godiŠnji plan i program rada osnovne Škole augusta...

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OSNOVNE ŠKOLE AUGUSTA CESARCA

za školsku godinu 2019./2020.

Sadržaj UVODNI DIO ............................................................................................................................................................... 4

Osnovni podatci o školi ................................................................................................................................................. 8

1. Podatci o uvjetima rada ........................................................................................................................................... 10

1. 1. Podatci o upisnom području ........................................................................................................................... 10

1.2. Unutrašnji školski prostori .............................................................................................................................. 10

1.3. Školski okoliš ..................................................................................................................................................... 13

1.4. Nastavna sredstva i pomagala ......................................................................................................................... 13

1.4.1. Knjižni fond Škole .......................................................................................................................................... 14

1.5. Plan obnove i adaptacije ................................................................................................................................... 14

2. PODATCI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2019./2020.

ŠKOLSKOJ GODINI .................................................................................................................................................... 15

2.1. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima..................................................................................................... 15

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave .......................................................................................................... 15

2.1.2. Podatci o učiteljima predmetne nastave ..................................................................................................... 15

2.1.3. Podatci o ravnatelju i stručnim suradnicima ............................................................................................. 15

2.1.4. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima .................................................................... 15

2.2. Podatci o ostalim radnicima škole .................................................................................................................. 15

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole ............................................................... 15

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave ............................................................................. 15

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave ......................................................................... 15

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole ........................................................ 15

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole ................................................................................... 15

3. PODATCI O ORGANIZACIJI RADA ..................................................................................................................... 16

3.1. Organizacija smjena .......................................................................................................................................... 16

3.2 Godišnji kalendar rada ...................................................................................................................................... 18

BLAGDANI I DRŽAVNI PRAZNICI REPUBLIKE HRVATSKE - NERADNI DANI U REPUBLICI

HRVATSKOJ ................................................................................................................................................................. 18

3.3. Podatci o broju učenika i razrednih odjela .................................................................................................... 20

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada ...................................................................... 22

3.3.2. Nastava u kući ................................................................................................................................................ 22

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA .... 23

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima ................................ 23

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji

broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

Vjeronauka ................................................................................................................................................................ 27

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika ................................................... 28

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike ...................................................... 28

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta ............................................. 29

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ........................................................................... 29

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave .............................................................................. 30

4.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvanastavnih aktivnosti ................................................................ 31

4.3. Obuka plivanja .................................................................................................................................................. 32

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA ................................. 32

5.1. Plan rada ravnatelja .......................................................................................................................................... 32

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga ........................................................................................................ 37

5.3. Plan rada stručnog suradnika socijalnog pedagoga ..................................................................................... 43

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara ..................................................................................................... 46

5.5. Plan rada tajništva ............................................................................................................................................ 52

5.7. Plan rada računovodstva .................................................................................................................................. 56

5.8. Plan rada domara ............................................................................................................................................. 58

5.9. Opis poslova spremačica škole (tjedna i godišnja zaduženja) .................................................................... 59

5.10. Plan rada kuharica .......................................................................................................................................... 64

6. PREHRANA UČENIKA ........................................................................................................................................... 65

7. IZLETI I EKSKURZIJE ........................................................................................................................................... 66

8. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE .................................................................................................................. 67

9. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA .............................................................................. 68

9.1. Plan rada Školskog odbora .............................................................................................................................. 68

9.2. Plan rada Učiteljskog vijeća ............................................................................................................................ 69

9.3. Plan rada Razrednog vijeća ............................................................................................................................. 70

9.4. Plan rada razrednika ........................................................................................................................................ 70

9.5. Plan rada Vijeća roditelja ................................................................................................................................. 72

9.6. Plan rada Vijeća učenika .................................................................................................................................. 73

10. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ...................................................................... 74

10.1. Stručno usavršavanje u školi ......................................................................................................................... 75

10.1.1. Stručna vijeća ................................................................................................................................................ 75

10.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike – Učiteljsko vijeće ..................................... 79

10.1.3. Stručna usavršavanja izvan škole .............................................................................................................. 80

10.1.4. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja ........................................................................................ 80

11. PODATCI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I

POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ..................................................................................................................... 80

11.1. Plan kulturne i javne djelatnosti .................................................................................................................... 80

11.2. Rad s roditeljima ............................................................................................................................................. 82

11. 3. Suradanja s društvenim organizacijama ..................................................................................................... 83

11.4. Suradnja sa stručnim ustanovama i organizacijama .................................................................................. 84

11. 4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje ................................................................................................ 86

11.5. Školski preventivni programi ......................................................................................................................... 90

11.6. Plan i program mjera povećanja sigurnosti ................................................................................................ 92

12. PLAN NABAVE I OPREMANJA .......................................................................................................................... 93

13. PRILOZI .................................................................................................................................................................. 94

UVODNI DIO

Ovogodišnji program rada proizlazi iz rada neposrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u

školi – učitelja, stručne službe, administrativne službe, roditelja i učenika. Program je orijentiran u

pravcu povećanja stručnih kompetencija učitelja i profesora te poboljšanja odgojno-obrazovnog

rada u našoj Školi. Temeljni je cilj programa osuvremenjivanje odgojno-obrazovnih sadržaja,

kurikulumski, predmetno i međupredmetno povezivanje sadržaja na horizontalnoj i vertikalnoj

razini te osiguranje materijala, opreme i iskustva koji će proces učenja učiniti dinamičnijim,

interesantnijim i korisnijim, a djetinjstvo učenika sretnijim razdobljem života. Program je usmjeren

prema razvijanju znanja i umijeća učenika u svim razvojnim područjima: tjelesnom, socijalnom,

emocionalnom i spoznajnom; prema razvijanju samopouzdanja učenika, osjećaja vlastite

sposobnosti i pozitivnoga odnosa prema učenju.

Pri samom programiranju Škola ima u vidu:

poboljšanje poučavanja i učenja u školi, razvijanje znanja i vještine nastavnoga osoblja

poboljšanje uvjeta rada u školi i njene opremljenosti

razvijanje potrebe cjeloživotnog učenja

primjenu informacijsko-komunikacijske tehnologije

jačanje preventivne uloge protiv društveno neprihvatljivih ponašanja

poticanje izvanškolskih aktivnosti i stvaranje ozračja koje školu čini zajednicom u kojoj se uči i u

kojoj se grade bliski i tolerantni međuljudski odnosi

inovativne pristupe u odgojno-obrazovnome procesu

jačanje nacionalnih i kulturnih vrednota

jačanje svijesti o pripadnosti europskome kulturnom krugu.

Promjene u našoj Školi očitovat će se kroz senzibilitet učitelja, uvažavajući pri tome dobru praksu i

dobre rezultate dosadašnjega rada.

Promjene će biti najznačajnije u programima nastave i to u sljedećim aktivnostima:

razvijanju struktura projekata koje se zasnivaju na različitim temama koje se istražuju, na

različitim izvorima i načinima prikupljanja informacija te posebnim pedagoškim ciljevima koji se

žele postići

poučavanju učenika koje je usmjereno prema traženju relevantnih popratnih materijala izvan škole

(knjižnice, internet, uz pomoć suradnje s pojedincima i institucijama iz lokalne zajednice i ostali

izvori)

usmjeravanju učenja i poučavanja prema razvijanju vještina učenika i učenju tehnika istraživanja

te primjeni znanja i naučenih vještina

pomaganju učenicima u razvijanju efikasnih metoda učenja

poticanju timskoga rada u nastavi i stručnom usavršavanju učitelja za primjenu načela poučavanja

u okviru timskih aktivnosti

stvaranju nove kulture učenja u kojoj učenici uživaju u povećanoj interaktivnosti i povezivanju s

drugom djecom, uče socijalne vještine, razvijaju kolegijalnost, prijateljstvo, vještine potrebne za

timski rad, kritičko razmišljanje, samoizražavanje, samosvjesnost i samopouzdanje

razvijanju suradničke inteligencije

poticanju, usmjeravanju i organiziranju programa za konstruktivističko učenje – učenje i

poučavanje koje nije usmjereno prema savladavanju činjenica i upijanju gradiva/materijala, već je

usmjereno prema postavljanju pitanja te prema otkrivanju i kreiranju vlastitih odgovora

stvaranju uvjeta rada koji vode brigu o cjelovitim fizičkim, psihičkim i intelektualnim potencijalima

te učenicima u okviru samostalnoga i timskoga rada omogućuju promatranje, razmišljanje,

istraživanje, dokumentiranje, rješavanje problema te djelotvorno, domišljato i fleksibilno

primjenjivanje vještina i naučenoga, poštujući načelo da djeca najbolje uče čineći, a ne jednostavno

slušajući

razvijanju i poticanju programa zasnovanih na novoj kulturi učenja i poučavanja koja njeguje

multidisciplinirani, interaktivni pristup informacijama kao i nelinearan način procesiranja, tj.

prerađivanja.

U okviru odgojno-obrazovnoga rada Škole, planiramo pojačati uključivanje učenika u izvannastavne

i izvanškolske aktivnosti te razvijati moderni koncept odgoja i obrazovanja koji potiče i proširuje

djelatnost škole na aktivnosti koje se događaju izvan Škole te obogaćivanje odgojno-obrazovnog

procesa učenika sadržajima koji povezuju izvaninstitucionalno obrazovanje sa školskim, tj.

nastavnim sadržajima.

Godišnji plan i program rada sastoji se od nastavnih planova i to:

- Nastavnoga plana po predmetima i razredima od prvog do osmog razreda (prema tjednom i

godišnjem broju sati te ukupnom tjednom broju sati), predmetnim kurikulima i međupredmetnim

temama.

- Programa izbornih nastavnih predmeta

- Programa ranoga učenja stranih jezika – francuski jezik.

Pri programiranju i planiranju rada za školsku godinu 2019./2020. uvijek moramo imati u vidu

ciljeve i zadatke obrazovanja i odgoja, a to su:

- osigurati sustavan način učenja

- poticati i kontinuirano unapređivati intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, duhovni razvoj

učenika u skladu s njegovim sposobnostima i sklonostima

- omogućiti učeniku uvjete unutar kojih može učiti i biti uspješan

- osposobiti učenika za učenje

- poučiti učenika vrijednostima dostojnih učenika.

Odgojno-obrazovni rad s učenicima usmjeravat će se prema razvojno primjerenoj praksi,

potrebama, zanimanjima i razvojnoj razini svakog pojedinog djeteta.

Učenike treba osposobiti za življenje prema najsuvremenijim spoznajama svih područja

suvremenoga svijeta, zahtjevima promjenjivog svijeta, vrijednostima znanja, pravima ljudi i djece,

odgovornostima, građanskom moralu, sadržajima zdravog življenja, slobodi mišljenja te načelima

postizanja različitosti i razumijevanja, stoga ćemo odgojno-obrazovnim programima osiguravati

raznolikosti multikulturalnih iskustva, materijala i opreme, a odgojno-obrazovni rad u školi

ostvarivat ćemo redovitom i izbornom nastavom, kao i dopunskim i dodatnim radom s učenicima te

kroz izvannastavne, izvanškolske i izvanredne (naknadno planirane) aktivnosti.

Redovita nastava obvezna je svim učenicima od prvog do osmog razreda.

Izborna nastava odnosi se na učenike koji su se sami odlučili za određeni nastavni program (strani

jezik, Vjeronauk, Informatika).

Dopunski rad organizira se za one učenike koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom

razinom uspjeha, pa se privremeno za njega organizira oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju

znanja.

Dodatni rad će se organizirati za darovite učenike.

Izvannastavne aktivnosti učitelj će kreirati kroz svoju slobodu i uspješan poticaj za angažiranje

učenika za rad izvan redovite nastave. Sadržaji i područja ostvarivanja izvannastavnih aktivnosti

vrlo su raznoliki, što će se moći vidjeti kroz detaljno planiranje i programiranje određenih aktivnosti.

Ovogodišnji program rada posebnu će pažnju posvetiti izvanučioničkoj nastavi potičući učenike na

učenje u neposrednoj okolici škole, kulturnim institucijama u gradu, na izletu, školskoj ekskurziji,

školi u prirodi i sl.

Nositelji odgojno-obrazovne djelatnosti su: ravnatelj, učitelji, razrednici, stručni suradnici i

kompletno osoblje škole. Svi navedeni imaju svoj plan i program rada i sve to koordinira ravnatelj.

Bitan čimbenik u odgojno-obrazovnome radu je i školska knjižnica. Ona je informacijsko, medijsko

i komunikacijsko središte Škole. Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i za demokratsko građanstvo

sustavno će biti uveden u naš odgojno-obrazovni sustav. Da bi se sve ovo moglo postići, potrebno je

svim djelatnicima Škole, a u prvom redu stručnim suradnicima i učiteljima, omogućiti stručno

usavršavanje i primjenu istog te ćemo stoga u ovoj školskoj godini posebnu pozornost posvetiti

stručnom usavršavanju učitelja.

Temeljem čl. 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj

87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12 , 16/12, 86/12, 126/12, 94/13 i 152/14, 7/17, 68/18) Školski

odbor na sjednici održanoj 03. listopada 2019.godine, a na prijedlog ravnateljice Škole, donosi

Godišnji plan i program rada Škole za šk. 2019./2020. školsku godinu.

I.

Godišnji plan i program rada Škole temelji se na Nastavnom planu i programu za osnovnu školu,

Školskom kurikulumu, nacionalnom i predmetnom kurikulumu te međupredmetnim temama.

II.

Ovim se Godišnjim planom i programom rada Škole utvrđuje mjesto, vrijeme, način i izvršitelji

poslova, a sadrži:

- podatke o uvjetima rada

- podatke o izvršiteljima poslova

- godišnji kalendar rada

- podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada

- tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada

- planove rada ravnatelja, učitelja i stručnih suradnika

- planove rada Školskog odbora i stručnih tijela

- plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja

- podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja Škole.

III.

Planovi rada učitelja (globalni polugodišnji /godišnji plan, operativni mjesečni plan, godišnji

izvedbeni kurikulumi, raspored sati te Odluka o tjednom i godišnjem zaduženju učitelja i stručnih

suradnika sastavni su dio ovog Godišnjeg plana i programa rada Škole.

Osnovni podatci o školi

1. Uvjeti rada

2. Podatci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima u 2019./2020. školskoj godini

3. Organizacija rada

4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada

5. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih radnika

6. Plana rada Školskog odbora i stručnih tijela

7. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja

8. Podatci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada

9. Plan nabave i opremanja

10. Prilozi

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola Augusta Cesarca Adresa škole: Zagreb, II. Ferenčica 9a Županija: Grad Zagreb Telefonski broj: 01/2451-967,01/2451-968, 01/2451-969 Broj telefaksa: 01/2450-128 Internetska pošta: [email protected]

[email protected] Internestska stranica škole: http://os-acesarca-zg.skole.hr Šifre škole: 21-114-039 Matični broj škole: 3219640 OIB: 44858403060 Upis u sudski registar (broj i datum): 02/3-12897/1-1963; 30.12. 1963. Škola je osnovama (broj i datum): 01-10990/1 – 1960.; 19. 05. 1960.

Ravnateljica škole: Tina Kirin, prof. hrvatskog jezika i književnosti Voditelj smjene: Antonija Režić, profesor matematike i informatike

Broj učenika:

Broj učenika u razrednoj nastavi: 163 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 129 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 31 Broj učenika u produženom boravku: 37 Ukupan broj razrednih odjela: 16 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 16 Broj razrednih odjela u razrednoj nastavi: 8 Broj razrednih odjela u predmetnoj nastavi:

8

Broj smjena: dvije Početak i završetak svake smjene: 8:00 – 13:05; 14:00 – 19:05 Broj radnika: 51 Broj učitelja predmetne nastave: 17 Broj učitelja razredne nastve: 11 Broj učitelja u produženom boravku: 3 Broj stručnih suradnika: 3 Broj učitelja vikendom u dvorani: 1 Broj ostalih radnika: 11 Broj nestručnih učitelja: - Broj pripravnika: 1 Broj mentora i savjetnika: - Broj voditelja ŽSV-a: -

Broj računala u školi: 52

Broj specijaliziranih učionica: 11

Broj općih učionica: 6

Broj sportskih dvorana: 1

Broj sportskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

mailto:[email protected]

http://os-acesarca-zg.skole.hr/

1. Podatci o uvjetima rada 1. 1. Podatci o upisnom području

Osnovna škola Augusta Cesarca obuhvaća područje Ferenščice, a upisno područje čine

Andrilovečka, Andrilovečka 2, Andrilovečka 3, Andrilovečka 4, Branka Perice, Breška, Čavićeva,

Čemernička, Dobrovoljčke oružane skupine „Ban Jelačić“, Donje Svetice od broja 99 do kraja i od

broja 46 do kraja, Fernščica I., Ferenščica II., II. Ferenščica odvojak I., II. Ferenščica odvojak II., II.

Ferenščica odvojak III., II. Ferenščica odvojak IV., II. Ferenščica odvojak V., II. Ferenščica odvojak

VI., II. Ferenščica odvojak VII., Ferenščica III., Ferenščica IV., Ferenščica V., Ferenščica VI.,

Ferenščica VII., Ferenščica VIII., Ferenščica IX., Ferenščica X., Ferenščica XI., Getaldićeva 8,

Heinzelova od broja 80 do kraja i Heinzelova od 71 do kraja, Ivanićgradska od 73 do kraja i od broja

54 do kraja, Ivekovićeva, Ježevska, Kopčevečka, Leprovička, Lovinčićeva, Ulica majstora Buvine,

Puhovska, Šaškovečka, Ulica grada Gospića i Ulica grada Vukovara od broja 284 do kraja.

