godiŠnji plan - skole.hr

159
Na temelju čl. 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i čl. 60. Statuta Osnovne škole "Dr. Andrija Mohorovičić", na prijedlog ravnateljice škole, a uz prethodnu raspravu na Učiteljskom vijeću i Vijeću roditelja, Školski odbor je na sjednici održanoj 07. listopada 2020. godine donio Dr. Andrija Mohorovičić učenjak, akademik i sveučilišni profesor (23.01.1857. - 18.12.1936.) GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021. RAVNATELJICA: ASTRID MASSARI, dipl. učitelj SADRŽAJ OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Upload: others

Post on 28-Nov-2021

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Na temelju čl. 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i čl. 60. Statuta

Osnovne škole "Dr. Andrija Mohorovičić", na prijedlog ravnateljice škole, a uz prethodnu

raspravu na Učiteljskom vijeću i Vijeću roditelja, Školski odbor je na sjednici održanoj 07.

listopada 2020. godine donio

Dr. Andrija Mohorovičić

učenjak, akademik i

sveučilišni profesor

(23.01.1857. - 18.12.1936.)

GODIŠNJI PLAN

I PROGRAM ZA

ŠKOLSKU GODINU

2020./2021.

RAVNATELJICA: ASTRID MASSARI, dipl. učitelj

SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Page 2: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA OŠ “DR. ANDRIJA MOHOROVIČIĆ“

1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU 1.2. PROSTORNI UVJETI 1.2.1. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR 1.2.2. PLAN ADAPTACIJE DOGRADNJE I IZGRADNJE 1.2.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

2. PRIKAZ SVIH ZAPOSLENIKA 2.1. PODACI O UČITELJIMA 2.2. RAVNATELJ I STRUČNI SURADNICI 2.3. OSTALI DJELATNICI

3. ORGANIZACIJA RADA 3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA 3.2. ORGANIZACIJA SMJENA 3.3. DEŽURSTVO UČITELJA 3.4. DEŽURSTVO NA ULAZU U ŠKOLSKU ZGRADU 3.5. PREHRANA UČENIKA 3.6. PRIJEVOZ UČENIKA 3.7. GODIŠNJI KALENDAR RADA

4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM 4.1. GODIŠNJI FOND SATI ODG. – OBRAZ. RADA PO PREDMETIMA I RAZREDIMA 4.2. UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU 4.3. PLAN RADA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI 4.3.1. PLAN RADA DODATNE NASTAVE 4.3.2. PLAN RADA IZBORNE NASTAVE 4.3.3. PLAN RADA DOPUNSKE NASTAVE 4.4. PLAN RADA ŠKOLSKOG ŠPORTSKOG KLUBA 4.5. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI 4.6. PROGRAM RADA S NADARENIM UČENICIMA 4.6.1. RAD GRUPE ZA KOMUNIKACIJSKO-JEZIČNO IZRAŽAJNE RADIONICE - DEBATA 4.6.2. PLAN RADA GRUPE ZA KREATIVNO-UMJETNIČKI RAD – FILMSKA UMJETNOST 4.6.3. PLAN RADA GRUPE ZA KREATIVNO-UMJETNIČKI RAD – LIKOVNA KULTURA 4.7. POPRAVNI ISPITI 4.8. PRODUŽENI BORAVAK 4.9. ZDRAVSTVENI ODGOJ 4.9.1. PLAN I PROGRAM AKTIVNOSTI TIMA ŠKOLSKE MEDICINE 4.9.2. PLAN SPECIFIČNOSTI I PREVENTIVNIH MJERA ZA OSNOVNE ŠKOLE

5. EDUKATIVNI PROGRAMI I PROJEKTI 5.1. PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI „TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA“ 5.2. PLAN RADA GRAĐANSKOG ODGOJA 5.3. PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CAP PROGRAM 5.4. PREVENTIVNI PROGRAM PU PGŽ „ ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO „ 5.5. ROGRAM ZA PREVENTIVU I ZAŠTITU ORALNOG ZDRAVLJA „ ZUBNA PUTOVNICA“ 5.6. PROGRAM PREVENCIJE NASILJA U ŠKOLI – ZAJEDNO DO SIGURNE ŠKOLE 5.7. PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI – ŽIVJETI ZDRAVO 5.8. PROGRAM HCK – GRADSKO DRUŠTVO CK OPATIJA 5.9. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN 5.10. ŠKOLSKI OSKAR „MUDRA SOVA“ 5.11. BIRAJMO NAJUSPJEŠNIJI ODJEL U ŠKOLI 5.12. PROJEKT UNIVERZALNE SPORTSKE ŠKOLE 5.13. EKOLOGIJA U ŠKOLI 5.14. PROGRAM PROFESIONALNE ORIJENTACIJE

Page 3: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

6. ANTIKORUPCIJSKI ŠKOLSKI PLAN

7. RIJEKA – EPK 2020

8. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE 8.1. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH NADNEVAKA 8.2. PRIMANJE RODITELJA 8.3. PREDAVANJE ZA RODITELJE

9. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA 9.1. TJEDNA ZADUŽENJA UČITELJA 9.2. GODIŠNJA ZADUŽENJA DJELATNIKA 9.3. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA 9.4. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA ŠKOLE

10. PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA 10.1. PLANOVI STRUČNIH AKTIVA U ŠKOLI 10.2. EDUKACIJA UČITELJA U ŠKOLI 10.3. STRUČNO USAVRŠAVANJE IZVAN ŠKOLE

11. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, SURADNIKA I ORGANA

UPRAVLJANJA 11.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA 11.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA 11.3. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA 11.4. PLAN GODIŠNJIH PREGLEDA DJELATNIKA ŠKOLE 11.5. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA 11.6. PLAN RADA POVJERENIKA ZAŠTITE NA RADU 11.7. PLAN RADA RAVNATELJICE 11.8. PLAN RADA PEDAGOGA 11.9. PLAN RADA PSIHOLOGA 11.10. PLAN RADA KNJIŽNIČARA 11.11. PLAN RADA TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO - TEHNIČKE SLUŽBE 11.11.1. PLAN RADA TAJNICE 11.11.2. PLAN RADA RAČUNOVOTKINJE 11.11.3. PLAN RADA POMOĆNOG OSOBLJA – SPREMAČICE 11.11.4. PLAN RADA KUHARICE 11.11.5. PLAN RADA DOMARA-KUĆNOG MAJSTORA-LOŽAČA

12. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA

Page 4: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: OŠ „ Dr. Andrija Mohorovičić“

Adresa škole: Šetalište Drage Gervaisa 2, Matulji 51211

Županija: Primorsko–goranska županija

Telefonski broj: 051/274-120

Broj telefaksa: 051/274-121

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: http://www.osamohorovicic.hr

Šifra škole: 08-293-001

Matični broj škole: 1170686

OIB: 86016211479

Škola vježbaonica za: vjeronauk

Ravnateljica škole: Astrid Massari, dipl. učitelj

Broj učenika: 552

Broj učenika u razrednoj nastavi: 276

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 276

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 30

Broj učenika u produženom boravku: 98

Broj učenika putnika: 49

Ukupan broj razrednih odjela: 29

Broj razrednih odjela RN-a: 16

Broj razrednih odjela PN-a: 13

Broj smjena: 1

Početak i završetak smjene: 08.00 – 13.05

Broj radnika: 67

Broj učitelja predmetne nastave: 33

Broj učitelja razredne nastave: 16

Broj učitelja u produženom boravku: 4

Broj stručnih suradnika: 4

Broj ostalih radnika: 10

Broj pripravnika: 3

Broj mentora i savjetnika: 8

Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 110

Page 5: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Broj specijaliziranih učionica: 13

Broj općih učionica: 11

Broj područnih škola: 2

Broj sportskih dvorana: 1

Broj sportskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

OŠ „DR. ANDRIJA MOHOROVIČIĆ“ MATULJI

Šetalište Drage Gervaisa 2

51211 Matulji

KLASA:501-01/20-01/02 UR.BROJ:2156-25-01-20-01

Matulji,2.9.2020.

PROTOKOL o organizaciji rada za sprječavanje i suzbijanje epidemije Covid-

19 u OŠ „Dr. Andrija Mohorovičić“ u šk. godini 2020./2021.

OPĆE UPUTE:

1. Nastava je organizirana po Modelu A uz poštivanje Uputa HZJZ

2. Svi učenici, roditelji i zaposlenici Škole upoznati su s Protokolom Škole

3. Za sve učenike Škole osigurali smo po četiri dvoslojne platnene maske

4. Za sve zaposlenike Škole osigurali smo po dvije dvoslojne platnene maske

5. Za učenike koji spadaju u izrazito vulnerabilnu (osjetljivu) skupinu nastava će se

organizirati na daljinu

6. Za učenike koji su odsutni iz Škole jer su COVID pozitivni ili su u samoizolaciji nastava

će se organizirati na daljinu

7. Preporučuje se izbjegavati nepotrebne kontakte među učiteljima i zaposlenicima

8. Komunikacija među odgojno- obrazovnim djelatnicima odvijati će se u on line

okruženju ili drugom obliku koji jamči fizički razmak i poštivanje mjera

9. Učitelji se ne okupljaju u zbornici

10. Školsko zvono se ne koristi

11. Svaka odgojno – obrazovna skupina boravi u svojoj učionici. Učitelji se izmjenjuju.

12. U učionicu ulaze samo učitelji – najviše tri dnevno

13. Nastava se organizira u dvosatu ili trosatu

Page 6: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

14. Izbjegavaju se fizički kontakti učenika iz različitih odgojno – obrazovnih skupina

15. U zajedničkim prostorijama ( hodnici, stubište, sanitarije ) prolazak se mora svesti na

minimum

16. Osigurat ćemo da nema kontakta između grupa, učenika i zaposlenika

17. Prilikom prolaska ne dodiruju se površine ili predmeti

18. Kroz hodnike smo organizirali kretanje u jednom smjeru

19. Školska marenda naručuje se pakirana

20. Nije dozvoljen ulazak neovlaštenim osobama u školsku zgradu

21. Organizirati korištenje sanitarnih čvorova

22. Zabranjeni su svi posjeti Školi

23. Učenici ne dijele svoj pribor ili svoje stvari

24. Škola je osigurala prostor za izolaciju na 2.katu

25. Vodi se evidencija ulaska zaposlenika u Školu uz mjerenje temperature na ulazu

26. Na ulazu je osigurana podna barijera te je obavezno dezinficirati ruke

27. Odjeli se ne smiju spajati na nastavi TZK, u školskoj dvorani i u svlačionicama

28. Postavljeni su informativni posteri na ključnim mjestima koji služe kao podsjetnici o

higijenskim protokolima

Upute za roditelje/skrbnike/udomitelje:

1. Roditelji koji su boravili u zaraženim krajevima ili su se vratili iz inozemstva po preporuci

epidemiologa bi se trebali testirati jer iako nemaju simptome mogu biti asimptomatski

kliconoše

2. Roditelji ne dovode dijete u Školu, ako oni - ovdje se misli na roditelje, imaju simptome

zarazne bolesti ili imaju mjeru samoizolacije.

3. Roditelji ne dovode dijete u Školu ako dijete ima simptome i mjeru samoizolacije.

4. Roditelji su dužni izmjeriti djeci temperaturu koju svakodnevno upisuju u

bilježnicu/informativku (od 1.- 4.r.).

5. Ne dovode dijete u Školu ako dijete ima temperaturu preko 37.2

6. Ulazak roditelja u Školu je zabranjen, ulaz je moguć po pozivu.

7. Ako dijete pokazuje znakove bolesti, čeka dolazak roditelja, u izolaciji je u posebnom

prostoru za čekanje dogovorene pratnje. Do dolaska roditelja s djetetom je zaposlenik

škole

8. Roditeljski sastanci i informacije odvijat će se on line - dogovorno s razrednicima.

9. Prvog dana Škole, dopušten je ulaz roditeljima – jednom roditelju/skrbniku prvih

razreda.

10. Dopušten je i ulaz roditelju djeteta s posebnom potrebom, prvi dan i nekoliko dana -

do dolaska pomoćnika u nastavi.

11. Roditelj u pratnji (opisani slučajevi), moraju imati masku, ne mogu ući bez nje.

Page 7: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

12. Postupanje roditelja u slučaju bolesti, detaljno je opisano u Uputama Hrvatskog zavoda

za javno zdravstvo - možete ih naći i ovdje.

1. https://www.zagreb.hr/UserDocsImages/fotogalerija/gradske%20vijesti/Upute_vrtici

_i_skole_24_08_2020_HZJZ-1.pdf

13. Roditelji su dužni donijeti potvrdu nadležnog liječnika za onu djecu koja ne mogu ili

ne smiju u ustanovu jer spadaju u izrazito vulnerabilnu (osjetljivu) skupinu.

Upute za učenike:

1. Drže fizički razmak. Smanjuju fizički kontakt.

2. Minimalan razmak u učionicama - između učenika od 1.5 m ne možemo ispoštovati zbog

velikog broja učenika. Slijedom toga, UČENICI OD 5. DO 8. RAZREDA MORAJU NOSITI

MASKE.

3. Nema miješanja različitih grupa, uzrasta, razreda. Kad jedni prolaze, drugi čekaju.

4. Učenici ne dežuraju.

5. Ako su vani, nema grupiranja. Izlaze po utvrđenom rasporedu.

6. Preporuka je da se sto više nastave TZK odvija na otvorenom prostoru po utvrđenom

rasporedu. Nema miješanja grupa.

7. Pojačana je osobna higijena, osobito pranje ruku vodom i sapunom.

8. Od 1. do 4. razreda prednost ima pranje ruku pred dezinficiranjem ruku.

9. Svi učenici od 1. do 8. razreda se u školi preobuvaju.

10. U svakoj učionici te na ulazu u školsku zgradu bit će postavljen dezificijens. Kontrolu vrši

učitelj.

11. U predmetnoj nastavi, u svakoj učionici, u kojoj nema vode, provodi se dezinfekcija ruka

dezinficijensom.

12. Ruke peru: prije ulaska u učionicu, prije jela, nakon toaleta, nakon dolaska izvana.

13. Učenici u sanitarijama koriste papirnate ručnike koje osigurava Škola.

14. Učenici koriste platnene salvete za marendu i užinu koje donose od kuće.

15. Učenici marendaju u svojim učionicama.

16. Učenici koji ne primaju školsku marendu ne izlaze iz školske zgrade u kupovinu. Marendu

moraju nositi od kuće.

17. Učenici, korisnici produženog boravka, ručaju u učionici PB uz propisani razmak.

18. U knjižnicu učenici ne ulaze – upute o posuđivanju i vraćaju knjiga dobit će od učiteljica te

školskog knjižničara.

19. ŠKOLSKA DVORANA - nema zadržavanja u svlačionicama

20. Dok su učenici u učionici nema ulaska drugih osoba u učionicu.

Page 8: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Upute za djelatnike:

1. Djelatnici koji su boravili u zaraženim krajevima ili su se vratili iz inozemstva po

preporuci epidemiologa bi se trebali testirati jer iako nemaju simptome mogu biti

asimptomatski kliconoše

2. Poštivati preporuku vezanu uz izrazito vulnerabilne (osjetljive) osobe. Potrebna je

odluka liječnika primarne zdravstvene zaštite da osoba ne smije raditi u ustanovi jer

spada u izrazito vulnerabilne skupine. Podaci se šalju Osnivaču te nadležnom

upravnom odjelu u Županiji.

3. Svi s kroničnim bolestima - nose masku.

4. Kuharica, spremačice, domar - nose masku.

5. Psihologinja, pedagoginja, tajnica, računovotkinja, ravnateljica - nose masku.

6. Ukoliko se pojavi sumnja na bolest, djelatnik napušta radno mjesto, ravnatelj vrši

zamjenu.

7. Preporuka nastavnicima- dok prolaze hodnicima, nose masku.

8. Sjednice Učiteljskog vijeća održavaju se ili u školskoj dvorani ili online.

9. Sjednice Razrednog vijeća održavaju se uživo, u prisustvu ravnateljice, uz pridržavanje

svih epidemioloških mjera.

10. Svi zaposlenici Škole ukoliko komuniciraju s drugim osobama (iz nekog razloga), nose

masku, ili ako je roditelj prisutan - iz nekog razloga, nose masku.

11. Pomoćnici u nastavi, nose masku.

12. Učitelj ili djelatnik koji čuva izolirano dijete do dolaska roditelja, zaštićen je maskom,

vizirom, jednokratnim nazuvkom.

13. Spremačice dezinficiraju izolacijski prostor nakon odlaska djeteta.

14. Spremačice dezinficiraju nekoliko puta dnevno dodirne površine (toaleti, pojačano

čišćenje wc-a, dezinfekcija klupa u učionicama dok su djeca na ručku, strojna

dezinfekcija cijelog prostora nakon smjene).

15. Preporuka: učitelji predmetne nastave u razrednoj nastavi - nošenje maski.

16. Škola će pribaviti vizire za djelatnike koji ih žele koristiti.

17. Djelatnicima se na dolasku mjeri temperatura te se o povišenoj temperaturi

obavještava ravnateljica, a djelatnik ne ulazi u školsku zgradu već odlazi u izolaciju

18. Provjetravanje prostorija više puta dnevno, prozor u kip poziciji držati stalno, u svim

prostorijama.

19. Razredna nastava ulazi u Školu na sporedni ulaz, a predmetna nastava ulazi na glavni

20. Od 16.30 sati po završetku rada PB - izlazak učenika po dogovoru s roditeljima preko

sporednog ulaza. Ako roditelj dođe po dijete ranije mora nazvati učiteljicu koja će dijete

predati roditelju. Roditelji ne ulaze u školsku zgradu!

21. Školskog zvona nema. Boravak učenika u PB može biti kraći - po želji roditelja.

22. Dozatori za dezinfekciju ruku bit će postavljeni na zajedničkim punktovima.

23. Djelatnici se ne zadržavaju u zbornici, u kabinetima ni školskim hodnicima.

Page 9: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

24. Preporuka je ne ulaziti u prostore administracije.

25. Učitelji borave s učenicima u učionicama.

26. Prije početka nastave učitelji koji imaju prve satove preuzimaju učenike i odvode ih u

učionicu. Prije ulaska u učionicu učenici se preobuvaju.

27. Po završetku nastave učitelji koji imaju zadnje satove moraju sačekati da se učenici

preobuju te ih prate do izlaska iz školske zgrade. Učenici ne izlaze pojedinačno.

U OŠ ''Dr. Andrija Mohorovičić” nastava je za sve učenike organizirana po Modelu A.

MŠ Matulji

Za učenike razredne i predmetne nastave nastava započinje u 8.00 sati.

Učenici od 1. do 4. razreda ulaze na sporedni ulaz.

Učenici od 5. do 8. razreda ulaze na glavni ulaz.

PŠ Rukavac

Za učenike nastava počinje u 8 sati. Učenici ulaze po rasporedu na školski ulaz.

PŠ Jušići

Za učenike nastava počinje u 8 sati. Učenici ulaze po rasporedu na glavni ulaz.

Produženi boravak organiziran je od 11.30 do 16.30 sati.

Ručak je u produženom boravku organiziran od 12.30 do 13.00 sati.

Ručak u Matičnoj školi Matulji donosi domar iz Dječjeg vrtića Matulji, a servira ga

kuharica poštujući epidemiološke mjere.

U PŠ Rukavac i PŠ Jušići ručak se doprema iz Dječjeg vrtića Matulji, a servira ga kuharica

poštujući epidemiološke mjere.

U svim grupama produženog boravka učenici ručaju u svojim učionicama.

Raspored ulaska u školsku zgradu po razredima:

Matična škola Matulji

U 7.20 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 1.ab

Page 10: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

U 7.30 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 2.ab

U 7.40 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 3.ab

U 7.50 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 4.ab

Svi učenici 1.ab, 2.ab, 3.ab i 4.ab ulaze u školsku zgradu na sporedni ulaz.

U 7.20 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici putnici koji su došli na

nastavu prvim autobusom.

U 7.30 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 5.ab, 6.ab

U 7.40 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 7.ab, 8.ab.

U 7.50 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici putnici koji su došli na

nastavu drugim autobusom.

Svi učenici 5.abcd, 6.abc, 7.abc i 8.abc ulaze u školsku zgradu na glavni ulaz.

PODRUČNA ŠKOLA RUKAVAC

U 7.20 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 1.razreda

U 7.30 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 2.razreda

U 7.40 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 3.razreda

U 7.50 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 4.razreda

PODRUČNA ŠKOLA JUŠIĆI

U 7.20 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 1.i

2.razreda

U 7.30 sati u školsku zgradu ulaze po uputama Protokola učenici 2.i

3.razreda

Ulaz je ubrzan jer glavni ulaz u školsku zgradu učenici i djelatnici Škole dijele s Dječjim

vrtićem Matulji – Područni odjel Jušići.

Postupak ulaska za učenike i razredne i predmetne nastave:

Učenicima razredne nastave dežurna spremačica pri ulasku mjeri temperaturu, dežurna

učiteljica prska ruke dezinfekcijskim sredstvom te učenici prolaze kroz dezinficiranu podnu

barijeru

Page 11: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Učenicima predmetne nastave domar pri ulasku mjeri temperaturu, dežurna učiteljica

prska ruke dezinfekcijskim sredstvom te učenici prolaze kroz dezinficiranu podnu barijeru.

Prilikom ulaska zaposlenika škole domar mjeri temperaturu zaposlenicima. U

slučaju da je kod učenika ustanovljena povišena temperatura, razrednik odmah

kontaktira roditelja i školskog liječnika, obaviještava ravnatelja, te se učenik smješta u

prostoriju u školi namijenjenu za izolaciju do dolaska roditelja.

U slučaju da zaposlenik ima temperaturu, šalje se svom liječniku i nema pristupa u školsku

zgradu do ozdravljenja.

Tijekom nastavnog procesa i školskih odmora učitelji cijelo vrijeme provode sa

učenicima u razrednom odjelu.

Dežurni učitelji su dužni sačekati učenike u učionici kako se ne bi susreli na hodnicima sa

učenicima ostalih razrednih odjela.

Učitelji predmetne nastave koji imaju nastavu u razrednoj nastavi u vrijeme nastave

obavezno nose maske. Maske su također obavezne za nošenje za učitelje razredne i

predmetne nastave u svim zajedničkim prostorima škole.

Ulazak u kancelarije i zbornicu za nastavno osoblje i posjetitelje moguć je jedino u

iznimnim i neophodnim situacijama uz obvezu nošenja maski.

Za učenike predmetne nastave nastava će se organizirati za sve predmete kroz dvosat i

trosat kako bi se što više smanjila protočnost različitih učitelja/učiteljica tijekom dana u

razrednom odjelu.

Zvona između satova i u predmetnoj nastavi neće biti.

U razrednoj i predmetnoj nastavi neće biti klasičnih odmora.

Produženi boravak učenika odvijat će se prema Odluci Stožera Civilne zaštite Općine

Matulji u mješovitim skupinama. Prostor produženog boravka pregrađen je paravanima

kako bi razredni odjeli bili u ''balonu'' te nije moguć kontakt između učenika razrednih

odjela.

Sva izborna nastava i izvannastavne aktivnosti, koje zahtijevaju miješanje razrednih odjela

odvijat će on line. Navedena nastava organizirat će se licem u lice ako je grupa homogena.

Page 12: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Rad u informatičkoj učionici moguć je uz obaveznu dezinfekciju kompletne učionice i

informatičke opreme između mjenjanja razrednih odjela.

Knjige iz školske knjižnice u ime učenika podižu učitelji bez ulaska u knjižnicu uz

obavezno nošenje maske. Nakon povrata iste knjige trebaju odležati 72 sata do slijedeće

posudbe.

Prehrana učenika će se odvijati na velikom odmoru, u učionicama, uz poštivanje

predviđenog razmaka. Marenda se dostavlja u učionice i s učenicima tijekom marende

borave učitelji.

Iza nastave će se učionice dezinficirati, a za vrijeme nastave maksimalno provjetravati dok

vremenski uvjeti to dopuštaju. U učionicama spremačice su nakon završene nastave

obavezne dezinficirati podove, klupe, stolice, informatičku opremu, police, ploče, pametne

ploče i pametne ekrane, kvake na vratima, a na hodnicima uz podove i rukohvate.

Učitelji su u obvezi pridržavati se propisane distance. Sva komunikacija s učiteljima

tijekom epidemije biti će online kad god je to moguće.

Roditeljski sastanci i informacije tijekom epidemije održavat će se putem Teamsa, mailom,

u viber grupama, telefonom.

Sjednice Učiteljskog i razrednih vijeća odvijat će se tijekom pandemije putem Teamsa, a

Vijeća roditelja i Školski odbor telefonom i mailom.

Svim zaposlenicima prilikom ulaska u školu bit će izmjerena temperatura, o čemu će se

voditi evidencijske liste.

Roditeljima nije dopušten dolazak u školu osim ako to ne zahtijevaju posebni uvjeti. Svi

ostali koji zbog nekog razloga moraju ući u školu obavezni su se unaprijed najaviti i

pričekati da ih netko uvede u školu.

Prijem prvašića biti će organiziran vani uz poštivanje epidemioloških mjera i uz prisustvo

jednog roditelja. Prijem prvašića je ispred glavnog ulaza.

Podjela udžbenika i potpisivanje prijema udžbenika organizirat će se u učionicama, a uz

poštivanje epidemioloških mjera.

Izleti, ekskurzije i priredbe odgađaju se za vrijeme trajanja pandemije te će u Kurikulum i

Godišnji plan i programa rada škole biti uključeni po prestanku pandemije.

Page 13: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Poštivanjem navedenih mjera štitimo zdravlje naših učenika, zaposlenika Škole, a

neizravno i zdravlje svojih obitelji. Stoga je iznimno važno poštivati navedene mjere.

Škola broji preko 560 učenika, ima 70 djelatnika – stoga Vas molimo da poštujete

upozorenja, a poziv O ODGOVORNOM PONAŠANJU je upućen svima !

Ravnateljica:

Astrid Massari, dipl.učitelj

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Područje Osnovne škole "Dr. Andrija Mohorovičić" Matulji obuhvaća sljedeća mjesta: -

Matulji

- Rukavac

- Jušići

- Bregi

Sva su mjesta povezana autobusnim linijama.

a) Školsko područje OŠ "Dr. A. Mohorovičić" Matulji

Područje iz kojeg dolaze djeca u školu prostire se između Bregi, Rukavca, Jušića i Matulja.

Na ovom području djeluje: MŠ u Matuljima

(osmogodišnja s 20 odjela i dvije grupe produženog boravka)

PRO u Rukavcu ( četverorazredna s 4 čista odjela) i

PRO u Jušićima ( četverorazredna s 4 čista odjela)

b) Matulji su najveće naselje općine Matulji.

Prometna je raskrsnica u više smjerova : prema Istri (preko i kroz Učku), prema Kastvu na

zaobilaznicu Rijeke, prema Opatiji i Rijeci te prema Trstu i Ljubljani. Ovdje je i željeznička

postaja za opatijsko turističko područje.

Page 14: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTORI

Matična škola u Matuljima

Naziv Broj učionica Veličina Namjena Šifra stanja (m2 ) I. smj. Opr. didakt.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------- ---------- RN I. r. 2 110 RN 1 1

RN II. r. 2 110 RN 1 1

RN III. r. 2 112 RN 1 1

RN IV. r. 2 112 RN 1 1

Hrvatski jezik 2 112 HJ 1 1 Likovna 1 54 LK 1 1

Glazbena kultura 1 54 GK 1 1 Povijest 1 52 Pov 1 1

TK / VJER 1 54 TK/VJER 1 1 Strani jezik 1 52 SJ 1 1

Matematika 1 54 Mat 1 1

Priroda, biologija i kemija 1 58 PrB 1 1

Fizika 1 58 Fiz 1 1

Zemljopis 1 56 Zem 1 1

TZK 1 560 TZK 1 1

Informatika 2 104 Inf 2 2

Vjeronauk 1 36 V 1 1

Produženi boravak 2 120 PB PB 1 1 Knjižnica 1 49

Ukupno: 25 učionica + knjižnica

Područni razredni odjeli PŠ Jušići

Naziv Broj Veličina Namjena Šifra stanja učionica (m2 ) I. smj. II. smj. Opr. Didakt.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------

----------- I.r. 1 60 RN - 1 1

II.r. 1 60 RN - 1 1 III. r. 1 60 RN - 1 1

IV.r. 1 60 RN - 1 1

PŠ Rukavac

Page 15: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Naziv Broj Veličina Namjena Šifra stanja učionica (m2 ) I. smj. II. smj. Opr. Didakt.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- I.r . 1 40 RN - 1 1 II. r. 1 40 RN - 1 1

III.r. 1 60 RN - 1 1 IV.r. 1 60 RN - 1 1

Učionice su opremljene potrebnim namještajem, pločom, ormarima, panoima i

audiovizualnim sredstvima.

Uz sve specijalizirane učionice postoje i kabineti.

Škola je dobro opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima. Nastava informatike odvija se

u dvije specijalizirane učionice. Informatička učionica opremljena je sa 140 umreženih

računala. Nastava tjelesne i zdravstvene kulture odvija se u u školskoj sportskoj dvorani. Sve

učionice imaju računalo, internetsku vezu i projektor. Nastava se odvija u učionicama

određenim za pojedini predmet pa smo prema tome uređivali učionice. Knjižni fond se prema

financijskim mogućnostima obnavlja, a u dobroj suradnji s učiteljima, uspješno se realiziraja

sve potrebno za nastavu.

Dana 01.04.2014. započela je s redovitim radom nastava TZK u novoizgrađenoj školskoj

sportskoj dvorani u OŠ „Dr. Andrija Mohorovičić“ Matulji.

Primorsko-goranska županija, kao osnivač Osnovne škole „Dr. Andrija Mohorovičić“ Matulji,

je bila uključena u pripremne aktivnosti, sufinanciranja projektne dokumentacije, izgradnje i

opremanja dvorane.

Prvog dana nastave, 07.rujna 2020. godine započeo je rad u jedno smjenskoj nastavi. To je

obilježeno svečanim otvaranjem i završetkom radova koji su obuhvaćali dogradnju troetažnog

aneksa s jugozapadne strane škole koji u prizemnom dijelu sadrži višenamjenski prostor sa

spremištem te novi ulaz u školu, a na etažama po 4 nove učionice s pripadajućim kabinetima

(ukupno 8 učionica). Uređen je spoj novog i starog dijela zgrade škole, te su svi novouređeni

prostori opremljeni u skladu sa standardima za kvalitetno učenje.

Riječ je o projektu ukupne vrijednosti od oko 12.000.000,00 kn sufinancirane u jednakim

omjerima (po oko 6.000.000,00 kn) od strane Primorsko-goranske županije i Općine Matulji

kojim su se prostorni kapaciteti škole povećali za 873,90 m2 bruto površine te je ukupan broj

učionica povećan na 22 učionice. Na taj način osigurani su uvjeti za rad škole u jednoj smjeni

za sve učenike te kvalitetno izvođenje nastave sukladno Državnom pedagoškom standardu.

Projekt dogradnje aneksa OŠ „Dr. Andrije Mohorovičića“ Matulji značajan je doprinos

unapređenju i podizanju pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja

na području Općine Matulji.

Page 16: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Između Primorsko-goranske županije i Općine Matulji zaključen je Sporazum broj 617/05/2011

o sufinanciranju izgradnje Školske sportske dvorane Osnovne škole „Dr. Andrija Mohorovičić“

Matulji, te je člankom 8. navedenog Sporazuma utvrđeno da će se način korištenja, upravljanja

i razgraničavanja troškova kao i vlasništvo nad dvoranom regulirati posebnim ugovorom.

1.2.2. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I IZGRADNJE ŠKOLSKOG PROSTORA-

Rukavac izrada projektne dokumentacije za proširenje i uređenje škole te vraćanja školskih

prostora u prvobitno stanje zbog izgradnje novog dječjeg vrtića Jušići

uređenja kolnog pristupa i okoliša škole financiranog od Općine Matulji

1.2.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

MATULJI

1. Igralište TZK 530 m2

2. Zelene površine i okoliš 1500 m₂

RUKAVAC

1. Igralište TZK 800 m2

2. Ostale površine 13.410 m2

3. Dvorište 600 m2

JUŠIĆI

1. Dvorište 1.046 m

2. Dječje igralište 100 m2

2. PRIKAZ SVIH ZAPOSLENIH DJELATNIKA

2.1. Podaci o učiteljima

Page 17: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

R.br. IME I PREZIME god. rođenja

god staža

u

djelatnosti

RADNO

MJESTO šk. sprema

1. GORDANA BEGIĆ 1958. 37 biologija VSS

2. LOVORKA BENVIN 1961. 35 hrvatski jezik VSS

3. ALENKA BORAS MANDIĆ 1973. 16 RN VSS

4. ELIZABETA BOROVINA 1955. 35 matematika VSS

5. KORALJKA BORŠIĆ

SANKOVIĆ

1980. 6 likovna kult. VSS

6. TINA BOŠKOVIĆ SERTIĆ 1985. 8 engleski jezik VSS

7. IVANA CETINA 1981. 8 engleski jezik VSS

8. IRA COPIĆ BOSNIĆ 1979. 9 matematika VSS

9. SANJA FILIČIĆ 1970. 23 RN VŠS

10. GORAN GRBAC 1982. 6 tehnička kult. VSS

11. PETRA MIŠ ČAK 1995. 1 PB VSS

12. IVANA HERMAN 1978. 17 glazbena kult. VSS

13. MIRJANA IVANIČIĆ 1971. 25 RN VŠS

14. DARIO ABRAM 1990. 4 engleski jezik VSS

15. NATAŠA JEDRIŠKO ŠIROLA 1970. 28 RN VŠS

16. MARIJANA JUKIĆ BROZIĆ 1982. 13 RN VSS

17. BARBARA JURIŠEVIČ 1982. 12 RN VSS

18. KRISTINA STANIĆ 1991. 3 PB VSS

19. MARIJA KEŠKIĆ 1977. 18 vjeronauk VSS

20. TANJA KLIPA 1982. 6 PB VSS

21. DUNJA KRNJATIĆ 1966. 31 RN VŠS

22. TEA KOS 1978. 15 geografija VSS

23. ZLATAN KUPČAK 1986. 7 vjeronauk VSS

24. ZRINKA KURSAR MUSTAPIĆ 1977. 2 TZK VSS

25. KLARA LABINAC 1974. 22 vjeronauk VSS

26. NATAŠA MILKOVIĆ 1983 6 RN VSS

27. SNJEŽANA KRUHAK 1962. 32 vjeronauk VSS

28. MARTINA HORVAT 1992. 1 kemija VSS

29. BLAŽENKA MATEK 1965. 30 RN VŠS

30. DORIJANA MAVAR 1964. 35 RN VŠS

31. HELENA MILJEVIĆ PAVIĆ 1975. 16 povijest VSS

32. MAJA MISHAZE 1981. 13 povijest VSS

33. JASNA MIŠKULIN NEMETH 1958. 37 hrvatski jezik VSS

34. DENIS MODRIĆ 1963. 31 matematika VSS

35. ANTONIO PERIĆ 1976. 11 priroda VSS

36. ADRIANA BELASIĆ

KRŠANAC

1981. 12 talijanski jezik VSS

37. NADA PLAZIBAT 1961. 35 RN VŠS

38. SILVIJA POLAK MANCE 1976. 16 hrvatski jezik VSS

39. KORALJKA STRČIĆ GOVIĆ 1984. 4 RN

Page 18: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

40. RONALD RIBARIĆ 1957. 37 TZK VŠS

41. SONJA PETRANOVIĆ ŠKARICA 1984. 4 fizika VSS

42. MELITA STAMBULIĆ 1970. 27 RN VŠS

43. ŽELJKA GERMANOVIĆ 1972. 26 RN VŠS

44. ANDREA ŠLOSAR 1981. 4 slovenski jezik VSS

45. RENATA ŠOJAT 1964. 27 PB VSS

46. SINIŠA TOPIĆ 1972. 21 informatika VSS

47. ANGELINA TULIAK 1962. 36 RN VŠS

48. IVA SOMBORSKI 1985. 2 talijanski jezik VSS

49. JELENA VRKLJAN 1978. 16 engleski jezik VSS

50. BOŽENKA ZORIĆ 1960. 36 RN VŠS

51. TANJA TURUDIĆ 1990. 3 informatika VSS

52. KRISTINA JURIČIĆ geografija VSS

53. LILIANA VOSILLA 1984. 4 informatika VSS

2.2. RAVNATELJICA I STRUČNI SURADNICI

R.br. IME I PREZIME god.

Rođ.

god.

staža

zvanje šk.

spr

1. RAVNATELJICA:

ASTRID MASSARI

1964. 35 dipl. učitelj VSS

2. PEDAGOGINJA:

prof. pedagogije VSS

3. KNJIŽNIČARKA: VJEKOSLAV

KIŠ

1987. 1 dipl. knjižničar VSS

4. PSIHOLOGINJA:

SANDRA ANDABAKA

1973. 1 prof. psihologije VSS

2.3. OSTALI DJELATNICI:

Page 19: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

R.br. IME I PREZIME God.

rođenja

God.

staža u

djelatno

sti

Zvanje Šk.

sprema

1. TAJNICA:

JOSIPA GUCIĆ

1982. 5 dipl. iur. VSS

2. RAČUNOVOTKINJA:

DENIS SLAVIĆ

SUŠANJ

1961. 33 dipl. ekonomist VSS

3. KUHARICA:

LJILJANA

STRINAVIĆ

1967. 24 KV kuharica SSS

4. DOMAR-LOŽAČ:

DAMIR BOŽIĆ

1965. 27 KV klesar SSS

5. DOMAR:

SANJIN MALJEVAC

1978. 0 Finomehaničar SSS

5. MARICA VUKIĆ

spremačica

1961. 1 Osnovna šk. NKV

6. MIRJA FRANKOVIĆ

spremačica

1962. 7 Ekonomist SSS

7. ANE TOPALOVIĆ

spremačica

1965. 1 Osnovna šk. NKV

8. MARIJA RIGATTI

spremačica

1979. 18 krojač SSS

9. JELENA ČUTURIĆ

spremačica

1971. 13 Osnovna šk. NKV

Page 20: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

ORGANIZACIJA RADA 3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

Matična škola Matulji:

Razrednik Raz.

odjel. Broj

učenika Broj

ženskih

Broj učenika s

teškoćama/PP

Broj

učenika

povratnika

Broj

učenika

ponavljača

Broj

učenika

putnika

NATAŠA MILKOVIĆ 1.a 27 15

ANGELINA TULIAK 1.b 26 16

MIRJANA IVANIČIĆ 2.a 20 9

DUNJA KRNJATIĆ 2.b 19 8

ALENKA BORAS MANDIĆ 3.a 23 11 1

DORIJANA MAVAR 3.b 22 13 4

BLAŽENKA MATEK 4.a 13 8 1 5

ŽELJKA GERMANOVIĆ 4.b 14 3

UKUPNO 8 164 83 6 0 0 5

Razrednik Raz.

odjel. Broj

učenika Broj

ženskih

Broj učenika s

teškoćama/PP

Broj

učenika

povratnika

Broj

učenika

ponavljača

Broj

učenika

putnika

TEA KOS 5.a 25 10 1

IRA COPIĆ BOSNIĆ 5.b 24 12 2 1

IVANA CETINA 5.c 19 9 7

DARIO ABRAM 5.d 11 8

GORAN GRBAC 6.a 23 9 1

SILVIJA POLAK MANCE 6.b 21 7 3

KORALJKA BORŠIĆ

SANKOVIĆ 6.c 22 15 2 1

TINA BOŠKOVIĆ SERTIĆ 7.a 26 16 1 3

DENIS MODRIĆ 7.b 24 13 1 1

GORDANA BEGIĆ 7.c 22 12 3 5

JASNA MIŠKULIN

NEMETH 8.a 17 11 1 1

JELENA VRKLJAN 8.b 16 12 1 2

ELIZABETA BOROVINA 8.c 26 12 1 6

UKUPNO 13 276 146 17 0 0 27

Page 21: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

PRO Rukavac:

Razrednik Odjel. Broj

učenika Broj

ženskih

Broj učenika s

teškoćama/PP

Broj

učenika

povratnika

Broj

učenika

ponavljača

Broj

učenika

putnika

SANJA FILIČIĆ 1. 17 7 2

MARIJANA JUKIĆ

BROZIĆ 2. 10 4 5

NATAŠA JEDRIŠKO

ŠIROLA 3. 12 4 1 5

NADA PLAZIBAT 4. 16 9 2 5

UKUPNO 4 55 24 3 0 0 17

PRO Jušići:

Razrednik Odjel. Broj

učenika Broj

ženskih

Broj učenika s

teškoćama/PP

Broj

učenika

povratnika

Broj

učenika

ponavljača

Broj

učenika

putnika

KORALJKA STRČIĆ

GOVIĆ 1. 9 3

BARBARA JURIŠEVIČ 2. 15 6 2

BOŽENKA ZORIĆ 3. 19 8 1

MELITA STAMBULIĆ 4. 14 9 1

UKUPNO 4 57 26 4 0 0 0

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA

Nastava u matičnoj školi za sve razrede organizirana je u prijepodnevnoj smjeni jer je

dovršetkom dogradnje škole te povećanjem broja učionica omogućeno da svi učenici od 1. do

8. razreda nastavu pohađaju u jednoj smjeni.

Nastava počinje u 8.00 sati, a završava u 13.05 sati.

Dnevni odmori traju po 5 minuta, a veliki odmor, nakon drugog sata za učenike razredne

nastave te nakon trećeg sata za učenike predmetne nastave traje 15 minuta.

Pri organizaciji smjene uzeto je u obzir maksimalno korištenje prostora, racionalno

korištenje električne i toplinske energije, školski namještaj i pedagoški razlozi.

Page 22: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

U PŠ Rukavac nastava je organizirana u prijepodnevnoj smjeni jer četiri čista odjela koriste

četiri učionička prostora.

Prijepodnevna smjena počinje u 8.00 sati.

U PŠ Jušići nastava je organizirana u prijepodnevnoj smjeni jer četiri čista odjela koriste

četiri učionička prostora.

Prijepodnevna smjena počinje u 8.00 sati.

U matičnoj školi i područnim školama nastava je organizirana po modelu petodnevnog radnog

tjedna.

3.3. DEŽURSTVO UČITELJA

Tijekom nastavne godine organizirano je redovito dežurstvo učitelja, domara i

spremačica škole. U vrijeme neposredno prije početka nastave te malih i velikih odmora dežura

ukupno 6 učitelja: 2 učitelja u prizemlju, 2 učitelja na prvom i 2 učitelja na drugom katu.

Učitelji razredne nastave obvezni su dežurati u svom odjelu. Plan rasporeda dežurstva izvješen

je na vidnom mjestu u prostorijama škole. Na glavnom ulazu od 7:30 do 19 sati, dežuraju

spremačice i domar škole.

Dežurstvo učitelja u matičnoj školi organizirano je na sljedeći način:

dežurni učitelji na ulazu u zgradu dežuraju od 7,20 do 7,50 sati.

Za vrijeme malih odmora učitelji se nalaze uz svoje učionice.

Učitelji u PŠ Jušići i PŠ Rukavac dežuraju izmjenično svaki dan prema planu i rasporedu

dežurstva.

Na ulazu u školu i na svakom katu postavljen je raspored dežurstva učitelja po danima.

Page 23: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

3.4. DEŽURSTVO NA ULAZU U ŠKOLSKU ZGRADU

Na ulazu u školsku zgradu dežuraju domar ili spremačica prema razrađenom rasporedu

dežuranja.

Na dežurstvu se ispunjava bilježnica dežuranja s popisom posjetitelja.

Dežurstvo prijepodne započinje u 8.00 sati, a završava u 15.00 sati. Ulazna

školska vrata otvaraju se u 7.00 sati ( domar u MŠ i kuharice u PŠ ).

3.5. PREHRANA UČENIKA Prehrana učenika je organizirana u MŠ te PŠ Rukavac i PŠ Jušići prema dogovorenom

jelovniku koji se izmjenjuje u periodu od svaka tri tjedna.

Razrednici su obavezni na prvom roditeljskom sastanku upoznati roditelje o ponudi školske

marende, kvaliteti, cijeni te ih motivirati roditelje da djecu uključe u školsku prehranu u što

većem broju budući je učenicima zabranjeno napuštati školski prostor pod velikim odmorom.

Tijekom velikog odmora organizirana je prehrana učenika - mliječni obrok kojeg prima

cca 180 učenika. Učenici jedu marendu u učionici u vrijeme odmora koji traje 15 minuta. Svi

ostali odmori traju 5 minuta za vrijeme kojih učitelji ne napuštaju učionice.

Cijenu školske marende na početku školske godine potvrđuje Školski odbor.

3.6. PRIJEVOZ UČENIKA

Besplatni javni prijevoz organiziran je za učenike mlađih razreda koji stanuju više od 3 km

od škole i za učenike starijih razreda koji stanuju više od 5 km od škole.

Ove školske godine besplatan prijevoz koristi 55 učenika, a financira ga Primorsko- goranska

županija.

3.7. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Mjesec

Broj

nastavnih

dana

Broj

radnih

dana

Broj

neradnih

dana

Broj

nedjelja

i

blagdana

Broj

dana bez

nastave Značajni nadnevci

IX. 18 4 4 4 12

07. 09. početak nastavne

godine

X. 22 0 5 4 9 05.10. Svjetski dan učitelja

01.11. Svi sveti

Page 24: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

XI. 18 2 4 6 12 02./03.11. jesenski praznici

XII.

17 5 4 5 14

23.12. završetak 1. polugodišta

ukupno 75 10 17 19 46

-

I. 15 4 5 7 16

11.01. početak 2. polugodišta

II. 15 4 5 4 13

Dan Općine Matulji 23.-

26.02. drugi dio zimskog odmora

III. 23 0 4 4 8

IV. 16 5 4 5 14 02-09.04. proljetni praznici

V. 21 0 4 6 10

VI. 12 7 5 6 18 17.06. Dan škole 18.06. završetak nastavne

godine

VII. 0 7 20 4 31

VIII. 0 7 18 6 31

ukupno 102 34 65 42 141

sveukupno 177 44 82 61 187

Nastavna godina počinje 7. rujna 2020., a završava 18. lipnja 2021. godine.

Nastava se ustrojava u dva polugodišta:

Page 25: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Prvo polugodište traje od 7. rujna 2020. do 23. prosinca 2021. godine.

Drugo polugodište traje od 11. siječnja 2021. do 18. lipnja 2021.

Odmori učenika:

Jesenski odmor učenika počinje 02. studenog 2021., a završava 03. studenog 2020. godine te

nastava počinje 04. studenog 2020. godine.

Zimski odmor učenika (prvi dio) počinje 24. prosinca 2020. godine, a završava 08. siječnja

2021. godine te nastava počinje 11. siječnja 2021. godine.

Zimski odmor učenika (drugi dio) počinje 23. veljače 2021. godine, a završava 26. veljače

2021. godine te nastava počinje 01. ožujka 2021. godine.

Proljetni odmor učenika počinje 02. travnja 2021. godine, a završava 09. travnja 2021. godine

te nastava počinje 12. travnja 2021. godine.

Ljetni odmor počinje 19. lipnja 2021. godine i traje do kraja školske godine.

Državni praznici:

01.studenog 2020. - Svi sveti

18. studeni 2020. - Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata

25. prosinac 2020. - Božić

26. prosinac 2020. - Sveti Stjepan

01. siječanj 2020. - Nova godina

06. siječanj 2020. - Sveta tri kralja

05. travanj 2021. - Uskrs

06. travanj 2021. - Uskrsni ponedjeljak

01. svibnja 2021. - Praznik rada

30. svibanj 2021. - Dan državnosti

03. lipanj 2021. - Tijelovo

22. lipanj 2021. - Dan antifašističke borbe

RADNI i NASTAVNI DANI VEZANI ZA AKTIVNOSTI ŠKOLE:

22.02.2021. - neradni dan uz početak zimskih praznika

04.06.2021. – neradni dan uz blagdan Tijelovo

17.06.2021. - Dan škole - nastavni dan

Page 26: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

4.1. GODIŠNJI FOND SATI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

RADA PO PREDMETIMA I RAZREDIMA

Re.br. Predmet I.razred II.razred III.razred IV.razred V.razred VI.razred VII.razred VIII.razred Ukupno

po 4 odjela 4 odjela 4 odjela 4 odjela 4 odjela 3 odjela 3odjela 3 odjela predmetu

1. Hrvatski jezik 700 700 700 700 700 525 420 420 4865 2. Likovna kultura 140 140 140 140 140 105 105 105 1015 3. Glazbena kultura 140 140 140 140 140 105 105 105 1015 4. Engleski jezik 280 280 280 280 420 315 315 315 2485 5. Matematika 560 560 560 560 560 420 420 420 4060 6. Priroda 210 210 420

7. Biologija 210 210 420

8. Kemija 210 210 420

9. Fizika 210 210 420

10. Priroda i društvo 280 280 280 420 1260

11. Povijest 280 210 210 210 910

12. Zemljopis 210 210 210 210 840

13. Tehnička kultura 140 105 105 105 455

14. Tjelesna i

zdravstvena kultura 420 420 420 280 280 210 210 210 2450

15. Informatika 280 210 490

Ukupno redovita

nas. 2520 2520 2520 2520 3360 2625 2730 2730 21525

15. Vjeronauk 280 280 280 280 280 210 210 210 2030 16. Talijanski jezik 280 280 210 210 210 1190

17. Informatika 210 210 420

Ukupno izborna nas. 280 280 280 560 560 420 630 630 3640

18. Dopunska nastava 140 140 140 140 280 280 210 210 1540 19. Dodatna nastava 140 140 280 140 105 105 910

20. Izvannastavne aktiv. 140 140 140 140 140 140 105 105 1050 21. Sat razrednika 140 140 140 140 140 140 105 105 1050

Ukupno po razredu 3220 3220 3360 3640 4760 3745 3885 3885 29715

Page 27: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.2. UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

Temeljem Rješenja Ureda državne uprave i odluke Učiteljskog vijeća izrađeni su

individualizirani odgojno – obrazovni programi za učenike s posebnim potrebama. To su:

RED.

BR. RAZRED UČENIK PROGRAM UČITELJ/RAZREDNIK

1. 2. PŠ JUŠIĆI C.C.

redovni uz prilagodbu

sadržaja +

individualizirani postupci

+ logoped + socijalni

pedagog + edukacijski

rehabilitator

B. Jurišević

2. 2. PŠ

JUŠIĆI L.K.

redovni uz prilagodbu

sadržaja iz TZK B. Jurišević

3. 3. A E.H.

redovni uz

individualizirane postupke

iz hrvatskog, stranog

jezika, matematike,

prirode i društva +

logoped

A. Boras Mandić

4. 3. B A.D.

redovni uz

individualizirane postupke

iz hrvatskog i engleskog

jezika, prirode i društva i

matematika + logoped +

socijalni pedagog

D. Mavar

5. 3. B D.N.

redovni uz

individualizirane postupke

iz odgojno obrazovnih

predmeta + logoped

D. Mavar

Page 28: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

6. 3. B D.Š.

redovni uz

individualizirane postupke

iz odgojno obrazovnih

predmeta + socijalni

pedagog

D. Mavar

7. 3. B L.P.

redovni uz

individualizirane postupke

iz hrvatskog i engleskog

jezika, prirode i društva i

matematika + logoped

D. Mavar

8. 3. PŠ

JUŠIĆI M.R.O.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped +socijalni

pedagog

B. Zorić

9. 3. PŠ

RUKAVAC F.F.

redovni uz

individualizirane postupke

iz odgojno obrazovnih

predmeta + logoped

N. Jedriško Širola

10. 4. A I.F.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped + socijalni

pedagog

B. Matek

11. 4. PŠ

JUŠIĆI I.M.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

M. Stambulić

12. 4. PŠ

RUKAVAC G.M.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

N. Plazibat

13. 4. PŠ

RUKAVAC P.M.

redovni uz

individualizirane postupke

hrvatskog i engleskog

jezika, prirode i društva i

matematika + logoped

N. Plazibat

14. 5. A G.M.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

T. Kos

15. 5. B L.R.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

I. Copić Bosnić

16. 5. B N.T.

redovni uz

individualizirane postupke

hrvatskog i engleskog

jezika, prirode i društva i

matematika + logoped

I. Copić Bosnić

Page 29: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

17. 6. A L.S.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

G. Grbac

18. 6. B E.P.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

S. Polak Mance

19. 6. B N.D.S.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

S. Polak Mance

20. 6. B P.V.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped + socijalni

pedagog

S. Polak Mance

21. 6. C R.R.

redovni uz

individualizirane postupke

+ socijalni pedagog

K. Boršić Sanković

22 6. C M.R.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

K. Boršić Sanković

23. 7. A A.D.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

T. Bošković Sertić

24. 7. B R.A.D.

redovni uz prilagodbu

sadržaja iz obrazovnih

predmeta +

individualizirani postupci

+ logoped + socijalni

pedagog + edukacijski

rehabilitator

D. Modrić

25. 7. C V.A.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

G. Begić

26. 7. C T.B.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

G. Begić

27. 7. C P.P.

redovni uz prilagodbu

sadržaja +

individualizirani postupci

+ logoped + socijalni

pedagog + edukacijski

rehabilitator

G. Begić

Page 30: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

28. 8. A Ž.K.

redovni uz prilagodbu

sadržaja +

individualizirani postupci

+ logoped + socijalni

pedagog

J. Miškulin Nemeth

29. 8. B N.B.

redovni uz

individualizirane postupke

+ logoped

J. Vrkljan

30. 8. C D.K.

redovni uz

individualizirane postupke

+ tiflopedagog

E. Borovina

Page 31: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.3

. PLAN RADA IZVAN NASTAVNIH AKTIVNOSTI

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI VODITELJ BROJ

GRUPA

BROJ

SATI

GOD.

RITMIČKA GRUPA B. Matek 1 35

ČAKAVSKA GRUPA/LITERARNA D. Krnjatić, N.Milković

N. Jedriško Širola 3

105

LUTKARI/ SCENSKA GRUPA A.B. Mandić, K.Boršić Sanković

2 70

MALA ČITAONICA

B.Matek, N. Plazibat, B.

Jurišević, N.Milković,

S.Filičić 5

175

MALI ISTRAŽIVAČI D. Mavar, K.Strčić Gović

2 70

DUHOVNO – GLAZBENA SKUPINA Z. Kupčak 1 35

BIBLIJSKA GRUPA K. Labinac 1 35

CARITAS M. Keškić 1 35

RUČNI RAD A.Tuliak 1 35

LIKOVNA GRUPA N. Plazibat,B. Juriševič

M. Ivaničić, K. Boršić Sanković 4

140

MALI

GIMNASTIČARI/PRIRODNJACI

Z.Kursar Mustapić/ A. Perić 2

70

MALI SLOVENCI A.Šlosar 1 35

ZBOR /KUD I. Herman 2 70

EKO GRUPA/PRIRODA I ZDRAVLJE N.Jedriško, K. Boršić, M.Jukić

Brozić 3

105

MALI MATEMATIČARI M. Ivaničić 1 35

PROMETNA SEKCIJA G. Grbac 2 70

KNJIŽNIČARI V. Kiš 1 35

LUMENI D. Modrić

1 35

HOĆU I MOGU VIŠE E. Borovina 1 35

MALI MATEMATIČARI I. Copić Bosnić 1 35

ROBOTIKA G. Grbac 1 35

CRVENI KRIŽ M. Keškić 1 35

POLIVALENTNA GRUPA B. Juriševič, Ž.Germanović 2 70

GRAĐANSKI ODGOJ T. Bošković Sertić

1 35

Page 32: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.3

PLANINARI G. Begić 1 35

VJERONAUČNA GRUPA S. Kruhak 1 35

.1. PLAN RADA DODATNE NASTAVE

DODATNA NASTAVA VODITELJ BROJ

GRUPA

BROJ

SATI

GOD.

MATEMATIKA

D. Modrić, E. Borovina

I. Copić Bosnić

Učiteljice 1. 3. i 4.

razreda

2

1

6

70

35

210

HRVATSKI JEZIK

S. Polak Mance, L. Benvin

J. Miškulin Nemeth

Učiteljice 1. i 2. razreda

3

2

105

70

PRIRODA I DRUŠTVO Učiteljica 3. razreda 1 35

LIKOVNA GRUPA K. Boršić Sanković 2 70

MULTIMEDIJSKA GRUPA S. Topić 2 70

GEOGRAFIJA T. Kos 1 35

ENGLESKI JEZIK

T. Bošković Sertić J. Vrkljan I. Cetina

1

1 1

35

35 35

DEBATA S. Polak Mance 1 35

TALIJANSKI JEZIK

A.Belasić Kršanac

I.Somborski 2

70

SCENSKA GRUPA K. Boršić Sanković 2 70

BIOLOGIJA G. Begić 1 35

KEMIJA M. Horvat 1 35

POVIJEST H. Miljević Pavić 1 35

VJERONAUČNA GRUPA M. Keškić 2 70

Page 33: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.3

4.3.2. PLAN RADA IZBORNE NASTAVE

IZBORNA NASTAVA VODITELJ BR. GRUPA

BROJ SATI

GOD.

VJERONAUK K. Labinac, M. Keškić

S. Kruhak, Z. Kupčak 28

1960

TALIJANSKI JEZIK I.Somborac, A. Belasić

Kršanac 16

1120

INFORMATIKA S. Topić 12 840

ISLAMSKI VJERONAUK Muzafer Zubčević 1 70

SLOVENSKI JEZIK po Modelu C Andrea Šlosar 3 210

.3. PLAN RADA DOPUNSKE NASTAVE

DOPUNSKANASTAVA VODITELJ BR. GRUPA BROJ SATI

GOD.

HRVATSKI JEZIK

Učiteljce RN,

J. Miškulin Nemeth

S. Polak Mance

L. Benvin

8

1

1

1

385

MATEMATIKA

Učiteljice RN,

D. Modrić,

E. Borovina,

I. Copić Bosnić

8

2

1

420

ENGLESKI JEZIK

T. Bošković Sertić, I. Cetina

J. Vrkljan, D. Abram

4

140

BIOLOGIJA G. Begić 1 35

GEOGRAFIJA T. Kos 1 35

4.4. PLAN RADA ŠKOLSKOG ŠPORTSKOG KLUBA

Rad ŠŠK organiziran je kroz slijedeće sekcije:

Page 34: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.3

SEKCIJA UZRAST GRUPA MJESTO

ODRŽAVANJA

RUKOMET od 5.r. do 8. r. M, Ž škola

MINI RUKOMET od 1.r. do 4.r. M, Ž škola

ODBOJKA od 4.r. do 8.r. Ž škola

KOŠARKA od 4.r. do 8. r. M škola

MALI NOGOMET od 1.r. do 8.r. M škola

TENIS od 1.r. do 8.r. M, Ž Rukavac

BADMINTON od 1.r. do 8.r. M,Ž rukavac

STOLNI TENIS od 1.r. do 8.r. M, Ž Hangar

PLANINARI od 1.r. do 8.r. M, Ž

prema planu i

programu

STRELJAŠTVO od 4.r. do 8. r. M, Ž

Opatija- streljana

Tošina

PLIVANJE od 4.r. do 8.r M, Ž Bazeni Kantrida

ŠŠK MATULJI organizira rad u 17 grupa. Sve grupe će se natjecati u športovima u okviru

Saveza ŠŠK.

Page 35: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.5. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE

AKTIVNOSTI

POPIS AKTIVNOSTI IZVAN ŠKOLE U KOJE SU UKLJUČENI UČENICI

Mažoretkinje, bubnjevi, boćanje, atletika, limena glazba, gimnastika, bicikli, klavir,

harmonika, gitara, flauta, talijanski j. engleski j. njemački j. balet, rukomet, karate, nogomet,

plivanje, tenis, košarka, odbojka, vaterpolo, veslanje, jedrenje, stolni tenis, šah, planinari,

korektivna gimnastika, sintisajzer.

4.6. PROGRAM RADA S NADARENIM UČENICIMA 4.6.1. RAD GRUPE ZA KOMUNIKACIJSKO – JEZIČNO IZRAŽAJNE RADIONICE

- D E B A T N I K L U B ( Program učenja kroz raspravu )

Vrijeme u kojem živimo postavlja stalno nove izazove, kako pred učenike tako i pred učitelje.Za

osobni razvoj učenika veoma je važno da činjenice i znanja ne prihvaćaju kao gotove istine, već

da informacije koje primaju, stavove i vrijednosti kritički «prorade»

Ovaj cilj postiže se postupno primjenom različitih strategija poučavanja kritičkog mišljenja.

Posebnu pozornost posvećujemo debati, kao strategiji poučavanja i argumentirane rasprave.

Debata se odvija prema utvrđenim pravilima i u za to određenom vremenskom okviru. Program

je ponuđen učenicima VI. – VIII.r. kao izvannastavna aktivnost i rad s potencijalno darovitim

učenicima.

CILJEVI:

• razvoj kritičkog mišljenja

• razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina

• razvoj vještina govora

• razvoj samopoštovanja i javnog nastupa

• razvoj demokratskog ponašanja

OBLICI RADA:

• frontalni rad

• rad u timu

• rad u paru

• individualni rad

METODE RADA:

• metode suradničkog učenja

• metoda demonstracije

• metoda razgovora

Page 36: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Od prošle šk. god. debata je priznata od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa te

je uvrštena u Vremenik natjecanja.

Tijekom školske godine realizirati ćemo slijedeće sadržaje:

• DEBATNE VJEŽBE – razvijanje govorničkih vještina

• jedna riječ je dovoljna

• spoji pojmove

• stvaranje priča

• VJEŽBE KOMUNIKACIJE I SAMOPOŠTOVANJA

• predstavi prijatelja

• ogledalo

• moje i tvoje kvalitete

3. PRAVILA DEBATE

• prezentacija debate

• razgovor i prijava učenika u DK, audicija

• određivanje pravila debatiranja, raspored govornika, vremenska ograničenja,

uloga afirmacije i negacije, izlaganje i pobijanje, elaboriranje

• svrha debate: argumentirano raspravljanje o kontroverznim temama

4. DEFINICIJA

• vrste definicija i tehnike definiranja

• uloga definiranja u debati

• definiranje teme iz pozicije afirmacije, odnosno negacije

• pogreške pri definiranju

5..GOVORNIČKE POZICIJE

• zadaće prvog, drugog i trećeg govornika

• specifičnosti svake pozicije( alokacija, ilustracija, sažimanje)

• uvježbavanje govorničkih pozicija – skraćena ad hoc debata

• zajednički komentar debate

6.ARGUMENTACIJA I

• smisao argumentacije,v erifikacija

• struktura argumenta: teza, obrazloženje, potkrepa

7.ARGUMENTACIJA II

• vrste argumenata s obzirom na tipove potkrepe

• primjer, analogija, dokaz, autoritet

• dvije skraćene debate

8.LOGIČKE POGREŠKE

• narav pojedine pogreške i kontekst u kojem se javlja

• ad hoh debata za vježbu

9. AFIRMACIJSKA ARGUMENTACIJSKA LINIJA

• elementi argumentacijske linije: definicija, kriterij, argument, veza

između tih elemenata

• proces pripreme argumentacijske linije:

Page 37: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• analiza teze: definiranje i razumijevanje pojmova(bit spora u debati)

• breinstorming: pravila i cilj breinstrominga

• strukturiranje: odgovor na pitanje ZAŠTO, odnosno ZAŠTO NE? stoji/ne

stoji to što tvrdi rezolucija

• povezivanje odgovora u cjeline – argumenta i njihovo izgrađivanje

evidencije, analiza teksta, korištenje dokaza, izvori i materijali, podjela

posla, predviđanje poteza suprotne strane

10. POBIJANJE

• razlika između pobijanja i kontra argumentacije(koja pripada

negacijskoj argumentacijskoj liniji)

• pobijanje definicije(ako je nefer ili netočna)

• pobijanje kriterija te obrazloženje i određenje alternativnog kriterija

• pobijanje argumenata:

• obrazloženje ne obrazlaže tezu

• potkrepa ne potkrepljuje obrazloženje

• primjer nije pravilo već iznimka

• analogija nije dobra jer su slične nebitne naravi a bitne su različite

• autoritet je sporan

• izvor je sporan

• ukazivanje na kontradikcije ( nedosljednost unutar argumentacijske

linije

11.NEGACIJSKA ARGUMENTACIJSKA LINIJA

- pripreme po istom principu kao i afirmacijska argumentacijska linija

12. UNAKRSNO ISPITIVANJE

• objašnjenje unakrsnog ispitivanja

• ciljevi

• tehnike unakrsnog ispitivanja

• ponašanje

• korištenje unakrsnog ispitivanja u kasnijem tijeku debate

• primjena unakrsnog ispitivanja za konkretnu debatu

13. STRUKTURA I OBLIKOVANJE GOVORA

• dijelovi govora

• vježbanje pojedinih dijelova govora zasebno, a potom u cjelini •

priprema govoru u trajanju od 4 min.

