godiŠnji plan i program rada Škole...osnovna škola Šimuna kožičića benje godišnji plan i...

R e p u b l i ka H r va ts ka

Z a d a rs ka ž u p a n i j a

G ra d Z a d a r

Osno vna ško l a Š i mu na Kož i č ića B enje

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

školska godina 2019./2020.

Zadar, rujan 2019. godine

Osnovna škola Šimuna Kožičića Benje Godišnji plan i program rada škole 2019./2020.

2

S A D R Ž A J

Osnovni podaci o školi

1. Podaci o uvjetima rada 1.1. Podaci o upisnom području 1.2. Unutrašnji školski prostor 1.3. Školski okoliš 1.4. Nastavna sredstva i pomagala 1.4.1. Knjižni fond škole 1.5. Plan obnove i adaptacije

2. Podaci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave 2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima 2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima 2.1.5. Podaci o pomoćnicima u nastavi 2.2. Podaci o ostalim radnicima škole 2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave 2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave 2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja pomoćnika u nastavi 2.3.5. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

3. Podaci o organizaciji rada 3.1. Organizacija smjena 3.2. Raspored dežurstava 3.3. Godišnji kalendar rada 3.4. Podaci o broju učenika i razrednih odjela 3.4.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada 3.4.2. Nastava u kući

4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave iz vjeronauka 4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika 4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike 4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave 4.3. Obuka plivanja

5. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih radnika 5.1. Plan rada ravnatelja


3

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga 5.3. Plan rada stručnog suradnika psihologa 5.4. Plan rada stručnog suradnika defektologa – logopeda 5.5. Plan rada stručnog suradnika defektologa – rehabilitatora 5.6. Plan rada stručnog suradnika knjižničara 5.7. Plan rada tajništva 5.8. Plan rada računovodstva 5.9. Plan rada školskog liječnika

6. Planovi rada školskog odbora i stručnih tijela 6.1. Plan rada Školskog odbora 6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća 6.3. Plan rada Razrednih vijeća 6.4. Plan rada Vijeća roditelja 6.5. Plan rada Vijeća učenika

7. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja 7.1. Stručno usavršavanje u školi 7.1.1. Stručna vijeća 7.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike 7.2. Stručna usavršavanja izvan škole 7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini 7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini 7.3. Ostala stručna usavršavanja

8. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja

školske ustanove 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti 8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika 8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole 8.4. Školski preventivni program 8.5. Ostali planovi i programi

9. Plan nabave i opremanja

10. Prilozi

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 3. Plan i program rada razrednika 4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama u razvoju 5. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 6. Raspored sati


4

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola ŠIMUNA KOŽIČIĆA BENJE

Adresa škole: Asje Petričić 7, 23000 ZADAR

Županija: Zadarska

Telefonski broj: 023 / 33 11 77

Broj telefaksa: 023 / 33 36 85

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: www.os-skbenje-zd.skole.hr

Šifra škole: 13 107 004

Matični broj škole: 311 27 56

OIB: 54155328400

Upis u sudski registar (broj i datum):

Ravnatelj škole: Dražen Adžić, prof.

Zamjenik ravnatelja: Prema potrebi imenuje Školski odbor

Voditelj smjene: -

Voditelj područne škole: -

Broj učenika: 1177

Broj učenika u razrednoj nastavi: 548 (MŠ: 450, PŠ Diklo: 31, PŠ Puntamika: 67)

Broj uč. u predmetnoj nastavi: 629

Broj uč. s teškoćama u razvoju: 60

Broj učenika u Poludnevnom boravku Doma za odgoj djece

20

Broj uč. u produženom boravku: -

Broj učenika putnika: 168

Ukupan broj razrednih odjela: 50

Broj razr. odjela u matičnoj školi: 43

Broj razr. odjela u područnim školama: 7

Broj razrednih odjela RN: 26 (MŠ: 19, PŠ Diklo: 3, PŠ Puntamika: 4)

Broj razrednih odjela PN: 24

Broj smjena: 3

Početak i završetak svake smjene: Matična škola: - Jutarnja smjena od 8,00 do 13,15, - Popodnevna smjena od 14,00 do 19,15 sati, - Međusmjena od 11,30 do 14,50 sati

PŠ Puntamika: - Jutarnja smjena od 8,00 - Popodnevna smjena od 14,00

PŠ Diklo: - Jutarnja smjena od 8,00 – 12,00

Broj radnika: 104

Broj učitelja predmetne nastave: 49

Broj učitelja razredne nastave: 26

Broj učitelja u prod. boravku: 0

Broj stručnih suradnika: 6

mailto:[email protected]

http://www.os-skbenje-zd.skole.hr/


5

Broj ostalih radnika: 12

Broj nestručnih učitelja: 0

Broj pripravnika: 0

Broj pomoćnika u nastavi: 10

Broj mentora i savjetnika: 5 mentora i 3 savjetnika

Broj voditelja ŽSV-a: 3

Škola vježbaonica za: Studente Sveučilišta u Zadru - francuski jezik, psihologija.

Centar izvrsnosti: za FIZIKU i INFORMATIKU

Broj računala u školi: 50

Broj specijaliziranih učionica: 16

Broj općih učionica: 11

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 4

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1


6

1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom području

Granica pripadnosti našoj školi nije se mijenjala i ide ulicama Ivana Meštrovića, na istoku, do Dikla na zapadu. Upisno područje naše škole obuhvaća gradske predjele Brodaricu, Diklo i Puntamika. Područje je veliko, a prometna povezanost je zadovoljavajuća. Dio učenika nastanjen je u Diklu, , dok je dio učenika nastanjen na području Puntamike.

1.2. Unutrašnji školski prostori

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet,

knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina

u m2 Broj

Veličina u m2

Opća opremljenost

Didaktička opremljenost

RAZREDNA NASTAVA

1.-4. razreda 6 348 0 0 1 1

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik 3 174 1 18 1 1

Likovna kultura 1 58 1 18 1 1

Glazbena kultura 1 58 1 15 1 1

Vjeronauk 0 0 0 0 0 0

Strani jezik 2 116 1 10 1 1

Matematika 2 116 1 18 1 1

Priroda i biologija 1 76 1 18 1 1

Kemija 1 54 1 8 1 1

Fizika 1 76 1 18 1 1

Povijest 1 56 0 0 1 1

Geografija 1 58 1 18 1 1

Tehnička kultura 1 58 1 18 1 1

Informatika 1 76 1 18 1 1

OSTALO

Dvorana za TZK 2 450 1 10 1 1

Produženi boravak 0 0 0 0 0 0

Knjižnica 1 58 0 0 1 1

Dvorana za priredbe 0 0 0 0 0 0

Zbornica 1 60 0 0 1 1

Uredi 3 36 0 0 2 2

PODRUČNA ŠKOLA

Puntamika U K U P N O:

2 104 0 0 1 1

Diklo

4 180 0 0 1 1

UKUPNO 37 2319 0 0

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

Napomena: Škola nema dovoljan broj učionica za izvođenje nastave u jednoj smjeni. Tako se

nastava u nižim razredima odvija u čak tri smjene, dok se nastava u višim razredima odvija u


7

dvije smjene. U svakoj učionici razredne nastave, nastava se održava za tri odjela. U učionici tehničke kulture održava se i nastava iz vjeronauka. Zbog velikog broja odjela predmetne nastave (24) mnogi učitelji nastavu održavaju u različitim učionicama, najčešće učitelji stranih jezika.

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Sportsko igralište

4.500 Djelomično uređeno

2. Zelene površine

4.500 Djelomično uređeno

U K U P N O 9.000

Napomena:

Škola ima velik okoliš, održavan i uređen. Imamo prostrana vanjska igrališta koja se učestalo koriste pa dolazi i do uništavanja zelenila koje potom treba stalno obnavljati i njegovati. Redovito održavanje iziskuje i velika materijalna sredstva tako da neki veći zahvat u okolišu i nije moguć. Ispred samog ulaza u školu u školskom dvorištu imamo i mali maslinik sa osam stabala maslina, a prošle školske godine zasađeno je još 30 stabala. Veći dio željezne ograde školskog dvorišta je obnovljen, a uz vanjsku (željeznu) ogradu, posađena je i živica. 1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Istaknuti opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe).

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE

Audiooprema: CD player 20

Glazbena linija

Školski razglas 1

Veliki zvučnici 2

diktafon 2

Videooprema i fotooprema: kamera 1

fotoaparata 2

Informatička oprema: PC računala 35

Prijenosna računala 25

Skener 2

printer 6

Ostala oprema: LCD projektor 13

LCD tv

Televizor 2

Pametna ploča 4


8

Fotokopirni aparat 2

Projektno platno

1.4.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD

Knjige, lektirni naslovi 13930

Stručna literatura za učitelje 4657

Elektronička i AV građa 950

Ostalo (časopisi...) 280

U K U P N O 19817

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja Veličina u m2

Za koju namjenu

Dogradnja četiri učionice za niže razrede u matičnoj školi

280 Kako bi se razredna nastava mogla odvijati u dvije, umjesto u tri smjene

U hodniku nižih razreda urediti jedan prostor za prijem roditelja

15 Kako bi se informacije roditeljima odvijale neometano

Održavanje sadnih površina ispred učionica nižih razreda

120 Estetsko uređenje škole

Sadnja novih sadnica (maslina) 300 Estetsko uređenje okoliša škole

Nastavak radova na rekonstrukciji elektrifikacije škole – prizemlje i kat predmetne nastave

300

Nastavak rekonstrukcije ograde školskog dvorišta

50 Radi sigurnosti učenika i očuvanja okoliša škole.

Nastavak izmjene građevinske stolarije u učionicama predmetne nastave

50 Toplinska izolacija učionica.

Izmjena parketa

Izmjena namještaja

Klimatizacija učionica 5 kom Za ugodniji boravak i rad učenika

Prenamjena prostorije za dežurstvo za ured Stručno-razvojne službe

12 Preseljenje službe bliže centralnom dijelu škole

Prenamjena kabineta HJ za ured Stručno-razvojne službe

15 Preseljenje službe bliže centralnom dijelu škole


9

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U ŠK. GOD. 2019./2020. 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. broj

Ime i prezime Godina rođenja

Zvanje Stupanj stručne spreme

Mentor-savjetnik

Godine staža

1. Tatjana Bajlo 1959. nast. RN VSS - 34

2. Ana Dokoza Ivanov 1985. dipl. učitelj VSS - 5

3. Nada Bjelanović 1958. nast. RN VŠS - 34

4. Radmila Bubić 1959. dipl.učitelj VSS - 38

5. Anela Gugo 1984. dipl. učitelj VSS - 10

6. Martina Čulina 1985. dipl. učitelj VSS - 5

7. Hilda Ćurjurić Žagar 1974. mag. prim. obr. VSS - 20

8. Snježana Diklan 1976. dipl.učitelj VSS - 18

9. Martina Kotaršćak 1990. mag. prim. obr. VSS - 3

10. Danijela Kovač 1972. nast. RN VŠS - 25

11. Erna Kvartuč 1959. nast. RN VŠS savjetnik 35

12. Josipa Toman 1987. mag. prim. obr. VSS - 3

13. Katarina Markulin 1982. dipl. učitelj VSS - 11

14. Suzana Menoski Lončar 1969. dipl. učitelj VSS - 26

15. Gordana Novaković 1959. dipl. učitelj VSS - 36

16. Željka Perinčić 1964. učitelj VŠS - 29

17. Jasminka Perinić 1964. dipl. učitelj VSS - 26

18. Nataša Petković 1967. dipl. učitelj VSS - 29

19. Božena Raspović 1977. dipl. učitelj. VSS - 18

20. Radojka Simatović 1958. nast. RN VSS - 38

21. Gordana Šarić 1975. dipl. učitelj VSS mentor 20

22. Marijana Šarić 1975. dipl. učitelj VSS - 20

23. Sandra Tomić 1978. dipl. učitelj VSS - 10

24. Ivanica Vukša 1957. nast. RN VŠS - 39

25. Tanja Vulić 1964. dipl. učitelj VSS - 29

26. Srećka Živković 1960. nast. RN VSS - 36

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red. broj

Ime i prezime Godina rođenja


Predmet(i) koji(e)

predaje

Mentor-savjet.

Godine staža

1. Stipe Vestić 1987. mag. phil.cro. VSS Hrvatski j. - 6

2. Andrijana Ramov 1979. prof. HJ VSS Hrvatski j. - 15

3. Mira Knez 1970. prof. HJ VSS Hrvatski j. - 23


10

4. Darinka Vidaković 1956. prof. HJ VSS Hrvatski j. mentor 33

5. Nevia Ljubičić 1979. prof. HJ VSS Hrvatski j. - 13

6. Koraljka Rakvin 1975. prof. HJ VSS Hrvatski j. - 16

7. Josipa Čačić Orlović 1979. prof. LK VSS Likovna k. - 10

8. Dijana Smrkinić 1971. dipl.pov.umj. VSS Likovna k. - 7

9. Marija Vičević 1991. mag. muzik. VSS Glazbena k. - 1

10. Iva Nimac Miljević 1991. mag. muzik. VSS Glazbena k. - 3

11. Ljiljana Tolić 1956. prof. EJ i TJ VSS Eng.-tal.j. - 36

12. Nikolina Škara 1983. prof. EJ i TJ VSS Tal.j. - 4

13. Daniela Pijaca 1970. prof. EJ i FJ VSS Eng.i fr.j. - 23

14. Irena Rukavina 1967. prof. EJ i TJ VSS Eng.-tal.j. - 28

15. Katarina Šarunić 1967. prof. EJ i TJ VSS Eng.-tal.j. - 26

16. Silva Pestić 1974. prof. EJ i FJ VSS Engleski j. - 21

17. Anita Visković 1974. prof. EJ VSS Engleski j. -

18. Ivka Šarlija 1978. prof. EJ i NJ VSS Eng.-njem. - 17

19. Vesna Uhoda 1963. prof. EJ i TJ VSS Eng.-tal.j. - 29

20. Ljiljana Medić 1963. prof. EJ i NJ VSS Eng.-njem. - 32

21. Snježana Stanin 1956. nast. M i F VŠS Mat.-fizika mentor 36

22. Marija Glavan 1957. nast. M i F VŠS Mat.-fizika - 37

23. Doris Vihar 1992. bacc. mat. VSS Matematika - 3

24. Nada Petrić 1956. nast. M i F VŠS Mat.-fizika - 41

25. Nikolina Jelavić 1994. mag. edu. M i F VSS Matematika - 1

26. Kristina Kraljev 1974. dipl. ing. mat. VSS Matematika - 22

27. Tanja Čavka 1984. prof. B i K VSS Bio.-kemi. - 7

28. Žanet Bilušić 1971. dipl. ing.preh. VSS Kemija - 18

29. Vladislava Sudinja 1959. dipl. ing. bio. VSS Biologija - 31

30. Lidija Lazanja 1970. dipl. ing. bio. VSS Biologija - 19

31. Lidija Ivon 1974. prof. geo. VSS Geografija - 13

32. Josip Celić 1972. dr.sc. hum. dr.sc. Povijest - 18

33. Nenad Pepić 1969. prof. pov. VSS Povijest - 22

34. Ante Knez 1982. prof. pov. VSS Povijest - 22

35. Ivan Brkljača 1977. prof. geo. VSS Geografija - 18

36. Miro Bašić 1981. prof. geo i soc VSS Geografija -

37. Lidija Lacić 1987. mag. cin. VSS TZK - 7

38. Mate Ivić 1984. prof. kin. VSS TZK - 10

39. Josip Knežević 1989. mag. cin. VSS TZK - 2

40. Mirjana Perić 1962. dipl. ing. str. VSS TK-fizika - 29

41. Renata Čizmin 1969. dipl.ing. pro. VSS Teh. K. mentor 22

42. Anto Marjanović 1986. prof. M i Inf. VSS Informat. - 7

43. Lovre Lovrinov 1991. bacc. ing. m. VSS Informatika - 2

44. Olivia Mihatov 1957. dipl. vjerouč. VSS Vjeronauk - 26

45. Darija Santini 1957. dipl. vjerouč. VSS Vjeronauk - 41

46. Iva Žižić 1978. dipl. vjerouč. VSS Vjeronauk - 15

47. Č.s. Marija Beroš 1984. dipl. vjerouč. VSS Vjeronauk - 4

48. Ružica Zelić 1979. dipl. vjerouč. VSS Vjeronauk - 15

49. Maja Ležaić 1980. prof. NJ i GJ VSS Njemački -


11

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

R. br Ime i prezime Godina rođenja


Radno mjesto

Mentor-savjetnik

God. staža

1. Dražen Adžić 1971. prof. kin. VSS ravnatelj mentor 21

2. Nina Dogan Bajlo 1980. prof. fil. i ped. VSS pedagog - 10

3. Anita Ivanišević 1987. mag. paed. phil. VSS pedagog - 3

4. Antonela Puharić Burčul

1962. prof. def. logoped VSS def. – log. savjetnik 33

5. Ana Parać Burčul 1981. prof. rehab. VSS def. – reh. - 19

6. Melita Knežević 1962. dipl. psiholog VSS psiholog savjetnik 33

7. Diana Ljutić 1973. prof. HJ, dipl. knj. VSS knjižničar - 17

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima

R. br Ime i prezime

pripravnika

God.

rođ.

Zvanje Radno

mjesto

Pripravnički

staž otpočeo

Ime i prezime

mentora

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2.1.5. Podaci o pomoćnicima u nastavi

R.

br

Ime i prezime God. rođ. Zvanje Stupanj str.

spreme

Radno mjesto

1. Hana Nikić 1983. kozmetičar SSS Pomoćnik u nastavi PN

2. Sanja Rogoznica 1970. med. sestra SSS Pomoćnik u nastavi PN

3. Ingrid Baraba 1982. učiteljica RN VSS Pomoćnik u nastavi PN

4. Željka Dukić 1979. frizer SSS Pomoćnik u nastavi PN

5. Elizabeta Tadijanović

Kapelari

1976. špediter SSS Pomoćnik u nastavi RN

6. Antonia Jordan 1988. gimnazija SŠS Pomoćnik u nastavi PN

7. Mia Marčeta 1988. prof. HJ VSS Pomoćnik u nastavi RN

8. Dragica Šimičević 1976. Prof. ped. i

geografije

VSS Pomoćnik u nastavi PN

9. Iris Vicković 1970. gimnazija SŠS Pomoćnik u nastavi PN

10. Nataša Picić Stanišić 1989. Grafički

tehničar

SSS Pomoćnik u nastavi RN

11. Sanja Matak Hotelijerska SSS Pomoćnik u nastavi RN


12

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

R. br Ime i prezime Godina rođenja

Zvanje Stupanj str. spreme

Radno mjesto Godine staža

1. Jelena Atelj 1981. dipl. pravnik VSS tajnica 8

2. Gordana Milin 1954. Ekonomska SSS knjigovođa 45

3. Miranda Dukić 1965. Ekonomska SSS blag.-admi. 31

4. Blaž Baričević 1974. Stroj. tehničar SSS domar 21

5. Mladen Čulina 1960. Elektromehaničar SSS kućni majst. 35

6. Ana Kužet 1969. radnik NKV spremačica 14

7. Marija Rudić 1956. radnik NKV spremačica 41

8. Bosiljka Radulović 1956. Kuharica KV spremačica 43

9. Nada Malenica 1961. Ekonomska SSS spremačica 30

10. Anita Knežević 1963. radnik NKV spremačica 31

11. Nedjeljka Čolak 1966. Tekstilni tehničar SSS spremačica 23

12. Anamarija Jović 1978. Konobarica SSS spremačica 15


2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave Zaduženje u satima neposrednog rada s učenicima tjedno.

