grime special effects

8/15/2019 grime Special Effects

1/13

VDS ANT- Cursus Verdere Vorming - 2010

Wat bedoelen we hiermee?

Met Grime II willen we voortbouwen op Grime-De !"sis# $e leren verder %i&%en d"n en%el deb"sis-s'(min%m"teri"len# )oe m""% &e v"lse neu*en+ el,enoren o, wr"tten )oe l""t &e iem"ndouder.&onger li&%en d"n (i& wer%eli&% is $"t doe &e met v"lse b""rden en prui%en )oe m""%

&e nepwondes en "ndere dodeli&%e-li&%ende ,iguren /ortom "lles w"t &e "l l"ng wilde wetenover (et 'oolere s'(min%wer%#

Je leert in deze sessie volgende dingen:

• )et m"%en v"n prot(esen met *outdeeg+ w"s o, l"te

• uder m"%en met vloeib"re l"te

• Nepbloed m"%en

• Nepwondes m"%en

• Inleiding in ("ren+ b""rden en etreme wen%brouwen

VLOEIBAAR BLOED

Te %oop in de betere Grimeerwin%el# Dit is vri&duur een veel goed%oper "ltern"tie, en minstensevengoed is (et VDS-nepbloed d"t &e m"%%eli&%*el, %"n m"%en en terug te vinden is in de verderevorming re'epten,i'(e VD!ne"bloed

VLOEIBARE LA#E$

$ordt gebrui%t voor mensen ouder te m"%en ente %oop in de betere grimeerwin%el o, een(obb3win%el 4S'(leiper+ ###5 en is een duurdereoplossing voor (et m"%en v"n prot(esen# $il &e ditl""tste to'( goed%oper doen %i&% verdere n""r dere'epten,i'(e VD!namaa%h&id'#

Grime II- 1.16

Sessie - INHOUD

GRIME IISpecial Effects, bloed, latex, wonden

Basis MATERIAAL


2/13

(ARE)

/unnen we gebrui%en voor (et m"%en v"n v"lsedr""d&es w"nneer &e sni&wondes m""%t#

De ide"le %leur (iervoor is don%ergroengri&s m""r*w"rt o, "ndere don%ere %leur is oo% ide""lbrui%b""r#

*O+#DEE(

)et re'ept voor de VDS-n"m""%(uid.7outdeegvind &e in de verdere vorming re'epten,i'(e'*o&tdeeg'# 8ro,essionele "ltern"tieven (iervoor*i&n modelleer-w"s v"n bv# grim"s ver%ri&gb""r inde betere grimeerwin%el m""r (99l duur en%el tegebrui%en voor %leine op*etstu%&es#

,-.I)//O00ER BAI

$"t er "llem""l in de b"siss'(min%%o,,er *it+ vind

&e in de V#V#-in,o,i'(e 1hmin%%o22er basis o, vi"(et m"teri""lm"g"*i&n# Voor de*e sessie is (et("ndig d"t &e etr" %leuren :ood+ 7w"rt; $it (ebt#)eb &e oo% don%erder ge%leurde %ind&es op &espeelplein vergeet d"n *e%er geen pot&e bruin<

0O)D!DE!#EI)#

Voor (et wegwer%en en (et be*orgen v"n een

mooie overg"ng v"n prot(eses# De*e li'(te(uids%leur is d""rbi& onmisb""r# Voor don%erderge%leurde mensen %"n &e dit w"t mengen metbruin# Te ver%ri&gen in de grimeerwin%el o, in desuperm"r%t#

A#3#O/JE

S"t9sto%&es o, t"ndersto%ers o, "nder %leinpeuterm"teri""l### Te gebrui%en voor (et openenv"n de nep-wondes# m pi&nli&%e ongelu%%en tevermi&den r"den we ""n g"ten te m"%en met de"'(ter%"nt v"n een penseel en niet met eens"t9sto%&e#

VAL -AAR

=e (ebt (ier dui*enden vers'(illende soorten enm"ten in# >oop eens l"ngs bi& de grimmerwin%elen ontde%< /omt in vers'(illende pri&s%l"ssen# $il

&e een %lein beet&e etr" (""r voor bv#wen%brouwen# D"n %"n &e (et minder(iegi?nis'(e e'(te (""r gebrui%en 4v"n &e*el,


3/13

45 -et ma%en van 6rothesen

Met 8rot(esen %"n &e (e%senneu*en+ el,enoren+ etr" tepels o, "ndere ""nbouw-li'(""msdelen m"%en# Dit (oe,t niet duur te *i&n< In bi&l"ge vind &e de in,o,i'(e om)amaa%h&id o2 zo&tdeeg te m"%en#

$e geven (ier nog even %ort de (oeveel(eden@

Namaakhuid

- 1 (oeveel(eid w"ter- 1 (oeveel(eid *out- 2 (oeveel(eden bloem- een ,lin%e s'(eut oli&,olie

Grime II- 6.16

SESSIE Opbouw


4/13


5/13

75 O&der ma%en met vloeibare Late8

Met vloeib"re l"te %"n &e mensen ouder l"ten m"%en door rimpels te 're?ren# )et is eensnelle m"nier om oud te worden en is niet *o (eel duur# $e r"den de*e sessie ""n om voor"lte ri'(ten op tieners#

Dit (eb &e ongeveer "llem""l nodig

Rim"els ma%en

- Vloeib"re >"te- :ubberen spons&es- n%ele penselen- en (""rdroger- n%ele w"t&es

1# >eg "lles %l""r en doe w"t vloeib"re l"te in een pot&e# =e %"n (et ge*i'(t eventueel w"tontvetten met toni'#

