fundamentos prevención niveles conceptos

Fundamentos de la Prevencin

TEMA:

Significado de Prevencin del Uso Indebido de Sustancias Psicoactivas - Conceptos - Niveles de Prevencin

Introduccin

El uso indebido de sustancias psicoactivas y sus consecuencias individuales y sociales, incluyendo en muchos casos el crimen, es una de los asuntos que las personas colocan como de alta prioridad cuando se les pregunta sobre los problemas relevantes de sus sociedades.

En mi pas, un estudio realizado por CEDRO (Lima, 1996 ) revel que el problema de las drogas era percibido como el ms importante inmediatamente despus de lo econmico. Espaa y los pases iberoamericanos comparten esta preocupacin y no se quedan slo en reconocerla como un problema que a todos nos atae. Surge una respuesta consistente en un conjunto de acciones que de forma sistemtica y permanente intenta disminuir el problema, abordarlo con inteligencia y apoyar, desde los mbitos gubernamentales y no gubernamentales, un esfuerzo conjunto que cada vez sea ms eficaz.

Usted que inicia este curso, ha tomado tambin una importante decisin: ser un agente preventivo cada vez ms conciente e intervenir eficientemente en los mbitos de su quehacer.

Es posible que Usted antes de trabajar en el tema especfico de drogas haya estado desarrollando acciones preventivas sin ser conciente de ello. Toda su experiencia pasada, la positiva y aquella que no lo fue, son elementos tiles en su aprendizaje que hoy se inicia o se refuerza con el presente curso.


TEMA:


Por ejemplo si dentro de su familia Usted ha sido un elemento que ha promovido la buena comunicacin entre sus miembros, entonces ha estado sin tomar conciencia de ello, haciendo acciones preventivas, o si usted intervino en el caso de una amiga que beba demasiado, y ella busc ayuda especializada y evit con la intervencin la dependencia, usted actu desde un nivel preventivo. Pero mejor an , si usted trabaja en la problemtica de drogas, entonces traer a este curso su experiencia especfica y enriquecer la perspectiva del mismo. No crea usted que el camino de la prevencin y de sus fundamentos es una ruta fcil y que todo lo que se hace tiene perfecta correlacin y respuesta en los postulados tericos y en la experiencia de otros. Hacer prevencin es tratar de responder a un problema complejo, de mltiples variables y adems, dinmico. Un problema que obedece a diversas coyunturas, modas, situaciones geo-polticas e intereses econmicos, adems de jugar con variables intra e interpersonales.


TEMA:


Usted y yo hemos de preguntar porque de dos sujetos que vivieron en igual ambiente e hijos de los mismos progenitores, uno de ellos deriv en drogodependiente y el otro nunca se acerc a las sustancias. O quizs usted, se pregunte de que forma desarrollar un programa preventivo para adolescentes en un barrio marginal de su pas, si los propios padres de familia trafican con la droga, o como intervenir con jvenes que son involucrados en el proceso de produccin de la materia prima de la droga, o puede usted preguntarse en que medida es posible ingresar y sostener un programa en una prisin de 800 internos donde el 80% se halla por trfico ilcito de drogas. Y aqu no slo deber usted fundamentar el programa sino desarrollar estrategias que no hagan que usted sea


TEMA:


rechazado desde el primer encuentro.

La asignatura no le dar todas las respuestas ni mucho menos, pero si le permitir ir recorriendo el camino de la prevencin con pasos ms seguros. Lo que usted y yo sabemos es que no lograremos con este curso que millones de dependientes en el mundo, dejen de serlo. Tampoco convencer a los narcotraficantes para que dejen de percibir enormes sumas de dinero. Lo que s lograremos es que usted conozca ms sobre prevencin y aplique lo que sea til para su propio mbito de accin, si podemos lograr ambientes ms saludables, podemos tambin retrasar el inicio del consumo en algunos nios y adolescentes de nuestros programas. Podemos propiciar la generacin de alternativas ms adecuadas, etc. Si usted ha ingresado a este curso es porque sabe que el conocimiento contribuir a que los programas donde intervenga sean ms eficaces.


TEMA:


Objetivos

De la primera parte : Informacin General

lograr que usted como alumno:

1. Tenga una visin general de lo que ser la asignatura.

2. Organice sus tareas en el tiempo.

3. Piense en sus propios objetivos.

4. Establezca, desde un inicio, un nexo entre la asignatura y la realidad en que opera.

5. Parta de una lnea base de sus propios conocimientos.

6. Se inicie en la lectura especfica del tema preventivo.

De la segunda parte: Significado de Prevencin del Uso Indebido de Sustancias Psicoactivas- Conceptos - Niveles de Prevencin.

Lograr que usted como alumno:

1. Haya entendido lo que significa prevenir el uso indebido de sustancias psicoactivas.

2. Ensaye y recree la definicin de prevencin del uso indebido de sustancias psicoactivas estableciendo un primer nexo con su realidad.

3. Est en condiciones de distinguir los diversos niveles de la prevencin del uso indebido de sustancias psicoactivas

4. Se encuentre motivado para continuar


TEMA:


participando activamente en la asignatura.


TEMA:


Esquema


TEMA:


Desarrollo

1. Reflexin Inicial Necesaria

Cuando nos referimos a prevencin podemos tener una idea muy general de lo que este concepto significa. A veces hacemos un nexo inmediato entre "prevencin" y los trminos primaria, secundaria y terciaria, refirindose estos a intervencin "antes del consumo", "al inicio del consumo" y "al tratamiento y rehabilitacin". Asimismo prevencin puede referirnos a reduccin de la demanda e incluso a reduccin del dao. Y tambin sobretodo en los pases en desarrollo la prevencin se relaciona estrechamente con acciones integrales de lucha contra la pobreza en sus aspectos de generacin de alternativas ocupacionales no slo o necesariamente frente al consumo sino sobretodo frente a la produccin y trfico de drogas. Es decir el concepto prevencin tiene varios significados dependiendo de los enfoques, de las perspectivas y de las situaciones de pas y de cultura. Pero en grandes rasgos las acciones en prevencin pueden clasificarse en dos grupos:

1. El de la reduccin del uso llamado tambin reduccin de la demanda. el de la reduccin de la oferta que tiene como fin evitar o disminuir la disponibilidad de la sustancia, en el medio en que se desarrollan los sujetos.

2. El de la reduccin de la oferta que tiene como fin evitar o disminuir la disponibilidad de la sustancia, en el medio en que se desarrollan los sujetos.

3. Podemos concluir entonces que: 4. Usualmente entendemos por prevencin una gama

de enfoques y posibilidades. 5. La situacin de pas y cultura influirn fuertemente

en los enfoques y acciones preventivas. 6. La clsica clasificacin de prevencin primaria,

secundaria y terciaria no parece suficiente para responder a un panorama diverso y complejo.


TEMA:


2. Qu es hacer prevencin, entonces? Hacer prevencin significa disear y poner en marcha un proceso activo y dinmico que involucre acciones que intenten fomentar la formacin de los individuos, mejorando la calidad de sus vidas hacindolos autnomos y partcipes en el enfrentamiento de riesgos como son los de la disponibilidad y consumo de sustancias.

3. Qu significa un programa?

"Un programa es el diseo y puesta en marcha de una diversidad de acciones coherentes entre s y relacionadas con el objetivo y la meta a lograr". Por lo tanto: Un programa preventivo es disear y desarrollar un conjunto de acciones y estrategias con la finalidad de evitar o disminuir un problema relacionado a la drogodependencia". Podemos concluir que:

Hay una diferencia entre el trmino genrico prevencin y el concepto de programa preventivo del uso indebido de sustancias.

El programa preventivo tiene objetivos especficos, metas concretas y apunta a grupos objetivo (grupos diana) determinados. Y en muchos casos involucrados en la produccin y comercializacin de drogas ilegales. (adolescentes y jvenes, captados para la siembra, recoleccin y transformacin de la hoja de coca con fines ilcitos.

Podemos concluir que:

Existe una clasificacin de prevencin, en cuanto a su nivel de actuacin, aceptada y validada internacionalmente.

Los grupos de riesgo pueden ser universales en un mundo globalizado y cada vez ms uniforme, pero sin embargo es importante tomar en cuenta la


TEMA:


especificidad de los pases en cuanto a su desarrollo y en cuanto a su situacin o circunstancia (pases que producen materia prima, pases que elaboran las sustancias, diferentesrealidades de consumo, etc).

4. Niveles de Prevencin

Si la clasificacin de prevencin primaria, prevencin secundaria y prevencin terciaria no tiene la vigencia que pudimos creer. Qu otra clasificacin podemos usar que sea aceptada universalmente?

Gordon (1987) propuso los siguientes tipos de prevencin: A) Universal B) Selectiva C) Inicada

NIDA(1997) acept esta definicin , difundiendo la misma en los mbitos cientfico y acadmico. Rpidamente trabajadores en el campo de la prevencin de las drogodependencias aceptaron esta clasificacin que parece ser funcional y ayudar en los enfoques de intervencin de los agentes preventivos.

