ganztagsschule von thomas höchst
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Echte Ganztagsschulen
- Ein unerlässliches bildungspolitisches Ziel der
SPD Saar
Schulrealität in Rheinland-Pfalz
Inhalt (Theorie und Praxis)
• Vorstellung der Schule
• Vorbemerkungen
• Echte Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz
• Das GTS-Modell der IGS Contwig:
„Ganztagsklassen sind ganz große Klasse“
Informationen zur Schule Integrierte
Gesamtschule Contwig
Goetheschule Haupt-, Realschule und
Gymnasium Ganztagsschule PES-Schule Netzwerkschule für
Gesundheit Schwerpunktschule Modellschule „Eltern als
Partner der schulischen Berufsorientierung“
Projektschule „Medienkompetenz“
BEGAFF-Schule
Informationen zur Schule
25 Klassen 650 Schüler, davon 320 GTS-Schüler 54 Lehrer 25 weitere Kräfte in der
GTS
Schulträger: Landkreis Südwestpfalz
Einzugsbereich: 19 Gemeinden + Stadt Zweibrücken
Informationen zur Schule
Wichtigsten pädagogischen Eckpfeiler:
Inklusion (Heterogenitätskonzept) Verantwortungsprojekte Werteerziehung Schülerfirmen Freiarbeit Projekt „Erwachsen werden“ Lo-Net Stufenparlament Eingangsdiagnostik Schulkleidung Begabungsförderung Ganztagsschule Musik, Sport und Gesundheit
Informationen zur Schule 3. Platz beim Bundeswettbewerb
„Girls Day Schulpreis“
Erste Schule in Rheinland-Pfalz mit Schulkleidung
Landessieger „Hauptschulpreis 2007“
7. Platz Bundeswettbewerb „Hauptschulpreis 2007“
Ehrung „Starke Schule“ Landespreis „Gesunde Schule“ Anerkennung „Seneca Schulpreis“ Bundesfinale „Fit for Job“ Anerkennung „Neue Wege zur
Ausbildung“ Anerkennung „Deutscher
Schulpreis
Ganztagsunterricht Ein schuleigenes Konzept für ganztägige
Bildungmit dem Ziel eine gute Ganztagsschuleanzubietenbedeutet mehr als irgendwelche Angebote an den Vormittag anzuhängen
Ausgangslage muss der Gedanke sein,wie ich durch ganztägigen Unterrichtbessere Förderung und umfassendere Bildung erreichen kann
Ganztagsunterricht In den meisten Ländern ist der Begriff
„Ganztagsschule“ unbekannt
Deutschland zählt neben Portugal, Griechenland und Luxemburg zu den wenigen Ländern in Europa, in denen derzeit wenig Ganztagsunterricht angeboten wird.
Dies gilt auch für fast alle außereuropäischen OECD-Länder
GanztagsunterrichtZahlen: Ein Drittel aller Kinder wächst zumindest zeitweilig als
Einzelkind auf
18 % aller Kinder unter 18 Jahren leben in Ein-Eltern-Familien
Bundesweit haben zwei von fünf Kindern oder Jugendlichen unter 18 Jahren beiderseits erwerbstätige Eltern
Ganztagsunterricht
75 % aller Akademikerkinder in Deutschland studieren
Nur 6 % aller Arbeiterkinder nehmen ein Studium auf
Ganztagsunterricht
PISA zeigt deutlich, dass Schüler mit niedrigen soziokulturellen Ausgangslagen wesentlich weniger Chancen auf einen (höheren) Bildungsabschluss haben
PISA führt zu Maßnahmen wie neuen Lerninhalten, Bildungsstandards, Kompetenzorientierung, Vergleichsarbeiten,...
Hilft dies den o.g. Kindern?
