ESCUELA NORMAL PREESCOLAR“ADOLFO VIGURI VIGURI”

CLAVE: 12DNL0005E

CURSO“BASES PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE”

2° SEMESTRECICLO ESCOLAR 2012 - 2013

COORDINADOR:LIC. JOSÉ MANUEL LEYVA CASTRO

ALUMNAS:

DANIELA AGÜERO CANTÚOLGA GUADALUPE CARMONA PÉREZ.

MELISSA HERNÁNDEZ BARRERALEZLIE LIZBETH MARTÍNEZ VILCHIS

GRUPO: 203

CHILPANCINGO, GRO.

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1.    Con respecto al aprendizaje, algunos docentes opinan que:

1.    Con respecto al aprendizaje, algunos docentes opinan que:

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3.  En relación con la extensión de los programas de las asignaturas, algunos docentes piensan que se 

debe:

3.  En relación con la extensión de los programas de las asignaturas, algunos docentes piensan que se debe:

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4. En cuanto a los objetivos principales de una asignatura son:

4. En cuanto a los objetivos prin-cipales de una asignatura son:

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2.    Con respecto a las ideas previas de los alumnos, las principales opiniones fueron:

1.    Con respecto al aprendizaje, algunos docentes opinan que:

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5. En cuanto a los objetivos principales de una asignatura son:

5. En cuanto a las características fun-damentales a tener en cuenta al se-leccionar un libro de texto, los do-centes opinaron que deben:

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7. Con respecto a la función del profesor, funda-mentalmente es:

7. Con respecto a la función del pro-fesor, fundamentalmente es:

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6. Para que los alumnos aprendan a aplicar los conocimientos adquiridos, las opiniones fueron:

6. Para que los alumnos aprendan a aplicar los conocimientos adquiridos, las opiniones fueron:

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9. Respecto de cómo hacer preguntas para evaluar los aprendizajes, las opiniones fueron:

7. Con respecto a la función del pro-fesor, fundamentalmente es:

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8. En cuanto a los libros de texto que usan los alumnos, lo mejor es:

7. Con respecto a la función del pro-fesor, fundamentalmente es:

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11. Al evaluar la resolución de un problema, lo más importante es:

7. Con respecto a la función del pro-fesor, fundamentalmente es:

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10. Respecto de las ventajas y los inconvenientes de hacer exámenes permitiendo que los alumnos tengan el material de estudio delante, los docentes creen 

que:

7. Con respecto a la función del pro-fesor, fundamentalmente es: