N o m e d a p r o v a : Griffiths Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths dos 2 aos 8 anos (Extenso RevistaReviso de 2006).

A u t o r ( e s ) :

Ruth Florence Griffiths. Autores do Manual de Administrao da Reviso de 2006: D.Luiz, A. Barnard, N. Knosen, N. Kotras, S. Horrocks, P. McAlinden, D. Challis e R.OConnell. Autores do Manual Tcnico: D. Luiz, B. Faragher, A. Barnard, N Knoesen, N. Kotras, L.E. Burns e D. Challis.

V e r s o : Portuguesa (traduo da verso original inglesa).

T i p o d e a p l i c a o : Individual.

P o p u l a o : Crianas dos 2 aos 8 anos.

T e m p o a p l i c a o : Varivel.

O b j e c t i v o s :

Esta verso da Griffiths avalia o ritmo de desenvolvimento de crianas dos 2 anos aos 8 anos (esta verso uma extenso da Escala dos 0 aos 2 anos, que vendida separadamente). A Griffiths dos 2 aos 8 anos avalia, individual e

colectivamente, seis reas do desenvolvimento: L o c o m o o , P e s s o a l - S o c i a l , L i n g u a g e m , Coordenao Olho-Mo, Realizao e Raciocnio Prtico.

T a be l a s d e n o r m a s :

Converso em Percentis e notas Z dos resultados brutos para cada Subescala e para a Escala Geral, dos 24 aos 96 meses (com intervalos de 6 meses). O Manual Tcnico apresenta um mtodo de clculo

da Idade Mental (de Desenvolvimento), com base nas tabelas de percentis.

M a t e r i a i s i n c lu d o s n o jo g o c o m p l e t o :

Kit de materiais estandardizados Manual de Administrao Manual Tcnico Cadernos de Registo + Cadernos de Grafismos

(pacotes de 10 ou 25)

Exemplo

Preos (acresce 23 % de IVA)

K i t Completo (com 25 Cadernos de Reg is to e 25 Fo lhas de Graf ismos) 1.343,61 I tens Ex t ra (1996) 201,93

Ki t Completo (com 10 Cadernos de Reg is to 10 Fo lhas de Graf ismo) 1.292,86 Br inquedo de enroscar 11,28

Ki t de mater ia is es tandard izados 1.057,63

Manual de Admin is t rao 97,69 Caderno de Reg is to + Fo lha de Graf ismos(pacote de 25) 90,59

Caderno de Reg is to + Fo lha de Graf ismos(pacote de 10) 39,84

Manual Tcnico 97,69

Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths dos 2 aos 8 anos Extenso Revista (reviso de 2006)

A Escala de Griffiths ou simplesmente A Griffiths, como habitualmente denominada, um instrumento utilizado em Portugal, h largos anos, pelos psiclogos da rea do desenvolvimento infantil e pediatras.

A avaliao do desenvolvimento mental implica uma investigao aprofundada das competncias das crianas, incluindo as aptides motoras, sociais e cognitivas, atravs da observao directa, dos testes e das descries dos cuidadores.

As Escalas de Griffiths avaliam as competncias do desenvolvimento ao longo de toda a infncia e medem, individualmente ou em conjunto, as vrias vias de aprendizagem em diferentes subescalas. Esta metodologia, em que as diferentes capacidades da criana so avaliadas separadamente, permite revelar as suas foras e fraquezas relativas, tendo vindo a tornar-se numa prtica corrente nos nossos dias.

Os itens que compem as Escalas de Griffiths so diversificados e baseiam-se nas vrias actividades espontneas da criana, tais como andar, falar e brincar. Abordam as diferentes etapas do desenvolvimento sendo apresentadas por grau de dificuldade crescente.

A Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths, dos 0 aos 2 anos, publicada em 1954, foi complementada com uma extenso dos 2 aos 8 anos de idade, desenvolvida em 1960. Nessa extenso foi acrescentada a subescala de avaliao do Raciocnio Prtico, cujo objectivo seria permitir uma anlise mais aprofundada das capacidades de raciocnio lgico e de resoluo de problemas, emergentes nas crianas pequenas.

