génesis - expresión de los nuevos valores - edición 27

E X P R E S I Ó N D E L O S N U E V O S VA L O R E S

Año 5 No. 27. Octubre de 2004. REVISTA DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

Para la historia de nuestracarrera quedó registrado elPrimer Congreso Internacional

de Ciencias de la Comunicación, MassMedia 2004.

Y es que el 8, 9 y 10 de septiembrefueron días de intensa actividad y deformación constante, los cualescontemplaron conferencias, paneles dediscusión, talleres y ponencias conalrededor de 30 invitados de primernivel entre comunicadores, académicosy periodistas del país y del extranjero.

Inclusive los eventos sociales fueronun éxito por su toque de originalidad,con noches dedicadas a la músicaelectrónica, norteña y hasta una veladahawaiana

Fue una oportunidad única para laLicenciatura en Ciencias de laComunicación de la Universidad de

Sonora, toda vez que hace alrededor deuna década no se organizaba unaactividad de estas dimensiones, aunquede talla internacional es apenas elprimero en 22 años de vida.

España, Estados Unidos, Argentina,Colombia, Venezuela, Chile, además dediversas entidades de nuestra República(Baja California, Sinaloa, Guanajuato,entre otras), dijeron "presente" en elMass Media ya sea como expositores,entusiastas estudiantes o visitantes aesta cálida región de la geografíasonorense.

El Centro de las Artes, losAuditorios de Derecho y Posgrado, asícomo aulas, talleres y laboratorios dePsicología y Ciencias de laComunicación, quedarán como testigosdel medio millar de participantes en elCongreso Internacional.

Gracias a la voluntad y trabajo conun año de antelación del comitéorganizador (ni se diga en el desarrollodel evento), fue posible Mass Media2004. El saldo es sumamente positivopara el equipo de alrededor de 30estudiantes, encabezado por MarthaJaime Rodríguez, responsable académi-

ca del congreso, y María del CarmenMoreno Figueroa, presidenta del comitéorganizador. Como se dijo coninsistencia durante el Congreso: "hayque preparar el segundo, esto debecontinuar...".

Una vez más en la UNOCongreso Reevolución:Sociedad Activa.

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Apoya la Unison aniños Down

La era de lainformación¿La vivimos todos?

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Hace historia Mass Media 2004RHARÚ PARRA, ROSA ISELA PÉREZ, ROCÍO VILLAVICENCIO, KARLA CARBAJAL,MARIO BRIONES Y ANTONIO GARCIA VIERA.IMÁGENES: PALOMA MARTÍNEZ, ALEJANDRO CARVAJAL Y CIRCULO DE VOCES.COM.

Resultados muy positivos arrojó el Primer CongresoInternacional de Ciencias de la Comunicación de laUniversidad de Sonora, gracias al gran esfuerzo de un grupode estudiantes de nuestra licenciatura

Momentos para conocer, expresar e interactuar fueron posibles en el evento.

Lo más sobresaliente del Mass MediaConferencias, talleres, eventos sociales, eso y más tuvo elPrimer Congreso Internacional de Ciencias de laComunicación.

Periodismo estudiantil premiadoContinuamos con la publicación de los ganadores delSegundo Concurso Norma Alicia Pimienta.

ESPECIAL"Soy recorrido y qué…"De ser un grupo de corrimiento,los alumnos del grupo P17 deprimer ingreso se comprometena ser los mejores.

CONTINÚA EN LA PÁGINA 8

Inauguran Campus Nogales de la Universidad de Sonora

DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN.

El Gobernador del Estado, EduardoBours Castelo y el rector de laUniversidad de Sonora, Pedro Ortega

Romero inauguraron el pasado 10 deseptiembre las instalaciones del campusNogales, ceremonia con la cual tambiéniniciaron las actividades académicas 153estudiantes de primer ingreso.

Durante la ceremonia, el mandatarioestatal felicitó a quienes contribuyeron en

hacer realidad este campus universitario, pues"las obras importantes para el futuro, debentener la participación de todos", tanto deorganizaciones civiles, así como de los tresniveles de gobierno y la sociedad en general.

Subrayó que "no puede haber una mejorapuesta que la educación de los sonorenses",ya que genera empleos y resulta imperativotener profesionistas de calidad para queocupen dichos espacios y hagan frente a lasdemandas del ámbito laboral.


2 HERMOSILLO, SONORA. OCTUBRE DE 2004.

UNIVERSIDAD DE SONORA

La Jefatura del Departamento de Psicologíay Ciencias de la Comunicación tiene a su

cargo dos programas académicos que se han car-acterizado por su alta demanda estudiantil, lo quegenera una serie de necesidades y sobre todo deproyectos que atiendan al total de la población deestudiantes.

Si a lo anterior le agregamos que en el perio-do 2004-2 el Departamento implementó tantoen Psicología como en Ciencias de laComunicación dos nuevos proyectos curriculares,las necesidades que se generaron aumentaron con-siderablemente así nos comentó la C. a Dra.Blanca Valenzuela: "Nos hemos visto en la necesi-dad de hacer una adecuación en los espacios, enlos escenarios educativos con miras a mejorar losprocesos de enseñanza-aprendizaje y facilitar connuevas tecnologías el poder aprender de una mejormanera, de aprender haciendo que es parte delmodelo psicopedagógico en el que se sustenta elnuevo modelo curricular".

Un aspecto fundamental tanto para docentescomo alumnos es el acondicionamiento de talleres,laboratorios y espacios de prácticas, para estoBlanca Valenzuela precisó sobre los espacios quehan sido apoyados recientemente: "Hemos inicia-do desde hace dos semestres con un proyecto enla Escuela de Ciencias de la Comunicación en elTaller de prensa conducido por el profesorJoaquín Félix Anduaga, en este proyecto se dagran cobertura a lo que es el programa editorial yademás de Génesis con la posibilidad de realizaralgunas actividades de levantamiento, proce-samiento y análisis de información social. Otroespacio apoyado en Comunicación es el Centrode Producción a cargo de la Académica ManuelaMatus, y también el Taller de Televisión a cargodel profesor Carlos Aguirre".

Así mismo nos comentó de las áreas querequieren urgentemente de un re-equipamiento:"Algunos rezagos que tenemos en Ciencias de laComunicación son el taller de Fotografía y el deRadio que aunque ya han sido apoyados anterior-mente todavía necesitan de más equipamientopara satisfacer la demanda de los estudiantes".

El dotar de equipo aulas, talleres y laborato-rios es una de las prioridades del Departamento,sin embargo conseguir fondos para tal efecto solopodrá hacerse en la medida que los Programas dePsicología y Ciencias de la Comunicación seacrediten como las mejores escuelas en el ámbitonacional: "Psicología está un poco más adelantadaen la acreditación, sin embargo buscar que las doscarreras lo logren nos abre campo para poder com-petir por los recursos tanto a nivel interno comoexterno. Por lo pronto, los fondos canalizados

parael equipamiento hansido a través del Fideicomiso de cuotas ycon los recursos del fondo de FortalecimientoInstitucional denominado PIFI".

La escuela de Psicología también ha recibidoapoyos por parte de estos programas institu-cionales así se han visto beneficiados diferentesproyectos como el Laboratorio de Observación yRegistro, el Laboratorio de HabilidadesIndividuales y Grupales, el Laboratorio deDesarrollo Organizacional, los Talleres deAprender a Aprender y el Centro de OrientaciónEducativa.

En los cuatro semestre que le quedan al frentede la Jefatura de Psicom remarcó que existe unrubro en donde hay que redoblar esfuerzos: "Hayque generar una presencia social del Departamentohacia afuera y con ello fortalecer los vínculos derelaciones con los distintos proyectos y con lasdistintas necesidades que enfrentan los ciu-dadanos sonorenses y en particular los hermosi-llenses ofreciendo algunos programas de apoyopara poderlos canalizar o atender en su momento".

Blanca Valenzuela se refiere en concreto a unproyecto que será apoyado por el PIFI en su ver-sión 3.1 denominado: "Clínica de AtenciónPsicológica", el cual se espera que entre en fun-cionamiento dentro de un año en esta área depar-tamental.

Este es sólo uno de los proyectos a futuro quese pretenden implementar; también se encuentranun espacio de orientación para estudiantes, unárea de apoyo médico, un programa de radio y unnoticiero diario en una unidad móvil con miras arecoger los grandes problemas que se viven coti-dianamente en la sociedad sonorense.

Sin lugar a dudas el equipamiento es una delos compromisos más importantes que enfrenta laJefatura del Departamento de Psicología yCiencias de la Comunicación, sin embargo losestudiantes también tienen la obligación de hacerun buen uso de ellas y sobre todo aprovecharlasal máximo para su formación académica.

Hasta la próxima.

TTaalllleerreeaannddooTTaalllleerreeaannddooEva Abril

"Soy recorrido y qué…"El movimiento de los que quieren ser los mejores

KARLA CARBAJAL.

"Fuimos los últimos pero vamos a ser los primeros",mencionó Gil Reyes Valdez, estudiante de primeringreso de Ciencias de la Comunicación de la

Universidad de Sonora.Sus palabras significan un compromiso para Gil, que lo ha

hecho patente junto a sus compañeros de grupo.En las últimas semanas, se ha estado desatando un

movimiento en nuestra licenciatura. Hablamos del movimientode jóvenes universitarios que entraron a la Carrera gracias aalgunos arrepentidos, otros que no se reportaron, y otros tantosque tenían a esta profesión como segunda opción. Es el grupoP17, que son de los últimos que llegaron a la carrera por elcorrimiento de listas que se realiza, la mayoría según expresan.

"Somos un grupo muy unido; dijimos: 'hacemos unacamiseta para diferenciarnos porque somos los últimos queentramos, diferenciarnos de los demás y demostrar que seremoslos primeros'. Es más que nada un reto para nosotros mismos",dijeron Denisse Heras y Gil Reyes.

"En este movimiento no hay líderes, entre todos nos pusimosde acuerdo, solo que ellos (Gil y Denisse) son los que más semovieron para lo de las camisetas y todo esto", señalaronanimosamente jóvenes del P17.

Toma la palabra Gil Reyes y puntualiza el ideal del grupo:"Nos están diciendo que somos los últimos, que no la vamos ahacer, y nosotros queremos demostrar que vamos a ser losprimeros".

Comunicación con "K" y "Soy recorrido y qué…", son loslemas que portan los alumnos en su característica camiseta decolor negro y letras blancas. Todos uniformados, luchan porromper los dichos de que los del corrimiento de listas nuncallegan al final, y que si llegan, llegan con los peores promediosde su generación. Luchan por diferenciarse, y por romper contodos los esquemas.

Para demostrar que van a ser los primeros, "le vamos a echarmuchas ganas, vamos a tratar de entre todos ayudarnos para salirbien y si alguno esta fallando, vamos a tratar de ayudarlo entretodos", reiteró Reyes Valdez.

Todos estuvieron de acuerdo con mandar a hacer lascamisetas, aunque pensaron muy bien las propuestas antes deplasmar una idea en sus prendas.

"Estaba la opción de 'Viva el recorrimiento' y otras cosas,pero decidimos ponerle 'Soy recorrido y qué…', además escorrimiento y le pusimos 'recorrimiento' porque vemos que ellenguaje está cambiando y decidimos establecerlo así paradiferenciarnos aún más, al igual que comunicación con 'K'".

Es así como los alumnos del P17, quieren ser diferentes,quieren ser los primeros. Les deseamos que logren sus objetivosy suerte en su paso por el Alma Mater.

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3HERMOSILLO, SONORA. OCTUBRE DE 2004.


Se ofertarán por última vezmaterias en Comunicación

Sale el plan 85-2

En Psicología se seguirán ofreciendo asignaturaspara estudiantes irregulares

Desde el inicio del semestre se hanescuchado muchos comentariosacerca de la salida del antiguo plan

de estudios, el 85-2, y la tan esperadaentrada del nuevo plan; que si los alumnos"atrasados" pierden su carrera, o bien sitendrán las mismas oportunidades de unalumno regular para sacar adelante susmaterias, y así terminar la Licenciatura deforma satisfactoria, entre muchos otrosrumores.

Pero ¿Qué es lo que en realidad estápasando con la gente en situacionesespeciales?, ¿tienen las mismasoportunidades?, ¿perderán el tiempo?

Ante estos cuestionamientos, AbelardoDomínguez Mejía, Coordinador de laLicenciatura en Ciencias de laComunicación, comentó acerca de losalumnos irregulares que cursan materias deprimer semestre en el viejo plan de estudios.

A ellos se les dio una última oportunidadofreciendo dichas asignaturas en el entendido de que será porúnica ocasión, lo cual deja a los muchachos como opción, encaso de volver a reprobar, reiniciar la carrera con el plan deestudios nuevo pero bajo ciertas condiciones, explicó.

Domínguez Mejía dejó abierta la posibilidad de que encasos justificables se pueda aplicar a estudiantes atrasados unexamen especial (pasantía).

En cuanto a la revalidación de materias en el plan actual escasi imposible que se presente, ya que todo es nuevo, desde loscontenidos hasta las estrategias de enseñanza.

"Realmente son pocas las materias que pueden serequivalentes, ya que este plan de estudios está basado en unmodelo de competencia", comentó.

En contraparte en la Licenciatura en Psicología, LiliaEncinas Norzagaray, Coordinadora de Pograma, informó quelas materias del plan anterior se seguirán impartiendo hasta que

no quede gente rezagada en la carrera,incluso se estuvo anunciando por diversasvías esta situación, para que los estudiantesque hubieran desertado de la carreraretomaran la misma con estos grupos que seabrieron.

¿Y los "nuevos"?

En cuanto a los jóvenes de primeringreso, los coordinadores de Psicología yCiencias de la Comunicación, comentan labuena impresión que tienen de la actitudque estos han adoptado hacia sus carreras ylos nuevos modelos educativos que seutilizan en ellas.

Sobre esto, Lilia Encinas indicó queentre sus estudiantes de primer ingreso sepresenta un ambiente de optimismo y ganasde trabajar por el nuevo plan de estudios, yaque en el plan anterior la queja másrecurrente de los jóvenes era que no

contaban con espacios para practicar. Sobre los maestros, comentó que gran parte de la planta

docente se integró al plan de estudios pero que todavía haymuchos que no lo han hecho, ya que también es necesario sacaradelante a los 17 grupos de materias atrasadas que se abrieroneste semestre.

Abelardo Domínguez consideró que a los alumnos deprimer semestre se les ve muy satisfechos, a pesar de la cargade trabajo que tienen, pues saben que es con la finalidad deque se adapten al ritmo de trabajo de la nueva propuestacurricular.

Para facilitar la implementación de la propuesta curricularen ambas Licenciaturas se impartió un curso propedéutico en lasemana inicial, en la cual se les explicó el modelo educativo,información sobre la Universidad de Sonora y particularidadesde cada carrera, refirieron los coordinadores de Psicom.

ROCÍO VILLAVICENCIO.

Mucha dedicación tendrán queimprimirle a sus estudios losalumnos que se rezaguen, paraevitar problemas posteriores.

Felicidades alos mejores

estudiantes dePsicom

MARIO BRIONES.

Con motivo del 62aniversario de laUniversidad de Sonora,

los alumnos más destacadosdel periodo 2003-2004 seránreconocidos con el PremioAnual de EstudianteDistinguido, entre ellos, seisdel Departamento dePsicología y Ciencias de laComunicación.

Carla Mariela BustamanteKawano, Nayeli CovarrubiasSavage, Verónica Elena FélixQuintana, Sandra ConcepciónPavlovich Robles, GeorginaElizabeth Rojas Chang y MarioAlberto Salcido Valle, son losestudiantes invitados dePsicom por su alto desempeñoacadémico.

La ceremonia especial deaniversario se realizará el día12 de octubre en el TeatroEmiliana de Zubeldía a las12:00 horas. Los alumnosreconocidos que aún no hanconfirmado su asistencia lopueden hacer en la Direcciónde Comunicación, o bien,llamar a los teléfonos 259-21-01 y 259-22-20.

Novedad EditorialAnálisis de puestos de trabajo.

Autoras: Blanca AureliaValenzuela y Micaela OrtizPacheco.

Ed. Universidad de Sonora.

A fin de apoyar con material didáctico la materia de "Análisis y evaluación de puestos" de la Academia de PsicologíaOrganizacional, que ofrece el nuevo plan de estudios, las docentes universitarias Blanca Valenzuela y Micaela OrtizPacheco editaron el manual "Análisis de puestos de trabajo".La jefa del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación, Blanca Valenzuela, dijo que este documento esuno de los materiales didácticos que se producirán para el Laboratorio de Desarrollo Organizacional y en el cual losestudiantes encontrarán una serie de formatos de protocolos para analizar los puestos de trabajo. La edición de este manual, con tiraje de 800 ejemplares, se realizó con recursos provenientes del PIFI-3.

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"Cómo han cambiado lascosas, antes era tandistinto, no había lo que

hay ahora, no se sabía lo que se sabeahora": Frase común cuando nuestrospadres o personas mayores comparanlas épocas pasadas con el presente pero,¿qué pasa cuando lo distinto era hace unaño o un mes, cuando las cosas cambiantan rápido que ni nos damos cuenta, queni entendemos lo que pasa; cuando nologramos comprender lo que se nosdice?

Actualmente nuestra sociedadingresa paulatinamente a la era de lainformación y se ve ligada al repuntetecnológico. Aunque muchos sectoresse hayan ya inmersos en la carreratecnológica y su integración a lasnuevas tecnologías, muchos otros seencuentran aun sin conocer losbeneficios que puedan ofrecerle lasNTIC (Nuevas Tecnologías de laInformación y la Comunicación).

En nuestra vida cotidiana se hanentremezclado la curiosidad, lanecesidad, el miedo y la seguridad alusar la información a través de lasNTIC. Una vez probada su eficacia eltrabajo es más agradable, aunque noshacemos dependientes de su uso yposibilidades, cosa que no es mala…pero nos puede hacer dependientes.

También pueden "engañar" y no hayque olvidar que sólo una parte del totalde la población mundial puedebeneficiarse. La era de la información,de la revolución tecnológica no lo espara todos, ni es equitativa.

Según investigaciones realizadas, enplena "era de la información" un 50%de la población mundial no ha realizado

siquiera una llamada telefónica, la gran"ola informativa" no les ha empapado (apesar de que para muchos la sociedadmoderna inició con la revoluciónindustrial).

Es curioso, existen muchísimoslugares donde los hábitos artesanales,las costumbres y la propia cultura sehan mantenido intactas, sus prácticasson rudimentarias pero auténticas. Parabien o para mal esta fiebre por poseerinformación (y con ello poder) no los hatocado.

Sin embargo, asistimos al futuroconvencidos de que estamos in-formados.

Tenemos mucha información que seexpande rápidamente; usamos y nosservimos de las nuevas tecnologías.Pero una vez convencidos de la era enque vivimos, urge una alfabetización enmedios y tecnologías, entender que noimporta la cantidad, lo que importa es lacalidad y comprensión de lainformación.

Saber dirigirla y digerirla, utilizarlapor el bien común, y lo que nos llega demás rechazarlo. Saber distinguir que eldesarrollo tecnológico (llamémosle así)y el tesoro de la información debe estarenfocado al equilibrio global paraconstruir una sociedad más abierta yparticipativa

En plena revolución de los chips,microprocesadores, información digi-talizada, etc., nuestra vida cotidiana seha colapsado, para muchos ésta estambién la era de las máquinas.

Sin embargo, no se puede perder devista el factor humano, principio y finde toda tecnología -contrario a laspelículas de ficción-, no son las

máquinas las que tienen el poder, sonlos hombres detrás de las máquinas losque lo tienen, y a la vez quienes lasalejan del resto de los "otros" hombres.

Sí, tenemos más conocimiento de lascosas, a muchos de nosotros nos hatocado vivir con las bondades que lamezcla de tecnología y educaciónofrecen, orientamos de mejor maneranuestras prácticas, podemos aumentarlos conocimientos a través de laindagación crítica de la información,mejorar estrategias e incluso planearmejor nuestra vida cotidiana, nuestrosdías.

Pero volvamos unas líneas atrás:¿Qué hay con el 50% que ni siquiera hallamado una vez por teléfono?, seencuentra ajeno a esto y mejor aún,quien sabe si lo necesite, se comunicaráen su entorno de otra forma quizá másefectiva, vivirá su propia era deinformación. No en un mundo llamado"globalizado" después de todo el uso dela información y su disponibilidad se haconvertido en negocio, claro, utilizandolas propias NTIC.

Ante este panorama sólo se tiene lacerteza de que hay más informacióncirculando y con más facilidad deobtenerla. Sin embargo, persisten lasbarreras tanto económicas comoculturales. Hay muchísima información,pero también pocos conocimientos, elexceso de información llega a distraer.

Tener acceso a la información ycontar con las tecnologías adecuadas noes pues la panacea, no existen por sísolas, por sí mismas. Quizá seasimplemente una seducción a lassociedades prometiendo éxito en cadatrabajo que se emprenda.

Nos han beneficiado, no hay duda deello, ¿pero a costa de qué… y para qué?

Hagamos un pequeño ejercicio…Veamos que tanto tenemos de antenas ycables, discos compactos, disquetes,"memorias externas", archivos digi-tales, etc. Ahora veamos: ¿cuántosabemos? No basta vivir en la era de lainformación completa, hay que vivircompletamente la era de la información,aprovecharla.

No viene al caso una visiónapocalíptica para finalizar, es mejortrabajar las NTIC aplicadas de maneraadecuada, para que coadyuven a uncambio social activo, a mejorar lacalidad de vida, dominio delconocimiento desde la escuela, lacomunidad y el hogar.

Y recordar, siempre recordar que lasnuevas tecnologías no superan lacapacidad creativa y sensible delhombre, el hombre posee aun ese librealbedrío, esa intuición que le permiteestablecer un punto medio entre elnegro y el blanco, no se sujeta al 0 - 1 deun código binario, debe seguir siendo elser que opera las máquinas y decide quéinformación poseer.



* Maestra de Tiempo Completo de laLicenciatura en Ciencias de la

Comunicación de la Universidad de Sonora.

Actualmente cursa el Programa deMaestría en Comunicación de laUniversidad de La Habana, en la

Universidad Autónoma de BajaCalifornia.

ELVA LUZ LÓPEZ MALDONADO *

La era de la información…¿La La vivimosvivimostodostodos?

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Apoya Unison a niños Down

P.M. FRANCISCA DÓRAME ORTEGA Y M. LUCÍA OLIVARES.

Año con año desde 1995, se lleva a caboal interior de las instalaciones de nuestraUniversidad de Sonora, una con-

vocatoria que logra integrar a un númeromínimo de 30, máximo 50 estudiantes de lasdistintas carreras de esta institución, cuyaactividad está enfocada en cumplir con suServicio Social Universitario.

Pero esta actividad no es como otras, en ellase busca brindar apoyo a la comunidad mediantela presentación del Servicio Social dentro de uncampamento de verano dirigido a niños connecesidades especiales, con Síndrome de Down,teniendo como marco actividades de recreación,socialización y aprendizaje.

Estos campamentos han sido cinco, dirigidosa la comunidad Down y en una sola ocasión a laCiudad de los Niños.

Cada una de estas actividades sonorganizadas por la División de CienciasEconómicas y Administrativas, a través de lacoordinadora del Servicio Social, la MaestraMaclovia Fernández Castro, quien se encarga dela dirección del campamento.

De manera conjunta la Psicóloga FranciscaDórame Ortega y la profesora MacloviaFernández dieron origen a este evento hace yanueve años. En esa primera ocasión elcampamento se formó únicamente con 30estudiantes de la carrera de Administración yContabilidad.

Hoy en día acuden además prestadores deservicio de las carreras de Ingeniería Industrial,Arquitectura, Psicología, Economía e IngenieríaCivil.

Además se incorporaron otras maestrascomo Lucía Olivares, de Trabajo Social; MaríaJesús Certuche, de Ingeniería Industrial, y laPsicóloga Gloria Muñoz Caballero.

Una gran organización

La dinámica que se ha seguido en estoscampamentos es mediante una planeaciónestratégica que establece la misión y visión delprograma, estableciendo normas y valores paratodos y cada uno de los participantes: padres defamilias, niños Down, maestros, alumnos,quienes participan formando comités, entre losque podemos señalar el comité administrativo,de actividades de primera y segunda semana,normatividad, alimentos y patrocinios.

Cabe aclarar que los alumnos toman uncurso de planeación estratégica con la MaestraMaclovia Fernández, en el cual se promueve laorganización de los comités, se selecciona ellogo y nombre del campamento.

El último se denominó "Yo te guío, túenseñame".

Los estudiantes reciben un curso desensibilización en el que la Psicóloga FranciscaDórame les informa acerca de las característicasfísicas y de personalidad, habilidades ylimitaciones propias de los niños Down.

En esta ocasión se trabajó con 27 niños de laComunidad Down Siglo XXI y la AsociaciónSonorense de Padres de Niños con SíndromeDown Asociación Civil.

El programa inicia su planeación en el mesde febrero y culmina en el mes de junio, para

entonces ya se lanzó una convocatoria mediantela cual se seleccionaron el número total de niñosque participarán, así como, quiénes serán losalumnos que se harán cargo de sus cuidados yatenciones durante los 15 días siguientes detrabajo conjunto.

La Universidad de Sonora brinda losespacios físicos dentro de las instalaciones delplantel, y son los jóvenes estudiantes los que seencargan de buscar otros lugares deesparcimientos y recreación (La Burbuja,Parque Infantil, Balneario Santa Clara, CentroEcológico), así como los patrocinios econó-micos en los que participa la ciudadaníasonorense a través de las diferentes empresas.

Durante esos 15 días de trabajo intenso lasjornadas inician a las 8:00 de la mañana yculminan para los niños cuatro horas después;para los estudiantes a las 13:00 horas, en esemomento se informa de los resultadosobtenidos, se observa si se cumplió el objetivoplaneado para el día, hay retroalimentación y serecuerdan las actividades para el día siguiente.

Con este tipo de programas se busca crearespacios diferentes para que el alumno desa-rrolle las actividades correspondientes alServicio Social, obligación que deben realizaral cumplir con un cierto número de créditos, y asu vez dar respuesta a las demandas sociales quese le hacen llegar a nuestra Máxima Casa deEstudios, en nuestro caso una mayor integracióny sensibilización de los niños con necesidadesespeciales a la comunidad, además de que losalumnos aplican los conocimientos obtenidos enlas aulas.


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Obtuvo el máximoreconocimiento Magna CumLaude que le otorgó laUniversidad deAguascalientes, al presentarrecientemente su tesisdoctoral "Estrés y salud enacadémicos".Comentó que este es elprimer trabajo en su tipo quese realiza en México, en elque se determinan las causasde estrés en académicosuniversitarios en Sonora.

Reconocen a docentes de Psicología

Por sus valiosas aportacionesa la Psicología Ambiental, fuereconocido en la publicaciónespecializada "TheInternational Handbook ofPsychology", una autoridadeditorial en el área de laPsicología a nivel mundial.En el capítulo sobre México,escrito por el vicepresidentede la Unión Internacional dePsicología Científica, JuanJosé Sánchez Sosa, se hacereferencia a este trabajo.

Laura ElenaUrquidiTreviño.

VíctorCorralVerdugo.

"Siéntanse creativos,emprendedores, busquensituaciones que los apasionen y

junto con sus maestros trabajen en conjuntopara solucionar los problemas", expresó elDr. Antonio Medina Rivilla, en la con-ferencia "Competencias socioprofe-sionales", la cual se llevó a cabo en elAuditorio de Psicom.

El director de la Universidad Nacionalde Educación a Distancia (UNED) explicóla importancia del proceso de convergenciaeuropea, el cual, propone el desarrollosocioprofesional de competencias, modeloque siguen los nuevos planes de estudio delas licenciaturas en Psicología y Cienciasde la Comunicación.

"Este proceso marca una nueva formade trabajo en las Universidades, ya queprepara a los estudiantes para queadquieran las competencias profesionalesque los ayudarán a adaptarse mejor a lasexigencias del mercado laboral", indicóMedina.

El catedrático propone la organizaciónde los procesos de enseñanza-aprendizaje ylos planes de estudio basados en el modeloeuropeo, para el cual se requiere un nuevosistema metodológico y el diseño creativode materiales didácticos.

"El modelo europeo mejora nuestracapacidad de resolver problemas, y noshace capaces de seleccionar todo aquelloque sea útil al proceso de formación",mencionó.

Medina Rivilla invitó a los estudiantes areconocer que el compromiso de estudio escon ellos mismos, por lo que deben debuscar la forma de colaborar con susprofesores en algún proyecto deinvestigación, a fin de crecer acadé-micamente.

Por su parte, la Jefa del Departamentode Psicología y Ciencias de la Comu-nicación, Blanca Valenzuela, enfatizó quela conferencia es parte del proceso demejora del modelo curricular y del nuevoproceso educativo.

Exponen sus trabajos

Durante la conferencia, cuatro profe-sores universitarios expusieron el trabajorealizado en el curso "Evaluación delAprendizaje", el cual fue impartido por eldirector de la UNED, Antonio MedinaRivilla.

La maestra Lidia Díaz explicó que losnuevos planes de estudio están basados enun sistema de competencia, ya que lasexigencias del mercado laboral son cadavez mayores.

"Este modelo es muy importante, yaque los requerimientos de la sociedad soncada vez mas fuertes y hay que trabajarmucho en este aspecto", dijo.

Daniel González mencionó laimportancia de la metodología didáctica-heurística de los nuevos planes de estudio,la cual plantea un aprendizaje colaborativoy autónomo a la vez, reforzado conexposiciones magistrales en clase por partede los maestros.

Por su parte, la profesora Minerva Lugoabundó en el proceso de autoaprendizaje, elcual trae como beneficio, según dijo, lacapacidad del ser humano paradesarrollarse de manera afectiva en lasolución de problemas.

La maestra Lourdes Samayego propusoalgunos elementos clave para mejorar elproceso de enseñanza-aprendizaje, entrelos que mencionó, la importancia deidentificar el clima de clase, lacoordinación curricular entre colegas y lasreuniones donde los docentes discutanacerca de los contenidos de materia.

Antonio Medina Rivilla

Explica nuevo modelode competencias

El director de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) además impartióel curso “Evaluación del aprendizaje” y presentó el libro “Didáctica para la enseñanza delas Ciencias Sociales”

MARIO BRIONES Y EUNICE MILLÁN.

"El estudiante no es sólo un ser queaprende sino que también creaconocimiento", dijo Medina Rivilla en lapresentación del libro “Didáctica para laenseñanza de las Ciencias Sociales”.

El hangar de operaciones se encuentra en el edificio 9-I, planta baja, laboratorio de imágenes, junto a laescalera, ahí donde nos invadieron los del Congreso Mass Media. O bien, envía tus datos a través delespacio de contacto que tenemos en el portal, así de fácil, ya estarás dentro. www.circulodevoces.com

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Constantemente nos dicen que debemos deabandonar la pasividad y empezar a serpro-activos, dejar los límites y trabajar en

nuestras metas, arriesgarse para triunfar. Un grupo de estudiantes de la Universidad del

Noroeste siguieron este consejo y trabajaron enuna meta en común, así surgió hace un año elprimer "Congreso Reevolución PerspectivaFutura".

Este año, un equipo de alumnos de la mismainstitución decidieron continuar el caminoemprendido y realizar el "II CongresoReevolución: Sociedad Activa", cuya misión fueel impregnar a los jóvenes estudiantes de energíay conocimiento para ser parte activa de lasociedad.

El Presidente del comité organizador de esteevento, Francisco García Káram, comentó que adiferencia del primer congreso, este año tienenmás experiencia, "El año pasado nos aventamos aver qué pasaba, este año ya sabemos qué hacer,qué no hacer".

"Nosotros estamos en revolución, de ti depende la evolución"

"Somos jóvenes accionarios, artífices delcambio, de la excelencia… somos comunica-dores, líderes creadores, con ideales y valores",son algunas de las líneas hechas canciónespecialmente para este congreso, celebrado losdías 23, 24 y 25 de septiembre en el Centro de laAmistad.

Las ocho conferencias que incluía elprograma, fueron bien preparadas y expuestas porreconocidos especialistas en los diversoscontenidos. En estas, se trataron temas de graninterés para aproximadamente 300 estudiantes decarreras como Diseño gráfico, Mercadotecnia, yprincipalmente Comunicación.

Charlas como "MTV la revolución de unamarca" y "Estrategias que venden, creatividad

que atrapa", abordaron el tema de la publicidad.En estas charlas, las encargadas de Marketing

de la televisora MTV, Patricia Pérez y DulceGordillo, al igual que el Director de la AsociaciónMexicana de Agencias Publicitarias, SergioLópez, se encargaron de compartir conocimientossobre mercadotecnia con los asistentes.

En la publicidad, un detalle muy importantees "saber a quién vas dirigido", mencionó PatriciaPérez. Mientras que Sergio López se enfocó enlas cualidades de una buena publicidad,"sorprendente, inteligente, memorable, per-tinente, ligera, libre, ética y eficiente, así debe deser".

La conferencia de la española Kathy Matilla,Consultora en Comunicación Corporativa,mostró a los asistentes los diferentes objetivos dedos áreas de la comunicación, como lo son laorganizacional y la de marketing.

En tanto, la "Comunicación experimental" fueexpuesta por Rogelio López y Rodrigo Chávez,representantes del Colectivo Hematoma, ungrupo de diseñadores que pretenden expresar susideas por medio de carteles que, a diferencia de lapublicidad, no pretenden vender ningúnproducto, simplemente "provocar la reacción dela gente".

El trabajo de la Dra. Margarita Mass,Colaboradora de LAB Complex, consistió enhablar del actual mundo globalizado y la ciber-cultura, quien haciendo un recuento de nuestropanorama como país, mencionó que "tenemosuna bajísima cultura del conocimiento, contamoscon una pobre cultura de la información", y por sifuera poco, "somos débiles en cultura decomunicación".

La participación de Daniel Bravo, y SharaBenítez, ambos ganadores del concurso"Proyecto 48" del canal de televisión TNT,

resaltó la importancia de la creatividad y lasbuenas ideas.

"Lo que de verdad los va a hacer grandes, sonsus idea, todo gira alrededor de una buena idea,búsquenla y trabájenla", aconsejó Daniel.

Por su parte, como buen sonorense, Sharadefendió que "en el norte (de nuestro país) haygente muy creativa".

Los medios de comunicación se hanconvertido en el cuarto poder que "observa,analiza y critica a los otros tres", comentó MaytéNoriega, Directora de Noticias de PCTV.

En su opinión, los periodistas de hoy en día sehan ido degradando, debido a su "incultura y faltade preparación", sin embargo, aclaró que en losfuturos comunicólogos está la oportunidad decambiar ese aspecto.

La última conferencia del programa, guiadapor el Diseñador Gráfico, Daniel Bravo, resultóser más bien una sesión de preguntas yrespuestas, donde todos los asistentes tuvieron laoportunidad de aclarar sus dudas, girandoprincipalmente, en torno a la publicidad.

Las principales temáticas de los talleresfueron: Liderazgo, publicidad, mercadotecnia,creatividad y cine independiente. Cada asistentetuvo la oportunidad de tomar dos de ellos yaprender algo más sobre el área de su interés.

Hay que resaltar que el comité organizador deeste congreso consiguió que el programatelevisivo "Entre lo público y lo privado" salierade su rutina y viniera a tierras sonorenses a grabaruna de sus emisiones frente a los asistentes de"Sociedad Activa". Gran logro, si se toma encuenta que éste nunca había dejado la ciudad deMéxico.

Durante la clausura hubo felicitaciones,abrazos y hasta lágrimas de parte del comitéorganizador, a quienes hay que reconocer su granesfuerzo y arduo trabajo por realizar estecongreso, que según comentarios de losasistentes, "estuvo a un buen nivel".

II Congreso Reevolución: RHARÚ PARRA.

Una vez más Comunicación de la Universidad del Noroeste presentó

SSoocciieeddaadd

AAccttiivvaa Francisco García Káram, Presidente del

Comité Organizador.

El programa “Entre lo público y lo privado”fue de los principales atractivos del evento.

Una de las conferencias del CongresoReevolución fue la de Margarita Mass, quienhabló de globalización y cibercultura.

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8 HERMOSILLO, SONORA. MAYO DE 2004


La apertura

Después de varios meses de trabajopor parte de alumnos y colaboradores,el tan esperado Congreso deComunicación "Mass Media 2004,Conoce, expresa, interactúa" inició conuna asistencia aproximada de 500alumnos de comunicación de diversasinstituciones educativas regionales, delpaís y del extranjero.

La inauguración de este evento seefectuó el pasado 8 de Septiembre, antela presencia de personalidades comoPedro Ortega Romero, Rector de laUniversidad de Sonora, quien luego defelicitar al comité organizador, expresóla importancia del Congreso al quedefinió como "un gran laboratorioformativo para los estudiantes decomunicación".

Blanca Valenzuela, Jefa delDepartamento de Psicología y Cienciasde la Comunicación, agradeció lainiciativa para realizar dicho evento einvitó a los asistentes a hacer jornadasde abundante trabajo académico.

Por su parte, la Alcaldesa deHermosillo, María Dolores del Río,resaltó la trascendencia de los mediosde comunicación y el compromiso delos comunicólogos con la sociedad y lacomunidad.

"Impulsar esta iniciativa es un reto,hacer el primer congreso, implica laprimera piedra de otras más", mencionóPedro Hernández Peña, DirectorGeneral de Evaluación de la SEP, quienacudiera en representación delSecretario de Educación y Cultura,Horacio Soria Salazar.

Otros de los invitados presentes enel inicio de actividades del Congresofueron el Dr. Daniel Carlos GutiérrezRohán, Vicerrector de la UnidadRegional Centro de la Unison; DoraElvia Enríquez Licón, Directora de laDivisión de Ciencias Sociales; AbelardoDomínguez Mejía, Coordinador de laCarrera de Comunicación; MarthaJaime Rodríguez, responsableacadémica del Congreso Mass Media2004 y María del Carmen Moreno

Figueroa, Presidenta del comitéorganizador.

El Centro de las Artes de la Unison,fue el escenario en el que se declararonformalmente inauguradas las activ-dades del Congreso Internacional deCiencias de la Comunicación, MassMedia 2004, en voz la PresidentaMunicipal siendo las 9:40 horas.

Posteriormente, tres estudiantes dela Licenciatura en Artes presentaron unperformance lo que le dio un toqueartístico y colorido al acto.

Desarrollar la capacidad de imaginar, resolver problemas y sentir

"La creatividad es una forma deinteligencia", son las palabras queutilizó la Doctora Verónica Violant, enla conferencia "Visión Creativa", paradar respuesta a las preguntas, ¿qué esinteligencia? y ¿qué es creatividad?

La Doctora Violant, quien cuentacon una amplia trayectoria académica yprofesional, es Licenciada en Psicologíapor la Universidad Pontificia Comillas,de Madrid, y Doctorada en la misma,por la Universidad Ramón Llull, enBarcelona, España, en el año 2001.

Cursó el Posgrado en MedicinaPsicosomática en Madrid, y el Masteren Creatividad Aplicada Total, enSantiago de Compostela. Es autora dediversos artículos y dos librosrelacionados con la creatividad.

Sin duda el Congreso Mass Mediacomenzó su ciclo de conferencias con elpie derecho con Verónica Violant, quieninició la plática con un diálogo, titulado"Entre el mar y La persona", del cualsegún dijo, su autor es Saturnino de laTorre. En él se habla del tiempo y delvalor que cada uno debemos darle. Asícomo descubrir lo esencial en nuestroser. Estas son algunas de sus líneas:

"Sabio mar... cómo disfrutar... espa-cio y tiempo, donde confluyen loscaminos...el tiempo es el mayor tesorode todos.... donde ponemos el tiempo,ahí está nuestro corazón".

El preámbulo de la charla fue idealpara que la expositora comentara que lacreatividad es la capacidad mental deimaginar, de resolver problemas, perotambién de sentir. De unir dos mundos,el del conocimiento y el de lasemociones.

En primer término debemos sercreativos con nosotros mismos, partir delo más sencillo, sugirió.

Hace historia Mass Media 2004VIENE DE LA PORTADA

El Congreso estaba a punto de darinicio. Aquí en la gráfica el registrode los asistentes.

María Dolores del Río inaugura lasactividades del Mass Media, encompañía del Rector Pedro OrtegaRomero.

Una destacada actuación tuvieronestudiantes de la Licenciatura enArtes de la Unison, realizando unperformances en las ceremoniasde apertura y clausura.

Alejandro Covarrubias impartió la conferencia "La creatividad y el liderazgo en las organizaciones de altodesempeño", en el primer día de actividades.



Así también, señaló que es impor-tante evitar la rutina, así comoconocernos y saber en qué áreastenemos facilidad para inventar,innovar, comunicar, ser originales, concapacidad de análisis, para que final-mente se logre el objetivo de crear.

De la técnica recalcó que por sí solasirve de poco, ya que primero, hay quesaber a dónde queremos ir.

Aplicó, ahí mismo, en el estrado y através de un proyector de acetatos, testsde creatividad a dos alumnos de nuestraescuela, Liliana y Gibrán, lo queprovocó una interacción, inclusodivertida, por saber quién de los dosactuaba con más ingenio a las tareasasignadas por la Doctora Violant.

Mencionó que la creatividad nece-sita de una constante transformación,que no es recomendable quedarseanclados en los aprendizajes.

Referente a los tests estableció quedeben ser con elementos abiertos, y sintiempos definidos, ya que así se da unproceso creativo con más fluidez,"porque cada uno percibe los problemasde distinta manera".

Aconsejó que "para crear hay quesalir de las normas", además de trabajaren proyectos comunes e interdis-ciplinarios, ya que su finalidad no resideen el sujeto, sino en el medio social.

Cabe agregar que Verónica Violantimpartió durante una semana un curso alos docentes de Psicología y Ciencias dela Comunicación, bajo el nombre de"Creatividad y desarrollo humano".

Diferenciarse de los demás en el campo laboral

"El campo de trabajo para loscomunicólogos está muy saturado, peroes la creatividad el elemento que noshará diferentes a los demás; entre máscreativos seamos, mejores seremos enlas actividades que desempeñemos",fueron las palabras con las que el Dr.Alejandro Covarrubias inició laconferencia "La creatividad y elliderazgo en las organizaciones de altodesempeño".

El investigador del Colegio deSonora habló de las características quetodo comunicólogo organizacional debede poseer, entre las que mencionó, elmanejo eficaz del liderazgo y lacreatividad, dos factores con los que seobtiene un mejor desempeño en lacuestión laboral.

En las organizaciones, lacombinación de la tecnología, el talentoy la tolerancia son factores que influyenen el desarrollo de la creatividad, y esimportante, según dijo Covarrubias,trabajar en manera conjunta elliderazgo, a fin de mejorar la confianzade los grupos dentro de la empresa.

El también consultor empresarialindicó que es necesario desarrollar unapasión por el aprendizaje, con elpropósito de crecer en lo personal y enlo académico, ya que nos ayudará demanera positiva en la creación desoluciones a los problemas dentro de lasorganizaciones.

Manifestó que el mercado laboral esreducido, que muchas empresas a lasque consideramos fuertes y con buenasposibilidades de abrir más empleos, sonorganizaciones que actualmente pasanpor un mal momento y en consecuencia,cierran cada vez más plazas que puedenser ocupadas.

En publicidad: ¿Cómo convenceral cliente?

Explotar la realidad y convertirla enanuncio; encontrar la mejor manera dedecir lo que se quiere comunicar, eshacer publicidad, puntualizó DanielCapuano Schimelmitz en "De la idea alproducto... cómo convencer al cliente".

Dedicado desde hace 16 años a estaactividad, 11 de ellos trabajando en lareconocida Agencia Alazraki &Asociados Publicidad, de la manera mássencilla, entre bromas, comparacioneschuscas, y ante un concurrido grupo deestudiantes del país y del extranjero, asícomenzó:

"Esto no es una conferencia, es unacharla, en la que quiero transmitirles miexperiencia para que la apliquen en suvida, hagan lo que hagan en el mundode la comunicación".

Capuano Schimelmitz, quienactualmente es Vicepresidente Creativoy Ejecutivo de cuentas en Alazraki &Asociados, señaló que trabajar enpublicidad en ocasiones es muy cruel,ya que cuesta mucho desarrollar unaidea, y cuando la tenemos, nos pueden

decir fácilmente "no me gusta". En esecaso, comentó, hay que tener suficientehumildad para aceptar que nuestro planno era la mejor opción.

Este trabajo es un reto de todos losdías, hay que convencer a la gente deque acepte nuestros productos y susbeneficios, recalcó.

"No conozco a nadie que se levantediciendo: 'quiero ver anuncios,convénzanme, quiero comprar'. Sólo lohacemos nosotros los publicistas".

Consejo de la Comunicación:Participación social de los empresarios.

"Sensibilidad Social y Medios deComunicación", fue la interesanteconferencia impartida por SalvadorVillalobos, Director General delConsejo de la Comunicación A. C,donde se habló del papel y laresponsabilidad que el organismo tienea través de las campañas que desarrollaen los medios de comunicación, tarearealizada bajo el sello de un organismode la iniciativa privada, concebidocomo una forma de participación socialde los empresarios.

Entre las campañas que semencionaron están: "Unidos por lahonestidad", "Campaña Voluntariado","Versión Anticorrupción", "Día de laFamilia Mexicana", "Por los buenosMexicanos", entre otras, de las cuales seproyectaron algunos ejemplos con losque pretenden influir positivamente enel ánimo y hábitos de la sociedadmexicana.

Coca Cola, Pepsi, Gigante, Unefon,Barcel, Sabritas, Comex, TV Azteca,Televisa, entre otras, son algunas de lasempresas que forman parte de lasmuchas compañías que son pilares enesta corporación.

Como respuesta a una de laspreguntas que le hicieron SalvadorVillalobos, dijo que el hecho de que una

compañía forme parte del Consejo de laComunicación, no avala que dichaempresa sea honesta o que cumpla contodos los valores que éste organismotrata de fomentar.

Señaló que en la agrupación quedirige están trabajando mucho en elcódigo de ética publicitario, basado enalgunos principios, como lo son:legalidad, honestidad, decencia,veracidad, dignidad, respeto, justacompetencia, además de bienestar ysalud.

El Consejo de la Comunicación,precisó, quiere lograr que cada uno delos medios que nacen día con día,acepte la gran responsabilidad con lasociedad en general, y en este objetivola labor de los comunicadores esfundamental.

"La formación de la opinión entodos los asuntos de interés público essin duda alguna de las cuestiones quelos medios debemos fomentar", precisó.

A todo vapor trabajó el ComitéOrganizador. Vaya nuestro másgrande reconocimiento “a laspersonas de azul”.

Un escenario moderno y funcional en las instalaciones del Centro de lasArtes, fue el marco perfecto para la presentación de las conferencias.

Una gran idea fue incluir la danzadel venado en la ceremonia declasura del Mass Media 2004.

Muy atento a los pormenores delCongreso el equipo de televisión,coomandado por el maestro CarlosAguirre Cuevas.




Colorear las Palabras

La periodista y locutora de radio Ana LuisaPacheco impartió el taller "Aprender a HablarClaro", durante el segundo día de actividades delCongreso Mass Media, y mencionó que laspalabras sencillas deben ser un medio paraacercarnos a la gente de una manera directa.

Comentó que la comunicación debe ser unacto disciplinado, donde las habilidades nodeben ser utilizadas para que el locutor "seluzca", e hizo hincapié en que el egoísmo y elegocentrismo son adoptados como un patrónentre la forma de ser y actuar de algunosperiodistas.

Al profundizar en comentarios específicosseñaló que es necesario utilizar palabras bienarticuladas, con coherencia e idea sobre el tema,sin permitir que los códigos de dominio seapropien del mensaje, es decir, para que laspalabras no oscurezcan la información ypermitan una decodificación fácil y sencilla.

Separó el lenguaje en tres tipos: el activo,donde se utilizan las palabras cotidianas, de unamanera fluida y constante; el lenguaje pasivo,conformado por palabras que la gente entiendepero no utiliza frecuentemente y que inhibe lacomunicación; y por último hizo reflexión encuanto al lenguaje dominante, que son palabrasque la gente no usa ni entiende.

La radiocomunicación hace una mezcla dellenguaje activo junto al pasivo, refirió, con laintención de aportar elementos novedosos allenguaje del receptor. A su vez, el emisor debevisualizar lo abstracto, para poder convertirlo ala realidad y aspectos concretos de la sociedad.

"Para tal objetivo, es necesario darlematerialidad a las palabras, las que se huelen,observan, tocan y saborean; las que establecenexpresiones coloridas, apoyándose de lautilización de metáforas, refranes y expresionessímiles", agregó.

Gran oferta en talleresPuede

asegurarse,sin duda, que

en lo referente aTalleres, Mass Mediacubrió prácticamentetodos los ámbitos quela comunicaciónofrece hoy en día.

Hasta trescapacitacionesdistintas tomaron losparticipantes delcongreso el díajueves 9 deseptiembre, dondeconforme a susintereses yperspectivasprofesionales cursarontalleres de radio,fotografía, televisión,mercadotecnia,periodismo, diseñoweb, entre otras. Paradarnos una idea delnivel de instrucciónalcanzado, aquí tepresentamos lo vistoen dos de ellos.

ANTONIO GARCIA VIERA

Al término del taller mencionó lageneración de vicios lingüísticos de losperiodistas al cambiar el significado delos conceptos.

La voz crea emociones

Los profesores Evaudelina Abril yLuis Mendoza, ambos catedráticos de laUniversidad de Sonora, impartieron eltaller "Échale Drama a tu Creatividad",donde hicieron ver que vivimos en unaactuación cotidiana, donde la voz, lostonos y las emociones juegan un papelimportante al momento de comu-nicarnos.

Dentro del taller se combinó eltrabajo de quien se expresa, es decir, unactor, y la forma en que lo hace,utilizando los elementos del lenguajeradiofónico.

Para representar a un personaje, esnecesario conocer sus características,tales como la psicología, lasociología o ambiente en el

que se sitúa y su fisiología, es decir suscaracterísticas físicas, señalaron losdocentes.

Al utilizar la voz como elementofundamental de la comunicación, losprofesores hicieron ver la importanciade representar todas características delos personajes mediante el lenguajeradiofónico, explotando todos losrecursos necesarios para lograr elobjetivo de hacer sentir e imaginar aquien nos escucha.

Después de realizar una serie deejercicios durante el taller, al término seconformaron equipos, para que cadauno escribiera un pequeño guión deactuación, y lo llevara a la realidadmediante el habla.

Evaudelina Abril y Luis Mendozaconcluyeron que la voz nos abrecaminos inimaginables, y para de-sarrollar la habilidad de la dra-

matización con la voz, esnecesaria la práctica

constante.

Entre los talleres más interesantes estuvo el de Cristián Sepúlveda, el cualversó acerca del Diseño de Imagen Corporativa en la web.

Maestros de Comunicación también participaron en lascapacitaciones, como el profesor Giovanni Martínez.

ANTONIO GARCIA VIERA, ROCÍOVILLAVICENCIO Y KARLA CARBAJAL.

El Congreso Internacional de Cienciasde la Comunicación tuvo comoparticipantes a personas de otros

Estados del país, al igual que visitantes delextranjero. Desde Medellín, Colombia asistióCarlos Cardozo, quien se desempeña comoComunicador Social de la Fundación LuisAmigo en Medellín.

"Me pareció muy bueno, sobre todo porqueen Colombia se está manejando lo decomunicación-educación, también lo deopinión pública, y ver que los discursos sonmuy similares, que los proyectos que se estánhaciendo, quiere decir que ambos países vanpor buen camino", comentó Cardozo sobre elCongreso Mass Media, momentos después quese clausuró el evento.

A la vez, Carlos reconoció que existe grandiferencia entre algunos de los países deSudamérica y México, en aspectos sociales yde infraestructura de las ciudades.

"Me llevo la solidaridad de la gente;México es un país muy grande, todo es grande,eso me impactó mucho. Medellín es la segundaciudad de Colombia, tiene dos millones dehabitantes, digamos que en proporción a laanchura de las calles los carros de acá a uno lellaman la atención. Allá también, allá haymucha policía en las calles, acá uno no seencuentra policías, a uno le quedan grabadasesas cosas", expresó el comunicador social.

El joven de 27 años, aseguró que le gustaríaregresar a México a este tipo de eventos, sinembargo añadió que:

"En las universidades de Colombia, casi noapoyan estos eventos, y uno tiene que pagarlodel propio bolsillo, sin embargo sonexperiencias que no tiene toda la gente, inclusopara venir a México hay que tener visa,entonces estar acá es como un milagro, y unolo va a valorar siempre."

Otros testimonios

El ambiente que se vivió en el evento se vioreflejado en las opiniones de los asistentes.Veamos algunos puntos de vista a la pregunta¿Qué te ha parecido el desarrollo del ICongreso de Comunicación Mass Media?

Berenice Gómez. Univer de Tijuana."Me ha parecido muy bien, siento que todos

los temas que nos han dado nos han servido,sobre todo a los que no somos de aquí y hemostenido la experiencia de ir a otro Congreso deComunicación, pero siempre es diferente y esbueno aprender de todo.

"Tengo entendido que es la primera vez quelo hacen, y para ser la primera le están echandotodas las ganas. Esperemos que sean muchoscongresos más los que organicen.

"Es deber de todo comunicólogo asistir yseguir aprendiendo de este tipo de eventos, esuna buena experiencia".

Jazmín La Prada Unison."Bien, tomando en cuenta que es el primer

Congreso que han logrado organizar; hubieronalgunas fallas normales, pero los confe-rencistas están muy bien, los temas me parecenmuy útiles para nosotros.

"A mí se me hace de mucho provechoahorita que ya casi voy de salida y estoytomando en cuenta muchas opiniones, muchostips que nos están dando".

Julio César Murillo. Universidad de lasCalifornias, Tijuana

"Está muy bien hecho, se nota el esfuerzode todos y cada uno de los integrantes. Es muymotivante como estudiante encontrar gente conmucha creatividad y con mucho interés por lacomunicación".



Desde Colombia al Mass Media

El Congreso Internacional cumple expectativas de Carlos Cardozo,quien viajó desde Medellín hasta Hermosillo

Carlos dedicó unas sentidas palabras deagradecimiento a los organizadores en laclausura del evento.

Ponencias een eel CCongreso

Las mesas de trabajo sedesarrollaron durante elsegundo día deactividades, el jueves 8 deseptiembre, bajo lastemáticas: Educación,Política, Cultura, ademásde Nuevas Tecnologías dela Información y laComunicación.

Es importante destacarque así como laUniversidad de Sonoratuvo una importanteparticipación en lasponencias por medio delos docentes delDepartamento dePsicología y Ciencias de la

Comunicación, de lamisma intervinieronintegrantes del H.Ayuntamiento deHermosillo, la UniversidadAutónoma del Estado deMéxico, la Universidad deAntioquia (Medellín,Colombia) y especialistasde Venezuela.

Los contenidos de lasponencias fueronentregados en un cdinteractivo al final delcongreso, el cual ademáscontiene una descripcióngeneral del Mass Media yenlaces de interés para losasistentes.

Además de talleres y conferenciasMass Media ofreció ponencias,espacios de reflexión ricos en

aportaciones y debate, dondeconvergieron estudiantes, académicos,investigadores y egresados de Cienciasde la Comunicación y otrasLicenciaturas..



“En el Consejo la ciudadanía tiene unaliado importante que le permite conocerlos asuntos más relevantes de la agenda delpaís, para lograr la unidad nacional”,concluyó.

El mundo virtual en la televisión

Un derroche de tecnología ycreatividad resultó la conferencia "El uso eingenio de la imaginación", impartida porGenaro Mejía, jefe del estudio I deTelevisa Chapultepec y pionero enAmérica Latina en el uso de actoresvirtuales.

El director del Set Virtual de Televisaexplicó la manera en que se logran lasanimaciones, desglosando el proceso quesigue la creación de esta nueva forma dehacer televisión, desde la planeación y eldiseño de los personajes hasta la forma enla que cobran vida.

La casa del personaje televisivo"Cositas" fue el ejemplo que Mejía utilizópara sumergir a los presentes al mundovirtual, iniciando con el trazo de la misma,la introducción de los colores y los efectosvisuales, para terminar la explicación conla animación final.

"Esta innovación nos ha ahorradomucho dinero, ya que a bajo presupuestose pueden hacer animacionesimpresionantes, siempre y cuando se tengael equipo necesario para ello", mencionó.

Para el expositor, la creatividad juegaun papel muy importante en el uso de estatecnología, ya que en este proceso sedesarrollan las ideas que hacen novedososlos sets y los personajes virtuales.

Durante la conferencia se mostraronanimaciones utilizadas en los programasFurcio, Odisea Burbujas, Derbez enCuando y en algunas telenovelas, lo que ledio un toque de agilidad y dinamismo a lacharla.

Una campaña creativa que vende yposiciona

Dar a conocer la estrategia publicitariade una de las empresas tequileras másimportantes del país, fue el objetivoprincipal de la conferencia "Una campañacreativa que vende y posiciona", impartidapor Camilo Pages Roszeuswaig,responsable de marketing en la compañíaJosé Cuervo Especial.

La creatividad, según Pages, juega unpapel muy importante dentro de todacampaña publicitaria, ya que es en esteproceso donde se desarrollan ideastrascendentales que pueden llevar al éxitoa cualquier empresa.

"La compañía redefinió su publicidad yfue ahí donde nació la campaña 'ViveCuervo', que tiene como concepto 'Vive laVida'; la estrategia es más espontánea,irreverente y liberada que la anterior",explicó.

Una de las innovaciones de la campañafue el darle importancia a su portal deInternet www.cuervoespecial.com, através del cual obtienen informaciónacerca de los gustos y preferencias de su

LLos que participamosen el Congreso MassMedia, sabemos que

fue todo un acontecimiento,desde las conferencias,ponencias y talleres, comotambién la organizacion, ¡ah!,pero por supuesto que nopudieron faltar los eventossociales, que si no te diste unavuelta por los mismos, no faltóquien de seguro te contaracomo estuvieron los lugares,el ambiente y los múltiplessucesos que estuvieron a laorden de la noche.

Al caer la noche, elmiércoles 8 de Septiembre, nosvamos al encuentro del primerevento llamado "Noche Plur", elcual se llevó a cabo en "Mr.D", donde el objetivo eradisfrutar de una súper nochede antro conmúsica

electrónica, sin duda lo másimportante era divertirse, y sino lo creen pregúntenle aquien asistió.

El antro, el lugar perfectopara bailar al ritmo de lamúsica, y moverse al compásde las luces, muy escasas por

cierto,

dondeno faltó la chica y el chicoatrevidos, la locura de otrostantos y el sabor de una buenabebida.

Y seguimos. El jueves 9 deseptiembre continuamos conlos talleres y ponencias, perocomo aquí en el norte no noscansamos de la pachanga, alocultarse el sol le entramos

lindo y bonito a la "GuasangaNorteña", sacándole lustre al

piso y dándole duro altaconazo, en el "Old

West", donde no faltaron los jeanspegados, las botas y el

sombrero, muy al estilo Sonora.En el evento se organizó un

concurso de baile, donde losque participaron tuvieron quedemostrar de qué estabanhechos, y por supuesto que nonos decepcionaron; los chicosforáneos no se pudieron quedaratrás enseñándonos como setaconea en su tierra. Y por si aalguien se le ocurría preguntar,y ¿los maestros?, pues tambiénle entraron a la pachanga y abailar todos.

Y como todo lo queempieza termina, con elcongreso no fue laexcepción…

Viernes 10 de septiembre, acerrar con broche de oro,haciendo un viaje a "AlohaNihauii", la isla olvidada, dondeel calor, el agua, la diversión ylos bikinis estuvieron a flor depiel, en las afueras deHermosillo, en el balnearioSanta Clara. Hawai enHermosillo, el pretexto genialpara lucir los cuerpos,desbordar alegría y compartiremociones.

Música, bailes, extrovertidosconcursos, buen humor ymucho sabor, enmarcaron aesta fiesta la cual "acopló" aantreros como a gruperos, sinduda la mejor opción paracerrar de buena forma con elMass Media.

PALOMA MARTÍNEZ.

VIENE DE LA PÁGINA 9



Entre aplausos, felicidad,lágrimas de alegría y elgrito de ¡sí se pudo! se

clausuró el Congreso Internacionalde Ciencias de la Comunicación dela Universidad de Sonora, el díaviernes 10 de septiembre, donde sevió reflejado el esfuerzo realizadopor parte del Comité Organizadordurante todo un año.

Después que se anunció elinicio de la ceremonia de clausura,asistentes de Tijuana, Sinaloa,Guanajuato, Chile y Colombia,hicieron uso del micrófono paraagradecer las atenciones brindadaspor parte del Comité Organizadory por todos los estudiantes de laUniversidad de Sonora, al mismotiempo que extendieron sufelicitación y reconocimiento porla calidad del evento.

"Las felicitaciones de mi parteson para estas personas de azul",comentó un estudiante de Tijuana,Baja California, en alusión al colordistintivo de la ropa utilizada porel comité organizador.

Momentos más tarde, sepresentó a cada uno de los inte-

grantes del equipo que hizo posibleMass Media, quienes fueronrecibidos con aplausos y gritos porparte de los asistentes; paraposteriormente ceder el paso aMaría del Carmen MorenoFigueroa, "Macamen", Presidentadel Comité Organizador, quiendirigió un mensaje de despedida.

"Quiero darle las gracias atodos ustedes, a los académicos, alos foráneos, a los locales, a miequipo de trabajo, porque creímosen Mass Media 2004", comentóMoreno Figueroa, al momento quepidió a los asistentes al Centro delas Artes que se pusieran de pie yse tomarán de las manos en señalde unión; terminando su mensajeal decir que: "Si lo puedes soñar, lopuedes lograr".

Con la camiseta bien puesta

La profesora Martha JaimeRodríguez, Representante Acadé-mica del Congreso Mass Media,fue quien clausuró oficialmente elevento al agradecer a cada uno delos participantes, a los confe-

rencistas, y demás personas queimpartieron los talleres, por hacerposible el evento.

"Quiero felicitar a esos 35alumnos que forman parte delComité Organizador y que meinvitaron en un momento aparticipar en este evento, trabajémuy a gusto con ellos; medemostraron que traen la camisetabien puesta y que el trabajo enequipo sí se puede y que existe",concluyó Martha Jaime.

Al declararse formalmentefinalizado el I Congreso Interna-cional de Ciencias de la Comu-nicación, se transmitió un video,con imágenes de las conferencias,talleres y de eventos sociales.

Para terminar con broche deoro, se presentó un acto artísticocon la participación de los alumnosde las Licenciaturas en Arte y enCiencias de la Comunicación,quienes conjugaron las tradicionessonorenses y el postmodernismo através del baile, el cual hizo quelos asistentes jamás perdieran devista un solo detalle de lo queocurría.

ANTONIO GARCIA VIERA.

María del Carmen MorenoFigueroa

público, brindan obsequios a loscibernautas, y ponen a disposición todaslas promociones y eventos diversos delos cuales son patrocinadores.

Camilo Pages precisó que otra de lasestrategias de José Cuervo es elconcurso de publicidad que ellosmismos crearon, que tiene como finservir como instrumento de apoyo a lasuniversidades y a la vez ser un vínculoentre la empresa y los consumidores.

El certamen, que está por desarrollarsu quinta edición, tiene cada año unatemática diferente, resaltando más la deconcientización de los consumidores encuanto al consumo excesivo de alcohol.

Utilizar los recursos literarios en el periodismo

El Director de la Revista Mexicanade Comunicación, Omar Raúl Martínez,impartió la charla "PeriodismoCreativo", que cerró las actividades delCongreso Internacional Mass Media,donde expuso la necesidad de utilizarlos recursos literarios en el periodismo,con la finalidad de atraer al lector y

separar al reportero de la rutina deltrabajo diario.

Omar Raúl Martínez definió lacreatividad como la capacidad deofrecer cosas nuevas y de mostrar elpotencial personal al hacer laselecciones correctas y proponerdistintas alternativas porque: "vivimospara crear y creamos para volver anacer".

Además, el Director de la FundaciónManuel Buendía, se refirió a la forma deescribir la nota informativa yprofundizó que las técnicas para hacerlose crearon con la finalidad de facilitar eltrabajo de los periodistas y no de loslectores, por lo que consideró utilizar laliteratura como auxiliar para estimular einducir el acercamiento del público alos medios escritos.

"La creatividad en el periodismodebe entenderse como la necesidad deromper los convencionalismos yestructuras anquilosadas de los génerosperiodísticos, es decir, tratar de hacer yutilizar la imaginación para recuperarlos lectores que se han perdido", agregóel escritor.

Utilizar la literatura como herra-mienta en ciertos géneros, no es motivopara que el periodista falsee los hechos,sino para que retrate la realidad humanay presente la historia dándole carac-terísticas artísticas parecidas a las na-rraciones del Siglo XIX, con descrip-ciones de personajes reales, dijo.

Comentó también que la utilidad de"aprovechar la imaginación en elperiodismo, es crear el cuento de lo que

ocurre día con día, aquél que define elnombre, la calle, el hueso y la sangre dela realidad. Un periodista que quieredecir la verdad, debería pensar menoscomo periodista y más como científico,como artista, como niño, para adoptarformas creativas de pensar."

Se requiere, citó, la suma de treselementos al asumir la creatividad comoparte intelectual del ser humano: tenervisión ética y profesional, serapasionado por las letras y por el placerestético de las narraciones, además detomar acción periodística, es decir, noconformarse con sólo escribir textos,sino hacer que los medios sean difu-sores del trabajo periodístico realizado.

Se exige del reportero el dominio delos géneros, poniendo especial impor-tancia en la nota informativa, sinembargo enfatizó que esto puede ser unpunto en contra del periodismocreativo: el control de los mismosmedios hacia los deseos de innovacióndel periodista.

Blanca Valenzuela y AbelardoDomínguez se mostraronsatisfechos por la suma de logrosconseguidos en el CongresoInternacional.

PARA MÁS INFORMACIÓN SOBRE LASACTIVIDADES DEL CONGRESO VISITA:

WWW.MASSMEDIA.USON.MX

¡Sí se pudo!

Maestra Martha Jaime.

Porque la palabra nacedesde la necesidad dedefinirnos como

individuos y de definir todo loque nos rodea, el mundoexiste, cobra vida cuando lonombramos, cuando eldiscurso lo re-crea,expresando así una visión demundo particular y única,algunas veces identificablecon la de alguien más, muchasveces diferente. Y es así quela palabra de mujer despertó,abriéndose paso a través deaquellas mujeres que secansaron de ser objeto deinspiración y decidieron serellas las que hablaran porellas.

La literatura de la primeradécada del siglo XX enHispanoamérica se caracterizapor el afán de representar unasociedad que emerge desistemas opresores degobierno, una sociedad queestá aprendiendo aidentificarse con sus raíces, yes aquí donde la poesía surgecomo arma de crítica social,como la voz de unacomunidad.

Sin embargo, ante un

mundo en que las vocesmasculinas resuenan en todoslos sentidos, emergen tambiénvoces tímidas, suaves, pero ala vez poderosas y fuertes;voces femeninas dejan huellaimborrable con la pureza desus versos: Gabriela Mistral yRosario Castellanos.

Lucila Godoy Alcayata esel nombre real de quien sellamara a sí misma GabrielaMistral. Nació en Vicuña,Chile y fue una destacadaeducadora que visitó México,Estados Unidos y Europa,estudiando las escuelas ymétodos educativos de estospaíses. Además fue profesorainvitada en variasuniversidades del mundo. Apartir de 1933, y durante 20años, desempeñó el cargo decónsul de su país en ciudadescomo Madrid, Lisboa y LosÁngeles, entre otras. Supoesía ha sido traducida alinglés, francés, italiano,alemán y sueco, e influyó enla obra de muchos escritoreslatinoamericanos posteriores,como Pablo Neruda y OctavioPaz. Sus diversos poemasescritos para los niños se

recitan y cantan en muydiversos países. En 1945 seconvirtió en el primer escritorlatinoamericano en recibir elPremio Nobel de Literatura.Entre sus principales obrasestán "Desolación", "Ternura"y "Tala".

Por su parte, RosarioCastellanos nació en laCiudad de México, el 25 demayo de 1925. Vivió suinfancia y adolescencia enComitán, Chiapas, México;falleció en Tel Aviv, el 7 deagosto de 1974. Con estudiosde filosofía y letras sedesempeñó como catedrática ydiplomática (fue embajadorade México en Israel). Cultivódiversos géneros literarioscomo la novela, cuento,ensayo, periodismo, teatro y lapoesía. Obtuvo los premiosChiapas en 1958, JavierVillarrutia en 1961, Sor JuanaInés de la Cruz en 1962,Carlos Trouyet 1967y ElíasSourasky en 1972. Entre susobras destacan: "Apuntes parauna declaración de fe", "De lavigilia estéril", "Poesía no erestú y Balún canán".

Desde sus primerospoemarios, estas dos poetisasle otorgan un papel relevantea la poesía femenina y lamujer en sí misma, al expresarel sentir callado que la mujerreprime. Porque ellas vienen agritar su angustia, a hacersaber al mundo que la poesíaen esencia es sentimiento,amor y sutileza, que es la vozmás profunda del almaindividual y no sólo un armacolectiva ruda e impersonal.

Lo anterior resultaexplicable si atendemos a laescritora Elena Poniatowskaque justifica la temáticaromántica en extremo de lapoesía de Rosario,mencionando que "usó laliteratura como la mayoría delas mujeres, como forma deterapia. Recurrimos a laescritura para liberarnos,vaciarnos, confesarnos,explicarnos el mundo,comprender lo que sucede", yes ahí donde se encuentra estamirada femenina de la realidadque nos rodea, de lacotidianeidad, el sentir de lamujer como creadora artísticadiciéndonos que no todo esrazón, que el corazón mismodebe tomar su más legitimolugar dentro de la poesía.

En el poemario "De lavigilia estéril", Rosariorepresenta una voz reprimidapor tanto tiempo, apareciendocomo un ser intelectual quedialoga con los antiguos sabiosgriegos, con la constitucióndel universo, con la divinidad;pero sigue siendo la mujersencilla, que vive en elsilencio y surge en sus versosrepresentando el papel que lasconvenciones sociales de sutiempo le otorgan.

Por su parte, GabrielaMistral, en su poemario"Desolación", trata los grandestemas de la poesía: amor,dolor, muerte, religión, peroabordándolos de manera tan

personal, intensa, apasionada.Ambas escritoras son

mujeres hispanas al fin,representantes de una cultura,reflejo de un espejo en quetoda mujer puede encontrartambién parte de su propiaimagen.

En lo que respecta a superspectiva femenina, lamaternidad frustrada es eltema más recurrente enRosario y Gabriela, en susversos se percibe la soledad, eldolor de una espera inútil, undeseo que no cesa de gritarse.

Pero también, hayserenidad en ellas al evocar lanaturaleza en todas susexpresiones: un roble, un río,una rosa, un niño. Es ellenguaje un traductor de susensibilidad femenina parapercibir el mundo a través delos detalles, de lo cotidiano.

Y es así como se llega aese ambiente tan propio de lamujer hispana, tan cercano atoda esposa y madre: el hogar,el hogar como refugio, perotambién como el hastío,porque como mujeres ambasse identifican con los rolessociales que cargaron en suvida personal.

Pero su mérito es llevar losimple, lo hogareño y comúna un estado de valoraciónestética, comunicando almundo que también ahí puedehaber belleza.



La poesía de Gabriela Mistral y Rosario Castellanos

Una mirada femenina del mundoSe dice que actualmente hay más mujeres que hombres, y las vemos presurosas

salir de su casa, encender el auto e ir aún más presurosas a su trabajo. Las

vemos litigar en los juzgados, vigilar el orden en las calles, dirigir desde su

escritorio las escuelas, empresas y hasta ciudades enteras. Parece común,

aunque no deja de sorprender a algunos cuantos "tradicionales", pero el mundo

femenino actual no empezó a gestarse sólo desde el actuar, sino desde el decir,

desde una palabra que de pronto despertó.

Trabajo ganador del tercer lugar en la categoría de Artículo de Fondodel II Concurso Estudiantil de Periodismo "Norma Alicia Pimienta".

LILIANA G. CHÁVEZ

Rosario Castellanos, orgullosamente mexicana.

Gabriela Mistral, poetisa chilena.


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Nunca cambiarásSi algún día aprendes a leer sabrás el significado de este pequeño texto de mi vida…

Abrí la puerta, antes me había percatado que alguien gritaba en la cocina de mi casa.

Sospechaba que era él, aquél hombre de escasos cabellos que brillaban por cada

milímetro de vejez; sus ojos, aún siendo de color, se escondían para únicamente

proyectar coraje, el cual bailaba con sus cejas caídas y a punto de desvanecer.

Trabajo ganador del tercer lugar en la categoría de Artículo de Fondo del II Concurso Estudiantil de Periodismo "Norma Alicia Pimienta".

Sus brazos simulaban una fuerza que en buenostiempos despojaban el zacate que, sembrado enla tierra, trataba de crecer.

-¡Qué chingados me importa!-¡Ya cállate, que ya viene el niño y te va a oír

gritar!Mi pequeña estatura había ayudado a que las dos

personas, que estaban a escasos pasos míos, no sedieran cuenta de mí llegada a la casa.

Ese día la maestra me había felicitado por miparticipación en el concurso de poesía.

-¡Qué bien!, ha ganado el primer lugar.Pero quién se iba a dar cuenta más que mi madre

que es la única que verdaderamente se ha ocupado demí.

-Pinche vieja, sigue chingando, no tengo dinero ylo que te doy no te rinde.

-Si las cosas no son baratas, ¡hombre!Al escucharlos mejor entré a mi cuarto, aquél que

siempre se rodeaba de una luz de alegría y que entrecuatro paredes se archivaban el llanto, la impotencia,pero sobre todo la inocencia de un niño de doce años.

No quise escuchar más, cerré mi puerta y merecosté en esa cama un poco dura, y con sábanas fríastraté inmediatamente de limpiar mis lágrimas.

Ella estaba haciendo la comida, había preparadosopa de fideo; mientras que los frijoles de la olla secocían a fuego lento, discutía con aquel señor. Picabay picaba la cebolla en una pequeña tabla que seencontraba sobre la mesa; sus manos temblaban talvez de nervios; su cabello, negro y partido por lamitad, el cual con pocas canas adornaban su clásicopeinado.

-¡Ya cállate, hombre y come en paz, que te puedehacer daño!

-Cállate, cállate, no sabes decir más, y luego tequedas con el pinche bato ese, ¿A qué fuiste con él?¡De seguro me engañas, pendeja!

No podía creer lo que escuchaba, el cuchillo quetraía consigo se había caído al suelo de la impresión.Un hombre que sólo hablaba por hablar, palabras sinsentido, sin la más mínima remota idea de sabercómo eran las cosas. Fregar por fregar, hacer dañosolo por hacerlo ¿para qué? Para que al día siguientepidiera llantos y súplicas, perdón por lo sucedido.

Su peor castigo siempre ha sido la tos, esa que le

viene desde adentro como un ronquido frente ygrueso que con grandes palpitaciones parece salirsedesde el interior donde proviene.

El cuchillo estaba en el suelo, mi madre trataba decalmarse mientras simulaba lavar unos cuantosplatos.

Eran las 12:30, no había nadie en casa, mi cuartose separaba de dos más para llegar a la cocina…

-¡Cállate el hocico o si no te lo pico con elcuchillo!

Vi su rostro espantado al sorprenderse de lapresencia de su propio hijo, mi madre enloquecidatrataba de calmarme, no podía contenerme, el odio, elcoraje, la repugnancia de sus palabras, de todo eldaño que causaba a mi familia podía acabarse en solounos segundos…

-¡Mátame, mátame, pendejo, atrévete chamacoverás!

-Si piensas que vas a poder conmigo también,estás equivocado, ¡ni a mí, ni a mi madre nos harásdaño, animal!

La tensión comenzó a rodearme, a pensar lo quehacía y lo que podría cometer. Mi mente navegabatantas cosas, tantos recuerdos, gritos, súplicas,regaños y muchos malos ratos por su culpa. Pero aúna eso quedaba el cariño y el amor de padre que muyescondido guardaba. Soy el más pequeño y al quemejor le ha ido.

-Cálmate, hijo, suelta ese cuchillo. Decía mimadre desesperada.

Lo había soltado, salí corriendo sin pensar y mefui a llorar a mi cuarto, no quise ver ni su cara. Soloalcancé a entrever el rostro de mi madre angustiada ytratando de limpiar sus lágrimas.

Al día siguiente, el sol me había despertado, suluz radiante de cada mañana me hacía ver unaesperanza de vida. Abrí mis ojos y ahí estaba él,observándome, esperando a que yo despertara ¿Paraqué? Para pedir disculpas por lo que había pasado.

Hasta hoy las ha vuelto a pedir y que me quedamás que reírme y repetir con él, el parlamento de laescena del perdón, del cual tanto ensayo ya me lo séhasta sin apuntador…

P.D. ¡Nunca cambiarás!

Nunca cambiarás GERARDO ESCAREÑO

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Por la avenida Leona Vicario, se respira unambiente diferente al resto de la ciudadde Navojoa, Sonora. Dos lugares únicos

en el municipio, permiten una comparacióncontrastante de ambientes. Una cuadra dondepredomina el color verde del pasto y losárboles, guarda la memoria de enamorados quediariamente visitan la plaza Santa Fé Springs.Frente a ella, el antiguo edificio de la estaciónde ferrocarril, construido en 1923, conservatanto en su fachada como en su interiorvestigios históricos de la región del Mayo.

Justamente ese edificio, habilitado desdehace dos años como Museo Regional delMayo, sirve para encontrarnos con el profesorLombardo Ríos Ramírez, personaje que es yaparte de la historia de la región.

Un morral de piel con el nombre deLombardo Ríos grabado, además de unasingular gorrita, son las características másnotorias que describen a este hombre al que escomún verlo caminar por el valle del Mayo.Largos recorridos a pie y una actitud interesadapor adquirir conocimiento, son rasgos que lehan permitido descubrir el rico tesoro artísticoy cultural con el que cuenta la región del surdel Estado.

"Si estos pies hablaran, te contaríangrandes caminatas y cientos de kilómetros demonte…Al inicio, mi morral y mi gorra eranuna necesidad, ahora son parte de minaturaleza; cuando no los traigo, no me sientoLombardo Ríos".

Originario de Óputo, Sonora, hoy VillaHidalgo, Lombardo Ríos nace el 26 denoviembre de 1946, y transcurre sus primerosaños en esa región de la sierra noroeste de laentidad. A temprana edad deja ver susaptitudes como estudiante, por lo que alfinalizar la secundaria varios padres de familiasolicitan a su progenitor, que el quinto de susonce hijos se incorpore como maestro de unanaciente escuela primaria en la comunidad.

De esa manera, en el año de 1961,Lombardo inicia una larga carrera comoprofesor, y con ello a explorar un mundonuevo.

"Yo acababa de terminar la secundaria, yentonces el carácter tímido que tenía fuecatalizado por mi señor padre, porque fue

necesario entrarle al trabajo, y así, con temor ytodo, empezamos a hurgar en la docencia".

Siete años más tarde, por cuestionesfamiliares, el joven profesor llega a la ciudad deNavojoa, para instalarse, sin saberlo, demanera definitiva en la tierra que lo ha vistodesarrollarse en diferentes campos de la vidahumana, especialmente en el campo histórico-cultural.

"En el año de 1968 llegué desdeMátape, Sonora; allá trabajaba y vengo a tierranavojoense para estar cerca de mi familia, yaque mis padres se habían venido a vivir aCiudad Obregón. En ese mismo año comienzoa dar clases en la Escuela Primaria "CentroEscolar Talamante".

A su arribo a Navojoa, Ríos Ramírez seinteresa por difundir y practicar actividadesextraescolares como el deporte y la cultura,esta última reforzada con el aprendizaje queobtuvo durante el tiempo que estudió enHermosillo con el fin de titularse como docentede educación básica.

"En el Instituto Federal para laCapacitación del Magisterio empezamosnuestra carrera como maestro, pues era paraaquellos profesores que no habían terminado lanormal básica; y ahí encontrábamos espaciospara la recreación de carácter artístico ycultural. Aunado a ese arribo espontáneo alarte, se trae el gusto por aprender y realizaractividades como la escultura, la pintura y laliteratura".

Su agradecimiento con el Instituto de

Capacitación fue tal que al terminar lalicenciatura, y tras ser distinguido como elmejor alumno de su generación, Lombardo Ríosescribió un poema reconociendo el trabajodocente que se brindaba en las aulas a todoslos alumnos que a ellas asistían.

Tras finalizar la Escuela Normal Básica, eljoven de 23 años decide continuar supreparación ingresando a la Escuela NormalSuperior de Nayarit.

"Ahí estudiábamos la Licenciatura enEducación Cívica y Sociales. Era el tiempo queno había otra escuela en esta región noroestede México; ahí nos íbamos, sin llevarnos nada,nos acostábamos en las escuelas, inclusoponíamos periódicos en el piso para dormir.

En el aula -continúa el maestro- estábamosacostados, tirados mejor dicho, ya que nosprestaban las aulas de la universidad a los queno teníamos dinero para el hospedaje ni nadade eso; ahí fue gran parte de nuestraformación, esas peripecias contribuyeronbastante a nuestro aprendizaje en la escuela dela vida".

En los veranos difíciles que pasó elmaestro Lombardo en Nayarit, refuerza susconocimientos artísticos al estudiar pintura,escultura, esparcido y artesanía, esta última conbase en los diseños de los indígenas huicholes,de quienes también se apoyó para realizar susprimeras investigaciones etnográficas.

Navojoa, puertas abiertas,grandes hallazgos

Después de una breve intervención en laplática por parte de Viridiana, alumna delmaestro en el Colegio de Bachilleres, elentrevistado continúa con la descripción delambiente social que percibe en sus primerosdías en la "Perla del Mayo".

"Navojoa nos gustó, por algo nosquedamos aquí. En el ámbito educativo habíamucho compañerismo entre los maestros,además, encontramos alumnos que estabanávidos por aprender; en general, la comunidadnos abrió las puertas, razones que nosmotivaron para servir en la medida de loposible a Navojoa."

El intenso brillo juvenil que caracteriza a

Lombardo, hace que sus ganas de sobresalir yde esparcirse por toda la región, le haganreflexionar sobre problemas educativos,políticos y sociales de gran trascendencia;comprendiendo a la vez la necesidad deinvestigar sobre la rica cultura de la tribuyoreme mayo.

"Hubo espacio en las luchas campesinas,rápidamente nos ubicamos en la Unión Generalde Organizaciones Campesinas, eso nospermitió conocer los grandes problemasagrarios que había. Nuestro trabajo social enlas comunidades nos permitió sensibilizarnospor la situación de la etnia mayo, lo que noshizo entender que no era únicamente necesarioinvestigar etnológicamente, sino que había unpatrimonio histórico muy rico que necesitabaser rescatado; paralelamente surgen trabajos deinvestigación etnográfica, arqueológica ypaleontológica."

Partiendo de esa realidad a inicio de losaños sesentas, Ríos Ramírez inicia una labor deinvestigador histórico-social, que lo ha llevadoa ser reconocido a nivel nacional einternacional, debido a la importancia de susdescubrimientos.

Al preguntarle sobre qué descubrimiento leha causado mayor impacto, Lombardocomenta:

"En lo antropológico cada hallazgo vienesiendo impactante, emocionante para quien lodescubre, no creo que exista uno más o menosimpactante; yo creo que la diferencia puedeestar en la importancia que tienen para lahumanidad y el resto de los investigadores."

De acuerdo a la trascendencia que hantenido, son varios los descubrimientos que másrecuerda el investigador. Desde el punto devista arqueológico, el hallazgo de "LosGrabados de Cañada Honda" en la Región delMayo, ha sobresalido en México por ser unode los más profundos en toda América.Además con el descubrimiento de arte rupestreencontrado en el "Cerro de los Piloncillos", sedan a conocer 26 cimientos y ruinas dehabitaciones prehispánicas.

Un valioso descubrimiento a nivelinternacional, referente a la paleontología es unheptodón con más de un millón de años,hallazgo que fue importante porque ayudó a

La plenitud del hombre consiste en la creación

Lombardo Ríos

ANTONIO GARCIA VIERA

Don Lombardo Rìos, una vidadedicada a la investigación y a ladocencia.

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dibujar la ruta de sur a norte que siguió lafamilia del heriptodón, especie que sedesarrolló el América del Sur hace cincuentamillones de años.

Para los grandes investigadores existe eldilema y el conflicto interno sobre divulgar sushallazgos, ya que el hacerlo supone amenazasde personas que ignoran el significado históricodel descubrimiento, lo que pone en riesgo unpatrimonio cultural importante para lahumanidad.

"Cuando publicamos los lugares donde sesitúan estos descubrimientos, hubo granafluencia de personas hacia el sitio, por eso nohe vuelto a publicar nada, más que los informesal Instituto Nacional de Antropología eHistoria (INAH). Reconozco que para muchagente sería atractivo ver y contemplar la bellezade esos grabados, pero si entre ellos van doso tres personas con actitudes vandálicas, ponenen peligro valiosas manifestaciones históricas".

Un museo junto a su casa

Sin embargo, al no comunicar de unamanera abierta los lugares donde se encuentranlos hallazgos y descubrimientos, el profesorLombardo inicia actividades que muestran a lacomunidad en general parte de los logrosobtenidos en su trabajo. Una de ellas es lacreación de un museo, que podemos visitarjunto a su casa ubicada en la ColoniaDeportiva.

"La creación del museo es iniciativa propia,desde el principio habíamos estadoorganizando los materiales en mi taller deinvestigación y estudio. El taller se fueformando espontáneamente, conforme ibacreciendo la necesidad lo iba ampliando. Hacecinco años que me jubilé y determiné que todoese material lo debía organizar más

ordenadamente, con el propósito de que lademás gente conociese algo de lo mucho quehay en la región, intentando superar un pocoese egoísmo de no poder comunicar el lugar delos sitios y el deseo de dar a conocer el ricopatrimonio histórico, paleontológico yetnográfico que existe en la región, fue lo quenos llevó a crear un humilde museo didácticocomunitario".

Este museo es más grande que su propiacasa habitación y cuenta con seisreproducciones de las nueve cuevas que haencontrado el maestro Lombardo Ríos, todasproducto de sus largas caminatas. Además, hayen el lugar, material paleontológico de entre10 mil y 200 millones de años de antigüedad,piedras, hachas, puntas de flecha, materialesmíticos que son redondeados con una secciónhemerográfica donde se da a conocer lo másrepresentativo de la región en cuanto a etnia,flora y fauna.

En sus inicios como investigador,Lombardo colaboró en periódicos hablandosobre temas de interés social. En el año de1987, colaborando con otras personas ycontando con el respaldo del InstitutoTecnológico de Sonora, participó en la edicióndel libro "Génesis y desarrollo de la culturaYoreme Mayo", donde se describe a la etniadel Sur del Estado. Once años después, conel apoyo de un empresario local, crea una"Monografía de Navojoa".

"El señor Islas reconoció el trabajo, lovaloró y terminó por apoyarnos para hacer estepequeño libro. La monografía constaba de1280 páginas, solo que por cuestiónfinanciera se tuvo que reducir a un poco másde doscientas, por eso es una síntesis deloriginal".

Sueño cristalizado

Tal vez el fruto que más ha saboreadoLombardo Ríos es que Navojoa cuente, desdehace dos años, con el Museo Regional delMayo, donde se puede disfrutar una ampliacolección de los descubrimientos que ha hechoel investigador, además de donaciones ycolaboraciones que han realizado personasinteresadas por difundir la cultura.

"Es un sueño cristalizado de un grupogrande de navojoenses que sentíamos que senos iba un espacio como éste. Fue un logro

que hayamos rescatado este edificio que por sísolo es un museo; creo que tenía que serrescatado como patrimonio histórico deNavojoa. Desde hace tiempo, era un deseoque la antigua estación del ferrocarril fueseadquirida y rehabilitada como una casa de lacultura; felizmente bajo una incisiva y constantegestión del Comité Ciudadano Promotor de laCultura se logran apoyos a nivel estatal ymunicipal para poder adquirir este museo".

También en Tehuelibampo

Tras descubrir 77 sitios con alrededor de4 mil 200 grabados, además de nueve cuevasen su larga trayectoria, nuestro espigadopersonaje no se conforma con los dos museosya mencionados, por lo que desde hacetiempo, impulsa un proyecto en la comunidadde Tehuelibampo, donde se construye unmuseo que abrirá puertas y ventanas a quienestengan intención de conocer el arte de laregión.

"Sería un sueño hecho realidad que elmuseo de Tehuelibampo sirva de espaciocultural para la gente de toda la región delmayo; falta poco, por lo que intentaremosterminarlo o darle mayor empuje a suconstrucción."

Referente a la difusión de cultura en elmunicipio, el profesor señala:

"Tal vez sea un incentivo decir que no hayinterés por la cultura, pero ese incentivo tieneque verse reflejado en el sentido de querer sermás. Precisamente, una línea estratégica quehemos iniciado a desarrollar es dar a conocer alas nuevas generaciones el rico patrimoniohistórico y social que existe en la región delmayo, estrategia donde no quedan fuera losmedios de comunicación."

Realización plena

Fijando nuestra atención a otro segmentomuy importante de su vida, mas no separadade su trabajo, Lombardo nos habla de sufamilia:

"Lo integran cinco mujeres, contando a miesposa, ella se llama Bertha Alicia IbarraLópez; mientras que mis dos primeras hijasfueron cuatas: Carmen Alicia y Alexa, latercera es Selene y la última en ordencronológico es Brenda. Estoy en espera de miprimer nieto, futuro hijo de Carmen Alicia,quien es antropóloga. Con todas ellas hecompartido momentos difíciles de la vida, perotambién hemos estado unidos para disfrutar dela felicidad de una familia unida".

Más que un investigador, Lombardo Ríoses un ser humano que refleja en sus actos laalegría por vivir feliz, por crear algo nuevo acada instante y por entregar parte de sí a losdemás.

"La formación orgánica, material, asociadaa lo social y lo psicológico, van permitiendo al

ser humano ir armando ese todo que se llamafelicidad. El ser humano tiene tres necesidadesfundamentales: la necesidad físico-genética; lanecesidad social de convivir; pero también unamuy importante que es la necesidad psicológicade crear. El ser que no crea es el que no serealiza plenamente como humano, y qué mejoralternativa para la creación que el arte y lacultura. Una creación lleva siempre a otra, unose realiza saltando de un proyecto a otroproyecto, y en esos saltos se enriquecerá elsalto hacia la identificación más plena con unomismo, con la sociedad.

"El origen del hombre y la naturaleza es aúnun misterio; pero el cambio, la transformacióny la evolución, son una realidad objetiva".

Nos trasladamos del Museo Regional delMayo, al museo que se encuentra en sudomicilio, donde observamos la gran bibliotecaque posee, además del sinnúmero dereconocimientos a los que se ha hechoacreedor, entre ellos ser nombrado CiudadanoNavojoense Distinguido en el año de 2001.

Momentos después llegó la hora dedespedirnos del maestro, no sin antespreguntarle sobre sus expectativas y proyectos,dejando sentir en cada palabra la experienciaque posee un ser humano feliz con el papelque ha desempeñado en la tierra.

"Entre mis proyectos está terminar la obrade Tehuelibampo, con el fin de darleproyección a nivel estatal y nacional. Nuestrosegundo objetivo es conseguir arribar a la cifrade 5 mil grabados, o bien encontrar cien sitios,lo cual se consideraría muestra significativa denuestro trabajo de investigación; luegosentarnos al procesamiento de información,para escribir sobre algunas hipótesis que yaestán planteadas, y otras que saldrán en elprocesamiento de información…Hay muchoque hacer, vida nos va a hacer falta para poderterminar".

En esos últimos comentarios, nos hizosaber sobre su fe en Dios y lo relacionado queha estado con la religión.

"Yo estoy sujeto a Dios, no únicamente porhistoria familiar, ya que a muy poca edadempecé con mi creencia religiosa, y estuve apunto de ser lo que ahora no soy, sersacerdote. Tengo fe en lo que hago, tengo feen la insistencia de un sentir, y de hacerlorealidad para que el ser humano llegue a ser untodo con la naturaleza".

Trabajo ganador del segundo lugar en la categoría de Entrevista de Semblanza del II Concurso Estudiantil de Periodismo "Norma Alicia Pimienta".

"Si quieres saberlo que hubo en lomás profundo dela historia,pregúntale a laspiedras; ellas tecontestaran".Lombardo RíosRamírez, 1978.

Museo Regional del Mayo ubicadoen Navojoa, Sonora.

Generoso en su saber comparte suconocimiento sin reservas.

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En un gimnasio cualquiera, de laUniversidad número uno, de un país endecadencia eterna, donde todo es color

de rosa ante los ojos de un grupo dominante,donde todo es color tierra, ante los ojos de unapoblación inmensa, un joven, que por ponerlenombre le pondré Yo, más común que cualquierotro, estudiante promedio de esa importanteUniversidad, intenta practicar un deporte.

Se olvida por un momento que su país, noes una potencia misma en lo que a la prácticadeportiva se refiere, la unión de paísesdominantes y dominados, que se lleva a cabocada cuatro años en el mundo, llamadasOlimpiadas, así se lo hacen ver, a él, y acualquiera que siga las transmisiones cómico-culturales-¿deportivas? de los auto nombradosmedios de información que se practican en supatria.

Pero por un momento, Yo, no piensa ennada, se dirige al Gimnasio, y espera que comoa cualquier alumno de esa Universidad, lo dejenentrenar en paz, y echar así, al viento, todos losproblemas que carga como la inmensapoblación, día a día sobre su espalda. Tira ungolpe, y saca los problemas de su casa, tira unapatada, y ahí van los problemas de su escuela,corre como loco, y suda por los poros losproblemas de su trabajo, por un momento, Yo,es solo Yo en el mundo, nadie más hay, nadamás existe, sólo el extraño placer que nos causael agotamiento físico.

Sin duda Yo no va a ganar ninguna medallaolímpica, su deporte no es de federaciónalguna, y aunque lo fuera, Yo, al igual quemuchos atletas en ese país de ensueños bizarros,está cansado de la política deportiva, no, no esextraño para él ir a ese gimnasio, ya muchotiempo entrenó ahí, pero los cambios demaestros, sin razones aparentes, tan sólo por lamagia del invento mexicano más conocido en el

mundo, llamado dedazo, lo han decepcionadopara que siga intentando representar con orgullolos colores azul dorados de su Universidad.

¿Y cómo no?, ¿Cómo no sentirsedecepcionado?, cuando a los jóvenes losinvitan a entrenar un deporte, y después, lesaclaran que es obligación de ellos comprar losuniformes y los accesorios necesarios para lapráctica, y es que las cosas se ven diferentesdesde una oficina, desde el asiento de un carrorefrigerado, todo se ve diferente cuando anuestros bolsillos no les falta el dinero, cuandono es un problema traer dos pesos para elcamión, cuando no es un problema el horarionocturno; cuando la vida, justa o injustamente,nos ha puesto por encima de los demás.

“Ya no puedes entrenar aquí”

Pero el deporte tiene magia, nos hacesoñar, nos hace creer, nos hace vivir, nos saca,al igual que el amor, por un momento de esteplaneta, pero ese placer termina, cuandoseguridad le dice a Yo, que no puede entrenarahí, que a pesar de que el lugar donde el haceejercicio esta completamente vacío, a pesar deser un estudiante, a pesar de que como muchosse sacrifica para ir a entrenar después de susestudios, él no, él no puede entrenar ahí, eincluso el encargado del gimnasio es llamadopara que le explique a su lento cerebro, quepara entrenar ahí, se necesita un permiso, y paraese permiso, se necesita una cuota.

¿De qué se trata todo esto?, ¿Dónde estáel apoyo al deporte del que tanto presume esaclase dominante?, ¿Dónde está la compresiónde la pasión deportiva, de aquellos que dirigennuestro deporte?, ¿Dónde esta la llama quenos empuja a ir hacia delante, aun cuando todoestá perdido?, esa llama que hace que losmaratonistas corran, aun cuando los calambres

hacen pedazos sus piernas; esa llama que haceque los judokas respiren a través de inmensostrajes, cuando su rival está sobre ellos, y laestrangulación apenas y deja correr aire por suspulmones; esa llama que hace que losboxeadores se levanten, aun cuando el golpeque los ha echado al suelo, les ha dañado cadaneurona de su cerebro.

¿Acaso tienen esa llama los dirigentes denuestro deporte?, los dirigentes nacionales, losdirigentes estatales, municipales, y universitarios,o es que acaso el dinero y horas y horas deestar sentado en una oficina refrigerada, hancongelado esa pasión, o es que acaso su llamase ha apagado, cómo se apaga el deseo de unpeleador que ya ha conquistado todo en suvida, o peor aún, ¿Es que acaso nunca tuvieronesa llama, ni la pasión, pues nunca practicaronalgún deporte?, y ahora son traídos por sucompadre, su amigo, o conocido, a dirigirciegos una pasión que no pueden ver, ni sentir,por que nunca la tuvieron.

A Yo, no le vale ser estudiante, a Yo, nole vale… ni siquiera ya molestarse, dentro de sí,se lo esperaba, se lo esperaba desde que vio auno de esos hombres, encargados del gimnasio,mirarlo de forma hostil; se lo esperaba desdeque entreno ahí por primera vez, y su maestrofue despedido sin recibir un solo centavo,después de haber entrenado al equipo de suUniversidad por más de un año; se lo esperabasiempre, se lo esperaba todo.

Noble, amable, y caritativamente, losencargados del gimnasio lo dejan terminar susentrenamientos, lo mandan a una esquina, puessu presencia perturba el viento que corre por elespacio inmenso, desolado y vacío donde élosaba entrenar, mientras que su mente, y sucuerpo han sido traídos de nuevo a esteplaneta, a este país de ensueños bizarros colortierra rosada donde con más de cien millones dehabitantes, ganar cuatro medallas es a todo loque podemos aspirar, a esta Universidad, lamejor del país, la cual extrañamente, porprimera vez en tres años no ocupó el primerlugar en el medallero de las OlimpiadasUniversitarias.

Pero ¿Acaso el Espíritu de un deportista,de un atleta, de un artista, o hasta el de unpasional, puede ser aniquilado con tan poco?,nunca, el que quiere vivir, lucha por vivir, el quequiere amar, busca ese amor, el que quiereentrenar y vive una pasión, no se ve reducido aun espacio, a un lugar; Yo, al menos, no dejarade entrenar, como no han dejado tantos ytantos que luchan a diario por sus sueños, si locorren de la Universidad, se irá a un parquemunicipal; si lo corren de ese parque municipal,buscara otro lugar, ¿Hasta que se apague sullama?… Mejor dicho, hasta que ellos secansen de correrlo.

