Innowacja pedagogiczna Program zaj pozalekcyjnych dla uczniw szczeglnie uzdolnionych matematycznie 2 godz. tygodniowo KOO MATEMATYCZNO INFORMATYCZNE

Program zaj pozalekcyjnych dla uczniw szczeglnie uzdolnionych matematycznie KOO MATEMATYCZNO INFORMATYCZNE

Grudzie 2009r. Uniwersytet MatematycznyInnowacja pedagogiczna

Projekt adresowany jest do grupy uczniw szczeglnie uzdolnionych matematycznie z klas V VI szkoy podstawowejAsia Aleksiejuk V cNatalia Czerska V cMagosia Daniluk V cJa Grski V cPawe Wakiewicz V cMaciej Bogdanowicz V cKacper Bolesta V c

Basia Jdrzejewska V I cKatarzyna Kajurek V I cMartyna Maksimowicz V I cTomasz Kubala V I cAleksander Krupski V I bJdrzej Bania V I bOla Siemion V I a

Innowacja zostaa opracowana na podstawie programu nauczania matematyki w szkole podstawowej wydawnictwa GWO Matematyka z plusem, numer w wykazie DKOW-5002-37/08

Rozwijanie zdolnoci i zainteresowa matematycznych i informatycznych uczniw oraz wykorzystanie technologii informacyjnej do nauki matematyki

Cel oglny:

Harmonogram dziaa

lutyW geometrii nie ma nawet specjalnych drg dla krlw

Euklides

Program "Szkoa Mylenia" skierowany jest do szk z caej Polski. Jego celem jest zachcenie nauczycieli do podejmowania z uczniami dziaa o charakterze badawczym, zarwno w naukach matematyczno-przyrodniczych, jak i humanistyczno-spoecznych, poprzez realizowanie projektw i organizowanie szkolnych festiwali nauki.

Etapy programu Etap 1 - do 28.02.2010Etap 2 - do 25.06.2010Etap 3 - do 02.07.2010Etap 4 - do 09.07.2010Dziaania w trakcie realizacji:Projekt 1 Mapa wiata wg wskanika HDIProjekt 2 Bryy platoskie, archimedesowe i nie tylkoPubliczna prezentacja czerwiec 2010r.

Publiczna prezentacja projektuProjekt 1 Mapa wiata wg wskanika HDI

Platforma internetowawww.szkola-myslenia.pl

Pogwkuj z namiMatematyczne zagadki i amigwki przez wieki byy rozrywk filozofw, kapanw i arystokracji. Ju w Staroytnym Babilonie i Egipcie klasa rzdzca zabawiaa si w wolnym czasie wymylaniem i rozwaaniem zoonych problemw matematycznych.

Platforma internetowa www.maxitest.eu

Konkurs amigwek Genius Logicus

Zajcia na Uniwersytecie - Instytut Informatyki - Warsztaty poprowadzone przez mgr in. Krzysztofa Popowicza pracownika Zakadu Sztucznej Inteligencji i dr Roberta Milewskiego pracownika Zakadu Programowania i Metod Formalnych

Na temat Konketanacyjna synteza mowy czytajce komputery

Zajcia z wykorzystaniem tablicy InterWrite Warsztaty przeprowadzone na temat Rodzaje trjktw. Cechy podobiestwa trjktw

Zajcia na Uniwersytecie - Instytut Matematyki - Warsztaty poprowadzone przez Dr Magorzat Hryniewick adiunkta w Zakadzie Algebry

Na temat Jak to byo z liczbami niewymiernymi, konstrukcja piciokta foremnego

EfektyEfekty pracy z uczniem zdolnym przejawiaj si w tym, e ucze:samodzielnie i aktywnie uczestniczy w zajciach,ma rozbudzon potrzeb samorealizacji (bierze udzia w konkursach, olimpiadach, programach, projektach),potrafi i chce samodzielnie korzysta z dodatkowych rde wiedzy, jest ciekawy wiataw peni wykorzystuje swoj wiedz, rozwizuje problemy, stawia hipotezy, wyciga wnioskibierze czynny udzia w yciu klasy i szkoy.

Dzikuj za uwag