godiŠnji plan i program rada oŠ „braća seljan“ šk.god....

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM OŠ 'BRAĆA SELJAN' ŠKOLSKA GODINA 2019./2020. Rujan 2019., KARLOVAC

Sadržaj: 1. PODACI O UVJETIMA RADA ........................................................................................................................................................................................- 6 -

1.1. Podaci o upisnom podruĉju .........................................................................................................................................................................................- 6 -

1.2. Unutrašnji školski prostori ............................................................................................................................................................................................. 7 1.3. Školski okoliš.................................................................................................................................................................................................................. 8

1.4. Nastavna sredstva i pomagala .......................................................................................................................................................................................... 8 1.4.1. Knjiţni fond škole .................................................................................................................................................................................................... 9

1.5. Plan obnove i adaptacije .................................................................................................................................................................................................. 9 2.PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŢENJIMA U ..................................................................................................... 10

2017./ 2018. ŠKOLSKOJ GODINI .......................................................................................................................................................................................... 10 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima....................................................................................................................................................................... 10

2.1.1. Podaci o uĉiteljima razredne nastave ...................................................................................................................................................................... 10 2.1.2. Podaci o uĉiteljima predmetne nastave ....................................................................................................................................................................... 11

2.1.3. Podaci o ravnateljicau i struĉnim suradnicima ........................................................................................................................................................ 12 2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima ....................................................................................................................................... 13

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole .................................................................................................................................................................................. 13 2.2.3.POMOĆNICI U NASTAVI.................................................................................................................................................................................... 14

2.3.1.Tjedna i godišnja zaduţenja odgojno-obrazovnih radnika škole ............................................................................................................................... 14 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduţenja ravnateljicaa i struĉnih suradnika škole ...................................................................................................................... 16

2.3.5. Tjedna i godišnja zaduţenja ostalih radnika škole ................................................................................................................................................. 17 3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA ................................................................................................................................................................................... 18

3.1. Organizacija smjena ...................................................................................................................................................................................................... 18 3.1.1. RASPORED DEŢURSTVA UĈITELJA ................................................................................................................................................................ 18

3.1.2 poludnevno, produljeno i cjelodnevno organiziranje rada ....................................................................................................................................... 19 3.1.3. Prehrana uĉenika ................................................................................................................................................................................................... 19

3.1.4.Prijevoz uĉenika ...................................................................................................................................................................................................... 19 3.2.Godišnji kalendar rada OŠ „BRAĆA SELJAN“, KARLOVAC ...................................................................................................................................... 21

3.2.1.BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE ................................................................................................................................................................ 22 3.3. Podaci o broju uĉenika i razrednih odjela OŠ „BRAĆA SELJAN“,KARLOVAC.......................................................................................................... 24

3.3.1. Redovni uĉenici ...................................................................................................................................................................................................... 24 3.3.2 Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada ........................................................................................................................................ 24

Posebni razredni odjeli ĉl. 8. stavak 5. .............................................................................................................................................................................. 25 3.3.3.Navesti broj uĉenika za koje je rješenjem odreĊen primjereni oblik rada.................................................................................................................. 25

3.3.4. Nastava u kući ........................................................................................................................................................................................................ 26 4 . TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO- ............................................................................................................. 26

OBRAZOVNOG RADA ,OŠ „BRAĆA SELJAN“, KARLOVAC ........................................................................................................................................... 26

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima .......................................................................................................... 26 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada ............................................................................................................. 28

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ............................................................................................................................................... 28

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati nastave Albanskog jezika i kulture po Modelu C..............................................................................................31

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ............................................................................................................................................ 31 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave .............................................................................................................................................. 32

4.3. Obuka plivanja .......................................................................................................................................................................................................... 33 5. PLANOVI RADA RAVNATELJICE, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA ............................................................................................. 33

5.1.PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJICE ............................................................................................................................................................. 33 5.2. Plan rada struĉnog suradnika pedagoga ......................................................................................................................................................................... 38

5.3.Plan rada struĉnog suradnika socijalnog radnika ............................................................................................................................................................. 47 5.4.1. Plan rada struĉnog suradnika knjiţniĉara ................................................................................................................................................................ 52

5.5. Plan rada produţenog boravka - 2019./2020. ŠK. GOD. ................................................................................................................................................ 68 5.6. Plan rada tajništva ......................................................................................................................................................................................................... 73

5.7. Plan rada raĉunovodstva ................................................................................................................................................................................................ 80 5.8. Plan rada školskog lijeĉnika .......................................................................................................................................................................................... 91

5.8.1 Sistematski pregledi ................................................................................................................................................................................................ 92 5.8.2. Mjere higijensko-epidemiološke zaštite .................................................................................................................................................................. 92

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUĈNIH TIJELA............................................................................................................................................ 94 6.1. Plan rada Školskog odbora ............................................................................................................................................................................................ 94

6.2. Plan rada Uĉiteljskog vijeća .......................................................................................................................................................................................... 95 6.3. Plan rada Razrednog vijeća ........................................................................................................................................................................................... 96

6.4. Plan rada Vijeća roditelja .............................................................................................................................................................................................. 96 6.5. Plan rada Vijeća uĉenika ............................................................................................................................................................................................... 97

6.5.1.Ĉlanovi vijeća uĉenika u šk.god. 2019./2020. .......................................................................................................................................................... 97 7. PLAN STRUĈNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ..................................................................................................................................... 98

7.1 Struĉno usavršavanje u školi .......................................................................................................................................................................................... 98 7.1.1. Struĉna vijeća ......................................................................................................................................................................................................... 98

7.1.2. Struĉna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike ........................................................................................................................................ 99 7.2. Struĉna usavršavanja izvan škole .................................................................................................................................................................................. 99

7.2.1. Struĉna usavršavanja na ţupanijskoj razini ............................................................................................................................................................. 99 7.2.2. Struĉna usavršavanja na drţavnoj razini ................................................................................................................................................................. 99

7.3. Ostala struĉna usavršavanja i osposobljavanja ................................................................................................................. Error! Bookmark not defined. 8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG ................................................................................................. 100

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ............................................................................................................................................................... 100

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti OSNOVNE ŠKOLE ”BRAĆA SELJAN”KARLOVAC ............................................................................................ 100

Šk.god.2019/2020. ............................................................................................................................................................................................................. 100 9.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite uĉenika .................................................................................................................................................................. 106

9.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole............................................................................................................................ 106 9.4. Školski preventivni programi ...................................................................................................................................................................................... 107

10. PLAN NABAVE I OPREMANJA ................................................................................................................................................................................... 111

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: OŠ „BRAĆA SELJAN“ KARLOVAC

Adresa škole: Ul.Vladimira Nazora 1

Ţupanija: KARLOVAĈKA

Telefonski broj: 615-599 (047),614-901,615-577, 638-714

Broj telefaksa: 615-599 (047)

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: www.os-braca-seljan-ka.skole.hr

Šifra škole: 04-034-013

Matiĉni broj škole: 3770974

OIB: 35516086895

Upis u sudski registar (broj i datum): Tt-02/237-2 ,u Karlovcu,15.02.2002.

Škola vjeţbaonica za:

Ravnateljica škole: Jasmina Budinski, dipl. uĉ.

Zamjenik ravnateljice:

Voditelj smjene: Stanko Vladić

Voditelj podruĉne škole: /

Broj uĉenika: 272 uĉenika od toga 6 uĉenika u PRO ĉl, 8

Broj uĉenika u razrednoj nastavi: 117 uĉenika

Broj uĉenika u predmetnoj nastavi: 165 uĉenika

Broj uĉenika s teškoćama u razvoju:

Broj uĉenika u produţenom boravku: 36

Broj uĉenika putnika: 7

Ukupan broj razrednih odjela: 21 + Nastava u kući

mailto:[email protected]

Broj razrednih odjela u matiĉnoj školi: 21

Broj razrednih odjela u podruĉnoj školi: 0

Broj razrednih odjela RN-a: 7

Broj razrednih odjela PN-a: 8

Broj Posenih razrednih odjela –uĉ.s teš. ĉl.8.stavak 5. 6

Broj smjena: 1

Poĉetak i završetak svake smjene: 8.00-13.55

Broj radnika: 48

Broj uĉitelja predmetne nastave: 20

Broj uĉitelja razredne nastave: 8

Broj uĉitelja u produţenom boravku: 1

Broj struĉnih suradnika: 3

Broj uĉitelja defektologa 2

Ravnateljica 1

Broj ostalih radnika: 9

Broj radnika na struĉnom osposob. -pripravnik 1 – planirano tijekom šk. godine.

Broj nestruĉnih uĉitelja: 1

Broj pripravnika-radnika : 0

Broj mentora i savjetnika: 4

Broj voditelja ŢSV-a: 1

Broj uĉitelja na zamjeni 1

Broj raĉunala u školi: 22

Broj specijaliziranih uĉionica: 3

Broj općih uĉionica: 13

Broj športskih dvorana: Sokolski dom placa se najam za nastavu TZK

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjiţnica: 1

Školska kuhinja: 1

1. PODACI O UVJETIMA RADA

1.1. Podaci o upisnom podruĉju

Upisno podruĉje OŠ 'Braća Seljan':

Bolniĉka

Domobranska do broja 14, 19,

Drţićeva,

Gundulićeva,

Jonkeova,

Kralja Tomislava do košarkaškog igrališta,

Lisinskog,

Lopašićeva,

Maĉekova,

Maţuranićeva obala do Tesline,

Meštrovićeva neparni br.,

Naselje M. Marulića,

Ujevićeva,

Nazorova,

Preradovićeva,

Prilaz V. Holjevca,

Teslina,

Sarajevska,

Smiĉiklasova 16, 18 a.b,c,

Šebetićeva,

Šetalište dr. F. TuĊmana,

Šipuševa, Trg M. Gupca,

Trg M. Sufflaja,

Vitezovićeva,

Vranicanijeva,

Zajĉeva

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OŠ „Braća Seljan“ šk.god. 2019./2020.

7

1.2. Unutrašnji školski prostori

Funkcionalnost školskog prostora (broj klasiĉnih uĉionica, specijaliziranih uĉionica, knjiţnice, informatiĉke uĉionice), opće opreme te

eventualne teškoće u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća i programa kojima su uzrok prostorni uvjeti ili oprema, što bitno nedostaje u

odnosu na normative u Pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.

NAZIV PROSTORA

(klasiĉna uĉionica, kabinet,

knjiţnica, dvorana)

Uĉionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veliĉina

u m2 Broj

Veliĉin

a

u m2

Opća

opremljenost Didaktiĉka

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA

1. razred 2 144,77 1 1

2. razred 2 128,35 1 1

3. razred 2 109,55 1 1

4. razred 2 142,71 1 1

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik 3 109,55 1 1

Likovna kultura 1 57,29 1 1

Glazbena kultura/Fizika 1 58,52 1 1

Vjeronauk 1 57,39 1 1

Strani jezik 3 109,55 1 1

Matematika 2 72,36 1 1

Priroda i biologija/Kemija 1 71,82 1 1

Povijest 1 70,15 1 1

Geografija 1 58,96 1 1

Tehniĉka kultura 1 58,52 1 1

Informatika 1 58,2 1 1


8

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1,

od 51-70%..2, od 71-100%..3

Napomena: Uĉenici I. do

IV. razreda koriste iste uĉionice kao i

predmetna nastava , ali u suprotnoj

smjeni.

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veliĉina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište

3000

Nedostaju svlaĉionice za kvalitetno

odrţavanje nastave TZK

2. Zelene površine

Cca 200 Nalazi se uz rubni dio djeĉjeg igrališta

U K U P N O 3216

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

NASTAVNA

SREDSTVA I

POMAGALA

STANJE STANDARD

OSTALO 784,19

Dvorana za TZK 0 0

Produţeni boravak 1 45,56 1 1

Knjiţnica 1 88,45 3 2

Blagovaonica 1 145,9

1

1

Dvorana za priredbe

Zbornica 1 48,9 2

Uredi 4 138,64 2 2

PODRUĈNA ŠKOLA

U K U P N O: 2226


9

Audiooprema: 1

Video- i foto-oprema: 2

Informatiĉka oprema: 1

Ostala oprema: 1

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.4.1. Knjiţni fond škole

Unijeti podatke o knjiţniĉnom fondu: broj naslova za uĉenike i uĉitelje.

KNJIŢNI FOND STANJE STANDARD

Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 1033 1

Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 1563 1

Knjiţevna djela 2010 2

Struĉna literatura za uĉitelje 1836 2

A V graĊa 171 2

Ostalo 802 2

U K U P N O

7315

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preureĊuje ili obnavlja Veliĉina u m2 Za koju namjenu

Sanitarni ĉvor_zapad 51 Kompletna adaptacija


10

2.PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŢENJIMA U

2019./ 2020. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o uĉiteljima razredne nastave

Red.

broj Ime i prezime

Godina

roĊenja Zvanje

Stupanj struĉne

spreme

Mentor-

savjetnik Godine

staţa

1 Ţeljka Polić

1972. Dipl. uĉiteljica razredne nastave VSS

mentorica 23

2 Ţeljka Laić


18

3 Andreja Ivka Fićurin


15

4 Branka Dobranić

1965. Uĉiteljica razredne nastave VŠS

30

5 Jasmina Rendulić

1991. Magistra primarnog obrazovanja VSS

3

6 Andrina Brĉić

1990. Magistra primarnog obrazovanja VSS

2

7 Vlatka Hoffer Smerdelj

1984. Uĉiteljica razredne nastave VSS

11

8 Ivana Capan

1975. Uĉiteljica razredne nastave s pojaĉanim

hrvatskim jezikom VSS

14


11

2.1.2. Podaci o uĉiteljima predmetne nastave

Red.

broj Ime i prezime

Godina

roĊenja Zvanje

Stupanj struĉne

spreme

Predmet/i

koji/e

predaje

Mentor -

savjetnik

Godine

staţa

1. Matija Dreven 1980. Prof. hrv. j.

VSS Hrv. jezik 14

2. Dubravka

Podvinski

1955. Prof. hrv. j. VSS

Hrv. jezik 39

3. Mirjana

Pomoravec

1955. Uĉit. matematike VŠS

Matematika 39

4. Slaven Ĉleković 1967. Prof. matematike

VSS Matematika 21

5. Stanko Vladić 1959. Prof. povijesti

VSS Povijest savjetnik 37

6. Biserka Šintić 1955. magistra politehnike i

informatike VSS

Teh. kult.

Fizika

41

7. Draţena Markaj 1956. Prof. eng. j.

VSS Eng. jezik 35

8. Martina Juraić 1975. Prof. eng. j.

VSS Eng. jezik savjetnica 20

9. Ana Franko 1972. Prof. prirode,biologije i

kemije VSS

Priroda,

kemija

18

10. Krunoslava

Starĉević

1975. Vjerouĉiteljica VSS Vjeronauk

17

11. Boţena Marković

1977. Prof. geografije VSS Geografija

savjetnica 17

13 Karolina

Borak Mandić

1983. Dipl.uĉ.rn., povijesti i

informatike VSS Informatika

13

8


12

15. Leon Dakić 1973. Prof. TZK

VSS TZK 18

16. Marija Škrtić Jurković 1986. Magistra likovne pedagogije

VSS Lik. kult. 7

17. Sneţana

Kirin-Mataković

1970. Prof. fizike VSS fizika

Mentorica 21

18. Mirna Vinski

1983. Prof. rehabilitator

VSS Posebni

raz.odj.

14

19. Ţeljka Milošić 1991. Magistra teologije

VSS Vjeronauk Porodiljni 2

20. Mateja Matić 1977. Glazbenik gitarist

SSS Glazbena

kultura

0

21. Nebojša Mavrinac 1986. Mag.educ.reh.

VSS Posebni

raz.odj.

5

22. Matea Hotujac Dreven 1980. magistra edukacije fonetiĉar

rehabilitator ,magistra

juţnoslavenskih jezika i

knjiţevnosti

VSS Educ-

reh.Nastava u

kući

10

23. Ivana Marija

Podrebarac

1993. diplomirani vjerouĉitelj VSS Vjeronauk

0

24. Merita Mullajupi 1964 Nastavnik razredne nastave

VŠS Albanski

jezik _Model

C

10

2.1.3. Podaci o ravnateljici i struĉnim suradnicima

Red.

broj Ime i prezime

Godina

roĊenja Zvanje

Stupanj

struĉne

spreme

Radno mjesto

Mentor-

savjetnik

Godine

staţa

1. Jasmina Budinski 1968. Dipl.uĉ. VSS Ravnateljica 28

2. Maja Janjiš 1985. Prof. pedagogije i

dipl. etnolog VSS Pedagog

7


13

3. Marija Jevtović 1959.

Dipl.soc.rad. VSS Soc. rad

35

4. Halyna Kubinska 1965. Dipl.uĉ.raz.

nastave i dipl. bibliotekar VSS Knjiţniĉarka

12

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima*

U šk.god. 2019./2020. nema kandidata za struĉno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa kao i radnika pripravnika.

Red.

broj

Ime i prezime

pripravnika

Godina

roĊenja Zvanje Radno mjesto

Pripravniĉki staţ

otpoĉeo Ime i prezime mentora

1. Magistra primarnog

obrazovanja Uĉiteljica RN

Ţeljka Polić, dipl.uĉ.,

mentor

* U školskoj godini 2019./2020. planiramo uzeti pripravnika preko mjere Zavoda za zapošljavanje – struĉno osposobljavanje za rad bez

zasnivanja radnog odnosa.

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

Red. broj Ime i prezime Godina roĊenja Zvanje Stupanj

stru. spreme Radno mjesto

Godine

staţa

1. Davorka Nose 1959. Upravni pravnik VŠS Tajnica 32

2. Nedjeljka Boţić 1960 Ekonomistica SSS Raĉunopolagateljica 35

3. Jasna Grţan 1968. Kuharica SSS Kuharica 32

4. Bernarda Mlinac 1980. Kuharica SSS Kuharica 20

5. Mario Laić 1975. Zidar SSS Spremaĉica 18

6. Mande Stanišić 1965. Prodavaĉica SSS Spremaĉica 26

7. Marica Stanišić 1960. Radnica NKV Spremaĉica 33

8. Nedjeljka Koĉan 1968. Radnica NKV Spremaĉica 26

9. Indira Komljenović 1966. Radnica SSS Spremaĉica 17


14

2.2.3.POMOĆNICI U NASTAVI

Red.

broj Ime i prezime PROGRAM

Nositelj

programa

Stupanj

stru.

spreme

Radno mjesto Godine

staţa

1. Mateja Ratković Lukić Pomoćnik u nastavi Grad Karlovac VŠS Pomoćnica uĉeniku Indy Ćoso, 5.c 4

2. Marino Bakarić Pomoćnik u nastavi Grad Karlovac VSS Pomoćnica uĉeniku Petru Ĉopu, 7.a 0

3. Valentina Slaćanin Pomoćnik u nastavi Grad Karlovac VSS Pomoćnica uĉeniku Šimunu Katiću, 1.c 0

2.3.1.Tjedna i godišnja zaduţenja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1.1.Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja razredne nastave

Zaduţenje u satima neposrednog rada s uĉenicima tjedno.

Zaduţenje treba biti u skladu s Zakonom. Potrebno je komentirati nestruĉno zastupljenu nastavu (ako je u školi ima) i druge probleme koji

utjeĉu na organizaciju i kvalitetu odgojno-obrazovnog programa.

Red.

broj Ime i prezime uĉitelja Razred

Redovna

nastava

Rad

razredni

ka

Dopunska

nastava

Dodatna

nastava INA

Rad u

produţen

om

boravku

Ukupno

neposre.

rad

Ostali

poslovi

UKUPNO

BONUS Tje

dn

o

Godišnje

1. Andrina Brĉić 1.a 16 2 1 1 'SMS' 21 40 2088

2. Vlatka Hoffer Smerdelj 1.b 16 2 1 1 Likovna 21 40 2088

3. Ţeljka Polić 2.a

16 2 1 21 Voditelj ŢSV

Ĉlan ŠO 40 2088

4. Ţeljka Laić

2.b

16 2 1 1 Ritmika 21

1- Ĉlan ţup.povj.

za utvr.

psihofiz.st. dj.

40

2088

5. Andreja Ivka Fićurin 3.a

16 2 1 1 Mali

istraţivaĉi 21 40

2088

6. Branka Dobranić

4.a

16 2 1 1

1 -

Recitatorsk

a

21 40

2088

7. Jasmina Rendulić 4.b 16 2 1 1 KUD 21 40 2088

8. Ivana Capan 1.-4.

36

uĉenika 25 40

2088

9. Matea Dreven Hotujac 4.d 8 2 1 11 20 1040


15

2.3.1.2. Tjedna i godišnja zaduţenja uĉitelja predmetne nastave –

Red.

broj

Ime i prezime

uĉitelja

Predmet koji

predaje

Raz

red

nik

Predaje u razredima

Redov

na

nastava

Izborna

nastava

Ostali

poslovi

KU

Dop Dod INA

Uk

up

no

nep

o.

rad

Posebni

poslovi

UKUPNO

BO

NU

S 1-4 4. 5. 6. 7. 8. Tje

dno

Godišnje

1. Matija

Dreven Hrv.jezik 5.b

a.b a.b 18 1-ŠO 1 1 21

1- Predsjednik ŠO

1- Ĉlan ţup.povj. za

utvr. psihofiz.st. dj.

40 2088

2. Dubravka

Podvinski Hrv.jezik

0 a,b a,b 18 2 20

40 2088

3. Mirjana

Pomoravec Matemat.

0 a,b a,b 16 2 20 2-Satniĉar

40 2088

4. Slaven

Ĉleković Matemat. 8.b

a,b a,b 16 1 1 20 40

2088

5. Stanko

Vladić Povijest 7.b

0

a,b a,b a,b a,b 16

1-

Povjesniĉri

1 voditelj

smjene

20 40

2088

6. Biserka Šintić

Teh.kult.

8.a

0

a,b a,b a,b a,b

12

3-Sindikat

1-Zaštia na

radu

1-Prometna

kultura

1- Mladi

tehniĉari 20 40

2088

Fizika a,b

7. Draţena

Markaj Eng.jezik 7.a

0

a,b a a,b a,b 19

1-

Est.ureĊenj

e škole

22 40

2088

8. Martina

Juraić Eng.jezik 6.b

1.a,1.b,

2.a,b

3.a

b a,b 19 1 1 23 40

2088

9.

Mirjana

Kovaĉić

Njem.jezik

0

a,b ab a,b a,b a,b 16 16 40 2088

10. Ana Franko

Kemija,

a,b a,b

23

1-

kemi

ĉari

24

40

2088

Priroda/biolo

gija

a,b a,b a,b a,b

11. Krunoslava

Starĉević Vjeronauk

1.-4. a,b a,b a,b a,b 22 22 40

2088

12. Ivana Marija

Podrebarac Vjeronauk

a,b a,b 10 10 20

1044


16

* Za uĉitelje koji predaju dva ili više nastavnih predmeta tablica je prilagoĊena

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduţenja ravnateljice i struĉnih suradnika škole

13. Boţena

Marković Geografija 5.a

a,b a,b a,b a,b 15 1 2-geografi 20 40

2088

14. Mateja Matić Glazb.k. a,b a,b a,b a,b a,b 10 2 zbor 12 22 1148

15.

Karolina

Borak

Mandić

Informatika 6.a

a,b a,b a,b a,b 16 1

1-web

1-

adm.resursa

, e-

dnevnik

21 40

2088

16. Leon Dakić TZK a,b a,b a,b a,b 20 2 ŠŠK 22 40 2088

17. Marija Škrtić

Jurković Lik.kult.

a,b a,b a,b a,b 8 2-Galerija 10 3 20

1044

18. S.Kirin

Mataković Fizika

a,b 4 5 8

418

19. Mirna Vinski

Posebni

raz.odjel -

razrednik

c c c c 22 23 1- Ĉlan ţup.povj. za

utvr. psihofiz.st. dj. 40

2088

20. Nebojša

Mavrinac

Posebni raz.

odjel -

razrednik

1.c, 2.c

22 24 40

2088

21. Merita

Mulajupi

Albanski

jezik

4 4 7

365

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka Radno mjesto

Radno vrijeme

(od – do)

Rad sa

strankama

(od – do)

Broj

sati

tjedno

Broj sati

godišnjeg

zaduţenja

1. Jasmina Budinski Dipl. uĉ. Ravnateljica 7:30-15:00 8:00 -11:00 40 2088

2. Maja Janjiš Prof. pedagogije i

dipl. etnolog Pedagog

Pon-pet 8:00 – 14:00

Ĉetvrtkom po potrebi

12:00 -18:00

8:00 -11:00

40 2088

3. Marija

Jevtović Socijal. radnik Soc. radnik

Pon.,srijeda, svaki drugi

petak

8,00-14,00

8,00.-11,00

20 1044

4. Halyna Kubinska Dipl.uĉ.razredne Knjiţniĉar Pon-pet 8:00 – 14:00 10,00-12,00 40 2088


17

2.3.5. Tjedna i godišnja zaduţenja ostalih radnika škole

Red.

broj

Ime i prezime

radnika Struka Radno mjesto

Radno vrijeme

(od – do)

Broj sati

tjedno

Broj sati godišnjeg

zaduţenja

1. Davorka Nose Upravna

pravnica

Tajnica

Povjerenica Sindikata

„Preporod“

7:30-15:00

40 2088

2. Nedjeljka Boţić ekonomistica RaĉunovoĊa 7:30-15:00 40 2088

3. Jasna Grţan kuharica kuharica 6:00 -14:00

8:00 – 16:00 40 2088

4. Bernarda Mlinac kuharica kuharica 6:00 -14:00

8:00 – 16:00 40 2088

5. Mario Laić zidar domar 6:00-14:00

13:00-21:00 40 2088

6. Indira

Komljenović NKV radnica spremaĉica

6:00-14:00

13:00-21:00 40 2088

7. Mande Stanišić SSS

prodavaĉica

spremaĉica 6:00 -14:00

13:00-21:00 40 2088

8. Marica Stanišić NKV radnica spremaĉica 6:00-14:00

13:00-21:00 40 2088

9. Nedjeljka Koĉan NKV radnica spremaĉica 6:00-14:00

13:00-21:00 40 2088

nastave i dipl.

bibliotekar

15:00-17:00


18

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

Organizacija smjena s poĉetkom i završetkom rada, meĊu-smjenama, cjelodnevna nastava, produţeni boravak, organizacija deţurstva po

smjenama i raspored primanja roditelja za sve razredne odjele.

Navodimo još nekoliko elemenata koje je potrebno razraditi, a to su:

poludnevno, produljeno i cjelodnevno organiziranje rada

prehrana uĉenika

prijevoz uĉenika (posebno organizirani ili javni prijevoz)

3.1. Organizacija smjena

Od šk.godine 2019./2020. nastava se u Školi odvija u jednoj smjeni od 8:00 – 14:00, ali je škola otvorena od

6.00 sati do 21.00 sat od ponedjeljka do petka.

Sve subote su radne u vremenu od 15.00 do 19.00 sati zbog odrţavanja nastave Albanskog jezika i kulture_ Model C.

3.1.1. RASPORED DEŢURSTVA UĈITELJA

RASPORED DEŢURSTVA

Ponedjeljak Utorak Srijeda Ĉetvrtak Petak

Prizemlje

Kat

Mateja Matić

Nebojša Mavrinac

Mirna Vinski

Mirjana Kovaĉić

Biserka Šintić

Dubravka Podvinski

Krunoslava Starĉević

Stanko Vladić

Draţena Markaj

Ivana Marija Podrebarac

Matija Dreven

Nebojša Mavrinac

Slaven Ĉleković

Boţena Marković

Mirjana Pomoravec

Karolina Borak

Andreja Ivka Fićurin

Branka Dobranić

Vlatka Hoffer Smerdelj

Jasmina Rendulić

Ţeljka Polić

Martina Juraić

Andrina Brĉić

Krunoslava Starĉević

Ţeljka Laić


19

3.1.2 poludnevno, produljeno i cjelodnevno organiziranje rada

3.1.3. Prehrana uĉenika

U školi je organizirana prehrana uĉenika u jutarnjoj smjeni u vremenu od 09.35 sati do 9.45 sati za uĉenike 1. do 4. razreda te od

10.30 sati do 10.40 sati odnosno za vrijeme velikog odmora uĉenika. Prehrana se sastoji od kombinacije mlijeĉnih obroka i kuhanih obroka. Od

šk. god. 2012./2013. u školi je u prizemlju ureĊen prostor za blagovaonicu ,te uĉenici svoje obroke konzumiraju istoj.

Od V- do VIII. razreda hrani se 117 uĉenika od 148 uĉenika, a od I. do IV. razreda od 124 uĉenika hrani se 119 uĉenika, odnosno, u redovnim

razrednim odjelima hrani se sveukupno 236 uĉenika od ukupno 272 uĉenika. Cijena školskog obroka iznosi 5,00 kn dnevno po uĉeniku. Za

socijalno ugroţene uĉenike, Grad Karlovac temeljem Socijalnog programa podmiruje troškove prehrane u školskoj kuhinji. Na temelju podataka

za mjesec rujan 2019., uĉenik koristi besplatnu prehranu u šk. god. 2019./2020. (Mjeseĉno stanje mijenja ovisno o financijskoj situaciji

roditelja).

Uĉenici (6 uĉenika) polaznici Posebnih razrednih odjela za rad s uĉenicima s teškoćama po ĉl.8. stavak 5 takoĊer su korisnici prehrane u

školskoj kuhinji.

Ministarstvo znanosti i obrazovanja za uĉenika polaznike Posebnih razrednih odjela refundira mjeseĉne troškove prehrane u iznosu od 3,50 kn

po danu za svakog uĉenika. Za uĉenike korisnike produţenog boravka pripremaju s u jutarnjoj smjeni doruĉak i ruĉak , a u poslijepodnevnoj

smjeni ruĉak i uţina. Obroci se serviraju u prostoru produţenog boravka i to doruĉak u 9.00 sati, ruĉak od 12.30 do 13.00 sati i uţina u 16.00

sati. Za produţeni boravak priprema se 36 obroka. Cijena boravka iznosi 15,00 kn po danu uz 150,00 kn fiksno mjeseĉno. Od šk.god.

2015./2016. škola je ukljuĉena u projekt MZO-a „Školska shema„ s time da je i u ovoj školskoj godini sklopljen ugovor o nabavi školskog

voća i povrća s ovlaštenim distributerom BABEKO j.d.o.o. Trešnjevka 18, Jastrebarsko. Od šk.godine 2016./2017. Ministarstvo socijalne

politike i mladih i grad Karlovac (nositelj projekta) preko projekta: 'Osiguravanje školske prehrane za djecu u riziku od siromaštva'. Projekt

pokriva troškove prehrane do 80 uĉenika OŠ 'Braća Seljan'.

3.1.4.Prijevoz uĉenika

Za redovne uĉenike nema organiziranog prijevoza obzirom da se škola nalazi u samom centru grada i nema potrebe za istim. Prijevoz je

osiguran samo za uĉenike polaznike posebnog razrednog odjela ĉlanak 8. stavak 5.

Uĉenici posebnog razrednog odjela koriste javni prijevoz Autotransporta Karlovac. Troškove prijevoza snosi Grad Karlovac.

https://maps.google.com/?q=Tre%C5%A1njevka+18+Jastrebarsko&entry=gmail&source=g

https://maps.google.com/?q=Tre%C5%A1njevka+18+Jastrebarsko&entry=gmail&source=g


20

Red.br. Ime i prezime

korisnika prijevoza Status

Adresa

stanovanja Relacija

Ud

alje

no

st

Serijski

broj

iskaznice

Serijski

broj

godišnje

učeničke

karte

1.

DAMIR ŠAJNOVIĆ

Učenik

1.a

Orlovaĉka

152

Orlovac-

Karlovac

5,5 km 01584 01131

2.

ANTE ŠAJNOVIĆ

Učenik

2.c

Orlovačka

152

Orlovac-

Karlovac

5,5 km 01585 01132

3.

LIDIJA ŠAJNOVIĆ

Učenica

6.c

Orlovačka

152

Orlovac-

Karlovac

5,5 km 01586 01133

4.

SILVIO ŠAJNOVIĆ

Učenik

7.c

Orlovačka

152

Orlovac-

Karlovac

5,5 km U izradi 01134

5.

MARA UDOROVIĆ

Majka

pratiteljica

Orlovačka

152

Orlovac-

Karlovac

5,5 km 011009 01135

6. LEA DJAK

Učenica

8.c

Cerovac

Vukmanićki

100 L

Vuk.

Cerovac –

Klc-Vuk.

Cerovac

9,21 km 013262 01136

3.1.5.Prijevoz uĉenika s teškoćama osobnim automobilom roditelja Od Ministarstva znanosti i obrazovanja za dvoje uĉenika s teškoćama u kretanju zatraţena je prethodna suglasnost za prijevoz

uĉenika osobnim automobilom roditelja.

Redni br. Vrsta prijevoza i naziv

prijevoznika

Broj učenika

u prijevozu

Broj radnih dana

Relacija i broj km dnevno

Broj km dnevno

Trošak goriva


21

1 2 3 4 5 6 10

1 Vlastiti prijevoz Indy Ćoso

1 Tušilović-Karlovac- Tušilović

52 ,76 km

2 Vlastiti prijevoz Šimun Katić

1 Ladvenjak-Karlovac-Ladvenjak

53,64 km

3.2.Godišnji kalendar rada OŠ „BRAĆA SELJAN“, KARLOVAC

Mjesec Broj dana

Blagdani i neradni dani Dan škole, grada, općine,

ţupe, školske priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište

od 9.9.2019.

do 20. 12. 2019.

god.

IX. 21 16 9

X. 22 20 9

8.10. neradni dan

30.-31.10. jesenski odmor

za uĉenike

XI. 20 20 9 1.11. Svi sveti

XII. 20 15 12

25.12.Boţić

26.12. Sveti Stjepan

31.12. Silvestrovo

UKUPNO I. polugodište

83 71 39

Prvi dio zimskog odmora za

uĉenike

od 23.12.2019. do

3.1.2020. godine

II. polugodište

od 7.1.2020.

do 17.6.2010.

god.

I. 21 19 10

1.1. Nova godina

6.1. Sveta tri kralja

II. 15 15 9

24.-28.2. drugi dio zimskog

odmora za uĉenike

III. 22 22 9

IV. 22 19

Proljetni odmor uĉenika od

9.4. do 10.4.2020.

12.4.2020. Uskrs

13.4.2020. Uskrsni

ponedjeljak


22

V. 20 20 11

1.5. Praznik rada

VI. 20 12 11

11.6. 2020. Tijelovo

22.6. Dan antifašistiĉke

borbe

25.6. Dan drţavnosti

VII. 6 / 15GO+10 Ljetni odmor uĉenika

Od 17. 06. 2020. do 9.

2020. godine VIII. 6 / 15GO+10

UKUPNO II. polugodište 136 102 76+ 30GO

U K U P N O: 218 178 116 + 30GO

3.2.1.BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

8.10. Dan neovisnosti

1.11. Dan svih svetih

25.12. Božić

26.12. Sveti Stjepan

1.1. Nova godina

6.1. Bogojavljanje ili Sveta tri kralja

12.4.2020. Uskrs

13.4.2020. Uskrsni ponedjeljak

1.5. Međunarodni praznik rada

11.6.2018. Tijelovo

22.6. Dan antifašističke borbe

25.6. Dan državnosti

5.8. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15.8. Velika Gospa


23

NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

8.10. Dan neovisnosti

1.11. Svi sveti

6.1. Bogojavljanje - Tri kralja

12.4.2020. Uskrs

13.4.2020. Uskrsni ponedjeljak

1.5. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike

Hrvatske

11.6.2019. – Tijelovo (četvrtak)

22.6. Dan antifašističke borbe

26.6. pripadajući petak uz dan državnosti

25.6. Dan državnosti

5.8. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti

15.8. Velika Gospa


24

3.3.2 Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

3.3. Podaci o broju uĉenika i razrednih odjela OŠ „BRAĆA SELJAN“,KARLOVAC

3.3.1. Redovni uĉenici

Razred uĉeni

ka

odj

ela

djev

oj-

ĉica

ponavlj

aĉa

primjereni oblik školovanja (uĉe.

s rje.)

Prehrana Putnika U

boravku

Ime i prezime

razrednika

uţina

o

bj

e

d

3

do

5

k

m

6

do

10

km

ci

je.

prod

.

I. a 21 1 8 20 1 13 Andrina Brĉić

I. b 19 1 7 19

9 Vlatka Hoffer

Smerdelj

1.c 1 1 Ĉl.8 st.5 1 1 Nebojša Mavrinac

UKUPNO 40 3 15 40

II. a 16 1 10 16 6 Ţeljka Polić

II. b 17 1 10 16 2 Ţeljka Laić

II. c 1 1 Ĉl.8 st.5 1 1 Nebojša Mavrinac

UKUPNO 34 3 20 33

III. a 22 1 14 3 IND. PRISTUP 20

5 Andreja Ivka

Fićurin

UKUPNO 22 1 14 20

IV. a 14 1 6 1 IND. PRISTUP 14 1 Branka Dobranić

IV. b 14 1 6 1 IND. PRISTUP 12 Jasmina Rendulić

UKUPNO 28 2 12 26

UKUPNO

I.–IV. 124 9 61

5 IND. PRISTUP ( 1 UĈENIK U

POTUPKU

REKATEGORIZACIJE)

119

3

V. a 15 1 6 2 PRILAGOĐENI PROGRAM

1 IND. PRISTUP

14 Boţena Marković

V. b 18 1 7 18 Matija Dreven

V.c 1 1 Ĉl.8 st.5 1 1 Mirna Vinski

V.d 1 1 Ĉl.8 st.5 – Nastava u kući Matea H. Dreven

UKUPNO 33 4 13 33

VI. a 17 1 7 2 IND PRISTUP 16

Karolina Borak

Mandić

VI. b 18 1 9 14

Martina Juraić

VI. c 1 1 Ĉl.8 st.5 1

1 Mirna Vinski

UKUPNO 36 3 17 31

1 PRILAGOĐENI PROGRAM 13


25

Posebni razredni odjeli ĉl. 8. stavak 5.

3.3.3.Navesti broj uĉenika za koje je rješenjem odreĊen primjereni oblik rada.

Rješenjem odreĊen oblik rada Broj uĉenika s primjerenim oblikom školovanja po

razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije ĉl.5 3 2 1 2 2 10

Razred uĉeni

ka

odje

la

djevojĉi

ca ponavljaĉa

primjereni oblik

školovanja (uĉe. s rje.)

Prehrana Putnika U

boravku Ime i prezime

razrednika

uţi

na

obje

d

3

do

5

km

6 do

10

km

cij

e.

pro

d.

1.c 1 1 ĈL.8 stavak 5. 1

1 Nebojša Mavrinac,

prof.

2.c 1 1 ĈL.8 stavak 5. 1

1 Nebojša Mavrinac,

prof.

UKUPNO I.-IV. 2 1 2 2

5.c 1 1 Ĉl.8 stavak 5. 1 1 Mirna Vinski,prof.

6.c 1 1 1 Ĉl.8 stavak 5 1 1 Mirna Vinski,prof.

7.c 1 1 Ĉl.8 stavak 5. 1 1 Mirna Vinski,prof.

8.c 1 1 1 Ĉl.8 stavak 5. 1 1 Mirna Vinski,prof.

UKUPNO V.-VIII 4 1 2 4 4

SVEUKUPNO 6 2 6 6

Sveukupan br. uĉenika u

šk. god. 2019.-2020. 6 2 2

Napomena


26

PrilagoĊeni program ĉl.6 2 3 1 6

Posebni program ĉl.8 stavak

5

1 1 1 1 1 1 6

3.3.4. Nastava u kući

Ako postoji ovaj oblik rada u školi, navesti osnovne podatke o uĉeniku, programu i broju planiranih sati rada u pojedinom podruĉju (nastavnom

predmetu).

Ime i prezime Program Planirani sati rada

Gabrijel Protulipac Ĉl. 8 st 5. Hrvatski jezik – 2 sata tjedno

Likovna kultura – 0,5 sata tjedno

Glazbena kultura – 0,5 sata tjedno

Matematika – 2 sata tjedno

Priroda i društvo – 2 sata tjedno

Tjelesna i zdravstvena kultura – 1 sat tjedno

Tehniĉka kultura - 0,5 sati tjedno

Ukupno 8,5 sati tjedno

4 . TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA ,OŠ „BRAĆA SELJAN“, KARLOVAC

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima


27

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik

10

350 10 350 10 350 10 350 10 350 10 350 12 420 12 420 84 2940

Likovna kultura 2 35 2 35 2 35 2 35 2 35 2 35 3 105 3 105 18 630

Glazbena kultura 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 3 105 3 105 18 490

Strani jezik 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 6 315 6 315 36 1505

Matematika

8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 12 420 12 420 72 2520

Priroda 2 105 4 105 4 105

Biologija 6 210 6 210 12 420

Kemija 6 210 6 210 12 420

Fizika 6 210 6 210 12 420

Priroda i društvo 4 140 4 140 4 140 6 210 18 630

Povijest 4 140 4 140 6 210 6 210 22 700

Geografija 2 105 2 105 6 210 6 210 20 630

Tehniĉka kultura 2 70 2 70 3 105 3 105 11 355

Tjelesna i zdr. kultura 6 210 6 210 6 210 4 140 4 140 4 140 6 210 6 210 44 1470


28

UKUPNO: 36 1260 36 1260 36 1260 36 1260 40 1470 40 1470 75 2730 75 2730 383

12815

Planirani sati vezani su uz godišnje programe za odreĊeno odgojno-obrazovno podruĉje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se

dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati).

