godiŠnji plan i program rada za Školsku 2017./2018....

Temeljem ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine

br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14 i 7/17) i ĉlanka 38. Statuta Osnovne

škole Đure Deţelića Ivanić-Grad, Školski odbor na svojoj sjednici odrţanoj 28. rujna 2017. godine donio

je

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU 2017./2018. GODINU

1

SADRŢAJ:

1. UVJETI RADA ŠKOLE

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI

3. ORGANIZACIJA RADA

4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENU, SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU

UĈENIKA

7. PODACI O RADNIM ZADUŢENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUĈNOG USAVRŠAVANJA

9. PLAN RADA STRUĈNIH ORGANA, STRUĈNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŢAVANJA

11. PRILOZI

1. Zaduţenje uĉitelja

2. Raspored sati razredne nastave

3. Raspored sati predmetne nastave

4. Raspored sati informatike

5. Kalendar rada škole

12. SASTAVNI DIJELOVI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE SU:

1. Godišnji planovi i programi rada uĉitelja

2. Mjeseĉni planovi i programi rada uĉitelja

3. Plan i program rada razrednika

4. PrilagoĊeni planovi i programi rada za uĉenike s teškoćama

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole nalaze se kod pedagoga i defektologa

škole.

2

ZAGREBAĈKA ŢUPANIJA

OSNOVNA ŠKOLA ĐURE DEŢELIĆA IVANIĆ-GRAD

10310 IVANIĆ-GRAD, Park hrvatskih branitelja 4

Tel:01/2881-695./fax:01/2881-693

E-mail:[email protected]

Web: www.os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr

Šifra škole:01-032-001

Matiĉni broj:3102009

OIB:64660708691

Upis u Trgovaĉkom sudu u Zagrebu na registarskom ulošku 1-681 te upis usklaĊenja sa Zakonom o

ustanovama rješenjem br. Fi-10764/95 od 25.04.1997. godine

Ravnateljica Škole: INES TUDOVIĆ

Voditelji smjena: MARINA CIMAŠ predmetna nastava

MARIJA ALIMANOVIĆ razredna nastava

MARKO KIRIN razredna nastava

BROJ UĈENIKA I. - IV. 250 RAZREDNIH ODJELA 12

V. - VIII . 231 RAZREDNIH ODJELA 12

UKUPNO: 481 24

Broj uĉenika s teškoćama u razvoju: 38

Broj uĉenika putnika: 123

Škola nema podruĉnih odjela

BROJ DJELATNIKA:

- UĈITELJA RAZREDNE NASTAVE 12

- UĈITELJA PREDMETNE NASTAVE 21

- VJEROUĈITELJA 3

- STRUĈNIH SURADNIKA 3

- OSTALIH DJELATNIKA 9

- POMOĆNIKA U NASTAVI 2

- RAVNATELJ 1

BROJ UĈITELJA SAVJETNIKA: 3

BROJ UĈITELJA MENTORA: 3

BROJ VODITELJA ŢSV: 1

http://www.os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/

3

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUĈJU

Osnovna škola Đure Deţelića Ivanić-Grad pokriva podruĉje Ivanić-Grada: centar grada od

ţeljezniĉke pruge do auto ceste i naselja Šarampov Donji, Lonja, Poljana, Dolanec, Jalševec Breški,

Opatinec, Lepšić i Tarno.

Izmjena u mreţi škola nije bilo.

Redovnog gradskog prijevoza nema, te je prema ĉlanku 69. Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi organiziran prijevoz uĉenika iz Opatinca, Lepšića i Tarnog (1. – 8. r.), te iz

Šarampova Donjeg (1. – 4. r.), Jalševca Breškog (1. - 4.) i Lonje (1.- 4.).

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. Unutrašnji školski prostori

Školska zgrada sagraĊena je i useljena 1957. godine. Unutrašnji školski prostor iznosi 2645 m2.

Nastava se odrţava u 11 klasiĉnih uĉionica. Uĉionica kemije, fizike, glazbene i likovne kulture su

djelomiĉno specijalizirane.

Informatiĉki prostor je pregraĊeni dio hodnika u prizemlju, koji je mnogo manji od pedagoškog

standarda. Knjiţnica je novoureĊeni prostor bivšeg školskog stana.

U školskoj zgradi nalaze se još preureĊeni prostori za školsku kuhinju i blagovaonicu dok

tehniĉko osoblje nema svojih prostora.

Ravnatelj, pedagog, defektolog, tajnik i raĉunovoĊa imaju svoje prostorije.

U školskoj zgradi uvedeno je centralno grijanje. UgraĊeno je dizalo za invalidne osobe i

prilagoĊen sanitarni prostor. U sanitarnim ĉvorovima nema tople vode za pranje ruku.

Opremljenost uĉionica nastavnim sredstvima i pomagalima je zadovoljavajuća, a i ove školske

godine, ovisno o raspoloţivim financijskim sredstvima nabavit ćemo dio nove opreme.

4

PRIKAZ UNUTRAŠNJEG ŠKOLSKOG PROSTORA

NAZIV PROSTORA

(klasiĉna uĉionica, kabinet,

knjiţnica, dvorana)

Uĉionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veliĉina

u m2

Broj Veliĉina

u m2

Opća

opremljenost

Didaktiĉka

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA

1. razred K2,K3,K4 3 156 / 2 2

2. razred P5, P6, K7 3 162 / 2 2

3. razred P1,P2,P4 3 180 / 2 2

4. razred P3, K1, P7 3 178 / 2 2

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik 3 168 / 2 2

Likovna kultura ½ 70 / 2 2

Glazbena kultura ½ 70 / 2 2

Vjeronauk 1 48 / 2 2

Strani jezik 1 56 / 2 2

Matematika 2 112 / 2 3

Priroda i biologija 1 56 / 2 2

Kemija 1 64 / 2 2

Fizika 1 52 / 1 1

Povijest 1 56 / 2 2

Geografija 1 56 / 2 2

Tehniĉka kultura 1 70 / 2 3

Informatika 1 33 / 2 2

OSTALO

Dvorana za TZK / / / / /

Produţeni boravak / / / / /

Knjiţnica 1 58 / 2 2

Dvorana za priredbe / / / / /

Zbornica 1 48 / 2 2

Uredi 5 56 / 2 2

PODRUĈNA ŠKOLA / / / / /

U K U P N O:

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.2.2. Vanjski prostori

Obuhvaćaju školska igrališta (košarkaško i rukometno) zelene površine, dio parka i ploĉnik.

Ove godine obnovljeno je košarkaško i rukometno igralište,stavljeni su novi golovi i koševi , a na

asfalt stavljena je gumirana podloga. Iza rukometnnih golova stavljena je visoka ograda.

Nasuprot ulaza u Školu postavljen je visok rasvjetni stup koji će osvijetliti glavni ulaz.

Škola od 2003. godine nema športsku dvoranu već malim dijelom koristi dvoranu srednje škole.

Uz osnovnu školu nuţno je sagraditi sportsku dvoranu. Do sada je izraĊen idejni projekt dvorane i

dobivena je lokacijska dozvola koja je dva puta produljivana. Zbog nedostatka sredstava investicija nije

reaĉizirana.

5

1.2.2.. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora

a) Školska zgrada navršila je 60 godina upotrebe. Potrebna je hitno

- obnova fasade

- izgradnja: - dvorane

- kabineta

- proširenje informatiĉke uĉionice

- uĉioniĉki prostor

b) Kako bi nastava mogla prijeći na rad u jednom turnusu potrebno je izgraditi novu

školsku zgradu s dvoranom- nadamo se realizaciji prema pedagoškom standardu.

6

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI

2.1. PODACI O UĈITELJIMA

Red

.br

. bro

j

Ime i

Prezime

STRUKA Struĉna

sprema

PREDAJE

PREDMET

Doškol

ov

1. Katarina Popović Milobara Nastavnik RN VŠS Razredna nastava -

2. Ljiljana Ţmegaĉ Nastavnik RN VŠS " -

3. Ksenija Bilandţić Nastavnik RN VŠS " -

4. Mirjana Bobić Nastavnik RN VŠS " -

5. Anita Vrţogić Nastavnik RN VŠS " -

6. Mirjana Pavanić Dipl.uĉ.RN i prirodoslovlja VSS " -

7. Snjeţana Ivanović Nastavnik RN VŠS " -

8. Štefica Bakarić Nastavnik RN VŠS " -

9. Marina Rodeš Dipl.uĉitelj VSS "

10 Mihaela Njegovec Mag.prim.obraz. VSS " -

11 Nataša Svoboda Arnautov Dipl.uĉ. i njemaĉkog j. VSS " -

12 Romana Orlić Dipl.uĉitelj i engleskog j. VSS " -

13 Danijela Bavrka Mag.relig.pedag.i katehetike VSS Katoliĉki vjeronauk -

14 Mileo Todić Dipl.teolog VSS " -

15 Vlatka Rajski-Radošević Mag.edukacijeHJ i

knjiţevnosti i povijesti VSS Hrvatski jezik -

16 Nataša Duvnjak Magistra bohemistike i

magistra edukacije hrvatskog

jezika i knjiţevnosti

VSS Hrvatski jezik -

17 Ivanka Marošević Nastavnik HJ VŠS " -

18 Martina Marijić Magistra primarnog

obrazovanja sa pojaĉanim

programom iz Nj

VSS Njemaĉki jezik -

19 Kristina Hendrih Girgis Mag.edukacije EJ i knjiţ. i

mag.eduk.HJ i knjiţ. VSS " -

20 Koraljka Straţiĉić Mag.edukacije NJ i knjiţ. i

mag.EJ i knjiţ VSS Engleski i njemaĉki j -

21 Ivana Gršić Dipl.uĉ. i engleskog j. VSS Engleski jezik -

22 Andrea Maloĉa Magistra edukacije geografije

i magistra povijesti VSS Geografija/Povijest -

23 Tina Matanić Mag.povijesti VSS Povijest -

24 Sandra Golub Laziĉki Prof.geologije i geografije. VSS Geografija _

25 Kaja Glavaš Dr.sc.iz podruĉja kemije,prof

kemije i biol. VSS Priroda/Biologija -

26 Marina Cimaš Dipl.ing. prehr.teh. VSS Kemija/priroda -

27 Marijana Perković Magistra edukacije

matematike VSS Matematika -

28 Mira Kruh Vuk Nastavnik. mat.i fizike VŠS Matematika -

29 Ivica Gregurec Mag.edukacije iz mat.i fiz. VSS Matematika/fizika -

30 Jadranko Bartolić Dipl. ing. prometa VSS Tehniĉka kultura -

31 Irena Novak Tvrtković Dipl.ing. rudarstva VSS Informatika -

32 Tihomir Golner Prof. fiziĉke kulture VSS TZK -

33 Matej Mišković Mag. kineziologije VSS TZK -

34 Petra Pavlić Dipl.uĉitelj i likovna k. VSS Likovna kultura -

35 Valentina Friedl Štruklec Magistra glazbene pedagogije VSS Glazbena kultura -

36 Andrea Ljubiĉić Mag.teologije VSS Vjeronauk

7

Uĉiteljica Tihana Golner nalazi se na rodiljnom dopustu ,a zamjenjuje je Marijana Perković.

Uĉiteljica Ivana Petrić nalazi se na rodiljnom dopustu ,a zamjenjuje je Sandra Golub Laziĉki.

Uĉiteljica Ivana Gršić nalazi se na rodiljnom dopustu ,a zamjenjuje je Sanja Galović.

2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUĈNIM SURADNICIMA

Redni

broj

Ime i prezime STRUKA Struĉ.

Sprema

ZANIMANJE

1. Ines Tudović Mag. inţenjerka

bioprocesnog

inţenjerstva

VSS Ravnateljica

2. Marija Alimanović Mag. pedagogije VSS Pedagoginja

3. Marko Kirin Prof. defektolog VSS Defektolog

4. Kristina Prilika Dipl. bibliotekar VSS Knjiţniĉarka

PODACI O TEHNIĈKOM I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU

Red.

Br.

Ime i prezime STRUKA Struĉna

sprema

ZANIMANJE

1. Ivanka Mesarić Upravni pravnik VŠS Tajnica

2. Marija Kovaĉić Gimnazija SSS RaĉunovoĊa

3. Vlado Šafran Alatniĉar KV domar/loţaĉ

4. Miroslava Rotim Kuhar KV Kuharica

5. Ana Hemen Kuhar KV Kuharica

6. Jagoda Murgić OŠ NKV Spremaĉica

7. Jirina Bahnik OŠ NKV «

8. Ruţa Gunjaĉa Trgovac KV «

9. Zlata Šoštarĉić OŠ NKV «

Miroslava Rotim je na bolovanju, a zamjenjuje je Valentina Zelinka.

PRIPRAVNICI

R.

br.

Ime i prezime Predmet Mentor Vrijeme staţiranja

1. Sandra Golub

Laziĉki

Geografija Andrea Maloĉa 05.09.2017.-05.09.2018.

2. Marijana Perković Matematika Ivica Gregurec 05.09.2017.-05.09.2018.

8

PODACI O RAZREDNICIMA

Razr

ed

RAZREDNIK

ZAMJENIK

RAZREDNIKA

raz

red

RAZREDNIK ZAMJENIK

RAZREDNIKA

1.a Štefica Bakarić Mirjana Bobić 5.a Valentina Friedl-

Štruklec

Sandra Golub

Laziĉki

1.b Snjeţana Ivanović Mihaela Njegovec 5.b Tihomir Golner Andrea Maloĉa

1.c Mihaela Njegovec Snjeţana Ivanović 5.c Vlatka Rajski-

Radošević

Valentina Friedl-

Štruklec

2.a Ksenija Bilandţić Romana Orlić 6.a Kaja Glavaš Nataša Duvnjak

2.b Romana Orlić Marina Rodeš 6.b Tina Matanić Mileo Todić

2.c Marina Rodeš Ksenija Bilandţić 6.c Mileo Todić Martina Marijić

3.a Ljiljana Ţmegaĉ Katarina P.Milobara 7.a Kristina Henrih

Girgis

Koraljka Straţiĉić

3.b Katarina P. Milobara Ljiljana Ţmegaĉ 7.b Sandra Golub

Laziĉki

Mira Kruh Vuk

3.c Nataša S. Arnautov Danijela Bavrka 7.c Koraljka Straţiĉić Kristina Hendrih

Girgis

4.a Mirjana Bobić Štefica Bakarić 8.a Martina Marijić Jadranko Bartolić

4.b Anita Vrţogić Sanja Galović 8.b Marina Cimaš Tihomir Golner

4.c Mirjana Pavanić Anita Vrţogić 8.c Petra Pavlić Tina Matanić

9

ORGANIZACIJA RADA

3.1. PODACI O UĈENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

Razred uĉenika odjela djevoj-

ĉica

ponav-

ljaĉa

primjereni

oblik

školovanja

(uĉe. s rje.)

Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime razrednika

uţina objed 3 do

5 km

6 do

10 km cije. prod.

I. a 19 1 10 0 19 8 Š. Bakarić

I. b 19 1 10 0 19 5 S. Ivanović

I. c 2o 1 10 0 20 5 M. Njegovec

UKUPNO 58 3 30 0 58 18

II. a 21 1 10 1 21 6 K. Bilandţić

II. b 23 1 12 1 23 9 R. Orlić

II. c 21 1 12 0 21 5 M. Rodeš

UKUPNO 65 3 34 2 65 20

III. a 23 1 10 0 22 5 Lj. Ţmegaĉ

III. b 20 1 12 0 20

4 K. Popović-

Milobara

III. c 22 1 13 2 15

6 N. Svoboda

Arnautov

UKUPNO 65 3 35 2 57 15

IV. a 20 1 10 2 19 6 M. Bobić

IV. b 22 1 12 0 21 7 A.Vrţogić

IV. c 20 1 13 2 20 4 M. Pavanić

UKUPNO 62 3 35 4 60 17

UKUPNO

I.–IV. 250 12 134 8 240 70

V. a 17 1 11 1 15

8 V. Friedl-

Štruklec

V. b 18 1 10 5 18 3 Tihomir Golner

V. c 19 1 8 2 17

0 V. Rajski-

Radošević

UKUPNO 54 3 29 8 50 11

VI. a 20 1 14 1 16 4 K.Glavaš

VI. b 18 1 11 4 16 7 T.Matanić

VI. c 18 1 9 3 18 4 M. Todić

UKUPNO 56 3 34 8 50 15

VII. a 23 1 11 4 20 7 K.H.Girgis

VII. b 20 1 11 1 19 4 S.G.Laziĉki

VII. c 18 1 10 2 11 2 K.Straţiĉić

UKUPNO 61 3 32 7 50 13

VIII. a 18 1 10 1 13 6 M.Marijić

VIII. b 21 1 6 3 15 2 M.Cimaš

VIII. c 21 1 12 2 13 6 P.Pavlić

UKUPNO 60 3 28 6 41 14

UKUPNO

V. - VIII. 231 12 123 0 29 191 53

UKUPNO

I. - VIII. 481 24 257 0 37 431 123

10

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA

Nastava se odrţava u dvije smjene. A smjena 1.-4. razred i B smjena 5. – 8. razred. Obje smjene u

prijepodnevnom turnusu zapoĉinju u 7.45 sati, a u poslijepodnevnom turnusu u 13.15 sati. Nastavni sat

traje 45 minuta, mali odmor 5 minuta, a veliki odmor 15 minuta. Za vrijeme velikog odmora uĉenicima je

omogućena prehrana u školskoj kuhinji. Redovna nastava i ostali neposredni rad s uĉenicima organiziran

je u petodnevnom nastavnom tjednu.

Na ulazu u Školu deţuraju domar i spremaĉice koje se izmjenjuju po rasporedu.

DEŢURSTVO UĈITELJA

DEŢURSTVO UĈITELJA RAZREDNA NASTAVA PRIJE PODNE

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ĈETVRTAK PETAK

PRIZEMLJE Bilandţić Popović-

Milobara

Njegovec Bobić Vrţogić

KAT Rodeš Ţmegaĉ Marijić Bavrka Pavanić

KUHINJA Galović Orlić Ivanović Bakarić Svoboda

Aranautov

PUTNICI

ĉuvanje

Galović Bilandţić

Bavrka

Bobić

Orlić

Popović-Milobara Ţmegaĉ

Rodeš

Bakarić

Putnike prati: Marija Otroĉak

DEŢURSTVO UĈITELJA RAZREDNA NASTAVA POSLIJE PODNE


PRIZEMLJE Bilandţić Ţmegaĉ Njegovec Bobić Vrţogić

KAT Rodeš Popović-M. Ivanović Bakarić Pavanić

KUHINJA Galović Ljubiĉić Orlić Bavrka Svoboda -A.

PUTNICI

ĉuvanje

Svoboda -A. Ivanović

Vrţogić Tukec Pavanić

---------

Putnike prati: Katarina Tukec

DEŢURSTVO UĈITELJA PREDMETNA NASTAVA PRIJE PODNE


PRIZEMLJE H.-Girgis Bartolić Golner R.-Radošević Mišković

KAT F.-Štruklec Kruh-Vuk Straţiĉić Maloĉa Duvnjak

KUHINJA Matanić Pavlić Glavaš Cimaš Golub Laziĉki

Gregurec Todić Marošević

Perković

DEŢURSTVO UĈITELJA PREDMETNA NASTAVA POSLIJE PODNE


PRIZEMLJE Duvanjak H.Girgis Rajski-Rad. Glavaš Cimaš

KAT Gregurec Kruh-Vuk Perković Straţiĉić Bartolić

KUHINJA F.-Štruklec Pavlić Matanić Todić Golub Laziĉki

Golner Marošević

Mišković

Marijić Maloĉa

11

Deţurstvo na ulazu u školu, voĊenje zabiljeţaka o ulasku nepoznatih osoba u školsku zgradu, deţurstvo

na hodnicima i u blagovaonici, kao i praćenje uĉenika putnika na autobus stalna je briga deţurnih uĉitelja,

spremaĉica, domara škole i deţurnih uĉenika.

RASPORED ZVONA

RASPORED ZVONA – 5. – 8. RAZRED

PRIJE PODNE

7.30

7.40

(0. sat 6.55 – 7.40)

1. sat 7.45 - 8.30

2. sat 8.35 - 9.20

3. sat 9.25 - 10.10

odmor ( 15 minuta) 10.20

4. sat 10.25 - 11.10

5. sat 11.15 - 12.00

6. sat 12.05 - 12.50

odlazak autobusa u 13.00 sati

POSLIJE PODNE

13.00

13.10

(0.sat 12.15 - 13.00)

1. sat 13.15 - 14.00

2. sat 14.05 - 14.50

odmor (15 minuta) 15.00

3. sat 15.05 - 15.50

4. sat 15.55 - 16.40

5. sat 16.45 - 17.30

6. sat 17.35 - 18.20

odlazak autobusa u 18.30 sati (petkom u 17.30)

RASPORED ZVONA – 1. – 4. RAZRED

PRIJE PODNE

7.30

7.40

1. sat 7.45 - 8.30

2. sat 8.35 - 9.20

odmor 9.30

3. sat 9.35 - 10.20

4. sat 10.25 - 11.10

5. sat 11.15 - 12.00

odlazak autobusa u 12.15 sati

POSLIJE PODNE

13.00

13.10

0. sat 12.15 - 13.00

1. sat 13.15 - 14.00

2. sat 14.05 - 14.50

odmor 15.00

3. sat 15.05 - 15.50

4. sat 15.55 - 16.40

5. sat 16.45 - 17.30

odlazak autobusa u 17.40 sati (petkom u 16.45 sati)

3.2.3. PREHRANA UĈENIKA

U školskoj kuhinji dnevno se priprema oko 440 - 460 toplih obroka za uĉenike i djelatnike škole.

Uĉenici daju prijedlog za svaki mjesec, a odobrava ga Komisija za školsku kuhinju. Grad financira

prehranu uĉenika škole u visini 203.472,00 kn mjeseĉno što iznosi 3.00 kuna po djetetu.

12

3.2.4. PRIJEVOZ UĈENIKA

Prema Zakonu o osnovnom školstvu organiziran je prijevoz uĉenika 1. – 8. razreda. Redovito se

prevozi 123 uĉenika.

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Temeljem Odluke o poĉetku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora

uĉienika osnovnih i srednjih š kola za školsku godinu 2017./2018. ostvaraj broja nastavnih radnih dana

planira se kako slijedi:

Nastavna godina zapoĉinje 04. rujna 2017. godine.

OBRAZOV. RAZDOB. MJESEC BROJ DANA Blagdani i nerad.

dani

Br. dana uĉeniĉ.

praz. radnih nastav.

1

04.09.2017.

do

22.12.2017.

IX. 21 21 7 0

X 22 22 9 0

XI. 21 21 9 0

XII. 19 16 12 3

2.

15.01.2018.

do

15.06.2018.

I. 22 13 9 9

II. 20 20 8 0

III. 22 22 9 2

IV. 20 15 10 4

V. 21 21 10 0

VI. 19 10 11 8

VII. 22 0 9 21

VIII. 22 0 8 21

NERADNI DANI:

01.11. –Dan svih svetih 01.05. - Praznik rada

25. i 26. 12. – Boţić 31.05. - Tijelovo

01.01. – Nova Godina 22.06. - Dan antifašistiĉke borbe

02.04. – Uskrsni ponedjeljak 25.06. - Dan Drţavnosti

Prvo obrazovno razdoblje zapoĉinje 04. rujna 2017. godine i traje do 22. prosinca 2017. godine -

15 tjedana ili 79 nastavnih dana.

Boţićni i novogodišnji praznici uĉenika zapoĉinju 27. prosinca 2017. godine, a završavaju

12. sijeĉnja 2018. godine.

Drugo obrazovno razdoblje zapoĉinje 15. sijeĉnja 2018. i traje do 15. lipnja 2018. godine -

20 tjedan ili 99 nastavna dana.

Proljetni odmor uĉenika poĉinje 29. oţujka 2018. godine, a završava 06. travnja 2018. godine.

Nenastavni dani: 30.04.2018. Zelena ĉistka

01.06.2018. Sportski dan

Tijekom nastavne godine u petodnevnom radnom tjednu bit će ostvareno 178 nastavnih radnih

dana.

Ljetni odmor uĉenika zapoĉinje 18. lipnja 2018. godine.

Završetak školske godine bit će 31. kolovoza 2018. godine.

13

MJESEC S A D R Ţ A J AKTIVNOSTI PO GODIŠNJEM KALENDARU RADA

RUJAN 20 nastavnih radnih dana

Odrţati sjednice razrednih vijeća

Izvršiti planiranja i programiranja

Odrţati sjednicu uĉiteljskog vijeća

Odrţati sjednicu Školskog odbora

Konstituirati Vijeće roditelja, Vijeća uĉenika

Usvojiti godišnji plan i program rada škole i školski kurikulum

LISTOPAD 22 nastavna radna dana

Obiljeţiti Dan uĉitelja

Odrţati sjednice razrednih vijeća i struĉni skup razredne nastave


Odrţati struĉne skupove predmetne nastave – prirodna grupa predmeta

STUDENI 21 nastavnih radnih dana

Odrţati školska struĉna vijeća – društvene grupe predmeta

PROSINAC 16 nastavnih radnih dana

Odrţati sjednice razrednih vijeća Odrţati Uĉiteljsko vijeće

Realizirati struĉne skupove prema planu Agencije za odgoj i obrazovanje

SIJEĈANJ 13 nastavnih radnih dana

Odrţati školska struĉna vijeća prirodne grupe predmeta

Organizirati slobodno vrijeme uĉenika tijekom zimskih praznika

VELJAĈA 20 nastavnih radnih dana

Odrţati struĉne skupove razredne nastave


OŢUJAK 22 nastavnih radnih dana

Obiljeţiti Dan škole


TRAVANJ 15 nastavni radni dan


SVIBANJ 21 nastavnih radnih dana



Odrţati preglede za upis u 1. razred

Odrţati struĉni skup društvene grupe predmeta

Izvršiti upis uĉenika u 1. razred

LIPANJ 10 nastavnih radnih dana



Organizirati dopunski rad, polaganje razrednih, predmetnih ispita

SRPANJ Odrţati sjednicu Uĉiteljskog vijeća nakon podjele svjedodţbi

KOLOVOZ Odrţati sjednicu uĉiteljskog vijeća


Odrţati popravne ispite

Razredna vijeća i uĉiteljsko vijeće nakon popravnih ispita

14

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDIMA

NASTAVNI

PREDMET

Ukupno

planirano 1abc 2abc 3abc 4abc 5abc 6abc 7abc 8abc

Hrvatski jezik 525 525 525 525 525 525 420 420 3 990

Likovna kultura 105 105 105 105 105 105 105 105 840

Glazbena kultura 105 105 105 105 105 105 105 105 840

Njemaĉki jezik 105 105 105 105 420

Engleski jezik 210 210 210 210 210 210 210 210 1 680

Matematika 420 420 420 420 420 420 420 420 3 360

Priroda 157 210 367

Biologija 210 210 420

Kemija 210 210 420

Fizika 210 210 420

Priroda i društvo 210 210 210 315 945

Povijest 210 210 210 210 840

Geografija 158 210 210 210 788

Tehniĉka kultura 105 105 105 105 420

TZK 315 315 315 210 210 210 210 210 1 995

UKUPNO 1890 1890 1890 1890 2310 2415 2730 2730 17745

IZBORNI

Vjeronauk 210 210 210 210 210 210 210 210 1 680

Informatika 140 210 210 210 700

Njemaĉki jezik 210 140 70 70 70 560

Engleski jezik 70 70 70 70 280

UKUPNO 2100 2100 2100 2310 2870 2975 3290 3220 20 965

Godišnji nastavni plan i program nastavnih sati predmeta po razrednim odjelima i fondu sati

ostvarit će se tijekom nastavne godine, a ostvaraj programskih sadrţaja pratit će se u dnevnicima rada,

za uĉenike 2.abc razreda u E- dnevniku koji se i ove školske godine ponovo uvodi u 2. razred.

Tako da ove godine E-dnevnik imaju 2.,3.,4.razredi, a od iduće nastavne godine će se ukljuĉiti svi razredi.

4.2. RAD PO PRILAGOĐENIM PROGRAMIMA

Sukladno Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s teškoćama u razvoju po

prilagoĊenom programu radi ukupno 17 uĉenika.

Uĉenici su ukljuĉeni u redovne odjele, a rade po prilagoĊenim programima koje izraĊuju

predmetni uĉitelji u suradnji s defektologom škole.

Svaki uĉenik tjedno barem jedan sat pojedinaĉno ili grupno radi s defektologom.

4.3. RAD PO REDOVNOM NASTAVNOM PROGRAMU INDIVIDUALIZIRANIM

POSTUPCIMA

Sukladno Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s teškoćama u razvoju,

zbog zdravstvenih poteškoća redovni nastavni program s individualiziranim postupcima ima 20 uĉenik.

4.4. NASTAVA U KUĆI

U ovoj školskoj godini neće biti organizirana nastava u kući.

15

4.5. IZBORNA NASTAVA

Škola provodi izbornu nastavu iz slijedeći predmeta:

- vjeronauk za uĉenika od prvog do osmog razreda

- njemaĉki jezik za uĉenike od ĉetvrtog do osmog razreda

- engleski jezik za uĉenike od petog do osmog razreda

- informatika za uĉenike od petog do osmog razreda

Predmet Razred Broj

uĉenika

Broj

grupa Izvršitelji programa

Sati

tjedno

Sati

godišnje

Vjeronauk

1 – 4. razred 221 12 Danijela Bavrka,

Andrea Ljubiĉić 24 840

5. -8. razred 208 12 Mileo Todić

Andrea Ljubiĉić 24 840

Engleski

jezik 5. -8. razred 55 4

Koraljka Straţiĉić

Kristina H.Girgis 8 280

Njemaĉki

jezik

4-8. razredi 115 8 Martina Marijić

Koraljka Straţiĉić 16 560

Informatika 5. i 8. razred 117 10 Irena Novak Tvrtković 20 700

4.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti se provode prema potrebama i interesima uĉenika. Tako su uĉenici

ukljuĉeni slijedeće aktivnosti: u razrednoj nastavi: KUD, Mali istraţivaĉi, Dramska, Recitarori, Sportska,

Mali kuhari, Cipelići, Mali zbor, Ritmika, Europa u školi, Kreativna radionica, Mali programeri i

Vjeronauĉna skupina.

U predmetnoj nastavi to su slijedeće aktivnosti: Veliki zbor, Glazbena mladeţ, Estetski identitet

škole, Ĉuvari prirode, Podmladak Crvenog kriţa, Školski radio „Đurini školarci“, Literarna, Dramska,

Nogomet, Rukomet M, Rukomet ţ, Odbojka Ţ, Cvjećari, Mladi knjiţniĉari i Biciklizam 5.r, Školska

prometna jedinica, Maţoretkinje, Vjeronauĉna Olimpijada, Povijesna skupina.

4.7 DOPUNSKA NASTAVA

U školi se provodi dopunska nastava. U razrednoj nastavi iz predmeta hrvatski jezik i

matematika. U predmetnoj nastavi iz predmeta hrvatski jezik, matematika, geografija,

kemija i priroda.

16

Predmet Razred Broj

grupa

Broj

uĉenika

God. br.

sati

Uĉitelji

izvršitelji

Hrvatski jezik 1.- 4. 6 41 210 Uĉitelji RN

Matematika 1.- 4. 6 31 210

Hrvatski jezik 5.-8. 3 27 105

Uĉiteljice hrv.jezika

I.Marošević,V.Rajski

Radošević,N.Duvnjak

Matematika 5.-8. 2 23 70 Uĉitelji/ica matematike

I.Gregurec,M.Perković

Geografija 5.-8. 1 12 17.5 Uĉiteljice geografije

S.Golub Laziĉki

Priroda/Biolog

ija

5.-8. 1 10 35 Uĉiteljica prirode

Kaja Glavaš

Kemija 7.-8. 2 21 70 Uĉitelj kemije M.Cimaš

Dopunska nastava planira se fleksibilno prema potrebama uĉenika pojedinih razreda koji će se

tijekom školske godine mijenjati.

Za svakog uĉenika vodi se pedagoška dokumentacija o prisutnosti i napretku u dopunskoj nastavi.

4.8. DODATNA NASTAVA

U školi se provodi dodatna nastava u razrednoj nastavi iz hrvatskog jezika, matematike, a u

predmetnoj nastavi iz hrvatskog jezika, kemije, povijesti, biologije, engleskog jezika, geografije i

informatike.

Predmet Razred Broj

grupa

Broj

uĉenika

Godišnje

sati

Izvršitelji

Matematika i HJ 1.- 4. 12 123 420 Uĉiteljice RN

Hrvatski jezik 7.i 8. 1 9 35 Uĉiteljica hrv.j.

N.Duvnjak

Matematika 5.-8. 1 12 35

Uĉiteljica

matematike

M.Perković

Geografija 5.-8. 1 12 35 Uĉiteljice geo.

S.Golub Laziĉki

Engleski jezik 8. 1 10 35 Uĉiteljica engl. j.

K.H.-Girgis

Povijest 5.-8. 1 15 35 Uĉiteljica povijesti

T.Matanić

Kemija 8. 1 13 35 Uĉiteljica kemije

M.Cimaš

Biologija 8. 1 21 70 Uĉiteljica

K.Glavaš

Likovna 5.i 6. 1 20 70 Uĉiteljica

lik.P.Pavlić

Informatika 5.-7. 2 12 70 Uĉiteljica informatike

I.N.-Tvrtković

Vjeronauk 5.- 8. 1 15 70 Vjerouĉiteljica

A.Ljubiĉić

17

4.9. JEDNODNEVNI IZLETI I EKSKURZIJE

Razred Mjesto Vrijeme Trajanje Voditelji

1. Krašograd svibanj 1 dan razrednici

2. Sisak svibanj 1 dan razrednici

3. Ozalj svibanj 1 dan razrednici

4. Škola u prirodi –

Slavonija-2 dana

Istra ili Dalmacija- 2/3 dana

listopad

lipanj

4/5 dana

razrednici

5. ĐurĊevac

svibanj/lipanj 1 dan razrednici

6. Osijek-Kopaĉki Rit svibanj/lipanj

1 dan razrednici

7. NP Plitviĉka jezera svibanj/lipanj 1 dan razrednici

8. Maturalno –

Dubrovnik

rujan

4 dana

razrednici

razrednici

8. Vukovar studeni 2 dana razrednici

5.- 8. Austrija travanj 1 dan uĉiteljice njem. j.

.

4.10. ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

Školski športski klub djeluje od 1995. godine.

Cilj školskog kluba je što više uĉenika ukljuĉiti u bavljenje športom te da kroz organizirano

bavljenje športom putem treninga, utakmica i natjecanja steknu znanja i vještine iz športa kojim se bave.

Ĉlanove ĉine uĉenici škole koji se ţele organizirano baviti športom u školi.

Kategorija ĉlanova Kluba su slijedeće:

- seniori (uĉenici osmog razreda)

- stariji juniori (uĉenici sedmog razreda)

- juniori (uĉenici šestog razreda)

- kadeti (uĉenici petog i niţih razreda)

Školski športski klub djeluje u slijedećim športovima: rukomet (m/ţ), odbojka (m/ţ),

nogomet (m) i košarka (m).

Voditelj školskog športskog kluba je uĉitelj TZK Tihomir Golner, a povremeno u radu kluba

sudjeluju i vanjski suradnici. Raspored odrţavanja treninga vidljiv je u Školskom kurikulumu.

Školski športski klub sudjeluje u svim natjecanjima na meĊuopćinskoj razini te na ţupanijskim,

poluzavršnim i završnim natjecanjima ovisno o plasmanu na niţoj razini. Toĉan raspored natjecanja bit će

poznat tijekom listopada nakon prvog struĉnog aktiva uĉitelja TZK.

4.11. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Jedan dio uĉenika ukljuĉen je u izvanškolske aktivnosti (glazbene škole, škole stranih jezika,

razne sportove). Toĉan broj uĉenika biti će poznat tijekom listopada nakon što se završe upisi za neke od

aktivnosti (strani jezici) te nakon što uĉenici donesu potvrde o pohaĊanju tih aktivnosti, kako bi im se

krajem nastavne godine aktivnost koju su pohaĊali izvan škole upisala u svjedodţbu u rubriku

izvanškolske aktivnosti.

18

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

VRIJEME S A D R Ţ A J UĈENICI IZVRŠITELJI

RU

JAN

Poĉetak nastavne godine – sveĉani prijam uĉenika

1. razreda i prigodni program

svi uĉitelji,

Sveta misa – zaziv Duha svetoga svi ţupnik

MeĊunarodni dan zaštite ozonskog omotaĉa svi uĉ. prir i biolog.

Hrvatski olimpijski dan svi uĉitelji TZK

Prometna kultura 1. razr. MUP

Poĉetak jeseni 1.- 4. razr. Uĉiteljice

LIS

TO

PA

D

Djeĉji tjedan svi uĉitelji

Svjetski dan uĉitelja svi uĉitelji

Dani kruha, blagoslov kruha svi uĉitelji, ţupnik

Dan neovisnosti svi uĉ. povijesti i radio

Đurini školarci

Bućijada svi uĉitelji

Solidarnost na djelu – briga o starijim osobama svi uĉitelji

Obiljeţavanje mjeseca knjige Mladi

knjiţniĉari

knjiţniĉarka

Obiljeţavanje meĊunarodnog dana štednje svi uĉitelji RN, HJ i

likovne k.

ST

UD

EN

I

Svi sveti – organizirani posjet grobovima uĉenika,

uĉitelja škole, te branitelja Domovinskog rata

svi uĉitelji

Dan sjećanja na Vukovar svi uĉitelji povijesti i

radio Đurini školarci

Mjesec Knjige svi knjiţniĉar

PROSI

NAC

Sveti Nikola svi uĉitelji

Boţićni sajam svi uĉitelji

Boţiću ususret- boţićna priredba svi uĉitelji i KUD

SIJEĈANJ Dan meĊunarodnog priznanja RH

Dan sjećanja na holokaust i zloĉin protiv

ĉovjeĉnosti

svi uĉ.povijesti i radio

Đurini školarci

VELJAĈA Valentinovo 8. razr. razrednici

Dani hrvatskog jezika svi uĉitelji HJ

Fašnik svi uĉitelji

OŢUJAK Svjetski dan voda svu uĉitelji

Dan Škole svi uĉitelji

TRAVANJ MeĊunarodni dan djeĉje knjige knjiţniĉari knjiţniĉar

Dan planeta Zemlje svi uĉitelji

Uskrs svi vjerouĉitelji

SVIBANJ MeĊunarodni praznik rada svi zaposlenici

Majĉin dan svi razrednici

Prva sveta priĉest 3. razred uĉitelji,vjerouĉitelji

Krizma 8. razred vjerouĉitelji

Dan Europe svi razrednici

LIPANJ Dan Grada Ivanić Grada KUD voditelji

Završetak školske godine svi uĉitelji

19

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU

I EKOLOŠKU ZAŠTITU UĈENIKA

Zdravstvenoj zaštiti uĉenika posvetit će se sva duţna paţnja tijekom cijele godine.

Najvaţnije aktivnosti bit će:

organizacija sistematskih pregleda uĉenika u školi

organizacija redovnih cijepljenja,

sudjelovanje u raznim humanitarnim akcijama “Solidarnost na djelu”, “Prijatelj u nevolji”, grupe za

dobrosusjedsku pomoć (pomoć starijima, nemoćnima)

organizacija prehrane za što veći broj uĉenika,

organizacija ljetovanja i zimovanja prema mogućnostima

organizacija i drugih akcija: zdravstvena predavanja, posjet bolesnom prijatelju i dr.

Ekološke aktivnosti provodit će se u školi, školskom okolišu tijekom cijele

godine. Ekološke aktivnosti bit će povezane i s estetskim izgledom škole i njenog okoliša, a u svezi

s istim radit će se i na poboljšanju higijenskih uvjeta rada u školi.

Izloţbeni panoi na hodnicima škole i uĉionicama prikazivat će aktualnosti koje se

dogaĊaju tijekom godine. Njihov tematski i estetski izgled bi trebao pridonijeti cjelokupnom

estetskom izgledu škole.

6.1. PROGRAM CIJEPLJENJA

Program cijepljenja izvršit će se prema Programu specifiĉnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite

uĉenika osnovne škole, Sluţbe za školsku i sveuĉilišnu medicinu, Tim Ivanić-Grad, Omladinska 25,

Ivanić-Grad, tel.: 01/2883-086 fax.: 01/2830-444 GSM: 099/311-0858. Voditeljica tima: Bernarda

Krnić, dr.med., spec.školske medicine. Medicinski tehniĉar: Azra Mujić Matić.

Radno vrijeme ambulante : pon, pet 13,00-21,00 h, ut, sri, pet 7,00-15,00 h

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA

OSNOVNE ŠKOLE U ŠKOLSKOJ GODINI 2017.⁄ 2018.

Temeljem Plana i programa mjera zdravstvene zaštite iz obveznog zdravstvenog osiguranja (NN 126/06.)

u okviru Programa mjera za djelatnost preventivno-odgojnih mjera za zdravstvenu zaštitu školske djece i

studenata, za uĉenike osnovnih škola predviĊene su tijekom školske godine slijedeće mjere:

1. Sistematski pregledi: - prije upisa u prvi razred

- uĉenika V. razreda u svrhu utvrĊivanja psihofiziĉkog razvoja

- uĉenika VIII. razreda (profesionalna orijentacija)

Sistematski pregledi uĉenika u pravilu se provode u prostorijama Sluţbe za školsku medicinu uz

nazoĉnost uĉitelja ili razrednika.

2. Ostali preventivni pregledi

2.1. Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji.

2.2. Namjenski pregledi i izdavanje potvrda i mišljenja

- pregled prije upisa u srednju školu ako to zahtijeva odabir zanimanja

- prije cijepljenja u svrhu utvrĊivanja kontraindikacija za cijepljenje

- prije prijema u Ċaĉki dom

- ostali namjenski pregledi i izdavanje potvrda na zahtjev prema zdravstvenoj ili socijalnoj

indikaciji

20

3. Probiri u tijeku osnovnog školovanja (screeninzi)

- oštrina vida, poremećaji vida na boje za uĉenike III razreda

- deformacije kraljeţnice za uĉenike VI razreda

Skrininzi uĉenika se provode u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene

organizacije ili prikladnim prostorijama škole.

4. Zdravstvena i tjelesna kultura

- pregled za utvrĊivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za prilagoĊeni program TZK onih

uĉenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pratiti redovni program te njihovo praćenje

- pregled prije natjecanja u školskim sportskim klubovima

5. Mjere zaštite od zaraznih bolesti

5.1 Cijepljenje i docjepljivanje uĉenika prema Programu obveznog cijepljenja

pri upisu u 1.razred protiv ospica, rubeole i zaušnjaka

I razred protiv djeĉje paralize

VI razred protiv hepatitisa B (tri doze)

VIII razred protiv difterije, tetanusa i djeĉje paralize

VIII razred protiv HPV infekcije četverovalentnim cjepivom – preporučeno, dobrovoljno i

besplatno cijepljenje za djevojčice i dječake

Cijepljenje uĉenika provodi se u skladu s Provedbenim programom obveznog cijepljenja u Hrvatskoj za

tekuću kalendarsku godinu, obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene

organizacije ili prikladnim prostorijama škole.

Škole su duţne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve uĉenike koji podlijeţu obveznoj

imunizaciji (Zakon o zaštiti puĉanstva od zaraznih bolesti NN 70⁄07., Pravilnik o naĉinu provoĊenja

imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti te o osobama koje se moraju

podvrgnuti toj obvezi NN 103⁄13).

5.2. Kontrolni pregledi pri pojavi zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih

mjera

6. Zaštita i unapreĊenje školskog okoliša (higijenska kontrola škole, nadzor nad prehranom uĉenika,

kontrola uvjeta obrazovanja za uĉenike s posebnim potrebama)

7. Savjetovališni rad se odvija u izdvojenom i oglašenom vremenu za savjetovalište kao i prema potrebi

u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji,

skrbnici, nastavnici i uĉitelji: prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji ponašanja, problemi

razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zaštita reproduktivnog zdravlja i planiranje obitelji,

zloupotreba psihoaktivnih droga i drugi oblici ovisnosti, problemi mentalnog zdravlja i dr.

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja – odvija se kao zasebna aktivnost i/ili integrirana u

sistematske preglede ili ostale aktivnosti, u skladu s Nastavnim planom i programom zdravstvenog odgoja

za osnovne i srednje škole

TEME ZA UĈENIKE:

I razred: „Osobna higijena/Pravilno pranje zubi po modelu“

III razred: „Pravilna prehrana/Skrivene kalorije“

V razred: „Promjene vezane uz pubertet i higijena“

VIII razred: „Spolno prenosive bolesti i AIDS“

PRIJEDLOG TEMA ZA RODITELJE (roditeljski sastanci)

21

VIII razred: „Cijepljenje protiv HPV infekcije“

9. UtvrĊivanje psihofiziĉke sposobnosti uĉenika i primjerenog oblika školovanja

Dio je rada Struĉnih povjerenstava (Struĉno povjerenstvo škole i Struĉno povjerenstvo Ureda) za

utvrĊivanje psihofiziĉkog stanja djeteta sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi, proĉišćeni tekst (NN 126/2012), Pravilniku o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i

obrazovanju uĉenika s teškoćama u razvoju (NN 24/15) i Pravilniku o postupku utvrĊivanja psihofiziĉkog

stanja djeteta, uĉenika te sastavu struĉnih povjerenstava (NN 67/2014).

6.2. PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPOTREBE SREDSTAVA OVISNOSTI

RAZ

RED

PREDMET

S A D R Ţ A J

OBLIK

RADA

Nositelji

1. Priroda i društvo

sat razrednika

Ĉistoća i zdravlje razgovor razrednici i uĉitelji

TZK


sat razrednika

Ĉuvari i neprijatelji zdravlja razgovor razrednici i uĉitelji

TZK


sat razrednika

Moje duţnosti u obitelji

negativne pojave koje

ugroţavaju mlade

razgovor

radionica

razrednici


sat razrednika

Rastemo i razvijamo se razgovor razrednici

5. Priroda

sat razrednika

Moj uzor

Štetnost pušenja i pijenja

alkohola

radionica razrednici

6. Sat razrednika Kritiĉnost i samokritiĉnost radionica razrednici

7. Sat razrednika Raznolikost ljudskih potreba razgovor

razrednici

8. Biologija

Sat razrednika

Ovisnosti – utjecaji na sustave

organa

Što ja oĉekujem od društva, a

što društvo od mene

razgovor

predavanja

Uĉitelji biologije,

razrednici

6.3. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI

Od najstarije povijesti pa do danas, obitelj predstavlja temeljnu društvenu skupinu ili

zajednicu. Društveno gospodarske promjene su se znaĉajno odrazile i na funkcioniranje

tradicionalne obitelji, osobito u odnosu na sustav vrijednosti i interakciju meĊu ĉlanovima obitelji.

U ovome trenutku kad tradicionalna obitelj doţivljava promjene i ne moţe više zadovoljiti

potrebe suvremenog društva, jedna ĉvrsta karika polako poĉinje izostajati u odgojnom trokutu

obitelj-dijete-škola. Kako bi obitelj kao najvaţniji ĉimbenik u odgoju ponovno uĉinkovito

djelovala, svi sudionici u odgoju pa i društvu u najširem smislu moraju pomoći obitelji u njenoj

kvalitetnoj obnovi.

22

U većini zemalja je broj riziĉnih obitelji u sve većem porastu. Zbog toga je uloga škole kao

mjesta institucionalnog odgoja, koje okuplja visokoobrazovni struĉni kadar i “profesionalne

odgajatelje”, nezamjenjiva i vrlo sloţena.U tom smislu, meĊu prvim zadacima škole, odnosno

nastavnika je senzibilzacija za uoĉavanje drugaĉijeg, ne uĉestalog i ne svakodnevnog ponašanja,

reagiranja ili izgleda. (Riziĉne skupine se ĉesto karakteristiĉno oblaĉe, no naravno ništa se na

ovome podruĉju ne moţe generalizirati jer ponekad su i “najveći štreberi” postali ovisnici. Radi

toga je jako bitno gledati osobu kao cjelinu, od ponašanja, izgleda pa na dalje.)

CILJ

Uĉenjem socijalnih vještina i izgraĊivanjem pozitivne slike o sebi ojaĉati uĉenika da u

kriznim situacijama bez osjećaja krivnje kaţe NE alkoholu i drogi, te da se razvije u

samopouzdanu i sretnu osobu.

ZADACI

Iskoristiti prednosti škole kao ustanove institucionalnog i planskog odgoja i obrazovanja u

kojoj dnevno 6-7 sati zajedniĉki ţive i rade uĉenici i nastavnici.

Nastojati motivirati roditelje u rješavanju ove vaţne zadaće, dajući im na znanje vaţnost

njihove uloge u ranoj detekciji i prevenciji ovisnosti. Budući da dijete ţivi sa njima u domu oni bi

iz prve ruke trebali znati prepoznati vrste droga u sluĉaju da ih pronaĊu kod djeteta, prvi primjetiti

da se ”nešto dogaĊa” sa njihovim djetetom i prvi reagirati kako bi na vrijeme spasili svoje dijete.

Nastojati stvoriti i podrţavati kvalitetne meĊuljudske odnose meĊu nastavnicima,

roditeljima i ostalim zaposlenicima škole kako bi odnosi povjerenja i ljubavi pridonijeli kvaliteti

ţivota mladih.

Upoznati uĉenike i roditelje s “visokoriziĉnim ponašanjem ljudi” s posebnim osvrtom na:

a) alkohol

b) drogu

Osvijestiti kod uĉenika spoznaje o demokratskom dijalogu, nenasilnom rješavanju sukoba,

toleranciji, samokontroli, nezrelim mehanizmima obrane osobnosti, te poštivanju zakona. Skrenuti

im pozornost na odgovornost u odluĉivanju i donošenju nekih vaţnih (ţivotnih) odluka.

USTROJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Školski preventivni program će se nastojati provoditi ubuduće svake školske godine.

Svake školske godine će se nastojati odgovoriti na većinu postavljenih zadaća i teţiti ostvarenju

cilja koji je predviĊen za realizaciju.

NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Svi nastavnici (posebno razrednici), ravnatelj i struĉna sluţba (pedagog, defektolog i

knjiţniĉar), roditelji i uĉenici.

SMJERNICE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

1.1. Uloga sporta i drugih kreativnih aktivnosti. Poticati djecu na ukljuĉivanje u sportske i

druge rekreativne i umjetniĉke aktivnosti.

Afirmacija karijere uspješnog sportaša ili umjetnika.

23

1.2. Afirmacija karijere uspješnog roditelja. Poticati djecu da osim školskih obaveza, uĉenja,

postoje i druge obaveze koje se od nas oĉekuju, prije svega ostvarivanje socijalnih uloga u

ţivotu.

1.3. Diskretni, personalni zaštitni program primjenjivati kod pojedinaca kojima je takav

program nuţan, jer ţive u riziĉnoj sredini i obitelji. Poticati djecu na promjenu devijantnog

ponašanja i na ustrajnosti u kvalitetnom i uzornom ponašanju, iz ljubavi prema sebi i

drugima, a ne radi straha od kazne.

1.4. Ne dopustiti izdvajanje i etiketiranje tzv. problematiĉne djece – izabran i odbaĉen od

razreda pojedinac je najopasniji za razred, on postaje ţrtva – idol.

1.5. Razred kao terapijska zajednica – razviti svijest o tome da je svaki pojedinac odgovoran za

razred, a svaki razred za pojedinca. Pazeći na dostojanstvo uĉenika, na satu RZ obavezno

vršiti dobronamjerne analize problematiĉnog ponašanja.

1.6. Pomoći u rješavanju kriznih situacija kako onih benignijih (nesretna ljubav) tako i onih

ozbiljnijih (stres izazvan školskim neuspjehom, obiteljski problemi, itd…)

1.7. Pronalaţenje naĉina za prihvatljivo i pozitivno samopotvrĊivanje i njegovanje

samopoštovanja (kroz uĉenje razliĉitih socijalnih vještina).

1.8. Specifiĉne preventivne mjere:

a) Pojaĉati sve odgojno obrazovne programe koji će preventivno djelovati na štetna,

visokoriziĉna ponašanja djece u najširem smislu.

b) Odnos prema ovisnicima (naroĉito djeci i mladima) – suradnja s lijeĉnicima i drugim

osobama zaduţenim za ovo podruĉje rada, stvaranje klime povjerenja i osjećaj

prihvaćenosti uĉenika ovisnika u razrednim zajednicama.

Osvjestiti kod svih zaposlenika škole ĉinjenicu da je svaki uĉenik ovisnik “ispred

škole” opasniji kao model identifikacije nego uĉenik ovisnik koji je “pod kontrolom”.

Ako udruţimo znanje, ljubav i ţelju za pomoći, moţemo oĉekivati da će razred kao

cjelina djelovati kao terapijska zajednica.

SADRŢAJI AKTIVNOSTI ŠK. PREVENTIVNOG PROGRAMA

a) Redovna nastava

U svim predmetima prilagoditi sadrţaje i aktivnosti vezane uz prevenciju ovisnosti, na

naĉin koji taj predmet omogućuje.

Npr:

TZK – Osvjestiti kod djece ĉinjenicu da je sport vaţan ne samo zbog dobre

kondicije nego i zbog cjelovite psihofiziĉke ravnoteţe djece. Manje motoriĉki

sposobne treba takoĊer motivirati i aktivirati prilagoĊenim aktivnostima kako se ne bi

osjećali manje vrijednima.

Poticanjem meĊunarodnih i meĊuškolskih natjecanja zadovoljavamo djeĉju

znatiţelju za isprobavanjem osobnih mogućnosti i teţnju da se dokaţu na kvalitetan

naĉin. Ukoliko se potrebe za sportskim aktivnostima ne zadovolje najkasnije do

srednješkolskog obrazovanja, one teško postaju stalnim (pozitivnim) oblikom

ponašanja mladih.

KEMIJA – Stvoriti znanstveno utemeljenu realnu sliku o mogućnostima djelovanja

droga i alkohola. O farmakološkom djelovanju treba govoriti bez izraţenih emocija

koristeći se hladnim struĉnim jezikom, kako se ne bi pobudio interes, jer mladi

selektivno primaju informacije pamteći izvan kontakta samo ono što im u datom

trenutku odgovara.

BIOLOGIJA – Nenametljivo,kroz problemski oblik nastave i sl. potaknuti uĉenike

da uvide korist od zdravog naĉina ţivota. Npr. pri obradi krvnog tlaka, bolesti srca i

krvotoka, bolesti bubrega, dišnog sustava, probavnih organa, ţivĉanog sustava,

poremećaja imunološkog sustava, spolnog ţivota i sl.)

24

b) Razredna zajednica

Razne teme kako bi se potakla polemika razreda. Time bi kod većine djece moglo doći

do novih spoznaja i osvješćivanja nekih relevantnih problema.

Npr:

Anketa o ovisnosti, Droge, Alkohol, Autoritet, Odgovornost, I ja sam dio kolektiva,

Zadovoljavanje vlastitih potreba na pozitivan naĉin, Tko sam ja, Kako reći ne?, Budi

“faca” i bez droge i alkohola, itd…

c) Suradnja s roditeljima

Upoznavanje roditelja (individualno ili na roditeljskim sastancima) o vrstama droga i

prevenciji ovisnosti, kako bi sami kod kuće na vrijeme znali prepoznati i reagirati ako

tako nešto primijete kod svoje djece.

Poticati roditelje da otvoreno i s povjerenjem razgovaraju s razrednicima (ili struĉnim

suradnicima) o problemima djece, te da ih upoznaju s njihovim psihofiziĉkim

znaĉajkama i socijalno-zdravstvenom pozadinom obitelji.

OBLICI I METODE RADA

Oblici rada: frontalni oblik, skupni oblik, rad u paru, individualni rad

Metode rada: usmeno izlaganje, razgovor (diskusija, polemika)

6.4. ŠKOLSKI PROGRAM POVEĆANJA MJERA SIGURNOSTI U ŠKOLI

Škole kao institucije imaju vrlo vaţnu ulogu u prevenciji svih oblika neprihvatljivog

ponašanja pa tako i nasilja, zlostavljanja, ovisnosti, trgovanja ljudima i sl. Prevencija je posebna

vrsta odgojnog djelovanja za zdravo i neriziĉno ponašanje, a odgoj je proces koji traje tijekom

ĉitavog školovanja i ţivota pojedinca. Stoga jedino uĉitelji koji iz dana u dan ţive s djecom i prate

njihovo odrastanje, mogu biti glavni nositelji prevencijskih programa. Sva istraţivanja pokazuju

da upravo nastavnici (poglavito razrednici) kao osobe koje najviše poznaju svoje uĉenike imaju

mogućnost djelovanja u prevenciji kao i u otkrivanju problema, jer oni najbolje znaju djecu u

razredu, njihovu obiteljsku i socijalnu situaciju, imaju odreĊeni autoritet i specifiĉnu emotivno-

psihološku komponentu djelovanja prema svakom uĉeniku.

Nasilje meĊu djecom i mladima u smislu ovog programa je svako izravno (namjereno,

nesluĉajno) fiziĉko ili psihiĉko nasilno ponašanje usmjereno na djecu i mlade od strane njihovih

vršnjaka s ciljem povrjeĊivanja, koje moţe varirati u teţini, intenzitetu i vremenskom trajanju.

Nasiljem se smatra udaranje, šamaranje, naguravanje, ĉupanje, oduzimanje stvari ili novaca,

izrugivanje zbog bilo kojeg oblika razliĉitosti, nazivanje pogrdnim imenima, iskljuĉivanje iz grupe

i sliĉni oblici ponašanja.

25

CILJEVI

1.1. Organiziranim suprotstavljanjem nasilju stvoriti sigurnije okruţenje za odrastanje i uĉenje

djece i mladih

1.2. Razvijanje zdravih stilova ţivota i okretanje pozitivnim vrijednostima

1.3. Smanjiti interes mladih za neprihvatljive oblike ponašanja

1.4. Razvijati i poticati samopoštovanje i samosvjesnost uĉenika

1.5. Razvijati dvosmjernu komunikaciju i interakciju svih sudionika programa

1.6. Osnaţivanje uĉenika i uĉitelja poboljšanjem kvalitete nastave i odgojnih postupaka

ZADACI

Iskoristiti prednosti škole kao ustanove institucionalnog i planskog odgoja i obrazovanja u

kojoj dnevno 5-6 sati zajedniĉki ţive i rade uĉenici i nastavnici.

Nastojati stvoriti i podrţavati kvalitetne meĊuljudske odnose meĊu nastavnicima,

roditeljima i ostalim zaposlenicima škole kako bi odnosi povjerenja i ljubavi pridonijeli kvaliteti

ţivota mladih.

Osvijestiti kod uĉenika spoznaje o demokratskom dijalogu, nenasilnom rješavanju sukoba,

toleranciji, samokontroli, nezrelim mehanizmima obrane osobnosti, te poštivanju zakona. Skrenuti

im pozornost na odgovornost u odluĉivanju i donošenju nekih vaţnih (ţivotnih) odluka.

USTROJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Školski preventivni program će se nastojati provoditi ubuduće svake školske godine.

Svake školske godine će se nastojati odgovoriti na većinu postavljenih zadaća i teţiti ostvarenju

cilja koji je predviĊen za realizaciju.

NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Svi nastavnici (posebno razrednici), ravnatelj i struĉna sluţba (pedagog, defektolog i

knjiţniĉar), roditelji i uĉenici.

SMJERNICE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

6.1. Uloga sporta i drugih kreativnih aktivnosti. Poticati djecu na ukljuĉivanje u sportske i

druge rekreativne i umjetniĉke aktivnosti. U tu svrhu organizirati što veći broj sportskih

natjecanja, kulturnih i umjetniĉkih radionica s ciljem afirmacije pozitivnih vrijednosti kao

što su razvijanje prijateljstva, druţenja i zajedništva, te osigurati primjerene poticajne

nagrade.

6.2. Inicirati i podrţavati teme o modelima nenasilnog rješavanja sukoba, toleranciji,

prihvaćanju razliĉitosti te o vaţnosti poštovanja ljudskih prava.

6.3. Educirati uĉenike o potrebi i naĉinu pruţanja pomoći vršnjacima koji su ţrtve nasilja, kao i

pomoć vršnjacima s posebnim potrebama.

26

6.4. Poticati djecu na promjenu devijantnog ponašanja i na ustrajnosti u kvalitetnom i uzornom

ponašanju, iz ljubavi prema sebi i drugima, a ne radi straha od kazne.

6.5. Ne dopustiti izdvajanje i etiketiranje tzv. problematiĉne djece – izabran i odbaĉen od

razreda pojedinac je najopasniji za razred, on postaje ţrtva – idol.

6.6. Razred kao terapijska zajednica – razviti svijest o tome da je svaki pojedinac odgovoran za

razred, a svaki razred za pojedinca. Pazeći na dostojanstvo uĉenika, na satu RZ obavezno

vršiti dobronamjerne analize problematiĉnog ponašanja.

6.7. Pomoći u rješavanju kriznih situacija kako onih benignijih (nesretna ljubav) tako i onih

ozbiljnijih (stres izazvan školskim neuspjehom, obiteljski problemi, itd…)

SADRŢAJI AKTIVNOSTI ŠK. PREVENTIVNOG PROGRAMA

a) Redovna nastava

U svim predmetima poticati kreativne aktivnosti i stvaralaštvo uĉenika kroz dodatnu i izbornu

nastavu, programe slobodnog vremena, susrete, radionice.

b) Razredna zajednica

Osmisliti teme koje navode uĉenike na razmišljanje o sebi, stvaranju pozitivnih moralnih

vrijednosti i odnosa s okolinom i obitelji. Posebno raditi na jaĉanju pozitivnih oblika

afirmacije uĉenika.

c) Rad struĉnih suradnika

Pomoć u rješavanju kriznih situacija i pronalaţenju naĉina za prihvatljivo samopotvrĊivanje.

Rad sa djecom devijantnog ponašanja.

Prepoznavanje i praćenje odgojno-obrazovno zapuštene ili ugroţene djece, djece iz riziĉnih

obitelji, zapuštene ili zlostavljane djece.

Pomoć u integraciji djece s posebnim potrebama u razrednu i školsku zajednicu.

d) Suradnja s roditeljima

Putem davanja pomoći i savjetovanja pri rješavanju specifiĉnih problema vezanih uz njihovu

djecu. Poticati roditelje da otvoreno i s povjerenjem razgovaraju s razrednicima (ili struĉnim

suradnicima) o problemima djece, te da ih upoznaju s njihovim psihofiziĉkim znaĉajkama i

socijalno-zdravstvenom pozadinom obitelji.

OBLICI I METODE RADA

Oblici rada: frontalni oblik, skupni oblik, rad u paru, individualni rad

Metode rada: usmeno izlaganje, razgovor (diskusija, polemika)

27

6.5. PROGRAM ZAŠTITE POTROŠAĈA

SADRŢAJ RADA

NOSITELJI

VRIJEME REALIZACIJE

Predavanje uĉenicima na satu

razrednika o pravima, obvezama

i zaštiti potrošaĉa

Razrednici/uĉ. Pr. K. Glavaš

U tjednu obiljeţavanja „Svjetskog

dana prava potrošaĉa“, 15. oţujak

Kreativne radionice uz „Svjetski

dan prava potrošaĉa“

uĉ. Pr. K. Glavaš

Struĉno-pedagoška sluţba

Tijekom mjeseca obiljeţavanja

„Svjetskog dana prava potrošaĉa“

7. PODACI O RADNIM ZADUŢENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

7.1. TJEDNO ZADUŢENJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE

Podaci se nalaze na priloţenoj tabeli zaduţenja

7.2 ZADUŢENJE RAVNATELJA I STRUĈNIH SURADNIKA

IME I

PREZIME

STRUKA POSLOVI KOJE

OBAVLJA

SATI

TJEDNO RADNO

VRIJEME

BROJ SATI

GODIŠNJE

Ines Tudović Mag.ing.

bioprocesnog

inţenjerstva

Ravnateljica

škole

40 8.oo – 16.00

9.30 – 17.30

(utorak)

2088

Marija

Alimanović

Magistra

pedagogije

Pedagoginja 40 7.30-13.30

11.30-17.30

2088

Marko Kirin Profesor

defektolog

Defektolog 40 7.30 – 13.30

11.15 – 17.15

2088

Kristina Prilika Dipl. bibliotekar Knjiţniĉarka 40 9.15 – 15.15 2088

7.3. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA I NJIHOVA ZADUŢENJA

IME I PREZIME STRUKA POSLOVI

KOJE

OBAVLJA

SATI

TJED

NO

RADNO

VRIJEME

BROJ

SATI

GODIŠNJE

Ivanka Mesarić upravni pravnik tajnica 40 7 – 15 2088

Marija Kovaĉić gimnazija raĉunopolagatelj 40 7 – 15 2088

Vlado Šafran alatniĉar domar škole 40 6 – 14 2088

Miroslava Rotim kuhar kuhar 40 9 – 17 2088

Ana Hemen kuhar kuhar 40 6 – 14 2088

Jagoda Murgić OŠ spremaĉica 40 13 – 21 2088

Jirina Bahnik OŠ spremaĉica 40 13 – 21 2088

Ruţa Gunjaĉa KV trgovac spremaĉica 40 6 – 14 2088

Zlata Šoštarĉić OŠ spremaĉica 40 13 – 21 2088

Zamjena za bolovanje kuharice Miroslave Rotim je kuharica Valentina Zelinka.

28

PLAN ODRŢAVANJA INDIVIDUALNIH RAZGOVORA

Razrednik Dan u tjednu Vrijeme

odrţavanja

Dan u tjednu Vrijeme

odrţavanja

1.a Štefica Bakarić UTORAK 09.35 – 10.20 UTORAK 15.05 – 15.50

1.b Snjeţana Ivanović PETAK 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.05 – 15.50

1.c Mihaela Njegovec PONEDJELJAK 10.25 – 11.10 ĈETVRTAK 15.55 – 16.40

2.a Ksenija Bilandţić UTORAK 09.35 – 10.20 UTORAK 15.55 – 16.40

2.b Romana Orlić PONEDJELJAK 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.55 – 16.40

2.c Marina Rodeš ĈETVRTAK 09.35 – 10.20 ĈETVRTAK 14.05 – 14.50

3.a Ljiljana Ţmegaĉ UTORAK 09.35 – 10.20 ĈETVRTAK 16.45 – 17.30

3.b K. Popović Milobara PONEDJELJAK 08.35 – 09.20 UTORAK 15.05 – 15.50

3.c N. Svoboda Arnautov SRIJEDA 08.35 – 09.20 PONEDJELJAK 15.55 – 16.40

4.a Mirjana Bobić SRIJEDA 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.55 – 16.40

4.b Anita Vrţogić ĈETVRTAK 11.15 – 12.00 SRIJEDA 15.55 – 16.40

4.c Mirjana Pavanić ĈETVRTAK 11.15 – 12.00 UTORAK 15.55 – 16.40

5.a V. Friedl-Štruklec SRIJEDA 10.25 – 11.10 SRIJEDA 15.05 – 15.50

5.b Tihomir Golner PETAK 10.25 – 11.10 PETAK 17.35 – 18.20

5.c V. Rajski-Radošević ĈETVRTAK 09.25 – 10.10 UTORAK 15.05 – 15.50

6.a Kaja Glavaš PONEDJELJAK 10.25 – 11.10 PONEDJELJAK 15.05– 15.50

6.b Tina Matanić UTORAK 10.25 – 11.10 PONEDJELJAK 15.55 – 16.40

6.c Mileo Todić PONEDJELJAK 10.25 – 11.10 UTORAK 15.05 – 15.50

7.a Kristina H. Girgis PONEDJELJAK 12.05 – 12.50 UTORAK 15.55 – 16.40

7.b Sandra Golub Loziĉki PONEDJELJAK 10.25 – 11.10 SRIJEDA 15.05 – 15.50

7.c Koraljka Straţiĉić SRIJEDA 10.25 – 11.10 ĈETVRTAK 15.05 – 15.50

8.a Martina Marijić ĈETVRTAK 09.25 – 10.10 SRIJEDA 15.05 – 15.50

8.b Marina Cimaš PETAK 12.05 – 12.50 PETAK 17.35 – 18.20

8.c Petra Pavlić UTORAK 09.25 – 10.10 UTORAK 16.45 – 17.30

IME I PREZIME RADNO

MJESTO

PRIJE PODNE (5.-8.) POSLIJE PODNE(5.-8.)

I. Tudović ravnatelj UTORAK 12.00 – 13.00 UTORAK 16.30 – 17.30

M. Alimanović pedagog UTORAK 09.00 – 10.00 SRIJEDA 16.00 – 17.00

M. Kirin defektolog PONEDJELJAK 10.00 – 12.30 ĈETVRTAK 15.00 – 16.30

K.Prilika knjiţniĉarka PONEDJELJAK 12.00- 13.00 PONEDJELJAK 12.00- 13.00

I.Marošević uĉitelj.HJ PONEDJELJAK 9.25 – 10.10 SRIJEDA 14.05- 14.50

N.Duvnjak uĉitelj.HJ UTORAK 08.35 – 09.20 PONEDJELJAK 15.55 – 16.40

M. Kruh-Vuk uĉ. matematike ĈETVRTAK 09.25 – 10.10 ĈETVRTAK 15.05 – 15.50

I. N.Tvrtković uĉit.informatike SRIJEDA 12.00- 13.00 SRIJEDA 12.00 - 13.00

I.Gregurec uĉitelj mat./fiz. UTORAK 12.05 - 12.50 UTORAK 16.45 – 17.30

A.Maloĉa uĉitelj.geo/pov ĈETVRTAK 09.25 - 10.10 ĈETVRTAK 15.55 – 16.40

D.Bavrka vjerouĉitelj ĈETVRTAK 08.35 – 09.20 UTORAK 16.45 – 17.30

M. Mišković uĉitelj TZK UTORAK 09.25 – 10.10 UTORAK 15.05 – 15.50

J. Bartolić uĉ. tehniĉke k. PETAK 09.25 – 10.10 PETAK 15.05 – 15.50

S.Galović uĉiteljica Ej PETAK 11.15 – 12.00 SRIJEDA 16.45 – 17.30

M.Perković uĉiteljica mat PETAK 09.25 - 10.10 PETAK 14.05 – 14.45

A.Ljubiĉić vjerouĉitelj PONEDJELJAK 09.25 - 10.10 UTORAK 11.15 – 12.00

29

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUĈNOG USAVRŠAVANJA

UĈITELJ TEMA Rok

realizacije

Katarina Popović Milobara Kako pomoći djeci da iziĊu na kraj sa zadirkivanjem i

nasiljem

do 01. 06.

2018.

Ljiljana Ţmegaĉ Svako je dijete darovito

Nataša S. Arnautov Ĉuda se ipak dogaĊaju-psihologija pozitivnog mišljenja

Mirjana Bobić Tjelesno vjeţbanje i zdravlje

Anita Vrţogić Dijete i likovno umjetniĉko djelo

Mirjana Pavanić Diferencirana nastava u osnovnoj školi

Štefica Bakarić Uĉite ih da budu sretni

Snjeţana Ivanović Priĉanje priĉa-stvaranje priĉa

Mihaela Njegovec Safari duha-knjiga o mudrosti odgoja

Marina Rodeš Razvoj djeĉjeg mozga

Ksenija Bilandţić Djecom s oštećenjem vida

Romana Orlić Škola inovacije,igre,zabave i znanja

Nataša Duvnjak Metodika knjiţevnog odgoja

Ivanka Marošević Metodika nastave filma

Vlatka Rajski-Radošević Škola inovacije,igre,zabave i znanja

Petra Pavlić Kreativni razrednik/razrednica

Valentina Friedl-Štruklec Kurikulum nastave GK i kompetencije uĉitelja za pouĉavanje

glazbe

Martina Marijić Ĉuda se ipak dogaĊaju-psihologija pozitivnog mišljenja

Kristina Hendrih Girgis Razvoj djeĉjeg mozga

Koraljka Straţiĉić Kako razgovarati s djecom da bi bolje uĉila

Danijela Bavrka Alojzije Stepinac-svjedok vjere

Mira Kruh-Vuk Brţe uĉi - više nauĉi

Ivica Gregurec Matematiĉki engleski rjeĉnik

Marijana Perković Razvijanje interesa i stvaralaĉkog rada u nastavi matematike

Kaja Glavaš Primjena suvremene tehnologije u nastavi

Jadranko Bartolić Školska fobija

Tina Matanić Svako dijete je darovito

Andrea Maloĉa Velike bitke

Sandra Golub Laziĉki Kreativni razrednik/razrednica

Sanja Galović Imamo pravo ne shvatiti odmah

Tihomir Golner Biciklizam“Sigurnost djece u prometu“

Matej Mišković Navike svakodnevne tjelovjeţbe uĉenika 5.-8. razreda

Irena Novak Tvrtković Programiranje u Micro Pythonu

Mileo Todić Alojzije Stepinac-svjedok vjere

Marija Alimanović Multisenzoriĉko uĉenje i rad sdjecom posebnim odgojno-

obrazovnim potrebama

Marko Kirin Trening socijalnih vještina

Kristina Prilika Poteškoće pri uĉenju ĉitanja

Andreja Ljubiĉić Alojzije Stepinac-svjedok vjere

Ines Tudović Svako je dijete darovito

30

8.1. PLAN POSJETA NASTAVI

MJESEC UĈITELJI

RUJAN

M. Marijić, M. Perković, S. Golub Laziĉki, A. Maloĉa, M. Cimaš,

N. Duvnjak

LISTOPAD


N. Duvnjak

STUDENI


N. Duvnjak

Tihomir Golner, M. Mišković, I. Marošević

PROSINAC

M. Bobić, A.Vrţogić, M. Pavanić, S. Galović, V. Rajski-Radošević

SIJEĈANJ

K. Straţiĉić, M. Todić, V. Fried-Štruklec, J. Bartolić, I. Gregurec

VELJAĈA

K. Hendrih-Girgis, I. Novak Tvrtković, P. Pavlić, A. Ljubiĉić

OŢUJAK

T. Matanić, M. Kruh-Vuk, K. Glavaš, D. Bavrka

TRAVANJ

K. Popović Milobara, Lj. Ţmegaĉ, N. Svoboda Arnautov, K. Bilandţić

SVIBANJ

Š. Bakarić, S. Ivanović, M. Njegovec, R. Orlić, M. Rodeš

8.2. PLAN STRUĈNOG USAVRŠAVANJA PUTEM AKTIVA U ŠKOLI

STRUĈNI AKTIV VODITELJ

1. i 2. Razred

Marina Rodeš

3. i 4. Razred

Katarina Popović Milobara

Društvena grupa predmeta i odgoji

Kristina Hendrih Girgis

Prirodna grupa predmeta

Kaja Glavaš

8.3. GODIŠNJI PLAN RADA STRUĈNOG VIJEĆA RAZREDNE NASTAVE

Struĉno vijeće razredne nastave radi u dvije skupine i to:

Struĉno vijeće 1. i 2. razreda – voditeljica uĉiteljica RN Marina Rodeš

Struĉno vijeće 3. i 4. razreda – voditeljica uĉiteljica mentorica RN Katarina Popović-Milobara

Teme ćemo odraditi zajedno za oba vijeća jer su koncipirane na naĉin da se odnose na sva ĉetiri

razreda razredne nastave.

31

TEME:

1. (rujan)

I. Dogovor o planu rada

II. Upute za pisanje kriterija o ocjenjivanju uĉeniĉkih postignuća

III. Pitanja i prijedlozi

2. (listopad)

I. Izrada IOOP – a predavanje socij. pedagoga Marka Kirina

II. Kriteriji ocjenjivanja uĉeniĉkih postignuća

III. Izvješće uĉiteljica nakon Ljetne školi u Osijeku

(Vrţogić, Pavanić, Svoboda- Arnautov)

IV. Pitanja i prijedlozi

3 (oţujak)

I. Dramske tehnike u nastavi PiD – predavaĉica Vedrana Jureš

II. Izvješće uĉiteljica nakon Jesenske škole u Opatiji

(Popović-Milobara, Njegovec, Rodeš)

III. Pitanja i prijedlozi

4. (svibanj)

I. Jeziĉno izraţavanje u suvremenom metodiĉkom kontekstu-kako i kada pisati diktat

predavaĉica Gordana Ivanĉić

II. Pitanja i prijedlozi

Vrijeme realizacije Nositelj teme Naziv teme

Rujan/listopad

Katarina Popović-Milobara

Izrada IOOP-a

Kriteriji ocjenjivanja

Veljaĉa/oţujak Marina Rodeš

Dramske tehnike u nastavi PiD

Svibanj/lipanj

Katarina Popović-Milobara

Jeziĉno izraţavanje u suvremenom

metodiĉkom kontekstu-kako i kada

pisati diktat

8.4. STRUĈNO VIJEĆE: PRIRODNA GRUPA PREDMETA

Voditelj struĉnog vijeća: Kaja Glavaš,dr.sc.prirodnih znanosti,

prof. biologije i kemije

Nastavni predmeti: matematika, priroda, biologija, kemija, fizika, geografija, tehniĉka kultura i

informatika

Ĉlanovi struĉnog vijeća:

Matematika - Mira Kruh Vuk, Ivica Gregurec, Marijana

Perković

Priroda/biologija – Kaja Glavaš, Marina Cimaš

Kemija – Marina Cimaš

32

Fizika - Ivica Gregurec

Geografija – Andrea Perković, Sandra Golub-Laziĉki

Tehniĉka kultura - Jadranko Bartolić

Informatika - Irena Novak-Tvrtković

Plan rada struĉnog vijeća prirodne grupe predmeta


Rujan Kaja Glavaš Osnivanje struĉnog vijeća

Veljaĉa/oţujak Kaja Glavaš Kreiranje i primjena mentalnih

mapa u nastavi prirodne grupe

predmeta

Travanj/svibanj Kaja Glavaš Kreativan uĉitelj

Teme:

1. Donošenje godišnjeg plana rada struĉnog vijeća;

IOOP i kriteriji ocjenjivanja, predavaĉi: Marko Kirin, Kaja Glavaš i Kristina Heinrich-Girgis

2. Suvremeni pristup uĉenju i pouĉavanju: Kreiranje i primjena mentalnih mapa u nastavi prirodne

grupe predmeta, predavaĉ: Kaja Glavaš

3. Kreativni uĉitelj - interdisciplinarnost prirodne i društvene grupe predmeta, predavaĉi: Ivica

Gregurec, Kaja Glavaš i Kristina Heinrich-Girgis

8.5. STRUĈNO VIJEĆE: DRUŠTVENA GRUPA PREDMETA

Voditeljica struĉnog vijeća: Kristina Hendrih Girgis, profesorica engleskog i hrvatskog jezika

Nastavni predmeti: hrvatski, likovni, glazbeni, njemaĉki, engleski, vjeronauk, povijest i struĉni suradnici

Ĉlanovi struĉnog vijeća: Hrvatski jezik – Nataša Duvnjak, Ivanka Marošević, Vlatka Rajski-Radošević

Likovna kultura – Petra Pavlić

Glazbena kultura – Valentina Friedl-Štruklec

Njemaĉki/engleski jezik – Kristina Hendrih Girgis, Koraljka Straţiĉić, Martina

Marijić

Vjeronauk – Mileo Todić, Danijela Bavrka, Andrea Ljubiĉić

Povijest – Tina Matanić, Andrea Maloĉa

Struĉni suradnici: Marija Alimanović, Marko Kirin, Kristina Prilika

Plan rada struĉnog vijeća društvene grupe predmeta


Rujan Kristina Hendrih Girgis Osnivanje struĉnog vijeća,

IOOP i kriteriji ocjenjivanja

Veljaĉa/oţujak Kristina Hendrih Girgis Suvremeni pristup uĉenju i

pouĉavanju

Travanj/svibanj Kristina Hendrih Girgis Kreativni uĉitelj -

interdisciplinarnost prirodne i

društvene grupe predmeta

33

Teme:

1. tema: Osnivanje struĉnog vijeća, IOOP i kriteriji ocjenjivanja, gost predavaĉ Marko Kirin,

Kristina Hendrih Girgis i Kaja Glavaš

2. tema: Suvremeni pristup uĉenju i pouĉavanju: kreiranje i primjena mentalnih(umnih) mapa u

nastavi društvene i prirodne grupe predmeta, Kristina Hendrih Girgis i Kaja Glavaš

3. tema: Kreativni uĉitelj - interdisciplinarnost prirodne i društvene grupe predmeta, Kristina

Hendrih Girgis i Kaja Glavaš, gost predavaĉ: Ivica Gregurec

U realizaciji plana, zbog tehniĉkih razloga moguća je izmjena plana.

9. PLAN RADA STRUĈNIH TIJELA, STRUĈNOG SURADNIKA I TIJELA

UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UĈITELJSKOG VIJEĆA

SADRŢAJ RADA IZVRŠITELJI VRIJEME

Pripremanje i planiranje rada ravnatelj, pedagog kolovoz

Upoznavanje i primjena naputaka i propisa Ministarstva

prosvjete i športa

ravnatelj, pedagog,

uĉitelji, defektolog

tijekom godine

UtvrĊivanje grupa izvannastavnih aktivnosti, izborne i

dodatne nastave

ravnatelj, pedagog,

uĉitelji

rujan

Organizacija nastavnog rada, struktura radnog vremena

uĉitelja

ravnatelj, pedagog rujan

Izrada prijedloga godišnjeg plana i programa rada škole

– analiza i usvajanje

ravnatelj, pedagog,

uĉitelji, defektolog

rujan

Struĉno osposobljavanje i izvješće sa struĉnih skupova savjetnici, uĉitelji tijekom god.

Permanentno struĉno usavršavanje, organizacija

pedagoških veĉeri i struĉnih predavanja

Tema: GraĊanski odgoj

uĉitelji, vanjski

suradnici, pedagog,

defektolog, ravnatelj

travanj

Rašĉlamba uspjeha uĉenika u uĉenju i vladanju i

iznalaţenje mjera za poboljšanje uspjeha

uĉitelji, pedagog,


kraj god.

Pripremanje i organizacija obiljeţavanja znaĉajnih

nadnevaka

uĉitelji, pedagog,


tijekom školske

god.

34

9.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

SADRŢAJ RADA VRIJEME IZVRŠITELJI

Organizacija rada u novoj školskoj godini

- utvrĊivanje broja uĉenika po odjelima

- izbor izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti

- imenovanje voditelja struĉnih skupova

- besplatna prehrana uĉenika

- uĉenici i putnici

- organizacija izvanuĉioniĉke nastave u novoj šk.god.

rujan razrednici, uĉitelji,

defektolog,

pedagoginja

Praćenje uspjeha uĉenika

- odgojna problematika

- uĉenici s teškoćama u razvoju

- daroviti uĉenici

- realizacija NPP

studeni/ prosinac

Praćenje uspjeha uĉenika

- odgojna problematika

- uĉenici s teškoćama u razvoju

- priprema za realizaciju izvanuĉioniĉke nastave

travanj

Rašĉlamba uspjeha uĉenika na kraju nastavne godine

- utvrĊivanje uspjeha uĉenika i broj negativno ocjenjenih

uĉenika

- organizacija dopunskog rada za uĉenike s negativnim

ocijenjenama

- pedagoške mjere

- ostvaraj nastavnog plan i programa

lipanj

Uspjeh uĉenika nakon dopunskog rada

- utvrĊivanje broja uĉenika za popravni ispit

lipanj

35

9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA

SADRŢAJ RADA VRIJEME IZVRŠI-

TELJI

Pregled pedagoške strukture razreda

- procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika

- utvrĊivanje razine socijalizacije uĉenika i socio-ekonomskog stanja

- otkrivanje teškoća u razvoju i općeg zdravstvenog stanja uĉenika

- suradnja sa školskom medicinom i Centrom za socijalnu skrb

tijekom

školske

godine

oţujak -

svibanj

razrednici

Suradnja s uĉenicima

- organiziranje i ostvaraj plana rada dodatne, dopunske i

izvannastavne aktivnosti

- organiziranje posjeta, kulturnih i zabavnih aktivnosti,

humanitarnih i športskih akcija

- obrazovanje o pravima, obvezama i zaštiti potrošaĉa

Suradnja s ĉlanovima razrednog i uĉiteljskog vijeća

- pripremanje sjednica, izvješća i podataka

Suradnja s roditeljima

- individualni razgovori prema planu

- roditeljski sastanci i predavanja za roditelje

Suradnja sa struĉnim suradnicima i ravnateljicom

Pravodobno voĊenje svih administrativnih poslova

9.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

SADRŢAJ RADA VRIJEME

Konstituiranje, upoznavanje s prijedlogom godišnjeg plana i

programa rada škole i školskog kurikuluma i davanje mišljenja

Rujan

Razmatranje izvješća ravnatelja o realizaciji školskog

kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada škole

tijekom školske godine

Razmatra prituţbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim

radom i predlaţe mjere za unapreĊenje obrazovnog rada


Iznalaţenje naĉina pomoći školi oko ureĊenja okoliša i

adaptacije školskog prostora


Upoznavanje i rašĉlamba uspjeha uĉenika u uĉenju, vladanju,

natjecanjima, te davanje prijedloga za poboljšanje odgojno-

obrazovnog rada


Davanje mišljenja i prijedloga u svezi s radnim vremenom

uĉenika, poĉetkom i završetkom nastave, organiziranjem izleta i

ekskurzija, športskih i kulturnih dogaĊaja

Tijekom školske godine

Ukljuĉivanje u ţivot i rad škole u cjelini i praćenje ostvaraja

zadataka


36

9.5. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

SADRŢAJ RADA VRIJEME

Donošenje školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole

rujan

Donošenje financijskog plana, polugodišnjeg i godišnjeg obraĉuna

rujan, sijeĉanj, srpanj

UtvrĊivanje poslovne politike škole i mjera za njeno provoĊenje

rujan

Donošenje općih akata škole

tijekom god.

