godiŠnji plan i program rada -...

CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE „JURAJ BONAČI“ SPLIT

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA

PODRUŽNICE SINJ

ZA 2017. I 2018.GODINU

Sinj, rujan 2017.

1. CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE „JURAJ BONAČI“

SPLIT– PODRUŽNICA SINJ

KRATKA POVIJEST NASTANKA PODRUŽNICE SINJ

U prosincu 1972. započinje s radom Specijalno odjeljenje u Sinju koje djeluje kao područno

odjeljenje Specijalnog centra za odgoj i obrazovanje „Eduard Segen“, a pri istom su od 2004.

godine stvoreni uvjeti za pružanje usluga i odraslim korisnicima.

Godine 1973. naziv Centra se mijenja u Specijalni centar za odgoj i obrazovanje „Juraj

Bonači“, a 1977. Centar dobiva naziv Centar za odgoj i obrazovanje „Juraj Bonači“ kojeg nosi

i danas.

Sa manjim prekidima odjeljenje radi pod tim nazivom do 2017. Započeli smo sa jednim

odjeljenjem (kombinacija razreda i OOS), zatim 1995. sa dvije OOS, 1997. Sa tri OOS a

2004. i sa skupinom za odrasle tj nakon navršene 21 godine. Djelovali smo u Sinju sve to

vrijeme na više lokacija. Imali smo veliko razumjevanje lokalne zajednice koja nam je

proširenjem odjela i povećanjem broja korisnika pronalazila i nove radne prostorije. Radili

smo u zaista teškim uvjetima u odnosu na ostale kolegice. Sav uložen trud našega rada

naplatio se 2004. godine kada smo uselili u obnovljenu kuću u vlasništvu grada Sinja koji

nam je istu prodao za 1 kunu. Obnovljena zgrada predviđena je za 50 korisnika različitog

uzrasta. Svih ovih godina rasli smo kako u broju korisnika tako i u broju usluga koje pružamo.

Novom sistematizacijom rada usvojenom 06. prosinca 2016. god., predviđena je i Podružnica

Sinj. 13.7.2017. Upravno vijeće Centra donosi odluku o proglašenju Podružnice a prvi

predstojnik Podružnice Sinj na prijedlog ravnateljice Centra izabrana je Andrea Milošević

dipl.defektolog i SI pedagog.

PROSTORNI UVJETI

Podružnica u Sinju nalazi se na adresi Splitska 39A. U tom objektu održavaju se aktivnosti

odgoja i obrazovanja, radne aktivnosti, aktivnosti radnog osposobljavanja, te usluge

psihosocijalne rehabilitacije. Dobro je opremljena namještajem i didaktikom.

Zgrada posjeduje 642 m2 zatvorenog prostora i 1468 m2 okoliša od čega je 510 m2 pripada

igralištu.. Objekt je opremljen dizalom ima i pristup invalidskim kolicima.

UNUTARNJE USTROJSTVO PODRUŽNICE SINJ

Rad Podružnice ustrojen je kroz 3 odjela

1. Odjel odgoja i obrazovanja

2. Odjela za pružanje izvaninstitucionalnih usluga

3. Odjel za pružanje socijalnih usluga

PRIKAZ BROJA KORISNIKA I BROJ ZAPOSLENIKA PO ODJELIMA

NAZIV ODJELA

BR

.KORISNIKA

KD

KORISNIKA

BR.

ZAPOSLENIH

VRSTA USLUGE

Odjel odgoja i

obrazovanja

23 8-21 4 učitelja

1/2 zdrav.radnika

Usluga odgoja i obrazovanja

Odjel za pružanje

izvaninstitucionalni

h usluga

33 1,5-31 1 terapeut SI

1 logoped ½ edukatora

rehabilitatora 1/5 psihologa 1/2 soc. radnika

usluga

psihosocijalne

podrške

odjel za pružanje

socijalnih usluga

30 21-48 1radni instruktor

1defektolog

njegovateljica,

1/2med.sestre,

1/2 fizioterapeuta,

1/5 psihologa, 2/5

soc.radnika

Usluga socijalne rehabilitacije

Podružnicom Sinj rukovodi predstojnik Podružnice čije su ovlasti:

• organizira i koordinira rad Podružnice,

• nadgleda i prati rad radnika,

• izrađuje rasporede radnika i evidentira njihovu prisutnost na radu,

• predlaže ravnatelju potreban broj radnih mjesta za Podružnicu i potreban broj

izvršitelja prema planu i programu za svaku školsku godinu,

• nadzire uredno i redovito vođenje dokumentacije i evidencije,

• planira, organizira i provodi nadzor nad stručnim radom s korisnicima kao i kvalitetom

pruženih usluga unutar ustrojbene jedinice,

• zadužuje se i odgovara za inventar radnog prostora,

• prati propise i zakonitosti rada,

• odgovara za pravovremenu pripremu statističkih i drugih izvještaja,

• surađuje sa svim relevantnim ustanovama/ organizacijama,

• obavlja druge poslove po nalogu ravnatelja sukladno stručnoj spremi i radnom

iskustvu.

Predsjednika Podružnice bira ravnatelj na mandat od 4 godine.

Djelatnost Podružnice Sinj je pružanje socijalnih usluga djeci s teškoćama u razvoju, odraslim

osobama s intelektualnim i drugim oštećenjima.

1. Podružnica Sinj pruža djeci s teškoćama u razvoju sljedeće socijalne usluge:

• usluga rane intervencije

• usluga savjetovanja i pomaganja

• usluga poludnevnog boravka

• usluga individualne psihosocijalne podrške u obitelji

• usluga individualne psihosocijalne podrške kod pružatelja usluga

• usluga grupne psihosocijalne podrške kod pružatelja usluge

• usluga pomoći pri uključivanju u programe odgoja i redovitog obrazovanja

(integracija).

Podružnica Sinj provodi i djelatnost osnovnoškolskog odgoja i obrazovanja djece s teškoćama

u razvoju pod uvjetima koje propisuje ministar nadležan za obrazovanje.

MISIJA I VIZIJA PODRUŽNICE SINJ

MISIJA:

Pružanje podrške osobama sa intelektualnim teškoćama, kvalitetno življenje kroz aktivno

uključivanje u društvo u skladu s njihovim potrebama, interesima i sposobnostima.

VIZIJA:

Moderna javna ustanova, koja bi dostigla najviše standarde kvalitete socijalnih usluga i svojim

stručnim i tehničkim resursima odgovarala na sve izazove u području djelatnosti socijalne

skrbi s aktivnom ulogom u zajednici.

PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I

NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U

PODRUŽNICI SINJ 2017./2018.

RB IME I

PREZIME RADNO

MJESTO STRUKA STUPANJ

SPREME R. VRIJEME

1. ANDREA MILOŠEVIĆ

Predstojnik

podružnice

/senzorni

terapeut

Dipl.defektolog,

nastavnik raz.nastave VSS 7-15

2. SNJEŽANA

RATKOVIĆ Učitelj Prof.defektolog VSS 8-13

3. TAMARA ŠUŠNJARA

Učitelj Dipl.učitelj

razredne

nastave

VSS 8-13

4. LIDIJA DOMAZET

Učitelj Dipl.učitelj

razredne

nastave

VSS 8-13

5. SAŠA NAZOR

(privremeno) Učitelj Dipl.soc.radnik VSS 8-13

6. JASENKA PLEADIN RAIĆ

Rehabilitator Dipl.soc.pedagog VSS 8-14

7. ANA

MADUNIĆ Radni

instruktor Prof.likovne kulture VSS 7,30-14

8. MILICA FRANCHINI

Medicinska

sestra Med.sestra SSS 7-15

9. HILDA ŠUŠNJARA

Njegovatelji

ca Geodetski tehničar, tečaj

za njegovatelje SSS 7-15

10.. MIRJANA PAVIĆ

Čistačica Kemijski galanterist SSS 7-15 (13-21)

11. LIDIJA BRALIĆ Logoped,

Edukator

Prof.logoped VSS 7,30-14 12

rehabilitator

12. IVANA ŠUSTIĆ

DELAŠ

Senzorni

terapeut

bacc.radni terapeut VŠS 7,30-14

Povremeni djelatnici , zaposlenici matičnog Centra u Splitu (nekoliko sati tjedno zaposleni

u

Podružnici Sinj)

1. MARINA B.BAKUŠIĆ

Logoped dr.sc.prof. log

VSS 7,30-14

2. PENDIJE VIDAČKOVIĆ

Psiholog prof.psihologije VSS 7,30-14

3. IVAN LISICA Prof.tzk Prof. TZK VSS 8-13

4. SAŠA NAZOR Socijalni

radnik Dipl.soc.radnik VSS 7,30-14

5. Fizioterapeut U skorom dolasku 7-15

GODIŠNJI PROGRAM RADA ODJELA ODGOJA I

OBRAZOVANJA U PODRUŽNICI SINJ ZA ŠKOLSKU

GODINU 2017./2018.