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

ronau

k

Razred Broj

uĉenika

Broj

grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

I. 36 2 Krunoslava Starĉević 2,2 70

II. 28 2 Krunoslava Starĉević 2,2 140

III. 16 1 Krunoslava Starĉević 2 140

IV. 25 2 Krunoslava Starĉević 2,2 140

UKUPNO

I. – IV. 105 7 490

Vje

ronau

k

V. 29 2 Krunoslava Starĉević 2,2 140

VI. 28 2 Krunoslava Starĉević 2,2 140

VII. 22 2

Ivana Marija

Podrebarac 2,2

140

VIII. 37 2

Ivana Marija

Podrebarac 2,2

140

UKUPNO

V. – VIII. 116 8 560

UKUPNO

I. – VIII. 221 15 1050


29

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Nje

maĉ

ki

jezi

k

Razred Broj

uĉenika

Broj


Planirano sati

T G

IV. 15 1 Mirjana Kovaĉić, prof. 2 70

V. 20 2 Mirjana Kovaĉić, prof. 4 140

VI. 19 2 Mirjana Kovaĉić, prof. 4 140

VII. 15 1 Mirjana Kovaĉić, prof. 2 70

VIII. 33 2 Mirjana Kovaĉić, prof. 4 140

UKUPNO

IV. – VIII. 102 8 560

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rmat

ika

Razred Broj

uĉenika

Broj


Planirano sati

T G

V. 34 2 Karolina Borak 4 140

VI. 36 2 Karolina Borak 4 140

VII. 31 2 Karolina Borak 4 140

VIII. 34 2 Karolina Borak 4 140

UKUPNO

V. – VIII. 135 8 16 560


30

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati nastave Albanskog jezika i kulture po Modelu C

Alb

ansk

i je

zik

Razred Broj

uĉenika

Broj


Planirano sati

T G

I. - Merita Mullajupi

II. 4 Merita Mullajupi

III. 2 Merita Mullajupi

IV. 2 Merita Mullajupi

UKUPNO

I. – IV. 8 1 1 2 70

Alb

ansk

i je

zik

V. - Merita Mullajupi

VI. - Merita Mullajupi

VII. 2 Merita Mullajupi

VIII. - Merita Mullajupi

UKUPNO

V. – VIII. 2 1 1 1 35

SREDNJA

ŠKOLA 1.

RAZRED 3

Merita Mullajupi

SREDNJA

ŠKOLA 2.

RAZRED 1

Merita Mullajupi

UKUPNO

SREDNJA 4 1 35


31

ŠKOLA

SVEUKUPNO 14 2 1 4 140

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama uĉenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema

odredbama Pravilnika o broju uĉenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red.

broj Nastavni predmet Razred grupa

Broj

uĉenika

Planirani

broj sati Ime i prezime uĉitelja

izvršitelja T G

1. Hrvatski jezik, Matematika 1.a, 1.b 3,3 1 35,35 V. Hoffer Smerdelj, A.

Brĉić 2. Hrvatski jezik,Matematika 2.b 3 1 35 Ţ. Polić, Ţ. Laić

3. Hrvatski jezik, Matematika 3.a 3,3 1 35 A. Ivka -Fićurin

4. Hrvatski jezik, Matematika 4.a, 4.b 3,3 1,1 35,35 B. Dobranić, J.

Rendulić

UKUPNO I.-IV. 7 21 7 210

5. Hrvatski jezik

6.a,b

8.a,b

5.a,b

7.a,b

8

8

8

8

1

1

1

1

35

35

35

35

D. Podvinski

M.Dreven

6. Matematika

7.a,b

8.a,b

5.a,b

6.a,b

8

8

8

8

1

1

1

1

35

35

35

35

S. Ĉleković

Mirjana Pomoravec

UKUPNO V. - VIII. 8 64

8

280


32

UKUPNO I. - VIII. 15 88 16 490

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red.

broj Nastavni predmet Razred grupa Broj uĉenika

Planirani broj sati Ime i prezime uĉitelja izvršitelja

T G

1. Matematika 1.a 3,3 1,1 35,35 V. Hoffer Smerdelj, A. Brĉić

2. Matematika 2.a , 2.b 3,3 1,1 35, 35 Ţ. Polić, Ţ. Laić

3. Matematika 3.a 3 1 35 A. Ivka -Fićurin

4. Matematika 4.a, 4.b 3,3 1,1 35,35 B. Dobranić, J. Rendulić

UKUPNO I. IV. 7 21 7 210

4. Hrvatski jezik

6.a,b

8.a,b

5.a,b

7.a,b

8

8

8

8

1

1

1

1

35

35

35

35

D. Podvinski

M.Dreven

5. Matematika

7.a,b

8.a,b

5.a,b

6.a,b

8

8

8

8

1

1

1

1

35

35

35

35

S. Ĉleković

Mirjana Pomoravec

UKUPNO V. - VIII. 8 64

8

280

UKUPNO I. - VIII. 15 88 16 490

Potrebno je planirati i moguću akceleraciju uĉenika.


33

4.3. Obuka plivanja

Realizira se u skladu s mogućnostima i planiranim sredstvima osnivaĉa. Podukom su obuhvaćeni uĉenici III. i IV. razreda.

Nakon odreĊivanja broja neplivaĉa organizira se obuka koja se provodi u II. polugodištu šk. god. 2019./2020. tijekom travnja i svibnja.

Obuka se provodi u Zagrebu ,a za uĉenike se organizira prijevoz –autobus.

Organizaciju obuke plivanja provodi – Karlovaĉka športska zajednica.

5. PLANOVI RADA RAVNATELJICAA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1.PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJICAA

SADRŢAJ RADA Vrijeme

ostvarivanja

Potreban

broj sati

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40

1.2. Izrada plana i programa rada ravnateljicaa VI – IX 40

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 40

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 24

1.6. Planiranje i programiranje rada Uĉiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 40

1.7. Prijedlog plana i zaduţenja uĉitelja VI – VIII 24

1.8. Izrada smjernica i pomoć uĉiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24


34

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40

1.10.Planiranje i organizacija struĉnog usavršavanja IX – VI 40

1.11.Planiranje nabave IX – VI 16

1.12.Planiranje i organizacija ureĊenja okoliša škole IX – VI 8

1.13.Ostali poslovi IX – VIII 8

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj

uĉenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,

organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne

organizacije rada Škole).

IX – VIII 40

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduţenja uĉitelja VI – IX 40

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu

ncvvo-a IX – VI 24

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane uĉenika IX – VII 24

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite

uĉenika IX – VI 16

2.8. Organizacija i priprema izvanuĉioniĉne nastave, izleta i

ekskurzija IX – VI 40


35

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80

2.10.Organizacija i koordinacija upisa uĉenika u 1. razred IV – VII 16

2.11.Organizacija i koordinacija obiljeţavanja drţavnih blagdana i

praznika IX – VI 24


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 40

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih

razdoblja XII i VI 24

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s uĉiteljima,

struĉnim suradnicima i pripravnicima IX – VI 40

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 24

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne sluţbe IX – VIII 16

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehniĉke sluţbe IX – VIII 16

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16

3.8. Ostali poslovi IX – VIII 8

4. RAD U STRUĈNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i voĊenje sjednica kolegijalnih i

struĉnih tijela IX – VIII 80


36

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podruţnicom škole IX – VIII 16


5. RAD S UĈENICIMA, UĈITELJIMA, STRUĈNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjeseĉna planiranja s uĉiteljima i suradnicima IX – VIII 40

5.2. Praćenje rada uĉenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 16

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama uĉenika IX – VI 16

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16

5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16

5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16


6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAĈUNOVODSTVENI

POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZO-a IX – VIII 20

6.3. UsklaĊivanje i provedba općih i pojedinaĉnih akata škole IX – VIII 20

6.4. ProvoĊenje raznih natjeĉaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24

6.6.Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16

6.7. Rad i suradnja s raĉunovoĊom škole IX - VIII 40

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16

6.9. Kontrola i nadzor raĉunovodstvenog poslovanja IX – VIII 24


37


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 16

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja IX – VIII 8

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje

obrazovanja IX – VIII 8

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na drţavnoj

razini IX – VIII 8

7.7. Suradnja s Uredom drţavne uprave IX – VIII 8

7.8. Suradnja s osnivaĉem IX – VIII 16

7.9. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8

7.10.Suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 8

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8

7.14.Suradnja sa Ţupnim uredom IX – VIII 8

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8

7.16.Suradnja s turistiĉkim agencijama IX – VIII 8


38

7.17.Suradnja s kulturnim i sportskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8

7.18.Suradnja s udrugama IX – VIII 8


8. STRUĈNO USAVRŠAVANJE

8.1. Struĉno usavršavanje u matiĉnoj ustanovi IX – VI 8

8.2. Struĉno usavršavanje u organizaciji ŢSV-a,MZO-a,AZOO-

e,HUROŠ-a IX – VI 80

8.3. Struĉno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 8

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 80

8.5. Ostala struĉna usavršavanja IX – VI 16

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJICAA

9.1. VoĊenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 8

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1800

Ravnateljica: Jasmina Budinski, dipl. uĉ.

5.2. Plan rada struĉnog suradnika pedagoga


39

MJESEC BROJ RADNIH DANA BROJ SATI BR. NERADNIH

DANA,BLAGDANI,

GODIŠNJI ODMOR

Rujan 21 168 10

Listopad 22 176 9

Studeni 20 160 8

Prosinac 20 160 14

Sijeĉanj 21 168 9

Veljaĉa 20 160 8

Oţujak 22 176 10

Travanj 21 168 9

Svibanj 20 160 9

Lipanj 19 152 12

Srpanj / Kolovoz 15 120 19+28

UKUPNO 221 1768 117+28

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM STRUĈNOG SURADNIKA-PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.

REDNI BROJ

POSLOVI I ZADACI/PODRUČJE RADA CILJ OĈEKIVANI

ISHODI SUBJEKTI

OBLICI I

METODE

RADA/SURADNI

CI

VRIJEME

REALIZACIJ

E Sati

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE

ŠKOLSKOG PROGRAMA Izvršiti pripremu

za bolje i Prikupiti godišnje planove i

programe rada učitelja. Analizirati stručni

suradnici, individualni,

grupni, timski rujan,

listopad 150


40

1.1

UtvrĊivanje obrazovnih potreba uĉenika, škole i okruţenja-analiza odgojno-obrazovnih

postignuća uĉenika, analiza rada škole, kratkoroĉni i dugoroĉni razvojni plan rada škole

i struĉnog suradnika pedagoga

kvalitetnije planiranje odgojno-

obrazovnog rada.

realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole,

Utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruţenja u kojem škola djeluje.

prosvjetni savjetnici,

ravnateljica, učitelji-tim za

kvalitetu.

učitelji, razrednici,

učenici. roditelji

rasprava, rad na tekstu, pisanje,

proučavanje pedagoške

dokumentacije, analitičko

promatranje, savjetovanje

procjene razrednika

,lipanj, kolovoz

60

1.2 Organizacijski poslovi – planiranje

Osmisliti i kreirati kratkoročni i

dugoročni razvoj škole.

Planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga.

učitelji, vanjski

suradnici, i školski tim za izradu

kurikuluma škole-tim za

kvalitetu.

rad na tekstu, pisanje,

proučavanje pedagoške

dokumentacije, analitičko

promatranje,

rujan, listopad ,lipanj, kolovoz

55

1.2.1 Izrada, konzultacije i informacije za roditelje

Godišnjeg plana i programa rada Škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, , E-matica-uvid.

20

1.2.2 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa

rada pedagoga 15

1.2.3 Planiranje projekata i istraţivanja-motivacija

učenika 15

1.2.4 Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-

korelacijskom planiranju učitelja 5

1.3 Planiranje i programiranje rada

Pratiti razvoj i odgojno-

obrazovna postignuća učenika.

Povezati školu s lokalnom i širom

zajednicom.

Identificirati učenike s posebnim potrebama. Analizirati uključenost učenika na dopunskoj, dodatnoj,

izbornoj i izvannastavnim aktivnostima, kao i školskim

projektima. Primijeniti plan dugoročnog razvoja škole. Integrirati teme zdravstvenog

i graĎanskog odgoja na satu razrednika.

učitelji, učenici, roditelji, učitelj

defektolog ,mentori i članovi

komisije za uvoĎenje učitelja

pripravnika, savjetnici iz Agencija za

odgoj i obrazovanje-

tim za

individualni, grupni, timski

rujan, listopad ,lipanj,

kolovoz i tijekom školske godine

80

1.3.1 Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama i darovitim učenicima

20

1.3.2 Planiranje praćenja napredovanja učenika 10

1.3.3 Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima 10

1.3.4 Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije 15

1.3.5 Pripremanje individualnih programa za uvoĎenje pripravnika u samostalan rad

10

1.3.6 Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeĎivanja nastave

15


41

kvalitetu.

1.4 Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa

Pratiti i uvoditi inovacije u svim sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa i spoznaje iz područja odgojnih znanosti.

Ustanoviti odgojno-obrazovne potrebe okruţenja. Osmisliti i napisati školski kurikulum te plan rada pedagoga.

učitelji, Agencija za odgoj i obrazovanje,MZOS


tijekom školske godine

15

1.4.1 Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima

15

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada

Osmisliti suvremene didaktičko-metodičke odgojno-obrazovne procese.

učenici, učitelji, roditelji, ravnateljica



1025

2.1 Upis uĉenika i formiranje razrednih odjela Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda. Stvoriti uvjete za uspješan početak školovanja.

Pripremiti materijale za upis, Organizirati upisnu komisiju. Izmjeriti psihofizičku zrelost djece za polazak u školu, Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijima.

Odrţati 1. roditeljski sastanak. Snimiti zdravstveno stanje učenika te učenike s posebnim potrebama

stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnateljica, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport, stručni suradnik iz dječjeg vrtića

individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, analiza dječjeg crteţa, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji

travanj, svibanj, lipanj, srpanj, kolovoz, rujan

81

2.1.1 Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 3

2.1.2 Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi

5

2.1.3 Radni dogovor povjerenstva za upis 3

2.1.4 Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike, pozivi)

10

2.1.5 UtvrĎivanje zrelosti djece pri upisu 50

2.1.6 Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda i 5. razreda

10

2.2 UvoĊenje novih programa i inovacija Pratiti nastavni proces. Poticati osuvremenjivanje nastavnog procesa.

Prezentirati nove spoznaje u radu svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.

ravnateljica, učitelji, vanjski suradnici

timski tijekom školske godine

20

2.2.1

Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih organa i aktiva

20


42

2.3 Praćenje i izvoĊenje odgojno-obrazovnog rada

Unaprijediti nastavni proces Unaprijediti i inovirati izvoĎenje odgojno-obrazovnog rada Osposobiti učitelje pripravnike za samostalni odgojno-obrazovni rad.

Organizirati uvjete za ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada. Izraditi plan posjete nastavi. Provesti posjet nastavi. Analizirati etape nastavnog sata i i pripremanje za nastavu s unaprijed zadanim ciljem. Kritički prosuĎivati nastavni sat. Diskutirati i dati primjer mogućih eventualnih promjena. Predloţiti učiteljima odgojno-obrazovnu praksu i mogućnost primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu.

učenici, učitelji, roditelji, ravnateljica

individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, savjetovanje


311

2.3.1

Praćenje ostvarivanja NPP-a, praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima, suradnja u organizaciji i artikulaciji nastavnog radnog dana

10

2.3.2 Praćenje kvalitete izvoĎenja nastavnog procesa-posjet nastavi, Razgovori i savjeti nakon uvida

15

2.3.2.1 Početnici, novi učitelji, volonteri 20

2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu

50

2.3.3 Neposredno izvoĎenje odgojno-obrazovnog programa

Istraţiti inicijalno stanje .Identificirati specifične potrebe.

32

2.3.3.1

Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija školskog preventivnog programa, radionice o učenju, ponašanju, UNICEF-ove radionice

Osposobiti učenike za nenasilno rješavanje sukoba. Pripremiti učenike za samostalno učenje.

Kreirati kratke programe zdravog stila ţivota i navike učenja učenika. Objasniti učenicima osnovne pojmove i zakonitosti učenja, pamćenja i zaboravljanja.

učenici, učitelji, roditelji,

individualni, grupni, timski, frontalni razgovori, rasprava, igra uloga, predavanje, diskusija, parlaonica, savjetodavni rad


32

2.3.4 Sudjelovanje u radu stručnih tijela Doprinos radu stručnih tijela Škole.

Ocijeniti ili potvrditi učinkovitost procesa i rezultata odgojno-

obrazovnog rada. učitelji timski

prema Godišnjem planu i programu rada škole

35 2.3.4.1 Rad u RV

2.3.4.2 Rad u UV 30

2.3.5 Rad u stručnim timovima-projekti: tim za samovrednovanje, tim za izradu školskog kurikuluma, preventivne programe

Razvoj stručnih kompetencija. Diskutirati o razini kvalitete.

Podrţati razvoj i napredovanje učenika. Razviti zdrave stilove

ţivota. Prepoznati vaţne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju.

učitelji

10

2.3.6 Praćenje i analiza izostanaka učenika Preventivno djelovanje.


individualno, razgovori,

savjetodavni rad

prema Godišnjem

planu i programu

32

2.3.7 Praćenje uspjeha i napredovanja učenika, suradnja u realizaciji programa rada razrednika i razrednog odjela

35


43

2.3.8 Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite

Pratiti napredovanje učenika

rada škole lipanj - srpanj 10

2.4

Rad s uĉenicima s posebnim potrebama Uoĉavanje, poticanje, i praćenje darovitih

uĉenika Rad s pomoćnicima u nastavi

Osigurati primjeren odgojno-obrazovni tretman. Podrška u prevladavanju odgojno-obrazovnih teškoća.

Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne socijalne odnose u školi i razredu. Kreirati mjere za povećanje sigurnosti učenika. Voditi sustavno savjetovanje učenika. Kreirati kvalitetni rad s darovitim učenicima.


individualno, razgovori, savjetodavni rad, pedagoško praćenje učenika


90

2.4.1 Identifikacija učenika s posebnim potrebama 15

2.4.2 Upis i rad s novopridošlim učenicima, uč. s drugog govornog područja

5

2.4.3 Rad s učenicima koji doţivljavaju neuspjeh 20

2.4.4 Neposredni rad s potencijalno darovitim učenicima 10

2.4.5 Rad i koordinacija pomoćnika u nastavi 40

2.5 Savjetodavni rad i suradnja

Podizati kvalitetu nastavnog procesa. Koordinirati rad stručnih vijeća. Savjetovanje, pruţanje pomoći i podrške. Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta. Demokratizirati školski ugoĎaj, rješavati otvorena pitanja, poboljšati komunikaciju

Procijeniti razvoj i napredovanje učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Identificirati vaţne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju. Objasniti estetske vrednote. Razvijati ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno-obrazovnog rada. Razvijati samopouzdanje učenika. Izraditi plan savjetodavnog razgovora s roditeljima savjetodavni rad s roditeljima.

metoda razgovora, obrada podataka i rada na tekstu, obrada anketa, savjetovanje, individualni, grupni, timski, pedagoško praćenje učenika


308

2.5.1 Savjetodavni rad s učenicima 45

2.5.1.1 Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima, pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika učenja

35

2.5.1.2 Vijeće učenika-organizacija i koordinacija 10

2.5.2 Savjetodavni rad s učiteljima

2.5.3 Suradnja s ravnateljicaem 35

2.5.4 Savjetodavni rad sa stručnjacima: psiholozi, socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici…

35

2.5.5 Savjetodavni rad s roditeljima 35

2.5.5.1 Predavanja/pedagoške radionice: 30

2.5.5.1.1 Početak školovanja 5

2.5.5.1.2 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu 4

2.5.5.1.3 Odrastanje/adolescencija 4

2.5.5.1.4 Roditelj i profesionalno usmjeravanje 20

2.5.5.2 Otvoreni sat s roditeljima - individualni rad 35

2.5.5.3 Vijeće roditelja 10

2.5.6 Suradnja s okruţenjem 5

2.6 Profesionalno usmjeravanje i informiranje uĉenika

Koordinirati aktivnosti upisa

Izvijestiti učenike o različitim zanimanjima.

učitelji, roditelji, šk.

individualni, grupni, frontalni

tijekom školske

125


44

2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima Profesionalne orijentacije

učenika i informirati učenike.

Razvijati pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite sposobnosti, interese, karakteristike ličnosti, ţelje, zdravstveno stanje i materijalne uvjeta ţivota,

liječnik, ,socijalni radnik, djelatnici iz sluţbe PO i CISOK-a

predavanje, razgovor, radionice, anketiranje, pismeni i likovni radovi, informativni materijal, posjete srednjim školama

godine 10

2.6.2 Predavanja i radionice za učenike i roditelje 15

2.6.2.1 Činioci koji utječu na izbor zanimanja 15

2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH 10

2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis 10

2.6.3 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 5

2.6.4 UtvrĎivanje profesionalnih interesa, obrada podataka

10

2.6.5 Suradnja sa stručnom sluţbom Zavoda za zapošljavanje, suradnja s CISOK-om Pruţiti pomoć u

donošenju odluke o profesionalnoj budućnosti.

Samoprocijeniti vlastite sposobnosti u svrhu izbora zanimanja.

razrednici, roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik, CISOK

individualni, grupni, frontalni

tijekom školske godine, listopad, svibanj, lipanj

10

2.6.6 Individualna savjetodavna pomoć 30

2.6.7 VoĎenje dokumentacije o PO, informativni kutak 10

2.7 Zdravstvena i socijalna zaštita uĉenika

Koordinirati aktivnosti.

