Generalidades del siglo XX.

Profesor: Christian Vargas.

Curso: 6 básico.

Área: Historia, geografía y cs. Sociales.

Matanza Santa María.

• “El salitre se explotaba en pleno desierto. A pleno sol con sus palas, los obreros buscaban el preciado mineral en jornadas de 12 a 14 horas diarias. No había contratos de trabajo y el salario se pagaba en fichas que eran canjeables en las pulperías. Para hacer más eficiente el trabajo se instalaron “oficinas” donde estaban las casas que habitaban los trabajadores. En ellas había comercio, escuelas, plazas e incluso teatro. Como el norte se convirtió en una zona atractiva, a fines del siglo XIX y comienzos del XX, mucha población se trasladó a esas tierras. Los dueños de las salitreras instalaron pulperías, negocios que recibían las fichas (forma de dinero que solo podían usar en las pulperías de las oficinas salitreras), a cambio de los productos que necesitaban para la vida diaria”.

• Memoria chilena.

Vídeos.

• https://www.youtube.com/watch?v=v3K23KH3ncw

• https://www.youtube.com/watch?v=qJfjol2Nk3g

• Comenzaron a aparecer los primeros movimientos femeninos organizados que luchaban por la obtención del derecho a voto para la mujer.

• Los estudiantes de la Universidad de Chile se organizaron a través de la Federación de Estudiantes (FECH) y comenzaron a demandar cambios políticos.

• En 1909 los trabajadores crearon la Federación Obrera y se organizaron políticamente, aumentando sus demandas de cambio social.

• • En 1922, un trabajador, Luis Emilio Recabarren fundó el Partido Comunista.

La nueva clase media.

• Hubo más escuelas y mayor acceso a la universidad.

• El crecimiento de la economía les permitió encontrar trabajo o iniciar negocios propios.

• Al crecer la población, el Estado debió ofrecer mayores servicios. Muchos miembros de la clase media trabajaron como funcionarios públicos.

La mujer en el nuevo siglo.

• ¿Cómo se fue originando el cambio que otorgó más derechos a las mujeres?

• Las primeras organizaciones de mujeres en Chile fueron los centros femeninos, creados en el año 1913, en Iquique, Antofagasta y las principales oficinas salitreras.

• En 1915, las damas católicas de la aristocracia santiaguina formaron el Club Social de Señoras que se caracterizó por desarrollar actividades culturales.

La lucha por la educación.

• En 1864 se fundó el primer colegio secundario privado para mujeres. Poco más tarde, en Copiapó, surge el primer colegio secundario de niñas, y en 1883, se crea en Santiago el Liceo Nº1 Javiera Carrera.

La lucha por el derecho a sufragio

• En 1919, Claudia Reyes y Amanda Labarca fundaron el • Consejo Nacional de Mujeres. • En 1922, Ester La Rivera, Elvira Vergara, Berta

Recabarren y Graciela Mandujano dieron vida al Partido Cívico Femenino.

• El año 1928, en Valparaíso, Graciela Lacoste fundó la Unión Femenina de Chile.

• En 1931, Amanda Labarca, Eloísa Díaz y Elena Cafarenna, crearon la Asociación de Mujeres Universitarias.

• En 1935, Elena Caffarena creó el Movimiento Pro Emancipación de la Mujer Chilena.

• Esta lucha dio buenos resultados. En 1934 se les otorgó el derecho a sufragio para las elecciones municipales, y en 1949; el derecho a votar en las elecciones presidenciales y parlamentarias.

• ¿Qué mensaje crees que se quiere dar a la sociedad al presentar a una mujer con un menor en brazos?

Afiche del Primer Congreso Nacional del Movimiento Pro Emancipación de las Mujeres de Chile, 1937. Fuente: Memoria Chilena

Una nueva forma de organizar la economía:

El Estado empresario. • El 24 de octubre de 1929, el “Jueves Negro”, la bolsa

de valores de Nueva York se desplomó. Los valores de las empresas cayeron a un nivel nunca antes visto, comenzaba la llamada “Gran Depresión”. Esto hizo que Estados Unidos, la principal potencia económica del mundo, viviera la peor crisis financiera de su historia.

• Económicos:

• Cierre de oficinas salitreras.

• Despido masivo de trabajadores. El 50% de los trabajadores queda cesante.

• Disminución de los recursos fiscales.

• Sociales:

• Aumento de la migración hacia Santiago.

• Aumento de la población que vive en condiciones de pobreza.

• Políticos:

• Aumento de la crítica al sistema liberal.

• Aumento de las protestas y huelgas contra el gobierno.

• Renuncia el presidente Carlos Ibáñez del Campo.

• Nace un nuevo modelo de desarrollo económico que diera estabilidad al país y protegiera la economía de las crisis internacionales.

• Este modelo se denominó industrialización por sustitución de importaciones, ISI.

• Objetivo: Es remplazar los productos importados, es decir, sustituir las importaciones por productos elaborados en nuestro país. Para lograr este objetivo, el Estado debía impulsar la creación y el desarrollo de la industria nacional.

El Estado benefactor.

• Se creó el Ministerio de Bienestar Social y el Ministerio de Vivienda.

• En este periodo, el Estado apoyó al área de previsión social y estableció nuevos beneficios tales como: la asignación familiar, el subsidio de cesantía; el subsidio de maternidad, pensiones por antigüedad; por invalidez y por muerte, para los empleados particulares. Se creó el Servicio Nacional de Salud (SNS), actual Fonasa que amplió la cobertura de atención médica a las familias de los trabajadores.

• En 1939, durante el gobierno del presidente Pedro Aguirre Cerda fue creada la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO).

Las grandes transformaciones: quiebre y recuperación de la

democracia. • Contexto:

• Guerra fría: Conflicto ideológico entre EEUU y la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas)

• *Uno de los acontecimientos más importantes de este período fue la Revolución cubana de 1959.

• Concilio vaticano II: Las misas se hacen en el idioma del lugar, se reformula la Iglesia + social.

• Martín Luther King y su defensa por la igualdad de derechos

Tripulación de la misión Apolo-Soyuz, de izquierda a derecha Donald "Deke" Slayton, Thomas Stafford, Vance Brand, Alexey Leonov y Valeri Kubasov.

Martin Luther King fue un pastor estadounidense de la Iglesia bautista que desarrolló una labor crucial en Estados Unidos al frente del movimiento por los derechos civiles para los afroestadounidenses

La polarización política en Chile. • Tres proyectos políticos:

• Derecha: Interpretaba a los sectores empresariales y contaba con apoyo de sectores medios y populares.

*problemas sociales y económicos del país se resolvían a través del desarrollo de la iniciativa privada y con una menor intervención del Estado.

Jorge Alessandri Rodríguez quien gobierna los años 1958-1964.

• Centro:

• Sectores medios y contaba con un apoyo importante de amplios sectores populares.

• Se proponía reformas estructurales en educación y en el campo para acelerar el desarrollo económico.

• El Estado asumiera un papel importante en

• algunos temas clave o estratégicos.

Eduardo Frei Montalva quien gobierna entre los años 1964 y 1970.

• Izquierda:

• Sectores populares, obreros y pobladores, contaba con el apoyo de sectores medios: jóvenes profesionales, intelectuales y artistas.

• Control de los medios de producción y los recursos naturales por parte del Estado y buscaba realizar estas reformas por la vía democrática.

Salvador Allende Gossens, quien gobierna entre los años 1970-1973.

Principales reformas en los años sesenta.

• ¿Cuáles son los principales cambios que se implementan en estos años?

• La Reforma agraria.

• La Chilenización del cobre.

• La Reforma educativa.