godiŠnji plan i program rada uČeniČkog doma … · 2017-10-12 · godišnji plan i program rada...

Godišnji plan i program rada Učeničkog doma Varaždin za šk. god. 2017./ 2018.

1

Učenički dom Varaždin

Hallerova aleja 2

42000 Varaždin

Varaždinska županija

Šifra Doma: 05-086-511

KLASA: 602-03/17-01/2

URBROJ: 2186-156-05-17-1

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA UČENIČKOG DOMA VARAŽDIN ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./ 18.

UVOD

KRATKA POVIJEST UČENIČKOG DOMA VARAŽDIN

Odlukom Ministarstva rudarstva NR Hrvatske osnovan je 1948. godine Đački dom kao samostalna ustanova. Dom je imao 180 ležajeva,

a nalazio se u staroj zgradi u Hallerovoj ulici 1 (tada Hinkovićeva).

1956. godine donesena je odluka da se pristupi izgradnji nove zgrade koja je dovršena i imala je kapacitet 300 ležajeva.

Kako su u Domu najvećim dijelom bili smješteni učenici Rudarske škole, 1960. godine Dom ulazi u sastav Školskog centra rudarskih i

strojobušačkih kadrova Varaždin u čijem sastavu će ostati daljnjih trideset godina.

Dogradnjom blagavaonice i kuhinje zgrada Doma dobiva današnji izgled.

Do 1968. godine Učenički dom je isključivo muški. Tada mu je pripojen Dom “Milica Pavlić Kata” te Dom postaje mješoviti.

Povodom JUPEA-e 1989. godine Dom je renoviran.

1992. godine Školski centar za obrazovanje naftnih, geoistraživačkih, rudarskih i metalskih kadrova podjelio se na tri škole i Učenički

dom koji je od tada samostalna ustanova.

U Učenički dom Varaždin (u daljnjem tekstu: Dom) na početku školske godine 2017./2018. primljeno je 212 učenika raspoređenih u 9

odgojnih grupa koje vode odgajatelji.

Smjestit će se i 20 studentica sukladno slobodnim smještajnim kapacitetima, čime život u našem Domu postaje donekle različit u odnosu

na druge učeničke domove.


2

Ovaj Plan sastavljen je prema slijedećim područjima:

I. Organizacija rada

II. Odgojno obrazovni plan i program

III. Stručno usavršavanje

IV. Zdravlje učenika

V. Promidžba.

Osnovna je namjena Doma da se organiziranom odgojno – obrazovnom djelatnošću pridonese razvoju osobnosti pojedinca i

njegovih kvaliteta. U odgojnom pogledu težište rada bit će usmjereno pripremi učenika za prihvaćanje društvenih uloga, a također i

oblikovanju slobodne, samostalne, aktivne i komunikativne osobe. Za realizaciju tog cilja pridržavat ćemo se, između ostalog, Načela

Povelje o pravima djeteta iz 1959. godine, Konvencije o pravima djeteta iz 1979. godine i Nacionalnog programa odgoja i obrazovanja

za ljudska prava.

S tim u vezi ove smo školske godine odredili slijedeće zadaće naše odgojno - obrazovne ustanove.


3

ZADAĆE DOMA

BITNE ZADAĆE AKTIVNOSTI KAKO TKO KADA 1.Organizacija rada po principima

“Kvalitetna škola” 1. Što znamo, što imamo i što

trebamo da bi nam Dom bio

ugodniji, topliji i draži

- Anketa

- Intervju

- Radionica

- Kutija poruka

ravnatelj

odgajatelji

psiholog

listopad

studeni

prosinac

svibanj

lipanj

2. Poticati inovacijski pristup u

odabiru programa i organizaciji,

a posebice realizaciji tog

programa

1. Ispitivanje interesa odgajatelja za

provođenje određenih programa,

uvođenje inovacija u organizaciji i

realizaciji

- Razgovor

- Diskusija

- Praćenje

- Isticanje dobrih

programa

- Pohvale posebno

aktivnih radnika

ravnatelj

psiholog

tijekom školske

godine

prosinac

srpanj

3. Ispitivanje interesa učenika za

bavljenje pojedinim vrstama

aktivnosti i drugim potrebama.

Otvorenost programa za

sudjelovanje učenicima

1. Ponuda većeg izbora aktivnosti-

slobodno biranje i mogućnost

promjene tijekom godine

2. Poticati samoangažman učenika u

radu pojedine sekcije

3. Podrška i pohvala aktivnijim

učenicima, nagrađivanje (izleti i sl.)

4. Prezentacija postignuća ostalim

učenicima u Domu, ili izvan Doma

- Anketa

-Pano: pohvaljeni i

nagrađeni učenici

- Izložbe, pano,

zidne novine,

nastupi u Domu i

izvan

odgajatelji

psiholog

voditelji

pojedinih

izbornih

programa

rujan

tijekom školske

godine


4

4. Veća participacija

učenika u zajedničkom

određivanju uloga

1. Rasprava o dnevnom režimu života

u Domu

2. Promjena zaduženja:

odgajatelj - učenici

ostali radnici -

učenici

Na sastancima

odgojnih grupa i

Vijeća učenika

odgajatelji

psiholog

ravnatelj

rujan

listopad

studeni

5. Osmisliti pohvale i

nagrade te poticati

prepoznavanje

napretka kod učenika

1. Redovito analizirati napredak

učenika u školi i drugim

područjima života

2. Zajedno s učenicima

dogovoriti čime ih možemo

nagraditi

Pano: pohvaljeni i

nagrađeni učenici,

sekcije, grupe i

spavaonice

Dogovorom s

nagrađenim

učenicima.

odgajateljsko

vijeće

ravnatelj

1 x mjesečno

tijekom šk. g.

prosinac

lipanj

6. Stalna pozitivna

podrška učenicima

od strane odgajatelja i

ostalih odraslih u

Domu

1. Zajedničko druženje

radnika i učenika

2. Čestitanje rođendana učenicima

3. Mala iznenađenja i znakovi pažnje

Izleti

Fazanijada

Maskenbal

Večera za maturante

Unutar grupa

Sitni pokloni: Božić,

Valentinovo, Uskrs

odgajatelji

psiholog

ostali radnici

odgajatelj

ravnatelj

tijekom šk. g.

veljača

svibanj

tijekom školske

godine

7. Povezano i plansko

djelovanje odgajatelja i

ostalih radnika na

pomoći novim

učenicima u

procesu adaptacije u

Domu izvan Doma

1. Tjedan pojedinih regija: običaji,

jelovnik i sl.

2. Prepoznavanje učenika sukladno

njihovom doživljavanju sebe

3. Pružanje informacija i iskustava

bez nametanja i prisile

Dom u znaku regije

Intervju

Razgovori

Dogovori

Sastanci: stariji i

mlađi učenici

Obilazak grada

odgajatelji i ostali

radnici

psiholog

odgajatelji

odgajatelji i

učenici

turistički vodič

studeni

rujan

listopad

prosinac

rujan


5

8. Poboljšanje života i

rada u Domu

(unapređivanje

djelatnosti)

1. Stalno praćenje i

procjenjivanje realizacije

zadaća programa: -

odgajatelji, učenici, ostali

odrasli i roditelji

2. Uređivanje doma estetskim

detaljima i funkcionalnim

poboljšanjima

3. Usavršavanje svih radnika u

poboljšanju komunikacije

4. Ispitivanje i uspoređivanje

dostupnosti odgajatelja učenicima

5. Izrada programa: kadrovskih

potreba, poboljšanja materijalnih

uvjeta, popravaka, sanacija i

investicija, nabavki i sl.

Analizom

Isticanjem

postignuća

Pano: pohvale-

nagrade

Slike, ogledala,

plakati i sl.

Stalna stručna

druženja odgajatelja

i voditelja izbornih

programa

Razgovor s ostalim

radnicima

Anketa za učenike i

odgajatelje

-prikupljanje

ponuda,

-osiguranje vanjskih

suradnika

odgajatelji

ravnatelj

psiholog

ravnatelj

odgajatelji

ravnatelj

tajnik

prosinac

svibanj

lipanj

listopad

studeni

tijekom

školske godine

ožujak

travanj

listopad

tijekom godine

9. Priprema učenika i

odgajatelja za

Domijadu

1. Održavanje proba i treninga sa

učenicima

2. Nabavka potrebne opreme i

rekvizita

3. Generalna proba

-za vrijeme izbornih

programa

-sastanci, dogovori

-analiza

-radionica

-ravnatelj

-odgajatelji

-voditelji izbornih

programa

tijekom

školske godine

ožujak

travanj


6

I. ORGANIZACIJA RADA

U ovom području nastojimo osigurati sve potrebne uvjete za realizaciju odgojno - obrazovnog programa odnosno procesa.

Navedeno obuhvaća:

1. organizacija života

a) materijalno - tehnički uvjeti

b) kadrovski uvjeti

c) financijski uvjeti

2. organizacija rada zaposlenih

a) odgajatelji

b) ostalo osoblje

3. organizacija života i rada učenika


7

1. ORGANIZACIJA ŽIVOTA

a) MATERIJALNO-TEHNIČKI UVJETI RADA UČENIČKOG DOMA

Ukupna kvadratura je 4835 m2, a Dom raspolaže sa 6 jednokrevetnih, 4 dvokrevetnih, 82 trokrevetnih soba. Prostor Doma redovito će se

održavati i uređivati prema mogućnostima radnika i raspoloživim sredstvima. Posebno će se zadužiti odgajatelji da zajedno sa učenicima brinu

za prostor i opremu, a poticat će se i inventivnost u uređenju prostora.

ZADAĆA AKTIVNOST KAKO TKO KADA

1. Osiguranje

materijalnih i

prostornih uvjeta

za kvalitetnu

realizaciju

programa rada

1. Poboljšanje estetskog izgleda

Doma.

2. Ostvarivanje mogućnosti za

uređenje i kvalitetnije korištenje

društvenih prostorija

3. Nabava knjiga, priručnika i

časopisa

4. Konzultirati djelatnike, učenike,

roditelje i stručnjake o potrebi

promjena u uređenju prostora

zavjese, cvijeće,slike i fotografije,

nova soba za odgajatelje

- informatička oprema

- novi namještaj

- Povećanja fonda knjiga

- Anketa

- razgovor, bilježnica poruka,

primjedbi i sl.

ravnatelj

ravnatelj

ekonom

ravnatelj

odgajatelji

rujan

tijekom god.

tijekom godine.

2. Poboljšanje

uvjeta za rad

izbornih programa

1. Organizacija rekreacije izvan Doma

2. Organizacija rekreacije u Domu

- Iznajmljivanje dvorane u Srednjoj

strukovnoj školi i Drugoj gimnaziji

Varaždin

- vježbanje u teretani

- „Sat relaksacije“ s medicinskom

sestrom

ravnatelj

vanjski stručnjaci

voditelji izbornih

programa

medicinska sestra

rujan

tijekom godine

tijekom godine


8

b) KADROVSKI UVJETI

Odgojno-obrazovni poslovi i služba razvoja

- ravnatelj

- stručni suradnik – psiholog

- medicinska sestra

- odgajatelji - 9 radnika

- djelatnici za rad noću - 2 radnika

Ukupno 14 radnika

Administrativno-tehnički i pomoćni poslovi

- tajnik

- voditeljica računovodstva

- blagajnik-administrator

- računovodstveni radnik

- ekonom-skladištar

- kuhari - 3 radnika

- pomoćne kuharice – 3 radnika

- pralja-švelja - 2 radnice

- spremačice - 4 radnice

- domar

- ložač

Ukupno 19 radnika

Na početku školske godine 2017./ 2018. u Učeničkom domu Varaždin zaposleno je 33 radnika.


9

Red.

br.

IME I PREZIME RADNO

MJESTO

BROJ SATI

TJED. ZADUŽ.

RADNI ODNOS

ODREĐ./NEOD.

1. DRAŽEN PISKAČ RAVNATELJ 40 N

TJEDNA ZADUŽENJA ODGAJATELJA I STRUČNOG SURADNIKA

R.

b.

IME I PREZIME RADNO

MJESTO

BROJ

SATI

TJED.

ZADUŽ.

NEPOSREDNI

ODGOJNO-

OBRAZ.

RAD

RADNI ODNOS

ODREĐ./NEOD.

2. MARTINA CIKAČ PSIHOLOG 40 - N

3. DOMAGOJ ANĐEL ODGAJATELJ 40 28 N

4. VESNA RADOVIĆ ODGAJATELJ 40 28 N

5. NEVENKA DOBRIJEVIĆ ODGAJATELJ 40 28 N

6. JELKA GRĐAN ODGAJATELJ 40 28 N

7. METKA JANJUŠEVIĆ ODGAJATELJ 40 28 N

8. EMILIJA KOŠĆAK ODGAJATELJ 40 28 N

9. KRISTIJAN KEŠINA ODGAJATELJ 40 28 N

10. RENATO LUKAVEČKI ODGAJATELJ 40 28 N

11. KARLO CIKAČ ODGAJATELJ 40 28 O

OSTALI RADNICI

Red.

br.

IME I PREZIME RADNO MJESTO BROJ SATI

TJED.

ZADUŽ.

RADNI ODNOS

ODREĐ./NEOD.

12. TATJANA PODGORELEC VODITELJ

RAČUNOVODSTVA

40 N

13. INES ZELJKO TAJNIK 40 N


10

14. ŠTEFICA ZAJEC MEDICINSKA SESTRA 40 N

15. SUZANA BALAŠ BLAGAJNIK -

ADMINISTRATOR

40 N

16. JAGODA PERKO FIN. KNJIGOVOĐA 40 N

17. ROBERT KOLEDNJAK DOMAR 40 N

18. JOSIP STUNJEK LOŽAČ 40 N

19. IVANA MAĐAR SPREMAČICA 40 N

20. JADRANKA KUKEC SPREMAČICA 40 N

21. VESNA VINCEK SPREMAČICA 40 N

22. DANICA KOCIJAN SPREMAČICA 40 N

23. ZVONKO KOS KUHAR 40 N

24. MICIKA LOZANČIĆ KUHAR 40 N

25. NADA DVORŠĆAK KUHAR 40 N

26. MATEJA KOPJAR POMOĆNI KUHAR 40 N

27. MIRJANA NOVOSEL POMOĆNI KUHAR 40 N

28. STJEPAN HRASTIĆ POMOĆNI KUHAR 40 N

29. RENATA KOLEDNJAK RADNICA NA PRANJU

RUBLJA

40

N

30. MAJA MESARIĆ RADNICA NA GLAČANJU

RUBLJA

40

N

31. PETAR BARBIR NOĆNI PAZITELJ 40 N

32. BRANKO DVORŠČAK NOĆNI PAZITELJ 40 N

33. ROBERT BENJAK EKONOM 40 N

Na temelju članka 104. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 126/12 – pročišćeni tekst i 94/13; u daljem

tekstu: Zakon) i odredaba Pravilnika o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi (NN br. 94/2010) utvrđuju se obveze zaposlenika u

okviru 40-satnog radnog tjedna.


11


1. Analizirati kadrovsku

strukturu i njezinu

usklađenost s potrebama

rada prema novim

odgojno - obrazovnim

zadaćama.

1. Analizirati specifične

interese i znanja te stručnu

osposobljenost

2. Osigurati stručno vodstvo za

izborni program

Uvidom u dokumentaciju

Razgovorom

Angažiranjem vanjskih

suradnika.

ravnatelj tijekom

godine

c) FINANCIJSKI UVJETI

- roditelj/skrbnik/CZSS – 630,00 kn mjesečno po učeniku

- sufinanciranje (Varaždinska županija) – 630,00 kn mjesečno po učeniku

Osim redovitih sredstava pokušat ćemo povećati prihode sporednom djelatnošću.


1. Pokušati povećati

prihode ustanove

1. Iznalaženje dodatnih

sredstava.

Dodatnom djelatnošću. ravnatelj

voditelj računovodstva

tijekom školske godine

2. Veća racionalizacija

troškova

1. Praćenje kretanja

troškova.

2. Praćenje nastalih

šteta i utvrđivanje

odgovornosti

Analiza

ravnatelj

odgajatelji i ostali

radnici

mjesečno

svakih 6 mjeseci

tijekom šk. god.


12

2. ORGANIZACIJA RADA OSOBLJA DOMA

Radnici u Domu mogu se uvjetno podijeliti na:

- odgojno - obrazovne

- administrativno - tehničke.

Organizacija rada i radnog vremena bit će maksimalno usklađena sa Kolektivnim ugovorom i Zakonom o radu. Unutrašnjom preraspodjelom

poslova pokušat će se organizirati petodnevni radni tjedan i 40-satno radno vrijeme.

U Domu će i ove godine biti smješteno 20 studentica temeljem provedenog natječaja, a sukladno dostavljenoj listi prvenstva Studentskog centra

Varaždin.

a) ORGANIZACIJA RADA ODGAJATELJA

Norma neposrednog rada odgajatelja bit će 28 sati te 12 sati ostalih poslova.


1. Poticanje

samoprocjene vlastite

uspješnosti u

realizaciji

programa

1. Prezentacija postignuća odgajatelja

2. Iznošenje vlastitog iskustva

Diskusije

Radionice

Izlaganja

Uređenje panoa

Organizacija javnih nastupa

odgajatelji

ravnatelj

jednom tjedno

tijekom školske

godine

2. Poticanje

preraspodjele

radnog vremena

odgajatelja

1. Boravak odgajatelja u Domu u skladu s

potrebama učenika

Analiza i preraspodjela

radnog vremena

odgajatelji

ravnatelj

rujan

tijekom školske

godine


13

3. Unapređivanje rada i

komunikacije

1. Analiza i vrednovanje kreativnosti i

inventivnosti u svim područjima rada

2. Pravovremeno reagiranje na potrebe

odgajatelja za dodatnim stručnim

usavršavanjem

3. Poticanje stalnih stručnih druženja i sl.

Osobni uvid

Analiza rezultata

Anketa

Razgovor

Radni dogovori

Odgajateljsko vijeće

ravnatelj

odgajatelji

psiholog

tijekom školske

godine

4. Podjela zaduženja

odgajateljima

1. Ispitati potrebu odgajatelja za

dodatnim angažmanom

2. Ustanoviti potrebu za realizacijom

dodatnih programa

3. Izrada pismenih zaduženja

4. Izrada tabele zaduženja prema

kalendaru rada

5. Izrada rasporeda rada i dežurstva

Razgovor

Uvidom u dosadašnji rad

U dogovoru s odgajateljima

Analizom utvrditi potrebe za

promjenama

ravnatelj

rujan

listopad

b) ORGANIZACIJA RADA OSTALOG OSOBLJA

ZADAĆA AKTIVNOST KAKO TKO KADA 1. Pokušati omogućiti tjedni

odmor osoblju kuhinje.

1. Izrada funkcionalnog rasporeda rada. Osigurati dva slobodna dana

u svakom ili svakom drugom

tjednu.

voditelj kuhinje

ravnatelj

listopad

2. Praćenje efikasnosti rada. 1. Provjera kvalitete hrane, inovacije

povezano s odgojno-obrazovnim

radom.

2. Urednost prostora Doma

3. Potreba za dodatni angažman.

Uvidom

Analizom

ravnatelj

ekonom

medicinska

sestra

tijekom

školske

godine

3. Edukacija za

pravovremeno odgovaranje

na potrebe učenika

1. Ukazivati na važnost dobre

komunikacije s učenicima, roditeljima

i međusobno.

