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GKA VISUAL 2020 VI Congreso Internacional de Cultural Visual 4th International Conference on Visual Culture

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GKA VISUAL 2020

VI Congreso Internacional de Cultural Visual

4th International Conference on Visual Culture

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Cine, manifestación de imagen e idea

a través de sus subtextos

Juan Manuel Arriaga Benítez

Universidad Nacional Autónoma de México

México

GKA VISUAL 2020

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TRANSTEXTUALIDAD

-Según Gérard Genette:

“Todo lo que pone al texto enrelación, secreta o manifiesta, conotros textos”

(1989, 9-10).

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TRANSTEXTUALIDAD EN EL CINE

TRANSTEXTOS

Interpretación y uso del texto para significar algo

Texto C

Texto A

Texto B

Es el uso del textopara significar algo, obien, para adoptar unsignificado capaz degenerarinterpretaciones apartir de lasrelaciones que aquéltiene con otrostextos.

SUBTEXTOS

Herramienta de significación implícita

Contenidos temáticos que trascienden la denotación

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SUBTEXTO

Es una categorías de latranstextualidad en elsentido de que poneen relación un textocon otro (en este caso,consigo mismo, pero aun nivel designificación distinto).

DEFINICIÓN

Según Robert McKee:

“Es la vida que se oculta bajo lasuperficie – los pensamientos ysentimientos, tanto conocidos comodesconocidos, ocultos tras elcomportamiento”

(1997, 305)

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Aproximación a las intenciones del subtexto

El subtexto posee la cualidadde comportarse como unavariante implícita e individualque delimita un estilopersonal de dirección.

(2017, 260)

El subtexto es capaz de ponerénfasis emocional y cognitivoen la comunicación de unmensaje.

(2017, 266)

Siguiendo a Rahat Khan:

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Aproximación a las intenciones del subtexto

Siguiendo a John Mitry:

Una imagen “puede estar cargada decualidades estéticas al mismo tiempoque de cierta intencionalidad”.

(1966, 118)

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Ejemplo en la antigüedad (Ovidio)

-En el Arte de amar, libro III, Ovidio escribe:

Arma dedi Danais in Amazonas; arma supersunt

quae tibi dem et turmae, Penthesilea, tuae.

(“He dado armas a los dánaos para luchar contra lasamazonas; faltan las armas que te daré, Pentesilea, y atus tropas”).

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Este fragmento posee claramente una variedad de intencionessubtextuales, pues Ovidio oculta el significado connotativo deltexto gracias a una formulación temática más amplia que lasimple metáfora o la mera expresión con fines artísticos yliterarios. Por ende, el lenguaje queda a disposición delsubtexto, pero ambos dependen de qué intención comunicativase pretenda, sobre todo si se toman en cuenta otros aspectos,como el hecho de que muchas veces un texto tiene que pasarpor los filtros de la autoridad y llegar al público a través decanales comunicativos menos explícitos o situar el mensajesubtextual en oposición con el texto.

Ejemplo en la antigüedad (Ovidio)

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El subtexto del texto de Ovidio posee una intención comunicativa cifrada, aunque más bien se tratade un conjunto de intenciones interpretables desde distintas perspectivas; intenciones con las elpoeta crea un lenguaje cuyos receptores perciben a un nivel distinto.

- De censura o propaganda - si lo vemos desde el punto de vista del contexto político que le tocóvivir al mantuano a través de la necesidad que tuvo el mismo Ovidio de hacer pasar su obra con elmatiz de una conducta no reprobable que en tiempos del emperador Augusto contravenía sus loslineamientos de “política pública” en materia de unidad familiar y control de la prostitución.

- Crítica - el texto encubre precisamente un ataque contra ese contexto político tan sesgado hacia laprotección de la familia y las conductas sexuales de la juventud al considerar el hecho de que elpoeta refiere precisamente una situación de “resistencia armada”.

- Elogio - el subtexto podría verse como una suerte de alabanza a la liberación sexual.

- Enriquecimiento de la expresión - el subtexto está cifrado en forma de una eficiente metáfora alcrear una imagen mental en la que la actividad del cortejo amoroso es vista como una carreraarmamentística.

Ejemplo en la antigüedad (Ovidio)

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Lo anterior me lleva a considerar…

Las Intenciones del subtexto

Censura y propaganda

Crítica ElogioEnriquecimiento de la expresión

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Por lo tanto, la intención de un subtexto es…

El conjunto de situaciones, aspectos y elementos, sea anivel moral y/o emocional, que representan la verdaderacausa por la que un autor comunica narrativamente unmensaje en un nivel diferente al literal o denotativo

Debido a que…

• El subtexto ha sido un factor determinante en el mecanismo de lanarrativa, pues permite que la labor de interpretación esté condicionadapor la intención de un autor para expresar o declarar algo

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Intenciones principales del uso del Subtexto

1. CENSURA Y PROPAGANDA

El lenguaje y la imagen quedana disposición del subtexto, peroambos dependen de quéintención comunicativa sepretenda, sobre todo si se tomaen cuenta que muchas veces untexto tiene que pasar por losfiltros de la autoridad y llegaral público a través de canalescomunicativos menosexplícitos.

Ejemplos

- El Neorrealismo Italiano sirvecomo contestación al cine de laépoca fascista.

-Películas como “Watchmen”,“Apocalypse Now” y “Full MetalJacket” sirven como propagandade redención de Estados Unidossobre Vietnam.

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Ejemplo Cinematográfico

Escena de Cabo del Miedo (Martin Scorsese, 1991)

Subtextualmente la película trata sobre un enfrentamiento ideológico en el que losestereotipos de la familia de una época se rompen a medida que nuevos paradigmassociales comienzan a hacerse vigentes, sobre todo con respecto al rol de la mujer y suindependencia sexual.

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Escena de la películaitaliana Paisá con unafuerte carga subtextual quecomunica fraternidad yunión tras el conflicto

Escena de Whatchmen, en la quese observa la “superioridad”norteamericana en una distópicaescena en la que su intervenciónen Vietnam resulta exitosa.

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Intenciones principales del uso del Subtexto

2. CRÍTICA

Se trata de la introducción deun contenido temático a unasituación en la que se ataca auna ideología, facción,costumbre, prejuicio, etc.

La palabra “crítica” por símisma connota, en el caso delsubtexto, un fuerte tratamientode la noción que se critica y unaconstrucción del contenidofuertemente incisivo

Ejemplo

- La escena inicial de “Elchacal de Nahueltoro”(Chile) critica la parcialidady el sesgo informativo queposeen los medios decomunicación sobre hechosviolentos sin considerarpormenores morales.

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Escena de El chacal de Nahueltoro en la que los medios decomunicación abruman la noticia de asesinato y emitenprejuicios sobre los hechos.

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Intenciones principales del uso del Subtexto

3. ELOGIO

Es la capacidad de un cineastapara transmitir un discurso deprosperidad con base en eltratamiento positivo de untema, elevándolo a un rangocategórico al que se puedeaspirar.

Ejemplo

La escena final de “Onthe waterfront” celebrael triunfo delproletariado y el logrode la transformaciónsocial.

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Escenas finales de On the Waterfront que resaltan el triunfo

social de la clase obrera tras que el héroe Terry Malloy vence

al déspota Jhonny Friendly.

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Intenciones principales del uso del Subtexto

4. ENRIQUECIMIENTO DE LA EXPRESIÓN

Son todas aquellas maneras en lasque una idea prospera artísticamenteo potencializa los aspectos de laexpresión dotándolos de calidadornamental, figurativa y metafórica.

Para lograr efectos deenriquecimiento expresivo, elcineasta tiene una serie deornamentos literarios y figuras depensamiento con los que puedeadherir un subtexto al aspectodenotativo de una trama.

Ejemplo

La película mexicana Macario,pese a las intenciones críticas desus subtextos, es un ejemploclaro de cómo visualmente puedereflejarse una compenetracióncultural que mezcla la tradicióndel día de muertos europeo y lascostumbres indígenas

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El día de muertos es celebrado enMéxico de una manera particular,debido a que el mexicano tienearraigado un sentido muy peculiar dela muerte.

Hace juguetes en forma de esqueletos,pan de muertos, calaveras de azúcar ode chocolate.

En este día colocan en sus casasofrendas de flores y alimentos paraque sus deudos coman y beban.

El culto a los muertos data entre losindígenas de México de 8000 años,pero durante los siglos XVI y XVII suscostumbres y creencias se mezclaroncon los del Cristianismo, por lo que susritos y prácticas son hasta nuestrosdías una combinación de las dosculturas.

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Funciones A priori del subtexto

Funciones

Matizar expresiones ofensivas

(Eufemismos)

Expandir el canal comunicativo:

Relación de aspectos técnicos y textuales

Decir lo que se piensa sin decirlo abiertamente

(Metáforas)

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Ejemplo 1 (Uso de Metáforas)

Match Point,

Escenas paralelas:

- Pelota de tenis

golpeando la red

- Anillo golpeando el

barandal del muelle.

Metáfora:

Ambas escenas

representan la

ambigüedad de la

suerte y el hecho

de que tener

suerte no implica

ser o no ser

desafortunado.

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Ejemplo 2 (Uso de Efemismos)

You may notice that I am holding a remote control,that´s because my cameraperson and co-host, Dr.Amy Farrah Fowler, has chosen to end herrelationship with me (…). But the show must go onand thankfully all the things my girlfriend used todo can be taken care out with my right hand..

The Big Bang Theory, Tem. 9, Ep. 2 (“The Separation Oscillation”)

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HACIA UNA INTERPRETACIÓN METAFÍLMICA DEL SUBTEXTO

Es una hipótesis que se infieredebido a que he notado que lafunción subtextual de expandirel canal comunicativo puedetocar aspectos metalingüísticosde una película (es decir,metaflímicos), puesto que sucomportamiento comoherramienta de imagen y textoofrece una enorme cantidad deposibilidades de elocución

La película, al ser llevada al plano de la comunicación con el espectador, carga en el mensaje una suerte de metalenguaje, pues implica que el público no sólo será capaz de recibir dicho mensaje, sino que también tendrá la capacidad de interpretarlo y comprender el subtexto

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Ejemplo (Expansión del canal comunicativo: Análisis metafílmico)

Rear window:

Ejemplo de cómo es la labor delobservador al interpretar y crearexpectativas.

La película crea una distanciaentre lo que el observador sabe ylo que ignora, análogamente a loque un narrador sabe y lo quehace saber a su audiencia endeterminado momento.

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The Godfather Part I:

El arco argumental de dospersonajes influye en lamanera en que elespectador comprende unaparte de la naturalezahumana.

Cohabitan figuras retóricasaplicables a la imagen,como el paralelismo o lametáfora

Ejemplo (Expansión del canal comunicativo: Análisis metafílmico)

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Casablanca:

Montaje escénico enanalepsis que explicaparte del significado dela película.

La visión del pasado deRick y Elsa sirve paraexplicar cierto contextonecesario para elespectador.

Ejemplo (Expansión del canal comunicativo: Análisis metafílmico)

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Game of Thrones:

Montaje en tomasparalelas al serviciodel reconocimiento(anagnórisis).

Estas tomas permitenal espectador no sóloinferir, sino tambiéncrear nuevasexpectativas.

Ejemplo (Expansión del canal comunicativo: Análisis metafílmico)

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Conclusiones

- 1) El subtexto es, más que una herramienta narrativa, una teoría deconsideración estructural y estilística capaz de construir un relatocinematográfico desde sus cimientos.

- 2) Las intenciones de un subtexto son variadas y cada variante cumple elpropósito de dirigir un mensaje connotativo a un público en particular ode establecer una lectura fílmica determinada e identificable con lascausas que motivan a un director o guionista a introducir el subtexto.Estas intenciones se enmarcan en un cuadro de funciones a priori quepermiten ver la necesidad de recurrir con tanta frecuencia al subtextocomo forma de comunicar una idea

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Conclusiones

- 3) El elemento central del subtexto es la necesidad explícita de lapelícula para inducir en el auditorio un mensaje pretendido por elcineasta, de modo que refuerce la calidad estética del contenido ypermita que la trama adquiera un significado a nivel emocional, moral ode cual-quier otro tipo, siempre y cuando obedezca a una intenciónespecífica y pretenda generar una reacción particular en el espectador

- 4) Es posible afirmar que el subtexto no sólo ayuda a mecanizar unapelícula para mejorar el estilo o crear un significado dentro y en tornoa ésta, sino que también brinda herramientas suficientes al espectadorpara condicionar su interpretación del material audiovisual y paramejorar la experiencia de visionarlo mediante detonantes emocionalesque cifran (no sólo ocultan) el mensaje.

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Referencias (artículos y libros)

Aguirre, K. (2014). El nuevo Hollywood y la posmodernidad: entre la subversión y el neocon-servadurismo. Palabra Clave, 17(3),645-671. Recuperado de http://dx.doi.org/10.5294/pacla.2014.17.3.4

Aristóteles. (2016). Poética. (Bacca, J. D., Trad.) México: Coordinación de Humanidades

Arriola, J. L. (2005). Dogeaters: Film as Subtext in Transposed and Invented History. IDEYA. Journal of Humanities, 6, 105-117.

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Bordwell, D. (1989). Making Meaning. Inference and Rhetoric in the Interpretation of Cinema. USA: Harvard University Press.

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Genette, G. (1989). Palimpsestos. La literatura en segundo grado. (Fernández Prieto, C., trad.). España: Taurus.

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Referencias (artículos y libros)

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Ridao, S. (2017). «Es un lector, no un orador»: sobre la tricotomía comunicación verbal, para-verbal y no verbal. RevistaDigital de Investigación en Docencia Universitaria, 11(1), 177-192. Recuperado de http://dx.doi.org/10.19083/ridu.11.499

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Sacramento, C. (2015). Preceitos aristoélicos na narrativa do cinema em análise o film Match point, de Woody Allen.Revell. Revista de Estudos Literários da UEMS, 7(11), 239-253. Recuperado dehttps://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5915318.pdf

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Referencias (Películas mencionadas o referenciadas)

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D´Angelo, S. (productor) y Rossellini, R. (director). (1952). La macchina amazzacattivi [cinta cinematográfica]. Italia: Universalia – Tevere Film.

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Levin, L. et al. (productor) y Snyder, Z. (director). (2009). Whatchmen [cinta cinematográfica]. EU.: Legendary Pictures, DC Entertainment, Cruel and Unusual Films, Lawrence Gordon Productions.

Noguera, H., Portales, I. (productores) y Littín, M. (director). (1969). El chacal de Nahueltoro [cinta cinematográfica]. Chile: Centro de Cine Experimental de Universidad de Chile, Cinematográfica Tercer Mondo.

Orive, A. (productor) y Gavaldón, R. (director). (1960). Macario [cinta cinematográfica]. México: Clasa Films Mundiales.

Oshima, F. (productor) (2007-2019). The Big Bang theory [serie de televisión]. EU.: Chuck Lorre Productions, Warner Bros. Television.

Roven, C. et al. (productor) y Snyder, Z.(director). (2013). Man of Steel [cinta cinematográfica]. EU.: DC Entertainment, Legendary Pictures, Syncopy Films.

Ruddy, A. S. (productor) y Coppola, F. F. (director). (1971). The Godfather [cinta cinematográfica]. EU.: Paramount Pictures, Alfran Productions.

Spiegel, S. (productor) y Kazan, E. (director). (1954). On the waterfront [cinta cinematográfica]. EU.: Horizon Pictures.

Thomas, E. et al. (productor) y Nolan C. (director). (2012). The Dark Night Rises [cinta cinematográfica]. Reino Unido – EU.; Legendary Pictures, Syncopy Films.

Walls, H. B. (productor) y Curtiz, M. (director). (1942). Casablanca [cinta cinematográfica]. EU.: Warner Bros.

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Juan Manuel Arriaga Benítez

Universidad Nacional Autónoma de México

México

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