2# De (uid die gerimpeld wordt+ moet uitgere%t worden (oud de (uid tussen twee vingersv"n 99n ("nd gesp"nnen en breng met de "ndere ("nd en de spons l"te ""n#

6# !li&, de (oud v"st(ouden en E(n droog om sneller te l"ten drogen 4in %oude st"nd


6/13


7/13

1# en !l"uw og

1# Meng don%errode met een beet&e gri&*e ver, en smeer (et mengsel over (et ooglid en (etwen%br"uwbeen meet een spons&e o, met &e vinger#

2# 7oe% (et &u%been en breng d""r w"t %leur ""n# Veeg de ver, ietw"t n""r de sl""p toe uit#

6# G" over "lle ple%%en nog eens met don%erbl"uw (een en *org ervoor d"t de %leur dieper isbi& de buitenste oog(oe%#

# !reng+ indien &e dit wenst+ w"t nepbloed ""n#

TIPS

- Gebrui% weinig w"ter d"t m""%t (et te ,el

- en w"ttenst"",&e %"n (elpen om de ver, onder (et oog uit te smeren.verv"gen#

- en bl"uw oog is (99l moeili&% om ""n /leuters en >S/ ""n te leren d""r *e v""% te veelw"ter *ullen gebrui%en w"t (et *99r onre"listis'( m""%t# Indien &e d"t geen probleemvind g""n<

Grime II- H.16


8/13

2# Nepwonden 4"d(v een sni&wonde5

1# M""% een %lein worst&e uit VDS-n"m""%(uid 4*outdeeg5 en breng ""n *o"ls""ngeleerd bi& de prot(esen#

2# Gebrui% een spons&e en.o, penseel om de omgeving don%errood te verven gebrui%"mper w"ter<

6# Gebrui% een t"ndensto%er o, s"t9sto%&e om de (uid te openen en v"n de wonde eensni&wonde te m"%en#

# M""% de binnen%"nt don%errood en meng met w"t *w"rt voor een diep e,,e't#

F# $er% w"t bi& met etr" rood

# Gebrui% ,lin% w"t %unstbloed en l""t dit eruit lopen#

TIPS

- en beet&e rode 'on,ituur in bv# een %ogelg"t gee,t meer diepte en %lonters#

- Gebrui% eventueel w"t g"ren voor een gen""id e,,e't te be%omen#

- !reng een wonde ""n op een bewegd deel 4bv gewri'(t op duim5 en l""t wondesopen en toe g""n<

Grime II- .16

3

4

5

6


9/13

6# )uiduitsl"g met ("vervlo%%en o, Geplette Corn l"%es

# pen onderdelen

Grime II- J.16


10/13

#Andere Voorbeelden###

Beenbreuk met confituur in wonde

Extreme beensnijwonde Schotwonden

Grime II- 10.16


11/13

- S'("",wonde met li&m- !r"ndwondebl""s- $r"t met ri'e-'risp3- /ippenbeent&es

Grime II- 11.16


12/13

Basis 1hmin%%o22erM"teri""lm"g"*i&n+ KJ

In(oud@- S'(min% :ood+ Geel+ !l"uw+ $it+ 7w"rt- S'(min%p"llet 12 %leuren- 8enselenset- F6 spons&es- S'(min%spiegel op voet- S'(min%boe% Sn"*"roo

geleverd in afsluitbare gereedschapskoffer

(rimeerattrib&ten voor begeleiders

M"teri""lm"g"*i&n+ KJ

In(oud@- S'(min% li'(te en don%ere (uids%leuren %""l (oo,d- T"ndl"% - *w"rt- T"ndl"% - ni'otine%leur- V"ls )""r 4 %leuren+ 1m tot""l5- Doos&e Derm"w"- les&e b""rdli&m

norren"la%setM"teri""lm"g"*i&n+ K+20

Ver,i&n &e "nim"tieperson"ges met dit "ssortiment op-pl"%-snorren in vers'(illende m"ten en %leuren#

D)A 44 'Its showtime'In%leding en animatie o" het s"eel"leinVDS+ K+F0

In de*e bro'(ure geven we &e (eel w"t pr"%tis'(e tipsin vier (oo,dstu%%en@ een ver(""l ver*innen+ eenperson"ge spelen+s'(min%en en ver%leden en een de'or bouwen# )oe &e"nim"tie oo% be%i&%t+ we *i&n er v"n overtuigd d"t &e inde*e bro'(ure%"psto%%en en inspir"tie vindt om nog meer tot de

verbeelding v"n %inderen te spre%en#

Grime II- 12.16

Gelinkte VDS-Producten


13/13

#heater .a%e!+"Rosermarie Swinfield

Goed boe% met goede uitleg v"n bep""lde termen#)et ,o'ust op T(e"ter-m"%e-up dus &e *"l er niet invinden (oe een leeuw o, i&sprinses te s'(ilderen wel(oe &e emoties uitvergroot+ mensen ouder o, net

&onger m""%t en "lles over meer uitgebreideperimenteren met prot(esen o, v"lse ("ren#

De basiste1hnie%en van het(rimeren

Lynsy Pinsent

8rim" st"rtboe% voor de beginnende grimeur# Vol metst"p-voor-st"p voorbeelden v"n ,eestge*i'(ten# rworden oo% en%ele spe'i"le e,,e'ten in uitgelegd

www5instr&1tables51om

)eerli&%e site vol %"nt-en-%l"re st"p-voor-st"p tutori"lsom dingen *el, te m"%en#

/i&% voor Grime II voorbeelden *e%er eens bi& ,,be"t#

Grime II- 16.16

Publicaties en Websites

grime special effects

Documents