fundamentos de informática educativa. trabajo final
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software, educativo, tic, pedagogía, informática educativa,TRANSCRIPT
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PRIVADA DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
CÁTEDRA: FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
PROFESOR: WILLIAM J. ATENCIO
SECCIÓN: F113CE
TRABAJO FINAL
PRESENTADO POR: CARLOS MARIO CASTRO N.
MARACAIBO, ZULIA. MAYO DE 2014.
INTRODUCCIÓN
Vivimos en un mundo globalizado que exige a sus ciudadanos cada día más conocimientos,
habilidades y competencias. Esta exigencia se traslada al ámbito educativo, que tiene como
responsabilidad, entonces, el de formar ciudadanos actualizados, vigentes, que estén a tono con
las expectativas actuales. El Software Educativo responde a estas exigencias como una
herramienta que permite una mayor eficiencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje, acceso a
contenidos y construcción de conocimiento a nivel individual o grupal.
En el siguiente trabajo se presenta una propuesta base para un software educativo, basado en las
operaciones básicas de las matemáticas, haciendo énfasis en la construcción modular de los
contenidos, así como en los procesos generales de la actividad matemática.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA
ARBAS (ARitmética BÁSica) se concibe como un software educativo de tipo tutorial y ejercitación,
dirigido a estudiantes entre los 10 y 12 años de sexto grado (primer grado de secundaria), cuyo
objetivo es repasar los fundamentos teóricos de las cuatro operaciones básicas (suma, resta,
multiplicación y división), afianzar las habilidades en el manejo de los algoritmos y aproximarlos a la
solución de situaciones problema dentro de los procesos y pensamientos inherentes a las
matemáticas.
ARBAS se proyecta como un webware (software disponible en linea) estructurado en módulos por
niveles. El aprendiz avanzará de niveles, y acumula puntos a medida que supere con éxito las
pruebas de cada módulo. El aprendiz tendrá libertad derepasar y practicar antes de entrar a la
prueba.
DIAGRAMA DE FLUJO
• Nivel Cero (Página Principal)
• Nivel Uno (Inicio)
• (Tutoriales)
• Nivel Dos
• Modulo 1 (Adición)
• Fundamento Teórico
• Práctica
• Prueba
• Módulo 2 (Sustracción)
• Fundamento Teórico
• Práctica
• Prueba
• Módulo 3 (Multiplicación)
• Fundamento Teórico
• Práctica
• Prueba
• Módulo 4 (División)
• Fundamento Teórico
• Práctica
• Prueba
Nivel Cero
Página de Inicio
Este es el nivel de la página que será
visible para cualquiera que entre a la
página sin registrarse. En ENTRAR el
usuario podrá ingresar su clave y
contraseña, sino la posee, debe
ingresar sus datos en
REGISTRARSE.
Nivel Uno
Navegación
Una vez el usuario se ha registrado, tiene acceso
al nivel uno, desde el que podrá acceder
facilmente a cualquier punto de la herramienta.
En la barra de menús es visible el link INICIO
(que da acceso a este mismo nivel) PERFIL
(donde el usuario podrá ver y cambiar su
información personal) RECURSOS (donde se
encontrará una lista de material externo) y en la
última pestaña el nombre y la puntuación del
usuario.
Nivel Uno
Navegación
En la parte inferior, se puede ver el menú de pie
de página. En ¿QUIENES SOMOS? El usuario
podrá acceder a la información del software,
desarrolladores y datos generales de la
aplicación. En TERMINOS DE SERVICIOS, una
copia de los términos aceptados por el usuario.
En REDES SOCIALES, tendrá acceso a los
perfiles de Twitter, Facebook y Google+ de la
aplicación y en MAPA DE SITIO, una guía de
navegación.
Nivel Uno
Navegación
En este nivel también es posible acceder a un
tutorial explicativo, dado click en el globo
ubicado en la parte derecha de la pantalla.
De esta manera el usuario/aprendiz se
familiarizará con el objetivo y dinámica de la
aplicación.
Nivel Uno
Navegación
Cada uno de los símbolos de las elipses tiene
su significado. Los simbolos de las
operaciones dan acceso a uan versión amplia
de ese módulo.
Cada módulo incluye una página general, una
página de fundamentación teórica (el sol), una
página de práctica (el ángulo) y una página
para la prueba final de nivel (el signo igual)
Superando cada uno de estos pasos, el
usuario gana puntos.
Nivel Dos
Módulo 1
Objetivo: Repasar los conocimientos y
habilidades en la adición de números
naturales adquiridos en básica primaria.
Esta es la página principal del módulo. Los
tres íconos de la parte inferior corresponden
a la fundamentación teórica (sol), la práctica
(el ángulo) y la prueba (el signo igual).
Nivel Dos
Módulo 1
El módulo de Adición, inicia con la sección
fundamentación teórica, simbolizada con el sol.
Esta fundamentación se hace a través de dos
videos didácticos que proporcionan definiciones,
ejemplos de una manera clara y sencilla . Los
video se encuentran en estas direcciónes:
http://www.youtube.com/watch?v=WAucYao8whY
http://www.youtube.com/watch?v=NVe9UVwJ7EE
Este video es del canal de YouTube
APRENDÓPOLIS. Por entrar a este nodo del
módulo, el aprendiz recibe 5 puntos.
Nivel Dos
Módulo 1
Luego de la sección de fundamentación pasamos a la sección
de práctica, en esta sección usamos un de la herramienta
Quizlet, embebido en la página. Este test tendrá 20 puntos y no
tendrá tiempo límite, además de que los estudiantes lo podrán
tomar todas las veces que quieran. El test se encuentra
disponible en la siguiente página web.
http://quizlet.com/43641861/learn
Si luego de cualquier número de intentos, el estudiante contesta
el 100% de preguntas, se le asignan 10 puntos.
Nivel Dos
Módulo 1
Luego de la sección de práctica, los estudiantes podrán
acceder a la prueba final, esta prueba contará con 5
minutos por cada pregunta, con diez preguntas en total.
Este test se embebe también en la página a partir del
original en Quizlet, disponible en la siguiente página:
http://quizlet.com/43641861/test
Si el estudiante falla en más del 30% de las preguntas no
se le permitirá tomar la prueba hasta que repase
nuevamente las secciones de fundamentación y práctica.
En Adición, aligual que en los otros 3 módulos, cada vez que el
estudiantes supera uno de los nodos (fundamentación teórica, práctica y
prueba) este cambia de color, tanto en la página de inicio como en el
módulo.
Nivel Dos
Módulo Dos
Objetivo: Repasar los conocimientos y habilidades en la sustracción de números naturales adquiridos en
básica primaria.
Fundamentación Teórica
Al igual que en el primer módulo, la fundamentación teórica se hará utilizando un video del canal de YouTube APRENDÓPOLIS
http://www.youtube.com/watch?v=yZ96lzzjHeg
Práctica
Al igual que en el primer módulo, la sección de práctica, se hará con veinte puntos utilizando la herramienta LEARN de Quizlet, disponible en la siguiente página web:
http://quizlet.com/43643071/learn
Prueba
La prueba final de esta sección se hará también con un test de 20 puntos usando la herramienta TEST de Quizlet, disponible en esta página web:
http://quizlet.com/43643071/test
Nivel Dos
Módulo Tres
Objetivo: Repasar los conocimientos y habilidades en la multiplicación de números naturales adquiridos en
básica primaria.
Fundamentación Teórica
Lla fundamentación teórica se hará utilizando dos video del canal de YouTube APRENDÓPOLIS. Los enlaces son los siguientes:
http://www.youtube.com/watch?v=4qdOjfmJVR8
http://www.youtube.com/watch?v=svwc42DV5xo
Prueba
La prueba final se hará con 20 puntos, basados en la fundamentación teórica y en la sección práctica. Se utilizará la herramienta TEST de Quizlet, embebida en la página de arbas, el test se encuentra disponible en esta página:
http://quizlet.com/43650756/test
Práctica
La sección de práctica se hará fundamentada en el potencial del estudiante para comprender los conocimientos y habilidades de la sección anterior, utilizando la herramienta LEARN de Quizlet, disponible en la siguiente página web:
http://quizlet.com/43650756/learn
Nivel Dos
Módulo Cuatro
Objetivo: Repasar los conocimientos y habilidades en la división de números naturales adquiridos en
básica primaria.
