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FILOSOFÌA INSTITUCIONAL

EVALUACIÓN DISTANCIA 1-2015

ESTUDIANTE:

JACKELINE GÓMEZ GIRALDO

CÓDIGO: 2183677

DOCENTE:

Mg. TRINIDAD OROZCO FORERO

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO BOGOTÁ

BOGOTÁ ABRIL DE 2015

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TABLA DE CONTENIDO

Páginas

Introducción……………………………………………………………………………………….4

Objetivo general…………………………………………………………………………………...5

Objetivos Específicos……………………………………………………………………………...6

Desarrollo

Punto 1 Unidad I

a. Realice un esquema de la Unidad……………………………………………………..7b. Describa los principios de la formación Humana Integral en la USTA ……………...8c. Dada la problemática de Colombia de corrupción y mala administración de los

recursos......…………………………………………………………………………....8Punto 2 Humanismo Tomista

a. En una frase, un gráfico o una imagen, exprese su comprensión del concepto de persona…………………………………………………………………………………….9b. En el siguiente cuadro complete las dimensiones humanas de la formación según Santo Tomas…………………………………………………………………………………….10

Punto 3 Principios de Formación Humana de la USTA

a. en revistas, periódicos o situaciones muy concretas una problemática que evidencie situaciones de violencia y deshumanización y por tanto afecta el desarrollo humano y social de las personas, de las comunidades y del país……………………………………11b. Explique cómo podría cambiar esta situación a partir de una educación que forma en la Ciencia, la Conciencia y para la Presencia (principios de la formación humana integral de la USTA)…………………………………………………………………………………11

Punto 4 Misión de la USTA……………………………………………………………………...12

Punto 5 Tomas de Aquino

a. Desde el humanismo cristiano………………………………………………………....13b. Según lo leído y estudiado en el texto digital de Filosofía Institucional. Realice un escrito de una página………………………………………………………………….. 14c. Aporte de la asignatura ……………………………………………………………... 15

Conclusión..……………………………………………………………………………………..16

Bibliografía………………………………………………………………………………………17

Webgrafía de apoyo……………………………………………………………………………..17

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Lista de Tablas y Gráficos

Tabla 1: Esquema de la unidad 1………………………………………………………………….7

Imagen 1: Imágenes de Persona según el Humanismo Tomista………………………………….9

Tabla 2: Cuadro Dimensiones Humanas…………………………………………………………10

Tabla 3: Cuadro Misión USTA…………………………………………………………………..12

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INTRODUCCIÓN

El estudio de la materia filosofía institucional nos permite enfocar como personas y profesionales dentro de la visión y misión de la universidad desde el punto de su filosofía, en este caso el humanismo tomasino el cual desarrolla una sensibilidad en el estudiante para que reconozca la realidad social en la que se encuentra y se involucre más con proyectos sociales en miras de dar soluciones a los problemas de una comunidad y así mejorar las condiciones de vida de sus integrantes, el estudio del pensamiento tomista visto desde un punto humanitario permite al estudiante visualizarse como futuro hacedor de conocimiento y no solo como un receptor del mismo, tomar como base la obra y los aportes que Santo Tomas dejó a la educación como permitir al aprendiz ver la importancia de la aplicación de principios éticos y morales en donde la fe y la razón llegan a complementarse para que éste, no solo busque la llenura de conocimientos sino logre encontrar una formación como persona íntegra.

Santo Tomas De Aquino, enfoco sus enseñanzas a solidificar al ser humano como lo que es un ser humano alejado de lo que muchas veces hemos leído pero tal vez no lo hemos entendido “las vanidades del mundo” y por el contrario a ser un ser racional y dado a servir al resto de sus semejantes. 

En este trabajo quiero plasmar la importancia que tiene la filosofía institucional basada en el humanismo cristiano que nos hereda Santo Tomas para ser profesionales, éticos y funcionales, para llevar a cabo esto me apoyé en instrucciones de Mg Trinidad Orozco, el libro Circunstancias y Biografía de Tomás de Aquino y el libro de Filosofía Institucional cargado al aula, adicional con información complementaria por internet; éstos son los puntos que se desarrollan en este trabajo:

Punto 1: Unidad 1 Libro Filosofía Institucional, Esquema de la Unidad, principios de la formación Humana, desarrollo del humanismo en nuestra sociedad.

Punto 2: Humanismo Tomista, concepto de persona, dimensiones humanas de la formación en la Universidad Santo Tomas

Punto 3: Formación en la ciencia, la conciencia y la presencia, aplicado en un problema de violencia en la sociedad.

Punto 4: Misión Universidad Santo Tomas

Punto 5: Tomas de Aquino aporte a la educación del estudiante de la Universidad Santo Tomas, aporte a la paz, democracia y sociedad actual.

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OBJETIVOS

Conocer, entender y aplicar el pensamiento y estrategias, de Santo Tomas de Aquino, para abordar los planteamientos de situaciones actuales desde una nueva óptica, permitiendo la reflexión, la auto evaluación y el compromiso necesario para afrontar una realidad como la actual, ver la importancia del humanismo en la formación profesional y su aplicación en el mundo personal y laboral basados en los aportes filosóficos y teológicos de Santo Tomas para así tener una formación integral y una proyección profesional con carácter social.

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Objetivos Específicos

1. Desarrollar estrategias pedagógicas aplicables en el estudio de la materia filosofía institucional.

2. Orientar y capacitar al estudiante sobre la importancia del humanismo cristiano.

3. Conceptualizar en que consiste el reto primordial de la USTA en cuanto a su desarrollo y aplicación del aprendizaje a Distancia mediante procesos de educación y trabajos como el que desarrollaremos a continuación

4. Organizar el desarrollo de actividades de manera consciente y desde una perspectiva objetiva y critica. 

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Escriba los principios de la formación Humana Integral en la USTA:

Formación en las Ciencias: Es el inicio al conocimiento, la investigación y la búsqueda de una respuesta veraz, manejando diferentes métodos, para encontrar conocimiento.

Formación en la conciencia: Se base en la ética y la moral, no solo del profesional si no ante todo del ser humano, la formación de un ser autónomo, responsable y ético, que se preocupe por su entorno social, político y profesional, esta formación busca encontrar al ser humano que hay dentro del humano y el humano que hay dentro del profesional.

Formación para la Presencia: Es estar abierto a los cambios, tener como parte fundamental en la creación de su proyecto de vida, la justicia la democratización y los derechos fundamentales de las personas, manejar el sentido crítico de cada cosa y hacerlo con respeto.

a) Dada la problemática de Colombia de corrupción y mala administración de los recursos, ¿En un caso concreto describa: ¿Cómo se aplican los principios de la formación integral en la formación del profesionales: creativos, éticos y críticos que necesita este momento Colombia en cada una de sus regiones para que se dé el desarrollo humano social y económico?:

En Colombia tenemos un gran inconveniente que a mi modo de ver consiste en buscar siempre el facilismo para lograr los objetivos pasando por encima de la propia sociedad y sus necesidades, en este caso por ejemplo el pago de impuestos y quienes los administran, es claro que hay una deficiencia de profesionalismo en los dirigentes de nuestro país y no bastando con los más que suficientes salarios que salen de nuestros bolsillos se roban literalmente los ingresos del país, generando inconformismo en lo que ese invierte al país, partiendo de esto el Gobierno no se preocupa por ubicar personal honesto, ético y profesional para que así mismo se vea reflejado en las soluciones que aplican al país, si no el más amigo del que contrata y el que más se beneficie der ser contratado.

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2. De acuerdo a lo estudiado y comprendido sobre el HUMANISMO TOMISTA

a) En una frase, un gráfico o una imagen, exprese su comprensión del concepto de persona.

La persona es un ser libre y como tal quiere el bien retomar el camino de nuestra verdad, es hacer lo correcto, por las razones correctas, del modo correcto.

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b) En el siguiente cuadro complete las dimensiones humanas de la formación según Santo Tomas.

Dimensiones de la Formaciónen Santo Tomás

Cómo las comprende y explica usted Aplicación a su formación personal y profesional

Formación de la Sensibilidad

La formación de la sensibilidad consiste en desarrollar la

cualidad personal socio afectiva que permite percibir,

sentir e integrar en el plano psicológico y emocional;

emociones, sentimientos, placeres, ilusiones y

pensamientos, debemos dimensionar la Sensibilidad en

nuestro entorno refiriéndose a nuestra vida emocional, la

intuición, al gusto estético, la fe, vida espiritual, vida

social, vida comunitaria, en solidaridad.

Tanto personal como profesionalmente lo aplico controlando los sentimientos, teniendo autocontrol es necesario el control del comportamiento dañino hacia los demás; la sensibilidad favorece el respeto, pero va más allá, mejora la comprensión.

Formación de la Inteligencia

La inteligencia, es la capacidad evolutiva por la cual el

individuo es capaz de tomar decisiones dependiendo de

su entorno, y mejorar sus condiciones de supervivencia,

como individuo, como grupo o como especie,es una

capacidad que abarca una sumatoria de condiciones que

la hacen única como fuente creativa e imaginativa, su

definición no es fácil y muchas veces se suele confundir

con la astucia que un individuo pueda desarrollar.

Respecto a la inteligencia desde mi modo de pensar y actuar, debe ser clara y abierta para las funciones directivas o de liderazgo para generar o activar procesos de mejor calidad de vida, es fundamental poner en la base de nuestro proceso formativo el conceptualizar la vida humana y los alcances que tenemos y podemos explotar para un bien colectivo dentro de nuestra sociedad.

Formación de la razón

Por "razón" entiendo, en general, aquella "facultad" o

capacidad humana por la que se alcanza el conocimiento

discursivamente, esto es, partiendo de premisas para

llegar a alguna conclusión, o conclusiones, que se

derivan de aquellas.

Lo aplico, partiendo de la existencia de una única verdad, que puede ser conocida desde la razón y desde la fe, la coherencia del saber con el hacer, como bien lo mencionaba Tomás de Aquino, antes de pensar debe existir un conocimiento previo sobre lo que se va a pensar.

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3. Busque en revistas, periódicos o situaciones muy concretas una problemática que evidencie situaciones de violencia y deshumanización y por tanto afecta el desarrollo humano y social de las personas, de las comunidades y del país.

Tomado de: http://www.eltiempo.com/multimedia/infografias/infografia-las-cifras-del-drama-en-la-guajira/14357996

a) Explique cómo podría cambiar esta situación a partir de una educación que forma en la Ciencia, la Conciencia y para la Presencia (principios de la formación humana integral de la USTA).

  Desde el punto de la sensibilidad por ejemplo como lo manifiesta incluso uno de los afectados “Necesitamos mayor ayuda del gobierno, que se acuerde que existimos, que somos personas, aquí nunca viene”, comentó una indígena Wayuu de la comunidad de Boca de Camarones.

Es clara la falta de solidaridad con nuestra propia comunidad que es extensiva no solo al barrio, localidad, ciudad, sino a todo un país, dan prioridades a temas que no son relevantes para el desarrollo de nuestro país, mientras las generaciones venideras se mueren de hambre en casos como estos, no hay transparencia en los manejos de los recursos, se denota la falta de ética y profesionalismo de quienes lo hacen.

Todo esto podría dar un vuelco si desde nosotros que somos los que elegimos nuestros representantes en el gobierno aplicamos la inteligencia, sensibilidad y la razón a la hora de elegirlos, teniendo en cuenta que el resultado de esto será las consecuencias para todo un país, tener conciencia y no dejarnos impresionar por un discurso barato y sin cumplimientos posteriores, dejar de quejarnos y pasar del problema a al lado de los que planteamos soluciones y hacemos parte de ellas.

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4. En el siguiente cuadro realice la aplicación de la Misión de la Universidad Santo Tomás al perfil profesional

Misión de la Universidad Santo Tomás

Identifique y explique brevemente los rasgos esenciales que definen la misión

¿Cómo inciden estos rasgos esenciales en su formación profesional?

La misión de la Universidad Santo Tomás, inspirada en el pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás de Aquino, consiste en promover la formación integral de las personas, en el campo de la educación superior, mediante acciones y procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y proyección social, para que responda de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana y estén en condiciones de aportar soluciones a la problemática y necesidades de la sociedad y del país”

Educación Integral: Formar estudiantes con conocimientos, creatividad, pero sobre todo con valores y proyección social que aporten a la construcción de un mejor país

La misión se inspira en el pensamiento humanista de Santo Tomas: La universidad promueve la educación integral, antes del profesional, está la persona como un todo.

Procesos de Enseñanza, aprendizaje e investigación: La universidad brinda a los estudiantes diferentes herramientas para aprender, ser creativos y mejorar la investigación

En mi incide directamente ya que como profesional busco ser una persona integral propendiendo por las causas justas, la solidaridad, la ética, el compromiso de buscar siempre soluciones para que sea un país mejor cada día, el hecho de esta modalidad a distancia en particular nos lleva a ser más autónomos y exigentes con nuestro propio conocimiento, nos lleva naturalmente hacia la investigación para lograr entender lo que queremos aplicar.

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5. Si Tomás de Aquino existiera en este momento histórico en Colombia,

a) Desde el humanismo cristiano, ¿cuál sería su aporte como dominico, como ciudadano y como maestro, a la paz, a la justicia y a la democracia

Como Dominico: principalmente estaría enfocado a la fe y a la razón, y comprobando que una propende de la otra, sirviendo a la iglesia de forma transparente. Como Maestro: Aplicando las relaciones teórico-prácticas que deben tener los diferentes métodos de enseñanza, las nuevas tendencias educativas al iniciar milenio, pregonan la tendencia holística en el campo educativo buscaría en el proceso de comunicación educativa articular la teoría con la práctica de los saberes para formar al alumno y proporcionarle tanto herramientas conceptuales como habilidades fundamentales transferibles desde lo científico, tecnológico y actitudinal en el aprender: a aprender, a ser, a hacer, y a convivir con los demás- a través de la cual buscaría el desarrollo de las potencialidades del hombre en sus diferentes dimensiones (socio-afectiva, ética, estética y biológica),así mismo, conviene reconocer la necesidad de trascendencia espiritual que hoy se encuentra en el mundo donde el hombre busca algo más, adicional a lo material, para hallar la plenitud de su realización.

Como Ciudadano:

1. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios;2. Obrar conforme al principio de solidaridad social, respondiendo con acciones

humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la vida o la salud de las personas;

3. Respetar y apoyar a las autoridades democráticas legítimamente constituidas para mantener la independencia y la integridad nacionales;

4. Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacífica;

5. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país;6. Propender al logro y mantenimiento de la paz;7. Colaborar para el buen funcionamiento de la administración de la justicia;8. Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar por la conservación de

un ambiente sano

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b) Según lo leído y estudiado en el texto digital de Filosofía Institucional. Realice un escrito de una página donde responda ¿Cuál es el papel de la Universidad en la Formación integral de los profesionales (Debe tener en cuenta la formación en cuanto hombre y en cuanto profesional).

En términos académicos la USTA plantea tres principios de la formación integral: “Formación en las ciencias, formación de la conciencia y la formación para la presencia” Como lo anterior bien lo indica la Universidad juega uno de los papeles más importantes en cuanto a la formación pero el de nosotros es vital desde luego ya que desde que lo apliquemos asertivamente estaríamos logrando la integridad entre lo personal y profesional, como bien lo manifestaba Tomás de Aquino y una de las frases que de la lectura más me impactó;

“Un barco anclado en un puerto estará siempre a salvo, pero no es para eso que se han hecho los barcos" (Suma Teológica, I-II, 2, .

Desde mi punto de vista y una de las razones por escoger esta carrera es la posibilidad de poder cambiar desde mi pensar y actuar con la realidad que hoy tristemente azota nuestra sociedad, obrar coherentemente, conocer e interiorizar sobre lo que investigamos, ser éticos y aplicar la razón para cada cosa cuando obramos, buscando siempre lo correcto y entender el porqué de cada cosa para así mismo dimensionar cada decisión que tomemos.

Como tomasinos debemos trabajar en nuestro entorno contemplando nuestra vida emocional, la intuición, la fe, la vida espiritual, vida social, vida comunitaria, en solidaridad partiendo de la existencia de una única verdad, que puede ser conocida desde la razón y desde la fe ,nuestra forma de liderar, dirigir o aportar debe ser clara y abierta para generar o activar procesos de mejor calidad de vida, es fundamental poner en la base de nuestro proceso formativo el conceptualizar la vida humana y los alcances que tenemos y podemos explotar para un bien colectivo dentro de nuestra sociedad.

Si se le da continuidad a la formación integral, vamos a lograr ser personas y profesionales racionales capaces como bien lo manifiestan los escritos “Plenitud humana", es decir, hasta cuando nuestra razón práctica nos hiciese capaces de auto-gestionar nuestro propio crecimiento humano y seamos aptos para auto-gobernarnos, como colaboradores de Dios en el gobierno del mundo.

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c) Brevemente escriba: ¿Qué le aporta el estudio de esta asignatura en la formación de su dimensión personal, profesional y ética

Esta asignatura aporta desde mi desarrollo personal solidificando la relevancia de comprometernos con los valores éticos como personas sensatas, solidarias y propendiendo por una sociedad enfocada a hacer lo correcto, profesionalmente logrando identificar los mecanismos necesarios para ser un profesional integral, que no solo sepa sobre lo que hago si no saberlo hacer y saberlo enseñar, ser coherente con principios y mis acciones.

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CONCLUSIÓN

Nuestro futuro profesional consiste en lograr materializar la formación integral como un estilo educativo que pretende no solo instruirnos a los estudiantes con los saberes específicos de las ciencias sino, también, ofrecernos los elementos necesarios para que crezcamos como personas buscando desarrollar todas nuestras características, condiciones y potencialidades

El enfoque que nos brinda la Universidad nos permite desde el inicio interiorizar que la decisión de formarnos como profesionales no se trata únicamente de recibir un título que lo acredite, sino poder desarrollar de manera integral como lo mencionaba anteriormente todas nuestras capacidades en pro de lograr un cambio positivo en nuestra sociedad.

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BLIOGRAFÍA

Llanos Entrepueblos, J. (2012). Tomas de Aquino, Circunstancia y biografía Colombia USTA.

Orozco Forero, T. y Munevar Vargas, S. (2013). Filosofía Institucional, Colombia, USTA.

WEBGRAFÍA DE APOYO

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/3momento_filosofiainstitucional_trinidadorozco/

formacin_humana_integral.html

http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/3momento_filosofiainstitucional_trinidadorozco/

la_persona_en_toms_de_aquino.html

http://www.selectividad.tv/S_FF_4_2_3_S_que_es_el_hombre_segun_santo_tomas_de_aquino.html

http://www.elpais.com.co/elpais/colombia/noticias/cronica-asi-ha-ido-quedando-sin-agua-guajira