grups interactius
DESCRIPTION
Treball a l'aula en grups interactius. CEIP La Mercè. Tortosa. Març 09TRANSCRIPT
CEIP LA MERCÈ
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50A
lgèr
ia
Rom
ania
Litu
ània
Pol
ònia
Xin
a
Pak
ista
n
Bol
ívia
Equ
ador
Fili
pine
s
Hon
dure
s
Mar
roc
Per
ú
Esp
anya
Algèria
Romania
Lituània
Polònia
Xina
Pakistan
Bolívia
Equador
Filipines
Hondures
Marroc
Perú
Espanya
PROCEDÈNCIA DE L’ALUMNATCURS 2008-2009
AULA D’ACOLLIDA
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
1er trim. 2do trim. 3er trim.
2008-2009
2006-2007
2007-2008
1. SENSIBILITZACIÓ AL CLAUSTRE
2. PRESA DE DECISIONS
3. SENSIBILITZACIÓ A LES FAMÍLIES
4. FASE DEL SOMNI
5. SELECCIÓ DE PRIORITATS
6.TRANSFORMACIÓ DEL CENTRE
C D’C D’
O AO A
M PM P
U RU R
N EN E
I NI N
T ET E
A NA N
T TT T
G G
E E
PROCÉS DE TRANSFORMACIÓ DEL CENTRE
COM TREBALLEM?
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
CATALÀ
MATEMÀTIQUES
NIVELL: 4t ALUMNES: 13GRUPS INTERACTIUS: 3 DURACIÓ: 1 Hora
NIVELL: 4t ALUMNES: 13 GRUPS INTERACTIUS: 3 DURACIÓ: 1 Hora i mitja
AVANTATGES DELS GRUPS INTERACTIUS
AFAVORIR I CONSOLIDAR APRENENTATGES MITJANÇANT LA
COL·LABORACIÓ DELS VOLUNTARIS.
REDUCCIÓ DE LA RATIO QUE GENERA MÉS INTERCANVI I INTERACCIÓ.
SEGUIMENT MÉS DIRECTE I PERSONALITZAT.
MAJOR CONTROL DE LES PRODUCCIONS.
OPTIMITZACIÓ DEL TEMPS I DELS RECURSOS HUMANS I MATERIALS.
AUGMENT DE LA MOTIVACIÓ AL CANVIAR LA DINÀMICA DE LA CLASSE.
PARTICIPACIÓ DEL GRUP CLASSE EN LES ACTIVITATS AFAVORINT
LA INCLUSIÓ, EL RESPECTE I LA IGUALTAT.
MILLORA DE L’AUTOESTIMA.