta #on !resionar late#la S0,r, otra forma de borrar sin sele##ionar !reviamente esutilizando las te#las, #omo se indi#a en la siguiente tablaK
http://www.monografias.com/trabajos10/vire/vire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/vire/vire.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/selpe/selpe.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtml


12/27

=9C@K *ara borrar una !alabra err%nea basta #on 4a#er doble #li#sobre ella !ara sele##ionarla + !ulsar la !rimera letra de la !alabra#orre#ta, automti#amente se borrar la !alabra sele##ionada +!odremos seguir es#ribiendo en su lugar la !alabra #orre#ta

=9C@K *ara borrar una !alabra err%nea basta #on 4a#er doble #li#sobre ella !ara sele##ionarla + !ulsar la !rimera letra de la !alabra#orre#ta, automti#amente se borrar la !alabra sele##ionada +!odremos seguir es#ribiendo en su lugar la !alabra #orre#ta..

DES3ACER ERRORES.

Afortunadamente ord nos !ermite #orregir los erroresf#ilmente. )i a#abamos de borrar un !rrafo #om!leto + nos damos#uenta 7ue no era ese el !rrafo 7ue 7uer5amos borrar, no esne#esario 7ue nos llevemos las manos a la #abeza lamentando elerror. Con un solo #li# !odemos des4a#er la a##i%nerr%nea +re#u!erar el !rrafo. Veamos #%mo des4a#era##ionesK

La *"!ma a//!+n rea*!-ada.*ara des4a#er la ultima a##i%n realizada, !ulsar el

i#ono des4a#er, de la barra de 4erramientas.

=ambin !odemos des4a#er desde elmen" Ed!/!+n, Desa/er es/r!"0ra.

@tra forma ms de des4a#er es !ulsar CTRLB (.

Las *"!mas a//!%nes rea*!-adas.)i 4a#emos #li# en el tringulo 7ue 4a+ a la dere#4a del i#ono

des4a#er, a!are#er una lista #on las "ltimas a##iones !arades4a#er, #olo#ando el #ursor en esa lista !odremos des4a#er variasa##iones a la vez. *or e1em!lo, al #olo#ar el #ursor en la ter#era l5neade la lista des4aremos tres a##iones.

9tilizando el i#ono Rea/er, de la misma forma, !odemos re4a#er las

a##iones 7ue a#abamos de des4a#er. *or e1em!lo, si !onemos en#ursiva un !rrafo + des4a#emos la a##i%n !or7ue !ensamos 7ue no
http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml


13/27

7ueda bien en #ursiva !ero al #abo de un momento !ensamos 7ue s57ueda me1or en #ursiva !odemos re4a#er la a##i%n + volver a de1arloen #ursiva.

CORREGIR ORTOGRAFA.

8a revisi%n ortogr6#a + gramati#al es otra de las grandesa!orta#iones de los !ro#esadores de te3to. ord/// dis!one de!otentes 4erramientas en este #am!o 7ue 4an sido me1oradasnotablemente desde la versi%n anterior. $vitar 7ue 4a+an errores ennuestros te3tos es a4ora mu#4o ms f#il. -o obstante #onvienesaber 7ue revisar un do#umento + 7ue ord no en#uentre ning"nerror no 7uiere de#ir 7ue, ne#esariamente, sea as5. Na 7ue 4a+ errores7ue ord no !uede dete#tar !uesto 7ue de!enden del #onte3to.

8a forma 7ue tiene ord !ara dete#tar las !alabras err%neas es#om!robar si las !alabras de nuestro do#umento e3isten enel di##ionario7ue lleva in#or!orado, 1unto #on algunas reglasgramati#ales. 8o 7ue no es #a!az de 4a#er ord, !or el momento, esdis#ernir el signi6#ado de las !alabras en #ada #onte3to.

*or e1em!lo, si es#ribimos erramientas, @!#iones... + 4a#er #li# en la sola!a @rtograf5a
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/historia-computador/historia-computador.shtml#prpoceshttp://www.monografias.com/trabajos12/diccienc/diccienc.shtmlhttp://www.monografias.com/apa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libroshttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/historia-computador/historia-computador.shtml#prpoceshttp://www.monografias.com/trabajos12/diccienc/diccienc.shtmlhttp://www.monografias.com/apa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libroshttp://www.monografias.com/trabajos6/geli/geli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtml


14/27

+ gramti#a, a!are#er una !antalla #omo esta, debemos de1ar sinmar#ar la #asilla evisar ortograf5a mientras se es#ribe.

