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Celso Antunes

Glossário de Bolso(a) para Educadore(a)s

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Este trabalho preenche uma sensível lacuna. Não só porque inexiste glossários atualizados que permitam ao educador a imediata referência de tantos termos que ouve e quer aprofundar, como principalmente porque desde a década de setenta, o ensino passou a conviver lado a lado com temas, termos e expressões novas que dizem respeito ao cérebro e a maneira como a mente humana aprende, memoriza, processa informações, administra emoções e acorda sua consciência. Ao lado desse imenso mundo de informações, uma nova Lei de Diretrizes e Bases e parâmetros ociais, normatizando procedimentos, incluiu inevitavelmente novas palavras e algumas siglas, introduzindo novas linguagens essencial a todo educador.

Mas, não é apenas na elucidação desses termos que esse Glossário se atira. Acreditando rmemente que a sala de aula de hoje em dia reete aspectos admiráveis de idéias e pensamentos extraídos, quase de forma inconsciente, de vultos inefáveis da História da Educação, a primeira parte do trabalho apresenta resenha prática e realista de como perceber nos alunos de hoje e em sua formação presenças insubstituíveis como as de Pestalozzi, Fröebel, Maria Montessori, Piaget, Decroly, Paulo Freire, Darcy Ribeiro, Vigotsky, Freinet, mas também os atualíssimos Ausubel, Gardner, Bruner e outros.