Red. broj

Ime i prezime učitelja Razred Redovna nastava

Rad razred.

Dopun. nastava

Dodat. nastava

INA Prod. Bor.

Umanj. radne

obveze

Ukupno neposre.

rad

Ostali poslovi

UKUPNO tjedno

sati

UKUPNO sati

godišnje

1. Sandra Tomić 1.a 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

2. Željka Perinčić 1.b 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

3. Gordana Šarić 1.c 16 2 1 1 - - 1ŽSV 21 19 40 1752

4. Marijana Šarić 1.d 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

5. Martina Čulina 1.e 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

6. Nada Bjelanović 1.Punt. 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1766

7. S. Menoski Lončar 1.Di. 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1766

8. Ivanica Vukša 2.a 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

9. Tatjana Bajlo 2.b 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

10. Radojka Simatović 2.c 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

11. Jasminka Perinić 2.d 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

12. Ana Dokoza Ivanov 2.Punt. 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

13. Nataša Petković 2.-4.Di. 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

14. Erna Kvartuč 3.a 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

15. Anela Gugo 3.b 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

16. Radmila Bubić 3.c 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

17. Srećka Živković 3.d 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

18. Martina Kotaršćak Šušnja

3.e 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

19. Gordana Novaković 3.Punt 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

20. Snježana Diklan 3.Di 16 2 1 1 1 - - 21 19 40 1752

21. Tanja Vulić 4.a 15 2 1 1 1 - - 20 20 40 1752

22. Božena Raspović 4.b 15 2 1 1 1 - - 20 20 40 1752


23. Hilda Ćurjurić Žagar 4.c 15 2 1 1 1 - - 20 20 40 1752

24. Katarina Markulin 4.d 15 2 1 1 1 - - 20 20 40 1752

25. Danijela Kovač 4.e 15 2 1 1 1 - - 20 20 40 1752

26. Josipa Toman 4.Punt 15 2 1 1 1 - - 20 20 40 1752

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

Red. broj

Ime i prezime učitelja

Predmet koji predaje

razrednik

Predaje u razredima Redovna nastava

Izborna

nastava

Čl.7. St.3

Umanj.

radne obvez

e

Dop. Dod. INA Ukupno nepo.

rad

Ostali poslov

i

UKUPNO

tjedno sati

UKUPNO sati

godišnje

1. Darinka Vidaković

Hrvatski j. 8. a 6.a,6.c,8.a,8.c 18+2R - - - - 1 1 22 18 40 1776

2. Stipe Vestić Hrvatski j. 5. a 5.a,5.b,5.c,7.b 19+2R - - - - 1 1 23 18 41 1795

3. Andrijana Ramov

Hrvatski j. 6. b 6.b,7.a,7.c,8.b 17+2R - - - 1 1 1 22 18 40 1776

4. Mira Knez Hrvatski j. 7. d 5.d,5.e,5.f,7.d 19+2R - - - - 1 - 23 18 40 1795

5. Natali Vešligaj

Hrvatski j. 6. d 6.d,6.e,6.f,8.d 19+2R - - - 1 - 1 23 18 41 1795

6. Nevia Ljubičić

Hrvatski j. 8. e 7.e,7.f,8.e,8.f 16+2R - - - - 2 2 22 18 40 1776

7. Dijana Smrkinić

Likovna k. 6.f 6.d,e,f,8.d,e,f 6+2R - - - - - - 8 7 15 710

8. Josipa Čačić Orlović

Likovna k. 7. c 5.a,b,c,d,e,f,6.a,b,c 7.a,b,c,d,e,f,8.a,b,c

18+2R - 2viz - - - - 22 18 40 1776

9. Iva Nimac Miljević

Glazb. k. 6. e 5.a,d,e,f, 6.b,d,e,f, 7.a,b,c,d,e,f, 8.d,e,f

17+2R - - - - 2 1 22 18 40 1776

10. Marija Vičević

Glazb. k 5.c 4.a,b,c,d,e,4.P,4.Di, 5.b,c, 6.a,c, 8.a,b,c

14+2R - 2VZ - - 2 2 22 18 40 1776

11. Nikolina Škara

Engleski - 1.Punt 2 - -

- 1 - 1 14 10 24 1051 Talijanski -

4.ab,4.cP,6.ab,7.abc, 7.def

- 10 -

12. Ljiljana Tolić

Engleski - 5.a,5.b,5.c,7.b,7.c 15 - - 2 b 2 z

1 1 - 23 17 40 1776 Talijanski - 6.def - 2 -


13. Irena Rukavina

Engleski 5.e 5.e,6.d,6.e,6.f,7.d 15+2R - - - 1 1 - 23 17 40 1776

Talijanski - 5.abc,6.c - 4

14. Silva Pestić Engleski - 1.d,1.e,2.a,2.b,2.d,3.a,

3.c,3.d,4.a,4.c,4.d 22 - - - 1 - 1 24 17 41 1795

15. Anita Visković

Engleski - 1.,3.,2./4. Diklo, 2.Punt 8 - - - 1 - 1 10 7 17 744

16. Katarina Šarunić

Engleski 8. b 6.a,7.a,8.a,8.b,8.c 15+2R - - - 1 1 - 23 17 40 1776

Talijanski - 8.abc,4.de - 4

17. Vesna Uhoda

Engleski - 1.b,c,d,e,2.c,3.b,3.e,

4.b,4.e 16 -

- - 1 1 1 23 17 40 1776

Talijanski - 5.def,8.def 4

18. Ivka Šarlija Engleski 5.f 5.d,5.f,6.b,6.c,8.d,8.e 18+2R -

- - 1 1 - 24 17 41 1795 Njemački - 5.e 2

19. Ljiljana Medić

Njemački - 4.abc,4.de,5.abc,5.df, 6.abc,6.def,7.ab,7.def,

8.bc,8.def - 20 -

2 znr

- - 1 23 17 40 1776

20. Daniela Pijaca

Engleski 8. f 3.P,4.P,7.e,7.f,8.f 13+2R - -

1 žsv

- 1 - 23 17 40 1776 Francuski - 4.,7.,8., - 6

21. Marija Glavan

Matem. - 5.d,5.e,5.f,7.d,8.e 20 - - 2

bon - - - 22 18 40 1776

22. Doris Vihar Matem. 5. b 5.b,6.c,7.e,7.f 16+2R - - - 2 2 - 22 18 40 1776

23. Kristina Kraljev

Matem. - 6.a,6.b,7.a,7.b,7.c 20 - - - 1 1 - 22 18 40 1776

24. Nikolina Jelavić

Matem. - 5.a,5.c,7.a,7.b,7.c 20 - - - 1 1 - 22 18 40 1776

25. Nada Petrić Matem. - 6.d,6.e,6.f,8.d,8.f 20 - - - 1 1 - 22 18 40 1776

26. Snježana Stanin

Fizika - 7.a,b,c,d,e,f, 8.a,b,c 18+3s - - 1

žsv - 2 - 24 16 40 1776

27. Tanja Čavka

Kemija - 7.c,8.c 4 - - - - - 1,5 9 3 12 526

Pri.-bio. - 5.b,8.e 3,5 -

28. Žanet Bilušić

Kemija - 7.a,7.b,7.d,7.e.,7.f 8.a,8.b,8.d,8.e,8.f

20 - - - 2 2 - 24 16 40 1776

29. Vladislava Sudinja

Pri.-Bio. - 5.d,5.e,5.f,6.d,6.e,6.f

7.d,7.e,7.f,8.d,8.f 20,5 - -

2 Bon

- 1,5 - 24 16 40 1776


30. Lidija Lazanja

Pri.-Bio. 6. a 5.a,5.c,6.a,6.b,6.c

7.a,7.b,7.c,8.a,8.b,8.c 21+2R - - - - 1 - 24 16 40 1776

31. Lidija Ivon Geografija - 5.d,5.e,5.f,6.d,6.e,6.f,

7.d,7.e,7.f,8.d,8.f 20,5 - - - - 1,5 2 24 16 40 1776

32. Ivan Brkljača

Geografija - 5.a,5.b,5.c,6.a,6.b,6.c, 7.a,7.b,7.c,8.a,8.b,8.c

22,5 - - - - 1,5 - 24 16 40 1776

33. Miro Bašić Geografija - 8.e 2 - - - - 1 - 3 2 5 222

34. Josip Celić Povijest 8. c 7.c,7.d,7.f,8.c,8.e 10+2R - - - - - - 12 8 20 888

35. Ante Knez Povijest 6. c 5.a,5.b,5.c,6.a,6.b,6.c

7.a,7.b,8.a,8.b 20+2R - - - - 1 1 24 16 40 1776

36. Nenad Pepić

Povijest 7. e 5.d,5.e,5.f,6.d,6.e,6.f,

7.e,8.d,8.f 18+2R - -

3 sin

- 1 - 24 16 40 1776

37. Anto Marjanović

Informatika - 5.b,5.c,5.d, 6.c,6.d,6.e 12 - -

- - 2 2 24 16 40 1776 Informatika izborna

- 7.abc,7.def,8.abc,8.def 8 -

38. Lovre Lovrinov

Informatika - 5.a,5.e,5.f, 6.a,6.b,6.f 12 - - - - 1 13 7 20 888

39. Mirjana Perić

Tehnička k. - 8.d,e,f, 6.d,e,f 6 - - - - - - 12 11 24 1065

Fizika - 8.d,e,f 6 -

40. Renata Čizmin

Tehnička k. 7. b 5.a,b,c,d,e,f, 6.a,6.b,6.c, 7.a,b,c,d,e,f, 8.a,8.b,8.c,

18+2R - 2MT - - - - 22 18 40 1776

41. Lidija Lacić TZK 5.d 5.d,5.e,6.e,6.f,

7.d,7.e,7.f,8.e,8.f 18+2R - 2ŠSD - - - 2 24 16 40 1776

42. Mate Ivić TZK 7. a 5.a,5.b,5.c,6.a,6.b,6.c,

7.a,7.b,7.c,8.a 20+2R - - - - - 2 24 16 40 1776

43. Josip Knežević

TZK 8.d 5.f,6.d,8.b,c,d 10+2R - - - - - 1 13 9 22 964

44. Darija Santini

Vjeronauk - 1.a,d,e, 2.c,d, 3.a,b,d,

4.c,4.e, 6.a - 22 - - - - 2 24 16 40 1776

45. Iva Žižić Vjeronauk - 1.c,b, 2.a,b, 3.c,e,

4.a,b,d, 8.e,f - 22 - - - - 2 24 16 40 1776

46. Olivija Mihatov

Vjeronauk - 5.a5.b,5.c,6.b,6.c

7.a,7.b,7.c,8.a,8.b,8.c - 22 -

2 znr

- - - 24 16 40 1776

47. Č.s. Marija Beroš

Vjeronauk 7.f 5.d,5.e,5.f,6.d,6.e,6.f

7.d,7.e,7.f,8.d 2R 20 - - - - 2 24 16 40 1776


48. Ružica Zelić Vjeronauk - 1.,3.,2./4.Diklo

1.,2.,3.,4. Puntamika - 14 - - - - - 14 11 25 1110

49. Maja Ležaić Njemački - 4.Di, 4.Punt. - 4 - - - - - 4 3 7 307


18

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red. broj

Ime i prezime radnika

Struka Radno mjesto Radno vrijeme

(od – do) Broj sati tjedno

Broj sati godišnje

1. Dražen Adžić prof. kin. Ravnatelj 7-15 40 1776

2. Nina Dogan Bajlo prof. ped.

phil. Pedagog

7,30-13,30 (13,30-19,30)

40 1776

3. Anita Ivanišević mag. paed Pedagog 7,30-13,30

(13,30-19,30) 40 1776

4. Antonela Puharić-Burčul

prof. logoped Defektolog-

logoped 7,30-13,30

(13,30-19,30) 40 1776

5. Ana Parać Burčul prof. rehab. Defektolog-rehabilitator

7,30-13,30 (13,30-19,30)

40 1776

6. Melita Knežević dipl. psiholog Psiholog 7,30-13,30

(13,30-19,30) 40 1776

7. Diana Ljutić prof. HJ

dipl. knjiž. Knjižničar

7,30-13,30 (13,30-19,30)

40 1776

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja pomoćnika u nastavi

R. br Ime i prezime str.

sprema Radno mjesto

Broj sati

tjedno

Broj sati

godišnje

1. Hana Nikić SSS Pomoćnik u nastavi PN 29 1015

2. Sanja Rogoznica SSS Pomoćnik u nastavi PN 29 1015

3. Ingrid Baraba VSS Pomoćnik u nastavi PN 29 1015

4. Željka Dukić SSS Pomoćnik u nastavi PN 31 1085

5. Elizabeta Tadijanović Kapelari SSS Pomoćnik u nastavi RN 23 805

6. Antonia Jordan SŠS Pomoćnik u nastavi PN 31 1085

7. Mia Marčeta VSS Pomoćnik u nastavi RN 23 805

8. Dragica Šimičević VSS Pomoćnik u nastavi PN 23 805

9. Iris Vicković SŠS Pomoćnik u nastavi PN 29 1015

10. Nataša Picić Stanišić SSS Pomoćnik u nastavi RN 23 805

11. Sanja Matak SSS Pomoćnik u nastavi RN 23 805

2.3.5. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

R. br Ime i prezime

radnika Struka Radno mjesto

Radno vrijeme

Broj sati tjedno

Broj sati godišnje

1. Jelena Atelj Dipl. pravnik Tajnica 7-15 40 1776

2. Gordana Milin Ekonomska Knjigovođa 7-15 40 1776

3. Miranda Dukić Ekonomska Blag.-admin. 7-15 40 1776

4. Blaž Baričević Stroj. tehničar domar 6-14 40 1776

5. Mladen Čulina Elektromehaničar Kućni majstor 6-14 40 1776

6. Ana Kužet Osnovna škola Spremačica 6,30-14,30 40 1776

7. Bosiljka Radulović Kuharica Spremačica 6,30-14,30 40 1776


19

8. Marija Rudić Osnovna škola Spremačica 6,30-14,30 40 1776

9. Anamarija Jović Ugostiteljska š. Spremačica 6,30-14,30 40 1776

10. Anita Knežević Osnovna škola Spremačica 6,30-14,30 40 1776

11. Nada Malenica Ekonomska Spremačica 6,30-14,30 40 1776

12. Nediljka Čolak Tekstilni tehn. Spremačica 6,30-14,30 40 1776


20

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.3. Organizacija smjena

Smjena A

V. a , b, c; VI. a, b, c; VII. a, b, c; VIII. a, b, c; II. b, c; IV. a, b, c, d, e; PŠ Puntamika: III. i IV. razred

Smjena B

V. d, e, f; VI. d, e, f; VII. d, e, f; VIII. d, e, f; II. a, d; III. a, b, c, d, e; PŠ Puntamika: I. i II. razred

Međusmjena:

I. a, b, c, d, e;

Od 11,30 do 14,50 sati

NAPOMENA: Smjena A i B imaju nastavu jedan tjedan ujutro (od 8,00 do 13,15), jedan tjedan poslijepodne (14,00 do 19,15). Niži razredi u poslijepodnevnoj smjeni imaju nastavu od 15,00 do 19,15 sati. Nastava u PŠ Puntamika održava se u dvije smjene, jutarnja smjena od 8,00 sati, popodnevna smjena od 14,00 sati. Nastava u PŠ Diklo održava se uvijek u jutarnjoj smjeni, od 8,00 do 12,00.

U SLUČAJU izvanrednih situacija, novih projekata od strane osnivača, općinskih, županijskih, regionalnih i državnih natjecanja, športskih susreta i utakmica, raznih kulturnih i inih događanja nastavni sati će se skratiti.


21

3.2 Raspored dežurstava

SMJENA A

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

M. Vičević A. Ramov L. Lazanja Lj. Tolić S. Vestić HOL

M. Ivić D. Vidaković S. Stanin N. Jelavić K. Šarunić KAT

O. Mihatov K. Kraljev R. Čizmin (J) / J. Čačić Orlović (P)

I. Brkljača A. Knez ULAZ

SMJENA B


N. Petrić V. Sudinja M. Knez I. Rukavina N. Vešligaj HOL

M. Perić I. Nimac Miljević M. Glavan I. Šarlija N. Ljubičić KAT

L. Lacić L. Ivon N. Pepić M. beroš Ž. Bilušić ULAZ

NIŽI RAZREDI


T. Vulić K. Markulin

D. Kovač B. Raspović

H. Ćurjurić Žagar R. Simatović

B. Raspović K. Markulin

H. Ćurjurić Žagar D. Kovač

Smjena A

S. Tomić Ž. Perinčić

G. Šarić M. Šarić

M. Čulina S. Tomić

Ž. Perinčić M. Šarić

M. Čulina G. Šarić

Međusmjena

I. Vukša V. juras

J. Perinić T. Torić

E. Kvartuč R. Bubić

V. Juras J. Perinić

T. Torić E. Kvartuč

Smjena B


22

3.3. Godišnji kalendar rada

Nastavna godina započinje 9. rujna 2019., a traje do 17. lipnja 2020., u petodnevnom radnom tjednu. Nastavna godina ustrojena je u dva obrazovna razdoblja:

I. obrazovno razdoblje traje od 9. rujna do 20. prosinca 2020. II. obrazovno razdoblje traje od 7. siječnja do 17. lipnja 2019.

Nastavna godina ima četiri kraća odmora za učenike: Jesenski odmor za učenike počinje 30. listopada 2019. i traje do 4. studenoga 2019. Prvi dio zimskoga odmora za učenike počinje 23. prosinca 2019. i traje do 7. siječnja 2020. Drugi dio zimskoga odmora za učenike počinje 24. veljače 2020. i završava 2. ožujka 2020. Proljetni odmor učenika počinje 9. travnja 2020. i završava 14. travnja 2020.

Tijekom nastavne godine škola je obavezna ostvariti najmanje 175 radnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana.

Rujan 16 nastavnih dana

- 9. rujna – početak nastavne godine, - do kraja rujna održati sjednice: Učiteljskog vijeća, Razrednih vijeća, Vijeća

roditelja i Školskog odbora (donošenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole).

- ekskurzije učenika osmih razreda (26. -28. rujna, Istra) - sjednice RV-a petih razreda – prijenos informacija učiteljica RN učiteljima PN

Listopad 20 nastavnih dana

- 4. listopada - svjetski dan životinja - 5. listopada - obilježavanje Dana učitelja - 6. listopada - obilježavanje obrane grada Zadra - 8. listopada - Dan nezavisnosti, blagdan Republike Hrvatske - tijekom listopada - Dani kruha - tijekom listopada - terenska nastava učenika (posjete gradu, kazalištu...) - 25. listopada - Hrvatski dan darivatelja krvi

Studeni 20 nastavnih dana

- 1. studenog – Dan svih svetih, blagdan Republike Hrvatske - sjednice RV-a i UV-a, - 18. studenog - Dan sjećanja na žrtvu Vukovara, Škabrnje,... - 22. studenog - Dan otvorenih vrata škole - 24. studenog - Dan Grada Zadra, Sv. Krševan - tijekom studenog - terenska nastava učenika /od 1. do 8. razreda/, kazališne

predstave

Prosinac 15 nastavnih dana


23

- 3. prosinca - Međunarodni dan osoba sa invaliditetom - 6. prosinca - Međunarodni dan volontera - 6. prosinca - Sv. Nikola (Dan pomoraca,…) - 11. prosinca Dan UNICEF-a - Međunarodni dan planina - održavanje sjednica RV-a (na kraju 1. polugodišta) - održavanje UV-a - 20. prosinca - Božićna priredba - 24. prosinca – započinje zimski odmor učenika - 25. prosinca – Božić - 26. prosinca – Sveti Stjepan

Siječanj 19 nastavnih dana

- 1. siječnja – Nova godina - 6. siječnja – Sveta tri kralja - 7. siječnja - početak 2. polugodišta - 15. siječnja - međunarodno priznanje RH - 26. siječnja - obilježavanje akcije „Maslenica“ - 27. siječnja - Međunarodni dan sjećanja na Holokaust – Svjetski dan vjerskih

sloboda - sjednica UV-a - pripreme za školska, gradska i županijska natjecanja učenika - jednodnevi izleti (snijeg) učenika od 1. do 8. razreda

Veljača 15 nastavnih dana

- 11. veljače - Svjetski dan bolesnika - 13. veljače - Hrvatski dan nepušenja - Dan bez dima - 14. veljače - Valentinovo - 21. veljače - Međunarodni dan materinskog jezika (UNESCO) - tijekom veljače - Poklade, fašnik (maškare) - tijekom veljače - školska, gradska i županijska natjecanja učenika u znanju - tijekom veljače - terenska nastava i jednodnevni izleti učenika od 1.do 8.razreda

Ožujak 22 nastavna dana

- 1. ožujka – Svjetski dan civilne zaštite - 8. ožujka – Međunarodni dan žena - 11. ožujka – Dan hrvatskog jezika - 20. ožujka – Međunarodni dan rijeka - 21. ožujka – Međunarodni dan za eliminaciju rasne diskriminacije –

Međunarodni dan šuma – Svjetski dan poezije - Dan nadarenih učenika - 22. ožujka - Svjetski dan zaštite voda - 23. ožujka - Svjetski meteorološki dan - tijekom ožujka - gradska i županijska natjecanja učenika, - tijekom ožujka - sjednice RV-a,UV-a, - tijekom ožujka - terenska nastava, jednodnevni izleti

Travanj 19 nastavnih dana


24

- 2. travnja – Međunarodni dan dječje knjige - 2. travnja – Svjetski dan zdravlja - 12. travnja – Uskrs - 13. travnja – Uskrsni ponedjeljak - 22. travnja - Dan planeta Zemlje i Dan hrvatske knjige - 29. travnja – Svjetski dan plesa - Tijekom travnja - jednodnevni izleti učenika od 1. do 8. razreda

Svibanj 19 nastavnih dana

- 1. svibnja Praznik rada – blagdan Republike Hrvatske - 8. svibnja - Majčin dan - 8. svibnja - Međunarodni dan Crvenog križa - 9. svibnja - Dan pobjede nad fašizmom – Dan Europe - 15. svibnja - Dan spomena na hrvatske žrtve u borbi za slobodu i nezavisnost –

spomendan Republike Hrvatske (Bleiburg, Domovinski rat, Vukovar, Škabrnja, Aljmaš, Knin); Međunarodni dan obitelji

- 22. svibnja – Dan zaštite prirode u RH - 28. svibnja - Benja fest - 29. svibnja - Dan škole - 28. svibnja - Dan oružanih snaga Republike Hrvatske, Dan hrvatske kopnene

vojske, - 31. svibnja - Svjetski dan bez pušenja - tijekom svibnja - škola u prirodi (učenici 4-ih razreda), - tijekom svibnja - jednodnevni izleti učenika od 1. do 8. razreda

Lipanj 12 nastavnih dana

- početkom lipnja – Dan izvannastavnih aktivnosti osnovnih škola u Zadru - 4. lipnja – Međunarodni dan nedužne djece, žrtava nasilja (UNESCO) - 5. lipnja Svjetski dan zaštite okoliša - 14. lipnja - Svjetski dan darivatelja krvi - 10. lipnja - Završetak nastavne godine - 20. lipnja – Tijelovo - 22. lipnja – Dan antifašističke borbe - 25. lipnja – Dan državnosti - tijeko lipnja - sjednice RV-a, - tijekom lipnja - sjednice UV-a, - tijekom lipnja - popravni ispiti,

Srpanj

- 10. srpnja – sjednica Učiteljskog vijeća i odlazak učitelja na godišnji odmor

Kolovoz

- 5. kolovoza – Dan domovinske zahvalnosti - 15. kolovoza – Velika Gospa - 25. kolovoza – dolazak na posao nakon godišnjeg odmora, - kolovoški rok popravnih ispita - 31. kolovoza - završetak školske godine 2019./2020. - sjednica UV-a


25

Kalendar rada u šk. god 2019./2020.

Mjesec Broj dana

Blagdani i neradni dani Dan škole, grada, općine, župe, školske priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište

od 9. rujna do 20. prosinca 2019.

IX. 21 16

X. 22 20 8.10. Dan neovisnosti Jesenski odmor za učenike:

30.10.2019. do 4.11.2019.

XI. 20 20 1.11. Svi sveti 24.11. Sv. Krševan

22.11. Dan otvorenih vrata škole

XII. 20 15 25.12. Božić 26.12. Sv. Stjepan

20.12. Božićna priredba Prvi dio zimskoga odmora: 23.12.2019. do 7.1.2020.

UKUPNO I. polugodište 83 71

II. polugodište

od 7. siječnja do 17. lipnja 2019.

I. 21 19 1.1. Nova godina 6.1. Sv Tri kralja

II. 20 15 Drugi dio zimskoga odmora:

24.2.2020. do 2.3.2020.

III. 22 22

IV. 21 19 12.4. Uskrs 13.4. Uskrsni ponedjeljak

Proljetni odmor učenika: 9.4.2020. do 14.4.2020.

V. 20 19 1.5. Praznik rada,

28.5. Benja fest 29.5. Dan škole

VI. 19 12

20.6. Tijelovo 22.6. Dan antif. borbe 25.6. Dan državnosti

Početkom lipnja - Dan INA Ljetni odmor učenika od 18.6.2020.

VII. 8 -

VIII. 5 -

5.8. Dan domovinske zahvalnosti 15.8. Velika Gospa

UKUPNO II. polugodište 136 106

U K U P N O: 219 177

BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE I NERADNI DANI

8. listopada - Dan neovisnosti 1. studenog - Svi sveti 25. prosinca – Božić 26. prosinca - Sveti Stjepan 1. siječnja - Nova godina 6. siječnja – Sveta Tri kralja 12. travnja - Uskrs 13. travnja – Uskrsni ponedjeljak 1. svibnja - Međunarodni praznik rada 20. lipnja - Tijelovo 22. lipnja - Dan antifašističke borbe 25. lipnja - Dan državnosti 5. kolovoza - Dan domovinske zahvalnosti 15. kolovoza - Velika Gospa GRADSKI BLAGDANI

24. studenog - Sv.Krševan – Dan Grada Zadra


3.4. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

RAZREDNA NASTAVA

Razred učenika odjela djevoj-

čica ponav-

ljača

primjereni oblik šk. Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime razrednika

IP PP PUN užina objed 3 do

5 km 6 do

10 km cije. prod.

I. a 24 1 11 - - - - - - - - - - Sandra Tomić

I. b 23 1 11 - - 1 1 - - - - - - Željka Perinčić

I. c 23 1 11 - - - - - - - - - - Gordana Šarić

I. d 24 1 13 - - - - - - - - - - Marijana Šarić

I. e 25 1 12 - - - - - - - - - - Martina Čulina

I. Puntamika 14 1 9 - - - - - - - - - - Nada Bjelanović

I. Diklo 8 1 5 - - - - - - - - - - Suzana Menoski Lončar

UKUPNO I. 141 7 72 - 0 1 1 - - - - - -

II. a 24 1 10 - - - - - - - - - - Ivanica Vukša

II. b 23 1 9 - - 1 - - - - - - - Tatjana Bajlo

II. c 23 1 11 - - 1 1 - - - - - - Radojka Simatović

II. d 24 1 11 - - 1 1 - - - - - - Jasminka Perinić

II. Puntamika 23 1 12 - - - - - - - - - - Marija Barada

II. Diklo (K) 7 1/2 3 - - - - - - - - - - Nataša Petković

UKUPNO II. 124 5,5 56 - 0 3 2 - - - - - -

III. a 23 1 14 - - - - - - - - - Erna Kvartuč

III. b 23 1 10 - 1 - 1 - - - - - - Anela Gugo

III. c 26 1 14 - - - - - - - - - - Radmila Bubić

III. d 24 1 14 - - - - - - - - - - Srećka Živković

III. e 23 1 13 - - - - - - - - - - Martina Kotarščak Šušnja

III. Puntamika 14 1 4 - - - - - - - - - - Gordana Novaković

III. Diklo 9 1 4 - - - - - - - - - - Snježana Diklan

UKUPNO III. 142 7 73 - 1 0 1 - - - - - -

IV. a 24 1 11 - - - - - - - - - - Tanja Vulić


IV. b 22 1 13 - - - - - - - - - - Božena Raspović

IV. c 24 1 13 - - - - - - - - - - Hilda Ćurjurić Žagar

IV. d 25 1 11 - 2 - - - - - - - - Katarina Markulin

IV. e 23 1 12 - - 1 1 - - - - - - Danijela Kovač

IV. Puntamika 16 1 8 - - - - - - - - - - Josipa Toman

IV. Diklo(K) 7 1/2 4 - - - - - - - - - - Nataša Petković

UKUPNO IV. 141 6,5 72 - 2 1 1 - - - - - -

UKUPNO I.–IV.

548 26 273 - 3 5 5 - - - - - -

PREDMETNA NASTAVA

V. a 23 1 13 - 1 - - - - - - - - Stipe Vestić

V. b 23 1 12 - 2 - - - - - - - - Doris Vihar

V. c 27 1 15 - 1 - - - - - - - - Lidija Lacić

V. d 25 1 13 - 2 - 1 - - - - - - Dijana Smrkinić

V. e 27 1 16 - 1 - - - - - - - - Irena Rukavina

V. f 26 1 15 - 3 1 1 - - - - - - Ivka Šarlija

UKUPNO V. 151 6 84 - 10 1 2 - - - - - - VI. a 30 1 10 - 1 - - - - - - - - Lidija Lazanja

VI. b 28 1 10 - 1 - - - - - - - - Andrijana Ramov

VI. c 24 1 11 - 1 - - - - - - - - Ante Knez

VI. d 28 1 12 - 1 - - - - - - - - Natali Vešligaj

VI. e 22 1 9 - 3 1 2 - - - - - - Iva Nimac

VI. f 24 1 12 - 1 - - - - - - - - Anto Marjanović

UKUPNO VI. 156 6 64 - 8 1 2 - - - - - - VII. a 27 1 12 - - - - - - - - - - Mate Ivić

VII. b 25 1 11 - 2 - - - - - - - - Renata Čizmin

VII. c 27 1 12 - 2 - - - - - - - - Josipa Čačić Orlović


VII. d 27 1 11 - 2 1 1 - - - - - - Mira Knez

VII. e 28 1 12 - - - - - - - - - - Nenad Pepić

VII. f 22 1 12 - 3 - - - - - - - - Marija Beroš

UKUPNO VII. 156 6 70 - 9 1 1 - - - - - - VIII. a 26 1 15 - 1 - - - - - - - - Darinka Vidaković

VIII. b 28 1 17 - 3 - - - - - - - - Katarina Šarunić

VIII. c 28 1 13 - 2 - - - - - - - - Josip Celić

VIII. d 30 1 13 - 6 - - - - - - - - Josip Knežević

VIII. e 27 1 10 - 6 - 1 - - - - - - Nevia Ljubičić

VIII. f 27 1 15 - 3 1 - - - - - - - Danijela Pijaca

UKUPNO VIII. 166 6 83 - 21 1 1 - - - - - -

UKUPNO V.-VIII.

629 24 301 - 48 4 6 - - - - - -

UKUPNO I.-VIII.

1177 50 574 - 51 9 11 - - - - - -


29

3.4.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Redoviti program uz individualizaciju postupaka

- - 1 2 10 8 9 22 51

Redoviti program uz prilagodbu sadržaja i individualizaciju postupaka

1 - 3 1 1 1 1 1 9

Pomoćnik u nastavi (PUN) 1 2 1 1 1 2 1 1 11

3.4.2. Nastava u kući

Nemamo učenika koji se školuju po ovom modelu.


30

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati).

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 4 140 4 140

Likovna kultura 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35

Glazbena kultura 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35

Strani jezik 2 70 2 70 2 70 2 70 3 105 3 105 3 105 3 105

Matematika 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140

Informatika - - - - - - - - 2 70 2 70 - - - -

Priroda - - - - - - - - 1,5 52 2 70 - - - -

Biologija - - - - - - - - - - - - 2 70 2 70

Kemija - - - - - - - - - - - - 2 70 2 70

Fizika - - - - - - - - - - - - 2 70 2 70

Priroda i društvo 2 70 2 70 2 70 3 105 - - - - - - - -

Povijest - - - - - - - - 2 70 2 70 2 70 2 70

Geografija - - - - - - - - 1,5 52 2 70 2 70 2 70

Tehnička kultura - - - - - - - - 1 35 1 35 1 35 1 35

Tjelesna i zdr. kultura

3 105 3 105 3 105 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70

UKUPNO: 18 630 18 630 18 630 19 630 24 699 25 805 26 910 26 910


31

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka VJERONAUK

Vje

ron

auk

Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati

T G

I. 137 7 I.Žižić, D.Santini, R.Zelić 2 70

II. 121 6 I.Žižić, D.Santini, R.Zelić 2 70

III. 131 7 I. Žižić, D.Santini, R.Zelić 2 70

IV. 139 6 I.Žižić, D. Santini, R.Zelić 2 70

UKUPNO I. – IV.

528 26

Vje

ron

auk

V. 134 6 O.Mihatov, M.Beroš, 2 70

VI. 150 6 O.Mihatov, M.Beroš, D.Santini 2 70

VII. 150 6 O.Mihatov, M.Beroš 2 70

VIII. 159 6 O.Mihatov, M.Beroš, I.Žižić 2 70

UKUPNO V. – VIII.

593 24

UKUPNO I. – VIII.

1121 50

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranih jezika TALIJANSKI JEZIK

TALI

JAN

SKI J

EZIK


T G

IV. 44 3 N. Škara, V. Uhoda 2 70

V. 33 2 N. Škara, Lj. Tolić, I. Rukavina, V.

Uhoda 2 70

VI. 50 3 Lj. Tolić, I. Rukavina, N. Škara 2 70

VII. 40 2 N. Škara 2 70

VIII. 18 2 V. Uhoda, N. Škara, K. Šarunić 2 70

UKUPNO IV. – VIII.

184 12

NJEMAČKI JEZIK


32

N

JEM

AČ

KI J

EZIK

Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano sati

T G

IV. 51 4 Lj. Medić, Maja Ležaić 2 70

V. 49 3 Lj. Medić, I. Šarlija 2 70

VI. 30 2 Lj. Medić 2 70

VII. 22 2 Lj. Medić 2 70

VIII. 29 2 Lj. Medić 2 70


181 13

FRANCUSKI JEZIK

FRA

NC

USK

I JEZ

IK


T G

VI. 10 1 Daniela Pijaca 2 70

VII. 9 1 Daniela Pijaca 2 70

VIII. 6 1 Daniela Pijaca 2 70


25 3 6 210

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike INFORMATIKA

Info

rmat

ika


T G

VII.abc 28 1 Anto Marjanović 2 70

VII.def 22 1 Anto Marjanović 2 70

VIII.abc 14 1 Anto Marjanović 2 70

VIII.def 14 1 Anto Marjanović 2 70

UKUPNO V. – VIII.

78 4 8 280

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

R. br.

Nastavni predmet Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G


33

1. Hrvatski jezik 1 35 Učitelji RN, svi

2. Matematika 1 35 Učitelji RN, svi

3. Priroda i društvo 1 35 Učitelji RN, svi

4. Engleski jezik 1 35 S. Pestić, V.Uhoda, A. Visković

UKUPNO I. - IV.

4. Hrvatski jezik 1 35 A.Ramov, N. Vešligaj

5. Matematika 1 35 D. Vihar, K. Kraljev, N. Jelavić, N. Petrić

6. Engleski jezik 1 35 I. Rukavina, K. Šarunić, I. Šarlija, Lj. Tolić

8. Kemija 1 35 Ž. Bilušić

UKUPNO V. - VIII.

UKUPNO I. - VIII.

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave Dodatna nastava od I.-IV. planira se iz Hrvatskog jezika, Matematike i Prirode i društva. u dodatni rad uključuju se daroviti učenici i učenici s većim interesom za pojedini nastavni predmet, a vode ga učiteljice razredne nastave. Od V.-VIII. razreda putem dodatne nastave pripremat će se učenici za školska, regionalna i državna natjecanja u znanju.

R. br.

Nastavni predmet Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G

1. Hrvatski jezik 1 35 Učitelji RN, svi

2. Matematika 1 35 Učitelji RN, svi

3. Engleski jezik 1 35 V. Uhoda, N. Škara, S. Pestić, A. Visković

UKUPNO I. - IV.

4. Hrvatski jezik 1 35 D. Vidaković, S. Vestić, A. Ramov, M. Knez, N. Ljubičić

5. Matematika 1 35 D. Vihar, K. Kraljev, N. Jelavić, N. Petrić

6. Engleski jezik 1 35 I. Rukavina, K. Šarunić,

7. Fizika 1 35 S. Stanin

8. Kemija 1 35 Ž. Bilušić


34

9. Biologija 1 35 L. Lazanja, V. Sudinja

10. Povijest 1 35 N. Pepić, A. Knez

11. Geografija 1 35 I. Brkljača, L. Ivon, M. Bašić

12. Informatika 1 35 A.Marjanović

UKUPNO V. - VIII.

UKUPNO I. - VIII.

4.3. Obuka plivanja Realizira se tijekom školske godine za učenike neplivače na zatvorenom bazenu na Višnjiku prema planu i programu za obuku neplivača koju provode za to osposobljeni treneri Plivačkog kluba Jadera, Zadar. Program se financira sredstvima iz proračuna Grada Zadra.


35

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RAVNATELJA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.

SADRŽAJ RADA Vrijeme

ostvarivanja

Potreban broj sati

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 40

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 24

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 40

1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 24

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 40

1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 24

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 24

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 40

1.10. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 40

1.11. Planiranje nabave IX – VI 16

1.12. Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 8

1.13. Ostali poslovi IX – VIII 8

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 40

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 16

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 40

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI 24

2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 24

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 24

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 16

2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 35

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 80

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 16

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 24

2.12.Ostali poslovi IX – VIII 8

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 65

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 24

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

IX – VI 30

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 14

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 16

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 16

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 16



36

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 80

4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 16


5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 40

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 16

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 16

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16


6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX – VIII 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24

6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 40

6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 16

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 24


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 8

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 8

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 8

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 8

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 8

7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 8

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 8

7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 8

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 8

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8

7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 8

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8

7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 8

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 8

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 8

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 8

7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 8

7.19.Ostali poslovi IX – VIII 8

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX – VI 80

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 8

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 72

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 16


37

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 40

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 8

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1760

Ravnatelj: Dražen Adžić, prof.


38

5.2. Plan rada stručnog suradnika - pedagoga

Godišnji plan i program rada pedagoga - stručnog suradnika za šk. god. 2019./2020.

Rad pedagoga – stručnog suradnika odvija se u matičnoj Osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje u Zadru te prema potrebi u područnim školama Diklo i Puntamika. Plan rada pedagoga – stručnog suradnika za šk. god 2019./2020.

Vrsta posla Sati godišnje

1. Planiranje i programiranje

2. Neposredni pedagoški rad

3. Vrednovanje odgojno – obrazovnih postignuća

4. Bibliotečno – informacijska i dokumentacijska djelatnost

5. Stručno usavršavanje

UKUPNO SATI 1752

Ukupan broj sati izračunat je na bazi 219 radnih dana u šk. god. 2019./2020.


Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa Škole. Izrada Godišnjeg plana i programa pedagoga – stručnog suradnika s navedenim

područjima rada i izvedbenom satnicom. Izrada Izvedbenog plana i programa rada koji obuhvaća područje rada, zadaće i

satnicu prema školskom kalendaru. Uspostavljanje baze podataka o učenicima. Sudjelovanje u planiranju i programiranju odgojno- obrazovnog rada s učenicima. Prikupljanje i obrada podataka o učenicima od roditelja, zdravstvenih i socijalnih

ustanova. Izrada instruktivnih i ispitnih materijala. Priprema za rad Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece dorasle za

upis u prvi razred OŠ.


Rad s učenicima

Hospitiranje u nastavi radi praćenja napredovanja učenika, rasterećenja učenika.

Profesionalna orijentacija učenika. Prevencija poremećaja u ponašanju. Zdravstveni odgoj.


39

Rad u Povjerenstvu za ispitivanje psihofizičke zrelosti djece dorasle za upis u

prvi razred OŠ:

predupis djece dorasle za upis u prvi razred

testiranje zrelosti djece dorasle za upis u prvi razred OŠ

sinteza mišljenja Povjerenstva o psihofizičkoj zrelosti djece.

Rad u povjerenstvu za ispitivanje sposobnosti učenika za praćenje redovitog

plana i programa (pedagoška opservacija):

testiranje učenikovih sposobnosti za učenje

utvrđivanje socijalizacijskih vještina

sinteza mišljenja Povjerenstva o učenikovim sposobnostima te sudjelovanje u predlaganju odabira metoda i oblika daljnjeg školovanja.

Savjetodavni rad s roditeljima

upoznavanje roditelja sa teškoćama u učenju te poremećajima u ponašanju , davanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu radi ublažavanja ili otklanjanja poteškoća.

Usmjeravanje roditelja na prava i dužnosti učenika od prvog do osmog razreda OŠ, savjetovanje o profesionalnoj orjentaciji učenika.

Rad na podizanju razine i uvođenju novih načina komunikacije s roditeljima. Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom kod

kuće. Rad i suradnja s učiteljima razredne i predmetne nastave

Upoznavanje učitelja s eventualnim poteškoćama pojedinog učenika, senzibilizacija na potrebe i mogućnosti učenika.

Pomoć učiteljima pri izradi godišnjeg plana i programa kao i pri individualiziranih i prilagođenih programa, odabir metoda i postupaka u radu s učenicima koji imaju poteškoća u učenju i ponašanju.

Savjetovanje učitelja pri odabiru tema i metoda rada, te korelacija među predmetima.

Upute o izbornim programima. Upute o izvannastavnim aktivnostima.

Suradnja sa ravnateljem i stručnim suradnicima škole

Suradnja pri izradi tjednog i dnevnog rasporeda rada. Suradnja pri izradi godišnjeg plana i programa rada pedagoga – stručnog

suradnika. Suradnja pri izradi prilagođenih programa. Prikupljanje i obrada podataka iz psihološke dokumentacije u svezi djece s

posebnim potrebama.


40

Suradnja sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole

Suradnja sa službom Zavoda za zapošljavanje ( profesionalna orijentacija za učenike).

Suradnja s pedagozima srednjih škola i ostalim stručnim osobama u svezi odabira i upisa u srednju školu.

Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb - Zadar.


Analiza i vrednovanje rezultata odgojno – obrazovnoga rada. Sjednice učiteljskog vijeća. Sjednice razrednih vijeća. Sudjelovanje u provođenju vanjskog vrednovanja rada škole. Samovrednovanje rada škole.


Vođenje dnevnika rada i dosjea učenika Vođenje zapisnika sa sjednica povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta doraslog za upis u prvi razred – inicijalna sjednica i sjednice sinteze.

Pisanje nalaza i mišljenja za svakog učenika koji je bio uključen u pedagošku opservaciju ili rehabilitaciju.

Izrada dopisa Centru za socijalnu skrb i drugim ustanovama. Praćenje stručne literature s područja pedagogije, defektologije, psihologije i

medicine.


Sudjelovanje u radu Županijskog stručnog vijeća pedagoga stručnih suradnika ( barem četiri puta tijekom šk. god.).

Sudjelovanje u radu Županijskog vijeća stručno razvojnih službi Zadarske županije ( barem dvaput tijekom šk. god.).

Prisustvovanje stručnim savjetovanjima i kongresima iz područja pedagogije, psihologije i medicine.

U Zadru, rujan 2019. god.

Pedagog – stručni suradnik: Josip Mustać, prof.


41

Godišnji plan i program rada pedagoga - stručnog suradnika za šk. god. 2019./2020.

Rad pedagoga – stručnog suradnika odvija se u matičnoj Osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje u Zadru te prema potrebi u područnim školama Diklo i Puntamika. Plan rada pedagoga – stručnog suradnika za šk. god 2019./2020.

Vrsta posla Sati godišnje






UKUPNO SATI 1752

Ukupan broj sati izračunat je na bazi 219 radnih dana u šk. god. 2019./2020.


Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa Škole. Izrada Godišnjeg plana i programa pedagoga – stručnog suradnika s navedenim

područjima rada i izvedbenom satnicom. Izrada Izvedbenog plana i programa rada koji obuhvaća područje rada, zadaće i

satnicu prema školskom kalendaru. Uspostavljanje baze podataka o učenicima. Sudjelovanje u planiranju i programiranju odgojno- obrazovnog rada s učenicima. Prikupljanje i obrada podataka o učenicima od roditelja, zdravstvenih i socijalnih

ustanova. Izrada instruktivnih i ispitnih materijala. Priprema za rad Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece dorasle za

upis u prvi razred OŠ.


Rad s učenicima

Hospitiranje u nastavi radi praćenja napredovanja učenika, rasterećenja učenika .

Profesionalna orijentacija učenika. Prevencija poremećaja u ponašanju. Zdravstveni odgoj.


42

Rad u Povjerenstvu za ispitivanje psihofizičke zrelosti djece dorasle za upis u prvi razred OŠ:

predupis djece dorasle za upis u prvi razred

testiranje zrelosti djece dorasle za upis u prvi razred OŠ

sinteza mišljenja Povjerenstva o psihofizičkoj zrelosti djece.

Rad u povjerenstvu za ispitivanje sposobnosti učenika za praćenje redovitog

plana i programa (pedagoška opservacija):

testiranje učenikovih sposobnosti za učenje

utvrđivanje socijalizacijskih vještina

sinteza mišljenja Povjerenstva o učenikovim sposobnostima te sudjelovanje u predlaganju odabira metoda i oblika daljnjeg školovanja.

Savjetodavni rad s roditeljima

upoznavanje roditelja sa teškoćama u učenju te poremećajima u ponašanju , davanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu radi ublažavanja ili otklanjanja poteškoća.

Usmjeravanje roditelja na prava i dužnosti učenika od prvog do osmog razreda OŠ, savjetovanje o profesionalnoj orjentaciji učenika.

Rad na podizanju razine i uvođenju novih načina komunikacije s roditeljima. Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom kod

kuće. Rad i suradnja s učiteljima razredne i predmetne nastave

Upoznavanje učitelja s eventualnim poteškoćama pojedinog učenika, senzibilizacija na potrebe i mogućnosti učenika.

Pomoć učiteljima pri izradi godišnjeg plana i programa kao i pri individualiziranih i prilagođenih programa, odabir metoda i postupaka u radu s učenicima koji imaju poteškoća u učenju i ponašanju.

Savjetovanje učitelja pri odabiru tema i metoda rada, te korelacija među predmetima.

Upute o izbornim programima . Upute o izvannastavnim aktivnostima.

Suradnja sa ravnateljem i stručnim suradnicima škole

Suradnja pri izradi tjednog i dnevnog rasporeda rada. Suradnja pri izradi godišnjeg plana i programa rada pedagoga – stručnog

suradnika. Suradnja pri izradi prilagođenih programa. Prikupljanje i obrada podataka iz psihološke dokumentacije u svezi djece s

posebnim potrebama.

Suradnja sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole


43

Suradnja sa službom Zavoda za zapošljavanje ( profesionalna orijentacija za

učenike). Suradnja s pedagozima srednjih škola i ostalim stručnim osobama u svezi

odabira i upisa u srednju školu. Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb - Zadar.


Analiza i vrednovanje rezultata odgojno – obrazovnoga rada. Sjednice učiteljskog vijeća. Sjednice razrednih vijeća. Sudjelovanje u provođenju vanjskog vrednovanja rada škole. Samovrednovanje rada škole.


Vođenje dnevnika rada i dosjea učenika Vođenje zapisnika sa sjednica povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djeteta doraslog za upis u prvi razred – inicijalna sjednica i sjednice sinteze.

Pisanje nalaza i mišljenja za svakog učenika koji je bio uključen u pedagošku opservaciju ili rehabilitaciju.

Izrada dopisa Centru za socijalnu skrb i drugim ustanovama. Praćenje stručne literature s područja pedagogije, defektologije, psihologije i

medicine.


Sudjelovanje u radu Županijskog stručnog vijeća pedagoga stručnih suradnika ( barem četiri puta tijekom šk. god.).

Sudjelovanje u radu Županijskog vijeća stručno razvojnih službi Zadarske županije ( barem dvaput tijekom šk. god.).

Prisustvovanje stručnim savjetovanjima i kongresima iz područja pedagogije, psihologije i medicine.

U Zadru, rujan 2019. god.

Pedagog – stručni suradnik: Anita Ivanišević, prof.


44

5.3. Plan rada stručnog suradnika – psihologa

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA – PSIHOLOGA ZA ŠK. GOD. 2019./20.

POSLOVI I ZADACI PLANIRANO VRIJEME RADA

I. NEPOSREDAN RAD I SURADNJA

1. NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA 1.1. Prikupljanje podataka od učenika (individualno i/ili skupno) tijekom šk. godine

u svrhu: - utvrđivanja socijalnih vještina i značajki ponašanja - otkrivanja učenika s rizikom za razvoj poremećaja u ponašanju i/ili teškoća u učenju, - otkrivanja učenika s teškoćama u učenju, s problemima u ponašanju, i emocionalnim problemima, - utvrđivanja akademskih kompetencija, - utvrđivanja motivacijske razine i sklonosti za učenje, - ispitivanja emocionalnog razvoja i osobina ličnosti, - ispitivanja posebnih potreba kod učenika s teškoćama u razvoju i kod potencijalno darovitih učenika, - ispitivanja razredne i/ili školske klime, - psihološkog ili školskog istraživanja odgojno-obrazovne problematike, -ostalih namjena, prema potrebi.

1.2. Psihološka obrada slučaja za potrebe: - utvrđivanja primjerenog oblika daljnjeg školovanja, tijekom šk. godine - odgode upisa u 1. razred, 5. do 9. mj. - prijevremenog upisa u 1. razred, 5. mj. - profesionalnog usmjeravanja učenika 8.-ih razreda, 2. do 6. mj. - liječnika neuropedijatra ili liječnika drugih specijalnosti, tijekom šk. godine - identifikacije darovitog učenika, utvrđivanja diferenciranog programa za darovitog učenika, akceleracije darovitog učenika; tijekom šk. godine -praćenja psihofizičkog stanja učenika, tijekom šk. godine - Centra za socijalnu skrb, tijekom šk. godine - Centra za odgoj djece, kod upućivanja u program tijekom šk. godine Produženog boravka. 1.3. Savjetodavni rad s djecom s posebnim potrebama tijekom šk. godine

(individualno i skupno) – psihičke posljedice stresa, prevencija PUP-a, enureza, enkopreza, emocionalne smetnje, teškoće u socijalizaciji, nasilno ponašanje, teškoće u učenju, ispitna anksioznost, samoregulacija u učenju, komunikacija s roditeljima i/ili nastavnicima, smetnje ponašanja, zdravstvene smetnje i dr.

1.4. Rad u odjelu prema potrebi: tijekom šk. godine - otkrivanje problema; - predavanje, informiranje ili radionica u svrhu unapređenja u

učenju, poboljšanja obrazovnih postignuća i primjene znanja te poboljšanje učenikovog mentalnog zdravlja i ponašanja;

- krizne intervencije (psihološki debrifing); - rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih


45

teškoća; - usvajanje prihvatljivih socijalnih i komunikacijskih vještina.

1.5. Rad u odjelu prema Planu i programu škole: - koordinacija i pomaganje učiteljima u provedbi radionica za 5. i 6. tijekom šk. godine razrede iz programa „Trening životnih vještina“ (nositelj ZZJZ) - predavanja i radionice za učenike 7.-ih i 8.-ih razreda iz područja prevencije alkoholizma i pušenja, 11. i 12. mj. 2019. - pomaganje u provedbi radionica za učenike 5.-ih i 6.-ih razreda iz područja prevencije nasilja među djecom (nositelj ZZJZ) tijekom šk. godine -pomaganje u provedbi predavanja za sve učenike 6.-ih razreda iz projekta „Sigurnost na Internetu“ 4. listopada 2019. -pomaganje u provedbi predavanja i radionica iz projekta „Sigurnost na Internetu“ za učenike 6.ih razreda – svaki razred 2 predavanja (nositelji: MUP Zadar i ZZJZ Zadar) tijekom šk. godine -provedba parlaonice u svim 6.-im razredima na temu „Sigurnost na Internetu“ (u sklopu projekta „Sigurnost na Internetu“), 4. mj. 2020. -provedba radionice „Učinkovite strategije učenja“ u svim 5.im razredima 10. mj. 2019. 1.6. Poslovi upisa u 1. razred

– ispitivanje pripravljenosti djeteta za školu 4. do 6. mj. 1.7. Poslovi profesionalnog informiranja i usmjeravanja – skupno i 1. do 7. mj.

individualno (anketiranje, utvrđivanje sposobnosti i profesionalnih interesa, savjetovanje, informiranje svih učenika 8.-ih razreda o faktorima izbora budućeg zanimanja i škole, o potrebi odlaska u Službu za prof. inf. i usmjeravanje i/ili u Medicinu rada, informiranje o uvjetima upisa u srednje škole)

1.8. Rad s darovitima: - identifikacija primjenom psihodijagnostičkog instrumentarija kod svih učenika 4.-ih razreda i svih učenika 1.-ih razreda 4. i 5. mj. - utvrđivanje darovitosti kod učenika, prema potrebi tijekom šk. godine - rad na razvijanju interesa, motivacije, radnih navika i društveno poželjnih oblika ponašanja kod darovitih učenika tijekom šk. godine 1.9. Poslovi u svezi sa nacionalnim vrednovanjem znanja – prema potrebi

primjena nacionalnih ispita (prema potrebi) 1.10. Poslovi u svezi sa samovrednovanjem škole prema razvojnom

- primjena upitnika kod učenika određenih razrednih odjeljenja planu škole - informiranje učenika o rezultatima i zajedničko planiranje daljnjih aktivnosti na području vrednovanja

1.11. Rad s novopridošlim učenicima, prema potrebi: - savjetodavni rad u cilju što bolje prilagodbe učenika na novu tijekom šk. godine školu i nove učenike - psihološka obrada slučaja u cilju utvrđivanja primjerenog tijekom šk. godine oblika daljnjeg školovanja. 2. NEPOSREDAN RAD S RODITELJIMA (individualno i skupno) 2.1. Anamnestički intervju u postupku savjetovanja i psihološke obrade slučaja za učenika tijekom šk. godine 2.2. Anketiranje (individualno ili skupno) za različite potrebe: - kod upisa djece u 1. razred, - kod ispitivanja stavova, mišljenja, postupaka i znanja roditelja za različite potrebe (unapređenje pedagoško-psihološke svijesti roditelja, uspostavljanje partnerskih odnosa roditelja i škole, prevencija neodgovarajućih odgojnih postupaka roditelja, istraživačke potrebe) tijekom šk. godine


46

2.3. Savjetodavni rad: - kratkotrajni – za potrebe intervencije, medijacija između učitelja i roditelja - višekratni – kod djece s TUR, smetnjama ponašanja, teškoćama u učenju i kod darovitih učenika tijekom šk. godine 2.4. Tematski roditeljski sastanci (prema potrebi) tijekom šk. godine 2.5. „Radionice“ s roditeljima (prema potrebi) tijekom šk. godine 2.6. Suradnja u organizaciji provedbe predavanja „Edukacija – prvi korak prema prevenciji nasilja na Internetu“ 10. i 11. mj. 2019. (Centar za sigurniji Internet, Gordana Buljan Flander, Volonterski centar Zadar) i tijekom šk. godine 3. NEPOSREDAN RAD S UČITELJIMA, S OSTALIM STRUČNIM

SURADNICIMA, S RAVNATELJEM, S PRIPRAVNICIMA I SA STUDENTIMA PSIHOLOGIJE tijekom šk. godine

3.1. Upućivanje učitelja u postupke identifikacije učenika za posebne i dodatne oblike rada 3.2. Prikupljanje podataka o učenicima od učitelja i stručnih suradnika (novodošli učenici, učenici s teškoćama u učenju, učenici sa smetnjama ponašanja, učenici sa zdravstvenim smetnjama, učenici s teškoćama u razvoju, daroviti učenici, učenici s emocionalnim smetnjama, učenici koji žive u obiteljima s teškim socio-ekonomskim uvjetima življenja i dr.) 3.3. Informiranje učitelja o identificiranim darovitim učenicima, učenicima s teškoćama u razvoju, s teškoćama u učenju, sa smetnjama u ponašanju, sa emocionalnim smetnjama i s drugim poteškoćama 3.4. Upućivanje učitelja u odgovarajuće postupke rada s učenicima različitih potreba 3.5. Informiranje o odgojnoj i obrazovnoj problematici razreda ili škole 3.6. Educiranje učitelja iz područja psihologije odgoja i obrazovanja 3.7. Pomoć učitelju u praćenju, ocjenjivanju, ispitivanju i vrednovanju znanja učenika za različite skupine djece 3.8. Pomoć u organiziranju izvannastavnih aktivnosti s obzirom na interese, sklonosti, sposobnosti i postignute rezultate učenika 3.9. Informativno-savjetodavni rad o potrebitim temama roditeljskih sastanaka i o njihovom načinu provedbe 3.10. Pomoć učiteljima u planiranju i izvedbi satova razredništva 3.11. Educiranje učitelja o provedbi školskih preventivnih programa 3.12. Savjetodavna pomoć učiteljima u provedbi preventivnih programa 3.13. Suradnja s učiteljima 5.-ih i 6.-ih razreda kod provedbe programa

„Trening životnih vještina“ 3.14. Suradnja s ostalim str. suradnicima pri donošenju i provedbi mjera za učenike s posebnim potrebama 3.15. Suradnja sa ravnateljem, str. suradnicima i učiteljima pri donošenju i realizaciji pedagoških mjera za učenike 3.16. Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima i s ravnateljem u planiranju, pripremi i provedbi različitih kulturnih manifestacija u školi, školskih, županijskih i državnih natjecanja u znanju i vještinama te drugih zbivanja u području odgojno-obrazovnog procesa 3.17. Rad sa studentima psihologije (praktični dio Edukacijske psihologije) 3.18. Rad sa pripravnikom - uvođenje u poslove str. suradnika

psihologa (prema potrebi)