Ein wirkliche Antwort auf PISA ist ein qualifiziertes Ganztagsschulkonzept
Ganztagsunterricht
Alle Länder mit Spitzenleistungen haben ... Ganztagsschulen." (Hamburger Abendblatt, 3.12.2001, Seite 4)
Die Gewinner von PISA sind Länder, die in integrierten Ganztagsschulen lehren und dabei die Abschlüsse so lange wie möglich offen lassen. Die Studie macht klar: Die Leistungsschwachen werden in Deutschland nicht ausreichend gefördert, soziale Benachteiligungen im deutschen System zementiert statt aufgehoben, ......“
Ganztagsunterricht
Die Siegerschule des Deutschen Schulpreises ist eine Ganztagsschule
Die Siegerschulen des Hauptschulpreises sind Ganztagsschulen
Mehr Zeit für Bildung Gute Ganztagsschulen
bieten Möglichkeiten von ganzheitlichem Lernen
haben Angebote zur Persönlichkeitsentwicklung
stellen nicht die Hausaufgabenerledigung in den Vordergrund
sondern das Üben und Fördern
bieten eigene Förderkonzepte
Mehr Zeit für Bildung
Gute Ganztagsschulen fördern unterschiedliche
Leistungsstärken
haben Konzepte zur sozialen Erziehung
haben feste Regeln und Rituale
Lernchancen Ganztägig arbeitende Schulen haben mehr
Möglichkeiten des Lernens:
Es gibt mehr Zeit zum Lernen
Inhalte können vertiefender gelernt werden
Individuelle Lernwege können stärker berücksichtigt werden
Offene Unterrichtsformen können verstärkt angewendet werden
Ganztagsschule RLP• Zum Schuljahr 2010/2011 wurden weitere 49 echte Ganztagsschulen gnehmigt:
– 27 Grundschulen– 3 Förderschulen– 10 Realschulen plus– 3 Integrierte Gesamtschulen– 6 Gymnasien
– Gesamtzahl von 553 echten Ganztagsschulen in Rheinland-Pfalz
Ganztagsunterricht
GanztagsschuleUnsere Schule hat ein schulspezifisches Ganztagsmodell entwickelt:
„Ganztagsklassen sind ganz große Klasse: Individuelles Lernen und Fördern mit Niveau“
Ganztagsklassen• Mittelpunkt unseres Ganztagschulmodells ist der
fördernde Ansatz (für alle Kinder)
• Umsetzung erfolgt in reinen Ganztagsklassen
• Unterricht ist über den ganzen Tag verteilt
• Phasen der Spannung und Entspannung wechseln ab
• Von der Lernpsychologie her wird der Lernrhythmus der Kinder mitberücksichtigt
• Schüler dieser Klassen haben ein hohes Maß mehr an Lernförderung und sozialem Miteinander
Ganztagsklassen
• Gemeinsames Mittagessen– Regeln und Rituale– Hauptspeise, Nachspeise und Getränk– Sozialfond– Bestellservice
• Aktive Bewegungspausen– Spielekiste (Verantwortungsprojekt)
Ganztagsklassen
• Ihnen stehen 8 Unterrichtsstunden mehr zur Verfügung:
• 2 Stunden Mathematik• 2 Stunden Deutsch Keine• 2 Stunden Englisch Hausaufgaben
• 2 Stunden sonstige Fächer mit Wochenhausaufgaben
ArbeitsgemeinschaftenProfilbildung Klasse 5/6
Dienstag Donnerstag
• Musical Oh, wie schön ist Kunst• Baegabungs-AG M Begabungs-AG D• Hauswirtschaft Gospelchaor• Italienisch Computer• Umwelt-AG Bastelstube• Bläsergruppe Band
» 10 Schüler pro AG
GanztagsklasseStundenverteilung
Halbtagsklassen (-schüler) Ganztagsklassen (-schüler)
Unterricht nach Stundentafel Unterricht + Lernbörsen
Mittagspause
Unterricht
GTS-Angebote
Ganztagsklasse / SportklasseWir bieten ein attraktives Angebot einer
Ganztagsklasse als Sportklasse:– Klasse 5 +6: 4 Stunden mehr Sportunterricht– Klasse 7-10: 4-6 Stunden mehr Sportunterricht– Vermehrte Sportstunden: Attraktive Ballsportarten wie
Badminton, Tennis oder Fußball– Kooperation mit Vereinen– Ski-Freizeit– Schwimmen– Ab Klasse 7: Aufwertung der Sportnote
(Hauptfachcharakter)– Aktionstage mit dem Schwerpunkt Sport: Golf, Klettern
oder Squash
5. Klassen (Wahlmöglichkeiten)
Anmeldung
5. Klassen
Halbtagsklasse
bis 13.00 Uhr
Ganztagsklasse
Bis 16.00 Uhr6 Lernbörsenstunden
EssenHausaufgaben + Förderung
Unterricht über den Tag verteiltArbeitsgemeinschaften
Sportklasse
wie Ganztagsklasse4 Stunden Sport mehr
Sport-ProjekteSchwimmenSki-Freizeit
Sport: Hauptfachcharakter
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit