gramatică şi vocabular engleza

7/27/2019 Gramatică şi Vocabular engleza

http://slidepdf.com/reader/full/gramatica-si-vocabular-engleza 1/40

Gramatică şi Vocabular (Grammar and Vocabulary) SUMAR Gramatică (Grammar)

Sunete le l imbi i engleze; a l fabetu l l imbi i engleze; c las i f icareaverbului, diateze, aspect, moduri, timpuri verbale;

Prezentul simplu şi continuu – formă şi utilizare; Exerciţii

Trecutul simplu şi continuu – formă şi utilizare; Exerciţii

Prezentul Perfect simplu şi continuu – formă şi utilizare; Exerciţii • Mai mul t ca perfectu l s implu ş i cont inuu – formă ş i

ut i l izare;Exerciţii • Viitorul – formă şi utilizare; Exerciţii • Modul Condiţional şi I f clause

– formă şi utilizare; Exerciţii • Concordanţa timpurilor – formă şi utilizare; Exerciţii • Modul Subjonctiv – formă şi utilizare; Exerciţii • Modul Imperativ – formă şi utilizare; Exerciţii • Diateza pasivă – formă şi utilizare; Exerciţii • Verbe modale I – formă şi utilizare; Exerciţii • Verbe modale II – formă şi utilizare; Exerciţii

• Infinitivul – formă şi utilizare; Exerciţii • Formele în Ing – utilizare; Exerciţii • Verbe care primesc infinitive sau forma în –Ing; Exerciţii •



Verbe complexe – formă şi utilizare; Exerciţii • Vorbirea indirectă – formă şi utilizare; Exerciţii • Prepoziţii, Conjuncţii – formă şi utilizare; Exerciţii • Substantivul – formă şi utilizare; Exerciţii •

Articolul – formă şi utilizare; Exerciţii •

Adjectivul – formă şi utilizare; Exerciţii • Pronumele – formă şi utilizare; Exerciţii

• Consoana [ŋ] este asemănătoare cu consoana româneascăn dincuvinte le în care n e s t e u r m a t d e c s a u d eg

:încă ,

Anghel,singular

, unden devine în parte gutural.• Consoanele [

p ],[t ],



[k]

sunt consoane surde. Spre deosebire deconsoanele corespunzătoaredin limba română, ele sunt urmate – c â n d n u s u n t p r e c e d a t e d e a l t ă c o n s o a n ă ş i s un t î n s i l a b ă accentuată – de un uşor sunet h . Consoana[t]se pronunţă cuvârful limbii sprijinit pe alveole (pe rădăcina dinţilor).

• Consoanele [f]şi [s ]

po t f i cons idera te ca f i ind ident ice cuconsoane lecorespunzătoare din limba română. • Consoana [∫ ]este aceeaşi ca şi consoana românească ş

.• Consoana [t ∫ ]



este aproape identică cu consoana românească dincuvinte ca: cine ,ceas ,celetc., şi se pronunţă cu o uşoară aspiraţie,ca şi [k],[p

]

,[t].Consoana englezească rămâne însă perfect surdă şi poate fi urmatădirectde orice vocală, fără a necesita un e saui de legătură, ca înlimba română: c hild[t∫ aild].De semenea, consoana[t

∫ ]finală, spre deosebire de consoanacorespunzătoare din limba română,nu este urmată de un i asilabic(care nu formează silabă) ca în cinci



, pleci etc. De exemplu:much [m∧ t∫ ]. E s t e n e c e s a r s ă d ă m o d e o s e b i t ă a t e n ţ i e p r o n u n ţ ă r i i acestei consoane când este urmată de alte vocale decât i şi

e , saucând este în poziţie finală. Deci pronunţaţi [t∫ aild]şi nu ciaild

,[m∧ t∫ ]şi nu maci .