47

II. VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA, PROVOĐENJE STUDIJSKIH ANALIZA, ISTRAŽIVANJA I PROJEKATA 1. Ostvarivanje odgojno – obrazovnog rada tijekom šk. godine 1.1. Praćenje odgojne situacije, opterećenosti učenika obrazovnim zahtjevima nastavnog kurikuluma i rasporedom nastave, efekata inovacija, projekata i novih oblika rada 1.2. Suradnja u praćenju, vrednovanju i samo-vrednovanju rada i realizaciji ciljeva, zadataka i obrazovnih postignuća, programa i projekata 1.3. Praćenje komunikacijskih i prezentacijskih vještina kod učitelja te postupaka ocjenjivanja učenika 1.4. Praćenje učitelja u vođenju dokumentacije o učenicima s posebnim potrebama (daroviti, sa smetnjama ponašanja i dr.) 1.5. Praćenje ostvarivanja i evaluacija rada za učenike s posebnim potrebama 1.6. Provedba istraživanja u svrhu informiranja učitelja, učenika i roditelja te u svrhu unapređenja odgojno-obrazovnog procesa, opće klime u školi i zaštite psiho-fizičkog zdravlja učenika. 2. Unapređivanje odgojno – obrazovnog rada tijekom šk. godine 2.1. Rad na uvođenju i stvaranju uvjeta za primjenu inovativnih metoda u nastavi 2.2. Rad na podizanju kompetentnosti učitelja 2.3. Rad na primjeni i razvoju partnerskih odnosa učitelja s roditeljima i učitelja međusobno te između učitelja i ostalih djelatnika u školi 2.4. Usmjeravanje učitelja ka valjanim kriterijima i instrumentima

ocjenjivanja učenika 2.5. Promoviranje značajnosti provedbe mjera zaštite psiho-fizičkog zdravlja učenika. 2.6. Koordinacija provedbe školskih i vanjskih programa i projekata u školi 2.7. Provedba projekata u kojima je psiholog nositelj aktivnosti. 2.8. Promicanje sudjelovanja u humanitarnim aktivnostima u školi, lokalnoj zajednici, na državnoj i međunarodnoj razini. 3. Stručno usavršavanje tijekom šk. godine 3.1. Permanentno stručno usavršavanje putem praćenja str. literature, periodike, šk. časopisa, pisanih obavijesti, uputa, putem on-line edukacija i drugim načinima. 3.2. Praćenje zakonske regulative, propisa, uredbi i odluka koji se odnose na rad psihologa i odgojno-obrazovnih djelatnika u školi. 3.3. Sudjelovanje na predavanjima, seminarima, radionicama i okruglim stolovima Županijskog stručnog vijeća školskih psihologa zadarske i šibenske županije i Sekcije školskih psihologa Zadarske županije. 3.4. Sudjelovanje u edukacijama u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. 3.5. Sudjelovanje u edukacijama i radnim sastancima u organizaciji Društva psihologa Hrvatske i Hrvatske psihološke Komore. 3.6. Sudjelovanje u edukacijama u organizaciji «Naklade – Slap» i Centra za dijagnostičke instrumente. 3.7. Ostali oblici usavršavanja. 4. Pripremni poslovi tijekom šk. godine


48

4.1. Pripremanje podataka o djeci s posebnim potrebama 4.2. Pripremanje radnog materijala i planiranje postupaka za rad s djecom s posebnim potrebama 4.3. Pripremanje izlaganja za učenike 4.4. Pripremanje izlaganja za roditelje 4.5. Pripremanje izlaganja za učitelje i str. suradnike 4.6 Pripremanje izlaganja za stručne skupove Županijskih stručnih vijeća i drugih skupova 4.7. Pripremanje podataka za školske analize i izviješća 4.8. Pripremanje projekata i akcijskih istraživanja 4.9. Pripremanje materijala za rad u radionicama (za učenike, roditelje, nastavnike) 4.10. Pripremanje materijala za suradnju s ostalim str. suradnicima, stručnim timovima i stručnim vijećima 4.11. Pripremanje za rad s pripravnicima 4.12. Pripremanje za rad sa studentima III. KOORDINACIJSKI POSLOVI

1. Planiranje i programiranje 1.1. Koordinacija i sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma 8. i 9. mj.

1.2. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole 8. i 9. mj. 1.3. Sudjelovanje u izradi mjesečnih planova za ostvarivanje specifičnih mjesečnih aktivnosti tijekom šk. godine 1.4. Izrada godišnjeg plana i programa str. suradnika psihologa 8. i 9. mj. 1.5. Sudjelovanje u izradi Razvojnog plana škole 8. i 9. mj. 1.6. Sudjelovanje u izradi plana i programa pripravnika psihologa prema potrebi 1.7. Sudjelovanje u izradi plana i programa stažiranja učitelja početnika prema potrebi 1.8. Planiranje i programiranje poslova psihologa po područjima rada 8. i 9.mj. 1.9. Sudjelovanje u izradi planova i programa stručnih tijela škole 9. mj. i tijekom šk. godine (stručna vijeća, Tim za darovite, Tim za kvalitetu rada škole, Povjerenstva, Učiteljsko vijeće) 1.10. Sudjelovanje u izradi prijedloga plana i provedbe programa 9. i 10. mj.

satova razredništva 1.11.Sudjelovanje u izradi programa rada za učenike s teškoćama u razvoju 9. mj. i tijekom šk. godine

i za darovite učenike 1.12.Formiranje razrednih odjela učenika prvih razreda 8. mj.

2. Informacijsko – dokumentacijski poslovi tijekom šk. godine 2.1. Vođenje evidencije o osobnom radu 2.2. Analiza i obrada podataka dobivenih primjenom psihologijskih mjernih instrumenata kod učenika, roditelja i nastavnika 2.3. Unos i pohrana podataka u elektronskom obliku 2.4. Izrada izviješća po područjima rada 2.5. Izrada upitnika, anketa, protokola, evidencijskih lista, evaluacijskih lista i drugih materijala za procjene 2.6. Vođenje evidencije o stručnoj literaturi iz područja psihologije 2.7. Vođenje dokumentacije o učeniku 2.8. Izrada psiholoških nalaza i mišljenja 2.9. Vođenje dokumentacije o studentima psihologije za vrijeme provedbe praktičnog rada 2.10. Vođenje dokumentacije o psiholozima pripravnicima za vrijeme pripravničkog staža


49

3. Rad u stručnim tijelima i suradnja sa stručnim osobama iz drugih ustanova, udruga i društava tijekom šk. godine

3.1. Mentorski rad ili rad u Povjerenstvu za stažiranje 3.2. Rad na sastancima Učiteljskih Vijeća 3.3. Rad na sastancima Razrednih Vijeća 3.4. Rad u Timu za kvalitetu rada škole 3.5. Rad u Timu za darovite na razini škole 3.6. Suradnja s vanjskim institucijama (obrazovnim, zdravstvenim, socijalnim, kulturnim, policijskim i drugim ustanovama i uredima) u provedbi različitih programa i manifestacija u školi, gradu, županiji ili državi 3.7. Suradnja sa školskom liječnicom, socijalnim radnikom, defektologom određene specijalnosti, psihologom u zdravstvu, psihijatrom, policijskim djelatnikom i ostalim stručnim osobama, prema potrebi odgojno-obrazovnih problema 3.8. Rad u županijskim i državnim stručnim tijelima 3.9. Rad u Povjerenstvu za upis učenika u 1. razred 3.10. Rad u Povjerenstvu za utvrđivanje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja učenika s TUR u školi 3.11. Rad u Stručnom povjerenstvu Ureda državne uprave u zadarskoj županiji za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta, učenika 3.12. Rad u Županijskom povjerenstvu za prevenciju ovisnosti, poremećaja u ponašanju i nasilja 3.13. Rad u Radnoj skupini za problematiku sigurnosti mladih na internetu Vijeća za prevenciju kriminaliteta na području Zadarske županije Poslovi i zadaci iz godišnjeg plana i programa rada psihologa za šk. god. 2019./20. realizirat će se u OŠ Šimuna Kožičića Benje – Zadar, tijekom šk. godine 2019./20., kroz ukupno 219 radna dana, odnosno 1752 sati. Stručni suradnik – psiholog: Melita knežević, dipl.psih.


50

5.4. Plan rada stručnog suradnika – defektologa logopeda

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA DEFEKTOLOGA – LOGOPEDA za šk. god. 2019./2020.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA DEFEKTOLOGA- LOGOPEDA ZA ŠK.GOD.2019./2020.

Planirano sati

Vrijeme realizacije

PRIPREMANJE ZA NEPOSREDNI RAD /PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

264

Izrada godišnjeg plana i programa rada stručnog suradnika, defektologa-logopeda

9. mjesec

Izrada mjesečnih izvedbenih planova i programa 9.mjesec

Izrada plana i programa rada za edukaciju PUN ( individualno/grupno) u okviru projekta Škola puna mogućnosti

9. i 10.mjesec

Izrada programa rada PUN i tjednih zaduženja (10 PUN-11 učenika s TUR )

9.mjesec

Izrada baze podataka o učenicima s POOP za šk.god.2019./20 9. mjesec

Planiranje koordinacijskih poslova s PUN-i i roditeljima djece s TUR tijekom godine

Sudjelovanje u planiranju i programiranju GPPŠ i Kurikuluma .

9. mjesec

Planiranje rada u Povjerenstvu ureda Grada Zadra

Tijekom godine

Planiranje koordinacijskih poslova u svezi utvrđivanja primjerenog oblika daljnjeg školovanja djece s TUR

Tijekom godine

Planiranje i programiranje rada s roditeljima

Tijekom godine

Planiranje i programiranje rada s učiteljima, stručnim suradnicima i stručno-društvenim organizacijama, ustanovama

tijekom godine

Planiranje i programiranje rada vezano uz profesionalnu orijentaciju učenika s TUR-u

9. mjesec

Izrada plana i programa rada za projekt Čitalačka kultura 12 mjesec

Izrada instruktivnih i ispitnih materijala Tijekom godine

NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO OBRAZONOM PROCESU

880

RAD S UČENICIMA S POOP

Rad s učenicima s POOP radi provođenja dijagnostičkog procesa , trijaže i utvrđivanja primjerenog oblika školovanja

Tijekom godine

Grupni i individualni rehabilitacijski rad s učenicima s POOP: s učenicima s disleksijom, disgrafijom, diskalkulijom

Tijekom godine

Grupni i individualni rad s učenicima s poremećajima fluentnosti govora ( balbuties,tahiphemia i sl…)

Tijekom godine

Grupni i individualni rad s učenicima s ADD i ADHD-om Tijekom godine

Grupni i individualni rad s učenicima s dislalijom i jezičnim teškoćama Tijekom godine


51

Grupni i individualni rad s učenicima sa sniženim kognitivnim sposobnostima

Tijekom godine

Grupni i individualni rad s učenicima sa zdravstvenim teškoćama ( EPY i sl.)

Tijekom godine

Grupni i individualni rad s učenicima s a senzornim teškoćama

Tijekom godine

Grupni i individualni rad s učenicima s motoričkim teškoćama

Tijekom godine

Grupni i individualni rad s pedagoški deprimiranim učenicima i sl. tijekom godine

b) SURADNJA S UČITELJIMA 84

Rad s učiteljem i razredom na što kvalitetnijem uključivanju učenika s TUR u redovni razredni odjel – inkluzivni pristup

Tijekom godine

Pomoć pri što kvalitetnijem uključivanju PUN u razredni odjel 9.mjesec i tijekom godine

Suradnja u školskom stručnom povjerenstvu radi utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta radi upisa u 1. razred

3.-5. mjesec

Primjena posebnih individualnih odgojno-obrazovnih postupaka s učenicima s POOP

Tijekom godine

Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s POOP 5.mjesec

Pomoć učiteljima u izradi IOOP 9.mjesec

Suradnja s učiteljima u svezi praćenja i valorizacije rada učenika s TUR Tijekom godine

Prikupljanje i analiza izvješća učitelja o realizaciji prilagođenih programa i individualiziranih postupaka za djecu s TUR

12. i 6.mjesec

Održavanje stručnih predavanja ( Aktivi, VU,ŽSV ) Tijekom godine

SURADNJA S RODITELJIMA 84

Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama teškoća, davanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje ili otklanjanje teškoće u razvoju

Tijekom godine

Upoznavanje roditelja s postupkom za utvrđivanje primjerenog oblika daljnjeg školovanja

Tijekom godine

Upoznavanje roditelja s izrađenim IOOP –om za dijete s TUR Tijekom godine

Poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji Tijekom godine

Upoznavanje roditelja s pomoćnikom u nastavi, njegovom ulogom i zaduženjem uz učenika s TUR

Rujan i tijekom godine

Održavanje predavanja na roditeljskim sastancima u Školi i izvan nje Tijekom godine

SURADNJA S ČLANOVIMA STRUČNO RAZVOJNE SLUŽBE 44

Koordinacija u izradi programa za utvrđivanje primjerenog oblika daljnjeg školovanja učenika s POOP

Tijekom godine

Suradnja kod formiranja odjela prvih razreda ( testiranja, upisi, odgode upisa, odlazak u druge škole i sl.)

8.mjesec

Suradnja sa stručnim ustanovama Tijekom godine

Ustrojstvo i provođenje rada s djecom s POOP Tijekom godine

Dogovori za raspored rada i sastanci sinteze- rad Povjerenstva Škole Tijekom godine


52

VOĐENJE DOKUMENTACIJE 132

Vođenje dosjea za svako dijete s POOP Tijekom godine

Evidencija dnevne realizacije za učenike uključene u rehabilitacijske postupke

Tijekom godine

Izrada izvješća (godišnji, polugodišnji, o projektima i sl.)

Tijekom godine 12.mjesec,6.mjesec

Vođenje evidencije o radu pripravnika i ili stažista ,studenata Tijekom godine

Pisanje nalaza i mišljenja logopeda Tijekom godine

Vrednovanje učinkovitosti odgoja i obrazovanja i rehabilitacije učenika s TUR

Tijekom godine

Vođenje i priprema dokumentacije za srednje škole u koje su upisani učenici s TUR

Rujan ,listopad

Vođenje dnevnika rada Tijekom godine

Vođenje evidencije o PUN i analiza njihovih izvješća (Dnevnika rada) Tijekom godine

Vođenje evidencije Pripremne nastave za učenike azilante Tijekom godine

STRUČNO USAVRŠAVANJE 88

Sudjelovanje na aktivima logopeda i ŽSV suradnika u nastavi edukacijsko-rehabilitacijskog profila

Sudjelovanje na stručnim skupovima ,Kongresima, seminarima,vebinarima,e-učionicama: Škola za život , Lumen(MZOS, AZOO, HLD, ERF, HUD, UNICEF, FSO)

Praćenje stručne literature

Usavršavanje putem terenske nastave

SURADNJA SA STRUČNIM USTANOVAMA 44

Suradnja vezana za pomoć učenicima s POOP ( CZSS,DV,OŠ, Srednje škole, Bolnice i DZ, Sigurne kuće, MZ, Dom za odgoj, privatni kabineti/ordinacije (liječnika,logopeda,rehabilitatora,psihologa i sl.)

tijekom godine

Sudjelovanje u izradi krajnjeg mišljenja za učenike s POOP - Komisija za utvrđivanje psihofizičkog stanja učenika - Stručno povjerenstvo škole i Stručno povjerenstvo Ureda Grada Zadra

OSTALI POSLOVI 132

Prisustvovanje na sjednicama učiteljskih i razrednih vijeća, aktivima učitelja RN i PN

tijekom godine

Organizacijski poslovi vezani za početak i kraj školske godine tijekom godine

Zaduženja vezana za natjecanja, vanjsko vrednovanje, tim za kvalitetu, prigodne svečanosti i događanja (Benja fest,Dan otvorenih vrata,Dan škole, Dan grada Zadra, Dan INA ,Terensku nastavu i sl.)

tijekom godine

Suradnja sa srodnim institucijama, razmjena iskustava, usporedba i razmjena materijala za rad, metoda rada i sl.

Tijekom godine

Edukacija učitelja drugih škola, roditelja ( na nivou Grada i Županije) Tijekom godine

Rad u stručnom Povjerenstvu Ureda državne uprave, Zadarske županije, Ured za prosvjetu – Zadar

Tijekom godine


53

stručni suradnik defektolog – logoped Antonela Puharić Burčul

Poslovi po nalogu ravnatelja Tijekom godine

UKUPNO SATI 1752


54

5.5. Plan rada stručnog suradnika – edukacijskog rehabilitatora

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA – EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ZA

ŠK.GOD. 2019./2020.

R. br Područje rada Vrijeme realizacije

1. PRIPREMANJE ZA NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

- Utvrđivanje odgojno obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja

rujan - listopad

- Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa Škole. - Planiranje i programiranje rada stručno razvojne službe škole. - Sudjelovanje u izradi Školskog kurikuluma. - Izrada Godišnjeg plana i programa stručnog suradnika

edukacijskog rehabilitatora s navedenim područjima rada i izvedbenom satnicom.

- Izrada Mjesečnog plana i programa rada koji obuhvaća područje rada, zadaće i satnicu prema školskom kalendaru.

- Uspostavljanje baze podataka o učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama, teškoćama u razvoju.

- Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada s učenicima s teškoćama u razvoju.

- Prikupljanje i obrada podataka o učenicima s teškoćama u razvoju od roditelja, zdravstvenih i socijalnih ustanova.

- Planiranje i programiranje rada Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece dorasle za upis u prvi razred OŠ.

- Planiranje poslova u svezi utvrđivanja primjerenog oblika odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama.

- Planiranje i programiranje rada Povjerenstva Ureda državne uprave.

- Planiranje rada Učiteljskog vijeća i stručnih vijeća na razini škole.

rujan - listopad

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

2.1. Rad s učenicima

Individualni rad s učenicima: - Rad na otkrivanju i dijagnosticiranju učenika s teškoćama - Rehabilitacijski rad s učenicima - Posebni individualni odgojno-obrazovni rad s učenicima

rujan-lipanj


55

Rad u skupini učenika: - Rad u skupini učenika s teškoćama - Radionice u sklopu satova SRZ-a (Trening životnih vještina,

radionice na temu prihvaćanja različitosti, uključivanja učenika s teškoćama u razred...)

rujan-lipanj

Razvojni i savjetodavni rad s učenicima: - Sudjelovanje u profesionalnom informiranju i orijentaciji

učenika s teškoćama.

rujan-lipanj

2.2. Suradnja s učiteljima

- Upoznavanje učitelja sa vrstom, stupnjem i karakteristikama teškoće pojedinog učenika, senzibilizacija na potrebe i mogućnosti učenika.

- Edukacija, praćenje i poticanje učitelja na što kvalitetnije provođenje primjerenog oblika odgoja i obrazovanja učenika (redoviti program uz individualizirane postupke, redoviti program uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke).

- Suradnja s učiteljima u školskom Povjerenstvu kod upisa djece u prvi razred te u okviru postupka utvrđivanja primjerenog oblika školovanja za učenika s teškoćama.

- Rad s učiteljem i razredom na što kvalitetnijem uključivanju učenika s teškoćama u razredno odjeljenje.

- Pomoć učiteljima pri izradi IOOP-a, odabir učinkovitih metoda i postupaka u radu s učenicima s teškoćama u razvoju.

- Prikupljanje i analiza izvješća učitelja o realizaciji prilagođenih programa i individualiziranih postupaka za učenike s teškoćama.

- Suradnja s učiteljima u svezi profesionalnog informiranja i profesionalne orijentacije učenika s teškoćama.

- Održavanje stručnih predavanja za učitelje na razini Stručnih vijeća škole, Učiteljskog vijeća i sl.

rujan-lipanj

2.3. Suradnja s roditeljima

- Upoznavanje roditelja sa vrstom, stupnjem te obilježjima djetetovih teškoća, davanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu radi ublažavanja ili otklanjanja teškoća.

- Upoznavanje roditelja s postupkom utvrđivanja primjerenog oblika daljnjeg školovanja.

- Upoznavanje roditelja sa izrađenim IOOP-om za učenika s teškoćama.

- Usmjeravanje roditelja na prava i dužnosti učenika od prvog do osmog razreda OŠ, savjetovanje o profesionalnoj orijentaciji učenika s teškoćama u razvoju.