Razgovorom

Demonstracijom

ravnatelj

psiholog

tijekom

školske

godine


14

3. ORGANIZACIJA ŽIVOTA I RADA UČENIKA U DOMU

Učenici su raspoređeni u 9 odgojnih grupa. Grupu čini 21 do 24 učenika, ovisno o njihovim potrebama i školskom usmjerenju. Skupina

ima svog odgajatelja koji se brine za njeno djelovanje, zastupa grupu, osigurava protok informacija i nudi podršku i oslonac. Domski život

reguliran je određenim pravilima ponašanja s ciljem što ugodnijeg boravka u Domu. U slučaju kršenja spomenutih pravila predviđene su

pedagoške mjere sprječavanja, a za postignuća u školi i Domu predveđene su mjere poticanja.

U Učeničkom domu djeluje Vijeće učenika čiji je koordinator stručna suradnica – psiholog Martina Cikač, prof.

Vijeće učenika čine predstavnici učenika svake odgojne grupe Učeničkog doma. Ukupan broj članova u Vijeću učenika jednak je

ukupnom broju odgojnih grupa u Učeničkom domu.

RED.

BROJ

IME I PREZIME UČENIKA RAZRED I ŠKOLA ODGOJNA GRUPA

1. IVAN KUZMINSKI 3.r. STROJARSKA ŠKOLA DOMAGOJ ANĐEL

2. KARLO PEČNIK 2.r. STROJARSKA ŠKOLA KARLO CIKAČ

3. KATARINA MOLVAREC 4. r. GRAD.,PRIR.,RUD. ŠKOLA NEVENKA DOBRIJEVIĆ

4. LUK.A MESAROV 3.r. ELEKTROSTROJARSKA ŠKOLA JELKA GRĐAN

5. EMANUEL MAŽAR 4.r. ELEKTROSTROJARSKA ŠKOLA METKA JANJUŠEVIĆ

6. LAURA BJELIČIĆ 1.r. GRAD.,PRIR.,RUD. ŠKOLA KRISTIJAN KEŠINA

7. LUCIJA GODEK 3. r. SREDNJA STRUKOVNA ŠKOLA EMILIJA KOŠĆAK

8. SILVIO KOSTANJEVEC 4. r. DRUGA GIMNAZIJA VŽ RENATO LUKAVEČKI

9. ĐURINIĆ MONIKA 3. r. PRVA GIMNAZIJA VŽ VESNA RADOVIĆ


15


1. Aktivnija uloga

učenika u određivanju

zahtjeva, pravila,

ustupaka, sankcija i

odgovornost

1.Informiranje o

neophodnosti izmjene

rada i odmora

2.Naglašavanje značaja redovitog učenja

i stalnog mjesta učenja

3. Red kao preduvijet skladnog življenja

4. Zajednička izrada pravila domskog

života

Razgovor

Dogovor

Predavanje

Sastanci Vijeća učenika

Pano: informacije o kućnom redu

odgajatelji

ravnatelj

psiholog

rujan

tijekom

školske godine

2. Poticati

samoprocjenjivanje

učenika- vlastitog

angažmana u

domskom životu

1. Iznošenje svog mišljenja i stavova

2. Sudjelovanje u predlaganju promjena

i mogućnosti odlučivanja

Na sastancima odgojnih grupa,

sekcijama izbornih programa

Individualnim razgovorom

Sastanci Vijeća učenika

odgajatelji

voditelji

izbornih

programa

psiholog

tijekom

školske

godine


16

II. ODGOJNO - OBRAZOVNI PLAN I PROGRAM

Odgojno-obrazovni plan i program realizirat će se kroz rad 9 odgojnih grupa, 16 sekcija izbornih programa i 3 komisije. Odgojno-obrazovni

program u učeničkome domu potpora je i pomoć učeniku i roditelju u postizanju što kvalitetnijega ukupnog razvoja i obrazovanja učenika,

mladog čovjeka. Program ostvaruju odgajatelji te stručni suradnici. U tim organizacijskim oblicima učenici će neposredno izražavati stavove,

interese i potrebe, te se dogovarati o svim bitnim pitanjima života i rada u Domu. Svaki od tih organizacijskih oblika izrađuje svoj program rada,

vodeći računa o specifičnostima dobi učenika i njihovih potreba.

U formiranju odgojnih grupa, nastojali smo poštivati princip homogenosti po dobi, te obrazovnom programu učenika, a izborni programi

formirani su prema interesima učenika i mogućnostima ustanove.

Program rada odgajatelja realizirat će se kroz:

1. temeljni – odgojnu grupu

2. izborne (interesne) programe, formirani su prema mogućnostima ustanove i interesa učenika, a radi što kvalitetnijeg ispunjenja slobodnog

vremena učenika

3. preventivni program prevencije kockanja mladih – realiziraju stručna suradnica i medicinska sestra, educirane za izvođenje programa „Tko

zapravo pobjeđuje?“

U programiranju rada polazi se od humanističko-razvojne paradigme i individualnih potreba i interesa učenika. Programi rada rezultat su

suradničkih odnosa, uzajamnog poštovanja i podržavanja, otvorene humanističke komunikacije i poštovanja osobnosti.


17

1) TEMELJNI PROGRAM – ODGOJNA GRUPA

Na početku ove školske godine u Domu je smješteno ukupno 212 učenika.

Red.

br.

ODGAJATELJ

I

II

III

IV

V

∑

ELEKT

R.

GOSPOD.

STRUK

GLAZB

GRADIT..

,

PRIROD.,

RUDARS

KA.

MED.

PRVA

GIMN.

DRUGA

GIMN.

STROJ.

I

PROM

ETNA

ARBO-

RETUM

OPEKA

MARU

ŠEVEC

CENTA

R

T.ŠPOL

JAR

1. ANĐEL 8 3 7 6 0 24 9 3 3 1 1 1 1 0 4 1 0 0

2. CIKAČ 6 1 8 7 1 23 3 2 2 0 4 0 3 0 6 0 3 0

3. DOBRIJEVIĆ 5 5 9 3 2 24 4 4 2 2 5 7 0 0 0 0 0 0

4. GRĐAN 3 10 6 5 0 24 9 1 2 1 6 0 0 0 2 3 0 0

5. JANJUŠEVIĆ 6 5 10 3 0 24 6 1 1 3 7 3 1 1 1 0 0 0

6. KEŠINA 21 3 0 0 0 24 2 3 6 0 1 8 1 3 0 0 0 0

7. KOŠĆAK 1 6 9 6 1 23 3 4 9 0 3 3 0 0 1 0 0 0

8. LUKAVEČKI 2 7 8 7 0 24 5 1 5 0 6 0 0 3 4 0 0 0

9. RADOVIĆ 5 8 3 6 0 22 0 4 1 4 4 4 3 2 0 0 0 0

UKUPNO 57 48 60 43 4 212 41 23 31 11 37 26 9 9 18 4 3 0


18

2) IZBORNI (INTERESNI) PROGRAMI

Red.br. VODITELJ PROGRAMA IZBORNI PROGRAM BROJ POLAZNIKA

1. DOMAGOJ ANĐEL DOMSKI BAND

ŠAH – M/Ž

5

15

2. VESNA RADOVIĆ STOLNI TENIS - M/Ž 10

3. NEVENKA DOBRIJEVIĆ DRAMSKA – RECITATORSKA 5/5

4. JELKA GRĐAN

(voditeljica Učeničke zadruge)

JELKA GRĐAN

JELKA GRĐAN

VESNA RADOVIĆ

UČENIČKA ZADRUGA „DOMČEK

VARAŽDIN“

sastoji se od 3 sekcije:

1) KREATIVNA SEKCIJA

2 FUZIJA STAKLA

3) PERLICE

30

16

10

4

5. METKA JANJUŠEVIĆ GLAZBENA GRUPA

FOLKLOR

8

12

6. KRISTIJAN KEŠINA FITNESS 40

6. EMILIJA KOŠĆAK NOVINARSKA GRUPA

VIDEOSKUPINA

8

5

7. RENATO LUKAVEČKI NOGOMET

FOTO GRUPA

30

3

8. KARLO CIKAČ KOŠARKA - M 10

9. MARTINA CIKAČ ODBOJKA – Ž 15


19

2. 1. CILJ I ZADAĆE IZBORNIH PROGRAMA (SPORTSKA SEKCIJA)

IZBORNI

PROGRAM -

SEKCIJA

CILJ ZADAĆE AKTIVNOSTI

SPORTSKA

- stolni tenis

(V. Radović)

- nogomet

(R. Lukavečki)

- šah

(D. Anđel)

- odbojka

(M.Cikač)

- fitness

(K.Kešina)

- košarka

(K. Cikač)

- razvijanje ljubavi prema

sportu, organiziranom i

smislenom iskorištavanju

slobodnog vremena

- kultura tijela

- utjecaj sporta na zdravlje

učenika

- formirati ekipe pojedinih

grana sportova

- organiziranje treninga

- upoznavanje sa

specifičnostima aktivnog

sporta

- priprema za Domijadu

- organiziranje igranja

šaha, nogometa,

košarke, stolnog tenisa,

odbojke i vježbanja u

fitnessu

- dogovor za termine

- odlazak na Domijadu


20

Naziv

aktivnosti:

DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DANI KRUHA

Ciljevi aktivnosti:

Istaknuti značajke Hrvatske nacionalne kuhinje (izrada tradicionalnih jela i slastica po izvornoj recepturi). Ukazati na potrebu očuvanja starih autohtonih sorata biljaka, te korištenje ekološki proizvedenih namirnica.

Namjena aktivnosti:

Izrada tradicionalnih proizvoda na bazi krušarica, voća, povrća, te prikaz istih u vidu izložbenih primjeraka.

Nositelji aktivnosti:

odgajateljice psihologinja medicinska sestra ostalo osoblje: kuharice

Način realizacije aktivnosti:

Praktični dio izrade proizvoda, postavljanje izložbe i degustacija.

Vremenik aktivnosti:

jedan dan u listopadu 2017. godine.


21

Detaljan troškovnik aktivnosti:

Po izabranim proizvodima napraviti specifikaciju namirnica u dogovoru s kuharima,ravnateljem i ekonomom

Vrednovanje aktivnosti:

Razgovorom utvrditi „zadovoljstvo“ učenika, sudjelovanjem u obilježavanju manifestacije

Pripremila : Jelka Grđan


22

PLAN RADA UČENIČKE ZADRUGE „DOMČEK VARAŽDIN“ za školsku godinu 2017./2018.