• Consoana [θ ]e s t e p e r e c h e a s u r d ă a c o n s o a n e i[



ð], c a r e s e deosebeşte prin aceea că la pronunţarea eicoardele vocale nuvibrează. Pentru a pronunţa sunetul [θ ], vo m ţ ine vâ rful l imbi i între dinţi şi vom articula un t(saus

) românesc, fără efort. Ca şi încazul lui [ð

], exerciţiile trebuie făcute în faţa oglinzii. Consoanele [ð]şi [θ ]sunt reperezentate în scriere prin grupulth .• Consoana [h ]s e p r o n u n ţ ă c u a s p i r a ţ i e ( e m i t e r e d e a e r ) m a i puternicădecât în limba română.

12



2. The Alphabeta [ei ]n

[en ]b [bi: ]



o [ou ]c [si: ]p [pi: ]d

[di: ]q [kju: ]e [i: ]r [a: ]f[ef]

s [es ]g [dзi:



]t [ti: ]h [eit ∫ ]u [ ju: ]

i [ai ]v [vi: ]

j [dзei ]w [d ∧ blju: ]k

[kei ]x [eks ]



l [el ]y [wai ]m [em ]z [

zed ]3. Clasificarea Verbelor * Conjugarea verbelor engleze se bazează pe trei formeprincipale.Acestea suntformele de dicţionar ale verbelor engleze:I f o r m ă a I I - a f o r m ă a I I I - a f o r m ă ( t o ) w o r k w o r k e d w o r k e d( t o ) g i v e g a v e g i v e n13



* Verbele engleze se clasifică în verbe obişnuite şi speciale . Celeo b i ş n u i t e p o t f iregulate sauneregulate , i a r c e l e s p e c i a l e s u n t împărţite în verbe auxiliare şi verbe modale .

Verbele obişnuite au un sens propriu şi pot avea funcţia de predicat în propoziţie. Verbele speciale nu au un sens propriu şi ajută la formarea timpurilor verbale compuse.a . V e r b e r e g u l a t e Verbele regulate formează past tense şi past part ic iple prin adăugareaterminaţiei –ED . Ex:Worked;cleaned;closedb . V e r b e n e r e g u l a t e Verbele neregulate formează

past tense şi past part ic iple neregulat şiaceste forme trebuie învăţate.Verbele neregulate se împart în 3categorii:-grupa verbelor care nu suportă nici o modificarecut – cut – cut put – put – put



-grupa verbelor care suportă o modificare bring – brought – broughtmeet – met

– met-grupa verbelor care suportă două modificărido – did – donering – rang – rungc . V e r b e a u x i l i a r e S u n t f o r m a t o r i t e m p o r a l i , a j u t ă l a f o r m a r e a t i m p u r i lor verbalecompuse.-DO

– se foloseşte la present tense simple şi past tense simple -formainterogativă şi negativă; (do, does, did) -BE

– s e f o l o s e ş t e l a f o r m a r e a d i a t e z e i p a s i v e ş i at i m p u r i l o r verbale continue; (am, are, is, was, were)-HAVE – se fo loseşte la formarea t i mpur i lor verbale perfecte; (have,has, had)-SHALL, WILL – se folosesc la formarea timpurilor verbale deviitor;14

-SHOULD, WOULD – se folosesc la formarea lui Future-in-the-Past şi a modului Condiţional; -LET – se foloseşte la formarea Imperativului pentru persoana I-asg şi pl şipersoana a III-a sg şi pl.



1.pentru a exprima o acţiune viitoare văzută dintr -unpunctdev e d e r e t r e c u t . S e f o l o s e ş t e î n p r o p o z i ţ i i s u b o r d o n a t e completive directe: She told me that shewould go there soon.6. THE FUTURE-IN-THE-PAST CONTINUOUS • Formă F o r m a ţ i v i i t o r u l î n t r e c u t c o n t i n u u c us h o u l d / w o u l d + b e + participiul prezentAfirmativ I / weshould

be worki ng

You/ he / she / it / you / theywou ld be worki ng

Negativ I / weshould

not be worki ng

You/ he / she / it / you / theywould not be worki ng

Interogativ Should

I / webe worki ng

?