Fundamentación Teórica
La fundamentación teórica se hará utilizando un video del canal de YouTube SinApuntes.com con los siguiente videos:
http://www.youtube.com/watch?v=JItIhJpUP-s
http://www.youtube.com/watch?v=W_PPSxAz1us
Y el siguiente video de APRENDÓPOLIS
http://www.youtube.com/watch?v=s0n08xBiGhI
Práctica
La práctica se realizará usando la herramienta LEARN de la página Quizlet, esta herramienta aparecerá en la página de arbas, embebida usando el código HTML, la página de esta práctica se encuenta disponible aquí:
http://quizlet.com/43658520/learn
Prueba
La prueba final al igual que en los módulos anteriores, consistirá en un test embebido en la página de arbas, consistente en 20 puntos. El test se encuentra disponible en la página web Quizlet, disponible en la siguiente dirección:
http://quizlet.com/43658520/test
RESUMEN RECURSOS NIVEL DOS
Fundamentación Teórica Práctica Prueba
Módulo 1:
Adición
http://www.youtube.com/watch?v=WAucYao8whY
http://www.youtube.com/watch?v=NVe9UVwJ7EE
http://quizlet.com/43641861/learn http://quizlet.com/43641861/test
Módulo 2:
Sustracción
http://www.youtube.com/watch?v=yZ96lzzjHeg http://quizlet.com/43643071/learn http://quizlet.com/43643071/test
Modulo 3:
Multiplicación
http://www.youtube.com/watch?v=4qdOjfmJVR8
http://www.youtube.com/watch?v=svwc42DV5xo
http://quizlet.com/43650756/learn http://quizlet.com/43650756/test
Módulo 4:
División
http://www.youtube.com/watch?v=JItIhJpUP-s
http://www.youtube.com/watch?v=W_PPSxAz1us
http://www.youtube.com/watch?v=s0n08xBiGhI
http://quizlet.com/43658520/learn http://quizlet.com/43658520/test
CONCLUSIONES
El software educativo ARBAS, esta pensado como una herramienta para repasar y afianzar conocimientos y habilidades en las cuatro operaciones básicas de la aritmética para niños entre 10 y 12 años que entran a primer grado de básica secundaria.
Consta de una página principal, accesible a todos los usuarios de Internet, una página de inicio o navegación que los usuarios podrán acceder registrando sus datos y un nivel donde se alojan los cuatro módulos correspondientes a cada una de las operaciones básicas.
Cada uno de los módulos contiene tres secciones, siendo la primera sección la correspondiente a la fundamentación teórica, que para hacerla más agradable y prácica, se hace con videos alojados en la plataforma de YouTube. La segunda sección es la correspondiente a la práctica, en esta sección basada en la herramienta LEARN de la página web Quizlet, el estudiante podrá prácticar en un entorno agradable y formativo, sin ninguna presión. En la tercera sección el estudiante presentará una prueba final que tiene como propósito demostrar la adquisición de las competencias y conocimientos a las que apunta el módulo. En esta sección se utiliza la herramienta TEST de la página web Quizlet. Superando cada una de estas secciones, el estudiante obtiene puntos con el que puede acceder a un ranking global de usuarios.
El diseño tentativo de la página se realizó teniendo en cuenta las indicaciones incluidas en el material de trabajo, respecto a la utilización de las fuentes y el color.
BIBLIOGRAFÍA
Ordoñez, Claudio. Fundamentos de Informática Educativa. Unidad III. Tendencias en la Informática Educativa. Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín. Maracaibo, Venezuela. 2007.