Voditeljica učeničke zadruge: Jelka Grđan, dipl. ing.

KURIKULUM UČENIČKE ZADRUGE

Naziv

UČENIČKA ZADRUGA „DOMČEK VARAŽDIN” 1. Sekcija - Fuzija stakla

2. Kreativna sekcija,

3. Sekcija – Perlice

Cilj uključiti učenike u kvalitetno provođenje slobodnog vremena kroz raznovrsno osmišljene programe , motivirati ih za

kreativnost, istraživanje i razvijanje ekološke svijesti, te utjecati na usvajanje radnih navika i odgovornosti. Upoznati

nove tehnike kreativnog izražavanja.

Namjena razvijati potrebu za korisno provedenim slobodnim vremenom, uključiti što više učenika i poticati na kreativno

izražavanje, istraživanje novih tehnika rada i materijala, na zajedničko druženje, pomaganje i uvažavanje,

Nositelji voditelji sekcija- odgojitelji u učeničkom domu, suradnici djelatnici doma, ravnatelj

Način realizacije kroz radionice, grupnim radom, ali i individualnim pristupom osigurati realizaciju plana,

sudjelovati na izložbama, sajmovima, smotrama,

Vremenik tijekom godine, ovisno o sekciji i programu –vidljivo iz planova sekcija

Vrednovanje, valorizacija i

korištenje razultata

skupno vrednovanje anketiranjem,

ispitivanje interesa učenika na početku šk.god,

ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju kreativnih radionica, analizom rezultata istraživanja, primjena rezultata u

poboljšanju rada i kod izrade novih planova

postavljanje izložbi, panoa


23

Plan i program rada sekcija: 1) PLAN RADA SEKCIJE: FUZIJA STAKLA

Voditeljica: Jelka Grđan Mjesec Aktivnost Alat, pribor i ostali materijali

rujan

- izrada planova za nabavu opreme imaterijala za fuziju stakla

- Sudjelovanje na Izložbi cvijeća u VŽ

- radionice za početnike –uvod u fuziju stakla

- izrada nakita

- priprema za Državnu Smotru u Zadru

-

- pano, postamenti i uradci za postavljanje izložbe

- peć za fuziju stakla,

- alat: noževi za staklo,

- UV-lampa, ravnala, kliješta,

- zaštitnne naočale, kutija prve pomoći,

- staklo u boji, boje u prahu, granule, stakleni štapići

- pano, postamenti i uradci za postavljanje izložbe

- peć za fuziju stakla,

- alat: noževi za staklo,

listopad

- Sudjelovanje na Državnoj Smotri učeničkih zadruga u Zadru od

3.do 6. 10. 2017.

- upoznavanje sa staklom i alatom i priborom za fuziju stakla

- upoznavanje s pripremom izradaka za tržište

- radionice za početnike –uvod u fuziju stakla

- uvježbavanje rezanja stakla i postupaka nanošenja boja

- izrada satova, slika, zdjela i sl.

studeni - praćenje tržišta, trendova ,planiranje i utvrđivanje potreba za

nabavu pribora i materijala za fuziju stakla

- izrada ukrasnih i uporabnih predmeta tehnikom fuzije stakla

prosinac - nabava materijala

- izrada ukrasnih i uporabnih predmeta tehnikom fuzije stakla

priprema izradaka za tržište

Božicni sajam

siječanj

veljača

- upoznavanje s radom i programiranjem peći za fuziju stakla

- osmišljavanje i provođenje postupaka istraživačkog rada na fuziji

stakla

- radionica fuzija stakla za nove učenike


24

ožujak - izrada ukrasnih i uporabnih predmeta tehnikom fuzije stakla

- priprema i sudjelovanje na regionalnoj domijadi

- UV-lampa, ravnala, kliješta,

- zaštitnne naočale, kutija prve pomoći,

- staklo u boji, boje u prahu, granule, stakleni štapići

travanj

svibanj

- priprema i sudjelovanje na Županijskoj smotri

- promatranje rezultata rada, utvrđivanje utjecaja različitih

postupaka pečenja stakla

- vođenje bilježaka o rezultatima istraživanja

- razvijanje kreativnosti

- izrada slika od stakla

- izrada nakita od stakla

- izrada zdjela, …

- izrada satova

- sudjelovanje na Markovom sajmu u Zagrebu

- postavljanje izložbe

2) PLAN RADA KREATIVNE SEKCIJE

Zbog odlaska prof.Gordane Kovač u mirovinu spojene su sekcije Aranžerska i Kreativna u jednu sekciju.

voditeljica je Jelka Grđan, suradnice Martina Cikač i Nevenka Dobrijević

MJESEC NAZIV RADOVA ALAT, PRIBOR I OSTALI MATERIJALI

rujan

- sastanak zadrugara i izrada plana

- njega lončanica u prostorima Doma, (zalijevanje,

- sadnja cvatućih lončanica u posude

- sakupljanje jesenskog cvijeća i lišća za prešanje

- izrada ukrasa za sobe učenika

- izrada stolnih cvjetnih aranžmana za predvorje Doma

- priprema za Državnu Smotru u Zadru

- računalo, bilježnica, papiri u boji, škare, ljepilo

- nove biljke za sadnju

- kante za zalijevanje,

- košare, kartonske kutije

- novinski papir, preše, herbarij

- cvijeće, zelenilo , plodovi, posude, trake, žica,…

listopad

- Sudjelovanje na Državnoj Smotri učeničkih zadruga u Zadru

od 3.do 6. 10. 2017.

- njega lončanica u prostorima Doma

- spužva, posude, biljni materijal vaze, žica,

- ljepilo, škare, suho cvijeće, košare



25

- izrada stolnih cvjetnih aranžmana za hol Doma

studeni

- održavanje radionice“ izrada čestitki“

- izrada čestitki i suradnja s ostalim sekcijama

- izrada i prodaja adventskih vjenčića

- izrada i prodaja čestitki

- održavanje radionice „ oslikavanje salvetnom tehnikom“

- slama, šibe, žica, kliješta za žicu

- gotovi obruči, zelenilo, svijeće, češeri, trake,

- papiri u boji, škare, ljepilo

- pištolj za silikonsko ljepilo

- posude, , lakovi, salvete, pribor za salvetnu tehniku

prosinac

- izrada i prodaja vjenčića za vrata i zid

- izrada i prodaja novogodišnjih kora

- izrada slika od naplavina

- zdjelica, žica, zelenilo, svijeće, silikonsko ljepilo, pištolj,

mašne češeri,-sprej, obruč, kore

- Naplavine , okviri za slike

siječanj

- održavanje radionice „ izrada gipsanih odljevaka“

- sastanak za daljnji rad

- izrada stolnih cvjetnih aranžmana za predvorje Doma

- gips, kalupi, pribor

- okvir, hamer, prešano cvijeće

- obično ljepilo, mirisne ganule

veljača

- održavanje radionice“oslikavanje maski"

- izrada i prodaja nakita i čestitaka za Valentinovo

- prigodno uređenje Doma

- gipsani odljevci maski, boje, pribor, ukrasi

- ukrasni papir, traka, svileni cvjetići, ljepilo, zelenilo,

- rezano cvijeće,

ožujak

- Radionica “oslikavanje gipsanih odljevaka za magnete"

- izrada i prodaja čestitaka i aranžmana za Uskrs

- uređenje Doma za blagdan Uskrsa

- gipsani odljevci boje, pribor, magneti

- ukrasni papir, živi i sušeni biljni materijal, zelenilo,

- pisanice, pilići ukrasni, žica, ljepilo

travanj - izrda nakita kombinacijom dveta i stakla

- izrada aranžmana od grana iproljetnih cvjetova

- košarice, spužva, žica, ukrasni papir, cvijeće

- raspupane grane, proljetni cvjetovi

svibanj

- priprema za Međužupanijsku smotru UZ

- izrada stolnih cvjetnih aranžmana za završnu svečanost s

maturantima

- posude, vinogradarske škare, ukrasni papir, žica, kliješta,

laptop


lipanj - izrada plana za slijedeću godinu

- posljednji sastanak sekcije podjela pohvala i priznanja

- ukrasni papir, trake, vaze

- pohvale i priznanja


26

3) PLAN RADA SEKCIJE: PERLICE

Voditeljica: Vesna Radović

Mjesec Aktivnost Alat, pribor i ostali materijali

rujan

- izrada planova za nabavu opreme imaterijala nakit od perlica

- radionice za početnike – nizanje perlica

- ptiprema za Državnu smotru o potreban alat, pribor i materijal ovisi o izboru nakita

klješta, žica razne debljine , raznobojne perlice,

podloga za broš, prsten, naušnice

klješta, žica razne debljine ,

igla, konac,šivaća mašina, tkanine

raznobojne perlice,

podloga za broš, prsten, naušnice

papir u boji, ljepilo, ukrasne trake, čipka....

sizix mašina

listopad

- radionice za početnike – izrada broševa

-izrada nakita

Priprema i pakiranje izradaka za tržište

studeni

- praćenje tržišta, trendova ,planiranje i utvrđivanje potreba za

nabavu pribora i materijala za izradu nakita

- izrada ukrasnih predmeta od perlica i tkanine

prosinac

- nabava materijala

- izrada ukrasnih predmeta koji su ukrašeni perlicama

- izrada čestitki SIZIX mašinom

siječanj

veljača


čestitke za valentinovo, Uskrs, rođendane..

priprema izradaka za tržište

ožujak

travanj

svibanj

- priprema i sudjelovanje na Županijskoj smotri


- postavljanje izložbe

- sudjelovanje na prodajnim izložbama


27

3) PREVENTIVNI PROGRAM

Naziv

programa: „TKO ZAPRAVO POBJEĐUJE?” – program prevencije kockanja mladih

Opći cilj: Prevencija kockanja i razvoj odgovornog odnosa prema kockanju te osobno odgovornog ponašanja.

Specifični

ciljevi:

Podizanje razine znanja o kockanju i igrama na sreću

Razvoj socioemocionalnih vještina ključnih za prevenciju upuštanja u rizična ponašanja

Zadaće/

Aktivnosti:

Roditeljski sastanak – upoznavanje s prevetnivnim programom i problematikom kockanja mladih

Uvodna radionica za učenike – Što sve trba znati o programu

Radionice: 1. “Što je druga strana medalje?” – Obilježja i posljedice nekih rizičnih ponašanja

2. “Što kad je kocka bačena?” – Mitovi i činjenice te posljedice kockanja

3. “Kolike su mi šanse?” – Matematika i obilježja igara na sreću

4. “Imam problem, koji je moj izbor?” – Rješavanje problema

5. “Kako biti dio grupe, a ostati svoj?” – Odolijevanje pritisku vršnjaka

6. “I na kraju, tko zapravo pobjeđuje?” – Refleksija i sažimanje

7. “Jesmo li sve naučili?” – Završna radionica

Nositelji

programa:

Stručna suradnica

Medicinska sestra

Program Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučulišta u Zagrebu i Centra za posljediplomsko obrazovanje i cjeloživotno

učenje


28

VRSTE CILJEVI ZADAĆE AKTIVNOSTI

KOMISIJA ZA

UČENJE

- postizanje što boljeg školskog

uspjeha učenika

- evidentiranje i pomoć

učenicima s teškoćama

u učenju i

negativnim ocjenama

- pomoć u izradi individualnih

Programa

- suradnja s odgajateljima

- organiziranje instrukcija

- sugestije i modeli individualnih

programa

- organiziranje programa podrške u

učenju

- organiziranje pojačanog nadzora u

programu podrške u učenju

KOMISIJA ZA

HIGIJENU

- održavanje osobne higijene i

higijene prostora u svrhu

očuvanja zdravlja i zaštite

okoline

- briga o osobnoj higijeni

- briga o higijeni prostora

- zdravstveno prosvjećivanje

- izrada panoa, poruka

- svakodnevno uređivanje i održavanje

urednosti prostora Doma

- predavanja u domu i izvan doma

KOMISIJA ZA

KULTURU

- razvijanje kulturnih navika i

ljubavi prema vrijednim

dramskim, filmskim, glazbenim

i dr. umjetničkim djelima

- organiziranje posjeta

kulturnim događanjima u gradu

- doživljaji i dojmovi učenika

prilikom posjeta kulturnim

predstavama

- u suradnji s ravnateljem odrediti

pretplate u kazalištima

- upoznavanje sa sadržajem predstava,

izrada panoa i sl.

Komisije se formiraju prema potrebi, periodično.

Osim uobičajenog rada u domu u okviru grupa, sekcija i komisija, ove školske godine odredili smo slijedeće bitne zadaće:

- kvalitetnija adaptacija i socijalizacija novih učenika, kao preduvjet ugodnijem i kvalitetnijem životu u Domu,

- unapređenje kvalitete življenja kroz različite aspekte domskih aktivnosti,

- stalno upućivanje odgajatelja na individualizirani pristup diferencijaciji programa za svakog učenika i pravo sagledavanje sposobnosti,

mogućnosti i posebnih interesa ili potreba učenika.


29

PROGRAM ADAPTACIJE

PODRUČJE ZADAĆE AKTIVNOSTI TKO KADA

1. ČUVANJE I

UNAPREĐENJE

ZDRAVLJA

UČENIKA

- upoznavanje s

psihofizičkim

zdravljem učenika

- sređivanje

liječničke

dokumentacije

učenika

- briga o bolesnim

učenicima i njihovo

zbrinjavanje

- zdrava prehrana

kao preduvjet

zdravlja

- zdravstveno

prosvjećivanje

- higijena kao

preduvjet

zdravlja

- rekreacija i sport-

- upitnik za roditelje i razgovor s učenicima i roditeljima

- suradnja s ambulantama iz mjesta stanovanja i školskim

ambulantama

- zbrinjavanje bolesnih učenika u Domu, upućivanje liječniku

- ispitivanje prehrambenih navika

- izrada jelovnika u suradnji s učenicima

- kulture jedenja - tjedan zdrave prehrane

- organizacija tribina i obilježavanje dana perevncije ovisnosti

i drugih datuma vezanih uz zdravlje

- zdrava prehrana i druge zdravstvene teme po izboru

- teme po odg. grupama

- djelovanje protiv pušenja

- mladi u borbi protiv AIDS-a

- pravilna higijena, njega lica i tijela

- važnost prepoznavanja rizičnog spolnog ponašanja

- mladi i alkohol

- svjetski Dan zdravlja,

- individualni razgovori

- strukturirane aktivnosti (uredna-neuredna soba)

- diskusije na temu

- redoviti uvid u održavanje higijene

medicinska sestra

odgajatelji

ravnatelj

psiholog

medicinska sestra

odgajatelji

ravnatelj

noćni pazitelji

povjerenstvo za

prehranu

učenici

medicinska sestra

ravnatelj

odgajatelji

psiholog i vanjski

suradnici

odgajatelji,

medicinska sestra.

stručni suradnik

medicinska sestra

psiholog

kom. za higijenu

rujan

tijekom školske

godine

rujan; tijekom

šk.godine

tijekom školske

godine

tijekom školske

godine

tijekom školske

godine


30

preduvjet zdravlja

- upoznavanje

učenika sa

specifičnostima

aktivnog bavljenja

športom

- suradnja s

liječnicima –

specijalistima

(zubar,

liječnik opće

prakse,

okulista...)

- informiranje o mogućnostima bavljenja sportom

- ispitivanje interesa učenika

- domjenci s poznatim sportašima

- izrada zidnih novina - tematskih

- dolazak stručnjaka u Dom (pregledi i predavanja)

- upućivanje učenika na preglede prema potrebi

ravnatelj

odgajatelji

ravnatelj,

odgajatelji

voditelj izbornih

programa

psiholog

medicinska sestra

ravnatelj

liječnici

specijalisti

tijekom školske

godine

tijekom godine i

prema

mogućnostima te

ukazanim

potrebama


31


2. SOCIO -

EMOCIONALAN

RAZVOJ

- dobrodošlica učenicima

- upoznavanje s Varaždinom

uz pratnju turističkog vodiča

- stvaranje ugodnog ozračja

- osjećaj sigurnosti u novoj sredini

- prednosti i opasnosti velikog grada

- poticati učenike i hrabriti u

samoprocjenjivanju i traženju

osobnog puta te osamostaljivanju u

svim psihosocijalnim aspektima

- upoznavanje vrijednosti i normi

učenika i kraja iz kojih dolaze

- upoznavanje s opće prihvaćenim

normama i vrijednostima

- poticanje zajedničkog druženja

starijih i mlađih učenika u smislu

pozitivne identifikacije kao nužne

pretpostavke ostvarivanja osobnog

identiteta; izbjegavanje stereotipa i

predrasuda

- socio - emocionalno

osamostaljivanje s obzirom na

odvajanje od roditelja i roditeljskog

doma

- razgovor s učenicima na temu:

(moja obitelj, moj grad, moji prijatelji),

stalna podrška osobnom razvoju učenika

- šetnja gradom uz korisne informacije

- kako doći do škole - razgovor s

učenicima

- radionice, intervju, ankete

- pano (bon-ton), razgovori

- radionice - strukturirane aktivnosti

- suradnja odgojnih grupa na unaprijed

dogovorenoj aktivnosti

- „Fazanijada“

- sekcije izbornih programa

- izlet s odgajateljima

- mogućnost različitih oblika izražavanja

emocionalnih stanja (crtanje, pjevanje)

ravnatelj

psiholog

odgajatelji

turistički

vodič

svi djelatnici

odgajatelji

odgajatelji

psiholog

odgajatelji

odgajatelji

psiholog

odgajatelji

medicinska

sestra

psiholog

ravnatelj

rujan

rujan

rujan

rujan

rujan

rujan

tijekom

cijele godine

svibanj

rujan,

listopad


32

- poticanje razvoja zdravog

samopouzdanja i pozitivne slike o

sebi

- obrada različitih tema ovog

područja na sastancima odgojnih

grupa i Vijeća učenika

- priprema maturanata za odlazak iz

Doma

- radionice u suradnji s Obiteljskim

centrom Varaždin

- suočavanje s dilemama - sloboda i

odgovornost, kako slušamo druge, što je

ljubav, ljubav u Domu

- volontiranje – gdje i kako?

- moralni zakoni u nama - tolerancija

- norme ponašanja (npr. u kazalištu)

- odnos prema tuđem vlasništvu

- ljubav, pripadanje, brižnost, nježnost

- želim se promijeniti i zašto?