As mudanas nas experincias infantis, nas prticas de puericultura e na sociedade em geral nos ltimos 40 anos, determinaram alteraes significativas no desenvolvimento das crianas, tornando necessrio actualizar as Escalas de Griffiths. Neste sentido, as escalas foram revistas e actualizadas, sendo publicada em 2006 a Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths - Extenso Revista.

A Escala de Desenvolvimento Mental de Griffiths, dos 2 os 8 anos, constituda por 6 subescalas:

Avalia a motricidade global (ou grosseira), incluindo o equilbrio, a coordenao e o controlo dos movimentos. Itens que incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo, subir e descer escadas, chutar uma bola, saltar, andar de bicicleta etc.

A. LOCOMOO

Avalia a autonomia na realizao de actividades do dia-a-dia, o nvel de independncia e a interaco com outras crianas. Itens correspondes a actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo, vestir e despir, destreza com os talheres, conhecimentos sobre a data de aniversrio, etc.

B. PESSOAL-SOCIAL

Avalia a linguagem receptiva (compreenso) e expressiva. Os itens incluem actividades ajustadas a cada faixa etria, tais como nomear objectos e cores, repetir frases, descrever uma imagem, etc.

C. LINGUAGEM*

Avalia a motricidade fina, a destreza manual e competncias visuo-motoras. Itens que incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo, enfiar contas, cortar com tesoura, copiar figuras geomtricas e copiar letras e nmeros, etc.

D. COORDENAO OLHO-MO

Avalia competncias visuo-espaciais incluindo a rapidez de execuo e a preciso. Os itens administrados incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo, construo de pontes e de escadas, encaixes de figuras geomtricas e construo de padres com cubos, etc.

E. REALIZAO

Avalia a capacidade da criana para resolver problemas prticos, ordenar sequncias, a compreenso de conceitos matemticos bsicos e questes morais. Itens que incluem actividades ajustadas a cada faixa etria como, por exemplo, contar e comparar tamanhos, comprimentos e pesos. Esta escala tambm avalia os conhecimentos que a criana tem acerca dos dias da semana, as competncias ao nvel das sequncias visuo-espaciais e a compreenso do que certo ou errado.

F. RACIOCINIO PRTICO

* Enquanto que na Griffiths dos 0 aos 2 anos a sub escala C denominada de Audio e Linguagem, na Escala dos 2 aos 8 anos esta subescala designada apenas como Linguagem, j que no inclui itens de audio.

Exem

plo

SGS II: Escala de Avaliao das Competncias no Desenvolvimento Infantil (Schedule of Growing Skills II): A SGS-II um instrumento de rastreio do desenvolvimento das crianas dos 0 aos 5 anos, concebido para ser utilizado por todos os profissionais ligados promoo da sade infantil. A SGS II permite identificar o nvel de desenvolvimento da criana em nove reas de competncias. WPPSI-R Escala de Inteligncia de Wechsler para a Idade Pr-Escolar e Primria - Edio Revista: A WPPSI-R permite identificar quais os pontos fortes e fracos da criana, num dado momento do seu desenvolvimento, sendo um instrumento bastante til na monitorizao do seu desempenho ao longo do tempo, principalmente quando se pretende avaliar o efeito de procedimentos educativos ou de aconselhamento pedaggico. WISC-III Escala de Inteligncia de Wechsler para Crianas - 3 edio: A WISC-III inclui doze sub testes da WISC-R, bem como um novo sub teste: Pesquisa de Smbolos. O desempenho das crianas e adolescentes pode ser analisado em termos de sub testes e de trs resultados compsitos: QI Verbal, QI de Realizao e QI da Escala Completa.

Outros instrumentos disponveis na rea da avaliao do desenvolvimento e inteligncia infantil: