1

Dječji vrtić Četiri rijeke

Turan 20, Karlovac

Klasa: 601-02/17-05/52

Urbroj: 2133-82-17-01

Karlovac, 26. rujna 2017.godine

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

ZA 2017./2018. PEDAGOŠKU GODINU

Rujan, 2017.

3

SADRŽAJ GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA

I UVOD 4

II ORGANIZACIJA RADA: 4

1. Redovni program 5

2. Radnici DV Četiri rijeke 6

3. Radno vrijeme zaposlenika 10

III MATERIJALNI UVJETI RADA: 14

IV RAD NA NJEZI I SKRBI ZA TJELESNI RAST DJECE I BRIZI 15

ZA NJIHOVO ZDRAVLJE

V ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD 23

VI PLANIRANI PROJEKTI NA RAZINI USTANOVE ZA 2017./2018. 25

VII OBOGAĆIVANJE REDOVNOG PROGRAMA 29

ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

VIII SURADNJA S RODITELJIMA 30

IX STRUČNO USAVRŠAVANJE 30

X SURADNJA S DRUŠTVENOM SREDINOM 31

XI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA 32

XII GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA 37

XIII GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA 44

XIV FINANCIRANJE RADA VRTIĆA 46

4

I UVOD

Dječji vrtić Četiri rijeke organizira i provodi programe njege, odgoja, obrazovanja,

zdravstvene zaštite i prehrane za djecu od navršenih godinu dana života pa do polaska u

osnovnu školu. Predškolski odgoj ostvaruje se u skladu s razvojnim osobinama i potrebama

djece te socijalnim, kulturnim, vjerskim i drugim potrebama obitelji na temelju Zakona o

predškolskom odgoju i obrazovanju i Državnih pedagoških standarda predškolskog odgoja i

obrazovanja. Ustanova je smještena na četiri lokacije, a osnivač joj je Grad Karlovac.

Vizija vrtića:

Vrtić je mjesto zajedničkog učenja djece, odgojitelja, članova stručnog tima, ravnatelja i

roditelja.

Misija vrtića:

- Priprema djece za cjeloživotno učenje uvažavanjem njihovih prava, individualnih interesa i

razvojnih potreba.

- Stvaranje kvalitetnijih uvjeta za odgoj i učenje djece.

- Unapređenje partnerstva s roditeljima

II ORGANIZACIJA RADA

Pedagoška godina 2017./2018. započinje 1. rujna 2017., a traje do 31. kolovoza 2018. godine.

Radno vrijeme ustanove odvija se u petodnevnom radnom tjednu, prilagođeno je potrebama

roditelja, a radno vrijeme svih zaposlenih moguće je mijenjati na prijedlog odgojitelja ili

stručnih suradnika prema potrebama djece i njihovih roditelja.

Sjedište ustanove se nalazi u vrtiću Rakovac.

Rad vrtića odvija se u četiri objekta i to:

- Dječji vrtić Dubovac, Kupska 6, Karlovac

- Dječji vrtić Rakovac, Grge Tuškana 9a, Karlovac

- Dječji vrtić Švarča, Ivice Gojaka 4, Karlovac

- Dječji vrtić Turanj, Turan 20, Karlovac

Programi odgoja i naobrazbe s obzirom na trajanje koje ćemo provoditi su:

- Cjelodnevni 10-satni program

5

- Redoviti pet i pol satni program odgojno-obrazovnog rada s djecom rane i predškolske

dobi

- Programi u trajanju do tri sata dnevno

- Višednevni program u trajanju od jednog do sedam dana (izleti, ljetovanje, zimovanje)

Programi odgoja i naobrazbe djece predškolske dobi s obzirom na namjenu koje

provodimo u vrtiću su:

- Redoviti cjelodnevni desetsatni program

- Redoviti cjelodnevni program za rano učenje engleskog jezika

- Alternativni cjelodnevni program prema koncepciji Marije Montessori za djecu od 1-3

godine života

- Alternativni cjelodnevni program prema koncepciji Marije Montessori za djecu od 3-6

godine života

- Poludnevni pet i pol satni program

- Program javnih potreba – program predškole, program rada s potencijalno darovitom

djecom, program rada s djecom s teškoćama u razvoju

- Kraći program – opća igraonica (za djecu s područja Mahična )

- Kraći program ranog učenja engleskog jezika

- glazbena, likovna i dramska igraonica ovisno o interesu roditelja

1. Redovni program

U redovni desetsatni program upisano je 558 djece koja su smještena u 24 odgojne skupine

(19 vrtićkih i 5 jasličkih) i 16 djece upisanih u 2 mješovite odgojne skupine redovitog pet i pol

satnog programa.

IME VRTIĆA BROJ

SKUPINA

JASLICE VRTIĆ BROJ

UPISANE

DJECE

JASLICE VRTIĆ

DUBOVAC 5 1 4 124 19 105

TURANJ 4 1 3 89 15 74

RAKOVAC 8 1 7 198 21 177

ŠVARČA 7 2 5 147 53 94

Rad se organizira u petodnevnom radnom tjednu, a radno vrijeme vrtića je od 6:00 do 16:00

sati. Organiziranim dežurstvima prilagođavamo radno vrijeme vrtića roditeljima od 5:30 do

6

6:00 sati kao i od 16:00 do 16:30 sati za roditelje koji nisu u mogućnosti zbog svog radnog

vremena doći po dijete u vrtić u redovnom radnom vremenu vrtića.

Vrtić Dubovac Rakovac Švarča Turanj

Radno

vrijeme s

dežurstvom

5:30-16:30

5:30-16:30

5:30-16:30

5:30-16:30

2. Radnici DV Četiri rijeke

Dječji vrtić zapošljava 72 zaposlenika na neodređeno radno vrijeme:

- 48 odgojitelja

- 12 spremačica

- 1 domara

- 1 glavni kuhar

- 3 kuharice

- 1 pomoćnu kuharicu

- 1 švelja-pralja

- 1 administrativno-računovodstvenog radnika

- 1 voditelja sigurnosti i zaštite

- 1 psihologa

- 1 pedagoga

- 1 zdravstvenu voditeljicu

- 1 voditelja računovodstva

- 1 tajnicu

Na određeno vrijeme zaposleno je 7 radnika:

- ravnateljica (mandat od četiri godine)

- 3 odgojitelja kao zamjena za porodiljni dopust

- 2 odgojitelja kao voditelj 5,5 satnog redovnog programa

- 1 odgojitelja kao voditelja programa predškole

3. Zaposleni u 2017./2018. pedagoškoj godini po objektima

Radnici u Dječjem vrtiću Dubovac:

Radno mjesto Ime i prezime radnika Skupina djece

7

Odgojitelji:

jaslice

mlađa

srednja mješovita

srednja

starija

Pedagoginja

Psihologinja

Spremačice:

Radnici u Dječjem vrtiću Rakovac:

Radno mjesto Ime i prezime radnika Skupina djece

Odgojitelji

jaslice mješovita

srednja mlađa I

srednja mlađa II

srednja starija I

srednja starija II

mješovita srednja

8

starija I

starija II

Ravnateljica

Voditelj računovodstva

Voditelj zaštite i sigurnosti

Tajnica

Administartivno računovodstveni

radnik

Domar

Spremačice:

Radnici u Dječjem vrtiću Švarča:

Radno mjesto Ime i prezime radnika Skupina djece

Odgojitelji

(Montessori od 1-

3 godine života)

Montessori od 3-

6 godina života

jaslice

9

jaslice mješovita

mlađa mješovita

srednja

starija

Zdravstvena voditeljica

Glavni kuhar

Kuharice:

Švelja-pralja

Pomoćna kuharica

Spremačice:

Radnici u Dječjem vrtiću Turanj:

Radno mjesto Ime i prezime radnika Skupina djece

Odgojitelji: jaslice

10

mlađa

srednja

starija

Spremačice:

4. Radno vrijeme radnika

Dnevni raspored:

Radno mjesto Radno vrijeme

Ravnateljica:

07:00 - 15:00

Odgojitelji:

Jutarnja smjena:

-prva sjena

-druga smjena

7: 00 – 12:30

10:30 – 16:00

Dežurstva prema potrebi roditelja

Kuhinja: 6:00 – 14:00

Spremačica:

Jutarnja smjena:

Popodnevna smjena:

6:00 - 14:00

11:00 - 19:00

Praonica rublja:

Jutarnja smjena:

Popodnevna smjena:

6:00 – 14:00

11:00 - 19:00

Stručni tim:

Pedagog

Psiholog

7:00 – 14:00

08:00 – 15:00

Zdravstvena voditeljica

7:00 – 14:00

Računovodstvo: 7:00 – 15:00

11

Voditelj sigurnosti i zaštite:

7:00 – 15:00

Tajništvo: 7:00 – 15:00

Domar: 6:00 – 14:00

12

Struktura satnice odgojitelja po mjesecima u 2017./2018. godini

MJESEC

BROJ

DANA

SUBOTE

NEDJELJE

BLAGDANI

RADNI

DANI

NEPOSRE

DNI RAD

OSTALI

POSLOVI

STANKA

UKUPNO

SATI

RADA

09/2017. 30 5 4 0 21 115,5 42,0 10,5 168,0

10/2017. 31 4 5 0 22 121,0 44,0 11,0 176,0

11/2017. 30 4 4 1 21 115,5 42,0 10,5 168,0

12/2017. 31 5 5 2 19 104,5 38,0 9,5 152,0

01/2018. 31 4 4 1 22 121,0 44,0 11,0 176,0

02/2018. 28 4 4 0 20 110,0 40,0 10,0 160,0

03/2018. 31 5 4 0 22 121,0 44,0 11,0 176,0

04/2018. 30 4 5 1 20 110,0 40,0 10,0 160,0

05/2018. 31 4 4 2 21 115,5 42,0 10,5 168,0

06/2018. 30 5 4 2 19 104,5 38,0 9,5 152,0

07/2018. 31 4 5 0 22 121,0 44,0 11,0 176,0

08/2018. 31 4 4 1 22 121,0 44,0 11,0 176,0

Ukupno 365,0 52,0 52,0 10,0 251,0 1.380,5 502,0 125,5 2.008,0

TJEDNO=40

Neposredni rad 27,50 sati

Ostali poslovi 10,00 sati

Stanka 2,50 sati

13

Struktura satnice stručnih suradnika po mjesecima u 2017./2018. godini

MJESEC

BROJ

DANA

SUBOTE

NEDJELJE

BLAGDANI

RADNI

DANI

NEPOSRED

NI

RAD

OSTALI

POSLOV

I

Poslovi

čl.32., st.2

DPS-a

STANKA

UKUPNO

SATI

RADA

09/2017. 30 5 4 0 21 105,0 31,5 21,0 10,5 168,0

10/2017. 31 4 5 0 22 110,0 33,0 22,0 11,0 176,0

11/2017. 30 4 4 1 21 105,0 31,5 21,0 10,5 168,0

12/2017. 31 5 5 2 19 95,0 28,5 19,0 9,5 152,0

01/2018. 31 4 4 1 22 110,0 33,0 22,0 11,0 176,0

02/2018. 28 4 4 0 20 100,0 30,0 20,0 10,0 160,0

03/2018. 31 5 4 0 22 110,0 33,0 22,0 11,0 176,0

04/2018. 30 4 5 1 20 100,0 30,0 20,0 10,0 160,0

05/2018. 31 4 4 2 21 105,0 31,5 21,0 10,5 168,0

06/2018. 30 5 4 2 19 95,0 28,5 19,0 9,5 152,0

07/2018. 31 4 5 0 22 110,0 33,0 22,0 11,0 176,0

08/2018. 31 4 4 1 22 110,0 33,0 22,0 11,0 176,0

Ukupno 365,0 52,0 52,0 10,0 251,0 1.255,0 376,5 251,0 125,5 2.008,0

TJEDNO=40

Neposredni rad 25,00 sati

Ostali poslovi 7,50 sati

Poslovi čl.32.DPS 5,00 sati

Stanka 2,50 sati

Godišnji, mjesečni i tjedni fond sati se mijenja svakom radniku ovisno o broju dana godišnjeg odmora te se proporcionalno smanjuju zaduženja u

neposrednom radu i u ostalim poslovima.

14

III MATERIJALNI UVJETI RADA

Sva naša djelovanja biti će usmjerena ka postizanju sigurnih prostornih i materijalnih uvjeta

stvarajući poticajno okruženje za kontinuirano učenje djece i odraslih održavanjem,

obnavljanjem i obogaćivanjem postojećih objekata vrtića.

Plan održavanja objekta

Dječji vrtić Dubovac:

- Redovito održavanje

- Redovito servisiranje instalacija

Zbog dotrajalosti vodovodno-kanalizacijske instalacije potrebne su česte intervencije i

sanacije.

Dječji vrtić Rakovac:

- Redovito održavanje i servisiranje instalacija

- Izrada krovišta nad pješčanicima i sjenovitih prostora za igru

- Uređenje vanjskog sportskog poligona

- Osiguravanje sadnog materijala i posuda za sadnju za prostore terasa

Dječji vrtić Švarča:

- Redovito održavanje i servisiranje instalacija

- Izrada krovišta nad pješčanicima i sjenovitih prostora za igru

- Uređenje vanjskog sportskog poligona

- Nabavka sjeckalice povrća u kuhinju (primjerene broju obroka)

- Uređenje prostora za individualni rad s djecom s posebnim potrebama

- Uz iskorištavanje postojećih oprema napraviti dodatni sustav automatizacije i

optimizacije radi unapređenja funkcionalnosti i uštede energije

- Nabavka jedne nagibne pečenjare plinske

- Nabavka velike srednje duboke rajngle od 40 litara i 2 termosice (30-35 litara)

- Nabavka velike pasirke za pire krumpir (primjerene broju obroka)

Dječji vrtić Turanj:

- Redovito održavanje i servisiranje instalacija

- Uređenje prostora za individualni rad s djecom s posebnim potrebama

- Rješavanje problema plijesni u boravcima djece

- Uređenje vanjskog sportskog poligona

- Građevinski radovi: sanacija vanjske fasade kod prozora dvorane

- Impregnacija drvenih površina na vanjskom prostoru

- Farbanje metalne ograde

- Rješavanje problema septičke jame

15

Plan nabave likovnog materijala i dopuna didaktike u odgojnim skupinama

Materijal potreban za likovno izražavanje i stvaranje nabavljat će se za sve odgojne skupine

prema potrebama odgojitelja i djece.

Materijal će se nabavljati iz prikupljenih sredstava roditelja .

Didaktička sredstva nabavljat će se sukladno financijskim mogućnostima Ustanove.

IV RAD NA NJEZI, SKRBI ZA TJELESNI RAS DJECE I BRIZI ZA NJIHOVO

ZDRAVLJE

Godišnji plan i program zdravstvenog voditelja za ovu pedagošku godinu biti će u skladu sa

zadaćama godišnjeg plana i programa Dječjeg vrtića Četiri rijeke.

Posao zdravstvenog voditelja odvijati će se na četiri objekta (Dubovac, Švarča, Turanj,

Rakovac).

Rad zdravstvenog voditelja bazirat će se na sljedećim poslovima i radnim zadacima:

• planiranim poslovima u odnosu na dijete

• planiranim poslovima u odnosu na odgojitelje

• planiranim poslovima u odnosu na roditelje

• planiranim poslovima u odnosu ostale poslove

• planiranim poslovima u odnosu na ostale članove djelatnosti

• individualnom stručnom usavršavanju

• planiranim poslovima u odnosu na društvenu sredinu

• sudjelovanje u radu na projektima

Konkretizacija i realizacija programa:

16

ZDRAVSTVENI VODITELJ U ODNOSU NA DIJETE

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE

RADA

NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Sudjelovanje kod

inicijalnog intervjua s

roditeljima

novoprimljene djece

2. Upoznavanje, uočavanje,

otkrivanje i

procjenjivanje sa dječjim

zdravstvenim i

socijalnim statusom kod

prijema u vrtić i tijekom

boravka u vrtiću

➢ Upoznati

djetetovo

zdravstveno

stanje

➢ Otkriti

zdravstvene

poteškoće

• Inicijalni

intervju kod

prijema

• Uvid u

medicinsku

dokumentaciju

• Uvid u

liječničke

potvrde

• Razgovor s

odabranim

liječnikom

• Vođenje

zdravstvenih

kartona

• Roditelji

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Stručni tim

• U lipnju kod

upisa

• U rujnu

uvidom u

liječničke

potvrde i

medicinsku

dokumentaciju

• Po potrebi

tijekom godine

150

sati

3. Praćenje pobola i

izostanaka • Evidentiranje

• Obrada

podataka

• Poduzimanje

mjera

• Zdravstveni

voditelj

• Tijekom

godine

150

sati

4. Uspostavljanje,

provođenje i unapređenje

pravilne prehrane

• Planiranje

jelovnika prema

potrebama

djeteta

• Prilagođavati

vrijeme obroka

potrebama djece

• Poticati pravilnu

upotrebu pribora

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Glavni

kuhar

• Tijekom

godine

120

sati

5. Unaprijediti zdravstveno

higijenske navike vezane

uz osobnu higijenu i

higijenu prostora

➢ Podići kvalitetu

boravka i

sigurnosti u

unutarnjem i

vanjskom

• Održavanje

optimalnih

mikroklimatskih

i higijenskih

uvjeta okruženja

• Praćenjem

kvalitete

usvojenosti

kulturno-

• Spremačice

• Odgojitelji

• Tijekom

godine

140

sati

17

okruženju

➢ Unaprijediti

kvalitetu

boravaka na

otvorenom

higijenskih

navika

• Praćenje

kontinuiranog

mehaničkog

čišćenja i

dezinfekcije

igračaka

• Pratiti vrijeme

izlaska i dužinu

boravka za

zraku

• Nadzirati

sigurnost

vanjskog

okruženja i

primjerene

odjeće

vremenskim

prilikama

• Pratiti higijenu

djece nakon

boravka na

zraku

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Zdravstveni

voditelj

• Pedagog

• Domar

• Tijekom

godine

6. Praćenje tjelesnog rasta i

razvoja djece -

antropometrijsko

mjerenje

• Individualno

mjerenje i

vaganje

• Analizom

utvrditi

odstupanja

• Individualni

razgovori sa

roditeljima

• Odgojitelji

• Roditelji

• Zdravstveni

voditelj

• Listopad

• Travanj

50 sati

UKUPNO 610

sati

18

ZDRAVSTVENI VODITELJ U ODNOSU NA ODGOJITELJA

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE

RADA

NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Upoznavanje odgojitelja o

zdravstvenom statusu i

potrebama djece

➢ Upućivanje na posebne

potrebe i načine

zadovoljavanja istih

(alergije na pojedinu

vrstu hrane, alergije na

pojedine alergene,

febrilne konvulzije,

epilepsiju,…)

• Inicijalni

razgovor

• Individualni

razgovori

• Pismene

upute

• Aktivi

• Odgojitelji

• Roditelji

• Zdravstveni

voditelj

• Stručni

suradnici

• U rujnu

• Tijekom

godine prema

potrebi

100

sati

2. Upućivanje odgajatelja o

važnosti svakodnevnog

prikupljanja informacija o

djetetu (posebno tijekom

prilagodbe), redovitog

donošenja liječničkih

ispričnica i aktivno

sudjelovanje

• Individualni

razgovori

• Aktivi

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Tijekom

godine i

prema

potrebi

50 sati

3. Edukacija odgojitelja o

mjerama i načinima

sprečavanja širenja zaraznih

bolesti te načinima na kojima

mogu zaštititi sebe i djecu, te

pružanju prve pomoći

• Pisani

materijali

• Individualne

upute

• Aktivi

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Vanjski

suradnik

(prema

potrebi)

• Tijekom

godine i

prema

potrebi

50 sati

UKUPNO 200

sati

ZDRAVSTVENI VODITELJ U ODNOSU NA RODITELJA

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE RADA NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Intervju s roditeljima kod

prijema u vrtić sa djetetom

koje ima zdravstvene

smetnje

• Putem

razgovora bolje

upoznati

zdravstveno

stanje djeteta

• Uvid u

• Zdravstveni

voditelj

• Roditelji

• U lipnju

kod upisa

• U rujnu

uvidom u

liječničke

potvrde i

60 sati

19

medicinsku

dokumentaciju

medicinsk

u

dokument

aciju

• po potrebi

tijekom

godine

2. Upoznavanje roditelja sa

zdravstvenim programom

dječjeg vrtića

• Informiranje

roditelja o

rezultatima

antropometrijski

h mjerenja

• Obavješćivanje i

pomoć roditelju

u slučaju akutno

oboljelog,

povrijeđenog

djeteta

• Letak

• Roditeljski

sastanci

• Zdravstveni

voditelj

• Roditelj

• Odgojitelji

• Stručni tim

• Tijekom

godine

50 sati

3. Informiranje roditelja o

zdravstvenoj preventivi ili

interventnim zdravstvenim

mjerama, pojavi zaraznih

bolesti i sl.

• Individualne

konzultacije

• Roditeljski

sastanci

• Letak

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Tijekom

godine i

prema

potrebi

20 sati

4. Obavještavanje roditelja o

povredi djeteta ili

narušenom zdravlju

• Neposrednim

kontaktom

• Telefonom

• Odgojitelji

• Zdravstveni

voditelj

• Stručni

suradnici

• ODMAH 5 sati

5. Informiranje roditelja o

poduzimanju

epidemioloških zaštitnih

mjera i obvezi njihovog

aktivnog uključivanja

(javljanje pedijatru,

poduzimanje određenih

mjera profilakse, donošenja

liječničkih ispričnica i sl.)

• Individualno

• Roditeljski

sastanci

• Zdravstveni

voditelj

• Odgojitelji

• Prema

potrebi

5 sati

UKUPNO 140

sati

20

ZDRAVSTVENI VODITELJ U ODNOSU NA OSTALE POSLOVE

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE RADA NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Briga o uvjetima čuvanja,

pripremanja i distribucije

hrane

• Dogovor

• Praćenje

• Analiza

• Zdravstveni

voditelj

• Glavni

kuhar

• Servirke/

spremačice

• Dnevno

• Tjedno

• Mjesečno

• Tijekom

godine

60 sati

2. Nadzor nad higijenskim

stanjem centralne i čajnih

kuhinja

• Praćenje

• Analiza

• Zdravstveni

voditelj

• Glavni

kuhar

• Servirke/

spremačice

• Dnevno

• Tjedno

• Mjesečno

• Tijekom

godine

60 sati

3. Nadzor nad spremačicama

pri održavanju sanitarno

higijenskih uvjeta

unutarnjeg i vanjskog

prostora

• Dogovor

• Praćenje

• Analiza

• Zdravstveni

voditelj

• Spremačice

• Dnevno

• Tjedno

• Mjesečno

• Tijekom

godine

60 sati

4. Organizacija i praćenje

rada svih zaposlenih na

poslovima pripremanja,

serviranja hrane/čišćenja

• Planiranje

poslova

• Organizacija

rada

• Raspored

godišnjih

odmora

• Organizacija

zamjene

odsutnog

zaposlenika

• Nadzor nad

izvršenjem

poslova

• Zdravstveni

voditelj

• Dnevno

• Tjedno

• Mjesečno

• Tijekom

godine

100

sati

5. Vođenja evidencija i

medicinske dokumentacije

(evidencija o

zdravstvenom stanju

djeteta, evidencija o

procijepljenosti, evidencija

o pobolu, evidencija

povreda,…)

• Praćenje

• Evidentiranje

• Analiza

• Zdravstveni

voditelj

• Dnevno

• Tjedno

• Mjesečno

• Tijekom

godine

200

sati

6. Kontroliranje ormarića

prve pomoći te nabava

sanitetskog materijala i

lijekova

• Kontroliranje

• Nadopunjavanje

• Nabava

• Zdravstveni

voditelj

• Rujan

• Studeni

• Ožujak

• Svibanj

• Prema

50 sati

21

potrebi

7. Nabava sredstava i opreme

za čišćenje • Kontroliranje

• Nadopunjavanje

• Nabava

• Zdravstveni

voditelj

• Mjesečno i

prema

potrebi

60 sati

UKUPNO 590

sati

ZDRAVSTVENO VODITELJ U ODNOSU NA OSTALE ČLANOVE RAZVOJNE

DJELATNOSTI

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE

RADA

NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Sudjelovanje u

izradi Godišnjeg

plana i programa

• Timsko

vrednovanje

• Stručni tim

• Zdravstveni

voditelj

• Ravnateljica

• Rujan

• Lipanj

20 sati

2. Sudjelovanje u

organizaciji rada s

ciljem poboljšanja

kvalitete življenja

djece u vrtiću i svih

zaposlenika

➢ Prijem nove

djece

➢ Raspoređiva

nje djece po

odgojnim

skupinama

• Analiza

primljenih

zahtjeva za

upis

• Dogovor

• Stručni tim

• Zdravstveni

voditelj

• Ravnateljica

• Lipanj

• Kontinui

rano

tijekom

godine

10 sati

3. Sudjelovanje na

sastancima stručnog

tima

• Dogovor

• Izmjena

informacija

• Stručni tim

• Zdravstveni

voditelj

• Ravnateljica

• Mjesečn

o i prema

potrebi

60 sati

4. Sudjelovanje u

izradi izvješća o

radu vrtića

• Dogovor

• Analiza

• Obrada

podataka

• Stručni tim

• Zdravstveni

voditelj

• Ravnateljica

• Lipanj

• Srpanj

20 sati

UKUPNO 110 sati

22

STRUČNO USAVRŠAVANJE ZDRAVSTVENOG VODITELJA

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE

RADA

NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Individualno

stručno

usavršavanje

• Predavanja prema

pravilniku HKMS

(Hrvatska komora

medicinskih

sestara)

• Praćenje nove

stručne literature

• Prenošenje

informacija

suradnicima

• Individualno • Kontinuirano

tijekom

godine

40 sati

2. Sudjelovanje u

organiziranim

oblicima

stručnog

usavršavanja

• Prisustvovanje

stručnim

skupovima

• Individualno • Prema

programu

stručnog

usavršavanja

30 sati

UKUPNO 70 sati

ZDRAVSTVENI VODITELJ U ODNOSU NA DRUŠTVENU SREDINU

POSLOVI I ZADAĆE STRATEGIJE

RADA

NOSITELJ I

SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

SATI

1. Suradnja sa stručnim

službama izvan vrtića

➢ ZZJZ Karlovačke

županije

➢ Služba za

epidemiologiju

➢ Služba za

zdravstvenu

ekologiju

➢ Dom zdravlja

Karlovac

• Dogovor

• Praćenje

• Analize

• Zdravstveni

voditelj

• Epidemiolozi

• Pedijatri

• Tijekom godine

prema programu

i potrebi

40 sati

UKUPNO 40 sati

23

V ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

1. REDOVNI PROGRAM

Primarni cilj odgojno obrazovnog rada je poticanje cjelokupnog razvoja djeteta te očuvanje

tjelesnog i intelektualnog zdravlja kroz spontano, situacijsko učenje kroz igru, učenje kroz

doživljaje i bogate poticaje.

U tu svrhu djeci će biti ponuđen veliki izbor aktivnosti i materijala kroz centre za igru, a

prostor će biti strukturiran tako da se u njemu ugodno osjećaju djeca i odgojitelji.

Aktivnosti će se dodatno dokumentirati kroz foto zapise, radove djece, posebne bilješke i

zapažanja iz neposrednog rada. U početku će se velika pozornost obratiti na period adaptacije

djece kada je dobra i kvalitetna suradnja sa roditeljima neophodna.

U sklopu redovnog programa rada nastavljamo s integracijom deset djece s teškoćama u

razvoju. Djeca će u naš redovan program biti uključena od 01.09.2017. godine. Integracija

djece s teškoćama u razvoju u redovan program rada znači višestruku dobit za samo dijete s

teškoćama (tjelesnu, emotivnu, psihosocijalnu, kognitivnu), za njegove roditelje, za djecu s

urednim psihofizičkim razvojem (poštivanje različitosti) kao i za odgojiteljev profesionalni

razvoj. Djeca će u program biti uključena u različitoj satnici ovisno o procjeni stručnog tima

vrtića. Za djecu s teškoćama u razvoju zaposleno je četiri pomagača (1 na puno radno vrijeme

i 3 na nepuno radno vrijeme).

Cilj uključivanja djece s teškoćama u skupine njihovih vršnjaka je ostvarivanje njihovog

pravo na obrazovanje, igru i kulturne aktivnosti.

Bitne zadaće :

U odnosu na dijete:

- Integracija djece s teškoćama u razvoju i posebnim potrebama

- Poticanje pojedinih aspekata djetetovog razvoja ciljanim zadaćama i osmišljenim

poticajima

- Poticanje razvoja pozitivne slike o sebi

U odnosu na odgojitelja:

- Otvorenost i suradnja na planiranju razvojnih zadaća među svim vrtićkim skupinama

- Korištenje prostora vrtića na način najpogodniji dječjim potrebama i ciljevima

odgojno obrazovnog rada

- Stvaranje poticajnog, kreativnog i ugodnog okruženja

- Optimalna organizacija rada, koja uključuje fleksibilan ,odgovoran i suradnički pristup

radu

- Dokumentiranje djetetova razvoja i postignuća

U odnosu na roditelja:

- Jačanje roditeljskih kompetencija sudjelovanjem u praćenju razvoja djeteta

- Osvještavanje roditelja o važnosti primjerenih poticaja u razdoblju djetetova rasta i

razvoja te rane intervencije kod uočenih odgojnih i razvojnih problema

Unapređenje odgojno-obrazovnog rada temeljiti će se na međusobnoj suradnji ravnateljice-

stručnog tima-odgojitelja-tehničkog osoblja-roditelja.

Timskim radom donositi će se inicijalna procjena razvojnog statusa djece kao i utvrđivanje

uvjeta i postupaka za stimulaciju razvoja djece. Te aktivnosti će biti najintezivnije tijekom

mjeseca listopada.

24

2. PROGRAM PREDŠKOLE

Za pedagošku godinu 2017./2018. pristiglo je 44 zahtjeva za upis djece u program predškole.

Program je namijenjen djeci koja nisu obuhvaćena redovitim programom vrtića, a u godini su

prije polaska u osnovnu školu. Rad u tom programu odvijati će se: u vrtiću na Turnju,

prostoru MO Mahićno, OŠ Rečica, PŠ Tušilović i PŠ Vukmanički Cerovac. Realizacija

programa odvijati će se od 01.10.2017. do 31.05.2018. godine.

Cilj programa je stvaranje uvjeta za što uspješniju prilagodbu djece na novu sredinu i

podizanje opće psihofizičke spremnosti djeteta za polazak u osnovnu školu.

Bitne zadaće:

U odnosu na dijete:

- Unapređivanje tjelesnog razvoja djece

- Podržavanje samostalnosti djeteta

- Jačanje emocionalne stabilnosti

- Razvijanje socijalne kompetencije i komunikacijskih vještina

- Stvaranje radnih navika

- Bogaćenje djetetovih iskustava novim spoznajama

- Podržavanje spontanog stvaralačkog izražavanja djeteta

- Razvoj intelektualnih sposobnosti

U odnosu na odgojitelje

- Pravovremena i adekvatna priprema za prijem djece

- Prilagodba programa razvojnim sposobnostima i individualnim specifičnostima djece

- Kontinuirano praćenje postignuća i napretka djece

U odnosu na roditelje

- Informiranje roditelja o ostvarivanju programa rada i napretku djece

- Jačanje roditeljske kompetencije u adekvatnoj pripremi djece za školu kroz individualno

informiranje

3. OPĆA IGRAONICA

Program opće igraonice namijenjen je djeci koja nisu obuhvaćena redovitim programom

vrtića, a u dobi su od 3 do 5 godina starosti. Igraonica započinje s radom 01.10.2017. godine,

a završava 31.05.2018. godine.

Sadržaj programa nije unaprijed propisan, ali će se temeljiti na slijedećim bitnim zadaćama

odgojno-obrazovnog rada:

- Stvarati veselo i poticajno okruženje

- Poticati cjlovit djetetov razvoj kroz igru

- Poticati pozitivnu sliku djeteta o sebi

- Poticati istraživačko-spoznajne aktivnosti

25

- Poticati kvalitetnu komunikaciju kroz slušanje, promatranje i interpretaciju umjetničkih

djela za djecu

- Razvijati toleranciju i nenasilno rješavanje problema

- Zadovoljiti dječju potrebu za kretanjem

- Razvijati radne navike kod djeteta u izvršavanju obveza prema sebi i okolini u kojoj se

nalazi

4. KRAĆI PROGRAMI

Cilj provođenja kraćih programa je podržavanje djetetovih specifičnih interesa (engleskog

jezika,glazbenih i likovnih aktivnosti).

Bitne zadaće:

- Osigurati zadane elemente za potrebne za kvalitetnu realizaciju programa

- Kontinuirano pratiti i procjenjivati provedbu programa

- Prezentacija rada i analiza realiziranih aktivnosti

Strategije:

- Osiguravanje raznolikosti i bogatstva poticajnih materijala

- Promišljanje i organiziranje kvalitetnog prostornog konteksta

- Kontinuirano educiranje voditelja programa

- Dokumentiranje odgojno-obrazovnog procesa

- Ispitivanje zadovoljstva roditelja realizacijom programa

VI PLANIRANI PROJEKTI NA RAZINI USTANOVE ZA 2017/2018.

PEDAGOŠKU GODINU

1. Čitaj mi!

“Brojna svjetska istraživanja pokazuju da djeca kojoj roditelji i drugi skrbnici čitaju i

pričaju od najranije dobi brže uče, bolje se snalaze u komunikaciji s drugima, razvijaju

predčitalačke vještine, što je izravno povezano s kasnijim uspjehom u školi i životu.

Kampanja "Čitaj mi!" ima za cilj poticanje roditelja i drugih odraslih da s čitanjem naglas

djetetu započnu već od njegova rođenja kako bi čitanje postalo dio svakodnevnog ugodnog

druženja roditelja i djece, te kako bi se stvorila posebna emocionalna veza između djeteta i

odraslog koji čita.” (http://www.citajmi.info/predstavljanje-kampanje/)

Projekt “Čitaj mi!” provodit će se u suradnji s Gradskom knjižnicom Karlovac čime naš

vrtić nastavlja provoditi kampanju i senzibilizirati roditelje da počnu čitati na glas djeci od

najranije dobi što se već provodi na području cijele Hrvatske. Time će se djeci najmlađe dobi

približiti čitanje i slikovnica što se namjerava provoditi kroz informiranje i educiranje

odgojitelja najmlađih skupina te informiranje i educiranje roditelja.

Ciljevi:

- približavanje čitanja i slikovnice najmlađoj djeci

- poticanje roditelja da čitaju na glas djeci od najranije dobi

26

- upoznavanje odgojitelja i roditelja sa značajkama kvalitetne slikovnice, primjerenosti

slikovnice određenoj dobi djeteta i korištenjem slikovnice u svrhu pomoći djetetu pri

rješavanju problemskih situacija

Aktivnosti:

- predavanja za odgojitelje, prisustvovanje edukacijama na temu čitanja od najranije

dobi

- predavanja za roditelje

- provođenje aktivnosti u vrtiću od strane djelatnika Gradske knjižnice Karlovac –

voditelja kampanje “Čitaj mi!”

- u skladu s mogućnostima, uključivanje u aktivnosti Gradske knjižnice Karlovac koje

su planirane u sklopu ove kampanje u prostorima knjižice i drugdje, sudjelovanje u

Mjesecu hrvatske knjige 15.10.-15.11.2017.

- aktivnosti unutar vrtića kojima se potiče čitanje od najranije dobi te u suradnji s

drugim ustanovama – čitanje naglas od strane djece Doma za odgoj djece i mladeži

Karlovac u sklopu projekta “Prihvatimo različitosti”

- informiranje i educiranje roditelja putem plakata, letaka, članaka na web stranici

- obogaćivanje vrtićke knjižnice kvalitetnim slikovnicama

Nositelji programa: odgojitelji, roditelji, pedagog, psiholog

Dinamika provedbe: kroz cijelu pedagošku godinu

2. Roditelj-partner

U sklopu ovog projekta planiramo nastaviti rad na razvijanju što bolje suradnje s roditeljima

jer su roditelji najvažnije osobe u životu svog djeteta, ali i najvažniji partner u odgojno-

obrazovnom radu jaslica/vrtića. Važno je stoga omogućiti da se roditelji aktivno uključe u

život svog djeteta u jaslicama/vrtiću i time doprinesu kvalitetnijem odgojno-obrazovom

procesu.

Uz načine informiranja roditelja o aktivnostima u vrtiću (obavijesti u kutiću za roditelje,

izlaganje tjednog plana rada i dr.) na kojima se radilo od početka provođenja projekta,

naglasak ćemo ove pedagoške godine staviti na komunikaciju odgojitelj-roditelj. Pri tome

planiramo unaprijeđivati odnos s roditeljima kroz aktivnosti kojima ćemo ispitivati roditeljske

stavove, mišljenja, dileme i sl. i time im omogućiti aktivnije sudjelovanje u radu ustanove te

aktivnosti koje se odnose na poboljšavanje komunikacijskih vještina odgojitelja.

Ciljevi:

- unaprijeđivanje partnerskih odnosa roditelja i vrtića

- mogućnost boljeg uključivanja roditelja u život i rad vrtića

Aktivnosti:

- objavljivanje tjednog plana aktivnosti od strane odgojitelja na kutićima za roditelje

- omogućiti roditeljima da se prema svojim mogućnostima i volji uključe u pojedine

aktivnosti

- pripremiti kutiju dojmova, prijedloga i želja za roditelje

- tematski, komunikacijski roditeljski sastanci

- anketiranje roditelja o zadovoljstvu suradnjom s ustanovom

- edukacija odgojitelja kroz stručne active, predavanja i radionice

Nositelji programa: odgojitelji, pedagog, psiholog, roditelji

Dinamika trajanja: tijekom cijele godine

27

3. Prihvatimo različitosti

Radi činjenice o svakodnevnom suočavanju s osuđivanjem i nerazumijevanjem, nametnula

se potreba za organiziranjem sustavne, kontinuirane akcije mijenjanja svijesti i odnosa

društva prema osobama s invaliditetom i ostalim specifičnim kategorijama (djeca s posebnim

potrebama) koje su još uvijek na neki način stigmatizirane. Pri tome je upravo vrtićka dob

vrijeme u kojem se formiraju stavovi, razvija tolerancija i uči prihvatiti različitosti koje nas

okružuju.

Ciljevi:

- sustavno kroz odgojno-obrazovne sadržaje i opću informiranost djelovati na formiranje

svijesti i izgradnju stavova prihvaćanja osoba s invaliditetom i ostalim specifičnostima

- osobama s invaliditetom i drugim specifičnostima omogućiti da upozore na svoju

prisutnost u društvu te da kroz aktivnu uključenost u sustav odgoja i obrazovanja daju

osobni doprinos

- kroz igru i integraciju djecu učiti pomaganju i solidarnosti

- stvaranje mogućnosti zajedničkog učenja i igranja

Aktivnosti:

- edukacija i savjetovanje odgojitelja

- integracija djece s invaliditetom i drugim posebnim potrebama u redovne skupine

- upoznavanje s osobama različitih teškoća (odrasli i djeca) kroz posjete različitim

ustanovama i udrugama na području grada te organiziranim zajedničkim aktivnostima pri

čemu je planirana suradnja sa sljedećim ustanovama i udrugama:

o Udruga za djecu s teškoćama u razvoju Zvončići

o Udruga gluhih

o Udruga osoba s invaliditetom Karlovačke županije

o Udruga slijepih

o Rajska ptica – Udruga za osobe s intelektualnim teškoćama Karlovačke županije

Nositelji programa: odgojitelji, psiholog, pedagog, zdravstveni voditelj

Dinamika provedbe: tijekom cijele pedagoške godine

4. Kvalitetan boravak djece na otvorenom

Ovim projektom želimo unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada koji se odvija

na otvorenom. Pod time podrazumijevamo raznovrsne aktivnosti: šetnje, sportske

aktivnosti (tjelesno vježbanje), aktivnosti na igralištu te korištenje vanjskog prostora vrtića

(dvorišta, terasa itd.) kao “produžene” sobe dnevnog boravka (organizacija prostornih

cjelina/centara aktivnosti).

Ciljevi:

- doprinos fizičkom zdravlju djece (zadovoljenje dječje potrebe za kretanjem, razvoj

motorike, povećanje snage i izdržljivosti, jačanje imuniteta)

- smanjenje psihičke napetosti, opuštanje, jasnoća uma, bolja koncentracija djece

- razvoj istraživačkog duha i usvajanje novih spoznaja

- razvoj kreativnosti

- razvoj suradničkih odnosa djece (suradnja, dogovor, strpljenje, rješavanje problema) ;

uspostavljanje komunikacije djece međusobno, djece i odgojitelja; druženje djece

raznih dobi i skupina

- razvoj samopouzdanja

28

- povećati učestalost boravka djece u prirodi nasuprot boravka u zatvorenom prostoru i

na betonu

- podizanje svijesti djece i roditelja o zdravom načinu života

Aktivnosti:

- zdravstvene i sigurnosne preporuke za boravak na otvorenom – zdravstvena voditeljica

(usklađivanje boravka na otvorenom s vremenskim uvjetima i dobi djeteta, letci za

roditelje i odgojitelje)

- razgovor s djecom – odgojitelji (razgovor o boravku na zraku, dogovor oko mogućih

aktivnosti, sadržaja itd.)

- uređenje vanjskog prostora – „produžena“ SDB-a (organizacija prostornih

cjelina/centara aktivnosti - (likovni, čitanje i pisanje, manipulativni, glazbeni,

istraživački centar, aktivnosti pijeskom i vodom)

- raznovrsnost korištenja vanjskih prostora: terasa, park, sportski teren, igralište (prema

mogućnostima pojedinog vrtićkog objekta i dobi djece)

- edukativne šetnje za stariju djecu

- sportske aktivnosti – tjelesno vježbanje

- ekološke aktivnosti (čuvanje okoliša, uređivanje vrta, cvjetnjaka itd.)

- tradicijske igre na otvorenom

- međugrupna i međuvrtićka druženja i zajedničke igre

- korištenje dostupnih prirodnih materijala

- suradnja s roditeljima – uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni proces po željama i

mogućnostima

Nositelji programa: zdravstveni voditelj, pedagog, odgojitelji

Dinamika provedbe: tijekom cijele pedagoške godine

5. Priprema za školu

Priprema za školu počinje vrlo rano. U širem smislu, u vrtiću se dijete za školu počinje

pripremati već od jaslica. No u godini prije polaska u školu te pripreme postaju intenzivnije,

detaljnije i konkretnije. Najbitnije je da su odgojitelji dobro pripremljeni za sve aktivnosti

koje se odnose na pripremu za školu (rješavanje radnih listića, vježbe grafomotorike, posjete

školama i sl.), kao i das u roditelji informirani o navedenom procesu. Informiranjem roditelja

namjeravamo ih podučiti kako oni sami mogu i trebaju pripremati svoje dijete, a istodobno

smanjiti stres koji neminovno prati sve veće promjene, naročito kada nedostaje informacija o

onome što dijete (i roditelja) očekuje.

Ciljevi:

- omogućiti što kvalitetniju pripremu za školu djece predškolskih skupina

- poticati njihov cjeloviti razvoj (govorni, spoznajni, socioemocionalni...)

- upoznavanje roditelja s pravilnim načinima pripremanja djece za školu

Aktivnosti:

- ciklus predavanja za roditelje

- predavanja gostiju prema potrebama pojedinih vrtića (učitelji, stručni suradnici škola,

liječnici,) s ciljem informiranja roditelja i smanjivanja nelagode (straha, anksioznosti)

oko prelaska djeteta iz vrtića u školu

- praćenje razvojnih karakteristika djece po pojedinim područjima

29

- individualni rad s djecom od strane stručnog tima te pomoć odgojiteljima (prema

potrebama)

- metodičke upute odgojiteljima za rad s radnim listićima na početku pedagoške godine

- savjetodavni rad s roditeljima radi poticanja pojedinih područja razvoja kod djeteta

- pripremiti za roditelje prikladne materijale (letci, brošure, materijali za pojačani rad

kod kuće...)

- organiziranje posjeta školama radi upoznavanja djece sa školom i time smanjivanja

straha i anksioznosti od polaska u školu

Nositelji programa: odgojitelji, psiholog, pedagog

Dinamika provedbe: tijekom cijele godine

VII OBOGAĆIVANJE REDOVNOG PROGRAMA ODGOJNO OBRAZOVNOG

RADA

U redovnom programu odgojno-obrazovnog rada odgajatelj planira poticaje i aktivnosti vođen

dječjim željama, sklonostima i interesima. Da bi se taj rad obogatio tijekom cijele pedagoške

godine na nivou svih vrtića i skupina obilježavati će se blagdani, važniji datumi i održavati će

se svečanosti.

Kalendar blagdana i svečanosti:

Rujan: Hrvatski olimpijski dan

Europski tjedan kretanja

Prvi dan jeseni

Listopad: Prvi puni tjedan u listopadu – Dječji tjedan

Međunarodni dan djece

Jesenske svečanosti

Mjesec knjige

Svjetski dan hrane

Svjetski dan štednje

Studeni: Svi sveti

Prosinac: Sveta Barbara

Sveti Nikola

Sveta Lucija

Advent s Božićnim i novogodišnjim blagdanima

Prvi dan zime

Veljača: 01.02. Dan vrtića Turanj

Valentinovo

Poklade

Ožujak: Prvi dan proljeća

Svjetski dan voda

Travanj: Blagdan Uskrsa

Dan planete Zemlje

Svibanj: Praznik rada

Sveti Florijan – Dan vatrogasaca

Majčin dan

Mala maturijada

30

Mala Olimpijada

Osim navedenog, tijekom godine organizirati će se posjet dječjim kazališnim predstavama,

gostovanje vanjskih izvođača, različite posjete, jednodnevni izleti, a sukladno iskazanom

interesu roditelja i djece zimovanje i ljetovanje za polaznike starije vrtićke skupine.

VIII SURADNJA S RODITELJIMA

Kako bismo ostvarili što kvalitetniju suradnju i komunikaciju s roditeljima, a sa željom da što

bolje upoznamo dijete i potičemo njegov razvoj, primjenjivat ćemo slijedeće oblike suradnje

sa roditeljima:

- Roditeljski sastanci

- Individualni razgovori

- Kutići – panoi za roditelje

- Priprema edukativnih letaka

- Predavanja za roditelje

- Radionice za roditelje

- Izložbe dječjih radova

- Uključivanje roditelja u rad skupine

- Uključivanje roditelja u prigodne vrtićke manifestacije (priredbe, proslave, izleti,

druženja)

- Uključivanje roditelja u rad s djecom u skupini

Kroz ove oblike suradnje omogućit ćemo roditelju što potpuniji uvid u ponašanje djeteta u

skupini i uvid u vrtićke aktivnosti.

IX STRUČNO USAVRŠAVANJE

Potrebno je osigurati uvjete za daljnje stručno usavršavanje odgojitelja, stručnih suradnika i

ostalih radnika.

Naobrazba i stručno usavršavanje odgojnih djelatnika provodit će se kontinuirano na razini

Ustanove, individualnim praćenjem novije stručne literature i izvan Ustanove kroz različite

seminare, stručne aktive i dodatne edukacije u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i

drugih ustanova koje će doprinijeti razvijanju i usavršavanju vještina odgojitelja za

neposredan rad sa djecom.

Planira se i povezivanje stručnjaka radi usavršavanja i educiranja odgojitelja za rad sa djecom

na nenasilnom rješavanju sukoba kao i razvijanju komunikacijskih vještina i kompetencija

odgojitelja.

Također se planira suradnja sa drugim vrtićima u interesu razmjene iskustava.

Bitne zadaće:

- Podržavanje razvoja osobnih potencijala i jačanje stručne kompetencije odgojitelja i

stručnih suradnika kroz edukacije, timski rad na istraživanju i unapređenju odgojne prakse

- Osvještavanje značaja grupne refleksije o odgojno-obrazovnom radu

- Poticanje kontinuiranog izgrađivanja prepoznatljive kulture vrtića

- Izrada Kurikuluma vrtića

31

Plan rada Odgojiteljskog vijeća:

Vrijeme održavanja Sadržaj rada

Rujan - Rasprava o Godišnjeg plana i programa rada za pedagošku

godinu 2017./2018.

- Dogovor o provedbi aktivnosti u Dječjem tjednu

- projekt na razini vrtića: Kvalitetan boravak na otvorenom

- Tekuća problematika

Studeni - Planiranje aktivnosti i rada u adventsko-božićnom razdoblju

- stručna tema: Komunikacija (stručni tim)

- osvrt na prilagodbu novoupisane djece

Ožujak - aktivnosti u proljetno-uskrsnom periodu

- stručna tema: Postavljanje granica

- obavijesti o upisima djece

Svibanj - dogovor o završnim aktivnostima

- Dogovor za rad u ljetnim mjesecima

- izvještaji i planiranje aktivnosti za iduću ranu godinu

Kolovoz - Prezentacija i usvajanje Godišnjeg izvješća – vrednovanje rada

vrtića

- Analiza rada u ljetnim mjesecima

- Organizacija rada radnika za novu pedagošku godinu te

priprema za period prilagodbe

X SURADNJA S DRUŠTVENOM SREDINOM

Prema potrebama odgojno obrazovnog rada te redovnog poslovanja vrtića, nužna je suradnja

sa institucijama i ustanovama iz neposrednog okruženja vrtića a i šire.

Iz tog razloga ove pedagoške godine ćemo surađivati sa:

- Osnovnim školama

- Mjesni župni ured

- Gradskim četvrtima

- Pedijatrima

- Zavodom za javno zdravstvo

- Gradskim kazalištem Zorin dom

- Gradskom knjižnicom Ivan Goran Kovačić

- Policijskom upravom Karlovac

- Javnom vatrogasnom postrojbom

- Centrom za socijalnu skrb

- Drugim dječjim vrtićima u Županiji

- Lokalnim medijima

- Udrugom Zvončić

- Ostalim ustanovama prema potrebama odgojno obrazovnog programa

32

XI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA

Godišnji plan i program psihologa za ovu pedagošku godinu biti će u skladu sa zadaćama

godišnjeg plana i programa Dječjeg vrtića Četiri rijeke.

Posao psihologa odvijati će se na 4 objekata (Dubovac, Švarča, Turanj, Rakovac).

Rad psihologa bazirat će se na sljedećim poslovima i radnim zadacima:

• planiranim poslovima u odnosu na dijete

• planiranim poslovima u odnosu na odgojitelje

• planiranim poslovima u odnosu na roditelje

• planiranim poslovima u odnosu na društvenu sredinu

• planiranim poslovima u suradnji s ostalim članovima stručne službe vrtića

• radu na projektima

• individualnom stručnom usavršavanju

Pri tome su bitni zadaci:

➢ pratiti razvoj i napredovanje sve djece radi planiranja i organiziranja

primjerenog i poticajnog odgojno-obrazovnog rada s djecom u odgojnoj

skupini; poduzimati mjere prevencije razvoja poteškoća u dječjoj dobi

➢ kontinuirano pružati pomoć i podršku odgojiteljima i roditeljima u radu s

djecom

Konkretizacija i realizacija programa:

• PLANIRANI POSLOVI U ODNOSU NA DIJETE

PODRUČJE

RADA OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

Odgoj,

obrazovanje i

zaštita djece

u primarnom

programu

- sudjelovanje u planiranju odgojno-obrazovnog rada

➢ uvid u odgojno-obrazovni proces u svakoj odgojnoj skupini

➢ sudjelovanje u organizaciji rada odgojitelja

- s

- sustavno praćenje djece u adaptacionom periodu radi

pravovremenog otkrivanja i primjerenog tretiranja adaptacionih i

drugih teškoća i posebnih potreba

-

- praćenje razvoja i napredovanja predškolaca

➢ utvrđivanje općeg razvojnog statusa

➢ ocjena spremnosti za školu

poticaji i strategije za stimuliranje razvoja

10.-4.mj. 100

sati

9.-11.mj. 100

sati

11.-3.mj. 160

33

sati

3. i 4.mj.

tijekom god.

Rad s djecom

s posebnim

potrebama i

teškoćama u

razvoju

- - trijaža i evidencija djece s posebnim potrebama i teškoćama u

razvoju

-

- - identifikacija, testiranje i dijagnosticiranje, opservacija i praćenje

-

- - upućivanje stručnim službama van ustanove na dodatnu obradu,

dijagnostiku i tretman

-

- - interventni terapeutski rad

-

- - intervalne procjene napredovanja uz smjernice za daljnji rad

-

- - vođenje psihološke dokumentacije o djetetu

9. i 10.mj. 80

sati

tijekom god.

200 sati

po potrebi 10

sati

tijekom god.

100 sati

tijekom god. 50

sati

tijekom god. 60

sati

• PLANIRANI POSLOVI U ODNOSU NA ODGOJITELJE

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

- prijenos informacija o relevantnim osobinama djeteta i podacima o obitelji te

dogovor o radu i sistemu praćenja djeteta/djece u razdoblju prilagodbe

9.mj. i tijekom

godine 30 sati

- pomoć u razrješavanju adaptacionih teškoća kroz neposrednu pomoć u odgojnoj

grupi i savjetovanje

tijekom god.

80 sati

34

- pomoć u radu s djecom s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju

➢ informiranje i educiranje o teškoći/posebnoj potrebi

➢ uključivanje u proces praćenja i vrednovanja napredovanja

➢ dogovor mjera i akcija, sugestije i preporuke za rad

tijekom,

godine, po

potrebi 100

sati

- pomoć i edukacija za kompetentniji rad s djecom i partnerstvo s roditeljima

➢ edukacija kroz predavanja, radionice i individualno savjetovanje

➢ pomoć u pripremi i provedbi roditeljskih sastanaka, preporuka stručne

literature

tijekom godine

120 sati

• PLANIRANI POSLOVI U ODNOSU NA RODITELJE

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

- inicijalni intervju s roditeljima novoprimljene djece

➢ prikupljanje anamnestičkih podataka

➢ informiranje i savjetovanje o procesu prilagodbe

- evaluacija procesa adaptacije

6.-9.mj. i po

potrebi

50 sati

11.mj

- rad s roditeljima djece s posebnim potrebama i teškoćama u razvoju

➢ intervju i razgovor radi prikupljanja anamnestičkih podataka o djetetu i

obitelji

➢ dogovori u slučaju psiholoških intervencija prema djetetu

➢ savjetovanje, edukacija, podrška

5.,6. i 9.mj. 50

sati

po potrebi

tijekom god.

100 sati

- pomoć u pripremi djeteta za školu

➢ informiranje o stupnju razvoja djeteta (rezultati testiranja i praćenja)

➢ preporuka rada, savjetovanje

tijekom god.

30 sati

- informiranje i pomoć u korištenju optimalnih odgojno-obrazovnih postupaka:

➢ predavanja, roditeljski sastanci, radionice:

• priprema djece za polazak u jaslice/vrtić

• adaptacija djece

• priprema za školu

• osobine razvoja

➢ priprema letaka, plakata, članaka na web stranici vrtića

100 sati

6.mj.

9.-11. mj.

35

3.i 4.mj.

po potrebi

tijekom god.

• PLANIRANI POSLOVI U ODNOSU NA DRUŠTVENU SREDINU

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

- suradnja sa stručnim suradnicima osnovnih škola na području grada Karlovca

➢ dogovor o dolasku na roditeljske sastanke u vrtić i organizacija istih

➢ informiranje o djeci obveznicima polaska u školu, naročito o djeci s

posebnim potrebama i teškoćama u razvoju

9.i10. mj.

4.i5. mj.

- suradnja s drugim dječjim vrtićima

- suradnja s kliničkim psihologom iz Opće bolnice Karlovac

- suradnja sa SUVAG-om

- suradnja s Centrom za socijalnu skrb Karlovac

- suradnja s Gradskom knjižnicom “I.G.Kovačić”

- suradnja s udrugama osoba s invaliditetom

- suradnja s drugim ustanovama, institucijama i udrugama:

➢ UNICEF

➢ Udruga Roda

po potrebi

30 sati ukupno

36

• PLANIRANI POSLOVI U SURADNJI S OSTALIM ČLANOVIMA STRUČNE

SLUŽBE VRTIĆA

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

- sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada vrtića

- sudjelovanje u izradi Godišnjeg izvješća o radu

- praćenje i unapređivanje odgojno-obrazovnog rada

➢ ispitivanje potreba roditelja putem anketa

➢ timska suradnja na poboljšanju i unapređivanju odgojno-obrazovnog rada u

odgojnim skupinama

8.-9.mj.

6.-8.mj.

tijekom godine

150 sati

ukupno

• RAD NA PROJEKTIMA

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

- iniciranje, sudjelovanje i nadzor provedbi projekata predviđenih u Godišnjem

planu i programu rada vrtića:

➢ projekt RODITELJ-PARTNER

➢ projekt PRIHVATIMO RAZLIČITOSTI

➢ projekt “ČITAJ MI”

➢ project PRIPREMA ZA ŠKOLU

tijekom godine

100 sati

ukupno

37

• INDIVIDUALNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO

VRIJEME

rok izvršavanja

i broj sati

- sudjelovanje na kongresima, konferencijama, edukacijama

- praćenje stručne literature i periodike

tijekom godine

150 sati

ukupno

XII GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA

1. UVOD

Godišnji plan i program rada pedagoga temelji se na zadaćama Godišnjeg plana i programa

Dječjeg vrtića Četiri rijeke. Rad će se odvijati u 4 vrtićka objekta (Turanj, Švarča, Rakovac,

Dubovac).

Prema Državnim pedagoškim standardima, osnovni ciljevi i zadaci rada stručnog suradnika –

pedagoga bit će usmjereni na:

o organizaciju, praćenje, istraživanje i unaprijeđivanje odgojno-obrazovnog procesa

o predlaganje inovacija i suvremenih metoda i oblika rada

o sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa ustanove

o jačanje stručne kompetencije odgojitelja, pomoć odgojiteljima u ostvarivanju

Programa stručnog usavršavanja i njihova cjeloživotnog obrazovanja, kao i pomoć

pripravnicima –odgojiteljima

o ostvarivanje suradnje i partnerstva dječjeg vrtića i roditelja, te ostvarivanje različitih

oblika suradnje s roditeljima te rješavanju odgojno-obrazovnih problema

o poticanje timskog rada u vrtiću između svih djelatnika

o javno prezentiranje odgojno-obrazovnog rada vrtića

2. KONKRETIZACIJA I REALIZACIJA PROGRAMSKIH ZADATAKA

Zadaće pedagoga usmjerene su na rad s:

- djecom

- odgojiteljima

- roditeljima

- društvenim čimbenicima

- ravnateljicom i stručnim timom

38

2.1. Priprema za ostvarivanje plana i programa

Ukupno vrijeme: 30 h

DJELATNOST VRIJEME PROVEDBE

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i

programa vrtića

rujan (5 sati)

Izrada Godišnjeg plana i programa pedagoga rujan (5 sati)

Izrada Kurikuluma rujan ( 5 sati)

Izrada Godišnjeg izvješća rada pedagoga lipanj – kolovoz( 5 sati)

Izrada Godišnjeg izvješća rada vrtića lipanj-kolovoz ( 5 sati)

Izrada plana i programa stručnog

usavršavanja pedagoga

tijekom godine ( 5 sati)

2.2. Poslovi pedagoga u odnosu na dijete

Ukupno vrijeme: 554 sata

PODRUČJE RADA OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA I

PLANIRANO VRIJEME PROVEDBE

Poslovi vezani uz upis djece - pripremni poslovi potrebni za ostvarivanje upisa

(ožujak – svibanj) (20 sati)

- pozivi za roditelje za premještaj već upisane djece

unutar objekata (ožujak) (4 sata)

- obavljanje inicijalnih razgovora s djecom i roditeljima

(lipanj-srpanj i tijekom godine) (140 sati)

- uvodni roditeljski sastanak roditelja novoupisane djece

(kolovoz) (5 sati)

- praćenje prilagodbe novoupisane djece u suradnji s

ostalim članovima stručnog tima (rujan) (20 sati)

Organizacija i ostvarivanje

procesa njege, zaštite, odgoja

i obrazovanja djece

- sudjelovanje u formiranju odgojnih skupina (ožujak te

tijekom godine) (10 sati)

- pedagoški uvid u odgojne skupine - praćenje

djetetovog razvoja sa svrhom primjerenog odgojno-

obrazovnog rada unutar odgojne ustanove

(tijekom godine) (200 sati)

- pomoć i prijedlozi za unaprijeđivanje pojedinih

aktivnosti s djecom te osmišljavanje individualnog

rada (tijekom godine) (20 sati)

- uključivanje u neposredan rad s djecom po potrebi, po

pozivu odgojitelja ili na osobnu inicijativu (tijekom

godine, prema potrebi) (50 sati)

- neposredno se uključivati u rad s djecom u složenijim

aktivnostima, prema potrebi i želji djece/odgojitelja te

u projekte skupina (tijekom godine, prema potrebi)

(10 sati)

- uvid u realizaciju kraćih i posebnih programa (tijekom

godine) (10 sati)

- obogaćivanje uvjeta života djece u vrtiću (tijekom

godine) (10 sati)

Praćenja razvoja djece,

otkrivanja njihovih posebnih

odgojnih i razvojnih potreba

te poduzimanja

- praćenje razvoja djece pojedine kronološke dobi (10

sati)

- u suradnji s odgojiteljima i stručnim timom pratiti

potrebe djece s posebnim potrebama i zajedničko

39

odgovarajućih mjera rješavati probleme, ukoliko se pojave (10 sati)

- suradnja s nadležnim specijalističkim službama (5 sati)

- suradnja s roditeljima (30 sati)

2.3. Poslovi pedagoga u odnosu na odgojitelje

Ukupno vrijeme: 448 sati

OPIS POSLOVA I RADNIH ZADATAKA I BROJ SATI VRIJEME PROVEDBE

- praćenje, procjenjivanje i pomaganje odgojiteljima u

unapređivanju odgojno-obrazovnog procesa (90 sati)

- motiviranje odgojitelja i uvođenje inovacija u rad s

djecom (20 sati)

- pomoć odgojiteljima u refleksiji odgojno-obrazovne

prakse (20 sati)

- promoviranje i demonstriranje suvremenih metodičkih

i interakcijskih pristupa u odgojno obrazovnom radu

(20 sati)

- usmjeravanje timskog rada odgojitelja u odnosu na

ostvarivanje specifičnih programa aktivnosti i

projekata s djecom, evaluiranju različitih oblika

suradnje s roditeljima i dr. (20 sati)

- planiranje komunikacijskih roditeljskih sastanaka sa

stručnom temom (10 sati)

- pomoć odgojiteljima u procjenjivanju potreba djece

(10 sati)

- pomoć odgojiteljima u pripremi vrtićkih dramskih

predstava, igrokaza, estetskog uređenja vrtića te

osmišljavanje zabavnih sadržaja na razini vrtića (10

sati)

- podrška i pomoć odgojiteljima u interakcijama s

roditeljima (68 sati)

- pomoć u vođenju pedagoške dokumentacije (10 sati)

- suradnja i pomoć u smislu sugeriranja pogodnih

aktivnosti za poticaja razvoja djece, posebice djece s

posebnim potrebama (5 sati)

- poticanje stručnog usavršavanja kao i poticanje

samorazvoja odgojitelja kroz različite oblike

konzultacija, savjetovanja itd. (10 sati)

- pomoć odgojiteljima u izboru primjerenih poticaja i

materijalne sredine, bogate i stimulativne za dijete

(10 sati)

- pomoć odgojiteljima u radu na odabranim projektima

skupina i na razini vrtića (osmišljavanje poticaja,

izbor sadržaja, provođenje aktivnosti, evaluacija

postignutog) (5 sati)

- poticanje odgojitelja na korištenje različitih vrsta

oblika suradnje s roditeljima (5 sati)

- pomoć odgojiteljima - pripravnicima u radu

(10 sati)

- praćenje pedagoške dokumentacije odgojitelja

- tijekom godine

40

pripravnika da bi se utvrdilo koliko je ona u funkciji

stvarnog planiranja (2 sata)

- pomoć u osmišljavanju i estetskom uređenju vrtića za

blagdane i svečanosti (3 sata)

- prisustvovanje na aktivima/timovima odgojitelja (10

sati)

- pratiti prostorno uređenje soba dnevnog boravka

(prema interesima i željama djece) (50 sati)

- pregled pedagoške dokumentacije odgojnih skupina

(30 sati)

- vršiti zajedničke analize i savjetovanja u vezi

pedagoške dokumentacije (10 sati)

- procjene pojedinih dijelova odgojno-obrazovnog

procesa (10 sati)

- pomoć u vođenju bilješki (o prilagodbi djece na

vrtić, o djeci s posebnim potrebama, izrada godišnjeg

programa rada te izvješća o realizaciji istog, izrada

prigodnih tekstova, letaka, anketa i obrazaca) (5 sati)

- suradnja, praćenje i podrška u provođenju

kolegijalnog opažanja među odgojiteljima (unutar i

izvan vrtića) (5 sati)

2.4. Poslovi pedagoga u odnosu na roditelje

Ukupno vrijeme: 170 sati

OBLIK SURADNJE OPIS POSLOVA I

RADNIH ZADATAKA

PLANIRANO VRIJEME

Roditeljski sastanci Obrada pojedinih stručnih

tema značajnih za određenu

odgojnu skupinu; prijenos

informacija

Tijekom cijele pedagoške

godine (10 sati)

Individualni razgovori Provođenje inicijalnih

razgovora s roditeljima

novoupisane djece;

razgovori s pojedinim

roditeljima u cilju

savjetovanja, pomoć u

rješavanju eventualnih

problema, zajednički

prijedlozi za poboljšanje

vidova suradnje; preporuka

stručne literature

Vrijeme upisa (ožujak –

lipanj 2017) i tijekom cijele

pedagoške godine – 110 sati

Provođenje edukativnih

aktivnosti za roditelje

UNICEF – radionice

„Rastimo zajedno“

1 ili 2 ciklusa tijekom

pedagoške godine (listopad-

studeni-prosinac ili ožujak-

travanj-svibanj) – 30 sati

Obogaćivanje kutića za

roditelje

Tematske brošure, letci,

članci, preporuka literature

Tijekom godine – 10 sati

Uključivanja roditelja u

odgojno-obrazovni proces (s

Priprema i provođenje raznih

aktivnosti uključivanja

Tijekom godine – 5 sati

41

ciljem poboljšanja uvjeta

rada vrtića)

Ankete i istraživanja Izrada instrumenata za

prikupljanje podataka od

roditelja (upitnici, ankete…)

Tijekom godine prema

potrebama; period nakon

adaptacije (studeni) – 5 sati

2.5. Poslovi pedagoga u odnosu na društvene čimbenike

Ukupno vrijeme: 70 sati

OPIS POSLOVA I RADNIH

ZADATAKA

PLANIRANO VRIJEME PROVEDBE I

BROJ SATI

- suradnje s osnovnim školama

(osuvremenjivanje zadataka prijelaza

djece iz vrtića u školu)

- suradnje s ostalim dječjim vrtićima

- suradnje sa specifičnim stručnim službama

(Centar za socijalnu skrb, SUVAG,

UNICEF itd.)

- suradnje s različitim kulturno – društvenim

institucijama u vidu obogaćivanja

programa odgoja i obrazovanja (Gradska

knjižnica, Gradski muzej,Gradsko

kazalište, Dječji dom, različite javne

službe (policija, vatrogasci, hitna

pomoć)),a s ciljem organizacije priredbi,

predstava, edukacija, izleta itd.

- suradnja sa svim društvenim čimbenicima

koji su predviđeni godišnjim planom i

programom (Dan vrtića, obilježavanje

prigodnih datuma, završne priredbe i

ostale prigode planirane godišnjim

programom vrtića

- izvješćivanje i prezentiranje dostignuća

vrtića

- tijekom godine (3 sata)

- tijekom godine (5 sati)

- tijekom godine (2 sata)

- tijekom godine (30 sati)

- tijekom godine (20 sati)

- svibanj – kolovoz ( 10 sati)

2.6. Poslovi pedagoga u odnosu na stručni tim i ravnateljicu

Ukupno vrijeme: 390 sati

- organizacija i provođenje internih stručnih usavršavanja (tijekom godine) (5 sati)

- rad na pripremama plana i programa vrtića (10 sati)

- rad na praćenju i vrednovanju rezultata rada vrtića (5 sati)

- suradnja u osmišljavanju različitih aktivnosti vrtića i okruženja s kulturnim i stručnim

djelatnicima (5 sati)

- zajednički rad na planiranju, programiranju, organizaciji, realizaciji i valorizaciji

programskih sadržaja u vrtiću (20 sati)

- suradnja na organizaciji izvedbenih programa (5 sati)

- suradnja na prezentaciji rada vrtića u javnosti (10 sati)

- zajedničko planiranje i programiranje Odgojiteljskih vijeća, stručnih grupa i radionica

(10 sati)

42

- suradnja u organizaciji akcija, proslava, izleta ... (50 sati)

- nabavka didaktičkog materijala (5 sati)

- unaprijeđivanje materijalnih i organizacijskih uvjeta za ostvarivanje procesa njege,

odgoja i obrazovanja (65 sati)

- zajedničko rješavanje odgojno – obrazovne problematike (200 sati)

2.7. Poslovi i zadaci pedagoga vezani uz poslove stručnog usavršavanja

Ukupno vrijeme: 150 sati

Tijekom cijele pedagoške godine:

- praćenje stručne literature i periodike (25 sati)

- praćenje eventualnih promjena u zakonskoj regulativi (5 sati)

- upoznavanje s inovacijama i dostignućima drugih predškolskih ustanova (10 sati)

- sudjelovanje u organizaciji pojedinih oblika stručnog usavršavanja (5 sati)

- pružanje pomoći u pripremi radionica za roditelje (5 sati)

- pružanje sugestija pri izboru stručne literature i periodike te izrade Plana individualnog

stručnog usavršavanja (5 sati)

- prisustvovanje oblicima stručnog usavršavanja organiziranih u vrtiću (10 sati)

- realizacija stručnih tema na Odgojiteljskim vijećima (5 sati)

- informiranje odgojitelja o stručnim usavršavanjima (5 sati)

- upućivanje odgojitelja na stručnu literaturu (5 sati)

- informiranje odgojitelja-pripravnika o stručnim usavršavanjima (5 sati)

- izrada, provođenje i vrednovanje Programa stažiranja odgojitelja-pripravnika (5 sati)

- sudjelovanje na stručno-znanstvenim skupovima (30 sati)

- sudjelovanje u oblicima stručnog usavršavanja organiziranim od strane Agencije za

odgoj i obrazovanje (30 sati)

2.8. Ostali poslovi i zadaci pedagoga

Vrijeme: 70 sati

- izrada edukativnih materijala za roditelje (5 sati)

- pomoć u održavanju Web stranice (10 sati)

- bibliotekarsko – informacijska djelatnost (10 sati)

- vođenje dokumentacije (razne evidencije):

• evidencije o vlastitom stručnom usavršavanju (5 sati)

• evidencije o stručnom usavršavanju odgojitelja (5 sati)

• evidencije o radu pripravnika - raspored rada, ogledne aktivnosti (10 sati)

• evidencije o studentskoj praksi (2 sata)

• evidencije održanih roditeljskih sastanaka skupina (3 sata)

• evidencija dječjih predstava (3 sata)

• evidencija izleta (5 sati)

- organiziranje stručne prakse za studente ( 2 sata)

- ostali poslovi i zadaci po nalogu ravnatelja (10 sati)

3. RAD NA PROJEKTIMA PREDVIĐENIMA GODIŠNJIM PLANOM I

PROGRAMOM RADA (INICIRANJE/SUDJELOVANJE/PRAĆENJE)

- „Roditelj – partner“ (tijekom cijele pedagoške godine, posebno u vremenu adaptacije

(rujan) te vremenu prijava djece i inicijalnih razgovora (ožujak – lipanj))

- „Čitaj mi“ (tijekom cijele pedagoške godine)

- „Prihvatimo različitosti“ (tijekom cijele pedagoške godine)

- „Priprema za školu“ (tijekom cijele pedagoške godine)

- „Kvalitetan boravak djece na otvorenom“ (tijekom cijele pedagoške godine)

43

-

Projekti su detaljnije razrađeni u Godišnjem planu i programu rada.

SATNICA U RADU STRUČNOG SURADNIKA – PEDAGOGA

PRIPREMA ZA OSTVARIVANJE PLANA I PROGRAMA 30 h

U ODNOSU NA DIJETE 554h

U ODNOSU NA ODGOJITELJE 448 h

U ODNOSU NA RODITELJE 170 h

U DNOSU NA STRUČNI TIM I RAVNATELJICU 390 h

U ODNOSU SA DRUŠTVENIM ČIMBENICIMA 70 h

STRUČNO USAVRŠAVANJE 150 h

OSTALI POSLOVI 70 h

UKUPNO: 1882h

44

XIII GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

Bitne zadaće:

- Povezivanje svih vrtića s ciljem unapređenja odgojno-obrazovne rada kao i ravnomjerna

raspodjela odgovornosti na sve djelatnike ustanove

- Unapređenje osnovne djelatnosti vrtića pronalazeći kvalitetna i optimalna rješenja za

boravak djece i rad svih radnika vrtića

- Stalno praćenje potreba djece i roditelja

- Osmišljavanje i uključivanje djelatnika u aktivnosti koje pridonose otvorenosti vrtića

prema društvenoj zajednici

- Pronalaziti rješenja za pribavljanje dodatnih financijskih sredstava zbog unapređenja

odgojno-obrazovnog rada

PLANIRANE AKTIVNOSTI PLANIRANO

VRIJEME

1. Izrada Godišnje plana i programa rada te praćenje njegove realizacije 50 sati

2. Svakodnevan nadzor odgojno-obrazovnog procesa u 4 objekata 300 sati

3. Sudjelovanje u timskom planiranju aktivnosti vezanih za unapređivanje 110 sati

njege, zaštite, sigurnosti, odgoja i obrazovanja djece

4. Sudjelovanje u radu timova za prezentiranje projekata na nivou vrtića 60 sati

5. Stvaranje uvijeta za provođenje što kvalitetnije odgojno-obrazovne prakse 100 sati

6. Sudjelovanje u pripremi i realizaciji sjednica OV te pratiti realizaciju donošenih30 sati

zaključaka u neposrednoj praksi

7. Prisustvovanje stručnim aktivima , seminarima – primjenjivanje donešenih 90 sati

zaključaka u praksi

8. Praćenje stručne literature za izradu i provedbu Plana praćenja uvođenja 30 sati

pripravnika u samostalan rad te rad u povjerenstvu za praćenje pripravnika

9. Praćenje stručne literature u cilju poboljšanja odgojno-obrazovne prakse 100 sati

kao i zakonske regulative

45

10. Izrada Kurikuluma vrtića te praćenje njegove realizacije 60 sati

11. Izrada Godišnjeg izvještaja o ostvarenju Godišnjeg plana i programa rada 60 sati

12. Pisanje Ljetopisa Ustanove 50 sati

13. Sazivanje i pripremanje sjednica Upravnog vijeća, sudjelovanje u njegovom 50 sati

radu i provođenje donešenih odluka i zaključaka

14. Sudjelovati u radu Povjerenstva za upise djece kao i kod prijema novoupisane 40 sati

djece

15. Suradnja sa Sindikatom vrtića 18 sati

16. Dogovor o načinu provedbe akata ustanve 45 sati

17. Izrada Financijskog plana ustanove i pračenje njegove realizacije 50 sati

18. Ovjera i kontrola ulaznih računa 70 sati

19. Kontrola i dogovor o naplati potraživanja 65 sati

20. Izrada Rebalansa i praćenje njegove realizacije 45 sati

21. Popunjavanje upitnika o Fiskalnoj odgovornosti, otklanjanje nepravilnosti, 35 sati

davanje izjave

22. Izrada i podnošenje statističkih izvještaja i planova 20 sati

23. Plan rada aktivnosti na redovnom održavanju objekata i kontrola izvršenih 100 sati

radova

24. Sudjelvanje u izradi plana nabave namirnica kao i izradi jelovnika 90 sati

25. Razvijati suradnju s roditeljima kao partnerom u kreiranju odgojno-obrazovnog 30 sati

rada, iniciranje i sudjelovanje na roditeljskim sastancima,

provođenje individualnih razgovora

26. Planirati suradnju s vanjskim suradnicima u cilju bogaćenja odgojno-obrazovn 70 sati

prakse kao i promociji Ustanove

27. Radni dogovori s osnivačem i rješavanje tekuće problematike 90 sati

28. Boravak na ljetovanju s djecom 150 sata

46

XIV FINANCIRANJE RADA VRTIĆA

Financiranje rada vrtića vršit će se na način da dio programa sufinancira

- osnivač, Grad Karlovac,

- roditelji, korisnici usluga

- susjedne jedinice lokalne samouprave, s čijeg područja su djeca smještena u vrtić

- državni proračun (program predškole i djeca s teškoćama u razvoju)

- donatori.