_______________________________________________________________________________________

Nr 3 rok szkolny 2015/2016

Gazetka Szkolna

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 214 w Warszawie ____________________________________________________

W trzecim numerze między innymi:

przedstawiamy wywiad z Panem Piotrem

Sałkiem,

zachęcamy do udziału w zajęciach

pozalekcyjnych, które odbywają się

w naszej szkole,

zapraszamy do warszawskich teatrów,

w których nie braknie atrakcyjnych

spektakli dla dzieci i młodzieży,

zapoznajemy Was bliżej z redaktorami

gazetki,

proponujemy kilka ciekawych gier

planszowych,

tradycyjnie relacjonujemy życie klas,

uśmiechamy się do naszych Nauczycieli.

A.K. - o.g

Hurraa!!! Mamy szafki w szatni!!!

_______________________________________________________________________

Nowy semestr rozpoczęty!

Zbierajcie siły do nauki i pracy!

Nie zapominajcie również o odpoczynku i spotkaniach z przyjaciółmi !

I więcej uśmiechu i wzajemnej życzliwości!

1

Wywiad z Panem Piotrem Sałkiem - przewodniczącym Rady Rodziców

Hania, Milada: Dlaczego zdecydował się Pan zostać przewodniczącym Rady Rodziców?

Pan Piotr Sałek: Kocham wszystkie dzieci i wydaje mi się, że potrzebują wsparcia

rodziców w realizowaniu swoich pomysłów.

H., M.: Jak wiele czasu poświęca Pan na działania związane z Radą Rodziców?

P. P. S.: Staram się poświęcać sporo czasu, ale zawsze tyle, ile wymaga tego sytuacja.

H., M.: Czy może Pan zdradzić nam, jakie są plany Rady Rodziców na ten rok szkolny?

P. P. S.: Bardzo duże… Na pewno będzie miłe zaskoczenie…

H., M.: Czego oczekiwałby Pan od nas, od uczniów, w zakresie współdziałania z Radą

Rodziców i jak powinniśmy włączać się w organizację funkcjonowania szkoły?

P. P. S.: Pomysły oraz praca nad tymi pomysłami. Wspólna!!!

H., M.: A teraz kilka bardziej prywatnych pytań. Czy lubi Pan przyrodę?

P. P. S.: Bardzo.

H., M.: Czym się Pan interesuje?

P. P. S.: Wszystkim, a najbardziej fotografią i malarstwem.

H., M.: Jak spędza Pan wolny czas?

P. P. S.: Miło z moimi dziećmi. Bardzo lubię podróże i wycieczki.

H., M.: Czym zajmuje się Pan zawodowo i czy lubi Pan swoją pracę?

P. P. S.: Bardzo. Projektuję i urządzam ogrody. Wykonuję prace pod nadzorem

inwestycji, opiekuję się przyrodą.

H., M.: Jaka jest Pana ulubiona książka?

P. P. S.: "Bromba i przyjaciele". Moja firma to "Glusiowy ogród". (Gluś to bohater

wspomnianej książki - d.r.)

H., M.: Może zechce Pan coś jeszcze przekazać czytelnikom "Szkolnego Newsa"?

P. P. S.: Czekam na Wasze pomysły, a ja w miarę mojego czasu będę Wam pomagał.

H., M.: Serdecznie dziękujemy za rozmowę i poświęcony czas.

Wywiad przeprowadziły: H.Pranczk i M.Sadowska

2

Zapraszamy na zajęcia dodatkowe, które odbywają się w naszej szkole;

oto niektóre z nich:

Koło filmowe - oglądamy różne ciekawe filmy fabularne oraz kreskówki. Po filmie

dyskutujemy o jego treści. Spotykamy się raz

w miesiącu. Zajęcia prowadzi pan Daniel

Chemycz.

Gazetka szkolna - redagujemy gazetkę szkolną dla

uczniów klas 1-6. Pracujemy podczas 2 godzin

w tygodniu i zbieramy materiały w swoim

dodatkowym wolnym czasie. Czasem jemy coś

smakowitego Zajęcia prowadzi pani Anna

Kowalczyk.

Zajęcia muzyczne - śpiewamy piosenki, przygotowujemy się do występów, wspólnie

żartujemy. Zajęcia prowadzi pan Tomasz Wasek.

Koło przyrodnicze - poznajemy tajemnice przyrody,

gramy w gry przyrodnicze, przygotowujemy się do

konkursów. Zajęcia prowadzi pani Hanna Bździon.

Zajęcia recytatorskie - czytamy poezję, uczymy się różnych wierszy na pamięć, pijemy

herbatkę. Zajęcia prowadzi pani Agnieszka Kozera.

Koło ortograficzne - w atmosferze zabawy ćwiczymy pisownię ortograficzną, utrwalamy

zasady ortograficzne. Śmiejemy się. Zajęcia prowadzi pani Agnieszka Kozera.

Zajęcia czytelnicze - czytamy młodszym koleżankom

i kolegom różne utwory i bawimy się z nimi. Zajęcia

prowadzą: Zosia, Milada, Oliwia z klasy 5b oraz

gimnazjalistki: Ania i Marlena. Czasem dołączają do nas

również inne koleżanki. Pracujemy pod opieką pani

Urszuli Sobeckiej - Szuszkiewicz.

Materiał zebrali redaktorzy gazetki

3

WARTO ODWIEDZAĆ WARSZAWSKIE TEATRY

Kilka pomysłów na weekendy, wieczory w tygodniu, wyjście z klasą…

Teatr Studio:

„Jak zostałam wiedźmą” 13 marca, 13-14 kwietnia

Kiedy mała dziewczynka nie może zasnąć, w jej pokoju pojawia się głodna wiedźma, która latami

wędruje po świecie i szuka niegrzecznych dzieci, by ugotować z nich pożywną zupę. Rzuca czar na

dziewczynkę, która odtąd ma pomóc jej w znalezieniu odpowiedniego chłopca.

Teatr Lalka:

„Wakacje Mikołajka”16-20 marca, 22-23 marca, 26-30 kwietnia

Spektakl opowiada o momencie kryzysowym, który zagraża właśnie tej sympatycznej dziecinności

głównego bohatera. Mikołajek po raz pierwszy wyjeżdża na letni obóz i spod opieki rodziców przechodzi

pod władzę zasadniczego drużynowego, Pana Râteau. Zadaniem Pana Râteau jest sprawienie, żeby...

Teatr Rampa:

„Książę czy żebrak” 1-2 marca

Chłopięcy żart staje się początkiem tragedii – nierozpoznany książę w łachmanach zostaje wygnany z

pałacu, a przerażony młody nędzarz musi sprostać obowiązkom przyszłego monarchy. Jak skończy się ta

zamiana? Czy ktoś uwierzy w niesamowitą historię opowiadaną przez zrozpaczonych chłopców? Jedno

jest pewne – obaj spojrzą na świat z zupełnie innej strony…

Teatr Polski:

„Królowa śniegu” 17-18 marca

Opowieść o miłości, przyjaźni i dorastaniu do odpowiedzialności, ale też o rozpoznawaniu dobra i zła

w świecie, w którym coraz trudniej być dzieckiem.

Teatr Buffo

Musical „Piotruś Pan” 8-10 marca, 12-17 kwietnia

Dostępny i wysmakowany, bajeczny i głęboko życiowy musical jest nośnikiem niesłychanej, pozytywnej

energii. Pokazuje, że dzieciństwo jest stanem odnawialnym.

Zebrały: Z. Majchrowska i A.K.

4

„Jak zostałam wiedźmą”

26. stycznia klasa 5a wraz z panią Moniką i panią Anią wybrała się do teatru Studio

na spektakl pt. ,,Jak zostałam wiedźmą".

Przedstawienie opowiadało o dziewczynce, która nie mogła zasnąć. Wówczas w jej

pokoju pojawiła się wiedźma, która całymi latami wędruje po świecie

w poszukiwaniu niegrzecznych dzieci, by ugotować z nich zupę. Wiedźma rzuciła

czar na dziewczynkę, która miała pomóc jej w znalezieniu odpowiedniego chłopca,

z którego chciała zrobić zupę.

Spektakl został przedstawiony w bardzo ciekawy i zabawny sposób, choć nie było

w nim, moim zdaniem, zbyt dużego nawiązania do tytułu – nie do końca

zrozumieliśmy, co przyczyniło się do tego, że wiedźma została wiedźmą. Mieliśmy

okazję posłuchać również muzyki wykonywanej na żywo przez zespół Voo Voo.

