REPUBLIKA HRVATSKA

OSJEKO-BARANJSKA UPANIJA

DJEJI VRTI PINOKIO

PRILAZ STADIONU 3

DONJI MIHOLJAC

Tel: 031/631-919

e-mail: djecjivrticpinokio@gmail.com

KLASA:601-02/15-03/01

URBROJ: 2115/11-03-15-01

GODINJI PLAN I PROGRAM RADA

DJEJEG VRTIA "PINOKIO"

ZA PEDAGOKU GODINU 2015./2016.

Jadranka Landup, ravnateljica

rujan, 2015. godina

1. UVOD

U Donjem Miholjcu otvoren je vrti 1. studenoga 1959. godine. Kako nije bilo namjenski

izraenog objekta za obavljanje djelatnosti predkolskog odgoja, vrti je radio u vrlo tekim

uvjetima i na razliitim lokacijama. 1965. godine vrti ulazi u sastav Osnovne kole August

Harambai, te zajedniki djeluju do 30. srpnja 1991. godine, kada se odvaja od Osnovne

kole August Harambai te postaje samostalna ustanova. Osniva vrtia postaje grad Donji

Miholjac.

1. listopada 1977. godine djeji vrti se seli iz prostorija Tenis kluba u novu zgradu, koja je

namjenski graena. U novom prostoru ima pet soba dnevnog boravka, veliki hol, sanitarni

vor i kuhinju. Tri sobe planirane su za 75 djece vrtike skupine, a dvije sobe za 25 djece

jaslike dobi. Uz zgradu su izraene tri velike terase koje su radne 1983./84. godine zbog

poveanja broja djece nadograene u jo dvije sobe dnevnog boravka.

Iste godine zapoele su s radom jaslice. Prije nije bilo zanimanja za njihov rad budui da je

prijem djece u dobi do tri godine organiziran pri upnom uredu.

Danas Djeji vrti Pinokio u svom sastavu ima tri podruna vrtia i to u Rakitovici,

rnkovcima i Marijancima.

Podruni vrti u Rakitovici djeluje pri matinom vrtiu jer je selo Rakitovica prigradsko

naselje Donjeg Miholjca. Otvoren je 1986. godine u zgradi Osnovne kole August

Harambai, a prostor je preureen i prilagoen djelatnosti koju obavlja. Kako je postojala

potreba za 10-satnim programom, hrana se djeci dovozila iz matinog vrtia. Tijekom godine

zbog nezaposlenosti roditelja vrti je ukinuo 10-satni program te danas radi 5 sati.

Podruni vrti rnkovci i Marijanci pripadaju opini Marijanci koja ih financira. Zbog

potreba radnika Kudjeljare 1984. godine u rnkovcima je ureen prostor u vlasnitvu

tvornice. Slaba djelatnost tvornice rezultirala je zatvaranjem vrtia u radnoj 1988./89. godine

da bi se 1. rujna 1991. godine ponovno otvorio vrti, ali s 5-satnim programom.

1987. godine u Marijancima je izgraena nova kola uz koju je izgraen djeji vrti koji radi

na bazi 5-satnog programa.

2

2.USTROJSTVO PROGRAMA

Zadaci na unapreivanju ustrojstva programa :

- radno vrijeme vrtia uskladit e se prema potrebama zaposlenih roditelja, sukladno

radu gospodarskih subjekata i ostalih institucija u gradu roditeljima polaznika vrtia

- ove pedagoke godine ponudit e se: 10-satni cjelodnevni program za jaslice (od

navrene jedne godine do navrene tree godine) i za vrti (od navrene tree godine

do navrene sedme godine), te krai programi

- ove pedagoke godine organizirat e se program ranog uenja engleskog jezika

- za djecu koja nisu ukljuena u redovne programe pohaanja vrtia, organizirat e se

predkola u trajanju od 250 sati

- aktivno ukljuiti roditelje da svojim prijedlozima, primjedbama i savjetima doprinose

podizanju kvalitete odgojno-obrazovnog rada i kreiranju odgojno-obrazovnog rada

- organizirati i odravati radionice, predavanja, strune skupove, diskusije, a sve u

prilog kvaliteti odgoja i obrazovanja djece u naim vrtiima

- organizirati meusobna druenja odgojnih skupina s planiranim zajednikim

aktivnostima

- irenje suradnje s vrtiima drugih gradova uz razmjenu iskustava. Nastaviti suradnju s

djejim vrtiem u Szalanti u Maarskoj

- uspostaviti kvalitetnu suradnju s gradskim institucijama; lokalna uprava i samouprava,

osnovna kola, upni ured, Policijska postaja, Dom zdravlja, te ostalim poduzeima

koja su spremna pripomoi radu vrtia

- informiranje roditelja podii na viu razinu razliitim oblicima pisanih obavijesti

(oglasne ploe, pozivnice, prospekti, web stranica) da bi dobili uvid u projekte i

dogaanja u vrtiu

- polaznicima vrtia nastojati organizirati kvalitetan i kontinuiran boravak na zraku uz

pravilnu izmjenu statikih i dinamikih aktivnosti, organizirati jednodnevne izlete u

blioj okolici, sportska dogaanja, kazaline predstave

- uvoditi nove metode i oblike rada vezano za odgoj i obrazovanje djece rane i

predkolske dobi

- organizirati pomo roditeljima pri odgojno-obrazovnim problemima u razvoju djeteta

