guia de actividades 3 y 4 20161

7/26/2019 Guia de Actividades 3 y 4 20161

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Gua de Actividades

Trabajo colaborativo No 1 Actividad 3 y 4

Fecha: Febrero de 2016

Nombre del curso: Matemtica FinancieraCdigo:102007

Temticas: Unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial ; unidad dos: evaluacialternativas de inversin con el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decisempresariales efectivasEstrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en TICsPeso evaluativo:45%Cronograma:

CRONOGRAMA TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 3

Actividad Cronograma de Trabajo individual Actividad 3 Responsables

Lectura de los recursos tericos, de la gua de

actividades y de la rbrica de evaluacin

22 de Febrero a 30 de Abril Todos los integrantes del grupo

Preparacin actividad tres individual 22 de Febrero a 24 de Marzo Todos los integrantes del grupo

Preparacin y grabacin del video solicitado como

producto de la actividad

25 al 28 de Marzo Todos los integrantes del grupo

Entrega actividad tres individual 28 de Marzo entrega en link entorno de evaluacin

y seguimiento

Todos los integrantes del grupo

CRONOGRAMA ACTIVIDAD 4 TRABAJO COLABORATIVO 1

Actividad Cronograma de Trabajo individual y colaborativoActividad 4

Responsables

Lectura de los recursos tericos 10 de Junio a 30 de Abril Todos los integrantes del grupo

Seleccin del rol a desempear en la actividad

colaborativa

29 de Marzo a 10 de Abril Todos los integrantes del grupo

Interaccin del grupo con base en los aportes

individuales, autoevaluacin

29 de Marzo a 15 de Abril Todos los integrantes del grupo

Coevaluacin 15 de Abril a 25 de Abril Supervisor de rea y gerente

financiero

Preparacin del video entregable como producto 15 de Abril a 25 de Abril Gerente financiero

Revisin de video por parte de los integrantes del

grupo

25 a 28 de Abril Todos los integrantes del grupo

Entrega de producto en el link de actividad cuatro

entorno de evaluacin y seguimiento

30 de Abril Gerente financiero

I. Intencionalidades formativas:

Propsitos:Generar en el estudiante de Administracin de Empresas la capacidad de analizar alternativas de inversin y decisiones acertadas en materia financiera, evaluando los riesgos , con el apoyo de herramientas tecnolgicas, desconocimiento de las condiciones especficas de la empresa o la comunidad objeto del proyecto, sin perder de vista el contex

el cual se adelanta la actividad econmica o social

Competencias: El estudiante aplica el conocimiento con respecto al inters y el crdito para analizar las implicaciones quetienen en la utilidad empresarial, con el apoyo de Excel.

El estudiante utiliza de manera adecuada las hojas de Excel para tomar decisiones empresariales de inversin efectivas,analizando el riesgo.


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II. Descripcin de la actividad:

Es importante que cada estudiante asuma un rol en el grupo colaborativo as como se hizo en el foro anterior.

Temticas revisadas: unidad uno: el inters , el crdito y sus implicaciones en la utilidad empresarial ; unidad dos: evaluacalternativas de inversin con el apoyo de hojas de clculo y simuladores como herramienta para la toma de decis

empresariales efectivas

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en TICs

Actividades Previas: Lectura de los contenidos de la unidad uno y de la unidad dos. Revisin de los simuladores disponibel entorno de trabajo prctico.

Revisin del video disponible en http://software-videos.com/1823/ , en donde encontrar algunos conceptos fundamentalesmedicin del riesgo en las empresas, y una aplicacin en la medicin de riesgo utilizando el software Risk simulator.

Lectura atenta y comprensiva de la gua integrada de actividades y de la rbrica de evaluacin.