Główny przekaz utworu to prezentacja dzisiejszego świata przepełnionego

konsumpcjonizmem; autorka tekstu i reżyserka spektaklu prezentują, że „więcej

niekoniecznie prowadzi do lepiej”.

W spektaklu spotykamy plejadę współczesnych aktorów: Kingę Preis, Dominikę

Ostałowską, Łukasza Simlata, Pawła Wawrzeckiego.

Serdecznie polecam spektakl i książkę Doroty Masłowskiej pt. „Jak zostałam

wiedźmą. Opowieść autobiograficzna dla dorosłych i dzieci”, na podstawie której

stworzono scenariusz do przedstawienia. Sztuka zarówno dla dzieci (tych trochę

starszych) i dla dorosłych.

Julia Sidoryk, kl.Va

5

NIETYPOWE ŚWIĘTA

Wszyscy z nas bardzo dobrze wiedzą, że codzienność przeplatana jest różnorodnymi

świętami począwszy od świąt związanych z wyznawaną religią, poprzez święta państwowe,

aż do świąt - zwyczajów typu Dzień Dziecka. Nie wszyscy jednak zdają sobie sprawę, że

istnieją też święta trochę dziwne, nietypowe, których przeciętny człowiek nie obchodzi.

A może warto? Przygotowałem dla Was spis wybranych świąt na najbliższe miesiące. Może

Twoja klasa zorganizuje w szkole obchody wybranego nietypowego święta?

marzec:

5. - Dzień Teściowej

12. - Światowy Dzień

Drzemki w Pracy

24. - Narodowy Dzień Życia

25. - Dzień Czytania

Tolkiena

27. - Dzień Teatru

kwiecień:

5. - Dzień Grzeczności za

Kierownicą

12. - Dzień Czekolady

20. - Dzień Wolnej Prasy

23. - Dzień Koni

28. - Dzień Ziemi

maj:

3. - Dzień bez Komputera

4. - Dzień Gwiezdnych

Wojen

9. - Dzień Unii Europejskiej

19. - Dzień Rysowania

Mahometa

31. - Dzień bez Tytoniu

Opracował: M. Piekarek.

Spotkanie przedświąteczne – opinie uczniów

Przed feriami świątecznymi nasi nauczyciele zorganizowali przedstawienie

jasełkowe oraz wspólnie z rodzicami przygotowali spotkanie przy suto zastawionym

stole. Oto opinie niektórych uczniów po spotkaniu:

Spektakl bardzo mi się podobał, bo był śmieszny. Pomysł ze wspólnym stołem

na korytarzu też był dobry, ale, moim zdaniem, było za dużo słodyczy –

wolałbym, aby było więcej potraw wigilijnych.

Jasełka bardzo mi się podobały. Najbardziej zdziwił mnie Pan Daniel w roli św.

Józefa. Każdy nauczyciel odgrywał swoją rolę bardzo dobrze – nauczyciele

wczuli się w nie.

Podczas spotkania przy stole dobrze się bawiłam. Było dużo smakołyków,

atmosfera też była miła.

Dekoracja w przedstawieniu była bardzo ładna. Najbardziej podobało mi się

wejście Maryi i św. Józefa na scenę.

Szkoda, że nie śpiewaliśmy kolęd przy stole.

Zebrali redaktorzy gazetki

6

Poznajcie nas bliżej

Kochani, w poprzednim numerze poznaliście bliżej przedstawicieli Samorządu Szkolnego,

a jednocześnie redaktorów Szkolnego Newsa. Teraz chcemy zaprezentować Wam krótko

pozostałych pracowników i współpracowników gazetki. Oto, co zdecydowali się o sobie

zaprezentować:

Milada – mam 11 lat. Moim hobby jest siatkówka. Mam psa, rybki i myszki. Lubię chodzić na spacery

z moim psem i spędzać czas z rodziną.

Oliwia – mam 11 lat. Moim ulubionym przedmiotem jest wychowanie fizyczne. Lubię kolor fioletowy,

niebieski i różowy. Lubię zwierzęta, szczególnie psy. Uwielbiam uprawiać sport. Jestem miła :) i uczciwa.

Magda – niektórzy nazywają mnie Batman. Mam 11 lat. Moimi najlepszymi przyjaciółkami są Julia

i Natalia. Interesuję się Batmanem i Star Wars. Moim ulubionym przedmiotem jest wychowanie

fizyczne. Staram się pomagać innym.

