godiŠnji plan i program...8.4. Školski preventivni program 8.5. Školski razvojni plan 8.6....

1

OSNOVNA ŠKOLA

"IVAN MEŠTROVIĆ"

V R P O L J E

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2015./2016. ŠKOLSKU GODINU

Vrpolje, rujan 2015.

2

S A D R Ž A J

1. Podaci o uvjetima rada

1.1. Podaci o upisnom području

1.2. Unutrašnji školski prostor

1.3. Školski okoliš

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

1.4.1. Knjižni fond škole

1.5. Plan obnove i adaptacije

2. Podaci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima

2.1.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

2.1.3. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

3. Podaci o organizaciji rada

3.1. Organizacija smjena

3.2 Godišnji kalendar rada

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

3.3.2. Nastava u kući

4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblika odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave iz vjeronauka

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

4.2.4. Izvannastavne aktivnosti

5. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih radnika

5.1. Plan rada ravnatelja

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga

5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

5.4. Plan rada tajništva

5.5. Plan rada računovodstva

3

6. Planovi rada školskog odbora i stručnih tijela

6.1. Plan rada Školskog odbora

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

6.3. Plan rada Razrednog vijeća

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

6.5. Plan rada Vijeća učenika

7. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja

7.1 Stručno usavršavanje u školi

7.1.1. Stručna vijeća

7.1.2. Učiteljsko vijeće

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole

7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja

8. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i

poslovanja školske ustanove

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

8.4. Školski preventivni program

8.5. Školski razvojni plan

8.6. Građanski odgoj i obrazovanje

9. Prilozi

Dio su školske dokumentacije:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja

2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja

3. Plan i program rada razrednika

4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama

5. Planovi i programi izvođenja Građanskog odgoja

6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika

7. Raspored sati

4

1. PODACI O UVJETIMA RADA

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola „Ivan Meštrović“ Vrpolje

Adresa škole: Ulica bana Josipa Jelačića 50

Županija: Brodsko-posavska

Telefonski broj: 035/439-145

Broj telefaksa: 035/439-145

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: os-imestrovic-vrpolje.skole.hr

Šifra škole: 12-338-001

Matični broj škole: 03070883

OIB: 19647346815

Upis u sudski registar (broj i datum): FI-794/78-3 , 30.03.1979.godine

Škola vježbaonica za: -

Ravnatelj škole: Miroslav Zmaić

Zamjenik ravnatelja: Jelena Turčić

Voditelj smjene: -

Voditelj područne škole Čajkovci -

Voditelj područne škole Stari Perkovci -

Broj učenika: 299

Broj učenika u razrednoj nastavi: 148

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 151

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 1

Broj učenika u produženom boravku: -

Broj učenika putnika: 102

Ukupan broj razrednih odjela: 18

Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 12

Broj razrednih odjela u područnoj školi

Čajkovci

2

Broj razrednih odjela u područnoj školi

Stari Perkovci

4

Broj razrednih odjela RN-a: 10

Broj razrednih odjela PN-a: 8

Broj smjena: 1

Početak i završetak svake smjene: 8,00 h – 14,05 h

Broj radnika: 42

Broj učitelja predmetne nastave: 18

Broj učitelja razredne nastave: 10

Broj učitelja u produženom boravku: -

Broj stručnih suradnika: 2

Broj ostalih radnika: 12

5

Broj nestručnih učitelja: 1

Broj pripravnika: 0

Broj mentora i savjetnika: 2

Broj voditelja ŽSV-a: -

Broj računala u školi: 42

Broj specijaliziranih učionica: 6

Broj općih učionica: 14

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 3

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

1.1. Podaci o upisnom području

Osnovna škola «Ivan Meštrović» Vrpolje djeluje kao samostalna ustanova na

području općine Vrpolje u čijem su sastavu sela: Vrpolje, Čajkovci i St. Perkovci. U matičnoj

školi Vrpolje učenici su raspoređeni u 12 čistih odjela I.-VIII. razreda i tu su ukupno 213

učenika, a u područnim školama imamo još 6 odjela: u Čajkovcima su 2 kombinirana odjela

(I.-II., III-IV.) s ukupno 22 učenika, a u St. Perkovcima su 4 čista odjela razredne nastave sa

64 učenika.

Vrpolje je mjesto s oko 1.700 žitelja. Ima dobar komunikacijski položaj. Cestom i

željeznicom povezano je sa Slav. Brodom, Vinkovcima i Osijekom. Vrpolje je raskrižje

međunarodnih cestovnih i željezničkih veza. Međutim, tu nema industrije ni drugih faktora

koji bi ekonomskom sigurnošću zadržavali mlade na selu. Posljedica toga je sve veći broj

staračkih domaćinstava na našem školskom području. Poseban problem je sve veće

odseljavanje stanovništva u zemlje Zapadne Europe.

Što se tiče broja stanovnika u ostala dva sela, Čajkovci imaju oko 700, a St.

Perkovci oko 1.100 žitelja, ali je i tu dosta praznih kuća. Ekonomska migracija stanovništva je

uočljiva i u ovim selima.

Na području ova tri sela malo je čistih poljoprivrednih domaćinstava. Naime, prije

rata velik broj osoba bio je zaposlen u Slav. Brodu i poljodjelstvom se bavio kao dopunskim

zanimanjem. U novim uvjetima taj se odnos donekle izmijenio u korist poljoprivrede.

Od kulturnih institucija u Vrpolju treba spomenuti Galeriju Ivana Meštrovića, a u

centru sela je društveni dom s dvoranom, koja je obnovljena prošle godine, i mjesnom

čitaonicom koja djeluje više od stotinu godina. U domu je smješteno i općinsko poglavarstvo.

Vrpolje ima ambulantu, ljekarnu, veterinarsku ambulantu, mjesni ured, nekoliko trgovačkih i

ugostiteljskih objekata, komunalno poduzeće, dvije benzinske crpke i pilanu.

6

1.2. Unutrašnji školski prostori

NAZIV PROSTORA

(klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2

Broj Veličina

u m2

Opća opremljenost

Didaktička opremljenost

RAZREDNA NASTAVA 4 236 - - 3 3

1. razred – klasična učionica 1 59 - - 3 3




PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik – klasična učionica 2 109 1 17 3 2 Likovna i glazbena kultura – specijalizirana učionica

1 55 1 18 3 2

Strani jezik (EJ) – klasična uč. 1 55 - - 3 2 Matematika i fizika – klasična

učionica 1 55 1 17

3 2

Povijest i zemljopis – klasična uč. 1 55 1 17 3 2 Praktikum bio.,kem.,fiz. – specijalizirana učionica

1 73 1 18 2 2

Tehnička kultura – specij.uč. 1 54 2 19 2 2

Informatika – specijalizirana uč. 1 55 - - 2 2

Učionica „male škole“-specijal.uč. 1 29 - - 3 3

OSTALO

Dvorana za TZK 1 538 1 18 3 2 Blagovaonica(prostor za više

namjena) 1 308

- - 2 -

Knjižnica 1 72 - - 3 2

Zbornica 1 36 - - - -

Uredi 3 50 - - - - Ostali prostori

(hodnici,spremišta,sanitarni

čvorovi,…) 26 920

- - - -

UKUPNO: m²

2829

PODRUČNA ŠKOLA STARI

PERKOVCI

RAZREDNA NASTAVA 4 219 - - 3 2




4. razred – klasična učionica 1 64 1 9 3 2

OSTALO

Zbornica 1 10 - - 2 2 Ostali prostori


čvorovi,…) 3 174

- - -

UKUPNO: m² 412

7

PODRUČNA ŠKOLA

ČAJKOVCI

1.-2. razred – klasična učionica 1 56 1 12 3 2

3.-4. razred – klasična učionica 1 56 - - 3 2 Učionica „male škole“ –specijal.

učionica 1 26 - -

3 2

OSTALO

Zbornica 1 12 - - 3 2 Ostali prostori


čvorovi,…) 16 222

UKUPNO: m²

384

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

Podaci u gornjim tablicama odnose se na prostor matične škole Vrpolje i

područnih škola u Čajkovcima i St. Perkovcima.

Matična škola dovršena je 1980. godine i za ono vrijeme moderno opremljena.

Stanje ove zgrade i opće opreme je vrlo dobro. Zgrada je funkcionalna, a didaktičku opremu

svake godine obnavljamo i osuvremenjujemo pa će tako biti i u ovoj godini u skladu s

materijalnim mogućnostima. Učionice razredne nastave su protekle školske godine

opremljene računalima i projektorima kao uvjet za uvođenje e-dnevnika s čime se krenulo od

ove školske godine.

Tijekom ove školske godine u planu je izrada projektne dokumentacije energetske

obnove zgrade. U skladu sa mogućnostima proračuna osnivača nadamo se i početku

energetske obnove krajem ove školske godine. Radit ćemo, također, na postupnoj

klimatizaciji prostora na južnom dijelu zgrade.

Područna škola u St. Perkovcima izgrađena je 1969. godine i tada opremljena.

Protekle školske godine osvjetljeno je školsko igralište uz pomoć sredstava Općine Vrpolje. U

ovoj školskoj godini planiramo kandidirati uređenje podova ove područne škole prema

županijskim sredstvima. Također, osim redovitog održavanja, radimo kontinuirano na nabavci

suvremenih nastavnih sredstava i pomagala.

U područnoj školi Čajkovci izgrađena je 2007. godine nova školska zgrada i

moderno opremljena. U ovoj školskoj godini planiramo nastaviti s redovitim održavanjem.

8

1.3. Školski okoliš

NAZIV POVRŠINA VELIČINA u m2 OCJENA STANJA

MATIČNA ŠKOLA

Školski park 8566 zadovoljava

Asfaltirano igralište rukometno 893 ,,

Asfaltirano igralište za košarku 405 ,,

Parkiralište 250 ,,

Ulaz za pješake 152 ,,

Ulaz za vozila 250 ,,

Poljoprivredno zemljište 17.484

U K U P N O m2 28.000

NAZIV POVRŠINA VELIČINA u m2 OCJENA STANJA

PŠ ČAJKOVCI

Zelene površine 532 zadovoljava


U K U P N O m2 8.982

PŠ ST. PERKOVCI

Asfaltirano igralište rukometno 300 zadovoljava

Zelene površine 850 zadovoljava


U K U P N O m2 9.509

9

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja).