ODJEL ODGOJA I OBRAZOVANJA U PODRUŽNICI SINJ

Odjel odgoja i obrazovanja u Podružnici Sinj pod upravom je Ministarstva socijalne politike i

mladih, financiran sredstvima iz Državnog proračuna. Stručni rad osnovne škole temelji se na

primjerenim programima odgoja i obrazovanja (nastavni plan za osnove škole u Republici

Hrvatskoj s posebnostima za učenike s većim teškoćama u razvoju) koji omogućavaju

odgojno obrazovno napredovanje učenika poštujući specifićnosti učenikove utvrđene

poteškoće, specifićnosti njegova funkcioniranja i njegove odgojno obrazovne potrebe.

Programi su propisani Pravilnikom o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i

obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Programi koje provodi naša Ustanova su:

1. posebni program uz individualizirane postupke

2. posebni program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnog života i rada uz

individualizirane postupke

Primjereni programi se ostvaruju u odgojno obrazovnoj skupini (OOS). Zbog specifičnih

poteškoća učenika, njihovih potreba i interesa nužno je formiranje kombiniranih razrednih

odjela, kao i u slučaju nedovoljnog broja učenika istog razreda. Ove školske godine

formirane su 4 odjela : 1.OOS, 2 OOS, 3.OOS/RO i 4. OOS. S djecom koja se nalaze na

početku školovanja provodi se postupak procjene promatranja od strane stručnog tima s

ciljem što cjelovitijeg upoznavanja djetetovih osobina, interesa, obrazovnih mogućnosti i

radnih vještina. Temeljem multidisciplinarnog promatranja djeteta (upotrebom mjernih

instrumenata i drugih metoda) izrađuje se individualizirani program rada te se predlažu

najprimjereniji programski sadržaji, metode i sredstva rada, odnosno podučavanja, a ujedno se

utvrđuje potreba za pružanjem odgojno obrazovne potpore.

Bez obzira na to u kojem se organizacijskom obliku učenici školuju i osposobljavaju metodika

rada je jedinstvena i utemeljena na dosljednoj primjeni načela individualizacije, aktivne

zornosti, povezanosti nastave sa životom, socijalizaciji i radnoj aktivnosti te na primjeni

suvremenih nastavnih sredstava i rehabilitacijskih metoda.

CILJEVI ODJELA ODGOJA I OBRAZOVANJA

• Maksimalno razvijati individualne i osobne kompetencije svakog korisnika

u skladu s njegovim mogućnostima, interesima potrebama.

• Omogućiti zadovoljstvo i sigurnost korisnika i njihovih roditelja / skrbnika.

• Pridonositi ugledu ustanove u javnom ţivotu i šire.

• Pozitivno ozračje bez tolerancije negativnih oblika ponašanja i navika

konzumiranja ovisničkih oblika ponašanja – pušenje.

• Partnerstvo, suradnja, razmjena iskustava i timski rad.

• Potpuna informatizacija škole uvođenjem računala i LCD projektora u

svakom odjeljenju.

• Organiziranje seminara i radionica ( samoorganiziranje po aktivima ) za

primjenu računala i multimedije.

• Stručni aktivi kao zajednice učitelja koji uče - donošenje godišnjih

programa i vrednovanje postignuća na kraju školske godine.

PODACI O UČENICIMA ODJELA ODGOJA I

OBRAZOVANJA PODRUŽNICE SINJ.

RB NAZIV

ODJELJENJA

BROJ

UČENIKA

M/Ž

1. 1.OOS 7 4/3

2. 2.OOS 3 3

3. 3.OOS/RO 7 3/4

4. 4.RO 6 4/2

Ukupno 23 14/9

BROJ STRUČNOG OSOBLJA

U ovom odjelu zaposlena su 3 učitelja, dok je u novo formiranoj skupini 2.OOS privremeno

postavljena kolegica Saša Nazor (soc.radnica) i Pendije Vidačković (psihologica) koje će tu

biti do zaposlenja novog učitelja kojeg uskoro očekujemo kao zamjena za kolegicu (Mariju

Orošnjak) koja odlazi u mirovinu.

UVJETI RADA

U odjelu odgoja i obrazovanja nastava se provodi unutar odgojno obrazovnih skupina, 1. , 2. i 4. skupina su čsti programi, dok je 3 skupina kombinacija programa OOS i RO. Nastavu pohađaju učenici sa područja Sinja i šire okolice čak i sa područja Splitsko dalmatinske županije.

Učenici dolaze u školu i uz pratnju roditelja ili organiziranim kombi prijevozom kojeg vozi

jedan roditelj (Ivan Tadić) na način da je predhodno sklopio dogovor sa roditeljima. Centar

nema nikakvih posebnih obaveza prema njemu.

SKUPINE

ODGOJNO OBRAZOVNE SKUPINE

Učenici OOS prate globalni (okvirni) program rada za djecu s većim teškoćama u razvoju, a

nalaze se u homogenim i u kombiniranim razrednim odjeljenjima, mlađim i starijim OOS

(sukladno kronološkoj dobi).

RADNO OSPOSOBLJAVANJE

Učenici RO su polaznici kronološke dobi 17-21 godinu života s većim teškoćama u razvoju.

Programski sadržaji prilagođavaju se potrebama i interesima ove dobne skupine, te se vodi

računa o zadovoljavanju osnovnih ciljeva osposobljavanja za svakog učenika, ovisno o

njegovom daljnjem usmjeravanju nakon osnovnoškolske dobi (21 god. života). Specifičnost

rada u programskim sadržajima su izobrazbe u obavljanju poslova kojima je cilj što

kvalitetnije osposobiti učenike za život u odrasloj dobi ovisno o tome da li je njihova

budućnost život u okružju obitelji ili Odjelu za radne aktivnosti, njegu i skrb.

GODIŠNJI PLAN RADA ZA SKUPINE U PODRUŽNICI SINJ

Redni

broj NAZIV

PODRUČJA

7-11

11-14

14-17

17-21

UKUPNO

1. Tjelesna i

zdravstvena kultura

175

70

140

105

490

2. Radni odgoj 140 210 210 - 560

3. Upoznavanje škole i

uţe okoline/

140 140 140 70 490

4. Skrb o sebi 105 105 105 70 385

5. Komunikacija 140 140 140 70 490

6. Razvoj kreativnosti

(likovna i glazbena)

70 70 105 - 245

7. Socijalizacija 35 175 35 35 280

8. Organizirano

provođenje sl.vrem.

