Воспитатель МБДОУ детского сада №350 Гадзиханова Виктория Николаевна

Prezentacii.com

Формирование гендерной принадлежности детей

дошкольного возраста через игру

Годы чудес

ГЕНДЕР- ЭТО ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ, АСОЦИИРУЮЩИЕСЯ С НАШИМ ПОЛОМ

ПОЛ- ЭТО БИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ, КОМПЛЕКС ПОВЕДЕНЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ИНДИВИДА КАК МАЛЬЧИКА ИЛИ ДЕВОЧКУ

ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ- СОВОКУПНОСТЬ ПОДХОДОВ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ТО, ЧТОБЫ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ В ПРОБЛЕМАХ СОЦИАЛИЗАЦИИ И СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ, С УЧЕТОМ ПОЛА

Prezentacii.com

Для правки структуры щелкните мышью

Второй уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры

Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

НА ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВОГО МАТЕРИАЛА И РОЛЕВОЙ АТРИБУТИКИ С ЦЕЛЬЮ ПРИВЛЕЧЕНИЯ ДЕТЕЙ К ОТРАЖЕНИЮ В ИГРЕ СОЦИАЛЬНО ОДОБРЯЕМЫХ ОБРАЗОВ ЖЕНСКОГО И МУЖСКОВА ПОВЕДЕНИЯ

Для правки структуры щелкните мышью

Второй уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры

Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

НА ДОСТАТОЧНОСТЬ И ПОЛНОТУ МАТЕРИАЛА ДЛЯ ИГРЫ, В ПРОЦЕСЕ КОТОРОЙ ДЕВОЧКИ ВОСПРОИЗВОДЯТ МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЖЕНЩИНЫ – МАТЕРИ

Для правки структуры щелкните мышью

Второй уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры

Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

НАЛИЧИЕ АТРИБУТИКИ И МАРКЕРОВ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ИГР – «ПУТЕШЕСТВИЙ», В КОТОРЫХ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОИГРАТЬ МУЖСКУЮ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ

Для правки структуры щелкните мышью

Второй уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры

Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

ПРОЦЕСС ОДЕВАНИЯ И РАЗДЕВАНИЯ КУКОЛ И МЯГКИХ ИГРУШЕК ДЕТИ ОТОЖДЕСТВЛЯЮТ В СОБСВЕННОЙ ЖИЗНИ, ЧТО СПОСОБСТВУЕТ ОСОЗНАНИЮ ИМИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СМЫСЛА ЭТОГО ДЕЙСТВИЯ

Для правки структуры щелкните мышью

Второй уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры

Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

«Я - мама, я – папа»

Для правки структуры щелкните мышью

Второй уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры

Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста

Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

ВАЖНУЮ РОЛЬ В ИГРОВОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕНАДЛЕЖИТ

КОНСТРУИРОВАНИЮ ИЗ КРУПНОГО

СТРОИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА

ОЧЕВИДНО, ЧТО ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИХ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВО МНОГОМ БУДЕТ ОПРЕДЕЛЯТЬСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ КАЖДОГО

РЕБЕНКА, ЗАВИСЕТЬ ОТ ТЕХ ОБРАЗЦОВ ПОВЕДЕНИЯ ЖЕНЩИН И МУЖЧИН, С КОТОРЫМИ РЕБЕНОК ПОСТОЯННО СТАЛКИВАЕТСЯ В СЕМЬЕ

Не ругайте мальчиков, когда они

бегают, кричат!

Мальчикам нужно большее пространство для игр

Мальчики – моряки, летчики, спортсмены

«Как я дома помогаю»

Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков

Воспитывать желание оказывать помощь людям

Материал: цветок из разноцветного картона, лепестки съемные, вставляются в серединку

Для правки структуры щелкните мышью Второй

уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

Для правки структуры щелкните мышью Второй

уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

Для правки структуры щелкните мышью Второй

уровень структуры Третий

уровень структуры

Четвертый уровень структуры Пятый уровень структуры

Шестой уровень структуры

Седьмой уровень структуры

Восьмой уровень структуры

Девятый уровень структурыОбразец текста Второй уровень Третий уровень

Четвертый уровень Пятый уровень

«Отгадай профессию»

Закреплять знания детей о профессиях. Учить умению разделять профессии на мужские и женские.

«Собираемся в гости»

Учить детей находить отличия во внешнем виде аккуратного и неряшливого ребенка.

Развивать в детях желание быть всегда красивыми, выглядеть аккуратными и опрятными