Podupirati i vrednovati provoĎenje socijalne i zdravstvene skrbi. Kreirati kratke programe zdravih stilova ţivota,

učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik , socijalni radnik

predavanje, radionice i izloţbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice


60

2.7.1 Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite( Zdravstveni odgoj)

25

2.7.2

Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave /4.razred-Selce:program rada i pomoćni materijali/, zimovanja i ljetovanja , škole u prirodi, izvanučioničke nastave

35

2.8 Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti Škole Koordinatorica e- upisa

Koordinirati aktivnosti.

učitelji, voditelji stručnih vijeća, voditelj KUD-a, učenici, roditelji

radionice i izloţbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice


30

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA Utvrditi trenutno stanje kvalitete odgojno-obrazovnog rada u školi i predloţiti smjernice daljnjeg unapreĎenja

Analizirati odgojno-obrazovne rezultate. Procijeniti odgojno-obrazovni rad u skladu s planovima i programima za tekuću školsku godinu. Valorizirati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrĎeni cilj rada. Utvrditi mjere za unapreĎivanje

učenici, učitelji, voditelji projekta

individualno, grupno, timski rasprava, analiza, rad na pedagoškoj dokumentaciji, proučavanje


185

3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrĊene ciljeve

35

3.1.1 Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5. razreda

3.1.2 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta, 2 i 3. kvartal


45

3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine, školske godine

odgojno-obrazovnog rada.

odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini. Provesti akcijsko istraţivanje i projekte.

relevantne literature, metode istraţivačkog rada

35

3.2 Istraţivanja u funkciji osuvremenjivanja 50

3.2.1 Izrada projekta i provoĎenje istraţivanja 10

3.2.2 Obrada i interpretacija rezultata istraţivanja 10

3.2.3 Primjena spoznaja u funkciji unapreĎenja rada 10

3.2.4 Samovrednovanje rada stručnog suradnika 20

3.2.5 Samovrednovanje rada Škole 15

4. STRUĈNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA

Promicati stručno usavršavanje učitelja

Organizirati stručno usavršavanje u školi.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje,

individualni, grupni, timski rad,, frontalni

240

4.1 Struĉno usavršavanje pedagoga Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloţivotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja.

Planirati godišnji plan i program stručnog usavršavanja. Koristiti nove spoznaje iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja. Primijeniti spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene ustanove

individualni, grupni, timski rad,, frontalni predavanja, radionice, rad na tekstu, razgovor,


125

4.1.1 Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja

5

4.1.2 Praćenje i prorada stručne literature i periodike 35

4.1.3 Stručno usavršavanje u školi-UV, aktivi-nazočnost 15

4.1.4 ŢSV stručnih suradnika-sudjelovanje, predavanja 10

4.1.5 Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 10

4.1.6 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AOO i ostalih institucija-sudjelovanje

15

4.1.7 Usavršavanje u organizaciji drugih institucija-sudjelovanje

Podizati stručne kompetencije.

Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.


individualni i grupni rad, frontalni razgovor, rješavanje problema, metoda otvorenog iskustvenog učenja, predavanje, rasprava timski i grupni rad


15

4.1.8 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AOO i ostalih ustanova te po pozivu (izlaganje radova, prezentacije i predavanja)

20


46

4.2 Struĉno usavršavanje uĉitelja 115

4.2.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja

Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloţivotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja. Podizanje stručne kompetencije

Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa . Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu. Voditi pripravnike i učitelje početnike. Podrţati i poduprijeti učitelje pripravnike.

učitelji, učitelji pripravnici, voditelji stručnih vijeća u školi, savjetnici

radionice, razgovor, demonstracije, panel diskusije, anketa


15

4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje (školski stručni aktivi)

25

4.2.3 Odrţavanje predavanja/pedagoških radionica za učitelje

20

4.2.4 Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje ,nadopuna literature

15

4.2.5 Rad s učiteljima početnicima i razrednicima početnicima

10

4.2.6 Rad s pripravnicima 10

4.2.7 Rad s učiteljima i str. sur. pripravnicima- sudjelovanje u radu povjerenstva za staţiranje /SOR razredna nastava/

20

5. BIBLIOTEĈNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

100

5.1 Biblioteĉno-informacijska djelatnost Sudjelovanje u ostvarivanju optimalnih uvjeta za individualno stručno usavršavanje, inoviranje novih izvora znanja.

Organizirati individualno i timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina. Sastaviti popis prijedloga nabave stručne literature.

Učiteljsko vijeće, učitelji, ravnateljica, knjiţničarka

razgovor, rad na tekstu, pisanje, analiza, proučavanje, savjetovanje informativni materijal


15 5.1.1

Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge literature, novih izvora znanja, nabavke lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature

5.2 Dokumentacijska djelatnost Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada.

Prezentirati rezultate odgojno-obrazovnog rada. Pratiti i

usmjeravati voĎenje pedagoške dokumentacije.

Ravnateljica, tajnica škole

pedagoško praćenje učenika,

pisanje, rad na tekstu


85

5.2.1 Briga o školskoj dokumentaciji 10

5.2.2 Pregled učiteljske dokumentacije 15

5.2.3 Dokumentacija o učenicima i roditeljima 25

5.2.4 VoĎenje dokumentacije o radu 35

6. OSTALI POSLOVI 68

6.1 NepredviĊeni poslovi

Osigurati nesmetano provoĎenje odgojno-obrazovnog procesa

Rješavati nepredviĎene situacije u školi. Organizirati rad u školi.

ravnateljica, intersektorska suradnja,

pisanje, rad na tekstu, rad na računalu (baza podataka)


68


47

SVEUKUPNO: 1768

Struĉni suradnik pedagog: Maja Janjiš, prof.

5.3.Plan rada struĉnog suradnika socijalnog radnika

Plan rada struĉnog suradnika socijalnog radnika u školskoj godini 2018./19.

Red.

br. POSLOVI I ZADACI CILJ OČEKIVANI

ISHODI

SUBJEKTI OBLICI I

METODE/SURADNICI

VRIJEME

REALIZACIJE

BROJ SATI

1. Organizacijski poslovi

planiranja 20

1.1 Izrada godišnjeg plana i programa rada socijalnog radnika

Osmisliti i planirati dugoroĉni i kratkoroĉni rad na poslovima iz

djelokruga rada socijalnog radnika, unaprijeĊivanje socijalne zaštite uĉenika i sudjelovanje u ostalim aktivnostima škole

i šire društvene zajednice.

Izraditi godišnji i mjeseĉni plan i program rada struĉnog suranika

socijalnog radnika. Izrada analize socio-ekonomskih i obiteljskih prilika uĉenika i identifikacija obitelji u socijalno-zaštitnoj potrebi.

Struĉni suradnici, uĉitelji

Razgovor, pisanje, analiza,

izlaganje Individualni, grupni.

Kolovoz,

rujan, listopad,

10

1.3. Planiranje i izrada analize

socio-ekonomskih i obiteljskih prilika uĉenika škole-socijalna struktura obitelji

10

2. Socijalna zaštita uĉenika

i obitelji

450

2.1 Identifikacija socijalno ugroţenih uĉenika i obitelji

Osigurati pravovremeno poduzimanje socijalno zaštitnih mjera u poboljšanju socijalnog statusa obitelji.

Prikupljanje anamnestiĉkih podataka o obitelji i podataka o materijalnim primanjima. Terenski uvid u obiteljske prilike.

Roditelji, razrednik, uĉitelji

Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni

Tijekom školske godine

50


48

2.2 Rad na rješavanju socijalno-zaštitne potrebe i poboljšanja

socijalnog statusa obitelji

Pruţiti konkretnu pomoć i podršku

obitelji u prevladavanju kratkoroĉnih i dugoroĉnih egzistencijalnih i obiteljskih problema.

Obavještavanje centra za socijalnu

skrb, ukljuĉivanje i drugih ustanova prema potrebi, upoznavanje uĉitelja sa soc. statusom uĉenika i senzibiliziranje za razumijevanje uvjeta

u kojima ţivi

Roditelji, uĉitelji,

centri za socijalnu skrb, Crveni kriţ, Caritas, Gradsko poglavarstvo-društvene djelatnosti

Razgovor,

Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni

Tijekom školske

godine

110

50

2.3 Identifikacija uĉenika koji ţive u uvjetima odgojne zapuštenosti, zanemarivanja ili zlostavljanja od strane roditelja ili skrbnika

Osigurati zaštitu prava djeteta da ne bude zanemarivano ili zlostavljano od strane odraslih

Prikupiti saznanja razgovorom sa razrednikom, uĉiteljima, struĉnim suradnicima,razgovor sa uĉenikom,

razgovor sa roditeljem, terenski uvid u obiteljske prilike

Razrednik, uĉitelji, struĉni suradnici

Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni


2.4. Rad na poduzimanju potrebnih mjera na zaštiti prava djeteta u situacijama zanemarivanja, zapuštanja ili

zlostavljanja

Prekinuti stanje ugroţavanja prava i interesa djeteta, poboljšati uvjete

ţivota djeteta

Obavijestiti centar za socijalnu skrb, obavijestiti policiju i drţavno odvjetništvo

ovisno o stupnju ugroţenosti djeteta, razgovarati s roditeljima, obavijestiti razrednika i uĉitelje

Centar za socijalnu skrb, policija, drţavno odvjetništvo,razrednik,

uĉitelji, struĉni suradnici, ravnateljica

Razgovor, pisanje, terenski uvid, Individualni, grupni


20

2.5 Savjetodavni rad s roditeljima u svezi

ostvarivanja prava iz podruĉja socijalne zaštite i obiteljsko-pravne zaštite

Olakšati ostvarivanje

socijalnih potreba i rješavanje obiteljske problematike, unaprijediti znanje roditelja u cilju efikasnijeg ostvarivanja

socialno-zaštitnih potreba

Razgovarati s roditeljima i upoznati

ih sa uvjetima za ukljuĉivanje u socijalni program Grada , pravima prema Zakonu o soc. skrbi, i Obiteljskom zakonu

Uĉitelji,

centar za socijalnu skrb, gradsko poglavarstvo

Razgovor

Individualni, grupni

Tijekom školske

godine

50


49

2.6.

2.7.

2.8. 2.9.

Posredovanje u ukljuĉivanju u besplatan boravak u Selcu

(ŠUP i ljetovanje), ukljuĉivanje u socijalni program Grada i ostvarivanje prava prema socijalnom programu, provoĊenje humanitarnih akcija, EU projekt Min.soc.politike

i mladih i grada Karlovca-„Školski obrok za svako dijete“ Udţbenici-poslovi nabave udţb. i r.b.

Omogućiti socijalno

ugroţenim uĉenicima ostvarivanje svih prava i mogućnosti bez obzira na materijalne prilike obitelji, omogućiti socijalnu

ukljuĉenost obitelji

Obavještavanje roditelja o pravima iz

socijalnog programa, kontaktiranje sa voditeljem ljetovanja, obavještavanje uĉenika i roditelja, suradnja sa nositeljem projektabespl.

prehrane i

Roditelji, uĉitelji,

gradsko poglavarstvo, crveni kriţ, Czss Roditelji, uĉitelji, grad Karlovac-društv.djel.

MZOS, Grad Karlovac

Razgovor

Individualni Razgovor, suradnja,pisanje izvjeća, planiranje

Svibanj- srpanj,

listopad -tijekom šk. godine Rujan-lipanj

lipanj-rujan

60

110

3. Uĉenici s poremećajima

u ponašanju i teškoćama

u uĉenju

106

3.1. Sudjelovanje u praćennju vladanja i školskog uspjeha uĉenika

Podrška u prevladavanju odgojno-obrazovnih poteškoća uĉenika

Identificirati okolnosti i obiteljske prilike koje mogu utjecati na obrazovna postignuća i ponašanje uĉenika

Roditelji, uĉitelji,struĉni suradnici

Razgovor Individualni, grupni


21

3.2. Razgovori-individualni i

grupni sa uĉenicima u rješavanju trenutnih sukoba i problema ponašanja i uĉenja, djelovanje u sluĉaju ozljeda ili bolesti

Pomoć i podrška u

uspostavljanju boljih meĊusobnih odnosa uĉenika i nenasilnom rješavanju sukoba Pomoć uĉenicima u kriznim situacijama

Razgovarati sa

uĉenicima individualno i grupno, savjetoavti i posredovati u sukobima, obavejštavati razrednike i po potrebi roditelje o

ponašanju uĉenika, pozivanje roditelja u sluĉaju ozljeda, bolesti

Roditelji, uĉitelji,struĉni suradnici

Razgovor Individualni, grupni


60

3.3 Posredovanje u ukljuĉivanju uĉenika u poludnevni boravak Centra za pruţanje usluga u zajednici „Vladimir

Nazor“

Pomoći uĉenicima da ostvare bolji školski uspjeh, prevenirati

poremećaje u

Identificirati uĉenike u potrebi za pomoć u uĉenju, razgovarati s roditeljima, napisati

mišljenje za CZSR,

Roditelji, uĉitelji,struĉni suradnici, centar za

socijalnu skrb, Centra

Razgovor, pisanje Individualni, grupni

Rujan, listopad i tijekom školske godine

25


50

ponašanju posredovati u ukljuĉivanju u

poludnevni boravak

za pruţanje usluga u zajednici „V. Nazor“

4. Poslovi upisa djece u

prvi razred

80

4.1 Radni dogovor povjerenstva za upis

Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu.

Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu.

Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje), Izmjeriti

psihofiziĉku zrelost djece za polazak u školu, obraditi anketene upitnike i izraditi analizu socio-ekonomskog statusa obitelji uĉenika prvog razreda

struĉni suradnici, školski lijeĉnik, uĉitelji, ravnateljica,

Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport

individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, savjetovanje

djeca, roditelji, uĉitelji

travanj,svibanj, lipanj, srpanj, kolovoz, rujan

4.2 Priprema anketnog upitnika

za roditelje

4.3. Sudjelovanje u postupku utvrĊivanja zrelosti djeteta na predbiljeţbama

4.4. Obrada anketnih upitnika i analiza socio-ekonomskog ststusa

5. Suradnja i sudjelovanje

u radu struĉnih tijela

49

5.1 Sudjelovanje u radu RV i UV

Doprinos radu struĉnih tijela škole. Sudjelovati u unaprijeĊenju

kvalitete rada škole i vlastitog rada

Ocjeniti ili potvrditi uĉinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada. Svakodnevni

razgovori, suradnja obavještavanje, analiza i timski rad

Struĉni suradnici, ravnateljicaica,uĉitelji

tajnica,raĉunovodstvo i ostali djelatnici škole

Razgovor, analiza, planiranje

Individualni, grupni


5.2 Suradnja s djelatnicima unutar škole i širim društvenim okruţenjem

6. Struĉno usavršavanje 55


51

6.1 Izrada godišnjeg plana i programa struĉnog

usavršavanja

Kontinuirano struĉno usavršavanje, cjeloţivotno uĉenje. Obogaćivanje i

prenošenje znanja.

Planirati godišnji plan i program struĉnog usavršavanja. Koristiti nove spoznaje iz soc. rada,pedagogije,

psihologije i ostalih srodnih podruĉja. Primijeniti spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.


individualni, grupni, timski rad,, frontalni predavanja, radionice, rad na tekstu, razgovor,


6.2

Praćenje i prorada struĉne literature i periodike

6.3

Struĉno usavršavanje u školi-UV, aktivi-nazoĉnost

6.4

ŢSV struĉnih suradnika-sudjelovanje

6.5

Struĉno-konzultativni rad sa

sustruĉnjacima

7. Ostali poslovi 120

7.1 VoĊenje struĉne

dokumentacije -evidencija razgovora s uĉenicima i roditeljima -struĉna mišljenja, soc anamneze -izvješće o radu Ostali administrativni poslovi

Unaprijediti uĉinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada.

Prezentirati i evidentirati vlastiti rad, dokumentirati uĉinjene postupke i aktivnosti tijekom rada.

ravnateljicaica, uĉitelji

individualni, grupni


Sveukupno: 880sati

Kalendar rada struĉnog suradnika:


52

MJESEC BROJ RADNIH DANA BROJ SATI BR. NERADNIH

DANA,BLAGDANI,

GODIŠNJI ODMOR

Rujan 21 168 10

Listopad 22 176 9

Studeni 20 160 8

Prosinac 20 160 14

Sijeĉanj 21 168 9

Veljaĉa 20 160 8

Oţujak 22 176 10

Travanj 22 176 9

Svibanj 20 160 9

Lipanj 20 160 12

Srpanj / Kolovoz 12 96 19+30

UKUPNO 219 1752 117+30

Soc.radnik: Marija Jevtović

Struĉni suradnik socijalni radnik obavljat će poslove s pola radnog vremena što znaĉi 880 sati.

5.4.1. Plan rada struĉnog suradnika knjiţniĉara

PLANIRANO VRIJEME

MJESEC

BROJ

RADNIH

DANA

SATI BR. NERADNIH

DANA SATI

rujan 21 168 0 0

listopad 22 176 1 8


53

studeni 20 160 1 8

prosinac 20 160 2 16

sijeĉanj 21 168 2 16

veljaĉa 20 160 0 0

oţujak 22 176 0 0

travanj 21 168 1 8

svibanj 20 160 1 16

lipanj 20 160 2 16

srpanj/kolovoz 14 112 31 248

UKUPNO 221 1760 41 336

RED. BROJ

SADRŢAJ PLAN. SATI

VRIJEME REALIZACIJE

SURADNICI

1. 1.1. 1.2.

POSLOVI KOJI PRETHODE USPJEŠNOJ ORGANIZACIJI KVALITETNOG RADA U

ŠKOLSKOJ GODINI Izrada godišnjeg i mjesečnih planova školskog knjiţničara Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja

80 IX. mj. i tijekom nastavne godine

pedagoginja, razredni i predmetni učitelji

2. 2. 1.

ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

INFORMACIJSKA PISMENOST I POTICANJE ĈITANJA

300

tijekom nastavne



54

1. razred: Knjiţnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti

2. razred: Dječji časopisi; Jednostavni knjiţevni oblici

3. razred: Put od autora do čitatelja; Mjesna (gradska/narodna) knjiţnica;

4. razred: Referentna zbirka - priručnici; Knjiţevno-komunikacijsko-informacijska kultura;

5. razred: Časopisi – izvori novih informacija; Organizacija i poslovanje školske knjiţnice; Kviz za poticanje

čitanja; Mediji; Radionica povodom MeĎunarodnog dana materinjeg jezika; Smjernice za izradu plakata;

knjiţna graĎa - Biblija

6. razred: Samostalno pronalaţenje informacija; Predmetnica – put do informacije; Elektronički mediji; Dječji

časopisi; Hrvatski jezik i knjiţevnost na Mreţi;

7. razred: Časopisi na različitim medijima; Mreţni katalozi; Knjiţna graĎa; Bilješke i natuknice;

8. razred: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjiţnica; Uporaba stečenih znanja; U potrazi za knjigom;

Satovi lektire (2. – 8. razred); Satovi razrednika (1. – 8. razred)

godine

2.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.2.4. 2.2.5. 2.2.6. 2.2.7. 2.2.8.

PROVOĐENJE IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Program „Pismenosti za 21. stoljeće“. Suradnja s web grupom. Rad s učenicima u čitaonici (pomoć pri učenju i rješavanju odreĎenih zadataka). Suradnja s literarnom i medijskom druţinom. Sudjelovanje u projektima: Projekti: Karlovačka zvijezda; Dan muškarca; Dan sreće; Noć knjige; (Ne)dječja hobi Sudjelovanje u terenskim nastavama

300 tijekom školske godine

pedagoginja, razredni i predmetni učitelji ravnateljica, učenici

RED. PLAN. VRIJEME SURADNICI


55

BROJ SADRŢAJ SATI REALIZACIJE

2.3. 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. 2.3.4. 2.3.5.

SAVJETODAVNI RAD Savjet pri izboru graĎe, pomoć u obradi teksta, zajedničko čitanje, razvijanje kulture govora i pisanja. Upute o tehnici rada na izvoru, osposobljavanje za individualni intelektualni rad, prezentacijske vještine, osnove javnog nastupa. Razvijanje trajnih navika o zaštiti izvora znanja. Razvijanje radnih navika i kulturnog ponašanja u knjiţnici. Razvoj digitalne, (multi) medijske, informacijske pismenosti.



2.4. 2.4.1. 2.4.2.

INDIVIDUALNI PRISTUP UĈENIKU Upoznavanje učenika i njegovih individualnih sklonosti. Razvoj digitalne, (multi)medijske, informacijske pismenosti.


pedagoginja

RED. BROJ

SADRŢAJ PLAN. SATI

VRIJEME REALIZ.

SURADNICI

2.5. 2.5.1. 2.5.2. 2.5.3. 2.5.4. 2.5.5. 2.5.6. 2.5.7. 2.5.8.

TIMSKI RAD – SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE Sudjelovanje u mjesečnom planiranju-korelacije. Izrada Plana čitanja lektire s učiteljima hrvatskog jezika i razredne nastave. Suradnja i koordinacija rada s učiteljima razredne i predmetne nastave radi nabave novih stručnih knjiga. Predstavljanje literature za stručno usavršavanje. Informiranje nastavnika o novim izvorima znanja. Dogovaranje o organizaciji, pripremanju i realizaciji školskih manifestacija. Sastavljanje popisa i narudţba časopisa za učenike. Narudţba lektirnih naslova u dogovoru s učiteljima.


pedagoginja, razredni i predmetni učitelji Vanjski suradnici (izdavači, nakladnici)

3. 3.1. 3.1.1. 3.1.2. 3.1.3. 3.1.4.

STRUĈNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST STRUĈNI RAD

• Organizacija i voĎenje rada u knjiţnici i čitaonici

• Nabava knjiga i ostale informacijske graĎe


voditeljica aktiva


56

• Knjiţnično poslovanje, invetarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija otpis i revizija

• Oblikovanje e-kataloga

3.2. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.2.5.