Descarga del programa SCREENCAST MATICpara realizar el video que se solicita como producto de la actividad, con el cestudiante graba su pantalla del computador, en la cual muestra el trabajo que realiz con los simuladores entregados en el y presenta los resultados solicitados en las dos tablas resumen. El programa graba al tiempo su rostro realizando la explicdel trabajo realizado por el estudiante. La presentacin es tipo noticia econmica de noticiero de televisin, con una durmxima de 5 minutos. El estudiante debe identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertencertificar la originalidad del trabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera direvideo, para ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmail). El prode la actividad es el link que se genera en YouTube.

Para realizar el proceso de descarga y operacin del programa , el estudiante puede apoyarse en el siguiente tuhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdf

Pasos para el desarrollo del trabajo:

1. Consulta , lectura y apropiacin de los documentos del curso2. Realizacin de la actividad individual y entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento del productosolicitado, incluyendo el link del video de la actividad3. Realizacin de la actividad colaborativa

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes individuales en el foro colaborativo desde su apert

ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.

Parte A. Trabajo individual: 115puntosDescripcin detallada de las tareas que cada estudiante debe realizar en la elaboracin deActividad 3 i ndividual

1. Aceptacin de los acuerdos del curso:En el entorno inicial el estudiante lee de manera detenida y comprensivacuerdos del curso y los acepta. Toma un pantallazo y lo agrega en el producto final de la actividad. (Para tom

pantallazo presiona Impr Pant en su teclado, se dirige a una hoja de Word y pega)
http://software-videos.com/1773/http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdfhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/2016-1/TUTORIAL_DE_DESCARGA_Y_OPERACION_SCREENCAST_MATIC.pdfhttp://software-videos.com/1773/


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2. Actualizacin de perfil: El estudiante actualiza su perfil con una foto de su rostro , toma un pantallazo y lo enva evidencia del desarrollo de la actividad. (Para tomar el pantallazo presiona Impr Pant en su teclado, se dirige a unade Word y pega)

3. Aporte a la investigacin pedaggica del curso:

Encuesta de reconocimiento de estudiantes:En el entorno de aprendizaje prctico el estudiante encontrar elReconocimiento de estudiantes curso Matemtica Financiera 2https://docs.google.com/forms/d/1NshngfvAwXyvhm4ZP0VMalpHJdQ3dEau5aC8q3a81dM/viewform?usp=send_Cada uno de los estudiantes debe ingresar al link, responder la encuesta de reconocimiento de estudiantes y una vfinalice tomar un pantallazo como evidencia de realizacin de la actividad y lo agrega en el producto final. (Para tom

pantallazo presiona Impr Pant en su teclado, se dirige a una hoja de Word y pega)

Test de estilos de aprendizaje:el estudiante ingresa al entorno de aprendizaje prctico, all encontrar el test de ede aprendizaje, lo descarga, lo abre, permite la edicin y procede a marcarlo, lo responde de acuerdo con las instrucc

contenidas en el test. Es indispensable que el ejercicio sea sincero y de acuerdo a la forma como usted aprende, glos cambios y lo enva a travs del entorno de evaluacin y seguimiento link entrega test de estilos de aprendizaje,un pantallazo de la evidencia de la entrega y la adjunta como parte de los productos . (Para tomar el pantallazo preImpr Pant en su teclado, se dirige a una hoja de Word y pega)

4. Registro de reflexiones con respecto a sus avances en el portafolio el curso, disponible en el entorno de evaluacseguimiento

5. A continuacin se plantea una situacin empresarial, que debe solucionar, para ello debe apoyarse en las TICs , de accon la estrategia didctica del curso, y utilizar los simuladores en Excel disponibles en el entorno de conocimiento analizar la situacin propuesta , presentar el desarrollo de la actividad , la tabla resumen de amortizaciones y la resumen de escenarios , en un video que le permita a su tutor de grupo verificar la utilizacin de los simuladores

originalidad del video.

