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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

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GUÍA “TRABAJO EN CASA” No 1

AREA / ASIGNATURA: INGLES CLEI 400 PERIODO: III

DOCENTE CORREO CELULAR

MAURICIO BRAVO LOPEZ [email protected] 3105642076

MODO DE ENTREGA

FECHA DE ENTREGA

Las actividades se entregaran de acuerdo al medio de comunicación que se ajuste al

estudiante. (Quienes trabajen en la plataforma teams las actividades se desarrollaran

en el horario de clase establecido)

ESTANDAR : Cuando me hablan sobre lo que hago en mi

colegio o en mi tiempo libre, comprendo las ideas generales

si el lenguaje es claro

COMPETENCIA: comprender y analizar diferentes

formas de pronunciación en diálogos cortos, identificando

las ideas principales del vocabulario relacionado en clase.

TEMA Y CONTENIDO

VERBOS REGULARES

Los verbos regulares son aquellos que se pueden conjugar sin modificar la raíz. En inglés, estos se forman agregando el

sufijo ed o d a la raíz del verbo en su forma pasada (past simple). Algunas de las reglas básicas son: Si el infinito del

verbo termina en e, se le añade una d. Si finaliza en y precedida de una consonante, se cambia la y por una i y se le

añade -ed.

Ejemplos:

Lots of people admire / Muchas personas lo admiran.

He didn’t believe the story. / Él no creyó la historia.

Please close the door. / Por favor cierre la puerta.

He collects / Colecciona estampillas.

They danced all night. / Bailaron toda la noche.

https://aprenderingles.org/pasado-simple/



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ACTIVIDAD A DESARROLLAR (SABADO 08 DE AGOSTO)

Escribe en el cuaderno y conjugue los siguientes verbos regulares en pasado simple.

Act. > Add. > Belong.

Beg. > Close. > Believe.

Cook. > Call. > Clean.

Dance. > Dress. > Enjoy.

Help. > Happen. > Imagine.

Kiss. > Kill. > Like.

Look. > Smile. > Smoke.

Study. > Thank. > Use.

Visit. > Walk. > Work.

PROFUNDIZACIÓN

Escribe y complete las siguientes oraciones con los verbos regulares: walked, / Travel, / like, / walk, /

traveled, / ask, / danced, / calls, / delete, / demanded.

1. You_________ around the building every day

2. ___________ to London every week.

3. Tom doesn't________ cooking very much

4. Do you _________to school?

5. Robert ___________ to New York last year

6. Children always______

7. They _________ all night.

8. He_________ his grandmother every Sunday

9. We have to_________ all the files.

10. He_________ an explanation.

TEMA Y CONTENIDO

VERBOS IRREGULARES



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Los verbos irregulares en inglés son aquellos cuyo pasado simple y participio pasado no siguen ninguna regla. Aquí

tienes una lista completa de los verbos irregulares dividida en varias páginas con caricaturas ilustrativas y ejemplos

traducidos al español.

Ejemplos:

1. She wrote a letter to her mother. (Ella escribió una carta a su madre).

2. They told us about their new plans. (Ellos nos dijeron acerca de sus nuevos planes).

3. They bought their home last year. (Ellos compraron su casa el año pasado).

4. You have read that book so many time / Has leído ese libro muchas veces.

5. She has written a recommendation letter / Ella ha escrito una carta de recomendación.

6. He has run a marathon / Él ha corrido un maraton.

7. It has come to my attention / Ha llegado a mi conocimiento.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR ( SABADO 15 DE AGOSTO)

Escribe y conjugue los siguientes verbos en pasado.

Buy. > Catch. > Choose.

Come. > Be. > Draw.

Dream. > Cost. > Drive.

Drink. > Eat. > Fall.

Feel. > Fly. > Get.

Forgive. > Have. > Hear.

Go. > Grow. > Hear.

Hit. > Keep. > Know.

Leave. > Become. > Make.

PROFUNDIZACIÓN

Escribe y complete las siguientes oraciones con los verbos, were, / come, / done, / drunk, /was, leaves.

We_______old friends.