- rad ili studiranje ili obitelj-informativni

Pano

- upućivanje na profesionalno

usmjeravanje prema potrebi – suradnja s

CISOK-om

- radionica „Životopis, molba za posao i

razgovor s poslodavcem“

odgajatelji

psiholog

vanjski

suradnik

odgajatelji,

ravnatelj

psiholog

odgajatelji,

ravnatelj

psiholog

vanjski

suradnici

tijekom šk.

godine

tijekom

šk.godine

veljača,

ožujak,

travanj


33

PODRUČJE ZADAĆE AKTIVNOSTI TKO KADA 3. KOGNITIVNI

RAZVOJ

- informiranje o uspjehu i

dosadašnjim

postignućima u

stjecanju

znanja, vještina i navika

- prepoznavanje

nadarenih

učenika i učenika s

poteškoćama u učenju

- upoznavanje učenika s

načinima efikasnijeg i

racionalnijeg učenja

- proširivanje znanja

izvan školskog gradiva

- teme na sastancima

odgojnih grupa

- intervju s učenicima i roditeljima

- uvid u dokumentaciju

- individualni razgovori

- suradnja sa razrednicima, roditeljima,

predmetnim nastavnicima

- predavanje i radionice: „Kako uspješno učiti“

- individualni programi učenja (učenici s

negativnim ocjenama i slabim navikama

učenja)

- organiziranje pomoći učenicima:

od strane odgajatelja

od strane drugih učenika

vanjskih suradnika

- organiziranje prostora za učenje

- predavanja

- tematski panoi

- tribine

- metode uspješnog učenja

- kako treba učiti

- učenje i slobodno vrijeme

- učenje i pamćenje

- motivacija za učenje

- smisleno i efikasno učenje

- služenje udžbenikom i stručnom literaturom

odgajatelji

odgajatelji

odgajatelji

psiholog

odgajatelji

odgajatelji

ravnatelj

psiholog

odgajatelji

svi pedagoški

radnici

odgajatelji

učenici

psiholog

rujan

rujan

rujan/listo

pad

tijekom

cijele

godine

tijekom

cijele

godine


34


4. KREATIVNOST - ispitivanje interesa učenika za

bavljenje izbornim

programima

- ponuda kulturnih programa

izvan Doma

- poticanje i razvijanje

kreativnog izražavanja kod

učenika

- prezentacija ostvarenja učenika

na domskim programima

(uključivanje novih učenika)

- uređenje prostora Doma

- uočavanje neobičnih i

originalnih ideja

- teme na odgojnoj grupi

- aktivno uključivanje učenika u

odabir prezentacije dostignuća

Doma

-prezentacija izbornih programa

- anketa

- upis u likovnu radionicu

- organiziranje izbornih programa prema

interesu učenika

- uključivanje u kulturno-umjetnička društva

u gradu, likovnu radionicu, foto-klub i sl.

- obilježavanja:

Dan kravate

Dani kruha i plodova zemlje

Božić

Fašnik

Valentinovo

“Najljepše uređena soba odgojne skupine/

doma”

- natječaj za radove u Tjednu psihologije

- aktivno korištenje slobodnog vremena

- što mi se sviđa u Domu, a što ne

- kakav treba biti odgajatelj

- realitetne igre

- Domijada

- Smotre kulturnih djelatnosti

voditelji izbornih

programa

odgajatelji

ravnatelj

vanjski suradnici

ravnatelj

odgajatelji

voditelji izbornih

programa, vanjski

suradnici

odgajatelji

psiholog

odgajatelji

svi zaposleni

rujan

početkom

školske godine

tijekom školske

godine

listopad

prosinac

veljača

tijekom šk.

godine

listopad

travanj

svibanj


35

PROGRAM KULTURA ŽIVLJENJA

PODRUČJA TEME AKTIVNOSTI TKO KADA

1. JAČANJE

KULTURNOG

IDENTITETA KRAJA

IZ KOJEG UČENICI

DOLAZE

- briga o zdravlju u kraju iz

kojeg učenici dolaze

- običaji različitih podneblja

Hrvatske

- razgovor na tu temu na sastancima

odgojne grupe

odgajatelji

kuhinja

medicinska sestra

rujan

tijekom školske

godine

2. ŽIVOT U NAŠEM

DOMU

- osjećaj sigurnosti u

velikom gradu

- obilježavanje Dana

neovisnosti

- sport - pozitivan utjecaj na

zdravlje

- utjecaj pravilnog disanja

na zdravlje

- ozračje u Domu:

Dan borbe protiv AIDS-a

Svjetski dan voda

Svjetski dan zdravlja

Dan planeta Zemlje

Ostali značajni datumi u

godini

- obilazak i upoznavanje učenika sa

značajnijim ustanovama

- izrada plakata, uređenje panoa

- uređenje soba

- predavanje

- eko pano

- prigodni programi

ravnatelj

odgajatelji

psiholog

medicinska sestra

rujan

listopad

tijekom školske

godine

Prema kalendaru


36

3. RAZVIJANJE

PRIPADNOSTI

NOVOJ

SREDINI

- briga o zdravlju

- Varaždin grad glazbe, baroka

i cvijeća

- Dan grada Varaždina

- Dan spomena na mrtve

- povijest našeg Doma

- tribine i predavanja: alkohol i mladi,

spolnost

- događaji u gradu

- kazališne predstave

- znamenitosti Starog grada

- obilazak muzeja

- obilazak izložbi i manifestacija u

gradu

- obilazak groblja

- zidne novine

liječnici,

medicinska

sestra

psiholog

odgajatelji

odgajatelji

odgajatelji

odgajatelji

tijekom godine

tijekom godine

studeni

4.UNAPREĐIVANJE

ŽIVOTA U

DOMU

prijedlozi:

odgajatelja

učenika

roditelja

ostalog osoblja

ispraćaj maturanata

- ankete

- intervjui

- pano poruka

- odabir naj maturanata

- večera za maturante

- oproštajni pano

odgajatelji

psiholog

učenici

odgajatelji

psiholog

tijekom školske

godine

svibanj


37

Ove godine ulazimo u program unapređivanja planiranja i programiranja odgojno-obrazovnog rada u suglasju s zadaćama postavljenog

godišnjeg programa. S tim u svezi preispitat ćemo mogućnosti i oblike kvalitetnijeg i funkcionalnijeg vođenja dokumentacije odgojno -

obrazovnih djelatnika te voditi stalne razgovore o uspješnosti predloženog modela.

1. planiranje i programiranje

planiranje bitnih zadaća programa vremenski strukturirati

rujan: program adaptacije

listopad, studeni, prosinac - II razdoblje

siječanj, veljača, ožujak - III razdoblje

travanj, svibanj, lipanj - IV razdoblje

2. operacionalizacija zadaća

tjedno: temeljeno na vrednovanju uspješnosti prethodnog tjedna

dnevna realizacija - dnevnik rada (retrogradno)

retrogradno sa zapažanjima o učenicima

3. pripremanje

oblikovanje poticajnih aktivnosti od strane odgajatelja

pisanje individualnih programa

4. vrednovanje

nakon svakog razdoblja:

10. mjesec

11. mjesec

4. mjesec

7. mjesec.

Zapažanja o učenicima prema događanjima.


38

III. STRUČNO USAVRŠAVANJE

Kao i dosadašnjih godina i ove ćemo školske godine posebnu pažnju posvećivati stručnom usavršavanju svih radnika, a posebno odgajatelja.

Stručno usavršavanje provodit će se kroz nekoliko oblika: individualni programi, u Domu i izvan Doma, organizacijom stručnih putovanja.

Sve to bit će podrška odgajateljima s obzirom na nova znanja i vještine na realizaciji postavljenih zadaća u ostvarivanju rada Doma. Samim tim

poticat će se razvijanje misaonih vještina u oblikovanju i konkretizaciji odgojno-obrazovnih zadaća.

Svaki odgajatelj izrađuje osobni program stručnog usavršavanja u kojem će voditi računa o dostignućima u odgojnoj grupi i novim stručnim

znanjima.

ZADAĆE AKTIVNOSTI KAKO TKO KADA 1. Ispitivanje interesa

odgajatelja i ostalog

osoblja.

- Prema saznanjima izraditi program:

- osobnog usavršavanja svakog

Odgajatelja i stručnog suradnika

- stručna druženja, odgajateljska vijeća

- aktiv odgajatelja, radionice

- posjet zaposlenika drugim učeničkim

domovima – primjeri dobre prakse

- sudjelovanje na oblicima stručnog

usavršavanja izvan ustanove svih

zaposlenika

Recenzije knjiga

Obrada tema

Seminari

Prezentacija na Aktivu

Predavanja

odgajatelja u našem Domu ili

izvan Doma

posjete

odgajatelji

ravnatelj

psiholog

medicinska

sestra

tajnik

voditelj

računovodstva

voditelj

kuhinje

tijekom

godine

srpanj

listopad

siječanj

travanj

lipanj


39

IV. SURADNJA

Poticanje i razvijanje suradnje s osobama i institucijama koje mogu doprinjeti unapređivanju odgojno - obrazovnog rada i učeničkog standarda u

Domu. Suradnja je još jedna od mogućnosti dopune i obogaćivanja naših programa.

ZADAĆE AKTIVNOSTI KAKO TKO KADA 1. Bolja uzajamna

informiranost:

Dom - škola

Dom - roditelji

Dom – društvena

sredina

- Poboljšanje suradnje i

komunikacije

- Informacije o Domu za

roditelje i učenike

Pismom za razrednike,

roditelje, učenike

ravnatelj

odgajatelji

rujan

listopad

2. Poticanje interesa za

kulturna zbivanja u

gradu

- Upoznavanje sa kazalištem,

galerijama, muzejima i dr.

kulturnim institucijama

Posjete izložbama Odgajatelji -

voditelji izbornih

programa

rujan

tijekom godine

3. Poticanje učenika za

uključivanje u

rekreativne programe

- Nuđenje različitih programa

u Domu i izvan

- Organizacija posjeta poznatih

osoba

-Dogovoreno korištenje

dvorane Srednje

strukovne škole i Druge

gimnazije

voditelji izbornog

programa

ravnatelj

rujan

4. Uključivanje učenika u

edukativna zbivanja u

gradu

Tribine u gradu i Domu Tribina grada

Varaždina

ravnatelj

psiholog

tijekom godine


40

4.1 PLAN RADA DOMSKOG ODBORA Učeničkim domom upravlja Domski odbor. Domski odbor ima 7 članova. Članovi Domskog odbora biraju se na vrijeme od četiri

godine, a mandat članova teče od dana konstituiranja domskog odbora. Mandat članu Domskog odbora iz reda roditelja prestaje

najkasnije u roku 60 dana od dana kada je prestao smještaj učenika u Domu.

Članovi Domskog odbora Učeničkog doma Varaždin od 28. 12. 2016. g. su:

- iz reda odgajatelja i stručnih suradnika: Jelka Grđan, Martina Cikač

- iz reda Radničkog vijeća: Renata Kolednjak

- iz reda roditelja: Evica Lešić

- iz reda osnivača: do 28. 08. 2017. godine:Tomislav Pajtlar, Alan Košić, Senka Horvat;

od 29. 08. 2017. godine: Ivana Borovec, Dean Hrastić, Sabrina Žganec

SADRŽAJ VRIJEME REALIZACIJE

Usvajanje Godišnjeg plana i programa Doma za školsku godinu 2017./2018. Do 30.09.2017.

