gerundios - composicion de preguntas(fin del nivel intermedio)
TRANSCRIPT
Gerund (Gerundio) El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres. El gerundio se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la lección sobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk, to eat, etc.).
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento de una frase, pero en general, es mucho más común usar el gerundio como sujeto.
o Ejemplos:o Objetoo Play
I like cooking./I like to cook. (Me gusta cocinar.)
o Play
She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.)
o Sujetoo Play
Swimming is good exercise. (Nadar es un buen ejercicio.)
o Play
Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.)
o Complementoo Play
The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.)
o Play
My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.)
2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio. Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo.
o Ejemplos:o Play
I can't afford to buy a new car. (No puede permitirse comprar un coche nuevo.)
o Play
He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí mismo.)
o Play
They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en Mayo.)
o Play
I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.)
o Play
She hates studying./She hates to study. (Odia estudiar.)
o Play
You love dancing./You love to dance. (Te encanta bailar.)
o Play
He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita.)
o Play
She can't tolerate complaining. (No puede tolerar quejas.)
o Play
I tried learning English./I tried to learn English. (He intentado aprender inglés.)
Verbo Gerundio Infinitivo
Play
AffordX
Play X
Agree
Play
AttemptX
Play
BeginX X
Play
ChooseX
Play
ContinueX X
Play
DecideX
Play
DetestX
Play
EnjoyX
Play
ExpectX
Play
FailX
Play
FinishX
Play
HateX X
Play
HopeX
Play
ImagineX
Play X
Intend
Play
KeepX
Play
LearnX
Play
LikeX X
Play
LoveX X
Play
ManageX
Play
NeedX
Play
OfferX
Play
PlanX
Play
PreferX X
Play
PromiseX
Play
QuitX
Play
RecommendX
Play
RefuseX
Play
RegretX
Play
SeemX
Play
StartX X
Play
SuggestX
Play
TendX
Play
ThreatenX
Play
TolerateX
Play
TryX X
Play
UnderstandX
Play
WantX
Play
WishX X
3. Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el significado cambia.
o Ejemplos:o Play
I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.)
o Play
Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la televisión./Parar para ver las noticias.)
forget, mean, remember, stop...
4. Se usa el infinitivo después de adjetivos. o Ejemplos:o Play
I'm glad to see you. (Me alegro de verte.)
o Play
She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta abierta.)
disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised...
5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio. o Ejemplos:o Play
He's good at listening. (Escucha bien.)
o Play
I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.)
o Play
You can't leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.)
about, against, at, after, before, by, on, without...
6. Se usa el gerundio después de unos nombres. o Ejemplos:o Play
What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?)
o Play
I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase de inglés.)
o Play
His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.)
advantage/disadvantage of, danger of, experience in, interested in, opportunity of, reason for, problem, use...
7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.
to look forward to, to be worth, can't help, don't mind, feel like...
o Ejemplos:o Play
We're really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.)
o Play
That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.)
o Play
I can't help falling in love. (No puedo evitar enamorarme.)
Constructing Questions (Construir preguntas)
Question WordPronombre interrogativo
Example Ejemplo
What...? ¿Qué...?Play
What do you want?¿Qué quieres?
Where...? ¿Dónde...?Play
Where do they live?¿Dónde viven?
When...? ¿Cuándo...?Play
When do you go to work?¿Cuándo te vas a trabajo?
Who...? ¿Quién...?Play
Who's he?¿Quién es?
Whose...? ¿De quién...? Play ¿De quién es este bolso?
Whose bag is this?
How...? ¿Cómo...?Play
How are you?¿Cómo estas?
How much...? ¿Cuánto...?Play
How much does it cost?¿Cuánto cuesta?
Why...? ¿Por qué...?Play
Why are they here?¿Por qué están aquí?
Which...? ¿Cuál...?Play
Which car is his?¿Cuál es su coche?
Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases interogativas.
1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). o Ejemplos:o Play
What's the time? (¿Qué hora es?)
o Play
Where are you? (¿Dónde estas?)
o Play
When's he available? (¿Cuándo está disponsible?)
o Play
How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?)
o Play
Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?)
Estructura Pronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo...
2. El resto de verbos. o Ejemplos:o Play
What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?)
o Play
Where does she work? (¿Dónde trabaja?)
o Play
When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?)
o Play
How do you use this machine? (¿Cómo usas esta máquina?)
o Play
Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?)
Estructura Pronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oración interrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para preguntar. En cambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.
Cuando actúan como objeto:
Estructura Pronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivo
Cuando actúan como sujeto:
Estructura Pronombre interrogativo + verbo + objeto
Ejemplo 1: Oración principal: Play
Danny asks the teacher. (Dani pregunta al profesor.)
Preguntamos por el sujeto: Play
Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.)
Preguntamos por el objeto Play
Who did Danny ask? The teacher. (¿A quién preguntó Dani? Al profesor.)
Ejemplo 2: Oración principal: Play
Something happens. (Algo pasa.)
Preguntamos por el sujeto: Play
What happens? Something. (¿Qué pasa? Algo.)
Ejemplo 3: Oración principal: Play
Maria says "hello." (Maria dice "hola.")
Preguntamos por el objeto Play
What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.)
Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de las oraciones interrogativas.
Ejemplos: Play
What are you thinking about? (¿En qué piensas?)
Play
Where's she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?)
Play
Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?)
Question Tags (Las preguntas coletillas) En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?
Ejemplos: Play
You eat meat, don't you? (Comes carne, ¿verdad?)
Play
She doesn't like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)
Play
Alex and Sergio are friends, aren't they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar "to do".
Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.
Ejemplos: Oraciones afirmativas Play
Your brother is older than you, isn't he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)
Play
You can help me, can't you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?)
Play
John is getting married, isn't he? (John se casará, ¿verdad?)
Play
You worked yesterday, didn't you? (Trabajaste ayer, ¿no?)
Play
Sarah likes ice cream, doesn't she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)
Oraciones negativas Play
You're not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)
Play
Kate's not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)
Play
Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)
Play
They didn't go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)
Play
You can't dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)
Nota: Con el verbo "to have", hay dos posibilidades:
Ejemplos: United Kingdom Play
They've got a dog, haven't they? (Tienen un perro, ¿no?)
United States Play
They have a dog, don't they? (Tienen un perro, ¿no?)
Excepción:
Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones negativas, se usa "aren't" en la pregunta coletilla.
Ejemplos:
Play
I am not wrong, am I?
Play
I am wrong, aren't I?
I am wrong, amn't I?
What vs. Which (Cuál - Qué)
What
Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido o infinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general.
Ejemplos: Play
What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?)
Play
What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)
Play
What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?)
Play
What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)
Which
En contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son limitadas a un pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre ellas. Se puede utilizar tanto con cosas como con personas.
Ejemplos: Play
Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta debería comprar, la marrón o la negra?)
Play
Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?)
Play
Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)
Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestas posibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?" están determinadas por la sintaxis.
Past Simple (Pasado simple) El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la terminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
Play
want →
Play
wanted
Play
learn →
Play
learned
Play
stay →
Play
stayed
Play
walk →
Play
walked
Play
show →
Play
showed
i
Excepciones:
1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d. o Ejemplos:
o Play
change →
Play
changed
o Play
believe →
Play
believed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final.
o Ejemplos:
o Play
stop →
Play
stopped
o Play
commit →
Play
committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una "i". o Ejemplos:
o Play
study →
Play
studied
o Play
try →
Play
tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay reglas fijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.
Verb Past Simple
be was (I, he, she, it) / were (you, we, they)
do did
have had
Más información sobre los verbos irregulares
Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".
o Ejemplos:o looked
Play
[lukt]
o kissed
Play
[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".
o Ejemplos:o yelled
Play
[jeld]
o cleaned
Play
[klind]
3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i". o Ejemplos:o ended
Play
[endid]
o waited
Play
[weitid]
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:o I wanted to dance. (Quería bailar.)o She was a doctor. (Era doctora.)o They learned English. (Aprendieron inglés.)o We believed him. (Le creímos.)
Sujeto + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:o I didn't want to dance. (No quería bailar.)o She wasn't a doctor. (No era doctora.)o They didn't learn English. (No aprendieron inglés)o We didn't believe him. (No le creímos.)
Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal.
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:o Did you want to dance? (¿Querías bailar?)o Was she a doctor? (¿Era doctora?)o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?)
o Did you believe him? (¿Le creíste?)
Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?
Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.
Uses (Usos)
1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "last year", "yesterday", "last night"...
o Ejemplos:o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.)o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.)o I didn't go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.)o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela esta mañana?)
2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado. o Ejemplos:o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena
noticia y llamé de inmediato a mi marido.)o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didn't return
home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.)
3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español.
o Ejemplos:o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre
viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.)o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el
trabajo cada día.)4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado , como
el pretérito imperfecto español. o Ejemplos:o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos
años.)o She didn't eat meat for years. (No comía carne durante años.)
5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. o Ejemplos:o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)
Past Continuous (Pasado continuo)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, pero ten en cuenta que "to be" es un verbo irregular.
Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio
I, He, She, It wastalking, eating, learning, doing, going...
You, We, They weretalking, eating, learning, doing, going...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:o I was talking. (Estaba hablando.)o He was eating. (Estaba comiendo.)o They were learning. (Estaban aprendiendo.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.
2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:o I was not [wasn't] talking. (No estaba hablando.)o He was not [wasn't] eating. (No estaba comiendo.)o They were not [weren't] learning. (No estaban aprendiendo.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:o Were you talking? (¿Estabas hablando?)o Was he eating? (¿Estaba comiendo?)o Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?
Uses (Usos)
1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while."
o Ejemplos:o Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando
las noticias.)o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando
se cayó.) o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)
2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado.
o Ejemploso Paula wasn't living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el
2005.)o We were still working at 10 o'clock last night. (Todavía estabamos trabajando a las
10 de la noche. )3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo
en el pasado. o Ejemploso My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo
estaba cocinando.)o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban
hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)
Nota: Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación aqui.
Future Simple (Futuro simple) Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a menudo pueden tener significados diferentes.
Future: "Will"
Structure (Estructura)
Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".
Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta
Play
I will
Play
I'll
Play
I will not
Play
I won't (I'll not)
Play
You will
Play
You'll
Play
You will not
Play
You won't (you'll not)
Play
He will
Play
He'll
Play
He will not
Play
He won't (He'll not)
Play
She will
Play
She'll
Play
She will not
Play
She won't (She'll not)
Play
It will
Play
It'll
Play
It will not
Play
It won't (It'll not)
Play
We will
Play
We'll
Play
We will not
Play
We won't (We'll not)
Play
They will
Play
They'll
Play
They will not
Play
They won't (They'll not)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:
o Play
I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamaré esta noche.)
o Play
She will [She'll] arrive late. (Llegará tarde.)
o Play
They will [They'll] be happy to see you. (Estarán felices de verte.)
Estructura Sujeto + "will" + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:
o Play
I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamaré esta noche.)
o Play
She will not [won't] arrive late. (No llegará tarde.)
o Play
They will not [won't] be happy to see you. (No estarán felices de verte.)
Estructura Sujeto + "will" + "not" + verbo principal.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:
o Play
Will you ring (call) me tonight? (¿Me llamarás esta noche?)
o Play
Will she arrive late? (¿Llegará tarde?)
o Play
Will they be happy to see you? (¿Estarán felices de verte.)
Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.
Future: "Going to"
"Going to" se equivale a "ir a" en español.
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:
o Play
I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)
o Play
She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.)
o Play
They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal.
2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos:
o Play
I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.)
o Play
She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)
o Play
They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)
Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:
o Play
Are you going to ring (call) me tonight? (¿Vas a llamarme esta noche?)
o Play
Is she going to arrive late? (¿Va a llegar tarde?)
o Play
Are they going to be happy to see you? (¿Van a estar felices de verte?)
Estructura Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal.
Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "about to" (a punto de). La estructura es el mismo de "going to."
Ejemplos:
Play
I'm about to leave. (Estoy a punto de irme.)
Play
The concert is about to begin. (El concierto está a punto de comenzar.)
Uses (Usos)
Las formas "will" y "going to" se utilizan para el futuro, pero el uso de uno sobre el otro significa que la probabilidad de la accion futura pasará. El aspecto que lo diferencia del futuro "going to" con "will" es el sentido de "planificación". En general, se usa "going to" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.
1. Se usa "will" con acciones voluntarias. o Ejemplos:
o Play
Will you help me move? (¿Me ayudarás a mudarme?)
o Play
They will clean their rooms. (Limpiarán sus habitaciones.)
o Play
She won't work with Paul. (No trabajará con Paul.)
2. Se utiliza "will" para expresar una promesa. o Ejemplos:
o Play
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajaré los impuestos.)
o Play
He promises he will call when he arrives. (Le prometio llamar cuando llegue.)
3. Se usa "going to" para planes. Se indica la intención a hacer algo. o Ejemplos:
o Play
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)
o Play
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de inglés.)
o Play
Are Peter and you going to play football later? (¿Vas a jugar futbol luego?)
4. Se puede usar "will" o "going to" para predicciones porque el hablante no tiene control sobre el futuro.
o Ejemplos:
o Play
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Será una fiesta genial.)
o Play
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)
Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple para expresar acciones en el futuro.
1. Se puede usar el presente continuo para acciones en el futuro cercano. o Ejemplos:
o Play
Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.)
o Play
I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al médico esta tarde.)
2. Se usa el presente simple para eventos programados en un futuro próximo. o Ejemplos:
o Play
The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)
o Play
The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)
Future Continuous (Futuro continuo)
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el futuro continuo se utiliza los verbos auxiliares "will" y "to be" y el gerundio (infinitivo + "-ing") del verbo principal o se puede utilizar el verbo auxiliar "to be" y "going to be".
Sujeto Auxiliares Gerundio
I will be / am going to be talking, eating, learning, doing, going...
He, She, It will be / is going to be talking, eating, learning, doing, going...
You, We, They will be / are going to be talking, eating, learning, doing, going...
Structure (Estructura)
1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos:
o Play
I will be talking. / I'm going to be talking. (Estaré hablando.)
o Play
He will be eating. / He's going to be eating. (Estará comiendo.)
o Play
They will be learning. / They're going to be learning. (Estarán aprendiendo.)
Estructura 1 Sujeto + "will be" + gerundio.
Estructura 2 Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to be" + gerundio.
2. Negative Sentences (Frases negativas)
o Ejemplos:
o Play
I will not [won't] be talking. / I'm not going to be talking. (No estaré hablando.)
o Play
He will not [won't] be eating./ He's not going to be eating. (No estará comiendo.)
o Play
They will not [won't] be learning. / They're not going to be learning. (No estarán aprendiendo.)
Estructura 1 Sujeto + "will be" + "not" + gerundio.
Estructura 2 Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to be" + gerundio.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos:
o Play
Will you be talking? / Are you going to be talking? (¿Estarás hablando?)
o Play
Will he be eating? / Is he going to be eating? (¿Estará comiendo?)
o Play
Will they be learning? / Are they going to be learning? (¿Estarán aprendiendo?)
Estructura 1 Verbo auxiliar "will" + sujeto + "be"+ gerundio?
Estructura 2 Verbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to be" + gerundio?
Nota: En las frases interrogativas el sujeto va entre los verbos auxiliares "will" y "be" o entre "to be" y "going to be".
Uses (Usos)
Al diferencia del futuro simple, las dos formas del futuro continuo significan casi lo mismo y son intercambiables. También, los usos del futuro continuo son los mismos del pasado continuo, pero en el futuro.
1. El futuro continuo lo utilizamos para una acción larga que pasará en el futuro y estará interrumpido.
o Ejemplos:
o Play
Jose will be [Jose's going to be] watching the news when you call. (Jose estará mirando las noticias cuando le llames.)
o Play
Will it be [Is it going to be] raining when l leave? (¿Estará lloviendo cuando salga?)
2. Se usa el futuro continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el futuro.
o Ejemplos
o Play
Paula will be [Paula's going to be] living in Spain next April. (Paula estará viviendo en España el próximo abril.)
o Play
We'll still be working [We're still going to be working] at 10 o'clock tomorrow night. (Todavía estaremos trabajando a las 10 mañana por la noche.)
3. Se usa el futuro continuo para dos acciones que estarán al mismo tiempo en el futuro. o Ejemplos
o Play
My son will be [is going to be] reading while I will be [I'm going to be] cooking. (Mi hijo estará leyendo mientras que yo estaré cocinando.)
Nota: Ten en cuenta que hay verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicación aqui.