- Savjetovanje roditelja za primjeren rad sa djetetom kod kuće.

rujan - lipanj

2.4. Suradnja s članovima stručno razvojne službe


56

- Suradnja u izradi primjerenog oblika odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama.

- Suradnja pri provedbi utvrđivanja psihofizičkog stanja djece dorasle za upis u prvi razred.

- Ustrojstvo i provođenje rada s učenicima s teškoćama u razvoju.

rujan- kolovoz

3. VRJEDNOVANJE ODGOJNO OBRAZOVNIH REZULTATA, PROVOĐENJE STUDIJSKIH ANALIZA, ISTRAŽIVANJA I PROJEKATA

Analiza odgojno obrazovnih rezultata na kraju prvog polugodišta i na kraju školske godine.

prosinac, lipanj

Analiza uspjeha učenika koji nastavu prate temeljem rješenja o primjerenom obiku odgoja i obrazovanja.

prosinac, lipanj

Sudjelovanje u prikazu brojčanih podataka o radu na početku i kraju šk. god.

rujan, lipanj,srpanj

Praćenje učitelja u vođenju dokumentacije o učenicima s teškoćama. Praćenje provedbe IOOP-a.

Provođenje vrjednovanja i samovrednovanja rada u školi: - Sudjelovanje u radu Školskog tima za kvalitetu - Sudjelovanje u izradi Školskog razvojnog plana

po dogovoru

Sudjelovanje u projektima škole: Dan otvorenih vrata škole, školski list...

rujan-lipanj

4. STALNI STRUČNI RAZVOJ NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U ŠKOLI

Stalno osposobljavanje i stručno usavršavanje učitelja u području uključivanja učenika s teškoćama u razvoju

rujan-lipanj

Rad s roditeljima (individualna savjetovanja) rujan-lipanj

Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća, razrednih vijeća te stručnih vijeća na razini škole

rujan-lipanj

Suradnja sa stručno-društvenim organizacijama (Centar za socijalnu skrb, Dom za odgoj djece i mladeži, Opća bolnica Zadar, Sigurna kuća, dječji vrtići, osnovne škole, srednje škole...)

rujan-lipanj

Suradnja s ravnateljem, stručno razvojnim timom škole i djelatnicima Poludnevnog boravka

rujan-kolovoz

Suradnja u realizaciji projekata na razini škole i grada (Benja fest, dite zadarsko, Dan otvorenih vrata škole, Dan izvannastavnih aktivnosti...)

rujan - lipanj

Rad u Povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta radi: -Upisa u prvi razred OŠ (redoviti upis, odgode upisa, prijevremeni upis...) -Predlaganja primjerenog oblika odgoja i obrazovanja te ostalih oblika podrške učenicima s teškoćama

rujan - lipanj


57

Rad u Povjerenstvu Ureda državne uprave (II. Povjerenstvo Ureda državne uprave u Zadarskoj županiji)

rujan - kolovoz

Sudjelovanje u radu Županijskog stručnog vijeća stručnih suradnika edukacijsko rehabilitacijskog profila

rujan-lipanj

Osobno stručno usavršavanje u organizaciji AZOO, MZO, ERF, (Loomen, edukacije u okviru projekta 'Škola za život', 'e-škole'...)

rujan-lipanj

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA DJELATNOST I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

Pribavljanje stručne i druge literature rujan-lipanj

Poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje literature rujan-lipanj

- Izrada didaktičkog materijala za rad s učenicima - Izrada instruktivnih i ispitnih materijala. - Izrada radnih materijala za posebne oblike pomoći za

neposredan edukacijsko-rehabilitacijski rad.

rujan-lipanj

Evidencija dnevne realizacije rada sa učenicima uključenima u rehabilitacijske postupke

rujan-lipanj

Vođenje dnevnika rada

Vođenje dosjea učenika i dr. dokumentacije rujan-lipanj

Pisanje mišljenja edukacijskog rehabilitatora o psihofizičkom stanju učenika

Vođenje dokumentacije za učenike uključene u postupak utvrđivanja primjerenog oblika odgoja i obrazovanja.

UKUPNO SATI:

1752

NAPOMENA: Rad stručnog suradnika – defektologa rehabilitatora odvija se u matičnoj Osnovnoj školi Šimuna Kožičića Benje u Zadru te prema potrebi u područnim školama Puntamika i Diklo.

Stručni suradnik – edukacijski rehabilitator:

Ana Parać Burčul, prof. reh.


58

5.6. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA

za školsku godinu 2019./2020. Školska knjižnica je organizirana zbirka knjižne i neknjižne građe koja kroz djelatnost knjižničnog osoblja nabavlja, obrađuje, čuva i daje na upotrebu građu radi zadovoljavanja obrazovnih, kulturnih, informacijskih i stručnih potreba korisnika i permanentnog obrazovanja. Školska knjižnica omogućuje učenicima stjecanje vještina za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i pomaže im da postanu odgovorni građani. Ciljevi školske knjižnice: -razvijanje pismenosti -razvijanje informatičke pismenosti -poučavanje -učenje -razvijanje kulturnih navika -pomoć učenicima u učenju, poticanje istraživačkog duha i osobnog prosuđivanja I. Odgojno- obrazovna i informacijska djelatnost knjižničara u osnovnoj školi usko su povezani pa ih planiramo zajedno: 1. knjižničarsko-pedagoški rad (* 15 sati tjedno) Zadaci: - potpora obrazovnim ciljevima i zadacima zacrtanim nastavnim planom i programom škole - korištenje knjižnice u sklopu svih odgojno-obrazovnih područja - razvijene sposobnosti učenika za samostalno služenje tekstom - stvaranje osnove za šire obrazovanje i samoobrazovanje (osiguravanje pristupa različitim

izvorima informacija koji će učenicima omogućiti doticaj s različitim idejama i s tim u vezi promicanje načela o slobodi mišljenja kao preduvjet za uspješno i odgovorno sudjelovanje u građanskom demokratskom društvu

- suradnja s učenicima, nastavnicima, administrativnim osobljem i roditeljima radi postizanja ciljeva škole

Oblici rada: - radionica za interesne skupine učenika - radionica za učenike pojedinih razrednih odjela - radionica za učenike s posebnim potrebama - nastavni dan u školskoj knjižnici - izrada preporučenih popisa literature, bibliografija i drugih izvora - usmeni i pismeni prikazi knjiga i ostale građe


59

- individualni rad na tekstu - skupni oblik rada na tekstu - književni susret (predstavljanje knjiga) - posjet izložbama i organiziranje izložaba u našoj školi (knjige, slike, fotografije, promotivni materijal, AV građa, učenički radovi) II. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 2. organizacija i vođenje rada u knjižnici ( * 20 sati tjedno) - nabavu knjižne građe putem programa za knjižnice CROLIST - vođenje inventarne knjige - klasifikacija i katalogiziranje građe - posudba - praćenje i evidencija korištenja knjižnice - vođenje kataloga učeničkog i nastavničkog fonda - praćenje i obradu pedagoške periodike - sustavni rad na informiranju učenika i učitelja o novoizašlim knjigama - izrada godišnjeg programa rada i pisanje izvješća - vođenje statistike u knjižnici - revizija knjižnog fonda u knjižnici( godišnji otpis) - zaštita knjižnog fonda III. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ( * 2 sata tjedno ) - pripremanje, organiziranje i sudjelovanje u organizaciji kulturnih akcija, književnih tribina, susreta s književnicima - tematske izložbe uz jubilarne obljetnice književnika i kultutno povijesnih događaja - njegovanje sadržaja vezanih uz zavičaj IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE ( * 3 sata tjedno) - kontinuirano praćenje pedagoške literature s područja knjižničarstva - sudjelovanje na stručnim aktivima knjižničara - suradnja s Hrvatskim čitateljskim društvom - suradnja s kulturnim i javnim ustanovama (muzeji, knjižnice, kazališta, narodne knjižnice,

amaterska kazališta i dr.).

Knjižničar: Diana Ljutić, dipl. knjižničar


60

5.7. Plan rada tajništva

Poslovi i radni zadaci tajnika škole

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

rujan - kolovoz

– normativno-pravni poslovi (izrada normativnih akata, ugovora, rješenja i odluka te praćenje i provedba propisa),

– kadrovski poslovi (poslovi vezani za zasnivanje i prestanak radnog odnosa, vođenje evidencije radnika, prijave i odjave radnika i članova njihovih obitelji nadležnima službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja, izrada rješenja o korištenju godišnjeg odmora radnika, ostale evidencije radnika),

– opći i administrativno-analitički poslovi (rad sa strankama, suradnja s tijelima upravljanja i radnim tijelima škole te s nadležnim ministarstvima, uredima državne uprave, jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave te Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport,

– sudjelovanje u pripremi sjednica i vođenje dokumentacije školskog odbora,

– vođenje evidencije o radnom vremenu administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika,

– obavljanje dodatnih poslova koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave,

– obavljanje ostalih administrativnih poslova koji proizlaze iz godišnjeg plana i programa rada škole i drugih propisa.

Tajnik škole

Tajnica škole: Jelena Atelj, dipl. iur.


61

5.8. Plan rada računovodstva

Poslovi i radni zadaci računovodstva škole


rujan - kolovoz

- organizacija i vođenje računovodstvenih i knjigovodstvenih poslova u osnovnoj školi,

- izrada prijedloga financijskog plana po programima i izvorima financiranja te praćenje njihova izvršavanja u suradnji s ravnateljem škole,

- vođenje poslovnih knjige u skladu s propisima, - kontrola obračuna i isplate putnih naloga, - sastavljanje godišnjih i periodičnih financijskih te statističkih

izvještaja, - priprema operativnih izvješća i analize za školski odbor i

ravnatelja škole te za jedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave,

- priprema godišnjih popisa imovine, obveza i potraživanja, knjiženje inventurne razlike i otpis vrijednosti,

- suradnja s nadležnim ministarstvima, uredima državne uprave, jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave, službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja, poreznim uredima,

- usklađivanje stanja s poslovnim partnerima, - obavljanje poslova vezanih uz uspostavu i razvoj sustava

financijskog upravljanja i kontrole (FMC), - obavljanje dodatnih računovodstvenih, financijskih i

knjigovodstvenih poslovh koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave,

- obavljanje ostalih računovodstvenih, financijskih i knjigovodstvenih poslova koji proizlaze iz godišnjega plana i programa rada škole i drugih propisa.

- obračun isplate i naknade plaća u skladu s posebnim propisima,

- obračun isplate po ugovorima o djelu vanjskim suradnicima, - obračun isplate članovima povjerenstava, - evidencija i izrada ulazne i izlazne fakture, - blagajnički poslovi te ostali poslovi koji proizlaze iz godišnjega

plana i programa rada škole i drugih propisa. - vođenje evidencije podataka o učenicima i priprema različite

potvrde na temelju tih evidencija, - poslovi vezani uz obradu podataka u elektroničkim maticama, - arhiva podataka o učenicima i radnicima, - ažuriranje podataka o radnicima,

knjigovođa

računovodstveni i administrativni

referent


62

- izdavanje javne isprave, - obavljanje poslova vezanih uz unos podataka o radnicima u

elektroničkim maticama (eMatica, CARNet, Registar zaposlenih u javnim službama),

- priprema podataka vezano uz vanjsko vrednovanje, - primanje, razvrstavanje, urudžbiranje, otprema i arhiviranje

pošte te

- obavljanje drugih poslova koji proizlaze iz godišnjeg plana i programa rada škole i drugih propisa.

Računovodstvo škole: Gordana Milin Miranda Dukić


63

5.9. Plan rada školskog liječnika

Zavod za javno zdravstvo Služba za školsku medicinu Amb. „Bartol Kašić“ Zadar Bribirski prilaz 2, Zadar

PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA ZA šk. god 2019./2020.

1. Cijepljenje i docjepljivanje učenika

Provodi se prema obaveznom kalendaru cijepljenja za tekuću godinu: Prvi razredi osnovne škole - cijepljenje protiv ospica, rubeole, zaušnjaka (MMR) prilikom upisa u prvi razred, i protiv dječje paralize (IPV). Osmi razred osnovne škole - cijepljenje protiv difterije, tetanusa (DI+TE) i dječje paralize (IPV). Prije provedbe cijepljenja škola će biti obaviještena najmanje tjedan dana ranije, te je dužna obavijestiti roditelje, a učenici donijeti „ISKAZNICU CIJEPLJENJA“

2. Sistematskim pregledima obuhvaćeni su učenici petih i osmih razreda OŠ

Oni će se provoditi po dogovoru, prije provedbe škola će biti obaviještena najmanje tjedan dana ranije, te je dužna obavijestiti roditelje, a učenici donijeti zdravstvenu iskaznicu.

3. Samostalni skrininzi obuhvaćeni su učenici trećih (vid, vid na boje, rast i razvoj) šestih razreda

(rast i razvoj i pregled kralježnice-skolioza) i sedmih razreda (sluh) OŠ. Oni će se provoditi po dogovoru, prije provedbe škola će biti obaviještena najmanje tri dana ranije, te je dužna obavijestiti roditelje, a učenici donijeti zdravstvenu iskaznicu.

4. Namjenski pregledi se provode prije upisa u đački ili studentski dom, prije školskih športskih

natjecanja, izleta i dr. 5. Zdravstveni odgoj se provodi kontinuirano, u sklopu sistematskih pregleda, te prilikom posjete

školi. Otvoreni smo za bilo koji vid suradnje sa stručnim timom škole, na zahtjev i po potrebi učenika i roditelja kao i za dodatne aktivnosti i programe kojima je cilj unapređenje zdravlja, prevencija bolesti, rizičnih oblika ponašanja i drugo.

6. Stručni rad sa školskim timovima (praćenje djece sa specifičnim poteškoćama, oslobađanje od

nastave tjelesnog odgoja-rad u timu sa profesorom TZK,…)

7. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore

Đurđica Dragaš, dr.med specialist za školsku i sveučilišnu medicinu

Ljiljana Mišlov Brkić, bacc. med. techn.


64

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA


rujan - kolovoz

- Donosi Školski kurikulum na prijedlog učiteljskog vijeća i ravnatelja škole,

- Donosi Godišnji plan i program rada škole na prijedlog ravnatelja i nadzire njegovo izvršavanje,

- daje prethodnu suglasnost u vezi sa zasnivanjem radnog odnosa u školskoj ustanovi,

- donosi statut i druge opće akte na prijedlog ravnatelja, - donosi financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na

prijedlog ravnatelja, - odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog

odnosa, - predlaže osnivaču promjenu djelatnosti i donošenje drugih

odluka vezanih uz osnivačka prava, - daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pitanjima

važnima za rad i sigurnost u školskoj ustanovi te donosi odluke i obavlja druge poslove utvrđene zakonom, aktom o osnivanju i statutom.

- razmatra prijedloge Vijeća roditelja - sastaje se pet-šest puta godišnje, odnosno prema potrebi.

članovi šk. odbora

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA


rujan

Utvrđivanje kalendara rada za šk. God 2019./2020. Rasprava i donošenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole Podjela tjednih zaduženja učiteljima

Ravnatelj, stručni suradnici,

učitelji

listopad Dan učitelja, Dan zahvalnosti za plodove zemlje Svi članovi UV

studeni Obilježavanje dana sjećanja na Vukovar, Škabrnju Dan otvorenih vrata škole Obilježavanje dana grada Zadra

Ravnatelj, stručni suradnici,

učitelji


65

prosinac Analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta Pripreme za Božićnu priredbu

Ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

siječanj Sjećanje na akciju Maslenica, Veliki dan hrvatskog sporta (11.1.) praćenje nastave

Svi članovi UV

veljača Unapređivanje nastave, praćenje napredovanja darovitih učenika i učenika s teškoćama.

Sručni suradnici

ožujak Školska, županijska i državna natjecanja, organizacija rada

Ravnatelj, učitelji

travanj Analiza uspjeha učenika na kraju III. kvartala Ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

svibanj Dan škole, glazbeno plesni festival učenika „Benja fest“

Svi članovi UV

lipanj Analiza uspjeha na kraju nastavne godine, donošenje pedagoških mjera, popravni ispiti, razredni ispiti...

Svi članovi UV

srpanj Upis učenika osmih razreda u srednje škole Stručni suradnici,

razrednici osmih razreda

kolovoz Pripreme za novu šk. god. 2020./2021. Svi članovi UV

6.3. Plan rada Razrednog vijeća

PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA


rujan Plan razrednika, plan razrednog vijeća, informacije o obiteljskim prilikama učenika, Sjednice RV-a petih razreda - prijenos informacije učiteljica razredne nastave, učiteljima predmetne nastave

Razrednici, stručni

suradnici

studeni Sjednice RV na kraju I. kvartala, praćenje učenika u učenju i ponašanju, program mjera za pojedine uč.

Razrednici, stručni

suradnici

prosinac Sjednice RV na kraju 1. polugodišta, utvrđivanje uspjeha učenika razrednici

siječanj Analiza uspjeha na kraju 1. polugodišta – razmatranje pedagoških mjera, praćenje učenika koji su bili neuspješni na 1. polugodištu

razrednici

travanj Sjednice Rv na kraju III. kvartala, praćenje napredovanje učenika u učenju i vladanju

razrednici

svibanj Individualni razgovori s učenicima koji imaju negativne ocjene razrednici

lipanj Sjednice RV-a na kraju školske godine razrednici

srpanj Ispunjavanje pedagoške dokumentacije, Razrednici osmih razreda – upis učenika u 1. razred srednje škole

razrednici


66

kolovoz RV-a nakon popravnih ispita razrednici

6.4. Plan rada Vijeća roditelja

PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA


rujan Konstituiranje Vijeća (izbor predsjednika, zamjenika) Mišljenja o Školskom kurikulumu, Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. godinu 2019./2020.

ravnatelj, predsjednik

VR

prosinac Upoznavanje s uspjehom učenika na kraju 1. polugodišta pedagog

lipanj

Upoznavanje sa ostvarenim projektima i zadacima šk. god. Uspjeh učenika na kraju šk. godine 2019. /2020. Analiza rada, ostvarenje plana i programa rada škole za šk. god. 2019./2020.

ravnatelj, pedagog

6.5. Plan rada Vijeća učenika

PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA


rujan Konstituiranje Vijeća učitelji – učenici

prosinac Analiza učenja i ponašanje učenika na kraju 1. polugodišta učitelji – učenici

ožujak Obilježavanje dana darovitih učenika 21.3.2020. učitelji – učenici

lipanj Uspjeh učenika u učenju i vladanju na kraju šk.godine učitelji – učenici


67

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2019./2020. 7.1. Stručno usavršavanje u školi 7.1.1. Stručna vijeća U školi su formirana slijedeća stručna vijeća: Stručno vijeće Voditelj vijeća 1. Stručno vijeće 1. razreda Martina Čulina 2. Stručno vijeće 2. razreda Ivanica Vukša 3. Stručno vijeće 3. razreda Snježana Diklan 4. Stručno vijeće 4. razreda Tanja Vulić 5. Stručno vijeće razredne nastave Gordana Šarić 6. Stručno vijeće hrvatskog jezika Natali Vešligaj 7. Stručno vijeće stranih jezika Irena Rukavina 8. Stručno vijeće matematike i fizike Kristina Kraljev 9. Stručno vijeće biologije, kemije i prirode Tanja Čavka 10. Stručno vijeće povijesti i geografije Lidija Ivon 11. Stručno vijeće vjeronauka Iva Žižić 12. Stručno vijeće likovne i glazbene kulture Iva Nimac Miljević 13. Stručno vijeće tehničke kulture Renata Čizmin 14. Stručno vijeće TZK Lidija Lacić

Organizator usavršavanja

Tema Namijenjeno Vrijeme ostvarenja

Planirani broj sati

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Prvi savjetnički posjet školi

Učiteljima razredne i predmetne nastave, stručnim suradnicima

15. listopada 2019.