- - - 105 105

PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA

ZADACI

VREMENIK NOSITELJ

AKTIVNOSTI

izrada mišljenja stručnih radnika tijekom cijele godine, osobito

nakon inicijalne procjene i na

kraju školske godine

Razrednici

kompletiranje učeničkih dosjea, kontakti (pismeni i

usmeni) s centrima za socijalnu skrb i osnovnim

školama,sazivanje stručnih timova

IX. mjesec Razrednici

unošenje podataka u registar i matične knjige

(novoupisani učenici) IX. mjesec

X. mjesec

Razrednici

predaja godišnjih

programa rada,

X mjesec Razrednici

izrada individualiziranih programa IX. mjesec svi učitelji

izrada tabeliranih podataka, statistička obrada IX. i X. mjesec voditelj Odjela

unošenje podataka u dnevnike i

imenike rada

IX. i X. mjesec svi učitelji

izrada godišnje satnice (rasporeda),

izrada plana dežurstava,

izrada školskog kurikuluma, izrada godišnjeg

plana i programa Odjela

VIII. i IX. mjesec satničar,

vođenje dnevnih i tjednih

priprema za izvođenje neposrednog rada s

učenicima

tijekom školske

godine

svi učitelji

pisanje sinteza mišljenja

za učenike koji

završavaju školovanje

V. mjesec stručni timovi

unošenje podataka u e-maticu i ažuriranje

istih

tijekom cijele

školske godine

zaduženi

učitelj

ispisivanje svjedodžbi, zaključivanje dnevnika i

imenika, školskih

registara, matičnih knjiga, pisanje završnih

mišljenja

VI. mjesec razrednici

izrada programa

volontera i pomoćnika u nastavi

tijekom cijele godine mentori, voditelj

Odjela

A.Škaro

kompletiranje učeničkih dosjea, evaluacije na kraju

školske godine

VI. mjesec učitelji

GODIŠNJI PLAN IZVANUČIONIĆKE NASTAVE

Detaljni plan izvannastavnih aktivnosti i izvanučioničke nastave sastavni je dio školskog

kurikuluma za 2016./2017. godinu.

Tablica 5.

Sadržaji koji će se

ostvarivati izvan

učionica

Skupine - Vrijeme

ostvarivanja Nositelji Napomena

Poludnevni izlet SVE

SKUPINE

Travanj

2018.

Tamara Šušnjara

Lidija Domazet

Snježana Ratković

Detaljni plan

se izrađuje u

travnju, 2018.

Poludnevni izlet SVE

SKUPINE

Svibanj

2018. Tamara Šušnjara

Lidija Domazet

Snježana Ratković

Detaljni plan

se izrađuje u

svibnju 2018.

Posjet gradskom

groblju

SVE

SKUPINE

Studeni


Lidija Domazet

Snježana Ratković

Obilježavanje

Dana sjećanja

na pokojne

Odlazak u

kino,

muzej, galerije

SVE

SKUPINE

Tijekom

školske

godine

Tamara Šušnjara

Lidija Domazet

Snježana Ratković

Odlazak na misu

u

Crkvu

Čudotvorne

Gospe Sinjske

SVE

SKUPINE

Siječanj


Lidija Domazet

Snježana Ratković

Obilježavanje

Dana Centra

Sadržaji koji će se ostvarivati

izvan

učionica

Skupine

Vrijeme

ostvarivanja Nositelj Napomena

Šetnja gradom/

parkom/tržnicom

1.OOS Rujanj,

2017. Tamara

Šušnjara

Obilježavanje

početka

jeseni

Kretanje na raskrižju 1.OOS Rujan, 2017, Tamara

Šušnjara

Posjet pekari 1.OOS Listopad,

2017. Tamara

Šušnjara

Paljenje svijeća za

Vukovar u

Vukovarskoj ulici

1.OOS Studeni,

2017. Tamara

Šušnjara

Obilježavanje

Dana

sjećanja na

Vukovar

Odlazak do pošte i 1.OOS Prosinac, Tamara

slanje Božićne čestitke 2017. Šušnjara

Posjet Svetištu

Čudotvorne Gospe

Sinjske

1.OOS Prosinac,

2017. Tamara

Šušnjara

Praćenje

progodnog

Božićnog

programa

u

sklopu

Dječjeg

tjedna

Šetnja gradom/

parkom/tržnicom

1.OOS Ožujak,

2018. Tamara

Šušnjara

Obilježavanje

početka

proljeća

Odlazak na obližnji travnjak 1.OOS Travanj,

2018. Tamara

Šušnjara

Obrada

nastavne

cjeline

Travnjak

Posjet DVD-u Sinj

1.OOS Svibanj,

2018. Tamara

Šušnjara

Obilježavanje

Dana

vatrogasaca

Odlazak u

slastičarnicu

1.OOS Lipanj,

2018. Tamara

Šušnjara

.

Sadržaji koji će se ostvarivati izvan

učionica Vrijeme ostvarivanja

Odlazak na tržnicu IX i V mj.

Odlazak u poštu XII mj.

Posjeta obrtničke radnje IX mj.

Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve

Vukovara

(paljenje svijeća u Vukovarskoj ulici u

Sinju)

XI mj.

Odlazak u trgovinu, trgovački centar tijekom godine

cijele

Odlazak u trgovinu, trgovački centar

grada -upoznajem svoj grad

tijekom godine

cijele

Posjet muzeja i galerija (razgledanje

izložbi)

tijekom

godine

cijele

ODGOJNO OBRAZOVNA POTPORA

Rehabilitacijski programi – senzorne integracije, socijalnog rada, logopedske terapije, odgoja i

edukacijske rehabilitacije i psihološke podrške provode se sukladno iskazanim potrebama

proizašlim iz nalaza i mišljenja prvostupanjskog nadležnog tijela vještačenja, preporuke

stručnih radnika na timovima ili timu za procjenu potrebe za usluge psihosocijalne podrške.

Obavezno uz primjereno rješenje nadležnih centara za socijalnu skrb.

PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI SVIH

ODJELA U PODRUŽNICI SINJ

MJESEC SADRŽAJ BROJ

UčENIKA

NOSITELJI

PROGRAMA

X. Dani kruha.Dani zahvalnosti za

plodove zemlje-kratka priredba,zajedničko blagovanje

I.,II.,III.,OOS Tamara Šušnjara,Snježana Ratković Lidija Domazet

XII. Sv. Nikola-primanje poklona,kratka

priredba Svi Svi učitelji

XII. Božić-priredba i podjela poklona Svi Svi učitelji

I.mj. Sv.don Bosco-odlazak na misu u

Svetište Gospe Sinjske,proslava

dana centra

Svi Svi učitelji

III. mj. Radionica na temu maškara I.,II.,III.,OOS Tamara Šušnjara,Snježana Ratković Lidija Domazet

VI.mj. Izložba i priredba –zadnji dan škole Svi

PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I

EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA/KORISNIKA

SADRŽAJ BROJ UČENIKA

GOD.SATI NOSITELJI

AKTIVNOSTI

1.Zdravstvena skrb Konstantan

zdr. nadzor

svi učenici

i korisnici 50 razrednici, medicinska

sestra

2.Provođenje zdravstvenog

odgoja i obrazovanja Predavanje

zdravstvenog djelatnika na temu: -

svjetski dan zdravlja -ovisnosti (pušenje, alkohol, droga) -kako iskazati boli-pogodi me gdje boli-igre -tjedan djeteta

10 vanjski suradnici,

psiholozi, med.sestra,

razrednici i voditelji

radionica

3.Savjetodavni rad -grupni i ind.

s roditeljima/skrbnicima djece koji

zbog raznih uzroka imaju problema

socijalizacije i adaptacije

-po mogućnosti kontinuirana

podrška roditeljima/skrbnicima i

njihovoj djeci/štićenicima

prema

potrebi 300 str. radnici iz odjela za

pružanje izvaninstitucijskih

usluga

4.Prehrana učenika -za sve

učenike organizirana je užina

(marenda)

svi učenici osoblje kuhinje, medicinska sestra, ekonom

5.Socijalna zaštita Pripremanje

i analiza podataka o socijalnim

prilikama obitelji. Upućivanje

roditelja na njihova zakonska prava.

svi

polaznici tijekom

godine socijalni radnik,

razrednik, voditelji

6.Savjetovanje Suradnja s

roditeljima je obveza svih

razrednika.

razrednici, psiholozi,

soc.radnici, stručni tim

7.Informacije za roditelje

razrednici

PODACI O STRUČNIM RADNICIMA ZAPOSLENIM U ŠKOLI U

ŠKOLSKOJ GODINI U PODRUŽNICI SINJ 2017./18.