NASTAVNA SREDSTVA I

POMAGALA STANJE STANDARD

Audiooprema:

Radio/CD 7 1

Razglas 2 2

Video- i fotooprema:

TV 8 2

DVD 4 2

Fotoaparat 2 2

Kamera 1 2

LCD projektor 13 2

Grafoskop 5 2

Informatička oprema:

PC u učionicama 17 1

PC ured ravnatelja, pedagoga,

knjižnica, tajništvo i

računovodstvo, 3 zbornice

8

2

Prijenosno računalo: učionice

RN, knjižnica, učionice PN i

informatike

17

3

Ostala oprema:

Fotokopirni uređaj 2 2

Projekcijsko platno 1 1

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, o1 71-100%..3

1.4.1. Knjižni fond škole

Unijeti podatke o knjižničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje.

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi

(I. – IV. razred)

1172 2

Lektirni naslovi

(V. – VIII. razred)

2141 2

Književna djela 1314 2

Stručna literatura za

učitelje

529 3

Ostalo 915 2 U K U P N O 6071 2

10

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2 Za koju namjenu

Energetska obnova-izrada projektne

dokumentacije za zgradu MŠ 3000

Bolja energetska učinkovitost zgrade

Nastavak izmjene stolarije za dvoja vrata

i 12 prozora u matičnoj školi – dio

energetske obnove

300

Bolja energetska učinkovitost zgrade

Ličenje hola i učionica u matičnoj školi 500-1000

Ostvarivanje ugodnijih i poticajnijih uvjeta

rada

Klimatiziranje učionica razredne nastave

u matičnoj i PŠ Stari Perkovci 450

Ostvarivanje boljih uvjeta rada.

Uređenje zatvorenog dijela terase 40

Stavljanje prostora u funkciju (učionice ili

čitaonice)

Izmjena podova u PŠ Stari Perkovci 300 Ostvarivanje boljih i sigurnijih uvjeta rada.

11

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM

ZADUŽENJIMA

2.1 Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1 Podaci o učiteljima

BR. IME I GOD. GOD. STUP. PREDMET DOŠKO-

PREZIME ROĐ

E- STA- STRUKA ŠKOL. KOJI LOVA-

NASTAVNIKA NJA ŽA SPR. PREDAJE NJE

1. Marija Andrić 1975. 17 RN VII. RN mentor

2. Anica Baličević 1951. 42 RN VI. RN

3. Gordana Degmečić 1965. 23 TZK VII. TZK

4. Kristina Dragun Šimičić 1984. 7 RN VII. RN

5. Vlado Filić 1961. 27 pov.,kom.k. VII. pov.

6. Ankica Funarić 1981. 11 RN VII. RN

7. Dubravka Jamaković 1968. 27 RN VI. RN

8. Ruža Jutriša 1952. 40 hrv., engl. VI. engl. jez.

9. Mandica Križanac 1962. 31 RN VI. RN

10. Helena Degmečić 1970. 17 GK VII. GK

11. Maja Labaj 1986. 4 LK VII LK

12. Slavica Pešut 1976. 14 hrv. jez. VII. hrv. jez.

13. Milan Rendulić 1959. 22 TK VII. TK, inform.

14. Božica Šamija 1965. 27 RN VI. RN

15. Jasna Šimundić 1960. 33 RN VI. RN

16. Mira Špoljar 1982. 7 bio,.kem. VII. pri. bio., kem.

17. Stjepan Špoljar 1977. 13 mag.teol. VII. vjeronauk

18. Jelena Turčić 1961. 30 pov., zem. VII. pov., zem. mentor

19. Iva Vukadin 1957. 36 RN VI. RN

20. Milica Zetović 1955. 37 RN VI. RN

21. Marija Matošić 1988. 3 eng.jez., ped VII. engl. jez.

22. Magdalena Mikulić 1985. 3 mat. VII. mat.

23. Mira Zorić 1957. 32 dipl.kath. VII vjeronauk

24. Irena Flidr 1989. 1 RN,eng.jez. VII. eng.jez.

25. Tomislav Bartolović 1981. 2 dipl.ing.fiz VII. fiz.

26. Jelena Katić 1982. 0 dipl.ing.mat. VII. mat,fiz

27. Marija Brandić 1978. 8 njem j. i pov VII. njem

28. Jasmina Špoljar 1979. 10 hrv. jez. VII. hrv. jez.

12

2.1.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

IME I GOD. GOD. STUP. RADNO DOŠKO-

LOVA- NA-

PREZIME ROĐE- STA- STRUKA ŠKOL. MJESTO NJE PO-

NASTAVNIKA NJA ŽA SPR. MENA Miroslav Zmaić 1974. 12 mat.,fiz. VII. ravnatelj men. mat.

Tatjana Panijan 1970. 20 pedagogija VII. pedagog

Marija Knežević 1985. 3 knjižn.. VII. knjižničar

Boris Kiš 1980. 8 knjižn. VII. knjižničar mir.rad.od.

2.1.3 Podaci o odgojno obrazovnim radnicima-pripravnicima

IME I GOD. GOD. STUP. PREDMET PRIPR. NA-

PREZIME ROĐE- STA- STRUKA ŠKOL. KOJI STAŽ PO-

NASTAVNIKA NJA ŽA SPR. PREDAJE OD MENA

-nema radnika pripravnika

2.2 Podaci o ostalim radnicima škole

IME I PREZIME GODIN

A

STRUKA STUPANJ POSAO KOJI

DJELATNIKA ROĐENJ

A

ŠK.SPREME OBAVLJA

Anđelka Šapina Ančić 1985. dipl. iur. VII. tajnik

Nada Ančić 1959. ekonomski tehničar IV. računovođa

Štefa Reger 1955. kuharica KV kuharica

Damir Bakaji 1976. elektrotehničar IV. ložač

Anđa Gagulić 1964. ekonomski tehničar IV. spremačica

Lidija Larma 1967. konfekcionar IV. spremačica

Elizabeta Vindiš 1976. poljopr. tehničar IV. spremačica

Mirjana Čamber 1973. NKV spremačica

Terezija Bolčević 1962. NKV spremačica-bol.

Snježana Vukovac 1961. NKV spremačica

Mijo Funarić 1958. kovinotokar KV spremač

Kristina Drinovac 1981. frizer IV. spremačica

13

2.3 Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1 Tjedna i godišnja zaduženja učitelja

2.3.2 Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka

Radno

mjesto

Radno

vrijeme

(od – do)

Rad sa

strankama

(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati

godišnjeg

zaduženja

1. Miroslav Zmaić Prof.mat.i fiz. ravnatelj 7,00-15,00 7,00-15,00 40 1800

2. Tatjana Panijan Prof.pedag. pedagog 7,00-15,00 8,00-14,00 40 1800

3. Marija Kneževć Prof. knjiž. knjižničar 7,00-15,00 8,00-14,00 40 1800

Red

.

IME I PREZIME U

REDOVNOJ

NASTAVI

DRUGI OBLICI

NASTAVE

IZVA

N.

RAZRE OST. UK. UK.

Br. NASTAVNIKA NAST. DNIK ZADU- SATI SATI

Str. Nestr

.

Izb. Dop

.

Dod. AKT. ŽENJA TJED

.

GOD.

1. Jelena Katić 18 2 2 18 40 1800

2. Marija Andrić 16 1 1 1 2 19 40 1800

3. Anica Baličević 16 1 1 1 2 19 40 1800

4. Gordana Degmečić 16 4 2 18 40 1800

5. Kristina Dragun Šimičić 16 1 1 1 2 19 40 1800

6. Vlado Filić 12 OŠ Gundinci 2 14 28 1260

7. Ankica Funarić 16 1 1 1 2 19 40 1800

8. Jasmina Špoljar 18 1 1 2 18 40 1800

9. Dubravka Jamaković 16 1 1 1 2 19 40 1800

10. Marija Brandić 14 2 11 27 1215

11. Ruža Jutriša 19 1 1 19 40 1800

12. Mandica Križanac 15 1 2 1 2 19 40 1800

13. Helena Degmečić 10 Rad u OŠ D.Andrijevci 1 9 20 900

14. Maja Labaj 9 Rad u OŠ Piškorevci 2 9 20 900

15. Slavica Pešut 18 1 1 2 18 40 1800

16. Milan Rendulić 8 12 2 18 40 1800

17. Božica Šamija 16 1 1 1 2 19 40 1800

18. Jasna Šimundić 16 1 1 1 2 19 40 1800

19. Mira Špoljar 23 2 16 41 1845

20. Stjepan Špoljar 14 Rad u OŠ Strizivojna 2 16 32 1440

21. Jelena Turčić 19 2 1 2 16 40 1800

22. Iva Vukadin 14 1 1 1 2 21 40 1800

23. Milica Zetović 16 1 1 1 2 19 40 1800

24. Marija Matošić 18 1 2 2 17 40 1800

25. Magdalena Mikulić 16 4 2 2 18 42 1890

26. Mira Zorić 22 2 16 40 1800

27. Irena Flidr 11 1 1 2 11 26 1170

28. Tomislav Bartolović 6 OŠ Berbrina 1 OŠ Dragalić 6 13 585

14

2.3.3 Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

IME I PREZIME STRUKA POSAO KOJI RADNO BROJ BROJ

DJELATNIKA OBAVLJA VRIJEME SATI TJ. SATI GOD.

Anđelka Šapina dipl. iur. tajnik 7,00-15,00 40 1800

Nada Ančić ekonomski tehničar računovođa 7,00-15,00 40 1800

Štefa Reger kuharica kuharica 6,00-14,00 40 1800

Damir Bakaji elektrotehničar ložač 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Anđa Gagulić ekonomski tehničar spremačica 7,00-12,00 25 1125

Lidija Larma konfekcionar spremačica 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Elizabeta Vindiš poljopr. tehničar spremačica 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Mirjana Čamber NKV spremačica 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Terezija Bolčević NKV spremačica 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Snježana Vukovac NKV spremačica 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Mijo Funarić kovinotokar spremač 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

Kristina Drinovac frizer spremačica 6,00-10,00

14,00-18,00

40 1800

15

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

3.1 Organizacija smjena

Svi odjeli u matičnoj školi i u područnim školama Čajkovci i Stari Perkovci su u

prijepodnevnoj smjeni. Nastava počinje u 8 sati.

Odgojno-obrazovni rad u područnoj školi Čajkovci, zbog malog broja djece,

organiziran je u dva odjela, kombinirana (I.-II., III-IV.).

U matičnoj školi Vrpolje nastava je organizirana u četiri čista odjela razredne

nastave i osam odjela predmetne nastave. Predmetna i razredna nastava rade u dva odvojena

dijela zgrade u specijaliziranim učionicama.

Nastava u matičnoj i područnim školama odvija se u petodnevnom tjednu za sve

učenike. U matičnoj školi nakon drugog i trećeg sata veliki je odmor u trajanju od 15 minuta i

u to vrijeme je organizirana prehrana za oko 200 učenika. Mali odmori po pet minuta su iza

svakog sata, a nastavni sat traje 45 minuta. U vrijeme odmora o redu brinu dežurni nastavnici.

Prijevoz učenika razredne nastave iz Starih Perkovaca i Čajkovaca je organiziran

s dva autobusa, jedan za učenike iz St. Perkovaca a drugi za učenike iz Čajkovaca.

Dio izborne nastave je organiziran iza 14,05 sati. Radi se o četiri dana:

ponedjeljkom je izborna nastava iz njemačkog jezika za učenike 4.b.razreda (14,15-15,50),

utorkom je izborna nastava iz njemačkog jezika za učenike 8.a i 8.b razreda (14,30-15,05) i

izborna nastava iz informatike za učenike 7.-ih razreda iz Vrpolja, srijedom je izborna nastava

iz njemačkog jezika za učenike 4.c i 7.-ih razreda (13,20-16,50) a četvrtkom je izborna

nastava iz njemačkog jezika za 4.a razred (14,10-15,45).

16

RASPORED DEŽURSTVA

Matična škola

RASPORED DEŽURSTVA Područne škole

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

M. Labaj S. Špoljar I. Flidr J. Katić M. Matošić

R. Jutriša M. Špoljar M. Zorić M. Mikulić V. Filić

S. Pešut J. Turčić M. Rendulić J. Špoljar T. Bartolović

H. Degmečić G. Degmečić

B. Šamija M. Križanac M. Zetović I. Vukadin B. Šamija (rot)

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Čajkovci J. Šimundić D. Jamaković J. Šimundić D. Jamaković J. Šimundić (rot)

St. Perkovci M. Andrić

K. Dragun

Šimičić A. Baličević A. Funarić M. Andrić (rot)

17

3.2 Godišnji kalendar rada

OBRA- BROJ BROJ BROJ

ZOVNO MJESEC BROJ DANA PRAZN. DANA PLAN. ZNAČAJNI DOGAĐAJI

RAZDO- I UČEN. PROSL. U ŠKOLI

BLJE NERAD. PRAZ.

RAD. NAST. DANA

I.

razdoblje

IX. 22 13 8 4 07.09. početak nastave,

18.09. izlet - nenastavni dan,

25.09.-30.09. štrajk učitelja

07. 09. X. 21 21 10 08.10. Dan neovisnosti

do XI. 21 21 9 01.11. Blagdan Svih Svetih

23.12. XII. 22 17 9 5 2 06.12. Sveti Nikola,

25.12. Božić

Ukupno 1.9.-31.12. 86 72 37 9 2

24. prosinca 2015. – 8.siječnja 2016. - zimski odmor učenika

II.

razdoblje

I. 21 15 10 6 01.01. Nova godina,

06.01. Sveta tri kralja II. 21 21 8 1 09.02. Maskenbal

14.02. Zaštitnik Župe Vrpolje

III. 22 17 9 5 1 27.03. Uskrs

28.03. Uskrsni ponedjeljak

11.01. IV. 21 21 9

do 21.ožujka – 25. ožujka 2016. – proljetni odmor učenika

10.06.

V. 22 21 9 1 20.5. Dan škole-nenastavni dan

VI. 21 8 9 14 1 10.06. Završetak nastave

VII. 21 0 10 21

VIII. 21 0 10 19 05.08. Dan Pobjede

15.08. Velika Gospa

Ukupno 1.1.-31.8. 170 103 73 65 4

UKUPNO 255 175 111 74 6

Godišnji kalendar rada izrađen je prema Odluci o početku i završetku nastavne

godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku

godinu 2015./2016. Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. U dva obrazovna razdoblja

planiramo ostvariti: u prvom polugodištu - 72 nastavna radnih dana, a u drugom polugodištu

– 103 nastavnih radnih dana, ukupno godišnje – 175 nastavnih radnih dana. Iz tablice je

vidljivo da su planirani programi uz blagdane i praznike, a planiran je i jedan izlet u prirodu –

jesenski, kao nenastavni dan.

Početak školske godine obilježio je štrajk učitelja u trajanju od četiri dana koja

su bila nenastavna. Zbog toga je planirana subota 28.svibnja 2016. kao nastavni radni dan.

18

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj-

čica

ponav-

ljača

primjereni

oblik

školovanja (uče.

s rje.)

Prehrana Putnika Ime i prezime razrednika

užina objed 3 do

5 km

6 do

10 km

I. a 12 1 5 0 0 12 0 0 0 Milica Zetović

I. b 9 0.5 6 0 0 0 0 0 0 Jasna Šimundić

I. c 15 1 10 0 0 0 0 0 0 Anica Baličević

UKUPNO 36 2.5 21 0 0 12 0 0 0

II. a 17 1 8 0 0 16 0 0 0 Iva Vukadin

II. b 4 0.5 3 0 0 0 0 0 0 Jasna Šimundić

II. c 16 1 3 0 0 0 0 0 0 Marija Andrić

UKUPNO 37 2.5 14 0 0 16 0 0 0

III. a 15 1 11 0 0 14 0 0 0 Božica Šamija

III. b 4 0.5 2 0 0 0 0 0 0 Dubravka Jamaković

III. c 17 1 10 0 0 0 0 0 0 Ankica Funarić

UKUPNO 36 2.5 23 0 0 14 0 0 0

IV. a 18 1 7 0 0 14 0 0 0 Mandica Križanac

IV.b 5 0.5 5 0 0 0 0 0 0 Dubravka Jamaković

IV. c 16 1 7 0 0 0 0 0 0 Kristina Dragun Šimičić

UKUPNO 39 2.5 19 0 0 14 0 0 0 UKUPNO

I.–IV. 148 10 77 0 0 56 0 0 0

V. a 22 1 9 0 0 19 0 5 10 Gordana Degmečić

V. b 21 1 9 0 0 18 0 4 9 Stjepan Špoljar

UKUPNO 43 2 18 0 0 37 0 9 19

VI. a 14 1 5 0 0 12 0 2 0 Irena Flidr

VI. b 13 1 4 0 0 11 0 0 13 Jasmina Špoljar

UKUPNO 27 2 9 0 0 23 0 2 13

VII. a 19 1 9 0 0 18 0 4 10 Marija Matošić

VII. b 17 1 9 0 0 15 0 5 9 Slavica Pešut

UKUPNO 36 2 18 0 0 33 0 9 19

VIII. a 22 1 8 0 0 20 0 7 0 Magdalena Mikulić

VIII. b 23 1 11 0 1 21 0 0 22 Jelena Turčić

UKUPNO 45 2 19 0 1 41 0 7 22 UKUPNO

V. - VIII. 151 8 64 0 1 134 0 27 63

UKUPNO

I. - VIII. 299 18 143 0 1 190 0 27 71

19

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 0 0 2 2 5 2 5 6 22

Prilagođeni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 1 1

3.4. Nastava u kući

-nije organizirana

20

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji

se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj

knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati).

Nastavni

predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

(35 tjedana)

1.

a,b

2.

a,b,c

3.

a,b,c

4.

a,b

5.

a,b

6.

a,b

7.

a,b

8.

a,b Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik 5 350 5 525 5 525 5 350 5 350 5 1350 4 280 4 280

38 3010

Likovna

kultura

1 70 1 105 1 105 1 70 1 70 1 70 1 70 1 70 8 630

Glazbena

kultura

1 70 1 105 1 105 1 70 1 70 1 70 1 70 1 70 8 630

Strani jezik

Engleski jezik

2 140 2 210 2 210 2 140 3 310 3 310 3 310 3 310 20 1610

Matematika 4 280 4 420 4 420 4 280 4 280 4 280 4 280 4 280

32 2520

Priroda 1,5 105 2 140

3,5 245

Biologija 2 140 2 140

4 280

Kemija 2 140 2 140

4 280

Fizika 2 140 2 140

4 280

Priroda i

društvo

2 140 2 210 2 210 3 210 9 770

Povijest 2 140 2 40 2 140 2 140

8 560

Geografija 1,5 105 2 140 2 140 2 140

7,5 525

Tehnička

kultura

1 70 1 70 1 70 1 70 4 280

Tjelesna i zdr.

kultura

3 210 3 315 3 315 2 140 2 140 2 140 2 140 2 140 19 1540

UKUPNO: 18 1260 18 1960 18 1890 18 1260 22 1540 23 1610 26 1820 26 1820

169 13160

21

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

ron

au

k

Razred Broj

učenika

Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

1. 36 2 Mira Zorić, Stjepan Špoljar 2 140




UKUPNO

1.-4. 148 10 8 700

Vje

ron

au

k


6. 27 2 Stjepan Špoljar 2 140

7. 36 2 Mira Zorić 2 140

8. 45 2 Mira Zorić 2 140

UKUPNO

5.-8. 151 8

8 560

UKUPNO

1.-8. 299 18

16 1260

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Njemačkog jezika

Nje

mačk

i je

zik

Razred Broj

učenika

Broj


Planirano sati

T G

4. 25 3 Marija Brandić 6 210





UKUPNO

4.-8. 84 7 14 490

22

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

In

form

ati

ka

Razred Broj

učenika

Broj


Planirano sati

T G

5.a 17 1 Milan Rendulić 2 70

5.b 19 1 Milan Rendulić 2 70

6.a 15 1 Magdalena Mikulić 2 70


7.a 15 1 Milan Rendulić 2 70

7.b 13

1 Milan Rendulić 2 70

8.a 12 1 Magdalena Mikulić 2 70


UKUPNO

5.-8. 113 8 16 560

23

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine

mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom

razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red.

broj Nastavni predmet Razred grupa

Broj

učenika

Planirani broj

sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Hrvatski jezik 1.a 5 1 17 Milica Zetović

2. Hrvatski jezik 1.b, 2.b 4 1 17 Jasna Šimundić

3. Hrvatski jezik 1.c 3 1 17 Anica Baličević

4. Hrvatski jezik 2.a 4 1 17 Iva Vukadin

5. Hrvatski jezik 2.c 2 1 17 Marija Andrić

6. Hrvatski jezik 3.a 3 1 17 Božica Šamija

7. Hrvatski jezik 3.b, 4.b 3 1 17 Dubravka Jamaković

8. Hrvatski jezik 3.c 4 1 17 Ankica Funarić

9. Hrvatski jezik 4.a 3 1 17 Mandica Križanac

10. Hrvatski jezik 4.c 2 1 17 Kristina Dragun Šimičić

11. Matematika 1.a 2 1 18 Milica Zetović

12. Matematika 1.b, 2.b 3 1 18 Jasna Šimundić

13. Matematika 1.c 3 1 18 Anica Baličević

14. Matematika 2.a 3 1 18 Iva Vukadin

15. Matematika 2.c 1 1 18 Marija Andrić

16. Matematika 3.a 2 1 18 Božica Šamija

17. Matematika 3.b, 4.b 3 1 18 Dubravka Jamaković

18. Matematika 3.c 4 1 18 Ankica Funarić

19. Matematika 4.a 4 1 18 Mandica Križanac

20. Matematika 4.c 2 1 18 Kristina Dragun Šimičić

UKUPNO 1.-4. 60 10 350

1. Hrvatski jezik 6.a, 6.b, 8.a,8.b

15 1 35 Jsamina Špoljar

2. Hrvatski jezik 5.a, 5.b, 6.a, 6.b

9 1 35 Slavica Pešut

3. Engleski jezik 6.a, 6.b, 7.a, 7.b 11 1 35 Marija Matošić

4. Engleski jezik 5.a,5.b, 8.a,8.b 11 1 35 Ruža Jutriša

5. Matematika 5.a,5.b, 7.a, 7.b 23 1 35 Jelena Katić

UKUPNO 5.-8. 69 5 175

UKUPNO 1.-8. 129 15 525

24

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red.

broj Nastavni predmet Razred grupa

Broj

učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Matematika 1.a 4 1 35 Milica Zetović

2. Matematika 1.b,2.b 3 1 35 Jasna Šimundić

3. Matematika 1.c 3 1 35 Anica Baličević

4. Matematika 2.a 6 1 35 Iva Vukadin

5. Matematika 2.c 6 1 35 Marija Andrić

6. Matematika 3.a 6 1 35 Božica Šamija

7. Matematika 3.b,4.b 3 1 35 Dubravka Jamaković

8. Matematika 3.c 6 1 35 Ankica Funarić

9. Matematika 4.a 8 1 35 Mandica Križanac

10. Matematika 4.c 4 1 35 Kristina Dragun Šimičić

UKUPNO 1.-4. 49 10 350

1. Hrvatski jezik 7.a, 7.b 5 1 35 Slavica Pešut

2. Engleski jezik 8.a, 8.b 7 1 35 Ruža Jutriša

3. Engleski jezik 6.a, 6.b,7.a, 7.b 3 1 35 Irena Flidr

4. Matematika 5.a, 5.b, 7.a,7.b 11 1 35 Magdalena Mikulić

Matematika 5.a,5.b, 7.a, 7.b 14 1 35 Jelena Katić

5. Biologija 8.a,8.b 5 1 35 Mira Špoljar

6. Kemija 8.a,8.b 6 1 35 Mira Špoljar

7. Fizika 8.b 4 1 35 Tomislav Bartolić

8. Geografija 5.-8. 14 2 70 Jelena Turčić

9. Povijest 5.-8. 7 1 35 Vlado Filić

UKUPNO 5.-8. 76 11 385

UKUPNO 1.-8. 125 21 735

25

4.2.4. Izvannastavne aktivnosti

Red.

broj Naziv aktivnosti Razred grupa

Broj

učenika

Planirani broj

sati Ime i prezime učitelja

izvršitelja T G

1. Rukomet 5.-8. 14 2 70 Gordana Degmečić

2. Nogomet 5.-8. 12 2 70 Gordana Degmečić

3. Literarna grupa 6.a, 8.b 9 1 35 Jsmina Špoljar

4. Zbor 4.-8. 29 1 35 Helena Degmečić

5. Novinari 6.a, 7.b 7 1 35 Irena Flidr

6. Mladi tehničari 4.-8. 23 2 70 Milan Rendulić

7. Likovna grupa 5.-8. 10 1 35 Maja Labaj

8. EU projekti 7.a, 7.b 7 1 35 Marija Matošić

Volonterski klub 8.a,8.b 7 1 35 Marija Matošić

9. Likovna grupa 2.a,3.a,4.a 11 1 35 Mandica Križanac

10. Dramska grupa 4.-8. 10 1 35 Marija Brandić

11. Ritmika 1.a,2.a,3.a,4.a 13 1 35 Božica Šamija

12. Dramska grupa

2.a,3.a,4.a,5.a,5.b 4 1 35 Milica Zetović

13. Sportska grupa 2.a,3.a4.a 21 1 35 Iva Vukadin

14. Zbor 2.b,3.b 18 1 35 Jasna Šimundić

15. Kreativni ples 2.b,3.b,4.b 9 1 35 Dubravka Jamaković

16. Dramska grupa 1.c,2.c,3.c,4.c 12 1 35 Ankica Funarić

17. Ritmika 1.c, 2.c,3.c,4.c 13 1 35 Kristina Dragun Šimičić

18. Likovna grupa 1.c,2.c,3.c,4.c 19 1 35 Anica Baličević

19. Zbor 1.c,2.c,3.c,4.c 18 1 35 Marija Andrić

20. Cvjećari 1.r-8.r 10 2 70 Mira Zorić

26

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1 Plan rada ravnatelja

SADRŽAJ RADA Vrijeme

ostvarivanja

Potreban

broj sati

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 40

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 40

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 24

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 40

1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 24

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40

1.11.Planiranje nabave IX – VI 16

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj

učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,

organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne

organizacije rada Škole).

IX – VIII 40

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a IX – VI 24

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 24

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 16

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 40

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 24


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 40

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 24

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima IX – VI 40

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16

3.8. Ostali poslovi IX – VIII 8

27

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 80

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 16

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16

5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16

5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16


6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI

POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX – VIII 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 40

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 8

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 8

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 8

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8

7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 8

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 8

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 8

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 8

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8

7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 8

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 8

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 8


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX – VI 80

28

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 8

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 16

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 32

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 48

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1800

29

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga

redni

broj

PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI broj sati

godišnje

vrijeme

realizacije

1. POSLOVI PRIPREME ZA REALIZACIJU

ŠKOLSKOG PROGRAMA

205 rujan-kolovoz

1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i

okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća

učenika, analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni

razvojni plan rada škole i stručnog suradnika

kolovoz

1.2. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA ŠKOLE

rujan-kolovoz

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U

ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

929 rujan-kolovoz

2.1. Upis učenika u 1. razred svibanj-kolovoz

2.2. Formiranje razrednih odjela učenika 5. razreda kolovoz

2.3. Upis učenika u srednju školu – poslovi koordinatorice lipanj-kolovoz

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada rujan-kolovoz

2.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole rujan-kolovoz

2.5. Rad s učenicima rujan-lipanj

2.6. Rad s roditeljima

2.7. Rad s učiteljima rujan-kolovoz

2.7.1. Pomoć u planiranju, programiranju i vođenju

pedagoške dokumentacije

rujan-kolovoz

2.8. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika listopad-lipanj

2.9. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika rujan-kolovoz

2.10. Kulturna i javna djelatnost škole rujan-kolovoz

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,

STUDIJSKE ANALIZE

150 rujan-kolovoz

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve rujan-kolovoz

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja rujan-kolovoz

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-

OBRAZOVNIH DJELATNIKA

238 rujan-kolovoz

4.1 Stručno usavršavanje pedagoga rujan-kolovoz

4.2. Stručno usavršavanje učitelja rujan-kolovoz

5. BIBLIOTEČNAO-INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

118 rujan-kolovoz

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost

5.1.1. Suradnja sa školskom knjižnicom oko nabave literature rujan-kolovoz

5.2. Dokumentacijska djelatnost rujan-kolovoz

6. SURADNJA S RAVNATELJEM I INSTITUCIJAMA 70 rujan-kolovoz

6.1. Suradnja s ravnateljem rujan-kolovoz

6.2. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb, Školskom

medicinom, savjetovalištem za mlade, Zavodom za

zapošljavanje, MUP-om, Srednjim školama…

rujan-kolovoz

30

redni

broj

PODRUČJE RADA/AKTIVNOSTI broj sati

godišnje

vrijeme

realizacije

7. OSTALI POSLOVI 74 rujan-kolovoz

7.1.1. Vođenje e-matice rujan-kolovoz

7.1.2. Poslovi vezani uz HUSO rujan-kolovoz

UKUPNO 1712 rujan-kolovoz

GODIŠNJI ODMOR 240 srpanj-kolovoz

BLAGDANI 88

SVEUKUPNO 2040

5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

Mjesec Sadržaj rada Planirani

broj sati

I. POSLOVI VEZANI ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 3

IX. Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog

rada s učenicima

IX.-V. Organizacija i sistematsko upoznavanje učenika s knjigom i

knjižnicom

IX.-VI. Razvijanje čitalačkih sposobnosti učenika

IX.-II. Ispitivanje interesa učenika za knjigu

IX.-V. Pedagoška pomoć učenicima pri izboru knjižne građe

IX.-II. Upoznavanje učenika s bibliotečnom građom i bibliotečnim

poslovanjem

X.-V. Upoznavanje učenika s načinom i metodama rada na

istraživačkim zadacima (leksikon, rječnik, enciklopedija)

X.-V. Usmjeravanje učenika na korištenje literature u smislu

informiranja

IX.-V. Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili

referata

IX.-VI. Pomoć i usmjeravanje pri izboru knjiga

IX. Izrada programa lektire za učenike

X.-V. Izvođenje nastavnih sati i satova lektire za mlađe uzraste

II. SURADNJA S NASTAVNICIMA I RAVNATELJEM

IX., X., II. Suradnja na utvrđivanje plana lektire i nabavke knjiga

IX., II. Dogovor s nastavnicima oko nabavke literature za učenike i

nastavnike

tijekom

godine

Koordinacija rada na organiziranju susreta S književnicima

tijekom

godine

Suradnja s nastavnicima pri pripremanju predavanja za roditelje

tijekom

godine

Odabir i pripremanje literature i druge bibliotečne građe za

izvođenje nastave

tijekom

godine

Suradnja i koordinacija rada s područnim školama

III. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST

tijekom

godine

Organizacija i vođenje rada u knjižnici

31

tijekom

godine

Izgradnja i evidentiranje fonda- inventarizacija i klasifikacija

knjižnične građe i fonda

tijekom

godine

Popunjavanje abecednog i stručnog kataloga

tijekom

godine

Vođenje bibliotečnog poslovanja (stručni rad)

tijekom

godine

Rad na računalnom knjižničnom programu Metel Win

tijekom

godine

Vođenje politike nabavke knjiga i ostalog bibliotečnog

materijala

tijekom

godine

Praćenje i vođenje evidencije o korištenju knjižnice

(frekvencija korištenja)

tijekom

godine

Praćenje literature za djecu i mladež

XII., VI. Izrada pregleda i grafikona o korištenju knjižnice po razredima

tijekom

godine

Informiranje nastavnika i učenika o novim knjigama i

časopisima

tijekom

godine

Priređivanje tematskih izložbi

tijekom

godine

Izrada popisa i bibliotečnih podataka

tijekom

godine

Rad na zavičajnoj zbirci

IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE

tijekom

godine

Praćenje i čitanje pedagoške literature

tijekom

godine

Čitanje literature za djecu i mladež

tijekom

godine

Sudjelovanje na stručnim aktivima školskih knjižničara

tijekom

godine

Suradnja s Gradskom knjižnicom Slavonski Brod

V. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

tijekom

godine

Suradnja na kulturnoj i javnoj djelatnosti škole- obilježavanje

važnih datuma i obljetnica

tijekom

godine

Pripremanje i sudjelovanje u organizaciji susreta s

književnicima

tijekom

godine

Suradnja s lokalnom zajednicom

tijekom

godine

Suradnja s organizacijama i ustanovama koja se bave

organiziranim radom s djecom u slobodno vrijeme

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1800

32

5.4. Plan rada tajništva

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine Broj sati

1. NORMATIVNO PRAVNI I UPRAVNI POSLOVI

- izrada prijedloga normativnih akata 200

- praćenje pravnih propisa 120

- izrada ugovora, rješenja, odluka 80

UKUPNO 400

2. KADROVSKI POSLOVI

- raspisivanje natječaja, prijava potreba za radnicima 60

- prijava MIO, HZOO 80

- vođenje Matične knjige zaposlenika 60

- vođenje e-matice zaposlenika 60

- vođenje evidencije radnog vremena 90

UKUPNO 350

3. OPĆI POSLOVI

- vođenje i izrada zapisnika Školskog odbora 70

- informiranje zaposlenika 60

- suradnja u pripremanju sjednica 50

UKUPNO 180

4. ADMINISTRATIVNO-DAKTILOGRAFSKI POSLOVI

- rad na analizi Godišnjeg plana 50

- primanje i zavođenje pošte 100

- razvođenje i arhiviranje pošte 80

- otpremanje pošte 80

- izrada dopisa 50

- izdavanje uvjerenja i potvrda 40

- daktilografski poslovi 100

UKUPNO 500

5. RAD S ORGANIMA UPRAVLJANJA 100

6. OSTALI POSLOVI

- rad sa strankama 72

- stručno usavršavanje 50

- nabavka sredstava i ostali poslovi 14

- državni blagdani 24

- godišnji odmor 240

UKUPNO 440

Mjesec Sadržaj rada Broj sati

rujan rad na izradi Godišnjeg plana 60

svibanj izrada Rješenja za godišnji odmor 50

UKUPNO 110

SVEUKUPNO 2040

33

5.5. Plan rada računovodstva

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine Broj sati

Planski, analitički i pravni poslovi 96

Poslovi evidentiranja 100

Računovodstveni poslovi 600

Knjigovodstveni poslovi 700

Obračun plaća i drugih primanja 240

Ostali poslovi 40

Državni blagdani i neradni dani 24

Godišnji odmor 240

UKUPNO 2040

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Nositelji

Po potrebi Rješavanje kadrovske problematike Ravnatelj

Do 30.IX. Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada Ravnatelj

IX.,I. Nabavka nastavnih sredstava i pomagala Ravnatelj

VI. Razmatranje periodičnog obračuna Računovođa

I.,VII Usvajanje izvješća o rezultatima rada Ravnatelj

II. Usvajanje završnog računa Računovođa

IX.,X. Usvajanje Statuta i pravilnika Ravnatelj, tajnica.

Po potrebi Ostali poslovi upravne i financijske naravi Ravnatelj, ,tajnica,računovođa

34

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

VIII. Razmatranje stručnosti prijedloga o rasporedu odgojno-obrazovnog rada i

djelatnika Ravnatelj

VIII. Analiza predložene organizacije rada: raspored sati, organizacija smjena,

izvannastavnih aktivnosti itd. Ravnatelj

VIII. Razmatranje izvješća o godišnjim rezultatima odgojno-obrazovnog rada Ravnatelj

VIII.-IX.

Razmatranje ostalih pitanja vezanih uz odgojno-obrazovni proces

Ravnatelj

I.

Razmatranje izvješća o rezultatima odgojno-obrazovnog rada na kraju

obrazovnih razdoblja

Ravnatelj

IX. Razmatranje prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole Ravnatelj

XI. Sigurnost i zaštita djece na Internetu Magdalena

Mikulić

III. Školski uspjeh i izostanci učenika Tatjana

Panijan

V. Živjeti fair play Gordana

Degmečić

6.3. Plan rada Razrednog vijeća


IX.

Uključenost učenika u izvannastavne aktivnosti, dodatnu, dopunsku i

izbornu nastavu

Učenici s teškoćama u učenju

Izvedbeni i operativni programi

razrednici, članovi vijeća,

ravnatelj, pedagoginja

XI.

Uspjeh učenika

Učenici s teškoćama u učenju

Pedagoške mjere razrednici, članovi vijeća,


XII.

Uspjeh učenika na polugodištu

Izvršenje godišnjeg plana i programa rada

Pedagoške mjere razrednici, članovi vijeća,


VI.

Zaključivanje ocjena na kraju školske godine

Upućivanje učenika na dopunski rad

Pedagoške mjere

Izvršenje godišnjeg plana i programa rada razrednici, članovi vijeća,


VII.

Zaključivanje ocjena nakon dopunskog rada

Upućivanje učenika na popravne ispite

razrednici, članovi vijeća,


VIII. Zaključivanje ocjena nakon popravnog ispita razrednici, članovi vijeća,


35

6.4. Plan rada Vijeća roditelja


IX.

Konstituiranje Vijeća roditelja

Razmatranje Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada

Upoznavanje sa školskim razvojnim planom

Razmatranje Kućnog reda

Ravnatelj

I. Izvješće o radu na kraju prvog obrazovnog razdoblja

Ravnatelj

VIII. Izvješće o radu na kraju školske godine Ravnatelj

Pedagog

6.5. Plan rada Vijeća učenika


X.

Konstituiranje Vijeća učenika i izbor predsjednika

Izrada plana i programa rada za školsku godinu 2015./2016.

Osluškivanje potreba učenika-primjedbe, prijedlozi, pohvale…

Razmatranje Kućnog reda

ravnatelj

pedagoginja

XI.

Sudjelovanje u organizaciji programa povodom Božića

Uključivanje u humanitarne akcije


ravnatelj

pedagoginja

II.

Pripreme i sudjelovanje u organizaciji programa za Valentinovo

Radionica:


ravnatelj

knjižničarka

V. Pripreme za Dan škole

ravnatelj

pedagoginja

36

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni

plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2014./2015.

7.1.Stručno usavršavanje u školi

7.1.1. Stručna vijeća

Sadržaj permanentnog

usavršavanja Ciljne skupine

Vrijeme

ostvarenja

izvršitelj

Program međupredmetnih i

interdisciplinarnih sadržaja

Građanskog odgoja i

obrazovanja

učitelji/ce predmetne nastave

rujan

2015.g.

Jelena Turčić

Dijete i igra učitelji/ce razredne nastave siječanj

2016.

Iva Vukadin

Profesionalno usmjeravanje

učenika

učitelji/ce predmetne nastave Jelena Turčić

Školska dokimologija učitelji/ce razredne nastave Ankica Funarić

učitelji/ce predmetne nastave Tomislav

Bartolović

Naučiti učenike učiti učitelji/ce razredne nastave Kristina Dragun

Šimičić

učitelji/ce predmetne nastave Marija Matošić

Pozitivna psihologija učitelji/ce razredne nastave Marija Andrić

Pozitivna disciplina učitelji/ce predmetne nastave Irena Flidr

Suvremena obitelj učitelji/ce razredne nastave ožujak

2016.

Božica Šamija

učitelji/ce predmetne nastave Tatjana Panijan

Pismenosti 21. stoljeća učitelji/ce razredne nastave Dubravka

Jamaković

učitelji/ce predmetne nastave Milan Rendulić

Kvalitetna škola učitelji/ce razredne nastave Mandica

Križanac

učitelji/ce predmetne nastave Marija Brandić

Školski neuspjeh učitelji/ce razredne nastave Milica Zetović

Klasično obrazovanje učitelji/ce predmetne nastave Miroslav Zmaić

37

7.1.2. Učiteljsko vijeće

Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne

skupine

Vrijeme

ostvarenja izvršitelj

Sigurnost i zaštita djece na Internetu svi učitelji studeni

2015g.

Magdalena Mikulić

Školski uspjeh i izostanci učenika svi učitelji ožujak

2016.

Tatjana Panijan

Živjeti fair play svi učitelji svibanj

2016.

Gordana Degmečić

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole

7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

Djelatnici će biti upućivani na savjetovanja i seminare, koji će se održavati u organizaciji

Agencije za odgoj i obrazovanje prema Katalogu za 2015./2016. školsku godinu i prema

materijalnim mogućnostima škole.

7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

Djelatnici će biti upućivani na savjetovanja i seminare, koji će se održavati u organizaciji

Agencije za odgoj i obrazovanje prema Katalogu za 2015./2016. školsku godinu i prema

materijalnim mogućnostima škole.

7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni

plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.

38

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

mjesec aktivnost učitelji

rujan Dan Hrvatskog olimpijskog

odbora

Gordana Degmečić, Iva Vukadin

Jasna Šimundić, Dubravka Jamaković

Dan zubi Maja Labaj

Europski Dan jezika Ruža Jutriša, Marija Matošić, Irena Flidr,

Marija Brandić

listopad Dječji tjedan Milica Zetović, Iva Vukadin, Božica

Šamija, Mandica Križanac


Anica Baličević, Marija Andrić, Ankica

Funarić, Kristina Dragun Šimičić

Dani zahvalnosti za plodove

zemlje

Mandica Križanac, Iva Vukadin, Milica

Zetović, Stjepan Špoljar, Mira Zorić,

Jasmina Špoljar, Helena Degmečić




Dan UN-a Jelena Turčić

listopad-

studeni

Mjesec knjige Slavica Pešut, Jasmina Špoljar, Marija

Knežević

Marija Andrić, Anica Baličević

studeni Međunarodni dan tolerancije Vlado Filić, Helena Degmečić, Gordana

Degmečić, Mira Zorić, Jelena Turčić


Anica Baličević, Ankica Funarić, Kristina

Dragun Šimičić

Dan sjećanja Vukovar

studeni-

prosinac

Mjesec borbe protiv ovisnosti Mira Špoljar, Slavica Pešut, Jasmina

Špoljar, Dubravka Jamaković, Kristina

Dragun Šimičić

prosinac Međunarodni dan volontera Jelena Turčić, Marija Matošić, Irena Flidr

Sveti Nikola Milica Zetović, Helena Degmečić, Vlado

Filić, Stjepan Špoljar, Mira Zorić




Božić Božica Šamija, Mira Zorić, Mandica

Križanac, Stjepan Špoljar, Marija

Brandić, Helena Degmečić, Slavica Pešut,

Jasmina Špoljar, Maja Labaj




39

Noć matematike Magdalena Mikulić, Jelena Katić, Milan

Rendulić

mjesec aktivnost učitelj

siječanj Dan sjećanja na žrtve

Holokausta

Jelena Turčić, Vlado Filić, Slavica Pešut,

Jasmina Špoljar

Dan zagrljaja Maja Labaj veljača Međunarodni dan sigurnijeg

Interneta

Magdalena Mikulić, Milan Rendulić

Maškare Božica Šamija, Milica Zetović, Iva

Vukadin, Helena Degmečić, Maja Labaj,

razrednici




Valentinovo Mandica Križanac, Mira Zorić, Helena

Degmečić, Marija Knežević


ožujak Dan broja Pi Magdalena Mikulić, Jelena Katić, Milan

Rendulić Svjetski dan voda Iva Vukadin, Jelena Turčić, Mira Špoljar

Dubravka Jamaković

Kristina Dragun Šimičić, Ankica Funarić

travanj Dan planeta Zemlje Jelena Turčić, Mira Špoljar

Dubravka Jamaković

Kristina Dragun Šimičić

svibanj Dan Europe Jelena Turčić, Ruža Jutriša Međunarodni dan obitelji Mandica Križanac, Mira Zorić

Kristina Dragun Šimičić

Dan škole Jasmina Špoljar, Slavica Pešut, Božica

Šamija, Milica Zetović, Helena

Degmečić, Gordana Degmečić, Marija

Brandić




40

8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

Vrijeme Sadržaji Nositelji

Cijepljenje učenika protiv hepatitisa B – 1. i 2. doza i pregled

kralježnice

Zavod za

javno

zdravstvo-

Služba za

preventivnu

školsku

medicinu

I.

Cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize i sistematski

pregled učenika vezanih uz profesionalnu orijentaciju

polugodište

II. Cijepljenje učenika protiv hepatitisa B – 3. doza

polugodište

TIJEKOM GODINE

Vrijeme Sadržaji Nositelji

II.

polugodište

Izlet u prirodu Svi učitelji

Sudjelovanje u akcijama Crvenog križa i Caritasa Svi učitelji

Zdravstveni odgoj po temama predviđenim za 1., 3. i 5. razred

Zavod za

javno

zdravstvo-

Služba za

preventivnu

školsku

medicinu

tijekom

cijele

školske

godine

Pregledi učenika za školska sportska natjecanja

Određivanje primjerenog oblika izvođenja nastave TZK

Određivanje primjerenog oblika školovanja

8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

Prema planu Zavoda za javno zdravstvo i materijalnim mogućnostima

41

8.4. Školski preventivni programi

U školi se kontinuirano tijekom cijele školske godine provode preventivne aktivnosti

koje su usmjerene na prevenciju ovisnosti i prevenciju nasilja među učenicima, poticanje i

razvijanje navika zdrave prehrane i tjelesne aktivnosti, poticanje i razvijanje suradnje i

tolerancije, razumijevanja, samopouzdanja…

Ciljevi programa su:

- Razvijanje kod učenika samopoštovanje, strategije suočavanja sa stresom, razvijanje

- altruizma i empatije,

- Razvijanje socijalnih vještina kod učenika – donošenje odluka, rješavanje problema,

vještine dobre komunikacije, kreativno i kritičko mišljenje, razvijanje svijesti o

međusobnom pomaganju,

- Stvaranje pozitivnog školskog ozračja,

- Informiranje učenika o vrstama i štetnom djelovanju droga,

- Organiziranje kvalitetnog provođenja slobodnog vremena učenika i

- Usmjeravanje učenika ka zdravom životu.

Zadaće programa su:

- upoznati učenike s vrstama i štetnim posljedicama droga kroz sadržaje redovne

nastave i satove razrednog odjela,

- poticati i razvijati kod učenika usvajanje životnih vještina,

- organizirati izvannastavne aktivnosti,

- sudjelovati u radu i podržavati rad izvanškolskih aktivnosti.

Program se sastoji od sadržaja koje provodi koordinator, razrednici, učitelji i

sadržaja za roditelje.

REDNI

BROJ

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI

VRIJEME

REALIZACIJE 1. Redovna nastava –

hrvatski jezik

likovna kultura

engleski jezik

priroda i društvo

priroda

biologija

kemija

povijest

vjeronauk

učitelji RN

predmetni nastavnici

tijekom cijele školske

godine

2. Sat razrednika svi učitelji

pedagog


godine

3. Izvannastavne aktivnosti voditelji INA tijekom cijele školske

godine

4. Izvanškolske aktivnosti voditelji IŠA tijekom godine

5. Roditeljski sastanci razrednici, pedagog i liječnica

školske medicine

tijekom školske godine

6. Suradnja s Centrom za

socijalnu skrb,

MUP-om RH

djelatnici Centra za socijalnu skrb

MUP RH


godine

42

8.5. Školski razvojni plan

Članovi školskog tima za kvalitetu su: ravnatelj: Miroslav Zmaić, pedagoginja

Tatjana Panijan, učiteljice razredne nastave Milica Zetović i Marija Andrić, učiteljice

predmetne nastave Jelena Turčić i Marija Matošić i vjeroučitelj Stjepan Špoljar.

redni

broj

aktivnost vrijeme

realizacije

nositelj

aktivnosti

1. Formiranje školskog Tima za kvalitetu rujan ravnatelj

2. KREDA-analiza – određivanje prioritetnih

područja unaprjeđenja rada škole

listopad ravnatelj

3. Izrada Školskog razvojnog plana pedagoginja

4. Prezentacija Školskoga razvojnog plana na

Učiteljskom vijeću

listopad ravnatelj

5. Realizacija Školskoga razvojnog plana listopad-

svibanj

članovi

Tima

6. Evaluacija Školskoga razvojnog plana lipanj ravnatelj,

pedagoginja

7. Prezentacija Školskoga razvojnoga plana

na Učiteljskom vijeću

srpanj ravnatelj

43

8.6. Građanski odgoj i obrazovanje – izvedbeni planovi

NAZIV TEME Osobno dostojanstvo i komunikacija u obitelji Vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Radostan i odgovoran član obitelji, škole i šire društvene

zajednice u kojoj živi, svjestan svoje i osobnosti svih članova

obitelji prema kojima razvija posebne osjećaje

tijekom

školske

godine

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Opisuje svoj identitet i neka od njegovih najvažnijih obilježja,

opisuje značenje dostojanstva svake osobe; navodi primjere

prihvatljivog i neprihvatljivog ponašanja u obitelji, nabraja

svoja prava i dužnosti unutar obitelji.

Pokazuje vještinu pravilnog predstavljanja, pozdravljanja,

oslovljavanja, sudjeluje i pokreće rasprave o pitanjima koja su

važna za život u obitelji u kojoj živi; koristi osnovne vještine

komuniciranja; predlaže i sudjeluje u aktivnostima; pokazuje

privrženost načelima dostojanstva svake osobe, razvija osnovne

tehnike timskog rada.

S poštovanjem se odnosi prema članovima obitelji; pozitivno

razmišlja o obiteljskim vrijednostima; razvija osjećaj brige i

razumijevanja prema starijim i mlađim članovima obitelji;

vrijednosne stavove dobivene u obitelji svakodnevno prenosi u

komunikaciji prema učenicima i odraslima

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik - Majka

Priroda i društvo - Život u obitelji

Sat razrednika – Obitelj i ja

Glazbena kultura – Svatko ima dom

- Majka

Vjeronauk – Marija – uzor našim majkama

Engleski jezik – How old are you

Happy birthday

CILJNA

GRUPA Učenici 1. razreda

44

NAZIV TEME Dogovorom do primjernog i odgovornog ponašanja vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Primjeran, aktivan i odgovoran učenik razrednog odjela, škole i

lokalne zajednice koji poznaje i poštuje vrijednosti osobnog

identiteta; odgovorno se odnosi prema svojim pravima i

dužnostima, te prihvaća različitosti koristeći postupke protiv

društvene isključenosti i diskriminacije

ruja,

listopad,

studeni,

prosinac

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Nabraja i opisuje neka od najvažnijih prava i odgovornosti koje

ima kao učenik i ponaša se u skladu s njima; svojim riječima

opisuje kako odgovorno ponašanje svakog učenika u razredu

utječe na ugodno i radno ozračje u razrednom odjelu.

Uočava, pokreće i sudjeluje u raspravama o pitanjima koja su

važna za rad i djelovanje razreda u školi i selu u kojem živi:

koristi osnovne vještine komuniciranja; predlaže i sudjeluje u

aktivnostima; naučena znanja koristi u rješavanju sukoba s

drugim učenicima ; pokazuje privrženost načelima dostojanstva

svake osobe, jednakosti , pravde i uključenosti svih.

Sudjeluje u donošenju pravila ponašanja i prihvaća zajednička

razredna pravila, dogovore i rješenja; pokazuje interes i

odgovornost za ishod zajednički planiranih aktivnosti, pokazuje

privrženost očuvanju zajedništva unutar razrednog odjela

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Uzbuna na radnom stolu

Priroda i društvo – Dogovaramo se o pravilima ponašanja

Sat razrednika – Pravila ponašanja

- Razredni dogovor – oslikane dječje ruke

- Dječja prava i dužnosti

Vjeronauk – Imam svoje ime i prezime

Engleski jezik – Crosscuricural links scholl time

CILJNA


45

NAZIV TEME Prava i odgovornosti pojedinaca u zajednici vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Učenik koji aktivno i odgovorno sudjeluje u razvijanju

demokratskih odnosa u razredu i školi donošenjem i

provođenjem pravila

rujan,

listopad

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Opisuje kako o odgovornom ponašanju svakog pojedinca ovisi

dobrobit razreda, škole i lokalne zajednice

Sudjeluje u raspravama o pitanjima važnim za život i rad u

razredu, školi i mjestu u kojem živi

Analizira činjenice i izvodi zaključke na temelju činjenica

poštujući mišljenja drugih (vještine i sposobnosti)

Zastupa svoje mišljenje, objašnjava i navodi argumente za svoje

mišljenje (vještine i sposobnosti)

Pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe,

jednakosti, pravde i uključenosti svih (vrijednosti i stavovi)

Pokazuje samostalnost i samopouzdanje u iznošenju svojih

stavova (vrijednosti i stavovi)

Sudjeluje u donošenju i prihvaća zajednička pravila, dogovore i

rješenja, pokazuje interes i odgovornost za ishod zajedničkih

aktivnosti.

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

SAT RAZREDNIKA - Ponovno smo zajedno

- Dječja prava

- Zaštita i spašavanje

PRIRODA I DRUŠTVO - Razredna pravila

- Naša prava i dužnosti

GLAZBENA KULTURA : Dom

VJERONAUK: Gradimo zajedništvo i prijateljstvo

ENGLESKI JEZIK: How many ice cream?

CILJNA


46

NAZIV TEME Socijalne vještine i društvena solidarnost vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Učenik koji poštuje načela dostojanstva svake osobe i štiti prava

drugih

rujan,

listopad,

prosinac,

siječanj,

veljača

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Prepoznaje svoje «jake» i slabe strane

Razlikuje nepoželjni od poželjnih oblika verbalne i neverbalne

komunikacije u razredu i školi

Sudjeluje u volonterskim aktivnostima u sklopu razreda i škole

Zastupa svoje mišljenje, objašnjava i navodi argumente za svoje

mišljenje (vještine i sposobnosti)

Pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe,

jednakosti, pravde i uključenosti svih (vrijednosti i stavovi)

Pokazuje samostalnost i samopouzdanje u iznošenju svojih

stavova (vrijednosti i stavovi)

Razumije da je nenasilna komunikacija u razredu, školi i

lokalnoj zajednici ključ sigurnosti i uspjeha pojedinaca

Razumije odnos između nejednakosti, isključenosti i nepravde

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

SAT RAZREDNIKA - Rješavanje problema

- Sličnosti i razlike

- Darivanje, pomaganje i dijeljenje s

drugima

HRVATSKI JEZIK - Pet minuta više

- Dobroćudni jež

- Lektira: Ružno pače

ENGLESKI JEZIK: At the park

CILJNA


47

NAZIV TEME Moj zavičaj – izgled i raznolikost vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Učenik koji razlikuje hrvatski domovinski identitet, razlikuje

vezu između kulture i identiteta i otvorenosti te međukulturne

suradnje i dijaloga za razvoj posebnih o zajedničkog kulturnog

identiteta

rujan,

listopad,

studeni,

prosinac,

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Navodi kulturne razlike koje postoje u razredu, školi i lokalnoj

zajednici prema spolnoj, jezičnoj, religijskoj i nacionalnoj

pripadnosti

Razlikuje zavičajni te hrvatski domovinski identitet

Opisuje značajke svog identiteta

Razlikuje pojmove „zdravi okoliš“ i „održivi razvoj“

Objašnjava koju ulogu ima zdrav okoliš za dobrobit pojedinca i

zajednice

Tumači zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj,

tuđoj i zajedničkoj imovini – okolišu pretpostavka održivog

razvoja

Koristi odgovarajuće postupke zaštite okoliša u razredu, školi i

svojoj obitelji

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Priroda i društvo – Izgled zavičaja je raznolik

- Moja županija

- Posjet galeriji Ivana Meštrovića

- Gospodarstvo/Zaštita okoliša

Glazbena kultura – Lijepa naša domovino

- Domovini

Hrvatski jezik – Čudnovate zgode šegrta Hlapića

- Veliko početno slovo u pisanju imena voda i

gora zavičaja

- Zlatna jabuka

TZK – Ples iz zavičaja

CILJNA


48

NAZIV TEME Vode u zavičaju vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Spoznati što je održivi razvoj i razumjeti važnost koju zdravi okoliš

ima u osiguranju dobrobiti pojedinca i razvoju demokratske

zajednice.

rujan,

listopad,

studeni,

prosinac,

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Građansko znanje i razumijevanje

- razlikuje zavičajni, većinski i manjinske nacionalne identitete

te hrvatski domovinski identitet

- objašnjava ulogu suradnje, solidarnosti i aktivnoga građanskog

zalaganja za pravdu u suzbijanju isključenosti učenika

- poznaje značenje slobode mišljenja i izražavanja te važnost

prihvaćanja mišljenja sugovornika

- zna što je održivi razvoj i razumije važnost koju zdravi okoliš

ima u osiguranju dobrobiti pojedinca i razvoju

demokratske zajednice

- opisuje postupke u obitelji, školi i lokalnoj zajednici kojima se

pridonosi održivome razvoju

Građanske vještine i sposobnosti

- prepoznaje ponašanje koje je posljedica stereotipa i predrasuda

- jasno iznosi i obrazlaže svoje ideje i stavove; razumije

polazišta drugih

- pokazuje osnovne vještine komunikacije

- koristi odgovarajuće postupke zaštite, očuvanja i

unapređivanja okoliša (zaštitu voda)

Građanske vrijednosti i stavovi

- sudjeluje u humanitarnim i volonterskim aktivnostima

- pokazuje privrženost načelima dostojanstva svake osobe,

jednakosti, pravde i uključenosti svih

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Voda u čaši

- Priča o stablu

Priroda i društvo - Značenje vode za život ljudi

- Zaštita i očuvanje voda

Matematika - Pisano množenje dvoznamenkastoga broja

jednoznamenkastim brojem, Pisano dijeljenje

TZK - Dječji ples po izboru

- Slobodna igra

Likovna kultura - Boce i čaše s vodom,akvarel i flomaster

Učenici će izraditi plakat u povodu Svjetskog dana vode (22.3.)

Površina/slikarska tekstura: Plakat, atlas, kontinent(kolaž iz časopisa,

flomasteri)

Učenici će dizajnirati trganim kolažem iz časopisa plakat s temom 22.

travnja, Dan planeta Zemlje

Sat razrednika - Voda – život znači

- Kako urediti školsko dvorište ?

CILJNA


49

NAZIV TEME Zagreb – glavni grad svih građana vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Učenici aktivno i odgovorno sudjeluju u zajednici i donošenju

odluka

rujan,

listopad

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Opisuje i navodi primjere slobodnog i aktivnog sudjelovanja u

odlučivanju, objašnjava hrvatski domovinski identitet, navodi

kulturne razlike koje postoje u domovini i povezuje ih sa

zavičajnim, većinskim i manjinskim nacionalnim hrvatskim te

domovinskim identitetom (građansko znanje i razumijevanje)

Aktivno i konstruktivno sudjeluje u utvrđivanju kriterija za

izbor predsjednika, koristi vještine sudjelovanja u izbornim

procesima u razredu kao glasač i kandidat

Zalaže se za izgradnju razred i škole kao demokratske

zajednice, tumači prednost planirane potrošnje, navodi

posljedice neodgovornog trošenja novca

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Sat razrednika – Učenički izbori za predsjednika i zamjenika

razrednog odjela

- Sudjelovanje u radu škole

- Naš put u Zagreb

Hrvatski jezik – Zagreb

- Hrvatska domovina

- Prva rič što sam je čuo

Priroda i društvo – Simboli domovine

- Zagreb – glavni grad RH

- Stanovništvo RH

Likovna kultura – Simboli RH

Glazbena kultura – Lijepa naša domovino

- Još Hrvatska ni propala

Engleski jezik – Where are you from?

- My family

Vjeronauk – Stvarati i čuvati svijet

- Božje zapovijedi – pravila života

CILJNA


50

NAZIV TEME Pravo na zdrav okoliš i njegovo očuvanje vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Shvatiti važnost kako sudjelovati u zaštiti okoliša travanj

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko –

pravna, veza s

dugim

dimenzijama

Objasniti važnost prava na zdrav okoliš

Aktivno sudjelovati u istraživanju stanja okoliša

Pokazati privrženost očuvanja prirodnog bogatstva u svom

zavičaju i domovini

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Priroda i društvo – Životne zajednice – ugrožavanje šuma i

mora

- Prirodne posebnosti RH

Sat razrednika – Dan planeta Zemlje

Hrvatski jezik – Zrak i atmosfera

- Pisani sastavak na temu

Likovna kultura – Eko plakati

Vjeronauk – Zdrav okoliš – izvor života

Engleski jezik – Our town

CILJNA


51

NAZIV TEME Hrvatska u Europi Vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Upoznati suvremene integracijske procese u Europi i njihove

posljedice za ukupan razvoj Hrvatske. Prepoznati ulogu Hrvatske u

Europi i važnost očuvanja kulturnog identiteta

travanj

svibanj

lipanj

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko – pravna,

veza s dugim

dimenzijama

Znati što je Europska unija, njezinu ulogu, članice i tijela.

Pojasniti ulogu Hrvatske u Europi i njezine posebnosti.

Analizirati različite države i njihove posebnosti.

Usporediti glazbu i ostala kulturna dostignuća europskih država.

Znati upotrijebiti tehnološka dostignuća na nivou osnovne škole.

Istraživati i timski surađivati.

Naučiti važnost ulaska Hrvatske u EU.

Pojasniti važnost očuvanja kulturnog identiteta Hrvatske.

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Antun Mihanović, Hrvatska domovina

Glazbena kultura – Internacionalne pjesme

Engleski jezik – A typical years in Britain; Festivals

Priroda – Čovjekove životne potrebe

Tehnička kultura – Životno okruženje čovjeka

Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica, Upotreba elektroničke

pošte

CILJNA GRUPA 5.a i 5.b razred

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Hrvatska pisma, Početak hrvatske pismenosti

Glazbena kultura – Španjolska pjesma

Likovna kultura – Rekompozicija oblika, boja i crta

Matematika – Množenje i dijeljenje racionalnih brojeva

Povijest – Humanizam i renesansa

Tehnička kultura – Tehnička svojstva plastike i guma, Toplinska

energija Vjeronauk – Glavni Marijini blagdani i molitve

Informatika – Računalna sigurnost, Primjerna i odgovorna upotreba

Int.

Oblikovanje prezentacije

CILJNA GRUPA 6.a I 6.b

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Engleski jezik – The European Union

Likovna kultura – Linearna perspektiva, privid volumena na plohi

Povijest – Modernizacija Hrvatske

Geografija – Hrvatska i suvremeni procesi u Europi

Tehnička kultura – Hidroelektrane i termoelektrane

Informatika – Kako radi Internet, Komuniciranje putem Interneta

Njemački jezik – Zemlje njemačkog govornog područja; Die

Schweiz

CILJNA GRUPA 7.a i 7.b

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Glazbena kultura – Internacionalne božične pjesme; Oda radosti

Matematika - Timska izrada weba

Fizika – Učinci električne struje

Geografija – Hrvatski identitet

Tehnička kultura – Obrazovni sadržaji na webu

Informatika – Komuniciranje i suradnja putem Interneta

Njemački jezik – Poznate osobe iz svijeta znanosti; Erfinder und

Endecker

Vjeronauk – Katolička crkva i kršćanstvo u Hrvata


52

NAZIV TEME RAZLIKUJEMO SE .... Vrijeme

SVRHA ( CILJ ) Upoznati razlike među stanovništvom Zemlje u kulturnom,

religijskom i drugom smislu. Poštovati različitosti među ljudima i

potaknuti želju za njihovim upoznavanjem..

Rujan,

listopad

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko-pravna,

veza s drugim

Upoznati osnovne razlikke među stanovništvom: rase, vjere, jezike..

Istražiti temeljna ljudska prava.

Poštovati zajednički rad u paru i skupini.

Analizirati dokumente o ljudskim pravima.

Osuditi negativna ponašanja u društvu – rasizam i druge oblike

podijeljenosti.

Izgrađivati pravilan stav o ljudskim odnosima bez obzira na

različitosti.

Razumjevanje potreba drugih.

Odgoj za suradnju, međusobno poštovanje i dijalog.

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Ljudska prava

Glazbena kultura – Moja diridika

Likovna kultura . Redefinicija plohe

Engleski jezik – A typical years in Britain; Festivals

Priroda – Čovjekove životne potrebe

Povijest – Prvobitne zajednice, Atenska demokracija

Tehnička kultura – Životno okruženje čovjeka i zadatci tehnike

TZK – Narodni plesovi iz zavičaja „Ajd na lijevo ...“

Vjeronauk – Pravila dobrih odnosa poštovanja i zajedništva

Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica, Upotreba elektroničke

pošte

CILJNA GRUPA 5.a i 5.b razred PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Hrvatska pisma, Početci hrvatske pismenosti

Glazbena kultura – Tambure

Likovna kultura- Rekompozicija oblika, boja i crta

Engleski jezik – MY familie

Matematika – Zbrajanje i oduzimanje razlomaka

Priroda – Utjecaj čovjeka na okoliš

Povijest – Seoba naroda

Geografija – Stanovništvo – različitost ljudi

Tehnička kultura – Tehnička svojstva plastike i guma

TZK – Mini odbojka 3:3

Vjeronauk – Sloboda izvire iz prave ljubavi, Suvremene situacije

neslobode

Informatika – Računalna sigurnost

Njemački jezik – Različita zanimanja - Verschiedene Berufe


53

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Glazbena kultura – pjesma Gjelem, gjelem –Romi

Likovna kultura – Ritam i simetrija likova

Engleski jezik – Education in the USA

Biologija – Nasljeđivanje spola

Povijest – Totalitarni režimi, Organizacija UN-a

Matematika – Oplošje i obujam prizme


TZK – Igre košarke 3:3 ili 5:5

Vjeronauk – Suodgovornost za pravedan život u društvu

Informatika – Dani sigurnog Interneta


NAZIV TEME RAZLIKUJEMO SE .... Vrijeme

SVRHA ( CILJ ) Upoznati razlike među stanovništvom Zemlje u kulturnom,

religijskom i drugom smislu. Poštovati različitosti među ljudima i

potaknuti želju za njihovim upoznavanjem..

Rujan,

listopad

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ljudsko-pravna,

veza s drugim

Upoznati osnovne razlikke među stanovništvom: rase, vjere, jezike..

Istražiti temeljna ljudska prava.

Poštovati zajednički rad u paru i skupini.

Analizirati dokumente o ljudskim pravima.

Osuditi negativna ponašanja u društvu – rasizam i druge oblike

podijeljenosti.

Izgrađivati pravilan stav o ljudskim odnosima bez obzira na

različitosti.

Razumjevanje potreba drugih.

Odgoj za suradnju, međusobno poštovanje i dijalog.

54

NAZIV TEME UČINI PRAVU STVAR

PLAVI PLANET

Vrijeme

realizacije

SVRHA ( CILJ ) Poticati aktivno sudjelovanje učenika u životu lokalne zajednice,

briga o vlastitom zdravlju, prirodi i prostoru koji nas okružuje.

Poticanje timskog i istraživačkog rada i interesa za vlastito okruženje

i globalni razvoj Zemlje. Snalaženje u kriznim situacijama.

siječanj

veljača

ožujak

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Ekološka i

društvena

Naučiti kako brinuti o vlastitom zdravlju i kako se hraniti zdravo.

Znati se uključiti u lokalne akcije i aktivnosti vezane uz očuvanje

prirode, uljepšavanje okoliša i očuvanje živih bića.

Upoznati vode zavičaja i njihovu važnost.

Analizirati važnost tehnologije u društvu.

Koristiti korisno Internet u istraživanjima.

Odgovorno izvršavati svoje zadatke.

Kreativno izraziti slikom, posterom i prezentacijom eko probleme.

Prepoznati eko probleme i poticati pozitivan odnos prema lijepom.

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Priroda – Problem proizvodnje i potrošnje hrane u nas i svijetu

Povijest – Filozofija – razvoj znanosti

Geografija – Vode u zavičaju i zaštita voda

Unutrašnje sile i njihove posljedice

Tehnička kultura – Pretraživanje mrežnih stranica

TZK – Narodni ples iz zavičaja „Ajd na lijevo...“

Njemački jezik -Lebensmittelpyramide – Zdrava prehrana


PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Hrvatska pisma, Početak hrvatske pismenosti


Engleski jezik – Making people aware

Matematika – Sustavno prikupljanje sadržaja s weba

Priroda – Onečišćenje šuma i utjecaj čovjeka na okoliš

Štednja energije

Povijest – Dubrovačka Republika

Tehnička kultura – Tehnička svojstva plastike i guma


Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica

Njemački jezik – Briga o okolišu – Ein Naturfan


55

PREDMETI I NASTAVNE

JEDINICE Matematika - Realni brojevi

Likovna kultura – Ritam i simetrija likova

Biologija - Prehrana i zdravlje

Kemija – Sapuni i deterdženti, Fosilna goriva

Fizika – Opis valova

Tehnička kultura – Vrste i svojstva polimernih

materijala

TZK – Igre; mini odbojka 4:4

Vjeronauk – Suodgovornost za pravedan život u

društvu

Informatika – Procjena kvalitete sadržaja Interneta

Sat razrednika – Volontiranje u lokalnoj zajednici


56

NAZIV TEME VUKOVAR - SLOBODA Vrijeme

SVRHA ( CILJ ) Poticati aktivno sudjelovanje učenika u životu lokalne zajednice,

briga o vlastitom zdravlju, prirodi i prostoru koji nas okružuje.

Poticanje timskog i istraživačkog rada i interesa za vlastito

okruženje i globalni razvoj Zemlje. Snalaženje u kriznim

situacijama.

Listopad

studeni

ISHODI

Strukturne

dimenzije

Građanske

kompetencije

Politička i ljudsko-

pravna

Naučiti cijeniti slobodu i poštovati druge.

Njegovati ljubav prema domovini .

Obilježiti Dan sjećanja na Vukovar, Domovinski rat i žrtvu

Vukovara.

Znati činjenična događanja.

Učiti kroz suradnju.

Znati koristiti literaturu.

PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Djeca nose svjetove na dlanu

Priroda – Problem proizvodnje i potrošnje hrane u nas i svijetu

Povijest – Filozofija – razvoj znanosti

Tehnička kultura – Temeljne vrste energije

TZK – Narodni ples iz zavičaja „Ajd na lijevo...“

Vjeronauk - Pravila dobrih odnosa poštovanja i zajedništva

Informatika – Pretraživanje mrežnih stranica, Upotreba el. pošte

Njemački jezik – Frohe Weihnahten


PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Mreža - Internet


Engleski jezik – My family

Matematika – Zbrajanje i oduzimanje razlomaka

Priroda – Štednja energije

Povijest – Dubrovačka Republika

Tehnička kultura – Proizvodnja i svojstva metala


Informatika – Primjena i odgovorna upotreba Interneta

Vjeronauk – Sloboda izvire iz prave ljubavi

CILJNA GRUPA 6.a i 6.b PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Povijest – Francuska revolucija

Geografija - Države Jugoistočne Europe

Tehnička kultura – Hidroelektrane i termoelektrane


Vjeronauk – Dekalog pravila za život u ljubavi i slobodi

Informatika – Komuniciranje putem Interneta

Njemački jezik – Moderne Musik aus Deutsch

CILJNA GRUPA 7.a i 7.b PREDMETI I

NASTAVNE

JEDINICE

Hrvatski jezik – Nastajanje riječi, Podrijetlo riječi, Frazemi,

Dnevnik Ane Frank

Matematika Realni brojevi

Engleski jezik - Bulljing

Fizika – Učinci električne struje

Geografija – Hrvatski identitet



Vjeronauk – Suodgovornost za pravedan život u društvu

Informatika – Procjena kvalitete sadržaja Interneta

Sat razrednika – Dan sjećanja na Vukovar

Njemački jezik – Bummeln durch Wien ( Beč, Austrija)


57

Ovaj Godišnji plan i program je donesen na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 126/12,94/13 i

152/14) i članka 11. Statuta Osnovne škole "Ivan Meštrović“ Vrpolje. Školski odbor na sjednici održanoj

30. rujna 2015.g. usvojio ga je na prijedlog Učiteljskog vijeća, a nakon prethodnog mišljenja Vijeća

roditelja .

Klasa: 602-02-01-15

Urbroj: 2178/11-01-15-205

U Vrpolju,30.rujna 2015.g

Predsjednik Školskog odbora:

Stjepan Špoljar

Ravnatelj:

Miroslav Zmaić

godiŠnji plan i program...8.4. Školski preventivni program 8.5. Školski razvojni plan 8.6....

Documents