Para ello debe utilizar el programa SCREENCAST MATIC con el cual el estudiante graba su pantalla del computen la cual muestra el trabajo que realiz , paso a paso, con los simuladores entregados en el curso y presenta los resusolicitados en las dos tablas resumen. El programa graba al tiempo el rostro del estudiante realizando la explicacitrabajo. La presentacin es tipo noticia econmica, de noticiero de televisin, con una duracin mxima de 5 minEl estudiante debe identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y certifioriginalidad del trabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el v

para ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmaproducto de la actividad es el link de la grabacin que se genera en YouTube.

Una Empresa de produccin y comercializacin de productos y servicios agropecuarios, lder en Colombia, dedicla transformacin de frutas, importa los insumos necesarios para realizar su proceso productivo, entre ellos conserv

preservantes y maquinaria agrcola con tecnologa de punta, que le permite mejorar el nivel de productividad empresa.

La Empresa realiza exportaciones a Ecuador, Per y Bolivia.

La Empresa desea ampliar la planta de produccin. El costo de la ampliacin es de 1.500 millones de pesos. En respara inversin la empresa cuenta con 700 millones de pesos y debe adquirir un crdito por el saldo. Se espera qu
https://docs.google.com/forms/d/1NshngfvAwXyvhm4ZP0VMalpHJdQ3dEau5aC8q3a81dM/viewform?usp=send_formhttps://docs.google.com/forms/d/1NshngfvAwXyvhm4ZP0VMalpHJdQ3dEau5aC8q3a81dM/viewform?usp=send_form


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cuotas mensuales del crdito sean canceladas con el incremento en las ventas, que se producir a partir del mes de Edel 2016, el cual se espera que sea del 45% de las ventas a 31 de Diciembre de 2015. Se espera un incremento del de ventas del 15% y del 20% de los gastos operacionales.

Los datos bsicos de la empresa , las modificaciones esperadas y las ofertas de crdito recibidas son:

El estado de resultados de la empresa a Diciembre de 2015 es el siguiente:

CUENTA 2015

Ingresos por Ventas

$18.350.000.000,00

Costo de ventas$4.587.500.000,00

Utilidad bruta

$13.762.500.000,00

Gastos operacionales$3.670.000.000,00

Utilidad operacional

$10.092.500.000,00

Gastos financieros (sumatoria de los intereses del

primer ao de cada tabla de amortizacin) $ -

Utilidad antes de impuestos

$10.092.500.000,00

Impuestos$2.523.125.000,00

TABLA DE OFERTA CREDITICIA

Modalidad de crdito

ofrecido por la entidad

bancaria

Monto

prstamo

Solicitado

Tasa

Inters

Efectiva

Mensual

Plazo Periodo de

gracia

Periodo

muerto

Total

Periodos

Amortizacin fija a capital 800.000.000.00 0.91% 24 NA NA 24

Amortizacin pago cuota

fija

800.000.000.00 1.15% 36 NA NA 36

Cuota fija con

Periodo de gracia800.000.000.00 1.25% 18 6 NA 24

Cuota fija con periodo

muerto

800.000.000.00 1.25% 18 NA 6 24


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Utilidad neta$7.569.375.000,00

a. Utilizando los simuladores de tablas de amortizacin, establezca los datos solicitados en la tabla de oferta creditic

b. Genere el estado de resultados con los incrementos descritos (estado de resultados ajustado) y establezca el impaclos intereses del primer ao en la utilidad empresarial, para las cuatro (4) modalidades de crdito sugeridas por la en

financiera.

c. Registre los datos obtenidos en el ejercicio en la siguiente tabla resumen de amortizaciones

La dinmica esperada de modificaciones en volumen de ventas, precio unitario, costo unitario e inversiones programadas empresa son las siguientes:

Cuadro datos bsicos de la empresa y modificaciones esperadas

Cuadro 1Datos bsicos de laempresa a Dic 2015

EsperadoModificaciones esperadas en los cinco aos de la

estimacin del flujo de fondos

TABLA RESUMEN DE AMORTIZACIONES

Nombres y apellidos integrante del grupo (Diligencie en

el cuadro siguiente el nombre completo de quien

comparte la tabla)