Tablica 10.

Rb Ime i prezime Radno

mjesto Struka Stupanj

str.spreme Rad. Vrijeme

2. SNJEŽANA

RATKOVIĆ UČITELJ PROF.DEFEKTOLOG VSS 8-13

3. TAMARA ŠUŠNJARA

UČITELJ Dipl.učitelj razredne nastave

VSS 8-13

4. LIDIJA DOMAZET

UČITELJ Dipl.učitelj razredne nastave

VSS 8-13

5. SAŠA NAZOR

(privremeno) UITELJ Dipl.soc.radnik VSS 8-13

TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH

RADNIKA ŠKOLE

Rb Ime i

prezime Raz.

skupina Ukupno

nepos.

rada

Rad

razrednika Posebni

poslovi Redovita

nastava Ostali

poslovi Ukupno

Tj. God.

1. Tamara

Šušnjara

1.oos 23 1 24 16 40 1400

2. Saša

Nazor

2.oos 23 1 24 16 40 1400

3. Lidija

Domazet

3.oos

/ro

23 1 24 16 40 1400

4. Snježana

Ratković

4.ro 22 1 1 24 16 40 1400

PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Redovita stručna usavršavanja odvijaju se kroz stručne aktive, predavanja, radionice.

Stručna tijela Podružnice Sinj dužna su pratiti i razvijati suvremene pristupe koji se odnose na

rad s učenicima, kao i evaluirati postignuća i učinke.

Redovito praćenje stručne literature predstavlja radnu obvezu, koja ulazi u 40-satno radno

vrijeme i može se smatrati permanentnim individualnim stručnim usavršavanjem.

Djelatnici se upućuju na stručna usavršavanja prema interesima i potrebama Ustanove.

Svi stručni radnici čine stručno Vijeće Centra.

Prema užoj stručnoj djelatnosti formiraju se Stručni aktivi (SA).

Članovi Stručnog aktiva su ujedno i članovi učiteljskog vijeća.

Voditeljica Stručnog aktiva za ovu školsku godinu je Lidija

Domazet.

ORGANIZACIJA RADA

RAZREDNI ODJELI PODRUŽNICE SINJ USLUGE IZ SUSTAVA

IZ SOCIJALNE SKRBI

Programi Br.

uč. Smještaj u

domu Br.

žena Polaznici

u psp-u Poludnevni

boravak Psihosoc.

podrška Razrednik

I.oos 7 0 3 0 7 7 Tamara

Šušnjara

Ii.oos 3 0 0 0 3 4 Saša Nazor *

Iii.oos/ro 7 0 3 0 7 4 Lidija

Domazet

Skupina ro 6 0 2 0 6 3 Snježana

Ratković

* Kolegica Saša Nazor privremeno vodi II. Odgojno obrazovnu skupinu do dolaska zamjene

kolegice koja odlazi u mirovinu.

Kalendar nastavne školske godine 2017./2018.

Razdoblja tijekom školske godine

Nastavna školska godina: 04.09.2017. - 15.06.2018.

I obrazovno razdoblje: 04.09.2017. - 22.12.2017.

II. obrazovno razdoblje: 15.01.2018. - 15.06.2018.

Zimski odmor učenika: 27.12.2017. - 12.01.2018.

Proljetni odmor učenika: 29.03.2018. - 06.04.2018.

Državni blagdani i praznici

08.10.2017. Dan neovisnosti

01.11.2017. Svi sveti

25.12.2017. Božić

26.12.2017. Sv. Stjepan

01.01.2018. Nova godina

06.01.2018. Sveta tri kralja

01.04.2018. Uskrs

02.04.2018. Uskrsni ponedjeljak

01.05.

2018. Praznik rada

31.05.2018. Tijelovo

22.06.2018. Dan antifašističke borbe

25.06.2018. Dan državnosti

05.08.2018. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15.08.2018. Velika Gospa

PLAN RADA RAZREDNIKA I UČITELJA

Područje

djelatnosti Poslovi i zadaci Nosilac

zadataka Vrijeme

izvedbe

Poslovi pripreme

ikontinuiranog

vođenja

dokumentacije

Poslovi

kontinuiranog

praćenja

postignuća i

ponašanja učenika

1. Izrada godiš. i mjesečnog

plana i programa, te evidentiranje istog

2. Planiranje satnice,

evidentiranje i kontrola izvršenog rada

(plan)

3. Unošenje podataka o izostalim

satovima tijekom šk. god.

4. Statistiĉka obrada podataka na

kraju nast. godine i ispisivanje

svjedožbi- e matica

5. Evidentiranje suradnje s

roditeljima i starateljima kroz šk.

godinu.

6. Evidentiranje uspjeha učenika

u pojedinim nastavnim predmetima i

pisanje mišljenja.

7. Upisivanje izvješća sa

razrednih vijeća.

8. Zapažanja o napretku

učenika

9. Održavanje stručnih timova s

donošenjem individualnih programa

rada

razrednik

IX

Krajem svakog mjeseca

Tijekom šk.god. XII, IV, V

XII, IV, V Tijekom šk.g.

III. Izvanškolske

aktivnosti

1. Organiziranje učeničkih izleta

2. Posjet kinu i kazalištu

3. Suradnja u organiziranju

učeničkih priredbi

4. Suradnja sa stručnim

radnicima pri formiranju interesnih

grupa i izbornih aktivnosti

razrednik Tijekom

godine

IV. Suradnja

sa

1. Suradnja sa soc.radnikom tijekom

stručnim

suradnicima i

službama

Suradnja sa širom

sredinom

Suradnja sa

obiteljima i

skrbnicima

-predlaganje posjeta roditelja

-konzultacije u svezi s obrađenom

soc.anamnezom

-razmatranje soc.problema u razredu 2.

Suradnja s ravnateljem, voditeljem i

stručnim suradnicima

-stručni timovi po potrebi

-suradnja oko programiranja pojedinih

nast.predmeta i područja

-konzultiranje pri ispunjavanju

učeničkih mapa

3. Suradnja s logopedom

-praćenje i

evidentiranje učenika

uključenih u logo terapijske vjeţbe

4. Suradnja s psihologom i

liječnikom

-predlaganje učenika za testiranje i

preglede

-obavještavanje roditelja o izvršenim

rezultatima

-dobivenim nalazima i mišljenjima

popuniti učeničke mape

5. Suradnja sa susjednim

školama, župnom crkvom i lokalnom

zajednicom

6. Suradnja sa roditeljima

-organiziranje rod.sastanaka i

individualni kontakti -

predavanje za roditelje

godine

Početak

školske godine

Tijekom

školske godine

Tijekom

školske godine

II. polugodište

V. Rad u upravim

i stručnim tijelima

škole

1. Rad u Lm vijeću

2. Rad u učiteljskom vijeću

3. Rad u Str.aktivima

4. Rad u stručnim timovima

Razrednik i

drugi stručni

radnici

XII, IV, VI,

IX, XII, IV,

VI

PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Mjesec Sadžţaj rada Datum ostvarivanja

Izvršitelji

IX Sjednica Razrednog

vijeća (formiranje skupina, podjela radnih prostora, osmišljavanje rehabilitacijskih sadržaja i INA )

Početak

nastavne

godine

Predmetni učitelji, razrednici,

stručni suradnici, voditelj

odjela

XII Sjednica Razrednog vijeća po završetku prvog obrazovnog razdoblja (analiza uspješnosti odgojno-obrazovnog rada, prijedlozi i najbolja iskustva)

Tijekom

mjeseca Predmetni učitelji, voditelj

odjela, str. suradnici

VI

Sjednica Razrednog vijeća na kraju

nastavne godine (analiza uspješnosti

odgojno-obrazovnog rada,

predlaganje učenika za određenu

vrstu nagrade, organizacija daljnjeg

rada)

Početkom

mjeseca Predmetni učitelji, stručni

suradnici, voditelj odjela

GODIŠNJI PROGRAM RADA U ODJELU

IZVANINSTITUCIONALNIH USLUGA U PODRUŽNICI SINJ

U Podružnici u Sinju se pruţaju socijalne usluge djeci s teškoćama u razvoju i odraslim

osobama s intelektualnim oštećenjem te se provodi djelatnost osnovnoškolskog odgoja,

obrazovanja i osposobljavanja djece s teškoćama u razvoju pod uvjetima koje propisuje

ministar nadležan za obrazovanje.

Dakle i u Podružnici u Sinju je ustrojen Odjel za pružanje izvaninstitucionalnih usluga. U

okviru djelatnosti u Podružnici Sinj pružaju se socijalne usluge djeci s teškoćama u razvoju:

• usluga rane intervencije

• usluga savjetovanja i pomaganja

• usluga individualne psihosocijalne podrške u obitelji

• usluga individualne psihosocijalne podrške kod pružatelja usluga


• usluga pomoći pri uključivanju u programe odgoja i redovitog obrazovanja

(integracija).

Rana intervencija je socijalna usluga koja obuhvaća stručnu poticajnu pomoć djeci i stručnu i

savjetodavnu pomoć njihovim roditeljima, uključujući i druge članove obitelji, kod nekog

utvrđenog razvojnog rizika ili razvojne teškoće djeteta te radi uključivanja djeteta u širu

socijalnu mrežu, ako se takva usluga ne osigurava u okviru zdravstvene djelatnosti. Rana

intervencija pruža se djetetu kod kojeg je u ranoj dobi utvrđeno odstupanje u razvoju, razvojni

rizik ili razvojne poteškoće, u pravilu do navršene 3. godine života, a najdulje do navršene 7.

godine života djeteta. Nakon prethodno pribavljenog mišljenja liječnika specijalista

neonatologa ili pedijatra, a iznimno liječnika druge odgovarajuće specijalizacije, centar za

socijalnu skrb traži ocjenu Stručnog tima Centra o trajanju i učestalosti pružanja potrebne

usluge te rješenjem priznaje pravo na pružanje iste.

Rana intervencija može se priznati u trajanju do pet sati tjedno. Korisnik kojemu se pruža rana

intervencija ne može istodobno koristiti usluge psihosocijalne podrške.

Psihosocijalna podrška je socijalna usluga koja podrazumijeva rehabilitaciju koja potiče

razvoj kognitivnih, funkcionalnih, komunikacijskih ili socijalnih vještina korisnika.

Psihosocijalna podrška može se pružati individualno i u grupi. Psihosocijalna podrška se

pruža u obitelji korisnika odnosno udomiteljskoj obitelji ili kod pružatelja usluga na način da

se ista pruža u obitelji korisnika ili udomiteljskoj obitelji do pet sati tjedno, a kod pružatelja

usluga 12 sati tjedno, a ne više od 6 sati u individualnom obliku rada. Psihosocijalna podrška

iz ovoga članka može se pružati uz nazočnost i sudjelovanje članova obitelji. Centar za

socijalnu skrb priznaje pravo na uslugu psihosocijalne podrške na temelju mišljenja pružatelja

usluga, odnosno prethodno izvršene timske procjene od strane Stručnog tima Centra o vrsti,

trajanju i učestalosti usluge.

Pomoć pri uključivanju djeteta s teškoćama u razvoju ili mlađe punoljetne osobe s

invaliditetom u programe redovitih predškolskih ili školskih ustanova (integracija) je socijalna

usluga koja se pruža odgajateljima, učiteljima i nastavnicima u predškolskim i školskim

ustanovama. Centar za socijalnu skrb priznaje uslugu nakon prethodno pribavljenog mišljenja

predškolske ili školske ustanove i pruţatelja usluge o trajanju i učestalosti pružanja usluge, a

može se odrediti u trajanju do pet sati tjedno.

CILJEVI U RADU S KORISNICIMA

• maksimalno poticanje razvoja sposobnosti u skladu sa životnom dobi i psihofizičkim

karakteristikama korisnika

• osiguravanje uvjeta za optimalan intelektualni, tjelesni, emocionalni i socijalni razvoj

korisnika

• osiguravanje uvjeta za uspješnu integraciju u svakodnevni život s najvećim stupnjem

samostalnosti.

PODACI O RADNICIMA

Odjel čini tim koji se sastoji od sljedećih stručnih radnika: psihologa, logopeda, terapeuta

senzorne integracije, rehabilitatora i socijalnog radnika.

Red.

br. Ime i

prezime

radnika

Zvanje Stručna

sprema Radno mjesto Oblik radnog

odnosa Vrsta socijalne

usluge u okviru koje

radi

1. Pendije

Vidaĉković

prof.

psihologije

VSS psiholog neodređeno psihološka podrška

2. Saša Nazor dipl. socijalni

radnik VSS socijalni radnik neodređeno socijalni rad

3. Ivana Šustć

Delaš VŠS terapeut SI određeno SI terapija

4. Lidija

Bralić

prof.log VSS logoped

edukator

rehabilitator

neodređeno logopedska terapija

edukacijska

rehabilitacija

5. Marina

Božić

Bakušić

dr.sc.prof.log. VSS voditelj

40% radnog

vremena

neodređeno logopedska terapija

ZADUŽENJA STRUČNIH RADNIKA

.

Stručni radnici Tjedna

zaduženje/neposredan rad s

korisnikom

Vremensko mjerilo po jedinici

usluge / dozvoljeni odmak

Planirani broj

usluga godišnje po

stručnom radniku

bez/ sa korištenjem

godišnjeg odmora

Rehabilitator 16,25 sata 90 minuta (+/- 27

min.)

520 / 470

Logoped 32,5 sata 30 minuta (+/- 9

min.)

2236 /2021

Psiholog 6,5 sat1 45 minuta (+/- 13,5 min.) 228,8 / 206,8

Socijalni

radnici 9 sati 45 minuta (+/- 13,5 min.) 582,4 / 526,4

Terapeuti

senzorne

integracije 32,5 sata 60 minuta (+/- 18

min.)

1664 / 1504

PROSTORNI UVJETI

KABINETI OPIS POVRŠINA

Logopedski kabinet Prostorija se nalazi na katu objekta na sjeveroistočnoj strani.

Prostorija je prirodno osvijetljena. Namještaj je adekvatan i

relativno nov. Prostor se zagrijava centralnim grijanjem , hladi se

klimom. Ima novu informatičku opremu kao i dostupnost interneta.

14 m2

Kabinet logopeda_rehabilitatora

Prostorija se nalazi na katu objekta na sjeveroistočnoj strani.



klimom. Ima novu informatičku opremu kao i dostupnost interneta.

12 m2

Kabinet psihologa




klimom. Nema informatičku opremu.

14m2

Kabinet

senzorne integracije

Kabinet se nalazi u prizemlju zgrade okrenut prema zapadu.

Osvijetljen prirodnom svjetlosti. Namještaj i sva oprema su novi i

namijenjeni ciljano za izvođenje terapije senzorne integracije.

35m2

Kabinet

socijalnog radnika



relativno nov. Prostor se zagrijava centralnim grijanjem, hladi se

klimom. Nema informatičku opremu. Prostor se zagrijava

centralnim grijanjem, hladi se klimom. Ima novu informatičku

opremu kao i dostupnost interneta.

14m2

PLANIRANE AKTIVNOSTI U ODJELU TIJEKOM

2017.GOD.

.

Usluge edukacijsko-rehabilitacijske podrške pri integraciji u redovite programe

odgoja i obrazovanja

Sadržaj rada Nositelj

aktivnosti

stručna podrška odgajateljima, učiteljima i nastavnicima u prilagodbi

odgojnih i nastavnih sadržaja korisniku/djetetu kako bi mu na najbolji

mogući način približili gradivo radi stjecanja potrebnih znanja i vještina,

pri čemu opseg usluge proizlazi iz trajanja i učestalosti stručne potpore rehabilitator

RAD S KORISNICIMA USLUGE RANE

INTERVENCIJE

.

Sadržaj rada Nositelj aktivnosti

-poticanje kognitivnog, vizualnog, auditivnog, socio-emocionalnog

razvoja, stimulacija vida i sluha,

-poticanje vještina fine motorike, -poticanje komunikacije i interakcije, -poticanje govornojezičnih vještina te -osnaživanje roditelja za provođenje specifičnih stimulacija s

djetetom.

rehabilitator, logoped, psiholog,

socijalni radnik

PODACI O KORISNICIMA

Broj korisnika s rješenjem za uslugu psihosocijalne podrške.

Nadležan CZSS broj korisnika iz odjela odgoja i

obrazovanja sa rješenjem za

uslugu psihosocijalne podrške

broj vanjskih korisnika sa rješenjem

za uslugu

psihosocijalne podrške

SINJ 10 27

SOLIN 2 1

SPLIT 1 1

UKUPNO 13 29

Korisnici prema dobi

DOBNE SKUPINE BROJ KORISNIKA

0-8 22

9-15 13

16-17 4

18 I VIŠE 3

UKUPNO 42

VRSTE SOCIJALNIH USLUGA

Socijalne

usluge Psihološka

podrška Edukacijska

rehabilitacija Logopedska

podrška SI terapija

Tjedno 6 20+3proširena 37 17

ORGANIZACIJA RADA

Stručni radnici rade prema rasporedu rada. Rasporedi rada i godišnji planovi i programi

radnika sastavni su dio Godišnjeg plana i programa rada Odjela za kojeg je odgovoran

Predstojnik.

SPECIFIČNOSTI TERAPIJA

KRITERIJI PRUŽANJA USLUGA

• kako bi osigurali protoĉnost korisnika stručni djelatnici su na timu donijeli

sljedeće zaključke o duljini trajanja terapija

• terapija senzorne integracije: djeca od 3. mj. do 8. godine života, terapija

senzorne integracije uobičajeno traje do 2. godine života (u intenzitetu od 1

do 2x tjedno po 60), a iznimno se produžava na treću godinu uključenosti (u

intenzitetu od 2x mjesečno po 60 minuta)

• odgoj i edukacijska rehabilitacija: uključuju se izvanškolski korisnici od 2.

do 21. godine života terapija uobičajeno traje 2 godine (u intenzitetu od 1 do

2x tjedno po 90 minuta), a iznimno se produžava na treću godinu

uključenosti (u intenzitetu od 2x mjesečno 90 minuta), korisnici usluge

odgoja i edukacijske rehabilitacije koji se školuju u Centru mogu biti

uključeni u istu do 21. godine života

• logopedska terapija: djeca od 1. do 9. godine života (izvanškolski korisnici,

intenzitet 1 do 2x tjedno po 30 min), korisnici logopedske terapije koji se

školuju u Centru mogu biti uključeni u istu do 15. godine života

• psihološka podrška : djeca/roditelj od 1. do 9. godine života (izvanškolski

korisnici, intenzitet 1x tjedno po 45 min), korisnici koji se školuju u Centru

mogu biti uključeni do 21. god, odnosno korisnici programa za odrasle do

trajanja istog po potrebi

• socijalni rad: korisnici koji se školuju u Centru mogu biti uključeni do 21.

god po potrebi.

GODIŠNJI KALENDAR/NERADNI DANI ODJELA

Mjesec Praznici i blagdani Neradni dani

Siječanj Sveta tri kralja 06.01.2017.

Travanj Uskršnji ponedjeljak 17.04.2017.

Svibanj Praznik rada 01.05.2017.

Lipanj Tijelovo Dan antifašističke borbe

15.06.2017.

22.06.2017.

Kolovoz Velika Gospa 15.08.2017.

Studeni Dan svih svetih 01.11.2017.

Prosinac Božić Sveti Stjepan

25.12.2017.

26.12.2017.

• Dan Centra za odgoj i obrazovanje „Juraj Bonači“

• Odjel organizira Dane otvorenih vrata za lokalnu zajednicu

• radionica za roditelje

• radionice za osnovne i srednje škole .

RAD U STRUČNIM TIJELIMA

• Stručni tim

Stručni tim Odjela čine svi radnici odjela. Stručni tim saziva i vodi Predstojnik. Stručni tim se

održava najmanje jedanput u tromjesječju, uz vođenje zapisnika.

Stručno vijeće Centra

Centar ima Stručno vijeće kojeg čine svi stručni radnici Centra koji pruţaju socijalne usluge.

Poslovnom tajnom smatraju se isprave, podaci, dokumenti i predmeti koji su kao poslovna

tajna određeni zakonom, odnosno isprave, podaci, dokumenti i predmeti čije bi priopćavanje

ili davanje na uvid, presliku ili prijepis neovlaštenim osobama bilo protivno poslovanju

Centra ili štetilo poslovnom ugledu Centra, odnosno interesu i ugledu uposlenih radnika,

podaci koji se odnose na osobne i obiteljske prilike korisnika Centra, rezultati

znanstvenoistraživačkog rada zbog čijeg bi priopćavanja neovlaštenoj osobi mogle nastupiti

štetne posljedice za interes Centra, podaci koji su zakonom, drugim propisom ili općim aktom

nadležnog tijela donesenim na temelju zakona proglašeni poslovnom tajnom, ka i drugi

podaci koji podliježu zaštiti prema propisima o zaštiti osobnih podataka i zaštiti tajnosti

podataka.

Ravnatelj Centra donosi Pravilnik o poslovnoj tajni kojim je uređeno:

- koje se isprave i podaci smatraju poslovnom tajnom Centra i čije bi odavanje neovlaštenoj

osobi bilo protivno poslovanju Centra i štetilo interesima i poslovnom ugledu Centra,

- koje su osobe i pod kojim uvjetima ovlaštene priopćavati drugim osobama sadrţaj isprava i

podatke koje imaju značaj poslovne tajne Centra.

Poslovnu tajnu Centra dužni su čuvati svi radnici Centra i članovi Upravnog vijeća, kao i

poslovni suradnici Centra koji su na bilo koji način saznali za sadržaj isprava ili podataka koji

se smatraju poslovnom tajnom Centra.

Obveza čuvanja poslovne tajne ne prestaje niti nakon što osobe navedene u stavku 1. ovog

ĉlanka izgube status na temelju kojeg su odgovorne za čuvanje poslovne tajne Centra.

Povreda dužnosti čuvanja poslovne tajne predstavlja teţu povredu ugovora o radu.

O čuvanju poslovne tajne skrbi i neposredno je odgovoran ravnatelj Centra.

Profesionalnu tajnu predstavljaju podaci o osobnom ili obiteljskom životu stranaka koje

saznaju radnici Centra i druge osobe u obavljanju svog poziva.

PLAN STRUČNOG USVRŠAVANJA

Svi radnici Podruţnice dužni su se permanentno struĉno usavršavati. Stručno usavršavanje će

se realizirati na sljedeći način:

• u organizaciji AZOO u skladu s objavljenim katalogom na portalu AZOO

• rehabilitatori, psiholozi i logopedi će pratiti ŢSV

• psiholozi i logopedi imaju organizirana predavanja u sklopu Psihološkog društva i

Logopedskog društva

• psiholozi odlaze na edukaciju za neuro-feed-back (NEUROFEEDBACK je terapijska

metoda bazirana na praćenju električne aktivnosti mozga (EEG-a) i davanju povratne

informacije)

• terapeuti senzorne integracije nastavljaju napredno stručno usavršavanje na području

senzorne integracije.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ODJELA ZA PRUŽANJE

SOCIJALNIH USLUGA OSOBAMA SA INTELEKTUALNIM

OŠTEĆENJIMA U PODRUŽNICI SINJ ZA 2017. GODINU

U Podružnici u Sinju pružaju se sljedeće socijalne usluge odraslim osobama s intelektualnim

oštećenjem. :

• usluga poludnevnog boravka

• usluga individualne psihosocijalne podrške kod pružatelja usluge


• usluga savjetovanja i pomaganja.