3

2.1. PODACI O DJECI I VRSTI PROGRAMA PO VRTIIMA

Djeji vrti "Pinokio" 5 satni program 10 satni program Ukupno

Matini vrti Donji

Miholjac

/ 119 119

Podruni vrti

Rakitovica

20 / 20

Podruni vrti

Marijanci

22 / 22

Podruni vrti

rnkovci

18 / 18

SVEUKUPNO 60 119 179

4

2.2. PODACI O ODGOJNIM SKUPINAMA I RASPOREDU

DJELATNIKA U SKUPINAMA

DJEJI

VRTI

SKUPINA

DJECE

UZRASTA

ODGOJITELJI BROJ

DJECE

( 5-satni

program)

BROJ

DJECE

(10-satni

program)

UKUPNO

Donji

Miholjac

Jaslice (1-3 god) Ruica Topolovec

urica Vesanovi Dvornik

/ 8 8

3 4 godine Suzana Pavin / 16 16

4 5 godina Vlatka Kopi Perkovi

urica Lukaevi

/ 22 22

5-6 godina Mirjana Skeledija

Ivana Paraikovi

/ 25 25

6-7 god Snjeana Abii

Tanja Korenj

/ 26 26

4-7 godina Nevenka imunovi

Jadranka ebi

/ 22 22

Rakitovica 3 7 godina Marija Dumai Lovri 20 / 20

Marijanci 3 7 godina urica Kudeljnjak 22 / 22

rnkovci 3 7 godina Zvjezdana Dubrovi 18 / 18

UKUPNO 60 119 179

5

2.3. PODACI O ODGOJNO-ZDRAVSTVENIM, STRUNIM I

TEHNIKIM SLUBAMA SA NAZNAENOM STRUNOM

SPREMOM DJELATNIKA

VRTI IME I PREZIME RADNO MJESTO STRUNA

SPREMA

D.Miholjac Jadranka Landup ravnatelj VS

Vlatka Kopi Perkovi odgojitelj VS

Suzana Pavin odgojitelj VS

Nevenka imunovi odgojitelj VS

Jadranka ebi odgojitelj VS

Snjeana Abii odgojitelj VS

Mirjana Skeledija odgojitelj VS

urica Lukaevi odgojitelj VS

Tanja Korenj odgojitelj VS

Ivana Paraikovi odgojitelj VS

Ruica Topolovec odgojitelj SSS

Rakitovica Marija Dumani Lovri odgojitelj VS

Marijanci urica Kudeljnjak odgojitelj VS

rnkovci Zvjezdana Dubrovi odgojitelj VS

D.Miholjac urica Vesanovi- Dvornik medicinska sestra SSS

Tihana Trcovi voditelj raunovodstva VSS

Boica Horvat kuharica SSS

Ljiljana Kneevi pomona kuharica-pralja NSS

Zdenka Perasi spremaica NSS

Ksenija Visinger spremaica NSS

Krunoslav Starevi domar-loa SSS

Rakitovica Janja Aladi spremaica pola radnog

vremena

NSS

Marijanci Anka Fabijani spremaica pola radnog

vremena

NSS

rnkovci Marija Novoselac spremaica pola radnog

vremena

NSS

6

Ukupan broj zaposlenih radnika je:

1 ravnatelj

13 odgojitelja

1 medicinska sestra

1 voditelj raunovodstva

1 kuharica

1 pomona kuharica-pralja

1 domar-loa

2 spremaice s punim radnim vremenom

3 spremaice s pola radnog vremena.

7

BROJ ZAPOSLENIH U DONJEM MIHOLJCU I PODRUNOM VRTIU RAKITOVICA

1 ravnatelj

1 voditelj raunovodstva

10 odgojitelja u Donjem Miholjcu

1 odgojitelj u Podrunom vrtiu Rakitovica

1 medicinska sestra

1 kuharica

1 pomona kuharica-pralja

2 spremaice puno radno vrijeme

1 spremaica pola radnog vremena ( Podruni vrti Rakitovica )

1 domar-loa

______________

20 UKUPNO

Napomena: Mateja utalo-odgojitelj VS odrauje pripravniki sta radi polaganja strunog

ispita

BROJ ZAPOSLENIH U PODRUNOM VRTIU MARIJANCI I RNKOVCI

2 odgojitelja

2 spremaica pola radnog vremena

4 UKUPNO

8

2.4. USTROJSTVO PRIMARNIH PROGRAMA

PROGRAM POETAK RADNE GODINE ZAVRETAK RADNE

GODINE

UKUPAN BROJ

RADNIH DANA

Donji

Miholjac

1. rujna 2015. 31. kolovoza 2016. 253

Rakitovica 1. rujna 2015. 31. kolovoza 2016. 253

Marijanci 1. rujna 2015. 31. kolovoza 2016. 253

rnkovci 1. rujna 2015. 31. kolovoza 2016. 253

Program predkole POETAK RADA ZAVRETAK RADA UKUPAN BROJ

SATI

Donji Miholjac 12. sijenja 2016. 29. travnja 2016. 250

2.5. RADNO VRIJEME S DJECOM

VRTI RADNO VRIJEME S DJECOM

Donji Miholjac 5:30 16:00 sati

Rakitovica 8:00 13:00 sati

Marijanci 8:00 13:00 sati

rnkovci 8:00 13:00 sati

9

2.6. RADNO VRIJEME RADNIKA

Radno vrijeme svih radnika je 40 sati tjedno.