Donošenje Odluke o cijeni smještaja, prehrane i drugih usluga učenicima, studentima i

vanjskim korisnicima Doma

Do 30. 09. 2017.

Provedba zakonskih i podzakonskih akata, donošenje Odluka i sl. Prema potrebi

Donošenje financijskog plana za 2018. g. Prosinac 2017.

Donošenje plana nabave za 2018. g. Prosinac 2017.

Usvajanje godišnjeg financijskog obračuna za 2017. g. Siječanj 2018.


41

V. PROMIDŽBA

Informiranje o našim dostignućima u odgojno obrazovnom procesu svih sudionika tog procesa. Pokušat ćemo otvoriti vrata prema van

(prezentacija domske djelatnosti i postignuća izvan ustanove), a također otvaramo vrata svim dobronamjernim da dođu i vide što radimo i kako

nam oni mogu pomoći (posebice prema planu gostovanja u Domu).

ZADAĆE AKTIVNOSTI KAKO TKO KADA 1. Prepoznavanje naših

mogućnosti

2. Promidžba

- Prezentacija djelatnosti i informiranje

šire društvene zajednice.

- Uključivanje Doma u promidžbu

varaždinskih srednjih škola

- Posjete osnovnim školama

Programi i priredbe (u Domu i

izvan), smotre i izložbe.

Predstavljanje domske djelatnosti

kroz stručne članke i informacije u

dnevnom tisku, stručnim

časopisima, novinama i ostalim

medijima.

Izrada plakata i drugih

materijala, sastanci s roditeljima

budućih korisnika

ravnatelj

odgajatelji

psiholog

ravnatelj

odgajatelji

rujan

tijekom školske

godine

travanj

svibanj

lipanj

U privitku ovog programa treba biti: program rada ravnatelja

program rada stručnog suradnika - psihologa

rješenja o tjednom i godišnjem rasporedu radnih obveza odgajatelja i stručnog suradnika – psihologa.

Ostali privitci mogu biti prema potrebi svake ustanove.

Ravnatelj:

Dražen Piskač, prof.

Godišnji plan i program rada Učeničkog dom Varaždin za školsku godinu 2017./ 18. prihvatio je Domski odbor na svojoj 9.

sjednici, održanoj dana 29. 09. 2017. godine.

Predsjednik Domskog odbora:

Jelka Grđan, dipl. ing.


42

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

za školsku godinu 2017./ 2018.


43

UUVVOODD

Kao ravnatelj Učeničkog doma Varaždin usmjerit ću sva svoja nastojanja na povećavanje dobrobiti

djece smještene u Domu te na povećanje dobrobiti svih zaposlenih u Domu. Dobrobit shvaćam kao obilje

materijalnih i nematerijalnih dobara, koja dugoročno pružaju pojedincu mogućnost za bolju kakvoću života.

Za stalno povećanje blagostanja neophodna je dobit. U tom kontekstu mislim na izdvajanje danas za bolje

sutra. Pri tome treba voditi računa o tome da se dobit ne može ostvariti sa nezadovoljnim suradnicima, a

svakako treba imati na umu da se dobrobit može ostvariti i bez novca. Primjerice, ugodnim međuljudskim

odnosima, zadovoljstvom u radu i sl.

Zauzimat ću se za što veću slobodu u realizaciji interesa Učeničkog doma, uz istovremeno poštivanje

interesa države i svih drugih zainteresiranih, te za poštivanje dogovorenih “pravila” igre (zakonski propisi,

ugovori, usmeni dogovori).

Nastojat ću povećati svoju sposobnost i osposobljenost za rukovođenje upoznavajući se sa svim, meni

dostupnim, novostima s tog područja, jer smatram rukovođenje pozivom za koji je potrebno imati posebna

strukovna znanja. Zbog toga ću se neprestano obrazovati i izmjenjivati iskustva s drugima. Nadalje,

rukovođenje razumijevam i kao kulturan međuljudski odnos.

Budući da je uspjeh u bilo kojem radu ovisan o dobroj psihofizičkoj kondiciji, pobrinuti ću se da imam

vremena za odgovarajući odmor i opuštanje, kao i za obitelj i prijatelje.

Suradnike ću voditi tako da se razvijaju u samostalne i profesionalno cjelovite osobe, koje sa

zadovoljstvom rade u Učeničkom domu Varaždin. To je nužan preduvjet i za zadovoljstvo djece smještene

u Domu.


44

Učenike i zaposlene u Domu poštivat ću kao ličnosti i kao suradnike. Nastojat ću da svakom suradniku

bude dodijeljena, ciljevima jasno utvrđena, njegovom znanju i sposobnostima primjerena, korisna uloga u

Domu, te da u ostvarivanju svojih zadaća bude što samostalniji.

Zauzimat ću se za planiranje osobnog razvoja suradnika, te za njihovo stalno obrazovanje i

osposobljavanje. Suradnike ću pravodobno upoznavati sa svime što je tijesno povezano sa njihovim

zadacima i njihovim položajem u Domu. Trudit ću se ostvariti što ugodnije uvjete rada, a suradnicima

pomagati, u skladu sa svojim i materijalnim mogućnostima Doma, materijalno i savjetodavno ako ih zadesi

bolest, nesreća ili neka druga neprilika u svakodnevnom životu.

Zauzimat ću se za takve ekološke norme koje će omogućiti djeci i zaposlenima u Domu ugodan i zdrav

život.

Stavljam si u zadaću i branjenje interesa države, koje ću nastojati maksimalno uskladiti s interesima

djece smještene u Domu, zaposlenih u Domu i drugih kojih se to tiče.

Svjestan sam da je Učenički dom sastavni dio javnosti, pa će zbog toga stalno biti otvoren i dostupan

predstavnicima javnog priopćavanja.

Osobno ću dragovoljno prihvaćati, ako mi netko ponudi, javne, osobito humanitarne poslove ili

funkcije.


45

REALIZACIJA SATI ZA RADNU GODINU 2017./18.

Broj radnih dana u mjesecu sati

IX. mjesec - 21 168

X. mjesec - 22 176

XI. mjesec - 21 168

XII. mjesec - 19 152

I. mjesec - 22 176

II. mjesec - 20 160

III. mjesec - 22 176

IV. mjesec - 20 160

V. mjesec - 21 168

VI. mjesec - 19 152

VII. mjesec - 22 176

VIII. mjesec - 22 176

UKUPNO: 251 radna dana 2008 sati

-30 radna dana 240 sati

___________________________

221 radna dana 1768 sati


46

STRUKTURA PLANA I PROGRAMA RAVNATELJA

Oznaka i

broj

Područje rada Planirano sati

I PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 240

II POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA

U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU

70

III PRAĆENJE 278

IV UNAPREĐIVANJE 268

V RAD S UČENICIMA S POSEBNIM

POTREBAMA I NADARENIMA

70

VI VREDNOVANJE 240

VII RAD S ODGAJATELJIMA 224

VIII PROGRAMI UNAPREĐIVANJA RADA S

UČENICIMA

70

IX STRUČNO USAVRŠAVANJE I OSTALO 308


47

Red. broj Aktivnosti Vrijeme

realizacije

Nosioci i

suradnici

Planirano

sati

Metode

I.

PLANIRANJE

1.1. utvrđivanje metodologije planiranja i

programiranja (osuvremenjivanje i

unapređivanje)

1.2. izvedbeno planiranje i programiranje –

suradnja s drugim domovima

1.3. analiza ostvarenja prethodnih planova i

programa

1.4. definiranje osnovne koncepcije rada i

inovacija u radu

1.5. izrada Godišnjeg plana i programa rada

Doma

1.6. planiranje odgojnog, estetskog i ekološkog

djelovanja u Domu i njegovom okruženju

1.7. definiranje zadaća i zaduženja odgojno

obrazovnih i ostalih djelatnika

VII

IX

IX

IX

VI

VII

VIII

IX

VIII

IX

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

20

32

28

32

45

43

40

razgovor

konzultacije

razgovor

diskusija

razgovor

konzultacije

analiza

razgovor

pisani materijal

razgovor

prijedlozi

sugestije

razgovor

obrazloženje

UKUPNO: 240


48

REDNI BROJ AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

NOSIOCI I

SURADNICI

PLANIRA

NO SATI

METODE

II.

POSLOVI

NEPOSREDNOG

SUDJELOVANJA

U ODGOJNO-

OBRAZOVNOM

PROCESU

2.1. formiranje komisije za prijam

učenika

2.2. definiranje odgojnih grupa

2.3. anketiranje – učenika – interesi,

potrebe i želje

2.4. formiranje interesnih grupa (izborni

programi) – definiranje ciljeva i

zadataka

2.5. individualni i grupni rad s

učenicima (rješavanje problema,

zadovoljavanje potreba

unapređivanje rada,…)

2.6. sudjelovanje u realizaciji svih

domskih programa, itd.

VI

VIII

IX

IX

X

tijekom šk. god.

tijekom šk. god.

prema kalendaru

ravnatelj

ravnatelj

odgajatelji

odgajatelj

odgajatelj

ravnatelj

odgajatelji

psiholog

ravnatelj

odgajatelji

4

14

10

14

10

18

dogovor

razgovor

anketa

razgovor

dogovor

sugestije

razgovor

prijedlog

sugestije

poticanje

UKUPNO: 70


49

Red. broj Aktivnosti Vrijeme

realizacij

e

Nosioci i suradnici Planirano

sati

Metode

III.

PRAĆENJE 3.1. kontinuirano praćenje i analiza realizacije plana i

programa

3.2. praćenje realiziranja zaduženja odgojno-

obrazovnih i ostalih radnika

3.3. praćenje uspjeha i napredovanja učenika

3.4. praćenje rada kroz rad u stručnim tijelima

(odgajateljsko vijeće, aktiv odgajatelja)

3.5. praćenje kroz nadzor rada odgojno-obrazovnih i

drugih djelatnika (razgovor, razmjena informacija,

uvid, …).