MONTO

SOLICITADO

TASA

INTERES

EFECTIVA

MENSUAL

PERIODO

DE GRACIA

PERIODO

MUERTO

TOTAL

PERIODOS

CUOTA

MENSUAL

TOTAL

PERIODOS

INTERESES

TOTALES

INTERESES

PRIMER

AO

IMPUESTOS UTILID

AMORTIZACION FIJA A

CAPITAL

AMORTIZACION

PAGO

CUOTA FIJA

CUOTA FIJA

CON

PERIODO

DE GRACIA

CUOTA FIJA

CON

PERIODO

MUERTO


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Volumen de ventasanuales en

unidades

CASO 1

AO 1 1.735.717,00

AO 2 El volumen de ventas se incrementa en10% con respecto al ao 1

AO 3 El volumen de ventas se reduce en 5% conrespecto al ao 2


CASO 2

AO 1 1.735.717,00


AO 3 El volumen de ventas se reduce en 25%con respecto al ao 2


CASO 3AO 1 1.735.717,00




CASO 4AO 1 1.735.717,00



AO 4 El volumen de ventas se incrementa en 6 %

con respecto al ao 3


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Precio Unitario

CASO 1

CASO 2

AO 1 $ 10.572,00

AO 2 El precio unitario se incrementaen 5% con respecto al ao 1

AO 3 El precio unitario se reduce en

25% con respecto al ao 2AO 4 El precio unitario se incrementa

en 8% con respecto al ao 3

CASO 3

AO 1 $ 10.572,00


AO 3 El precio unitario se reduce en2% con respecto al ao 2


CASO 4AO 1 $ 10.572,00



AO 4 El precio unitario se incrementa

en 13% con respecto al ao 3

AO 1 $ 10.572,00

AO 2 El precio unitario se incrementa en 8% conrespecto al ao 1

AO 3 El precio unitario se reduce en 15% conrespecto al ao 2

AO 4 El precio unitario se incrementa en 10% conrespecto al ao 3


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Costo Unitario

CASO 1AO 1 $ 2.643,00

AO 2 El costo unitario seincrementa en 13% conrespecto al ao 1



CASO 2AO 1 $ 2.643,00




CASO 3AO 1 $ 2.643,00




CASO 4AO 1 $ 2.643,00





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Costo fijo123.250.000,00

Ao 2,3 y 4 Se incrementan en un 10% cada ao, con base en el aanterior

Valor residual 8.000.000,00

Inversin

$800.000.000,00

Inversin caso

1

La inversin se modifica en los siguientes casos, en los dempermanece constante en el ao cero.

CASO 2:

AO 0 150.000.000,00

AO 3 150.000.000,00

CASO 3:

AO 0800.000.000,00

AO 1 150.000.000,00

AO 2 200.000.000,00

AO 3 300.000.000,00

AO 4 180.000.000,00

AO 5 260.000.000,00

CASO 4:

AO 0 800.000.000,00

AO 5 350.000.000,00

Tasa de descuento

La tasa de descuento es la siguiente para cada uno de los casos

CASO 1 11,5%CASO 2 12%CASO 3 13,5%

CASO 4 14%

Con los datos anteriores por favor :

d.Establezca el flujo de fondos de la empresa para los siguientes cinco aos (4 flujos de fondos uno para cada uno d

casos propuestos) utilizando el simulador disponible en el entorno de aprendizaje prctico, con los datos suministr

con respecto a la dinmica esperada de modificaciones en volumen de ventas, precio unitario, costo unitario e invers


