graduate institute of interactive media design
DESCRIPTION
互動媒體設計研究所. GRADUATE INSTITUTE OF INTERACTIVE MEDIA DESIGN. 增設大學部. 報告人 : 互動所 李來春. 設立 「 互動媒體設計系 」 的 理由. 配合政策 : 「 智慧生活科技運用 計畫」 、 「 雲端運算產業發展方案 」 、 ICT 產業(資通訊技術) 。 業界對互動人才的需求孔急 : 「 互動 介面設計 」、「互動程式設計 」 。 發展本校設計學院獨特性 : 國內尚無互動媒體設計系。 與世界趨勢並駕齊驅 : 情境體驗 、雲端服務。. 本系培育的目標. 職場應有的能力. 職場人才競爭能力. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
1. 配合政策:「智慧生活科技運用計畫」、「雲端運算產業發展方案」 、 ICT 產業(資通訊技術) 。
2. 業界對互動人才的需求孔急: 「互動介面設計」、「互動程式設計」 。
3. 發展本校設計學院獨特性:國內尚無互動媒體設計系。
4. 與世界趨勢並駕齊驅:情境體驗、雲端服務。
設立「互動媒體設計系」的理由
SWOT 分析優勢• 配合政府政策發展• 整合創新應用• 校外實務實習機制• 建構跨國合作資源
弱勢• 軟硬體不足• 英語能力的限制• 優質程式人才需求
機會• 跨領域設計整合• 互動產業蓬勃發展• 建立姊妹校的需求
威脅• 與國外並駕齊驅• 科技更替速度快• 少子化減少學生數
專任教師教師姓名、最高學歷 研究範疇
李來春副教授
英國 Coventry University Design Research Centre
博士
• 互動介面設計、產品設計實務• 虛擬互動與情境企劃• 遠距協同設計
吳可久副教授
國立台灣大學土木工程系營建工程與管理組 博士
• 數位學習與互動技術• 資訊科技與管理• 建築設計與規劃
陳圳卿助理教授
英國 Coventry University
Design Research Centre 博士
• 互動設計、人機介面設計• 使用性工程、人因設計、產
品設計
曹筱玥助理教授
國立臺灣師範大學美術研究所美術教育與行政組 博士
• 互動藝術‧藝術教育• 台灣美術史、陶藝研究、策
劃展覽
王聖銘助理教授
英國 University of Leeds Computer Science 博士
• 影像處理與網路多媒體技術• 空間資訊互動式系統發展• 互動遊戲與程式開發
專任教師 緒 論
教師姓名、最高學歷 研究範疇
鄭建文助理教授美國 北德州大學音樂藝術 博士
• 互動音樂與多媒體表演• 聲音藝術、音效設計• 數位音樂創作
待聘一 • 行動學習與數位學習• 互動產品設計• 數位內容企劃與製作
待聘二 • 電腦動畫、虛擬實境• 人工智慧、互動建築• 智慧型人機介面
待聘三 • 互動式廣告企劃與設計• 視覺與資訊設計• 電腦輔助繪圖與設計
待聘四 • 數位內容技術、多媒體系統• 多點觸控與實體互動技術
採四技二專聯招,吸收優秀的高職生報名, 100 學年度設計群報名人數 11837 人,商管群 41240 人
四技二專聯招的類別也接受其它類學生的報考 繼續招生佔班級數 1/2 的高中生員額 延覽優秀年輕人才,並與他們連結,如師大附中、大安
高工等校
招生對象
大學畢業的就業機會與相關行業
職務名稱 公司名稱
Flash ActionScript Developer互動程式設計師
• 頑石創意股份有限公司• 異言堂廣告股份有限公司 • 安捷達顧問股份有限公司• 網路基因資訊股份有限公司• 米斯特六股份有限公司 • 勝典科技股份有限公司 • 天地惟美行銷有限公司• 尚德產業股份有限公司
UI/GUI / Interaction Designer視覺 / 互動介面設計師
• 台達電子工業股份有限公司• 和碩聯合科技股份有限公司• 法亞科技整合行銷股份有限公司
Flash Interaction DesignerFlash 互動設計師
• 異言堂廣告股份有限公司• 不來梅網路股份有限公司• 李奧貝納股份有限公司
大學畢業的就業機會與相關行業 ( 續 )
職務名稱 公司名稱
互動設計師 •鴻海精密工業股份有限公司
UI 互動程式設計師 • 仁寶電腦工業股份有限公司
iPhone/Android 程式開發工程師
•橘子磨坊數位創意溝通股份有限 公司•春水堂科技娛樂股份有限公司•門得揚科技股份有限公司
Project Executive 互動數位專案執行
• 法亞科技整合行銷股份有限公司
多媒體互動程式設計師 •門得揚科技股份有限公司Web & UI Interaction Designer介面互動設計師
•雲端互動有限公司
大學畢業的就業機會與相關行業 ( 續 )
職務名稱 公司名稱
視覺規劃設計師
• 美商沛星互動科技股份有限公司
UI 介面美術設計師 • 華義國際數位娛樂股份有限公司
產品互動設計師 • 緯創資通股份有限公司
多媒體視覺設計師 • 玩美集品網路科技股份有限公司
互動式應用硬體工程師 • 友達光電股份有限公司資料來源 : 104 人力銀行與 1111 人力銀行
研究成果統計
教師姓名
期刊論文數量研討會
論文數量專利數量 研究計畫 A
( 政府單位 )
研究計畫 B( 非政府單位,含財團法人 )