Upisno je područje kompaktno te učenici dolaze u školu i odlaze iz škole pješice, osim onih učenika

koji su se upisali prema želji roditelja, a pripadaju drugom upisnom području.

Škola permanentno i sustavno poduzima niz edukativnih preventivnih akcija na području prometne

kulture učenika.

1.2. Unutrašnji školski prostori

Školska je zgrada izgrađena prije 59 godina te očuvana zbog stalne brige o objektu. Površina

zatvorenog prostora iznosi 3. 752 m² što znači da prosječno po učeniku dolazi 11,8 m² prostora.

Škola je koncipirana kao 6 običnih učionica, knjižnica, 11 specijalizirane učionice, sportska dvorana,

školska kuhinja i blagovaonica.

Školska je zgrada nedovoljno održavana na razini građevinskih i instalacijskih zahvata te je danas

zahtijeva hitnu i temeljnu obnovu jer su problemi s vanjskom i unutarnjom stolarijom.

Zgrada je sastavljena od nekoliko objekata gdje se na spojevima javlja diletacijama s velikim

otvorima.

Unutarnji su prostori redovito održavani, a učeničku su prostori specijalizirani za razrednu i

predmetnu nastavu. Rad se odvija u kabinetima i specijaliziranim učionicama (fizika/kemija,

matematika, biologija, povijest, geografija, engleski jezik, kabinet razredne nastave) koji su

adekvatno opremljeni i pružaju učiteljima mogućnost za kvalitetan i kreativan rad.

Školska je knjižnica ustrojena kao hrvatska osnovnoškolska knjižnica, a raspolaže s 7.350 knjiga

(učenički fond knjiga – 6.550, učiteljski fond knjiga – 600 te referentna građa – 200). Školska je

knjižnica opremljena računalom za stručnog suradnika knjižničara te računalima za učenike, DVD-

om (DVD i CD – 150 komada), videorekorderom, kao i videotekom od 100 kazeta. U školskoj su

knjižnici katalogizirani stručno-pedagoški časopisi.

Poseban je dio radionica za tehničku kulturu s kabinetom za pripremu učitelja.

Izborna i redovita nastava informatike izvodi se u specijaliziranoj učionici. Škola planira

specijalizirane učionice, praktikume, kabinete, kao i druge prostore koje služe za edukaciju ,opremiti

na još viši stupanj kako bi funkcionalnost prostora bila na praktičnom i pedagoškom nivou što bi

pružalo mogućnost primjene uspješnih sustava učenja. Nastavni su prostori opremljeni su

nastavnim sredstvima te funkcionalno i estetski uređeni.

Škola raspolaže funkcionalnim prostorima za sustavne izložbe koje se redovito održavaju.

Naziv prostora

(klasična učionica,

kabinet, knjižnica,

dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja

opremljenost

Broj Veličina u

m²

Broj Veličina

u m²

Opća

opremljenost

Didaktička

opremljenos

t

RAZREDNA

NASTAVA

6 348 1 15 3 2

1. razred 2 58 3 2

2. razred 2 58 3 2

3. razred – 4. razred 2 58 3 2

PREDMETNA

NASTAVA

10 548,5 2 3o 3 2

Hrvatski jezik 1 58 2 2

Likovna kultura i

Glazbena kultura

1 58 3 3

Vjeronauk 1 58 3 3

Strani jezik – engleski 1 58 3 3

Strani jezik – francuski 1 15 2 1

Matematika 1 58 3 3

Priroda i Biologija 1 64 1 15 2 3

Kemija i Fizika 1 64 3 3

Povijest i Geografija 1 58 3 3

Tehnička kultura 1 79 1 15 3 1

Informatika 1 57,5 3 3

OSTALO 7 473

Dvorana za TZK-u 1 231 1 15 3 3

Produženi boravak 2 58 3 2

Knjižnica 1 55 3 2

Dvorana za priredbe 0 - 0 0

Zbornica 1 50 3 3

Uredi 4 79 3 3

UKUPNO: 23 1 369,5 4 60

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51 do 70%.. 2, od 71 do 100%.. 3

1.3. Školski okoliš

Površina vanjskog prostora iznosi 17.108 m². Školsku okolinu čine travnate površine, školski park, sportski tereni. Cjelokupni park i okoliš okružuje nova ograda. Škola više ne posjeduje traktor-kosilicu te je održavanje travnatog terena izuzetno teško. Održavanje navedenog prostora zahtijeva znatna novčana sredstva koja nisu u proračunu. Unutarnji i vanjski prostori škole, zahvaljujući zalaganju djelatnika, članova Učiteljskog vijeća, roditelja i učenika, zadržali su visoki stupanj funkcionalnog, higijenskog i estetskog standarda.

Naziv površine

Veličina u m²

Ocjena stanja

Sportsko igralište 2.974 zadovoljava Zelena površina 6. 338 zadovoljava Park – šuma 6. 696 zadovoljava Betonska površina: odmorište za učenike i prostor za igru

1. 100 neophodno potrebna kompletna obnova

UKUPNO: 17. 108

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

Nastavna sredstva i pomagala

Stanje Standard

Audiooprema:

Kasetofoni - CD-player -

Videooprema i fotooprema:

Fotoaparat 0 Kamera 1 1 Videorekorderi - DVD 2 1

Inoformatička oprema:

Učeničko računalo 20 2

Stolno računalo 22 2 Zborničko računalo 2 3 Prijenosno računalo 7 2 Uredsko računalo 3 3 Videoprojektori - LCD-projektor 5 2

Ostala oprema:

Fotokopirni stroj 1 1

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51 do 70%..2, od 71 do 100%..3

Većina stolnih računala starija je od tri godine i trebalo bi ih zamijeniti novima. Učionica je bez LCD-projektora 13 učionica, a 20 učeničkih računala stara su 1,5 godina.

1.4.1. Knjižni fond Škole

Knjižni fond

Stanje Standard

Lektirni naslov (I. – IV. razreda) 2 200 Lektirni naslov (V. – VIII. razreda) 3 500 Književna djela 850 Stručna literatura za učitelje 600 Ostalo 200

UKUPNO: 7 350

1.5. Plan obnove i adaptacije

Što se preuređuje ili obnavlja - POTREBE

Veličina u m² Za koju namjenu

Sanacija – izmjena stolarije - vrata 2 m² x 16 za učionice

Prozori – izmjena (zbog potpune dotrajalosti u prizemji i na prvom katu)

8 m² x 40 za učionice

Rebrenice na prozorima 8 m² x4 0 za učionice

Prozori – nastavak izmjne dotrajalih, nastavak sanacije prvi kat i prizemlje

8 m² x 50 hodnik

Betonska površina odmorište za učenike i prostora za igru

1.000 odmor učenika

Sve su investicije zatražene od Gradskog ureda za obrazovanje.

2. PODATCI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA

U 2019./2020. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

2.1.2. Podatci o učiteljima predmetne nastave

2.1.3. Podatci o ravnatelju i stručnim suradnicima

2.1.4. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

2.2. Podatci o ostalim radnicima škole

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Podatci zaštićeni sukladno odredbama Opće uredbe o zaštiti podataka(EU) 2016/679

i Zakona o provedbi Opće uredbe o zaštiti podataka (NN 42/2018).

3. PODATCI O ORGANIZACIJI RADA

3.1. Organizacija smjena

Škola radi u dvije smjene. Prijepodnevna smjena počinje s radom u 8 sati, a završava u 13:05.

nastava poslijepodne počinje u 14:00, a završava u 19:05. Odmori traju po pet minuta, a nakon

drugog sata veliki je odmor od 15 minuta (mliječni obrok). Dio učenika razredne nastave uključenih

u produženi boravak dolazi rano u školu (oko 7 sati) te ostaje do 17. U svakom odjelu PB-a rade dva

učitelja razredne nastave: razrednik i voditelj PB-a. Vrijeme u međusmjeni od 13:10 do 14:00 sati

koristi se za rad skupina izvannastavnih aktivnosti, uzimanje objeda, kao i niz drugih aktivnosti

određenih planom i programom rada. Smjene se izmjenjuju po tjednima, osim odjela produženog

boravka.

Raspored dežurstva učitelja sastavni je dio rasporeda sati. U svakoj smjeni dežurna su tri učitelja

predmetne nastave te dva učitelja razredne nastave. Razredna nastava izrađuje svoj raspored.

Rasporedi dežurstva učitelja nalaze se na vidnom mjestu u zbornici škole i porti škole. Fond sati

točno je određen za svaki odjel – razred.

Ove je školske godine evidentirano je 31 učenika s teškoćama u razvoju (učenika s rješenjem), a

nekoliko učenika nalazi se u obradi. Škola ima 3 pomoćnika u nastavi, a za dvoje se učenika čeka

suglasnost Minisarstva znanosti i obrazovanja.

ORGANIZACIJA RADA PRODUŽENOG BORAVKA

Razredni

odjel Sadržaj Vrijeme Mjesto Učitelji

1.a, b 2.a,b

Dolazak i prijem učenika

7:00 – 8:00 predvorje, učionica

Mirka Tadić Krunoslava Jelavić Snježana Buljeta Biljana Radanović

1.a, b 2.a,b

Redovna nastava 8:00 – 8:45 matične učionice


1.a, b 2.a,b

Prehrana učenika – mliječni obrok

8:45 – 8:50 hodnik


1.a, b 2.a,b

Redovna nastava

8:50 – 11:25 (12:15) 8:50 – 11:25 (12:15) 8:50 – 11:25 (12:15)

matične učionice


1.a, b Prehrana učenika – ručak

11:30 – 12:00 blagovaonica Veronika Cvetković

2.a Prehrana učenika – ručak

12:00 – 12:30 blagovaonica Vlasta Feldin

2. b Prehrana učenika – ručak

12:00 – 12:30 blagovaonica Jelena Ivkov

1.a,b Organizirano vrijeme Slobodno vrijeme

12:00 – 14:00 školsko dvorište, igralište, park, travnjak, knjižnica škole

Veronika Cvetković

2.a Organizirano vrijeme Slobodno vrijeme

12:00 – 14:00 školsko dvorište, igralište, park, travnjak, knjižnica škole

Vlasta Feldin

2. b Organizirano vrijeme Slobodno vrijeme

12:00 – 14:00

školsko dvorište, igralište, park, travnjak, knjižnica škole

Jelena Ivkov

1.a, b 2.a,b

Organizirano učenje 14:00 – 14:45 matične učionice

Veronika Cvetković Vlasta Feldin Jelena Ivkov

1.a, b 2.a,b

Prehrana učenika – užina

14:45 – 14:50 hodnik


1.a, b 2.a,b

Organizirano učenje 14:50 – 15:35 matična učionica

Veronika CvetkovićVlasta Feldin Jelena Ivkov

1.a, b 2.a,b

Organizirano vrijeme 16:00 – 17:00 16:00 – 17:00

matična učionica


3.2 Godišnji kalendar rada

1. Nastavna godina počinje 09. rujna 2019. godine, a završava 17. lipnja 2020. godine.

Nastavna godina se ustrojava u dva polugodišta.

2. Prvo polugodište traje od 09. rujna 2019. godine do 20. prosinca 2019. godine.

3. U prvom polugodištu projektni nastavni dan biti će petak 13. prosinca 2019. – Otvoreni dan

škole – projektni dan Božić.

4. Drugo polugodište traje od 13. siječnja 2020. godine do 17. lipnja 2020. godine.

5. Zimski odmor učenika počinje 23. prosinca 2019., a završava 10. siječnja 2020. godine.

6. Proljetni odmor učenika počinje 10. travnja, a završava 17. travnja 2020. godine.

7. Ljetni odmor učenika počinje 18. lipnja 2020. godine.

8. Podjela svjedodžbi na kraju nastavne godine bit će prilagođena upisu učenika osmih

razreda, kao i organizaciji dopunske nastave.

BLAGDANI I DRŽAVNI PRAZNICI REPUBLIKE HRVATSKE - NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

08.10. Dan neovisnosti - praznik Republike Hrvatske

01.11. Svi sveti

25.12. Božić - blagdan Republike Hrvatske

26.12. Sveti Stjepan - blagdan Republike Hrvatske

01.01. Nova godina - praznik Republike Hrvatske

06.01. Bogojavljanje – Sveta tri kralja

14.04. Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća Gospodnjeg

15.04. Uskrsni ponedjeljak

01.05. Međunarodni praznik rada - praznik Republike Hrvatske

11.06. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske

22.06. Dan antifašističke borbe - praznik Republike Hrvatske

25.06. Dan državnosti - praznik Republike Hrvatske

05.08. Dan domovinske zahvalnosti - praznik Republike Hrvatske

15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske

Mjesec

Broj dana Blagdani i neradni

dani

Dan škole, grada, općine, župe, školske priredbe

radnih nastavnih

I. polugodište od 9. rujna do 20. prosinca 2019.

IX. 21 16 9 9. rujna Priredba za đake prvake 10. rujna HOD (Hrvatski olimpijski dan) 28. rujna Europski dan sporta

X. 22 22 11 5. listopada Svjetski dan učitelja 8. listopada Dan neovisnosti 11. listopada Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje – projektni nastavni dan

XI.

20 20 10 1. studenog Svi sveti

XII.

20

15

11

6. prosinca Sveti Nikola 13. prosinca Otvoreni dan škole – Božić 19. prosinca Božićna priredba

UKUPNO I. POLUGODIŠTE

83

73

41

Zimski odmor učenika od 23. prosinca 2019. do 10. siječnja 2020.

II. polugodište od 13. siječnja do 17. lipnja 2020.

I. 21 15 10 II. 20 20 9 14. veljače Valentinovo

24. veljače Maskenbal III. 22 22 9 IV. 21 17 9 Proljetni odmor učenika

od 10. travnja do 17. travnja 2020.

V. 20 20 11 21. svibnja Dan škole VI. 19 11 12 Upisi u prve razrede

VII. 23 - 8 Ljetni odmor učenika od

18. lipnja 2020. VIII. 20 - 11

UKUPNO II. POLUGODIŠTE

166

179

89

UKUPNO:

249

252

130

3.3. Podatci o broju učenika i razrednih odjela

Razred

uč

en

ika

od

jela

dje

vo

jčic

a

po

na

vlj

ač

a

primjereni

oblik

školovanja (učenici s

rješenjem)

Prehrana Putnika U

boravku

Ime i prezime

razrednika

už

ina

ob

jed

3 d

o 5

km

6 d

o 1

0 k

m

cje

lod

ne

vn

i

pr

od

už

en

i

I. a 18 1 9 0 0 16 11 0 0 0 10 Mirka Tadić

I. b 18 1 18 0 1 18 13 0 0 0 11 Krunoslava

Jelavić

UKUPNO 36 2 27 0 1 34 24 0 0 0 21

II. a 25 1 14 0 4 23 23 0 0 0 19 Biljana

Radanović

II. b 23 1 14 0 0 19 19 0 0 0 18 Snježana

Buljeta

UKUPNO 48 2 28 0 4 42 42 0 0 0 37

III. a 20 1 9 0 4 17 7 0 0 0 0 Andrijana

Premuž

III. b 21 1 9 0 4 17 8 0 0 0 0 Mirjana

Majdandžić

UKUPNO 41 2 18 0 8 34 15 0 0 0 0

IV. a 18

1 8 0 2 9 4 0 0 0 0

Anka Prpić

IV. b 20 1 11 0 2 12 10 0 0 0 0 Jasmina

Bertić

UKUPNO 38 2 19 0 6 21 12 0 0 0 0

UKUPNO

I.–IV. 163 8 92 0 19 102 107 0 0 0 58

V. a 16 1 8 0 3 7 4 0 0 0 0 Anamarija

Bakrač

V. b 17 1 7 0 2 12 9 0 0 0 0 Sanja Irić

Šironja

UKUPNO 33 2 15 0 5 179 13 0 0 0 0

VI. a 15 1 5 0 37 7 7 0 0 0 0 Jasenka

Šeremet

VI. b 15 1 7 0 2 10 6 0 0 0 0 Goran

Laslavić

UKUPNO 30 2 12 0 5 22 13 0 0 0 0

VII. a 18 1 8 1 4 6 3 0 0 0 0 Josip Jurjević

VII. b 18 1 13 0 2 10 7 0 0 0 0

Maja

Vahovec

Juran

UKUPNO 36 2 21 0 6 22 10 0 0 0 0

VIII. a 14 1 6 0 1 7 0 0 0 0 0 Antonija

Režić

VIII. b 16 1 6 0 1 8 2 0 0 0 0 Jasenka Veić

UKUPNO 30 2 12 0 2 25 2 0 0 0 0

UKUPNO

V. - VIII. 129 8 60 1 18 86 38 0 0 0 0

UKUPNO

I. - VIII. 292 16 143 1 31 226 145 0 0 0 58

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

U školi radi socijalni pedagog na puno radno vrijeme tako su svi ovi učenici uključeni u dodatni individualni rad na koji imaju pravo u skladu s

rješenjem o određivanju primjerenog oblika odgoja i obrazovanja. Takav vid dodatne pomoći znatno doprinosi boljoj kvaliteti obrazovanja.

Rješenjem određen

oblik

rada

Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 1 0 8 4 5 5 6 2 12

Prilagođeni program 0 0 6 3 2 4 2 2 19

Posebni program 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3.3.2. Nastava u kući

Ime i prezime učenika Nadnevak rođenja, mjesto

Razred

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Naziv

predmeta

I II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Planirano

a b a b a b a b a b a b a b a b

Hrvatski

jezik 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 144 144 144 144 2.736

Likovna

kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 576

Glazbena

kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 576

Engleski

jezik 72 72 72 72 72 72 72 72 108 108 108 108 108 108 108 108 1.440

Francuski

jezik 72 72 72 72 72 360

Matematika 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 144 2.304

Priroda 54 54 72 72 252

Biologija 72 72 72 72 288

Kemija 72 72 72 72 288

Fizika 72 72 72 72 288

P i D 72 72 72 72 72 72 108 108 648

Povijest 72 72 72 72 72 72 72 72 576

Geografija 54 54 72 72 72 72 72 72 540

Tehnička

kultura 36 36 36 36 36 36 36 36 288

Informatika 72 72 72 72 288

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

108 108 108 108 108 108 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 1.368

Ukupno: 648 648 648 648 648 648 648 648 864 864 900 900 936 936 936 936 12.456

NASTAVNI PROGRAM

Planiranje i programiranje rada temelji se na zakonskim propisima, nastavnim planovima i

programima i programa, Odrednicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda, Školskog

kurikuluma te kurikuluma nastavnih predmeta i međupredmetnih tema, uputama Ministarstva

znanosti i obrazovanja, Agencije za odgoj i obrazovanje, kao i uputama Gradskog ureda za

obrazovanje. Ostvarivanje programskih sadržaja po razredima i razrednim odjelima prati se u

propisanim dnevnicima i imenicima (pedagoška dokumentacija i evidencijama). Ravnateljica na

sjednicama Učiteljskom vijeću utvrđuje rokove kao i način pripremanja ovih poslova. S ciljem

razvijanja „škole po mjeri učenika“ izrađen je Hrvatski nacionalni obrazovni standard kao osnova za

promjene u programiranju i načinu rada u osnovnom školstvu poštujući temeljno obilježje

Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma, odnosno prelazak na kompetencijski sustav i učenička

postignuća (ishode učenja) za razliku od (do)sadašnjega usmjerenoga na sadržaj.

Kurikulum osnovne škole:

• Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su

usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni,

društveni i fizički razvoj učenika.

• Na taj način on postaje osobna iskaznica Škole i odraz je njene vlastite obrazovne filozofije.

• U izradi školskog kurikuluma sudjelovali su svi učitelji, stručni suradnici, uprava Škole kao i

roditelji i učenici s ciljem zadovoljenja specifičnih potreba učenika i sredine u kojoj se škola nalazi.

Nastava će se organizirati u blok satovima u većini predmeta i na primjereniji način:

povezivati nastavne sadržaja, suodnose među predmetima i integraciju rada

razraditi tema prema kurikuluma nastavnih predmeta i međupredmetnih tema

planirati projekte, terensku nastavu, korelaciju pronalaziti interdisciplinarne sadržaje

organizirati izvanučioničku nastavu

promijeniti načine i metode poučavanja – raznovrsni i aktivni oblici i metode rada

nastavu utemeljiti na procesu poučavanja umjesto isključivo na predavanju

poučavanje usmjeriti prema učeniku, uvažavajući učenikove sposobnosti i naravne sklonosti

uvoditi učenika u istraživački usmjerenu nastavu

stjecati trajna i uporabljiva znanja

osposobljavati za cjeloživotno učenje

ujedno će se veća pažnja posvetiti jačanju odgojne uloge škole i jačanju suradnje škole i lokalne

zajednice.

PROGRAM: Vikendom u sportske dvorane

Projekt Vikendom u sportske dvorane započeo je s radom u OS Augusta Cesarca 8.11.2007. U

projektu Vikendom u sportske dvorane sudjelovao je veliki broj učenika. U šk. god. 2018./2019.

program je, što povremeno, što redovito pohađalo, 100 – 120 učenika. Od redovitih aktivnosti

(nogomet, košarka, rukomet, stolni tenis, badminton i univerzalna sportska škola), učenici su u

pojedinim sportovima postigli zapažene rezultate. Program Vikendom u sportske dvorane provodi

se kako bi se velik broj učenika mogao baviti nekom sportskom aktivnošću, a naročito oni koji nisu

obuhvaćeni selekcioniranjem u klubovima. Program ima za cilj stvaranje navike bavljenja nekom

sportskom aktivnošću više puta tjedno kao zdravstveno, socijalno i psihološki usmjerenom

aktivnošću radi podizanja kvalitete života uz prevenciju svih oblika neprihvatljivog ponašanja.

Ovaj oblik vježbanja odnosi se na nekontaktne sportove (stolni tenis, badminton i dr). Sportske su

aktivnosti, u potpunosti besplatne za učenike, održavaju se vikendom – subotom i dva dana u tjednu

u poslijepodnevnim satima, a njihovi sadržaji prilagođeni su interesima učenika te prostornim

kapacitetima i slobodnim terminima u dvorani. Program se provodi tijekom cijele godine što

uključuje i dio zimskih, proljetne i dio ljetnih praznika. Tijekom školskih praznika program će se

organizirati pojedinačnim akcijama: organizirani odlasci na klizanje i plivanje programom

ODMORKO, organizacijom međuškolskih sportskih susreta pojedinih škola, odlascima na

biciklističke, rolerske ili planinarske rute, posjetima sportskim muzejima, sportskim objektima,

jednodnevnim izleti sa sportskim aktivnostima na području grada Zagreba.

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

ron

au

k

Razred

Broj učenika

Broj skupina

Izvršitelj programa planirano

T G

I. a, b 29 2 Marina Krušlin Ajman

4 144

II. a, b 42 2 Anka Gavran 4 144

III. a, b 30 2 Marina Krušlin

Ajman

4 144

IV. a, b 28 2 Anka Gavran 4 144

UKUPNO OD I. DO IV.

129

8

16

576

Vje

ron

au

k

V. a, b 23 2 Anka Gavran 4 144

VI. a, b 24 2 Anka Gavran 4 144

VII. a, b 34 2 Marina Krušlin

Ajman

4 144

VIII. a, b 21 2 Anka Gavran 4 144

UKUPNO OD V. DO VIII.

102

8 16

576

UKUPNO OD I. DO VIII.

231 16

32

1152

Islamski

vjeronauk

Broj učenika Broj skupina izvršitelj programa planirano sati

T G

UKUPNO

OD I. DO VIII.

8 1 Edina Bešić 2 72

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Fra

ncu

ski

jezi

k

Razred Broj učenika broj skupina Izvršitelj programa planirano

T G

IV. 10 1 Dubravka Kota 2 72

V. 7 1 Dubravka Kota 2 72

VI. 10 1 Dubravka Kota 2 72

VII. 10 1 Dubravka Kota 2 72

VIII. 4 1 Dubravka Kota 2 72

UKUPNO OD IV. DO VIII.

41

5

10

360

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rma

tik

a

Razred Broj učenika

broj skupina

Izvršitelj programa

planirano

T G

VII. 35 2 Anamarija Bakrač

4 144

VIII. 23 2 Anamarija Bakrač

4 144

UKUPNO

OD VII.. DO VIII.

58

4

8

288

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ostalih predmeta

Škola nema izbornu nastavu iz ostalih predmeta.

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine

mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i

kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Redni broj

Nastavni predmet Razred/ skupina

Broj učenika

Planirani broj sati

Ime i prezime učitelja izvršitelja

T G

1. Hrvatski jezik Matematika

I. a 4 1 36 Mirka Tadić


I. b 5 1 36 Krunoslava Jelavić


II. a 3 1 36 Biljana Radanović


II. b 3 1 36 Snježana Buljeta


III. a 3 1 36 Andrijana Premuž


III. b 4 1 36 Mirjana Majdandžić


IV. a 7 1 36 Anka Prpić


IV. b 5 1 36 Jasmina Bertić

UKUPNO OD I. DO IV.

34

8

288

9. Hrvatski jezik V., VII. 10 1 36 Antonia Topić

10. Hrvatski jezik VI., VIII. 20 1 36 Jasenka Šeremet

11. Matematika V., VII. 20 2 72 Astrid Frouth

12. Matematika VI., VIII. 15 1 36 Antonija Režić

13. Engleski jezik VII. a, b 8 1 36 Anita Mazej

14. Engleski jezik VIII. 5 1 36 Jasenka Veić

15. Kemija VII., VIII. 10 1 36 Josip Jurjević

16. Fizika VII., VIII 10 1 36 Josip Jurjević


98

9

324


132

17 612

Programi su sastavni dio Školskog kurikuluma.

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Redni broj

Nastavni predmet

Razred/ skupina

Broj učenika

Planirani broj sati


T G

1. Matematika I. a 6 1 36 Mirka Tadić

2. Matematika I. b 5 1 36 Krunoslava Jelavić

3. Matematika II. a 7 1 36 Biljana Radanović

4. Matematika II. b 3 1 36 Snježana Buljeta

5. Matematika III. a 8 1 36 Andrijana Premuž

6. Matematika III. b 8 1 36 Mirjana Majdandžić

7. Matematika IV. a 8 1 36 Anka Prpić

8. Matematika IV. b 4 1 36 Jasmina Bertić

UKUPNO OD I. DO IV.

8

288

9. Hrvatski jezik VII. 5 1 36 Antonia Topić

10. Hrvatski jezik VI., VIII. 10 1 36 Jasenka Šeremet

11. Matematika V., VII. 10 2 72 Astrid Frouth

12. Matematika VI., VIII. 10 1 36 Antonija Režić

13. Mladi fizičari VII., VIII. 10 1 36 Josip Jurjević

14. Povijesna skupina VII., VIII. 8 2 72 Katrina zajec

15. Mladi biolozi VIII. 6 2 72 Sanja Irić Šironja

16. Mladi geografi V. – VIII. 10 2 72 Maja Vahovec Juran

17. Vjeronaučna skupina

V. – VIII. 10 2 72 Anka Gavran

18. Informatika V. – VIII. 8 1 36 Anamarija Bakrač

19. Mali Francuzi V. – VIII. 4 1 36 Dubravka Kota


16

576


24

864


4.2.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvanastavnih aktivnosti

Redni broj

Nastavni predmet

Razred/ skupina

Broj učenika

Planirani broj sati


T G

1. Dramska skupina I. a 10 1 36 Mirka Tadić

2. Mali volonteri I. b 12 1 36 Krunoslava Jelavić

3. Folklorna skupina II. a 12 1 36 Biljana Radanović

4. Likovna skupina II. b 5 1 36 Snježana Buljeta

5. Mali glumci III. a 10 1 36 Andrijana Premuž

6. Mali kreativci III. b 10 1 36 Mirjana Majdandžić

7. Likovna skupina IV. a 8 1 36 Anka Prpić

8. Radionica ručnog rada

IV. b 8 1 36 Jasmina Bertić

UKUPNO OD I. DO IV.

8

288

9. Dramska skupina V., VII. 8 2 72 Antonia Topić

10. Biblijska skupina VII. 10 1 36 Marina Krušlin Ajman

11. Mladi kemičari VII., VIII. 10 2 72 Josip Jurjević

12. Čuvari baštine V. - VIII. 8 2 72 Katarina Zajec

13. Robotika V. - VIII. 18 2 72 Anamarija Bakrač

14. Digitalni alati V. - VIII. 25 2 72 Anamarija Bakrač

15. Likovna skupina V. - VIII. 15 2 72 Ksenija Domančić Bajić

16. Tamburaški orkestar IV. – VIII. 12 2 72 Mirjana Kovaček

17. Zbor IV. – VIII. 25 2 72 Mirjana Kovaček

18. Glazbena skupina V. – VIII. 10 1 36 Mirjana Kovaček

19. Vjeronaučna skupina VI., VIII. 10 2 72 Anka Gavran

20. Prometna skupina V. – VIII. 10 2 72 Jan Zamostni

21. Mali šahisti V. – VIII. 10 2 72 Jan Zamostni

22. Mladi knjižničari V. – VIII. 16 1 36 Lovorka Ivas

23. Odbojka IV. – VI. 8 2 72 Goran Laslavić

24. Odbojka VII., VIII. 10 2 72 Goran Laslavić

25. Prva pomoć VII. 17 2 72 Sanja Irić Šironja

26. EKO skupina V., VII. 15 2 72 Astrid Frouth

27. GLOBE program V. – VIII. 10 2 72 Maja Vahovec Juran

28. Mali čuvari prirode VI. 19 1 36 Sanja Irić Šironja

29. Učenička zadruga I. – VIII. 40 2 72 Sanja Irić Šironja


36

1296


44

1584


4.3. Obuka plivanja

Kao i prijašnjih godina i ove školske godine 2019./2020. planiramo obuku plivanja za učenike drugih

razreda i neplivače trećih i četvrtih. Provodi se na plivalištu OŠ Marije Jurić Zagorke u Dubravi.

Prva provjera plivanja bila je 23. rujna 2019., a obuka će se provoditi u terminima koje odredi

koordinator Nikola Papak.

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH

RADNIKA

5.1. Plan rada ravnatelja

Poslovi i radni zadatci tijekom školske godine

Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

225

1.1. Izrada godišnjeg plana i programa škole VI. – IX. 50

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI. – IX. 5

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI. – IX. 10

1.4. Izrada školskog kurikuluma VI. – IX. 35

1.5. Koordinacija u izradi Razvojnog plana i programa škole VI. – IX. 10

1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih

vijeća

VI. – IX. 35

1.7. Izrada zaduženja učitelja VI. – VIII. 50

1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim

planiranjima

IX. – IV. 5

1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX. – IV. 5

1.10. Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX. – IV. 5

1.11. Planiranje nabave opreme i namještaja IX. – IV. 10

1.12. Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX. – IV. 5

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 340

2.1. Organizacija rada Škole (broj razrednih odjela, broj

smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne

nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole)

IX. – VIII. 70

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII. – IX. 15

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI. – IX. 20

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema

planu NCVVO-a

IX. – VI. 10

2.5.Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX. – VI. 20

2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX. – VII. 20

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite

učenika

IX. – VI. 10

2.8. Organizacija i priprema izvanučioničke nastave, izleta i

ekskurzija

IX. – VI. 30

2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX. – VIII. 10

2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV. – VII. 10

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih

blagdana i praznika

IX. – VI. 30

2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX. – VI. 35

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI. – VIII. 10

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V. – IX. 10

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I. – VI. 10

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I. – VIII. 30

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA

ŠKOLE

266

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX. – VI. 80

3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno

obrazovnih

razdoblja

XII. – VI. 20

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima,

stručnim suradnicima i pripravnicima

IX. – VI. 30

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX. – VI. 10

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX. – VIII. 46

3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX. – VIII. 20

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX. – VI. 10

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX. – VIII. 40

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA

ŠKOLE

50

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i

stručnih tijela

IX. – VIII. 50

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

110

5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i

suradnicima

5.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX. – VIII. 10

5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX. – VI. 10

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika

škole

IX. – VI. 10

5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX. – VIII. 10

5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX. – VIII. 10

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad IX. – VIII.

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika IX. – VIII. 20

6. ADMINISTRATIVNO–UPRAVNI I

RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

315

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX. – VIII. 70

6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka

MZO-a

IX. – VIII. 20

6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX. – VIII. 20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX. – VIII. 20

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX. – VIII. 20

6.6. Poslovi zastupanja škole IX. – VIII. 20

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX. – VIII. 20

6.8. Koordinacija u izradi financijskog plana škole VIII. – IX. 20

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX. – VIII. 20

6.10 Organizacija i provedba inventure XII. 10

6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI. 10

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI. 10

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII. i I. 20

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

165

7.1. Predstavljanje škole IX. – VIII. 10

7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja IX. – VIII. 10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX. – VIII. 10

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje

obrazovanja

IX. – VIII. 10

7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU

7.6. Suradnja s ostalim agencijama za obrazovanje na državnoj

razini

IX. – VIII. 5

7.7. Suradnja s Uredom državne uprave

7.8. Suradnja s osnivačem – Gradskim uredom za obrazovanje IX. – VIII. 30

7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX. – VIII. 5

7.10. Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX. – VIII. 5

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX. – VIII. 5

7.12. Suradnja s Obiteljskim centrom

7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX. – VIII. 5

7.14.Suradnja s Župnim uredom IX. – VIII. 10

7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX. – VIII. 30

7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX. – VIII. 10

7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i

institucijama

IX. – VIII. 10

7.18.Suradnja sa svim udrugama IX. – VIII. 10

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

140

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX. – VI. 10

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZO-a, AZZO-

a, HUROŠ-a

IX. – VI. 701

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX. – VI. 20

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX. – VI. 20

8.5. Ostala stručna usavršavanja IX. – VI. 20

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

149

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX. – VI. 49

9.2.Suradnja u administraciji školske mrežne stranice IX. – VIII. 25

9.3. Vođenje školske spomenice IX. – VIII. 25

9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX. – VI. 50

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA

GODIŠNJE:

1760

STRUKTURA I GODIŠNJI FOND SATI:

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

225

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 340

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE

266

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE

50

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA.

110

6. ADMINISTRATIVNO-UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

315

7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA

165

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

140

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

149

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1.760 sati

5.2. Plan rada stručnog suradnika pedagoga


Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE

ŠKOSLKOG PROGRAMA

IX. , X., VI.

VIII.

