gorsel isi tsel materyaller
TRANSCRIPT
GÖRSEL / İŞİTSEL
MATERYALLER
Abdulaziz HAYKIR
2008 21 27
1-) Sunumlar
Sunular herhangi bir içeriğin görsellerle ve
video, müzik, animasyon gibi medyalarla
desteklenerek aktarılmasına imkân sağlayan
araçlardır.
Sunular genellikle öğretmenlerin konuyla ilişkili
bilgi aktarması amacıyla kullanılmakla birlikte,
zaman zaman öğrenilen konuyla ilgili örneklerin
paylaşılması, daha önceden işlenen bir konunun
alıştırmasının yapılması ve öğrencilerin konuyla
ilgili çalışmalarını aktarması amacıyla da
kullanılmaktadır.
Sunuların bilgisayar derslerinde
kullanılabileceği bazı durumlar aşağıda örneği
mevcuttur :
TCP/IP protokollerini anlatmak amacıyla bir sunu
hazırlanarak, konu anlatımı bu sunu kullanılarak
gerçekleştirilebilir.
Öğrencilere çeşitli konular verilerek, bu konularda
araştırma yapmaları ve araştırma sonuçlarını
sınıfta arkadaşlarıyla sunular aracılığıyla
paylaşmaları istenebilir.
2-) Videolar
İşlem adımları ve sürecin önemli olduğu
durumlarda veya beceri öğretimi amaçlandığı
zaman videolar, diğer öğretim materyallerinden
daha yararlı olur.
Aşamalı hareketlerin önemli olduğu durumlarda
bu hareketlerin her birini sırasıyla bir video ya da
bir animasyon aracılığıyla sunmak mümkündür.
Psikomotor becerilerin öğrenilmesi de en iyi
gözlem, alıştırma ve tekrar yolu ile gerçekleşir.
Bilgisayar derslerinde iki türlü videolardan
faydalanılabilir.
1-) Bir avatar yada gerçek bir kişinin bilgiyi
aktarmasına yönelik videolardır.
2-) Ancak bilgisayar dersinde daha çok tercih edilen
video türü, bilgisayar ekranındaki adımların
kaydedilmesini sağlayan “Camtasia, Captivate vb.”
yazılımlar aracılığıyla hazırlanan videolardır.
Derslerde her iki video türünden biri
kullanılmak istendiğinde, derste kullanılacak
videonun kullanım sırasında kodlayıcı (codec)
problemi yaşanmasını engellemek için gerekli
önlemler alınmalıdır.
Videonun formatı ( avi, mpeg, swf, vb.) dikkate
alınarak, bu videoyu göstermek için gerekli oynatıcı
özelliklerinin belirlenmesi ve ders öncesinde
kullanılacak bilgisayara uygun oynatıcı ve
kodlayıcıların kurularak videonun önceden
çalıştırılması faydalı olacaktır.
Videoların bilgisayar derslerinde
kullanabileceği bazı durumlar aşağıda
listelenmektedir…
Öğrencilere bilgisayarın çalışması sırasında
karşılaşılan bir sistem hatasına ilişkin bir problemi
gösteren örnek bir durumla ilişkin bir video
izletilebilir.
Bilgisayar donanım parçalarının kasaya
takılmasına ilişkin bir video çekilerek, derste
öncelikle öğrencilere bu video izletilebilir.
3-) Animasyonlar
Nesnelerin nasıl konum ve şekil değiştirdiğini
göstermeyi sağlayan materyallerdir. Bu nedenle
dinamik içeriklerin öğretilmesinde tercih edilir.
Animasyonların üç temel bileşeni vardır: resim,
hareket, benzetim.
iki boyutlu yada üç boyutlu olarak
geliştirilebilecek animasyonlar, nesnelerin bir araya
getirilmesi veya soyut kategorilerin düzenlenmesi
ile ilgili öğrenme görevlerinde faydalıdır.
İyi tasarlanmış animasyonlar, aynı konuyu
sadece metinle yada statik resimlerle sunmaya
göre öğrenme sürecini kısaltması açısından da
önemlidir.
Animasyonların bilgisayar derslerinde
kullanılabileceği bazı durumlar aşağıda
listelenmektedir:
Küçük yaştaki öğrencilerin dikkatini çekerek konu
anlatımı yapmak amacıyla, bilgisayar donanımı
parçalarının bir karaktere dönüştürülerek kendini
tanıtması ve yaptığı işlemleri içeren sesli ve
hareketli animasyonlardan faydalanılabilir.
ETKİLEŞİMLİ
MATERYALLERÖğrencilerin birebir etkileşime gireceği
uygulamalar geliştirmek amacıyla benzetimler, eğitsel oyunlar ve gerçek eşyalardan öğretim materyali olarak faydalanılabilir.
1-) Benzetimler (simülasyonlar)Benzetimler, bir takım olay ve durumlar
modelleyerek, öğrenciye bu olaylar ve durumlar hakkında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlayan yazılımlardır.
Benzetimler kullanılarak, öğrenciler karmaşık becerileri gerçek durumlarla karşı karşıya gelerek öğrenmektedir. Bilişim teknolojileri öğretiminde üç tür benzetimden faydalanılabilir:
Nesne yada olgunun modellendiği benzetimler,
Yöntemlerin modellendiği benzetimlerle,
Öğrencinin sürece katılarak etkileşimde bulunduğu,
girdiği parametreler yada yaptığı seçimler gibi
etkileşimlerinin sonucunda anında görebildiği
benzetimler
Her ne kadar beceriyi gerçek hayatta denemek
en iyi öğrenmeyi gerçekleştirecek olsa da bazı
durumlarda bunu gerçekleştirmek mümkün
olmayabilir. Bu tür durumlarda üçüncü tür
benzetimlerin kullanımı büyük katkı sağlar.
Benzetimlerin bilgisayar derslerinde
kullanılabileceği bazı durumlar aşağıda
listelenmektedir:
Bilgisayar çalışma mantığını modelleyen bir
benzetim kullanılarak öğrencilerin bu prensipleri
daha kolay ve etkili bir şekilde öğrenmeyi
sağlanabilir.
2-) Eğitsel Oyunlar
Öğrenciye hoşça vakit geçiren, ama
gerçekleşen etkinlik içerisinde bilgiler de öğreten
veya önceki bilgileri pekiştiren yazılımlardır.
Eğitsel oyunların bir senaryosu vardır ve
öğrencinin bu senaryo içinde bazı rolleri alması, bu
esnada meydan okuyacağı durumlarla
karşılaşması gereklidir.
Eğitsel oyunların bilgisayar derslerinde
kullanılabileceği bazı durumlar aşağıda
listelenmektedir:
Küçük yaştaki öğrencilerin mouse kullanma
becerilerini geliştirmek amacıyla balonları patlatma,
nesneleri boyama yada yapboz oyunları gibi eğitsel
oyunlardan faydalanabilir.