Imenovanje komisija i radnih vijeća Školskog odbora

prema potrebi

Davanje suglasnosti na izbor djelatnika po natjeĉaju

Prema potrebi

Razmatranje izvješća o financijskom stanju, o provedenoj inventarizaciji i

donošenje odgovarajućih odluka

sijeĉanj i tijekom

godine

Razmatranje uspjeha uĉenika

tijekom godine

Organizacija obiljeţavanja vaţnijih nadnevaka

tijekom godine

Praćenje ostvaraja plana investicija i tekućeg odrţavanja

tijekom godine

Praćenje ostvaraja školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada

škole

tijekom godine

Obavljanje drugih poslova utvrĊenih zakonom, Statutom i drugim aktima

škole

tijekom godine

9.6. PLAN RADA VIJEĆA UĈENIKA

SADRŢAJ RADA VRIJEME IZVRŠI-

TELJI

- izbor predsjednika vijeća uĉenika

- rješavanje problema vezanih uz uĉenike, razredne odjele

- poboljšanje uvjeta rada i suradnje u Školi

- daje uvid tijelima Škole o pitanjima vaţnim za uĉenike, njihov

rad i školske rezultate

- predlaţe mjere poboljšanja uvjeta rada u Školi

- pomaţe uĉenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza

tijekom

školske

godine

Uĉiteljica

Gk, svi

predsje

dnici i

njihovi

zamjenici

razrednih

odjela

37

9.7. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

SADRŢAJ RADA

M

J

E

S

E

C

IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII Ukupno

1.Planiranje i programiranje

odgojno-obrazovnog rada

Izrada plana i programa ravnatelja 5 5 10

Izrada izvješća o radu u protekloj

školskojgodini 3 2 5

Izrada prijedloga Godišnjeg plana i

programa rada škole za 2017./2018. 5 5 10

Izrada Školskog Kurikuluma 5 3 8

Izrada Razvojnog plana i programa škole 5 2 7

Izrada plana zaduţenja uĉitelja 5 5 4 14

Organizacija rada škole (tehniĉko

praćenje) 5 10 6 7 8 8 6 7 6 2 2 67

Kadrovska analiza i planiranje 3 3 4 10

Planiranje i programiranje rada

Razrednih i Uĉiteljskih vijeća 5 5 5 5 5 25

Izrada godišnjeg kalendara škole 5 5

Pregled i potpisivanje dokumentacije 5 2 3 5 5 20

Planiranje i organizacija struĉnog

usavršavanja 5 1 1 1 1 1 1 1 1 13

Planiranje i organizacija ureĊenja škole

i okoliša škole 5 1 1 1 1 1 1 1 1 13

Ostali organizacijski poslovi 1 2 2 2 5 2 2 1 6 23

Ostali nepredviĊeni poslovi 1 4 1 1 5 1 2 4 1 20

UKUPNO

60

20

14

17

25

13

12

10

23

23

18

15

250

2. Poslovi organizacije i koordinacije

rada

Izrada prijedloga organizacije rada Škole 5 5 10

Izrada strukturę radnog vremena

uĉitelja i ostalih djelatnika 5 5 1 2 13

Poslovi vezani za kulturnu i javnu

djelatnost 3 2 1 3 1 1 1 3 2 1 18

Organizacija i koordinacija

samovrednovanja škole 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

Organizacija prijevoza uĉenika 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

Organizacija prehrane uĉenika 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

Organizacija i koordinacija zdravstvene

zaštite uĉenika 2 1 2 5

Organizacija i priprema izvanuĉioniĉke nastave,

izleta i ekskurzija 1 2 1 1 3 1 2 2 13

Organizacija i koordinacija kolegijalnih

tijela Škole 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 16

Organizacija upisa uĉenika u 1. razrede 1 1 1 1 4

38

Organizacija i koordinacija obiljeţavanja

drţavnih blagdana i praznika 1 1 1 1 1 5

Organizacija i koordinacija obiljeţavanja

Dana škole i projektnog dana 1 2 5 8

Organizacija zamjena odsutnih uĉitelja 2 2 2 2 4 2 2 2 2 20

Organizacija produţene nastave,

predmetnih i razrednih ispita 5 1 6

Poslovi vezani za organizaciju

natjecanja uĉenika 1 2 2 1 1 7

Ostali nepredviĊeni poslovi 5 5 5 5 5 5 3 5 1 2 41

U K U P N O 26 19 15 18 18 16 16 21 16 24 1 10 200

3. Praćenje i unapreĊivanje nastave

Uvid u nastavu s ciljem sagledavanja

kvalitete rada i pripremanja uĉitelja za

nastavu

5 5 3 3 4 5 5 5 35

Analiza rada uĉitelja i pregled godišnjeg

plana uĉitelja 5 5 3 3 4 5 5 5 35

Suradnja s uĉiteljima u praćenju i

uvoĊenju inovacija 1 2 2 3 2 2 2 1 1 1 17

Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju

odgojno-obrazovnih razdoblja 8 8 16

Praćenje i sudjelovanje u radu struĉnih

aktiva 3 2 2 3 4 4 19

Praćenje i sudjelovanje u radu školskih

Povjerenstava 2 2 3 2 2 11

Praćenje i koordinacija rada

administrativne i tehniĉke sluţbe 5 2 3 2 2 3 2 4 3 2 1 1 30

Praćenje vanjskog vrednovanja uĉenika

4 i 8 razreda 3 3 6

Praćenje voĊenja e-Dnevnika i ostale

pedagoške dokumentacije 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27


U K U P N O 9 21 19 27 16 23 21 28 18 21 1 2 206

4. Rad s uĉenicima, uĉiteljima,

struĉnim suradnicima, roditeljima i

ostalim suradnicima

Individualni i grupni razgovori

s uĉenicima 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 35

Praćenje napretka uĉenika s

poteškoćama u uĉenju i vladanju te

uĉenika s posebnim potrebama

potrebama

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

Briga o sigurnosti, pravima i obvezama

Uĉenika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

Dnevna, tjedna i mjeseĉna planiranja s uĉiteljima

i struĉnim suradnicima

(individualno i skupno – sjednice RV, UV

i struĉnih tijela)

5 7 8 5 4 6 6 7 6 5 1 2 62

39

MeĊuljudski odnosi - razgovori 1 4 4 3 5 4 4 4 4 4 1 4 42

Suradnja s roditeljima (individualno i

skupno) 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29

Pratnja uĉenicima u kino, kazalište i na

izlete 2 2 2 2 2 10


U K U P N O 17 23 26 21 21 22 24 25 23 19 2 7 230

5. UvoĊenje pripravnika u rad,

napredovanje uĉitelja i struĉnih

suradnika

UvoĊenje pripravnika u odgojno-

obrazovni rad 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20

Poslovi oko napredovanja uĉitelja i

struĉnih suradnika 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 12

Ostali nepredviĊeni poslovi 2 2 2 2 2 2 2 2 1 17

U K U P N O 3 6 5 5 6 5 5 5 5 4 0 0 49

6.Osobno pedagoško, didaktiĉno i

struĉno usavršavanje

Struĉno usavršavanje u matiĉnoj

ustanovi 2 3 3 2 10

Seminari i struĉni skupovi u organizaciji

MZOS-a, AZOO-e, NCVVO, HUROŠ-a,

HZOŠ-a

15 3 15 5 38

Struĉni skupovi ŢSV

Zagrebaĉke ţupanije 5 3 5 3 16

Struĉni skupovi ŢSV, Zagrebaĉke

ţupanije, Istok 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 21

Struĉno usavršavanje u organizaciji

drugih ustanova 2 2 4

Praćenje struĉne odgojno obrazovne

literature 6 6 3 5 4 4 4 4 4 1 1 42

Ostala struĉna usavršavanja 2 2 2 2 8

U K U P N O 2 17 28 11 9 6 16 23 15 19 2 1 139

7. Administrativno-raĉunovodstveni poslovi

Rad i suradnja s tajnikom škole 5 7 7 5 7 7 7 7 7 7 2 3 714

Rad na provoĊenju zakonskih i

Podzakonskih akata, odluka izakljuĉaka

organa upravljanja i struĉnih organa škole

2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 16

UsklaĊivanje i provedba općih i

pojedinaĉnih akata škole 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

Praćenjezakonskihpropisa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

ProvoĊenjenatjeĉajazapotrebeškole 3 1 1 1 1 7

Prijem u radniodnos / uzsuglasnost

Školskogodbora 2 1 1 1 1 6

Izrada Rješenja o zaduţenju radnika 8 8

Priprema i odrţavanje sjednica Školskog

odbora i Vijeća roditelja 2 2 4 4 2 8 8 5 6 1 42

40

Poslovi zastupanja škole 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

Rad i suradnja s raĉunovodstvom škole 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 3 32

Izrada financijskog plana škole 2 2 2 6

Organizacija i provedba inventure 10 10

Poslovi vezani uz e-Dnevnik i e-maticu 4 2 2 2 10

Potpisivanje svjedodţbi i provjera

Matiĉnih knjiga 2 15 2 19

Ostali nepredviĊeni poslovi 1 1 1 1 1 2 7

U K U P N O 30 24 22 29 22 23 25 20 22 32 7 8 264

8. Suradnja s udrugama, ustanovama

i ostalim institucijama

Predstavljanje škole 2 1 2 2 5 2 5 5 1 25

Suradnja s MZOS-a, AZOO-e,

NCZVVO-a, Uredom drţavne uprave 1 7 7 3 5 5 5 5 1 41

Suradnja s osnivaĉem – Zagrebaĉka

ţupanija 2 2 1 1 5 3 5 1 3 1 1 1 26

Suradnja s ĉelnicima Grada Ivanić-Grada 1 2 3 1 5 5 5 1 3 1 1 1 29

Suradnja s Centrom za socijalnu skrb 1 2 2 1 2 2 3 1 14

Suradnja s Policijskom upravom 1 2 1 1 2 2 9

Suradnja s ostalim odgojno obrazovnim

ustanovama na podruĉju grada

Ivanić-Grada

2 2 2 1 2 6 7 1 7 2 33

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje,

Zavodom za javno zdravstvo 1 2 1 1 2 2 1 10

Suradnja s kulturno sportskim

ustanovama, udrugama i drugim

institucijama

1 2 2 1 2 5 8 1 3 2 29

Suradnja s turistiĉkom zajednicom,

predstavnicima medija 1 2 2 1 2 2 3 2 3 1 17

Suradnja sa Ţupnim uredom 1 1 1 1 2 4

Ostali poslovi 4 4 1 6 6 2 3 5 4 39

U K U P N O 14 29 28 14 38 38 45 10 38 13 2 2 271

9. Poslovi na odrţavanju i praćenju

stanja u školi

Rad i suradnja s tehniĉkim osobljem 1 3 1 2 4 2 2 2 2 3 1 1 24

Investicijsko i tekuće odrţavanje objekta 4 4 1 2 8 4 3 4 2 2 1 1 36

Opremanje uĉionica, kabineta i

zajedniĉkih prostorija 2 1 2 5

Odrţavanje i voĊenje brige o ureĊenju

školskog parka, povrtnjaka,

igrališta

2 2 2 2 4 2 2 2 1 19

Nabava materijala i sredstava za rad 1 1 1 1 1 1 2 1 9

Ostali nepredviĊeni poslovi 1 1 1 1 1 1 3 1 10

U K U P N O 6 13 7 8 18 11 9 13 7 5 3 3 103

41

10. Ostali poslovi ravnatelja

VoĊenje evidencije i dokumentacije 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11

Pisanje dopisa, zahtjeva, programa 1 1 1 1 1 1 1 1 8

VoĊenje brige o školi vikendom 1 2 2 1 2 1 2 11

Ostali nepredviĊeni poslovi 2 1 1 1 1 1 1 4 12

U K U P N O 1 5 4 2 3 3 2 4 3 3 4 8 42

UKUPNO RADNIH DANA 21 22 21 19 22 20 22 20 21 19 5 9 221

UKUPNO RADNIH SATI 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 40 72 1768

BLAGDANI I NERADNI DANI 114 912

GODIŠNJI ODMOR 15 15 30

UKUPNO GODIŠNJE 365 2088

Radni sati………………....1768

Godišnji odmor…………… 240

Blagdani i praznici……….. 80

UKUPNO…………………2088

42

9.8. GODIŠNJI IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA

Vrs

ta

po

sla

Sadrţaj rada

9.m

j

10

.mj

11

.mj

12

.mj

1.m

j

2.m

j

3.m

j

4.m

j

5.m

j

6.m

j

7.m

j

8.m

j

Pla

nir

anje

i p

rog

ram

iran

je r

ada 1.Sudjelovanje u izradi godišnjeg

plana i programa škole

2.Sudjelovanje u godišnjem

planiranju rada uĉitelja

3.Pomoć uĉiteljima u planiranju

rada s uĉenicima sa smetnjama u

razvoju

4.Izrade pripravniĉkih programa

5.Planiranje rada u radionicama

6.Posjete nastavi

7.Izrada plana profesionalnog

usmjeravanja uĉenika 8.raz.

40

30

10

10

5

5

5

5

5

5

5

10

Uĉe

nic

i

1.Planiranje neposrednog rada s

uĉenicima

2.Identifikacija teškoća u uĉenju

3.Razgovor i rasporeĊivanje

uĉenika u razrede

4.Savjetodavni rad

5.Identifikacija, evidencija i obrada

podataka o uĉenicima sa

smetnjama u razvoju

6.Individualni razgovori

7.Grupni rad

8.Identifikacija i rad s darovitim

uĉenicima

9.Neposredan rad s uĉenicima

10.Profesionalno usmjeravanje

15

34

36

30

22

30

33

33

23

17

0

0

Ro

dit

elji

1.Razgovor i savjetodavni rad

2.Upis / ispis uĉenika

3.Suradnja i daljnji tretman djece s

teškoćama u razvoju

4. 5.Identifikacija i tretman djece s

teškoćama u uĉenju

6.Roditeljski sastanci

7.Razgovor s roditeljima uĉenika

koji se upisuju u 1.razred

10

15

15

15

15

15

20

20

20

10

5

5

43

Uĉi

telj

i

1.Pomoć novim razrednicima

2.Rad s novim uĉenicima

3.Suradnja pri voĊenju pedagoške

dokumentacije

4.Prikupljanje i ĉuvanje godišnjih

planova i programa

5.Pomoć u planiranju rada na

satovima razredne zajednice

6.Pomoć pripravnicima

7.Upućivanje uĉitelja na struĉnu

literaturu i struĉne skupove

8.Savjetodavni rad

9.Pomoć u organizaciji roditeljskih

sastanaka

10.Zajedniĉka briga i skrb za

uĉenike teških obiteljskih i

socijalnih prilika

30

20

20

20

20

20

20

20

15

10

10

10

Nas

tav

a i

un

apre

Ċiv

anje

od

go

jno

- o

bra

zov

no

g

rad

a

1.Plan posjeta nastavi

2.Hospitacije na nastavi

3.Osvrt na odrţane sate

4.UvoĊenje novih didaktiĉkih

pomagala u nastavu

5.Sjednice Razrednih vijeća

6.Sjednica Uĉiteljskog vijeća

7.UnapreĊenje rada s uĉenicima s

TUR-om

10

15

25

10

15

20

20

20

15

10

0

0

An

aliz

a i

izv

ješć

a

1.Provedba, analiza i statistiĉka

obrada anketa

2.Izrada izvješća i analiza uspjeha

uĉenika na kraju 1. polugodišta i

školske godine

3.Realizacija plana i programa rada

škole i pedagoga

30

10

30

10

Str

uĉn

o u

sav

ršav

anje

1.Praćenje ISU uĉitelja

2.Nazoĉnost struĉnim skupovima u

i izvan škole

3.Individualno i grupno struĉno

usavršavanje

4.Struĉna literatura

5.Aktiv pedagoga

6.Sudjelovanje u radu struĉnih

aktiva

7.Rad na projektu

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

5

5

Pro

fesi

on

aln

o

usm

jera

van

je

1.Suradnja s ZAP-om

2. Provedba i obrada anketa

3.Individualno

4.Grupno

5.Razgovori s roditeljima

6.UreĊenje Oglasne ploĉe

7.Praćenje tekućih informacija i

obavještavanje uĉenika

5

15

10

5

5

5

10

10

10

10

Ku

ltu

rna

dje

latn

ost

ško

le

1.Pripreme i sudjelovanje na

priredbama povodom blagdana

5

5

5

10

5

5

5

5

5

5

10

44

Up

is

uĉe

nik

a u

1.r

azre

d

1.Ispitivanje zrelosti djece za upis

u 1.razred

30

10

10

15

5

Org

aniz

acij

a i

rasp

ore

d

uĉe

nik

a po

od

jeli

ma 1.Obrada materijala s upis u

1.razred i upis uĉenika

2.Formiranje odjela prvih razreda

5

12

10

Vre

dn

ov

anje

i

eval

uac

ija

ost

var

enih

rezu

ltat

a

1.Sistematizacijastatistiĉkih

podataka o uĉenicima i školi

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Po

slo

vi

pri

pre

me

za

ost

var

enje

šk

ols

ko

g

pro

gra

ma

1.UtvrĊivanje obrazovnih potreba

sredine

2.Obrada podataka o uĉenicima

1.razreda

3.Organizacijski poslovi

4.Ostvarivanje uvjeta za realizaciju

planiranog

14

10

12

14

12

20

14

10

10

Ost

ali

po

slo

vi

1.Suradnja s tajništvom i

ravnateljem

2.Pedagoška dokumentacija

3.Zamjene uĉitelja

4.Rad s pripravnicima

5.ISU

6.Suradnja s okruţenjem

7.Organizacija cijepljenja uĉenika

8.Organizacija i priprema

predavanja za uĉitelje

9.Pomoć oko organizacije

natjecanja

10.Organizacija predavanja

Crvenog kriţa

11.Sudjelovanje i pomoć u

organizaciji izleta, ekskurzija, itd.

12.Organizacija popravnih ispita

13.Izrada prijedloga zaduţenja

uĉitelja za sljedeću školsku godinu

14.Upis novopridošlih uĉenika

14

20

15

18

11

10

15

15

15

10

12

10

UKUPNO 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 72 40

Radni sati………………....1768



UKUPNO…………………2088 sati

45

9.9. PLAN RADA STRUĈNOG SURADNIKA - DEFEKTOLOGA

Red. Poslovi i zadaće Vrijeme realizacije Plan. broj

Broj sati

1. NEPOSREDAN RAD S UĈENICIMA tijekom godine 1080

S POREMEĆAJIMA U RAZVOJU

1.1. Postupci otkrivanja, identifikacije i opservacije uĉenika s " 200

teškoćama u razvoju (TUR) i poremećajima u ponašanju (PUP)

- analizom upisnih dokumenata otkrivanje uĉenika s TUR,

uĉenika sa zdravstvenim teškoćama, uĉenika u tretmanu

institucija koje se bave terapijom psihiĉkih tegoba mladih,

uĉenika u tretmanu socijalne sluţbe, itd…

- identifikacija uĉenika s TUR kroz obavijesti razrednika,

uĉitelja, pedagoga škole, te roditelja uĉenika

- identifikacija uĉenika sa sloţenijim TUR preko informacija

nadleţnog CZSS

1.2. Rehabilitacijski rad s uĉenicima s TUR " 350

- kreiranje i provoĊenje raznih oblika struĉne pomoći i podrške

u školovanju uĉenika s posebnim potrebama (svladavanje

školskog programa kroz prilagoĊene programe, aspekti

adaptacije i socijalizacije u školskoj sredini, komunikacija

s vršnjacima i okolinom)

1.3. Posebni individualni odgojno-obraz. i savjetodavni rad " 200

- pomoć uĉenicima u rješavanju konfliktnih situacija i

ekscesa

- praćenje i analiza uspjeha i napredovanja uĉenika,

posebno onih s TUR i onih s većim brojem negativnih

ocjena, te onih koji ponavljaju godinu

- praćenje i analiza izostanaka uĉenika

- utvrĊivanje sposobnosti i interesa uĉenika, te motivacija

za daljnje školovanje

1.4. Grupni prevencijski i korektivni rad s uĉenicima s TUR " 120

- pomoć u nenasilnom rješavanju sukoba

- prevencija ovisnosti i zlouporabe sredstava ovisnosti

1.5. Rad u Upisnim komisijama za prve razrede IX, IV, V 100

1.6. Ostali oblici odgojno-obrazovnog rada s uĉenicima s TUR tijekom godine 110

2. PRIPADAJUĆI USTROJBENI I tijekom godine 290

ADMINISTRATIVNI POSLOVI

2.1. Planiranje i programiranje rada tijekom godine 20

- izrada Godišnjeg plana i programa rada

46

- izrada Izvedbenog plana i programa rada

- pomoć uĉiteljima u izradi Prilagođenih programa

2.2. Pripreme za neposredan rad s djecom s TUR " 20

- prikupljanje i obrada podataka o djeci s TUR

- sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka

- izrada prijedloga za posebne oblike pomoći

- praćenje napredovanja uĉenika s TUR

2.3. Pomoć i suradnja s uĉiteljima u neposrednom radu " 100

s djecom s TUR i ostalima

- upoznavanje uĉitelja s vrstom, stupnjem i znaĉajkama

teškoća , struĉni savjeti i naputci za rad s djetetom na

ublaţavanju teškoća

- savjetodavni razgovori

- struĉna predavanja

2.4. Suradnja s ravnateljem i struĉnom sluţbom " 50

- rješavanje tekućih problema vezanih uz uĉenike, roditelje,

uĉitelje

- pregled i analiza pedagoške dokumentacije

2.5. Suradnja s roditeljima " 30

- grupni i individualni savjetodavni rad

- ispitivanje socijalnog statusa uĉenika, suradnja pri

identifikaciji, opservaciji i tretmanu uĉenika s TUR

- informiranje roditelja o specijaliziranim institucijama za

pomoć djeci s TUR

2.6. Suradnja s organizacijama i institucijama van škole " 20

- suradnja sa svim organizacijama, institucijama i

sluţbama koje se bave savjetodavnim radom i lijeĉenjem

mladeći osobito s CZSS, Policijskom upravom, Zdravst.

institucijama, Domovima za odgoj, Djeĉjim domovima,

Domovima za uĉenike, Zavodom za profes. orijentaciju,

Edukac.-rehabilitac. fakultetom, te ostalima

2.7. VoĊenje struĉne dokumentacije o radu " 50

- dnevnik rada

- evidencijske liste (dosje) za uĉenike s TUR

- izrada Izvješća

- vrednovanje uĉinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehab.

3. OSTALI POSLOVI I ZADAĆE tijekom godine 382

3.1. Struĉno usavršavanje " 200

- realizacija vlastitog indiv. plana i programa struĉnog

usavršavanja

- sudjelovanje na struĉnim skupovima izvan škole

(seminari, aktivi, radionice)

- praćenje struĉne literature

47

Ostali poslovi " 182

- poslovi koji nisu predviĊeni planom već su uzrokovani

trenutnom situacijom

UKUPNO: 1768

GODIŠNJI ODMOR: 240

BLAGDANI: 80

SVEUKUPNO: 2088

9.10. PLAN RADA STRUĈNOG SURADNIKA KNJIŢNIĈARA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ukupno 1768

sati

OPIS

POSLOVA

IX.

X.

XI.

XII

.

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

UKUPN

O SATI

1.ODGOJNO-

OBRAZOVNA

DJELATNOST

100

108

108

75

79

70

112

100

108

95

7

6

968

2. STRUĈNO-

KNJIŢNIĈNA I

INFORMACIJS

KO

REFERALNA

DJELATNOST

46

54

46

50

76

50

50

35

46

40

30

30

553

3. KULTURNA

I JAVNA

DJELATNOST

13

7

7

17

7

30

10

10

7

10

10

4

132

4. STRUĈNO

USAVRŠAVA

NJE

9

7

7

10

14

10

4

15

7

7

9

16

115

UKUPNO

SATI

168

176

168

152

176

160

176

160

168

152

56

56

1768

48

ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST___________________________________ukupno 968

sati

Informacijska pismenost-kontinuirano upoznavanje uĉenika sa raznim izvorima znanja,

uvoĊenje u temeljne naĉine pretraţivanja, uporaba dostupnih izvora znanja i informacija, sustavno

upoznavanje knjiga i knjiţnice te razvijanje informacijske pismenosti

Upoznavanje uĉenika sa zbirkama: DVD-ova, CD-ova, starih knjiga -vaţni i zanimljivi izvori

znanja i informacija, naĉin korištenja, primjena. Svaka zbirka izlaţe se u prostoru knjiţnice ili

pored nje pa se uĉenici upoznaju i sa pravilima ponašanja i znaĉajnom ulogom izloţbe, općenito.

Pouĉavanje uĉenika samostalnom projektno-istraţivaĉkom radu i stvaranju kritiĉkog mišljenja kod

pronalaţenja, selektiranja, vrednovanja i primjeni informacija. Pomoć uĉenicima u pripremi i

obradi zadane teme, referata ili pri izboru knjiţne graĊe

Poticanje uĉenika za provoĊenje programa ĉitanja i razvijanja navika ĉitanja- kvizovi i

prezentacije, program ĉitanja s lutkama i glumcima kroz interaktivne lutkarske predstave,

upoznavanje knjiţevnika i njihovih djela, ĉitanje na livadi…

Priprema i provoĊenje projekata sa ciljem poticanja ĉitanja: Ĉitamo mi u obitelji svi, Ĉitajmo

zajedno – ĉitajmo na glas: zaboravljene knjige, ISLA Bookmarker Exchange, Noć knjige

Mali knjiţniĉari-izvannastavna aktivnost-uvoĊenje uĉenika u struĉnu djelatnost školske

knjiţnice, sudjelovanje uĉenika u kulturnim djelatnostima škole, izrada plakata i materijala koji će

popularizirati ĉitanje

Suradnja s uĉiteljima i struĉnim suradnicima u planiranju, pripremi i realizaciji nastavnih sadrţaja-

povezivanje sadrţaja.

Izrada godišnjeg plana i programa i planova projekata, te izvještaja o provedenim aktivnostima i

sadrţajima.

Priprema za nastavne satove, radionice, predavanja i njihova realizacija

STRUĈNA KNJIŢNIĈNA DJELATNOST________________________________________ 553

sata______

Organizacija i voĊenje rada u knjiţnici i ĉitaonici

Nabava knjiga i ostale knjiţniĉne graĊe u dogovoru s uĉiteljima, struĉnim suradnicima i

ravnateljem

Knjiţniĉno poslovanje, inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija, zaštita knjiţniĉne

graĊe

Otpis graĊe, reinventarizacija fonda i uvoĊenje u raĉunalni program METEL

Izvještavanje uĉenika i uĉitelja o novonabavljenim knjigama

UvoĊenje zbirki (starih knjiga, šešira, DVD, fotografija i glazbala iz cijeloga svijeta) u bazu

podataka

Povremena edukacija i savjetovanje o programu Metel i njegovim izmjenama i dopunama

KULTURNA I JAVNA

DJELATNOST__________________________________________________132 sata

Obiljeţavanje vaţnih datuma i obljetnica raznim dogaĊanjima, aktivnostima, izloţbama i

sadrţajima

49

Redovito objavljivanje dogaĊanja u knjiţnici putem mreţne stranice škole

Organizacija i realizacija gostovanja knjiţevnika u školi, tijekom šk. godine u pravilu gostuju

ĉetiri, a ponekad i više knjiţevnika(Mjesec knjige, Noć knjige, MeĊunarodni dan djeĉje knjige

MeĊunarodni susreti lektirnih nagraĊivanih pisaca(POU),…)

Organizacija posjeta uĉenika Gradskoj knjiţnici i svim dogaĊanjima u njihovoj organizaciji,

suradnja s osnovnom i srednjom školom i školskim knjiţniĉarima s podruĉja grada

Suradnja sa Gradom i institucijama koje skrbe o djeci

Suradnja s medijima (Radio Đuro, Obiteljski radio Ivanić-Grad, Školski list Svitanje, Otok Ivanić,

TZG Ivanić-Grad, HRT…

STRUĈNO USAVRŠAVANJE___________________________________________ _______115

sati

Praćenje struĉne knjiţniĉne i druge literature za mladeţ

Sudjelovanje na struĉnim sastancima škole, grada, ţupanije

Sudjelovanje na informativnom utorku za knjiţniĉare u KGZ-u i programima koje organizira

Forum za slobodu odgoja

pojedincima, knjiţarima i nakladnicima-radni dogovori tijekom godine usmjereni na djecu i mlade

Suradnja sa drugim knjiţnicama, gradskim, osnovnoškolskim i Nacionalnom knjiţnicom

CILJ ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA KNJIŢNIĈARA:

Privikavanje uĉenika na knjiţniĉni prostor i ozraĉje, upoznavanje sa pravilima posuĊivanja u

školskoj, ali i u ostalim knjiţnicama

Razvijanje razliĉitih sposobnosti kod uĉenika(komunikacijskih, informacijskih, ĉitalaĉkih,

istraţivaĉkih,…)

Uĉenici zauzimaju pozitivan stav prema knjizi, knjiţnici i njezinoj sveukupnoj graĊi

Korištenjem i upoznavanjem svih izvora informacija i znanja u školskoj knjiţnici uĉenici spoznaju

probleme, ali takoĊer i naĉine, odnosno strategije, kako probleme riješiti. Istovremeno uĉenici uĉe

koristiti usluge školske, ali i drugih knjiţnica

Poticanje uĉenika na stjecanje stvaralaĉkog iskustva kod uporabe i kreiranja informacija

Kontinuirano upoznavanje i upućivanje uĉenika na knjige kao stalni izvor informacija i znanja,

koje mogu biti prikazane preko razliĉitih medija(tekst, slika, crteţ, mapa, tonski i videozapisi…)

Odgajanje aktivnog ĉitatelja, motivacija za izvanškolsko ĉitanje i estetsko doţivljavanje te

poticanje uĉenika na slobodni pristup informacijama

Pouĉavati uĉenike samostalnom projektno-istraţivaĉkom radu i poticati ih na stvaralaĉko i

kritiĉko mišljenje kod pronalaţenja, selektiranja, vrednovanja i primjeni informacija

Prepoznavanje i imenovanje djeĉjih ĉasopisa, uoĉavanje razlike meĊu njima i namjena

Upoznati uĉenike s osobama koje su vaţne za nastanak knjige: knjiţevnik, ilustrator, lektor,

nakladnik,…

Upoznati uĉenike sa referentnom zbirkom i njenom upotrebom, te knjiţevnim tekstovima

Poticati uĉenike na uoĉavanje podruĉja ljudskog znanja i na imenovanje znanosti, na pronalaţenje

knjiga na policama pomoću signature, UDK klasifikacija

Pouĉiti uĉenike o naĉinima pretraţivanja kataloga, sluţenju bibliografijama, razlikama izmeĊu

tiskane i digitalne graĊe(knjige, ĉasopisi,…)

Knjiţniĉar provodi i potiĉe program obrazovanja Informacijska pismenost i poticanje ĉitanja

50

ZADACI:

Kontinuiranim radom s uĉenicima od prvog do osmog razreda i u suradnji s uĉiteljima i sa

struĉnim suradnicima razvijati naviku korištenja školske knjiţnice i realizirati dio nastavnog

plana i programa

Tijekom školovanja uĉenici moraju sustavno i postupno uĉiti i ovladati vještinom obrade

literarne obavijesti

Povezivanje i suradnja s uĉiteljima, stvaranje partnersko suradniĉkih odnosa s ciljem što

kvalitetnije realizacije nekog programa i maksimalno korištenje sve raspoloţive graĊe u

školskoj knjiţnici

Pomoći kod izbora knjiga ili pronalaţenja informacija na drugim medijima kod rada na

zadanoj temi

Uĉenike osposobiti za samostalno pronalaţenje informacija

Omogućiti uĉenicima korištenje slobodnog vremena u školskoj knjiţnici s naglaskom na

samostalni stvaralaĉki rad

Pridonijeti rasterećenju uĉenika

Radni sati………………....1768



UKUPNO…………………2088

51

9.11. PLAN RADA TAJNIŠTVA

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

1. OPĆI POSLOVI

- primanje stranaka

- suradnja s djelatnicima škole

- primanje telefonskih poziva

- nabave (pedagoške dokumentacije, materijala za nastavu, kancelarijskog

materijala i sl)

- izdavanje potvrda o statusu redovitog uĉenika (za djeĉji doplatak,

zdravstveno osiguranje, ostvarivanje razliĉitih prava i sl.)

- suradnja s tijelima drţavne i lokalne uprave, ustanovama i ostalim

subjektima ĉije djelovanje je vezano uz ţivot i rad škole

- suradnja s razliĉitim inspekcijskim sluţbama

- struĉno usavršavanje na struĉnim skupovima

2. KADROVSKI POSLOVI

- raspisivanje natjeĉaja

- obavješćivanje kandidata u natjeĉaju i izabranog kandidata o rezultatu

natjeĉaja

- sklapanje i raskidanje ugovora o radu

- prijava i odjava djelatnika zdravstvenom i mirovinskom osiguranju

- izdavanje rješenja djelatnicima: o tjednom zaduţenju, o plaćenom i

neplaćenom dopustu, o godišnjem odmoru, o prekovremenom radu, o

radu u posebnim uvjetima, o radu u smjenama i sl.

- prijavljivanje staţiranja i polaganja ispita uĉitelja pripravnika

- struĉna pomoć školskom odboru u provoĊenju izbora ravnatelja

3. DOKUMENTACIJSKO-EVIDENCIJSKI POSLOVI

- briga o matiĉnim knjigama uĉenika škole: o urednosti, toĉnosti i

pravovremenosti unosa podataka o upisu i ispisu uĉenika te završetku

školovanja, te njihovo ĉuvanje

- briga o urednosti i toĉnom voĊenju registra matiĉne knjige

- izdavanje svjedodţbi, uĉeniĉkih knjiţica, duplikata svjedodţbi i potvrda

o ĉinjenicama o kojima se vodi evidencija

- uredno voĊenje matiĉne knjige djelatnika škole

- upisi u radnu knjiţicu djelatnika i njeno ĉuvanje

- ĉuvanje dosjea radnika

- uredno arhiviranje i spremanje arhivske graĊe

- voĊenje arhivske knjige

- izluĉivanje arhivskog gradiva sukladno pozitivnim propisima

- voĊenje zapisnika na sjednici školskog odbora i njihovo ĉuvanje

- ĉuvanje i arhiviranje zapisnika uĉiteljskog vijeća

Tijekom godine

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Sijeĉanj

Prema potrebi

Prema potrebi

52

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

4. UPRAVNO-PRAVNI POSLOVI

- upis u sudski registar Trgovaĉkog suda i voĊenje dokumentacije o

prethodnim upisima

- sudjelovanje u izradi prijedloga općih akata škole

- sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole i izvješću o

ostvaraju godišnjeg plana i programa

- briga o zakonitosti rada ravnatelja, školskog odbora, uĉiteljskog vijeća i

drugih kolegijalnih tijela

- praćenje propisa i njihova primjena u svakodnevnom ţivotu škole

- struĉno usavršavanje: praćenje propisa, sudskih odluka i literature koja

prati pozitivne propise

- pruţanje struĉne pomoći ravnatelju, školskom odboru, uĉiteljskom vijeću,

sindikalnim podruţnicama, povjereniku zaštite na radu, predstavniku

djelatnika i strankama škole

5. ADMINISTRATIVNI POSLOVI

- voĊenje urudţbenog zapisnika i odlaganje spisa

- sluţbena prepiska izmeĊu škole i fiziĉkih i pravnih osoba

- prijepisi: godišnjeg plana i programa rada škole, izvješća o izvršenju

godišnjeg plana i programa rada škole, općih akata škole i sl.

- popunjavanje tabela: o statistiĉkim podacima, o podacima potrebnim za

isplatu plaće, jubilarnih nagrada, pomoći, radu u posebnim uvjetima,

smjenskog rada i sl.

- Ispisivanje putnih naloga djelatnika

- prijave i odjave zdravstvenog osiguranja ĉlanova obitelji zaposlenika

- struĉno usavršavanje: rad na raĉunalu i proširivanje postojećih znanja u

korištenju programskih jezika

6. ORGANIZACIJSKI

- organizacija rada administrativno-tehniĉkog osoblja i kontrola izvršavanja

utvrĊenih poslova

- organizacija periodiĉnih pregleda: hidrantske mreţe, protupoţarnih aparata,

dimnjaka, gromobranske instalacije, zaštite od udara struje, panik rasvjete,

nepropusnosti plinske instalacije kotlovnice i pl. trošila, plamenika

centralnog grijanja, emisije plinova u dimnjak i sl.

- iznajmljivanje prostora i opreme

Prema potrebi

Prema potrebi

Lipanj/rujan

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Prema potrebi

Radni sati………………....1768



UKUPNO…………………2088

53

9.12. PLAN RADA RAĈUNOVODSTVA

S A D R Ţ A J R A D A

VRIJEME

Obraĉun plaća djelatnicima (obrada podataka za plaću)

Priprema podataka Upravi za financije MZOŠ potrebnih za obradu plaća

Evidencija i obraĉun potrošaĉkih kredita djelatnika

Obraĉun bolovanja i usklaĊivanja obraĉuna s HZZO

Izdavanje potvrda djelatnicima o ostvarenom prihodu u razliĉite svrhe

Plaćanje raĉuna škole i školske kuhinje

Primanje uplata uĉitelja i uĉenika

Obrada i isplata putnih naloga djelatnika

Statistiĉka izvješća

Obrada podataka za mirovinsko osiguranje djelatnika

Blagajniĉko izvješće

Kalkulacija cijene školske kuhinje

Izrada tromjeseĉnog, polugodišnjeg i godišnjeg obraĉuna

Izrada godišnjeg financijskog plana

Izrada plana investicijskog ulaganja

Knjiţenje

Polaganje gotovine na ŢR

Popis inventara

Obraĉun po izvršenoj inventuri

Struĉno usavršavanje praćenjem propisa, struĉne literature i na struĉnim

skupovima

Ostali poslovi prema potrebi

Tijekom godine

Mjeseĉno

Mjeseĉno

Mjeseĉno

Mjeseĉno

Prema potrebi

Prema dospijeću

Dnevno

Prema potrebi

Prema potrebi

Mjeseĉno i godišnje

Dnevno

Mjeseĉno

Godišnje

Godišnje

Dnevno

Prema potrebi

Godišnje

Godišnje

Prema potrebi

Radni sati………………....1768



UKUPNO…………………2088

9.10. PLAN RADA KUHARICE

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

Preuzimanje namirnica od dobavljaĉa

Obrada namirnica i priprema obroka za uĉenike i djelatnike škole

Priprema obroka za posebne prilike (natjecanja, susreti, boţićna veĉera i sl.

Podjela obroka uĉenicima na velikom odmoru

Serviranje obroka uĉiteljima i administrativnom osoblju u zbornici

Prikupljanje i pranje posuĊa

Pranje i peglanje kuhinjskih krpa, stolnjaka i radne odjeće

Dezinficiranje posuĊa

Ĉišćenje i dezinficiranje prostora kuhinje i skladišta

Briga o urednosti i higijeni prostora ukupnog prostora kuhinje

Suradnja u izradi jelovnika

Nabava namirnica kod dogovorenih dobavljaĉa prema utvrĊenom jelovniku

VoĊenje evidencije o utrošku primljenih namirnica

Ostali poslovi prema potrebi prema potrebi i nalogu poslodavca

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Prema potrebi

Dnevno

Dnevno

Mjeseĉno

Mjeseĉno

Dnevno

54

PLAN RADA DOMARA

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

U školi:

Nadzor nad radom centralnog grijanja

Kontrola ispravnosti elektriĉne, vodovodne i plinske instalacije

Manji elektriĉarski radovi: izmjena ţarulja, prekidaĉa i osiguraĉa

Manji vodoinstalaterski radovi: popravak i izmjena slavina, ventila,

vodokotlića, školjki i sl.

Manji bravarski i stolarski radovi: izmjena i popravak brava, popravak

školskog namještaja, prozora i vrata i sl.

Soboslikarski radovi: bojanje zidova, stolarije, cijevi i sl.

Staklarski radovi: izmjena razbijenih stakala

Košenje trave i odrţavanje travnjaka oko škole

Šišanje i odrţavanje ţivice oko škole

Ĉišćenje snijega na prilazima školi

Nabave za potrebe škole

Dostava namirnica za školsku kuhinju prema potrebi

Dostava i otprema poštanskih pošiljaka

Praćenje potrošnje plina i vode

Ostali poslovi prema potrebi i nalogu poslodavca

U sezoni grijanja

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

PLAN RADA SPREMAĈICE

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

Ĉišćenje cjelokupnog prostora škole: uĉionica, hodnika, knjiţnice,

prostora uprave škole i sanitarnih ĉvorova

Brisanje prašine s radnih i ostalih površina

Metenje i pranje podova

Pranje prozora

Pranje i dezinficiranje klupa

Ĉišćenje, mazanje i glancanje parketa

Prijavljivanje šteta na inventaru škole

Odrţavanje lonĉanica u školi: zalijevanje i brisanje prašine s lišća

Odrţavanje cvjetnih nasada ispred i oko škole: sadnja, okopavanje,

zalijevanje

Metenje i odrţavanje ĉistoće na ulazu u školu

Pobiranje smeća ispred i oko škole

Pranje stakla na ulaznim vratima škole

Provjetravanje uĉionica i prostora škole

Zatvaranje prozora i zakljuĉavanje uĉionica i ulaza u školu na kraju

radnog dana

Pregled sanitarnih ĉvorova svaka 2 sata i ĉišćenje prema potrebi i na

kraju radnog dana

Odlaganje smeća u školski kontejner

Ostali poslovi prema potrebi i nalogu poslodavca

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Prema potrebi

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Dnevno

Dnevno

55

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŢAVANJA

10.1 PROGRAM INVESTICIJA – INVESTICIJSKO ODRŢAVANJE

A) ŠKOLSKA ZGRADA

- dogradnja školskog prostora (informatiĉka uĉionica)

- izrada glavnog projekta za novu školsku sportsku dvoranu

- obnova podova u knjiţnici

- ureĊenje školske blagavaonice

10.2. TEKUĆE ODRŢAVANJE

- servisiranja prema planu

- odrţavanje prostora i cjelokupne imovine s posebnim naglaskom na školski namještaj i

nastavna sredstva i pomagala

KLASA:602-02/17-01/112

URBROJ:238/10-08-01-17-1

Ivanić-Grad, 28. rujna 2017.

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Ines Tudović Marina Rodeš

11. PRILOZI

1. Zaduţenje uĉitelja

2. Raspored sati razredne nastave

3. Raspored sati predmetne nastave

4. Raspored sati informatike

5. Kalendar rada škole

OSNOVNA ŠKOLA ĐURE DEŢELIĆA IVANIĆ-GRAD, Šk.god.2017./2018.

Red.

br. Uĉitelj Predmet

Red.

Nast. Izborna Raz. DOP DOD INA Ukupno

Ostali,posebni

poslovi Ukupno

Prekov

remeni Ukupno

1. Ivanka Marošević Hrvatski jezik 18 / (Hj5.-8.r) 1 (Literarna) 1 Bonus 2 22 18 40 40

2. Vlatka Rajski Radošević Hrvatski jezik 18 2 (Hj 5.-8.r) 1 (Dramska)

1

22 18 40 40

3. Nataša Duvnjak Hrvatski jezik 18 / (Hj 5.-8.r ) 1 Hj(8r.) (Radio Đurini

uĉenici) 1

Maţuretki

nje

22 18 40 40

4. Marijana Perković Matematika 20 / M(5-8.r.) (5.-8.r.) 22 18 40 40

5. Mira Kruh-Vuk Matematika 20 Bonus 2 22 18 40 40

6. Ivica Gregurec Matematika/Fizika 20 (M 5.r) 1 Sind.pov.1 22 18 40 40

7. Marina Cimaš Kemija/Priroda 16 2 (K7,K8) 2

(K 8.r) 1 (PCK) 1

Sat, vod. 24 16 40 40

8. Kristina Hendrich Girgis Engleski jezik 14 6 2 (Ej 8.r) 1 23 17 40 40

9. Koraljka Straţiĉić Engleski/njemaĉki j. 15 6 2 23 17 40 40

10. Martina Marijić Njemaĉki jezik 9 12 2 23 17 40 40

11. Valentina Friedl-Štruklec Glazbena kultura 17 2 (HGM) 1 Zbor 2 22 18 40 40

12. Kaja Glavaš Biologija/Priroda 19 2 (Pr 5,6. r.) 1 (Bi7,8r.) 1

(Ĉuvari pri.) 1 24 16 40 40

13. Sandra Golub Laziĉki Geografija 19 2 (Ge 5.-8.r) 1 (Ge7,8) Cvjeĉari 1 24 16 40 40

14. Tina Matanić Povijest 20 2 (Po 7, 8. r.)

1

Povjesna 1 24 16 40 40

15. Andrea Maloĉa Povijest/geografija 7 7 6 13 13

16. Tihomir Golner TZK 18 2 ((Nog ,koš. m.) 2 Biciklisti 1 24 16 40 40

17. Matej Mišković TZK 6 (Odb,ruk..ţ.) 2 8 5 13 13

18. Petra Pavlić Likovna kultura 14 2 (Lik.gr.5,6.r)

1

Viz.id.šk. 2

Zap.

Vij. 3 22 18 40 40

19. Irena Novak Tvrtković Informatika 20 ( Logo) 2 Mali programeri Adm.e-dnev 1 24 16 40 40

20. Jadranko Bartolić Tehniĉka kultura 12 (Šk.pr. jed) 0.5 12.5 10 22,5 22,5

21. Mileo Todić Vjeronauk 22 2 24 16 40 40

22. Danijela Bavrka Vjeronauk 22 2 24 16 40 40

23. Mirjana Bobić Razredna nastava 14 2 1 1 Bonus 2 20 20 40 40

24. Anita Vrţogić Razredna nastava 15 2 1 1 (KUD) 1 20 20 40 40

25. Mirjana Pavanić Razredna nastava 15 2 1 1 (Dramska sk.) 1 20 20 40 40

26. Štefica Bakarić Razredna nastava 14 2 1 1 (Recitatori) 1 Bonus 2 21 19 40 40

27. Snjeţana Ivanović Razredna nastava 16 2 1 1 (Cipelići) 1 21 19 40 40

28. Mihaela Njegovec Razredna nastava 16 2 1 1 (Kreat.rad.) 1 21 19 40 40

29. Ksenija Bilandţić Razredna nastava 16 2 1 1 (Plesno ritm.) 1 21 19 40 40

30. Romana Orlić Razredna nastava 16 2 1 1 (Sportska) 1 21 19 40 40

31. Marina Rodeš Razredna nastava 16 2 1 1 (Mali kuhari) 1 21 19 40 40

32. Katarina Popović Milobara

Razredna nastava 16 2 1 1 Bonus 1 21 19 40 40

33. Ljiljana Ţmegaĉ Razredna nastava 15 2 1 1 Bonus 2 21 19 40 40

34. Nataša Svoboda Arnautov Razredna nastava 16 2 1 1 (((Europa u školi) 1 21 19 40 40

35. Sanja Galović Engleski jezik 22 Mali istraţivaĉi1 23 17 40 40

36. Andrea Ljubiĉić Vjeronauk 4 (Vj.olimp) 2 6 2 8 8 8

1

Ravnateljica Ines Tudović

R A S P O R E D S A T I

JUTARNJI TURNUS (RN 1. - 4. razred)

Raz. Ponedjeljak Utorak Srijeda Ĉetvrtak Petak

0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6

1.a

Bakarić

Tj Vj Hj M PiD Hj M Gk Vj Tj Hj M Ej Dop Hj M PiD Lk Dod Ej Hj SR Tzk

1.b

Ivanović

Tj M Hj SR Dod Ej Hj M Vj Tj M Hj PiD Dop Hj Gk M Vj Hj PiD Ej Lk Tzk

1.c

Njegovec

Tj Hj M Vj Dop Hj M PiD Ej Tj Vj Hj M SR M Ej Hj Gk Dod Hj PiD Lk Tzk

2.a

Bilandţić

Vj Tj Hj M SR Hj PiD Ej M Hj Tj M Gk Dod Ej Hj PiD M Dop Vj Hj Lk Tzk

2.b

Orlić

Hj Tj Vj M Dod M Ej Hj PiD Hj Tj M SR Vj PiD M Hj Ej Dop Hj Lk Gk Tzk

2.c

Rodeš

M Tj Ej Hj Dop M Vj Hj PiD Dod M Tj Hj SR Ej Hj PiD Vj Gk M Lk Hj Tzk

3.a

Ţmegaĉ

Ej Hj M M SR Gk Tj Vj PiD Dop Hj Hj Lk Tzk Dod Hj Tj Ej PiD Hj M M Vj

3.b

Popović-Milobara

Hj Vj PiD M Dod M Tj Hj Gk Dop Ej Hj M Lk Tzk Vj Tj PiD H Hj Ej M SR

3.c

SvobodaArnautov

Hj PiD Lk SR Dop Vj Tj Hj M Dod M Ej Hj Tzk Hj M Tj Gk Vj Hj M PiD Ej

4.a

Bobić

Hj M PiD SR Dod Tj Hj M Ej Gk Hj PiD Vj NJ

izb.

Dop Tj Hj M Ej Lk Hj Vj M PiD Nj

izb.

4.b

Vrţogić

Hj Ej M PiD Dod Tj PiD M Gk Nj

izb

Hj M Ej Vj Tj PiD Hj Hj Nj

Izb.

Dop Hj M Vj Lk SR

4.c

Pavanić

HJ HJ LK Ej Vj Tj Gk M Pr Dod Vj HJ M PiD Nj

Izb.

Tj M Hj PiD Ej Hj M Sr NJ

IZb.

Dop

2

R A S P O R E D S A T I

POSLIJE PODNE (RN 1. - 4. razred)

Raz. Ponedjeljak Utorak Srijeda Ĉetvrtak Petak

0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6

1.a

Bakarić

Lk Hj M Tzk

PiD Hj M Vj Vj Hj M Ej Tzk

Dop

Hj M PiD

SR Dod

Gk

Hj Tzk

Ej

1.b

Ivanović

Hj Gk M Tz

k

Dop Hj Pi

D

Ej M Hj M Vj Tz

k

Do

d

M Hj Ej Pi

D

SR Mj Lk Tz

k

Vj

1.c

Njegovec

Hj Ej M Tzk

SR Vj Hj M PiD Ej Hj

M Tzk

Dod

Hj M Gk Vj Dop

Hj PiD

Lk Tzk

2.a

Bilandţić

Hj Pi

D

M Ej Dod Hj M Tzk Vj Pi

D

H

j

M SR Tzk Hj M Vj Ej Tzk Hj Gk Lk Do

p

2.b

Orlić

Hj M Vj SR

Dod M Hj Tzk

PiD Hj M Gk Ej Tzk Vj PiD

M Hj Tzk Hj Lk Ej Dop

2.c

Rodeš

Ej M Hj Pi

D

Dod M Vj Tz

k

Hj M H

j

SR Pi

D

Tzk M Vj Hj Gk Tzk Hj Ej Lk Do

p

3.a

Ţmegaĉ

Hj Hj M M Ej Gk

PiD

SR Tzk Dop

Vj Hj

Lk Tzk

Dod

Hj PiD

M Tzk

Vj Ej Hj M

3.b

Popović

-Milobara

PiD M Ej Hj Dod Hj M Vj Tzk D

op

Hj Ej M Lk Tzk Hj Pi

D

Gk Tz

k

SR M Hj Vj

3.c

Svoboda

Arnautov

Hj M Gk Vj Ej Hj M Tzk D

op

Hj M Pi

D

Lk SR Ej Hj M Tz

k

Do

d

Vj Hj Pi

D

Tzk

4.a

Bobić

Nj izb

Lk Hj M Tzk Ej Gk Hj M Dod

Nj izb

Hj

PiD

Vj Vj Dop M PiD

Tzk

Hj SR Ej Hj M PiD

4.b

Vrţogić

Hj Vj M Pi

D

Tzk Hj M Gk Ej Hj V

j

M Nj

izb

PiD Pi

D

Ej Tz

k

Lk SR D

od

Nj

izb

Hj M Hj Do

p

4.c

Pavanić

Vj Hj M Pi

D

Tzk Nj

izb

Ej Hj Gk Do

d

M H

j

Pi

D

Lk SR Do

P

NJ

izb

M Tz

k

Hj Ej M Vj Hj PiD

3

RASPORED VIŠI UJUTRO 2017./2018.

RASPORED VIŠI POPODNE 2017./2018.

godiŠnji plan i program rada za Školsku 2017./2018....

Documents