Would

you/ he / she / it / you / theybe worki ng

?Interogativ negativ: Should

Inot

(shouldn’t I)be

worki ng

?Would

younot

(wouldn’t you)be worki ng

?• Utilizare Viitorul în trecut continuu se foloseşte: 1.pentru a exprima un viitor continuu dintr-un punct devederetrecut: The woman assured us that, in less than half an hour, her

babywould be sleeping.7. TO BE TO FUTURE 46



• Utilizare Viitorul cuto be to se foloseşte: 1.pentru ceva care este destinat să se întâmple: The famous tennis p layer began the match in whichhe was tobreakhis arm.2 . p e n t r u u n p l a n s a u u n a r a n j a m e n t o f i c i a l : The Presidentwas to arrive at 10 o’clock.

3.pentru voinţa unei persoane, alta decât vorbitorul: This bad newsis to be given to him after his exam.4 . p e n t r u o d a t o r i e : What exercisesare we to do ?5 . p e n t r u o p o s i b i l i t a t e , p r o b a b i l i t a t e : Pricesare to be much higher soon.8. TO BE ABOUT TO FUTURE • Utilizare Viitorul cuto be about to se foloseşte: 1.

pentru a exprima ceva care e pe punctul

de a se întâmpla: Our guestsare about to leave .Iam about to go



to the seaside9. TO BE GOING TO FUTURE (The Near Future) • Formă Se formează cu to be + going to + infinitivAfirmativ Iam / youare

/ he, she, itis / we, you, they

are going to workNegativ Iam / youare / he, she, itis / we, you, theyare

not going to workInterogativ Am

I / are you /is he, she, it /

are we, you, theygoing to

work?47



Interogativ negativ: Am

Inot

(aren’t I)going to

work?Are

younot

(

aren’t you)going to

work?Is

henot

(isn’t he)going to work?• Utilizare Forma cugoing to

se foloseşte: 1 . p e n t r u a e x p r i m a i n t e n ţ i a d e a f a c e î n v i i t o r c e v ac e n u a f o s t aranjat dar probabil se va întâmpla:

Jim and Sueare going to move to Liverpool when they finish their training.Sarah and Johnare going to get marriednext year.2.pentru a prezice o întâmplare în viitor:



Acest timp se foloseşte pentru a exprima ceea ce credem că sevaîntâmpla, în special atunci când ceva din situaţia prezentăindicăun rezultat în viitorul imediat. Timpul nu este de obicei menţionat.Look howfast those cars are moving. Therei s g o i n g t o b e anaccident.That little girl isn’t looking where she’s going. She is going towalkinto that tree.3.forma cu was/were going toe f o l o s i t ă p e n t r u a e x p r i m a o intenţie din trecut care nu s-arealizat: I

was going to phone you last night but I fell asleep in front of theTVMy parentswere going to go to Scotland for their holidays butthey changed their minds and went toIreland instead.Exerciţii:Puneţi verbele din paranteză la forma corectă folosind will

sau going to

: 1. The fire has gone out. Oh, yes! I (go) and get some wood. 2.Whatare you doing with that pan? I (get) lunch ready. 3. Mr. Doyle has

justarr ived. Oh, good, I (meet) h im at the l i f t . 4 . I haven’ tbought anycigarettes because I (try) to give up smoking. 5. I’ve got ahole in mytrou sers . G ive them to me. I (men d) them for you. 6.Look what I bought at the auction this morning! How nice, where (you/put) it? 7.

Must este invariabil pentru toate persoanele, în timp cehave to şi need to urmează regulile verbelor normale.



Forme contrase: mustn’t Utilizare: 1.H a v e t o

s e f o l o s e ş t e î n t o t d e a u n a p e n t r u a f a c e r e f e r i r e l a obligaţie sau necesi tate la prezent afirmativ şi interogativ,adesea cu sens de viitor. Must

se referă la obligaţie .

Imustphone my husband before he leaves the office.The buildershave to finish the work before winter sets in.• NotăMust se foloseşte de obicei când obligaţia vine din partea vorbitoruluicare-şiexprimă propriile sentimente. H a v e t o s e f o l o s e ş t e c â n d o b l i g a ţ i a v i n e d i n p a r t e a u n e i atreia persoane.Youmusttidy up your room before you go out. (= Îţi ordon)You have to drive on the left in Great Britain. (= Aşa spune legea) 2.La forma negativă must

şi have to au sensuri complet diferite: Must not

înseamnă că eşti obligat să nu faci ceva. Don’t have to sau



haven’t got to înseamnă că nu este necesar:You

mustn’t

exceed the speed l imi t on the motorway. (= Eşt i obligat delege.)Youhaven’t got to go to that meeting if you are too busy. (= Nu enecesar să te duci.) • Notă

În generalhave to şi

have got to se folosesc la fel numai la prezent.Have got to este considerat mai formal.Have to se foloseşte pentru acţiuni repetate, de obicei întărit cu un adverb defrecvenţă.Chris has to visit her ill mother every day.Chirs

has got to

do some shopping for her ill mother today.87

3.Have to

poate fi folosit la toate celelalte timpuri. Ihave

neverhad to work so much before.The policewould have had to open fire if the criminals hadn’tsurrendered.• Notă



Deducţia negativă se poate exprima cu can’t saucan’t have :It’s only eleven o’clock, Tim can’t be hungry!The Smiths are in China. Theycan’t have sent that post-card fromPeru.4.Must

se foloseşte pentru deducţii pozitive în prezent. Must + construcţie perfectă

se referă la deducţii pozit ive în trecut.

The baby is crying. Shemustbe hungry.There was no reply; hemust have been working in the garden.Utilizare: Need este considerat atât verb propriu-zis cât şi auxiliar. 1.N e e d t o

, c a v e r b p r o p r i u -z i s , u r m e a z ă f o r m e l e v e r b e l o r regulate normale şieste folosit pentru a se face referire lanecesitate. Youwill needflour and water to make bread.Idon’t need to see the doctor. I feel fine.• NotăH a v e t o

e x p r i m ă n e c e s i t a t e a , p o a t e f i f o l o s i t ş i l a n e g a t i v şi interogativ.Wedidn’t have to book the restaurant. There was plenty of room.Do

wehave to



rush?2.Need

c a a u x i l i a r e s t e u n v e r b m o d a l ş i a r e a c e e a ş if o r m ă p e n t r u t o a t e p e r s o a n e l e . P o a t e f i f o l o s i t n u m a i l a prezent

(adesea cu sens de viitor) mai ales în construcţii negativesauinterogative. Construcţie negativă: Need not este s imi lar cudon’t have to .Ambele exprimă absenţa unei obligaţii sau necesităţi.

88

Weneed notrush. There’s plenty of time.Construcţie interogativă: Need

we rush? There’s plenty of time. 3.Need not + inf ini t iv perfect

se referă la o acţiune trecută care s-a petrecut fără a fi fost necesară. Youneedn’t have told her about the accident. She will only worry.• NotăNeed not + infinitiv perfect diferă de did not need to .Jack

need not have gone to the dentist. (= Jack s-a dus, dar nu eranecesar.)Jackdid not need to go to the dentist. (= Nu era necesar ca Jack să seducă, dar nu ştim dacă s-a dus sau nu.)Ought to / ShouldOught to şi



Should au sens identic şi pot fi folosite la fel. Ele sunt invariabile pentu toatepersoanele şi pot fi urmate deinfinitiv fără To .Forme contrase: oughtn’t / shouldn’t Utilizare:1.Cu referire la o obligaţie sau îndatorire. Iought to mow the lawn this weekend; it’s overgrown.Little girls shouldn’t

tell lies.Poate urma şi forma în –ing.Timo u g h t n ’ t t o b e w a t c h i n gTV. Heo u g h t t o b e d o i n ghishomework.Weshould be standing

in that queue, not this one.2 . P e n t r u a c e r e ş i a d a s f a t u r i . Do you think Ishould

have my hair cut short?Mikeought to see a doctor if it hurts so much.

c o f f e e b u t t e r w i n e f

i r e f o o d s a l t2.substantive abstracte l o v e b e a u t y h o p e r e l i ef e x p e r i e n c e a d v i c e p ur i t y j o y f r e e d o m i n f o r m a t i on c o u r a g e d e s i g n d u t y



c a p a c i t y e d u c a t i o n e v i l t i m e p a t i e n c e r e a l i t y i n t e l l i g e n c e • NotăWorkeste nenumărabil dar job este numărabil:Harriet is looking for work. John has found two jobs .Works

înseamnă: fabrică, parte mecanică, producţie literară, fapte sauacte.MotherTheresa of Calcutta is known for hergood works

.• Notă Iată câteva substantive nenumărabile care în alte limbi se potdeseorinumăra:

A d v i c e b a g g a

g e l u g g a g e f u r n i t u r e D a m a g eh a i r s h o p p i n g h o me w o r k i n f o r m a t i on K n o w l e d g e m o n ey w e a t h e r r e s e a r c h

p r o g r e s s B u s i n e s ss p a g h e t t i n e w s e q u i pm e n t3.Substant ive verbale (gerunzi i sau verbe în – ing) .

C a m p i n g d a n c i n g sh o p p i n g j o g g i n g s i n g i n g Smokingis bad for your health.4 . N u m e d e l i m b iG e r m a n E n g l i s hC h i n e s e I t a l i an S p a n i s h



5.Unele nume de bol i , şt i inţe ş i jocuri au formă de plural dar înmodn o r m a l p r i m e s c u n v e r b l a s i n g u l a r . Su n t c o n s i d e r a t e nenumărabile. M e a s l e s m u m ps b i l l i a r d s d om i n o e s P h y s i c s p o l i t i c s e t h i c sa c o u s t i c s S t a t i st i c s m a t h e m a t i c sn e w s e l e c t r o n i c s 134

Mathematics is an important subiect.• Notă Unele substantive sunt atât numărabile cât şi nenumărabile. Dar sensullore diferit în fiecare caz.n u m ă r a b i l e ne n u m ă r a b i l e a p a

p e r p

a p e r a l i g h t l i g ht aw o od w oo d a g l a

s s g l a s s an i r o n i r o n ah a i



r h ai rHe buysa p a p e reveryday. The student had writtenan interesting paperon Keats.Paper

is made of wood pulp.• Notă Substantivele nenumărabile nu sunt niciodată precedate de numere (a,an,

one, two, three etc). Iată câteva expresii folosite pentru aindicanumărul/cantitatea: A piece ofinformation/furniture/advice/equipment/glass/paper/newsA type ofatmosphere/behaviour/violenceAn item ofluggage/news/baggageA case ofmumps/measles/fluA ray ofhope/sunshineA lot ofstrenght/securityAdjective folosite ca substantive Folosiţi the + adjectiv pentru:1.grupur i de persoane cu aceleaşi caracter is t ic i .Urmează un verb la plural.

The rich

are not always as happy as we imagine.2.ca l i ta te impersonală.Urmează un verb la s ingular . The impossible has strong attraction for some people.



135

3.naţ ional i tate (dacă exis tă un cuvânt separat) .

T h e F r e n c h t h eC h i n e s e t h e E n g l i s h t h e Japanese Dar T h e P o l e s t h e G er m a n s t h e S c o t s t h e Finns Substantive compuse Substantivele compuse sunt formate din două sau mai multecuvintecare, împreună, creează un nou substantiv cu un nou sens

B a b y s i t t e r c h e c -k u p s w i m m i n g p o o l m o t h e r -i n - l a w Substantivele compuse pot fi:1. sc ri se ca un si ng ur cu vânt , cu vi nt eseparate sau cu cratimă. Dacăaveţi îndoieli cel mai bine e săconsultaţi întotdeauna dicţionarul.