INFORMACIJSKA DJELATNOST Cirkulacija graĎe: posudba, rad u čitaonici. Sustavno izvješćivanje učenika i nastavnika o novoj literaturi Godišnja pretplata na časopise VoĎenje statistike o informacijskoj djelatnosti. Odrţavanje mreţnih stranica knjiţnice.


4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6.

STRUĈNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA Praćenje, čitanje i prorada bibliotečne graĎe koja pristiţe u knjiţnicu. Organizacija i sudjelovanje na ţupanijskim vijećima školskih knjiţničara. Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjiţničare i voditelje stručnih ţupanijskih vijeća. Sudjelovanje na seminaru Proljetna škola školskih knjiţničara RH. Suradnja s matičnom sluţbom u Gradske knjiţnice i čitaonice "Ivan Goran Kovačić" u Karlovcu. Suradnja s knjiţarima i nakladnicima.


voditeljica aktiva, voditeljica matične sluţbe, kolege knjiţničari

RED. BROJ

SADRŢAJ PLAN. SATI VRIJEME REALIZ.

SURADNICI

5. 5.1. 5.2

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

Organizacija, pripremanje i realizacija kulturnih sadrţaja: izloţbe, tribine, promocije,

susreti s piscima. Suradnja s Gradskom knjiţnicom Ivan Goran Kovačić u Karlovcu i


razredni i predmetni učitelji roditelji


57

5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

drugim kulturnim ustanovama te ustanovama koje se bave organizacijom rada s djecom u

slobodno vrijeme.

8. 9. Međunarodni dan pismenosti

26. 9. Europski dan jezika

- Dan kruha / Dan hrane

19. 10. – 15. 11 Mjesec hrvatske knjige (susret književnikom Igor Demeter)

20. 11. Svjetski dan dječjih prava

10. 12. Dan prava čovjeka

18. – 22. 12. U susret Božiću

25. 12. Božić

1. 1. Nova godina

14. 2. Valentinovo

21. 2. Međunarodni dan materinskog jezika

2. 4. – Međunarodni dan dječje knjige

22. 4. Dan planeta Zemlje; Dan hrvatske knjige

Sudjelovanje u organizaciji i provedbi dana škole, projektnih i tematskih dana . UREĐENJE PROSTORA KNJIŢNICE UreĎenje prostora knjiţnice i čitaonice Stvaranje prostora za humanizaciju odnosa Čitaonica – prostor za razvijanje druţenja i stvaranja zajedništva Čitaonica – prostor za druţenje učenika s knjigom, odnosno učenika s učenikom, učenika s


58

učiteljem

POSEBNI POSLOVI PLAN. SATI

VRIJEME REALIZ. SURADNICI

PREMA ZADUŢENJU U SKLOPU GPP-a ŠKOLE 88 tijekom školske godine

savjetnica u AZOO-u;

voditeljica matiĉne sluţbe;

voditelji ţupanijskih

struĉnih vijeća u RH

ZADUŢENJA ŠKOLSKOG KNJIŢNIČARA DIJELE SE NA:

- dnevna

- tjedna

- mjesečna

- godišnja

DNEVNA ZADUŢENJA:

- rad s učenicima u čitaonici

- savjet pri izboru graĎe, pomoć u obradi teksta, razvijanje kulture govora i pisanja, zajedničko čitanje

- upute o tehnici rada na izvoru – osposobljavanje za individualni intelektualni rad

- razvijanje trajnih navika o zaštiti izvora znanja

- razvijanje radnih navika i kulturnog ponašanja u knjiţnici

- upoznavanje učenika i njegovih individualnih sklonosti


59

- izdavanje knjiga

- praćenje, čitanje i prorada bibliotečne graĎe koja pristiţe u knjiţnicu

TJEDNA ZADUŢENJA

- program SMS, Karlovačka zvijezda, Karlovački vrtuljak

- inventarizacija knjiga

- katalogizacija i klasifikacija knjiga

- suradnja s Gradskom knjiţnicom i ustanovama koje se bave organiziranjem rada s djecom u slobodnom vremenu

- ureĎivanje mreţne stranice knjiţnice

- postavljanje izloţbi u knjiţnici i Galeriji Leptir

MJESEČNA ZADUŢENJA

- priprema i izvoĎenje nastavnih jedinica prema programima i zadacima učitelja razredne i predmetne nastave

- sudjelovanje u Stručnom ţupanijskom vijeću školskih knjiţnica

- sudjelovanje u radu stručnih sastanaka i predavanja u organizaciji matične sluţbe u gradu

- priprema i sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća

- organizacija, pripremanje i realizacija kulturnih sadrţaja: izloţbe, promocije, susreti, tribine, savjetovanja

- izvoĎenje nastavnih satova prema planu i programu knjiţničara (AZOO)

GODIŠNJA ZADUŢENJA


60

- upoznavanje učenika s knjiţnicom i radom u knjiţnici

- primanje učenika prvih razreda u članstvo knjiţnice

- upoznavanje učenika s različitim izvorima informacija

- organizacija odlaska učenika u kino i kazalište

- organizacija knjiţevnih susreta

- suradnja i koordinacija rada s učiteljima razredne i predmetne nastave radi nabavke novih knjiga

- voĎenje statistike o informacijskoj djelatnosti

- godišnja revizija

- sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjiţničare

- priprema i sudjelovanje u radu stručnih aktiva

SAŢETAK RASPOREDA SATNICE DJELATNOSTI KNJIŢNICE

- POSLOVI KOJI PRETHODE USPJEŠNOJ ORGANIZACIJI

KVALITETNOG RADA U ŠKOLSKOJ GODINI / PLANIRANJE I

PROGRAMIRANJE RADA

- 144

sata

- TIMSKI RAD – SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE - 245 sati

- NEPOSREDNO ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD - 889 sati

- STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST - 300 sati

- STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA - 40 sati


61

- SURADNJA S DRUGIM USTANOVAMA - 70 sati

- UKUPNO GODIŠNJE - 1760

sati

Halyna Kubinska, dipl. knjiţniĉar

PLAN RADA ŠKOLSKE KNJIŢNICE

Djelatnost školske knjiţnice temelji se na Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama i sastavni je dio odgo jno

obrazovnog i knjiţniĉnog sustava koji je izravno ukljuĉen u nastavni proces i uĉenje. Ona pruţa potrebne informacije i spoznaje bitne za

uspješno ukljuĉivanje u suvremeno društvo koje se temelji na znanju i informiranosti. Školska knjiţnica pouĉava uĉenike vješt inama za

cjeloţivotno uĉenje, razvija maštu i osposobljava ih za ţivot odgovornih graĊana.

Nositelj programa rada je struĉni suradnik knjiţniĉar koji će knjiţnicu uĉiniti kulturnim središtem škole i jezgrom odgojno-obrazovnog

procesa. Knjiţniĉar ostvaruje program rada u suradnji s uĉiteljima, nastavnicima, ostalim struĉnim suradnicima, ravnateljicaem, roditeljima i

ustanovama koje se bave odgojem i obrazovanjem djece. On provodi kontinuirani program pouĉavanja i osposobljavanja uĉenika za samostalni

rad na izvorima informacija i znanja te potiĉe uporabu knjiga i drugih informacijskih medija u knjiţnici. Posjeduje znanje i vještine potrebne za

pruţanje informacija i rješavanje informacijskih problema kao i struĉnost za korištenje razliĉitih izvora, kako tiskanih tako i elektroniĉkih.

ZADAĆE ŠKOLSKE KNJIŢNICE:

razvijati kod uĉenika ljubav prema knjizi kao izvoru znanja

stvoriti od uĉenika ĉitatelja i omogućiti mu prostor za samostalni rad u knjiţnici

uĉeniku stvoriti uvjete za uĉenje, olakšati mu proces uĉenja i snalaţenja u moru informacija

osigurati mu prostor za rad u knjiţnici izvan redovne nastave kroz izvannastavne aktivnosti vezane uz knjiţnicu (radionice; literarne,

likovne, stvaralaĉke…, pomoć u knjiţnici)

osigurati mu i dati na uporabu sve izvore informacija

objasniti mu znaĉaj i naĉin korištenja razliĉitih izvora znanja


62

upućivati uĉenika u tehnike i metode samostalnog istraţivaĉkog rada

pouĉiti ih kako samostalno obraditi zadanu temu, napisati referat

poticati kod uĉenika kreativnost i inventivnost

razvijati kod uĉenika svijest o vrijednostima nacionalne kulture, posebno jezika, umjetnosti i znanosti te vrijednosti multikulturalnosti

promicati prava djeteta kroz program rada knjiţnice

od knjiţnice stvoriti okruţje za razonodu i uĉenje koje je privlaĉno i ugodno i dostupno svima bez straha i predrasuda

omogućiti svakome da se u tome prostoru osjeća dobrodošlo

pomagati implementirati sadrţaje graĊanskog i spolnog odgoja kroz ĉetiri komponente, predviĊene Agencijom za odgoj i obrazovanje.

zalagati se za ostvarenje ciljeva Drţavnog pedagoškog standarda, Nacionalnog i školskog kurikuluma.

Djelatnost školske knjižnice sastavni je dio odgojno-obrazovnog rada koja obuhvaća:

1. Odgojno-obrazovnu djelatnost

2. Struĉno-knjiţniĉnu i informacijsko-referalnu djelatnost

3. Kulturnu i javnu djelatnost škole

O d g o j n o - o b r a z o v n a d j e l a t n o s t

A) Neposredni rad s uĉenicima

Strukturiran je prema razredima i sadrţajima.

Školski knjiţniĉar tijekom školske godine treba realizirati program ĉitalaĉke pismenosti i knjiţniĉno-informacijskog podruĉja.

Od I.-IV. razreda program se odnosi na usvajanje vještina ĉitanja i pisanja

1. razredi:

upoznavanje uĉenika 1.razreda sa školskom knjiţnicom i knjiţniĉarom

razlikovanje knjiţnice od knjiţare

nauĉiti uĉenike posuĊivati, ĉuvati i vraćati knjige


63

nauĉiti ih razlikovati slikovnicu, rjeĉnik, knjigu

razvijati kod uĉenika sposobnost promatranja, zapaţanja i iznošenja vlastitog mišljenja

usvajanje etiĉkih normi

ponašanje u školskoj knjiţnici

2. razredi:

nauĉiti prepoznati i imenovati djeĉje ĉasopise

razlikovati djeĉji tisak od dnevnog tiska i ĉasopisa

nauĉiti uĉenike odrediti rubriku, razliku izmeĊu pouĉnog i zabavnog ĉasopisa

razlikovati ĉasopise prema vremenu izlaţenja (dnevnik, tjednik, mjeseĉnik)

nauĉiti ih samostalno se orijentirati u knjiţnici i pronaći ţeljenu knjigu

pouĉiti ih dijelovima knjige (hrbat, korice, knjiţni blok)

poticati uĉenike na ĉitanje djeĉjih ĉasopisa te priĉa i bajki

uĉiti ih kako aktivno slušati i prepriĉavati

3. razredi:

nauĉiti uĉenike imenovati osobe odgovorne za nastanak knjige (autor, ilustrator, prevoditelj)

znati prepoznati dijelove knjige (naslovna stranica, sadrţaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik, ilustrator)

trebaju svladati samostalno ĉitanje knjiţevno-umjetniĉkih tekstova

4. razredi:

nauĉiti uĉenike imenovati osobe odgovorne za nastanak knjige (autor, ilustrator, prevoditelj)

znati prepoznati dijelove knjige (naslovna stranica, sadrţaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik, ilustrator)

trebaju svladati samostalno ĉitanje knjiţevno-umjetniĉkih tekstova

Od V.-VIII. razreda knjiţniĉar uvodi uĉenike u svijet informacija i pouĉava ih kako se samostalno koristiti izvorima znanja

5. razredi:


64

upoznavanje uĉenika sa ĉasopisima za popularizaciju znanja (Priroda, Meridijan, Drvo znanja i sl.)

trebaju znati uoĉiti podruĉja ljudskog znanja

prepoznati i imenovati neke znanosti i uoĉiti njihovo grananje

poticati uĉenike na ĉitanje s razumijevanjem i prepriĉavanje vlastitim rijeĉima

nauĉiti ih praviti bilješke i saţetak

objasniti im smještaj knjiga na policama u knjiţnici

(SIGNATURA-M, D, O, I, N)

nauĉiti ih samostalno se orijentirati u knjiţnici i pronaći ţeljenu knjigu

6. razredi:

Upoznati uĉenike s Univerzalnom decimalnom klasifikacijom (UDK) s kojom se klasificiraju popularno-znanstvena i struĉna djela

svih 9 skupina iz glavnih tablica: 0 Općenito; 1 Filozofija. Psihologija; 2 Religija. Teologija, 3 Društvene znanosti; 5 Matematika.

Prirodne znanosti; 6 Primijenjene znanosti; 7 Umjetnost. Arhitektura. Fotografija. Glazba. Sport; 8 Jezici. Znanost o jeziku.

Knjiţevnost; 9 Arheologija. Geografija. Biografije. Povijest

nauĉiti ih kako iz literature izluĉiti bibliografske i biografske podatke

osposobiti uĉenike za samostalno odabiranje tehnike rada, naĉina pretraţivanja i izvora informacija za rješavanje istraţivaĉkih zadaća

7. razredi:

nauĉiti uĉenike razlikovanju i uporabi podataka iz razliĉitih periodiĉnih publikacija pri oblikovanju informacija

usvojiti citat i citiranje literature pri izradi referata

pojam autorstva i intelektualnog vlasništva te etiĉkog kodeksa

upoznati ih s On-line i E-katalozima - pokazati im pretraţivanje fonda knjiţnice putem e-kataloga (OSA/ISIS), kako pronaći ima li

knjiţnica odreĊenu knjigu i koji joj je status

Pretraţivanje pomoću UDK oznaka i pomoću predmetnice

8. razredi:

upoznati uĉenike sa sustavom knjiţnica u Hrvatskoj (NSK, narodna, specijalna, školska) i u svijetu


65

objasniti im znaĉaj Nacionalne i sveuĉilišne knjiţnice

pouĉiti ih samostalnom sluţenju e-katalogom (on-line katalog, on-line informacija koju dobijemo na INTERNET-u) radi pronalaţenja

jedinica knjiţne graĊe ili informacija za izradu uĉeniĉkog rada

upoznati uĉenike sa knjiţniĉnim poslovanjem

pouĉiti ih primjeni steĉenih znanja i vještina u cjeloţivotnom uĉenju

Realizacija i redoslijed tema ne predstavljaju broj nastavnih sati. Za izvedbu programa Knjižnično-informacijskih sadržaja nužna je

suradnja i timski rad učitelja i knjižničara te korelacijski pristup planiranju.

Osim tih sadrţaja, neposredan rad ukljuĉuje i sljedeće aktivnosti:

satovi medijske kulture u knjiţnici

organizacija nastavnih sati lektire

rad na odgoju i obrazovanju u slobodno vrijeme uĉenika

ispitivanje uĉenikova interesa za knjigu, razgovor o proĉitanome djelu, gledanim filmovima

organizacija kreativnih radionica sa zainteresiranim skupinama uĉenika

priĉanje i ĉitanje bajki i priĉa

organizirani rad s uĉenicima koji ne pohaĊaju sate vjeronauka i njemaĉkog jezika

pomoć slabijim uĉenicima pri usvajanju nerazumljivog gradiva iz pojedinih nastavnih predmeta

B) Suradnja s nastavnicima, ostalim struĉnim suradnicima i ravnateljicaem

sudjelovanje u organizaciji rada prije poĉetka i na kraju školske godine

suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih podruĉja pri nabavi svih vrsta knjiţniĉne graĊe

suradnja s ravnateljicaicom i ostalim struĉnim suradnicima glede nabave struĉne pedagoške i didaktiĉke literature za permanentno

usavršavanje uĉitelja u svrhu toga da knjiţniĉne usluge pokrivaju potrebe predmetnih podruĉja i podruĉja struĉne djelatnosti

izrada popisa i nabava udţbenika i priruĉnika obveznih za uĉitelje prema zahtjevima svih struĉnih aktiva

savjetovanje s uĉiteljima razredne nastave i hrvatskoga jezika oko nabave lektirnih djela i na temelju toga, izrada rasporeda posuĊivanja

lektire za sve razredne odjele u školi

suradnja s uĉiteljima, nastavnicima i struĉnim suradnicima na programima iz podruĉja odgoja mladeţi


66

timski rad knjiţniĉara i nastavnika pri izvoĊenju pojedinih nastavnih sati u knjiţnici

pomoć nastavnicima i struĉnim suradnicima pri odabiru tema iz ĉasopisa i literature za struĉno usavršavanje

priprema i provedba programa ĉitanja i kulturnih dogaĊaja ( susreti s knjiţevnicima, veĉerima poezije, tematskih dana i ostalih

dogaĊanja)

priprema i izvoĊenje posebnih projekata u širem nastavnom okruţju, ukljuĉujući i knjiţnicu

posebna suradnja s podruĉnim knjiţnicama radi organizirane razmjene knjiga

pruţanje izvora informacija i on-line informacija nastavnicima koji će proširiti njihovo predmetno znanje ili poboljšati nastavnu

metodiku

S t r u ĉ n o - k nj i ţ n i ĉ n a i i n f o r m a c i j s k o - r e f e r a l n a d j e l a t n o s t

organizacija i voĊenje rada u školskoj knjiţnici

izrada plana i programa rada knjiţnice i pisanje izvješća na kraju školske godine

izrada prijedloga financijskog plana knjiţnice u skladu financijskim mogućnostima škole te namjenskim sredstvima od Ministarstva za

nabavu lektire

plan nabave

praćenje kataloga nakladnika

nabava knjiga za uĉeniĉku i nastavniĉku knjiţnicu

nabava ostale informacijske graĊe

izrada rasporeda lektire za sve razredne odjele po mjesecima te distribucija istih uĉiteljima

sastavljanje programa ĉitalaĉke pismenosti i knjiţniĉno- informacijskog podruĉja od 1.-8. razreda

izrada popisa filmova iz videoteke knjiţnice(dokumentarnih, animiranih i igranih) za razrednu nastavu, hrvatski jezik, vjeronauk,

geografiju i dr.

katalogizacija (informatizacija) videoteke (VHS i DVD)

pisanje izvješća Ministarstvu o utrošenim sredstvima za lektiru

raĉunovodstveni poslovi; inventura na kraju kalendarske godine,: popis kupljenih i poklonjenih knjiga, usklaĊivanje s raĉunovodstvom

uz predoĉenje i kontrolu raĉuna za knjiţnu graĊu

sustavno voĊenje i stvaranje videoteke s odgojno-obrazovnim, popularno-znanstvenim i zabavnim sadrţajima

izrada predmetnog i abecednog kataloga djeĉjih i popularno-znanstvenih ĉasopisa


67

sustavno praćenje struĉne periodike (Zrno, Profil akademija, Napredak, Dijete-škola-obitelj) te izrada popisa tema za struĉno

usavršavanje nastavnika

knjiţniĉno poslovanje: klasifikacija, inventarizacija, signiranje, katalogizacija, zaštita knjiţne graĊe (omatanje zaštitnom folijom)

otpis i revizija

informatizacija knjiţniĉnog poslovanja i rad s knjiţniĉnim programom OSA/ISIS (teţište ovogodišnjeg rada - upis nastavniĉkog fonda)

usmeni i pismeni prikazi pojedinih knjiga i ĉasopisa

izvješćivanje uĉenika i nastavnika o novim knjigama u školskoj knjiţnici; usmeno, pismeno ili putem izloţbi

izrada samostalnih prezentacija knjiţnice te projekcija putem laptopa, LCD projektora i platna u knjiţnici i izvan nje

praćenje i evidencija knjiţnog fonda (uĉestalost korištenja uĉeniĉkog i nastavniĉkog fonda te drugih medija)

ureĊenje prostora školske knjiţnice

Struĉno usavršavanje

praćenje struĉne knjiţniĉne i druge literature, struĉnih recenzija i prikaza knjiga

praćenje djeĉje i literature za mladeţ

sudjelovanje na struĉnim sastancima škole

sudjelovanje na struĉnim sastancima školskih knjiţniĉara i na struĉnim aktivima knjiţniĉara grada i ţupanije

suradnja s matiĉnom sluţbom ţupanije

suradnja s ostalim knjiţnicama

suradnja s nakladnicima

kontinuirano informatiĉko obrazovanje

K u l t u r n a i j a v n a d j e l a t n o s t

organizacija, priprema i provedba kulturnih dogaĊaja predviĊenih planom i programom škole:

knjiţevne i filmske tribine

knjiţevni susreti

predstavljanje knjiga

tematske izloţbe u knjiţnici i izvan nje vezane uz obljetnice, blagdane te vaţne datume

filmske i video projekcije (DVD -VSR, LCD projektor+ prijenosno raĉunalo)


68

sudjelovanje na kulturnim dogaĊajima u školi i izvan nje

fotografiranje digitalnim foto-aparatom i izrada kopija foto na CD

suradnja s kulturnim ustanovama na razini Grada (Muzejom grada Karlovca, Hrvatskim radio Karlovcem, Narodnom knjiţnicom,

knjiţnicama osnovnih i srednjih škola grada Karlovca, Centra za odgoj i obrazovanje djece i mladeţi Karlovac)

organizacija obiljeţavanja Mjeseca hrvatske knjige, Dana školskih knjiţnica i manifestacije Noć knjige te izrada programa tih aktivnosti

u suradnji s uĉiteljima i struĉnim suradnicima u školi i vanjskim suradnicima i gostima

pruţanje pomoći nositeljima LIDRAN-a u estetsko-scenskim sadrţajima i nastupima.