I have______ this place before

We have________ cocktails today

She have________ a great job

It has________ to my attention

We have_________ a lot of wine.

Peter_______running.

We________ best friends during the school

his bus________ at night

I_________a good student.



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TEMA Y CONTENIDO

PRESENTE SIMPLE

En inglés, el presente simple (en inglés, simple present o present simple) también denominado presente indefinido, es

el tiempo verbal presente (de aspecto no perfecto).

Es uno de los tiempos verbales del presente utilizados en inglés, además del presente progresivo, el presente perfecto y

el presente perfecto progresivo. Se utiliza para hablar de cosas, hábitos diarios o actividades que suelen hacerse todos los

días y siempre son verdad.

Con: I, you, we y they se utiliza la base léxica del verbo, y con he, she y it se añade una -s.

Uso correcto

Expresa afirmaciones o «verdades» (The sun rises in the East — El Sol sale en el este); o permanencia (Her parents live

in Madrid — Sus padres viven en Madrid); hábitos o rutinas en la vida cotidiana (I get up late on Sundays — Me levanto

tarde los domingos o I eat a lot of fruit — Yo como mucha fruta).

También se utiliza para hablar de eventos futuros y al igual que en el español, aquellos que estén sujetos a un horario: The

train leaves at nine — El tren sale a las nueve.

Ejemplos:

Afirmativo:

I speak English and French — Yo hablo inglés y francés.

She speaks English and French — Ella habla inglés y francés.

I live in Ecuador. (Yo vivo en Ecuador) - del verbo "to live" (vivir, habitar).

He teaches Spanish at the university. (El enseña español en la universidad) - del verbo "to teach" (enseñar).

Negativo:

I don't (do not) smoke — Yo no fumo;

He doesn't (does not) smoke — Él no fuma.

I do not live in Ecuador. (Yo no vivo en Ecuador) - del verbo "to live" (vivir, habitar).

He does not teach Spanish at the university. (El no enseña español en la universidad) - del verbo "to teach"

(enseñar).

Interrogativo:

Do you speak Spanish? — ¿Hablas español?

Does she speak Spanish? — ¿Ella habla español?

Does he teach Spanish at the university? (¿El enseña español en la universidad?) - del verbo "to teach"

(enseñar).

Do I speak Spanish and French? (¿Yo hablo español y francés?) - del verbo "to speak" (hablar).

https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s

https://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo_verbal

https://es.wikipedia.org/wiki/Presente_(gram%C3%A1tica)

https://es.wikipedia.org/wiki/Aspecto_gramatical

https://es.wikipedia.org/wiki/Presente_progresivo

https://es.wikipedia.org/wiki/Presente_perfecto_(ingl%C3%A9s)

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Presente_perfecto_progresivo_(ingl%C3%A9s)&action=edit&redlink=1



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Escríbe en el cuadreno la siguiente actividad.

PROFUNDIZACIÓN

Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando si es falso o verdadero.

Hi! My name is Erika Sanders and I am from Alaska. I am ten years old and I am a student. I study primary school I’m

funny and very friendly. My favorite food is pizza and my favorite drink is soda. My favorite color is blue. My father’s

name is George. He’s forty years old. My mother’s name is Caroline, she’s thirty seven years old. My father is from

Alaska but my mother is from England. My father’s favorite TV program is The Simpson’s and my mother’s favorite

color is red. They’re intelligent, hard working and patient. Johnny is my little brother, he’s only three, he’s a very quiet

boy.

1. Erika is from Alaska. T F

2.- Erika’s favorite color is red. T F

3.- Erika’s father is forty. T F

4.- Her mother is from England. T F

5.- Johnny is very funny. T F

6.- Erika is ten and she’s friendly. T F



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TEMA Y CONTENIDO

CONTINUIDAD DEL PRESENTE SIMPLE

Hay tres aspectos importantes que deben tenerse en cuenta a la hora de utilizar el presente simple:

En la tercera persona del singular debe añadirse una s al verbo principal: She talks a lot with her friends — Ella

habla mucho con sus amigos.

En oraciones negativas y en preguntas debe usarse el verbo auxiliar do: I don't live in Madrid — Yo no vivo en

Madrid; Do you speak Spanish? — ¿Hablas español?

El auxiliar do toma la forma does para la tercera persona del singular: She doesn't speak French — Ella no habla

francés; Does he live in Madrid? — ¿Él vive en Madrid?

Hay varias reglas aplicables a la grafía de la tercera persona del singular:

Debe añadirse -s o -es, según la terminación del infinitivo:

1. Se agrega s con verbos cuyo infinitivo termina en b, d, e, f, g, k, l, m, n, p, r, t, o w'

She likes the orange juice — A ella le gusta el jugo de naranja.

It looks easy. — Parece fácil.

He lives in New York — Él vive en Nueva York.

It gets more difficult. — Se pone más difícil.

2. Se agrega es con verbos cuyo infinitivo termina en –ss, -zz, -sh, -ch, –x, -o (pero no – oo):

kisses/misses, washes, watches/catches, boxes, does/goes, etc., pero: boos/moos;

1. Con verbos cuyo infinitivo termina en consonante más y se convierte esta letra en i y se añade es:

carry — carries, marry — marries; fly — flies; cry — cries, try — tries;

2. Con verbos cuyo infinitivo termina en vocal/diptongo más y no se convierte la y en i y simplemente se añade s:

Play — plays, enjoy — enjoys.

3. Si el verbo acaba en consonante y, la terminación es -ies:

they fly — it flies

you study — he studies


Escribe en el cuaderno las siguientes reglas del presente simple.

PROFUNDIZACIÓN

Realice 10 oraciones teniendo en cuenta las reglas del presente simple.

https://es.wikipedia.org/wiki/Vocal

https://es.wikipedia.org/wiki/Diptongo



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TEMA Y CONTENIDO PASADO SIMPLE

El past simple, también conocido como el simple past, es el tiempo verbal que se usa en el idioma inglés para narrar hechos que

ocurrieron en un momento específico en el pasado. Corresponde en su significado al pretérito perfecto simple en español.

El past simple generalmente tiene expresiones temporales que hacen alusión al pasado, tales como, yesterday, last night /

week/month / year / Tuesday, then, When?, How long ago...?, ago, in 1997, etc.

AFIRMATIVO:

Con verbo regular

Cuando el verbo es regular, las afirmaciones se construyen usando el verbo en infinitivo y se les agrega la terminación ed (o d si el

infinitivo termina en e.)

Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa. (Leonardo da Vinci pintó la Mona Lisa)

The teacher used a red pencil to correct the exams. (La profesora usó un lápiz rojo para corregir los exámenes)

Con verbo irregular

Cuando el verbo es irregular, cambia la forma

I went fishing last weekend. (Me fui a pescar el fin de semana pasado).

He bought a car. (Él compró un auto)

NEGATIVO

Para expresar una negación en tiempo pasado, es necesario utilizar, tanto en los verbos regulares como irregulares, el auxiliar en

pasado más not (did not o didn't + el verbo en infinitivo)

I didn't go to Barcelona last month. (No fui a Barcelona el mes pasado.)

I didn't do my homework yesterday. (No hice mis deberes ayer.)

INTERROGATIVA:

Para hacer preguntas es necesario utilizar el auxiliar did + el sujeto (I, you, he, she, it, we, they) + el verbo en infinitivo + el

complemento.

Did you see the thief's face? (¿Viste la cara del ladrón?)

Did you visit your grandparents last week? (¿Visitaste a tus abuelos la semana pasada?)

USOS

Acciones que sucedieron en un tiempo específico en el pasado, ya sea conocido o implícito

Acciones que comenzaron y terminaron en el pasado

Acciones en el pasado que no se repiten en el presente

Acciones que sucedieron en un tiempo específico y que ya finalizaron.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR ( SABADO 05 DE SEPTIEMBRE)

Escribe en el cuaderno las siguientes oraciones en pasado simple.