Apoyo al deporte, en un paísde ensueños bizarros

“¿Dónde está lallama que nosempuja a ir haciadelante, aun cuandotodo está perdido?”

La difícil situación que atraviesa eldeporte mexicano quedó fielmente

reflejada en la actuación de la delegación querepresentó a nuestro país en los JuegosOlímpicos de Atenas, Grecia.

Las cuatro medallas obtenidas para México,son resultado del trabajo constante de losatletas, que se olvidaron del poco apoyo queprestan las federaciones para su deporte, y sededicaron en cuerpo y espíritu a luchar por elsueño de conseguir una medalla en JuegosOlímpicos.

Los resultados fueron claros: BelemGuerrero obtuvo plata en la prueba por puntos,después que se subió a una bicicleta regalo deTelevisión Azteca. Por su parte, los hermanosSalazar se alzaron con medallas: plata paraOscar y bronce para Iridia, "un triunfo enfamilia", porque el entrenador es padre deambos. ¿No le suena todo como trabajo enequipo?

Ana Guevara no llegó en su mejormomento a Atenas, pero tampoco perdió lacabeza y nunca olvidó que las medallasdiferentes al oro existen; jamás se rindió ante laavalancha de medios de comunicación quediariamente la asediaban y casi exigían el metaldorado. Rodeada de patrocinadores, Guevara,salió adelante en su preparación con lasganancias dejadas por marcas como Nike, CocaCola y Banamex, que se hicieron presentes enlos eventos en que participó Ana, así como suimagen, defendida a capa y espada porTelevisa.

Así como estos cuatro atletas, hay unsinnúmero de historias que no conocimos por elsimple hecho de que no obtuvieron medalla. Elreal problema de esta justa olímpica paraMéxico no es el número de medallas obtenidas,sino el balance general de cada uno de los

Desean aatletasreestructuraciónurgente

ANTONIO GARCÍA VIERA.

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Inauguran Campus NogalesVIENE DE LA PORTADA

Indicó que es un retoimportante, es la creación deespacios educativos en losniveles medio y superior, puesel año pasado ingresaron albachillerato 32 mil 150alumnos de nuevo ingreso y enel 2004 la cifra aumentó a 37mil 500.

Apuntó que actualmente 73mil 500 jóvenes en Sonoracursan su educación mediasuperior, mientras que en elsector universitario sólo hay 66mil espacios.

Por su parte, el rector PedroOrtega Romero manifestó subeneplácito por la cris-talización de esta obraeducativa, que se convirtió enun anhelo generacional yencontró el respaldo y apoyodel ejecutivo estatal., así comode los miembros del PatronatoProconstrucción, a quienesexpresó su agradecimiento.

Manifestó que con laapertura de esta unidadeducativa, los jóvenes de laregión podrán estudiar laslicenciatura en ComunicaciónOrganización y la de Negociosy Comercio Internacional,mientras que en breve seofrecerán opciones deposgrado en las áreas deciencias sociales, derecho yhumanidades.

Este proyecto educativo ydeportivo contó con unainversión de 15 millones depesos, recursos que fueronaportados por el gobiernoestatal y federal para edificar10 aulas, 19 cubículos paramaestro, una sala de lectura,dos salas para académicos, unabiblioteca y un centro decómputo.

Ortega Romero expuso queestas instalaciones albergan a

153 estudiantes, "que buscancursar sus estudios pro-fesionales en esta instituciónpara ser mejores ciudadanos ymejores hijos de esta sociedadque hoy los pone bajo nuestratutela".

Externó que la Unisoncumplirá con su misión deformar profesionistas in-tegrales, sensibles a lasproblemáticas que enfrenta hoyen día la Universidad y conbases académicas sólidas queles permitan responder a lasexigencias de un mundo cadavez más globalizado.

En la ceremonia, elmandatario estatal y el rectordevelaron las placas alusivas ala construcción de este centrode estudios, acto con el quetambién dieron inicio lasactividades académicas.

En el presidium, estuvieronel representante de laSecretaría de EducaciónPública en Sonora (SEP),Oscar Ochoa Patrón; elsecretario de Educación enSonora, Horacio Soria Salazar;el secretario general delSindicato de TrabajadoresAcadémicos de la Universidadde Sonora (Staus), FermínGonzález Gaxiola; elpresidente del PatronatoProcostrucción, Elías FreigDelgado y el alcalde deNogales, Lorenzo de la FuenteManríquez.

De la misma forma se contócon la presencia de losdonantes del terreno: FaustinoFélix Escalante, Elías FreigIbarra, Roberto Cantú Valenciae Isaac Dabdoub Chávez,además de integrantes de laJunta Universitaria y auto-ridades académicas del AlmaMater.

deportes en los que nuestro país era consideradocomo difícil rival.

La caminata, el box, la maratón, y el lamentablecaso del futbol, el deporte más practicado por losjóvenes del país, aquél que se jacta de ser el rey deNorteamérica, simplemente no pasó de la primeraronda. Por su parte, las damas, en el futbol,suplieron el papel que debió hacer la selecciónvaronil, a pesar de los inconvenientes.

Terminó un ciclo olímpico, y ya comienza elsiguiente, con la mira puesta en China. Consideroque nuestros federativos deben voltear y observarcon atención la situación de nuestro deporte, parano estar sacando cuentas a dos meses del inicio delas Olimpiadas, sobre cuántas medallas obtendrá ladelegación mexicana.

Transformaciones a profundidad

La estructura que tiene el deporte en México,carece de cimientos, de bases que puedan sostenera una generación importante de deportistas, quepuedan conseguir resultados importantes a nivelmundial, sin demérito a los que hasta ahora se hanlogrado.

Pareciera que la educación física impartida enescuelas de nivel básico, se toma como broma (yatención que no generalizo ni culpo a los profesoresde ello), simplemente no se detectan lashabilidades que pueda tener un niño para undeporte, por lo que lógicamente no hay incursión niseguimiento de atletas desde temprana edad.

Los procesos en nuestro país suelen comenzartarde, después que el joven ha desarrollado sufísico y su mente en gran porcentaje, es decir,posterior a los 16 ó 17 años, edad promedio delos talentos que se descubren en la OlimpiadaNacional Infantil y Juvenil, a la que se le presta lamínima atención necesaria.

Es cierto que la mejor preparación deportivaque se brinda en nuestro país es en lasuniversidades, sin embargo, son muy pocos loselegidos, pues los que llegan es porque ya tienenun currículum lleno de competencias; y los deseosde otros que quieren y que pueden al menos serpracticantes de un deporte, quedan sólo en eso, endeseos.

El deporte mexicano exige unareestructuración. Es difícil pensar a largo plazo,pero si ello va acompañado del trabajo constante,de dedicación por parte de atletas, y de hacer a unlado la vida del burócrata, que siempre le exigeresultados inmediatos y que en nuestro deporte esdifícil obtenerlos, se dará continuidad aentrenadores y deportistas, y así más posibilidadesde triunfo.

En estas líneas, no he profundizado en elcarácter económico para sobresalir en el deporte,porque para muestra y explicación bastan los atletasparalímpicos mexicanos. Los que se han cubierto degloria en tierras atenienses, que rompieron récords,que superaron tantas adversidades; a los que losmedios de comunicación no han ahogado con sudifusión ni su despliegue militar.

Héroes míticos, que a falta de alguna de lascapacidades que otros poseemos como "gentenormal", han desarrollado actitud positiva paralograr el triunfo; siempre acompañados del poderde la mente, sin dejar de soñar y de saber que lagloria se puede alcanzar en la tierra, haciéndonossaber que hay que vivir al límite, sin pensar en elqué dirán, sino en qué voy a lograr, a pesar queAna Guevara opine que de encontrarse en esasituación "ya hubiera logrado 10 medallas, es muyfácil, porque son varias categorías en las que esdifícil no ganar".

El más profundo respeto y la más sinceraadmiración para todos ellos.

También el elemento místico resulta parte de su poesía. Utilizar la palabra comomedio de comunicación con Dios, hace reconocer en ellas su pertenencia a unasociedad de raíces religiosas. Dios es el refugio en su dolor, el ser a quien suplicanpor un hijo. Sin embargo, es el amor el tema que mantiene un lugar único sobre laobra de Mistral y Castellanos, el amor desde su particular visión de mujer ante unasociedad tradicionalista: ese amor sumiso, que duele, que lo soporta todo y terminapor no esperar nada, sin poder olvidarse. El amor es visto por ambas poetisas comouna entrega total y eterna. Así, Gabriela se muestra humilde, amando sin reparos, yRosario termina por idealizar al hombre que ama. Por amor esperan y perdonan todo,aceptando el destino, como mujeres que siguen los roles sociales que les ha tocadovivir, pero sólo en este sentido, porque también rompen esos roles al expresar lapasión de una entrega total al ser amado, sin temor, sin intentos de callarlo ydisfrazarlo.

Por todo esto, Gabriela Mistral y Rosario Castellanos han sido de las másgrandes representantes de la poesía femenina contemporánea, dieron un valorespecial a la capacidad femenina de atender lo cotidiano de la vida, la naturaleza yla comprensión del corazón mismo del ser humano. En su poesía de belleza singular,plasmaron la forma de ver el mundo y el arte a través de los ojos de la mujer. Ellasfueron grandes, su grandeza consistió en presentar sin temor su debilidad ydemostrar con valentía su inteligencia, regalándonos en su literatura no solo undeleite estético, sino también su propia experiencia de vida, de mujer que sinreservas calla, grita, llora, ríe, piensa, sueña y ama.

Una mirada femenina del mundoVIENE DE LA PÁGINA 14

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ÓRGANO DE DIFUSIÓN DE LA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE

SONORA

D i r e c t o r i o

GÉNESISJefa del Departamento de

Psicología y Comunicación:Blanca A. Valenzuela,

Secretaria Administrativa: Lidia Concepción Garibaldi Acosta.

Coordinador de ProgramaDocente:

Abelardo Domínguez Mejía.Director de GÉNESIS:

Joaquín Andrés Félix Anduaga.Dirección Editorial:

María Teresa Medina.Coordinación Editorial y de

Esquemación:Aleyda Gutiérrez.

Editora de Talleres:Evaudelina Abril.

Editora de Posgrado:Elva Luz López.

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Rocío Villavicencio.Eunice Millán.

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GÉNESIS, EXPRESIÓN DE LOS NUEVOS VALORES esun esfuerzo editorial de los estudiantes de la

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación dela Universidad de Sonora. En la presente edi-

ción colaboraron además docentes de lasLicenciaturas en Psicología y Comunicación.

El presente medio es elaborado íntegramenteen el Area Editorial del Departamento de

Psicom e impreso en los talleres de Editorial ElAuténtico.

Agradecemos los apoyos de la Jefatura dePsicología y Ciencias de la Comunicación de laUniversidad de Sonora para la elaboración de

este ejemplar.

Cualquier comentario, sugerencia o colabo-ración le solicitamos nos los haga saber al

siguiente e-mail: [email protected]

Pondrán en escena "Elixir de amor"En ella interviene Marcela Ríos Cortez,estudiante de Ciencias de la Comunicación EMMA LAPRADA.

Afinales de Octubre seestrenará la Ópera teatral"l´elisir d´amore" (Elixir de

amor), en la que participará laestudiante de la Licenciatura enCiencias de la Comunicación,Marcela Ríos Cortez, quien comentósu fascinación por hacer estarepresentación, debido a que estaráen los coros como soprano primera.

La Casa de la Cultura será testigode este evento, en el cual actuará elbarítono Octavio Moreno, estudiantela Licenciatura en Artes y destacadoparticipante en el Festival Operalia2004. La dirección del coro estará acargo de la reconocida maestraMaribel Ferrales.

A partir del 27 de septiembre losensayos serán de lunes a viernes de

6:00 a 10:00 de la tarde, con unaorquesta sinfónica. El elenco estácompuesto por: Glenda Landavasoquien será Adina; el tenor Jesús Leónserá Nemorino, el eterno enamoradoque bebe elixir; y Octavio Morenorepresentará a Belcore el general.Aquí se interpretará "Una furtivalágrima", la cual que ya ha sidopresentada por los grandes comoEnrico Caruso y Pavaroti.

Estudia también en Artes

Ríos Cortéz, quien ademásestudia la Licenciatura en Artes,mencionó que "esta obra estarácargada de emoción, ternura y amor,Elixir hará cambiar a las personas sintener poder alguno más que el de la

imaginación, es un ardua labor la queestamos realizando pero estamosseguros que les dejará un buen saborde boca".

Sus ensayos son extenuantes y,además, el tener dos carreras no esnada fácil.

"Cuando uno encuentra algo quele apasione en su totalidad elcansancio se va rápido y loreconfortante de cada ensayo sequeda para siempre", comentó.

Marcela Ríos Cortez, un talentode nuestra escuela en el belcanto.

Se proyecta fuera dela Universidad eltrabajo fotográficode estudiantes deComunicación

Con la intención de dar a conocer a la sociedad eltrabajo que demuestra la capacidad creativa delos universitarios, durante el presente mes de

octubre se presenta la Exposición de Autorretrato en lasinstalaciones de las oficinas de Cecytes, ubicadas enLuis Encinas y Matamoros.El profesor Joel Montoya, que organiza el evento encompañía de los alumnos, comentó que "losautorretratos provienen del concurso al que se convocóen el marco del Foro de Fotografía y Educaciónrealizado en el mes de mayo, de donde se obtuvieronalrededor de 70 propuestas realizadas por el mismonúmero de autores".La exposición presentará treinta trabajos, mismos quefueron seleccionados por los miembros del jurado delconcurso de autorretrato, a los que se le agregan otrosmás en reconocimiento a su calidad."Este tipo de eventos generan un ambiente deconstrucción, de crítica sana. El hecho de acercar aotros públicos, de que el estudiante muestre su trabajofuera de la escuela, le permite y le exige crearlo con unacalidad superior", agregó el maestro Joel Montoya.

Las imágenes han sido expuestas también en la Casade la Cultura de Empalme, con la ayuda de lasautoridades de ese ayuntamiento; además de unapresentación en el Puerto de Guaymas, y durante lospróximos días en el lugar ya mencionado. Losorganizadores tienen también la intención de presentaruna exposición dentro del Campus Universitario.

Exponen autorretratos

ANTONIO GARCIA VIERA.

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génesis - expresión de los nuevos valores - edición 27

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