132

1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i

okruženja – analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika,

KREDA i SWOT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni

razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga

IX. , X., VI.

VIII.

17

1.2. Organizacijski poslovi - planiranje 55

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada

škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, e- Matica , e-

Dnevnik

IX. , X., VI.

VIII.

30

1.2.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada

pedagoga

10

1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja 10

1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-

korelacijskom planiranju učitelja

5

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje 50

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s

učenicima s posebnim potrebama

20

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika

IX. , X., VI.

VIII.

10

1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima 5

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije 5

1.3.5. Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije 5

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i unaprijeđivanja

nastave

5

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa IX. – VI. 10

1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj

opremi, sredstvima i pomagalima

IX. – VI.

10

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U

ODGOJNO – OBRAZOVNOM PROCESU

IX. - VI. 1100

2.1. Upis učenika i fromiranje razrednih odjela

IV.,V.,VI.,

VII., VIII., IX.

50

2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića

5

2.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje

aktivnostima u školi

5

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis 5

2.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,

pozivi)

5

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 25

2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 5

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija IX. - VIII. 3

2.2.1. Sudjelovanje u izradi plana nabave nove opreme i

pratećeg didaktičkog materijala. Praćenje inovacija u

opremanju škola i informiranje stručnih tijela i aktiva.

IX. - VIII.

3

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno – obrazovnog rada

533

2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a, praćenje opterećenja

učenika i suradnja sa satničarom i razrednicima

IX. – VI.

30

2.3.2. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa –

posjet nastavi, razgovori i savjeti nakon uvida

150

2.3.2.1. Početnici, novi učitelji, volonteri 60

2.3.2.2. Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika,

rješavanje problema u razrednom odjelu

90

2.3.3. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa: 200

2.3.3.1. Pedagoške radionice (priprema i realizacija) –

realizacija Školskog preventivnog programa (Prijateljski

razred, Stilovi roditeljstva – predavanje za roditelje 4.

razreda, Odgoj za volontiranje – predavanje za učenike 4.

razreda, Učiti kako učiti – predavanje za učenike 5. razreda,

Motivacija u učenju – predavanje za učenike 6. razreda,

TEENCAP – radionice za učenike 7. razreda, predavanje za

roditelje

2.3.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela: 40

2.3.4.1. Rad u RV

IX. – VI.

15

2.3.4.2. Rad u UV 25

2.3.5. Rad u stručnim timovima – projektima:

samovrednovanje i vanjsko vrednovanje - NCCVO, MAH-2,

PIA, prema potrebama razrednih odjela

30

2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika 20

2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanje učenika 50

2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,

predmetne i razredne ispite

10

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama

Uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika

IX. - VI. 46

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama

IX. - VI.

1

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima, učenici s

drugog govornog područja

10

2.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 16

2.5. Savjetodavni rad i suradnja

IX. - VI.

320

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima 100

2.5.1.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima,

pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika učenja

90

2.5.1.2. Vijeće učenika 10

2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima 35

2.5.3. Suradnja s ravnateljicom 35

2.5.4. Savjetodavni rad sa stručnjacima: socijalni pedagozi,

liječnici, socijalni radnici...

50

2.5.5. Savjetodavni rad s roditeljima 80

2.5.5.1. Predavanja/ pedagoške radionice: u dogovoru s

razrednicima i prema interesu

10

2.5.5.1.1. Priprema, pozor, škola!

2.5.5.1.2. Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu

2.5.5.1.3. Škola u prirodi – Sljeme, Novi Vinodolski

2.5.5.1.4. Stilovi roditeljstva

2.5.5.1.5. Učiti kako učiti

2.5.5.1.6. Idemo u srednju!- način i postupci e-upisa te

potrebna dokumentacija

2.5.5.1.7. Motivacija u učenju

2.5.5.2. Otvoreni sat (četiri termina u svibnju) –

individualno savjetovanje o profesionalnom usmjeravanju

60

2.5.5.3. Vijeće roditelja, kutak za roditelje, mrežne stranice

škole

10

2.5.6. Suradnja s okruženjem 20

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje

učenika

82

2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PU

IX. - VI.

V., VI.

IX., X., V., VI.,

VII., VII.

5

2.6.2. Predavanja za učenike 6

2.6.2.1. Čimbenici koji utječu na izbor zanimanja, Idemo u

srednju!

2

2.6.2.2. Elementi i kriteriji za upis, e-upisi 2

2.6.2.3. Način i postupci e-upisa u srednju školu 2

2.6.3. Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 5

2.6.4. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka 10

2.6.5. Suradnja sa stručnom službom zavoda za

zapošljavanje, CISOK

6

2.6.6. Individualna savjetodavna pomoć 20

2.6.7. Vođenje pedagoške dokumentacije o PU 10

2.6.8. E-upisi u srednju (unos podataka i praćenje upisa) 20

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 46

2.7.1. Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite

IX. - VI.

10

2.7.2. Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave,

zimovanja i ljetovanja, Škole u prirodi, izvanučioničke

nastave

36

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i

javne djelatnosti škole

20

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,

STUDIJSKE ANALIZE

170

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve

IX. – VIII.

70

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata 20

3.1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1.

polugodišta

20

3.1.3. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju

nastavne godine i školske godine

30

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja

IX. - VI.

100

3.2.1. Upis u srednju školu – longitudinalno istraživanje

prema vrsti škole za učenike 8. razreda po završetku upisnih

rokova)

10

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 30

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada 15

3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika 25

3.2.5. Samovrednovanje rada Škole, Vanjsko vrednovanje -

NCVVO

20

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO –

OBRAZOVNIH DJELATNIKA

175

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga 75

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog

usavršavanja

IX. – VIII.

5

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike 10

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi – UV, aktivi - nazočnost 5

4.1.4. ŽSV – stručnih suradnika- sudjelovanje 20

4.1.5. Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 5

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji MZO, AZOO i ostalih

institucija , Loomen

20

4.1.7. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija 10

4.2. Stručno usavršavanje učitelja 100

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

usavršavanja

IX. – VI.

5

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje 5

4.2.3. Održavanje predavanja/pedagoških radionica za

učitelje

5

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje,

nadopuna literature

5

4.2.5. Rad s učiteljima pripravnicima 30

4.2.6. Rad sa stručnim suradnicima pripravnicima 40

4.2.7. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima –

sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje

10

5. BIBLIOTEČNO – INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

101

5.1. Bibliotečno – informacijska djelatnost 10

5.1.1. Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge

literature, novih izvora znanja, nabave lektirnih djela,

sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih

izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje

znanstvene i stručne literature

IX. – VI.

10

5.2. Dokumentacijska djelatnost 91

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji

IX. – VIII.

10

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije 11

5.2.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima 25

5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu 35

5.2.5. Administracija e-Matice, e-Dnevnik IX. – VI. 10

6. OSTALI POSLOVI 82

6.1. Nepredviđeni poslovi IX. – VIII. 82


GODIŠNJE:

1760


1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG

PROGRAMA 132

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-

OBRAZOVNOM PROCESU 1100

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE

ANALIZE 170

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH

DJELATNIKA 175

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA

DJELATNOST 101


7. UKUPNO: 1760

5.3. Plan rada stručnog suradnika socijalnog pedagoga


Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. NEPOSREDNI ODGOJNO – OBRAZOVNI

RAD

IX. – VI.

1420

1.2. Rad s učenicima IX. – VI. 900

1.2.1. Rad na otkrivanju te procjeni teškoća i

prisutnosti čimbenika rizika za razvoj problema u

ponašanju

IX. – VI.

70

1.2.2. Individualni i grupni socijalnopedagoški rad s:

- učenicima s teškoćama u učenju, problemima u

ponašanju i emocionalnim problemima

- učenicima s teškoćama uvjetovanim odgojnim,

socijalnim, ekonomskim, kulturalnim i jezičnim

čimbenicima

- učenicima s teškoćama u razvoju

- učenicima u riziku za razvoj problema u ponašanju

IX. – VI.

480

1.2.3. Procjena psihofizičkog stanja djeteta/učenika IX. – VI. 70

1.2.4. Koordinacija i sudjelovanje u provedbi

Školskog preventivnog programa:

- provedba preventivnih programa: Družionice,

EMICA, LaRa, Razvoj pozitivne slike o sebi, Ruka

podrške, NEovisan i sloboDAn

- suradnja s ustanovama i institucijama u

koordinaciji i provedbi preventivnih aktivnosti i

projekata (MUP-a RH, Udruga Amazonas, Hrvatski

Crveni križ, Zajednica Susret, Udruga Najsretnija

beba Hrvatska, Organizacija Baščovjek)

IX. – VI.

280

1.3. Rad s roditeljima IX. – VI. 120

1.3.1. Suradnja s roditeljima/skrbnicima učenika

individualnim i grupnim savjetovanjima

IX. – VI. 70

1.3.2. Održavanje predavanja i/ili radionica i

sudjelovanje na roditeljskim sastancima prema

Školskom preventivnom programu

IX. – VI.

5

1.3.3. Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja i prikaz

evaluacije provedbe Školskog preventivnog programa

I., VI. 5

1.3.4. Praćenje obiteljske situacije učenika i podrška

obiteljima u riziku

IX. – VI. 40

1.4. Suradnja s djelatnicima škole i vanjskim

suradnicima

IX. – VIII. 400

1.4.1. Suradnja s ravnateljicom i članovima stručnog

tima škole:

- planiranje i programiranje rada, analiza

uspješnosti, dogovori oko unaprjeđenja odgojno –

obrazovnog stanja u školi

dogovori o ustrojstvu rada, formiranju razrednih

odjela, pedagoškom postupanju, radu s učenicima

posebnih odgojno-obrazovnih potreba

IX. – VIII.

170

1.4.2. Suradnja s učiteljima:

- dogovaranje o postupanju s učenicima, savjetodavni

rad i izmjena informacija o funkcioniranju i

postignućima učenika te njihovim potrebama i

mogućnostima, održavanju predavanja i radionica,

pomoć pri izradi primjerenih programa odgoja i

obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju,

podrška u provođenju preventivnih

aktivnosti/programa

IX. – VIII.

140

1.4.3. Suradnja s ostalim dionicima:

- s pomoćnicima u nastavi, stručnjacima ustanova

koje skrbe o zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju

djece i mladih te organizacijama civilnog društva

(Udruga Amazonas, Najsretnija beba Hrvatska,

Zajednica Susret, Dječja kuća Borovje, Centar za

psihološko savjetovanje, edukaciju i istraživanje

Sirius, Modus – Centar za djecu, mlade i obitelj)

IX. – VIII.

90

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ

NEPOSREDNOG RADA S UČENICIMA

IX.-VIII. 180

2.1. Vođenje pedagoške dokumentacije IV.-VII. 115

2.1.1. Dosje učenika, dnevnik rada, obrazac

socijalnopedagoške intervencije, priprema za

socijalnopedagošku radionicu, evidencija učenika s

teškoćama

IV.-VII.

50

2.1.2. Izrada nalaza i mišljenja socijalnog pedagoga IV.-VII. 50

2.1.3. Izrada i evaluacija/izvješće o provedbi Školskog

preventivnog programa

I., VI. 15

2.2. Ostali poslovi IX.-VIII. 65

2.2.1. Planiranje i programiranje individualnog i

grupnog rada

IX.-VIII. 10

2.2.2. Rad u Povjerenstvima IX.-VIII. 25

2.2.3. Poslovi vezani za utvrđivanje psihofizičkog

stanja djece prije upisa u prvi razred osnovne škole

I., VI. 15

2.2.4. Pripreme za neposredni rad IX.-VI. 15

3 STRUČNO USAVRŠAVANJE I

SUDJELOVANJE U RADU STRUKOVNIH

ORGANIZACIJA

IX.-VIII.

100

3.1. Individualno i grupno usavršavanje IX.-VIII. 100

3.1.1. Praćenje stručne i znanstvene literature IX.-VIII. 70

3.1.2. Sudjelovanje na stručnim skupovima koje

organizira AZOO, MZO i druge stručne organizacije

IX.-VIII. 16

3.1.3. Sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog i

Razrednog vijeća

IX.-VIII. 14

4 OSTALI POSLOVI IX.-VIII. 60

4.1. Poslovi koji proizlaze iz socijalnopedagoškog rada

ili su s njim u vezi

IX.-VIII. 15

4.2. Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti

škole

IX.-VIII. 5

4.3. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole i ostalih

radnih skupina

IX.-VIII. 15

4.4. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada

škole

IX.-VIII. 5

4.5. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa

rada te godišnjeg izvješća o radu

IX.-VIII. 5

4.6. Ostali administrativno-statistički poslovi, poslovi

planiranja i obrade podataka

IX.-VIII. 5

4.7. Izvanredni poslovi i poslovi po nalogu

ravnateljice

IX.-VIII. 10


GODIŠNJE:

1760


1. NEPOSREDNI ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD 1420

2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA S

UČENICIMA 180

3. STRUČNO USAVRŠAVANJE I SUDJELOVANJE U RADU

STRUKOVNIH ORGANIZACIJA 100


UKUPNO: 1760

5.4. Plan rada stručnog suradnika knjižničara


Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

Poslovi vezani za odgojno-obrazovni rad

IX. – VI.

1037

NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA PROGRAM ZA

UČENIKE

- organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjigom i

ostalom knjižničnom građom i knjižničnim poslovanjem

- razvijanje navika korištenja knjižničnih izvora te upućivanje

učenika da se služe raznim izvorima znanja i u pronalaženju

informacija

- razvijanje čitateljskih sposobnosti i navika učenika

- stručna i pedagoška pomoć učenicima u izboru knjiga

- poticanje učenika na čitanje, upućivanje u čitanju književnih

djela, korištenja znanstveno-popularne literature, čitanje

učeničkih listova i časopisa - upućivanje učenika na čitanje

predgovora, pogovora, kazala, bibliografija i sažetaka u stručnoj

literaturi te periodici - upozoriti ih na poštovanje autorskih prava

- priprema za izradu samostalnih radova (prikaza i referata) jer

će to trebati i u svom budućem školovanju - pomaganje

učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili pisanja referata iz

pojedinih nastavnih područja - upućivanje na pravilnu upotrebu

leksikona, enciklopedija, rječnika i navikavanje učenika na

samostalan rad i samoučenje

- organiziranje nastavnih satova u knjižnici (sat lektire ili

problemski sat iz nekog predmeta)

- usmeni i pismeni prikazi književnih djela - čitanje i pričanje

priča učenicima nižih razreda, učenika u boravku i vrtića

- poboljšanje čitalačke kulture i pismenosti

- razvijanje informacijske pismenosti uz poštovanje bontona na

internetu i u suvremenoj te i njihovoj međusobnoj komunikaciji

- suradnja s učenicima i nastavnicima u grupama slobodnih

aktivnosti

- rad s učenicima na razvijanju građanskog odgoja i razvijanje

društvenih kompetencija, promicanje zdravih navika u

svakodnevnom životu te ekološka osviještenost i briga za zdraviji

i kvalitetniji okoliš - čitanje Biblije

- čitanje Talmuda

- čitanje Kurana

- rad s učenicima u knjižničarskoj i čitalačkoj grupi, kreativne

radionice

- za dan obilježavanja Dana škole održati radionice u šk. knjižnici

naročito ih upoznati s književnim djelom Augusta Cesarca -

izrada i rješavanje rebusa vezanih uz likove iz lektire

- tečaj izrade glagoljskih slova

– etnoradionica

- upućivati na pravila lijepog ponašanja i govorenja

Odgojno-obrazovni rad strukturnih po razredima:

1. razred

Igrokaz: Slikovnice u knjižnici knjižnica, knjižničarka

poznavanje prostorija u školi Slikovnice, čitanje priče Zdenko

Slovojed

KIP tema: KRATKA PRIČA, BAJKA

– Zaljubljeni žabac, Figaro, Nećko, Prašnjavko, razgovor

2. razreda

KIP tema: KRATKA PRIČA, BAJKA

Predstavljanje lektirnih djela, čitanje priče Pobrkana bajka

Ivanke Borovac

KIP tema: poučno-zabavni list, mjesečnik, naslovnica, rubrika -

prepoznati i imenovati dječje časopise; razlikovati dječji tisak od

dnevnog tiska i časopisa; prepoznati rubriku i odrediti poučava li

nas ili zabavlja; razlikovati časopise prema vremenu izlaženja;

XI. IV. XI. IV.

čitati dječje časopise Projekt čitanja na glas tijekom Mjeseca

školskih knjižnica: cijelo djelo Vodenjak i stara kruška 3. razred

Predstavljanje lektirnih djela za

3. razred – pisac je važna osoba

KIP tema: knjiga, autor, ilustrator, prevoditelj, imenovati osobe

koje su važne za nastanak knjige; prepoznati dijelove knjige

(naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik);

znati pronaći podatke u knjizi; Enciklopedije, leksikoni, rječnici

– kazalo, pronađi zadani pojam 4. razred

KIP tema: književno-umjetnička djela, čitalačka kultura

– za uvod priče I. Borovac: Kad lektira ne da mira i Pobrkana

bajka

KIP tema: PRIRUČNICI : enciklopedija, leksikon, rječnik, atlas,

PRAVOPIS

Projekt čitanja na glas cijelo djelo Mate Lovraka Francek Drugi

Hrabri

5. razred

Predstavljanje lektirnih naslova i analiza čitateljskih navika

učenika

KIP tema: signatura, autorski i naslovni katalog

KIP tema: znanost, struka, sažetak U dogovoru s učiteljicom

6. razred


učenika

KIP tema: uvod u UDK, popularno-znanstvena i stručna

literatura

Ključni pojmovi: katalog, predmetnica, zbirke u knjižnici

KIP tema: znanost, struka, sažetak Kako nastaje časopis

7. razred


učenika tiskani i elektronički časopis, autorstvo, citat.