Karlovac, 1. rujna 2019. god. Halyna Kubinska, dipl. knjiţniĉar.

5.5. Plan rada produženog boravka - 2019./2020. ŠK. GOD.

UVOD

Suvremeni naĉin ţivota sve većem broju roditelja nameće potrebu zbrinjavanja djeteta mlaĊe školske dobi koje prije/nakon redovne nastave

boravi kod kuće i bez nadzora provodi vrijeme do dolaska roditelja. Samostalan boravak kod kuće ĉesto izlaţe dijete mnogim opasnostima, a

strah i briga roditelja za dijete tijekom radnog dana nameću potrebu za organiziranom brigom o djetetu. Škola time dobiva novu i zahtjevniju

ulogu koja od zaposlenika zahtijeva organiziraniju skrb za dijete tijekom cijelog dana. Produţeni dnevni rad prije/nakon redovite nastave –

produţeni boravak, jedan je od modela kojim se mogu kvalitetno i sustavno riješiti navedeni problemi, osobito u karlovaĉkoj urbanoj sredini.

Nova uloga škole na taj će naĉin biti maksimalno i racionalno iskorištena jer pruţa nebrojene mogućnosti djelovanja u svrhu pravilnog razvoja i

rasta svakog djeteta u kvalitetnu osobu, korisnu svojoj obitelji i zajednici.

OPIS RADA U PRODUŢENOM BORAVKU Nakon redovite nastave organizira se produženi boravak u školi „Braća Seljan“ za učenike od prvog do četvrtog razreda osnovne škole. Boravak i rad prema

takvom obliku organizira se od:

- 11.30 do 16.30 sati.


69

Grupa uĉenika-polaznika produţenog boravka organizirana je kao heterogena od prvih do ĉetvrtih razreda. Uĉiteljice koje rade u nastavi

svakodnevno dogovaraju i usklaĊuju svoje aktivnosti s uĉiteljicom iz produţenog boravka. Vrijeme za dogovaranje i usklaĊivanje aktivnosti

traje oko pola sata.

Struĉni tim saĉinjavaju i uĉiteljice vjeronauka i stranog jezika pa ćemo nastojati da se i oni ukljuĉe u zajedniĉko planiranje aktivnosti.

Uĉiteljica u produţenom boravku suraĊuje s roditeljima odrţava roditeljske sastanke i pojedinaĉne individualne razgovore s roditeljima.

Slijedeći naĉela kurikularnog pristupa, a u skladu s naĉelima školskog kurikuluma, unutarnja organizacija nameće svakoj školi odgovornost u

kreiranju tjednog i dnevnog rasporeda aktivnosti. Uĉiteljica svakodnevno kreira rad s uĉenicima, u skladu sa zakonitostima struke.

CILJEVI PROGRAMA

Ciljevi realizacije sadržaja u produženom boravku u skladu su s općim ciljevima osnovnog obrazovanja (tri opća cilja): -Omogućiti djetetu pun život i otkriti njegove/njezine pune potencijale kao jedinstvene osobe

-Omogućiti djetetu njegov/njezin razvoj kao socijalnog bića kroz život i suradnju s ostalima kako bi doprinijela/doprinio dobru u društvu

-Pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje (učiti kako učiti)

Specifiĉni ciljevi:

potpun i harmoniĉan razvoj djeteta

vaţnost isticanja individualnih razliĉitosti (svako dijete je jedinstveno; osigurava mu se razvoj svih potencijala)

fokusiranje na uĉenje (istiĉe se vaţnost onoga što dijete uĉi i procesa kojim usvaja znanja)

izmjena mnogobrojnih pristupa uĉenju

uĉenika se nastoji osposobiti za samostalno uĉenje

istiĉe se radost uĉenja i potiĉe motiviranost za uĉenje

osvijestiti vaţnost uĉenja temeljenog na okruţenju

pismenost (jeziĉna i matematiĉka)

razvoj osjećaja za hrvatski identitet

razvijanje duhovne dimenzije ţivota

europska i globalna dimenzija modernog ţivljenja


70

pluralizam, poštivanje razliĉitosti i vaţnost tolerancije

funkcioniranje kurikuluma u odnosu na jednakost i korektnost pristupa u obrazovanju

partnerstvo u obrazovanju

uloga tehnologije u obrazovanju

briga o djeci s posebnim potrebama

temeljna uloga obrazovanja u ranom djetinjstvu

olakšavanje prijelaza iz niţih u više razrede osnovnog obrazovanja

KLJUĈNA PODRUĈJA RAZVOJA

Harmoniĉan razvoj tijela i duše: zadovoljavanje potrebe za kretanjem i ustanovljavanjem kulture kretanja; popravljanje koordinacije pokreta,

osjećaja za ritam i slušanje; komuniciranje s osnovnim postavkama zdravog naĉina ţivota; utemeljenje osnovnih navika koje sluţe svrsi;

obogaćivanje emocionalnog ţivota; poboljšanje poznavanja samog sebe i drugih; jaĉanje potreba za inter personalnim vezama.

Lakoća procesa socijalizacije i komunikacije: utemeljenje intelektualnih, emocionalnih i moralnih osobina liĉnosti; upoznavanje i uvjeţbavanje

pravilnog ponašanja; jaĉanje osjećaja jednakosti u vezama; usvajanje praktiĉnih znanja povezanih s elementarnim graĊanskim odgojem i

svakodnevnim ţivotnim duţnostima.

Utemeljenje osnova jeziĉne komunikacije: postizanje solidne uporabe jezika, usmeno i pisano, temeljnih sposobnosti i vještina; ciljani razvoj

mentalnih sposobnosti; utemeljenje vještina za samouĉenje i samo edukaciju.

Uz postizanje vještine preciznog i teĉnog ĉitanja, od uĉenika prvog do ĉetvrtog razreda zahtijeva se razvijanje temeljne vještine interpretativnih,

kritiĉkih i kreativnih ĉitateljskih vještina i izraţajnog ĉitanja i recitiranja.

Uĉenje pisanih slova prvi je korak u uĉenju uporabe pisanog jezika. Automatskom pisanju prethodi uĉenje oblika i spajanja slova. Uĉenici

moraju biti osposobljeni dovoljno brzo pisati da pisanje koriste kao alat.

Zahtjev razvijanja lijepog rukopisa, ekonomiĉne i uredne organizacije teksta i uporabe standardnih i urednih slova ne sprjeĉava individualne

osobitosti rukopisa. Uĉenici moraju nauĉiti pisati bez izostavljanja, zamjene ili ispuštanja slova.

Utemeljenje osnova matematiĉke, logiĉke i znanstveno-tehnološke pismenosti: aktivnosti kreativnog, jasnog i logiĉnog rješavanja problema;

otkrivanje, redanje, klasificiranje, generaliziranje, skiciranje, raĉunanje i mjerenje; primjena matematiĉkih znanja u razliĉitim konceptima;

uporaba rijeĉi, brojeva, simbola, grafova, tabela, dijagrama i modela za objašnjenje matematiĉkih zakonitosti; korištenje prikladnog

matematiĉkog zapisa, matematiĉke i ostale terminologije vezane uz prirodne znanosti, verbaliziranje– matematiĉki jezik; podupiranje rješenja


71

verbalnom i simboliĉnom djelatnošću; uporaba informacijsko komunikacijskih tehnologija (ICT); uvjeţbavanje i razvoj radno-praktiĉno-

tehniĉkih vještina

Kulturno-umjetniĉko podruĉje razvoja: osposobljavanje za primanje emocionalnih, moralnih i estetskih vrijednosti u literarnim i likovnim

radovima, kroz kazališne i kino predstave; ĉitanje kvalitetne poezije i proze; upoznavanje s klasiĉnom i prikladnom hrvatskom i stranom

literaturom.

Pozornost se obraća knjiţevnim, povijesnim i umjetniĉkim stajalištima bliskim uzrastu uĉenika.

Igre, šport i rekreacija: stalno zadovoljavanje potreba za kretanjem; igre oponašanja, djeĉje igre iz narodne tradicije, improviziranje igara u

samostalnoj reţiji, popravljanje koordinacije pokreta, grupno improviziranje igara popraćeno ritmom, pokretom i mimikom; elementarne igre,

momĉadske igre, športovi.

SADRŢAJI PROGRAMA

Ostvarivanje ciljeva i razvoj kljuĉnih podruĉja najuĉinkovitije će se odjelotvoriti usmjeravanjem rada na sadrţaje, teme, kljuĉne pojmove i

obrazovna postignuća koja su propisana Nastavnim planom i programom za odreĊeni razred, u skladu sa zahtjevima projekta cijelo ţivotnog

uĉenja, a u dijelu vremena predviĊenom za pisanje domaćih zadaća, ponavljanje, uvjeţbavanje i primjenu nauĉenog. Sadrţaje će realizirati

uĉitelj u produţenom boravku, ali u dogovoru s uĉiteljem koji radi u nastavi. Stoga sve aktivnosti planiramo u smjeru kako bi se postigla

koherentnost meĊu odabranim sadrţajima i usklaĊenost djelovanja meĊu uĉiteljima. Vrijeme predviĊeno za realizaciju ostalih podruĉja

realizirat ćemo u skladu s prethodno navedenim ciljevima rada u produţenom boravku, imajući uvijek na umu dob i mogućnosti djeteta.

Kreativnost, inovativnost i uĉiteljska umješnost maksimalno će doći do izraţaja pri odabiru igara, literature, kulturnih sadrţaja kao i sadrţaja

kojima će realizirati zahtjeve za razvojem socijalizacijskih i komunikacijskih te radno-tehniĉkih kompetencija. Osobitu pozornost posvećivat

ćemo cjelokupnom razvoju djeteta (holistiĉki pristup), u zdravu, samostalnu, radno osposobljenu jedinku koja će u budućnosti svojim znanjem,

razvijenim ţivotnim vještinama i stavovima pridonijeti razvoju hrvatskog društva.

, odmor i aktivnosti po izboru djeteta i roditelja spajaju se u jedinstvenu cjelinu pedagoških djelatnosti škole

.DIDAKTIĈKO-METODIĈKE SMJERNICE


72

U skladu s ciljevima i zadaćama koje ţelimo ostvariti i s razvojnim mogućnostima uĉenika, nastojat ću izmjenjivati strategije, metode i oblike

rada kako bi se djetetu omogućilo da na lak i bezbriţan naĉin uvjeţbava programom predviĊene sadrţaje te maksimalno opušteno provodi svoje

slobodno vrijeme. Škola će postati uĉenikov drugi dom, sa svim obiljeţjima ugodnog, obiteljskog i prijateljskog okruţja.

Vaţna pedagoška naĉela uĉenja temelje se na tome da je:

motivirajući faktor djeĉjeg uĉenja njegov osjećaj ĉuĊenja i prirodne znatiţelje

dijete aktivno u procesu svog uĉenja

postojeće djeĉje znanje i iskustvo temelj je uĉenja

djeĉje trenutaĉno okruţje osigurava kontekst uĉenja

u centru procesa uĉenja je jezik

dijete je duţno uĉiti voĊenim aktivnostima i metodama otkrivanja

dijete je duţno uputiti u estetsku dimenziju uĉenja

socijalna i emocionalna dimenzija vaţan je faktor uĉenja

Naĉini organizacije i oblici rada:

kurikularni pristup

integrirano uĉenje i pouĉavanje

multidisciplinarni i kroskurikularni pristup (informacijsko-komunikacijske tehnologije)

timsko i suradniĉko uĉenje

istraţivaĉka nastava

iskustveno uĉenje

problemska nastava

projektna nastava

uĉenje kroz igru, praksu, uĉenje za ţivot

fakultativni programi (jezici, športske aktivnosti)

teĉajna nastava

izvan uĉioniĉka i terenska nastava

izvannastavne aktivnosti


73

UVJETI ZA IZVOĐENJE PROGRAMA

Program rada u produţenom boravku realizira se u svim raspoloţivim prostorijama u školi, ukljuĉujući i gradski park i školsko igralište.

Nastavni proces odvija se u uĉionici, a program rada produţenog boravka u prostoru koji je prilagoĊen i opremljen za ostvarivanje rada

produţenog boravka.

Za potrebe pravilne i zdrave prehrane uĉenika koristimo prostor školske blagovaone . Tijekom boravka u školi uĉenicima je osiguran doruĉak,

jedan kuhani topli obrok i poslijepodnevnu uţinu. Za vrijeme konzumacije hrane usvajanje pravila ponašanja za vrijeme obroka i pravilnih

prehrambenih navika.

Za raznovrsne uĉeniĉke aktivnosti bilo bi poţeljno od strane uprave škole osigurati dovoljno materijala (papiri, bojice, škare i ljepila, platno,

ţica, drvo…)

Usvajanje higijenskih navika zahtijeva dovoljnu koliĉinu sapuna i papira te umivaonik za pranje ruku.

Za ostvarivanje izvan uĉioniĉke i terenske te fakultativne nastave predvidjeli smo dodatna materijalna sredstva (odlazak u kazalište, kino,

galerije, na koncerte).

Tijekom školske godine nastojat ćemo pronalaziti unikatne naĉine rada, a o postignutim rezultatima objavljivati vijesti u Školskim novinama,

Portalu za škole te u lokalnim medijima Karlovaĉke ţupanije.

Karlovac, 18. rujna

Ivana Capan, dipl. uč. rn.

5.6. Plan rada tajništva

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine šk.god.2019./2020.

1. Kadrovski poslovi

2. Normativno - pravni poslovi

3. Opći i ostali poslovi uz pravovremenu i adekvatnu organizaciju rada na pomoćno tehniĉkim poslovima

Mjesec Sadrţaj rada Broj sati


74

rujan

168 sati

Zahtjevi za davanje prethodne suglasnosti Ministarstvu znanosti i obrazovanja Prijava potrebe za

radnikom Uredu drţavne uprave, Zavodu za zapošljavanje- po dobivenoj suglasnosti raspisivanje

natjeĉaja i oglasa, te prikupljanje molbi kandidata i natjeĉajne dokumentacije;- voĊenje Matiĉne knjige

djelatnika, Unos podataka u Registar zaposlenih u javnom sektoru , Upis u E-maticu ,prijave i odjave

djelatnika na MIO i zdravstveno osiguranje elektorniĉkim putem ;, obavješćivanje kandidata o ishodu

izbora zaposlenika; evidentiranje primljenih radnika; ostali poslovi vezani za zasnivanje i prestanak

radnog odnosa radnika ;

VoĊenje dnevne evidencije radnog vremena za adm.teh.osoblje te mjeseĉne evidencije za sve radnike

voĊenje personalne dokumentacije; voĊenje evidencije o mentorstvu nastavnika pripravnicima, te dostava

podataka o istome u matiĉno ministarstvo; voĊenje brige o sanitarnim i zdravstvenim pregledima za

zaposlene koji su u obvezi isti obaviti ( 2 pomoćnika u nastavi i 2 kuharice).

Poslovi Sindikalnog povjernika Sindikata Preporod

50

10

-izrada svih normativnih akata vezanih uz rad i radne odnose djelatnika u

skladu s vaţećim propisima i zakonima,te aktima škole za tekuću šk.god.;

GDPR, Izmjene i dopune Statuta _usklaĊivanje s novim Izmjenama i dopnama zakona,

praćenje i provoĊenje pravnih propisa putem struĉnih seminara i literature;savjetodavni rad o primjeni

zakonskih i drugih propisa;statusne promjne škole; pomoć pri rješavanju imov.pravnih

poslova,(zemljišnik, katastar i sl.)

50


75

Rada sa strankama (zaposleni, roditelji, uĉenici);narudţba i nabava pedagoške dokumentacije;

sudjelovanje u struĉnim aktivima tajnika:

Suradnja s radnim ljudima škole;

- statistika - podaci o broju radnika na poĉetku školske godine

-suradnja sa struĉnom sluţbom škole, izdavanje potvrda i uvjerenja uĉenicima,suradnja s nastavnicima

škole, narudţba namirnica za kuhinju, narudţba materijala za spremaĉice; rad sa Školskim odborom, te

pisanje zapisnika sa sjednice Školskog odbora; - ostali poslovi vezani za rad škole ovisno u mjesecu u

tijeku; nepredviĊeni poslovi po nalogu ravnateljicaa ili u sluĉaju izvanrednih okolnosti;

Kroz svako podruĉje rada suradnja s ravnateljicaem

58

listopad

176 sati

-Traţenje suglasnosti za zapošljavenje radnika Ministarstvu znanosti i obrazovanja i Uredu drţavne

uprave u KŢ;- po dobivenoj suglasnosti raspisivanje natjeĉaja i oglasa, te prikupljanje natjeĉajne

dokumentacije;- voĊenje Matiĉne knjige djelatnika, prijave i odjave djelatnika na MIO i zdravstveno

osiguranje

-prijave,odjave i promjene u Registru zaposlenih u javnom sektoru.

Poslovi oko javne nabave velike vrijednosti „Energetska obnova školske zgrade u Ul.Domobranska 2“

Poslovi izluĉivanja arhivske graĊe sukladno Rješenju Drţavnog arhiva u Karlovcu

50


skladu s vaţećim propisima i zakonima,te aktima škole za tekuću šk.god.

50

-suradnja sa struĉnom sluţbom škole, izdavanje potvrda i uvjerenja uĉenicima,suradnicima i nastavnicima



tijeku

Poslovi administratora imenika u sustavu CARNet.

76

studeni

168




osiguranje

Poslovi popisa i izluĉivanja arhivske graĊe trajne vrijednosti sukladno Rješenju Drţavnog arhiva u

Karlovcu.

-prijave,odjave i promjene Registru zaposlenih u javnom sektoru

50


76



50

-suradnja sa struĉnom sluţbom škole, izdavanje potvrda i uvjerenja uĉenicima,suradnjas nastavnicima



tijeku

68

prosinac

168 sati




osiguranje

-prijave,odjave i promjene u Registru zaposlenih u javnom sek

50



50

- statistika - podaci o radnicima na kraju kalendarske godine


škole, narudţba namirnica za kuhinju, narudţba materijala za spremaĉice. Provedba postupka jednostavne

nabave za 2020. godinu, rad sa Školskim odborom, te pisanje zapisnika sa sjednice Školskog odbora; -

ostali poslovi vezani za rad škole ovisno u mjesecu u tijeku

68

sijeĉanj

176 sati




osiguranje

-prijave,odjave i promjene Registru zaposlenih u javnom sektoru.

50



50




tijeku

76


77

veljaĉa

160 sati




osiguranje


50



50



pisanje zapisnika sa sjednice Školskog odbora, poslovi na izvješću o fiskalnoj odgovornosti za 2017.

godinu - ostali poslovi vezani za rad škole ovisno u mjesecu u tijeku.

60

oţujak

176 sata

-Traţenje suglasnosti za zapošljavenje radnika Ministarstvu znanosti i obrazovanjai Uredu drţavne



osiguranje


50



50




tijeku

76

travanj

160 sati




osiguranje


50



50


78




tijeku

60

svibanj

176 sati




osiguranje


50



50

-suradnja sa struĉnom sluţbom škole, izdavanje potvrda i uvjerenja uĉenicima,suradnja s uĉiteljimaškole,

narudţba namirnica za kuhinju, narudţba materijala za spremaĉice; rad sa Školskim odborom, te pisanje

zapisnika sa sjednice Školskog odbora; Izrada prijedloga plana za korištenja godišnjih odmora za

pomoćno-tehniĉko osoblje, organizacija i evidencija istih;

-suradnja sa drugim školama, ustanovama i uredima drţavne uprave;

- ostali poslovi vezani za rad škole ovisno o mjesecu u tijeku

76

lipanj

152 sati




osiguranje

-prijave,odjave i promjene u Registru zaposlenih u javnom sektoru , u E- matici , pomoć uĉiteljima



76


79




tijeku.Poslovi administratora imenika pri ispisu svjedodţbi iz E-matice.

76

srpanj/kolovoz

128 sati




osiguranje

-prijave,odjave i promjene Registru zaposlenih u javnom sektoru , u E- matici

50



50




tijeku

28

Ukupno

Godišnji fond

sati

2088

UKUPNO 1752 redovni rad

Praznik:96

GO= 240 sata

Tajnica Davorka Nose


80

5.7. Plan rada raĉunovodstva

Knjigovodstveni poslovi i poslovi planiranja

1. Knjiţenje poslovnih promjena kroz dnevnik i 241

glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka

na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih

isprava te kontrola istih.

VRIJEME IZVRŠENJA: SVAKODNEVNO

2. VoĊenje pomoćnih knjiga, odnosno analitiĉkih 66

knjigovodstvenih evidencija.

a) dugotrajne nefinancijske imovine po

vrsti, koliĉini i vrijednosti.

b) kratkotrajne nefinancijske imovine

( zalihe materijala, sitan inventar ) po

vrsti, koliĉini i vrijednosti

c) voĊenje knjige ulaznih raĉuna i obraĉuna

obveza

d) voĊenje knjige izlaznih raĉuna i obraĉuna

potraţivanja

e) voĊenje ostalih pomoćnih knjiga

VRIJEME IZVRŠENJA: PREMA NASTANKU

POSLOVNE PROMJENE

3. Sastavljanje financijskih izvještaja 80

a) Bilance

b) Izvještaja o prihodima i rashodima,

primicima i izdacima ( prema izvoru

financiranja )


81

c) Izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima

i rashodima

d) Izvještaj o obvezama

e) Bilješke

VRIJEME IZVRŠENJA: FINANCIJSKA IZVJEŠĆA

SASTAVLJAJU SE ZA RAZDOBLJA TIJEKOM

GODINE KAO I ZA FISKALNU GODINU.