9na vez 4emos introdu#ido todo o !arte de nuestro do#umento +7ueremos revisar la ortograf5a !odemos 4a#erlo de una de estas tres

formasK

. >a#iendo #li# en el i#ono revisar de la barra estndar

. *ulsando &.

Q. Ir al men" >erramientas + elegir @rtograf5a + gramti#a + A#e!tar.

ord #omenzar a efe#tuar la revisi%n ortogr6#a + #uando en#uentreun !osible error se detendr + nos mostrar una ventana

informndonos de ello.

$n la !arte su!erior de la ventana, en la barra de t5tulo, nos informadel idioma 7ue se est utilizando en la #orre##i%n, en este #aso,el $s!a2ol.$n la zona titulada


15/27

dete#tar #omo no en#ontrada. *or e1em!lo, si no 7ueremos 7uedete#te #omo error el nombre de nuestra em!resaerramientas, @!#iones... + mar#ar la#asilla evisar ortograf5a mientras se es#ribe + !ulsar A#e!tar.

A !artir de ese momento ord efe#tuar la revisi%n ortogr6#a demodo !ermanente, de forma 7ue nos mostrar los errores 7ue +ae3istan en el te3to + los 7ue #ometamos seg"n vamos introdu#iendonuevo te3to.

@tra diferen#ia res!e#to al mtodoanterior es 7ue #uando en#uentreun !osible error no mostrar la !antalla 7ue vimos anteriormente,sino 7ue subra+ar la !alabra no en#ontrada #on un subra+adoondulado en #olor ro1o, #omo vemos en la imagen de la dere#4a.

*ara #orregir el error debemos #olo#ar el #ursor en la !alabrasubra+ada + !ulsar el bot%n dere#4o del rat%n, enton#es a!are#er
http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml


16/27

una !e7ue2a ventana, #omo la 7ue vemos en la imagen, 7ue nos!ermitir tratar el error de forma similar a #omo a#abamos de ver!ara evisar ortograf5a al 6nalizar. Veamos las o!#iones de estaventanaK

)ugeren#ias. $n la !arte su!erior nos muestra, en letra negrita, lalista de !alabras sugeridas !ara #orregir el error, si #onsideramos 7uealguna sugeren#ia es #orre#ta no tenemos ms 7ue sele##ionarla #onel #ursor + 4a#er #li#, ord sustituir la !alabra subra+ada !or lasugeren#ia elegida. $n la imagen las sugeren#ias sonK #ient56#o,#ient56#a, #ient56#os.

@mitir todas. Cada vez 7ue vuelva a en#ontrar la misma !alabra la!asar !or alto sin realizar ninguna a##i%n sobre ella + no la volver a

mostrar subra+ada.@bservar 7ue falta el bot%n @mitir, !ero no es ning"n !roblema +a7ue si 7ueremos omitir el error dete#tado basta #on no elegir ningunao!#i%n de la ventana + 4a#er #li# fuera de la ventana !ara 7ue se#ierre. )i #onsideramos 7ue la !alabra subra+ada no es un error no4a#e falta ni si7uiera abrir la ventana. -o !asa nada !or de1ar una!alabra subra+ada, el subra+ado ro1o no se im!rimir en ning"n #aso.

Agregar. A2ade la !alabra subra+ada al di##ionario !ersonalizado + no

la volver a mostrar subra+ada.Auto#orre##i%n. )i 4a#emos #li# en Auto#orre##i%n se abrir la lista#on las sugeren#ias !ara 7ue eli1amos #ual de ellas a2adimos a lalista de auto#orre##i%n.

Idioma. Al 4a#er #li# a!are#er una lista !ara 7ue sele##ionemos elnuevo idioma. @rtograf5a. )i 4a#emos #li# a7u5 a!are#er la mismaventana !ara #orregir los errores 7ue 4emos visto en ela!artado evisar al 6nalizar.