Hania – mam 11 lat. Mieszkam w Legionowie pod Warszawą. Moim ulubionymi przedmiotami są

muzyka i wychowanie fizyczne, ale nie znoszę piłki nożnej. Nie przepadam za j. polskim, matematyką

i historią. Bardzo lubię śpiewać i tańczyć, nie sprawia mi to kłopotu. Mój ulubiony kolor to turkusowy,

niebieski i szary. Lubię koty i gryzonie. Jestem delikatna i pomocna. Preferuję ciepłe pory roku.

Zuzia – chodzę do klasy I b. Moimi ulubionymi zwierzętami są koty i psy. Uwielbiam jeść czekoladę

truskawkową firmy Wedel.

Axel – Mam 10 lat . Mieszkam w Łomiankach. Interesuję się grami i rajdami. W gazetce zajmuję się

redagowaniem artykułów o grach . Moim ulubionym przedmiotem jest wychowanie fizyczne.

Michał – interesuję się historią Polski, a szczególnie II wojną światową. Moimi ulubionymi przedmiotami

są historia i matematyka.

Pani Monika – uczę j. polskiego w naszej szkole. Preferuję aktywny sposób spędzania wolnego czasu.

Uwielbiam obcowanie z przyrodą, bliższe i dalsze wędrówki, jazdę na łyżwach i rolkach, zwiedzanie

ciekawych miejsc. Dużo czytam, fotografuję i jeżdżę na rowerze.

Pani Ania – opiekuję się gazetką. Jestem nauczycielem wspierającym mojej ukochanej klasy V a oraz

prowadzę zajęcia reedukacji dla niektórych klas szkoły podstawowej. Uwielbiam gotować, jeść, robić

przyrodnicze zdjęcia makro, podróżować, pracować w ogródku, kąpać się w morzu... Nie wyobrażam

sobie życia bez kina, zimy ze śniegiem oraz spotkań z bliskimi. Cenię czas z dobrą książką, ciszę

i ... niezmiernie cieszę się, że mam tak wspaniałych uczniów na zajęciach gazetki szkolnej.

7

Axel Turski zaprasza do gier bez prądu

1.”Ogniem i mieczem” - bitewna i strategiczna

2.”Talisman: Magia i Miecz” - przygodowa i fantasy

3.”Monopoly: Edycja świat” - rodzina

4.”World of tanks: Rush” - bitewna i strategiczna

5.”Postaw na milion”- edukacyjna

6 „Warhammer 40.000” - bitewna i strategiczna

1. ”Ogniem i mieczem” to gra dla fanów Wargamera. Jest to

polska gra stworzona przez Konrada Sosińskiego i Rafała

Szwelickiego. Gra jest inspirowana powieściami Henryka

Sienkiewicza oraz okresem XVII wieku. W grze zbieramy

figurki żołnierzy z kilku krajów do pomalowania i do złożenia.

Znajdują się tam między innymi figurki z: Rzeczypospolitej,

Królestwa Szwecji, Chanatu Krymskiego. To wy decydujecie,

czy wygracie, czy przegracie bitwę.

2. Gra „Talisman” powstała 25 lat temu i doczekała się

po długiej przerwie czwartego wydania. Gra jest

stworzona przez Boba Harrisa, który wspópracował ze

studiem Games Workshop. W grze występuje kilka

postaci z unikalnymi zdolościami, plansze, karty,

żetony, kostki. Celem gry jest zdobycie magiczniego

talizmanu i przetrwanie. Sama rozgrywka jest

naprawdę interesująca i przyjemna.

8

3. Kolejna gra ze słynnej serii „Monopoly: Edycja

świat”. Seria wyprodukowana i stworzona przez

Hasbro Gaming polega na kupowaniu domów.

W „Edycji świat” możemy kupować miasta z wielu

krajów, również Warszawę! Gra nie różni się od

starszych wersji. Wspaniała gra dla ciałej rodziny .

4. Jedna z najpopularniejszych gier online powraca w karcianej

wersji! „World of tanks: Rush” to coś podobnego do gry „Magic:

The Gathering”. Gra produkowana przez Rebel.pl . W grze są

czołgi, działa z Niemiec, ZSRR, Francji i USA. Możemy w niej

pokierować Shermanem jak tigerem. Gra dla fanów historii.

5. Gra oparta na teleturnieju telewizyjnym „Postaw na milion”, który jest emitowany

w sobotę w TVP 2. Gra jest bardzo łatwa i w bardzo krótkim czasie nabiera tempa,

powodując dużą dawkę emocji. W „Postaw na milion”

uczestniczy maksymalnie 5 graczy i jedna osoba

prowadząca. Zawodnicy rozpoczynają grę z milionem

złotych i przez 8 rund starają się zachować jak najwięcej

pieniędzy, udzielając odpowiedzi na pytania. Podczas

gry liczy się wiedza i intuicja. Ponad 800 ciekawych

pytań z różnych kategorii sprawia, że „Postaw na

milion” to pasjonująca gra, która wciągnie każdego. na

karty. Gra przeznaczona dla graczy od 12 do 99 lat.

6. „Warhammer 40.000” to gra stworzona przez

brytyjskie studio Games Workshop, gra cieszy się

popularnością na całym świecie. Gra jest połączeniem

science-fiction np. „Kosmiczni Marines” i fantasy, np.

„Zakony”. Gra polega na tym, że zbiera się modele

różnych żołnierzy z innego zakonu, pojazdów, itp.

Istnieje dodatkową opcja do złożenia i pomalowania.

Gra opowiada o dalekiej przyszłości, w której istnieje

konflikt między rasą ludzką a innymi rasami, np.

orkami. Gra jest bardzo interesująca i wciągająca. Polecam!

9

Królowie w stajence

Trzej królowie przychodzą do stajenki. Jeden z nich uderzył się w głowę o dach stajenki.

- O Jezu! - krzyczy z bólu.

Józef mówi do Maryi:

-Widzisz Maryjo, wiedziałem , że to będzie świetne imię, a nie jakiś tam Stefan.

Jaś i choinka

- Mamo choinka się pali .

- Nie mów „pali ” tylko „świeci”.

Za chwilę znów przychodzi Jaś i mówi:

- Mamo, firanka się świeci.

Pani Kowalska

Pani Kowalska pyta sąsiadkę:

- Czy mogłaby mi pani pożyczyć cukru?

- Nie.

- A mąki?

- Nie.

- A soli?

- Nie

- A ma pani coś do pożyczenia?

- Tak. Mogę pani pożyczyć wesołych świąt!

Rybki

Mama pyta Krzysia:

- Krzysiu, dlaczego masz mokrą głowę?

Na to Krzyś:

- Ponieważ całowałem rybki przed pójściem spać.

Baba u lekarza

Przychodzi baba do lekarza, a lekarz na to:

„Niech pani tu więcej nie przychodzi, bo zaczynają dowcipy o nas opowiadać”.

Zebrały Z. Majchrowska i N. Ciupka

10

Spotkanie z panią Moniką Kowaleczko-Szumowską

15. października 2015 roku moja klasa wraz z klasami 5 a i 6 a uczestniczyła w spotkaniu

z autorką książki pt. „Fajna ferajna”. Poznanie pani Moniki Kowaleczko-Szumowskiej było

dla mnie ciekawym przeżyciem i wywarło duże

wrażenie na wszystkich uczniach.

Podczas spotkania pisarka przybliżyła nam

treść swojej książki i przeprowadziła ciekawe

zajęcia. Wybierała spośród uczniów osoby, które

miały odegrać postaci z „Fajnej ferajny”.

Podpowiadała im kwestie, które mieli

wypowiadać. To było interesujące doświadczenie, gdyż mogliśmy wystąpić w rolach

bohaterów utworu. Szczególnie spodobało mi się odegranie roli „Jureczka”. Dzięki tym

zadaniom mogliśmy się bardziej wczuć w przeżycia młodych ludzi walczących w Powstaniu

Warszawskim.

Bohaterów książki poznaliśmy również podczas oglądania filmu,

który autorka zaprezentowała po rozmowie z nami. Film był bardzo

ciekawy, bo aktorzy, którzy w nim grali, byli prawdziwymi

bohaterami, którzy przeżyli II wojnę światową.

Po projekcji mogliśmy zakupić płytę z filmem i książkę, którą

podpisywała autorka. Po zakupie książki i otrzymaniu autografu,

ja i moja koleżanka zrobiłyśmy sobie zdjęcie z pisarką.

Spotkanie było dla mnie niesamowitym przeżyciem i ciekawym

doświadczeniem, gdyż po raz pierwszy mogłam spotkać prawdziwą pisarkę, której dzieło

poznałam. Oliwia Gębura, kl. 5 b

11

Wycieczka klasy 4 b do ZOO

14. września 2015 roku wybraliśmy się z klasą do ZOO. Niebo było tego dnia mocno

zachmurzone, obawialiśmy się więc, czy wyjście będzie udane. Na szczęście później się

wypogodziło.

Przewodnik, który oprowadzał nas po ZOO, opowiadał

historie o zwierzętach w sposób bardzo interesujący.

Jednym z bardziej atrakcyjnych zwierząt okazał się rekin.

Był to jeden z rzadszych przedstawicieli tego gatunku.

Kolejne ciekawe spotkanie mieliśmy z niedźwiedziami

polarnymi. Dopisało nam szczęście, gdyż mogliśmy

zobaczyć niedźwiedzie na własne oczy, a nie zdarza się to

zbyt często. Jeden z nich bawił się piłką, więc wszyscy

mieliśmy ogromny „ubaw”. Podobno czasami piłka

wypada poza teren wybiegu . Woda

w basenie dla zwierząt była trochę zanieczyszczona

liśćmi, więc w pewnym momencie wyłonił się przed nami

zielony niedźwiedź.

Wszyscy wróciliśmy pod szkołę w bardzo dobrych humorach, a wycieczkę do ZOO zgodnie

uznaliśmy za udaną.

Witold Nowak, kl. IV b

12

POWIEDZONKA NAUCZYCIELI

Postanowiliśmy poobserwować naszych nauczycieli i zwróciliśmy uwagę, że niektórzy z nich

często używają pewnych zwrotów. Ciekawe, czy sami są tego świadomi…

Drodzy Pedagodzy, wybaczcie nam tę chwilę radości i uśmiechnijcie się z nami!

P. Monika Piechowska:

„Chwila, chwila…,

czekajcie, jeszcze nie wychodźcie!”

„Inne osoby… troszeczkę…”

P. Daniel Chemycz:

„Napiszmy sobie temacik…”

P. Marcin Matysiak:

„Powtarzam ostatni raz!”

”Piszemy, piszemy, piszemy…”

P. Bożena Gajcy:

„ Dzień dobry państwu” P. Monika Prokopowicz:

„Jedziemy z tym koksem”

„Niech cię drzwi ścisną”

„Niech cię kurka jajem trzaśnie”

„ Coś ci się kopnęło w obliczeniach”

„Słuchajcie mnie!”

P. Hanna Bździon:

„ Nie uczycie się”

„ Zapraszam tu przede mną”

„Siadajcie na podłogę”

„Następna jedynka w tej klasie”

P. Grażyna Hojdała:

„Kiciusie”

P. Adam Banasiewicz:

„Moi państwo…”

P. Bartek Szustak

„Dowiesz się w swoim czasie”

Zebrali redaktorzy gazetki

13

A teraz zapraszamy do małego „psychotestu” - czy jesteś dobrym przyjacielem?

Odpowiedz na poniższe pytania, wybierając jedną odpowiedź, która najbardziej

charakteryzuje Twoje zachowania. Każdej odpowiedzi przyporządkowana jest pewna liczba

punktów. Dodaj punkty z wybranych odpowiedzi i przeczytaj wynik. Czy jesteś z siebie

zadowolony? Czy chciałbyś mieć takiego przyjaciela, jakim jesteś Ty sam?

1. Nie ma twojego kolegi w klasie od kilku dni, co robisz?

A. Dzwonię do niego jak najszybciej - 3

B. Dzwonię do niego po kilku dniach - 2

C. Czekam, aż on do mnie zadzwoni - 1

2. Widzisz kogoś w potrzebie, co robisz?

A. Nie reaguję - 1

B. Podchodzę do niego, pytam, co się stało i szukam kogoś, kto mu pomoże - 2

C. Podchodzę do niego, pytam, co się stało i pomagam mu - 3

3. Słyszysz , że koledzy dokuczają twojemu bliskiemu koledze lub koleżance, co robisz ?

A. Przyłączam się do nich, bo to dobra zabawa - 1

B. Udaję, że nie słyszę - 2

C. Bronię go - 3

4. Gdy pokłócisz się z przyjacielem…

A. Odchodzę obrażony i kończę relację - 1

B. Staram się porozmawiać i przepraszam za swoje zachowanie - 3

C. Czekam, aż on mnie przeprosi - 2

5. Dowiadujesz się , że twój przyjaciel stracił zwierzątko i jest mu z tego powodu smutno, co

robisz?

