godiŠnji plan i program rada Škole · 2019. 10. 10. · godišnji plan i program rada donosi se...

Zagreb, Avenija Većeslava Holjevca 15

Telefon: 66 00 648

Telefax : 66 58 115

e-mail: [email protected]

http://www.geoskola.hr

KLASA : 602-03/19-03/02

URBROJ: 251-278-05-19-01

DATUM : 01. listopada 2019. godine

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA 2019./2020.

Zagreb,

mailto:[email protected]

http://www.geoskola.hr/

2

Godišnji plan i program Geodetske škole za školsku 2019./20. godinu usvojen je na

sjednicama održanim:

26. rujna 2019. godine - Vijeće roditelja

30. rujna 2019. godine - Nastavničko vijeće

01. listopada 2019. godine - Školski odbor

Predsjednik Školskog odbora Ravnateljica

Zlatan Soldo, dipl. ing. Biserka Maurer, dipl. ing.

3

Sadržaj 1. UVODNI DIO ................................................................................................................... 5

2. OSNOVNI PODACI O USTANOVI .............................................................................. 6

3. PROSTORNI I MATERIJALNO – TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE ................... 7

3.1. Prostorni uvjeti – zgrada .......................................................................................... 7

3.2. Prostorni uvjeti – učionički prostor ......................................................................... 8

3.3. Materijalno-tehnički uvjeti ....................................................................................... 9

3.3.1. Instrumenti i pribor za održavanje stručne nastave ....................................... 9

4. PODACI O DJELATNICIMA U 2019./2020. .............................................................. 11

5. PODACI O UČENICIMA ............................................................................................. 14

5.1. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U 2019./2020. ........................................... 14

5.2. TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI

2019./20. ............................................................................................................................... 15

6. NASTAVNI PLAN ............................................................................................................. 16

6.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVNOG PREDMETA PO

RAZREDIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I GRUPAMA UČENIKA ....................... 20

7. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA .............................................. 22

7.1. ORGANIZACIJA NASTAVE PREMA DNEVNOM RADU ................................. 22

7.2. OKVIRNI KALENDAR RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. . 23

7.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA .................................... 27

8. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA .................................................................. 28

8.1. PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ZA ŠK. GOD. 2019./2020.

.............................................................................................................................................. 28

8.2. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA .......................................................... 28

8.3. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA ....................................... 31

8.3.1. Plan i program rada stručne suradnice pedagoginje ........................................ 31

8.3.2. Plan i program rada stručne suradnice psihologinje ........................................ 39

8.3.3. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara ...................................... 51

8.4. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA GEODETSKOG PRAKTIKUMA .... 52

8.5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA ............................................. 54

8.6. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA ..................................... 55

8.7. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA ............................................. 57

8.8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA ................................................. 58

8.8.1. Plan i program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskog, engleskog i

njemačkog jezika u školskoj godini 2019./2020. .......................................................... 58

8.8.2. Plan i program rada stručnog vijeća društvene grupe predmeta, biologije i

tzk ..................................................................................................................................... 60

8.8.3. Plan i program rada stručnog vijeća matematike i fizike ................................ 61

4

8.8.4. Plan i program rada stručnog aktiva predmeta geodetske struke .................. 62

8.9. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ............................................... 65

8.10. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ................................................. 66

8.11. PLAN I PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU I

SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE .................................................................................... 68

9. PREVENTIVNI PROGRAMI .......................................................................................... 71

9.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI ................................................................ 71

9.2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA .................................................................. 72

10. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ............................ 73

12. PRILOG – Tjedna zaduženja nastavnika ...................................................................... 74

5

1. UVODNI DIO

U skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br. 87/08,

86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18) i

Statutom Geodetske škole temeljne informacije o godišnjem planu i programu rada škole su:

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.

Godišnji plan i program rada donosi se na temelju nastavnog plana i programa i školskog

kurikuluma, a donosi ga školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine.

Godišnjim planom i programom rada školske ustanove utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i

izvršitelji poslova, a sadrži u pravilu:

podatke o uvjetima rada

podatke o izvršiteljima poslova

godišnji kalendar rada

podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada

tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada

planove rada školskog odbora i stručnih tijela

planove rada ravnatelja, nastavnika te stručnih suradnika

plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja, u skladu s potrebama škole

podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i

poslovanja školske ustanove.

http://www.zakon.hr/cms.htm?id=66











6

2. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

Škola je nastala razdruživanjem Građevinskog obrazovnog centra "Zvonko Brkić" (službeni

glasnik grada Zagreba br. 13/1991 od 19. srpnja 1991. god.), gdje je postojala kao geodetsko

usmjerenje.

Naziv i sjedište Geodetska škola, Zagreb

Adresa, županija Avenija Većeslava Holjevca 15, Grad Zagreb

Telefon 01/ 66 00 648

Fax: 01/ 66 58 115

E-mail [email protected]

Web stranica www.geoskola.hr

Šifra ustanove: 21-114-532

OIB: 40458377517

Matični broj: 3772551

IBAN: HR6123600001101506925

Osnivač: Grad Zagreb

Obrazovni sektor: Graditeljstvo i geodezija

Obrazovni program: Tehničar geodezije i geoinformatike

Šifra obrazovnog programa: 050-604; 050-624

Trajanje obrazovnog programa: četiri godine

Ukupni broj učenika: 360

Ukupni broj razrednih odjela: 16

Broj učenika po razrednim odjelima:

I. razred 91

II. razred 92

III. razred 87

IV. razred 90

Ukupni broj djelatnika: 45

1. ravnatelj 1

2. nastavnici 34

3. stručni suradnici 3

4. suradnik u nastavi 1

5. administrativno-tehničko osoblje 2

6. pomoćno osoblje 4

Ravnateljica škole: Biserka Maurer, dipl.ing.

Voditeljica smjene: Zdravka Šimić, dipl.ing.

Tajnica škole: Sonja Feriz, soc.rad.

Stručni suradnici:

pedagog: Martina Jajtić Anđelić, mag.paed.,

mag.ital.

psiholog: Renata Mateša Dević, mag.psych.

(zamjena Anita Kern, mag.psych.)

knjižničar: Nikola Butorac, prof.

Voditelj računovodstva: Đurđica Jaklenec

mailto:[email protected]

http://www.geoskola.hr/

7

3. PROSTORNI I MATERIJALNO – TEHNIČKI UVJETI

RADA ŠKOLE

3.1. Prostorni uvjeti – zgrada

OBJEKT ŠKOLE I PRATEĆI OBJEKTI STANJE

Zgrada na adresi Avenija V. Holjevca 15,

Zagreb

Škola koristi 2. i 3. kat te dio suterena zgrade

u kojem se nalaze crtaonica s informatičkom

učionicom, dvije vježbaonice za praktičnu

nastavu i kabinet za Fotogrametriju.

Sportska dvorana za nastavni predmet

Tjelesna i zdravstvena kultura

Koristi se unajmljena dvorana Graditeljske

tehničke škole

Dvorana za priredbe i svečane prigode Koristi se unajmljena dvorana u Graditeljskoj

tehničkoj školi

8

3.2. Prostorni uvjeti – učionički prostor

Opremljenost učionica, kabineta i ostalog prostora

za potrebe izvođenja redovne nastave

VRSTA OPREME

Prostorija PC

Lapto

p Tablet

Hibri

d Server

Pametna

ploča

Pametni

ekran Projektor

01 6 1

03 1

07 12

08 1 1

09 1 1

Domar 1

Praktikum 1 1

Učionica za prebacivanje podataka 4

Kabinet fotogrametrije 3

Kabinet 1

kabinet u podrumu 1

215 16 1 1

215 kabinet 2 1 1

214 16 1 1

213 16 1

Kabinet Geodezija 1

Stručne službe 1 2

Tajništvo 1

Ravnateljica 1

Zbornica 2

Računovodstvo 1

Kabinet društvenih predmeta 1

Kabinet prirodnih predmeta 1

309 0

308 30 1

307 1

306 1 1

Knjižnica 2 1

302 1 1

301 1 1

Nastavnici e-škole 25 10

UKUPNO: 96 4 55 10 1 3 2 9

9

3.3. Materijalno-tehnički uvjeti

3.3.1. Instrumenti i pribor za održavanje stručne nastave

Geodetska škola u okviru geodetskog praktikuma ima instrumentarij i pribor neophodan za

teoretsko i praktično izučavanje geodetske struke. Instrumentarij je zadnjih godina obnavljan, a

održavali su ga voditelj i djelatnik geodetskog praktikuma. Dio instrumenata je zastario, ali još

uvijek je u upotrebi u edukativne svrhe, a dio instrumenata je zahvaljujući tehnološkom razvoju

nabavljen kao novi instrumenti i pribor, a time i omogućene nove metode izmjere i obrade

podataka koje treba usvojiti.

Zbirka geodetskog pribora i instrumenata

Rbr. Naziv instrumenta Stanje

1. GPS jednofrekventni uređaj – Sokkia 2

2. Mjerna stanica LEICA-WILD TC600 1

3. Mjerna stanica LEICA-WILD TC 407 3

4. Mjerna stanica TOPCON OS_103 2

5. Mjerna stanica Topcon 105N 1

6. Mjerna stanica Topcon Cygnus 2LS 1

7. Distomat WILD DI3 s priborom i sekundnim teodolitom T2 1

8. Elektrooptički daljinomjer EOT-2000 1

9. GPS-RTK TOPCON Hyper s priborom 2

10. Dron „Phanthom 3 Pro“ 1

Teodoliti s pripadajućim priborom

11. Zeiss THEO 0.10 A sekundni 1

12. Nikon gradusna podjela 1

13. Zeiss THEO 0.20 6

14. Zeiss THEO 0.20b 1

15. Stativ za teodolite 11

Tahimetri s pripadajućim priborom

16. Zeiss DAHLTA 0.10a (novije konstrukcije) 5

17. Zeiss DAHLTA 0.20 (starije konstrukcije) 2

18. Stativ za tahimetre 7

19. Letva za tahimetriju (novija) 8

20. Letva za tahimetriju (stara) 2

Niveliri s pripadajućim priborom

21. DL 103 – elektronički nivelir s 1 kodnom letvom 1

22. Zeiss KONI007 (automatski) i 2 invarne letve 1

10

23. Zeiss KONI025 (automatski) 4

24. Zeiss 030 2

25. Geofennel 2

26. Nivelmanska letva (4m na preklop-novije) 4

27. Nivelmanska letva (4m na preklop-starije) 6

28. Nivelmanska letva (2m) 4

29. Nivelmanska letva (3m) 4

30. Nivelmanska letva (metalne 4x1m) 8

31. Nivelmanska papuča 12

32. Stativ 10

Ostali geodetski pribor za izmjeru

33. Trasirka od 2m (stara) 40

34. Trasirka od 2m (nova) 20

35. Tronog za trasirke 20

36. Komplet klinova brojača 5

37. Lanac 50 m 5

38. Lanac 20 m 4

39. Pentagonalna prizma 5

40. Kruti visak 5

41. Vrpca 30 m 10

Pribor za izradu geodetskih planova

42. Polarni transporter 5

43. Čemus (otogonalni koordinatograf) 2

44. Nitni planimetar 1

45. Polarni planimetar 8

46. Šestar stotinjar 2

47. Majzekovi trokuti 10

48. Lineal za usuh 2

49. Lineal za dijagonale 2

50. Metalna mjerila 2

51. Stolna PC računala 12

Pribor za fotogrametriju

52. Džepni stereoskop 8

53. Zrcalni stereoskop 1

11

4. PODACI O DJELATNICIMA U 2019./2020.

Red

ni b

roj

Prezime i ime Fakultet/ škola Zvanje

Stu

pan

j stručn

e

sprem

e

Radno

mjesto/nastavni

predmet

RAVNATELJICA ŠKOLE

1. Maurer Biserka Geodetski fakultet dipl. ing.

geodezije VII. ravnateljica

VODITELJICA SMJENE

1. Šimić Zdravka Geodetski fakultet dipl. ing.

geodezije VII. stručni predmeti

STRUČNI SURADNICI

1. Butorac Nikola Filozofski fakultet

prof. francuskog i

hrvatskog jezika i

književnosti i

dipl.bibliotekar

VII. stručni suradnik

knjižničar

2. Jajtić Anđelić Martina Filozofski fakultet mag. pedagogije i

talijanskog jezika VII.

stručni suradnik

pedagog

3. Mateša Dević Renata/

Kern Anita

Hrvatski studiji/

Hrvatski studiji

mag. psihologije/

mag. psihologije

VII./

VII.

stručni suradnik

psiholog/ stručni

suradnik psiholog

NASTAVNICI

1. Babić Krešimir Geodetski fakultet dipl. ing.


2. Bašić Cvenić Hrvojka Filozofski fakultet prof. povijesti i

filozofije VII. povijest, etika

3. Božić Mario Geodetski fakultet mag. ing. geod. et

geoinf. VII. stručni predmeti

4. Budak Željko Geodetski fakultet dipl. ing.


5. Car Snježana Geodetski fakultet dipl. ing. kulturne

tehnike VII. stručni predmeti

6. Čajsa Beber Jasna Geodetski fakultet dipl. ing.


7. Debeljak Tomislav Geodetski fakultet mag. ing. geod. et


8. Dragomanović

Ksenija

Prirodoslovno-

matematički fakultet

dipl. ing.

matematike VII. matematika

9. Gambiroža Ivana Sveučilište Osijek prof. biologije i

kemije VII. biologija

10. Jajtić Dalibor Geodetski fakultet dipl. ing.


11. Jurković Koren Silvija Geodetski fakultet dipl. ing.


12

12. Kantar Sanja Kineziološki fakultet prof. tjelesnog

odgoja VII.

tjelesna i

zdravstvena

kultura

13. Kekez Ante Filozofski fakultet prof. hrv. jezika i

književnosti VII. hrvatski jezik

14. Krznarić Ćatić Josipa Geodetski fakultet mag. ing. geod. et


15. Kunštek Snježana Prirodoslovno-

matematički fakultet prof. matematike VII. matematika

16. Lovrec Nenad/

Batelka, Martina

Prirodoslovno-

matematički fakultet/

Prirodoslovno-

matematički fakultet

mr. sci. dipl.

geograf/

prog. geografije

VII./

VII. geografija, PIG/

geografija, PIG

17. Matanić Josipa Filozofski fakultet prof. hrvatskog

jezika VII. hrvatski jezik

18. Matošević Matilda Geodetski fakultet dipl. ing.


19. Medan Ratko Geodetski fakultet dipl. ing.


20. Motočić Zvonimir Katoličko-

bogoslovni fakultet dipl. vjeroučitelj VII. vjeronauk

21. Plemenčić Ana Marija Filozofski fakultet prof. engleskog

jezika i povijesti VII. engleski jezik

22. Portner Sandi Prirodoslovno-

matematički fakultet prof. matematike VII. matematika

23. Slaviček Armando Geodetski fakultet dipl. ing.


24. Soldo Zlatan Geodetski fakultet dipl. ing.


25. Stančić Baldo Geodetski fakultet doktor znanosti,

iz polja geodezije VIII. stručni predmeti

26. Šarić Igor Filozofski fakultet prof. fizike VII. fizika

27. Šarušić Sanja Geodetski fakultet mag. ing. geod. et


28. Šebek Božica Prirod.-matematički

fakultet

prof. matematike

i fizike VII.

matematika i

fizika

29. Šimić Zdravka Geodetski fakultet dipl. ing.


30. Šurina Goran Geodetski fakultet dipl. ing.


31. Varović Ljiljana Filozofski fakultet prof. hrv. jezika i

književnosti VII. hrvatski jezik

32. Zubčić Damira Filozofski fakultet prof. engleskog i

njemačkog jezika VII.

engleski jezik,

njemački jezik

33. Žibrat Hulina Daniela Geodetski fakultet dipl. ing.


34. Žunković Orest Kineziološki fakultet prof. tjelesnog

odgoja VII.

tjelesna i

zdravstvena kultura

SURADNIK U PRAKTIČNOJ NASTAVI

1. Tomić Krešimir Geodetska tehnička

škola

geodetski

tehničar IV.

Suradnik u

praktičnoj nastavi

13

ADMINISTRATIVNO OSOBLJE

1. Feriz Sonja Pravni fakultet soc.rad. VII. tajnica škole

2. Jaklenec Đurđica Srednja ekonomska

škola

ekonomski

tehničar IV.

voditelj

računovodstva

TEHNIČKO OSOBLJE

1. Filipović Svjetlana Osnovna škola NKV radnik NSS spremačica

2. Marendić Bernard GOC "Zvonko

Brkić" KV radnik IV. domar

3. Matošević Marina Srednja trgovačka

škola KV radnik IV. spremačica

4. Popović Stoja Osnovna škola NKV radnik NSS spremačica

14

5. PODACI O UČENICIMA

5.1. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U 2019./2020.

RAZRED BROJ

UČENIKA ZANIMANJE RAZREDNIK

ZAMJENIK

RAZREDNIKA

PRVI RAZRED

1.A 23 tehničar geodezije i geoinformatike Jurković Koren

Silvija Plemenčić Ana Marija

1.B 23 tehničar geodezije i geoinformatike Matanić Josipa Božić Mario

1.C 23 tehničar geodezije i geoinformatike Portner Sandi Matošević Matilda

1.D 22 tehničar geodezije i geoinformatike Lovrec Nenad Batelka Martina

DRUGI RAZRED

2.A 24 tehničar geodezije i geoinformatike Varović Ljiljana Šimić Zdravka

2.B 23 tehničar geodezije i geoinformatike Šebek Božica Plemenčić Ana

Marija

2.C 20 tehničar geodezije i geoinformatike Slaviček Armando Žibrat Hulina

Daniela

2.D 25 tehničar geodezije i geoinformatike Žibrat Hulina Daniela Slaviček Armando

TREĆI RAZRED

3.A 22 tehničar geodezije i geoinformatike Babić Krešimir Stančić Baldo

3.B 24 tehničar geodezije i geoinformatike Motočić Zvonimir Jajtić Dalibor

3.C 21 tehničar geodezije i geoinformatike Stančić Baldo Debeljak Tomislav

3.D 20 tehničar geodezije i geoinformatike Budak Željko

ČETVRTI RAZRED

4.A 23 tehničar geodezije i geoinformatike Medan Ratko Soldo Zlatan

4.B 22 tehničar geodezije i geoinformatike Čajsa Beber Jasna Šurina Gorina

4.C 23 tehničar geodezije i geoinformatike Car Snježana Babić Krešimir

4.D 22 tehničar geodezije i geoinformatike Zubčić Damira Kunštek Snježana

15

5.2. TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA U ŠKOLSKOJ

GODINI 2019./20.

razr.

odjel uk.uč.

spol

pon/

novi

(od

uk.br.)

TUR

strani

jezik

izborni

nastavni

predmet razrednik zamjenik

M Ž Engl Nj Vj Et

1.a 23 15 8 1 2 20 3 11 12 Jurković Koren Plemenčić

1.b 23 14 9 1 2 23 11 12 Matanić Božić

1.c 23 16 7 2 2 23 23 Portner Matošević

1.d 22 15 7 1 2 22 22 Lovrec Batelka

uk.I. 91 60 31 5/0 8 88 3 67 24

2.a 24 16 8 1* 24 24 Varović Šimić

2.b 23 15 8 1 23 23 Šebek Plemenčić

2.c 20 14 6 21 10 10 Slaviček Žibrat Hulina

2.d 25 16 9 0/1 1 21 4 13 12 Žibrat Hulina Slaviček

uk.II. 92 61 32 0/1 3* 89 4 70 23

3.a 22 15 7 22 22 Babić Stančić

3.b 24 19 5 24 24 Motočić Jajtić

3.c 21 14 7 21 21 Stančić Debeljak

3.d 20 14 6 1/0 16 4 4 16 Budak

uk.III. 87 62 25 1/0 83 4 83 4

4.a 23 15 8 2/0 23 10 13 Medan Soldo

4.b 22 18 4 1 22 22 Čajsa Beber Šurina

4.c 23 8 15 19 4 12 11 Car Babić

4.d 22 17 5 1/0 22 22 Zubčić Kunštek

uk.IV. 90 58 32 3/0 1 86 4 66 24

uk.

I-IV. 360 241 120 9/1 12* 346 15 286 75

16

6. NASTAVNI PLAN

Tablica 1.

NASTAVNI PLAN TEHNIČAR GEODEZIJE I GEOINFORMATIKE

A. OPĆEOBRAZOVNI DIO

MODUL

NASTAVNI PREDMETI

Broj sati (godišnje i tjedno - teor ija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova

1. r azred 2. r azred 3. r azred 4. r azred

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

T V PN T V PN T V PN T V PN

OP

ĆE

OB

RA

ZO

VN

I M

OD

UL

HRVATSKI JEZIK 105 3 6 105 3 6 105 3 6 96 3 6

STRANI JEZIK 70 2 4 70 2 4 70 2 4 64 2 4

POVIJEST 70 2 4,5 70 2 4,5 VJERONAUK/ETIKA 35 1 2,5 35 1 2,5 35 1 2,5 32 1 2,5

GEOGRAFIJA 70 2 4,5 35 1 2,5 TJELESNA I ZDRAVSTVENA

KULTURA

70

2

2

70

2

2

70

2

2

64

2

2

MATEMATIKA 140 4 6 140 4 6 140 4 6 128 4 6

FIZIKA 70 2 4 70 2 4 70 2 4 BIOLOGIJA 70 2 4,5 POLITIKA I GOSPODARSTVO 32 1 2

UKUPNO SATI / BODOVA A. 700 20 38 595 17 31,5 490 14 24,5 416 13 22,5

UDIO OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM

FONDU %

63% 63

%

53% 53

%

44% 41

%

41% 38%

B. POSEBNI STRUKOVNI DIO

B1.

OBVEZNI

STRUKOV

NI

MODULI

NASTAVNI PREDMETI



go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

T

V

PN

T

V

PN

T

V

PN

T

V

PN

GEODEZIJA GEODEZIJA 70 1 1 3,5 70 1 1 3,5 70 1 1 4,5 64 1 1 4,5

GEODETSKA IZMJERA GEODETSKA IZMJERA 70 1 1 3,5 105 1 2 5 105 1 2 6 96 1 2 5

ANALIZA I OBRADA

GEODETSKIH MJERENJA

ANALIZA I OBRADA

GEODETSKIH MJERENJA 70 1 1 4 64 1 1 4

METROLOGIJA 70 1 1 3,5

GEODETSKI PLANOVI I KARTE

NACRTNA GEOMETRIJA 70 1 1 3,5 GEODETSKA GRAFIKA 70 1 1 3,5 GEODETSKI PLANOVI 70 1 1 4 64 1 1 4

OPĆA KARTOGRAFIJA 35 1 1,5

FOTOGRAMETRIJA FOTOGRAFIJA 35 1 1,5 FOTOGRAMETRIJA 70 1 1 5

KATASTAR KATASTAR 70 1 1 4 64 1 1 4

GEOINFORMATIKA

OSNOVE GEOINFORMATIKE 105 2 1 6,5 GEOINFORMATIKA 105 2 1 6 GEOINFORMACIJSKI

SUSTAVI 105 2 1 5

PROSTORNI INFORMACIJSKI

SUSTAVI

96

2

1

4

PRIMIJENJENA GEODEZIJA PRIMIJENJENA GEODEZIJA 70 1 1 4 96 1 2 5

UKUPNO SATI / BODOVA B1. 420 7 5 22 455 7 6 24,5 560 8 8 31,5 544 8 9 30,5

UDIO OBVEZNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA

U UKUPNOM FONDU % 38% 37

%

41% 41

%

50% 53

%

53% 51%

17

B2.

IZBORNI

STRUKOV

NI

MODULI

NASTAVNI PREDMETI *



go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi


PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJE 70 1 1 4 GEODEZIJA U ZAŠTITI

OKOLIŠA

GEODEZIJA U ZAŠTITI

OKOLIŠA 70 1 1 4

KARTOGRAFIJA KARTOGRAFIJA 70 1 1 4

PRECIZNA GEODETSKA

MJERENJA

PRECIZNA GEODETSKA

MJERENJA

70 1 1 4

ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE

EVIDENCIJE

ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE

EVIDENCIJE 64 1 1 4

IZABRANA PODRUČJA IZ

GEODETSKIH MJERENJA


GEODETSKIH MJERENJA

64 1 1 4

GEOINFORMACIJSKA

INFRASTRUKTURA

GEOINFORMACIJSKA

INFRASTRUKTURA

64 1 1 4

UKUPNO SATI / BODOVA B2. 70 1 1 4 70 1 1 4 64 1 1 4

UDIO IZBORNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM

FONDU %

6% 13% 6% 13% 6% 13%

UKUPNO SATI / BODOVI B1. + B2. 420 7 5 22 525 8 7 28,5 630 9 9 35,5 608 9 10 34,5

UDIO STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM FONDU

%

38% 37% 47% 48% 56% 59% 59% 58%

C. ZAVRŠNI RAD

UKUPNO BODOVA C. 3

SVEUKUPNO SATI /BODOVI A + B+ C 1120 27 5 60 1120 25 7 60 1120 23 9 60 1024 22 10 60

*Napomena: u drugom, trećem i četvrtom razredu u izbornom strukovnom modulu polaznici

biraju jedan od ponuđenih izbornih predmeta u svakom razredu.

18

Tablica 2.


HRVATSKI JEZIK 105 3 6 105 3 6 105 3 6 96 3 6

STRANI JEZIK 70 2 4 70 2 4 70 2 4 64 2 4

POVIJEST 70 2 4,5 70 2 4,5

VJERONAUK/ETIKA 35 1 2,5 35 1 2,5 35 1 2,5 32 1 2,5

GEOGRAFIJA 70 2 4,5 35 1 2,5

TZK 70 2 2 70 2 2 70 2 2 64 2 2

MATEMATIKA 140 4 6 140 4 6 140 4 6 128 4 6

FIZIKA 70 2 4 70 2 4 70 2 4

BIOLOGIJA 70 2 4,5

POLITIKA I GOSPODARSTVO 32 1 2

700 20 38 595 17 31,5 490 14 24,5 416 13 22,5

63% 53% 41% 38%


GEODEZIJA GEODEZIJA 70 1 1 3,5 70 1 1 3,5 70 1 1 4,5 64 1 1 4,5

GEODETSKA IZMJERA GEODETSKA IZMJERA 70 1 1 3,5 105 1 2 5 105 1 2 6 96 1 2 5

ANALIZA I OBRADA GEODETSKIH

MJERENJA70 1 1 4 64 1 1 4

METROLOGIJA 70 1 1 3,5

NACRTNA GEOMETRIJA 70 1 1 3,5

GEODETSKA GRAFIKA 70 1 1 3,5

GEODETSKI PLANOVI 70 1 1 4 64 1 1 4

OPĆA KARTOGRAFIJA 35 1 1,5

FOTOGRAFIJA 35 1 1,5

FOTOGRAMETRIJA I DALJINSKA

ISTRAŽIVANJA70 1 1 5

KATASTAR KATASTAR 70 1 1 4 64 1 1 4

OSNOVE GEOINFORMATIKE 105 2 1 6,5

GEOINFORMATIKA 105 2 1 6

GEOINFORMACIJSKI SUSTAVI 105 2 1 5

PROSTORNI INFORMACIJSKI

SUSTAVI96 2 1 4

PRIMIJENJENA GEODEZIJA PRIMIJENJENA GEODEZIJA 70 1 1 4 96 1 2 5

420 7 5 22 455 7 6 24,5 560 8 8 31,5 544 8 9 30,5

37% 41% 53% 51%

NASTAVNI PLAN TEHNIČAR GEODEZIJE I GEOINFORMATIKE

A. OPĆEOBRAZOVNI DIO

MODUL NASTAVNI PREDMETI

Br oj sati (godišnje i tjedno - teor ija, vježbe i pr aktična nastava) i br oj bodova

1. r azr ed 2. r azr ed 3. r azr ed 4. r azr ed

go

diš

nje

bo

do

vi

bo

do

vi

go

diš

nje

OP

ĆE

OB

RA

ZO

VN

I M

OD

UL

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

41%

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

UKUPNO SATI / BODOVA A.

UDIO OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM FONDU % 63% 53% 44%

B. POSEBNI STRUKOVNI DIO

B1. OBVEZNI

STRUKOVNI

MODULI

NASTAVNI PREDMETI



go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

GEODETSKI PLANOVI I KARTE

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

ANALIZA I OBRADA GEODETSKIH

MJERENJA

FOTOGRAMETRIJA

GEOINFORMATIKA

UKUPNO SATI / BODOVA B1.

UDIO OBVEZNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA

U UKUPNOM FONDU %38% 50% 53%41%

19


PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJE 70 1 1 4

GEODEZIJA U ZAŠTITI OKOLIŠA GEODEZIJA U ZAŠTITI OKOLIŠA 70 1 1 4

KARTOGRAFIJA KARTOGRAFIJA 70 1 1 4

ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE EVIDENCIJE ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE EVIDENCIJE 64 1 1 4


GEODETSKIH MJERENJA


GEODETSKIH MJERENJA70 1 1 4 64 1 1 4

GEOINFORMACIJE GEOINFORMACIJE 64 1 1 4

70 1 1 4 70 1 1 4 64 1 1 4

13% 13% 13%

420 7 5 22 525 8 7 28,5 630 9 9 35,5 608 9 10 34,5

37% 48% 59% 58%

3

1120 27 5 60 1120 25 7 60 1120 23 9 60 1024 22 10 60

*Napomena: u drugom, trećem i četvrtom razredu, u izbornom strukovnom modulu, polaznici biraju jedan od ponuđenih izbornih predmeta u svakom razredu.

bo

do

vi

go

diš

nje

B2. IZBORNI

STRUKOVNI

MODULI

NASTAVNI PREDMETI *



go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

56% 59%

C. ZAVRŠNI RAD

UDIO IZBORNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM

FONDU %6% 6% 6%

UKUPNO SATI / BODOVI B1. + B2.

UKUPNO SATI / BODOVA B2.

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

UKUPNO BODOVA C.

SVEUKUPNO SATI /BODOVI A + B+ C

UDIO STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM FONDU % 38% 47%

20

6.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVNOG PREDMETA PO

RAZREDIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I GRUPAMA UČENIKA

rb nastavni predmet

1. razred -

4 razr.odj.

2. razred -

4 razr.odj.

3. razred -

4 razr.odj.

4. razred -

4 razr.odj. plan.

uk.

sati tjedno 4

r.o. tjedno

4

r.o. tjedno

4

r.o. tjedno

4

r.o.

1. Hrvatski jezik 3 12 3 12 3 12 3 12 1644

2. Engleski jezik 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

3. Njemački jezik 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

4. Politika i

gospodarstvo 1 4 128

5. Povijest 2 8 2 8 560

6. Geografija 2 8 1 4 420

7. Biologija 2 8 280

8. Tjelesna i

zdravstvena kultura 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

9. Matematika 4 16 4 16 4 16 4 16 2192

10. Fizika 2 8 2 8 2 8 840

11. Nacrtna geometrija 2 8 280

12. Geodetska grafika 2 8 280

13. Geodezija 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

14. Geodetska izmjera 4 16 6 24 6 24 6 24 3008

15. Primijenjena

geodezija 2 8 3 12 664

16.

Fotogrametrija

(i daljinska

istraživanja)

3 12 420

17. Katastar 2 8 2 8 536

18. Metrologija 2 8 280

19. Fotografija 1 4 140

20. Osnove

geoinformatike 4 16 560

21. Geoinformatika 3 12 420

22. Opća kartografija 1 4 140

23. Analiza i obrada

geodetskih mjerenja 2 8 2 8 536

24. Geoinformacijski

sustavi 3 12 420

25. Geodetski planovi 2 8 2 8 536

26. Prostorni

informacijski sustavi 3 12 384

Izborni predmeti struke

27. Programiranje 2 4 140

28. Geodezija u zaštiti

okoliša 2 4 140

29. Kartografija 2 4 140

30. Izabrana područja iz

g.mjerenja 2 4 140

21

31. Izabrana područja iz

g.mjerenja 2 4 128

32. Zemljišno-knjižne

evidencije 2 4 128

33. Geoinformacijska

infrastruktura 2 4 128

34. Geoinformacije 2 4 128

Opći izborni predmeti

35. Vjeronauk 1 4 1 4 1 4 1 4 548

36. Etika 1 2 1 1 1 2 1 2 239

Dopunska nastava

37. Matematika 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

38. Fizika 1 4 140

39. Nacrtna geometrija 1 4 140

40. Metrologija 1 4 140

41. Analiza i obrada

g.mjerenja 1 4 140

Dodatna nastava

42. Hrvatski jezik 1 4 128

43. Fizika 1 4 128

44. Geoinformatika 1 4 128

22

7. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

Cilj odgoja i obrazovanja – omogućiti učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih

kompetencija za dobivanje kvalifikacija potrebnih tržištu rada, za daljnje obrazovanje te

cjeloživotno učenje, a u funkciji osobnog razvoja i općeg razvoja društva.

Zadaci – usmjerenost na rezultate učenja i razvoj kompetencija

7.1. ORGANIZACIJA NASTAVE PREMA DNEVNOM RADU

Nastava je organizirana u dvije smjene:

SAT PRIJEPODNE POSLIJEPODNE

1. 08:00 – 08:45 14:00 – 14:45

2. 08:50 – 09:35 14:50 – 15:35

3. 09:40 – 10:25 15:40 – 16:25

VELIKI ODMOR

4. 10:40 – 11:25 16:40 – 17:25

5. 11:30 – 12:15 17:30 – 18:15

6. 12:20 – 13:05 18:20 – 19:05

7. 13:10 – 13:50 19:10 – 19:55

23

7.2. OKVIRNI KALENDAR RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU

2019./2020.

PRVO POLUGODIŠTE

rujan

datum dan aktivnost

2.-6. državna matura (jesenski rok)

9. ponedjeljak početak 1. polugodišta, početak nastave

izrada Školskog kurikuluma, Godišnjeg plana i programa, Izvješća o radu

za prošlu školsku godinu

izrada izvedbenih nastavnih planova i programa

imenovanje školskog prosudbenog povjerenstva

imenovanje školskog ispitnog povjerenstva

do 20.

1. roditeljski sastanci

do 20. nastavnici i stručni suradnici: izrada i predaja godišnjih planova i programa

za tekuću šk.god.

do 20. predsjednici stručnih aktiva: izrada i predaja plana rada stručnih aktiva za

tekuću šk. god.

do 20. razrednici: izrada i predaja plana i programa rada SRZ-a

do 20. razrednici: sređivanje učeničke dokumentacije

26. četvrtak sjednica Vijeća roditelja – donošenje prijedloga Godišnjeg plana i

programa, Školskog kurikuluma i Izvješća o radu Škole

30. ponedjeljak sjednica Nastavničkog vijeća– donošenje prijedloga Godišnjeg plana i


30. ponedjeljak sastanak Školskog odbora– prihvaćanje prijedloga Godišnjeg plana i


listopad

5. subota Svjetski dan učitelja (UNESCO)

7. ponedjeljak Nenastavni dan

8. utorak Dan neovisnosti – državni praznik

18. petak objava tema završnog rada

do 31. četvrtak izbor tema završnog rada

29. utorak Međunarodni dan školskih knjižnica

sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – po potrebi

24

studeni

1. petak Svi sveti – blagdan RH

do 29. petak 2. roditeljski sastanak

18. ponedjeljak dan sjećanja na Vukovar

odabir agencija za organiziranje maturalnih putovanja prema prijedlogu

učenika


prosinac

2. petak početak prijave za ljetni rok državne mature

16. ponedjeljak božićni sajam i božićna priredba

18. srijeda sjednica Nastavničkog vijeća

20. petak završetak 1. polugodišta

23. ponedjeljak početak zimskog odmora učenika

25. srijeda Božić – blagdan

26. četvrtak Sveti Stjepan – blagdan

DRUGO POLUGODIŠTE

siječanj

1. srijeda Nova godina – državni praznik

6. ponedjeljak Sveta tri kralja – državni blagdan

7. – 10. Stručno usavršavanje

10. petak završetak zimskog odmora učenika

13. ponedjeljak početak 2. polugodišta

školsko natjecanje iz geodezije i druga školska natjecanja

13. ponedjeljak predaja završnog rada – zimski rok


veljača

do 15. prijave za ispite Državne mature za ljetni ispitni rok

sjednica Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća po potrebi

14. petak Valentinovo

sjednice stručnih aktiva po potrebi

ožujak

8. nedjelja Dan žena

14. subota PI dan

19. četvrtak Josipovo – dan očeva

sjednica Nastavničkog vijeća, razrednih vijeća i stručnih aktiva po potrebi

25

travanj

3. roditeljski sastanci

10. četvrtak početak proljetnog odmora učenika

12. nedjelja Uskrs-blagdan

13. ponedjeljak Uskršnji ponedjeljak –blagdan

17. petak završetak proljetnog odmora učenika

20. ponedjeljak početak nastave nakon proljetnog odmora učenika i sjednica

Nastavničkog vijeća;

22. srijeda Svjetski dan Majke Zemlje

Dan škole -

23. četvrtak Svjetski dan knjige

državno natjecanje iz geodezije

svibanj

1. petak Praznik rada – državni praznik

manifestacija Dojdi osmaš, Zagreb te zove

22. petak završetak nastavne godine za učenike 4. razreda, Norijada

izlet učenika 1.-3. razreda u Tuheljske toplice, Dubrovnik

26. utorak sjednice razrednih vijeća 4. razreda i Nastavničkog vijeća

29. petak početak dopunskog nastavnog rada za učenike 4. razreda

31. nedjelja Dan grada Zagreba

lipanj


početak državne mature – ljetni rok

11. četvrtak Tijelovo-blagdan

17. srijeda završetak nastavne godine za učenike 1., 2. i 3. razreda

predaja pisanog dijela završnog rada

18. četvrtak početak ljetnog odmora učenika

19. petak sjednice razrednih vijeća za 1., 2. i 3. razrede i sjednica Nastavničkog

vijeća

22. ponedjeljak Dan antifašističke borbe – državni praznik

25. četvrtak Dan državnosti – državni praznik

26. petak početak dopunskog nastavnog rada za učenike 1.,2. i 3. razreda

30. utorak obrana završnog rada

srpanj


pisanje svjedodžbi i sređivanje pedagoške dokumentacije

9. četvrtak svečana dodjela svjedodžbi

primanje prijava za upis u 1. razred za školsku godinu 2019./20.

do 10. petak predaja prijava za polaganje popravnih ispita

26

sjednice stručnih aktiva - analiza uspjeha na kraju nastavne godine,

podjela zaduženja - nastavnih sati, predmeta i razrednih odjela

16. četvrtak podjela Potvrda o položenim ispitima državne mature u ljetnom roku

20.7.-

31.7.

prijave za ispite državne mature za jesenski ispitni rok

kolovoz

5. srijeda Dan domovinske zahvalnosti - državni praznik

15. subota Velika Gospa – blagdan

17. ponedjeljak popravni ispiti

18. utorak

popravni ispiti

sjednica Nastavničkog vijeća

podjela svjedodžbi

19. srijeda početak državne mature - jesenski rok

27. četvrtak obrana završnog rada u jesenskom roku

izrada izvještaja o rezultatima odgojno-obrazovnog rada i poslovanju

škole za tekuću školsku godinu

priprema tjednih zaduženja nastavnika za sljedeću školsku godinu

maturalna putovanja učenika 3. razreda

Napomena: U slučaju nepredviđenih okolnosti, planirani datumi bit će prilagođeni.

27

7.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

nadnevak dan sadržaj

30.09. ponedjeljak Sjednica Školskog odbora – donošenje

vremenika izradbe i obrane završnog rada

4.10. petak Objava vremenika izradbe i obrane završnog

rada

do 14. 10. ponedjeljak

Upoznavanje učenika završnog razreda sa

sadržajem i uvjetima te načinom i postupkom

izrade o brane završnog rada

18. 10. petak Sjednica prosudbenog odbora - prijedlog tema

završnog rada

18. 10. petak Objava tema završnog rada

do 31. 10. četvrtak Izbor teme završnog rada

31. 10. četvrtak

Sjednica prosudbenog odbora - utvrđivanje

mentora učenicima za izradbu i obranu

završnog rada

13.01. ponedjeljak Predaja pisanog dijela Izradbe završnog rada

31.01. petak

Sjednica prosudbenog odbora- utvrđivanje

broja kandidata za obranu završnog rada,

utvrđivanje rasporeda polaganja

3.02. ponedjeljak Obrana završnog rada

Sjednica prosudbnog odbora

01.04.2019. srijeda Prijava obrane završnog rada za ljetni rok

do 17. 06. srijeda Predaja pisanog dijela Izradbe završnog rada

17. 06. srijeda




30.6. utorak Obrana završnog rada

01. 07. srijeda Sjednica prosudbenog odbora

Do 15. 07. srijeda Prijava obrane završnog rada za jesenski rok

15.07. srijeda Predaja pisanog dijela Izradbe

24.08. ponedjeljak




27.08. četvrtak Obrana završnog rada

27.08. četvrtak Sjednica prosudbenog odbora

28

8. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA

8.1. PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ZA ŠK. GOD.

2019./2020.

Vidi Tablicu 1. u prilogu.

8.2. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

Program rada ravnatelja škole definiran je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi, Statutom Škole i Pravilnikom o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Škole.

OZNAKA

ZADATKA POSLOVI I ZADACI

VRIJEME

PROVEDBE BROJ

SATI

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA ŠKOLE

I ANALIZA PROVEDBE

120

1.1. Izrada godišnjeg plana i programa škole rujan 2019. 20

1.2. Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma rujan 2019. 10

1.3 Izrada plana rada ravnatelja i pomoć nastavnicima pri planiranju rada rujan 2019. 5

1.4. Sudjelovanje u izrada izvješća o radu škole na kraju školske godine rujan 2019. 10

1.5. Izrada ostalih izvješća i elaborata tijekom cijele

godine

10

1.6. Poslovi vezani za uvođenje nastavnika pripravnika – izrada programa

pripravničkog staža

tijekom cijele

godine po potrebi

10

1.7. Pisanje Rješenja o tjednom i godišnjem zaduženju nastavnika rujan 2019. 35

1.8. Financijsko planiranje i financijska izvješća 20

2. PROVEDBA UPISA , IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG

RADA, DRŽAVNE MATURE, ZAVRŠNIH ISPITA I

POPRAVNIH ISPITA

160

2.1. Poslovi vezani uz upis - planiranje upisa

- suradnja s ostalim članovima upisnog povjerenstva

- suradnja s MZO-om

- suradnja s osnivačem

- sudjelovanje u promidžbi upisa

veljača- kolovoz

2020.

50

2.2. Poslovi vezani uz završne ispite, izradu i obranu završnog rada - ispitni odbor, ispitno povjerenstvo

- poslovi vezani sukladno Pravilniku o izradbi i obrani završnog rada

- izrada kalendara rada

- suradnja s članovima odbora i povjerenstava

listopad 2019.–

kolovoz 2020.

30

2.3. Organizacija i nadzor provođenja dopunskog rada i popravnih

ispita

lipanj – kolovoz

2020.

30

2.4. Organizacija provedbe državne mature veljača- kolovoz

2020.

50

29

3. RAD S UČENICIMA 75

3.1. Individualni rad s učenicima cijele šk. god. po

potrebi

45

3.2. Posjet razrednim odjelima - rješavanje aktualnih problema razredne zajednice

cijele šk. god. po

potrebi

20

3.3. Suradnja s Vijećem učenika

cijele šk. god. po

potrebi

10

4. SURADNJA S RODITELJIMA 50

4.1. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima cijele šk. god. po

potrebi

10

4.2. Individualni rad s roditeljima cijele šk. god. po

potrebi

40

5. PRAĆENJE NASTAVNOG PROCESA, SUDJELOVANJE

U SAMOVREDNOVANJU RADA ŠKOLE

125

5.1. Uvođenje u rad nastavnika pripravnika - obilazak nastave, rad u komisiji za pripravnike

- pojedinačno savjetovanje i radionice za pripravnike

- pisanje izvješća za pripravnike

cijele šk. god. 20

5.2. Uvođenje u rad novih nastavnika u školi i vanjskih suradnika cijele šk. god. po

potrebi

10

5.3. Obilazak nastave listopad 2019.-

svibanj 2020.

65

5.4. Rad s razrednicima cijele šk. god. po

potrebi

25

5.5. Sudjelovanje u procesu samovrednovanja rada škole (sukladno

Zakonu o strukovnom obrazovanju)

lipanj-kolovoz

2020.

5

6. SURADNJA SA STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE 120

6.1. Suradnja sa stručnim vijećima škole - programske izmjene, planiranje projekata, podjela nastavnih sati

cijele šk. godine 30

6.2. Pripremanje i predsjedanje sjednicama Nastavničkog vijeća cijele šk. godine 30

6.3. Sudjelovanje na sjednicama Razrednih vijeća - izvješća, rješavanje aktualne problematike


6.4. Priprema materijala za sastanke Školskog odbora i prisustvovanje

sjednicama


7. SURADNJA S OSTALIM OSOBLJEM ŠKOLE 310

7.1. Suradnja sa stručnim suradnicima škole cijele šk. godine 120

7.2. Suradnja s tajnikom i računovođom škole cijele šk. godine 120

7.3. Suradnja sa satničarom cijele šk. godine 50

7.4. Suradnja s ostalim tehničkim osobljem škole cijele šk. godine 20

8. SURADNJA S OSTALIM USTANOVAMA I SLUŽBAMA 200

Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja i AZOO

Suradnja s Agencijom za strukovno obrazovanje

Suradnja s društvenim organizacijama i organizacijama lokalne

samouprave

Suradnja s Gradskim poglavarstvom

Suradnja s DGU, Komorom arhitekata i inženjera u graditeljstvu, HGD

cijele šk. godine

30

i Geodetskim fakultetom

Suradnja s ravnateljima škola

Suradnja sa zdravstvenim ustanovama, Centrom za socijalnu skrb,

Zavodom za zapošljavanje, policijskom postajom, Obiteljskim centrom

te ostalim školama, kulturnim ustanovama i dr.

Prijam posjetitelja škole

9. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE (nazočnost

događanjima u lokalnoj zajednici, uključivanje škole u javne

manifestacije i sl.)


10. STRUČNO USAVRŠAVANJE cijele šk. godine 130

10.1. Prisustvovanje seminarima i savjetovanjima prema programu AZOO,

ASOO cijele šk. godine 30

10.2. Pohađanje seminara u organizaciji Udruge srednjoškolskih ravnatelja,

udruge Zajednice graditeljskih i geodetskih škola cijele šk. godine 20

10.3 Sudjelovanje u stručnim skupovima u organizaciji DGU, Komore

ovlaštenih inženjera geodezije, HGD i Geodetskog fakulteta cijele šk. godine 30

10.4. Praćenje stručne literature cijele šk. godine 20

10.5. Pohađanje seminara i rad u strukovnim udruženjima cijele šk. godine 30

11. POSLOVI VEZANI UZ PROVEDBU ZAKONSKIH

PROPISA

60

11.1. Praćenje i primjena provedbenih propisa – upravno-pravnih,

pedagoških i računovodstvenih


11.2. Usklađivanje općih akata Škole sa zakonskim promjenama cijele šk. godine 40

12. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST I

ADMINISTRATIVNI POSLOVI

75

12.1. Praćenje i nadzor pedagoške dokumentacije cijele šk. godine 10

12.2. Praćenje i nadzor vođenja e – matice i e-dnevnika cijele šk. godine 30

12.3. Uvid u osobnu pedagošku dokumentaciju nastavnika cijele šk. godine 10

12.4. Ostali dokumentacijski poslovi – potpisivanje učeničkih ugovora za

praktičnu nastavu, potpisivanje svjedodžbi, potpisivanje financijskih i

ostalih dokumenata


13. OSTALI POSLOVI 90

13.1. Nadzor nad provedbom stručnih izleta i ekskurzija i sudjelovanje u

njihovoj organizaciji

cijele šk. god. 20

13.2. Pripremanje poslova i donošenje odluka i mjera iz djelokruga zaštite

na radu i civilne zaštite

cijele šk. god. 30

13.3. Obavljanje drugih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom i općim

aktima škole

cijele šk. god. 40

14. NEPLANIRANI POSLOVI 219

UKUPNO 1784

8.3. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA

8.3.1. Plan i program rada stručne suradnice pedagoginje

R.

br.

SUBJEKTI I

PODRUČJE RADA CILJ/SVRHA SADRŽAJ ISHOD

OBLICI I METODE

RADA SURADNICI

MJESTO

OSTVARENJA

VRIJEME/

BR. SATI (TJ/GOD)

RAZINA

POSTIGNUĆA/ REALIZACIJA

1. Planiranje i

programi-

ranje odgojno

-obrazovnog

rada

Kvalitetna

priprema i

planiranje

odgojno

obrazovnog rada

Godišnji plan i program rada

stručne suradnice pedagoginje

Godišnji plan i program rada

škole

Školski kurikulum

Dnevnik rada, evidencije

Plan stručnih usavršavanja

pedagoga i nastavnika

Izvješće o radu škole

Izvedbeni nastavni planovi i

programi

Plan rada stručnih vijeća

Kriteriji vrednovanja i

ocjenjivanja učenika

Formiranje razrednih odjela

Prijedlog tema za Sat

razrednika

Podsjetnik i upute za

razrednike

Izraditi Godišnji plan i

program rada pedagoga

Surađivati na izradi

Godišnjeg plana i programa

rada škole

Surađivati na izradi

Školskog kurikuluma

Izraditi plan individualnog

usavršavanja

Prikupiti Izvedbene planove

i programe

Prikupiti Planove rada

stručnih vijeća s kriterijima

vrednovanja i ocjenjivanja

Oformiti razredne odjele

Sudjelovati u izradi Izvješća

o radu Škole za prethodnu

šk.god.

Predložiti razrednicima

teme za Sat razrednika

Izraditi podsjetnik za

razrednike

Pripremiti se za rad sa svim

subjektima (učenici,

nastavnici, roditelji)

Individualni

rad

Rad u paru

Timski rad

Ravnateljica

Psihologinja

Voditelji

školskih aktiva

Razrednici

Nastavnici

Radna

prostorija

stručne

suradnice

pedagoginje

kolovoz,

rujan

140 sati/

4 sata tjedno

2. Rad s

učenicima

Podrška i

pomoć /usmjeravanje

učenika u radu i osobnom

razvoju, te

postizanju školskog

uspjeha i

zdravog življenja

Savjetodavni /individualni rad

s učenicima

Upis učenika 1.razreda

Upoznavanje s učenicima 1.

razreda

Prihvat i rad s novoupisanim

učenicima

Vijeće učenika

Rad s učenicima s teškoćama

Zdravstvena zaštita učenika

Profesionalno usmjeravanje

učenika

Praćenje postignuća učenika

ponavljača

Radionice o učenju, suzbijanju

Ispitati potrebe učenika

Identificirati psihofizičke poteškoće učenika

Raditi s učenicima kojima je potrebna pomoć u učenju, s

problemima u ponašanju,

izostancima, zdravstvenim teškoćama, slabijim

postignućima; raditi s

darovitim učenicima Pratiti napredovanje i razvoj

učenika

Poticati učenike na sudjelovanje na

natjecanjima

Individualni

rad

Rad u paru

Grupni rad

Razgovor

Pedagoške

radionice

Rješavanje

problema

Nastavnici

Razrednici

Stručni

suradnici

Učenici

Roditelji

Ravnateljica

Školska

liječnica

Vanjske

institucije

Radna

prostorija

pedagoginje

Razredi/učio

nice

Školska

knjižnica

Vanjsko

okruženje

tijekom

godine

350 sati/ 10 sati

tjedno

32

ovisnosti, odgovornosti,

komunikacijskim vještinama,

prihvaćanju različitosti, toleranciji

Izvannastavne aktivnosti i

obilježavanje značajnih

datuma

Humanitarne aktivnosti

Provoditi preventivni

program

Realizacija tematskih SR-a

Surađivati s Vijećem

učenika

Poticati učenike na

sudjelovanje u slobodnim aktivnostima i projektima

škole

Provoditi aktivnosti

zdravstvene zaštite učenika

u suradnji s nadležnim školskim liječnikom

(sistematski pregledi,

cijepljenja, podjela brošura, oslobođenje od nastave

TZK-a)

3. Suradnja s

roditeljima

Kvalitetna komunikacija i

suradnja s

roditeljima

Individualni/savjetodavni

razgovor

Roditeljski sastanci: nazočnost

prema potrebi

Prijem novih roditelja-upisi

učenika

Informiranje i kontaktiranje o

uspjehu i vladanju učenika Partnerstvo u odgoju učenika

Vijeće roditelja

Zakonski propisi

Poticati otvorenu komunikacije s roditeljima

Pružati pomoć i podršku

roditeljima u odgoju i

praćenju postignuća

učenika, u suradnji s

razrednicima i nastavnicima Po potrebi sudjelovati na

roditeljskim

sastancima/održati tematski roditeljski sastanak


roditelja

Surađivati s učeničkim

domovima-odgajateljima

Informirati roditelje o

programu kao i o svim

aktivnostima u školi (web)

Rješavati tekuću

problematiku

Upoznati roditelje s pravima

i obvezama kroz normativne akte

Individualni

rad

Rad u paru

Grupni rad

Frontalni rad

Razgovor

Rješavanje

problema

Roditelji

Razrednici

Ravnateljica

Psihologinja

Nastavnici

Radna

prostorija

pedagoginje

Učionica

tijekom godine

105 sati/

3 sati

tjedno

4. Rad s

nastavnicima/

razrednicima/

pripravnicima

Poticanje i

podrška

nastavnicima u primjeni

suvremenih

metoda rada

Suradnja i

Stručna usavršavanja

Nastavnička vijeća

Razredna vijeća Školska stručna vijeća

(elementi i kriteriji

vrednovanja učenika, realizacija NPP-a)

Suradnja s razrednicima

Sudjelovati u radu

Nastavničkog vijeća

Surađivati s Razrednim vijećima

Surađivati sa školskim

stručnim vijećima Provoditi individualni/

savjetodavni rad s

Individualni

rad

Rad u paru

Timski rad

Male skupine

Razgovor

Rješavanje

problema

Nastavnici

Razrednici

Ravnateljica

psihologinja

Radna

prostorija pedagoginje

Zbornica

škole

učionice

tijekom

godine

350 sati/

10 sati

tjedno

33

pomoć

razrednicima u

tekućim zadacima

Rad s pripravnicima

Suradnja i

timski rad na svim razinama

Uspješno i kvalitetno

suradničko rješavanje svih

problema škole

(rješavanje tekuće

problematike, pomoć u

pripremi rodit.sastanaka, pomoć u vođenju

pedag.dokumentacije)

Suradnja na izradi izvedbenih nastavnih planova i programa

i pisanih priprava za nastavni

sat Suradnja na izradi programa

Sata razrednika

Savjetodavni rad u rješavanju odgojne problematike

razrednog odjela (učenje, ponašanje, izostajanje,

obiteljska situacija)

Suradnja na izradi kriterija praćenja, vrednovanja i

ocjenjivanja učenika

Praćenje poštivanja Pravilnika o načinima, postupcima i

elementima vrednovanja

učenika i ostalih propisa Komisija za uvođenje

pripravnika u samostalni rad

Rad s novim nastavnicima Suradnja na izricanju

pedagoških mjera

Pomoć u organizaciji razlikovnih/predmetnih/razred

nih/popravnih ispita

Organizacija javno-kulturnih manifestacija: Dojdi osmaš,

Dan škole, i humanitarnih

aktivnosti Suradnja u organizaciji

dopunske i dodatne nastave te

dopunskog nastavnog rada Suradnju u provedbi ispita

Državne mature

Sudjelovanje u organizaciji fakultativnih sadržaja

Suradnja u organizaciji

popravnih ispita Posjeti nastavi

Tim za samovrednovanje

Povjerenstvo za upis u 1. razred

nastavnicima –po potrebi

Pružati stručnu pomoći i

podršku pripravnicima i/ili novim nastavnicima

Poticati stručno

usavršavanje nastavnika Provoditi stručno

usavršavanje u ustanovi

Poticati napredovanje nastavnika

Sudjelovati u stručnim

povjerenstvima škole

Pružati pomoć pri

kurikularnom planiranju nastave, SR i ostalih

projekata/aktivnosti, izradi

pisanih priprema te kriterija ocjenjivanja

Održavati ogledne satove-

posebno za SRZ

Prisustvovati nastavi-po

pozivu nastavnika ili nalogu

ravnatelja te u svrhu

praćenja učenika, napredovanja nastavnika i

pripreme za polaganje

stručnog ispita nastavnika Surađivati na analizi

inicijalnih testova učenika

Sudjelovati u procesu

izricanja pedagoških mjera

Sudjelovati u radu

povjerenstva za razlikovne

ispite

Suradnja na mjesečnom

planiranju pisanih zadaća

pojedinih nastavnih predmeta

Pedagoške

radionice

Suradničko

učenje

Oluja ideja

34

5. Suradnja s

ravnateljicom

Kvalitetna

suradnja i

komunikacija u svrhu

zajedničkog

djelovanja i unapređivanja

odgojno

obrazovnog rada

Planiranje GPP-a rada škole i

aktivnosti škole

Praćenje i analiza realizacije

aktivnosti

Praćenje i analiza uspješnosti

učenika

Kalendar rada škole

Nastavni planovi i programi

Organizacija nastave

Normativni akti

Izvještaji o radu

Školski kurikulum

Nastavnici/razrednici

Pripravnici/novi nastavnici

Učenici/roditelji

Prisustvovanje sjednicama Vijeća roditelja i Vijeća

učenika

Okruženje i druge institucije

Formiranje razrednih odjela

Roditeljski sastanci

Pedagoška dokumentacija

Posjeti nastavi

Javno-kulturne manifestacije

Nastavničko i Razredno vijeće

Učenici s teškoćama

Pedagoške mjere

Planirati odgojno-

obrazovni rad škole

Pratiti odg-obraz. Rad (zajednički posjeti nastavi)

Vrednovati odg.-obraz. rad

Surađivati s drugim institucijama i lokalnom

zajednicom

Održavati radne/dogovorne

sastanke (učenici, roditelji,

nastavnici…)

Održavati sastanke s

razrednicima

Sudjelovati na pojedinim

sastancima školskih vijeća

te prikupljati planove i izvješća rada

Surađivati na pregledu RK,

MK i e-matice te razrednih i

završnih svjedodžbi

Surađivati na

organizacijskim poslovima

škole


roditelja i Vijećem roditelja

Surađivati u izradi GPP

škole, Školskog kurikuluma

i Izvješća o realizaciji GPP-a i Šk.kurikuluma

Upućivati nastavnike na

normativne akte i redovito

praćenje izmjena i dopuna

Suradnja pri formiranju

razrednih odjela

pokretanje postupka za

određivanje primjerenog

oblika školovanja učenika

Konzultacije i provedba

postupka izricanja

pedagoških mjera

timski

rad

rad u

paru

razgovor

stručni suradnici

nastavnici

voditelji aktiva stručni savjetnici

učenici

roditelji druge ustanove

razrednici

voditeljica smjene

Radna

prostorija pedagoginje

Radna

prostorija

ravnateljice

učionice

tijekom

godine

175 sati/

5 sati

tjedno

6. Suradnja sa

psihologinjom

Kvalitetna

suradnja i

komunikacija u svrhu

zajedničkog

djelovanja i unapređivanja

odgojno

Razmjena informacija

Razgovori s učenicima,

nastavnicima i

roditeljima

Organizacija aktivnosti

Rješavanje problema

Vijeće učenika

Stručno usavršavanje

kontinuirano

razmjenjivati

informacije o učenicima

provoditi savjetodavne

razgovore

organizirati aktivnosti u

školi

rad u

paru

razgovor

grupni

rad

-nastavnici

-voditelji aktiva

-stručni savjetnici -učenici

-roditelji

-druge ustanove - razrednici

- nastavnici

Radna

prostorija

pedagoginje/psihologinje

Radna

prostorija

ravnateljice

učionice

tijekom

godine

140 sati/

4 sata

tjedno

35

obrazovnog

rada i

rješavanja problemskih

situacija

nastavnika

Radionice za učenike i

nastavnike

Istraživanja

Predavanja za nastavnike

i roditelje

Učenici s teškoćama

Suradnja s vanjskim

institucijama

Preventivni programi

Upisi u 1. razred

Sastanci s razrednicima

1. razreda

Pedagoške mjere

zajednički rješavati

problemske situacije

surađivati s Vijećem

učenika

provoditi aktivnosti

stručnog usavršavanja

nastavnika

osmisliti i provoditi

radionice za učenike

provoditi istraživanja

suradnja oko

pokretanja postupka

za određivanje

primjerenog oblika školovanja učenika

provođenje i praćenje

realizacije aktivnosti

preventivnog

programa

suradnja oko upisa

učenika u 1. razred

organizacija i provedba

sastanaka s razrednicima

novoupisanih učenika

u 1.razred, te izrada popratnih materijala

konzultacije oko

postupka izricanja pedagoških mjera

- voditeljica smjene

- školska liječnica

7. Suradnja s

drugim

institucijama/

udrugama

Kvalitetna

suradnja i međusobna

pomoć

Kontakt s lokalnom

zajednicom

Kontakt s ostalim

ustanovama:

CZSS

MZO

Gradski ured za obraz.

AZOO

NCVVO

Školska liječnica

MUP

Ustanove za zaštitu

mentalnog zdravlja

ASOO

Učenički domovi

NZJZ Andrija Štampar

Udruge, fakulteti i

Surađivati s pojedinim

ustanovama s ciljem rješavanja tekućih

problema


nastavnika

Surađivati sa školskim

dispanzerom s ciljem

zdravstvene zaštite učenika

Kontaktirati Ustanove

za psihološku pomoć

mladima s ciljem

pomoći učenicima

Prezentacija

Geodetske škole

osnovnim školama

Davanje podataka na

-individualni rad

-timski rad

-svi navedeni

- psihologinja - ravnateljica

- razrednici

- nastavnici

Škola

Navedene

institucije

tijekom

godine

35 sati/

1 sat tjedno

36

visoke škole

Osnovne i srednje škole

CISOK

CARNet

zahtjev

8. Pedagoška

dokumenta-

cija

Vođenje

pedagoške

dokumentacije i evidencije

odgojno-

obrazovnog rada pedagoga i

škole

GPP pedagoga

Dnevnik rada

Dosjei učenika –

posebnosti u radu (bilješke praćenja)

Dokumentacija rada s

pripravnicima

Obrasci/upitnici

Evidencija stručnog

usavršavanja nastavnika

Oglasne knjige učenika

Bilješke o radu s

nastavnicima, učenicima i roditeljima

Evidencija učenika koji

pohađaju Vjeronauk u

drugoj ustanovi

Pregled pedagoške

dokumentacije

nastavnika (izrada obrazaca i evidencija za

pregled i predaju

pedagoške dokumentacije)

Evidencija o provedenim

aktivnostima preventivnih programa

Izraditi GPP rada

pedagoga

Voditi razvojno-

pedagošku

dokumentaciju

Informirati

učenike/nastavnike/roditelje putem web

stranice škole/oglasne

ploče/oglasne knjige/mailom

Evidentirati stručna

usavršavanja

nastavnika (u ustanovi

i izvan nje)

Evidentirati rad s

pripravnicima u

ustanovi

Kreirati pedagošku

dokumentaciju u obliku obrazaca i

upitnika s ciljem

unapređivanja odgojno-obrazovnog

rada

Evidentirati rad

pedagoga-voditi

dnevnik rada

Voditi evidenciju

učenika koji pohađaju nastavu Vjeronauka u

drugoj ustanovi

Pregledavati MK, e-

dnevnik, Registar

učenika

Voditi evidenciju o

realizaciji

preventivnih programa

Rad u paru

Timski rad

Razgovor

Rješavanje

problema

Ravnateljica

Nastavnici

Razrednici

Radna

prostorija

pedagoginje

tijekom

godine

70 sati/

2 sata

tjedno

9. Postignuća

rezultata

odgojno -

obrazovnog

Praćenje razine

postignuća

odgojno obrazovnog

rada u školi

Unapređivanje

Praćenje postignuća učenika i

podnošenje periodične analiza

i izvješća ostvarenih rezultata na polugodištu, kvartalu, na

kraju nastavne godine i na

kraju školske godine)

Prikupljati i analizirati

podatke

Podnositi izvješća

ravnateljici i Nastavničkom

vijeću Pratiti postignuća

Individualni

rad

Rad u paru

Pisanje

Razgovor

Ravnateljica

Stručni

suradnici

Razrednici

Nastavnici

Radna

prostorija

pedagoginje

tijekom

godine

35 sati/

1 sat tjedno

37

rada (analiza,

izvješća)

odgojno-

obrazovnog

rada

Ankete učenika

Izrada Izvješća o radu Škole

pojedinaca i grupa

Izrađivati periodične analize

odgojno-obrazovnih rezultata škole (kvartalne,

polugodišnje, kraj godine,

nakon popravnih, razrednih i završnih ispita te ispita

državne mature)

Pratiti odgojni rad u razrednim odjelima

Surađivati na izradi izvješća

o radu (za proteklu šk. godinu)

Izraditi izvješće o radu pedagoga

Razgovor s nastavnicima i

ravnateljicom o trenutnom stanju i donošenje strategija

za unaprjeđivanje

Provoditi ankete među učenicima i analizirati

podatke

Analiza

Grupni rad

Učenici

Roditelji

Voditeljica

smjene

10. Razvojno –

pedagoški

poslovi,

akcijska

istraživanja i

projekti

Snimka

postojeće situacije i

planiranje

programa za unapređenje

svih aktivnosti

u školi

Unapređivanje cjelokupnog

odgojno-obrazovnog rada Aktivnosti u procesu

samovrednovanja

Istraživanja prema potrebama škole

Prikupljati relevantne

podatke (literaturu, materijale)

Analizirati podatke

Prezentirati dobivene rezultata

Predlagati mjere poboljšanja

u skladu s dobivenim

rezultatima

Individualni

rad

Timski rad

Analiza

Statistička

obrada

podataka

Prezentacija

podataka

Nastavnici

Učenici

Roditelji

Razrednici

nastavnici

Ravnateljica

psihologinja

Škola tijekom

godine

70 sati/

2 sata tjedno

11. Evidentiranje

rada i

samovredno-

vanje

Realizacija

ishoda i daljnje

planiranje

Dnevnik rada

Vrednovanje realizacije

planiranih ishoda

Samovrednovanje uspješnosti

cjelokupnog rada

Tim za smovrednovanje škole

Izvješće o radu pedagoga

Voditi dnevnik rada

Analizirati realizaciju

planova pedagoga i

nastavnika

Samovrednovati rad

Evidentirati rad sa

subjektima:

učenicima/nastavnicima/

roditeljima/ravnateljicom/psihologinjom/vanjskim

suradnicima

Evidentirati sastanke

Tima za

samovrednovanje

Izraditi Izvješće o radu

pedagoga

Individualni

rad

Nastavnici

Učenici

Roditelji

Razrednici

Ravnateljica

Psihologinja

Vanjski

suradnici

Radna soba

pedagoginje

tijekom

godine

70 sati/

2 sata tjedno

12. Stručno Unapređenje - Praćenje stručne literature i Planirati stručno Timski rad Osobno Mjesta koja tijekom

38

usavršavanje rada stručne

suradnice

pedagoginje

periodike

- Županijska stručna vijeća stručnih

suradnika pedagoga srednjih škola Grada Zagreba

- Državni skupovi u organizaciji

AZOO, ASOO, MZO - ostalo sukladno potrebama

- zakoni i pravilnici

- vođenje evidencije o realizaciji usavršavanja

usavršavanje tijekom

školske godine

Vođenje evidencije permanentnog stručnog

usavršavanja

Prisustvovati županijskim aktivima, seminarima,

stručnim skupovima prema

Katalozima za stručno usavršavanje

Pratiti stručnu literaturu i

normativne akte

Grupni rad

Individualni

rad

Razgovor

Rješavanje

problema

Voditelji i

sudionici stručnih

seminara

organiziraju

stručne

seminare

Škola

godine

150 sati

13. Ostali poslovi Rješavati

tekuće poslove

Oglasna knjiga za učenike i

nastavnike Ažuriranje web stranice i

oglasne ploče u školi

novostima (pravovremeno informiranje novostima

nastavnike, učenike i roditelje)

Uređivanje školskog prostora (školski pano)

Pomoć u nabavi udžbenika

Dežurstva na Državnoj maturi

Pripremiti i pravovremeno

prenijeti informacije za učenike, roditelje i

nastavnike putem oglasne

ploče škole i web stranice škole

Urediti školski prostor kroz

obilježavanje značajnijih datuma

Pružiti pomoć pri narudžbi

udžbenika Sudjelovati u dežurstvima

prilikom provođenja ispita

Državne mature

Individualni

rad

Osobno

Knjižničar

Nastavnici

Ravnateljica

Škola tijekom

godine

24 sata

14. Priprema za

rad

Kvalitetna priprema za rad

sa subjektima

Priprema za neposredni rad sa subjektima

Priprema za rad s učenicima (savjetodavni rad, tematski

sr, preventivni rad)

Priprema razredničkih poslova: rad na SR-u, rad s

roditeljima/individualni, roditeljski sastanci

Priprema za rad s

roditeljima: individualni rad, roditeljski sastanci

Priprema za rad s

nastavnicima: savjetodavni rad/stručno usavršavanje u

ustanovi

Individualni

rad

Osobno Škola tijekom godine

70 sati/ 2 sata

tjedno

UKUPNO

1784 sati

godišnje

8.3.2. Plan i program rada stručne suradnice psihologinje

U školskoj godini 2019./20. stručna suradnica psihologinja će svoje zadaće i poslove obnašati kroz ukupni fond sati - 892 (tjedno 20 sati), što po

područjima rada iznosi:

I. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I EVALUACIJA ODGOJNO

OBRAZOVNOG RADA

50

II. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA 450

III. RAD S RODITELJIMA 80

IV. RAD S NASTAVNICIMA 80

V. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I POVJERENSTVIMA ŠKOLE 20

VI. SURADNJA S USTANOVAMA KOJE SKRBE O ZDRAVLJU,

ZAŠTITI, ODGOJU I OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH

40

VII. ANALIZA I DOKUMENTIRANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG

PROCESA

40

VIII. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 70

IX. OSTALI POSLOVI 62

UKUPNO 892

40

1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I EVALUACIJA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE

RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

RADA

Izrada godišnjeg plana i

programa rada psihologa

Sudjelovanje u izradi Školskog

kurikuluma za školsku godinu

2019./20. – planiranje i izrada

Školskog preventivnog programa

Sudjelovanje u programiranju

rada Vijeća razrednika


rada Vijeća roditelja


rada Vijeća učenika

Sudjelovanje u planiranju rada

stručno-pedagoške službe

Sudjelovanje u planiranju,

programiranju i praćenju

stručnog usavršavanja odgojno-

obrazovnih djelatnika

Planiranje rada za učenike s

teškoćama u razvoju u šk. god.

2019./20.

Priprema dokumentacije

za izradu

individualiziranih

Svrha:

Unaprijediti nastavni proces i

odgojni rad u školi

Zadaci:

istraživati odgojno-

obrazovni proces u školi

predlagati uvođenje

inovacija

sudjelovati u planiranju i

programiranju odgojno

obrazovnog procesa

sudjelovati u realizaciji

odgojno-obrazovnog

procesa

pratiti i evaluirati

postignuća odgojno-

obrazovnog procesa

Napomena:

Svrha i zadaci odnose na cijelo

područje Planiranje,

programiranje i evaluacija

odgojno obrazovnog rada

Oblici:

Individualan rad i

timski rad

Metode:

Metoda analize i sinteze

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Metoda predavanja

Ravnateljica,

Pedagoginja

Razrednici

Nastavnici

Roditelji

Učenici

Rujan

Tijekom godine

41

programa

2. SUDJELOVANJE U PLANIRANJU I

REALIZACIJI PLANA ODGOJNOG

RADA

Organizacija predavanja i radionica za

učenike i roditelje

Svrha:

Razvijati pozitivne vrijednosti

kod učenika

Zadaci:

Poticati učenike na razvoj

pozitivnih osobina kroz rad u

izvannastavnim aktivnostima,

projektima, humanitarnim

akcijama na satovima

razrednika

Ravnateljica,

Pedagoginja,

Razrednici,

Nastavnici

Tijekom godine

3. PRAĆENJE REALIZACIJE

GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA

RADA ŠKOLE I IZRADA IZVJEŠĆA

RADA PSIHOLOGA

Praćenje realizacije Godišnjeg plana i

programa rada Škole

Izrada Izvješća rada psihologa

Izrada Izvješća o realizaciji

preventivnih programa

Ravnateljica,

pedagoginja,

razrednici

Tijekom godine,

Rujan

2. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

Upoznavanje s učenicima 1. razreda

(informiranje učenika o ulozi

školskog psihologa)

Svrha:

Osvijestiti način učenja

učenika u funkciji postizanja

Oblici:

Individualni rad

Grupni rad (u malim

Razrednici,

nastavnici,

Rujan

Tijekom godine

42

Rad na razvijanju motivacije učenika

za intenzivno učenje (radionica u

razrednim odjelima 1. razreda:

"Kako učiti")

Identifikacija učenika sa smetnjama

u ponašanju i učenju (anketa,

testiranje, metoda razgovora,

analiza postignuća učenika)

Rad s učenicima s problemima u

učenju

(analiza načina učenja, navike učenja,

upoznavanje s novim pristupima učenju,

izrada dnevnog i tjednog plana učenja,

plana ispravljanja ocjena)

Individualni i/ili grupni savjetodavni

rad s učenicima

Rad s učenicima s osobnim

problemima

Rad s učenicima sa smetnjama u

ponašanju (razgovor, savjetovanje,

poučavanje socijalnih vještina)

Rad s učenicima na promjenama u

području prepoznatih emocionalnih

teškoća (poteškoće u ponašanju i

vršnjačkim odnosima, emocionalne i

obiteljske poteškoće)

Praćenje učenika koji ponavljaju

razred

Sudjelovanje u realizaciji odgojnog

boljih rezultata

Zadaci:

osvijestiti osobni pristup

učenju

osvijestiti važnost pojedinih

faktora za uspješno učenje

osvijestiti važnost

planiranja učenja u funkciji

efikasnosti

osvijestiti načine

adekvatnog planiranja

učenja

potaknuti potrebne

promjene u načinu učenja i

preuzeti odgovornost za

postizanje boljih rezultata

Svrha:

Osvijestiti važnost socijalnih

vještina u funkciji

djelotvornijeg rješavanja

svakodnevnih školskih

iosobnih problema

Zadaće:

Poticati učenike za

unapređivanje

intelektualnog, tjelesnog,

društvenog i moralnog

razvoja te pomoći u

rješavanju problema, a

sukladno njihovom

skupinama i sa cijelim

razrednim odjeljenjem

Metode:

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Oblici:

Individualni rad

Grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Demonstracijske

metode

Pedagoške radionice

pedagoginja,

roditelji

43

plana rada Škole i Školskog

preventivnog programa: priprema i

organizacija radionica

Profesionalno informiranje učenika

najboljem interesu

Svrha:

Razvijati zdrave stilove života

u funkciji preventivnog

djelovanja.

Zadaća:

Raditi s učenicima na

promicanju zdravlja

Svrha:

Pomoći učenicima u donošenju

odluke o tijeku profesionalnog

razvoja

Zadaće:

Sudjelovati u pripremi Dana

karijere, organizirati

predstavljanja visokih škola i

fakulteta

Oblici:

Frontalni i grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Metoda predavanja

Metoda pedagoške

radionice

Oblici:

Frontalni i grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Metoda predavanja

Metoda pedagoške

radionice

3. RAD S RODITELJIMA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

Informiranje roditelja učenika prvih

razreda o ulozi i područjima rada

školskog psihologa

Sudjelovanje u provođenju

preventivnog školskog programa

(tematska predavanja na roditeljskim

Svrha:

Unaprijediti suradnju roditelja i

škole

Zadaće:

sudjelovati u radu Vijeću

Oblici:

Frontalni

Grupni

Individualni

Rad u paru

Razrednici,

nastavnici,

Pedagoginja,

ravnateljica,

roditelji

predsjednik

Rujan,

Tijekom godine

44

sastancima, tribine, razgovori)

Organiziranje tematskih predavanja

vezanih uz odgojnu problematiku

Individualni i/ili grupni savjetodavni

rad sa svrhom pomoći roditeljima u

razumijevanju razvojnih potreba

djeteta

Individualni savjetodavni rad s

roditeljima učenika s teškoćama u

razvoju

Savjetodavni rad s roditeljima

učenika koji ponavljaju razred

Savjetodavni rad s roditeljima

učenika koji imaju teškoće u učenju

Savjetodavni rad s roditeljima ovisno

o njihovim specifičnim potrebama

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja

roditelja

održavati savjetovalište za

roditelje

Metode:

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Vijeća roditelja

4. RAD S NASTAVNICIMA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

Rad s nastavnicima početnicima

(informiranje o ulozi školskog

psihologa, pomoć u radu s učenicima

i roditeljima)

Rad s nastavnicima vezano uz

odgojnu problematiku

Svrha:

Unaprijediti ozračje u školi u

funkciji postizanja boljih

rezultata

Zadaće

informirati o ulozi

Oblici:

Individualni rad

Rad u paru

Grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Ravnateljica,

nastavnici,

pedagoginja,

vanjski suradnici,

razrednici

Tijekom godine

45

Utvrđivanje stanja učenika

prikupljanjem anamnestičkih

podataka

Individualni i/ili grupni rad

savjetodavni rad s

nastavnikom/icima u razumijevanju

razvojnih potreba učenika te

dogovori o najboljim načinima

pružanja podrške učeniku u

svladavanju specifičnih teškoća

učenja, teškoća ponašanja,

emocionalnih i zdravstvenih teškoća

Rad na promjenama u području

prepoznatih teškoća kod učenika

Razvijanje strategije

individualizacije u poučavanju

Informiranje nastavnika o novostima

vezanim uz neposredni i posredni rad

s učenicima

Pomoć u radu s roditeljima

Rad na prevenciji (teškoće,

ovisnosti, nasilje)

Konzultativni rad s nastavnicima u

vezi metodičkog pristupa učenicima

s teškoćama u razvoju (disgrafija,

disleksija, teškoće učenja)

Savjetovanje nastavnika o načinu

rada u razrednim odjelima s

prepoznatim teškoćama (teškoće u

razrednoj klimi, školskog neuspjeha,

nasilja među mladima, nediscipline)

školskog psihologa

pružati pomoć u

rješavanju problema s

učenicima i roditeljima

osvijestiti važnost

komunikacijskih i drugih

socijalnih vještina u


rezultata u razredu

koordinirati rad i

aktivnosti na provedbi

profesionalnog

informiranja učenika

unaprijediti kvalitetu

života nastavnika

Svrha:

Unaprijediti ozračje u školi u


Metoda demonstracije

Metoda diskusije

Metoda pedagoške

radionice

Oblici:

Individualni

Grupni

46

Rad s razrednicima

· pomoć u pripremi roditeljskih

sastanaka

· savjetodavni rad vezano uz

odgojnu problematiku,

pojedine učenike i roditelje

rezultata

Zadaci:

pomoći u rješavanju

sukoba u razredu

sudjelovati u pripremi

roditeljskih sastanaka

Metode:

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Metoda igranja uloga

Demonstracijska

metoda

5. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I POVJERENSTVIMA ŠKOLE


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

priprema i savjetovanje za sjednice

Razrednih vijeća, Nastavničkog

vijeća, Vijeća učenika, Vijeća

roditelja

CILJ: Unaprijediti rad stručnih

tijela Škole i suradnju s

nastavnicima

ZADACI:

Sudjelovati u radu RV,

NV, Vijeću

Oblici:

Individualni

Grupni

Metode:

Metoda razgovora

Demonstracijska

metoda

Ravnateljica,

pedagoginja

Tijekom godine

6. SURADNJA S USTANOVAMA KOJE SKRBE O ZDRAVLJU, ZAŠTITI, ODGOJU I OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH

47


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

suradnja s liječnicima školske i

obiteljske medicine

suradnja s učeničkim domovima i

ostalim odgojnim ustanovama

suradnja s Centrima za socijalnu skrb

suradnja s Klinikom za dječje bolesti

Zagreb

suradnja s MZO, Agencijom za

odgoj i obrazovanje, Agencijom za

strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih, Gradskim uredom za odgoj

i obrazovanje

Suradnja s Agencijom za mobilnost i

programe EU

suradnja s MUP-om

suradnja s centrima za prevenciju

ovisnosti

suradnja s ustanovama za suzbijanje

nasilja

suradnja sa službom za

profesionalnu orijentaciju

suradnja s Hrvatskom psihološkom

komorom i Hrvatskim psihološkim

društvom

suradnja s ostalim institucijama i

udrugama vezanim uz potrebe

učenika, roditelja i nastavnika

Oblici:

Individualni rad

Timski rad

Grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Psihologinja u

suradnji s

djelatnicima

vanjskih

institucija i

udruga

Tijekom godine

48

7. ANALIZA I DOKUMENTIRANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

1. Vođenje dokumentacije o radu

2. Sudjelovanje u analizi rezultata

odgojno-obrazovnog procesa

ZADACI:

1.

- vođenje dosjea o učenicima

uključenima u psihološki

tretman (savjetodavni rad)

- vođenje dokumentacije o

učenicima koji se školuju po

primjerenom obliku školovanja

- vođenje dokumentacije o

održanim razgovorima s

roditeljima i nastavnicima

2.

- prisustvovanje i uvid u

nastavu prema potrebi, s ciljem

praćenja rada pojedinih

učenika i/ili nastavnika

- prisustvovanje sjednicama

razrednih i nastavničkog vijeća

Pedagoginja,

nastavnici

Tijekom godine

8. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

49


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

1. Sudjelovanje na stručnim skupovima,

seminarima, konferencijama i

edukacijama u organizaciji:

Škole

MZO-a

Agencije za odgoj i obrazovanje

Agencije za strukovno obrazovanje

Hrvatskog psihološkog društva

Hrvatske psihološke komore

i drugim relevantnim skupovima

2. Praćenje stručne literature, časopisa i

brošura iz područja psihologije

3. Individualno stručno usavršavanje

CILJ: Unaprijediti vlastito

znanje i radne vještine te

biti u tijeku suvremenih

spoznaja psihološke i

pedagoške znanosti

ZADACI:

Pratiti stručnu literaturu

Sudjelovati na stručnim

skupovima i seminarima u

organizaciji Škole,

Ministarstva znanosti i

obrazovanja, Hrvatskog

psihološkog društva i

Hrvatske psihološke

komore

Oblici:

Individualni

Grupni rad

Rad u paru

Metode:

Metoda razgovora

Metoda aktivnog

slušanja

Metoda pedagoške

radionice

AOO

ASO

MZO

HPD

HPK

Tijekom godine

9. OSTALI POSLOVI


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

Suradnja s ravnateljicom,

pedagoginjom, tajnicom, voditeljicom

smjene i ostalim djelatnicima, vezana

uz realizaciju poslova i radnih zadaća u

Školi

pisanje različitih izvješća i dopisa

sudjelovanje u provođenju Državne

Ravnateljica,

pedagoginja,

AZOO,

ASO,

MZO,

Gradski ured za

obrazovanje

Tijekom godine

50

mature

koordinacija provođenja vanjskih

istraživanja

koordiniranje vanjskih programa u školi

poslovi izvan plana rada

i ostale

mjerodavne

institucije

8.3.3. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara

Red.

br.

Vrste poslova Planirani programski sadržaji Vrijeme

realizacije

1.

Odgojno-obrazovna

djelatnost

- upoznavanje s Pravilnikom šk. knjižnice(1.r.)

-pomoć pri izboru građe i pripremi zadane teme

-upućivanje u osnove knjižničnog poslovanja,

vježbe u samostalnom korištenju građe i e-

kataloga(1.,2.i 3.r.)

-uređenje panoa, polica, zaštita građe

-upoznavanje prvih r. s radom Gradske knjižnice,

HAZU-a i Šenoinom kućom

-vođenje grupe učenika u NSK, dvaput u

kazalište,dvaput na koncert, na Lidrano, priprema

za natjecanje iz hrvatskog jezika, šahovski turnir

Rujan

Tijekom

školske g.

Oko 900

sati

2.

Stručna knjižnično-

informacijska

djelatnost

-izrada izvješća o realizaciji prošlogodišnjeg i

izrada ovogodišnjeg plana i programa rada

-upis novih članova i sređivanje / prebacivanje r.

-poslovi vezani za distribuciju novih udžbenika

- izdavanje građe i drugi stručni poslovi u

«METEL-u»

-svakodnevna obrada prinova u njemu

-izrada invent. knjige i abecednog kataloga u

METEL-u

-usluge za korisnike (posudba, referalna djelatnost,

poučavanje korisnika, predstavljanje knjižnične

građe

-statistike i izvješća o radu

-poslovi vezani na narudžbu i distribuciju

udžbenika

Rujan

Tijekom

školske

godine

.

Oko 700 h

3.

Kulturna i društvena

djelatnost

-uključivanje u oblike javne i kulturne djelatnosti

Škole, osobito u organiziranju priredbe povodom

Mjeseca/Dana školskih knjižnica i božićne priredbe

-obilježavanje datuma: Međ. dan hrv.knjige,

-informiranje o manifestacijama u kulturnom

životu

-suradnja s Gradskom, Sveučilišnom knjižnicom i

HAZU– posjet; grupni posjet na Interliber,kazališta

- organizacija Lidrana u Školi i pripremanje i

vođenje učenika na gradske smotre, organizacija

šahovskih turnira

Tijekom

nastavne

godine

X.i XI.mj;

Oko 50 sati

52

4.


-permanentno praćenje novosti i događanja u

struci: stručna i druga literatura, stručni webinari za

jezično područje, savjetovanja, kontakti s METEL-

ovim informatičarima – otklanjanje poteškoća i

pomoć u radu

Tijekom

školske

godine

Oko 50 sati

5.

Rad u stručnim

tijelima Škole

-sjednice NV-a, Aktiv profesora hrv. jezika,

stručna povjerenstva, matura

Tijekom

školske g.

Oko 40 h

6.

Suradnja

-suradnja s kazalištima i dr. kult. ustanovama

-Matična bibliotečna služba (KGZ)

-Nacionalna i sveučilišna knjižnica

-AZOO

-šk. knjižničari, informatori u narodnim

knjižnicama, ravnateljica, pedagoginja, nastavnici

Tijekom

školske

godine

Oko 50 sati

7. Oprema i uređivanje -fizičko-tehničko uređenje: popunjavanje opreme,

servisiranje računala, programa Metel

-manji popravci oštećenih knjiga

Tijekom g.

Oko 20 sati

8.4. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA GEODETSKOG

PRAKTIKUMA

Geodetski praktikum brine se za nabavu, održavanje i izdavanje geodetskih instrumenata te

ostalog instrumentarija u vlasništvu škole. Osim ovoga, voditelj geodetskog praktikuma

obavlja i usluge prema trećim osobama, a koje prvenstveno služe kako bi se nastavnici struke

mogli permanentno usavršavati i pratiti nove tehnologije, načine izrade projekata i metode

mjerenja na tržištu rada. Unutar geodetskog praktikuma djeluje i učenički praktikum kao

izvanškolska aktivnost.

Program rada:

Prema mogućnosti pomoć u održavanju postojećeg geodetskog instrumentarija i

pribora te otpisati dotrajale i one koje je nemoguće popraviti

Nabaviti pribor i instrumente koji eventualno nedostaju za još kvalitetnije izvođenje

nastavnog procesa

Održavati malu računalnu učionicu (kabinet 01 i 07)

53

U sklopu Učeničkog praktikuma potaknuti izmjeru prostora škole u 3D, nacrtati u

CAD programu, prikupiti sve relevantne prostorne podatke o školi i u školi, te ih

upisati u bazu podataka, a sve u svrhu izrade prostornog informacijskog sustava škole

Izmjeriti učionicu 08 i 09 (položajno i nivelman), napraviti analizu dobivenih mjerenja

Izraditi simulacije zadataka na temelju izmjerenih podataka signala (mjernih markica)

u učionici 08 i 09 za potrebe pojedinih nastavnih predmeta

Dodatno urediti i obnoviti razrede i prostorije Geodetskog praktikuma

Pripremiti i postaviti računala s projekcijskim sustavom u učionice

Pripremiti i staviti u funkciju novi fotogrametrijski kabinet u praktikumu

Postaviti wirelles vezu u prostorije praktikuma

Postaviti preglednu kartu područja oko škole zajedno sa svim točkama stalne

geodetske osnove

Napraviti položajne opise točaka stalne geodetske osnove na području oko škole

Postavljati nove točke stalne geodetske osnove oko područja škole za potrebe nastave

(prema zahtjevima nastavnika i prema projektu Geodetskog praktikuma)

Odlazak u Laboratorij za mjernu tehniku Geodetskog fakulteta zbog suradnje u

održavanju geodetskog instrumentarija i pribora

Odlazak na stručna predavanja Geodetskog fakulteta u Zagrebu

Suradnja s prodavaonicama i servisima geodetske opreme u RH

Suradnja s geodetskim tvrtkama na području RH u svrhu povezivanja nastavnika i

učenika za bolja saznanja o primjenama u teoretskoj i praktičnoj nastavi

Izrada uputa za rad s Mjernim stanicama i GNSS-om te određivanje načina korištenja

takvih već izrađenih uputa

Pripremiti i održavati računala za rad s geodetskim računalnim programima te ACAD

lispovima

Unaprjeđivati način izdavanja i korištenja geodetskih instrumenata.

Kontrola poštivanja uputa o korištenju instrumentarija, pribora i prostorija geodetskog

praktikuma

54

8.5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Članovi:

Djelatnici škole Zlatan Soldo, predsjednik

Zdravka Šimić

Ana Marija Plemenčić

Predstavnik roditelja Tomislav Kramarić

Vanjski članovi Jadranka Jelić

Damir Pešorda

Ksenija Koluder

Program rada

1. donosi na prijedlog ravnatelja:

- Statut

- Godišnje planove i program rada Škole, Kurikulum

- Pravilnik o unutarnjem ustroju i načinu rada Škole, i druge opće akte utvrđene

ovim Statutom i zakonom

- Proračun Škole i godišnji obračun

2. odlučuje uz suglasnost osnivača:

- o stjecanju, opterećivanju nekretnina ili druge imovine Škole u iznosu većem od

40 tisuća kuna

- o otuđenju nekretnina ili druge imovine bez obzira na njenu vrijednost

- o davanju u zakup objekta i prostora Škole ili mijenjanja namjene objekta i

prostora

3. odlučuje o:

- izvješćima ravnatelja o radu Škole

- raspodjeli dobiti za obavljanje i razvoj djelatnosti Škole

- žalbama učenika i roditelja odnosno skrbnika

- pojedinačnim pravima djelatnika u drugom stupnju, ako zakonom ili drugim

propisom nije propisano da Školski odbor odlučuje u prvom stupnju

- pitanjima predviđenim općim aktima Škole

- ulaganjima i nabavci opreme, te nabavci osnovnih sredstava i ostale imovine čija

pojedinačna vrijednost iznosi od 20 tisuća kuna

55

- stjecanju, opterećivanju nekretnine i druge imovine Škole u iznosu od 40 tisuća

kuna

4. predlaže i podnosi Ministarstvu:

- promjenu naziva i sjedišta Škole

- promjenu djelatnosti

- statusne promjene

- izvješće o radu Škole

5. razmatra:

- predstavke i prijedloge građana o pitanjima od interesa za rad Škole,

- rezultate odgojno nastavnog rada

- izvješća ravnatelja o radu i poslovanju Škole

6. predlaže ravnatelju:

- donošenje odluka o zasnivanju i prestanku radnog odnosa radnika u Školi

- ostvarivanje poslovne politike i dr.

7. daje ravnatelju mišljenje i prijedloge o pitanjima od interesa za rad Škole, razmatra i

odlučuje o drugim pitanjima u skladu sa Zakonom, Statutom i drugim općim aktima

Škole.

8.6. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA

Nastavničko vijeće obavlja poslove vezane uz izvođenje nastavnog plana i programa,

potreba i interesa učenika te promicanja odgojno-obrazovnog rada Škole. Donosi odluke iz svoje

nadležnosti, a na prijedlog ravnateljice, stručnih tijela ili svojih članova (imenovanja razrednika,

povjerenstava, stručnog usavršavanja, pedagoških mjera i dr.). Brine o organizaciji rada i

djelatnosti Škole u cilju realizacije i unaprjeđenja nastavnog plana i programa, posebno o

nastavnom radu i uspješnosti učenika te predlaže mjere u cilju veće učinkovitosti.

Tijekom ove školske godine planira se održati dvadesetak sjednica Nastavničkog vijeća

prema planu i programu rada. Članovi Nastavničkog vijeća su svi nastavnici i stručni suradnici

škole. Sjednice saziva i vodi ravnateljica.

Rujan

1. Utvrđivanje broja učenika, formiranje razrednih odjela

2. Zaduženja nastavnika

56

3. Upoznavanje s Pravilnikom o kriterijima za izricanje pedagoških mjera i Izmjenama i

dopunama Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

4. Upoznavanje s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u

osnovnoj i srednjoj školi i Izmjenama i dopunama Pravilnika o načinima, postupcima i

elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

5. Izvješće o radu u školskoj 2018./19. godini

6. Godišnji program rada škole u školskoj 2019./20. godini

7. Kurikulum škole za školsku 2019./20. godinu

8. Molbe učenika za oslobođenje od programa TZK-a

9. Izvješća sa stručnih skupova

Listopad - studeni

1. Uspjeh i izostanci učenika na 1. tromjesečju

2. Pedagoške mjere

3. Realizacija nastave

4. Dogovori o realizaciji događanja koja su pred nama

5. Izvješća sa stručnih skupovaž

Prosinac

1. Analiza rada i uspjeh učenika na kraju 1. polugodišta

2. Pedagoške mjere

3. Realizacija nastavnog plana i programa

4. Organizacija rada u 2. polugodištu


Ožujak

1. Pedagoške mjere

2. Realizacija nastave

3. Dogovori o realizaciji događanja koja su pred nama

4. Školske ekskurzije i izleti


6. Izvješća o aktivnostima učenika u razdoblju od prošle sjednice NV-a

Svibanj

57

1. Utvrđivanje općeg uspjeha i vladanja učenika 4. razreda na kraju nastavne godine


3. Organizacija dopunskog nastavnog rada za učenike 4. razreda

4. Program obilježavanja Dana maturanata

5. Organizacija upisa (imenovanje upisne komisije)


Lipanj

1. Utvrđivanje uspjeha učenika 4. razreda na dopunskom nastavnom radu

2. Utvrđivanje općeg uspjeha i vladanja učenika 1.-3. razreda na kraju nastavne godine


4. Pedagoška dokumentacija

5. Organizacija dopunskog nastavnog rada za učenike 1.-3. razreda


Srpanj

1. Utvrđivanje uspjeha učenika 1.- 3. razreda na dopunskom nastavnom radu

2. Izvješće o upisima

3. Priprema za školsku 2020./21. godinu


5. Organizacija popravnih ispita

Kolovoz

1. Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na popravnom ispitu

2. Analiza uspjeha na kraju školske godine


4. Priprema za novu školsku godinu

8.7. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u određenom razrednom

odjelu. Sjednice saziva razrednik, vodi evidenciju prisutnih i zapisnik koji se nalazi u e-

dnevniku.

58

Razrednik ga saziva prema potrebi, a u pravilu na tromjesečjima i polugodištima, na

kojima se utvrđuje ostvarivanje nastavnog plana i programa, raspored školskih zadaća i uspjeh

učenika. Osim toga, izriču se pedagoške mjere ili predlažu mjere za Nastavničko vijeće te

rješavaju drugi razredni/školski problemi i pitanja. Predlaže stručne posjete, izete i ekskurzije

razrednog odjela. Obavlja druge poslove određene propisima i općim aktima škole.

Razredno vijeće surađuje s Vijećem učenika, Vijećem roditelja i članovima

Nastavničkog vijeća, roditeljima i skrbnicima, drugim školskim ustanovama.

8.8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA

Stručni aktiv je tijelo Nastavničkog vijeća koje brine o što uspješnijem izvođenju

nastave prema okvirnim odnosno izvedbenim nastavnim programima, a radi na sjednicama.

Sjednicu stručnog aktiva priprema, saziva i vodi voditelj stručnog aktiva, kojeg na prijedlog

ravnatelja imenuje Nastavničko vijeće. Na rad stručnih aktiva primjenjuju se odredbe

Poslovnika o radu stručnih tijela Škole.

8.8.1. Plan i program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskog, engleskog i njemačkog

jezika u školskoj godini 2019./2020.

Voditeljica stručnog vijeća: Ljiljana Varović

Članovi Stručnoga vijeća: Ana Marija Plemenčić, Damira Zubčić, Ante Kekez, Nikola

Butorac, Josipa Matanić i Ljiljana Varović

Stručno vijeće donijelo je svoj plan rada po mjesecima:

RUJAN

-utvrđivanje zaduženja nastavnika i imenovanje voditelja Stručnoga vijeća

-dogovor oko izrade godišnjih izvedbenih kurikula

-dogovor oko nabave novih lektirnih naslova i stručne literature

-analiza rezultata državne mature (ljetni rok)

-dogovor oko obilježavanja značajnih datuma (npr. 920.godišnjica nastanka Bašćanske ploče)

LISTOPAD

59

-obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige (od 15.10. do 15.11.) i Dana rječnika (16.10.)

-posjet Kazalištu slijepih i slabovidnih „Novi život“ (Dan bijeloga štapa, 15.10.)

-razmjena iskustava u radu po novim programima (Škola za život)

STUDENI

-pripremanje učenika za sudjelovanje u projektu This is our Time

-pripreme za božićnu priredbu

-priprema učenika za Lidrano i školsko natjecanje iz Hj i EJ

-odlazak s učenicima u kazalište (obilježavanje Dana hrvatskih kazališta)

-posjet Međunarodnom sajmu knjiga i učila „Interliber“

PROSINAC

-analiza uspjeha učenika i eventualnih poteškoća u provedni nastavnih programa

-prijedlozi mjera i aktivnosti za poboljšanje odgojno-obrazovnih rezultata

-božićna priredba

-obilježavanje Dana knjižnica grada Zagreba (7.12.)

-obilježavanje 100.godišnjice rođenja pjesnika Jure Kaštelana (18.12.)

SIJEČANJ

-stručno usavršavanje (seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, Županijska

stručna vijeća)

-analiza realizacije plana i programa u prethodnom periodu te razmjena iskustava

-priprema učenika za školsko natjecanje iz HJ i EJ

-odlazak s učenicima u kino ili kazalište (ovisno o ponudi)

VELJAČA

-provedba školskih natjecanja iz HJ i EJ

OŽUJAK

-priprema priredbe za Dan škole

-obilježavanje Svjetskog dana pjesništva (21.3.) i Svjetskog dana pripovijedanja (20.3.)

-odlazak s učenicima u kazalište (obilježavanje Svjetskog dana kazališta, 27.3.)

TRAVANJ

-organizacija obilježavanja Dana škole

-razgovor o vrednovanju i napredovanju učenika te o uspješnosti provođenja nastave

-obilježavanje Dana hrvatske knjige (22.4.)

SVIBANJ

60

-analiza uspjeha učenika četvrtih razreda na kraju nastavne godine

-obilježavanje Međunarodnog dana muzeja (18.5.) – odlazak s učenicima u muzej

LIPANJ

-analiza uspjeha učenika prvih, drugih i trećih razreda na kraju nastavne godine

-sudjelovanje u provedbi državne mature

-održavanje produžne nastave

-sudjelovanje u radu Županijskih stručnih vijeća Grada Zagreba

-priprema završne priredbe

SRPANJ

-organizacija završne priredbe

-stručno usavršavanje (seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje)

KOLOVOZ

-dogovor oko zaduženja nastavnika u sljedećoj školskoj godini

-sudjelovanje u provedbi državne mature

-analiza uspješnosti rada stručnoga vijeća

8.8.2. Plan i program rada stručnog vijeća društvene grupe predmeta, biologije i tzk

Voditelj stručnog Vijeća: Nenad Lovrec

1. Zaduženja nastavnika za školsku godinu 2019./2020. je odredila ravnateljica, prema

satnici i uz prijedloge nastavnika i članova stručnog aktiva.Tjedna zaduženja nastavnika po

predmetima i razredima izrađena su zbog izrade rasporeda za nastavnike i razrede i e-

dnevnika po razredima. Za predsjednika stručnog aktiva izabran je prof. Nenad Lovrec, a za

zamjenika prof. Zvonimir Motočić na sjednici stručnog aktiva društvenih predmeta održanoj

09. rujna 2019. godine.

2. Udžbenici za školsku godinu 2019./2020. prihvaćeni su po programu tehničar-geodezije

i geoinformatike i prijedlozima predmetnih nastavnika , te su ostali nepromijenjeni .

Udžbenici za učenike su podijeljeni uz suradnju razrednika i velikog zalaganja knjižničara

te profesora hrvatskog jezika.

61

3. Nastavni planovi i izvedbeni programi po programu tehničar geodezije i geoinformatike za

društvene predmete će ostati nepromijenjeni, osim dodanih međupredmetnih kurikuluma i

predani su u pedagošku dokumentaciju.

4.Elementi za ocjenjivanje i vrednovanje uspjeha učenika odabrani su uz prijedloge članova

profesora stručnog aktiva, u skladu sa novim Pravilnikom o načinima, postupcima i

elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi te Izmjenama i dopunama

Pravilnika, a elementi ocjenjivanja učenika su usklađeni na sjednicama županijskih stručnih

aktiva.

5. Članovi stručnog aktiva sudjelovati će je u organizaciji stručnih posjeta za učenike i

nastavnike ( sajam knjiga, kazališne predstave, muzejske izložbe). Planirano je sudjelovanje

u gradskim sportskim natjecanjima, prvoj pomoći i školskim natjecanjima prema

kalendarima natjecanja i kurikulumu rada Geodetske škole.

6. Stručno i pedagoško usavršavanje članova stručnog aktiva društvenih predmeta biti će

provedeno po programu Ministarstva znanosti i obrazovanja, županijskih i školskih stručnih

aktiva.

7. Realizacije programa rada stručnog aktiva biti će analizirana na sjednici aktiva

društvenih predmeta na kraju školske godine 2019./2020.

8.8.3. Plan i program rada stručnog vijeća matematike i fizike

Voditeljica stručnog vijeća: Snježana Kunštek

SADRŽAJI VRIJEME REALIZACIJE

- dogovor o izradi programa rada aktiva te

nastavnih planova i programa

- dogovor oko elemenata i kriterija

vrednovanja i provođenju pisanih

provjera znanja

- izbor predsjednika stručnog aktiva.

rujan

- analiza inicijalnih ispita u 1.razredima.

- analiza rezultata državne mature.

listopad

- dogovor o ujednačavanju metodičkih

postupaka

studeni

62

- organiziranje i provedba školskog

natjecanja iz matematike, te odabir

učenika za općinsko natjecanje iz

matematike i fizike

- analiza realizacije redovne, dopunske i

dodatne nastave na kraju I. polugodišta

prosinac

- analiza postignutog uspjeha učenika po

razredima

- dogovor o sudjelovanju na natjecanjima

siječanj

- organiziranje i priprema učenika za

Worldmathday

veljača

- organiziranje i priprema učenika za

Klokan bez granica

- organiziranje i izvođenje stručnih posjeta tematski vezanih uz matematiku i fiziku (ne odnosi se samo

na ožujak)

ožujak

- analiza realizacije redovne nastave i

postignutih rezultata

- sudjelovanje na stručnim skupovima i

prezentacija ostalim članovima aktiva

(ne odnosi se samo na travanj)

travanj

- analiza rezultata na pisanim provjerama

znanja

- dogovor oko organizacije dopunskog

rada.

svibanj

- analiza realizacije redovne nastave i

postignutog uspjeha

- analiza realizacije programa rada Aktiva

lipanj

8.8.4. Plan i program rada stručnog aktiva predmeta geodetske struke

Voditelj stručnog vijeća: Silvija Jurković Koren

Tijekom školske godine 2019./’20. planira se ostvarenje slijedećih zadaća stručnog aktiva

geodetske struke:

Izrada školskog kurikuluma

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini

donosi vrijednosti i opće ciljeve odgoja i obrazovanja, određuje očekivanja što

učenici trebaju znati i za što trebaju biti osposobljeni po završetku određenog

stupnja obrazovanja, što i kako trebaju učiti te kako se prati i vrjednuje

kvaliteta učeničkih postignuća i rada škola.

63

On služi kao osnova za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata

kao što su predmetni kurikulumi, smjernice za primjenu kurikuluma,

izradbu udžbenika i ostalih nastavnih sredstava i materijala; definiranje

standarda i kriterija za vrjednovanje kvalitete učeničkih postignuća i rada

škola.

Time se školama omogućuje da definiraju svoje kurikulume sukladno svojem

profilu i prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice, a da se pritom

osigura kvaliteta obrazovanja na nacionalnoj razini definiranjem očekivanih

učeničkih postignuća.

Odgojem i obrazovanjem izričemo kakvo društvo želimo biti i kakvog čovjeka

želimo

obrazovati. Važno je stoga prepoznati zajedničke vrijednosti koje trebaju

podupirati odgojno-obrazovno djelovanje. U tom smislu od škole se očekuje

promišljanje o vrijednostima i dugoročnim odgojno-obrazovnim ciljevima te

djelovanje u skladu sa zajednički usuglašenima društveno-kulturnim

vrijednostima i odgojno-obrazovnim ciljevima.

(izvor: MINISTARSTVO ZNANOSTI I OBRAZOVANJA)

Izrada nastavnih planova i programa za predmete struke s naglaskom na

osuvremenjivanju nastavnih planova i programa i prilagodba nastavnih

planova i programa za državnu maturu

Analiza rada nastavnika stručnih geodetskih predmeta i usklađivanje kriterija

ocjenjivanja

Stručno usavršavanje nastavnika geodetske struke

Sudjelovanje na stručnim skupovima u organizaciji Agencije za strukovno

obrazovanje - ASO

Jedna od osnovnih zadaća Agencije za strukovno obrazovanje je planiranje,

organiziranje i provedba stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta.

Planiranje stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih nastavnih predmeta je i

zadovoljavanje potreba stručnog usavršavanja nastavnika koje proizlaze iz velikih

društvenih promjena, a posebice gospodarstvenih, a koje istovremeno zahtijevaju i

64

kvalitativno mijenjanje sustava odgoja i obrazovanja, posebno sustava strukovnog

odgoja i obrazovanja. Plan stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih nastavnih

predmeta je rezultat iskazanih potreba nastavnika, ali i onih potreba koje proizlaze iz

potrebe mijenjanja sustava strukovnog odgoja i obrazovanja glede društvenih,

kulturnih, gospodarskih, tehnoloških, informacijsko-komunikacijskih i drugih

promjena.

Plan stručnog usavršavanja nastavnika -NASTAVNICI U OBRAZOVNOM

SEKTORU GRADITELJSTVO I GEODEZIJA PREMA RASPOREDU NA

WEB STARNICI: http://www.asoo.hr/default.aspx?id=674

Geodetska škola u suradnji s Agencijom za strukovno obrazovanje organizira

stručne skupove s temama iz područja geodezije.

Radionica- ZIS (rad sa edukacijskom bazom)

Posjet najznačajnijem međunarodnom sajmu geodetske opreme - INTERGEO

2019, Stuttgart 17th – 19th September 2019.

11. SIMPOZIJ OVLAŠTENIH INŽENJERA GEODEZIJE

Hrvatska komora ovlaštenih inženjera geodezije – HKOIG organizira 12. SIMPOZIJ

OVLAŠTENIH INŽENJERA GEODEZIJE: „Etika u struci˝, koji će se održati u

Opatiji, od 18. do 20. listopada 2019. godine.

Simpozij, koji se tradicionalno održava svake godine, ove godine ima za cilj

raspraviti općenitoo etici i etičkim dilemama usko povezanim uz geodetsku struku.

Također, vezano uz glavnu temu raspravljat će se o cjeloživotnom obrazovanju i

učenju, tehnološkom razvoju itd. U programu simpozija naći će se prostora i za sva

područja geodetske struke kao što su kartografija, prostorni podaci,

geovizualizacija, fotogrametrija, katastarska izmjera, inženjerska geodezija,

geoinformatika, nove tehnologije i sl.

Stručno usavršavanje nastavnika organiziranjem stručnih predavanja i

radionica

Ostvarivanje suradnje s drugim školama, kako regionalnog, tako i

međunarodnog karaktera

65

Rad na projektima: eTwinning, Erasmus+

Završni rad – popis tema

- raspodjela kandidata po nastavnim predmetima i nastavnicima

Provedba školskog-županijskog natjecanja iz predmeta Geodezije

Sudjelovanje na državnom natjecanju iz predmeta Geodezije

Provedba školskog natjecanja iz AutoCad-a

Sudjelovanje na državnom natjecanju iz AutoCad-a

Analiza uspjeha učenika s posebnim naglaskom na predmete geodetske struke

na kraju nastavne godine 2019./2020.

Postavljanje tematskih izložbi vezanih uz geodetsku struku

Postavljanje tematskih izložbi vezanih uz neki značajni datum (godinu) iz područja

geodezije.

Na kraju školske godine prirediti izložbu najboljih radova iz predmeta geodetske

struke i najboljih završnih radova. Izložba može poslužiti i kao informacija o

geodeziji budućim potencijalnim učenicima Geodetske škole na „Danima otvorenih

vrata“ u Geodetskoj školi.

Poticanje izdavačke djelatnosti

Poticanje nastavnika geodetske struke na pisanje udžbenika i skripti iz predmeta

geodetske struke.

Stručna literatura

Praćenje stručne literature i ostalih zbivanja vezanih uz nastavu predmeta geodetske

struke.

8.9. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA

U školi se ustrojava Vijeće roditelja radi ostvarivanja interesa učenika i povezivanja

škole s društvenom sredinom. Vijeće roditelja čini po jedan predstavnik razrednog odjela

izabran na prvom roditeljskom sastanku. Prvi, konstituirajući, sastanak saziva ravnateljica

Škole u rujnu, na kojem se bira predsjednik Vijeća roditelja i njegov zamjenik. Na sjednici

Vijeća roditelja održanoj 26. rujna 2019. potvrđeni su članovi Vijeća roditelja.

Predsjednik dalje saziva sastanke i vodi ih prema potrebi. Izrađuje prijedlog programa rada

koji se nakon prezentiranja ostalim članovima i diskusije, prihvaća s predloženim i

66

prihvaćenim izmjenama. U njemu važno mjesto zauzimaju problemi u školi vezani uz

postignuća u učenju, realizaciju nastavnog i drugog obrazovnog rada i aktualna događanja.

Predlažu se postupci za rješavanje problema, odnosno prijedlozi aktivnosti. Vijeće roditelja se

može obratiti ravnateljici, nastavnicima ili stručnim suradnicima Škole, procijeni li da bi im

njihova pomoć bila neophodna u ostvarivanju planiranih zadaća. U pravilu se sastanci

održavaju kontinuirano (npr. tromjesečno ili prema potrebi).

Rbr. Sadržaj rada Nositelj teme Vrijeme

realizacije

1. Izbor i reizbor članova, predsjednika i dopredsjednika Vijeća

Školski kurikulum

Odabir osiguravajuće kuće za osiguranje učenika

roditelji,

pedagog,

ravnateljica

rujan

2. Izvješće o radu za prošlu školsku godinu

Godišnji plan i program rada za 2019./20.

roditelji,

psiholog,

ravnateljica

rujan

3. Rizična ponašanja maloljetnika školski

dispanzer

tijekom šk.

god.

4. Praćenje rada škole, analiza uspješnosti i prijedlozi poboljšanja rada članovi Vijeća tijekom šk.

god.

5. Davanje prijedloga i praćenje realizacije školskih izleta roditelji tijekom šk.

god.

6. Analiza uspjeha na kraju školske godine pedagog siječanj - lipanj

7. Provođenje preventivnih programa i sigurnost učenika pedagog,

psiholog

tijekom šk.

god.

8. Uključenost u provedbu maturalnih putovanja svi roditelji početkom

drugog

polugodišta

9. Sudjelovanje u organizaciji i provedbi Dana maturanata, suradnja s

ustanovama izvan škole radi humanitarnih projekata

predsjednik,

pedagog, svi

roditelji

travanj, svibanj

10. Davanje prijedloga o provedbi maturalne večere i uključivanje u

organizaciju maturalne večere u suradnji s Vijećem učenika

predsjednik travanj

11. Suradnja s učenicima i djelatnicima zdravstvenih i drugih škola u

RH, s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Agencijom za odgoj i

obrazovanje, Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih, Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje,

visokoškolskim, znanstvenim, zdravstvenim, kulturnim i javnim

ustanovama

predsjednik tijekom šk.

god.

8.10. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA

Vijeće učenika čini po jedan predstavnik razrednog odjela, koji je u pravilu i

predsjednik razrednog odjela. Prvi, konstituirajući, sastanak saziva ravnateljica Škole u rujnu,

na kojem se bira predsjednik Vijeća učenika i njegov zamjenik. Predsjednik dalje saziva

sastanke i vodi ih prema potrebi. Izrađuje prijedlog programa rada koji se, nakon prezentiranja

67

ostalim članovima i diskusije, prihvaća s predloženim i prihvaćenim izmjenama. U njemu

važno mjesto zauzimaju problemi u školi vezani uz postignuća u učenju, realizacija nastavnog

i drugog obrazovnog rada i aktualna događanja. Predlažu se postupci za rješavanje problema,

odnosno prijedlozi aktivnosti. Vijeće učenika može se obratiti ravnateljici ili nastavnicima

Škole procijeni li da bi im njihova pomoć bila neophodna u ostvarivanju planiranih zadaća.

Predsjednik Vijeća učenika prisustvuje sjednicama Nastavničkog vijeća u dijelu na

kojem se razmatraju pitanja neposredno vezana uz učenike te izvještava ostale članove o

zaključcima. Uvid u zapisnik ili preslika zapisnika sa sjednice Vijeća učenika obvezno se daje

ravnateljici na uvid.

Rbr. Sadržaj rada Nositelj teme Vrijeme

realizacije

1. - Izbor članova, predsjednika i dopredsjednika Vijeća

- Upoznavanje učenika sa programom rada škole i

Školskim kurikulumom te pravilnicima vezanim za rad

škole (analiza Pravilnika o kućnom redu škole,

Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, i

izmjene Pravilnika te Pravilnika o kriterijima za

izricanje pedagoških mjera i izmjena Pravilnika)

- Organizacija rada Vijeća učenika

učenici,

razrednici,

ravnateljica,

pedagog

psiholog

rujan

2. - Prijedlozi i plan aktivnosti za obilježavanje važnih

datuma u radu škole i ostalih blagdana i manifestacija

- Poticanje uključivanja učenika u dodatnu i dopunsku

nastavu i izvannastavne aktivnosti

- Tekuća problematika

Predsjednik

Vijeća

učenika,

psiholog,

pedagog

listopad

3. Motiviranje učenika na bolji školski uspjeh i smanjenje

broja izostanaka

članovi Vijeća

učenika,

psiholog

Tijekom cijele

školske

godine

4. Praćenje rada škole i prijedlog za poboljšanje rada članovi Vijeća

učenika

Tijekom cijele

školske

godine

5. Razmatranje ponuda za organizaciju maturalne večere i

organizacije iste

predstavnici

četvrtih

razreda u

Vijeću

učenika

Siječanj-

lipanj

6. Organizacija humanitarnih akcija, izvanškolskih aktivnosti,

školskih priredbi, uređenje škole i razreda i drugo

članovi Vijeća Tijekom cijele

školske

godine

7. Predlaganje i sudjelovanje u organizaciji kulturnih, javnih i

športskih aktivnosti u Učilištu

učenici Tijekom cijele

školske

godine

8. Suradnja s učenicima, nastavnicima, ravnateljem, pedagoško-

psihološkom službom, Vijećem roditelja i Školskim odborom

Predsjednik

Vijeća

Tijekom cijele

školske

68

učenika godine

9. Analiza uspjeha na polugodištu i na kraju školske godine pedagoginja siječanj -

lipanj

10. Suradnja s mrežom predstavnika srednjih škola RH Predsjednik

Vijeća

psihologinja

Tijekom cijele

školske

godine i po

pozivu

Gradskog

ureda za

obrazovanje

8.11. PLAN I PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU I

SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE

Predsjednik: Zvonimir Motočić

Članovi povjerenstva:

Ksenija Dragomanović

Martina Jajtić Anđelić

Snježana Kunštek

Renata Mateša Dević/

z. Anita Kern

Ana Marija Plemenčić

Goran Šurina

Ljiljana Varović

Zakonom o strukovnom obrazovanju škole su dužne provoditi samovrjednovanje, i to za

sljedeća područja:

- planiranje i programiranje rada,

- poučavanje i podrška učenju,

- postignuća polaznika,

- materijalni uvjeti i ljudski potencijali,

- profesionalni razvoj zaposlenika,

- međuljudski odnosi u ustanovi za strukovno obrazovanje,

- rukovođenje i upravljanje,

- suradnja s ostalim dionicima.

http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2009_03_30_652.html

69

Samovrednovanje škola je proces sustavnog i trajnog praćenja, analiziranja i preispitivanja

vlastite prakse s ciljem unapređivanja rada škole. Uz vanjsko vrednovanje, samovrednovanje

je integralni dio sustava za osiguravanje kvalitete obrazovanja u školama.

U postupku samovrednovanja škole odgovaraju na dva ključna pitanja:

• Koliko je dobra naša škola?

• Što možemo činiti da bismo bili još bolji?

Odgovori moraju biti temeljeni na objektivnim i provjerljivim podacima i na realnim uvidima

u funkcioniranje škole. Proces samovrednovanja škola pomaže uočavanju vlastitih prednosti,

nedostataka i razvojnih mogućnosti. Njime se žele otkriti najučinkovitiji načini podrške

učenicima u njihovom procesu osobnog i akademskog razvoja. Putem sustavne i samokritične

analize vlastitog djelovanja, škole mogu bolje uočiti obilježja postojećih odnosa i ponašanja

koja bi trebalo mijenjati i unapređivati.

Kao osnovni zadaci i poslovi Školskog tima za samovrednovanje određuju se:

Provođenje istraživanja i raspravljanje o kvaliteti nastavnog procesa

Analiziranje ukupnog funkcioniranja škole

Izrada i praćenje ostvarenja Školskog razvojnog plana

Suradnja s Odjelom za promicanje kvalitete obrazovanja (NCVVO)

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA CILJEVI

METODE I

AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI

RESURSI

DATUM DO

KOJEGA ĆE SE

CILJ

OSTVARITI

OSOBE

ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI

POKAZATELJI

OSTVARIVANJA

CILJEVA

1. poučavanje i

podrška učenju

1.1.poboljšanje

uspjeha učenika

završnih razreda

1.2.smanjenje broja

neopravdanih

izostanaka učenika

završnih razreda

1.3.ispitati

zadovoljstvo

školom (učenika,

polaznika i

roditelja)

1.1.rad s

roditeljima(individualno

i na roditeljskim

sastancima)

1.1.rad s učenicima

(individualno i na

satovima razrednika)

1.1. 1.2.rad s

nastavnicima (obilazak

nastave i prijedlozi za

poboljšanje rada)

Uključiti

razrednike,

predmetne

nastavnike,

vijeće

roditelja,

psihologa ,

pedagoga i

ravnatelja

Do kraja nastavne

godine 2019./2020.

Kraj školske

godine

Predmetni

nastavnici,

razrednici,stručna

služba, ravnatelj

Ravnatelj, stručna

služba

Poboljšani uspjeh učenika

završnih razreda (prolaznost

od 95-100%)

Smanjen broj neopravdanih

izostanaka učenika završnih

razreda u odnosu na prošlu

šk.god. (5%)

Kvalitetniji rad nastavnika

(analiza obilaska nastave,

pedagoške dokumentacije)

Pokazatelji kao osnova za

poboljšanje kvalitete rada

škole

2. Ljudski

potencijali-

profesionalni

razvoj radnika

2.1. Trajno stručno

usavršavanje

radnika

Redovita informiranost

o stručnom

usavršavanju,

planiranje, realizacija i

diseminacija na sv, nv,

sps

Kraj nastavne

godine 2019/2020 .

Ravnatelj, stručna

služba, voditelji

stručnih vijeća

Analiza realizacije stručnog

usavršavanja (broj radnika na

str. usavršavanju,

učinkovitost,…)

9. PREVENTIVNI PROGRAMI

9.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE NOSITELJ VRIJEME

PROVEDBE

Identifikacija i evidencija

učenika s rizičnim

životnim prilikama i

faktorima u ponašanju

1. Utvrđivanje socijalnog statusa

učenika

2. Identifikacija učenika s rizičnim

faktorima

3. Evidencija učenika s poremećajem u

ponašanju

razrednik

psiholog

pedagog

Tijekom cijele

školske

godine

Odgojna suradnja s

roditeljima i

izvanškolskim službama

1. Informiranje i razgovori s roditeljima

2. Roditeljski sastanci

3. Psihološko savjetovalište

4. Suradnja i timski rad sa stručnjacima

iz Centra za socijalnu skrb, Zavoda za

javno zdravstvo, Policijske uprave,

Službom za školsku medicinu, odjel

Novi Zagreb – Siget, školskom

liječnicom i drugima

5. Javna predavanja, tribine, seminari i

radionice za roditelje

razrednik

psiholog

ravnatelj

pedagog

Tijekom cijele

školske

godine

Neposredni odgojni i

zaštitni rad s učenicima i

njihovim roditeljima

1. Psihološko savjetovalište

2. Pojačana briga i nadzor

3. Materijalna pomoć

4. Predavanja i radionice

psiholog

Centar za

socijalnu

skrb

ravnatelj

Tijekom cijele

školske

godine

Vrednovanje prevencije i

suzbijanja poremećaja

ponašanja

1. Pregled pedagoške dokumentacije

2. Vođenje učeničkih dosjea

3. Izvješćivanje o radu

psiholog

pedagog

Tijekom cijele

školske

godine

72

9.2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA Odjel: Novi Zagreb, Siget

Adresa: Avenija Većeslava Holjevca 22, Zagreb

Radno vrijeme: parni datumi od 07:00 do 14:30, neparni datumi od 13:00 do 20:30

Tel.: 01/6551-554

E-mail: [email protected]

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE

UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2019./2020.

1. Sistematski pregledi učenika prvih razreda Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz

nazočnost razrednika.

2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

3. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene

kulture, te određivanje odgovarajućeg programa

4. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

Provjera cjepnog statusa i nadoknada propuštenog cijepljenja protiv Difterije i Tetanusa prema

potrebi (cijepe se samo necijepljeni u VIII r. osnovne škole). Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu

za vrijeme nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su

dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj

imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu

provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).

5. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih

mjera

6. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore Namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima s nastave,

problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama - pušenje duhana, pijenje alkohola i

uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti,

prehrane i drugo.

7. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina.

Kurikulumom predviđeni zdravstveni odgoj za učenike prvih i drugih razreda iz područja

reproduktivnog zdravlja.

8. Obilasci škole i školske kuhinje

9. Timski rad radi provođenja primjerenog oblika školovanja učenika s teškoćama

10. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, nastavničkom vijeću i individualni kontakti s

djelatnicima škole.

Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere

zdravstvene zaštite učenika srednjih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i nadležnog

tima školske medicine.

Nadležni liječnik: Voditeljica Službe:

Blaženka Kovačević-Petrovski, dr.med. Tatjana Petričević Vidović,dr.med.

spec. školske medicine spec. školske medicine

73

10. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I

USAVRŠAVANJA

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Statutu škole, nastavnici i

stručni suradnici imaju pravo i dužnost trajno se stručno osposobljavati i usavršavati, pratiti

znanstvena dostignuća i unaprjeđivati pedagošku praksu. Stručno usavršavanje odnosi se na

sve stručne djelatnike škole koji su obvezni stjecati dodatna znaja u skladu sa zahtjevima

posla. Međutim, kako s programom usavršavanja nismo upoznati unaprijed, a niti većina

drugih stručnih skupova nije najavljena na početku školske godine, nismo u mogućnosti

izraditi konkretan plan i program stručnog usavršavanja. Ravnateljica škole, stručni suradnici,

nastavnici, stručni učitelji i suradnici u nastavi, prisustvovat će stručnim skupovima,

seminarima i radionicama prema planu održavanja seminara:

- Agencije za odgoj i obrazovanje,

- Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

- Županijska i međužupanijska usavršavanja stručnih vijeća

- Udruge ravnatelja srednjih škola Republike Hrvatske

- Hrvatske psihološke komore i Hrvatskog psihološkog društva

- U organizaciji Geodetske škole

- Ministarstvo znanosti i obrazovanja

- Udruge

11. PRILOG – Tjedna zaduženja nastavnika

godiŠnji plan i program rada Škole · 2019. 10. 10. · godišnji plan i program rada donosi se...

Documents