3.6. praćenje kvalitete opreme i prostora

(funkcionalnost, ekonomičnost, estetski izgled,

dotrajalost,…).

3.7. praćenje i stalan uvid u financ. stanje i poslovanje

3.8. praćenje i primjenjivanje zakonskih propisa

3.9. praćenje i evidentiranje eventualnih problema u

organizaciji i realizaciji nove programske

orijentacije

tijekom

školske

godine

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

odgajatelj

ravnatelj

ravnatelj

medicinska sestra

ravnatelj,

odgajatelji

med. sestra

ravnatelj

voditelj

računovodstva

tajnik

ravnatelj

30

14,5

14,5

70

30

26

38

32

23

analiza

analiza

analiza razgovora

analiza diskusije

analiza razgovora i

diskusije

razgovor

analiza

analiza

razgovor

UKUPNO: 278


50

Red. broj AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZ.

NOSIOCI I

SURADNICI

PLANIRANO

SATI

METODE

IV.

UNAPRE-

ĐIVANJE

4.1. upoznavanje i instruiranje odgajatelja glede inovacija u

planiranju, programiranju i pripremanju

4.2. upoznavanje odgojno-obrazovnih i drugih djelatnika s

novim planom i programom ( primjedbe i prijedlozi)

4.3. definiranje neophodnih promjena glede uvođenja nove

koncepcije

4.4. didaktičko metodička operacionalizacija novih planova

i programa

4.5. poboljšanje materijalne osnove rada kao jednog od

preduvjeta uspješnosti nove koncepcije

4.6. pomoć u uvođenju promjena svim djelatnicima Doma

(savjetima, demonstracijom, razgovorom, stručnom

literaturom i sl.)

4.7. stalna i pravovremena pomoć odgojno-obrazovnim i

ostalim djelatnicima oko realizacije nove koncepcije

IX

IX,X

X,I

IV,V

tijekom

školske

godine

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

odgajatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

34

34

34

80

18

18

50

razgovori, sugestije,

prijedlozi

razgovor

razgovor

određivanje zadaća

sponzori,

pronalaženje novih

mogućnosti

razgovor, sugestije,

prijedlozi

razgovor, savjeti

UKUPNO 268


51


REALIZA

CIJE

NOSIOCI I SURADNICI PLANIRANO

SATI

METODE

V.

RAD S

UČENICIMA S

POSEBNIM

POTREBAMA I

NADARENIMA

5.1. identificiranje učenika s posebnim

potrebama i nadarenih

5.2. osiguranje uvjeta za zadovoljavanje

njihove posebnosti

5.3. praćenje njihova napredovanja

5.4. osobno upoznavanje sa svakim

takvim učenikom

IX,X

tijekom

školske

godine

“

“

ravnatelj, odgajatelji,

psiholog i služba za prof.

orijent. pri zavodu za

zapošljavanje

ravnatelj

ravnatelj, odgajatelj

ravnatelj

7

35

14

14

razgovor

savjeti,

prijedlozi

razgovor

razgovor

UKUPNO: 70


52


REALIZACIJE

NOSIOCI I

SURADNICI

PLANIRA

NO SATI

METODE

VI.

VREDNOVANJE

6.1. stalno procjenjivanje ostvarivanja

plana i programa

6.2. analiziranje i vrednovanje

osobnog angažmana odgajatelja i

ostalih djelatnika na realizaciji

preuzetih obveza

6.3. periodične analize ostvarivanja

programa (Odgajateljsko vijeće).

6.4. tromjesečna i polugodišnja

analiza rada

6.5. procjenjivanje i vrednovanje

realizacije plana i programa na kraju

školske godine i pisanje izvješća

6.6. primjena spoznaja na izradi

programa za iduću školsku godinu

X,I

VI, V, II

tijekom školske

godine

X, I, VI, V, II

X, I, VI

VI, VII

VII, IX

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj


ravnatelj

45

48

16

24

69

38

analiza razgovora

analiza

razgovor, diskusija

analiza

razgovor, pisani

materijal

UKUPNO: 240


53

RED.

BROJ

AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

NOSIOCI I

SURADNICI

PLANIRA

NO SATI

METODE

VII.

RAD S

ODGA-

JATELJI

MA

7.1. rad u stručnim tijelima Doma (odgajateljsko

vijeće, radne grupe, kolegiji, radni dogovori,…)

7.2. skupni i pojedinačni savjetodavni rad s

odgajateljima

7.3. individualna pomoć odgajateljima u

provođenju novog načina programiranja i

planiranja

7.4. izrada programa i praćenje rada, pružanje

pomoći pripravnicima

7.5. praćenje i procjenjivanje kvalitete rada i

angažmana odgajatelja

7.6. nabava stručne i druge literature

tijekom školske

godine

tijekom školske

godine

“

“

“

“


ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj, mentor

ravnatelj

ravnatelj

82

38

26

18

36

24

razgovori,

diskusija, analiza

razgovor

razgovor, sugestija

razgovor, savjet

usmeno izlaganje,

radionica, analiza

razgovora

UKUPNO: 224


54

RED. BROJ AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

NOSIOCI I

SURADNICI

PLANIRANO

SATI

METODE

VIII.

PROGRAMI

UNAPREĐI-

VANJA

RADA S

UČENICIMA

8.1. suradnja na izradi programa

unapređivanja rada s učenicima

8.2. sudjelovanje u izradi programa

adaptacije i kulture življenja

8.3. sudjelovanje u aktivnostima

zacrtanim u programu

IX, X

“

tijekom školske

godine

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj

odgajatelj

15

20

35

UKUPNO: 70


55

RED. BROJ AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

NOSIOCI I

SURADNICI

PLANIRA

NO SATI

METODE

IX.

STRUČNO

USAVRŠAVANJE I

OSTALO

9.1. praćenje i prorada stručne literature

9.2. skupni oblici usavršavanja u Domu i

izvan Doma

9.3. stručno-konzultativni rad sa

sustručnjacima

9.4. rad u stručnim udruženjima

9.5. briga o domskoj dokumentaciji

tijekom šk. god.

“

“

“

“

ravnatelj

ravnatelj, Min.

znanosti, odg.

vijeće

ravnatelj

ravnatelj

ravnatelj, tajnik

76

80

41

35

76

čitanje

seminar, radionica,

savjetovanje

razgovor

diskusija

analize

UKUPNO: 308

SVEUKUPNO 1768

Ravnatelj:

Dražen Piskač, prof.


56

Naziv

aktivnosti JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB

Ciljevi

aktivnosti

1. Upoznati učenike s kulturnim i povijesnim vrijednostima glavnog grada

2. Poticati učenike na stalno usavršavanje i usvajanje novih informacija

3. Poticati i unapređivati njihov intelektualni, tjelesni i društveni razvoj

Namjena

aktivnosti

1. Putovanje za učenike

2. Posjet muzeju, izložbi …

3. Posjet kazalištu

4. Posjet učeničkom domu

5. Proširivati znanja o našoj zemlji, razvijati domoljublje

6. Stjecati socijalne vještine i vještine dobrog ponašanja

Nositelji

aktivnosti

1. Učenici

2. Odgajatelji

3. Stručni Suradnik

4. Ostali Zaposlenici

Način

realizacije

aktivnosti

1. Planiranje i programiranje – Izvedbeni plan i program izleta

2. Izbor cilja putovanja (muzej, izložba …)

3. Dobivanje pismene suglasnosti roditelja

4. Izbor najpovoljnijeg autobusnog prijevoznika

5. Priprema učenika i odgajatelja za izlet (upoznavanje s planom i programom izleta) podjela zaduženja (odrasli)

6. Analiza ostvarenih ciljeva na Odgajateljskom vijeću i Vijeću učenika

Vremenik

aktivnosti Tokom školske godine

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

1. Prijevoz i ručak za učenike (troškove snosi dom)

2. Dnevnice za pratitelje (odgajatelji i ostali) osigurava dom

3.Ulaznice za muzej, izložbu … snose učenici u dogovoru s roditeljima i učenicima

Vrednovanje

aktivnosti

1. Stvaranje dobrog ozračja

2. Provjera discipline i razvoj učenika u odgojnom i obrazovnom smislu

3. Na sastancima odgojnih skupina provjeriti upitnikom


57

GODIŠNJI KALENDAR RADA UČENIČKOG DOMA ZA ŠK. GOD. 2017./ 2018.

Prijam učenika u Dom za šk. godinu 2017./ 2018. 03.09.2017.

Početak nastave u školama 04.09.2017.

Završetak nastave u školama 15.06.2018.

- završetak nastave za maturante 22.05.2018.

Trajanje polugodišta:

- prvo polugodište od 04.09.2017. do 22.12.2017.

- drugo polugodište od 15.01.2018. do 15.06.2018.

Važnije sjednice Odgajateljskog vijeća

- prihvaćanje Godišnjeg programa rada 14.09.2017.

- Analiza realizacije Programa za 1. polugodište siječanj 2018.

- Analiza realizacije Godišnjeg programa rada lipanj 2018.

Kulturne i sportske manifestacije:

- Dobrodošlica u novoj školskoj godini 03.09.2017.

- Sastanak s roditeljima novih učenika 03.09.2017.

- Fazanijada rujan 2017.

- Obilježavanje Dana kruha Listopad 2018.

- jesenski dio nogometnog prvenstva Doma studeni/prosinac 2017.

- Obilježavanje Dana grada i proslava Božića u Domu od 06. do 22.12.2017.

- Valentinovo 14.02.2018.

- Maskenbal veljača 2018.

- Proljetni dio nogometnog prvenstva Doma ožujak 2018.

- priredba – prezentacija postignuća izbornih programa travanj 2018.

- Uskrs 01.04.2018.

- Regionalna Domijada travanj 2018.

- Državna Domijada svibanj 2018.

- Oproštaj od maturanata svibanj 2018.

- Županijska smotra Učeničkih zadruga travanj 2018.

- Državna smotra Učeničkih zadruga svibanj 2018.

godiŠnji plan i program rada uČeniČkog doma … · 2017-10-12 · godišnji plan i program rada...

Documents