generation gap, getting ahead of the 5g development curve

5

Upload: lorraine-salazar

Post on 08-Apr-2017

80 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

������������ ����������� ��� ������������������ ����� ���������� �������

���� ����������������������

RECALL No.26 – The CTO mandate: Enabling hyperscale growth

are gaining momentum. Telcos can get involved now, help shape

developments, and ensure an outcome that works for them.

������ !"�����������#�� �� �������� �"$�%�"��

%� ����&'("� � ����)����%�����* �������+�

,� �� ����� �"��������� ���������""� ������"��,,� ���

(� �� "�� ����,-�� ���-�������"��������"!,.

"����������� �!������������)���,�-���%����$�

!��� "��� ��$� ���)� ����%���/��!�������)��

�"�����, ��,,�"�� �$��������"���� �%� ������� "�

!��� "�����������������,�0������� �"$����� ��.

�,���-����������)���%�������-���,� �� �""/

�"��,����$����-�� �-��"��"!"����"�"� �� �����

0�/���"�$�����"�!�-�� �%����) ��!"�"�������.

� "$����� �����-�"�� �""�-�����"�"������"�

-��%�-� �"� -����"���!��"$���)� �%���"$����

����"/���)� �� ���"��)��� �����!�-����

'���-�%%!��-����"�1�����"� ������"-!""�������

�������-/�2,,� �"����

�!������0�������.

%�������2! ���

�������3�43$����

�������3�45$�6�$�

7� �$����&����

����-����������� ��

���������� ��������

0�� �8!� �%���"/�

(������!"� ����� ����!�-������3�45�����������

� ����"!--�"",!������"����0����-��������"�����

"�-�����)� ���������%��� "/�'���-�%�������.

-��������������������-�%%� -������������-����.

���� ��3�3�$����-��"��%"���� ���������!"� ��

-��"��"!"��������� ���"������,� �0������� ��

������������������

���� �����������

��������������������

������������

��������,� �4���� �!���#��������, �%�� ������ �.

%���"����% �������!�-�%���"����-�!��

-�%%� -��������%����"�%����%��,�� �3�3�/�

9������-�� �0���-�! ���"���������%� ��$���"���.

"� ���- ������"� ��������"��/��%�������� "$�

0���%"����

:�����!����4$������%�"�%� ���������-! .

��������� �"������4����%�"�����"���

�-�����������-����-������,�4�����4�����%�"�

%� ����)�-�"�

2� ���!�� .���.��� ���)�-�"���� �%���-��.

��-����

� ����� ��!-������-������������ �� ��� �����/

; ������"��,�0�������������� ������,�!��������,�

����!"��-"�"����������%!-�������� �!��*<��� ����

-�!�� "�,� ����-����-����$�%����� ���$���-�"����

%����$���� �-�""����%������/����������-.

����"���-�!���"% ��-����%���%�������!����.

%�!"�)���-����� ����/�

'��� �����$�����)� $��"�����%�"������!"��-"�"�

��!���������� ����)���������"� �� �����!"������

-�""$�3�$�5�$�#�$�� �9�.�������� �"=� �-!"�����"�

�"���� ������)"��%�� �����,�!"� "� �/�������>"�

"� -��"� )�-�"$�,� ���%��$�"� ������ ������)� �

���."����<��� ����-����-����"� �,� ������."����

-����-����"��� ��)�� ��/���%�� ��$����>"�

�;������"�� ����������� ��!-������3�/

��

()� ���%�$�����!"��-"�"$�"!-��"�!�%������

���)� �!�� ������"������"� ��.��%��)���-��.��.�

)���-���?@3@=������)�-�.��.��)�-��?A3A=�-�%%!.

��-����"$�-�!��� ��- ���������-�������)�.

�����,������ ��� � ��� �����$�"%��� ���� �����"$�

������� �����-������0���%"�����,,� /

����������"����%��"$�0��-�!����"�� ������

�� �� �,� �-�!����""���-����"����"� )�-�"�

��� ����)���������%� ���������$���!-����$�

��""�� � �"��"�$���� ���%���%���$�"�-! ���$�

����%���/

Imagining the technology trajectory

9���������% �������"�-�� $�������-����������! .