)i utilizamos este mtodo de revisar la ortograf5a mientras sees#ribe debemos ser #ons#ientes del tiem!ode !ro#eso 7ue #onlleva.)i abrimos un do#umento largo 7ue no 4a sido revisado, 4asta 7ueord no a#abe de revisar todo el do#umento no !odremos #omenzara traba1ar. $se tiem!o de!ender de la longitud del do#umento + dela !oten#iade !ro#eso de nuestro ordenador.

)i no vamos a modi6#ar el do#umento es me1or desa#tivar estao!#i%n, antes de abrirlo. )i estamos #reando un nuevo do#umento, no

notaremos ning"n retraso !or tener a#tivada esta o!#i%n.
http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtml


17/27

RE5ISIN GRAMATICAL

8a revisi%n gramati#al trata de #orregir los errores en las#onstru##iones de las frases. *ara realizar esta #orre##i%n ord debetrasladar a un lengua1el%gi#o todas las reglas 7ue rigen la gramti#a#astellana + adems debe ser #a!az de realizar todas las#ombina#iones 7ue el idioma !ermite. $sta es una tarea mu#4o ms#om!le1a 7ue #om!robar si una !alabra e3iste en el di##ionario. *or lotanto no es de e3tra2ar 7ue la revisi%n gramati#al realizada !or ordno sea tan !erfe#ta #omo la revisi%n ortogr6#a.

?e la misma forma 7ue en la revisi%n ortogr6#a e3isten dos formasbsi#as de revisar la ortograf5a, revisar una vez #on#luida laintrodu##i%n del te3to o revisar mientras se va es#ribiendo el te3to, lo

ms usual es realizar ambas revisiones, la ortogr6#a + la gramati#al,de la misma forma. Vamos a ver a4ora la !rimera forma.

RE5ISAR AL FINALI(AR.

*ara elegir esta forma de revisi%n !rimero debemos #on6gurarlas o!#iones de @rtograf5a + gramti#a. *ara ello ir al men">erramientas, @!#iones... + 4a#er #li# en la sola!a @rtograf5a +gramti#a, a!are#er una !antalla #omo esta, debemos de1ar sinmar#ar la #asilla evisar gramti#a mientras se es#ribe + debemos

mar#ar la #asilla evisar gramti#a #on ortograf5a, + A#e!tar. 9na vezrealizado este #ambio!odemos #omenzar a realizar la revisi%n de unade estas tres formasK

. >a#er #li# en el i#ono evisar de la barra estndar. . *ulsar&.

Q. Ir al men" >erramientas + elegir @rtograf5a + gramti#a + !ulsarA#e!tar. Cuando en#uentre un !osible error se detendr + nos

mostrar una ventana informndonos de ello. ?e!endiendo del ti!ode error 7ue 4a+a en#ontrado deberemos realizar una de las a##ionesdis!onibles en esta ventana.

$n la zona titulada


18/27

el sustantivo H#ongreso. $n este #aso la !rimera sugeren#ia de lalista es la #orre#ta, !ero si no fuese as5 bastar5a 4a#er #li# en lasugeren#ia #orre#ta !ara sele##ionarla.

8legados a esta situa#i%n debemos de#idir 7u bot%n de la dere#4a

!ulsamos, en este #aso el ms ade#uado ser5a


19/27

)ugeren#ias. A !artir de la segunda l5nea nos muestra, en letranegrita, la lista de !alabras sugeridas !ara #orregir el error, si#onsideramos 7ue alguna sugeren#ia es #orre#ta no tenemos ms7ue sele##ionarla #on el #ursor + 4a#er #li#, ord sustituir la !alabra

subra+ada !or la sugeren#ia elegida.@mitir ora#i%n. *asar !or alto esta ora#i%n sin realizar ningunaa##i%n sobre ella. Gramti#a. Al 4a#er #li# a7u5 nos llevar a la mismaventana 7ue a#abamos de ver #uando revisamos la gramti#a al6nalizar.