PROFUNDIZACIÓN

Elaboro una oración en pasado simple, 3 en pasado simple negación y 3 interrogativa.

https://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s

https://es.wikipedia.org/wiki/Pret%C3%A9rito_perfecto_simple

https://es.wikipedia.org/wiki/Verbo

https://es.wikipedia.org/wiki/Infinitivo



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TEMA Y CONTENIDO

PRESENTE SIMPLE CONTINUO

PRESENTE SIMPLE VS PRESENTE CONTINUO

El presente simple se utiliza para hablar de cosas que ocurren habitualmente o en general

James studies German at university

My parents live in the south

Jane works in Italy every summer

My friends have a car

Water boils at 100 Celsius degress

Sharks are dangerous animals

El presente continuo, en cambio, se utiliza para hablar de cosas que están ocurriendo en el momento en el que se habla:

Mary is playing the guitar now

Take an umbrella. It`s raining

Let`s go to the park! The sun is shinning

They are working in the garage at the moment

I`m playing the guitar

PASADO AHORA FUTURO

Las oraciones en presente continuo a menudo van acompañadas de expresiones que indican que la acción se está

realizando en ese momento:

Now right now at the moment at present


a. Completa las frases propuestas con la forma adecuada del presente simple o continuo del verbo entre

paréntesis.

1. I ________ (work) for the Government

2. The sun _________ (set) in the west

3. The __________ (boil) already. Can you turn off the stove?

4. Peter is sick, so he _________ (not work) tomorrow

5. I _________ (listen) to the radio in my way to work every morning.

PROFUNDIZACIÓN

Traduce las siguientes oraciones,

I go shopping with my friends

He reads to the children

She stops in front of the school

I am studying for my exam

I am cleaning the house

Robert is driving to the supermarket

The mechanic is fixing our car



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TEMA Y CONTENIDO

PASADO CONTINUO

La diferencia entre pasado simple y pasado continuo en inglés

El pasado continuo se forma con was / were más el gerundio (la forma -ing del verbo).

Así, es un poco más largo que el pasado simple. Aquí unos ejemplos para que veas cómo se forman…

Simple: I walked. She ate. They drove.

Continuo: I was walking. She was eating. They were driving.

Usamos el pasado simple par hablar de acciones puntuales en el pasado, y el pasado continuo para ambientar o hablar

de cosas que duraron cierto tiempo.

Por ejemplo:

Was walking home.

I wasn’t walking to work.

he was having a beer with his friends.

What were you doing at 11 o’clock last night?

Where were you going when your car broke down?

Were you sleeping when I called?

Were you running when you fell?


Escribe en el cuadernos los siguientes verbos

*go = going * help = helping * read = reading

*say = saying * work = working * show = showing

*tell=telling * think = thinking * look = looking

*try = trying * ask = asking * feel = feeling

*keep = keeping * find = finding * talk = talking

*turn = turning * hand = handing * hear =hearing

https://madridingles.net/verbos-en-ingles-el-gerundio



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*play = playing * come = coming * give = giving

*write = writing * take = taking * use = using

*make = making * state = stating * leave = leaving

PROFUNDIZACIÓN

Escribe y complete el texto en el cuaderno



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TEMA Y CONTENIDO

Las preposiciones de tiempo se utilizan para indicar cuando sucedió algo. Las tres preposiciones más comunes (“IN”,

“AT”, “ON”), pueden ser utilizadas como preposiciones de lugar o preposiciones de tiempo. A continuación se

presentan otras preposiciones comunes de tiempo.


Complete las siguiente oraciones teniendo en cuenta las preposiciones de tiempo:

(IN– AT –ON).



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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se valora la responsabilidad, presentación y el contenido del trabajo

Buena ortografía y caligrafía

PROFUNDIZACIÓN

Traduce las siguientes oraciones en español

1. I always brush my teeth in the morning.

2. 2. My birthday is in June.

3. It’s always cold in winter.

4. My brother was born in 1999.

5 He was born on September 24th.

6 I go to the gym on Mondays and Wednesdays

7. The papers are on the coffee table.

8. I left the keys on the counter

9. I will see you at 8:00 pm

10. We are meeting at the coffee.

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