������� ��������� �%��"�!�-� ���/�<��,-�$�)���"�

��)� ����������- �""� �����"������ �� ����"�

��� ��������� �� "������-��������)���� "/�

&! �����$�������"���-��)�"���"����"��,� �0�/�(���

"����"��"����"������.���� �������-������������

!���"����#���)�-�"�������)��!���� ����/�

'��"�)������-� � ��"�%�����-��������"�����

� �������"���������#���� ��$���-�!�����"%���-���"$�

-��!�. "��� ����--�""������ ��?B�C=$����.

�� ��,!�-�����)� �!��������?C�@=$����"�,�� �.

"�-� !%���)�"���"�0��"�� �)��!���� �$� ��� �

����� ���,�����,!�! �D� !��������-�%�����������

-����-�! �$���-�!����������B�C�"��� ������

%�)�"����, �%�����.�� %��)��!������ ��������

, �8!��-�.��)�"����%!������--�""�?�'2�(�A��=/�

'���-�%"����� "�-��- �����-�� � ��-�! ���,�

�����"�-�!�����""� ���,� �0�������������,�-!"�

�,�BEA�"��!��� �� �� �����%� �� �-�"�� �!��

����0���"/�'���$�0���"�!"������ �,� ��������"��

,�! ���"���-��"��"��,�- ������"�

�����,�����,��! �"����,!�-����"�� �������

�����'2���)�-��� ���%

'���!"���,�"�-� !%� �)��F��:����$���� .

��-!� $�%����%��� ��)����-��������,� �-���!� �

-�%%!��-����"��

.

�����������%� ��--����, �%����"�"�-� !%$�

���-���"�%���-�%������!"�"�����

��� � -����-�! ���)�-�"���-�!�����)� �!�.

������$�%!-�� ���� �"!� ���,����� ������!"�

����� ����$�����,,�-��)��!"���,�%�"�������

��-������ �������-��������"/�

�� ���%��$���"�����,�-��-��� ��������0�>"�C�@�

����AC��""� ������"������"�!"���,�"%���-���"����

-��!�. "���B�C$�����-�%"����� "�%������ �����

���� ������������� ��%� �� ���� �!���0��"��!.

����"D�"!-��"���� �%��������., �8!��-��%����%��� �

�)��-�%%!��-����"$� �%.,� %����"����� �.

-�""���$��������.�)� ���%!�����.��!��%!�����.

�!�!��?����=�"% ��������"�"��%"/

<���� %"��,�������)���%������%�����$�����%� ����

���!"� �������������� �%����%�"������ ����,�-!"���

��� !��������!��#�����#/0������� �"�,� ����� �"��

�,����"���-��$�"�����-���� ������ �� ������,�

-�����)������������ �-�""/��--� ������������

����$���������-�%"����!"� �������"���� �!���

��-!� ���,� ����"��"�-�"����� �8!� ������

"�-� !%����-����"�� �%�� ��"! ��-���������

��!�����"/�G��$��!�����������-���%�����,�"�%��

�� �� "$�)���� "$������)� �%���"$��������!".

� ��%�����"���0���-��!�%�%���!%�� ��� �����

���-���/�<���"��%� �����������$�����)� $���������

����-��������,� �0�������%�"������������� �"��, �%�

��������� ��-�%������� !�� ��� �, �%����"��"$�

���-��-�!���"���������������/

What’s at stake for operators?

��������-�%�"����0������� �"�

9����"����� !"���""�-"��,� �0�H��� ����$�����

�)��!��"� �%"� ���""� ��/�A!�������"����-����

�% �)�%���"����� ,� %�-�����--���$�0��

��

RECALL No.26 – The CTO mandate: Enabling hyperscale growth

-�!����� ��������"����,���-����"� ���������

����<��� �����,�'����"$�@3@$����A3A$�� ���� ����

-"�"�,� ����-��-!"��%� "� ��������������� ��

�"���""� ���, �%���-����"� ����������%%� .

"�)��%� ������� ���-�"$������!�%������ �����$�

)� �!���� ��"$����5.A�<��� ���/�<,�0���� ��"�����

"� )�-�"$���� �������

������8!�"������,�

������ �-��"!%� "�

�� -��)����� ��

�������������,� �

���%/�0�>"� �%�"��

�,� ���� �8!������,�

��� ���-�����

����� ."����%� ����

-����-����"��,,� "�)�!�������-����"���������� �

�""� �������,���������� �)��!�"/�'���#����� �.

���-��������� � ����/

'������� �"�����,����� ��-��"�����"���"�����

�"�-���,������ ��-�"��")���"/�'����! ���"�"�����

�!����������� �0��-������)� ������ ��").