4 sata

Ukupno sati tijekom školske godine

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole

7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj

sati

AZOO - Županijska stručna vijeća

Učiteljima razredne i predmetne nastave, stručnim suradnicima

Tijekom šk.god. Prema pozivu



68

7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj

sati

AZZO, MZOŠ Stručni skupovi za učitelje, stručne suradnike


Stručni skupovi za ravnatelje, tajnike…



7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2019./2020.


69

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti Plan kulturne djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine, javna predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike suradnje s društvenom sredinom.

Mjesec Sadržaji aktivnosti Broj

učenika Nositelji aktivnosti

rujan Svečani prijem prvaša 200 Učitelji RN, ravnatelj,

stručni suradnici

listopad Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Dan kruha, Dan učitelja

500

Učitelji RN Učitelji, svi

studeni Dan Grada Zadra, Sjećanje na žrtve Vukovara i Škabrnje, Dan otvorenih vrata škole

I.-VII. r Učitelji PN i RN

prosinac Sv. Nikola, Božićna priredba, Božić

I.-IV. r 100

Učitelji RN Učitelji, svi Učitelji, svi

siječanj Obilježavanje akcija „Maslenica“ V.-VIII. r Razrednici,

Učitelji povijesti

veljača Maškare, Lidrano 2020.

I.-IV. r I.-VIII. r

Učitelji RN Učitelji RN i HJ

ožujak Natjecanja (općinska, županijska), Dan darovitih učenika

600 Učitelji PN

Učitelji, str. sur.

travanj Natjecanja (državna), Dan planeta Zemlje Državno natjecanje iz Hrvatskog jezika

I.-VIII. r Učitelji PN Učitelji RN

str. sur.

svibanj Dan škole, Dječji festival „Benja fest“, Međunarodni dan muzeja

100

Učitelji, svi Učitelji GK Učitelji, svi

lipanj Svečana podjela svjedodžbi učenicima osmih razreda

VIII. r Razrednici, ravnatelj,

stručni suradnici

8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika Ovdje planiramo preventivne mjere na zaštiti zdravlja učenika u školi. U suradnji sa zdravstvenom službom provođenje sistematskih pregleda, cijepljenja kao i socijalnu zaštitu učenika. Potrebno je planirati trajanje akcije na poboljšanju odnosa između učenika i učenika, učenika i učitelja te roditelja i škole.


70

8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole Temeljem kolektivnih ugovora, škola svake dvije godine organizira sistematske liječničke preglede djelatnika.


71


8.4. Školski preventivni program

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija) šk.god. 2019./2020. Voditelj /i ŠPP: Melita Knežević, stručni suradnik - psiholog

PROCJENA STANJA I POTREBA:

Poboljšati kvalitetu odgoja u školi i unutar obitelji provedbom školskih preventivnih programa.

CILJEVI PROGRAMA:

- Školu učiniti prilagodljivom potrebama učenika: škola koja prihvaća različitost; škola koja ohrabruje; škola koja njeguje samopoštovanje učenika.

- Poboljšati kvalitetu života djece i motivirati ih za odabir zdravih načina življenja u zajednici.

- Smanjiti faktore rizika za nastanak ovisničkog ponašanja i interes učenika za uzimanjem sredstava ovisnosti.

- Osposobiti učenike, učitelje i roditelje da prepoznaju, zaustave i spriječe nasilne oblike ponašanja među djecom.

- Poučiti učenike odgovornom korištenju društvenih mreža.

- Promicati znanje o sigurnom korištenju Interneta kod učenika, roditelja i učitelja.

AKTIVNOSTI: RAD S UČENICIMA

PROGRAM

Naziv programa/aktivnosti Kratak opis, ciljevi

Program: a) Evaluiran*

b) Ima stručno

mišljenje/preporuku**

c) Ništa od navedenoga

Razina intervencije

a)Univerzalna

b)Selektivna

c)Indicirana

Razred Broj

učenika

Planirani broj

susreta

Voditelj,

suradnici

ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI Autor: školski psiholog (voditelj ŠPP) u

suradnji sa članovima ŽSV za provedbu

ŠPP

Ciljevi programa:

a) Evaluiran od Ministarstva znanosti i obrazovanja – evaluira se proces

b)Ima stručno mišljenje Ministarstva znanosti i obrazovanja, Agencije za

Ad/1. Univerzalna

Svi razredi od 1. do 8.

1177 (ukupan broj učenika u školi)

Ad/1. Prema Školskom kurikulumu i Godišnjem planu i programu

Ad/1. Ravnatelj, učitelji, stručni suradnici i ostali djelatnici škole Ad/3.


- Smanjivanje faktora rizika za nastanak

ovisničkog ponašanja kod djece i mladih

- Smanjivanje interesa mladih za

uzimanjem sredstava ovisnosti,

- Poboljšati kvalitetu života djece i motivirati ih za odabir zdravih načina življenja u zajednici

-Uključivanje roditelja i učitelja u provedbu preventivnih aktivnosti u školi

Točke provedbenih aktivnosti:

(podebljano otisnuti tekst odnosi se na

aktivnosti koje se provode s učenicima)

1.Škola kao milje

2.Afirmacija karijere uspješnog

roditeljstva

3.Nastavne jedinice i sadržaji vezani za

zdravlje i ovisnosti u sklopu nastavnog

programa

4.Izvannastavne aktivnosti, dopunska i

dodatna nastava

5.Učenje socijalnih vještina

6.Diskretni personalni zaštitni program

7.Razred kao terapijska zajednica

8.Mjere sekundarne prevencije i ostali

oblici rada

9.Suradnja unutar škole i suradnja s

drugim institucijama

10.Edukacija učitelja, stručnih suradnika i

ravnatelja

odgoj i obrazovanje (izradio ga je dr S. Sakoman u suradnji sa Nacionalnim vijećem za suzbijanje ovisnosti)

Ad/3. Univerzalna

Ad/4. Univerzalna i

Selektivna

Ad/5. Univerzalna

Ad/6. Indicirana



Ad/3. Prema godišnjem izvedbenom kurikulumu za svaki nastavni predmet Ad/4. 1-2 sata tjedno kod uključenih učenika Ad/5. Rad u odjelu za vrijeme sata razrednika – najmanje dva sata tijekom šk. g. Ad/6. Za dijete u riziku -Prema potrebi i stručnoj prosudbi

Učitelji razredne i predmetne nastave Ad/4. Učitelji razredne i predmetne nastave Ad/5. Učitelji razredne i predmetne nastave, Stručni suradnici Ad/6. Stručni suradnici, Razrednik, Vanjski suradnici (socijalni radnik, liječnik, stručnjak za mentalno zdravlje) Ad/7.


Ad/7. Indicirana

Ad/8. Indicirana

Ad/7. Svi odjeli – broj susreta ovisi o potrebi Ad/8. Prema potrebi i stručnoj prosudbi

Razrednici, stručni suradnici Ad/8. Educirani stručni suradnik, liječnik opće medicine, specijalist ustanova koje se bave mentalnim zdravljem

2. PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA Ima za cilj očuvati zdravlje i kvalitetu života djece i mladih, izgraditi i očuvati humane odnose među spolovima, prevenirati ovisnosti i nasilničko ponašanje, izgraditi kulturu društvene komunikacije i druge podciljeve koji se temelje na holističkom poimanju zdravlja. Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planirana je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe (Priroda, Priroda i društvo, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura) i kroz međupredmetne teme, koje su integrirane u nastavnim sadržajima, satima razrednika i ostalim preventivnim aktivnostima. Sadržaj je podijeljen u module: -Živjeti zdravo

a) Evaluiran od

Ministarstva znanosti i

obrazovanja i Agencije

za odgoj i obrazovanje

– procesna evaluacija

a)Univerzalna razina

intervencije b)Selektivna



Prema godišnjem izvedbenom kurikulumu razrednika i prema Školskom kurikulumu (Ostale aktivnosti na razini škole, Projekti, Izvanučionička nastava)

Razrednici, Ravnatelj, Stručni suradnici, Liječnica školske medicine, Vanjski suradnici


-Prevencija ovisnosti -Prevencija nasilničkog ponašanja -Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje 3. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE

NASILJA MEĐU DJECOM

Autor: školski psiholog Program ima za cilj smanjiti postojeće probleme nasilnik – žrtva u školskom okruženju i izvan njega. Točke provedbenih aktivnosti:

- mjere na razini škole

- mjere na razini razreda

- mjere na individualnoj razini

Ciljevi programa:

- osposobiti učenike, učitelje i

roditelje da prepoznaju, zaustave i

spriječe nasilje među djecom

- razvijati poticajno ozračje u školi uz

osjećaj pripadanja i povezanosti

među učenicima i učiteljima (jačanje

sigurnosti učenika)

- educirati učenike da pronalaze

konstruktivne načine rješavanja

konflikata u školskoj sredini i oko nje

b)ima stručno mišljenje Ministarstva znanosti i obrazovanja i Agencije za odgoj i obrazovanje

a)Univerzalna Upoznavanje učenika sa pojmom nasilja među djecom u školi.

Donošenje razrednih pravila i kodeksa ponašanja Radionice o kvalitetnoj komunikaciji, stjecanju samopouzdanja, rješavanju konflikata i problema. b)Selektivna Djecu u riziku za razvoj nasilnih obrazaca ponašanja učiti neagresivnom ponašanju i uvijek reagirati promptno na uočeno nasilništvo među učenicima u

Svi razredi, od 1. do 8. Sa skupinom učenika rizičnog ponašanja

1177 učenika (ukupan broj učenika u školi) Prema procjeni

Najmanje 2 teme po razredu iz programa prevencije nasilja (ukupno 100 susreta) Prema potrebi

Razrednici, Stručni suradnici Razrednici, Stručni suradnici Razrednici, Stručni suradnici, Djelatnik Centra za socijalnu skrb, Djelatnik


PROGRAMI/PROJEKTI/AKTIVNOSTI KOJI SE PROVODE U SURADNJI S VANSJKIM SURADNICIMA: 1. TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

Autor: Zavod za javno zdravstvo Zadar

a)Program je evaluiran od Zavoda za javno zdravstvo Zadar (proces, učinak i ishod) b)Program ima stručno

razredu, ili kod traženja pomoći od strane ugroženog učenika. c)Indicirana Ozbiljan razgovor razrednika i/ili stručnog suradnika sa nasilnikom i žrtvom. (prema Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među učenicima) Pružanje pomoći odgovarajućih službi izvanjskih institucija ili unutar škole dotičnom učeniku (i njegovim roditeljima). b)Selektivna Provedba radionica za vrijeme sata razrednika kod učenika 5.-ih i 6.-ih razreda

S nasilnim učenikom, S učenikom – žrtvom nasilja Svi 5. razredi (6 odjeljenja) Svi 6. razredi (6

Prema indiciji 5. razredi – 151 učenika 6. razredi 156 učenika

Prema potrebi 5. razredi - 8x6=48 radionica 6. razredi – 9x6=54

Policije, Liječnik ŠM Razrednici, Stručni suradnici, Djelatnik Centra za socijalnu skrb, Djelatnik Policije, Liječnik ŠM Razrednici 5.-ih i 6.-ih razreda


Osnovni cilj: prevencija ovisnosti – smanjivanje faktora rizika u nastanku ovisničkog ponašanja

Posebni ciljevi:

- poučiti učenike o velikoj štetnosti

ulaska u prvi eksperiment sa

sredstvima ovisnosti

- poučavanje o mogućnostima izbora,

- razvijanje pozitivne slike o sebi,

- razvijanje odgovornosti prema

vlastitom zdravlju,

- prepoznavanje vlastitih emocija i

samokontrola,

- razvijanje vještina dobre

komunikacije

2. ZDRAV ZA PET

Autori:

- Ministarstvo unutarnjih

poslova Republike Hrvatske,

- Ministarstvo zdravlja

Republike Hrvatske

- Ministarstvo zaštite okoliša i

prirode Republike Hrvatske

mišljenje Županijskog Povjerenstva za suzbijanje zlouporabe droga a)Projekt je evaluiran od Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo i Ministarstva unutarnjih poslova (evaluacija procesa, učinka i ishoda) b)Ima stručno mišljenje Ministarstva za znanost i obrazovanje

b)Selektivna -Predavanje za sve učenike 8.-ih razreda: Upoznavanje učenika sa zdravstvenim posljedicama konzumiranja alkohola -Predavanje za sve učenike 8.-ih razreda: Upoznavanje sa prekršajnim i kaznenim posljedicama konzumiranja alkohola

odjeljenja) 8. –mi razredi – 6 odjeljenja 8.-mi razredi – 6 odjeljenja

6 susreta -sat razrednika 6 susreta - sat razrednika

radionice 166 učenika 166 učenika

Zavod za javno zdravstvo Policijska uprava Zadarska


Vanjski suradnici:

- Policijska uprava Zadarska

- Zavod za javno zdravstvo

Zadar

Provodi se kroz predavanja za učenike

8.-ih razreda, na temu „Alkoholizam“, koje se održava u 2 termina. Ciljevi:

- spriječiti konzumaciju

alkohola kod djece i mladih

- upoznati učenike sa

zdravstvenim posljedicama pijenja

alkohola

- uputiti djecu i mlade u zdrave

načine odrastanja i zdrave oblike

druženja

- upoznati učenike sa

prekršajima vezanim za konzumaciju

alkoholnih pića i njihovim zakonskim

posljedicama

3. SIGURNO PONAŠANJE DJECE NA

INTERNETU

Projekt je osmislila Radna skupina za problematiku mladih na Internetu

a)Projekt je evaluiran od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja i Agencije za odgoj i obrazovanje (proces, učinak, ishod) a)Evaluiran od

b)Selektivna (Za učenike 6.-ih razreda) Predavanje:“Rizična ponašanja na Internetu“ i „Ovisnost o Internetu“ Parlaonica b) selektivna (učenici 6. –ih razreda i ostalih razreda)

Svi 6.-i razredi Svi 6.-i razredi

156 učenika 6.-ih razreda

12 susreta (na satu razrednika) 6 susreta (na satu razrednika)

Policijska uprava zadarska, Zavod za javno zdravstvo Voditelj ŠPP-a (suradnik u projektu i koordinator projekta u školi – stručni suradnik - psiholog), Razrednici


Vijeća za prevenciju kriminaliteta na području Zadarske županije. Projekt se sastoji od 4 komponente (3 predavanja i parlaonica) te je namijenjen učenicima 6.-ih i 7.-ih razreda. Prve tri komponente se sastoje od predavanja koje provode policijski službenici iz prevencije Ureda načelnika PU zadarske te djelatnici Službe za javno zdravstvo. Zadnja komponenta je parlaonica koju provode stručni suradnici škola.

4. EDUKACIJA – PRVI KORAK PREMA

PREVENCIJI NASILJA NA INTERNETU

Nositelj projekta: Udruga socijalnih radnika Zadar - Volonterski centar Zadar Projekt se sastoji od edukacija (predavanja) za roditelje i učenike starije školske dobi na temu zaštite djece na internetu i prevencije e-nasilja.

Ministarstva za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku (proces i učinak) b)Ima stručno mišljenje Ministarstva za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku a)Evaluiran od Ministarstva unutarnjih poslova i Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta (proces i učinak) b)Ima stručno mišljenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

a)univerzalna b)selektivna (učenici starije školske dobi) a)univerzalna

Svi 6.-i razredi Učenici od 5.-og do 8.-og razreda Svi učenici od 1.-og do 8.-og razreda Prema planu nositelja

156 Učenika 6.-ih razreda Broj učenika ovisi o predavaonic 1177 Prema pozivu

1 predavanje (3.10.2019.) 1 predavanje (20.11.2019.) Predavanje, radionica, i drugi oblici rada u školi i izvan škole tijekom 11. mjeseca 2019. Kulturna i/ili sportska manifestacija Tijekom 11. mjeseca 2019.

Stručnjaci Centra za sigurniji Internet – Osijek Gordana Buljan Flander Policijski Službenici, Odjel za društvene djelatnosti Zadarske županije, Koordinator za ŠPP u školi, stručni suradnici škole, učitelji Policijski službenici u suradnji sa školama i izvođačima kulturnih i/ili sportskih manifestacija


5. ŽIVIM ŽIVOT BEZ NASILJA

Ministarstvo unutarnjih poslova i

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i

sporta provode zajednički preventivni

projekt „Živim život bez nasilja“, koji je

usmjeren na sprječavanje nasilja nad

ženama, nasilja u obitelji i nasilja

među mladima s ciljem izgradnje

kulture nenasilja, nediskriminacije i

tolerancije.

6. OSTALE PREVENTIVNE AKTIVNOSTI NA

RAZINI ŠKOLE I U SURADNJI S

VANJSKIM SURADNICIMA

Obilježavanje:

--Svjetskog dana prevencije

zlostavljanja djece (19.11.2019.),

-Međunarodnog dana dječjih prava

(20.11.2019.),

-Mjesec borbe protiv ovisnosti (15.11.

do 15.12.2019.)

-Dan ružičastih majica – Nacionalni

dan borbe protiv vršnjačkog nasilja

(27.02.2020.)

b)Ima stručno mišljenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

Svi učenici od 1.-og do 8.-og razreda

1177

Prema planu i odabiru učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja

Ravnatelj, učitelji i stručni suradnici u suradnji s vanjskim suradnicima

*(Evaluirani programi uključuju sve one programe koji imaju znanstvenu evaluaciju koja prati program I tu se najčešće radi o znanstveno utemeljenim preventivnim

programima). Napisati u kolonu od koga je projekt evaluiran i što je evaluirano – proces, učinak, ishod

**Svi programi koji za svoje provođenje imaju stručno mišljenje Ministarstva znanosti i obrazovanja, Agencije za odgoj i obrazovanje


RAD S RODITELJIMA*

Oblik rada aktivnosti

a) Individualno savjetovanje

b) Grupno savjetovanje

c) Roditeljski sastanak

d) Vijeće roditelja

Razina

intervencije

a)Univerzalna

b)Selektivna

c)Indicirana

Sudionici Tema/Naziv radionice/

predavanja

Planirani broj susreta Voditelj/

suradnici

1. ŠKOLSKI PROGRAM

PREVENCIJE OVISNOSTI

- Uključeni su svi oblici

rada s roditeljima

a)Univerzalna razina: - roditeljski

sastanci,

Roditelji učenika 50 razrednih odjela

Predlažu se tematska predavanja ili radionice

za vrijeme roditeljskih sastanaka:

Teme za 1. razred:

- Uloga roditelja u organizaciji radnog dana

djeteta

- Stvaranje partnerskog odnosa: roditelj –

učitelj

Teme za 2. razred:

- Prepoznavanje teškoća u učenju i

zajednički rad na njihovom otklanjanju

- Odgojni stilovi – rizični odgojni postpupci

Teme za 3. razred:

- Možemo li sa smješkom prihvatiti manju

ocjenu od ocjene odličan

- Organizacija slobodnog vremena –

prepoznavanje i uvažavanje sposobnosti i

interesa djeteta

Svi razrednici od 1.-og do 8.-og razreda dužni su izabrati i realizirati najmanje jednu od ponuđenih tema kroz jedan roditeljski sastanak tijekom školske godine.