RADNO MJESTO RADNO VRIJEME

1.ravnateljica 7:30 15:30 sati ( neposredni rad s djecom po potrebi )

2. odgojitelji 5:30 16:00 sati ( rad u smjeni )

3. zdravstveni radnik 08:00 16:00 sati

4. voditelj raunovodstva 7:00 15:00 sati

5. Tehnika sluba

- kuharica 6:00 14:00 sati

- pomona kuharica pralja 6:00 14:00 sati

- domar loa 5:30 13:30 sati

- spremaice ( Donji Miholjac ) 11:00 19:00 sati

- spremaica ( Marijanci i rnkovci ) 7:00 11:00 sati

- spremaica ( Rakitovica ) 7:00 11:00 sati

10

2.7. STRUKTURA RADNOG VREMENA ODGOJITELJA I

ZDRAVSTVENOG RADNIKA

1. ODGOJITELJI I ZDRAVSTVENI RADNIK Broj sati

GODINJI FOND SATI

1.NEPOSREDNI RAD S DJECOM 1391,5

2.OSTALE OBAVEZE 506

- planiranje odgojno-obrazovnog rada

- voenje dokumentacije

- priprema za rad

- kolektivno struno usavravanje

- individualno struno usavravanje

- suradnja s roditeljima i okruenjem

4. STANKA 126,5

5.GODINJI ODMORI 240

6.PRAZNICI, BLAGDANI I NERADNI DANI 72

UKUPNO 2336

11

2. RAVNATELJ Broj sati

GODINJI FOND SATI

1. NEPOSREDNI RAD S DJECOM (pomo i zamjena) 759

2.POSLOVI I RADNI ZADACI RAVNATELJA 1138,5

3. STANKA 126,5

4.GODINJI ODMOR 240

5.PRAZNICI, BLAGDANI I NERADNI DANI 72

UKUPNO 2336

12

3. MATERIJALNI UVJETI RADA

3.1. ZADAE ZA UNAPREIVANJE

-u cilju osiguranja potrebnih sredstava, suraivati s gradonaelnikom Donjeg Miholjca i

naelnikom opine Marijanci, te proelnikom Ureda za prosvjetu Osjeko-baranjske upanije

- u poslovanju nastojati to vie utedjeti, te imati ekonomsku cjelinu programa vrtia u kojoj

sudjelovanje roditelja ne bi prelazilo financijske mogunosti roditelja

- uvati, odravati i popravljati sredstva rada u svim vrtiima

- ulagati u modernizaciju prostora i obnavljati postojeu opremu

- uspostaviti partnerski odnos s roditeljima, aktivno ih ukljuiti u rad i ivot vrtia,

organizirati zajednike akcije koje e pridonijeti kvaliteti vanjskog i unutranjeg prostora.

3.2 IZVOR FINANCIRANJA

Financiranje djelatnosti predkolskog odgoja je u nadlenosti lokalne uprave i samouprave,

dok Zakone i ostale naputke donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, to stvara

raznolike slike od vrtia do vrtia.

Prema ovom modelu jedinica lokalne uprave i samouprave osigurava sredstva potrebna za

isplatu plaa uposlenih u predkolskoj upravi, dok se prehrana i materijalni trokovi

podmiruju sredstvima sudjelovanja roditelja u ukupnoj cijeni kotanja vrtia.

Zbog niza nedostataka ovog modela dolazi u pitanje opstojnost vrtia u manjim sredinama.

Vrtii nisu u mogunosti snositi teret trokova koji se javljaju zbog dotrajalosti objekata,

stoga je potrebno ukljuiti sve privredne subjekte u rjeavanju takvih problema.

13

3.3. PLAN NABAVE

Matini vrti u Donjem Miholjcu

- dopuniti didaktikim materijalom sve sobe dnevnog boravka

- nabaviti opremu, knjige, te potroni materijal u skladu s financijskim mogunostima

- nabaviti rekvizite za tjelesne aktivnosti, ovisno o financijskim mogunostima

- obnoviti i obogatiti centre raznih aktivnosti (obitelj, frizer, likovni,glazbeni i sl.)

- zamijeniti dotrajalu drvenu stolariju PVC stolarijom (jedan dio stolarije je obnovljen

uz pomo Grada)

- lakirati parket u sobama dnevnog boravka

- obnoviti rasvjetu u cijelom vrtiu

- obnoviti sanitarne prostorije za djecu

- kupiti perilicu rublja veeg kapaciteta

- kupiti novi namjetaj u sobe dnevnog boravka

- dopuniti posue u kuhinji

Podruni vrti u Rakitovici

- obnoviti didaktiki materijal i igrake

- dopuniti sprave i igrake na dvoritu

- obnoviti posue

Podruni vrti u rnkovcima

- popraviti i dopuniti igrake u dvoritu vrtia

- nabaviti didaktiki materijal i igrake

- nabaviti tednjak za ajnu kuhinju

Podruni vrti u Marijancima

- nabaviti didaktiki materijal i igrake

- mijenjati namjetaj

14

4. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE

4.1. ZADAE ZA UNAPREIVANJA

- nastojati sve aktivnosti prilagoditi stupnju razvoja i interesa djece

- poticati aktivnosti vezane za bioloke potrebe (njega djeteta, svlaenje, oblaenje,

posluivanje)

- zadovoljiti osnovne tjelesne potrebe za hranom, zrakom, kretanjem, igrom, boravkom

u prirodi

- razvijati prirodne oblike kretanja (puzanje, hodanje, tranje, skakanje, provlaenje,

penjanje, guranje, vuenje, potiskivanje, bacanje, hvatanje, dizanje, noenje, kotrljanje

i kolutanje )

- poticati specifine aktivnosti s kretanjem (tjelesno vjebanje, plivanje, sanjkanje,

klizanje, vonja bicikla, tricikla i romobila )

- osigurati zadovoljenje potrebe za sigurnou, njenou i ljubavlju roditelja i drugih

osoba koje dijete sree

- jaati otpornost organizma na nepovoljne vremenske utjecaje

- uvati djeje zdravlje i ivot

4.2. SADRAJ AKTIVNOSTI

- s roditeljima dogovoriti lijeniki pregled djece prije polaska u vrti

- navikavati djecu na ouvanje zdravlja razvojem higijenskih navika (prljave i iste

ruke, kupanje, etkica za zube, prehlada)

- suzbijati strah od zdravstevnih radnika ( lijekovi nisu bombon, naoale i djeca, med i

ljekovito bilje)

- svakodnevno boraviti na zraku uz poticanje specifinih aktivnosti s kretanjem

- razvijati mjere samozatite (opasnost u kui i vrtiu, kutija prve pomoi )

- organizirati sportsko-rekreacijske programe

- kontrolirati higijenu svih prostora, inventara, igraaka i predmeta

- obavljati antropometrijska mjerenja i biljeiti ih

- raditi na praenju i unapreivanju prehrane

15

- provjeriti kakvou pitke vode

- vriti mikrobioloku analizu hrane i uzoraka brisa posua

- organizirati sistemski pregled zaposlenika

- voditi brigu o priuvnoj ljekarni

4.3. SIGURNOSNO ZATITNI PREVENTIVNI PROGRAM

U pedagokoj 2015./16. godini provodit e se mjere sigurnosno zatitno preventivnog

programa te e radnici biti upoznati kako postupati u kriznim situacijama.

Redovite mjere sigurnosti u Djejem vrtiu Pinokio definiraju:

- radno vrijeme ustanove sa svim podrunim vrtiima

- trajanje programa i najdulji mogui boravak po programima

- termine u kojima su vrata vrtia uz zaduenu osobu za nadzor otvorena

- mjere kod prijema djeteta u ustanovu i odlaska djeteta iz ustanove

- obvezni postupci zaposlenih i roditelja koji su razvedeni ili su u postupku razvoda

- mjere kod prijevoza djece automobilima za potrebe programa i procesa

- mjere sigurnosti u prehrani ( provoenje mjera HACCAP sustava)

- mjere sigurnosti u vanjskim prostorima ustanove i u vrtiu

- mjere sigurnosti sredstava u upotrebi u neposrednom odgojno-obrazovnom procesu

- sadraji preventivnih programa, prema godinjem programu rada ustanove

Osim toga radnici e biti upoznati s obveznim postupcima u eventualno kriznim situacijama:

- sukob s roditeljima, agresivnost korisnika

- alkoholiziranost roditelja u ustanovi

- postupci i mjere kod eventualnog sukoba radnika u ustanovi

- postupci kod djeteta izvan kontrole emocija i ponaanja

- eventualni bijeg djeteta iz vrtia

- sumnja na zlostavljanje djeteta

- sumnja na zanemarivanje djeteta

- uoavanje provale ili neovlatenog ulaska u prostorije ustanove

- prva pomo

16

5. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

5.1. ZADAE UNAPREIVANJA

- pedagoku dokumentaciju voditi u skladu s naputcima i preporukama Ministarstva

- osigurati toplo socioemocionalnu okruje u svim skupinama, prije svega prvom

susretu djece s vrtiem, skupinama i odgojiteljima ( adaptacijski period )

- poticati pozitivne oblike interakcije izmeu djece, djece i odraslih, odraslih i odraslih

- omoguiti djeci da zadovolje svoje potrebe za igrom koju treba obogatiti obiljem

raznovrsnih poticaja (osigurati poticajno okruenje)

- navikavati djecu na osnovne elemente samozatite

- razvijati ekoloku svijest u djece

- poticati radoznalost djeteta i razvijati sposobnost za aktivnim i stvaralakim

upoznavanjem i snalaenjem u prirodnoj i drutvenoj sredini

- razvijati govor i druge izraajne sposobnosti kao osnove za sporazumijevanjem s

okolinom i za daljnji intelektualni razvoj linosti

- poticati i razvijati komunikacijske vjetine, matematike kompetencije, digitalne,

socijalne, graanske poticati inicijativnost ,poduzetnitvo, kulturnu svijest, motorike

kompetencije primjerene dobi

- razvijati zdravo, tjelesno dobro razvijeno dijete usvajanjem zdravog naina ivota.

5.2. SADRAJ

- prije polaska u vrt omoguiti djetetu povremene posjete u skupinu- dopustiti zajedniki boravak roditelja i djeteta u skupini

- upoznati dijete s prostorom vrtia, odgajateljem, djecom i osobljem vrtia

- omoguiti djeci spontano izraavanje i poticati raznovrsne oblike komunikacije

- imati u vidu osobne djeje interese, potrebe i elje

- raditi na bazi dogovora, dragovoljnosti i spontanosti

- poticati aktivnosti koje doprinose formiranju pojma JA

- prepoznati djecu s posebnim potrebama, te planirati indivudalne zadatke i aktivnosti

- uoiti nadarenu djecu te im omoguiti zadovoljavanje njihovih posebnih interesa (glazbena

radionica, likovna radionica, scenska radionica )

17

- organizirati igre i aktivnost u kojima e dijete otkriti nove naine uz prirodni i neoblikovani

materijal

- obiljeiti vjerske blagdane ( Sv. Barbara, Sv.Nikola, Sv.Lucija, Boi, Sv. tri kralja, Uskrs )

- otklanjati stresne situacije

- raditi s djecom na zatiti okolia i obiljeavanja datuma:

22. oujka - Svjetski dan voda

22. travnja - Dan planeta Zemlje

- sa starijim odgojnim skupinama raditi na sadrajima vezanim uz na grad

saznanja o kulturi povijesnim sadrajima naeg grada izraziti kroz razliite oblike

stvaralatva

- u starijim odgojnim skupinama raditi na pred vjebama pisanja

raditi na temu nenasilnog rjeavanja sukoba ili problema

5.3. POSEBNI KRAI PROGRAMI

5.3.1. ZADAE UNAPREIVANJA

- stvoriti povoljne uvjete za razvoj djeteta u cjelini

- pribliiti djeci verbalnu komunikaciju na ne materinjem jeziku upotrebom raznih materijala i

elemenata igre

- poticati stvaralake aktivnosti, te angairati funkcioniranje djetetove svijesti (pamenje,

razmiljanje, sanjarenje, saznanja)

5.3.2. SADRAJ

5.3.2.1. KRAI PROGRAM RANOG UENJA ENGLESKOG JEZIKA

Upoznavanje osnova jezika kroz sljedee sadraje:

- scenska igra s lutkama

- didaktike igre uz vodstvo strune osobe

- gledanje video materijala s odabranim sadrajem

- prelistavanje slikovnica uz razgovor

- imenovanje igraaka

- kazivanje stihova, brojalica i pitalica.

18

6. IZOBRAZBA I USAVRAVANJE ODGOJNIH

DJELATNIKA

6.1. ZADAE UNAPREIVANJA

- omoguiti odgojiteljima da samostalno i u okviru razliitih oblika stalnog

profesionalnog usavravanja u vrtiu i izvan njega stjeu znanja i vjetine za

unaprjeivanje pedagoke prakse

- stvarati uvjete za primjenu steenog znanja i vjetina

- upoznati odgojno-zdravstvene radnike s novim sadrajima i postignuima u podruju

predkolskog odgoja i obrazovanja djece rane i predkolske dobi

- realizirati individualni plan strunog usavravanja i prezentiranja steenih spoznaja na

Odgojiteljskim vijeima

- pribaviti strunu literaturu

6.2. SADRAJ

Odgojiteljsko vijee

- obraditi pitanja vezana za ivot i rad vrtia, obraditi desetak tema koje odgojitelji sami

izaberu i na Odgojiteljskom vijeu prezentiraju.

PREDVIENE TEME ZA PREZENTACIJU NA ODGOJITELJSKIM VIJEIMA ZA

PEDAGOKU GODINU 2015./16. SU:

1. Komunikacija u djejem vrtiu i kako rjeavati probleme?

mr.sc. Joko Sindik, asopis "Moj vrti", srpanj/kolovoz 2007.

2. Panja! Razvijamo panju u igri,

Anastazija Suncov, Planet Zoe d.o.o., Zagreb, listopad 2010.

3. Nosi li dobre roditelje roda? - odgovorno roditeljstvo za kompetentno dijete

Maja Ljubeti, Profil, 2012.

4. Safari duha Knjiga o mudrosti odgoja,

Ana Buevi, Harfa, 2011.

19

5. to umjesto batina?

asopis "Moj vrti", svibanj 2007.

6. ivljenje djece u vrtiu

Arjana Miljak, Naklada, Zagreb 2009.

7. Iskra Kako sam u autistinom sinu pronala genija

Kristina Barnett, Profil, 2013.

Individualno usavravanje

- svaki odgojitelj pronalazi materijale za permanentno i individualno usavravanje i

upisuje ga u svoj plan usavravanja koristei se prirunom knjinicom u djejem

vrtiu

Struni skupovi

- prema Katalogu strunih skupova AZOO i djejih vrtia Slavonije i Baranje

Seminari i savjetovanja

- prema planu i programu Ministarstva

20

7. SURADNJA S RODITELJIMA

7.1. ZADAE UNAPREIVANJA- uspostaviti to kvalitetniju suradnju s roditeljima

- ukljuiti roditelje u proces planiranja i omoguiti im sudjelovanje u odgojno-obrazovnom

procesu

- organizirati druenje djece i roditelja radi zadovoljavanja djejih potreba

(sigurnost, ljubav, njenost, samostalnost)

- njegovati uzajamno potovanje odgojno- obrazovnog tima i roditelja.

7.2. SADRAJ

Sudjelovanje roditelja u odgojno-obrazovnom procesu

Gostovanje roditelja raznih zanimanja koji su spremni aktivno sudjelovati u ivotu i radu

vrtia.

Roditeljski sastanak za cijeli djeji vrti

Odgojitelji upoznaju roditelje s programom odgojno-obrazovnog rada djece odreene dobne

skupine te njiihovim pravima i obvezama prema vrtiu.

Pripremiti predavanja na temu ( ovisno o dobi djece i uoenim problemima).

Sastanci radnog karaktera ( Boi, Uskrs, poklade, zavrna sveanost, priredbe).

Druenje djece i odraslih:

- Dani kruha

- sveanosti povodom blagdana

- izleti

- priredbe

- zavrna sveanost.

Suradnja s roditeljima:

- svakodnevni kontakti (informacije) individualno

- razgovori vezani uz zdravlje djece

- pomo djetetu u savladavanju adaptacijskih problema

21

- postignuti odgojno-obrazovni rezultati

- savjetodavni razgovori po potrebi

- ankete tijekom godine po potrebi

Kutii za roditelje:

- upoznavanje roditelja s tjednom realizacijom programa

- izlaganje slikovnica i asopisa za djecu

- informacije, obavjesti putem web stranice, letaka

- izlaganje likovnih radova.

Tjedne novosti

Kutija anonimnih prijedloga i kritika

22

8. SURADNJA S DRUTVENIM IMBENICIMA

8.1. ZADAE UNAPREENJA- suraivati s okruenjem u cilju boljeg upoznavanja organizacije rada

- suraivati s poduzeima, raznim institucijama i pojedincima u cilju realizacije programa

odgojno-obrazovnog rada

- informirati javnost o radu i aktivnostima koje se provode u vrtiu

- suraivati s lokalnom upravom i samoupravom ( Grad Donji Miholjac, Opina Marijanci)

- suraivati s Domom zdravlja

8.2. SADRAJPosjete, susreti, izleti:

pekarnica, mlin, postolar, ljekarna, trgovina,vonjak, povrtnjak, vatrogasni dom, frizer,

knjinica, granini prijelaz, pelinjak, vodo crpna stanica, lijenik, seosko dvorite, izlet na

Staru Dravu, podruni vrtii, zoo - vrt, djeje kazalite, posjet gradonaelniku, posjet koli.

Opina Marijanci:

- organizacija rada vrtia, informacije o Planu i programu rada, osiguravanje sredstava

za plae djelatnika i materijalne izdatke, konzultacije oko ureenja vrtia i tekue

problematike.

Lokalna uprava i samouprava (Grad Donji Miholjac ):

- izvjeivanje na sjednicama, informacije o Planu i programu rada vrtia, Kurikulum

vrtia i realizaciji isti.

Agencija za odgoj i obrazovanje:

- posjet vie savjetnice, konzultacije, radni dogovori, seminari.

Radio Donji Miholjac:

- informiranje javnosti o radu vrtia, sudjelovanje u radioemisijama

Dom zdravlja Donji Miholjac:

- sistematski pregled djece i radnika, posjet lijenika vrtiu.

23

Drutvo Naa djeca:

- zajednike akcije s djecom i za djecu, ukljuivanje odgojitelja u rad DND-a, suradnja

u akciji Grad prijatelj djece.

Poduzea:

- usklaeno radno vrijeme vrtia, pomo u nabavi potrebnog materijala za vrti.

Centar za kulturu:

- aktivnosti vezane za Mjesec knjige i struno usavravanje odgojitelja.

Hypo Alpe Adria bank d.d.:

- Svjetski dan tednje

Osnovna kola August Harambai:

- Posjet djeci kole, aktivnosti vezane za mjesec knjige, zajednike priredbe, Knjievni

klub August Harambai ( aktivnosti vezane za Kurikulum)

Djeji vrti u Szalanti R. Maarska:

- posjet i druenje djece, meusobna razmjena iskustva u radu odgojitelja i njegovanje

prijateljstva izmeu Hrvata u Maarskoj i naoj zemlji te prenoenje znanja vezana za

kulturne obiaje i njegovanje etno batine ( aktivnosti u sklopu Kurikuluma vrtia.)

Srednja kola Donji Miholjac:

- posjet, upoznavanje sa buduim zanimanjima, volonterski rad uenika srednje kole

oko ureenja okolia vrtia, zajednike aktivnosti vezane za Kurikulum vrtia

Crveni kri Donji Miholjac:

- zajednike akcije s djecom i za djecu, meugeneracijska suradnja.

Policijska postaja Donji Miholjac:

- posjet postaji, upoznavanje zanimanja policajca, preventivni prometni odgoj, razliiti

preventivni programi.

24

9. VREDNOVANJE PROGRAMA

Jedno od temeljnih obiljeja kvalitete je njezin stalni rast pa je obveza svih imbenika

odgojno- obrazovnog procesa (odraslih i djece) stalno promiljati, diskutirati i evaluirati

kvalitetu odgojno-obrazovne prakse i djelovati u smjeru njezinog stalnog unapreivanja.

Kvaliteta je rezultat promiljenog, a ne stihijskog djelovanja pa je potrebno prema unaprijed

utvrenim/dogovorenim standardima (kriterijima, indikatorima) stalno analizirati postojeu

praksu, uoavati, isticati dobre primjerice i posebice kritine toke te usmjeravati djelovanje

pojedinca/ustanove prema unapreivanju postojeega najboljeg i otklanjanju utvrenih

nedostataka.

Vrednovanje unutar nae ustanove provodit e se od strane ravnatelja, odgojitelja i vanjskog

strunog suradnika na osnovi zajednikog planiranja i evaluacije procesa i rezultata na

sastancima strunog tima, manjih radnih grupa odgojitelja te odgojiteljskih vijea. Koristei

se konkretnim materijalima, dokumentima nastalim u neposrednom radu s djecom

(fotografije, mape, videozapisi, ankete, skale procjene i dr.) odgojiteljice e voditi propisanu

pedagoku dokumentaciju koja slui kao dokument vrednovanja. Na kraju pedagoke godine

2015./2016. svi odgojno-obrazovni djelatnici pisat e izvjetaj o radu i ispunjavati upitnik

osobne evaluacije koji e obraditi struni tim.

Na poetku pedagoke godine u kolektivu emo provesti SWOT analizu ustanove te

profesionalnu SWOT analizu svakog odgojno-obrazovnog djelatnika.

Osim toga, posebno emo usmjeriti vrednovanje ustanove od strane roditelja. Ve na samom

poetku pedagoke godine ponudit emo roditeljima anonimne anketne upitnike koji e

sadravati pitanja tipa njihovih oekivanja rezultata odgojno-obrazovnog rada nae ustanove

te na kraju pedagoke godine anketni upitnik kojim emo dobiti pokazatelje koliko su roditelji

zadovoljni i kako vide segmente naeg rada. Ankete e obraditi struni tim i rezultate

prezentirati putem Odgojiteljskog vijea i Upravnog vijea.

Kvalitetu naeg vrtia ini ukupnost utjecaja (okruenje, ozraje, voenje, odnosi,

komunikacija, uvjerenja, vrijednosti i ponaanja itd.) nunih i korisnih za razvoj, odgoj i

uenje djece. Naa ustanova radi na osposobljavanju svih imbenika odgojno-obrazovnog

procesa (odraslih i djece) za stalnu i kvalitetnu samoprocjenu.

25

10. GODINJI PLAN I PROGRAM RAVNATELJA

10.1. ZADAE UNAPRJEIVANJA

- poticati koncepciju utemeljenu na znanstvenom i humanistikom pristupu u

pedagokom odgoju

- povezati sve dijelove odgojno- obrazovnog sustava u jedinstvenu cjelinu

- omoguiti suvremeni pristup roditeljima u organiziranom odgoju djece

- proiriti pedagoki program novim sadrajima ( podruje stranih jezika, umjetnosti i

sporta )

- poticati fleksibilnost odgojno- obrazovnog procesa

- ostvariti povoljne uvjete za rad i napredovanje te struno usavravanje.

10.2. SADRAJ

10.2.1. POSLOVI UNAPREIVANJA ODGOJA, NJEGE I ZATITE

Organizacija upisa

- analiza ukupne upisne dokumentacije u suradnji s odgojiteljima i Upravnim vijeem

( komisija za prijem djece )

- predlagati rjeenja u skladu s elementima standarda i potrebama roditelja

Programiranje rada vrtia

- izrada prijedloga godinjeg plana vrtia

- izrada plana rada ravnatelja.

Ustrojstvo odgojno-obrazovnog programa

- pratiti i usmjeravati cjelokupnu organizaciju dnevnog ivota i rada u cilju to

fleksibilnijeg i kvalitetnijeg zadovoljavanja potreba djece i roditelja

- praenje smjenskog rada odgojitelja

- ispitati potrebe roditelja i prilagoditi radno vrijeme vrtia potrebama roditelja

- rjeavanje kadrovske problematike.

26

Pedagoko instruktivni i savjetodavni rad

- rad sa studentima na praksi u suradnji s mentorima i pripravnicima na stairanju radi

polaganja strunog dravnog ispita

- provoditi individualne i skupne konzultacije s odgojiteljima i zdravstvenom

djelatnicom u svrhu pedagokog usmjeravanja rada i uvida u rad odgojitelja

- praenje realizacije zakljuaka strunih organa i naputaka Ministarstva

- poslovi na realizaciji zadataka zdravstvenog odgoja, stalna i kontinuirana suradnja s

medicinskom sestrom, odgojiteljima, kuharicom i tehnikim osobljem

- radni dogovori, priprema i uee na sveanostima i priredbama, posjete prema

godinjem programu vrtia.

Struno usavravanje

- pripremiti Odgojiteljska vijea i prisustvovanje na strunim skupovima odgojitelja

- sudjelovanje u radnim dogovorima, seminarima i savjetovanjima

- sudjelovanje na upanijskim i meuupanijskim strunim skupovima

- individualno struno usavravanje.

Analitiko-informativna djelatnost

- priprema i izrada informacija, analiza, planova i drugih akata vezanih za

dokumentaciju i poslovanje vrtia na zahtjev upanijskog ureda za prosvjetu i kulturu,

Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

- izrada Godinjeg izvjea

Suradnja s roditeljima i drutvenom sredinom

- informiranje roditelja i javnosti o svim pitanjima vezanim za ivot i rad vrtia

(usmeno, pismeno, preko sredstava javnog informiranja, kutia za roditelje, anketa,

web stranica)

- suradnja s roditeljima, priprema i sudjelovanje na sastancima, individualna suradnja

- suradnja s lokalnom upravom i samoupravom Grada Donjeg Miholjca, opinom

Marijanci

- suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta, viom savjetnicom za

predkolski odgoj

- suradnja s Drutvom Naa djeca

- suradnja sa sindikalnim povjerenikom.

27

10.2.2 OPE GOSPODARENJE

- koordiniranje rada i radni dogovori sa svim slubama

- usklaivanje normativnih akata sa zakonom

- briga o izvrenju odluka i zakljuaka organa upravljanja

- pregled pote i dopisa.

10.2.3. OSTALI POSLOVI

- razne posjete

- praenje zakona i ostalih propisa

- studenska praksa, stairanje pripravnika radi polaganja strunog ispita,voenje

pedagoke dokumentacije

- neplanirani poslovi po potrebi.

28

11. ZAKLJUAK

U Djejem vrtiu Pinokio u Donjem Miholjcu nedostaje struni suradnik pedagog, a

prema Dravnom pedagokom standardu, na prikazan broj djece upisane ove pedagoke

godine 2015./16. potrebno je zaposliti strunog suradnika na cijelo radno vrijeme. Na taj

nain bili bismo u mogunosti jo vie usavriti svoj rad na strunom nivou. Osim toga

potrebno je zaposliti jednog odgojitelja na pola radnog vremena radi realizacije programa

predkole za djecu koja nisu ukljuena u redoviti program.

Ove godine treba dovriti zamjenu preostale dotrajale stolarije novom PVC stolarijom.

Osim toga treba potpuno obnoviti sanitarne prostorije za djecu, koje su u jako loem stanju te

nastaviti s obnavljanjem dotrajalih podova. Prema financijskim mogunostima potrebno je

vriti izmjenu dotrajalih elektrinih instalacija.

U sobama dnevnog boravka trebalo bi obnoviti namjetaj koji bi bio funkcionalniji i

pristupaniji.

Sve navedeno je potrebno to prije rijeiti zbog vee sigurnosti djece te da im se osigura to

bolji i ugodniji boravak u djejem vrtiu, u svrhu ostvarenja sadraja, zadaa i ciljeva

odgojno-obrazovnog rada djece rane i predkolske dobi.

U Donjem Miholjcu,rujan 2015.

Ravnateljica

Jadranka Landup

_______________

29

Sukladno lanku 21. Zakona o predkolskom odgoju i obrazovanju (NN 94/13 ) i lanku 58.

Statuta Djejeg vrtia Pinokio, Godinji plan i program rada Djejeg vrtia Pinokio za

2015./2016. pedagoku godinu usvojen je na 16. sjednici Upravnog vijea odranoj 30. rujna

2015., nakon usvajanja Godinjeg plana i programa rada Djejeg vrtia Pinokio od strane

odgojiteljskog vijea na sjednici odranoj 24.09.2015. godine

Predsjednik Upravnog vijea

Darko Miki

____________________________

30

SADRAJ

1. UVOD 2

2. USTROJSTVO RADA. 3

2.1. PODACI O DJECI I VRSTAMA PROGRAMA PO VRTIIMA. 4

2.2. PODACI O ODGOJNIM SKUPINAMA I RASPOREDU DJELATNIKA U

SKUPINAMA.. 5

2.3. PODACI O ODGOJNO-ZDRAVSTVENIM, STRUNIM I TEHNIKIM

SLUBAMA SA NAZNAENOM STRUNOM SPREMOM DJELATNIKA.. 6

2.4. USTROJSTVO PRIMARNIH PROGRAMA.. 9

2.5. RADNO VRIJEME S DJECOM... 9

2.6. RADNO VRIJEME RADNIKA 10

2.7. STRUKTURA RADNOG VREMENA ODGOJITELJA I ZDRAVSTVENOG

RADNIKA 11

3. MATERIJALNI UVJETI RADA. 13

3.1. ZADAE ZA UNAPREIVANJE.. 13

3.2. IZVOR FINANCIRANJA. 13

3.3. PLAN NABAVE... 14

4. NJEGA I SKRB ZA TJELESNI RAST I ZDRAVLJE DJECE 15

4.1. ZADAE ZA UNAPREIVANJA. 15

4.2. SADRAJ AKTIVNOSTI.... 15

4.3. SIGURNOSNO ZATITNI PREVENTIVNI PROGRAM.. 16

5. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD.. 17

5.1. ZADAE UNAPREIVANJA... 17

5.2. SADRAJ. 17

5.3. POSEBNI KRAI PROGRAMI.. 18

5.3.1. ZADAE UNAPREIVANJA. 18

5.3.2. SADRAJ.. 18

5.3.2.1. KRAI PROGRAM RANOG UENJA ENGLESKOG JEZIKA 18

31

6. IZOBRAZBA I USAVRAVANJE ODGOJNIH DJELATNIKA 19

6.1. ZADAE UNAPREIVANJA 19

6.2. SADRAJ. 19

7. SURADNJA S RODITELJIMA... 21

7.1. ZADAE UNAPREIVANJA 21

7.2. SADRAJ.. 21

8. SURADNJA S DRUTVENIM IMBENICIMA... 23

8.1. ZADAE UNAPREENJA 23

8.2. SADRAJ.. 23

9. VREDNOVANJE PROGRAMA.. 25

10. GODINJI PLAN I PROGRAM RAVNATELJA 26

10.1. ZADAE UNAPRJEIVANJA. 26

10.2. SADRAJ 26

10.2.1. POSLOVI UNAPREIVANJA ODGOJA, NJEGE I ZATITE. 26

10.2.2. OPE GOSPODARENJE 28

10.2.3. OSTALI POSLOVI.. 28

11. ZAKLJUAK 29

32