ROKOVI

DOSTAVE SU: 10.04., 10.07., 10.09. TEKUĆE

GODINE

TE 15.02. ZA GODIŠNJE IZVJEŠĆE

PRETHODNE

GODINE.

4. Izrada financijskih planova 80

a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje

razdoblje

b) Operativni mjeseĉni planovi

c) Tromjeseĉni financijski planovi

d) Financijski plan na razini financijske godine

e) Rebalans godišnjeg financijskog plana

VRIJEME IZVRŠENJA: MJESEĈNO,

TROMJESEĈNO

I GODIŠNJE

5. Pripremanje popisa imovine i obveza te 40

evidentiranje promjena na imovini i obvezama na

temelju izvještaja ĉlanova popisnog povjerenstva.


82

VRIJEME IZVRŠENJA: PROSINAC TEKUĆE

GODINE

6. Zakljuĉivanje i uvezivanje poslovnih knjiga. 20

VRIJEME IZVRŠENJA: VELJAĈA

7. Praćenje likvidnosti 30


8. Plaćanje obveza 140

VRIJEME IZVRŠENJA: PREMA POTREBI

9. Izrada izlaznih raĉuna 50

VRIJEME IZVRŠENJA: NASTANAK

POTRAŢIVANJA

10. Skeniranje ulaznih raĉuna i slanje Gradu na plaćanje

putem

200

lokalne riznice

VRIJEME IZVRŠENJA: 2 do 3 puta mjeseĉno za

prethodni mjesec

SATI UKUPNO: 947

Plaće – blagajniĉko poslovanje ( 40 – 50 zaposlenih )

11. Obraĉun i isplata plaće i ostalih naknada 250


83

a) osnovne plaće

b) bolovanja na teret poslodavca

c) smjenskog rada, turnusa, prekovremenog

rada, noćnog rada, rada subotom i nedjeljom

te dvokratnog rada i sl.

d) posebnih uvjeta rada

e) bolovanja preko 42 dana

obraĉun, popunjavanje zahtjeva prema

MPŠ, isplata

izrada obrasca ER-1 i zahtjeva za

refundaciju od HZZO-a

f) naknade za trošak prijevoza

g) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći

h) obraĉun i isplata ostalih materijalnih prava

iz Kolektivnog ugovora

VRIJEME IZVRŠENJA: OBRAĈUN I ISPLATA

VRŠI SE

MJESEĈNO. ROK ZA DOSTAVU FINI JE DO 3.

U

MJESECU ILI PO ODREDBI MINISTARSTVA.

12. Obraĉun i isplata ugovora o djelu i autorskog 24

honorara


13. Sastavljanje ID i IDD obrasca

VRIJEME IZVRŠENJA: DO 15. U MJESECU ZA

PRETHODNI MJESEC


84

14. VoĊenje poreznih kartica zaposlenika 16

VRIJEME IZVRŠENJA: SIJEĈANJ. ROK ZA

DOSTAVU POREZNOJ UPRAVI JE DO 31.01.

15. VoĊenje podataka o utvrĊenom staţu i osiguranju 16

16. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike 20


17. Blagajniĉko poslovanje 200

a) evidentiranje uplata i isplata gotovog novca

b) podizanje i polog gotovog novca

c) voĊenje blagajniĉkog dnevnika


SATI UKUPNO 526

Ostali poslovi

18. Kontakti s Ministarstvom, osnivaĉem Gradom

Karlovcem, FIN-om,

61

Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS-om

( osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga,

plaće, financijskih izvješća i sl. )

Sati ovise o udaljenosti škole od gradskog središta



85

19. Praćenje zakonskih propisa posredstvom 104

literature i seminara ( obuhvaćena su 4 seminara

godišnje,

po izboru i programu seminara)


20. Raĉunovodstveni poslovi vezani za rad školske 80

kuhinje, uĉeniĉke zadruge, školskih ekskurzija,

školskih športskih klubova i sl.


21. Ostali poslovi na zahtjev ravnateljicaa, ministarstva 82

i ţupanija/gradova, a vezani za raĉunovodstvene

poslove ( izvješća ravnateljicau, školskom odboru,

Ministarstvu, Gradu i dr. )


SATI UKUPNO 327

SVEUKUPNO SATI RADA 1800

Knjigovodstveni poslovi i poslovi planiranja

1. Knjiţenje poslovnih promjena kroz dnevnik i 288

glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka

na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih

isprava te kontrola istih.



86

2. VoĊenje pomoćnih knjiga, odnosno analitiĉkih 96

knjigovodstvenih evidencija.

a) dugotrajne nefinancijske imovine po

vrsti, koliĉini i vrijednosti.

b) kratkotrajne nefinancijske imovine

( zalihe materijala, sitan inventar ) po

vrsti, koliĉini i vrijednosti

c) voĊenje knjige ulaznih raĉuna i obraĉuna

obveza

d) voĊenje knjige izlaznih raĉuna i obraĉuna

potraţivanja

e) voĊenje ostalih pomoćnih knjiga

VRIJEME IZVRŠENJA: PREMA NASTANKU

POSLOVNE PROMJENE

3. Sastavljanje financijskih izvještaja 100

a) Bilance

b) Izvještaja o prihodima i rashodima,

primicima i izdacima ( prema izvoru

financiranja )

c) Izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima

i rashodima

d) Izvještaj o obvezama

e) Bilješke

VRIJEME IZVRŠENJA: FINANCIJSKA IZVJEŠĆA

SASTAVLJAJU SE ZA RAZDOBLJA TIJEKOM

GODINE KAO I ZA FISKALNU GODINU.

ROKOVI


87

DOSTAVE SU: 10.04., 10.07., 10.09. TEKUĆE

GODINE

TE 15.02. ZA GODIŠNJE IZVJEŠĆE

PRETHODNE

GODINE.

4. Izrada financijskih planova 80

a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje

razdoblje

b) Operativni mjeseĉni planovi

c) Tromjeseĉni financijski planovi

d) Financijski plan na razini financijske godine

e) Rebalans godišnjeg financijskog plana

VRIJEME IZVRŠENJA: MJESEĈNO,

TROMJESEĈNO

I GODIŠNJE

5. Pripremanje popisa imovine i obveza te 24

evidentiranje promjena na imovini i obvezama na

temelju izvještaja ĉlanova popisnog povjerenstva.

VRIJEME IZVRŠENJA: PROSINAC TEKUĆE

GODINE

6. Zakljuĉivanje i uvezivanje poslovnih knjiga. 20

VRIJEME IZVRŠENJA: VELJAĈA

7. Praćenje likvidnosti 24


88


8. Plaćanje obveza 59


9. Izrada izlaznih raĉuna 24

VRIJEME IZVRŠENJA: NASTANAK

POTRAŢIVANJA

10. Skeniranje ulaznih raĉuna i slanje Gradu na plaćanje

putem

178

lokalne riznice

VRIJEME IZVRŠENJA: 2 do 3 puta mjeseĉno za

prethodni mjesec

SATI UKUPNO 893

Plaće – blagajniĉko poslovanje ( 40 – 50 zaposlenih )

11. Obraĉun i isplata plaće i ostalih naknada 318

a) osnovne plaće

b) bolovanja na teret poslodavca

c) smjenskog rada, turnusa, prekovremenog

rada, noćnog rada, rada subotom i nedjeljom

te dvokratnog rada i sl.

d) posebnih uvjeta rada

e) bolovanja preko 42 dana

obraĉun, popunjavanje zahtjeva prema

MPŠ, isplata


89

izrada obrasca ER-1 i zahtjeva za

refundaciju od HZZO-a

f) naknade za trošak prijevoza

g) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći

h) obraĉun i isplata ostalih materijalnih prava

iz Kolektivnog ugovora

VRIJEME IZVRŠENJA: OBRAĈUN I ISPLATA

VRŠI SE

MJESEĈNO. ROK ZA DOSTAVU FINI JE DO 3.

U

MJESECU ILI PO ODREDBI MINISTARSTVA.

12. Obraĉun i isplata ugovora o djelu i autorskog 24

honorara


13. Sastavljanje ID i IDD obrasca 10

VRIJEME IZVRŠENJA: DO 15. U MJESECU ZA

PRETHODNI MJESEC

14. VoĊenje poreznih kartica zaposlenika 16

VRIJEME IZVRŠENJA: SIJEĈANJ. ROK ZA

DOSTAVU POREZNOJ UPRAVI JE DO 31.01.

15. VoĊenje podataka o utvrĊenom staţu i osiguranju 16

16. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike 20


90


17. Blagajniĉko poslovanje 210

a) evidentiranje uplata i isplata gotovog novca

b) podizanje i polog gotovog novca

c) voĊenje blagajniĉkog dnevnika


SATI UKUPNO 614

Ostali poslovi

18. Kontakti s Ministarstvom, osnivaĉem Gradom

Karlovcem, FIN-om,

61

Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS-om

( osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga,

plaće, financijskih izvješća i sl. )

Sati ovise o udaljenosti škole od gradskog središta


19. Praćenje zakonskih propisa posredstvom 104

literature i seminara ( obuhvaćena su 4 seminara

godišnje,

po izboru i programu seminara)


20. Raĉunovodstveni poslovi vezani za rad školske 30

kuhinje, uĉeniĉke zadruge, školskih ekskurzija,


91

Rad=1752

Drţavni blagdani=96

GO=240 sata

GODIŠNJI FOND SATI=2088

Raĉunopolagateljica : Nedjeljka Boţić

5.8. Plan rada školskog lijeĉnika

Zatraţiti od školskog lijeĉnika detaljan plan preventivnih i sistematskih pregleda uĉenika, raspored cijepljenja te popis drugih zdravstvenih i

edukativnih programa koji će se realizirati tijekom školske godine.

školskih športskih klubova i sl.


21. Ostali poslovi na zahtjev ravnateljicaa, ministarstva 82

i ţupanija/gradova, a vezani za raĉunovodstvene

poslove ( izvješća ravnateljicau, školskom odboru,

Ministarstvu, Gradu i dr. )


SATI UKUPNO 277

SVEUKUPNO SATI RADA 2088


92

5.8.1 Sistematski pregledi

Sistematski pregledi djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole.

Obveza provoĊenja regulirana je Zakonom o osnovnom školstvu, a organizacija

i naĉin provoĊenja Pravilnikom o upisu djece u osnovnu školu (NN 13/91) i

pravilnikom o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s teškoćama u

razvoju (NN 23/91).

Prilikom pregleda dijete će se i cijepiti prema Pravilniku o naĉinu provoĊenja

imunizacije.

Zubnu putovnicu koja će biti uruĉena na predbiljeţbama u školi treba roditelj donijeti popunjenu od izabranog stomatologa na pregled za

upis u prvi razred .

-Sistematski pregledi u V razredu osnovne škole(praćenje psihofiziĉkog razvoja)

-Sistematski pregledi u VIII razredu osnovne škole u svrhu utvrĊivanja zdravstvenog

stanja i sposobnosti s obzirom na daljnje školovanje ( profesionalna orijentacija )

-Ciljani sistematski pregledi – u ostalim razredima:

I raz – pravilno pranje zubi po modelu

III raz- TT/TV, ispitivanje vida i boja

VI raz- TT/TV, pregled kraljeţnice

VII raz- ispitivanje sluha- audiometrija

Sistematski pregledi djeteta prije upisa u I. razred osnovne škole. Prilikom pregleda dijete će se cijepiti prema Pravilniku o naĉinu provoĊenja

imunizacije .

Vrijeme provoĊenja od 01.travnja 2019. do 30.lipnja 2020.

5.8.2. Mjere higijensko-epidemiološke zaštite

Cijepljenje i docjepljivanje provodi se prema obveznom godišnjem programu cijepljenja,

ukljuĉuje i pregled prije cijepljenja u svrhu utvrĊivanja eventualnih kontraindikacija.

Cijepljenje uĉenika pojedinih razreda obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave


93

u prostorijama zdravstvene organizacije ili u adekvatnim i za to prilagoĊenim

prostorima škole.Škole su duţne na temelju primljene obavijesti dovesti uĉenike na

cijepljenje, uz obavezno prisustvo nastavnika.

Cijepljenje se provodi kontinuirano u tijeku cijele školske godine.

PROGRAM CIJEPLJENJA:

I razred : protiv djeĉje paralize; ospica, zaušnjaka i rubeole ( provodi se u pratnji roditelja)

VI razred : ZUBNA PUTOVNICA biti će uruĉena svakom uĉeniku, koju nakon pregleda izabranog stomatologa treba vratiti

ŠKOLSKOM LIJEĈNIKU, najkasnije za mjesec dana od primitka..

VIII razred: protiv Difterije,Tetanusa i Djeĉje paralize

HPV (djeĉaci i djevojĉice) cijepljenje nije obvezno-zainteresirani roditelji kontaktirati Sluţbu školske medicine, a formular

informiranog pristanka dobiti će u školi.

Sada je u upotrebi deveterovalentno cjepivo Gardasil 9, za razliku od dosadašnjeg ĉetverovalentnog cjepiva.

5.8.3. Struĉno povjerenstvo za provoĊenje utvrĊivanja psihofiziĉkog stanja djeteta

Radi provoĊenje postupka utvrĊivanja psihofiziĉkog stanja djeteta Ured drţavne uprave u Karlovaĉkoj ţupaniji, na prijedlog škole imenovao je

Povjerenstvo u sastavu:

1. Maja Janjiš, prof. pedagogije, predsjednica

2. Dragica Borĉić Radošević,dr.med., zamjenica

3. Mirna Vinski, prof. defektolog, ĉlan

4. Matija Dreven, prof. hrv jezika, ĉlan

5. Ţeljka Laić, dipl.uĉ.rn, ĉlan

Za djecu i uĉenike koji nedostatno poznaju hrvatski jezik u Povjerenstvo je imenovan Matija Dreven, prof. hrvatskog jezika.

Struĉno Povjerenstvo obavlja sljedeće poslove:

1. utvrĊuje psihofiziĉko stanje djeteta prilikom redovitog upisa u prvi razred osnovne škole

2. prijevremenog upisa u prvi razred osnovne škole


94

3. odgode upisa u prvi razred osnovne škole

4. trajne odgode upisa u prvi razred osnovne škole

5. trajne odgode pohaĊanja škole

6. predlaţe primjereni program školovanja i primjereni oblik pomoći djeci s teškoćama tijekom osnovnoškolskog ili

srednješkolskog obrazovanja

Mandat Struĉnog povjerenstva je dvije godine, a poĉinje teći od šk.god. 2019./2020.

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUĈNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadrţaj rada Izvršitelji

IX.

Davanje prethodne suglasnosti na zapošljavanje radnika i pomoćnika u

nastavi, Rasprava i usvajanje izvješća o uspjehu uĉenika u šk.

god.2019./2020.,

ravnateljica,tajnica

X.

Usvajanje Godišnjeg plana i programa rada za školsku god.2019./2020.,

usvajanje Kurikuluma 2018./19. ravnateljica

XI. Donošenje Odluke o usvajanju financijskog plana za 2020. godinu ravnateljica

XII. Donošenje Odluke o planu nabave za 2020.godinu ravnateljica

I.

Donošenje Odluka u svezi javne nabave,

Razmatranje uspjeha uĉenika u prvom dijelu šk. god. 2019./2020. ravnateljica

II. Usvajanje financijskog izvješća za 2019. godinu ravnateljica

III. Prema potrebi ravnateljica


95

IV. Prema potrebi ravnateljica

V. Prema potrebi ravnateljica

VI.

Suglasnosti u svezi otkaza ugovora o radu zbog organizacijskog viška

radnika ravnateljica

VII. Usvajanje financijskog izvješća I.- VI mj. 2020. ravnateljica

VIII. Donošenje Odluka prije poĉetka nove nastavne godine 2020./2021. ravnateljica

Sjednice Školskog odbora odrţavaju se prema potrebi, a u skladu sa Statutom škole.

6.2. Plan rada Uĉiteljskog vijeća


IX.

Donošenje Odluka o oslobaĊanju pohaĊanja izborne nastave

uĉenika,Odluka o prijepisu uĉenika,Odluku o istovrijednosti svjedodţbi

uĉenika koji su pohaĊali nastavu i inozemstvu , Usvajanje nacrta

kurikuluma, UtvrĊivanje godišnjeg plana i program rada škole

Ravnateljica,

struĉni suradnici

X. Kulturna i javna djelatnost . Zaduţenja za Boţićnu priredbu Ravnateljica

XI. Predavanje Ravnateljica

XII.

Razmatranje izvješća o uspjehu uĉenika,Odluke u svezi postupak

izricanja pedagoških mjera

Ravnateljica

I. Izvješće o uspjehu uĉenika u prvom obrazovnom razdoblju, pedagog

III. Struĉno usavršavanje uĉitelja, pripreme za Uskrsne blagdane ravnateljica

IV. Izvješće o uspjehu uĉenika pedagog


96

VI. Realizacija jednodnevnih izleta i ekskurzije uĉenika razrednici

VII.

Razmatranje ţalbi uĉenika i roditelja na zakljuĉene ocjene

Imenovanje Povjerenstava za preispitivanje ocjena

Godišnje izvješće o radu škole

Ravnateljica

pedagog

VII. Pripreme za poĉetak nove školske godine 2019./2020. Ravnateljica i

struĉna sluţba škole

6.3. Plan rada Razrednog vijeća


X. Informativne sjednice razrednici

XII. Sjednice na kraju I. obrazovnog razdoblja razrednici

IV. Sjednice za III. tromjeseĉje razrednici

VI. Sjednice na kraju nastavne godine razrednici

Izvanredne sjednice tijekom školske godine razrednici

6.4. Plan rada Vijeća roditelja


IX.

Konstituirajuća sjednica Vijeća roditelja

Razmatranje uspjeha uĉenika u sk.god.2019./2020.

Razmatranje i davanje mišljenja na GPP i Kurikulum za šk. god. 2019./2020.

Godišnji plan i program rada za šk.god.2019/20..

ravnateljica

X Prijedlozi i ideje za poboljšanje rada ravnateljica


97

I. Uspjeh uĉenika na kraju I. obrazovnog razdoblja šk.god.2019./2020. ravnateljica

6.5. Plan rada Vijeća uĉenika


X.

Konstituirajuća sjednica Vijeća uĉenika na kojoj se bira predsjednik i

zamjenik predsjednika Vijeća uĉenika

Ravnateljica

Struĉni tim

X. Pravilnik o ocjenjivanju uĉenika Ravnateljica

Struĉni tim

II. Izvješće o uspjehu u prvom obrazovnom razdoblju

Ravnateljica

III.-VI. Prema potrebi

6.5.1.Ĉlanovi vijeća uĉenika u šk.god. 2019./2020.

Razredni Odjel Ime i prezime predsjednika razrednog odjela Ime i prezime

zamjenika predsjednika razrednog odjela

1.A Martin Malizan Laura Bućan

1.B Bruna Marinković Tomislav Radić

2.A Mia Mršić Eva Peris

2.B Tonka Dobrinić Tereza Dakić

3.A Tara Mihaljević Petra Mrljak


98

4.A Duje Matulić Tea Matulić

4.B Luka Katavić Niko Purgar

5.A Matija Magdić Franka Dakić

5.B Tiana Vidak Banda Patrick Miš

6.A Gabrijela Kvasina Ivan Kuri

6.B Patrik Maglić Marko Kovaĉec

7.A Ema Bećirović Vojnović Anica Ĉakarić

7.B Igor Janko Bokun Tin Malinar

8.A Alma Planinac Norma Mareković

8.B Roka Puljak Tara Kranjĉević

7. PLAN STRUĈNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Struĉno usavršavanje uĉitelja i struĉnih suradnika provodi se individualno, na gradskim aktivima uĉitelja, ţupanijskim aktivima uĉitelja, te na

temelju Kataloga struĉnog usavršavanja Agencije za odgoj i obrazovanje.

Struĉno usavršavanje ravnateljicaa provodi se na gradskoj,ţupanijskoj i drţavnoj razini.

Struĉno usavršavanje tajnika provodi se na gradskoj razini, ţupanijskoj ( Ţupanijski aktiv tajnika Karlovaĉke ţupanije), te na drţavnoj razini u

organizaciji UTIRUŠ-a i Hrvatske zajednice osnovnih škola.

Struĉno usavršavanje raĉunopolagatelja provodi se na gradskoj razini te na drţavnoj razini u organizaciji UTIRUŠ-a , i ostalih

organizacija koje pokrivaju edukaciju i struĉno usavršavanje iz podruĉja financija.

7.1 Struĉno usavršavanje u školi

7.1.1. Struĉna vijeća

Sadrţaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj sati


99

Ukupno sati tijekom školske

godine

7.1.2. Struĉna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike

Sadrţaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj sati

Škola za ţivot Svi uĉitelji i

struĉni

suradnici

9 listopada

2019.