Eus#ar + rem!lazar informa#i%n

eem!lazar te3to mientras es#ribe. Al a#tivar esta #asilla sustitu+e las!alabras de la #olumna eem!lazar !or las !alabras de la

#olumna Con. ?e esta forma se !ueden #orregir errores #omo los 7uevemos en la imagen. *or e1em!lo, la !alabra


20/27

*ara leer el resumen de un do#umento en l5nea, !uede mostrar eldo#umento en la vista Autor resumen. $sta vista !ermite mostrar oresaltar solamente los !untos !rin#i!ales de un do#umento,!ermane#iendo o#ulto el resto. Al leer el resumen, tambin !uede

#ambiar en #ual7uier momento el nivel de detalle.*ara utilizar !alabras #lave + ora#iones Autor resumen fuera de undo#umento, !uede es!e#i6#ar 7ue Autor resumen #o!ie las !alabras#lave + las ora#iones #on alta !untua#i%n a los #uadros *alabras #lave+ Comentarios, res!e#tivamente, de la 6#4a esumen Hmen" Ar#4ivo,#omando *ro!iedades. ?es!us, !uede utilizar estas !ro!iedades!ara bus#ar ar#4ivos o #om!robar el #ontenido de un ar#4ivo sinne#esidad de abrirlo.

Im!ortante $s res!onsabilidaddel usuario el #um!limiento de todaslas le+esde dere#4os de autora!li#ables. )e debe revisar la !re#isi%nde #ual7uier resumen +a 7ue, !or su naturaleza, no es un traba1o#om!leto.

esumir te3to en otro idioma

)e !ueden resumir do#umentos es#ritos en #4ino, Hsim!li6#ado otradi#ional, ingls, fran#s, alemn, italiano, #oreano, !ortugusHbrasile2o, es!a2ol o sue#o. Autor resumen genera un resumen

basado en el idioma 7ue se utiliz% al instalar ord u @#e. )i undo#umento est es#rito en un idioma distinto del !redeterminado,Autor resumen utiliza ese idioma. )i un do#umento #ontiene te3to enms de un idioma, Autor resumen genera un resumen en el idioma7ue se utili#e #on ms fre#uen#ia en el do#umento. ord !uedeintentar instalar automti#amente los ar#4ivos 7ue ne#esita !ara#rear el resumen. $s !osible 7ue ne#esite ad7uirir estos ar#4ivos !orse!arado. Auto#orre##i%n

Mediante la auto#orre##i%n ord !uede #orregir algunos errores 7ue

no es #a!az de dete#tar !or otros mtodos + nos ofre#e la !osibilidadde realizar nuestras !ro!ias #orre##iones.

*ara ver + modi6#ar las diferentes o!#iones de la Auto#orre##i%n ir almen" >erramientas, Auto#orre##i%n... + a!are#er una !antalla #omoesta, vamos a ver las !osibilidades ms interesantes.

Corregir ?os MA+"s#ulas )eguidas. )i a#tivamos esta #asilla #uandoa!arez#an dos ma+"s#ulas seguidas al !rin#i!io de una !alabra ordsustituir la segunda ma+"s#ula !or una min"s#ula.
http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/derecho-autor-venezuela/derecho-autor-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/derecho-autor-venezuela/derecho-autor-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/manual-ingles/manual-ingles.shtml


21/27

*or e1em!loK


22/27

)i la #ar!eta 7ue bus#as no es una de las 7ue se muestran en el#uadro de dilogo !uedes bus#arla mediante el i#ono 7ue te lleva ala #ar!eta de nivel inmediatamente su!erior. *ara ba1ar al nivelinferior basta #on 4a#er doble #li# en una #ar!eta.

*in#4ando en el bot%n #on el tringulo Ho dentro del #am!o Guardaren !uedes visualizar la estru#turade #ar!etas, #omo se ve en estaimagen, desde el nivel en 7ue nos en#ontramos 4a#ia arriba. *ara ir auna #ar!eta de esta estru#tura, o a otra unidad, basta #on 4a#er #li#sobre ella.

Mediante el i#ono volvemos a la #ar!eta anterior.

=ambin !uedes #rear una nueva #ar!eta #on este i#ono , la#ar!eta se #rear dentro de la #ar!eta 7ue 6gure en el#am!o Guardar en.