A r m c h a i r c a n o p e n er c o v e r - u p o n e -w a y s t r e e t2.

numărabile saunenumărabile a l a r m c l o c k f a st f o o dc o m p a c t d i s c h u m a n r ac e t o o t h b r

u s h d r i n k i n g w a t er w a i t i n g r o o m w e l f a r e st a t e y e l l o w

p a g e s p o c k e tm o n e y



3.compuse din două substantive. Primul substantiv este folosit caadjectiv şi este la singular .Chain factory (a factory for chains)Cotton skirt(a skirt made of coton) A ten-year-old girl(a girl who is ten years old)Car accident(accident involving cars)

A two-week cruise (a cruise lasting two weeks)4.substant ive le compuse numărabi le formează p lura lu l ap l icândregulile normale de plural ultimului substantiv.Mail boxes dish washers

sleeping bag

s

T-shirts

• Notă Uneori (dar rar) substantivele la plural pot fi folosite ca adjective:136

S p o r t s c a r c u s t o m sd e p a r t m e n t c l o t h e ss t o r e S a l e s d i v i s o n s a v i n g s b an k n e w s i t e m 5.



s u b s t a n t i v e l e c o m p u s e f o r m a t e d i n v e r b e c om p l e x e s a u substantive legate cuofşi in au plurale neregulate.Passers

-b y r u n ne rs

- u p s i s t e rs

-in-lawLil

ies of the valley

con trol ; gate; arr ival ; operator; a reservat ion; cou ld you take me

to t h e A s t o r i a h o t e l ? ; b o o k i t ; b a g g a g e r e c l a im ; d e p a r t u r e

l o u n g e ; b o a r d i n g p as s ; s i n g l e r o om ; n o t h i n g t o d e c l ar e ; ma k e

a c om p la i n ; make a call ; Check-in desk; go through Customs.

• INFO BOX Heathrow, London’s main airport, handles more international flightsthanany other airport in the world. Every 45 seconds a plane takes off or landshere and all the four terminals are extremely busy. Another airport,Stansted was built in the 1980’s to relieve the congestionof Heathrow. The airport at Gatwick also handles manyinternationalflights.• INFO BOX

T h e f i r s t u n d e r g r o u n d r a i l w a y i n t h e w o r l dw a s L o n d o n ’ s Metropolitan line, built in 1863. Londoners calltheir undergroundthetube . There are 273 different stations now and the deepest stationisHempstead, 58 metres below the ground.AT THE RAILWAY STATION



Here we are at the rai lway stat ion. Our fr iends are goingaway for their holidays. They haveboo ked thei r t ickets in advance , so there isno need for themto queue up at the booking office now.As it is rather early, and their train has not arrived yet, theyhave tow a i t i n t h ewa i t i n g r o o m . N e x t d o o r t o t h e w a i t i n g r o o m i s t h eref reshment room ; and there are other notices over the entrances tooffices and room:station master’s office

,inqui ry of f ice

,left-luggage andparcels office .Theporters are busy carrying the luggage to the train or pushing it ontheirt rol leys .All kind of trains are passing through the station:passenger trains

– express, fast or slow – goods trains ,local

andlong distance t rains .After a while, thepub l ic address sys tem

announces that our friends’train

i s i n . T h e y p a s s t h r o u g h o n t o t h eplat forms

a n d t h et icket- 214



col lector

examines their tickets. (In British railway stations, there is agate at theend of each platforms. The ticket-collector stands at thegate andchecks the travellers’ tickets.)Immediately behind theengine are thef r o n t l u gg age van

and theguard’s van , followed by passengers’ carriages of the first and secondclass, withsmok ing

andnon-smoking compar tments .The train also has

d i n i n g c a ra n d asleeper

with upper and lowerber ths . As they walk along the platform, they pass thebookstall

where peo p le a re b uy i ng ne wspa pe rs and mag az i nes t or e a d d u r i n g t h e journey

.Finally, they find their compartment – a second-class non-smoker.They put their bags on theluggage rack

and open the window.The large hand of the station clock points to 30minutes. Theguard

waves his flag and blows his whistle.



The t r a in i s o f f

. The travellerswave good-bye to the people who have cometo see them off

.The train moves slowly out of the station.• INFO BOXThe Union Jackis the name of the British flag. It consists of threecrosses: ofEngland, Scotland and Ireland. The jackused to be thename of the flag, which hung from the back of a ship.Uncle Sam is the nick name for feder al gove rnme nt or t he typi cal citizen ofthe USA. It arose in the neighbourhood of New York about1812, as acolloquial way of reading the initials US, frequently usedon

government supplies to the army.BRITISH AIRWAYS INTERCONTINENTAL TIMETABLE • Passenger InformationReservations

A ir l ines make every ef for t to provide seats for whichreservat ionsh a v e b e e n m a d e . N e v e r t h e l e s s , n o a b s o lu t e g u a r a n t e e o f s e a t availability is denoted by the expression‘reservations’ and ‘bookings’and the timing attached to them.