A) Universal

Es aquella que va dirigida a un grupo poblacional vasto, amplio. Por ejemplo a "los jvenes". Desarrolla estrategias y acciones generales no muy intensas que intentan dotar de herramientas generales a esta poblacin: habilidades para la vida (comunicarse mejor) esclarecimiento de valores (discernimiento).


TEMA:


B) Selectiva

"Es aquella que va dirigida a un sub grupo que presenta una proclividad mayor al consumo. Puede ser por ejemplo un grupo de adolescentes a los que se les ha detectado como con mayores probabilidades de consumo",. Lo que podemos denominar un grupo de riesgo.

C) Indicada

Es aquel conjunto de acciones encaminadas a un grupo objetivo (grupo diana) al que puede considerarse un sub grupo, detectado como sujetos experimentadores de sustancias. Denominaremos a estos grupos de alto riesgo. En este nivel se consideran los grupos de alto riesgo no slo de consumo, sino aquellos cercanos a la produccin y/o potencialmente involucrados en el trfico.


TEMA:


Resumen

Al referirnos al trmino prevencin podemos estar haciendo alusin a diferentes enfoques, perspectivas y niveles. Lo adecuado es referirnos a "programa preventivo".

La clsica clasificacin de prevencin primaria, secundaria y terciaria, aunque an es usada como referencia, est dejando paso a una ms nueva y aceptada internacionalmente.

Esta nueva clasificacin incluye los niveles o enfoques de Universal, Selectiva e Indicada.


TEMA:


Actividades

Los alumnos recibirn en la primera semana de la Primera Unidad Instruccional:

Un pre test de conocimientos.

Recomendacin de lectura previa.

Un breve test de autoevaluacin sobre el primer tema tratado.


TEMA:


Bibliografa y Material Complementario

1. Bibliografa

Gordon (1987) citado por Becoa Bases Tericas que Sustentan los Programas de Prevencin. Plan Nacional sobre Drogas de Espaa. pg. 19 y 20.

NIDA (1997) Preventing drug use among children and adolescents. A research based guide .National Institute on Drug Abuse and National Institutes of Health.

Sitios de Inters en Internet

CEDRO: http://www.cedro.org.pe publicaciones CEDRO (2001) El Problema de las drogas en el Per. Pginas 99. El alumno debe leer prioritariamente Pags. 15 a 25.

2. Material complementario

Resumen de la Publicacin El Problema de las drogas en el Per. Centro de Informacin y Educacin para la prevencin del Abuso de Drogas (CEDRO).

La institucin CEDRO presenta una nueva publicacin referida al problema de las drogas en el Per. En esta oportunidad, CEDRO contina dando a conocer diversos aspectos de un complejo problema que desde hace algunos aos ha venido azotando al pas, afectando la salud pblica, la estabilidad social, la biodiversidad, la ecologa, la integridad de su floresta amaznica, la economa, el poder judicial, la polica, la legislacin, las instituciones carcelarias y sus


TEMA:


relaciones internacionales. Dado que resulta casi imposible presentar una visin completa de un problema del cual se desconocen todava muchas facetas, la presente publicacin debe tomarse como una de las etapas de una tarea multidisciplinaria que CEDRO se compromete a continuar poniendo al da peridicamente. La publicacin comienza con una breve presentacin de la labor efectuada por CEDRO en sus 15 aos de actividad y luego trata el problema a Junio de ao 2001. Dentro de su contenido se mencionan temas importantes como las Drogas y la sociedad, enfocando los aspectos econmicos, ecolgicos, acciones frente al cultivo, aspectos demogrficos, impacto social, aspectos geopolticos, aspectos legales, violencia. En el tema de las drogas y el individuo, se enfocan lo que son los factores de riesgo y factores protectores, tendencias de consumo de drogas ilegales en el Per por metodologa de Encuestas en Hogares, principales drogas usadas en el Per, prevencin, tratamiento y rehabilitacin.


TEMA:


Autoevaluacin

Por favor resuelva este breve test que a manera de resumen reforzar sus conocimientos y envelo.

1. En un barrio urbano marginal de Colombia se desarrolla un programa para hijos e hijas de presuntos narcotraficantes. Se ha detectado en esta zona un incremento del consumo de bazuco de 7% en los dos ltimos aos. En qu nivel de prevencin se ubica el programa?

Universal

Selectiva

Indicada

2. Es lo mismo hablar de "prevencin" que de "programa preventivo"?

Si

No

Porqu?

fundamentos prevención niveles conceptos

Documents