*ara fa#ilitarnos la b"s7ueda de nuestra #ar!eta ord dis!one de#in#o #ar!etas H>istorial, Mis do#umentos, $s#ritorio, &avoritos,Car!etas eb a las 7ue se !uede a##eder 4a#iendo #li# en uno de los#in#o i#onos de la iz7uierda.

-ombre del ar#4ivo, es#ribe el nombre 7ue 7uieres darle a tu ar#4ivoo do#umento.

Cuando guardamos un do#umento !or !rimera vez, en este #am!oa!are#en las !rimeras letras del #ontenido del do#umento, en el #asode la imagen de esta !gina a!are#e


23/27

)e abre una ventana #omo la 7ue ves a7u5 !ara 7ue eli1as una de laso!#iones dis!onibles 7ue !ermiten eliminar, #ambiar de nombre +agregar a &avoritos el ar#4ivo sele##ionado. )i tu ordenador forma!arte de una red!uedes #one#tar un ar#4ivo remoto a una unidad

de red. *uedes ver las !ro!iedades del ar#4ivo. =ambin !uedesa##eder a las @!#iones eb + @!#iones generales del ar#4ivo. *or"ltimo, !uedes guardar una versi%n del ar#4ivo #on #omentarios.

>a#iendo #li# en el i#ono se abre este men" en el 7ue !uedessele##ionar el formato #on el 7ue vers la lista de do#umentos. >a+#uatro !osibilidadesK

8ista. )olo vemos el nombre del ar#4ivo, es la o!#i%n !or defe#to.

?etalles. )e muestra el nombre, el tama2o, el ti!o de do#umento +la fe#4a de la "ltima modi6#a#i%n.

Q *ro!iedades. )e divide la ventana en dos !artes, en la iz7uierda seve una lista #on los nombres de los ar#4ivos + en la !arte dere#4atoda la informa#i%n#on las !ro!iedades del ar#4ivo sele##ionado,t5tulo, autor, !lantilla, n"mero de !alabras, n"mero de l5neas, et#.

Vista *revia. =ambin se divide la !antalla en dos !artes, !ero eneste #aso, en la !arte dere#4a se muestran las !rimeras l5neas del

#ontenido del ar#4ivo.

NUMERACIN & 5I8ETAS.

*uede agregar r!idamente vi2etas o n"meros a l5neas de te3toe3istentes, o !uede #rear listas numeradas + #on vi2etasautomti#amente a medida 7ue es#ribe. )i #rea listas #on vi2etas!ara !ginas eb, !uede utilizar #ual7uier gr6#o o imagen #omovi2eta.

*uede #ambiar el nivel de los elementos de una lista !resionando =AE

o MANU)B=AE, o 4a#iendo #li# en Aumentar sangr5a o ?isminuir

sangr5a en la barra de 4erramientas &ormato. =ambin !uedeagregar una estru#tura 1err7ui#a a listas o do#umentos ms#om!le1os, in#luidos do#umentos legales o t#ni#os, #onvirtindolosen una lista de es7uema numerado.

)i utiliza estilos de t5tulo integrados !ara dar formato a los t5tulos deun do#umento, !odr numerar los t5tulos automti#amente #on el

formato de n"mero 7ue eli1a. )i el do#umento #ontiene estilos!ersonalizados !ro!ios o #reados !or otras !ersonas en vez de los
http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml


24/27

estilos de t5tulo integrados en ord, tambin !odr agregar n"merosa los t5tulos vin#ulando #ada t5tulo #on un formato numerado.

Arear 1!9e"as de !maen

)ele##ione los elementos de los 7ue desee agregar vi2etas deimagen.

$n el men" &ormato, 4aga #li# en -umera#i%n + vi2etas +, a#ontinua#i%n, en la 6#4a Vi2etas.

>aga #li# en Imagen + des!us en la 6#4a Imgenes.

)ele##ione la vi2eta de imagen 7ue desee + des!us 4aga #li#en Insertar #li!. )i lo desea, !uede modi6#ar la imagen.

INSERTAR UN O':ETO DE DI'U:O.

$3isten dos ti!os bsi#os de gr6#os7ue !uede utilizar !ara me1orarlos do#umentos de Mi#rosoftordK ob1etos de dibu1o e imgenes.