14. VREDNOVANJE (SUĐENJE)

• tri funkcije suđenja.

• odluka o pobjedniku

• obrazloženje sudačke odluke

• individualni komentari i sugestije

• sudačke bilješke i sudački obrasci – upute • sudac je neutralan

promatrač i uzima u obzir samo ono što je rečeno u debati

Page 38: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• argument je pobijen samo ako ga je pobila oponentska ekipa

• može biti i oslabljen ili pobijen dio argumenta

• unakrsno ispitivanje mora biti ugrađeno u argumentacijsku liniju

slijedećih govornika

• prati se tri aspekta debate: sadržaj, metode i prezentacija

• način vrednovanja svakog aspekta i bilježenje

• vježbanje suđenja komentari i usporedba bilježaka

15. DEBATIRANJE

• debatiranje i suđenje, komentari

• školski turnir

• među školski turnir

4.6.2. PLAN I PROGRAM RADA GRUPE ZA KREATIVNO – UMJETNIČKI RAD

S UČENICIMA - FILMSKA UMJETNOST

Početak rada na filmu jest pisanje scenarija, tj. filmske priče koju stvara scenarist. Scenarij je

pisani tekst u kojem je obrađena tema budućeg filmskog djela, iznesene pojedinosti njegova

sadržaja, opisano sve što će se vidjeti i čuti na filmu. Obično pisanju scenarija prethodi izrada

sinopsisa, kratkoga teksta koji sadrži svojevrstan sažetak budućeg filma.

Na temelju scenarija piše se knjiga snimanja. To je pisani tekst kojim se scenarij pretače u

jezik filma. U njoj se konkretno označuje: a) sadržaj određene scene, b) prostor snimanja, c)

vrste planova i kadrova, d) duljina njihova trajanja, e) dijalog, f) popratni zvukovi i šumovi.

Knjigu snimanja piše redatelj koristeći se u njoj, osim opisima scena i dijalozima, stručnim

terminima kao što su interijer i eksterijer (unutrašnji i vanjski prostor), te oznakama za planove:

TOT (total), CO (cijela osoba ili predmet), BL (blizu), PB (plan blizu), AP (američki plan) i

drugima.

Brojni su filmovi snimljeni prema književnim djelima, takvi se filmovi nazivaju filmskim

prilagodbama ili adaptacijama.

Nakon snimanja s glumcima, u prostorima koje su odredili redatelj i scenarist, film prema

uputama i zamislima redatelja montiraju montažeri. Zatim se dodaje filmska glazba, a film se

oprema odjavom s imenima sudionika u nastanku filma.

Da bi gledatelju dočarao filmsku priču, film se služi posebnim filmskim izražajnim

sredstvima: kadarom, filmskim planom, rakursom (kutom snimanja), kretanjem kamere,

osvjetljenjem, bojom, zvukom, filmskim trikovima, montažom.

Kadar je temeljna jedinica filma, neprekinuti čin snimanja, dio vrpce snimljen neprekinutim

radom kamere. Mjesto gdje se spajaju dva kadra naziva se rez. Prema duljini trajanja

razlikujemo kratke i duge kadrove, po dubini dubinske i plošne, a s obzirom na promatrača

kadar može biti objektivan, subjektivan i autorski. Dinamičnost i statičnost kadrova ovisi o

kretanju ili mirovanju kamere.

Filmski plan je udaljenost snimanog objekta od kamere. Postoje: opći plan (daleki plan,

naglašava prostor veći od čovjeka: kuća, trg, planina i sl.), srednji (cijela osoba - srednji obični,

ili osoba do koljena - srednji američki), bliski (poprsje), krupni (glava osobe), detalj-plan

Page 39: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

(pojedinost, npr. oko). Izborom plana redatelj ističe izražajnosti i važnost pojedinih objekata

snimanja, ali i usmjeruje pozornost gledatelja na pojedine objekte snimanja.

Rakurs ili kut snimanja je položaj kamere prema objektu koji ona snima. Snima li kamera u

razini očiju čovjeka srednje visine, riječ je o normalnom rakursu. Ako je kamera iznad objekta

koji snima, riječ je o gornjem rakursu (ili ptičjoj perspektivi). Ako je kamera ispod objekta

koji snima, to je donji rakurs (ili žablja perspektiva). Izborom rakursa redatelj nam može

sugerirati odnos prema snimanom objektu: snima li nešto iz gorenjeg rakursa, to će nam se činiti

manjim nego što jest pa snimani objekt može ostavljati dojam nuglednosti, nemoći, slabosti i

sl. Ako se neki objekt snima iz donjeg rakursa, objekt će se čini većim i može ostaviti dojam

veličine, nadmoći i sl.

Postoje tri temeljna filmska roda: dokumentarni, igrani i animirani.

Dokumentarni film bilježi stvaran život - stvarne ljude, zbivanja i krajolike koji zbog nečega

zaokupljaju pozornost redatelja i gledatelja. Prvi filmovi bili su upravo dokumentarni. U

dokumentarne filmove ulaze mnoge vrste: činjenični (bilježi pojave, događaje, osobe ili kakve

činjenice, npr. panorame turističkih središta praćene vijestima), znanstveno-popularni

(prikazuju dostignuća suvremene znanosti), putopisni (donosi zapažanja i dojmove o zemljama,

krajevima i gradovima kroz koje autor putuje), antroploški (film o smislu čovjekova postojanja

u društvu), obrazovni (namijenjen šklolama), promidžbeni film (promiče određene proizvode,

usluge, osobe ili ideje)…

Igrani film pokazuje svjetove iz mašte: likove, događaje i ugođaje koji su rezultat kreativne

mašte scenarista i redatelja filma. U njemu glumci glume izmišljene likove i događaje (iako

ponekad temelj priči mogu biti i stvarni događaji i osobe).

Igrani se filmovi razlikuju tematski i stilski, a filmove koji imaju prepoznatljive zajedničke

karakteristike ubrajamo u isti filmski žanr. Postoji više filmskih žanrova: znanstvenofantastični

film (izmišljen prikaz budućnosti svijeta i čovjeka), povijesni spektakl (prikazuje događaje i

ličnosti iz povijesti), vestern (teme iz vremena naseljavanja američkoga Zapada), pustolovni

film (prikazuje nesvakidašnju i dinamičnu radnju i likove sklone neuobičajenom načinu života),

kriminalističk film (s temom očuvanja pravde i reda te borbe protiv kršitelja zakona), filmska

komedija, ljubavni film, filmska drama (govori o socijalnim i psihološkim previranjima u

ljudima te odnosima u zajednici), horor (film strave i užasa), dječji film, glazbeni film…

Animirani film je film u kojem su oživljeni neživi predmeti. Prikaz pokreta ostvaruje se

animacijom: pojedinačnim snimanjem niza nacrtanih likova i prizora, predmeta i likova od

različitih materijala (papira, gline, plastelina, plastike) te lutaka. Animacija je tehnički postupak

stvaranja prividnoga pokreta snimljenih slika koje se prikazuju točno određenom brzinom u

zadanom vremenu (24 sličice u jednoj sekundi). Mogućnost animacije utemeljena je na

tromosti (sporosti) ljudskoga oka. Animacija se u novije vrijeme radi pomoću računala pa je

zovemo računalnom animacijom. Vrste animiranog filma:

a) crtani - oživljavanje nacrtanih likova

b) lutkarski - animacija pokreta lutaka

Page 40: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

c) kolažni - pokretanje figurica napravljenih od komadića materijala

Program rada s potencijalno darovitim učenicima iz filmske umjetnosti ponuđen je

učenicima od 7. i 8. razreda - rad s darovitim učenicima, 2 sata u tjednu.

Ciljevi:

• Naučiti koristiti audio/video tehniku te upoznati naprednu obradu audio/video

materijala i primjenu istog u filmskoj umjetnosti

• Naučiti učenike osnovama pisanja scenarija i režije filmskih oblika izražavanja

• Upoznati tehnike izrade specijalnih efekata.

• Naučiti izrađivati animacije uporabom različitih alata.

• Naučiti osnove dizajna.

Oblici rada:

• rad u timu

• rad u paru

• individualni

Tijekom školske godine realizirati ćemo slijedeće sadržaje:

• Upoznati i usvojiti etape rada izrade filmskog djela : sinopsis, scenarij, režija

• Ovladati softverskim alatima potrebnim za realizaciju istog.

• Naučiti učenike da samostalno pišu scenarije, obrađuju multimedijalne datoteke te

da u konačnici postanu scenaristi, redatelji i montažeri.

• Osposobiti učenike da samostalno izrađuju i kreiraju multimediju za različite tipove

projekata -- Poticati individualne sklonosti.

• Poticati maštovitost, kreativnost, interes za glumu, video stvaralaštvo.

• Razvijati estetske osobine i interes za likovno izražavanje.

• Poticati interes za glazbenu i filmsku umjetnost

Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta:

• Rad sa skupinom jednom tjedno 2 školska sata,

• Izlazak na teren, prirodu, praćenje događanja u školi i lokalnoj zajednici

• Pisanjem scenarija, snimanjem audio/video materijala, obradom istog.

• Izradom filmova (u zatvorenom i otvorenom prostoru).

• Sudjelovanjem na različitim natjecanjima, smotrama, festivalima.

• Kreiranje aplikacije

• Prezentacije, filma, video – spota….(priprema materijala, stvaranje resursa, dizajn)

4.6.3. PLAN I PROGRAM RADA GRUPE ZA KREATIVNO – UMJETNIČKI RAD S UČENICIMA - LIKOVNA KULTURA

Program rada s potencijalno darovitim učenicima iz likovne kulture ponuđen je učenicima

od 5. do 8. razreda - rad s darovitim učenicima, 2 sata u tjednu.

Page 41: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Ciljevi:

• Osnovni cilj i smisao dječjeg likovnog stvaralaštva je razvijanje sposobnosti,

vještina i kreativnosti u likovnom izražavanju, te percepcije i spoznajne

vrijednosti

• Učenici će razvijati opažanje, razumijevanje, upoznavanje kulturne baštine i

izgrađivanje odnosa prema estetskim vrijednostima

Oblici rada:

• rad u timu

• rad u paru

• individualni

Tijekom školske godine realizirati ćemo slijedeće sadržaje:

RUJAN

Oslikavanje zidova (murales)

velike površine – hodnik škole, učionice Potreban

materijal:

• kartoni za skice, sheme

• kistovi,boje za zidove

• spray boje – specijalne auto boje

LISTOPAD

Reljef i skulpture od pluta

Na tamnijoj pozadini pluta apstraktni reljefi, plutani čepovi, prometna sredstva

Potreban materijal:

• pluto plohe

• pluto – čepovi

• škare, ljepilo, nožići

STUDENI I PROSINAC

Scenografija za Božićnu priredbu Čestitke

Potreban materijal:

• tkanina za podlogu 6x5 m

• tkanine, fizelin

• ukrasne trake u raznim bojama

• ljepilo

• pegla

• škare

• papiri u boji

• aluminijska ili bakrena folija SIJEČANJ

Maske

Potreban materijal:

• bakrene folije

• škare za željezo

• nožići za dubljenje

Page 42: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• gips

• novinski papir

• tempere VELJAČA

Reljefi i skulpture od folije

od kuhinjske alu folije Potreban

materijal:

• alu folije

• škare

• ljepilo

OŽUJAK

Reljefi u siporeksu

Primorski motivi ( kuće i kale) Potreban

materijal:

• siporeks

• dlijeta

• čekići

TRAVANJ

Lutke

prostorno oblikovanje Potreban

materijal:

• vuna u boji

• špaga u boji

• ukrasne trake

• tkanine

• ljepilo

• škare

SVIBANJ I LIPANJ

Reljefi i skulpture od žice Potreban

materijal:

• žica (elastična – raznih boja i dužina

• tanka mreža, prikladna za rezanje

• škare za žicu

4.7. POPRAVNI ISPITI

Za učenike koji na kraju školske godine nisu zadovoljili pozitivnom ocjenom organizirati će

se DOPUNSKI RAD u vremenu nakon redovnih nastavnih dana.

Popravni ispit organizirat će se u kolovozu

Ovo su predloženi datumi za održavanje popravnih ispita, a ako dođe do izmjene termina biti

će to zbog mogućih izmjena u skladu s Vremenikom upisnih rokova u srednje škole.

Ovisno o predmetima na koje će učenici biti upućeni formirat će se povjerenstva za popravne

ispite, a povjerenstva će činiti tri člana.

Page 43: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.8. PRODUŽENI BORAVAK

Pri osnovnoj školi djeluje organizacijski oblik rada Produženi boravak. On osim suvremenih

kurikulumskih zahtjeva ima i značajnu socijalnu ulogu. Škola ovim oblikom rada preuzima

ulogu odgajanja i socijalne zaštite djece, organizacije slobodnog vremena i praćenja djece u

vremenu dok roditelj obavlja profesionalne obveze.

Čine ga 4 heterogene skupine koje obuhvaćaju učenike od 1. do 4. razreda iz svih 16

razrednih odjela naše škole.

CILJEVI

Produženi boravak obuhvaća nekoliko glavnih ciljeva plana i programa rada: • omogućiti djeci

život ispunjen različitim sadržajima koji će povoljno utjecati na razvoj njihove cjelokupne

osobnosti te individualnih i jedinstvenih potencijala

• omogućiti razvoj djeteta kao socijalnog bića čime se omogućuje razvoj i unapređenje

socijalnih vještina djeteta (suradnja s ostalim članovima razredne i školske zajednice)

• pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje

Osim općih, doneseni su i specifični ciljevi:

• važnost isticanja individualnih različitosti

• potpun i harmoničan razvoj djeteta

• primjena raznih oblika učenja

• razvijanje i njegovanje pismenosti

• osposobljavanje za samostalno učenje

• razvoj kreativnosti

• sposobnost rješavanja problema

• poštivanje različitosti

• razvoj tolerancije

• briga o djeci s posebnim potrebama

• važnost učenja i motiviranost za učenje

• osposobljavanje učenika za dimenzije modernog življenja u svijetu brzih tehnoloških i

društvenih promjena

Opći i specifični ciljevi ostvarivati će se tijekom školske godine kroz određene planirane

aktivnosti. Te aktivnosti obuhvaćaju:

• pisanje domaćih zadaća

• ponavljanje, uvježbavanje, sistematizacija nastavnih sadržaja prema redovnom programu

• pružanje pomoći u učenju

• dopunskim radom s učenicima

• organizirano slobodno vrijeme

• organiziranu prehranu

• redovito praćenje djece

Page 44: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

ORGANIZACIJA RADA

Rad u produženom boravku započinje u 11.30 sati, a završava u 16.30 sati.

Organiziran je u dvije grupe koje rade u matičnoj školi i to za učenike I. i II. razreda.

Organiziran je rad produženog boravka u PŠ Jušići koji radi u poslijepodnevnoj smjeni u

jednoj mješovitoj grupi.

Organiziran je rad produženog boravka u PŠ Rukavac koji radi u poslijepodnevnoj smjeni u

jednoj mješovitoj grupi.

Ručak je u produženom boravku organiziran od 13.00 do 13.30 sati.

Ručak u Matičnoj školi Matulji donosi domar iz Dječjeg vrtića Matulji, a servira ga

kuharica poštujući epidemiološke mjere.

U PŠ Rukavac i PŠ Jušići ručak se doprema iz Dječjeg vrtića Matulji, a servira ga kuharica

poštujući epidemiološke mjere.

U svim grupama produženog boravka učenici ručaju u svojim učionicama.

Režije produženog boravka financiraju, u istom omjeru, roditelji i Općina Matulji. U

produženom boravku rade četiri učiteljice.

.

Plan i program rada produženog boravka :

• radno – tehničko područje

• sportsko – rekreativno područje

• kulturno –umjetničko područje

• eko program

• informatika

• marenda i ručak

• pisanje domaćih zadaća, ponavljanje i utvrđivanje sadržaja • slobodno vrijeme

KURIKULUM PRODUŽENOG BORAVKA UČENIKA

PODRUČJA RADA CILJEVI RADA OBLICI RADA METODE UČENJA

Page 45: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

PRIRODOSLOVNO-

MATEMATIČKO PODRUČJE

JEZIČNO –

KOMUNIKACIJSKO

PODRUČJE

TJELESNO I ZDRAVSTVENO

PODRUČJE

DRUŠTVENO –

HUMANISTIČKO

PODRUČJE

UMJETNIČKO PODRUČJE

TEHNIČKO –

INFORMATIČKO

PODRUČJE

-razvijati radne navike,

vizualne, auditivne i

taktilne percepcije

-razvijati vještine,

sposobnosti i navike

-razvijati kritično i

divergentno mišljenje

-razvijati logičke vještine i

sposobnosti

-razvijati vještine učenja i

mišljenja (učiti kako učiti)

-naučiti rješavati

probleme

-razvijati jezično –

komunikacijske,

personalne i

interpersonalne te radne

i tehničke vještine

-razvijati odgovornost,

suradnički odnos među

učenicima, poticati

odgovornost

-naučiti kontrolu emocija,

razviajti identitet

-razvijati temeljne

kompetencije za

cjeloživotno učenje

preduvjeta svih ljudskih

aktivnosti.

Frontalni rad

Individualni rad

Grupni rad

Suradničko učenje

Slobodna igra i spontano

promatranje

Učenje kroz iskustvo

(metodama pokušaja i

pogrešaka, imitacijom,

identifikacijom i

zapamćivanjem)

Praktični rad

(reproduktivni, kreativni,

sport i rekreacija)

4.9. ZDRAVSTVENI ODGOJ

Page 46: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

S a d r ž a j Vrijeme Izvršioci 1. Sistematski liječnički pregledi tijekom god. šk. liječnik 2.

Sistematski zubni pregledi tijekom god. zubni liječnik

3. Program zdravstvenog odgoja učenika tijekom god.

patron.sestre, učit.MR i biolog

4. Korektivna gimnastika MR u okviru redovne nastave učit. MR, učitelj TZK

5. Aktivnosti ŠŠK voditelji

6. Briga učenika za uređenje okoliša škole i mjesta ekolozi ,razrednici

7. Humanitarne akcije tijekom g.

razrednici

vjeroučitelji,

8. Prehrana učenika: mliječni obrok tijekom g.

razrednici,

računovođa,

9. Prijevoz učenika računovođa

Na temelju odluke i kriterija Općinskog socijalnog vijeća Općine Matulji ugroženi

učenici dobivat će besplatno školsku marendu. Troškove marende snosit će Općina Matulji.

4.9.1. Plan i program aktivnosti tima školske medicine tijekom školske god.

1. Posjet školi i epidemiološki izvid (na početku nove šk. god.) uz ispunjavanje propisanog

obrasca i još jednom tijekom školske godine.

2. Sistematski pregled – provode se u svrhu praćenja rasta i razvoja te kontrole

zdravstvenog stanja i utvrđivanja poremećaja zdravlja.

Sistematski pregled za djecu prije upisa u prvi razred (od 01.02. do 30.06. ), učenike

5.r. OŠ. ( II polugodište), učenike 8.r.OŠ (I polugodište). U sklopu sistematskih pregleda

obavljaju se i neki od probira ( rast i razvoj, oštrina vida, krvni tlak, bolesti lokomotornog

sustava, gušavost, spolni razvoj, ponašanje i prilagodba na školu, rizične navike i ponašanje,

mentalno zdravlje) te kod učenika osmih razreda utvrđivanje ev. kontraindikacija za odabir

pojedinih zanimanja pri upisu u srednju školu i profesionalna orijentacija .

U sklopu sistematskih pregleda se obrađuju teme zdravstvenog odgoja sukladno

uzrastu i programu.

Sistematski pregled je praćen i individulanim savjetovališnim radom, prema potrebi i

upućivanjem na dodatnu obradu specijalista različitih profila ovisno o vrsti problema,

poteškoće ili bolesti.

Sastavni dio sistematskog pregleda učenika osmih razreda je i procjepljivanje sukladno

programu obvezne imunizacije. U ovoj školskoj godini osim obvezne imunizacije, moguća je i

dodatna imunizacija učenika protiv HPV-a četverovalentnim cjepivom prema izboru roditelja.

2. Screening pregledi- probiri- kao zasebne preventivne aktivnosti u sklopu kojih se u

rizičnoj populaciji prividno zdravih, pronalaze pojedinci u kojih se sumnja na neku

bolest ili poremećaj. Probiri su ili mogu biti praćeni aktivnostima iz domene

zdravstvenog odgoja, obvezne imunizacije i savjetovališnog rada.

Page 47: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

a. probir prilagodbe na školu te rasta i razvoja za učenike 1.r. (II polugodište)

b. probir visusa i vida na boje te rasta i razvoja za učenike 3.r.(I-II polugodište).

c. probir kralježnice i stopala te rasta i razvoja za učenike 6.r.(I-II polugodište),

d. probir sluha za učenike 7.r. (I-II polugodište) ,

e. screening mentalnog zdravlja za učenike 7.r. u suradnji sa Odjelom za prevenciju i

izvanbolničko liječenje ovisnosti NZZJZ PGŽ (županijski program)

4. Namjenski preventivni pregledi

a) pregledi u svrhu utvrđivanja primjerenog oblika školovanja kada se za tim ukaže

potreba ( npr. neuspjeh učenika ili promjene u zdravstvenom stanju, koje zahtijevaju

promjenu oblika školovanja)

b) pregledi u svrhu utvrđivanja sposobnosti za program iz TZK ( za svaki prekid

pohađanja nastave TZK ili djelomičnu tj. potpunu, privremenu ili trajnu nesposobnost koje

traju duže od mjesec dana, učenik je, sukladno Zakonu, obvezan otići na pregled

nadležnom školskom liječniku, gdje će se na osnovu pregleda i specijalističke

dokumentacije utvrditi sposobnost za pohađanje nastave TZK te dati odgovarajuća

preporuka na liječničkoj potvrdi. Nadležni školski liječnik će izdati potvrdu sa preporukom

o djelomičnoj ili potpunoj, privremenoj ili trajnoj nesposobnosti za pohađanje nastave TZK,

na osnovu koje, nastavničko vijeće donosi odluku. Za periode kraće od mjesec dana potvrde

uz nadležnog školskog liječnika, može izdati i odabrani liječnik učenika.)

a. pregledi u svrhu procjene zdravstvenog stanja, a obzirom na sudjelovanje na

školskim- sportskim natjecanjima, b. pregled u svrhu utvrđivanja zdravstvenog

stanja i sposobnosti učenika 8.r za upisu u određeno zvanje pri SŠ uz izdavanje

obrasca za tim profesionalne orijentacije pri

Zavodu za zapošljavanje i / ili liječničke potvrde o sposobnosti učenika za upis u SŠ. U

iznimnim slučajevima i liječničke svjedodžbe na zahtjev roditelja, a u svrhu upisa u SŠ,

učenika sa većim zdravstvenim poteškoćama.

c. pregled prije cijepljenja u svrhu utvrđivanja kontraindikacija (privremenih ili trajnih)

d. ostali pregledi- u svrhu utvrđivanja sposobnosti i kontraindikacija u vezi npr. odlaska

na organizirani odmor i sl.

5. Mjere zaštite od zaraznih bolesti

I- Cijepljenje i docijepljivanje

a. cijepljenje protiv ospica, rubeole i zaušnjaka (MMR), te protiv dječje paralize (IPV) za

učenike 1.r.( pri upisu, te u I polug.), docjepljivanje učenika 1.r. OŠ protiv hepatitisa

B i protiv difterije i tetanus (DT), koji nisu potpuno procijepljeni u predškolskoj dobi.

b. cijepljenje protiv hepatitisa B za učenike 6.r. ( 2x u prvom polug., te 1x u II polug.),

c. cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize (DiTe + IPV) za učenike 8.r.( I

polug.)

d. cijepljenje protiv HPV infekcije (neobavezna imunizacija) za učenike 8.r.OŠ (2 ili 3

doze cjepiva, ovisno o dobi)

Page 48: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

II- Sprječavanje i suzbijanje zaraznih bolesti

• kontrolni pregled prilikom pojave neke zarazne bolesti u školi ( npr. streptokokna

infekcija)

• poduzimanje manjih protuepidemijskih intervencija (npr. prevencija pedikuloze...)

• suradnja sa djelatnicima škole, roditeljima i odjelom epidemiologije pri NZZJZ PGŽ

6. Zdravstveni odgoj

• za učenike do 4.r. – zdrave navike, osobna higijena u očuvanju zdravlja i značaj

pravilne prehrane, te utjecaj na rast i razvoj.

Posebice tematske jedinice u:

1.r. - Pravilno pranje zuba po modelu te u

3.r.- Skrivene kalorije

b) za učenike od 5.r. – 8.r.

• psihičke i somatske promjene u pubertetu u 5.r.,

• fiziologija i higijena menstruacije u 5.r.,

• samozaštita i briga za vlastito zdravlje ( informacija o ranoj detekciji malignoma),

• činioci rizika za nastanak kroničnih bolesti i načela zdravog načina življenja,

• problemi ovisnosti,

• spolno prenosive bolesti,

• i druge teme prema dogovoru.

Zdravstveni se odgoj provodi sa učenicima i roditeljima, sukladno potrebama i ev. prema

dogovoru, a u obliku predavanja, radionica, interaktivnih igara i igraonica i dr.

Velik dio zdravstvenog odgoja se provodi u sklopu drugih preventivnih aktivnosti, npr.

sistematskih pregleda, screeninga, cijepljenja i savjetovališnog rada.

7. Savjetovališni rad

• savjetovališni rad u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se sreću

djeca, njihovi roditelji, staratelji i učitelji- prilagodba na školu, školski neuspjeh,

poremećaji ponašanja, problemi razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja,

planiranje obitelji, zlouporaba droga i drg. oblici ovisnosti, problemi mentalnog

zdravlja i dr.

• konzultacije s profesorima i stručnim suradnicima škole,

• aktivna skrb za učenike sa kroničnim poremećajima zdravlja,

• skrb o djeci sa rizicima po zdravlje ,

• skrb o djeci sa ometenošću u psihičkom ili fizičkom razvoju.

• Ostalo

• Uključuje aktivnosti koje su sastavni dio projekata koji su sukladno interesu

zajednice prepoznati i financirani iz različitih osnova ( gradovi, općine,

županija...), o čemu će dakako ovisiti i njihovo provođenje.

Page 49: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Aktivnosti koje se provode sukladno našem dogovoru, a obzirom na

prepoznavanje „problema“ u određenoj školskoj populaciji i najčešće su

zdravstveno odgojnog karaktera.

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA PRVI RAZRED Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Piramida pravilne prehrane

i higijena jela

Važnost redovitog tjelesnog

vježbanja

Pravilno držanje tijela

Uporaba sanitarnog čvora

Krvarenje iz nosa

6

NZZJZ

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Kako se ponašamo prema djeci i odraslima

Kako se ponašamo prema

životinjama

2

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Opasnosti/rizici koji nas

svakodnevno okružuju –

lijekovi u našem okruženju

Oprez u svakodnevnom

životu – računalne igrice

2

NZZJZ

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Page 50: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

5.

UKUPNO

10

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA DRUGI RAZRED Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Naša prava i dužnosti

Važnost prvog

jutarnjeg obroka i

međuobroka Zdravlje i

bolest Kako sačuvati

zdravlje Vrste

tjelovježbenik

aktivnosti u slobodnom

vremenu

Osnovne strukture gibanja

u svakodnevnom životu

6

NZZJZ

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Ponašanje prema

životinjama

Ponašanje u školi

Ponašanje prema djeci i

odraslima

3

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Odgovornost za zdravlje i

odgovorno ponašanje I

Odgovornost za zdravlje i

odgovorno ponašanje II

2

NZZJZ

Page 51: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

5.

UKUPNO

11

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA TREĆI RAZRED

Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Voda – najzdravije piće

Jednostavna motorička

gibanja

Postignuća i odgovornost za

učenje

Razvoj ljudskog tijela

Duševno i opće zdravlje

6

NZZJZ

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Poštivanje pravila i

autoriteta

Humano ponašanje

2

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Ponašanje i naše zdravlje

1

Page 52: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Odgovornost i poštovanje

prema vlastitom tijelu I.

Odgovornost i poštovanje

prema vlastitom tijelu II.

2

NZZJZ

5.

UKUPNO

11

:

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA ČETVRTI RAZRED

Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Pravilan odabir vježbi za

samostalno vježbanje u

slobodnom vremenu

Sudjelujemo u životu

škole Rješavanje problema

i donošenje odluka Razvoj

samopouzdanja

4

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Poželjna ponašanja

Životne vještine

2

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Osobna odgovornost za

zdravlje i odgovorno

ponašanje

3

NZZJZ

Page 53: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Mediji i sredstva ovisnosti

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Razlike rodnih uloga u

obitelji

2

5.

UKUPNO

11

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA PETI RAZRED Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Samostalna priprema

jednostavnijih obroka ili

međuobroka za mlade.

Promjene vezane uz

pubertet i higijena.

Mentalno zdravlje-razvoj

mozga.

1

2

1

NZZJZ

Page 54: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Temeljni pojmovi

komunikacije

Emocionalnost

Nenasilno ponašanje

Neprimjerena vršnjačka

ponašanja

1

1

1

1

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Alkohol i droge- utjecaj na

pojedinca,obitelj i

zajednicu

Rizična ponašanja i

posljedice na obrazovanje

1

1

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Uloga i pritisak medija u

pubertetu

Vlastito tijelo u

promjenama

1

1

NZZJZ

5.

UKUPNO

12

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA ŠESTI RAZRED Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Izrada jelovnika prema

godišnjim dobima –

pravilna prehrana i

tradicijska jela kraja

1

Page 55: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Vrijednosti

Promocija odgovornog

ponašanja

1

1

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Utjecaj medija i vršnjaka

Odolijevanje pritisku

vršnjaka – zauzimanje za

sebe

Odolijevanje pritisku

vršnjaka i vršnjačko

pripadanje

2

1

1

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Emocije u vršnjačkim

odnosima

Uloga medija u vršnjačkim

odnosima

2

2

5.

UKUPNO

11

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA SEDMI RAZRED Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj

sati

Realizacija u

suradnji:

Page 56: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Umor i oporavak

Alkoholizam

2 Umor i

oporavak

Alkoholizam

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Vršnjački pritisak i

samopouzdanje

1 Vršnjački

pritisak i

samopouzdanje

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Asertivnost

Samokontrola

Promocija odgovornog

ponašanja

Marihuana – mitovi i

stvarnost

Prevencija rizičnog

ponašanja

8 Asertivnost

Samokontrola

Promocija

odgovornog

ponašanja

Marihuana –

mitovi i stvarnost

Prevencija

rizičnog

ponašanja

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Komunikacija o spolnosti

Važnost samo poštovanja i

asertivnosti i osobnog

integriteta za odgovorno

odlučivanje

4 Komunikacija o

spolnosti

Važnost samo

poštovanja i

asertivnosti i

osobnog

integriteta za

odgovorno

odlučivanje

5.

UKUPNO

15

KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA ZA OSMI RAZRED Redni

broj Moduli : Naziv tema: Broj sati Realizacija u

suradnji:

Page 57: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

1.

ŽIVJETI ZDRAVO

Pravilna prehrana,

poremećaji hranjenja

1

2.