DJELATNOST ODJELA

Odjel za pružanje socijalnih usluga osobama s intelektualnim oštećenjima u Podružnici u

Sinju koja odraslim osobama s intelektualnim oštećenjima, starijima od 21 godinu pruža

uslugu poludnevnog boravka (u trajanju od 4-6h dnevno) te psihosocijalne podrške (u trajanju

do 12 h tjedno).

Korisnici poludnevnog boravka imaju pravo na zadovoljavanje životnih potreba pružanjem

usluga prehrane, održavanja osobne higijene, brige o zdravlju, čuvanju, njege, radnih

aktivnosti, psihosocijalne rehabilitacije, organiziranja slobodnog vremena, ovisno o utvrđenim

potrebama i izboru korisnika.

Usluga psihosocijalne podrške podrazumijeva rehabilitaciju koja potiče razvoj kognitivnih,

funkcionalnih, komunikacijskih ili socijalnih vještina. Može se pružiti individualno ili grupno.

U okviru ove usluge na našem Odjelu, korisnicima se pružaju sljedeći rehabilitacijski sadržaji:

• vježbe svakodnevnih vještina (grupno/individualno, 90 min)

• psihološka podrška (grupno/individualno, 45 min)

• socijalna rehabilitacija (grupno/individualno, 90 min)

• kineziterapija i sportsko-rekreativne aktivnosti (grupno, 90min)

Članovi Stručnog tima (rehabilitator, psiholog, kineziolog) utvrđuju potrebe, interese i

preostale sposobnosti korisnika radi davanja mišljenja o potrebi pružanja usluge

psihosocijalne podrške, primjerenoj vrsti, trajanju i učestalosti potrebne usluge. Mišljenje se

donosi na temelju zajedničke odluke stručnjaka u timu.

PROSTORNI UVJETI RADA ODJELA

Odjel za pružanje socijalnih usluga osobama s intelektualnim oštećenjima za potrebe svoje

djelatnosti koristi dvije prostorije – radionice u prizemlju zgrade.

PODACI O RADNICIMA

Tablica 27. Podaci o radnicima

Red.br IME I PREZIME RADNIKA

ZVANJE STRUČ NA SPREM A

RADNO

MJESTO OBLIK RADNOG ODNOSA

VRSTA SOCIJALNE USLUGE U OKVIRU KOJE RADI

1. Jasenka Pleadin

Raić

dipl.soc. ped

VSS Rehabilitator neodređeno boravak psihosocijalna

podrška

2. Ana Madunić

prof.lik

kulture VSS radni instruktor neodređeno boravak

PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA

RADIONICA DJELATNIK RAD S KORISNICIMA

Likovno-

suvenirsaka

Ana Madunić 7,30 – 14,00

Polivalentna

radionica

Jasenka Pleadin Raić 8,00 – 14,00

NAPOMENA:

Prikazani su sati neposrednog rada, a ostatak do 8 sati odnosi se na ostale poslove (dežurstva,

uređenje prostora, izleti, izložbe i sl.).

RITAM DANA KORISNIKA

Usluga poludnevnog boravka pruža se u trajanju od 4 do 6 sati dnevno, a njeni korisnici imaju

pravo na jedan obrok.

Usluga psihosocijalne podrške pruža se u trajanju do 12 sati tjedno, a za korisnike iz

jednoroditeljskih obitelji do 18 sati tjedno. Pruţa se isključivo usluga grupne psihosocijalne

podrške kod pružatelja usluge zbog nedostatka stručnih radnika koji bi pružili i individualni

oblik rada. Usluga psihosocijalne rehabilitacije obuhvaća rad korisnika s rehabilitatorom i

psihologom, ovisno o potrebama i interesima korisnika. Korisnici ove usluge nemaju pravo na

obrok i naknadu troškova prijevoza.

CILJEVI U RADU S KORISNICIMA

Kroz svrsishodne, primjerene, zanimljive i u svakodnevnom životu primjenjive sadržaje teži

se ostvarenju sljedećih ciljeva:

• maksimalan razvoj potencijala korisnika u svim sferama života kroz stručni

rad utemeljen na individualiziranom pristupu korisniku i suradnji s

roditeljima/ skrbnicima

• održavanje stečenih i usvajanje novih znanja, vještima i navika u skladu sa

sposobnostima, potrebama i interesima korisnika, a s ciljem što

samostalnijeg funkcioniranja i podizanja kvalitete njihovih života.

Navedeni ciljevi ostvaruju se kroz niže navedena programska područja.

PROGRAMSKA PODRUČJA

Program socijalne (re)habilitacije osoba s lakim i umjerenim intelektualnim teškoćama i

pridruženim smetnjama.

Program zdravstvenog odgoja osoba s intelektualnim teškoćama različitog stupnja

Program poticanja razvoja samoodređenja i samozastupanja osoba s intelektualnim teškoćama

Program poticanja i razvijanja komunikacijskih vještina osoba s intelektualnim teškoćama

Programi radnih aktivnosti

Program sportsko-rekreacijskih aktivnosti

Program socijalnog rada

Program psihološke podrške

Program rada zdravstvene skrbi

Program rada glazbeno-plesne i govorno-scenske aktivnosti

Program rada glazbene radionice

Program njege.

Radionica za samozastupanje

PLAN I PROGRAM RADA PREDSTOJNIKA

PODRUŽNICE SINJ

PLANIRANJE

• razvojno planiranje, organizacijsko planiranje: predlaganje sadržaja i način rada u

godišnjem planu i programu

• izrada vlastitog godišnjeg plana i programa rada

• priprema sadržaja roditeljskih sastanaka

• motivirati suradnike/ce

• rad i suradnja sa stručnim radnicima

• rad u stručnim organima /prema Statutu Centra/

• plan tekućeg održavanja i investicija u zgradi i materijalna sredstava

• uvođenje u rad i praćenje vježbenika i volontera

ORGANIZIRANJE

• sudjelovanje u ustroju svih stručnih radnika tijela i služba prema Zakonu, Statutu i

godišnjem planu i programu rada

• koordiniranje rada s ravnateljicom i voditeljicama ustrojbenih jedinica

• sudjelovanje u izradi svih zaduženja svih djelatnika stručnih suradnika

• razgovor i konzultacija s roditeljima i novim korisnicima

• organiziranje izložbi, predstava, dani otvorenih vrata, zajedničkih druženja,

sudjelovanja u humanitarnim akcijama

RUKOVOĐENJE

• rukovođenje podružnice

• pripreme elemenata za odluke Upravnog vijeća

• donošenje odluka i rješenja prema ovlastima iz Zakona i Statuta

VREDNOVANJE

• uvid u rad stručnih djelatnika po područjima rada, odnos korisnika-roditelja/skrbnika

djelatnika

• uvid u timski rad djelatnika

• praćenje i vrednovanje rada novih djelatnika, vježbenika i volontera

• uvid u pravilnost, redovitost i potpunost vođenja dokumentacije

• uvid u rad korisnika i njihove uratke

• praćenje ostvarenja radnog vremena izvršitelja prema zaduženjima

• praćenje suradnje s roditeljima

NEPOSREDNI RAD

• pomoć i osmišljavanje rada u ostalim radionicama

• pomoć djelatnicima i stručnim suradnicima u svrhu poboljšanja njihove učinkovitosti i

kreativnosti.