8os ob1etos de dibu1o in#lu+en Autoformas, #urvas, l5neas + ob1etos dedibu1o de ordArt. $stos ob1etos forman !arte del do#umento deord. 9tili#e la barra de 4erramientas ?ibu1o !ara #ambiar + me1orarestos ob1etos #on #olores, tramas, bordes + otros efe#tos.

8as imgenes son gr6#os 7ue se #rearon a !artir de otro ar#4ivo.In#lu+en ma!asde bits, imgenes + fotograf5as digitalizadas eimgenes !redise2adas.

8as imgenes !ueden modi6#arse + me1orarse utilizando las o!#iones

de la barra de 4erramientas Imagen + un n"mero limitado deo!#iones de la barra de 4erramientas ?ibu1o. $n algunos #asos, serne#esario desagru!ar una imagen + #onvertirla en un ob1eto de dibu1oantes de !oder utilizar las o!#iones de la barra de 4erramientas

?ibu1o.

IMPRIMIR UN DOCUMENTO.

)e !uede im!rimir de dos formasK
http://www.monografias.com/trabajos13/histarte/histarte.shtml#ORIGENhttp://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml#METODOShttp://www.monografias.com/trabajos13/quienbill/quienbill.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/color/color.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/lectura-mapas-y-cartas/lectura-mapas-y-cartas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/histarte/histarte.shtml#ORIGENhttp://www.monografias.com/trabajos11/estadi/estadi.shtml#METODOShttp://www.monografias.com/trabajos13/quienbill/quienbill.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/color/color.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/lectura-mapas-y-cartas/lectura-mapas-y-cartas.shtml


25/27

a ?esde el i#ono im!rimir de la barra estndar. )e utiliza #uandono 7ueremos #ambiar ninguna #ara#ter5sti#a de im!resi%n.

b ?esde el men" Ar#4ivo, Im!rimir H C=8 B * . Cuando 7ueremos

#ambiar alguna #ara#ter5sti#a de im!resi%n. *or e1em!lo, el n"merode #o!ias, im!rimir s%lo alguna !gina del do#umento, et#...

)e !in#4a en el i#ono de la barra estndar + nuestro do#umento seim!rime dire#tamente. $n este #aso se im!rimen todas las !ginasdel do#umento, #on las o!#iones de6nidas en ese momento.

Antes de mandar la !rimera im!resi%n del do#umento, es #onveniente#om!robar las o!#iones de6nidas en ese momento, !ara ello tenemos7ue utilizar el men" Im!rimir.


26/27

C@-C89)I-

$n la a#tualidad vemos #omo la informti#a #re#e #ada diamas + se a!odera de las a#tividades 7ue 4a#emos a diario, la#om!utadora se 4a #onvertido en un instrumento indis!ensables !aralas a#tividades del 4ombre. $s !or ello 7ue resulta indis!ensable#ono#er a fondo la #om!utadora + sus diversos #om!onentes.

$ntre sus #om!onentes en#ontramos el 4ardware + el software.$l 4ardware es la !arte f5si#a del #om!utador lo 7ue !odemos ver +to#ar. $1em!los de ellos son el monitor, C*9, te#lado, rat%n, #ornetasentre otros.

9na de las formas de #lasi6#ar el >ardware es en dos #ategor5asK !orun lado, el


27/27

'I'LIOGRAFA

Ma#romedia &las4 Ana+a Multimedia W !gs. In#lu+e C?. Mu+bueno,Ma#romedia &irewors *rensa =#ni#a F/ !gs In#lu+e C?.$3#el Ana+a Multimedia QW !gs Cristo!4er Van Eure?reamweaver Ana+a Multimedia FX !gs Jose!4 Hun!edazo de to#4o #on C?

4tt!KLLwww.monogra6as.#omLtraba1osXXL#ara#teristi#asgeneralesdel!ro#esadorte3tomi#rosoftwordL#ara#teristi#asgeneralesdel!ro#esadorte3tomi#rosoftword.s4tml
http://www.monografias.com/trabajos88/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos88/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos88/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos88/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos88/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos88/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word/caracteristicas-generales-del-procesador-texto-microsoft-word.shtml

funciones de el procesador de texto.docx

Documents