���"���"�����,��!"��� �)����!�-������������

����� ���� ��,���-�������-��-�%������/�(� .

�� "������������������ ������0��%����� ��!-������

�������� !�����!��%- �.����� �"� �$�,� ���"��-�$�

��)� �����A3A�- ������"/�'����"��!����"��"���

�,�����"��,�����0��-����������%����!"��"�-� !%�

�����%���� !��-�!��������)������,�*�"��4���

���. !������� �-�/�������$��� �� "�-����.

�"�"!-��"���� ���")���"����,��� ������ ��

�"�! -�� �8!� �%���"/

9����"����� �������%��, %��,� ����������0�H

9�����%����� �� "��)��� ���� �������!��#�$�

���� "��)��������� ����/����--��� ������)���.

%�����,�0��?�����!���-�� �!"���=�%��������.

� ��������������

�����������������

������������������

����������������

���������������

����

�����"�%���,����"����)�"�%���"/�9� ����������

���!"� �� ����"����"�-�,�� ��$�%������ ���!"��

-"�"����- ��������8!���0��"� ����"�%�����

���������"��-�!��� ����������*��-����������.

��!"�"�"$+����� ������� �����!���������"����-����.

���������!��-�� �����%��"� ����% �����������/

A call to action for the telecoms industry

'�����$��� �� "��)��,������������.��."���

�-�/��!��"����� �% ��,!��� "���� !���.

� "��,����"������� �"����"��������"������)��

������������)����,��������������������%����������

"���� � ��� �������� /�<������ �"��-"�$��� .

.

���$�!"� "$�������� ����� ����%�����"/�<�������� "��

-"�$��� �� "������ ��!"��������������-���

-�-��������!��-�� ����%������ ���������%��/

'���%� �������!"� ��"��!���-���������)����%�.

��������%�""��"������--! ����! �������� ����!��

�,�#����-�������/����������%�$�,� ���%��$�%� ����

�� �� "������������ ��� �)�!��-�����������

�����������#�/�&��"�8!�����$��������!"� ��������

���������, �8!��-����)�"�����!�������?�AA=����

��%����)�"�����!�������?'AA=��'2�I�����-�%������

��"������-����������)���%���/������� ��!�.

-�%���,������8!�%���.)���� .� �)���#�� ����!��

�"������� �� "������9� �������<��� �� ������

,� ���- ��)���--�""�?9���J=������ �"��� ��

,-������������� .���.���-��������� ��-�"�"����

!� ������#���!������8!�%����-�%��-����"/�

'�� ���$�#����)���%�����"�"����������� ��

�������!"� �>"��� ��������� �-��)���������������

���-������ ������!��/�'��"� �"!���������) �����

�,�"�-� !%� ��"�����-�������#����������-��

�,����� ��#��"�-� !%�"��� ��"�%�� ����5�/�

���� ��$���,!���,,"������,����"��"��������� ��.

�����,������������-�)������;��������2! ��>"��'2�

"�-� !%/���)�������"�-� !%����-����"����

��!��� ��-����"�����%����� "$������"�����

��%��,� ��� �� "���������������������)�������

� %������� �-�%%�������"�,� �����"�-� !%�

���-��"���� ��!�����"���� �"�"!-��"�"� ���

��

"�-� !%$�!"���,�!���-��"���"�-� !%$����%��.

��%��� ��)�����-����"/

����������� ��0�������%���$��� �� "�-������

��)��)����������������)���%�����������%�����,�

���!"� ��"��� �"��������������)�����������

����"��������� ���-����������� �"������, �%�5��

���#�/����������� �%��-� �-�����������.

,����������-�!�����"�-�"� ���������"�� �.�� %�

�""!�"�, �%����������B�C����� ����$��� �� "�

-�!�������%�������-�����"$�%�����-�"���"�

���� ��%� ����,� %��$����"��� �����-��)� "�����

'���!��� "���!���������������������C��%�$�

"���� ��)�"� �����-7��"��>"���� ��'�'�; -��-�$�

,� ���"�-��� � !����"�������� ��-��/

��������������

����� �K%�� �L%-���"��/-�%

���� ��������

�"��; ��-�������-7��"��>"�

,� �K� �����L%-���"��/-�%

���������������

�"��7���������2�� ������-7��"��>"�

�� ���K"�� L%-���"��/-�%

��������������

�"����""�-����; ��-�������-7��"��>"�

"���K�� ��L%-���"��/-�%

��