4

Ukupno sati tijekom školske

godine

7.2. Struĉna usavršavanja izvan škole

7.2.1. Struĉna usavršavanja na ţupanijskoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj

sati

Ukupno sati tijekom školske godine

7.2.2. Struĉna usavršavanja na drţavnoj razini


100

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme

ostvarenja

Planirani

broj

sati

Ukupno sati tijekom školske godine

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti OSNOVNE ŠKOLE”BRAĆA SELJAN”KARLOVAC

Šk.god.2019./2020.

VRIJEME OSTVARIVANJA

SADRŽAJ NOSITELJI CILJ/NAMJENA NAČIN REALIZACIJE

9.9. 2019. PRIREDBA ZA UČENIKE PRVIH RAZREDA

učiteljice i učenici 4. razreda

Zaželjeti dobrodošlicu prvašima.

prigodno uređenje školskog prostora i školskih panoa,

školska priredba 10.9. 2019. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN učitelji i učiteljice RN,

učitelj TZK Razvijanje svijesti o važnosti

svakodnevne tjelovježbe, bavljenja sportom i zdravom

načinu života.

šetnja, tjelovježba i igre na

otvorenom

13.9.2019. MEĐUNARODNI DAN DEMOKRACIJE

razrednici učitelj povijesti

učenici

Poticati učenike na toleranciju i demokratičnost.

predavanje, PPT


101

16.9. 2019. MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA

razrednici učitelj prirode, biologije i

kemije učenici

Razvijanje svijesti o očuvanju

i zaštiti prirode.

ređenje razrednih panoa, eko akcije i

nastava u prirodi

17.9.2019. EUROPSKI TJEDAN MOBILNOSTI

učitelji i učiteljice RN, učitelj TZK

Razvijanje svijesti o važnosti svakodnevne tjelovježbe,

bavljenja sportom i zdravom načinu života.

šetnja, tjelovježba i igre na

otvorenom

20.9. 2019. MEĐUNARODNI DAN MIRA razrednici vjeroučitelji

Poticati učenike na toleranciju.

predavanje, PPT

23.9.2019. MEĐUNARODNI DAN BEZ AUTOMOBILA

razrednici učenici

Razvijanje svijesti o očuvanju i zaštiti prirode.

uređenje razrednih panoa, eko akcije i

nastava u prirodi 23.9.2019. PRVI DAN JESENI učitelji i učenici RN Istaknuti važnost zdrave

hrane, osobito voća i povrća koje dozrijeva ujesen.

uređenje blagovaone i razrednih panoa

25.9.2019. DAN ZA ZDRAVE ZUBE učitelji učenici

stomatolog

Istaknuti važnost zdravih zuba i brige o oralnoj higijeni.

predavanje, PPT

26.9.2019. EUROPSKI DAN JEZIKA profesori stranih jezika Razvijanje svijesti o važnosti poznavanja i poštivanja

stranih jezika.

uređenje razrednih panoa, predavanje, PPT

Rujan /Listopad 2019. PREDAVANJE PROMETNOG POLICAJCA

učiteljice i učenici 1. i 2. razreda

Razvijati odgovorno sudjelovanje učenika u prometu kao pješak ili

biciklist; razvijati potrebu poštivanja prometnih pravila.

predavanje prometnog policajca za učenike 1. i 2.

razreda

4.10.2019. DAN NAPADA NA KARLOVAC SJEĆANJE NA TURANJ

razrednici učenici

Istaknuti važnost povijesnih datuma i prigodno ih obilježiti

te poticati ljubav prema domovini.

paljenje svijeće na stepenicama, posjet Muzeju

Domovinskog rata na Turnju

4.10.2019. MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE razrednici Poticati na ljubav i brižnost predavanje


102

ŽIVOTINJA učenici prema životinjama.

5.10.2019.

SVJETSKI DAN UČITELJA

učitelji

Istaknuti važnost

obrazovanja.

kazališna predstava u Zagrebu

8.10.2019. DAN NEOVISNOSTI REPUBLIKE HRVATSKE

učitelji i učenici OŠ „Braća Seljan“ Karlovac, učitelji

povijesti

Istaknuti važnost pojedinih datuma u

našoj povijesti.

prigodno uređenje panoa, sudjelovanje u programu

događanja „U službi grada i domovine“

15.10.2019. SVJETSKI DAN PJEŠAČENJA učitelji i učenici Istaknuiti važnost kretanja i bavljenja sportom.

nastava u prirodi

16.10. 2019. DANI KRUHA I ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

učitelji i učenici naše škole, vjeroučitelji i svećenik

Osvijestiti učenicima važnost kruha i zdravog života, naučiti

stare običaje i tradiciju, poticanje humanosti i

darivanja, poticanje dodatnog angažmana kod kuće.

prigodno uređenje panoa i školskog prostora,

Blagoslov kruha

15.10.2019. - 15.11. 2019.

MJESEC HRVATSKE KNJIGE

učitelji i učenici, knjižničarka, učitelji

hrvatskog jezika

Potaknuti kod učenika osjećaj o važnosti knjige, razvijati

ljubav prema čitanju.

prigodno uređenje panoa, posjet učenika 1. razreda

školskoj knjižnici i učlanjenje u istu,

susret s književnikom 21.10. 2019. DAN JABUKA učitelji i učenici RN Istaknuti važnost voća za

zdravlje ljudi. sat likovne kulture,

SRO 22.10. 2019. MEĐUNARODNI DAN

ŠKOLSKIH KNJIŽNICA učitelji i učenici naše škole,

knjižničarka Potaknuti kod učenika osjećaj

o važnosti knjige, razvijati ljubav prema čitanju.

posjet školskoj knjižnici, čitanje na glas

29.10 2019. UOČI BLAGDANA SVIH SVETIH 1.11.

učitelji i učenici Prisjetiti se naših dragih preminulih.

paljenje svijeće na stepenicama

15.11. - 15.12.2019. MJESEC BORBE PROTIV BOLESTI OVISNOSTI

razrednici i učenici od 5. - 8. razreda

Odgoditi ovisnosti kod mladih i razvijati ispravan pristup

predavanja i radionice, projekcija tematskih filmova


103

ovisnostima.

18.11.2019. SJEĆANJE NA VUKOVAR učitelji i učenici

Istaknuti važnost pojedinih datuma u našoj povijesti,

prigodno ih obilježiti, poticanje humanosti i

suosjećanja.

prigodno uređenje panoa, Sat razrednog odjela,

projekcija tematskih filmova, paljenje svijeća ispred škole

20.11.2019. MEĐUNARODNI DAN DJETETA Učitelji i učenici

Osvijestiti kod učenika njihova prava i dužnosti.

predavanje, SRO

22.11.2017. DAN HRVATSKOG KAZALIŠTA učitelji i učenici

kazališna predstava odlazak u Gradsko kazalište „Zorin dom“

3.12. 2019. MEĐUNARODNI DAN INVALIDA

učitelji i učenici

Poticati učenike na toleranciju.

SRO

6.12.2019.

BLAGDAN SVETOG NIKOLA

učitelji i učenici RN

Isticanje važnosti blagdana i posebnog običaja za blagdan

svetog Nikole, poticanje važnosti darivanja.

prigodno uređenje panoa i školskog prostora,

kratka školska priredba podjela prigodnih poklona

11.12.2019. MEĐUNARODNI DAN UNICEF-a

učitelji i učenici Zaštita dobrobiti, prava i interesa djece.

prigodno uređenje panoa, sat razrednog odjela

Prosinac 2019. BOŽIĆNA SVEČANOST učitelji i učenici zbor, dramsko-recitatorska skupina, ritmička skupina

Istaknuti važnost blagdana i običaja za blagdane.

Poticati humanost i važnost darivanja.

Stvoriti ugodno blagdansko ozračje u školi.

prigodno uređenje panoa i školskog prostora, Božićne radionice,

Božićni sajam, školska priredba

Siječanj - veljača 2020. ŠKOLSKI SUSRET LIDRANO učitelji razredne nastave i učitelji hrvatskog jezika i

učenici

Sudjelovanje literarnih i scenskih uradaka na natjecanju, razvijanje natjecateljskog duha.

scensko stvaralaštvo, literarno stvaralaštvo

Siječanj-ožujak 2020. ZNANOST MLADIMA učitelji predmetne nastave, učitelji četvrtih razreda,

učenici naše škole (4. – 8. razreda)

Upoznavanje i davanje informacija učiteljima o vremeniku natjecanja.

vremenik školskih i županijskih natjecanja,

prijava za sudjelovanje na natjecanju


104

analiza postignuća učenika

Veljača 2020. LIK učitelji i učenici učiteljica likovne kulture

Obilježavanje važnih obljetnica i datuma.

Upoznavanje učenika s bogatstvom kulturne baštine

RH. Sudjelovanje u

manifestacijama grada Karlovca.

uređenje razrednih panoa i školskog prostora,

uređenje galerije Leptir

14.2.2020. VALENTINOVO učitelji i učenici Istaknuti važnost Valentinova, upoznavanje s običajima za

Valentinovo, potaknuti važnost darivanja.

uređenje razrednih panoa i školskog prostora, razredne svečanosti

Veljača 2020. MAŠKARE učitelji i učenici Običaji za maškare, održavanje maškarske

tradicije, važnost maškaravanja.


sudjelovanje u Dječjem fašniku,

ples pod maskama

4.3.2020. SVJETSKI DAN MATEMATIKE učitelji matematike i učenici

Matematičko natjecanje u razredima.

sat matematike

6.3.2020.

MEĐUNARODNI DAN ŽENA


Istaknuti važnost dana žena s naglaskom na prava žena u

prošlosti i danas.

SRO

20.3.2020. MEĐUNARODNI DAN KAZALIŠTA ZA DJECU I

MLADE

učitelji i učenici RN, razrednici i učenici predmetne nastave

kazališna predstava

odlazak u kazalište

23.3.2020.

SVJETSKI DAN VODA

učitelji i učenici RN, učitelji biologije, ekološka

grupa

Razvijanje svijesti o zaštiti

voda i očuvanju okoliša.

uređenje razrednih panoa i panoa u holu škole,

eko akcije, nastava u prirodi

2.4.2020. MEĐUNARODNI DJEČJE KNJIGE

knjižničarka i učenici, učitelji hrvatskog jezika

Potaknuti kod učenika osjećaj o važnosti knjige, razvijati

uređenje razrednih panoa i prostora škole,


105

ljubav prema čitanju. susret s književnikom

travanj 2020. USKRS učitelji i učenici, vjeroučitelji

Isticanje važnosti Uskrsa, običaji i tradicija u našem području za Uskrs.


integrirani nastavni dan

22.4.2020. DAN PLANETA ZEMLJE učitelji i učenici Razvijanje svijesti o zaštiti i očuvanju okoliša.


eko radionice, nastava u prirodi

1.5.2020. MEĐUNARODNI PRAZNIK RADA


Istaknuti važnost državnih praznika.

Sat razrednog odjela

8.5.2020. MEĐUNARODNI DAN CRVENOG KRIŽA

učitelji i učenici, voditelj CK škole

Isticanje važnosti humanosti i darivanja.

Sat razrednog odjela, prodaja bonova od 5 kuna

Svibanj 2020. MAJČIN DAN učitelji i učenici Poticanje većeg poštivanja majke, isticanje važnosti

majke.

uređenje razrednih panoa i panoa u holu škole

Svibanj 2020. SPOMEN NA ŽRTVE KRIŽNOG PUTA U HRVATA

učitelji povijesti, razrednici od 5. – 8. razreda

Istaknuti važnost povijesnih datuma, poticanje suosjećanja

i humanosti.

Sat razrednog odjela i sat povijesti

15.5.2020. MEĐUNARODNI DAN OBITELJI učitelji i učenici Razvijanje svijesti o njegovanju obiteljskih odnosa i poštovanju članova obitelji.

SRO i Likovna kultura

25.5.2020. SVJETSKI DAN SPORTA učitelji i učenici, učitelj TZK Razvijanje svijesti o zdravom životu.

Poticati na aktivnost, kretanje i bavljenje sportom.

sportska natjecanja na

školskom igralištu

5.6.2020. SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA

učitelji i učenici Razvijanje svijesti o očuvanju i zaštiti prirode.

eko akcija uređenja školskog okoliša,

uređenje razrednih panoa i panoa u holu škole


106

Lipanj 2020.

DAN ŠKOLE

Učitelji i učenici

SPORTSKI DAN

prigodno uređenje školskog prostora,

tematska izložba, sportske natjecateljske igre,

školska priredba

Lipanj 2020. OPROŠTAJ OD UČENIKA 8. RAZREDA

razrednici i učenici 8. razreda

Prigodno i svečano se oprostiti od osmaša.

priredba učenika 8. razreda

Voditeljica: Jasmina Rendulić, magistra primarnog obrazovanja

9.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite uĉenika

Ovdje planiramo preventivne mjere na zaštiti zdravlja uĉenika u školi. U suradnji sa zdravstvenom sluţbom provoĊenje sistematskih pregleda,

cijepljenja kao i socijalnu zaštitu uĉenika koji imaju potrebu da se o njima vodi dodatna briga nadleţnih socijalnih sluţbi, akcije Podmlatka

Crvenog kriţa i Karitasa.

Potrebno je planirati trajanje akcije na poboljšanju odnosa izmeĊu uĉenika i uĉenika, uĉenika i uĉitelja te roditelja i škole.

9.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole

Planirati sve sistematske preglede koji se ostvaruju temeljem kolektivnih ugovora i ostale oblike zdravstvene i sigurnosne zaštite radnika škole.

Redovni sanitarni lijeĉniĉki pregled svakih 6 mjeseci obavlja se za radnice zaposlene u školskoj kuhinji, a higijenski minimum svakih 5

godina.

Zbog potrebe pomoći prilikom hranjenja uĉenika (Mlt. I.Ć. polaznika 4.c i Mlt.Š.K. polaznika 1.c) pomoćnice u nastavi Mateja Ratković Lukić i

Valentina Slaćanin takoĊer se upućuju na ljeĉniĉki sanitarni.

Pregled zaposlenih obavlja Zavod za javno zdravstvo Karlovaĉke ţupanije - higijenska sluţba u svojim prostorima.

red.br. Ime i prezime radnika Radno mjesto Sanitarna knjiţica vrijedi

do datuma Higijenski minimum od datuma


107

1. Jasna Grţan kuharica 17.11.2019. 4.12.2018.

2. Bernarda Mlinac kuharica 22.11.2019. 24.03.2016.

3. Valentina Slaćanin Pomoćnica u nastavi 2.10.2020. Nisu u obvezi polagati

4. Mateja Ratković Lukić Pomoćnica u nastavi 27.9.2020. Nisu u obvezi polagati

9.4. Školski preventivni programi

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM OŠ «BRAĆA SELJAN»

ŠKOLSKA GODINA 2019./2020.

OŠ «BRAĆA SELJAN» ukljuĉena je u «Program prevencije ovisnosti grada Karlovca « . Primarna prevencija provodit će se kroz predavanja i

radionice za uĉenike, uĉitelje i roditelje.

Program: PREVENTIVNI PROGRAM

Nositelji aktivnosti

- edukatori: Karolina B.Mandić, Ţeljka Polić, Jasmina Budinski, Branka Dobranić, Ţeljka

Laić, Martina Juraić, Krunoslava Starĉević, Maja Janjiš, Ana Franko, Draţena Markaj, Ivana

Capan, Boţena Marković, Vlatka Hoffer Smerdelj

Ciljevi programa

- razvijanje osobne odgovornosti i unapreĊivanje komunikacijskih vještina kao temelj

skladnih odnosa izmeĊu roditelja, djeteta i škole

- prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja

- jaĉanje osjećaja sigurnosti u sebe i svoje postupke

- razvijanje zaštitnih mehanizama kod djece u riziĉnim situacijama

- promoviranje zdravih stilova ţivota

- stvaranje uvjeta za kvalitetno provoĊenje slobodnog vremena


108

Namjena programa (aktivnosti)

- program se provodi s uĉenicima od 1. do 8. razreda,

na roditeljskim sastancima kroz predavanja i radionice te edukacija djece

Naĉin realizacije programa

- rad kroz sadrţaje redovite nastave i izvannastavne aktivnosti

- provoĊenje radionica s uĉenicima

- provoĊenje radionica za roditelje

- predavanja za uĉenike i roditelje (vanjski suradnici)

-predstave „Nasilje“ i „Droga“

+ svaki razrednik na satu razrednika će odraditi po izboru temu u vezi prevencije ovisnosti

Vremenik aktivnosti

- školska godina 2019./2020.

Troškovnik

Grad Karlovac

PREVENTIVNI PROGRAM

Školska godina 2019./2020.

Plan odrţavanja radionica za uĉenike i roditelje

Nadnevak Tema Razred Sudionici Voditeljice

28.11.2019. Tragovi i oţiljci 2.b Uĉenici 2.b Ţeljka Laić

18.3.2020. Poticanje samopoštovanja kod djece 2.b Roditelji 2.b Ţeljka Laić


109

22.11.2019. Osoba od povjerenja u školi 3.a Uĉenici 3.a Andreja Ivka Fićurin

4.12.2019. Roditeljski odgojni stilovi 3.a Roditelji 3.a Andreja Ivka Fićurin

25.11.2019. Osoba od povjerenja u školi 4.a Uĉenici 4.a Branka Dobranić

12. mjesec 2019. Roditeljska ponašanja u prevencji ovisnosti 4.a Roditelji 4.a Branka Dobranić

11. mjesec 2019. Roditeljski odgojni stilovi u sluţbi prevencije

ovisnosti

6.b Roditelji i uĉenici

6.b

Martina Juraić

18.11.2019. Djeĉja prava i duţnosti 4.b Uĉenici 4.b Jasmina Rendulić

27.1.2020. Zaštita osobnih podataka 4.b Uĉenici 4.b Jasmina Rendulić

12. mjesec 2019. Odgovorno roditeljstvo 4.b Roditelji 4.b Jasmina Rendulić

12. mjesec 2019. Poznajemo li svoje dijete 1.b Roditelji 1.b Vlatka Hoffer Smerdelj

11. mjesec 2019. Komunikacija 1.b Uĉenici 1.b Vlatka Hoffer Smerdelj

11. mjesec 2019. Stop nasilju meĊu djecom 1.a Uĉenici 1.a Andrina Brĉić

12. mjesec 2019. Kako uspostaviti kvalitetan odnos s djetetom 1.a Roditelji 1.a Andrina Brĉić

11./12. mjesec

2019. Ovisnost - Moje raĉunalo i ja

5.a/b Uĉenici 5.a7b Karolina Borak


110

Tijekom šk.

godine

2019./2020.

Moje on-line susjedstvo 5.a/b Uĉenici 5.a/b Karolina Borak

Tijekom šk.

godine

2019./2020.

Ovo je moje 5.a/b Uĉenici 5.a/b. Karolina Borak

11./12. mjesec

2019. KraĊa identiteta

6.a/b Uĉenici 6.a/b Karolina Borak

Tijekom šk.

godine

2019./2020.

Digitalni tragovi 6.a/b Uĉenici i roditelji 6.a Karolina Borak

Tijekom šk.

godine

2019./2020.

Postoji li privatnost na netu? 6.a/b Uĉenici 6.a/b Karolina Borak

11./12. mjesec

2019. Dislajkam mrţnju


11./12. mjesec

2019. Cyberbullying

7.a/b i 8.a/b Uĉenici 7.a/b i 8.a/b Karolina Borak

11./12. mjesec

2019. Sexting


Tijekom šk.

godine

2019./2020.

Prijatelj i neprijatelj u dţepu 8.a/b Uĉenici 8.a/b Karolina Borak

11. mjesec 2019. Poticanje samopoštovanja kod djece 2.a Roditelji 2.a Ţeljka Polić

2. mjesec 2020. Suoĉavanje s ljutnjom 2.a Roditelji 2.a Ţeljka Polić

12. mjesec 2019. Osjećajomjer 2.a Uĉenici 2.a Ţeljka Polić

3. mjesec 2020. Komunikacija 2.a Uĉenici 2.a Ţeljka Polić


111

Tijekom šk.

godine

2019./2020.

Prevencija ovisnosti, nasilniĉko ponašanje,

cyberbullying,… Svi razredi Uĉenici/roditelji Maja Janjiš

10. PLAN NABAVE I OPREMANJA

11. PRILOZI

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada uĉitelja

2. Mjeseĉni planovi i programi rada uĉitelja

3. Plan i program rada razrednika

4. Plan i program rada sa darovitim uĉenicima (ako se takva aktivnost provodi sukladno ĉlanku

63. stavku 1. Zakona)

5. Rješenja o tjednim zaduţenjima odgojno-obrazovnih radnika

6. Raspored sati za šk.god. 2019./2020.

Na osnovi ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i ĉlanka 31.stavak 2. toĉka 2. Statuta

Osnovne škole“ Braća Seljan“ Karlovac V. Nazora 1, a na prijedlog Uĉiteljskog vijeća od dana 1.listopada 2019.godine

(naziv i adresa škole)

, Školski odbor na sjednici odrţanoj 7.10.2019. godine donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA 2019./2020. ŠKOLSKU GODINU.

Ravnateljica škole Predsjednik Školskog odbora

_______________________ _____________________

Jasmina Budinski, dipl.uĉ.rn. Matija Dreven, prof.

Klasa:003-06/19-01/10

Urbroj:2133-17-19-02

godiŠnji plan i program rada oŠ „braća seljan“ šk.god....

Documents