g.4 apresentação grupo família
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PROJETO DE PARCERIAFAMÍLIA/ESCOLA
Ações coletivas para melhoria dos índices na Aprendizagem.
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Escolas Participantes
Colaboradora – Rib. NevesVanete Félix
850E.M. Josefina Alves VieiraVespasiano
Edelvanes Marques Soares
660E. M. Francisco Cândido da Silva - Ribeirão das Neves
Pollyana Rodrigues X. Silva
130E. M. Dina Maria de Oliveira – Rib. Neves
Creuza Maria GomesMichele Pauline Portes
580E. E. Prof. Adir Andrade Albano - Bairro Lagoa / BH
Idelma Ferreira S. Souza
140E.M. Elisa da Silva SantosRibeirão das Neves
Wander da Silva Santos
AlunosBeneficiados
Escola / MunicípioRepresentantes:
Total de alunos beneficiados: 2.360
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Duração do Projeto: 2 anos
Coach: Antônio Cabral
PROJETO DE PARCERIAFAMÍLIA/ESCOLA
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PROJETO DE PARCERIAFAMÍLIA/ESCOLA
Essa é uma tríade necessária para garantia da qualidade da Educação
e melhoria dos índices de proficiência.
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
Escola FamíliaPolíticas Públicas
eficazes
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PROJETO DE PARCERIAFAMÍLIA/ESCOLA
Definição do Projeto:
Criar estratégias e ações que qualifiquem a participação das famílias na vida escolar das
crianças, objetivando o aumento significativo do nível de aprendizagem das mesmas.
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JUSTIFICATIVAS
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Baixo Índice de Desenvolvimento Humano
Ribeirão das Neves:• População: 329 mil habitantes;• Índice de Desenvolvimento Humano: 0,749 (o 289º no ranking estadual);• Renda per capta: R$ 159,136
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“(...) possivelmente uma solução de grandes déficits apresentados pela criança socializada em um ambiente pouco estimulador somente será alcançada quando se amparar de uma maneira mais adequada a família através de bens e serviços na área da saúde, habitação e nutrição e quando programas de atendimento aos pais com vistas a incentivar a sua participação no processo educativo forem executados.”
ALENCAR (1985)
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Altos Índices de Violência
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“Pais” que trabalham fora
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Negligência
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“ Ainda hoje, a família parece continuar distante daquilo que a escola deseja e espera que ela faça. A escola passa a ver a família com desconfiança, por ela não atender a suas expectativas, aquelas relacionadas às tarefas educacionais, como a de tomar decisões em outros níveis que envolvem a escola.”
( PROCAD, 2001)
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Ineficácia de algumas políticas públicas
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Elevar o nível de aprendizagem dos alunos
com base nas metas estabelecidas pelo MEC.
OBJETIVO GERAL
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Elevar o comprometimento da família no processo ensino-aprendizagem dos alunos;
• Tornar a escola um ambiente acolhedor e democrático;
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• Conscientizar todos os funcionários da importância da participação da família na escola e os benefícios que ela trará;
• Criar locais apropriados para a realização de encontros direcionados à família;
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• Disponibilizar recursos tecnológicos e humanos para as intervenções relacionadas à família;
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METODOLOGIA
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• Cartilha de Orientações aos Pais;
• Distribuição Mensal de um “Informativo da Família”;
• Aplicação de questionários aos pais;
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• Realização de Palestras com temas diversos;
• Promoção de gincanas culturais que envolvam toda a comunidade;
• Criação de Assembléias abertas a toda comunidade para participação de todos nas decisões escolares;
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• Exposição de Portfólios; (aluno, turma, professor)
• Programa Professor Recuperador;
• Criação de 2 núcleos de Apoio à Família e à Escola.
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RECURSOS NECESSÁRIOS
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1. Cartilha de Orientações aos Pais e Jornal da Família:
• Impressão gráfica;
5. Questionários, diagnósticos e gráficos:
• Cópias xerográficas;
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3. Palestras e Eventos:
• Material de divulgação;• Apostilas (quando necessário) para distribuir • aos participantes;• Data Show para as apresentações;• Palestrantes.
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4. Programa Professor Recuperador
• Contratação de Professores ;
• Aquisição de kit de materiais para os alunos a serem atendidos;
•Aquisição de mesas e cadeiras (para as escolas que não tem).
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5. Núcleo de Atendimento à Família e à Escola
(2 unidades)
•Assessorias (Psicólogo, Fonoaudiólogo, Psicopedagogo e Assistente Social);
•Dois imóveis para sediar os Núcleos;
•Mobiliário;
•Dois televisores;
•Dois aparelhos de DVD.
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INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO
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• Questionário trimestral para os pais;
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• Levantamento de dados e confecção de gráficos para visualização dos avanços;
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Avaliação periódica dos alunos;
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• Avaliação de desempenho dos funcionários e professores.
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OBRIGADO PELA ATENÇÃO
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