• pomoć roditeljima/skrbnicima u ostvarivanju njihovih prava

PROMIDŽBA PODRUŽNICE

• suradnja sa svim mjerodavnim tijelima za djelatnost Centra

• nastavak suradnje s Centrima za socijalnu skrb, nadležnim ministarstvom

• ostvarivanje suradnje s udrugama, ustanovama, stručnjacima, roditeljima

• javni nastupi

• marketing, plasman proizvoda

STRUČNO USAVRŠAVANJE

• prema potrebama poslovanja i stručnim područjima

DOKUMENTIRANJE I IZVJEŠTAVANJE

• dokumentiranje vlastitog rada

• izrada godišnjeg izvješća o ostvarenju godišnjeg plana i programa rada Podružnice

OSTALI POSLOVI I PRAVA IZ RADNOG ODNOSA

• različiti neplanirani poslovi po potrebi

• prava iz radnog odnosa: dnevni odmor, blagdani i neradni dani, godišnji odmor

STRUČNA TIJELA PODRUŽNICE SINJ

STRUČNI TIM

Stručni timovi Podružnice formiraju se prema potrebi a čine ih: rehabilitatori, učitelji,

psiholog, radni instruktor, logoped, socijalni radnik, medicinska sestra. Stručni tim saziva i

vodi Predstojnik Podružnice.

STRUČNI AKTIVI

U Podružnici Sinj formirana su 3 stručna aktiva (odjela odgoja i obrazovanja, odjela

izvaninstitucionalnih usluga i odjela socijalnih usluga).

STRUČNO VIJEĆE CENTRA

Centar ima Stručno vijeće kojeg čine svi stručni radnici Centra koji pružaju socijalne usluge.

SURADNJE

SURADNJA S RODITELJIMA

• rješavanje tekuće problematike na roditeljskim sastancima

• edukativna predavanja i radionice za roditelje (socijalno poduzetništvo, radne

aktivnosti kod različitih privrednih subjekata u lokalnoj zajednici, organizirano

stanovanje)

• prigodne svečanosti , zajednički izleti

• izložbe (prezentiranje radova korisnika)

• individualni razgovori s roditeljima (prema potrebi)

SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM

• suradnja sa lokalnim udrugama (Srma, UTIS, Patriot)

• suradnja sa OŠ u gradu Sinju i klasičnom gimnazijom Sinj

• suradnja s galerijom Sikirica, Muzejom Cetinske krajine, Muzejom alke, Viteškim

alkarskim društvom

• Gradsko kino Sinj

• Gradsko komunalno poduzeće "Vještić gora" • DVD Sinj.

STRUČNA USAVRŠAVANJA

Stručno osposobljavanje i usavršavanje podrazumijeva kontinuirano pojedinačno i

organizirano usavršavanje u području: edukacijsko-rehabilitacijske djelatnosti, psihologije,

savjetodavnog rada, informacijsko-komunikacijskih tehnologija, upravljanja, projektnih

aktivnosti i drugih područja važnih za pružanje visokokvalitetnih socijalnih usluga, a prema

vlastitim interesima i mogućnostima djelatnika te potrebama poslovanja. Osim kroz seminare

i edukativne radionice na gradskoj, regionalnoj i drţavnoj razini koje organiziraju: županijska

stručna vijeća, AZOO, MZOS, MSPM i druge ustanove djelatnici se usavršavaju prateći i

čitajući stručnu literaturu, sudjelujući na stručnim vijećima i sastancima Centra te radnim

sastancima Odjela. O stručnim usavršavanjima vodi se evidencija.

VOLONTERI

Volonteri su uključeni u organizirane programe rada i projekte prilagođene potrebama

korisnika unutar Odjela. Volonteri su osobe različitih struka te mladi ljudi (srednjoškolci i

studenti) koji pokazuju interes za društveni angaţman te empatiju za osobe s posebnim

potrebama. Uključivanjem volontera u naš rad potičemo društveni angažman i humanitarno

djelovanje naših sugrađana.

PROGRAM RADA VOLONTERA

Svrha volontiranja: kvalitetno ispunjavanje slobodnog vremena korisnika putem

zabavnorekreativnih aktivnosti.

Cilj: pravilno, sadržajno i zdravo provođenje slobodnog vremena.

Dramske radionice

• dramatizacija jednostavnih tekstova i doživljaja

• priprema za scenski nastup (pomoć pri usvajanju teksta i scenskih pokreta,

sudjelovanje u izboru kostima, glazbe i scenografije)

Kreativne radionice

• Likovno izražavanje (crtanje, slikanje, modeliranje)

• Glazbeno izražavanje (prepoznavanje pjesama po melodiji i točno pjevanje, izvođenje

ritma poznatih ritmičkih igara i brojalica, igre rukama, plesanje…)

• Igranje društvenih igara (razumijevanje i prihvaćanje pravila igre, čekanje na red,

uočavanje…)

• Igre loptom (vježbe grube motorike)

• Šetnje po bližoj okolici i boravak na zraku (prikladno ponašanje u šetnji i na javnom

mjestu)

EVALUACIJA

Evaluacija će se provoditi kroz:

Izviješća (polugodišnja i godišnja), timske sinteze, realizirani plan i program rada,

redovitost pohađanja programa, kroz upitnike, skale procjene.

STRATEGIJA UNAPREĐENJA KVALITETE RADA

PODRUŽNICE SINJ

• poštivanje ljudskih, građanskih i socijalnih prava osoba s intelektualnim teškoćama

• nastavak rada na standardima kvalitete socijalnih usluga u ustanovama socijalne skrbi

• unaprjeđivanje kvalitete rada u duhu suvremenih metoda i tehnika rada usmjerenih

korisnicima i njihovim obiteljima

• unaprjeđivanje (re)habilitacije i pružanje primjerene vrste i razine podrške osobama s

intelektualnim teškoćama u cilju sprječavanja segregacije i izolacije, a jačanja

socijalne uključenosti i povećanja kvalitete njihova života

• unaprjeđivanje komunikacije na razini djelatnici-djelatnici, djelatnici-korisnici,

djelatnici-roditelji/skrbnici, korisnici-roditelji/skrbnici

• jačanje suradnje s institucijama javnog i privatnog sektora koje se bave problematikom

osoba s invaliditetom

uz podršku – stanovanje u zajednici, u stanovima, u skladu sa željama i izborom

korisnika uz podršku primjerenu individualnim potrebama korisnika.

U cilju ostvarivanja prava na potpun život u zajednici potreban je aktivniji rad na

ostvarenju programa organiziranog stanovanja

• aktivno uključivanje korisnika u život i rad u zajednici kroz projektne aktivnosti u

suradnji sa lokalnom zajednicom teţi se jačanju uključivanja osoba s intelektualnim

teškoćama u prirodno i društveno okruženje i promicanju njihove autonomije i

neovisnosti

• poticanje volonterstva.

PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG

ODRŽAVANJA

U toku ove godine imamo u planu urediti sjeverno dvoriše sa elementima za penjanje u

spuštanje, popraviti drvenu građu naših klupa na igralištu, kupnja male kuhinje za potrebe

obavljanje domaćinstva. Oplemeniti naše dvorište i posaditi trajno bilje koje ne zahtijeva

veliku brigu naročito tokom ljetnih mjeseci (lavanda, ružmarin). U dvorište postaviti manju

kućicu-kontejner za alat. Vjerojatno će se tokom godine još neki projekti (potrebe) pojaviti pa

ćemo to rješavati u hodu.

CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE

„JURAJ BONAČI“

SPLIT

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PODRUŽNICE SINJ

ZA 2018.GODINU

Klasa: 602-02/17-01/01 ur.br.: 2181-81-17-03/09 Sinj, rujan 2017.g.

Predstojnica Podružnice Sinj: Ravnateljica Centra: Andrea Milošević, dipl. Defektolog Snježana Čotić, prof

.

godiŠnji plan i program rada -...

Documents