Razrednici,

Stručni suradnici,

Voditelj ŠPP-a


- Vijeće

roditelja b)Selektivna

50 članova Vijeća roditelja

Skupina

Teme za 4. razred:

- Uloga oca u odnosu na ulogu majke u

odgoju djece, a što mogu bake i djedovi

- Uloga roditelja u razvijanju pravilnih

metoda učenja i stjecanju dobrih radnih

navika kod njihove djece

Teme za 5. razred:

- Pubertet – fizičke i emocionalne promjene

- Tipovi osobito rizične djece

- Uloga roditelja u otklanjanju rizičnih

faktora karakterističnih za ovu dob

Teme za 6. razred:

- Upoznavanje sa programom „Trening

životnih vještina

- Pomozite djeci razviti dobru mrežu

podrške

- Kako uskladiti utjecaj društva i utjecaj

roditeljskog odgoja na dijete

Teme za 7. razred:

- Upoznavanje sa nastavkom programa

„Trening životnih vještina“

- Rizični obiteljski faktori

- Uspostavljanje dobre komunikacije u

obitelji – zaštitni faktor od skretanja u

1 tijekom školske

godine

Prema potrebi

Voditelj ŠPP-a

Voditelj ŠPP-a,


razina c)Indicirana

razina

roditelja učenika u riziku

Roditelji učenika u višem riziku

neželjene oblike ponašanja

Teme za 8. razred:

- Utjecaj medija u stvaranju nepoželjnih

oblika ponašanja

- Koliko slobode dati svom djetetu –

uravnoteženost između nadzora i pružanja

slobode

Razrednicima se dozvoljava da se odluče za neku temu koja nije ovdje ponuđena, ali da se prije realizacije savjetuju s voditeljem ŠPP-a.

- Suradnja roditelja i škole u provedbi

preventivnih programa u školi

- Tema se odabire prema potrebi djelovanja

- Savjetodavni rad s roditeljima i intervencije

Prema potrebi

Stručni suradnici,

Razrednici

Voditelj ŠPP-a,

Stručni suradnici,

Razrednici,

Vanjski suradnici

2. PROGRAM ZDRAVSTVENOG

ODGOJA

a)Indvidualno savjetovanje

c)Roditeljski sastanak

d)vijeće roditelja

a)Univerzalna razina: - roditeljski

sastanci,

- Vijeće roditelja

Roditelji učenika 50 razrednih odjela

50 članova Vijeća roditelja

Upoznavanje roditelja sa međupredmetnim

temama iz Programa zdravstvenog odgoja i

načinom provedbe

Upoznavanje predstavnika roditelja sa

kurikulumom Programa zdravstvenog odgoja

1 roditeljski sastanak

tijekom školske godine

1 sastanak tijekom

školske godine

Razrednici

Ravnatelj,

Stručni suradnici


c)Indicirana

razina

Roditelji učenika

u riziku od

narušavanja

psihofizičkog

zdravlja

Savjetodavni rad s roditeljima i intervencije

Prema potrebi

Razrednici,

Stručni suradnici

3.ŠKOLSKI PROGRAM

PREVENCIJE NASILJA MEĐU

DJECOM

a)Individualno savjetovanje

b)Grupno savjetovanje

c)Roditeljski sastanak

d)Vijeće roditelja

a)Univerzalna

b)Selektivna

c)Indicirana

Roditelji učenika

50 razrednih

odjela –

roditeljski

sastanci

Vijeće roditelja

Skupina

roditelja

učenika u riziku

od razvoja

nasilnog

ponašanja

Roditelji

određenog

razrednog

odjeljenja

Roditelji učenika

s nasilnim

Predavanja ili radionice o temi nasilja među djecom u školi

Upoznavanje sa Programom prevencije nasilja i Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među djecom Razgovor o neprimjerenim oblicima ponašanja (nasilnom ponašanju), o rizičnim i zaštitnim čimbenicima u obiteljskom okruženju za razvoj nasilnih obrazaca ponašanja kod djece, o posljedicama kršenja dogovorenih razrednih i školskih pravila ponašanja. Kada se u određenom razrednom odjeljenju pojave nasilni obrasci ponašanja među učenicima, onda se s roditeljima dogovaraju aktivnosti na uklanjanju nasilništva među djecom i načini praćenja promjena u određenom vremenskom periodu. Ozbiljan razgovor razrednika i/ili stručnog suradnika sa roditeljima dotične djece.

1 ili 2 susreta

1 susret

1 ili više susreta

(prema procjeni

potrebe)

1 ili više susreta

(prema procjeni

potrebe)

Prema potrebi

Razrednici,

Stručni suradnici

Voditelj ŠPP-a

Razrednici,

Stručni suradnici

Razrednici,

Stručni suradnici

Razrednici,

Stručni suradnici,

Djelatnici Centra


PROGRAMI KOJI SE PROVODE U SURADNJI S VANSJKIM SURADNICIMA: 1.TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA c)Roditeljski sastanak d)Vijeće roditelja

2.EDUKACIJA – PRVI KORAK PREMA PREVENCIJI NASILJA NA INTERNETU

c)Roditeljski sastanci

a)Univerzalna

b)Selektivna

b)Selektivna

ponašanjem

Roditelji učenika

koji je doživio

nasilno

ponašanje

Roditelji učenika

6 odjeljenja 5.ih

razreda i 6

odjeljenja 6.-ih

razreda

Predstavnici u

Vijeću roditelja

Roditelji učenika 6.ih razreda Roditelji učenika 6.ih i 7.ih razreda

(prema Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među učenicima) Pružanje pomoći odgovarajućih službi izvanjskih institucija ili unutar škole dotičnoj djeci i njihovim roditeljima.

Predstavljanje programa TŽV roditeljima

Poziv na suradnju –aktivna podrška u

provedbi programa

Predavanje „Zaštita djece na internetu i prevencija e- nasilja“ Predavanje „Sigurnost djece na internetu“

12 roditeljskih

sastanaka

6 roditeljskih sastanaka (10. i 11. mj. 2019.) Skupni roditeljski sastanak (11.mj.2019.)

za socijalnu skrb i

Policije,

Liječnik ŠM,

Djelatnici Službe

za mentalno

zdravlje,

Liječnici

Razrednici,

Voditelj ŠPP-a

(koordinator TŽV-

a u školi)

Zaposlenici Volonterskog centra Zadar Stručnjaci Centra za sigurniji Internet


Roditelji učenika od 1.-og do 8.-og razreda

Predavanje o posljedicama e-nasilja

Skupni roditeljski sastanak (17.10.2019.)

Gordana Buljan Flander

*Prema Pravilniku o načinu postupanja odgojno obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih

prava nadležnim tijelima, članku 23, stavku 5 obvezno je jednom godišnje na roditeljskom sastanku provesti neku preventivnu aktivnost (npr. predavanje,

radionicu).

RAD S UČITELJIMA*

Oblik rada aktivnosti

a) Individualno savjetovanje o

postupanju prema

učenicima

b) Grupno savjetovanje s

ciljem prevencije problema

u ponašanju

c) Razredna vijeća

d) Učiteljska vijeća

Razina

intervencije

a)Univerzalna

b)Selektivna

c)Indicirana

Sudionici Tema/Naziv radionice/

predavanja

Planirani broj susreta Voditelj/

suradnici

1.ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

d)Učiteljsko vijeće

a)Univerzalna

Svi učitelji i stručni suradnici

Upoznavanje djelatnika škole s planiranim aktivnostima iz Školskog preventivnog programa Provedba evaluacije Školskog preventivnog programa

1 ili više prema potrebi 1 ili više prema potrebi

Voditelj ŠPP-a, Ravnatelj Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Razrednici


2.ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI Uključeni su svi oblici rada s učiteljima

a)Univerzalna b)Selektivna c)Indicirana

Svi učitelji i stručni suradnici -Učiteljsko vijeće Razrednici, Stručni suradnici Razrednici 8.-ih razreda Pojedini učitelji (prema indiciji)

U

Educiranje i informiranje učitelja o načinima provedbe Školskog preventivnog programa na razini škole, vremeniku aktivnosti, o oblicima uključivanja učitelja i stručnih suradnika u provedbene aktivnosti: - diskretni personalni zaštitni program, -razred kao terapijska zajednica - tematski roditeljski sastanci Ostale edukacije prema potrebi (socijalna patologija, poremećaji u ponašanju i dr.) Priprema za višednevnu terensku nastavu učenika 8.-ih razreda (moguća situacija rizika za konzumaciju cigareta, alkohola, ili droga) Upućivanje u oblike intervencije kod učenika s rizikom od pojavljivanja ovisničkog ponašanja i drugih poremećaja u ponašanju

1 ili više prema potrebi 1 za učitelje razredne nastave 1 za učitelje predmetne nastave i stručne suradnike 1 za razrednike 8.-ih razreda Prema potrebi

Voditelj ŠPP-a Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Učitelji međusobno Voditelj ŠPP-a, Razrednici 8.-ih r. Stručni suradnici, Ravnatelj Voditelj ŠPP-a, Liječnik školske medicine, Djelatnici službe za mentalno zdravlje, Djelatnici Centra za socijalnu skrb, Odjel za prevenciju Policijske uprave

2.PROGRAM ZDRAVSTVENOG ODGOJA


a)Individualno savjetovanje o postupanju prema učenicima

d)Učiteljsko vijeće

a)Univerzalna c)Indicirana

Svi učitelji razredne nastave, Svi razrednici predmetne nastave Pojedini učitelji (prema indiciji)

Predstavljanje i donošenje Programa zdravstvenog odgoja Informiranje učitelja u načine i oblike provedbe međupredmetnih tema iz područja zdravstvenog odgoja Upućivanje u oblike intervencije kod učenika sa smetnjama ponašanja i/ili sa zdravstvenim teškoćama

1 susret tijekom šk. g. 1 ili više susreta tijekom šk. g. (prema potrebi) Prema potrebi

Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Razrednici Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Razrednici Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Liječnik ŠM

3.PROGRAM PREVENCIJE NASILJA MEĐU DJECOM a)Individualno savjetovanje o

postupanju prema učenicima b)Grupno savjetovanje s ciljem

prevencije problema u ponašanju

c)Razredna vijeća d)Učiteljsko vijeće

a)Univerzalna b)Selektivna c)Indicirana

Učiteljsko vijeće Učitelji razredne nastave Razrednici 7.-ih i 8.-ih razreda Pojedini učitelji (prema indiciji)

Upoznavanje svih učitelja sa pojmom «nasilja među djecom u školi», sa Programom prevencije nasilja među djecom u školi i Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među djecom te ostalim zakonskim aktima u cilju zaštite svih prava učenika. Podjela pismenih materijala učiteljima. Poboljšati nadzor tijekom malih i velikih odmora u školi i oko škole. Pojačati nadzor rizičnih mjesta u školi. Poučavanje o mjerama intervencije.

Edukacija o provedbi radionica s učenicima Edukacije o provedbi roditeljskih sastanaka Edukacija o provedbi radionica s učenicima Edukacije o provedbi roditeljskih sastanaka Upućivanje učitelja u postupanje u cilju smanjivanja nasilnog ponašanja kod učenika – mjere intervencije i praćenje ponašanja

1 susret (ili više prema potrebi) 1 susret (ili više prema potrebi) 1 susret (ili više prema potrebi) Prema potrebi

Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Ravnatelj Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Učitelji Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici, Razrednici Voditelj ŠPP-a, Stručni suradnici


PROGRAMI KOJI SE PROVODE U SURADNJI S VANSJKIM SURADNICIMA: 1.TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA b)Grupno savjetovanje s ciljem

prevencije problema u ponašanju

c)Razredna vijeća d)Učiteljsko vijeće 2.SIGURNO PONAŠANJE DJECE

NA INTERNETU c)Razredna vijeća d)Učiteljsko vijeće 3.EDUKACIJA – PRVI KORAK

PREMA PREVENCIJI NASILJA NA INTERNETU

c)Razredna vijeća

a)Univerzalna b)Selektivna a)Univerzalna b)Selektivna a)Univerzalna

Učiteljsko vijeće Razrednici 5.-ih razreda i razrednici 6 .-ih razreda Razredna vijeća 5.-ih i 6.-ih razreda Svi učitelji Razrednici 6.ih razreda Svi učitelji

učenika; razgovor s roditeljima; razgovor s ostalim učenicima – sudionicima nasilnog događaja Upoznavanje svih učitelja s Programom „Trening životnih vještina“ i načinima provedbe. Edukacija učitelja s ciljem osposobljavanja za provedbu radionica iz programa TŽV-a s učenicima. Razmatranje kvalitete provedbe radionica i učinkovitosti. Upoznavanje svih učitelja s projektom „Sigurno ponašanje djece na internetu“ Koordinacija predavanja za učenike na satovima razrednika: vrijeme, tema, predavači, uloga razrednika. Upoznavanje svih učitelja s projektom

1 susret na početku šk. godine Prema dogovorenim terminima nositelja programa Prema potrebi 1 susret na početku šk. godine Tijekom godine 1 susret na početku šk.

Voditelj ŠPP-a Zavod za javno zdravstvo Voditelj ŠPP-a Voditelj ŠPP-a Voditelj ŠPP-a u suradnji s predavačima Voditelj ŠPP-a


d)Učiteljsko vijeće 4.ŽIVIM ŽIVOT BEZ NASILJA d)Učiteljsko vijeće 5.OSTALE PREVENTIVNE AKTIVNOSTI NA RAZINI ŠKOLE I U SURADNJI S VANJSKIM SURADNICIMA c)Razredna vijeća d)Učiteljska vijeća

b)Selektivna a)Univerzalna a)Univerzalna b)Selektivna

Razrednici 6.ih razreda i razrednici 5.-ih, 7.-ih i 8.-ih razreda Svi učitelji Svi učitelji, Skupine razrednika (prema planu provedbenih aktivnosti)

„Edukacija – prvi korak prema prevenciji nasilja na internetu“ Koordinacija predavanja za učenike i za roditelje: vrijeme, tema, predavači, mjesto predavanja, uloga razrednika. Koordinacija svih aktivnosti u sastavu kampanje „Živim život bez nasilja“: upute za provedbu, uključivanje u provedbu , imenovanje nositelja aktivnosti na razini škole, međusobna suradnja učitelja, suradnja učitelja s učenicima, roditeljima, lokalnom zajednicom Koordinacija svih aktivnosti u vezi sa obilježavanjem: -Svjetskog dana prevencije zlostavljanja

djece (19.11.2019.),

-Međunarodnog dana dječjih prava

(20.11.2019.),

-Mjesec borbe protiv ovisnosti (15.11. do

15.12.2019.)

-Dan ružičastih majica – Nacionalni dan

borbe protiv vršnjačkog nasilja

(27.02.2020.)

godine Prema planu održavanja predavanja Tijekom 11. mj. 2019. Prema planu provedbenih aktivnosti

Voditelj ŠPP-a u suradnji s Volonterskim centrom Zadar Ravnatelj, Voditelj ŠPP-a, Policijski službenici, Odjel za društvene djelatnosti Zadarske županije, Stručni suradnici škole, učitelji Ravnatelj, Učitelji i stručni suradnici, Vanjski suradnici


91

8.5. Ostali planovi i programi

ŠKOLSKI PLAN RADA S DAROVITIM UČENICIMA U OŠ ŠIMUNA KOŽIČIĆA - BENJE ZADAR

šk.god. 2019./20.

AKTIVNOSTI OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI

VRIJEME REALIZACIJE

REALIZIRANO

Formiranje Tima za darovite Ravnatelj X. mj. 01. X 2019.

Izrada Školskog plana rada s darovitim učenicima

Tim za darovite VIII. i IX. 30. IX. 2019.

Prijenos informacija o darovitim učenicima pri prijelazu iz razredne u predmetnu nastavu

Psiholog Pedagog Defektolog Logoped Učitelji RN Učitelji PN

VIII. i IX. 23. i 24. IX. 2019.

Planiranje aktivnosti iz područja Školskog kurikuluma za rad s potencijalno darovitim učenicima (dodatna nastava, izborna nastava, izvannastavne aktivnosti, projekti, ostale školske i izvanškolske aktivnosti)

Ravnatelj Pedagog Učitelji Psiholog

VIII. i IX.

Izrada individualiziranih kurikuluma za potencijalno darovite i darovite učenike

Učitelji RN Učitelji PN Psiholog Pedagog Defektolog Logoped

Tijekom nastavne

godine

Provedba individualiziranih kurikuluma

Predmetni učitelji Tijekom nastavne

godine

Praćenje postignuća i napredovanje darovitih učenika (o realizaciji individualiziranih kurikuluma) za sve identificirane potencijalno darovite i darovite učenike

Učitelji RN, Učitelji PN Psiholog Pedagog Defektolog Logoped

Tijekom nastavne

godine

Provedba procesa identifikacije darovitih učenika:

- Primjena psihologijskih mjernih instrumenata za procjenu općih intelektualnih sposobnosti kod svih učenika prvih i

Psiholog

V.


92

četvrtih razreda (1. razred – CPM, 4. razred – KI-4)

- Provedba radionica za razvijanje socijalnih i emocionalnih vještina darovitih učenika (prema mogućnostima s obzirom na obim poslova)

- Ispunjavanje Skala za

učitelje – procjena osobina darovitih učenika

- Ispunjavanje Skala za

roditelje – procjena osobina darovite djece

- Primjena Upitnika za

učenike – vršnjačka procjena

- Primjena Upitnika za

učenike – samoprocjena

- Analiza i interpretacija rezultata testiranja i svih podataka prikupljenih u postupcima uočavanja i utvrđivanja darovitosti

- Upoznavanje darovitih

učenika i njihovih roditelja s rezultatima testiranja i vidovima odgojno-obrazovne podrške unutar škole

- Savjetodavni rad s

učiteljima, te darovitim učenicima i njihovim roditeljima

- Priprema pisanih uputa

roditeljima o osobinama darovite djece i učinkovitim odgojnim postupcima

Psiholog Učitelji prvih i četvrtih razreda Roditelji učenika prvih i četvrtih razreda Psiholog Psiholog Psiholog, pedagog, defektolog, logoped, učitelj Psiholog Psiholog, Pedagog, Defektolog, Učitelj, Logoped Psiholog, Pedagog, Učitelj

Tijekom nastavne godine

V.

V.

V., VI.

V.

V. i VI.

V., VI. i IX.

Tijekom nastavne

godine

Tijekom nastavne

godine

- Formiranje baze podataka o Psiholog, Pedagog Tijekom


93

darovitim učenicima na školskoj razini u svrhu praćenja obrazovnog, kognitivnog, emocionalnog i socijalnog razvoja te ostalih osobina i karakteristika

- Vođenje dokumentacije o

darovitim učenicima

Pedagog Psiholog Defektolog Logoped Razrednici

nastavne godine

Tijekom nastavne

godine

Informiranje i savjetovanje darovitih učenika u svrhu izbora zanimanja i upisa u srednju školu Suradnja sa Službom za profesionalnu orijentaciju i CISOK-om

Pedagog Psiholog Defektolog Logoped Razrednici

Tijekom nastavne

godine

Datum: 30. rujna 2019.

Ravnatelj:

Dražen Adžić, prof.


94

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA

U ovoj školskoj godini planiramo slijedeće radove i nabave:

nabava uredske opreme i namještaja (ormari, klupe, ...)

nabava komunikacijske opreme

nabava sportske i glazbene opreme

nastavak izmjene ograde školskog dvorišta

nastavak rekonstrukcije elektrifikacije škole

nastavak izmjene stolarije

uređenje školskog dvorišta

uređenje vanjskih športskih terena

popravak dijela krova škole


95

10. PRILOZI

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 3. Plan i program rada razrednika 4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama 6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 7. Raspored sati Svi gore navedeni dokumenti pohranjeni su kod školskog pedagoga.

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 62. st.1. Statuta Osnovne škole Šimuna Kožičića Benje Zadar, a na prijedlog Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor na sjednici održanoj 4. listopada 2019. godine donosi Godišnji plan i program rada škole u školskoj godini 2019./2020. Klasa: 602-01/19-01/169 Urbroj: 2198/01-26-19-01 Ravnatelj škole: Predsjednik školskog odbora: Dražen Adžić, prof. Lidija Lazanja, prof.

godiŠnji plan i program rada Škole...osnovna škola Šimuna kožičića benje godišnji plan i...

Documents