PREVENCIJA

NASILNIČKOG

PONAŠANJA

Upravljanje i nenasilno

rješavanje sukoba Rizična

ponašanja i posljedice na

obrazovanje HZJZ

Prevencija ovisnosti

Osobna odgovornost za

zdravlje i odgovorno

ponašanje

1

1

1

1

PU PGŽ

3.

PREVENCIJA

OVISNOSTI

Osobna higijena – spolno

prenosive bolesti i najčešće

infekcije spolnih bolesti

Mentalno zdravlje – osobni

cilj i planiranje novih

postignuća

2

1

NZZJZ

4.

SPOLNA/RODNA

RAVNOPRAVNOST

I SPOLNO

ODGOVORNO

PONAŠANJE

Važnost samopoštovanja,

asertivnosti i osobnog

integriteta za odgovorno

odlučivanje

Odgovorno spolno

ponašanje

Rizici preranih seksualnih

odnosa

Komunikacijske vještine,

donošenje odluka i timski

rad

1

3

1

NZZJZ

5.

UKUPNO

13

4.9.2. PLAN SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA

ZA OSNOVNE ŠKOLE

Page 58: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Obzirom na trenutnu epidemiološku situaciju i mogućnosti poštivanja mjera zaštite tijekom pružanja

zdravstvene zaštite te potreba i prava školske djece na specifičnu i preventivnu zdravstvenu zaštitu, a

prema preporuci Hrvatskog društva za školsku i sveučilišnu medicine (HDŠSM) u nastavku slijedi

Plan mjera uz provedbu svih aktivnosti poštivanjem Općih uputa.

RUJAN • Preuzimanje spiskova učenika po razredima

• Planiranje rada i aktivnosti

• Pregledi za utvrđivanje zdravstvene sposobnosti za prilagođen program TZK

• Savjetovanje učiteljskih vijeća o djeci s teškoćama u razvoju i izrada prilagođenih nastavnih

programa

• Procjepljivanje učenika prvih razreda protiv dječje paralize, ospica, zaušnjaka i rubeole

LISTOPAD • Izvještavanje roditelja učenika osmih razreda na temu “Cijepljenje protiv HPV-a“

• Sistematski pregled učenika osmih razreda (djeca sa zdravstvenim teškoćama i teškoćama u

razvoju)

STUDENI I PROSINAC • Sistematski pregled učenika osmih razreda

• Cijepljenje učenika osmih razreda protiv difterije, tetanusa i dječje paralize

• Cijepljenje učenika osmih razreda protiv HPV-a (ovisno o zainteresiranosti roditelja)

SIJEČANJ

• Zdravstveni odgoj na daljinu predavanje sa temom ˝Profesionalna orijentacija˝učenicima

osmih razreda i njihovim roditeljima

• Zdravstveni odgoj na daljinu “Korona virus” za učenike 1.-4- razreda

VELJAČA • Zdravstveni odgoj na daljinu predavanje s temom ˝ Skrivene kalorije ˝učenicima trećih razreda

OŽUJAK

• Sistematski pregledi učenika petih razreda (ciljano za djecu kod koje postoje rizici,

zdravstvene poteškoće, problem u školi…)

• Zdravstveni odgoj na daljinu predavanje učenicima petih razreda s temom ˝Pubertet i higijena˝

SIJEČANJ/VELJAČA/OŽUJAK/TRAVANJ/SVIBANJ/LIPANJ

• Sistematski pregledi upisnika u prvi razred

• Cijepljenje upisnika u prvi razred (dječja paraliza i ospice, rubeola, zaušnjaci)

Page 59: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

SVIBANJ / LIPANJ / SRPANJ

• Sistematski pregledi upisnika u prvi razred

• Cijepljenje upisnika u prvi razred (dječja paraliza ili ospice, rubeola, zaušnjaci)

• Pregledi učenika za upis u srednju školu uz izdavanje liječničke svjedodžbe

• Cijepljenje učenika osmih razreda protiv HPV-a (druga doza)

TIJEKOM CIJELE GODINE obavljaju se slijedeće aktivnosti:

• Kontinuirano praćenje epidemiološke situacije u školi I savjetovanje djelatnika škole o

sprečavanju I suzbijanju epidemije COVID-19

• Rad u Savjetovalištu prema zahtjevu svrhu pomoći u rješavanju temeljnih problema s kojima

se susreću školska djeca, roditelji i učitelji

• Rad u povjerenstvu za određivanje najpogodnijeg oblika školovanja kao i ocjenjivanje

psihofizičkih sposobnosti učenika Rad na stručnoj izobrazbi prosvjetnih djelatnika u

svrhu unapređenja rješavanja specifične zdravstvene problematike učenika

Zdravstveni odgoj prema zahtjevu Namjenski pregledi:

Izdavanje liječničkih svjedodžbi

Pregled za učeničke domove

Pregled za prelazak iz jedne škole u drugu

Pregled za školska natjecanja

NASTAVNI ZAVOD ZA JAVNO ZDRAVSTVO PRIMORSKO GORANSKE

ŽUPANIJE

ODJEL ŠKOLSKE I ADOLESCENTNE MEDICINE

Nadležni tim školska ambulanta Opatija:

ANTON MILOHANIĆ, dr.med., specijalista školske i adolescentne medicine E-mail:

[email protected]

HELENA ZORETIĆ,bacc. med. techn., E-mail: [email protected]

ADRESA AMBULANTE: Cesta dalmatinskih brigada 30 b, Matulji

BROJ TELEFONA: 051/554-123

RADNO VRIJEME: PONEDJELJAK , UTORAK, ČETVRTAK I PETAK PACIJENTI SE

PRIMAJU OD 8h DO 13 h (UZ PRETHODNU NAJAVU)

SAVJETOVALIŠNI RAD – «SAVJETOVALIŠTE OTVORENIH VRATA»: SRIJEDOM OD 14h

DO 19 h (UZ PRETHODNU NAJAVU)

Page 60: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

5. EDUKATIVNI PROGRAMI I PROJEKTI

• Program promocije zdravlja i osobnog razvoja – Trening životnih

vještina • Program rada Građanskog odgoja • Program primarne

prevencije zlostavljanja CAP – program • Zajedno više možemo „

Zdrav za 5”, „Mah 1 i Mah 2 „, Sajam mogućnosti • Nacionalni

program za preventivu i zaštitu oralnog zdravlja „ Zubna putovnica”

• EPI u vrtiću i školama • Program profesionalnog informiranja i E –

upisi u srednje škole • e – Twining • Program Gradskog društva

Crvenog križa Opatija • Hrvatski olimpijski dan • Biramo naj - odjel

škole • Školski oskar „ Mudra sova ” i „ Mala sovica „ • „Svojem psu

možeš reći sve osim …zbogom“ • Ekologija u školi • Projekt

Univerzalne sportske škole

5.1. TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

Dvogodišnji program «Trening životnih vještina» čiji je pokretač

Nastavni zavod za javno zdravstvo PGŽ, Odjel za prevenciju ovisnosti provodit

će se u 3., 4., 5., 6. i 7. razredima. Provoditelji programa su educirani učitelji.

Cilj programa je pružanje mogućnosti razvijanja brojnih osobnih i

socijalnih vještina te njihova primjena u konkretnim životnim situacijama čime se

Page 61: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

povećava osjećaj osobne kompetentnosti i smanjuje motivacija za prihvaćanje

ovisničkih sredstava.

Teme obuhvaćaju izgradnju pozitivnog stava, rješavanje problema,

donošenje odluka, asertivnost i odupiranje vršnjačkim pritiscima, utjecaj reklama,

anksioznost, suočavanje s ljutnjom i samokontrola, komunikacijske i socijalne

vještine, rješavanje sukoba i dr.

Program je primarne prevencije. Temelji se na razvoju sposobnosti i

uvježbavanju vještina koje su preventivni (individualni – samodisciplina,

samopoštovanje, razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina, vještina

odlučivanja i rješavanja problema, suočavanje sa stresom i anksioznost,

postavljanje ciljeva, samokontrola i samopotvrđivanje; obiteljski – kvalitetna

komunikacija s roditeljima i ostalim članovima; odnos s vršnjacima te obrazovni

– akademski uspjeh i postavljanje ciljeva) i rizični činioci (prvi kontakti s

cigaretom, alkoholom i marihuanom, nedostatak samokontrole i asertivnost) za

razvoj ovisničkog ponašanja.

Uz pružanje informacija učenicima o rizicima ovisničkog ponašanja program

promovira anti ovisničke stavove, razvija osobine i vještine koje sprječavanju

razvoj ovisničkog kao i drugih oblika zdravstveno rizičnog ponašanja.

5.2.PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 1. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE GODINE

PREDMET BROJ SATI TEME

HJ 1

PRIČA (ponašanje u školi)

Page 62: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

LK 1

crtanje (promet)

GK 2 Prigodne pjesme uz

blagdane

EJ 3

Susreti i

pozdravi Ja i

moja obitelj

PID 2

Ja sam učenik

MAT 2 Zadaci riječima

Moja štednja

TZK

2

Poštivanje pravila i suigrača

Prihvaćanje pobjede i

poraza

VJ

2

Svi smo vrijedni

poštovanja i ljubavi Divan Božji svijet pjeva

slavu

Boga

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

1. polugodište SRZ 5

Pravila ponašanja

Urednost učionice

Ponašanje u

kulturnim

ustavnovama

2.polugodište SRZ 5

Razredne vrijednosti

– zajedništvo

Posuđivanje stvari Projektni dan

Izlet - zajedništvo

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

1.polugodište 2.polugodište

Prometna pravila 1 sata

Kino,kazalište 4 sata

Mjesto u kojem živim 2 sata

Zavičajni govor 2 sata

Izlet – zajedništvo, ponašanje 1 sat

Planiranje proveli razrednici 1. razreda: u suradnji s RV 1. razreda

Page 63: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 2. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE GODINE

PREDMET BROJ

SATI

TEME

HJ 6

Glavni i sporedni likovi

Bajka

Filmska priča

Rečenice Opisivanje

Stvaralačko pisanje -

sastavak

LK 1

Boja: kontrast toplo-

hladno

GK 1 Pjevanje – narodne pjesme

EJ 1 Blagdani

PRI 5

Ponašanje u školi i odnosi među učenicima Zanimanja ljudi

Obitelj

Kultura stanovanja

Moj zavičaj

MAT 1 Jedinice za novac

POV

GEO

TK

TZK 1

Prihvaćanje pobjede i

poraza, tjelovježba –

odgovornost za svoje

zdravlje

VJ 2

Čovjek je divno Božje stvorenje Ljudi žive u nadi i

iščekivanju

NJ

Page 64: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

INF

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

RUJAN SRZ 5

Pravila ponašanja u

razredu Izbori za

predsjednika razreda i

vijeće učenika

Upoznavanje sa dječjim

pravima

Društvene i komunikacijske vještine Upravljanje emocijama

TRAVANJ SRZ 5

Zbrinjavanje otpada

Održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša

Odgovorno ponašanje prema okolišu Jedinstvo prirode i čovjeka

Poticanje poduzetništva

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Terenska nastava (10 – 12 sati)

Čišćenje okoliša škole

Zbrinjavanje otpada (sakupljanje čepova, starih baterija,

starog papira)

Posjet izložbi

Posjet kinu

Posjet kazalištu

Posjet muzeju

Oprezno u prometu

Humanitarne akcije

Zaštita okoliša

Planiranje proveli razrednici 2. razreda: u suradnji s RV 2. razreda

Page 65: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 3. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE ŠKOLSKE

GODINE

PREDMET BROJ SATI TEME

HJ 4

Povezanost događaja s vremenom, mjestom i likom, izgled i ponašanje lika, sporazumijevanje hrvatskim književnim jezikom, dječji film, dječji roman, stvaralačko pisanje, rasprava

LK 1 Točka i crta, boja – kontrast,

kromatsko, akromatsko

GK 1 Pjevanje, slušanje

EJ 2 Blagdani (Božić)

Odjeća i Obuća

PRI 6

Izgled zavičaja, značenje

vode za život ljudi,

gospodarske djelatnosti

zavičajne regije,

gospodarstvo i kvaliteta

okoliša, moja županija –

sadašnjost, prošlost i

budućnost

MAT 2 Jedinice za novac

POV

GEO

TK

TZK 1 Igre

Page 66: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

VJ 2

Ne možemo sve kupiti

Susret Isusa i grešnika

NJ

INF

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

RUJAN SRZ 5

Demokratsko donošenje

razrednih pravila i njihovo

pridržavanje, upoznavanje

učenika s propisima kojima se

uređuju odnosi i obveze u

školi

TRAVANJ SRZ 5

Upravljanje emocijama,

nenasilno rješavanje sukoba, razvoj komunikacijskih vještina, obilježavanje posebnih dana u školi

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Terenska nastava (10 – 12 sati)

Upoznavanje zavičaja, posjet muzeju, razgledavanje

zavičajne

zbirke, što su radili naši preci – zanimanja u zavičaju nekada,

skupljamo stari papir – čuvamo okoliš zavičaja

Planiranje proveli razrednici 3. razreda: u suradnji s RV 3. razreda

Page 67: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 4. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE GODINE

PREDMET BROJ

SATI

TEME

HJ 1 Odnosi među likovima

LK

GK 3

Himna „Lijepa Naša“

„Lepe ti je Zagorje zelene“

„Valentinovo“

EJ 3

Moja obitelj i prijatelji

U gradu / na selu

Dnevni obroci

PRI 3

Simboli domovine

Stanovništvo RH

Hrvatska u

europskom

okruženju

MAT

POV

GEO

Page 68: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

TK

TZK

VJ 2

Zajedno stvarati i čuvati

svijet

Isusu je važan čovjek

TAL 3

Predstavljanje i

pozdravljanje

Moja obitelj i moji prijatelji

Blagdani i svetkovine

INF

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

SRZ 10

Izbori predsjednika razreda Poštivanje pravila i autoriteta Prevencija ovisnosti

Štednja

Kako postati odgovoran

građanin

Ususret Božiću

Davanje-primanje –

granice koje je poželjno postaviti Odnos roditelj-dijete

Empatija-odabir ponašanja

Odgoj primjerom; uzori,

oponašanje, poticaj na

ispravne oblike ponašanja

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Terenska nastava (10 – 12 sati)

Zagreb – glavni grad RH – 1 sat

Markov trg – Sabor – 1 sat

Prirodne posebnosti RH – važnost zaštite životinja u RH – 1 sat

Zagreb – vjersko središte – 1 sat

Utjecaj medija u životu pojedinca – 1 sat

Ponašanje u kulturnim ustanovama (kino i kazalište) – 2 sata

Istražujemo uvjete života u našem mjestu – 1 sat

Zaštita okoliša – 1 sat

Prihvaćanje poraza u igri – 1 sat

Planiranje proveli razrednici 4. razreda: u suradnji s RV 4. razreda

Page 69: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 5. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE

GODINE

PREDMET BROJ

SATI

TEME

HJ 2 Mediji i tisak

Hrvatski jezik i dvojezičnost

LK 1 Crta i točka

GK 1 Tradicijska glazba Hrvatske

EJ 2 Moj svijet i oko njega

Blagdani - običaji

SJ 1 Poštivanje različitosti obitelji

Page 70: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

PRI 2

Čovjekove životne potrebe – prehrambene navike Uzgoj i potrošnja hrane u nas i u svijetu

MAT 1 Decimalni brojevi

POV 2 Atenska demokracija

Rimska republika

GEO 2 Reljef, građa Zemlje i unutarnje sile

Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša

TK 1 Životno okružje čovjeka i zadaća tehnike

TZK 1

Poštivanja pravila igre i protivnika.

Razvijanje sposobnosti emocionalne

samoregulacije.

VJ 2

Pravila dobrih odnosa, poštovanja i

zajedništva Isus prema drugima – susreti

mogu promijeniti

TAL 2 Marinin razred

Obrok u obitelji-postavljanje stola

INF 1 Osnovne usluge interneta

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

RUJAN SRZ 2 Izbor predsjednika, zamjenika i

blagajnika Razredna pravila

TRAVANJ SRZ 3

Utjecaj medija

Donošenje odluka

Rješavanje sukoba

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Terenska nastava (10 – 12 sati)

• Europa u školi (Ivana Herman)

• Humanitarna akcija Crvenog križa (Marija Keškić)

• Planinari (Gordana Begić)

• Posjet lokalnoj samoupravi (Jadranka Jovanović)

Planiranje proveli razrednici 5. razreda: u suradnji s RV 5. razreda

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 6. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

Page 71: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE

GODINE

PREDMET BROJ

SATI

TEME

HJ 2 Počeci hrvatske pismenosti

Odnos teme i motiva u književnom djelu

LK 1 Ploha – rekompozicija boja i crta

GK 1 Oblikovanje glazbenog djela

EJ 2 Slobodno vrijeme: sport, aktivnosti

Blagdani - Božić

SJ 1 Poštivanje različitosti obitelji

PRI 2

Energija i njezini oblici – Sunčeva energija

Korist od mora i kopnenih voda,

onečišćenje i zaštita

MAT 1 Zbrajanje i oduzimanje razlomaka

POV 2 Feudalno društvo

Dubrovačka republika

GEO 2 Pustinje i nafta Azije

Tradicija i suvremenost Azije

TK 1 Elektronička pošta

TZK 1 Poštivanja pravila igre i protivnika. Razvijanje

sposobnosti emocionalne samoregulacije.

VJ 2

Čovjek između čežnje za slobodom i izazova robovanja Glavni Marijini blagdani i molitve

TAL 2 Od telefona do mobitela

Brojevi i talijanski novac

INF 1 Sustavno prikupljanje sadržaja s web-a

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

RUJAN SRZ 2 Upoznavanje s kućnim redom škole

Izbor predsjednika, zamjenika te člana RZ

TRAVANJ SRZ 3

Iznosimo svoje mišljenje, ali upoznajemo toleranciju Koliko poštujemo kućni red?

Promocija odgovornog ponašanja

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Terenska nastava (10 – 12 sati)

• Europa u školi (Ivana Herman)

• Humanitarna akcija Crvenog križa (Marija Keškić)

• Planinari (Gordana Begić)

Page 72: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• „ U kolijevci glagoljice „ – terenska nastava Vrbnik – Jurandvor -

Krk

Planiranje proveli razrednici 6. razreda: u suradnji s RV 6. razreda

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 7. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE

GODINE

PREDMET BROJ

SATI

TEME

HJ 2 Biografija, autobiografija

Socijalna tematika u pjesništvu i prozi

LK 1 Linearna perspektiva

GK 1 Glazba kao simbol kulturnih vrijednosti

nacionalne, europske i svjetske kulture

EJ 2 Obitelj i prijatelji

Slobodno vrijeme

BIO 1 Istraživanje u biologiji

MAT 1 Postotak

POV 1 Političke stranke i izbori

GEO 2

Države Jugoistočne Europe

Nesklad u gospodarskom razvoju

Europe

TK 1 Održivi razvoj

TZK 1

Poštivanje pravila igre i protivnika.

Osposobljavanje za timski skupni rad,

promicati uljuđene navijačke navike te

poštivati rasne i nacionalne razlike.

VJ 2 Poziv na istinoljubivost

Kršćani na drugi način

TAL 2 Prije polaska(želj.promet i ponašanje u

prometu) Zanimanja

INF 1 Uporaba vizualnog HTML uređivača za izradu

osobne web stranice

FIZ 1 Problemski zadatci

KEM 1 Voda – izvor života

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

Page 73: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

RUJAN SRZ 2 Izbor predsjednika, zamjenika, blagajnika

Razredna pravila

TRAVANJ SRZ 3

Utjecaj medija – „Crveni karton nasilju“

Komunikacijske vještine – „Kužimo se“

Važnost samopoštovanja za odlučivanje

IZVANUČIONIČNE AKTIVNOSTI

Terenska nastava (10 – 12 sati)

• Europa u školi (Ivana Herman)

• Humanitarna akcija Crvenog križa (Marija Keškić)

• Planinari (Gordana Begić)

• Tekovine antifaštističke borbe u našem kraju (H. Miljević Pavić, UABA )

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA GRAĐANSKOG ODGOJA U 8. RAZREDU

MEĐUPREDMETNA KORELACIJA

TIJEKOM CIJELE

ŠKOLSKE

GODINE

PREDMET BROJ

SATI

TEME

HJ 2

U potrazi za knjigom

Uloga Marka Marulića u hrvatskoj i

europskoj književnosti

LK 1 Ritam i simetrija likova

GK 1 Glazba kao simbol kulturnih vrijednosti

nacionalne, europske i svjetske kulture

EJ 2

Tinejdžeri koji se opijaju vikendom

Svijet oko nas – problemi u

svijetu

BIO 2 Prevencija rizičnih ponašanja

Odgovornost prema vlastitom zdravlju

MAT 1 Oplošje i volumen kocke i kvadra

POV 2 Suvremena demokracija

Nastanak samostalne hrvatske države

GEO 1 Strukture stanovništva i gospodarstva

TK 1 Priroda i tehnika

TZK 1

Poštivanje pravila igre i protivnika.

Osposobljavanje za timski skupni rad,

promicati uljuđene navijačke navike te

poštivati rasne i nacionalne razlike.

VJ 1

Page 74: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

TAL 2

Zemlja je moj

planet(ekologija) Države i

nacionalnosti

INF 1 Kritički odnos prema Internetu

FIZ 1 Problemski zadatci

KE 1

Sintetički važni spojevi - Gospodarenje

otpadom

SAT RAZREDNE ZAJEDNICE

RUJAN-

LISTOPAD SRZ 2

Izbori za predsjednika

razreda Rad Vijeća

Učenika

SIJEČANJOŽUJAK SRZ 3

Komunikacijske vještine

Nenasilno rješavanje sukoba (

tolerancija) Volonterski rad

Planiranje proveli razrednici 8. razreda: u suradnji s RV 8. razreda

5.3. PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE

CAP- program (Child Assault Prevention)

U OŠ «Dr.Andrija Mohorovičić“ Matulji, svi učenici drugog razreda, njihovi roditelji i

djelatnici škole obuhvaćeni su provođenjem Cap projekta ( Child Assault Prevention) –

kojem je cilj prevencija zlostavljanja djece.

CILJ :

Osnovna filozofija projekta temelji se na novim strategijama za slobodnu djecu kojima se

nastoji pomoći djeci da obrane svoja prava:

• siguran nastup i zalaganje za sebe

• podrška vršnjaka

• povjeravanje odrasloj osobi kojoj djete vjeruje.

Ovaj projekt provodi se od 1978.g. u većini država SAD-a i dvadesetak zemalja svijeta a u

Hrvatsku je stigao uz pomoć udruge roditelja “Korak po korak”.

ZADACI:

Kroz radionice koje se organiziraju odvojeno za svaku skupinu razvijaju se strategije kojima

se prevenira verbalno, tjelesno i seksualno zlostavljanje djece.

Krajnji cilj ovih radionica je osnažiti lokalnu zajednicu da udruženim snagama pojača brigu o

djeci koja imaju pravo na adekvatnu pomoć u kriznim situacijama.

U OŠ «Dr.Andrija Mohorovičić“ Matulji planirane su radionice za sve djelatnike osnovne

škole i roditelje, a bit će organizirane i dječje radionice za svu djecu, učenike II.r. u matičnoj i

dvama područnim školama.Voditelji projekta su osposobljeni CAP – treneri.

Page 75: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

NAČIN RADA:

Filozofija Cap programa temelji se na poučavanju djece o stvarnosti napada kako bi bila što

je moguće bolje pripremljena za prepoznavanje i rješavanje potencijalno opasnih situacija. Pri

tome je nevažno jesu li te opasne situacije seksualno zlostavljanje,fizičko nasilje ili

iznuđivanje novca od strane drugog djeteta. Najjača strana ovog projekta je pomoći djeci da

budu što snažnija u ostvarivanju vlastitih prava.

RADIONICE ZA ODRASLE – RODITELJE I ZAPOSLENIKE ŠKOLE Na radionicama organiziranim za roditelje i sve djelatnike škole, provodi se upoznavanje s

filozofijom projekta, osnovnim metodama i načelima rada s djecom. Pri tome se vrši i

svojevrsna edukacija prevencije zlostavljanja djece.

U okviru upoznavanja sa zlostavljanjem ističe se da postoje četiri različita tipa zlostavljanja:

1.Fizičko zlostavljanje ili namjerno nanošenje ozljeda djetetovom tijelu udaranjem, paljenjem,

štipanjem..

2.Zanemarivanje, što znači namjerno ne davati djetetu hranu, odjeću, dom, uskratiti mu

liječničku brigu…

3.Emocionalno zlostavljanje ili konzistentno ponižavanje djeteta ili odsutnost izraza ljubavi I

brige

4.Seksualno zlostavljanje, dodiri koji djetetu nisu ugodni I uglavnom su obavijeni tajnom.

RADIONICE ZA DJECU Na dječjim radionicama pored informiranosti o mogućim opasnostima osnažujemo djecu kako

da upotrijebe te informacije i zaštite svoja prava. Tako djecu upoznajemo o njihovim pravima,

da su slobodna jaka i sigurna. Ističemo i kako i kada reći jaku i slobodnu riječ NE, jer

ranjivost djece proizlazi iz njihove ovisnosti o odraslima, kojima se nije pristojno

suprotstavljati. Pri tome se služimo djeci prihvatljivim metodama: igrokaza ili kazališta

VERIFIKACIJA PROJEKTA Cap projekt prošao je višestruko strogo ocjenjivanje ne bi li se vidjelo jesu li djeca nakon

prezentacija i radionica bila zastrašenija ili ne i utvrdilo se da su se i odrasli i djeca nakon ovih

radionica bolje i sigurnije osjećali.

Znanstvenu verifikaciju osim tvoraca projekta potvrdio je i tim stručnjaka Filozofskog

fakulteta u Zagrebu kao i Prosvjetno –pedagoški zavod.

5.4. Preventivni program PU PGŽ i Grada Rijeke

"ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO „

Page 76: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Dobro planirane strategije, programi i aktivnosti za prevenciju zlouporabe droga i drugih

sredstava ovisnosti, prevencije nasilja, maloljetničke delikvencije, školskog i izvanškolskog

nasilja utječu na njihovu vidljivu prevenciju i unaprjeđuju sigurnost u lokalnoj zajednici te

time doprinose ukupno boljem razvoju cijele zemlje stvaranju osjećaja sigurnosti njenih

građana.

Zlouporaba opojnih droga i drugih oblika rizičnog ponašanja zahtjeva i provedbu suvremenog

kompleksnog programa prevencije, edukacije, ranog liječenja i otkrivanja ovisnika,

rehabilitacije i resocijalizacije uz potporu svih tijela sukladno:

Preventivni program pod zajedničkim nazivom ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO sastoji se od više

komponenti usmjerenih na prevenciju zlouporabe opojnih droga i drugih sredstava ovisnosti,

vandalizma, vršnjačkog nasilja i drugih oblika rizičnog ponašanja.

U šk. god. 2013./2014. uključili smo se u realizaciju dviju komponenti namijenjenih

populaciji učenika 4.razreda osnovne škole i njihovim roditeljima;

• „Mogu ako hoću -1.“ (MAH 1) • „Sajam mogućnosti“

Višestruka korisnost i kvaliteta ovih preventivnih programa temelji se na:

• pozitivnim stručnim mišljenjima i visokim ocjenama pedagoga i nastavnika osnovnih

škola u kojima se ovi preventivni programi provode;

• podacima osnovnih škola u kojima se provode ovi preventivni programi, a iz kojih se

može pratiti korelacija i interakcija djelovanja pozitivnih učinaka ovih programa na

primarnu prevenciju zlouporabe opojnih droga, a time i prevenciju ovisnosti djece i

mladih;

• iznimnoj prihvaćenosti ovih preventivnih programa i evidentno zadovoljstvo svih

korisnika (redoviti i brojni odaziv korisnika programa);uočenoj interakciji i

zainteresiranosti svih korisnika ovih preventivnih programa tijekom njihovog neposrednog

izvođenja;

• izvršenoj preliminarnoj analizi očekivanih i ostvarenih rezultata provedbe ovih

preventivnih programa

Preventivnim programom „ZAJEDNO VIŠE MOŽEMO“ doprinosi se provedbi primarne

prevencije usmjerene na prevenciju zlouporabe droga i ostalih sredstava ovisnosti, vandalizma,

vršnjačkog nasilja i drugih oblika rizičnog ponašanja djece i mladih uz prikaz da policija kao

jedan od bitnih čimbenika u zajednici zajedno s ostalim subjektima društva doprinosi sigurnosti

Page 77: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

zajednice. Ovim programom djeluje se na razvoj spoznaje o postojanju društvenih subjekata

koji zajednički organizirano djeluju pri stvaranju pozitivnog okruženja u razvoju djece i mladih.

Opći ciljevi

• Približiti policiju i njen rad učenicima kako bi mogli uvidjeti dobronamjernost

profesije policajca te prihvatiti policajca kao prijatelja pomagača

• Redukcija pojavnosti rizičnih i društveno neprihvatljivih ponašanja posebice

zlouporabe droga i drugih sredstava ovisnosti

• Smanjenje zlouporabe sredstava ovisnosti među mladima

• Potaknuti učenike na stvaranje pozitivnih stavova koji su u skladu s pozitivnim

vrijednostima društva u kojem žive

• Razviti spoznaju o postojanju društvenih subjekata koji zajednički organizirano djeluju

pri stvaranju pozitivnog okruženja u razvoju djece i mladih

• Usvajanje znanja o štetnosti zlouporabe opojnih droga, alkohola i drugih oblika

rizičnog ponašanja

• Usvajanje znanja o policijskim poslovima i primjeni policijskih ovlasti prema

počiniteljima kažnjivih radnji, kao i zapriječenim sankcijama u slučajevima

zlouporabe droga, vandalizma i nasilničkog ponašanja

Specifični ciljevi

• Učenicima potaknuti i razviti sposobnost prepoznavanja rizičnih situacija i mogućih

opasnosti, posebno kada je u pitanju zlouporaba droga

• Razviti kod učenika čvrsta uvjerenja o štetnosti zlouporabe droga i drugih sredstava

ovisnosti

• Razviti kod učenika osjećaj da prihvate policiju kao prijatelja pomagača i da su poslovi

policije u općem interesu zajednice i svakog pojedinca koji u njoj živi

• Upoznavanje učenika s posljedicama vandalizma, destruktivnog ponašanja (npr.

grafiti) i vršnjačkog nasilja i postupanje policije u takvim slučajevima

• Povećati svijest zajednice o zlouporabi droga i drugih sredstava ovisnosti, vandalizmu,

vršnjačkom nasilju i drugim oblici rizičnog ponašanja

Page 78: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Zaštita zajednice od antisocijalnog i kriminogenog ponašanja vezanog za problem

zlouporabe droga i drugih sredstava ovisnosti, vršnjačkog nasilja,

• Smanjenje zlouporabe sredstava ovisnosti među mladima i drugih oblika rizičnog

ponašanja

Ciljane skupine

• Djeca ( učenici 4. razreda osnovnih škola)

• Roditelji

• Nastavnici

• Lokalne zajednice

Puni naziv nositelja projekta: PU primorsko – goranska u suradnji s Gradom Rijekom

Kontakt osobe: Odsjek za prevenciju PU primorsko – goranske

Stručna potpora: Ured za suzbijanje zlouporabe droga Vlade RH

Hrvatski zavod za javno zdravstvo

Ravnateljstvo policije, MUP RH

UNPD (Program Ujedinjenih naroda za razvoj u RH)

• DETALJAN OPIS KOMPONENTI PROJEKTA

NAZIV KOMPONENTE PROJEKTA I NJIHOV OPIS ( uključujući i broj

izvođača/predavača za svaku komponentnu, broj ciljanih skupina za svaku komponentnu

te vrijeme izvedbe)

Naziv komponente

projekta

Komponenta I.

„Mogu, ako hoću 1“-„MAH-1“

Page 79: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Opis komponente

projekta

Učenici 4. razreda osnovnih škola u pratnji svog učitelja/ice i

kontakt-policajca organizirano dolaze u područnu policijsku postaju

gdje ih se upoznaje s radnim okružjem i načinom rada policije kako

bi učenici prihvatili policiju kao prijatelja pomagača. U okviru ovog

posjeta učenici se kroz interaktivni pristup upoznaju o zaštitnoj ulozi

policije i načinima na koji se mogu obratiti za pomoć te ih se educira

o samozaštitnom ponašanju u slučajevima pronalaska predmeta

vezanih uz drogu, nasilje, vandalizam i drugih pojavnosti rizičnih i

društveno neprihvatljivih ponašanja. Svaki učenik dobiva knjižicu

„Moj podsjetnik“, čiji se sadržaj temelji na preventivno-sigurnosnom

aspektu. Vrijeme provedbe

Tijekom školske godine, dva školska sata ( jedan sat predavanje i

jedan sat interaktivnog predavanja- radionice)

Izvršitelji

Kontakt-policajac predavač i područni kontakt-policajac

Ciljevi komponente

projekta

Opći cilj:

• Približiti policiju i njen rad učenicima te prihvaćanje policajca

kao prijatelja pomagača tijekom procesa

odrastanja

• Senzibiliziranje na opasnost rizičnih i društveno

neprihvatljivih ponašanja posebice zlouporabe droga

• Uputiti učenike na pravilne načine postupanja u rizičnim

okolnostima, posebice u slučajevima pronalaska predmeta

vezanih uz drogu

Specifični ciljevi:

• Upoznavanje učenika s radnim okružjem policijske postaje

• Upoznavanje s radom pojedinih policijskih službi (prijem

stranaka, operativno dežurstvo, policija u odori,

kriminalistička policija) kako bi se učenicima približio rad

policije radi stvaranja i izgradnje odnosa povjerenja

Page 80: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Predstavljanje kontakt policajca i upoznavanje s njegovim

radom

• Upoznavanje učenika o zaštitnoj ulozi pojedinih zakonskih

odredbi koji reguliraju zaštitu djece i maloljetnika (npr.

zabrana noćnih izlazaka nakon 23.00 sata, zabrana prodaje

alkohola i duhanskih proizvoda maloljetnicima i djeci)

• Upoznavanje učenika s osnovama kaznene i prekršajne

odgovornosti u slučajevima zlouporabe droga

• Upoznavanje učenika s postupkom kod pronalaska

odbačenog narkomanskog pribora (npr. odbačena injekcija)

• Upoznavanje učenika s posljedicama vandalizma,

destruktivnog ponašanja (npr. grafiti) i vršnjačkog nasilja i

postupanje policije u takvim slučajevima

Upoznavanje učenika da prekršajni i kazneni postupak vode

nadležni sudovi ( npr. u slučajevima zlouporabe droga,

vršnjačkog nasilja, krađa mobitela)

Partner(i)

Osnovne škole

Ciljana(e) skupina(e) Učenici 4.-tih razreda

Očekivani rezultati • Prihvaćanje policajca kao prijatelja-pomagača

• Razvijanje pozitivnog i sigurnog okružja u lokalnoj

zajednici među najmlađom populacijom

• Stvaranje odnosa povjerenja prema predstavnicima policije i

drugih nadležnih tijela

• Stvaranje osjećaja odgovornosti pojedinca i razvijanja

osjećaja tolerancije

• Prihvaćanje pravnih normi u funkciji općeg dobra

Page 81: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Usvajanje znanja o ponašanju u slučajevima pronalaska

narkomanskog pribora

• Shvaćanje značaja sankcioniranja

društvenoneprihvatljivog ponašanja i posljedica

• Usvajanje općeg znanja o ulozi drugih tijela u otkrivanju,

suzbijanju i sankcioniranju počinitelja kažnjivih radnji

Glavne aktivnosti Posjet područnoj policijskoj postaji

Interaktivno predavanje-radionica učenicima od strane

senzibiliziranog policijskog službenika ( kontakt policajac) u

policijskoj postaji

Opis kako je jedna

komponenta povezana

s drugim

komponentama

projekta kako bi se

vidjela svrha projekta

Komponenta „Mogu, ako hoću 1“-„MAH-1“ temelj je za nastavak

komponenti:

• „Sajam mogućnosti“;

Učenici 4. razreda nakon sudjelovanja u komponenti projekta

„Mogu, ako hoću 1“ “-„MAH-1“ iste školske godine sudjeluju u

komponenti pod nazivom „Sajam mogućnosti“ kao nastavni slijed

projektnih aktivnosti kako bi se postigao kontinuitet što doprinosi

ostvarenju ciljeva i ukupnih rezultata projekta. Nakon ostvarenja

učinka usmjerenog na proces približavanja policije učenicima kroz

komponentu „MAH 1“ , proces se nastavlja kroz komponentu

„Sajam mogućnosti“, gdje policija u suradnji s lokalnom

zajednicom nudi učenicima korisne alternative odnosno sportske,

kulturne i druge kreativne sadržaje kako bi oni mogli pravilno

ispuniti svoje slobodno vrijeme. Na taj način u pozitivnom

okruženju kvalitetno odrastaju i integriraju se u aktivan i zdrav

život lokalne zajednice.

Page 82: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Naziv komponente

projekta

Komponenta II.

„ Sajam mogućnosti“

Opis komponente

projekta

Opis

Učenici 4. i 5. razreda osnovnih škola u pratnji svog učitelja/ice i

kontakt-policajca zajednički dolaze na Sajam mogućnosti, gdje im

različite kulturno- umjetničke, športske i druge udruge predstavljaju

svoje sadržaje kako bi oni mogli odabrati određenu aktivnost kojom

bi se bavili u slobodno vrijeme.

Vrijeme provedbe

Tijekom školske godine, četiri školska sata (jedan radni dan)

Izvršitelji

Policijski službenici za prevenciju, područni kontakt-policajci,

prometna policija, interventna policija, a u suradnji s nadležnim

institucijama, ustanovama i organizacijama lokalne zajednice

Ciljevi komponente

projekta

Opći cilj:

• Upoznavanje učenika sa pozitivnim izvanškolskim

sadržajima

• Sustavni nastavak razvijanja odnosa povjerenja s policijom

• Razvijanje osjećaja suradnje i zajedničke uključenosti svih

subjekata društva „zajednica koja brine“ u svrhu djelovanja

na primarnu prevenciju kriminaliteta

Specifični ciljevi:

• Uključivanje učenika u izvanškolske kulturne, sportske i

druge kreativne sadržaje i usmjeravanje na prepoznavanje

pozitivnih ponašanja i prilika za prosocijalna uključivanja (

npr. sportski sadržaj- razvijanje timskog rada; kreativni

sadržaj- otkrivanje slikarskih sposobnosti i usmjeravanje na

izražavanje te sposobnosti i sl.)

• Aktivno i kreativno provođenje slobodnog vremena s ciljem

promicanja pozitivnih veza i podupiranja samoodređenja

Page 83: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Mijenjanje uvjeta u zajednici koji smanjuju broj rizičnih

čimbenika

Partner(i) Gradovi, Općine, Škole, lokalne športske Udruge, lokalna

kulturnoumjetnička društva i druge nevladine organizacije

Ciljana(e) skupina(e) Učenici 4. razreda, nastavnici i profesori

Očekivani rezultati Samoinicijativno uključivanje učenika u ponuđene izvanškolske

sadržaje u cilju preveniranja rizičnog ponašanja

Uključivanje mlade osobe u društvene sadržaje doprinosi

smanjivanju asocijalnog ponašanja

Pozitivan razvoj tijekom odrastanja kroz odabrani izvanškolski

sadržaj

Svojim uključivanjem u određene sadržaje učenici razvijaju

toleranciju i međusobnu povezanost s društvom i zajednicom

Razvijanje pozitivnog i sigurnog okružja u lokalnoj zajednici

među najmlađom populacijom kroz njihovo uključivanje u

društvene sadržaje čime se postiže pozitivan odnos prema zajednici

(„zajednice koje brinu“)

Glavne aktivnosti Posjet sajmu

Direktna komunikacija sa izlagačima

Aktivno sudjelovanje u različitim ponuđenim sadržajima sajma-

vježba

Sudjelovanje u osmišljenim sportskim i kulturnim natjecanjima

(utrka, povlačenje konopa, ples, glazbena i literarna grupa i sl.)

Odabir najuspješnijih sudionika i njihovo nagrađivanje

2.7. EVALUACIJA

Evaluacija će se provoditi kako bi se utvrdilo da li se u skladu s planiranim ostvaruju zacrtane

aktivnosti i očekivani rezultati. Evaluacija će biti usmjerena na utvrđivanje uspjeha provedbe

Page 84: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

aktivnosti ovog programa odnosno na utvrđivanje u kojoj je mjeri program ostvario svoje

ciljeve i zadaće.

Funkcije evaluacije programa su:

• odrediti do koje mjere, kojim tempom i na koji se način ciljevi programa ostvaruju,

• naznačiti jake i slabe strane različitih komponenti programa

• provjeriti da li se program provodi u skladu s planiranim aktivnostima i zadacima, te

uspostaviti mehanizme mjerenja i kontrolu kvalitete,

• promicati stručnost osoblja kad je riječ o planiranju, izvođenju i evaluaciji prevencijskog

djelovanja (odgojno- obrazovne i znanstvene ustanove),

• evaluacijom će se nadzirati implementacija aktivnosti; utvrditi i mjeriti održivost,

uspješnost te mjeriti utjecaj na uočene probleme uz primjenu indikatora uspjeha

5.5. PROGRAM ZA PREVENTIVU I ZAŠTITU ORALNOG

ZDRAVLJA „Zubna putovnica“ Pilot Projekt se provodi u suradnji s Hrvatskim zavodom za javno zdravstvo s ciljem

promicanja i zaštite oralnog zdravlja

Page 85: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Početkom školske godine 2017./2018. učenici 6. razreda svih osnovnih škola u Republici

Hrvatskoj zajedno s drugim aktivnostima školske medicine (cijepljenje protiv hepatitisa B,

skrining na skoliozu i sl.) dobiti će obrazac „Zubna putovnica“. Učenici se javljaju doktoru

dentalne medicine na pregled i ispunjavanje obrasca te ispunjen obrazac vraćaju školskom

liječniku. U drugom polugodištu školske godine 2017./2018. program će se nastaviti za upis u

prvi razred osnovne škole kada školska medicina provodi sistematske preglede djece čiji

sastavni dio je i pregled kod doktora dentalne medicine.

Na isti način »Zubna putovnica« je u školskoj godini 2016./2017. provedena u

Splitskodalmatinskoj i Primorsko-goranskoj županiji u 6. razredima i kod upisa u 1. razred

osnovne škole, te u Vukovarsko-srijemskoj županiji, Sisačko-moslavačkoj županiji i Gradu

Zagrebu kod upisa u 1. razred osnovne škole.

Cilj programa je poboljšati oralno zdravlje i zdravstveno ponašanje školske djece

upućivanjem svih učenika u 6. razredu i kod upisa u 1. razred osnovne škole na pregled

doktoru dentalne medicine. Putem „Zubne putovnice“ taj pregled postaje prilika za bolje

upoznavanje roditelja i djeteta s doktorom dentalne medicine, dobivanja osnovnih

informacija i smjernica za očuvanje zdravlja zubi i usne šupljine, početak sanacije i dogovor

oko kontrolnog pregleda u cilju stjecanja navike redovitih posjeta. Školsko doba je vrijeme

kada se trajno stječu navike te stvara briga i odgovornost za zdravlje.

Dokument Strateški plan promicanja i zaštite oralnog zdravlja 2015-2017. integralni je dio

Nacionalne strategije razvoja zdravstva za razdoblje od 2012-2020. godine i krovni je

dokument dentalno medicinske zdravstvene zaštite Republike Hrvatske koji određuje razvojne

prioritete, ciljeve, aktivnosti i odgovornosti relevantnih partnera.

Temeljem navedenog dokumenta donesen je Nacionalni program za preventivu i zaštitu

oralnog zdravlja koji za cilj ima podizanje svjesnosti roditelja i djece o važnosti održavanja

pravilne oralne higijene od najranije dobi, redovnog posjećivanja stomatologa te na taj

način postizanje dobrog oralnog zdravlja.

Pilot Projekt Zubna putovnica odnosno jedinstveni obrazac dentalnog statusa je jedna od aktivnosti koja bi trebala pridonijeti da se promicanje i zaštita oralnog zdravlja uspješno provodi. Obzirom da je za upis u osnovnu školu školskom liječniku pri sistematskom pregledu potrebno donijeti potvrdu doktora dentalne medicine, do sada nije postojao jedinstveni obrazac za pregled kod doktora dentalne medicine koji se koristio pri upisu u školu, već su se u većini slučajeva pri upisu koristile potvrde različitih sadržaja i oblika. Djeca su često na prvi pregled doktora dentalne medicine dolazila radi upisa u školu i potvrde u tu svrhu. Zubnom putovnicom će roditelji, djeca i liječnici dentalne medicine dobiti priliku bolje se upoznati i dogovoriti o kontrolnom pregledu te, naposljetku, stvoriti naviku redovitih posjeta radi očuvanja oralnog zdravlja. dentalni obrazac. Od proljeća ove godine će se pregledom obuhvaćati i generacija učenika prvog razreda osnovne škole koji moraju kod dolaska na sistematski pregled školskom liječniku prije upisa u školu donijeti potvrdu doktora dentalne medicine. U projekt se uključuju još tri županije: Sisačko-moslavačka, Vukovarsko-srijemska županija i Grad Zagreb.

Projekt provodi Ministarstvo zdravstva, Hrvatski zavod za javno zdravstvo (HZJZ), Hrvatski zavod za zdravstveno

osiguranje (HZZO), županijski zavodi za javno zdravstvo (ŽZJZ) Sisačko-moslavačke i

Vukovarsko-srijemske županije, Nastavni zavodi za javno zdravstvo (NZJZ) Splitsko-dalmatinske, Primorsko-

goranske županije i Grada Zagreba „Dr. Andrija Štampar“, Gradski ured za zdravstvo Grada Zagreba, u suradnji

s Hrvatskom komorom dentalne medicine (HKDM).

Page 86: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Potreba za poboljšanjem oralnog zdravlja u Republici Hrvatskoj na temelju zdravstvenih

pokazatelja i lošeg oralnog zdravstvenog stanja, rezultirala je programom pod nazivom

»Zubna putovnica«, sukladno Strateškom planu promicanja i zaštite oralnog zdravlja

2015.2017. godina.

Rezultati provedenih aktivnosti će se primijeniti u svrhu identificiranja problema u

ostvarivanju prava djece na dentalnu zdravstvenu zaštitu i evaluaciju aktivnosti na području

promicanja i unaprjeđenja oralnog zdravlja, prevencije karijesa i parodontnih bolesti i

organizaciji zdravstvene zaštite u sklopu školske i dentalne medicine.

Organizatori programa su Ministarstvo zdravstva i Hrvatski zavod za javno zdravstvo u

suradnji s Hrvatskim zavodom za zdravstveno osiguranje, Hrvatskom komorom dentalne

medicine (HKDM), Hrvatskom liječničkom komorom (HLK) i županijskim zavodima za

javno zdravstvo. Važna je i podrška Ministarstva znanosti i obrazovanja te županijskih ureda

nadležnih za zdravstvo i obrazovanje. Osnovni provoditelji programa su doktori školske i

dentalne medicine.

Sastanak održan u Ministarstvu zdravstva na Europski dan oralnog zdravlja, 12. rujna 2017.

godine, imao je za cilj koordinaciju programa na nacionalnoj razini.

5.6. PROGRAM PREVENCIJE NASILJA U ŠKOLI

– ZAJEDNO DO SIGURNE ŠKOLE

I. RAD S UČENICIMA

• Pratiti ponašanje učenika radi pravovremenog identificiranja nasilja među djecom u

odjelima – trenutno intervenirati i spriječiti nasilne oblike ponašanja. Zaduženi

trajno svi uposlenici, učenici i roditelji.

• CAP program za učenike, roditelje 2. razreda Zaduženi vanjski suradnici.

• Svi odjeli u školi dopuniti ili izraditi nova vlastita razredna pravila ponašanja sa

sankcijama za kršenja pravila – na satovima razrednika. S pravilima upoznati

roditelje.

• Oformiti i organizirati u odjelima grupe vršnjačke pomoći. Zaduženi razrednici i

pedagoginja.

• Rad na edukaciji učenika. Na satovima razrednika s učenicima provesti radionice:

Sukob i suradnja, Nenasilno rješavanje sukoba, Vrijednosti tolerancije, Komunikacija

i sl.

• Po potrebi ponoviti ispitivanje i analizu izloženosti nasilju učenika odjela kao i

pojavne oblike nasilja – razrednici, pedagoginja, roditelji.

• Poticati i pratiti uključenost učenika u grupe, slobodne aktivnosti i akcije u školi;

neuključene učenike motivirati i uključiti – razrednici i pedagoginja

Page 87: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Organizirano provoditi i individualni rad s učenicima «žrtvama» i «nasilnicima» -

učitelj, razrednici, pedagoginja, roditelji, djelatnici Centra za socijalni rad, školski

liječnik i dr.

• Prijave nasilja iz Sandučića povjerenja provjeriti i reagirati u cilju rješavanja

problema – pedagoginja i ravnateljica.

2. RAD S RODITELJIMA

• Putem roditeljskih sastanaka razrednici upoznati roditelje s Programom i Pravilima

odjela – zajedno dopuniti Program i Pravila

• Putem predavanja, radionica, diskusija organizirati edukaciju roditelja. Proraditi

uzroke i oblike nasilja djece, odgojne postupke, organizaciju slobodnog vremena,

oblike zlostavljanja i zaštitu i sl. – prema planu razrednika i roditeljskih sastanaka

3. UČITELJI I UPOSLENICI

• Svi uposleni su dužni prijaviti uočene oblike nasilja među učenicima; uočeno

prenijeti razrednicima, pedagoginji, ravnateljici.

• Ostvariti brzu komunikaciju s roditeljima, Centrom za socijalni rad, Policijskom

upravom Opatija.

• Osigurati sudjelovanje u oblicima organiziranih edukacija u školi i izvan škole –

ravnateljica.

4. INSTITUCIJE IZVAN ŠKOLE

• Organizirati seminare, radionice i sl. u cilju edukacije učitelja i stručnih suradnika –

MZOŠ i Zavod za školstvo

• Općinu Matulji informirati o situaciji u školi te poticati iznalaženje novih oblika

kvalitetnog provođenja slobodnog vremena djece - ravnateljica

5.7. PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI – ŽIVJETI ZDRAVO

U skladu s osnovnim ciljem preventivnog programa na nivou županije cjelokupni program

usmjeren je na usvajanje zdravih oblika i odgovornog ponašanja kroz permanentno promicanje

zdravog načina življenja.

Iz programa je vidljivo da ćemo u provedbu programa nastojati uključiti sve čimbenike

odgojno-obrazovnog procesa: učenike, roditelje i djelatnike škole. U realizaciju programa

nastojat ćemo uključiti i lokalnu zajednicu.

Page 88: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Program razrađuje djelatnosti vezane uz 4 područja:

• Rad s učenicima

• Rad s roditeljima

• Rad s djelatnicima škole

• Identifikacija i rad s rizičnom populacijom

• RAD S UČENICIMA 1.1. SADRŽAJI IZ REDOVNE NASTAVE

RAZREDNA NASTAVA

Učiteljice razredne nastave realizirat će sadržaje vezane uz program prevencije ovisnosti u

okviru nastave PID-a i satova razredne zajednice.

SADRŽAJ RADA VRIJEME

PRVI RAZRED

Čistoća i urednost II mj.

Kamo sa smećem i otpadom V mj.

DRUGI RAZRED

Moje tijelo I mj.

Čuvari i neprijatelji zdravlja

Kako brinemo o zdravlju I mj.

Zdravstvene ustanove I mj.

TREĆI RAZRED

Naše zdravlje X mj.

Briga o zdravlju

Bolest lako dođe

Negativne pojave koje ugrožavaju mlade

Ugroženi okoliš III mj.

Brdo otpada IV mj.

ČETVRTI RAZRED

Čovjek i okoliš III mj.

Onečišćavanje i zaštita vode, zraka i tla XI mj.

PREDMETNA NASTAVA

U višim razredima sadržaji vezani uz program prevencije ovisnosti realizirat će se u okviru

nastave prirode i biologije, te na satovima razredne zajednice.

SADRŽAJ RADA VRIJEME

PETI I ŠESTI RAZRED

Problemi ovisnosti XI mj.

Page 89: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Pušenje ili zdravlje XII mj.

Je li alkohol droga? XI mj.

Lijekovi mogu biti ovisnost XII mj.

Što treba znati o pravilnoj prehrani VI mj.

Zdrave životne navike VI mj.

SEDMI RAZRED

Ovisnosti (referati, rasprave) I mj.

Naslijeđeno i naučeno ponašanje I mj.

Kako unaprijediti svoje zdravlje VI mj.

OSMI RAZRED

Ovisnosti i opasnost za zajednicu I mj.

• RAD U PEDAGOŠKIM RADIONICAMA

SADRŽAJ NOSITELJ VRIJEME

PRVI I DRUGI RAZRED

1. TO sam ja ped. i psih. XI mj.

2. Mi smo prijatelji učitelji RN III.mj.

3. Smješkaonica ( razvoj emocionalne

inteligencije ) X. – IV. mj.

TREĆI I ČETVRTI RAZRED

1. Prosocijalno ponašanje (pomaganje ped. i psih. X mj. i

prijateljstvo) učitelj. RN

2. Zdravlje – to je moj izbor “ III mj.

ČETVRTI RAZRED

1. Razumijevanje osobnih i potreba pedag.i psih. IV mj.

zajednice učitelj. RN 2. Prava čovjeka i

djece “ XII mj.

PETI I ŠESTI RAZRED

1. Pojam zdravlja i zdravog života ped. i psih. X mj.

2. Razumijevanje vlastitih potreba “ XII mj. i razvoj

samopoštovanja

3. Prepoznavanje svojih želja i “ II mj.

donošenje pravilnog izbora

(Kako se oduprijeti lošim navikama) 4. Upoznavanje s načinima

obrane od “ III mj.

stresa – tehnike opuštanja

SEDMI I OSMI RAZRED

1. Načini odupiranja negativnim ped. i psih. XII mj.

pritiscima i nagovorima razrednici

2. Upoznavanje s načinima obrane „ XII mj.

Page 90: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

stresa – tehnike opuštanja

3. Pronalaženje načina kako otkloniti “ II mj.

4. Kratko i dugotrajno djelovanje „ III mj.

pušenja (Identificiranje odluke

o pušenju kao negativnu)

5. Popratne pojave pušenja „ III mj.

6. Opasnost po zdravlje – zlouporaba IV mj. alkohola i droga

7. Pronalaženje alternativnih rješenja „ IV mj.

sredstvima ovisnosti / predviđanje

posljedica svojih odluka

U tijeku VI. – VIII. razreda realizira se program „Trening životnih vještina“ kojeg u

suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo realiziraju razrednici i psihologinja škole.

1.3. ZDRAVSTVENI ODGOJ – RAD ŠKOLSKOG LIJEČNIKA

Već niz godina organizirana je veoma kvalitetna suradnja sa Školskim dispanzerom

Opatija koji za sve učenike mlađih i starijih razreda realizira zdravstveno-higijenski odgoj.

Realiziraju se predavanja koja tematski djeluju na usvajanje navika zdravog života.

• OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA I DOGAĐAJA

Tijekom školske godine na prigodan će se način obilježiti svi značajni datumi i događaji a

posebno oni koji promiču zdravlje i zdrav način života. Koristiti će se različiti oblici i metode

rada kako bi se učenicima prepustila inicijativa i omogućio kreativan rad.

16.09. Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača

1.10. Svjetski dan vegetarijanstva

2.10. Međunarodni dan mira

6.10. Svjetski dan hrane

1.12. Dan borbe protiv AIDS-a

7.04. Svjetski dan zdravlja

22.04. Dan planeta Zemlje

8.05. Međunarodni dan Crvenog križa

31.05. Svjetski dan nepušenja

5.06. Svjetski dan zaštite čovjekove okoline

• ORGANIZACIJA SLOBODNOG VREMENA UČENIKA

U svrhu kvalitetnog organiziranja slobodnog vremena učenika u školi su organizirane

mnoge izvannastavne i izvanškolske aktivnosti ( Godišnji plan i program rada škole)

Ponuđene aktivnosti uveliko zadovoljavaju interese i potrebe većine učenika te ih usmjeravaju

ka sadržajnom i zdravom ispunjavanju slobodnog vremena.

• RAD S RODITELJIMA

Page 91: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

2.1. EDUKACIJA RODITELJA

SADRŽAJ RADA OBLIK RADA NOSITELJ VRIJEME

Pubertet i pedagoške implikacije predavanje šk.liječ. i pedag. XII mj.

Polazak u školu predavanje pedagoginja X-XII mj Prevencija

nasilja CAP – program predavanja vanjski tijekom

i radionice predavači godine

Kako učiti uspješnije predavanje pedagoginja X-XII mj

Aktualne teme predavanja vanjski tijekom

ili radionice predavači godine

• SAVJETODAVNI RAD S RODITELJIMA

Tijekom školske godine stručne suradnice i razrednici organizirat će savjetodavni rad s

roditeljima koji pokažu interes kao i sa roditeljima rizičnih učenika u cilju pomoći i

prevencije ovisnosti.

• RAD U OKVIRU DJELATNOSTI VIJEĆA RODITELJA

Promicanje programa prevencije ovisnosti u suradnji s predstavnicima

roditelja. Na sjednicama Vijeća roditelja i Školskog odbora roditelji i šira društvena zajednica

će se informirati o programu prevencije ovisnosti i o realizaciji programa. U svim prigodama

omogućiti će se svim zainteresiranim roditeljima aktivno uključenje u realizaciju programa.

3. RAD S DJELATNICIMA ŠKOLE

Tijekom ove školske godine na UV-u, RV-u i stručnim aktivima unutar škole realizirat će se

teme vezane uz prevenciju ovisnosti.

3.1. EDUKACIJA DJELATNIKA ŠKOLE

SADRŽAJ RADA NOSITELJ VRIJEME

Igre nenasilja – osposobljavanje razrednika “ tijekom šk.god.

za primjenu u razrednim odjelima

Prevencija ovisnosti gosti – predavači tijekom god.

Budući je koordinatorica školskog programa prevencije ovisnosti pedagoguinja, navedeni

djelatnik će redovito sudjelovati u svim oblicima edukacije koje će organizirati Županijsko

povjerenstvo. Stečeno znanje i iskustva prenijet će svim djelatnicima škole.

Page 92: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

3.2. SAVJETODAVNI RAD

U svrhu pomoći učiteljima u radu s rizičnom populacijom učenika u školi će se organizirati

savjetodavni rad.

• IDENTIFIKACIJA I RAD S RIZIČNOM POPULACIJOM

U školi će se redovito poduzimati odgovarajuće pedagoško-psihološko-socijalne mjere u

svrhu preventivnog djelovanja na rizičnu populaciju učenika. U tu svrhu organizirat će se:

- suradnja s učiteljima, razrednicima i razrednim vijećima

- praćenje i analiza odgojno – obrazovnih postignuća učenika

4.1. IDENTIFIKACIJA RIZIČNE POPULACIJE

Identifikacija rizične populacije provodit će se na nivou razreda i škole u okviru rada

sjednica RV i UV te kroz suradnju stručne službe i ostalih djelatnika škole.

• SAVJETODAVNI RAD S RIZIČNOM POPULACIJOM UČENIKA

Realiziraju ga razrednici, psihologinja i pedagoginja škole.

4.3. SURADNJA S USTANOVAMA IZVAN ŠKOLE

4.3.1. Suradnja s Dječjim vrtićem

U cilju prevencije u radu s rizičnom populacijom djece koja iz dječjeg vrtića prelaze u

osnovnu školu organizirana je suradnja stručnih

suradnika (defektolog iz vrtića i psiholog škole) i odgajatelja vrtića u svrhu pomoći

roditeljima i djeci u boljoj prilagodbi na novu sredinu, te pri prijenosu informacija o djeci.

4.3.2. Suradnja s Centrom za socijalni rad Opatija

Nastavit će se suradnja u svrhu jačanja obitelji učenika.

4.3.3. Suradnja sa školskim liječnikom

Nastavit će se suradnja u svrhu adekvatne pomoći svakom pojedinom učeniku.

Ovisno o potrebi organizirat će se i suradnja s drugim organizacijama i ustanovama.

Page 93: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

5.8. PROGRAM HRVATSKOG CRVENOG KRIŽA

GRADSKOG DRUŠTVA CRVENOG KRIŽA OPATIJA

U rujnu mjesecu organiziranje tečaja prve pomoći za nastavnike, odnosno obnovu

znanja u pružanju prve pomoći djeci prilikom raznih povreda i akutnih stanja. To je

uvijek aktualno i obnova znanja bi bila poželjna.

U listopadu započeli bi sa organizacijom tečaja „ Pružanje prve pomoći unesrećenom „ i

tom prilikom bi od najboljih i najspretnijih učenika izabrali njih 6,koji bi predstavljali svoju

školu na Gradskom takmičenju, a pobjednici bi nastavili takmičenje na nivou Županije.

Počeli bi ranije sa predavanjima prve pomoći, kako bi uspjeli na vrijeme savladati teoriju, a

onda duže vježbati. Fond sati bi bio 30, a predavanje bi održavali u školi, a vježbe u Crvenom

križu. U mjesecu ožujku organiziramo Gradsko takmičenje, a pobjednička ekipa ide dalje na

županijsko takmičenje u mjesecu travnju.

14.listopada provodi se akcija „ Solidarnost na djelu“ sudjelovanje mladih u akciji prodaje

bonova od 5,00 kuna građanima, kako bi od sakupljenih sredstava mogli nešto donirati. Isto

tako sakupljali bi i hranu. U akciji sudjeluju učenici V. i VI. razreda za prodaju bonova, a

hranu sakupljaju svi.

Kodeks sigurnosti na vodi- predavanje za učenike IV razreda u trajanju jednog školskog

sata, a sadrži niz uputstava kako se ponašati na plažama i pomoći u spašavanju

Nositelji: Crveni križ i škola

Termin: tijekom cijele godine

Pred 3 godine uveli smo jednu novinu, a to je primanje prvašića u podmaladak Crvenog

križa. Obišli smo škole u Matuljima, Opatiji, Brešcima i sada je na redu osnovna škola

Lovran. U Tjednu Crvenog križa angažirali bi klauna da ih zabavi i kroz igru nauči ih o

povijesti Crvenog križa, humanosti, solidarnosti i volonterstvu. Kada smo prvi puta okupili

prvašiće u školi Brešca i Rupa, a djeca su bila oduševljena. To nas je ohrabrilo da krenemo

dalje i obiđemo sve škole. Mi bi im podijelili mali znak pažnje, a svaki od njih uplatio bi 6

kuna, koliko iznosi članarina za godinu dana.

Gradsko društvo Crvenog križa u Opatiji će se uključivati u razne akcije i obilježavanja na

nivou Grada ,općina i županije, prema svojim mogućnostima.

Page 94: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

5.9. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

Hrvatski olimpijski odbor je 2007. godine pokrenuo program pod nazivom Hrvatski

olimpijski dan (u daljnjem tekstu: HOD), kojem je cilj potaknuti građane svih dobnih

skupina na aktivno bavljenje onim sportovima koji su im na raspolaganju u sredinama u

kojima žive i rade. Na bavljenje sportskim aktivnostima osobito se želi potaknuti djecu u

osnovnim i srednjim školama s ciljem da se što više njih uključi u različite sportske

aktivnosti.

U organizaciji Zajednice sportova Primorsko-goranske županije i Zajednice sportskih

udruga Grada Rijeke “Riječki sportski savez“, održat će se demonstracija sportova te

druženje.

• Tjelesno i zdravstveno područje

• Osobni i socijalni razvoj

• Zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

• Prvi ciklus (1.,2.,3. i 4. razred)

• Drugi ciklus (5. i 6. razredi)

• Treći ciklus (7. i 8. razredi)

Obilježavanje Hrvatskog olimpijskog dana

- animiranje učenika za aktivno bavljenje sportom

- utjecaj na razvoj funkcionalno-motoričkih sposobnosti

- prezentacija pojedinih sportskih aktivnosti

- predstavljanje izviđačkog odreda

Učenici će razviti motoričke i funkcionalne sposobnosti; spoznati važnost

samostalnog tjelesnog vježbanja u slobodno vrijeme a u cilju zdravlja.

način realizacije

• integrirani dani, izvanučionična nastava

- učenici razredne nastave i predmetne nastave

- Ronald Ribarić, učitelj TZK, učiteljice razredne nastave

Prezentacije sportskih aktivnosti i igre

Metoda demonstracije

U tjednu prije ili nakon HOD-a 10.rujna

Integrirani dan, izvanučionična nastava

Page 95: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

5.10. ŠKOLSKI OSKAR ILI MUDRA SOVA

A) Za Dan škole dodijelit ćemo svečano, uz nazočnost svih učenika škole Školski

oskar

" MUDRA SOVA ".

Ove godine po sedamnaesti put dodijelit ćemo našim najboljim učenicima iz pojedinih

predmeta i aktivnostima priznanje u obliku sove učinjene iz lijevanog kamena visine 17.5 cm.

Svake godine ova svečanost nailazi na izvanredan odaziv kod djece i njihovih

roditelja te sredstava javnog informiranja.

Oskara dodjeljujemo za :

LIDRANO: - LITERARNI IZRAZ

- NOVINARSKI IZRAZ

- DRAMSKI IZRAZ

- ŠKOLSKI LIST

LIKOVNU KULTURU,GLAZBENU KULTURU,ENGLESKI JEZIK,MATEMATIKU

BIOLOGIJU,KEMIJU,FIZIKU,POVIJEST,ZEMLJOPIS,TZK – ŠŠK,TK,TALIJANSKI

JEZIK,DEBATA,INFORMATIKU

Školski Oskar dobiva učenik koji postigne najviši rang na natjecanjima, smotrama ili susretima

i koji je znanje ili vještine naučio i stekao u školi .

B) Učenici razredne nastave, od 1. do 4. razreda, na kraju školske godine, u svom

razrednom odjelu, biraju NAJ UČENIKA prema kriterijima koje smo odredili u suradnji s

učiteljicama.

Naj učenik mora biti vrijedan, iskren, dobar prijatelj, pošten, uvijek spreman pomoći i

prihvaćen od ostalih učenika u razredu.

Naj učenik dobiva „Malu sovicu“, kameni kipić visok 10 cm i diplomu Svake

godine ova svečanost nailazi na izvanredan odaziv kod djece i njihovih roditelja te

sredstava javnog informiranja.

5.11. BIRAMO NAJUSPJEŠNIJI ODJEL U ŠKOLI

CILJ AKCIJE

- uvođenje većeg reda u školske prostore

- bolji odnos prema školskim obvezama

- bolji odnos prema prijateljima i učiteljima

- bolji osobni uspjeh na kraju školske godine

Page 96: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

- bolji uvjeti za upis u srednju školu

Za izbor naj odjela škole prijavljuju se odjeli u dogovoru s razrednicima te svoje prijave

prosljeđuju Povjerenstvu za izbor naj odjela škole koji prema zacrtanim i utvrđenim

kriterijima na Učiteljskom vijeću na kraju nastavne godine analizira prijave i izlazi na

Učiteljsko vijeće s gotovom rang listom i obrazloženjima.

Kao nagrada učenicima i naj razredu Općina Matulji osigurava nagradni izlet ili zajedničko

druženje po izboru učenika.

5.12. PROJEKT UNIVERZALNE SPORTSKE ŠKOLE

U projekt Univerzalne sportske škole obuhvaćeni su učenici 4b. razreda, a projekt organizira i

financira Primorsko – goranska županija i Športski savez PGŽ.

Treninzi učenika odvijaju se u školskoj dvorani dva puta tjedno u trajanju od 45 minuta. Rad

s djecom provodi učiteljica 4.b razreda.

Osim provedbe rada obvezatno je tri puta godišnje obaviti mjerenja učenika: inicijalno, tranzitivno i

finalno mjerenje da bi se pratio razvitak svakog pojedinog učenika.

Sve aktivnosti vezane za realizaciju projekta u funkciji su cjelokupnog razvoja djeteta: fizičkog,

kreativnog,

emotivnog i kognitivnog.

5.13. EKOLOGIJA U ŠKOLI

Zadaci grupa ekologa u MŠ i PRO su :

- uređenje i oplemenjivanje okoliša škole

- izleti u prirodu i sakupljanje prirodnog materijala ( listovi, kukci, plodovi ) i

sortiranje

- sakupljanje i određivanje gljiva, raspoznavanje najpoznatijih otrovnica

- izrada herbarija - šumske biljke, livadne biljke, proljetnice

- skupljanje starog papira

U svom godišnjem radu EKO GRUPA planira:

1. Organiziranje barem tri akcije sakupljanja starog papira

2. Sakupljanje stakla, baterija…..

3. Organiziranje stručne ekskurzije

• Obilježavanje prigodnih nadnevaka na panoima, putem referata, predavanja

( Dan zaštite ozonskog omotača, Dan jabuka, Dan voda, dan planeta Zemlje ….)

• Uključivanje u planinarske pohode koje će organizirati PD " Lisina "

Page 97: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

5.14.. PROGRAM PROFESIONALNE ORIJENTACIJE

Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija provodit će se u radu sa

svim učenicima škole, a intenzivnije s učenicima VIII. razreda i njihovim roditeljima. Osim

kroz redovnu nastavu, profesionalna orijentacija će se provoditi i putem izborne i

izvannastavnih aktivnosti.

I. RAD S UČENICIMA

Mlađi razredi – 1. – 4. r.

1. U MR profesionalni odgoj i informiranje provodi se u redovitoj nastavi kroz nastavne

sadržaje koji su ugrađeni u metodiku rada u nižim razredima.

2. Posebni oblici (posjete izložbama, institucijama, korištenje TV i radio emisija za

informiranje o zanimanjima.

3. Razrednik sistematski prati razvoj ličnosti učenika, njegovih sposobnosti, interesa,

socijalni i emocionalni razvoj, zdravstveno stanje, angažiranost u školi i izvan škole te

sudjelovanje na takmičenjima i sl.

Stariji razredi – 5. – 8. r.

1. Svaki učitelj u svom predmetu u redovnom nastavnom radu posebno treba naglasiti

pogodne sadržaje za profesionalno informiranje učenika.

2. Posebni oblici

a) posjete izložbama, ekskurzije, posjete ustanovama, TV-emisije, samostalni radovi

učenika na temu profesionalne orijentacije, predavanje za učenike sa slijedećim

odrednicama:

- važnost znanja u sadašnjem i budućem svijetu

- faktori koji determiniraju uspjeh čovjeka u životu, radu i učenju - radne

navike učenika i stjecanje znanja

- mogućnosti i sadržaji izbornog programa i slobodnih aktivnosti

b) VIII. r.- predavanja za učenike ( razrednici i pedagoginja )

-mogućnost nastavka obrazovanja i upis u srednju školu

-upoznavanje s natječajem za upis u I. razred srednjih škola

-upoznavanje s različiti zanimanjima, potrebni uvjeti, uspjeh učenika,

bodovni prag i zdravstvene kontraindikacije

c) Izborna nastava

Voditelji izborne nastave i razrednici tijekom godine prate učenika i

interes učenika za izborni program, obrazovni napredak i mogućnost za

eventualno profesionalno usmjeravanje u nastavku školovanja d)Izvannastavne

aktivnosti

Sudjelovanje učenika u radu ukazuje na sklonost i interes. Razvoj učenikovih

sposobnosti, zalaganje se evidentira i zajedno s učenikom razmatra mogućnosti izbora

budućeg zanimanja.

Page 98: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

e) Pomoć učenicima s teškoćama u razvoju i učenicima s zdravstvenim smetnjama,

te nadarenim učenicima- provodi pedagoginja i razrednik

f) Anketiranje učenika VIII. r. o profesionalnim namjerama - provodi i obrađuje

razrednik i pedagog, podaci se koriste u radu s učenicima i roditeljima te

dostavljaju Županijskom uredu za prosvjetu i Centru za profesionalnu orijentaciju u

Rijeci.

6. ANTIKORUPCIJSKI ŠKOLSKI PROGRAM Temeljem Nacionalnog programa suzbijanja korupcije 2006. – 2008. god. kojeg je 31.ožujka

2006.god. usvojio Hrvatski Sabor i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa obvezalo je sve

odgojno – obrazovne ustanove da sačine vlastite Školske antikorupcijske programe kojim je cilj

razvijati kod djece moralne i društvene vrijednosti koje imaju iznimnu ulogu u sprječavanju

korupcije, što u cjelini omogućava odgajanje društva protiv korupcije.

ZADACI ŠKOSLKOG ANTIKORUPCIJSKOG PROGRAMA :

• upoznavanje sa zakonskim pretpostavkama – praćenje novih zakonskih odredbi

• upoznavanje djelatnika i učenika s pojmom korupcije - suština, razlozi i posljedice

korupcije

• promoviranje i poticanje demokratskih stavova i vrijednosti

• rast i razvoj osobnosti – obveze i odgovornosti, donošenje odluka, komunikacijske

vještine, pregovaranje, rješavanje sukoba, upravljanje vremenom, planiranje,

inicijativa, kreativno djelovanje, suradnja i timsko djelovanje, uvježbavanje vještina

vođenja i primjene realizacije planiranog

• unaprjeđivanje pedagoških standarda i uvjeta rada

• promocija netolerancije protiv korupcije i demonstriranje načina borbe protiv

korupcije

AKTIVNOSTI NA NIVOU ŠKOLE

• edukacija učitelja i profesionalizacija zahtijeva i realizacije planiranog

• edukacija učenika putem raznovrsnih oblika rada na satu razrednog odjela, kroz

redovne nastavne planove i programe, učeničke organizacije, INA i IŠA

• usvajanje jasnih kriterija i postupaka prilikom zapošljavanja

• postavljanje jasnih i transparentnih postupaka za donošenje odluka koje se tiču

zaposlenika

• odvajanje politike od škole

• nadzor i iskaz prihoda i rashoda

• razviti pravila i kodeks ponašanja

• organizirati konstruktivan protok informacija

• razviti netolerantan stav prema manifestnim oblicima korupcije

Page 99: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Realizacija Antikorupcijskog programa pratiti će se kontinuirano tijekom školske godine.

7. RIJEKA – EPK 2020

RIJEKA 2020

Europska prijestolnica kulture naslov je koji se godišnje dodjeljuje barem jednom europskom

gradu koji u tom razdoblju u najboljem svjetlu prikazuje svoj kulturni život te svoju

kulturnopovijesnu baštinu. Brojni europski gradovi dosad su iskoristili tu titulu za preobražaj

vlastite kulturne osnove te tako izmijenili način na koji ih svijet promatra. Također, izabrani

se gradovi nadaju povećanoj inozemnoj pozornosti i velikom broju posjetitelja. Samu

inicijativu Europske prijestolnice kulture pokrenula je tadašnja grčka ministrica kulture

Melina Mercouri kao sredstvo zbližavanja građana Europske unije i jačanja europskih

integracija, a bit Europske prijestolnice kulture je u tome da grad pomoću kulture uspije

pokrenuti svoje druge resurse i razviti strategiju kojom će ići naprijed.

Rijeka je imenovana hrvatskom europskom prijestolnicom na temelju stručnog ocjenjivanja

Povjerenstva neovisnih stručnjaka za izbor hrvatske Europske prijestolnice kulture za 2020.

godinu. Uz Rijeku, u posljednji su krug bili uključeni i Pula, Osijek i Dubrovnik, a konačan

odabir temeljen je na programima koje su gradovi izradili za razdoblje do 2020. godine te

njihovim planovima u razdoblju nakon što ponesu titulu Europske prijestolnice kulture. Iste će

godine titulu Europske prijestolnice kulture preuzeti i irski Galway.

Aktivnosti se odnose na izgradnju infrastrukture i programski dio, pri čemu je uloga Grada

(Odjela gradske uprave za kulturu) osigurati infrastrukturu potrebnu za uspješno održavanje

EPK 2020, dok se trgovačko društvo RIJEKA 2020 (koje su zajednički osnovali Grad Rijeka i

Primorsko-goranska županija) fokusira na programe i kulturne projekte. Zadatak Društva je

samostalna, učinkovita i transparentna provedba projekta Rijeka 2020 – EPK tako da se

implementiraju operativne, programske i komunikacijske strategije.

Nadalje, predstavljeno je sedam osnovnih programskih pravaca te niz okvirnih popratnih

programa i događaja koji su planirani za 2020. godinu. Sveukupni je cilj tisuću kulturnih

događaja, 170 konferencija, seminara i radionica, angažiranje 4000 volontera te se očekuje

oko četiri milijuna posjetitelja. Sedam programskih pravaca:

1. 27 susjedstava – u 27 susjedstava ravnomjerno će se uključiti sva područja Primorsko

goranske županije; otoci, obala, zaleđe, gorje te grad Rijeka. Odabrane četvrti, gradovi,

mjesta, sela ili drugi prostori ostvarit će međunarodne suradnje, sudjelovati u festivalima

susjedstava te ugostiti neke od programa Europske prijestolnice kulture. 27 susjedstava pruža

višestruke mogućnosti za praksu razmjene koja se proteže diljem čitave Europske unije, pri

Page 100: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

čemu se stvaraju neformalne mreže kulturnih aktivnosti između susjedstava koje će potrajati i

nakon 2020. godine.

2. Lungomare – planirano je povezivanje 15 lokacija primorske, kulturne i prirodne baštine

na Kvarneru u jedinstveni kulturno-turistički proizvod. Teme koje su specifične za pojedinu

lokaciju interpretirat će se uz suvremenu umjetnost na dva načina, a to su literarni (kratka

priča renomiranih regionalnih autora i autorica inspirirana lokacijom) te vizualne umjetničke

produkcije (intervencija u javnom prostoru, site-specific instalacija na svakoj Lungomare

točki).

3. Dječja kuća – programski pravac koji obuhvaća budući fizički prostor (Ciglena kuća

kompleksa Benčić) te suradničku platformu koju, osim RIJEKE 2020, razvijaju gradske

institucije (Gradska knjižnica Rijeka, Gradsko kazalište lutaka, Art-kino, MMSU) uz potporu

obrazovnih ustanova i lokalnih organizacija za djecu i mlade. Dječja kuća odgovor je na

ograničenu kulturnu ponudu prilagođenu djeci i mladima, nastoji ugraditi kreativnost u

slobodno vrijeme, potiče istraživanje, čitanje, neformalno obrazovanje i aktivno sudjelovanje.

4. Kuhinja – Kuhinja je naziv programskog pravca koji se u tematskom smislu bavi

manjinama i migracijama, ali i budućeg fizičkog prostora – riječkog društvenog centra u

prizemlju H zgrade kompleksa Rikard Benčić, u sklopu Muzeja moderne i suvremene

umjetnosti. Kuhinja uključuje 17 potprograma koji obuhvaćaju različite manjinske kulture i

supkulture, riječke emigracije i imigracije, gastronomske programe.

• Dopolavoro – ovaj se programski pravac bavi novim oblicima rada. Novi oblici rada

obuhvaćaju rad koji nije postojao, nije se obavljao ili pak nije bio raširen do prije

desetak godina. Programom se javnost upoznaje s tehnološkim, društveno-ekonomskim

i ideološkim utjecajima na formiranje novih oblika rada, ali i utjecajima novih oblika

rada na organizaciju društva, ekonomske odnose, oblike obrazovanja, kulturnu i

umjetničku produkciju... 6. Doba moći – strukturom najkompleksniji, a tematski

najzahtjevniji programski pravac istražuje svijet totalitarnih režima i struktura moći i

straha koje su transformirale riječke izgovorene i prešućene narative. Mnoge aktivnosti,

projekti i programi Doba moći održavaju se u i oko lokalnih memorijalnih obilježja –

građevina (Guvernerova/D’Anunnzijeva palača), spomenpodručja (Goli otok, kamp

Kampor na Rabu), muzeja (Memorijalni centar Lipa pamti), spomenika (Spomenik

podhumskim žrtvama), vojnih kompleksa (Sv. Katarina, bivša vojarna dobrovoljaca iz

španjolskoga građanskog rata), notornih ostataka povijesti (Titov motorni brod Galeb) i

mjesta koja je službena povijest zaboravila. 7. Slatko i slano – aktivnosti programskog

pravca „Slatko i slano“ orijentirane su na promišljanje i revitalizaciju dijela grada koji

prati tok Rječine (slatko) do njezina utjecanja u more (slano). Glavna je zadaća

programskog pravca organizacija istraživanja inovativnih metoda prostornog planiranja

i problema urbanizma u suvremenom kontekstu te oživljavanje napuštenih prostora uz

Rječinu i more, od tvorničkih hala nekadašnje Hartere, preko parkirališta i skladišta

Delte do lukobrana i mora. Programski pravac u procesu istraživanja i razvoja rješenja

uključuje građane u kritičnu raspravu o njihovoj urbanoj okolini praćenu umjetničkim

intervencijama te organizira rasprave s lokalnim i međunarodnim stručnjacima iz raznih

domena vezanih uz oblikovanje urbanih politika.

Page 101: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Program Plus: 1. RiHub – epicentar javne vidljivosti Europske prijestolnice kulture i

društva RIJEKA 2020. Smješten na lokaciji ex Bernardija, u svojih nešto više od tisuću

četvornih metara djeluje kao jedinstveni kulturno-informativni centar, coworking

prostor, medijski centar te sjedište sudioničkih i suradničkih programa EPK-a. 2.

Kulturna EPK diplomacija – poslovi odnosa i suradnje usmjereni su na stvaranje

strateških partnerstava ili saveza te poslovi vezani uz organizaciju skupova, konferencija

i drugih međunarodnih događanja koji prate kulturni i umjetnički program Rijeka 2020.

3. Učionica – integrirani program učenja Učionica oblikovan je u svrhu izgradnje i

osnaživanja kapaciteta profesionalnih dionika kulturnog sektora te dionika šire lokalne

zajednice. Provedba programa uključuje predavanja, radionice, ljetne škole, seminare,

konferencije, sastanke, radnu praksu te programe cjeloživotnog obrazovanja.

Aktivnosti su definirane prema temama: a) prostor i tehnologija, b) kulturno upravljanje

i vodstvo te c) razvoj publike i uključenost zajednice.

8. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE

MJESEC S A D R Ž A J NOSILAC AKTIVNOSTI

IX. 1. Svečani prijem učenika I. razreda učiteljice MR

2. Estetsko uređenje unutrašnjosti škola učiteljice, prof.LK

3. Uređenje okoliša škole razrednici, ekolozi

X. 1. Dječji tjedan učiteljice MR, razrednici

2. Tjedan maruna - izložba likovnih radova prof.LK

3. Uređenje okoliša škole razrednici, zelena patrola

4. Dani kruha učiteljice MR

XI. 1. Estetsko uređenje prostora škole učiteljice, prof.LK

2. Blagdan Župe Matulji župnik, vjeroučitelji

3. Blagdan Gospe od zdravlja u Jušićima župnik, Klara Labinac

4. Uređenje okoliša škole razrednici, zelena patrola

XII. 1. Proslava Sv. Nikole učiteljice MR

2. Proslava Božića učiteljice MR, zbor

3. Božićni sajam razrednici

4. Uređenje školskog prostora učiteljice, prof.LK

I. 1. Aktivnosti za vrijeme zimskih praznika 2. Uređenje unutrašnjosti škole

učiteljice, prof.LK

3. Zimovanje učenici, Općina Matulji

II. 1. Projekt Riječka rock scena učiteljica GK, školski zbor

2. Školska natjecanja učitelji

3. Obilježavamo dan Općine Matulji svečanost

4. Izdavanje školskog lista “Cvrčak” knjižničarka, prof. INF 5.

Maškare i običaji u našem kraju učenici, učitelji

Page 102: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

III. 1. Županijska natjecanja učitelji

2. Estetsko uređenje prostora škole učiteljice, prof.LK

3. Uređenje okoliša škole eko patrola, razrednici

4. Pozdrav proljeću učitelji MR

IV. 1. Sportska natjecanja ŠŠK

2. Županijska natjecanja učitelji

3. Europa u školi prof. GK

V. 1. Obilježavanje Majčinog dana razrednici

2. Uređenje okoliša škole učitelji, ekolozi

3. Državna natjecanja mentori

VI. 1. Uređenje unutrašnjosti školskih zgrada učitelji

2. Uređenje okoliša škole učitelji, ekolozi

3. Svečani prijem kod načelnika općine Matulji mentori, učenici,

ravnateljica

4. Svečana misa zahvalnica

5. Proslava Dana škole učitelji, učenici

6. Podjela svjedodžbi razrednici

8.1. OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH NADNEVAKA Nadnevak Obilježavanje Učenici Izvršitelji Način obilježavanja

16. 9. Međunarodni dan zaštite

ozonskog omotača svih odjela razrednici

film, pano, razgovor, referat, likovni

rad

21. 9. Svjetski dan mira

svih odjela

H. Miljević Pavić

razrednici

razglas sat razrednika

17.9. Svečana misa za početak

školske godine vjeroučitelji misa u crkvi

23. 9. Početak jeseni geografi T. Kos jesenska ravnodnevnica – razglas

1.10. Međunarodni dan starijih

osoba Crveni križ M.Keškić aktivnost Crvenog križa

4.10. Međunarodni dan zaštite životinja

učenici MR razrednici pano, razgovor, likovni radovi,

mačka kućni ljubimac, kako se

brinem o životinja ma

8.10. Dan neovisnosti – blagdan

Republike Hrvatske novinari

povjesničari H. Miljević Pavić razglas

12. 10. Dan zahvalnosti za plodove

zemlje učenici MR

Crveni križ razrednici M.Keškić pano, razgovor, razglas izložba

kruha, posjeta pekari

15. 10. Međunarodni dan bijelog

štapa svih odjela

svi učitelji

Orjak ili Lisina SR, Kastav MR

Page 103: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Međunarodni dan pješačenja Platak - Snježnik

16. 10. Svjetski dan hrane svih odjela

razrednici

pano, razgovor, likovni radovi

literarni radovi, piramida zdrave hrane

20. 10. Svjetski dan jabuka MR GLOBE

razrednici G.

Begić

24. 10. Dan UN povjesničari MR

H. Miljević Pavić

razrednici

razglas sat razrednika

31. 10. Međunarodni dan štednje svih odjela razrednici pano, razgovor, literarni i likovni

radovi,

1. 11. Dan spomena na mrtve (

neradni dan ) svih odjela razrednici likovni i literarni radovi, posjet

groblju,

10. 11. Svjetski omladinski dan 7. i 8. razred razrednici pano, razgovor

18. 11. Dan sjećanja na Vukovar novinari

povjesničari H. Miljević Pavić razglas

20. 11. Dan djetetovih prava MR razrednici sat razrednika, literarni i likovni

radovi

24. 11. Dan župe Matulji svih odjela vjeroučitelji u organizaciji Župe Matulji

1. 12. Dan borbe protiv AIDS-a biolozi G. Begić za 8. r. program biologije

6. 12. Sv. Nikola, Dan pomoraca MR razrednici MR pano, razgovor, prigodni darovi, crtani

film

likovni i literarni radovi, pjevanje, pisma

10. 12. Dan čovjekovih prava svih odjela razrednici sat razrednika, razgovor

plakati, poruke, literarni radovi, pano

11. 12. Dan UNICEF-a MR razrednici sat razrednika, prigodna tema PID

21.12. Zimska kratkodnevnica MR,geografi Razrednici, T.Kos sadržaji iz PID-a razglas

25.12. Božić Školski zbor I. Herman božićni koncert

10.1. Svjetski dan smijeha svih odjela razrednici pano, razgovor

15.1. Dan međunarodnog priznanja

R. Hrvatske povjesničari H. Miljević Pavić razglas

23.1. 1857. rođen A. Mohorovičić fizičari S.Petranović Škarica školski razglas

7.2. Međunarodni dan života Crveni križ M. Keškić aktivnost Crvenog križa

11.2. Međunarodni dan bolesnika Crveni križ M. Keškić

školski razglas, posjeta bolesniku

Page 104: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

14.2. Valentinovo svih odjela razrednici pano, razgovor – moguć ples uz pomoć

razrednika

22.2. Dan nacionalne i sveučilišne

knjižnice knjižničari V. Kiš

školski razglas, pano, posjeta

knjižnicama

25.2. Pepelnica ( početak korizme ) mlađih r.

nas. popodne

razrednici paljenje pusta

10. - 16.3. Dani hrvatskog jezika svih odjela učiteljice hrv. j pano, razgovor

8.3. Međunarodni dan žena povjesničari H. Miljević Pavić školski razglas

10. - 16.3. Dani hrvatskog jezika svih odjela učiteljice hrv. j pano, razgovor

14. 3. Dan pokreta prijatelja prirode

- Lijepa naša svih odjela razrednici uređenje okoliša

21.3. Proljetna ravnodnevnica zemljopisci T. Kos školski razglas

22.3. Svjetski dan voda GLOBE G. Begić pano 2.kat, školski razglas

23.3. Svjetski meteorološki dan fizičari S.Petranović Škarica školski razglas

27.3. Međunarodni dan kazališta svih odjela učiteljice hrv. j

1.4. Dan borbe protiv alkoholizma svih odjela razrednici

2. 4. Međunarodni dan dječje

knjige knjižničari V. Kiš pano, razglas,

7. 4. Svjetski dan zdravlja Crveni križ M. Keškić razglas

22. 4. Dan planeta zemlje ekolozi

globovci voditelji G. Begić

nastavni dan ispuniti sadržajima o planeti

zemlja

23. 4. Svjetski dan knjige knjižničari V. Kiš pano, školski razglas

razglas

1. 5. Međunarodni praznik rada povjesničari H. Miljević

3. 5. Dan Sunca ekolozi globovci voditelji G. Begić

razglas pano

5.5. Svjetski dan zaštite okoliša ekolozi voditelji G. Begić

uređenje okoliša, razglas, pano

8.5. Međunarodni dan Crvenog

križa Crveni križ M. Keškić školski razglas

9.5. Dan Europe - pobjeda nad

fašizmom povjesničari H. Miljević

Pavić školski razglas

9.5. Majčin dan svih odjela razrednici sat razrednika

Page 105: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

15. 5. Međunarodni dan obitelji svih odjela razrednici sat razrednika

18.5. Dan spomena na bleiburške

žrtve Međunarodni dan

muzeja

svih odjela

povjesničari razrednici

H. Miljević Pavić

pano, razgovor

školski razglas

29.5. Svjetski dan športa Zdrav grad udruga

8.2. PRIMANJE RODITELJA

Velike informacije planirane za prvi ponedjeljak u mjesecu ove se školske godine neće

održavati zbog posebnih mjera koje provodimo poštujući mjere HZZJ i MZO zbog epidemije

Covida-19.

Individualne informacije organizirat će svaki razrednik jednom tjedno, a predmetni učitelji po

dogovoru s roditeljima.

Informacije za roditelje te roditeljski sastanci odvijat će se preko platforme Teams.

8.3. PREDAVANJA ZA RODITELJE

RAZRED PRIJEDLOG TEME NOSIOCI

I. 1. Početak osnovnog školovanja

razrednik

2. Radne navike i navike učenja pedagoginja

3. Zdrave navike djece, kako možemo sačuvati zdravlje šk. liječnik

Page 106: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

II. 1. Tehnika čitanja, čitanje s razumijevanjem - osnova uspješnog učenja

2. Prepoznajmo interese svoga djeteta- uključivanje u SA i DOD nastavu

3. CAP program pedagoginja

III. 1. Organizacija slobodnog vremena djeteta ( uključivanje u klubove izvan

škole, aktivnosti u školi i slično) razrednik

2. Pomoć djetetu pri organizaciji učenja kod kuće razrednik

3. Prijateljstvo, druženje i igra razrednik

IV. 1. Želim proširiti interese svoga djeteta razrednik

2. Prijelaz učenika iz razredne u predmetnu nastavu razrednik, pedagoginja

V. 1. Organizacija slobodnog vremena razrednik

2. Radne navike i tehnika učenja pedagoginja, psihologinja

3. Pubertet i odrastanje pedagoginja, psihologinja

VI. 1. Pubertet - kako pomoći djetetu u odrastanju razrednik, psihologinja

2. Interesi djece (mogućnost uključivanja u rad IN u školi i izvan nje)razrednik

VII. 1. Ostanimo prijatelji svojoj djeci ( Pomoć roditelja djetetu kod kuće )razrednik

2. Odnos roditelja prema djetetu u pubertetu razrednik

3. Droga i kako je prepoznati pedagoginja, psihologinja

VIII. 1. Škole i zanimanja u Rijeci i Opatiji

Sva predavanja planirana su održavati se na platformi Teams.

9. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA

DJELATNIKA ŠKOLE

9.1. TJEDNA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH

DJELATNIKA ŠKOLE

Re Ime i prezime Broj sati tjedno Posebni poslovi Zaduženj a bitna za

rad škole

Prekovremeni sati

na račun

Page 107: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

d.

bro

j Radn o

vrije

me

Razred na n. ili

predmet

Neposre

dan

odobr.

rad

Poslovi

razredni

ka

Ostal i

poslo

vi

Vrsta

B r . s

a

t

i

Vrs ta

Br . sa

ti

ministars

tvo opći na

1. A. Boras

Mandić puno razredna

n. 20 2 20

2. N. Milković puno razredna

n. 20 2 20

3. D. Krnjatić puno razredna

n. 20 2 20

4. B. Matek puno razredna

n. 20 2 20

5. Ž. Šac puno razredna

n. 20 2 20

6. K. Strčić Gović puno razredna

n. 20 2 20

7. B. Juriševič puno razredna

n. 20 2 20

8. A. Tuliak puno razredna

n. 20 2 20

9. S. Filičić puno razredna

n. 20 2 20

10. M. Ivaničić puno razredna

n. 20 2 20

11. D. Mavar puno razredna

n. 20 2 20

12. B. Zorić puno razredna

n. 20 2 20

13. N. Plazibat puno razredna

n. 20 2 20

14. N. Jedriško

Širola puno razredna

n. 20 2 20

15. M. Jukić Brozić puno razredna

n. 20 2 20

16. M.Stambuluć puno razredna

n. 20 2 20

17. L. Benvin puno hrvatski j.

20 2 18

18. J..Miškulin.Ne

meth puno hrvatski

j. 20 2 18

19. S.Polak Mance puno hrvatski j.

20 2 18

20. K.Boršić

Sanković puno likovna k.

18 2 18 Vizualni

identitet

škole 2

21. I. Herman puno glazbena

k. 22 18

22. T. Bošković

Sertić puno engleski

j. 21 2 17

23. I. Cetina puno engleski j.

21 2 17

24. D. Abram puno engleski

j./hrv.j 21 2 17

25. E. Borovina puno matemat ika

20 2 18 satničar

1

26. D. Modrić puno matemat

ika 20 2 18

27. S. Petranović

Škarica nepun

o fizika 14 6

28. M. Horvat nepun

o kemija 14 0 6

29. A. Perić nepun

o priroda 6 4

Page 108: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

30. G. Begić puno Bio. –

prir. 22 2 16

31. H.Miljević

Pavić puno povijest 21 16 Sindikaloni

pšovjerenik

3

32. T.Kos puno zemljopi s

22 2 16

33. G. Grbac puno tehnička

k. 18 2 18 Administrat

or e-Matice 2

34. R. Ribarić puno TZK 22 16 ŠŠK 2 35. K. Labinac puno vjeronau

k 24 16

36. M.Keškić puno vjeronau

k 24 16

37. S. Kruhak nepun

o vjeronau

k 7 5

38. Z.Kupčak nepun

o vjeronau

k 10 6

39. S. Topić puno informat

ika 22 16 Administrat or e- Dnevnika

2

40. R. Šojat puno produže

nib 25 15

41. J. Vrkljan puno engleski j.

21 2 17

42. I. Somborski puno talijansk

i j. 24 16

43. P. Miš Čak puno podužen

i b. 25 15

44. T. Klipa puno produže nib

25 15

45. K. Stanić puno produže

nib 25 15

46. M.Mishaze nepun

o povijest 4 4

47. A. Belasić

Kršanac nepun

o talijansk

i j. 12 8

48. I.Copić Bosnić puno matemat

ika 20 2 18

49. Z. kursar

Mustapić nepun

o TZK 4 4

50. A. Šlosar nepun

o Slovens ki jezik- modelC

7 6

51. T. Turudić puno informat

ika 24 16

52. K. Jurčić nepun

o geografij

a 4 3

53. L. Vosilla nepun

o informat

ika 19 13

9.2. GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH

Page 109: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

DJELATNIKA ŠKOLE

36. M.Keškić puno vjeronauk 840 560

Page 110: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

37. S. Kruhak nepuno vjeronauk 245 175 38. Z. Kupčak nepuno vjeronauk 350 210

39. S. Topić puno informatika 770 560 Administ rator e- Dnevnika

70

40. R. Šojat puno produženi b. 875 525

41. J. Vrkljan puno engleski j. 735 70 595 42. I. Somborski puno talijanski j. 840 560 43. P. Miš Čak puno poduženi b. 875 525 44. T. Klipa puno produženi b. 875 525

45. K. Stanić puno produženi b. 875 525

46. M.Mishaze nepuno povijest 175 105 47. A.Belasić

Kršanac nepuno talijanski j. 420 280

48. I.Copić

Bosnić puno matematika 700 70 630

49. Z. Kursar

Mustapić nepuno TZK 140 140

50. A. Šlosar nepuno Slov.jezik C 210 210

51. T.Turudić puno informatika 840 560 52. K. Jurčić nepuno geografija 140 105 53. L.Vosilla nepuno informatika 665 455

9.3. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA

Ove školske godine u školi imamo učitelje pripravnike:

• Sandra Andabaka, prof. psihologije. Mentorica je Nataša Šepić Adamec, dipl.

psihologinja iz OŠ „ Milana Brozovića“ iz Kastva.

• Martina Horvat, mag. sanitarnog injženjerstva. Mentorica je Dunja Maričević,

prof.fizike i kemije iz OŠ“Vežica“ iz Rijeke

Page 111: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

9.4. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA ŠKOLE

R. br. Ime i prezime Radno mjesto prema Radno vrijeme djelatnika sistematizaciji

poslova

01. Astrid Massari ravnateljica

7.00 - 15.00

02. pedagoginja 8.00 – 14.00

srijeda 11.00 – 17.00

03. Sandra Andabaka psihologinja

8.00 – 14.00

ponedjeljak 11.00 – 17.00

04. Vjekoslav Kiš knjižničar

8.00 – 14.00

utorak 11.00 – 17.00

četvrtak 11.00 – 17.00

05. Josipa Gucić tajnica

7.00 - 15.00

06. Denis Slavić Sušanj računovotkinja

7.00 - 15.00

07. Damir Božić domar

7.00 – 15.00

08. Sanjin Maljevac domar

7.00 – 15.00

09. Jelena Čuturić spremačica

7.00 – 15.00

10. Marija Rigatti spremačica

7.00 – 15.00

11. Ane Topaović spremačica

13.00 - 21.00

12. Mirja Franković spremačica

13.00 - 21.00

14. Ljiljana Strinavić kuharica 7.00 – 15.00

15. Marica Vukić spremačica 13.00 – 21.00

Page 112: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

10. PLANOVI STRUČNOG USAVRŠAVANJA

10.1. PLANOVI STRUČNIH AKTIVA U ŠKOLI U školi se redovito sastaju stručni aktivi po područjima na kojima se donose planovi i

programi rada, elementi i kriteriji ocjenjivanja, dogovaraju se zajedničke aktivnosti i prati se

realizacija plana kako bi što kvalitetnije radili s učenicima. Po potrebi će se organizirati stručni aktivi hrvatskog jezika, matematike, mlađih razreda,

povijesti, zemljopisa, engleskog jezika te razrednika paralelnih odjela.

1. promjene u programima s ciljem rasterećivanje učenika ( Izrada operativnih programa

rada po predmetima i nastavnim područjima )

2. praćenje, analiza i vrednovanje realizacije operativnog programa posebno: - projektiranje i

planiranje i programiranje nastavnog rada

- uloga učitelja u odgojno-obrazovnom procesu

- uspješnost kombiniranja metoda poučavanja- novi oblici praćenja i vrednovanja

napredovanja učenika

3. sudjelovanje učenika na smotrama u natjecanjima

4. sudjelovanje na priredbama

5. posjete izvan škole

6. usuglašavanje godišnjeg programa sata razrednika, akcije odjela, izleti...

10.2. EDUKACIJA UČITELJA U ŠKOLI

Tijekom godine učitelji i stručni suradnici uključivat će se u rad Županijskih stručnih aktiva u

organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i MZO-a. Učitelji su dužni pratiti vremenik

održavanja stručnih skupova i na vrijeme se prijaviti putem ettaedu portala. Osim jednodnevnih

stručnih skupova, organiziranih uglavnom na županijskoj ili međužupanijskoj razini, za

različite ciljne skupine bit će organizirani jednodnevni i višednevni državni stručni skupovi

(prema Katalogu stručnih skupova).

U suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo, učitelji – razrednici 3., 4., 5., 6. i

7. razreda sudjelovat će u programu „Trening životnih vještina“ te će u sklopu projekta proći

odgovarajuću edukaciju.

- učitelji će se uključiti u: - rad stručnih aktiva - predavanja

- rad CAP PROGRAMA s učenicima i roditeljima 3. razreda

- rad Učiteljskih vijeća - predavanja

Page 113: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

10.3. STRUČNO USAVRŠAVANJE IZVAN ŠKOLE

Učitelji će se redovito uključivati u rad stručnih aktiva i seminara prema planu Ministarstva znanosti

obrazovanja i športa te Agencije za odgoj i obrazovanje.

- učitelji će se uključiti i u: - program « KORAK PO KORAK «

- edukaciju za program prevencije ovisnosti « TRENING

ŽIVOTNIH VJEŠTINA « - razrednici 3., 4., 5., 6. i 7. razreda

te psihologinja

- edukaciju u Projektu „ Epi u vrtiću i školi“

11. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH

SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

11.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA RUJAN

• Izvješće na kraju školske godine

- pripreme za početak šk. god.

- zaduženja učitelja MR, SR

- organizacija rada MŠ i PŠ

- prijem učenika u prvi razred

• rasprava o novim pravnim aktima

• raspored sati

• izrada Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole

• osvrt na pedagošku dokumentaciju

• formiranje stručnih aktiva

• utvrđivanje izbornih predmeta i izvannastavnih aktivnosti

• odluka o načinu vođenja priprema

• razmatranje o načinu vođenja izvedbenih programa

• dogovor o poslovima u listopadu

• dogovor o proslavi Dana kruha, obilježavanju Dječjeg tjedna, Svjetskog dana mira

• dogovor o održavanju roditeljskih sastanaka

• provođenje pedagoških opservacija

LISTOPAD

• analiza obavljenih poslova u rujnu

• dogovor o poslovima u studenom uz obilježavanje Dana spomena na mrtve, Mjeseca

borbe protiv ovisnosti

• tekuća problematika

• izvješće o pregledu pedagoške dokumentacije

• izvješća učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja sa stručnih skupova

• zdravstvena i socijalna zaštita učenika i djelatnika

• uređenje okoliša škole

Page 114: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

STUDENI

• analiza obavljenih poslova u listopadu

• dogovor o poslovima u prosincu uz obilježavanje Sv. Nikole, organizaciji Božićnog

uređenja i priredbe

• dogovor o sjednicama razrednih vijeća

• izvješća sa stručnih skupova

• tekuća problematika

• stručna tema

• dogovor za LIDRANO

PROSINAC

• analiza poslova obavljenih u studenom

• dogovor o predstojećim aktivnostima (sjednice RV, ispunjavanje pedagoške

dokumentacije, organizacija zajedničkog druženja povodom kraja 1. polugodišta)

• izvješća sa stručnih skupova

• aktualna problematika

• dogovor o poslovima u siječnju (poslovi vezani uz početak 2. polugodišta)

- tekući poslovi vezani uz kraj prvog polugodišta -

analiza rada i rezultati rada na kraju prvog polugodišta

SIJEČANJ

• analiza uspješnosti učenika na kraju 1. polugodišta

• analiza uspješnosti rada škole u 1. polugodištu

• izvješća sa stručnih skupova

• dogovor o poslovima koji predstoje u veljači (obilježavanje Dana zaljubljenih, maškare)

• predstavljanje škole na natjecanjima, smotrama

• aktualna problematika

• zdravstvena i socijalna zaštita učenika i djelatnika

• izvješće o izvršenom pregledu pedagoške dokumentacije

VELJAČA

• analiza obavljenih poslova tijekom siječnja

• dogovor o poslovima koji predstoje u ožujku (predbilježbe učenika za prvi razred,

LIDRANO, Dan voda)

• izvješća sa stručnih skupova

• aktualna problematika

• stručna tema

• zdravstvena i socijalna zaštita učenika i djelatnika

• analiza rada učenika s poteškoćama

Page 115: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

OŽUJAK

• analiza poslova obavljenih tijekom veljače

• dogovor o poslovima koji predstoje u travnju (obilježavanje Svjetskog dana zdravlja, Dan

planeta Zemlja)

• dogovor o održavanju sjednica RV

• izvješća sa stručnih skupova

• stručna tema

• razredna problematika

TRAVANJ

• analiza poslova obavljenih u ožujku

• dogovor o poslovima u svibnju ( Dan majki, Dan nepušenja )

• izvješća sa stručnih skupova

• zdravstvena i socijalna problematika

• uspješnost učenika

• razredna problematika

• dogovor o učeničkim ekskurzijama

SVIBANJ

• analiza poslova obavljenih tijekom travnja

• dogovor o proslavi Dana škole

• uspješnost učenika

• razredna problematika

• stručna tema

• izvješća sa stručnih skupova

• dogovor o poslovima u lipnju (sjednice RV)

• aktualna problematika

LIPANJ

• analiza poslova obavljenih tijekom svibnja

• organizacija sjednica RV

• uspješnost učenika

• pomoć učenicima s teškoćama

• donošenje odluke o nagrađivanju učenika i pedagoškim mjerama

• formiranje komisija za provedbu popravnih ispita

• upute o ispunjavanju pedagoške dokumentacije

• izvješća sa stručnih skupova

• dogovor o zajedničkom druženju na kraju nastavne godine

• evaluacija uspješnosti rada u školi

- prijedlog organizacije rada za sljedeću školsku godinu

- analiza rada i rezultati rada na kraju školske godine

Page 116: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

KOLOVOZ

• provedba popravnih ispita i utvrđivanje uspješnosti

• analiza uspješnosti rada u školskoj godini

• informacije o početku školske godine

11.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

S a d r ž a j Vrijeme Izvršitelj

1. Formiranje odjela prvih razreda – zapažanja pedagoga, psihologa, liječnika,

odgajatelja o emocionalnom i zdravstvenom stanju učenika

Formiranje odjela petih razreda – razrednici, pedagog

Uključivanje u odjele novo pristigle učenike VIII. mj. razrednici,

pedagog ,psiholog

Page 117: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

2. Uključenost učenika u aktivnosti izvan redovne nastave X. mj. pedagog,

psiholog

razrednici

Informacije o učenicima petih razreda.(napredovanje, poteškoće, pomoć učenicima)

3. Analiza uspjeha i vladanja učenika XI. mj. razrednici, učitelji

koji zaostaju ili se ističu psiholog

4. Analiza uspjeha i vladanje učenika na kraju I. polugodišta XII. mj. razrednici

5. Analiza uspjeha i vladanja učenika koji zaostaju u radu, organizacija pomoći.

pedagog, psiholog

razrednici

6. Pripreme za školske stručne ekskurzije II. mj. učitelji, razrednici

Učenici koji će sudjelovati u različitim natjecanjima IV. mj. učitelji

8. Analiza uspjeha učenika V. mj. razrednici

9. Analiza uspjeha i vladanja učenika na kraju šk. g. VI. mj. razrednici, učitelji

psiholog

10. Rezultati popravnih ispita VIII. mj. razrednici,

učitelji

psiholog

U pojedinim odjelima razrednik češće saziva razredna vijeća iz različitih potreba npr.:

- informiranje učitelja o problemima u razredu

- aktivnosti u svezi profesionalnog informiranja i usmjeravanja (odjeli 8. razreda)

- izrada prilagođenih programa i praćenje učenika koji se školuju prema čl. 65. Zakona o

odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi - pomoć učenicima u savladavanju gradiva

- odgojna problematika

Osnovne točke dnevnog reda sjednica su:

1. Izvješće razrednika o uspjehu učenika razrednog odjela ( uspjeh, disciplina, problemi,

disciplinske mjere, zdravstveno stanje učenika i ostala problematika koja se pojavljuje u odjelu)

2. Izvješće i obrazloženja stručno-razvojne službe o pojedinim učenicima (rad s učenicima,

roditeljima, vanjskim suradnicima i učiteljima)

3. Suradnja s roditeljima

4. Analiza ostvarenja plana i programa pojedinih predmeta i razrednog odjela u cjelini

5. Prijedlog mjera i aktivnosti za unapređenje rada učenika

Sjednici Razrednog vijeća su obvezni prisustvovati svi učitelji tog vijeća, a razrednik je

obvezan pripremiti i voditi sjednicu te o tome sastaviti zapisnik.

PLAN RADA RAZREDNIKA

SADRŽAJ RADA Datum ostvarenja

I. ADMINISTRATIVNI POSLOVI

1. Sređivanje razrednog imenika

I z v r š i t e lj

Page 118: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

i dnevnika tijekom godine razrednik

1. Analiza izostanka kroz šk. god. tijekom godine

2. Praćenje učenikova razvoja, vođenje zabilješki u

svezi s psihofiz. napretkom i socijalnim

razrednik

razvitkom učenika tijekom godine

1. Sređivanje admin. poslova na

razrednik, pedagog

kraju polugodišta I. i VI. mjesec razrednik

1. Sređivanje podataka u matičnoj IX. i VI. mjesec

knjizi

I. RAD RAZREDNIKA S UČENICIMA

1. Upoznavanje učenika s obvezama,

razrednik

pravima i dužnostima IX. mjesec

1. Upoznavanje s kućnim redom

razrednik

škole IX. i X. mjesec

1. Uključivanje učenika u dopunsku,

razrednik

dodatnu, izbornu i izvannastavne

aktivnosti te praćenje njihova

napredovanja

1. Rad razrednika na uključivanju u

međurazredna natjecanja u

IX. i X. mjesec razrednik, pedagog

školi

1. Praćenje uspjeha svih učenika

tijekom godine razrednik

u učenju i vladanju

1. Podnošenje analize i izvješća na

sjednicama RV, UV te struč.

tijekom godine razrednik

aktivima

1. Upućivanje učenika u tehnike

tijekom godine razrednik

kako treba učiti

tijekom godine pedagog

1. Organiziranje izleta

IX. i IV. mjesec razrednik

1. Organiz. pomoć slabijim uč. tijekom godine razrednik

2. Uključivanje učenika u proslave

1. Odlazak i organizacija kino

predstava, kazališta, izložbe,

tijekom godine razrednik

muzeji tijekom godine razrednik

1. Organizacija i sudjelovanje učenika

u društveno korisnom

Page 119: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

radu i humanitarnim akcijama tijekom godine razrednik

1. Evidencija prehrane učenika

u školskoj kuhinji tijekom godine razrednik

1. Razgovori i upućivanja učenika

u potrebu i način odražavanja

osobne higijene tijekom godine razrednik

1. Organizacija odlaska na

sistematske i druge preglede i

suradnja s roditeljima u smislu

zdravstvene zaštite učenika tijekom godine razrednik, liječnik

1. Briga oko urednog posuđivanja

u školskoj knjižnici tijekom godine razrednik, knjižničar

1. Informiranje učenika VIII.raz. o

profesionalnoj orijentaciji IV. mjesec pedagog

I. RAD S RODITELJIMA

• Individualno kontaktiranje s

roditeljima i vođenje dokum. tijekom godine razrednik •

Pripreme i vođenje roditeljskih tijekom godine razrednik

sastanaka i vođenje zapisnika o radu

• Rad s grupama roditelja učenika tijekom godine razrednik

• Izbor razrednog rukovodstva i

članova Vijeća roditelja IX. mjesec razrednik

• Uključivanje roditelja kao vanjskih

suradnika u životu i radu škole tijekom godine razrednik, pedagog

IV. SURADNIČKI POSLOVI RAZREDNIKA

• Kontinuirana suradnja sa svim

članovima UV i RN tijekom godine razrednik

• Praćenje realizacije nastavnog plana i programa, podnošenje izviješća na sjed. te prijedlog

mjera i akcija tijekom godine razrednik, ravnatelj

• Utvrđivanje postignutog uspjeha

na kraju polugodišta I. i VI. mjesec razrednik, pedagog

• Suradnja razrednika s ravnateljem

škole tijekom godine razrednik

• Suradnja razrednika sa stručnom

službom tijekom godine razrednik

• Suradnja sa školskim dispanzerom tijekom godine razrednik

Page 120: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Suradnja sa članovima

Mjesnog odbora tijekom godine razrednik

• Suradnja s Društvom “ Naša djeca” tijekom godine razrednik

• Suradnja sa županijskim uredom tijekom godine

• Suradnja s Centrom za odgoj i

razrednik

CZSR tijekom godine

razrednik

11.3. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG

ODBORA

Vijeće roditelja bit će uključeno u:

- izradu Školskog kurikuluma

- izradu Godišnjeg plana i programa rada škole

- analizu rezultata rada škole na kraju polugodišta i nastavne godine.

- rad škole i rješavanje problema iz djelokruga rada VR

Plan rada VIJEĆA RODITELJA

Vijeće roditelja sastavljeno je od predstavnika roditelja učenika svih razrednih odjela.

Svaki razredni odjel bira u Vijeće roditelja jednog predstavnika. Način rada i ustroja Vijeća

roditelja pobliže se uređuje Statutom.

MJESEC SADRŽAJ RADA SURADNJA

IX.

• • razmatranje Izvješća o radu Škole i

odgojnoobrazovnim rezultatima u školskoj

2018./2019. godini,

razmatranje i davanje mišljenja o Školskom

kurikulumu i Godišnjem planu i programu rada Škole

za školsku 2019./2020. godinu.

Ravnateljica

Školski odbor

Stručna

služba

I.

• • razmatranje izvješća o radu i odgojno-obrazovnim

rezultatima u 1. obrazovnom razdoblju školske

2019./2020. godine.

analiza realizacije Godišnjeg plana i programa i

Školskog kurikuluma.

Ravnateljica

Tijekom

godine / po

potrebi

razmatranje pritužbi roditelja u svezi s odgojnoobrazovnim radom,

predlaganje mjera za unapređenje

odgojnoobrazovnog rada, raspravljanje o drugim

pitanjima značajnim za rad Škole.

Ravnateljica

Školski odbor

Page 121: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

NAPOMENA:

Sva tekuća problematika škole bit će stavljena na razmatranje Vijeća roditelja te će se prema aktualnosti

nadopunjavati dnevni red.

Plan rada ŠKOLSKOG ODBORA

Školski odbor sudjeluje u radu škole po Statutu škole

Školski odbor će se u pravilu sastajati jednom mjesečno

Rješavat će i dogovarat o tekućim poslovima rada Škole te sva pitanja vezana po Statutu

MJESEC

SADRŽAJ RADA

SURADNJA

IX.

- usvajanje Izvješća o radu Škole i odgojno-

obrazovnim rezultatima u školskoj 2018./2019. godini

- donošenje Školskog kurikuluma za šk.

2019./2020. - donošenje Godišnjeg plana i programa rada

Škole za šk. 2019./2020.

Ravnateljica

Učiteljsko

vijeće

Vijeće

roditelja

XII.

- donošenje Financijskog plana za 2020. godinu

- donošenje Plana nabave za 2020. godinu

Ravnateljica

Računovođa

II.

- analiza Izvješća o radu i odgojno-obrazovnim

rezultatima u I. obrazovnom razdoblju školske

2019./2020.godine

- donošenje Završnog obračuna za 2019. godinu

Učiteljsko

vijeće

Ravnateljica

Računovođa

Tijekom

godine / po

potrebi

- davanje prethodne suglasnosti za zasnivanje

radnog odnosa

- nadziranje izvršavanja Godišnjeg plana i programa

rada

Škole

- odlučivanje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa

- predlaganje promjena djelatnosti osnivaču

- odlučivanje o nabavi i prodaji osnovnih sredstava -

davanje prijedloga i mišljenja o pitanjima važnim za rad i

sigurnost u školi

- razmatranje prijedloga građana u svezi s radom

Škole

- ostali poslovi utvrđenih zakonom i Statutom Škole

Učiteljsko

vijeće

Ravnateljica

Tajnik

Page 122: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

11.4. PLAN GODIŠNJIH PREGLEDA Obvezne godišnje preglede obavljaju kuharice, domari i učitelj kemije, a ove školske

godine, ovisno o raspoloživim financijskim sredstvima na preventivni pregled bit će upućeno

20 djelatnika.

11.5. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA Vijeće učenika se sastaje 3 puta godišnje i bavit će se temama važnim za poboljšanje

života i rada Škole

MJESEC SADRŽAJ RADA

SURADNJA

IX.

Izbor predstavnika-članova svih razrednih odjela od 1.

do 8. razreda

Konstituirajući sastanak

Izbor predsjednika i zamjenika Vijeća učenika

-razrednik

- pedagog

- psiholog

XI. Rasprave i sugestije za poboljšanje života i rada u Školi

- voditelj Vijeća

učenika

I. – V.

Rasprave i sugestije za poboljšanje života i rada u Školi

(prava i interesi učenika; aktualna provedba izleta i

ekskurzija, Kućni red, rezultati odgojnoobrazovnog

rada;

događanja i aktivnosti u školi, unapređivanje

međuljudskih i međugeneracijskih odnosa…)

- razredi -

voditelj Vijeća

učenika

Page 123: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

11.6. PLAN RADA POVJERENIKA ZAŠTITE NA RADU

MJESEC SADRŽAJ RADA SURADNJA

Page 124: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Tijekom

godine /

po

potrebi

upoznati kolektiv s Pravilnikom o zaštiti na radu,

Pravilnikom o zaštiti od požara i Pravilnikom o

kućnom redu OŠ Zamet štititi sigurnost i zdravlje zaposlenika, učenika i

trećih osoba u školi. Sprječavati, uklanjati ili

smanjivati mogućnost ozljeda, profesionalnih bolesti

ili drugim mogućih štetnih posljedica za zaposlenike.

Posebnu pozornost posvetiti zaposlenicima sa

smanjenom radnom sposobnosti radi sprečavanja

daljnjeg oštećivanja zdravlja te očuvanju radne

sposobnosti starijih zaposlenika provoditi vježbe

evakuacije povjerenik zaposlenika za zaštitu na radu štiti i

promiče prava zaposlenika škole u svezi sa zaštitom

na radu i obavlja druge poslove za koje je ovlašten

zakonom, općim aktima škole i odlukom o izboru prema potrebi, upoznavati članove kolektiva s

pravima zaposlenika škole upoznati kolektiv sa

sredstvima rada i osobnim zaštitnim sredstvima svojim djelovanjem poticati ostale zaposlenike za rad

na siguran način, planirati i osposobljavati

zaposlenike i (učenike) za zaštitu na radu te raditi na

promicanju i unapređivanju sigurnosne, zdravstvene,

ekološke i estetske kulture u ustanovi informirati zaposlenike o poduzetim mjerama na radu

dva puta godišnje

kolektiv škole

11.7. PLAN RADA RAVNATELJICE

RUJAN

• pregled izvršenog planiranja i programiranja rada škole te izvršenih zaduženja učitelja

• organizacijsko – materijalni i stručno – poslovni zadaci

• suradnja sa Općinom Matulji i vjerskom zajednicom

Page 125: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• suradnja s Osnivačem – PGŽ, tijelima državne upraave, ustanovama i drugim tijelima

• suradnja s društvenom sredinom

• suradnja s Školskim odborom, predstavnikom Radničkog vijeća i sindikalnim

povjerenikom

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu, stručnjakom zaštite na radu i briga o

sigurnosti učenika i radnika u školi

• izrada Godišnjeg plana i programa rada za tekuću školsku godinu i Školskog

kurikuluma

• predlaganje Godišnjeg plana i programa rada za tekuću školsku godinu i Školskog

kurikuluma Školskom odboru

• rad na promidžbi škole

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• pomoć učiteljima u planiranju i programiranju rada za tekuću školsku godinu

• svečani prijem učenika u prvi razred

• koordinacija poslova vezanih uz izradu Vremenika pisanih provjera znanja za 1.

polugodište te kriterija i mjerila praćenja i ocjenjivanja učenika

• izrada Izvješća o samovrednovanju Škole za proteklu školsku godinu

• rad na promidžbi škole

• rad u stručnim tijelima škole: planiranje i održavanje sjednica UV, sudjelovanje na

sjednicama RV, prisustvovanje aktivima RN i PN po potrebi

• provođenje odluka Školskog odbora i stručnih tijela

• analiza rada administrativnog i tehničkog osoblja

• suradnja sa stručnom službom škole

• posjeta PŠ Rukavac i Jušići

• prisustvovanje roditeljskim sastancima

• tekući administrativni i drugi poslovi

• suradnja i rad s tajnicom i voditeljicom računovodstva

• briga o investicijskom održavanju i nabavi nastavne opreme

• planiranje nabave opreme i namještaja

• izrada Plana tekućeg i investicijskog održavanja zgrada

• nadziranje pravodobnog i točnog unosa podataka u e-Maticu

• individualni razgovori s učenicima i roditeljima

• savjetodavni rad s pomoćnicima u nastavi, mentorima i savjetnicima

LISTOPAD

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije i unosa

podataka u e-Maticu i e-Dnevnik

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• organizacija proslave Svjetskog Dana učitelja

• posjete nastavi

• posjet područnim školama

• praćenje izvođenja izvannastavnih, dopunske, dodatne nastave i izborne nastave

Page 126: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• suradnja sa Školskim odborom, praćenje i izvršavanje odluka i zaključaka Školskog

odbora

• organizacija sjednice UV

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa stručnom službom škole,

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu

• prisustvovanje roditeljskim sastancima

• sudjelovanje u radu Vijeća doma i škole

• tekući administrativni i drugi poslovi

• individualni razgovori s roditeljima i učenicima

• redovito praćenje zakonskih propisa

STUDENI

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije i unosa

podataka u e-Maticu i e-Dnevnik

• praćenje nastave i programskih zadataka učitelja razredne nastave

• praćenje izvođenja izvannastavnih, dopunske, dodatne nastave i izborne nastave

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• analiza mjesečnih izvješća učitelja

• suradnja s vjerskim organizacijama

• priprema i realizacija sjednice UV i RV

• posjeta nastavi

• suradnja sa Školskim odborom

• suradnja sa stručnom službom škole

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• individualni razgovori s roditeljima i učenicima

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu

• posjet područnim školama

• učešće u provedbi programa u realizaciji projektnog dana

PROSINAC

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije te

pomoć u ispunjavanju pedagoške dokumentacije

• priprema sjednica UV I RV

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• posjet područnim školama

• praćenje izvođenja izvannastavnih, dopunske, dodatne nastave i izborne nastave

• suradnja sa Školskim odborom

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa stručnom službom škole

• sudjelovanje u pripremi i organizaciji Božićnog programa

Page 127: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• analiza istraživanja prezentacija dobivenih rezultata na sjednici UV te donošenje

zaključaka

• organizacijski pripremni poslovi vezani za početak 2. polugodišta

• tekući administrativni i drugi poslovi

SIJEČANJ

• analiza uspjeha i vladanja učenika i odgojno – obrazovnog rada tijekom 1. polugodišta

• izrada analiza uspješnosti dežurstva učitelja i tehničkog osoblja

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• analiza mjesečnih izvješća učitelja

• periodična analiza polugodišnjeg rada

• priprema sjednice UV

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa stručnom službom

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• pripremne radnje vezane uz početak 2. polugodišta

• tekući i drugi administrativni poslovi

• suradnja sa Školskim odborom

• suradnja s Općinom Matulji

• briga o investicijskom održavanju i nabavke nastavne opreme

VELJAČA

• priprema sjednice UV

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije

• posjeta nastavi

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa stručnom službom škole

• potpora u pripremi i sudjelovanje učenika na natjecanjima i smotrama

• briga o sigurnosti, pravima i interesima učenika i radnika škole

• suradnja sa Školskim odborom

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• individualni razgovori s roditeljima i učenicima

• briga o investicijskom održavanju i nabavci nastavne opreme

• suradnja s Općinom Matulji

• tekući administrativni i drugi poslovi

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu

• suradnja s osnivačem, tijelima državne uprave, ustanovama i drugim tijelima

• rad na promidžbi škole

Page 128: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

OŽUJAK

• posjet područnim školama

• posjeta nastavi

• praćenje izvođenja izvannastavnih, dopunske, dodatne nastave i izborne nastave

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije

• suradnja sa Školskim odborom

• priprema sjednice UV i RV

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• suradnja sa stručnom službom

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• tekući administrativni i drugi poslovi

• praćenje izvođenja programa produženog boravka

• suradnja sa Školskim odborom

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu

• suradnja s osnivačem, tijelima državne uprave, ustanovama i drugim tijelima

• suradnja s Općinom Matulji

• rad na promidžbi škole

• individualni razgovori s roditeljima i učenicima

TRAVANJ

• briga o tekućem i investicijskom održavanju

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• praćenje izvođenja izvannastavnih, dopunske, dodatne nastave i izborne nastave

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije

• posjete nastavi u područnim odjelima

• periodična analiza školskog uspjeha učenika

• individualni razgovori s učiteljima i roditeljima

• priprema sjednice UV

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• suradnja sa Školskim odborom

• suradnja sa stručnom službom

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• tekući administrativni i drugi poslovi

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu

SVIBANJ

• praćenje izvođenja izvannastavnih, dopunske, dodatne nastave i izborne nastave

Page 129: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• pregled i kontrola pravodobnog i ispravnog vođenja pedagoške dokumentacije

• učešće na roditeljskim sastancima

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• organizacija i učešće u radu sjednica UV i RV te Školskog odbora

• obilazak područnih škola

• sudjelovanje u radu Aktiva ravnatelja

• briga o investicijskom održavanju i nabavci nastavne opreme

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa stručnom službom

• suradnja sa Školskim odborom

• tekući administrativni i drugi poslovi

• pregled pedagoške dokumentacije

• individualni razgovori s roditeljima

• suradnja s povjerenikom zaštite na radu

• suradnja s Općinom Matulji

LIPANJ

• pregled izvršenog planiranja i programiranja rada škole te izvršenih zaduženja učitelja

• administrativni poslovi vezani uz kraj nastavne godine

• pomoć učiteljima u mjesečnom planiranju

• analiza mjesečnih izvješća učitelja uz pregled pedagoške dokumentacije

• nadziranje provedbe Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

• praćenje završnog ocjenjivanja

• briga o investicijskom održavanju i nabavci nastavne opreme

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa stručnom službom i Školskim odborom

• poslovi vezani uz upis učenika u prvi razred osnovne škole

• poslovi vezani uz upis učenika u srednje škole

• tekući administrativni i drugi poslovi

• nadziranje pravodobnog i točnog unašanja podataka u elektronsku maticu

• planiranje i ustroj polaganja ispita ( popravnih/ predmetnih/ razrednih ) i kontrola

njihovih održavanja

• organizacija svečane dodjele zahvalnica i nagrada učenicima povodom Dana škole

• individualni razgovori s roditeljima

• organizacija sjednica UV i RV

• svečana podjela svjedodžbi učenicima osmih razreda

• učešće u realizaciji programa povodom Dana škole

SRPANJ

• poslovi vezani uz kraj nastavne / školske godine

• podnošenje Izvješća o radu i odgojno – obrazovnim rezultatima u protekloj školskoj

godini

Page 130: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• organizacija radova na održavanju školske zgrade

• rad na analizi pedagoške dokumentacije

• priprema godišnjeg izvješća rada škole

• sudjelovanje u radu stručnih skupova

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa Školskim odborom

• suradnja sa stručnom službom

• tekući administrativni i drugi poslovi

KOLOVOZ

• organizacija popravnih ispita organizacija sjednice UV i učešće na sjednicama RV

• priprema zaduženja za novu školsku godinu

• rad na analizi pedagoške dokumentacije

• pripremne radnje za izradu Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada

škole za narednu školsku godinu

• sudjelovanje u radu stručnih skupova

• suradnja sa administrativnim i tehničkim osobljem

• suradnja sa Školskim odborom

• pisanje Ljetopisa škole

• suradnja sa stručnom službom

• priprema godišnjih i tjednih zaduženja za narednu školsku godinu

• izrada statističkih i tekstualnih izvješća

• izrada plana i programa ravnatelja

11.8. PLAN RADA ŠKOLSKE PEDAGOGINJE

Područje - sadržaj rada

Vrijeme

izvršenja

Page 131: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Pripremanje školskih odgojno – obrazovnih

programa i njihova realizacija

• Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga

• Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole,

timsko tematsko godišnje planiranje

• Organizacija i sudjelovanje u izradi Školskog kurikuluma i

razvojnog plana škole

• Organizacija i sudjelovanje u izradi među predmetnih tema GOO

• Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela

škole

• Izrada plana individualnog stručnog usavršavanja

• Izrada plana profesionalnog usmjeravanja učenika

• Izrada plana rada Debatnog kluba

• Neposredno sudjelovanje u odgojno – obrazovnom

procesu

Stručno razvojni i pedagoški rad i suradnja s učenicima

• Praćenje razvoja i napredovanja učenika tijekom školske godine,

suradnja s Komisijom za upis učenika u prvi razred OŠ

• Prihvat i uključivanje učenika koji su promijenili školu •

Prihvat i pružanje pomoći učenicima u školskoj adaptaciji I. i

V. razredi

• Savjetodavni rad (individualni i grupni) s učenicima koji imaju

teškoće u školskom učenju i adaptaciji

• Identifikacija i dijagnostika učenika s posebnim potrebama –

TUR i daroviti učenici

• Organizacija zdravstvenog praćenja učenika u suradnji sa

školskom liječnicom

• Susreti s razrednim odjelima - realizacija radionica u dogovoru s

razrednicima

Stručno razvojni poslovi nositelja odgojno obrazovne

djelatnosti - rad i suradnja s učiteljima i razrednicima

• Suradnja u izradbi Školskog kurikuluma; programa SRZ i

međupredmetnih tema

Kolovoz -

rujan

Rujan – svibanj

Listopad -

svibanj

Page 132: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Stručno-pedagoška pomoć učiteljima i stručnim suradnicima

pripravnicima

• Sudjelovanje u radu UV, RV i stručnih aktiva učitelja RN i PN

• Savjetodavni rad i pružanje stručne pomoći učiteljima u

rješavanju individualnih problema učenika

Page 133: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• Pomoć u pripremanju i održavanju roditeljskih sastanaka i SRZ-

a

• Praćenje i analiza nastave – hospitacija nastavi učitelja pripravnika

• Tematska predavanja za Učiteljsko vijeće:

Stručno razvojni poslovi nositelja odgojno obrazovne djelatnosti

- rad i suradnja s roditeljima

• Suradnja s roditeljima pri upisu i početku školske godine

• Savjetodavni rad s roditeljima učenika (individualno i grupno) • Roditeljski sastanci:

• Treći razred:“Cap program prevencije nasilja“

• Peti razred: „Izazovi prelaska iz četvrtog u peti razred“

• Osmi razred :“Uloga roditelja u profesionalnom informiranju

učenika“

• Vrednovanje odgojno – obrazovnih rezultata,

provođenje analiza, istraživanja i projekata • Utvrđivanje odgojno – obrazovnih potreba učenika, utvrđivanje

pojava i procesa s ciljem operativnog djelovanja ili dijagnostičkog

uvida po potrebi

• Analiza odgojno –obrazovnih rezultata tijekom i na kraju školske

godine

• Evaluacija školskih preventivnih programa

• Realizacija i koordinacija programa i projekata: • Program

profesionalnog usmjeravanja učenika VIII. razreda

• Rad s potencijalno darovitim učenicima Debatni klub V. – VIII.

• CAP program prevencije nasilja –III. razred

• U susret promjenama ,radionice za učenike V. razreda

• Realizacija programa s Obrtničkom komorom Opatija

• Zdrav za 5 – suradnja sa PP PGŽ Opatija

• Stručni i profesionalni rast i razvoj • Planiranje i provedba vlastitog profesionalnog razvoja tijekom

školske godine: Loomen. ŽSV pedagoga, Godišnja konferencija

pedagoga i dr.

• Organizacija i realizacija stručnih tema na UV iz područja

pedagogijske znanosti – po potrebi

• Angažiranje u tijelima i organizacijama: HKPZ, Hrvatskog

pedagogijskog i Hrvatskog debatnog društva, Županijskog

stručnog vijeća PGŽ

• Praćenje znanstvene i stručne literature

Rujan –

svibanj –

kolovoz

Siječanj –

srpanj

Kontinuirano tijekom godine

Kontinuirano

tijekom godine

Page 134: GODIŠNJI PLAN - skole.hr
Page 135: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Bibliotečno –informacijska i dokumentacijska

djelatnost • Vođenje školske, pedagoške i nastavne dokumentacije

• Izradba i čuvanje učeničke dokumentacije

Suradnja s drugim institucijama

• Suradnja sa školskim liječnikom i Školskom medicinom

Opatija, Centrom za socijalnu skrb Opatija , Uredom državne

uprave u PGŽ i drugima

Page 136: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

PODRUČJE RADA AKTIVNOSTI INDIKATORI VRIJEMA REALIZACIJE

(VREMENIK)

1.PLANIRANJE I

PROGRAMIRANJE

RADA

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana

i programa rada Škole

Sudjelovanje u izradi školskog

Kurikuluma

Izrada plana i programa rada

stručnog suradnika psihologa

Pripremanje predavanja za sjednice

Razrednog i Učiteljskog vijeća

Izrada školskog preventivnog

programa „Zajedno do sigurne

škole“

Planiranje rada za učenike s

teškoćama u razvoju

Priprema dokumentacije za izradu

prilagođenih programa

Priprema dokumentacije za

provođenje projekata

Planiranje radionica za satove

razrednika

Godišnji plan i

program

Školski

kurikulum

Plan i

program rada

psihologa

ŠPP

Projekti

Plan rada

razrednika

Rujan - listopad

Page 137: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

11.9. PLAN I ROGRAM RADA ŠKOLSKE PSIHOLOGINJE

2.POSLOVI UPISA

U PRVI RAZRED I

FORMIRANJE

ODJELJENJA

Predbilježba (predupisi) učenika za upis u školu (OŠ)

Razgovor s roditeljima u cilju prikupljanja podataka o učeniku

Prikupljanje podataka o djeci iz predškolskih-osnovnoškolskih ustanova

Ispitivanje zrelosti djeteta za polazak u školu i obrada rezultata (OŠ)

Rad u Komisiji za upis djece u I.

razred

Formiranje odjeljenja

Sudjelovanje u upisu učenika s

teškoćama u razvoju, suradnja s

Upitnici za

roditelje

TSŠ (testovi

spremnosti za

školu)

Sastanci

Povjerenstva

Siječanj - kolovoz

Page 138: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

osnovnim školama, sastanci s učenicima i roditeljima

Zapisnici i

izviješća

Formirani

razredni odjeli

Upisne liste

3. ŠKOLSKI

PREVENTIVNI

PROGRAM

Izrada školskog preventivnog

programa Provedba preventivnih aktivnosti u sklopu programa prevencije (prema razradi u GPPRŠ)

Savjetovalište za učenike u stručnoj službi škole

Savjetovalište za roditelje u stručnoj službi škole

Praćenje realizacije Školskog

preventivnog programa

Prezentacije

Učenički

radovi

Izviješća o

realizaciji ŠPP

Dosje učenika

Rujan - lipanj

Dosje učenika Rujan - lipanj

Page 139: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

4. RAD S

UČENICIMA

Savjetodavni rad s učenicima

(dijagnostika, emocionalne

teškoće, teškoće u učenju,

teškoće u ponašanju, obiteljska

problematika..)

Rad s učenicima s teškoćama

Rad s darovitim učenicima

Profesionalna orijentacija

Radionice s učenicima (prema

potrebi)

Krizne intervencije

Djeca stranci

Testovi

Rješenja

Ureda

Nalazi i

mišljenja

Psihologa

IOOP

Page 140: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Protokol o

nasilju

Dopisi

(policija, czss,

udu-sdž…)

Pripremna

/dopunska

nastava

(rješenja)

5. RAD S

RODITELJIMA

Informativni i⁄ili savjetodavni rad s roditeljima-skrbnicima (teškoće učenja, emocionalne teškoće, zdravstvene teškoće, problemi ponašanja i sl.) Upućivanje i pomaganje roditeljima u ostvarivanju kontakata s drugim ustanovama (CZSS, HZZ...)

Tematski roditeljski sastanci

Dosje učenika

Broj

anamnestičkih

intervjua

Pripreme za

ppt

Radionice

Rujan - lipanj

Page 141: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

6. RAD S

UČITELJIMA

Utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem informacija od nastavnika (RV)

Informativni i/ili savjetodavni rad s ciljem razumijevanja razvojnih potreba učenika Pomoć razrednicima u vođenju razrednih odjela

Pomoć učiteljima u radu s učenicima s teškoćama u razvoju

Suradnja s razrednicima u

izricanju pedagoških mjera

Dosje učenika

Zapisnici

psihologa

(obrasci)

Zapisnici RV I

UV

Rujan - lipanj

Page 142: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Suradnja s učiteljima pri utvrđivanju psihofizičkog stanja učenika

Predavanja i/ili radionice za

učitelje tijekom školske godine

Ppt - radionice

Page 143: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

7. RAD NA

PROJEKTIMA I

ISTRAŽIVANJIMA

(VOĐENJE I

KOORDINIRANJE

PROJEKATA I

PROGRAMA)

Provođenje preventivno-razvojnih

programa

Provedba programa

prevencije nasilja u školi -

„Zajedno do sigurne škole“

Poslovi koordinatora za program primarne prevencije rizičnih ponašanja „Trening životnih vještina”

Koordiniranje rada vanjskih

suradnika/projekata koji pridonose

radu i životu učenika u školi

Provedba projekta „Zdrav za

5!“ – suradnja sa PU PGŽ Opatija

Realizacija programa s Obrtničkom komorom Opatija

„U susret promjenama“- radionice za učenike 5. razreda

Provedba projekta „Sigurnost u prometu „(l. razredi)- suradnja sa PP Opatija

Provedba programa

prevencije nasilja u školi -

„Zajedno do sigurne škole“

Pomoć učiteljima u ostvarivanju i

organizaciji projekata

Evaluacija učinkovitosti programa

Istraživački rad

e-dnevnik

Obavijesti na

web škole,

fotografije

organizirani

štand i

prezentacija

škole

Evaluacijski

listići, Izvješća

provoditelja i

koordinatora,

Upitnici o

realizaciji

programa TŽV

Rujan - lipanj

Page 144: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

8. OSOBNO

STRUČNO

USAVRŠAVANJE

Prisustvovanje seminarima za stručne suradnike organizirani od strane Agencije za odgoj i obrazovanje

Sastanci Županijskog stručnog vijeća školskih psihologa i nastavnika psihologije

Godišnja konferencija psihologa

Usavršavanje putem sučelja

Loomen

Permanentno stručno usavršavanje praćenjem stručne literature, školskih časopisa, pravilnika Sudjelovanje na drugim seminarima i edukacijama

Potvrde

Rujan - lipanj

Page 145: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

9. VOĐENJE

DOKUMENTACIJE

Formiranje dosjea učenika i vođenje bilježaka u listama praćenja učenika.

Pisanje psihološkog nalaza i mišljenja (obrada psihodijagnostičkih sredstava). Vođenje evidencije o provedbi individualiziranih i prilagođenih programa.

Pisanje izvješća za kraj školske godine (rada psihologa, realizacija ŠPP, školskog kurikuluma...). Vođenje zapisnika (službene bilješke, povjerenstva za isključenje, zapisnici sastanka stručnih timova…).

Izrada dopisa (CZSS, policija, OŠ,

druge institucije…)

Dosjei

Nalazi i

mišljenje

psihologa

Evidencija

provedbe

IOOP-a.

Izvješća: o

radu

psihologa,

realizacije

školskog

kurikula,

GPPRŠ, …

Službene

bilješke o

događaju,

zapisnici

sastanaka

timova

Rujan - lipanj

Page 146: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Dopisi CZSS,

policiji

10. OSTALI

POSLOVI

Rad u stručnim povjerenstvima škole

Rad u stručnim tijelima škole

(RV, UV-NV)

Javna i kulturna djelatnost

Suradnja s vanjskim institucijama (školskim liječnikom, Školskom medicinom Opatija, Centrom za socijalnu skrb Opatija, Uredom državne uprave u PGŽ i drugima) Suradnja sa stručno-razvojnom službom škole Ostali poslovi prema zaduženju

ravnatelja

Zapisnici

sastanaka

Tjedno

zaduženje

Izvješće o radu

psihologa

Bilješke u

dnevniku rada

Rujan - lipanj

Page 147: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

11. PROFESIONLNA

ORIJENTACIJA

Profesionalno informiranje i savjetovanje (individualni razgovori s učenicima završnih razreda, predavanje za učenike završnih razreda)

Radionica za učenike na temu izbora budućeg zanimanja Predavanja za roditelje o upisu u srednje škole

Psihološka obrada i savjetovanje učenika u izboru zanimanja Priprema panoa o PI, suradnja sa Zavodom za zapošljavanje, liječnikom školske medicine i ostalim stručnjacima (slanje

dokumentacije)

Panoi PO

Predavanja

Radionice

Upitnici

Bilješke

psihologa

Informativni

materijali

Rujan - lipanj

Page 148: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

11.10. PLAN RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA ZADAĆA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Školska knjižnica pruža obavijesti i spoznaje bitne za uspješno uključivanje u suvremeno društvo

koje se temelji na znanju i informacijama. Školska knjižnica omogućuje učenicima stjecanje vještina

za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i pomaže im da postanu odgovorni građani. Školska je

knjižnica informacijsko, medijsko i komunikacijsko središte škole. Namijenjena je učenicima,

učiteljima i nastavnicima za potrebe redovite nastave, ali je i potpora svim nastavnim i

izvannastavnim aktivnostima škole, mjesto okupljanja i provođenja izvannastavnoga i slobodnog

vremena. Ove godine knjižnično – čitaonički prostor nije na raspolaganju učenicima do popuštanja

epidemioloških mjera. Sve aktivnosti održavat će se u učionicama, odnosno prostorima u kojima je

moguće zadovoljavanje epidemioloških mjera.

I. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD

a) Neposredni rad s učenicima

Organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjigom i knjižnicom

Razred Mjesec/datum Knjižnično- Ključne riječi Aktivnost

Korelacija informacijsko područje/tema

Svi 1. razredi listopad korelacija: hrv. jezik

1. tema: Knjižnica

– mjesto

poticanja

čitalačke i

informacijske

pismenosti

školska knjižnica,

školski knjižničar,

slikovnica, knjiga

Šlušanje, igra,

učenje

Ostvareni

upisi prema

izvješću

učenika

Page 149: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Svi 2. razredi

listopad korelacija: hrv. jezik, likovna kultura

1. tema: Dječji časopisi i snalaženje u knjižnici

poučno-zabavni list, mjesečnik, naslovnica, rubrika

Šlušanje, igra, učenje

Svi 4. razredi

16.10. Dan

rječnika

2. tema: Rječnici

rječnici, strane

riječi, snalaženje

Učenje, korištenje rječnika

Svi razredi 28.10. Svjetski

dan animiranog

filma

3. tema:

animirani film

animirani film Slušanje,

gledanje

animiranih

filmova

1. – 4. razredi 9.11. Svjetski dan izumitelja Korelacija: priroda i društvo

11.11. Dan

hrvatskih

knjižnica

Korelacija:

hrvatski jezik

1. tema:

Upoznavanje poznatih hrvatskih izumitelja

2. tema:

Knjižnice – značaj

za zajednicu

Znanost, izumitelji, inovacija

Knjižnica,

zajednica, korist

Slušanje, čitanje, kreativno razmišljanje, izrada plakata

Slušanje, čitanje,

razmišljanje

Svi 6. razredi Studeni, Korelacija: Informatika

3. tema:

Pronalaženje

informacija

pomoću računala

Internet, tražilice Slušanje, aktivno

korištenje IK

tehnologije

Svi 3. razredi Prosinac,

Korelacija:

hrvatski jezik

1. tema:

Put od autora do

čitatelja

Knjiga, autor,

ilustrator,

prevoditelj,

knjižnice,

knjižare

Služenje

knjigom, čitanje,

promatranje

Svi 8. razredi Siječanj,

27.01. Dan

sjećanja na

Holokaust

Korelacija:

povijest

1. tema:

Holokaust

II. svjetski rat,

holokaust

Slušanje, čitanje

Svi 6. i 7. razredi 28.01. Europski

dan zaštite

osobnih

podataka

2. tema:

Važnost zaštite

osobnih

podataka

Medijska

pismenost,

osobni podaci

Slušanje,

razgovor,

gledanje, izrada

plakata

Page 150: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Svi 4. razredi Ožujak,

Korelacija:

hrvatski jezik

1. tema:

Referentna

zbirka - priručnici

Enciklopedija,

atlas, rječnik,

pravopis,

leksikon

Slušanje, aktivno

korištenje

referentne građe

Svi 3. razredi 22.3. Svjetski

dan voda

2. tema: Voda

– važnost

očuvanj

Voda, ekologija,

održivost,

ekonomičnost

Slušanje, izrada

plakata

Svi 8. razredi Travanj Korelacija: informatika, hrvatski jezik

1. tema:

Online knjižnični

katalozi

Online katalog,

predmetnice

Slušanje,

samostalno

pretraživanje

online kataloga

1.- 4. razredi 02.04. Svjetski dan

dječje knjige

2. tema: Svjetski

dan dječje knjige

Knjige, slikovnice Slušanje, čitanje,

razgovor

Svi 7. razredi 3. tema: Citiranje Citiranje, autorska

prava, plagijat

Slušanje, vježba

ispravnog citiranja

Izvannastavne aktivnosti: Čitateljski

klub

b) Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljem

• suradnja s učiteljima pri nabavi stručne literature, priručnika, udžbenika i AV građe

• suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima te ravnateljem u nabavi stručno metodičke literature

• suradnja s područnom knjižnicom

II. STRUČNO KNJIŽNIČNA I INFORMACIJSKO REFERALNA DJELATNOST

• uređivanje školske knjižnice

• organiziranje i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

• nabava knjižne i neknjižne građe

• zaštita i čuvanje građe

• revizija fonda i otpis građe

• informatizacija školske knjižnice- unos građe u novi knjižnični program

• stručna obrada građe: inventarizacija, klasifikacija, signiranje, katalogizacija

• zaštita i tehnička obrada knjižne i neknjižne građe

• vođenje statistike nabave i posudbe

• sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novoj knjižnoj i neknjižnoj građi i o sadržajima stručnih časopisa

• izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete

Page 151: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

• organiziranje, pripremanje, realizacija književnih susreta, tribina, tematskih izložbi (ukoliko bude moguće zbog epidemioloških mjera)

• obilježavanja obljetnica i blagdana

• izrada školskog lista

• suradnja s kulturnim i javnim ustanovama (kazališta, muzeji… )

• suradnja s ostalim knjižnicama

• natjecanja u znanju za učenike

• informiranje o značajnim kulturnim manifestacijama u gradu Rijeci i Matuljima

IV. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

izrada godišnjeg plana i programa

izrada izvedbenog mjesečnog plana i programa

izrada tjednog plana i programa

planiranje kulturne i javne djelatnosti

planiranje edukacije korisnika

planiranje stručnog usavršavanja

pisanje izvješća o radu

V. STRUČNO USAVRŠAVANJE

individualno usavršavanje

sudjelovanje na stručnim sastancima u školi

sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara

sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare (Proljetna škola

školskih knjižničara i dr.)

suradnja s Matičnom službom, NSK i drugim knjižnicama

praćenje literature iz područja knjižničarstva

usavršavanje za kompjutorsku obradu građe

VI. OSTALI POSLOVI

distribucija časopisa

raspodjela udžbenika, tabele, statistika

uređivanje i održavanje web stranice knjižnice

11.11. PLAN RADA TAJNIŠTVA I

Page 152: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

ADMINISTRATIVNO - TEHNIČKE SLUŽBE

11.11.1. PLAN RADA TAJNIKA

1.Normativno-pravni poslovi

- izrada nacrta i prijedloga normativnih akata, - tijekom godine

- izrada ugovora, rješenja i odluka - mjesečno

- praćenje i provođenje propisa, - dnevno

Kadrovski poslovi - poslovi vezani za zasnivanje i prestanak radnog odnosa - mjesečno

- evidencije radnika, prijave i odjave radnika i

članova njihovih obitelji nadležnima službama mirovinskog

i zdravstvenog osiguranja - dnevno

- izrada rješenja o korištenju godišnjeg odmora radnika i

kontrolu,

- lipanj

- ostale evidencije radnika - dnevno

• Opći, administrativni, analitički poslovi i poslovi suradnje

- rad sa strankama, - dnevno

-suradnja s tijelima upravljanja i radnim tijelima škole - dnevno

-suradnja s nadležnim ministarstvima, uredima državne uprave, jedinicama lokalne i

područne (regionalne) samouprave - mjesečno

– Priprema sjednica i vođenje dokumentacije školskog odbora

- evidencija o radnom vremenu administrativno-tehničkih

- mjesečno

i pomoćnih radnika, - dnevno

-poslovi koji proizlaze iz programa, projekata i aktivnosti

koji se financiraju iz proračuna jedinica lokalne i područne

(regionalne) samouprave,

- vođenje arhivske knjige i popisa registraturne građe

- evidentiranje dokumentacije stvaratelja arhivskog i registraturnog gradiva u arhivskom

informacijskom sustavu ARHiNET

- provođenje postupka izlučivanja arhivske i registraturne građe

- tijekom godine

- izrađivanje statističkih izvještaja

- izrađivanje raznih pismena i izvješća iz svog djelokruga rada - po potrebi

Page 153: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

Stručno usavršavanje

- praćenje stručne literature

- usavršavanje kroz aktive i seminare - tijekom godine

- u suradnji sa ravnateljem organiziranje rada tehničkog osoblja - tijekom godine

• Administrativni poslovi

• evidencija podataka o učenicima

• priprema potvrda na temelju tih evidencija, - dnevno

• poslovi vezani uz obradu podataka u elektroničkim maticama,

• arhiviranje podataka o učenicima i radnicima, - mjesečno

• ažuriranje podataka o radnicima, - mjesečno

• izdavanje javnih isprava, - dnevno

• poslovi vezani uz unos podataka o radnicima u elektroničkim maticama (eMatica, CARNet, Registar

zaposlenih u javnim službama), - dnevno

• priprema podataka vezano uz vanjsko vrednovanje,

• primanje, razvrstavanje, urudžbiranje, otprema i arhiviranje pošte - dnevno

• obavljanje i drugih poslova koji proizlaze iz godišnjeg plana i programa rada škole

• i drugih propisa.

Page 154: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

11.11.2. PLAN RADA RAČUNOVOĐE

• POSLOVI RUKOVOĐENJA

• • •

Izrada Financijskog plana škole po programima i

izvorima financiranja u suradnji sa ravnateljicom

škole

Izrada rebalansa Financijskog plana

Izrada periodičnih izvještaja 3/9

Izrada periodičnog obračuna za šest mjeseci/

polugodišnjeg obračuna Izrada završnog

računa/godišnjeg obračuna

Praćenje izvršenja plana po programima i

izvorima

listopad-studeni

svibanj travanj-

listopad srpanj

siječanj

tijekom godine

• Praćenje propisa i zakona o financijskom

poslovanju

• •

• •

i računovodstvu

Priprema inventure

Vođenje kontrole nad radom komisije za popis i

izdavanje uputa komisiji

Vođenje brige o prihodima i rashodima škole

Vođenje brige o racionalnom trošenju sredstava

i provedbi Zakona o fiskalnoj odgovornosti

Suradnja s ravnateljem i tajnikom

Suradnja s nadležnim ministarstvima, uredima

državne uprave, jedinicama lokalne (regionalne)

samouprave, službama mirovinskog i

zdravstvenog osiguranja, poreznim uredima

tijekom godine

studeni

studeni -prosinac

tijekom godine

dnevno

dnevno

tijekom

godine

II. PRIPREMANJE DOKUMENATA ZA KNJIŽENJE

• •

• •

Kontroliranje izlaznih računa

Kontroliranje ulaznih računa

Kontroliranje blagajne

Kontroliranje izvoda banke

Kontroliranje isplatnih lista

Kontrola i obračun putnih naloga

Tijekom godine/dnevno

III. POSLOVI FINANCIJSKOG KNJIGOVODSTVA

Page 155: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• •

• • • • •

• •

Zaključivanje poslovnih knjiga

Otvaranje poslovnih knjiga

Knjiženje početnog stanja

Kontiranje i knjiženje izlaznih faktura

Kontiranje i knjiženje ulaznih faktura

Kontiranje i knjiženje blagajne

Kontiranje i knjiženje izvoda banke

Kontiranje i knjiženje plaća, naknada, ugovora o

djelu

Kontiranje i knjiženje dugotrajne imovine, unos

promjena po popisu

Izrada brutto bilance

Usklađivanje kupaca i dobavljača s

knjigovodstvom Rad u COP-u (centralni

obračun plaće) obračun plaća i naknada,

usklađivanje podataka zaposlenika

Izrada statističkih izvješća

Usklađivanje stanja sa poslovnim partnerima

Siječanj siječanj

siječanj dnevno

dnevno po potrebi

dnevno mjesečno 5

obračuna

studeni-prosinac

siječanj-lipanj

tijekom godine

mjesečno 5 zasebnih

obračuna plaća

tijekom godine

tijekom godine

IV. BLAGAJNIČKI POSLOVI

• •

Uplate i isplate u blagajni

Podizanje gotovog novca s transakcijskog računa

Uplata gotovog novca

Vođenje blagajničkog dnevnika

tijekom godine/po

potrebi

V. OSTALI POSLOVI

Page 156: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• •

• • • • •

• •

• • •

Obračun poreza i doprinosa

Obračun amortizacije

Vođenje knjige OSA i sitnog inventara

Revalorizacija

Kalkulacija cijene učeničke marende

Kalkulacija cijene produženog boravka

Kontrola obračuna i isplata putnih naloga

Obračun troškova produženog boravka i

školske marende i praćenje naplate

Obračun i isplata plaća i naknada u skladu s

posebnim propisima

Obračun i isplata plaće vanjskog suradnika

Obračun i isplate članovima povjerenstava

Obračun naknada za bolovanja

Vođenje kartica plaća

Plaćanje računa

Suradnja sa roditeljima, djelatnicima i

učenicima

Suradnja sa Financijskom agencijom

tijekom godine

siječanj

tijekom

godine po

potrebi rujan

rujan tijekom

godine

mjesečno

mjesečno 5 obračuna

mjesečno

jednom

godišnje

mjesečno

tijekom godine

dnevno dnevno

tijekom godine

11.11.3. Plan rada POMOĆNOG OSOBLJA - SPREMAČICA

- ČIŠĆENJE PROSTORIJA U ŠKOLI

• •

• •

• •

• •

Čišćenje podova, klupa, tepiha

Pranje školskih ploča

Pranje prozora

Čišćenje namještaja

Pranje zidova, radijatora

Pranje i dezinficiranje sanitarnih prostorija

Čišćenje rasvjetnih tijela i panoa

Čišćenje vitrina

Briga o postavljanju sapuna, toalet papira i ručnika

Čišćenje ostalih nastavnih pomagala

dnevno

dnevno

mjesečno

dnevno

mjesečno

dnevno

mjesečno

polugodišnje

dnevno

tjedno

• Briga o čuvanju izgubljenih stvari dnevno

- ČIŠĆENJE ŠKOLSKOG DVORIŠTA I OKOLIŠA

• Zalijevanje i održavanje ukrasnog bilja u zgradi i okolišu škole

• Čišćenje školskog dvorišta ( jutarnja smjena )

dnevno dnevno

Page 157: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

- OSTALI POSLOVI

• •

• •

Briga o prozračivanju prostorija

Pranje zavjesa i stolnjaka

Obavještavanja domara o oštećenjima na zgradi i inventaru škole

Suradnja s kuharicom i domarom

Suradnja s tajnikom škole

Spremačice u PŠ postavljaju zastave uoči praznika i drugih

svečanosti

dnevno

polugodišnje

po potrebi

dnevno

po potrebi

11.11.4. Plan rada KUHARICE

• Organizacija rada u školskoj kuhinji

• Sudjelovanje u nabavci hrane i napitaka

• Vođenje evidencije primljene i izdane hrane

• Pripremanje i serviranje učeničkih marendi

• Serviranje ručkova za učenike produženog boravka u PŠ

• •

• •

• •

Pripremanje i serviranje marendi za djelatnike škole

Pranje, dezinfekcija i spremanje suđa

Spremanje i održavanje kuhinje i pomoćnih prostorija

(spremišta) kuharica

Suradnja s tajnikom, računovođom i učiteljima

Briga o pravilnom odlaganju otpadaka i zbrinjavanje

ambalaže

Briga o čuvanju i upotrebi ambalaže

Pranje stolnjaka i salveta

Pomoć spremačicama u generalnom čišćenju za vrijeme

školskih praznika

Stručno usavršavanje i rad u skladu s normativima NZZJZ i

HACAP programa

Dnevno/ tjedno/

tijekom školske

godine

11.11.5. PLAN RADA DOMARA – KUĆNOG MAJSTORA - LOŽAČA

- POSLOVI DOMARA

• •

Briga o školskom inventaru i školskoj zgradi

Otvaranje i zatvaranje školske zgrade

Briga o okolišu i zelenim površinama škole

Postavljanje zastava uoči državnih praznika i drugih prigoda

dnevno

dnevno

tijekom godine/po potrebi

po potrebi

Page 158: GODIŠNJI PLAN - skole.hr

• •

• •

Pomoć u pripremi sastanaka, skupova i svečanosti

Dežurstvo prema dnevnom rasporedu

Briga o rezervnim ključevima školskih prostorija

Dostavljačko - kurirski poslovi

Vođenje brige o protupožarnoj zaštiti

Obilazak škole u neradne dane

Suradnja s tajnikom škole

tijekom godine dnevno

dnevno tijekom

godine

dnevno

- POSLOVI KUĆNOG MAJSTORA

Održavanje i popravci vodoinstalacija, elektroinstalacija,

kanalizacije, stolarije i ostakljivanje

Održavanje i popravci nastavnih sredstava i pomagala

Nabavka i doprema materijala za popravke i održavanje

Soboslikarsko – ličilački radovi

tijekom godine

prosinac - srpanj -

kolovoz

- POSLOVI LOŽAČA

• •

• •

• •

Zagrijavanje školskih prostorija

Vođenje brige o urednosti kotlovnice

Održavanje prostorija centralnog grijanja

Popravci postrojenja i naručivanje servisa

Briga o čišćenju dimnjaka u MŠ i PŠ

Generalni pregled i čišćenje postrojenja na kraju sezone

grijanja

Nabavka goriva uz suradnju tajnika

Briga o racionalnoj štednji goriva

listopad- svibanj

dnevno

tijekom godine

sezonski

svibanj tijekom

godine dnevno

12. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA,

INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG

ODRŽAVANJA

Potrebno je nastaviti s uređenjem kolnog pristupa i okoliša u PŠ Jušići te

školskog igrališta u financiranju Općine Matulji.

U PŠ Rukavac potrebno je krenuti s uređenjem vanjskog prostora škole i okoliša

škole te krenuti s izradom projektne dokumentacije za proširenje i uređenje škole

te vraćanja školskih prostora u prvobitno stanje zbog izgradnje novog dječjeg

vrtića čije bi financiranje preuzela Općina Matulji

Page 159: GODIŠNJI PLAN - skole.hr