Pretraživati fondove knjižnica putem e-kataloga; znati pronaći

odgovor na pitanje ima li određena knjižnica neku jedinicu

knjižnične građe, koliko ih ima i koji im je trenutačni status;

samostalno uočiti koje knjige nekog autora ima knjižnica.

KIP tema: samostalno pronalaženje informacija

8. razred


učenika.

KIP teme: Nacionalna i sveučilišna knjižnica, narodna, specijalna

i školska knjižnica; on-line katalog i on-line informacija znanje,

informacija, cjeloživotno učenje.

PROGRAM ZA UČITELJE

XI. II. III. IX. III. V. II. XI. III. IX. – VI.

- suradnja sa stručnim vijećima učitelja hrvatskog jezika i

učiteljima razredne nastave u izradi godišnjeg plana, čitanja i

obradi lektire

- suradnja s učiteljima svih nastavnih predmeta i svih odgojnih

područja pri nabavi literature i ostale AV građe te planiranju

problemskih satova u knjižnici

- suradnja unutar stručno razvojne službe i s ravnateljicom škole

u svezi nabave stručne, pedagoško–metodičke literature za

učitelje

- suradnja u vezi nabave AVE građe

- suradnja s razrednicima svih razrednih odjela

- sastanci stručnih vijeća i prisustvovanje satovima razrednika

- sjednice Nastavničkog vijeća i suradnja s računovodstvom u

školi

STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST

- knjižnično–informacijski program – poticanje čitanja i

informatička

pismenost

- pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog

rada

izrada godišnjeg plana rada knjižnice i plana kulturnih aktivnosti

- organiziranje i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

- upis učenika u knjižnicu

- vođenje nabave politike knjiga i ostale knjižne i neknjižne građe

- vođenje popisa deziderata

- knjižnično poslovanje, inventarizacija, klasifikacija,

katalogizacija,

tehnička obrada i zaštita knjiga

- izrada i vođenje kataloga učeničkog i nastavničkog fonda

- revizija i otpis oštećenih i nevraćenih knjiga

- statistika posudbe za učitelje i učenike(dnevna, godišnja)

- permanentno praćenje izdavačke djelatnosti i pedagoške

periodike

- informiranje učenika i učitelja o novoizašlim knjigama i

sadržajima

stručnih časopisa

- izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine

nastavne

predmete

- izrada godišnjeg i mjesečnog plana rada, pisanje izvješća i o

radu

školske knjižnice

- e-knjige

IX. – VI. 575

- korištenje i nabava te obrada AV građe

- zaštita građe – pravilan

STRUČNO USAVRŠAVANJE

- kontinuirano praćenje pedagoške i literature s područja

knjižničarstva

- čitanje literature za djecu i mladež

- sudjelovanje na stručnim aktivima knjižničara

- suradnja s kulturnim i javnim ustanovama ( muzeji, knjižnice,

kazališta)

- posjet kinu, kazalištu, izložbama

- sudjelovanje na promocijama knjiga

- posjet Interliberu

- Noć knjige

- Noć muzeja, Noć kazališta

- rad u Čitalačkom klubu Crna kutija

- sudjelovanje na Književnom petku

- sudjelovanje u svim kampanjama za poticanje čitanja

- posjet i suradnja s ostalim knjižnicama naročito s knjižnicom

Silvija Strahimira Kranjčevića

- usavršavanje za računalnu obradu i primjena MetelWin za

obradu

građe i knjižnično poslovanje

- suradnja s nakladničkim kućama

IX. – VI. 70

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

- pripremanje i organiziranje kulturnih akcija uz hrvatsku

baštinu: gdje

prošlost susreće budućnost te izradu kurikuluma knjižnice

- realizacija knjiiževnih susreta i književnih tribina, tematskih

izložbi

- predavanja za učenike, učitelje i roditelje

- organizacija raznih radionica

- informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama

- obogaćivanje prostora sa svrhom stvaranja estetskog ozračja

- Pišemo čitamo i sanjamo glagoljicu ! – izrada plakata

- tematske izložbe uz obljetnice književnika i kulturno-povijesnih

događaja:

Europska godina kulturne baštine 2018.

8.9. Međunarodni dan pismenosti

10.9. Hrvatski olimpijski dan

23.9. Međunarodni dan kulturne baštine

5.10. Svjetski dan učitelja

8.10. Dan neovisnosti RH

12.10. Dan kruha; Dan zahvalnosti za plodove zemlje

IX. – VI. 78

20.10. Svjetski dan jabuka

28.10. Dan školskih knjižnica

15.10. – 15.11. Mjesec hrvatske knjige Baš baština! (U)čitaj

nasljeđe!

6.12. Sveti Nikola

DOŠAŠĆE

25.12. Božić

15.1. Dan međunarodnog priznanja RH

14.2. Valentinovo

Maskenbal

22.2. Dan Nacionalne i sveučilišne knjižnice

Prva glagoljska knjiga 22. 2. 1483.

13.-17.3. Dan hrvatskog jezika

22.3. Svjetski dan voda

2.4. Međunarodni dan dječje knjige

22.4. Dani hrvatske knjige, Dan planeta Zemlje

23.4. Svjetski dan knjige i autorskih prava

USKRS

9.5. Majčin dan

31.5. Dan grada Zagreba

Dan škole

5.6. Dan zaštite planinske prirode Hrvatske

5.6. Svjestki dan zaštite čovjekove okoline

25.6. Dan državnosti RH

Obilježavanje svih godišnjica znamenitih osoba

- suradnja s kulturnim ustanovama koje se bave organiziranim

radom s

djecom te suradnja sa svim onim čimbenicima kulturnog i javnog

života u lokalnoj zajednici

- suradnja s ostalim antikvarijatima, muzejima galerijama izvan

Zagreba

OSTALI POSLOVI

- kupnja i podjela priručnika

- pomaganje u podjeli besplatnih učeničkih udžbenika


1. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA

PROGRAM ZA UČENIKE 1037

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 575

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 78

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 70

5. UKUPNO 1760

5.5. Plan rada tajništva

Plan i program rada tajnica će ostvarivati u skladu s Pravilnikom o sistematizaciji radnih mjesta i u

skladu sa Pravilnikom o djelokrugu rada tajnika te administrativno-tehničkim i pomoćnim

poslovima koji se obavljaju u osnovnoj školi (NN 40/2014.).


Sadržaj rada

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI

Izrada prijedloga Statuta i drugih potrebnih pravilnika,

usklađivanje Statuta i Pravilnika sa zakonskim propisima - izrada

prijedloga izmjena i dopuna.

Praćenje i proučavanje zakonskih propisa radi uspješnog

obavljanja poslova radnog mjesta i njihove pravilne primjene u

životu i radu škole.

Službenik za zaštitu osobnih podataka.

IX. – VIII.

177

KADROVSKI POSLOVI Pripreme za donošenje odluka o potrebi za novim radnicima, izbori za ravnatelja škole te poduzimanje ostalih potrebnih radnji radi raspisivanja i objavljivanja natječaja. Zaprimanje i urudžbiranje zamolbi po natječaju, pregled zamolbi, pisanje odgovora na zamolbe. Pravovremeno i uredno vođenje Registra radnika, registra Ministarstva znanosti i obrazovanja, registra Gradskog ureda za obrazovanje, rad u e–matici Grada Zagreba (produženi boravak i Program vikendom u dvorane), rad u aplikaciji agencije za zaštitu osobnih podataka, rad u aplikaciji Arhinet (arhiviranje građe), rad u aplikaciji Agencije za emisiju štetnih plinova, rad u aplikaciji Zavoda za mirovinsko osiguranje/zdravstveno osiguranje. Vođenje pojedinačnih dosjea djelatnika škole. Vođenje evidencije i dokumentacije u svezi sa zaštitom na radu. Vođenje evidencije o sklopljenim Ugovorima nabave za tekuću godinu. Vođenje evidencije o radnom vremenu administrativno-tehničkih i pomoćnih radnika. Obavljanje i dodatnih poslova koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave.

IX. – VIII.

150

POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKOIH PREGLEDA Vođenje evidencije redovnog kontroliranja elektroinstalacije, vodoinstalacije, protupožarnih aparata, vođenje evidencije o sanitarnom pregledu školske kuhinje, djelatnika škole i ostalih prostora škole, vođenje evidencije o ispravnosti i inspekcijskom pregledu oruđa za rad, vođenje evidencije i organizacija sistematskih pregleda radnika škole.

IX. – VIII.

100

OPĆI POSLOVI Izrada godišnjih planova iz domene administrativne i pomoćno tehničke službe. Organizacija tehničkih i pomoćnih poslova. Primanje dnevne pošte, uvođenje u urudžbeni zapisnik i interno razvrstavanje. Samostalno rješavanje pojedinih predmeta.

IX. – VIII.

344

POSLOVI ORGANA UPRAVLJANJA Pripremanje sastanaka Školskog odbora, u skladu s poslovnikom. Prorada materijala o kojem će se raspravljati na sastancima i prisustvovanje sjednicama Školskog odbora -

IX. – VIII.

264

vođenje zapisnika. Pisanje odluka i zaključaka i njihovo provođenje. Pružanje odgovarajuće stručne pomoći organu upravljanja. Informiranje radnika (putem oglasne ploče, a po potrebi i pojedinačno) o odlukama i zaključcima koje donose organi upravljanja. Dokumentacija o radu organa upravljanja (zapisnici, odluke, zaključci, materijali i sl.) - sistematiziranje i uredno odlaganje te čuvanje u propisanim rokovima.

RAD S UČENICIMA Evidencija o polaznicima škole, izdavanje duplikata svjedodžbi, vođenje evidencije o prijepisu ocjena. Izdavanje uvjerenja o polasku škole i sl. Osiguranje učenika. Vođenje evidencije i urudžbiranje pedagoških mjera.

IX. – VIII.

184

DAKTILOGRAFSKI POSLOVI Vođenje korespondencije škole s osnivačem, nadležnim službama Ministarstva znanosti i obrazovanja, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Gradskim uredom za obrazovanje te drugim ustanovama s kojim škola surađuje. Prijepis općih akata škole, zapisnika Školskog odbora. Godišnji plan i program rada škole, zaduženja po godišnjem planu. Daktilografski poslovi oko izdavanja raznih rješenja djelatnicima škole /zasnivanje radnog odnosa, prestanak radnog odnosa, prijave, odjave, godišnji odmori, plaćeni i neplaćeni dopusti i sl. Daktilografski poslovi oko prijavljivanja učenika za natjecanja i smotre te učeničke ekskurzije.

IX. – VIII.

255

STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje na sastancima tajnika. Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima koji se organiziraju za tajnike osnovnih škola.

IX. – VIII.

60

OSTALI POSLOVI Vođenje arhiva škole. Naručivanje kruha i mlijeka putem aplikacije Grada Zagreba. Pomoć razrednicima u vođenju matičnih knjiga. Osiguranje imovine škole i učenika škole, evidencija i ostvarivanje prava po osnovi osiguranja.

IX. – VIII.

226

Otklanjanje nedostataka na školskom objektu - suradnja i osiguranje izvođača radova, osiguranje redovnog servisiranja opreme i uređaja, ispitivanje elektro i gromobramske instalacije. Nabava osnovnih sredstava, sitnog inventara, potrošnog i kancelarijskog materijala. Rad sa strankama/učenicima, roditeljima i drugim osobama koje posjećuju školu. Svakodnevna suradnja s pomoćno-tehničkim osobljem u obavljanju tekućih poslova. Suradnja s računovodstvom, pedagogom i ravnateljem škole u rješavanju tekućih pitanja. Obavljanje i drugih poslova u skladu sa zakonom, općim aktima škole, odlukama i zaključcima Školskog odbora, nalozima ravnatelja škole i zavisno od potrebe škole. Obavljanje poslova vezanih uz kulturnu i javnu djelatnost škole, obavljanje poslova vezanih uz provođenje izbora, poslovi vezani uz rad sa strankama, poslovi vezani uz prehranu učenika, osiguranje učenika, telefonski razgovori, davanje i primanje informacija, ostali poslovi koje treba obaviti, a nisu predviđeni planom rada.

Radne obveze Godišnji odmor Ukupno sati

1760 240 2000


1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI 177

2. KADROVSKI POSLOVI 150

3. POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKOIH

PREGLEDA 100

4. OPĆI POSLOVI 344

5. POSLOVI ORGANA UPRAVLJANJA 264

6. RAD S UČENICIMA 184

7. DAKTILOGRAFSKI POSLOVI 255

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 60


UKUPNO: 1760

5.7. Plan rada računovodstva

Poslovi i radni zadatci tijekom školske godine Mjesec Sadržaj rada Broj sati

I. Godišnji obračun poreza (IP obrasci) 10

II. Godišnji financijski izvještaj 80

IV. Kvartalni (tromjesečni) izvještaj 40

VII. Polugodišnji (šestomjesečni) izvještaj, 60

IX. Izrada prijedloga financijskog plana plaća i naknada plaća za Ministarstvo znanosti i obrazovanja 50

X. Kvartalni (devetomjesečni) izvještaj, Projekcija dvogodišnjeg financijskog izvještaja 70

XI. Plan nabave 2019 30

XII.

Zaključivanje financijskih kartica, Rad s inventurnom komisijom, obračun amortizacije

50

tijekom godine

Izrada prijedloga financijskog plana tekućih izdataka škole i dostava Gradskom uredu za obrazovanje, putem e-maila i unosom podataka u Zavodu za statistiku

50

Izrada prijedloga financijskog plana plaća i naknada plaća za Ministarstvo znanosti i obrazovanja

50

Izrada projekcije dvogodišnjeg financijskog plana prihoda i rashoda

50

Izrada plana obaveza 2019.godinu u suradnji s ravnateljem, tajnikom i kuharicom

30

Računovodstveni poslovi vezani uz Zakon o računovodstvu i važeće propise

50

Korespodencija s Ministarstvom znanosti i obrazovanja Gradskim uredom za obrazovanje i šport, Područnim uredom i FINOm

20

Suradnja s učenicima, roditeljima, učiteljima te svim radnicima škole

40

Prikupljanje dokumentacije za sufinanciranje prehrane učenika. Knjiženje i obračun, podjela uplatnica i kontrola izvršenja uplata po razrednim odjelima 100

Vođenje evidencija i izvještavanje prema naputcima Ministarstva znanosti i obrazovanja i Gradskog ureda za obrazovanje

40

Obračun plaća djelatnika u web aplikaciji “Centralni obračun plaća”, obračun plaća na teret Gradskog ureda i ostali obračuni

135

Popunjavanje i slanje JOPPD obrazaca i IP obrasca zaposlenicima

50

Vođenje računovodstvenih knjiga, dnevnika, glavne knjige i pomoćne knjige ulaznih i izlaznih računa

50

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja, prihoda i rashoda škole

100

tijekom godine

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja, prihoda i rashoda školske kuhinje

100

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja blagajne škole

50

Vođenje financijskog stanja, kontiranje i knjiženje poslovnih događaja o imovini škole, osnovnim sredstvima i sitnom inventaru

50

Poslovi kontiranja i knjiženja obračunatih plaća, bolovanja, naknada i obustava

70

Rad s inventurnom komisijom, obračun amortizacije, predaja pismenog izvješća

30

Izrada kvartalnih i godišnjeg financijskog izvještaja za Gradski ured za obrazovanje

50

Izrada kvartalnih i godišnjeg financijskog izvještaja za Državnu reviziju i Financijsku agenciju

50

Izrada kvartalnog i godišnjeg financijskog izvještaja za Ministarstvo znanosti i obrazovanja

50

Poslovi zaključivanja financijskih kartica krajem poslovne godine, odlaganje i čuvanje poslovnih knjiga

30

Poslovi oko pripremanja i poslovi suradnje s nadzornim, revizijskim i inspekcijskim službama

20

Poslovi praćenja propisa u okviru računovodstveno-financijskih poslova

40

Izvješće Školskom odboru o financiranju (kvartalnih i godišnjeg financijskogizvještaja)

5

Prisustvovanje stručnim seminarima 40 Ostali nepredviđeni poslovi 20


1760 240 2000

5.8. Plan rada domara

Domar škole specijalist je na poslovima ZAŠTITE NA RADU i ZAŠTITE OD POŽARA.

Poslovi domara škole:

1. Svakodnevni obilazak zgrade škole i okoline (2X)

2. Održavanje zgrade:

- izmjena stakala

- izmjena i održavanje brava

- održavanje rebrenica

- izmjena – održavanje panti na vratima i prozorima

- izmjena čepova na stolicama i klupama

- izmjena vijaka na stolicama i klupama

- izmjena drvenih dijelova na stolicama

- izmjena i održavanje rasvjetnih tijela

- izmjena osigurača, prekidača, utičnica

- izmjena gumica na slavinama,

- održavanje WC-kotlića

- redoviti pregled protupožarnih aparata

- pregled hidranata.

3. pomoć oko uređenja dvorane – priredbe

4. Inventarizacija osnovnih sredstava

5. Održavanje alata i sredstava za čišćenje:

- održavanje poljoprivrednog alata

- održavanje traktora – kosilice (servisi)

- izrada pomoćnih sredstava za čišćenje.

6. Održavanje okoline škole – dvorište, školski park i sportski tereni:

- održavanje ograde

- košenje trave

- postavljanje sportskih pomagala a igralištu škole (golovi, koševi).

7. Održavanje alata kotlovnice

8. Briga o školi – obavještavanje uprave škole o kvarovima na instalacijama i dr.

9. Uređenje i održavanje servisnog dvorišta i skladišta

I. Poslovi ložača

1. Permanentna kontrola količine lož ulja

2. Održavanje kotlova za loženje:

- popravak ventila

- generalno uređenje kotlovnice i sistema loženja.

3. Održavanje osigurača na instalacijama

4. Svakodnevna kontrola rada kotlova ( u vrijeme loženja)


1760 240 2000

5.9. Opis poslova spremačica škole (tjedna i godišnja zaduženja)

RADNO MJESTO – prizemlje

- učionice (7 kom.)

- blagovaonica

- kabinet za razrednu nastavu

- učionica za francuski jezik

- dvorana

- hodnik

- aula

- mala aula

- vratarnica

- stubište do kata prema upravi

- WC m/ž učenički

- spremište za smeće

I. DNEVNI POSLOVI (prijepodne)

- čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 7,45

- brisanje prašine sa namještaja i prozora

- čišćenje hodnika i wc–a (4x) (obavezan pregled poslije svakog odmora)

- brisanje staklenih površina – ulaz u školu, aulu, hodnik (2x)

- čišćenje blagovaonice (2x)

- čišćenje učionica (1x)

- pražnjenje i čišćenje košarica za otpatke

- pranje držača za kredu

- brisanje ormarića u hodniku poslije užine (1x)

- čišćenje spremišta za smeće (1x)

- čišćenje stepeništa (ulaznog u školu i unutarnjih stepeništa)(2x)

- čišćenje dvorane – sa svim pripadajućim prostorima

- brisanje prašine sa sprava, rekvizita, prozora i vrata

- čišćenje i pometanje staze i ulaznog stepeništa u dvoranu s dvorišne strane

II. DNEVNI POSLOVI (poslijepodne)

- čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 13,30 sati

- čišćenje učionica i svih drugih prostorija (čišćenje poda, brisanje prašine, čišćenje klupa)



- čišćenje i kontrola wc–a (obavezan pregled poslije svakog odmora)

- čišćenje hodnika (3x)

- čišćenje aule (2x)

- čišćenje stubišta (2x)

- čišćenje staklenih površina(2x)

- čišćenje prostora za smeće (1x)

- brisanje ormarića poslije užine u hodniku

- čišćenje dvorane – sa svim pripadajućim prostorima



III. MJESEČNI POSLOVI

- čišćenje vrata (1x)

- mazanje parketa i učionica (1x)

- pranje stubišta (1x)

- pranje zidova na hodniku (1x)

- generalno čišćenje učeničkih wc–a (4x)


- pometanje i čišćenje dvorišta škole – asfaltirano - betonirane površine

- čišćenje vrata u prostorijama športske dvorane (1x)

- pranje zidova hodnika dvorane (1x)

- generalno čišćenje kabineta učitelja tzk–e, kupaonice i wc–a u sklopu športske dvorane

- generalno čišćenje spremišta za smeće (4x)

V. GODIŠNJI POSLOVI

- Pranje prozora:

Učionice (2x)

Hodnici (3x)

Ostalim prostorijama (3x)

- Strojno pranje svih podova u učionicama i hodnicima škole (2x)

- Čišćenje klupa, stolova, katedri u učionicama te odstranjivanje zalijepljenih žvakaćih guma

(pranje, dezinfekcija i brisanje)

- čišćenje – pranje držača za kredu (2x)

- pranje ploča (2x)

- pranje rasvjetnih tijela (2x)

- pranje radijatora (2x)

- čišćenje svih drugih prostorija (2x)

(pranje podova, namještaja, brisanje rasvjetnih tijela, čišćenje tepiha, premaz namještaja

sredstvom za zaštitu)

- pranje vrata i dovratka (2x)

- pranje ormarića u hodnicima (2x)

- briga o cvijeću

- pranje prozora, podova i zidova u svim prostorima športske dvorane (2x)

- pranje rasvjetnih tijela u sklopu športske dvorane (2x)

RADNO MJESTO: I.KAT

- učionice (9 kom)

- knjižnica

- ured pedagoga škole

- ured računovodstva škole

- kabinet biologije

- ured tajništva škole

- ured ravnatelja škole

- zbornica škole

- dvorana

- aula

- hodnik

- stubište i prostor ispred učionice tehničkog, kotlovnice i radionice škole

- WC m/ž – učenički

- WC – nastavnički (2)

- hodnici ispred računovodstva i uprave škole

I. DNEVNI POSLOVI (prijepodne)

- čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 7,45

- brisanje namještaja (prašine), prozora, panoa

- čišćenje hodnika i WC-a (4x), (obavezan pregled poslije svakog odmora)

- čišćenje zbornice

- čišćenje stepeništa (2x)

- čišćenje aule

- metenje učionica


- pomoć u čišćenju dvorane – sa svim pripadajućim prostorima



- dežurstvo na porti i po hodnicima škole

II. DNEVNI POSLOVI (poslijepodne)

- čišćenje ulaza u školu i čišćenje okoliša škole – do 13,30 sati

- čišćenje učionica i svih drugih prostorija (čišćenje poda, brisanje

prašine, čišćenje i dezinfekcija klupa)



- čišćenje WC-a (3x), obavezan pregled poslije svakog odmora

- čišćenje hodnika (3x)

- čišćenje aule (2x)

- čišćenje stepeništa (2x)

- pomoć u čišćenju dvorane – sa svim pripadajućim prostorima




III. MJESEČNI POSLOVI

- čišćenje svih vrata na I. katu škole (1x)

- mazanje parketa učionica prema potrebi (1x)

- pranje stepeništa


- generalno čišćenje WC–a učeničkih i učiteljskih (4x)


- metenje i čišćenje dvorišta škole – (asfaltirano - betonirane površine)

- čišćenje vrata u prostorijama športske dvorane (1x),

- pranje zidova hodnika dvorane (1x)

- generalno čišćenje kabineta učitelja TZK–e, kupaonice i WC–a u sklopu športske dvorane.

IV. GODIŠNJI POSLOVI

- Pranje prozora u:

učionicama (2x)

hodnicima (3x)

ostalim prostorijama (3x)

- Strojno pranje svih podova u učionicama i hodnicima škole (2x)

- čišćenje klupa, stolova, katedri u učionicama te odstranjivanje zalijepljenih žvakaćih guma

(pranje, dezinfekcija i brisanje 2 x)

- čišćenje – pranje držača za kredu





- pranje podova, namještaja, brisanje rasvjetnih tijela, čišćenje tepiha, premaz namještaja

sredstvom za zaštitu

- pranje vrata (2x)

- briga o cvijeću



RADNO MJESTO: dvorana za tjelesnu i zdravstvenu kulturu s popratnim

prostorijama

I. DNEVNI POSLOVI

- čišćenje dvorane – suho i vlažno čišćenje


- čišćenje spremišta za rekvizite

- čišćenje hodnika kupaonice, svlačionice, učiteljskog kabineta i kupaonice, učeničkih i

učiteljskog WC-a

- čišćenje prostora ispred škole (ulaz u dvoranu)


II. MJESEČNI POSLOVI

- čišćenje vrata i dovratka (1x)


- generalno čišćenje kupaonice i WC-a

- generalno čišćenje kabineta učitelja TZK-a kupaonice i WC-a

- spremanje i raspremanje pozornice

- uskladištenje materijala potrebnih za svečanosti u dvorani

III. GODIŠNJI POSLOVI

- Pranje prozora:

učionice (2x)

hodnici (3x)

Ostalim prostorijama (3x)

- strojno pranje svih podova u učionicama i hodnicima škole (2x)

- čišćenje klupa, stolova, katedri u učionicama te odstranjivanje zalijepljenih žvakaćih guma

(pranje, dezinfekcija i brisanje)

- čišćenje – pranje držača za kredu (2x)





(pranje podova, namještaja, brisanje rasvjetnih tijela, čišćenje tepiha, premaz namještaja

sredstvom za zaštitu)

- pranje vrata i dovratka (2x)

- pranje ormarića u hodnicima (2x)

- briga o cvijeću




1760 240 2000

5.10. Plan rada kuharica

sadrržaj rada

vrijeme realizacije

izrada jelovnika IX. – VI.

pripremanje ručka i mliječnih obroka IX. – VI.

nabavka prehrambenih proizvoda IX. – VI.

sudjelovanje kod prirpemanja svih obroka IX. – VI.

raspodjela hrane IX. – VI.

dnevna kontrola higijene u kuhinji i blagavaonici prema sanitarnim i drugim propisima

IX. – VI.

generalno spremanje kuhinje IX. – VI.

vođenje materijalnog knjigovodstva namirnica IX. – VI.

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1760

5.11. Plan rada školskog liječnika

Sustavni zdravstveni pregledi organizirat će se u suradnji sa Službom za školsku medicinu pri

Domu zdravlja Pešćenica. Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika

osnovne škole u tijeku školske godine 2019./20. obuhvaća:

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

Vrijeme Sadržaji Nositelji

I. polugodište

DI – TE, POLIO (8.raz) POLIO, MPR (kod pregleda za upis u 1. razred) HPV, preporučeno cijepljenje

školska liječnica,

pedagoginja i socijalna

pedagoginja

TIJEKOM GODINE

Prije upisa u prvi razred Sistematski pregledi (5. i 8. razredi) Namjenski pregledi na zahtjev ili prema

situaciji Screeninzi – poremećaj vida na boje, tjelesna

težina i visina – 3. razredi Screeninzi – deformacija kralježnice, tjelesna

težina i visina – 6. razred – Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i

sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene

kulture, te određivanje odgovarajućeg programa

Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera

Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učitelje Osobito namijenjen učenicima s poteškoćama u svladavanju školskog gradiva, izostancima iz škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama: Pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe

psihoaktivnih droga Savjetovanje u svezi reproduktivnog

zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane i dr. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem

predavanja, grupnog rada, tribina: Tjelesne promjene u pubertetu – 5. razredi

– 1. polugodište Higijena usne šupljine – 1. razredi – 1.

polugodište Prehrana – 3. razredi – 2. polugodište

Obilasci škole i školske kuhinje Rad u Školskim stručnim povjerenstvima za određivanje primjerenog oblika školovanja

školska liječnica, pedagoginja i socijalna

pedagoginja

Ako se ukaže potreba, organizirat će se i određene preventivne akcije i poduzeti preventivne mjere.

Razrednici u suradnji sa školskim pedagogom, upućivat će pojedine učenike na posebne

specijalističke preglede.

Učenici škole dužni su u okviru obitelji voditi brigu o svom zdravlju te nastojati broj izostanaka s

nastave svesti na minimum. Razrednici su dužni u kontaktu s roditeljima svojih učenika skupiti što

više informacija o psihofizičkim sposobnostima učenika, a naročito o bolestima kroničnog karaktera

(srčane bolesti, epilepsija, dijabetes, deformacija kralježnice, alergije) te o tome podnijeti izvještaj

na sjednici razrednih vijeća. Razrednik je također dužan surađivati u vezi zdravstvene zaštite svojih

učenika sa svim faktorima koji utječu na tu problematiku.

6. PREHRANA UČENIKA

Škola će nastojati da što više učenika uzima mliječni obrok, a da učenici koji polaze produženi

boravak uzimaju i ručak te po mogućnosti i poslijepodnevnu užinu. Od 300 učenika ove školske

godine 226 učenika se hrani u školskoj kuhinji (226 mliječnih obroka, 150 ručak i 70

poslijepodnevnih užina - PB). Objed sadrži 1000 - 1200 Cal., a mliječni obrok 200 - 500 kalorija.

Jelovnik školske kuhinje sastavlja voditelj kuhinje u suradnji s upravom škole. Škola se pridržava

novih prehrambenih standarda te sprovodi iste. Socijalno ugroženi učenici hrane se u školi

besplatno ili plaćaju participaciju (regulirano putem Gradskog ureda za obrazovanje). Pravo na

sufinanciranje prehrane u školi imaju učenici slabijeg imovnog stanja te učenici čiji su roditelji

stradalnici Domovinskog rata. Slabijeg imovnog stanja smatraju se učenici za koje roditelji odnosno

staratelji ostvaruju pravo na dječji doplatak kao i koji primaju stalnu socijalnu pomoć od Centra za

socijalnu skrb. Slabijeg imovnog stanja smatraju se i učenici samohranih roditelja. Radi skučenog

stanja prostora u blagovaonici škole učenici primaju obrok u hodniku škole (učenici razredne

nastave).

7. IZLETI I EKSKURZIJE

Učitelji u suradnji s roditeljima odlučit će točno odredište ili eventualni ne odlazak na izlete. Svaki

razredni odjel odlučit će na roditeljskim sastancima hoće li ići na izlete te da u dogovoru s

razrednikom obaviti postupak prizivnog natjecanja. Programi izleta sastavni su dio pedagoške

dokumentacije škole i Školskog kurikuluma.

Mjesto izvođenja ekskurzije - izleta

Razred Voditelji Vrijeme izvođenja

Samobor I. – IV. učiteljice razredne nastave

lipanj, 2020.

Krapina, Trški vrh V. Anamarija Bakrač Sanja Irić Šironja

svibanj, 2020.

NP Plitvička jezera

VI., VII. Jasenka Šeremet Goran Laslavić Josip Jurjević Maja Vahovec Juran

svibanj, 2020

Srednji Jadran VIII. Antonija Režić Jasenka Veić

rujan, 2019.

Klagenfuret VIII. Antonija Režić Jasenka Veić

svibanj, 2020.

Vukovar VIII. Antonija Režić, Jasenka Veić

ožujak, 202o.

8. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Sadržaji koji će se

ostvarivati izvan

učionice

Razred/

skupina

Vrijeme

ostvarivanja Izvršitelji Napomene

PLIVANJE II. a, b

provjera plivanja

23. rujna 2019.

tijekom godine

razrednici

ŠKOLA U

PRIRODI

a – Sljeme III. a, b 20. travnja 2020.

razrednici,

stručne

suradnice

b – Novi Vinodolski IV. a, b 23. ožujka 2020.

razrednici,

stručne

suradnice

TERENSKA

NASTAVA

kinomatograf

Tuškanac i MSU:

filmske projekcije

I., III.,

IV. studeni 2019.

razrednici i

voditelji PB

obilazak prometnica

grada Zagreba II. svibanj 2020.

Snježana Buljeta,

Biljana Radanović,

voditelji PB

obilazak grada

Zagreba III. svibanj 2020.

Andriana Premuž,

Mirjana

Majdandžić,

voditelji PB

Maksimir II.,III. travanj 2020. razrednici

obilazak đamije i

sinagoge V. studeni 2019.

razrednici, učitelji

prateljitelji

barok u Zagrebu VI. svibanj 2020. razrednici, učitelji

prateljitelji

kršćanske

bogomomolje VII. ožujak 2020.

razrednici, učitelji

prateljitelji


9. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

9.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec

Sadržaj rada

Izvršitelji

IX. Izvješće o radu škole 2018./2019. i zasnivanje

radnog odnosa

ravnateljica škole

članovi Školskog odbora

X.

donošenje Školskog kurikuluma za školsku

godinu 2019./2020.

Plan prihoda i rashoda Osnovne škole Augusta

Cesarca za 2020. i prijekcije za 2021. i 2022.

ravnateljica škole


X.

donošenje Godišnjeg plana i programa odgojno-

obrazovnog rada

škole za školsku godinu 2019./2020.

ravnateljica škole


IX. – VI.

Davanje prethodne suglasnosti u svezi sa

zasnivanjem radnog

odnosa

ravnateljica škole


IX. financijski plan

plan nabave

ravnateljica škole


II., VII. polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog

ravnatelja ravnateljica škole


II., V.,

VII.

realizacija plana i programa rada škole.

analiza odgojno – obrazovnog rada

izviješće o uspjehu na kraju I. polugodišta

školske godine

ravnateljica škole


9.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec

Sadržaj rada

Izvršitelji

IX.

Organizacija rada škole u školskoj god.

2019./2020. (prostorni uvjeti,

kadrovska, struktura, opterećenost učenika i

članova Vijeća i dr. )

ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

X.

Utvrđivanje Godišnjeg plana i programa

odgojno-obrazovnog rada škole

za školsku godinu 2019./2020.

ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

X. Školski kurikulum ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

IX.

Stručno osposobljavanje članova Učiteljskog

vijeća (izrada individualnih

planova i programa, mentorski rad, rad na

vježbaonici i dr.)

ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

X.,

XII.,

IV., VI.

realizacija plana i programa rada škole

analiza rada razrednika i Razrednih vijeća I. -

VIII. razreda

ravnateljica škole

Razredno vijeće

Učiteljsko vijeće

X., II. unapređivanje odgojno-obrazovnog rada na

razini škole

ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

XII.,

VI. analiziranje programa - projekata ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

VI. analiza cjelokupnog ustroja odgojno-

obrazovnog rada na nivou škole

ravnateljica škole

Učiteljsko vijeće

9.3. Plan rada Razrednog vijeća

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX.

organizacija odgojno-obrazovnog rada,

organizacija rada izvannastavnih

aktivnosti, vjeronauk i dr.