A. Pocieszam go - 3

B. Nie interesuje mnie to - 2

C. Śmieję się z jego głupiego przywiązania - 1

6. Co robisz, gdy słyszysz, że twój przyjaciel cię obgaduje ?

A. Proszę go o rozmowę i wytłumaczenie sytuacji - 3

B. Opowiadam o tym bliskiej osobie i proszę o radę - 2

C. Obrażam się na niego i też zaczynam go obgadywać - 1

7. Przypadkowo psujesz komuś grę czy zabawkę, co robisz?

A. Mówię tej osobie o tym, co się zdarzyło i pytam, jak mogę się jej zrewanżować - 3

B. Próbuję zatrzeć ślady – udaję, że nic nie zrobiłem - 1

C. Próbuję naprawić grę lub zabawkę, a gdy się nie udaje, odkupuję coś podobnego - 2

14

8. Twoi znajomi mówią źle o twoim przyjacielu w twojej obecności, co robisz?

A. Udaję, że nie słyszę - 1

B. Mówię swojemu przyjacielowi o zaistniałej sytuacji - 2

C. Włączam się do rozmowy i tłumaczę im, że nie mają racji - 3

9. Ktoś zdradza ci swoją tajemnicę, a inny kolega prosi cię o jej wyjawienie, co robisz?

A. Wyjawiam od razu, przecież to żaden problem - 1

B. Nie wydaję tajemnicy nikomu - 3

C. Bronię się, ale w końcu wyjawiam - 2

10. Kolega prosi cię o pomoc w odrobieniu lekcji, co robisz?

A. Odsyłam do innej osoby, bo sam nie wiem jak mu pomóc - 2

B. Tłumaczę mu, jak wykonać pracę - 3

C. Odchodzę, ignorując prośbę - 1

Wyniki

Ilość punktów 25 – 30

Jesteś bardzo dobrym/ą kolegą/koleżanką; prawdopodobnie wiele osób cieszyłoby się

z takiego przyjaciela. Zawsze można na Ciebie liczyć. Wiadomo, że nie opuścisz przyjaciela

w potrzebie. Podejmujesz zwykle trafne i rozsądne decyzje. Jesteś pełen empatii

i życzliwości.

Ilość punktów 16 - 24

Starasz się być dobrym/ą kolegą/ koleżanką, ale nie zawsze się to udaje. Czasem

podejmujesz niewłaściwe decyzje i zapominasz, że możesz kogoś skrzywdzić. Masz jednak

dobre serce i są rówieśnicy, którzy darzą Cię sympatią. Popracuj trochę nad sobą, a będziesz

solidnym przyjacielem.

Ilość punktów 10 -15

Niestety, rzadko można na tobie polegać. Gdy ktoś jest w potrzebie, traktujesz go obojętnie

lub sprawiasz dodatkową przykrość. Bardziej cenisz swoją wygodę czy opinię innych, niż

wartościowe relacje z bliskimi. Jeżeli chcesz, aby inni zaczęli Ci ufać, przemyśl swoje

postępowanie i zacznij nad sobą pracować.

Opracowali redaktorzy gazetki

15

Wieczory z poezją w V a

W tym roku szkolnym zachęceni przez nasze wychowawczynie: panią

Monikę Prokopowicz i panią Annę Kowalczyk zorganizowaliśmy dwa

wieczory z poezją. Prezentacje kosztowały nas sporo wysiłku - wiele prób

i przygotowań. Pani Ania pomogła nam wybrać odpowiednie teksty,

a następnie ćwiczyliśmy recytację, bo przecież wiersze potrzebują

odpowiedniego do ich treści sposobu wypowiedzi.

Pierwszy wieczór z poezją to spotkanie z twórczością poetów

z Bielan. Drugi wieczór dotyczył poezji księdza Jana Twardowskiego. Do

wierszy dopasowaliśmy muzykę oraz multimedialny obraz. Nasza sala

zamieniła się w przytulny kącik z delikatnym, ciepłym światłem świec.

Widzami obu spektakli byli nasi nauczyciele, rodzice, dziadkowie

i rodzeństwo. Mam nadzieję, że przyjemnie spędzili z nami ten czas.

Wasz korespondent - Jędrek Saracyn, 5a