SCI/ SSCI EI
TSSCI/ 其他 國外 國內 國外 國內 件數 金額 ( 元 ) 件數 金額 ( 元 )
李來春 0 0 4 5 5 0 3 18 24,147,592 5 375,000
吳可久 1 1 10 3 10 0 1 5 2,472,000 1 146,000
王聖銘 2 2 5 3 14 0 0 7 16,318,000 1 150,000
曹筱玥 0 0 2 1 12 0 3 5 6,081,000 8 4,672,700
陳圳卿 0 0 1 4 17 0 1 3 1,518,000 2 600,000
註: 1.論文及專利件數的統計以第一作者為準。 2. 研究計畫及經費的統計以主持人為準。
空間規劃
教室名稱 建築物名稱、樓層及編號 面積( m2 ) 用途
互動實驗室 設計館 4樓、 412教室 47.47互動作品實驗與測試、互動設計專題教學場所、互動系統實驗空間
電腦教室 設計館 3樓、 306教室 71.62 互動程式教學、影像編輯與後製處理
互動設計與遠距設計研究室
設計館 3樓 302室 32.32 研究生室、討論室
互動藝術研究室 設計館 2樓 209 、 212室 32.24 研究生室、討論室
互動娛樂研究中心 設計館 7樓 705-1室 52.56 研究生工作室、討論室
互動媒體設計展示中心 設計館 7樓 705-2室 26.28 成果展示、討論室
網路互動媒體創新研究室設計館 7樓 705-3室 17.84 研究室、討論室
空間規劃 ( 續 )
教室名稱 建築物名稱、樓層及編號 面積( m2 ) 用途互動音樂創作實驗室 設計館 7樓 705-4室 16.74 研究室、討論室
教學教室 六教大樓 B216室與研究室(16 m *7m)
112 上課教學、研究室
數位學習與互動技術實驗室
設計館 7樓 701-4室 12.5 研究室、討論室
人機介面實驗室 設計館 7樓 701-3室 18.768 研究室、討論室
創意設計學士班借用之空間
四教大樓 203室、 204室、303-1室及 304室 188 提供大學部學生的工作室空間
電腦專業教室 II 學校提供空間132
提供大學部學生的電腦軟體空間,可供 40 人同時上課
ANW(Articulated Naturality Web) 技術應用中心
學校提供空間82.5
提供大學部學生與研究生實習業界互動技術的專業空間
總面積 842.838
研究所成立兩年得獎記錄2011 唐聖傑、陳泓均、王立全同學,獲得『 中國高通與中國電信 2011 年“增强現實”開發者挑戰賽』冠軍
2011 鄭茜文、葉承翰同學,獲得 研華文教基金會 TiC Early Design Campaign 設計競賽組 金質獎
2011 段綺維、陳衍良同學,獲得 研華文教基金會 TiC Early Design Campaign 設計競賽組 評審團特別獎
2012 吳孟純、段綺維同學,獲得 第二屆晶蓮獎「看見真相‧超越死亡」影片組 金蓮獎
2011 唐聖傑、陳泓均同學,獲得『 2011 全國 AR 創意挑戰賽』優勝 ( 第一名 )
2013 李京玲、張秀如同學,獲得『 2011微軟世界潛能創意盃 數位媒體組 世界 季軍』
2012 加拿大 Lunarfest 互動裝置藝術設計展 銀奬一名、優選四名、佳作三名
2011 李京玲同學錄取教育部 100 年度海外藝術與設計菁英培訓計畫 英國 RCA進修
2011 第八屆育秀盃榮獲應用軟體 PC組 優選
2014 微軟創意潛能盃 (Imagine Cup) 數位創作組 台灣區 冠軍、亞軍
2010 第五屆 K.T. 科技與人文藝術創意競賽 互動科技藝術組 銅牌
2010 蘇鏡澄、蘇于倫同學,獲得『 2010微軟世界潛能創意盃 數位媒體組 世界 冠軍』
2010 微軟創意潛能杯 (Imagine Cup) 數位創作組 台灣區 季軍
2010 第三屆台北當代水墨雙年展 錄像裝置類 首獎
2010 鍾協良同學獲得 SCJB. SCWCD. SCBCD證照資格
2015 AIO(All-in-One)觸控生活應用程式設計競賽 入圍
2016 經濟部 98 年度商業人才認證培育推廣計畫提案競賽 亞軍
研究計畫
從互動桌配對遊戲確認學習是否發生 以擴增實境 (Augmented Reality) 技術應用於幼兒科普教學—沉浮遊戲
讓幼兒發現熱氣球無法升空的原因,並實際操作 iPad 與 Kinect 的體感遊戲以解決問題
學生作品 創作開發
2011 字生字滅 漢字互動設計三校聯展
展覽作品:築城 以文化建構城市的概念,強調日生日落,字生字滅。
展覽作品:陵兵陣用兵馬俑的文化意象,帶領民眾體驗古代軍事文化。 展覽作品:字衍
以種字的概念,呈現字生字滅,運用樹木代表漢字生生不息的念。
本所成長率平均 15%
• 甄試人數的成長分析招生年度 98 99 100 101
報考人數 75 87 82 102
錄取人數 7 7 7 8
成長率 (%) 16 6 24
錄取率 (%) 9.3 8.0 8.5 7.8
資訊相關報名人數 44 人設計相關報名人數 36 人
• 101 學年度報名背景的概略分析:
媒體設計 資工 工設 電子
資訊科技 通訊 建築 美術 企管 外語
國際企業
運輸管理
特殊教育
0
5
10
15
20
25
101 學年報考人數之背景分析
合計