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

IX. Školski kurikulum

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

IX.,

XI.,

I., III.,

V., VI.

analiza uspjeha učenika s boljim školskim

uspjehom,

analiza uspjeha učenika s psihofizičkim

smetnjama

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

X.,

XII.,

IV., VI.

analiza rezultata rada razrednog odjela -

utvrđivanje uspjeha učenika

primjena pedagoških mjera

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

IX.,

XI.,

I., III.,

V., VI.

praćenje rada učenika (napredovanje učenika,

oblici pedagoške pomoći i

dr.)

Razredno vijeće

RN, Razredno

vijeće PN

9.4. Plan rada razrednika

Poslovi razrednika uključuju:

- neposredni rad s učenicima i sat razrednika

- suradnja s roditeljima

- suradnja s članovima Razrednog vijeća

- suradnja sa stručnom službom škole

- suradnja sa stručnim službama izvan škole

- administrativni i organizacijski poslovi.

Program rada razrednika

I. Neposredni rad s učenicima i sat razrednika

- Evidencija (ukupan broj učenika, broj učenika po spolu, novi učenici, broj učenika s teškoćama,…),

naliza odgojne situacije u razredu, odabir prikladnih mjera i postupaka za moguće pozitivno

mijenjanje trenutne odgojne situacije, analiza uspjeha u učenju, zdravstveno stanje učenika, briga

roditelja, razina obrazovanja roditelja, procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika, razina

socijalizacije učenika, kulturna sredina u kojoj učenici žive, socioekonomski položaj učenika,

eventualno grupiranje učenika.

II. Suradnja s roditeljima

- individualni razgovori

- roditeljski sastanci

- predavanja za roditelje

- Kutić - za roditelje

– zidne novine.

III. Suradnja s članovima Razrednog vijeća

- na obveznim sjednicama Razrednog vijeća podnosi izvješće o brojnom stanju učenika, uključenosti

u izborne programe, dopunsku i dodatnu nastavu, u izvannastavne i izvanškolske aktivnosti,

realizacija nastavnog plana i programa, analiza uspješnosti učenika, prijedlozi za pedagoške mjere,

realizacija suradnje s roditeljima, realizacija izvanučioničke nastave, izleti, ekskurzije i sl.

IV. Suradnja sa stručnom službom škole

- s pedagoginjom škole na praćenju, istraživanju i analiziranju nastavnog rada i svim fazama

odgojno-obrazovne djelatnosti

- sa socijalnom pedagoginjom na otkrivanju, dijagnosticiranju i terapiji učenika s teškoćama u

razvoju i učenju te na osposobljavanju u području integracije i skrbi za razvoj djece s teškoćama

- s knjižničarom na razvoju čitalačke kulture i osposobljavanju učenika za samostalni intelektualni

rad.

V. Suradnja sa stručnim službama izvan škole

- sa Centrom za socijalnu skrb, policijom – odjel za maloljetnike, obiteljskim centrom, dječjom

pravobraniteljicom i sl. (po potrebi kad se pojave problemi u razrednom odjelu ili s roditeljima u

roditeljskom domu)

- sa Zavodom za zapošljavanje vezano za profesionalno usmjeravanje učenika osmih razreda

- s Domom zdravlja i školskim liječnikom u okviru programa specifičnih i preventivnih mjera

zdravstvene zaštite učenika osnovne škole.

VI.. Administrativni i organizacijski poslovi razrednika

- vođenje pedagoške dokumentacije.

9.5. Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec

Sadržaj rada

Izvršitelji

IX.

Konstituirajuća sjednica i biranje

predsjednika/predsjednice i zamjenika/zamjenice

Vijeća roditelja

Odabir osiguravateljske kuće

Izvješće o radu škole za 2018./2019. školsku

godinu

Školski kurikulum za 2019./2020. školsku godinu

Godišnji plan i program rada škole za 2019./2020.

školsku godinu

ravnateljica škole

stručni suradnici škole

članovi Vijeća roditelja

XI. Plan i program povećanja mjera sigurnosti u školi

ravnateljica škole



II.

Analiza odgojno obrazovnih rezultata na kraju I.

polugodišta

Školski preventivni program – evaluacija

Rezultati rada škole

ravnateljica škole



V. Akcija uređenja okoliša škole,

Javna i kulturna djelatnost škole

ravnateljica škole



Zdravstveni odgoj učenika

Analiziranje programa – projekata

Humanitarne

akcije -

organizacija i

sudjelovanje

ravnateljica škole



ravnateljica škole



9.6. Plan rada Vijeća učenika

Mjesec

Sadržaj rada

Izvršitelji

IX.

Uloga Vijeća učenika - prezentacija

Upoznavanje s ulogom predstavnika razrednog

odjela

Biranje predsjednika Vijeća učenika

pedagoginja

škole

XI.

Školski volonteri – najava projekata i poticanje

uključivanja novih

učenika, ideje za organiziranje građanskih akcija

predsjednik

Vijeća učenika

pedagoginja

škole

II.

Školski preventivni program – upoznavanje

učenika sa sadržajem

programa na razini cijele škole

Prijedlozi mjera za poboljšanje uvjeta rada u školi

i druga pitanja

važna za učenike, njihov rad i rezultate u

obrazovanju

predsjednik

Vijeća učenika,

pedagoginja

škole

IV. Plan i program mjera povećanja sigurnosti

predsjednik

Vijeća učenika,

pedagoginja

škole

VI. Izvješće o radu Vijeća učenika

predsjednik

Vijeća učenika,

pedagoginja

škole

Vijeće učenika vodi predsjednik Vijeća učenika i pedagoginja. Predsjednik je Vijeća učenika učenik

Luka Babić, predstavnik 8. b razreda, a zamjenica Lana Babić, učenica 5.b.

10. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA

Stručno usavršavanje učitelja odvija se putem individualnog stručnog usavršavanja, stručnih vijeća

u školi i izvan nje, te putem seminara i savjetovanja. U školi djeluju stručna vijeća

razredne nastave (od prvog do četvrtog razreda)

– voditelj: Vlasta Feldin

društveno–humanističkog područja sa stranim jezicima

– voditelj: Anita Mazej

prirodoslovno–matematičko–tehničkog područja

– voditelj: Josip Jurjević

Planovi i programi rada stručnih vijeća sastavni su dio pedagoške dokumentacije. Svi članovi

Učiteljskog vijeća uključeni su u rad stručnih vijeća izvan škole koje organizira Ministarstvo znanosti

i obrazovanja i Agencija za odgoj i obrazovanje. Evidencija prisustvovanja stručnim vijećima vodi se

kao zasebna dokumentacija. Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju

u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2019./2020.

10.1. Stručno usavršavanje u školi

10.1.1. Stručna vijeća

Plan i program rada školskog stručnog aktiva razredne nastave (voditeljica Vlasta Feldin)

Teme Nositelji i vremenik

Usklađivanje rasporeda;

Izrada kurikuluma;

Organizacija izvanučioničke nastave,

Rad s e-Dnevnicima

učiteljice RN, kolovoz, rujan

Rad na elementima i kriterijima ocjenjivanja; Odabir tema za aktiv RN

učiteljice RN, rujan

Aktualnosti u našoj školi, gost učiteljice RN, listopad

Večer matematike – organizacija;

Projektni dan - Otvoreni dan - Božić - organizacija

učiteljice RN, ravnateljica škole, pedagoginje škole, studeni, prosinac

Projek – Valentinovo, Maskenbal učiteljice RN, veljača

Projek – Dan voda učiteljice RN, pedagoginja i soc. pedagoginja, ožujak

Projek - Dan planeta Zemlje (organizacija), Noć knjige,

Organizacija završnog izleta RN učiteljice RN, travanj, svibanj

Dan škole (organizacija) ravnateljica škole, pedagoginja škole, učiteljice RN, svibanj

Aktualnosti pri završetku nastavne godine učiteljice RN, lipanj

Prijedlozi za Kurikul I UN za 2020/2021. učiteljice RN, srpanj

Plan i program rada školskog stručnog aktiva društveno-humanističkog područja sa stranim jezicima (voditeljica Anita Mazej)


Planiranje zajedničkih projekata u izvannastavnim

aktivnostima

Planiranje suradnje u radu Školske zadruge Ferka

Pronaći korelacije u nastavnim sadržajima predmeta

društveno-humanističkog područja - povezivanje s

predmetima prirodoslovlja

Suradnja u planiranju izvannastavnih i izvanučioničnih

aktivnosti

Povezivanje nastanih sadržaja u definiranju ishoda učenja

Suradnja u planiranju rada s učenicima s posebnim

potrebama

Suradnja u obilježavanju godišnjica iz hrvatske povijesti

predmetni učitelji rujan

Suradnja u planiranju i realizaciji otvorenih dana škole

Suradnja u planiranju vrednovanja međupredmetnih tema

Suradnja u izradi ishoda međupredmetnih tema

Planiranje i provedba zajedničkih projekata

– izrada plana i programa rada, izrada godišnjeg izvedbenog

plana i programa za učenike s posebnim potrebama

aktivno sudjelovanje u planiranju i provedbi rada Školske zadruge

predmetni učitelji listopad

korelacija i planiranje rada s učenicima u izvannastavnim aktivnostima

predmetni učitelji studeni

otvoreni Dan škole

predmetni učitelji prosinac

suradnja u obilježavanju godišnjica iz hrvatske povijesti

predmetni učitelji siječanj

suradnja u ostvarivanju programa međupredmetnih tema

predmetni učitelji veljača

suradnja u ostvarivanju programa izvanučioničnih aktivnosti

predmetni učitelji ožujak

procjena uspješnosti suradnje i uspjeha učenika predmetni učitelji travanj

analiza realizacije plana i programa rada

predmetni učitelji svibanj

Plan i program rada školskog stručnog aktiva prirodoslovno–matematičko–tehničkog područja (voditelj Josip Jurjević)


izrada plana i programa rada aktiva učitelja

prirodoslovno-matematičkog područja

pronaći korelacije u nastavnim sadržajima predmeta

prirodoslovno-matematičkog područja u cilju

osuvremenjivanja nastave i djelotvornijih metoda

povezivanje nastanih sadržaja u određivanju ishoda

učenja i poučavanja

suradnja u planiranju izvannastavnih i izvanučioničkih

aktivnosti

suradnja u planiranju rada s učenicima s posebnim

potrebama

suradnja u planiranju i realizaciji Otvorenog dana škole i

projekta Svjetski dan voda

predmetni učitelji rujan

određivanje ishoda učenja, planiranje rada s učenicima s posebnim potrebama

predmetni učitelji listopad

povezivanje nastavnih sadržaja – korelacija predmetni učitelji studeni

Otvoreni dan škole predmetni učitelji prosinac

programi izvanučioničkih aktivnosti predmetni učitelji siječanj

programi izvannastavnih aktivnosti predmetni učitelji veljača

projekt Svjetski dan voda

predmetni učitelji ožujak

procjena uspješnosti suradnje i uspjeha učenika predmetni učitelji travanj

analiza realizacije plana i programa rada predmetni učitelji svibanj

10.1.2. Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike – Učiteljsko vijeće

Sadržaj

permanentnog

usavršavanja

Ciljne skupine ostvarenja

Vrijeme

Planirani broj

sati Izvršitelji

Upis u srednju

školu

2019./2020.

– statistička

obrada podataka

prema

odabranim

školama

Učiteljsko vijeće studeni 1

Ivana Lukač,

pedagoginja

škole

Analiza odgojno

obrazovnih

rezultata

Učiteljsko vijeće siječanj 1,5

Ivana Lukač,

pedagoginja

škole

TEEN CAP Učiteljsko vijeće ožujak 1,5

Ivana Lukač,

pedagoginja

škole

Utjecaj medija Učiteljsko vijeće studeni 1,5 Domagoj Vidović

Pravopis i forma

zapisnika Učiteljsko vijeće veljača 1,5 Tina Kirin

Ukupno sati

tijekom školske

godine

7

10.1.3. Stručna usavršavanja izvan škole

Svi članovi Učiteljskog vijeća uključeni su u rad stručnih vijeća izvan škole koje organizira

Ministarstvo znanosti i obrazovanja i Agencija za odgoj i obrazovanje.

10.1.4. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i

program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2019./2020.

11. PODATCI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-

OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

11.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Kulturnom i javnom djelatnosti na školi rukovodi Povjerenstvo za KDŠ koje u školskoj godini

2019./2020. čine sljedeći članovi Učiteljskog vijeća škole:

1. Mirka Tadić - predsjednik

2. Biljana Radanović

3. Krunoslava Jelavić

4. Andrijana Premuž

5. Goran Laslavić

6. Mirjana Kovaček

7. Jasenka Šeremet

8. Anka Gavran

9. Marina Krušlin Ajman

10. Lovorka Ivas

11. Ksenija Domančić Bajić

12. Anamarija Bakrač

13. Antonia Topić

Povjerenstvo za KDŠ detaljno će razraditi programsku orijentaciju iz Godišnjeg plana i programa

rada i detaljizirati obveze članova Učiteljskog vijeća škole. Predsjednica Povjerenstva podnosi

izvješće o radu i realizaciji Učiteljskom vijeću škole.

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA

Mjesec

Nadnevak

Sadržaj aktivnosti

Nositelji aktivnosti

IX.

9. rujna 2019. Priredba za učenike prvih razreda stručne suradnice

škole

učitelji RN

ravnateljica

IX. 10. rujna 2019. Hrvatski olimpijski dan (HOD) Dejan Teodorović

stručne suradnice

škole

učitelji RN

X. 8. listopada 2019. Dan neovisnosti Učiteljsko vijeće

X. 11. listopada 2019. Dan kruha vjerska zajednica,

Učiteljsko vijeće

XI. 1. studenog 2019. Svi sveti Učiteljsko vijeće

XI. 18. studenog 2019. Dan sjećanja na žrtve Vukovara Učiteljsko vijeće

XII. 6. prosinca 2019. Sveti Nikola vjerska zajednica,

Učiteljsko vijeće

XII. 13. prosinca 2019. Otvoreni dan škole: kreativne radionice i

božićni sajam

Učiteljsko vijeće

XII. 19. prosinca 2019. Božićna priredba vjerska zajednica,

Učiteljsko vijeće

I. 27. siječnja 2020. Dan sjećanja na žrtve holokausta Učiteljsko vijeće

II. 14. veljače 2020. Valentinovo Učiteljsko vijeće,

predmetna nastava

II. 25. veljače 2020. Maskenbal Učiteljsko vijeće,

razredna nastava

III. 23. ili 21. ožujka

2020.

Svjetski dan voda – projekt Učiteljsko vijeće

IV. 22. travnja 2020. Dan planeta Zemlje – projekt Učiteljsko vijeće

V. 9. svibnja 2020. Dan Europe Učiteljsko vijeće

V. 21. svibnja 2020. Dan škole (sportske aktivnosti i svečana

priredba)

Učiteljsko vijeće

V. 31. svibnja 2020. Dan grada Zagreba Učiteljsko vijeće

VI. Svečana podjela svjedodžbi i oproštaj s

učenicima osmih razreda

Učiteljsko vijeće

IZLOŽBE - PROSTORI ŠKOLE

Izložbeni prostor škole uređuju su brojne skupine: LITERARNA SKUPINA, MLADI

BIBLIOTEKARI, LIKOVNA SKUPINA (od V. do VIII. razreda), POVIJESNA SKUPINA,

SKUPINA MLADIH GEOGRAFA, EKO SKUPINA I VJERONAUČNA SKUPINA.

11.2. Rad s roditeljima

Suradnja s roditeljima učenika odvijat će se putem:

a) individualnih razgovora

razgovor će voditi razrednici i razredni učitelji u predviđeno vrijeme za svaki razredni odjel

svaki učitelj će također utvrditi vrijeme predviđeno za individualne razgovore s roditeljima

svaki razrednik, odnosno učitelj vodi evidenciju u dnevniku rada o održavanju razgovora –

konzultacija

b) razrednih roditeljskih sastanaka

u tijeku školske godine održat će se četiri (po potrebi i više) roditeljskih sastanaka po odjelu

u svakom odjelu u tijeku godine održat će se najmanje dva predavanja za roditelje (razrednici,

stručne suradnice, školska liječnica i ostali).

c) razgovora sa skupinom roditelja

razrednici, stručne suradnice, ravnateljica škole.

d) „Kutić za roditelje“

nastavljamo suradnju s roditeljima putem zidnih novina na kojima ćemo pratiti teme zanimljive

za roditelje i uspješno roditeljstvo ( odgojne, obrazovne, zdravstvene i sl.) te sve aktualnosti i

događanja vezana za našu školu i rad s našim učenicima u kojima se poziva roditelje na suradnju i

uključivanje u rad škole

kutić vode i uređuju pedagoginje u suradnji s učiteljima.

Planovi rada s roditeljima sastavni su dio pedagoške dokumentacije škole.

11. 3. Suradanja s društvenim organizacijama

Naziv organizacije

Sadržaj rada

Vrijeme izvođenja

Izvršitelji

Odbor Crvenog križa

akcije Crvenog križa akcije solidarnosti na djelu humanitarne akcije

IX. – VII.

Crveni križ odjeli PN (VII, VIII) ekolozi mladi biolozi

Odbor Crvenog križa – Karitas

humanitarne akcije i manifestacije

IX. – VII. po potrebi

Crveni križ odjeli RN, PN

Centar za kulturu Pešćenica

priredbe, koncerti i dr. IX. – VI.

izvannastavne aktivnosti, odjeli predmetne i razredne nastave

11.4. Suradnja sa stručnim ustanovama i organizacijama

Naziv organizacije

Sadržaj rada

Vrijeme izvođenja

Izvršitelji

Centar za socijalnu skrb Pešćenica

Problem djece romskih obitelji i socijalno ugroženih (pomoć u prehrani, školskom priboru…) Suradnja na projektu Program mjera povećanja sigurnosti u odgojno obrazovnim ustanovama grada Zagreba

IX. – VI. stručni suradnici škole

Udruga Tesa

Provedba programa Ruka podrške – program prevencije vršnjačkog nasilja

I. stručni suradnici škole

Institut za razvoj i inovativnost mladih – IRIM

Provedba projekta Croatian Makers

IX. – VI. prof. informatike

Udruga roditelja Korak po korak

Provedba CAP programa II. stručni suradnici škole

Udruga Amazonas

Provedba projekta Tribo moderna – capoeira za toleranciju i nenasilje


Udruga Riječi/Prave/Predstave

Provedba projekta The/Arto

XI. stručni suradnici škole

Dječja kuća Borovje Savjetovalište za učenike i roditelje. Pomoć u učenju


Edukacijsko rehabilitacijski fakultet, odsjek socijalne pedagogije

Provedba preventivnog programa LaRa – trening socijalnih vještina

I. – IV. stručni suradnici škole

Hrvatski zavod za zapošljavanje

Profesionalna orijentacija učenika


CISOK – Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri

Profesionalna orijentacija učenika

IV., V. stručni suradnici škole

Zavod za javno zdravstvo - služba za školsku medicinu

Suradnja na području specifičnih i preventivnih mjera


zdravstvene zaštite učenika Suradnja na projektu Program mjera povećanja sigurnosti u odgojno obrazovnim ustanovama Grada Zagreba

Policijska uprava zagrebačka

Suradnja na projektu Program mjera povećanja sigurnosti u odgojno - obrazovnim ustanovama Grada Zagreba


Zavod za zaštitu mentalnog zdravlja djece i omladine

Zaštita mentalnog zdravlja učenika - opservacije


Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Unapređivanje odgojno-obrazovnog rada škole Primjena zakona

IX. – VI.

stručni suradnici škole UV škole ravnatelj škole

Pravobraniteljica za djecu

Suradnja na području specifičnih i preventivnih mjera povećanja sigurnosti u odgojno-obrazovnim ustanovama

IX. – VI.


Agencija za odgoj i obrazovanje

Stručno usavršavanje IX. – VI.


Muzeji, galerije, kazališta grada Zagreba i dr. kulturne institucije

Posjete u skladu s programima rada razrednika i voditelja

IX. – VI. članovi UV-a

Hrvatski Crveni križ Prevencija trgovanja ljudima

II. stručni suradnici škole

Volonterski centar Zagreb

Volonterske aktivnosti po mjeri malih volontera

IX. – VI. pedagoginja škole učiteljica RN

S.I.D.R.O. Provedba projekta Iz tame u svjetlo

XI. stručni suradnici škole

11. 4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Zadatci profesionalnog usmjeravanja realizirat će se kroz pet osnovnih komponenti:

1. Sustavno upoznavanje razvoja učenika

sustavno praćenje pojedinih osobina učenika na osnovi čega se dobije potpuna slika o razvoju

učenika, njegovim sklonostima i sposobnostima i procjena profesionalnih interesa.

2. Profesionalno izvješćivanje

a) Redovna nastava - planovi profesionalnog izvješćivanja sastavni su dio učiteljeve dokumentacije.

b) Dodatna nastava i izvannastavne aktivnosti

planovi profesionalnog izvješćivanja sastavni su dio učiteljeve dokumentacije.

c) Predavanja za učenike

održat će razrednici, pedagoginja škole, školski liječnik i gosti profesori iz srednjih škola.

d) Predavanja za roditelje održat će ih razrednici i pedagoginja škole.

e) Individualno izvješćivanje učenika i roditelja

otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobinama koji zahtijevaju specijalni tretman

profesionalnog usmjerenja te razgovor s njihovim roditeljima

izvješćivanje na zahtjev učenika ili roditelja.

f) Radio i televizijske emisije

organizacija praćenje emisija u školi kada je to moguće, upućivanje učenika na praćenje emisija

kod kuće.

g) Tiskani materijal

nabava i distribucija novog informativnog materijala iz područja profesionalnog izvješćivanja.

h) Anketiranje

popunjavanje upitnika o izboru zanimanja

obrada upitnika

identifikacija učenika za savjetovanje upućivanje identificiranih učenika službi profesionalnog

usmjeravanja.

i) intervju

individualni rad pedagoga sa svakim učenikom koji je putem ankete izrazio potrebu za savjetom i

preporukom od strane pedagoga.

j) Otvorena vrata škole

praćenje i izvješćivanje o srednjim školama koje organiziraju dane Otvorenih vrata te učenici mogu

posjetiti školu i upoznati se s programom te škole.

k) „Dojdi osmaš – Zagreb te zove!“

učenici u pratnji s razrednicima i stručnom službom organizirano odlaze na manifestaciju koja se

održava na Trgu Nikole Šubića Zrinskog (Zrinjevcu), a povodom predstavljanja svih srednjih škola i

njihovih programa.

3. Savjetovanje u vezi profesionalnog usmjeravanja

učenike s teškoćama u učenju te s tjelesnim ili senzornim nedostacima i kroničnim oboljenjima

upućuje u Zavod za profesionalnu orijentaciju i školskom liječniku.

4. Prijavljivanje i upisivanje učenika u srednje škole elektroničkim putem preko

mrežnih stranica

pružanje pomoći učenicima prilikom prijavljivanja srednjih škola prikupljanje potrebne

dokumentacije i unošenje dodatnih bodova

praćenje bodovnog stanja zaključavanje liste prioriteta, potpisivanje prijavnica i upisivanje u

srednju školu (osobito kod učenika s teškoćama i iz socijalno-imovinski ugroženih obitelji).

5. Praćenje daljnjeg razvoja učenika na području profesionalnog usmjeravanja

praćenje daljnjeg profesionalnog razvoja učenika koliko mogućnosti dopuštaju

longitudinalne analize prema odabranim školama i obrazovnim programima.

Plan profesionalnog usmjeravanja učenika VIII. razreda

Oblici i sadržaj rada Izvršitelji Vrijeme

izvršenja

Radni dogovor oko realizacije programa

profesionalnog

usmjeravanja koje organizira Zavod za

zapošljavanje Zagreb

pedagoginja škole IX.

Anketiranje učenika i intervju

- popunjavanje upitnika

- obrada upitnika

- identifikacija učenika za savjetovanje i

obradu

- intervju

pedagoginja škole i

razrednici X.

Predavanja za učenike

a) Idemo u srednju!

b) Načini i postupci e-upisa u srednju školu

pedagoginja škole X.; II.;

V.

Predavanje za roditelje

- Idemo u srednju!

razrednici i

pedagoginja škole V.

Individualno izvješćivanje učenika i roditelja

- individualno savjetovanje učenika i roditelja

djece s teškoćama i iz socijalno-imovinski

ugroženih obitelji

- razgovori na zahtjev učenika i roditelja

- otvoreni sat za roditelje (4 termina u

svibnju)

- otkrivanje učenika sa specifičnim osobinama

koje u PU zahtijevaju poseban tretman

razrednici

stručne suradnice škole IX - VI.

Radio i televizijske emisije

- praćenje emisija u školi ukoliko je to moguće

- uputiti učenike da prate emisije kod kuće

- razgovor o emisijama

razrednici

stručne suradnice škole IX. – VI.

Informiranje

- u školi na pultu pripremljenom za brošure te

audio i videozapise o programima srednjih

škola

- posjet manifestaciji „Dojdi osmaš – Zagreb

te zove!“

- o danima Otvorenih vrata srednjih škola i

upoznavanju s njihovim programima

razrednici

stručne suradnice škole

profesori srednjih škola

V.,VI.

- organiziranje predavanja za učenike od

strane profesora iz srednjih škola

- posjet Centru za savjetovanje i informiranje

o karijeri – CISOK (radionica za učenike)

Prijavljivanje i upisivanje učenika putem

mrežnih stranica:

- pružanje pomoći učenicima prilikom

prijavljivanja srednjih škola

- prikupljanje potrebne dokumentacije i

unošenje dodatnih bodova

- praćenje bodovnog stanja

- zaključavanje liste prioriteta, potpisivanje

prijavnica i upisivanje u srednju školu

(osobito kod učenika s teškoćama i iz

socijalno-imovinski ugroženih obitelji)

razrednici

pedagoginja škole

V.,VI.

Plan profesionalnog usmjeravanja učenika VII. razreda

Oblici i sadržaj rada Izvršitelji Vrijeme

izvršenja

Predavanja za učenike

-osvješćivanje osobnih kompetencija,

vrijednosti i interesa,

priprema za pravilan odabir budućeg

zanimanja,

upoznavanje s vrstama srednjih škola

Pedagoginja škole XI.

11.5. Školski preventivni programi

U školi se tijekom školske godine 2019./2020. planiraju nastaviti provoditi već postojeći i započeti

preventivni projekti i programi usmjereni na prevenciju nasilja, ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja

učenika. Svi projekti i programi detaljno su planirani Školskim kurikulumom.

NAZIV PROGRAMA

NOSITELJI KORISNICI TRAJANJE

POŠTUJTE NAŠE ZNAKOVE


1. a, b 1 x 1 šk. sat

PRIJATELJSKI RAZRED

Ivana Lukač 1. a, b 36 x 1 šk. sat

MEĐUVRŠNJAČKO NASILJE

Udruga Najsretnija beba hrvatska

roditelji 1. r. 1 x 1 šk. sat

SLIKA O SEBI Josipa Katalenac roditelji 2. r. 1 x 1 šk. sat

TOLERANCIJA Josipa Katalenac 2. a, b 1 x 1 šk. sat

SURADNJA Udruga Amazonas 2. a, b 2 x 1 šk. sat

RADIONICE DRUŽIONICE

Josipa Katalenac

1. a, b 2. a, b

5 x 1 šk. sat 4 x 1 šk. sat

PREVENCIJA TRGOVANJA

LJUDIMA

Gradsko društvo Crvenog križa

Zagreb

2. a, b 7. a, b

1 x 1 šk. sat

NEĆU BITI ROBOT

Zajednica Susret

roditelji 3. r. i 7. r., zainteresirani

učenici 7. razreda i njihovi roditelji

1 x 1 šk. sat

prema dogovoru

EMICA

Josipa Katalenac 3. a, b 7 x 1 šk. sat

BAŠČOVJEK Organizacija Baščovjek

3. a, b 6. a, b


STILOVI RODITELJSTVA

Ivana Lukač roditelji 4. r. 1 x 1 šk. sat

LARA Josipa Katalenac 4. a, b 10 x 1 šk. sat

Mogu ako hoću 1


4. a, b 1 x 2 šk. sata

ODGOJ ZA VOLONTIRANJE

Ivana Lukač 4. a, b 1 x 1 šk. sat

PREVENCIJA KARIJESA DJECE PREDŠKOLSKE I ŠKOLSKE DOBI

Stomatološka

poliklinika Zagreb

1. a, b i roditelji 4. a, b i roditelji

1 x 1 šk. sat

RAZVOJ POZITIVNE SLIKE O SEBI

razrednici 5. a, b 4 x 1 šk. sat

UČITI KAKO UČITI Ivana Lukač 5. a, b 1 x 1 šk. sat

ZNAM ŠTO JE, NE DIRAM, OPASNO JE


5. a, b 1 x 1 šk. sat

RUKA PODRŠKE Josipa Katalenac 5. a, b 2 x 1 šk. sat

VRŠNJAČKO NASILJE –

PROJEKT „NIJE COOL BITI BULLY“

Nastavni zavod za javno zdravstvo „r.

„A. Štampar“, Centar za mlade

roditelji 5.r.

1 x 1 šk. sat

Mogu ako hoću 2 Policijska uprava zagrebačka

roditelji 6. r. 1 x 1 šk. sata

Prevencija i alternativa


6. a, b 1 x 1 šk. sat

MOTIVACIJA U UČENJU

Ivana Lukač

6. a, b 1 x 1 šk. sat

UTJECAJ MOBITELA I

TELEVIZIJE NA RAZVOJ DJETETA

Nastavni zavod za javno zdravstvo

„Dr. A. Štampar“, Centar za mlade

roditelji 6.r i 8.r

1 x 1 šk. sat

TEEN CAP CAP tim škole učenici 7. r. roditelji


NUTRICIONISTIČKO

SAVJETOVALIŠTE

Nastavni zavod za javno zdravstvo

„Dr. A. Štampar“, Centar za mlade

učenici i roditelji

7. r.

1 x 1 šk. sat

NEOVISAN I SLOBODAN

Josipa Katalenac 8. a, b 3 x 1 šk. sat

ZDRAV ZA 5


8. a, b 1 x 1 šk. sat

MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI

razrednici, stručna služba

svi razredi 2 x 1 šk. sat

DAN RUŽIČASTIH MAJICA

razrednici, stručna služba

svi razredi 1 x 1 šk. sat

11.6. Plan i program mjera povećanja sigurnosti

Program mjera povećanja sigurnosti detaljno je planiran zasebnim Planom i programom mjera

povećanja sigurnosti i Školskim kurikulumom.

NOSITELJ AKTIVNOSTI

CILJANA SKUPINA

SADRŽAJ RADA –

AKTIVNOST

VRIJEME

REALIZACIJE

BROJ SATI

Ovlaštenik ravnateljice na poslovima ZAŠTITE NA RADU i ZAŠTITE OD POŽARA i povjerenik zaposlenika zaštite na radu

učenici i učitelji

Vježba evakuacije ožujak

0,5

Pedagoginja škole

Vijeće učitelja

Upoznavanje s Planom i programom povećanja mjera sigurnosti u školi

studeni

0,5

Pedagoginja škole Vijeće roditelja

Upoznavanje s Planom i programom povećanja mjera sigurnosti u školi

prosinac

0,5

Pedagoginja škole Vijeće učenika

Uloga vršnjaka u promicanju pozitivnih životnih vrijednosti i upoznavanje s Planom i programom povećanja mjera sigurnosti u školi

studeni

1,5

TEENCAP Pedagoginja, učitelji

učenici i roditelji 7. razreda, osoblje cijele škole

Tri radionice za učenike Jedno predavanje

ožujak 2020.

20

Ruka podrške Socijalna pedagoginja

učenici 5. razreda

Radionice o nenasilnom rješavanju sukoba

II. polugodište 4

LARA – trening socijalnih vještina Socijalna pedagoginja

učenici 4. razreda i roditelji

Trening komunikacijskih vještina

II. polugodište 25

„Nasilje u školskom okruženju“ Pedagoginja

roditelji učenika 1. razreda

Predavanje za roditelje

travanj 2020. 1,5

Radionice družionice Socijalna pedagoginja

1. i 2. razredi

Radionice za učenike

listopad 2020.

8

EMICA – razvoj Emocionalnih vještina putem igrica Socijalna pedagoginja

3. razredi Radionice za učenike

siječanj 2020.

7

Prevencija trgovanja ljudima Vanjski suradnici

učenici drugih i sedmih razreda

Radionice i predavanja za učenike

II. polugodište 4

NEĆU BITI ROBOT - prevencija ovisnosti

učenici sedmih razreda

radionice za učenike i predavanja za roditelje

studneni – prosinac 2019.

5

12. PLAN NABAVE I OPREMANJA

I. Investicijsko održavanje

1. Športsko igralište – oštećeni golovi

2. Rebrenice na prozorima učionice - neophodna izmjena

3. Prozori - nastavak izmjene dotrajalih - nastavak sanacije

4. Ličenje školskih prostora

5. Lakiranje parketa šesta učionica prizemlje i kat

II. Opremanje prostora - školski namještaj, ploče i dr.

1. Ormarići za odjeću za učenike predmetne nastave

III. Program opremanja - nastavna sredstva i pomagala

1. Nastavna sredstva – prema potrebi:

Laptop - 2 kom

LCD-projektor – 2 kom

Projektna platna za ugradnju – 2 kom

Interaktivna ploča – 1 kom

2. Knjižnica škole - permanentna nabava lektire i stručne literature

IV. Plan i program opremanja sportske dvorane - nastava tjelesne kulture

1. Rukometne lopte – 11 kom

2. Odbojkaške lopte – 11 kom

V. Eko-oprema

1. Zaštitne rukavice i drugi zaštitni materijal (u sklopu nastavne aktivnosti - Mladi

biolozi)

13. PRILOZI

Sastavni su dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja

2. Godišnji izvedbeni kurikulumi

3. Mjesečni planovi i programi rada učitelja

4. Plan i program rada razrednika

5. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama

6. Plan i program rada sa darovitim učenicima (ako se takva aktivnost provodi sukladno

članku 63. stavku 1. Zakona)

7. Odluka o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika

8. Raspored sati

KLASA: 030-01/19-01/03

UR.BROJ: 251-155-19-01-1

Ravnateljica škole:

__________________

Tina Kirin, prof.

Predsjednica Školskog odbora

_______________________

Mirjana Majdandžić, dipl.uč.

godiŠnji plan i program rada osnovne Škole augusta...

Documents