Your fare includes 215

On British Airways services your fare includes all meals and gratuitiesinf l ight and on the ground from the departure of the aircraf tuntilarrival at the airport of destination shown on the flight coupon ofyour ticket.Stopovers In most cases, you may break your journey at one or more placesonroute, and retain the benef i t of the through fare, provided

not ice isgiven at the time of reservation. Hotel expenses at each stopoverwill be your responsibility.Validity Tickets issued at normal one way, round or circle trip fares arevalidfor one year.Reduced fares



Group travel of fers big reduct ions for members of anorganizat iontravelling together. Full details on request.Health regulations Valid certificates of inoculation and/or vaccination, issued on a specialinternationalform, are definitely required by most countries.Portable electronic equipment P l e a s e d o n o t s w i t c h o n p o r t a b l e r a d i o r e c e i v e r s , t r a n sm i t t e r s o r television sets whilst on board as they can cause seriousinterferencewith the aircraft radio navigation equipment. Portable recorders,hearing aids and heart pacemakers may be used on board.Punctuality While every effort is made to ensure the punctuality of ourservices,B r i t i s h A i r w a y s c a n n o t a c c e p t r e s p o n s i b i l i t y f o r t h e d e l a y o r suspension of a service, nor guarantee that

connections will be madewith other services.Baggage free allowance On First Class services the free baggage al lowance is 30ki los. OnEconomy Class services it is 20 kilos.Excess charges Baggage in excess of the free allowance is normally charged at 1% of theFirst Class single fare per kilo.

Your departure The departure time shown in this timetable and on your ticket-couponis thescheduled take-off time. The check-in time at the airport or town216

t e r m i n a l s h o w n o n y o u r t i c k e t -c o v e r a l l o w s m i n i m u m t i m e t o complete all the formalities.In your own interest you should plan toarrive at the town terminal orairport in good time as this will help toensure that your aircraft operates onschedule.Reconfirmation – cancellations

I f you hold a return reservat ion, i t is necessary to reconf irmyour intention to travel with the local Reservations Office of the Carrieratleast 72 hours before departure.Travel advice Pack al l you need dur ing the f l ight in a smal l cabin bag. Al lother articles should be packed in registered baggage. Carry yourpassporta n d h e a l t h c e r t i f i c a t e s w i t h y o u . D o n o t p a c



k t h e m . C a r r y a n y valuables, such as jewellery, personally. Forfurther details please seeour booklet ‘Before you take off”.

The procedure is almost the same but instead of thebuzzzingy o u ’ l l h e a r t h e o p e r a t o r c a l l i n g : ‘ N u m b e r p l ea s e ’ , i n s t e a d o f dialling the numerals you have to ask for yournumber

– procedeule s t e a p r o a p e a c e l a ş i d a r î n l o c u l b â z â i t u l u i v e ia u z i o p e r a t o a r e a spunând: ‘Numărul vă rog’, în loc de a forma tunumerele trebuie săceri să ţi se dea numărul. The moment you hear the operator’s voice just give the

numberyou want to call – în momentul în care auzi vocea telefonistei indicinumărul Please connect me with number… - dati-mi, vă rog, numărul… Can you put me through to Mr P’s off ice? Extension one -sevenplease – îmi puteţi da legătura cu biroul D-lui P? Interior 17, vă rog. Will you book the call?

– doreşti să dai un aviz telefonic?

What is the rate for a three-minute call to Paris? – care este taxa pentru o convorbire de trei minute cu Parisul?I should like to put through a trunk-call to… - aş dori să efectuez oconvorbire interurbană cu… I ’m putting your call through right now

– vă fac legătura ch iar acumBerlin is on the line. Go ahead!

– aveţi legătura cu Berlinul. Vorbiţi! When can I get you over the phone?

– când te pot găsi la telefon? Will you take down my number?

– vrei să-ţi notezi numărul meu? By the way, when you ring through to my office, ask theoperatorextension four-six – a p r o p o , d a c ă î m i t e l e f on ez i la b i ro u, c er e - i telefonisteiinterior 46Hello, is that Mr. Johnson? Yes, who is speaking? N.N.



speaking – Alo, D-ul J.? Da, cine e la telefon? N.N. la aparatI can’t hear you… I can’t understand you… I can’t understand aword… nu vă aud bine…. Nu vă înţeleg… nu înţeleg nici un cuvânt Someone is interfering… someone else cut in… e cineva pe fir… a intrat altcineva pe firWould you like leave a message?

– doriţi să lăsaţi un mesaj? THE POST-OFFICE T h e P o s t -O f f i c e h a s m a n y d u t i e s a n d h a s h u n d r e a d s o f t h o u s a nds of officials: postmasters

who are in charge of post-offices,282

post-office clerks and many postmen . I t i s t h e

postman who bringsmany items of news to everybody, going round from house tohouse,and droppping the letters into ourletter-boxes .The Post-Office not onlydelivers andsends letters

and other mail, but alsocontrols the telegraphs andtelephones ,issues television andradio licences



andregisters them, and pays out pensions andallowances .Do you want tosend a telegram

? Just ask for atelegram

form at the counter andfill it in

. A telegram reaches theaddressee in two or three hours. Remember: thecharge depends on the number of words;so try to convey your message in asfew words as possible. You canalso dictate a telegram over thetelephone.If you want to post anordinary letter, a

postcardor a small parcel, you needn’t go to the post -of f ice, you can drop i t intothenearestletter-box .In Britain these boxes are either fixed in the wall, or theyarei r o n c y l i n d e r s p a i n t e d r e d , c a l l e d pillar-boxes , s t a n d i n g b y t h e kerbstone. The time of the next collection is

indicated on a little plate,w h i c h i s c h a n g e d b y t h e p o s t m a ne v e r y t i m e h e c o m e s t ocollect letters . In cities pillar-boxes are emptied several times a day , butinvillages there may be only one or two collections.The letter whosereceivers are unknown are eitherreturned tothe sender



orcarried to the dead-letter office .I f y o u w a n t y o u r l e t t e r t o a r r i v e m o r e q u i c k l y th a n b yordinary post, you can send itby Air Mail.When you senda parcel, you hand i t to the assis tant , whoweights it on the scales . You pay according to the weight of the parceland the clerk gives you areceipt. Then, if the parcel is lost or stolen,you can claim payment from the post-

office.Do yo u wan t to have a con versa tion with a fr iend ofyo ur swho lives in another town? Then you make along-distance call. Youei the r as k th e operat or toconnectyou, or, if your friend lives in a bigger town you maydialthe call yourself. You dial first thecodenumberfor the town that you are calling and thenthe number of the subscriber.I f yo umake a local cal l, you go into thetelephone-box andl i f t the receiver. W h e n y o u h e a r t h edia l l ing tone

indicating that283

nothing is wrong on the line,dial the number



you want. When youhear rapid pips, you press in the coin, and then you canspeak.• ExtraLetters . In Britain letters are brought from pillar-boxes to aHead

orBranch Post-Office

where they aresorted

. Then they arecarried totheir dest inat ion

anddelivered. In towns there are severalcollections anddeliveries a day. The letters whose receivers are unknown areeitherreturned to the senders or carried to the

dead-letter office

. Thereare alsoregisteredletters and printed matter.Letters arrive more quickly by registered post and compensation isofferedin case of loss or damage.Documents and papers of little or no monetaryvalue may be sent byrecorded delivery . Recorded delivery is particularly suitable whena record of posting and

delivery is needed rather then compensationfor loss.Telephone. When you are not atelephone subscriber, you mustgo t o acall-box . I f you cannot use the



dial telephone , theexchange puts you through to your correspondent, but you must not forget to sayyour number figure by figure and rememberthat the figure o (nought)is read as the letter ‘o’