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programadas por la empresa. Los indicadores financieros VPN, TIR Y RB/C se estiman de manera automtica un

usted ingrese los datos del flujo de fondos. MUY IMPORTANTE: Solamente debe introducir los datos que se solicit

e. Diligencie los datos obtenidos en cada uno de los flujos de fondos en la tabla resumen de escenarios para la estim

de indicadores

TABLA RESUMEN DE ESCENARIOS PROPUESTOS PARA ESTIMACION DE INDICADORES

Nombres y apellidos integrante del grupo (Diligencie en el

cuadro siguiente el nombre completo de quien comparte la

tabla)Volumen de

ventas en

unidades

Precio

Unitario

Costo

Unitario

VAN TIR RB/C TASA DE DESCUENTO

CASO 1

CASO 2

CASO 3

CASO 4

Para el desarrollo del ejercicio, el estudiante debe interactuar de manera permanente con su tutor de grupo (consultparticipantes el tutor asignado)a travs del correo interno, del chat del curso ubicado en el entorno inicial y del Skype uque ser compartido por su tutor de grupo, recursos que son atendidos por todos los tutores del curso, en el horario que se encudisponible en el foro de acompaamiento docente. Se ofrece tambin la interaccin a travs de Web conference la cual es con anticipacin y cuyo link queda disponible en el entorno de conocimiento.

Por ser una actividad de carcter individual no tiene foro de interaccin,la interaccin es personalizada con el tutor de para adquirir las competencias individuales necesarias requeridas para avanzar en el curso.

Productos

Cada uno de los estudiantes debe entregar en formato de Word su trabajo individual, nica y exclusivamente en el entorevaluacin y seguimiento, en donde ser evaluado y realimentado de acuerdo con la rbrica, dentro de los trminos de ti

programados en el cronograma disponible en esta gua y en la agenda del curso, el mismo debe considerar las normas APA v3 en espaol para presentacin de trabajos escritos, disponibles al final de este documento.

El trabajo no se recibir en lugar diferente al entorno de evaluacin y seguimiento, en el link asignado para tal fin (Si dproducto individual en el foro colaborativo, foro general, correo interno, etc, los productos que deje all no sern conside

para efectos del proceso evaluativo)

1. Pantallazo de aceptacin de los acuerdos del curso2. Pantallazo de actualizacin de perfil3. Pantallazo diligenciamiento de la encuesta de reconocimiento de estudiantes4. Pantallazo de la evidencia de entrega del test de estilos de aprendizaje en el entorno de evaluacin y seguim

link entrega de test de estilos de aprendizaje


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5. Link del video generado en YouTube y realizado con el programa SCREENCAST MATIC con el cuestudiante graba su pantalla del computador, en la cual muestra el trabajo que realiz , paso a paso, cosimuladores entregados en el curso y presenta los resultados solicitados en las dos tablas resumen. El proggraba al tiempo el rostro del estudiante realizando la explicacin del trabajo. La presentacin es tipo noeconmica, de noticiero de televisin, con una duracin mxima de 5 minutos. El estudiante

identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y certificar la originalidatrabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el video,ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmai

El producto debe ser entregado a travs del entorno de evaluacin y seguimiento, link entrega actividad 3 individual. Elproducto nicamente se recibir por el espacio designado.

Parte B. Trabajo grupal: 110puntos

Actividad 4 colaborati va

Descripcin detallada de las tareas que cada estudiante debe realizar en la Actividad 4 colaborativa

Cada uno de los integrantes del grupo debe:- Elegir un rol para desempear en el desarrollo del trabajo colaborativo- Realizar los aportes solicitados en la gua de actividades , la autoevaluacin y la revisin del video solicitado como

producto de la actividad- El gerente financiero compila los aportes, graba el video solicitado y deja disponible el link para revisin de los

integrantes del grupo, realiza el proceso de coevaluacin del supervisor de rea, enva el producto solicitado a travlink actividad 4 disponible en el entorno de evaluacin y seguimiento

- El supervisor de rea realiza la coevaluacin de los integrantes del grupo y la deja disponible en el foro colaborativ

Condiciones de la dinmica del grupo para la realizacin de la tarea

Cada uno de los estudiantes debe:

1. Ingresar al entorno de trabajo colaborativo y postularse para uno de los roles disponibles para la elaboracin del traLos roles de gerente financiero y supervisor de rea siempre deben existir en el grupo pues de ellos depencoordinacin y entrega del trabajo final que debe ser entregado a travs del entorno de evaluacin y seguimientningn caso se evaluarn actividades entregadas por cualquier otro medio. Cuando en el grupo de trabajo no einteraccin (es decir trabajo de mnimo dos integrantes) no se recibir coevaluacin para ninguno d

participantes. De igual forma cuando alguno de los integrantes decida entregar su trabajo como constru

individual o no cumpla con el cronograma establecido para su elaboracin (En ese caso debe entr

individualmente su trabajo). La entrega individual del trabajo no tendr en cuenta los valores de calificsuministrados en la rbrica para postulacin a roles, cumplimiento de la planeacin de la activid

intervenciones en el foro colaborativo

ROLES PARA EL TRABAJO COLABORATIVOROL EN EL TRABAJO COLABORATIVO FUNCIONES


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GERENTE FINANCIERO

Ser el encargado de Consolidar el documento que se constituye comoel producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluidolos aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los

participantes que intervinieron en el proceso. Debe realizar un videocon el programa SCREENCAST MATIC en donde se informen losnombres de los participantes en el trabajo, y se muestren los resultadosobtenidos de la actividad. El video debe ser de mximo 5 minutos yse debe compartir del link que genera YouTube. Debe informar a la

persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieronsus participaciones, que no se les incluir en el producto a entregar.Bajo su responsabilidad estar el cumplimiento de la entrega oportunadel producto solicitado. Si la entrega no es oportuna o no cumple conel envo a travs del link respectivo ser penalizado con 5 puntos,teniendo en cuenta que la responsabilidad del gerente es fundamental

para el buen desempeo de los indicadores de una empresa. Realizaraportes como analista de crdito. Realiza la coevaluacin delsupervisor de rea.

SUPERVISOR DE AREA

Ser el encargado de motivar a sus compaeros para que realicen eltrabajo y cumplan con las especificaciones de la actividad, teniendoen cuenta la planeacin del trabajo colaborativo incluida en la guade actividades. Abordar el proceso de coevaluacin de la produccindel equipo de acuerdo con la rbrica suministrada. Si la planeacindel trabajo colaborativo no se lleva a cabo, ser penalizado con 5

puntos, en razn a que el cumplimiento de los procesos de planeacinrepresentan por lo menos el 75% del xito de una actividadempresarial. Realizar aportes como analista de crdito.

ANALISTA DE FINANCIERO

Ser el encargado de realizar los aportespara la solucin del trabajosolicitado, debe ofrecer solucin a cada uno de los tems planteadosen su totalidad. Tendr como responsabilidad cumplir con la

planeacin del trabajo colaborativo, presentar aportes originales , noreproducir los aportes de sus compaeros agregando pequeosdetalles. Ser penalizado con 5 puntos adicionales a lo establecido enla rbrica de evaluacin si incumple con la planeacin de la actividady con la invalidez de sus aportes si no son originales. Esto teniendoen cuenta que el buen nombre de una empresa se logra con trabajoarduo, cumplimiento de los compromisos, una planificacinadecuada de las actividades, as como respetando la propiedadintelectual.

2. Cada uno de los integrantes del grupo debe plantear cinco (5) modificaciones al ejercicio individual realizaa. Monto del crdito a solicitar

b. Plazo para las 4 tablas de amortizacin


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c. Tasa de inters para las tablas de amortizacind. Volumen de ventase. Inversin

3. Los integrantes del grupo se ponen de acuerdo con respecto a cuales modificaciones asumen y realizan la ntabla de amortizaciones y de escenarios.

4. Con base en los indicadores VAN , TIR y RB/C registrados en la tabla resumen de escenarios y teniendo en cuentacuenta los siguientes supuestos:

a. El inversionista tiene un alto grado de aversin al riesgo

b. Solamente se considera este proyecto en el momento

c. El dinero determinado para la inversin se encuentra en una Entidad financiera, por tal razn se estconsiderando invertirlo en una actividad productiva.

d. En el proyecto se generan cambios en los costos, debido a circunstancias de ndole cambiario, generando

internacional por cuanto las importaciones de conservantes, preservantes y maquinaria para la empresa safectadas por un tipo de cambio mayor, lo cual implica un mayor costo unitario en el flujo de caja.

e. Se generan adems riesgos competitivos en virtud a que la empresa ampliar su mercado internacional, y competencia decide bajar durante cuatro meses al ao el valor del producto en un 30%, lo cual implica quventas futuras del producto de la compaa se reduzcan, pues el convenio de exportacin tiene cuotas anua

f. La empresa est analizando la posibilidad de entrar a competir en el mercado bajando el precio, pero no duunos meses al ao, sino de manera constante.

Ofrezca en calidad de asesor de la empresa respuesta a los siguientes tems:

a. Determine cul es la posicin ms riesgosa para la empresa. Justifique su respuesta

b. Cul es la mejor posicin para empresa. Justifique su respuesta

c. Le conviene a la empresa bajar los precios de manera sostenida? Justifique su respuesta

d. Las modificaciones en la tasa de cambio tienen una importancia significativa para la rentabilida

proyecto? Justifique su respuesta

5. Cada uno de los participantes debe intervenir como mnimo 6 veces, para ofrecer los aportes necesarios en la construde la actividad solicitada.

6. El supervisor de rea debe diligenciar la coevaluacin del trabajo colaborativo teniendo en cuenta la rbri

coevaluacin. Si no hay interaccin se asignar cero (0) a todos los participantes en el tem de coevaluacin, ptendr en cuenta el trabajo entregado por el o los estudiantes, de acuerdo a los valores asignados en la rbrievaluacin.

Para la coevaluacin (puntaje mximo 5 puntos) se tendrn en cuenta 5 tems, cada uno con un valor dedebe asignar el valor de 1 o de 0 pues el sistema no permite asignaciones decimales:

Rbrica de coevaluacin

(El formato lo diligencia el Lder del grupo para cada uno de los miembros del grupo)


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Nombre estudiante: Valoracin asignada

Participacin activa en el foro (mximo 1 punto)

Aportes significativos a la construccin de conocimiento

(mximo 1 punto)

Aporte en la consolidacin del producto final (mximo 1

punto)

Aportes realizados a tiempo para que puedan ser objeto

de consolidacin (mximo 1 punto)

Trato amable y cordial (mximo 1 punto)

Cada uno de los estudiantes debe realizar su proceso de autoevaluacin, previo registro de sus reflexiones en el porta(Puntaje mximo 10 puntos) se tendrn en cuenta 5 tems, cada uno con un valor de 2 puntos. Se debe asignar el va2, 1 o de 0 pues el sistema no permite asignaciones decimales:

Rbrica de Autoevaluacin

(El formato lo diligencia cada uno de los estudiantes. Si no se entrega en el trabajo final se asigna cero (0) en esta

valoracin)

Nombre estudiante: Valoracin asignada

Oportunidad en la lectura de los contenidos de la unidad

(mximo 2 puntos)

Comprensin de los contenidos de la unidad, de acuerdo

con su esfuerzo e inters en el tema

(mximo 2 puntos)

Oportunidad en el desarrollo y entrega de las actividades

(mximo 2 puntos)

Aportes recibidos para su desarrollo personal y

profesional, teniendo en cuenta su compromiso con el

desarrollo del curso (mximo 2 puntos)

Obtencin de las competencias planteadas en el

Syllabus, teniendo en cuenta su compromiso con el

desarrollo del curso. (mximo 2 puntos)

7. El Gerente Financiero elabora un video realizado con el programa SCREENCAST MATIC , en el cual ofrece respa las preguntas realizadas . En la presentacin relaciona los nombres de las personas que realizaron los aportes y el ndel grupo. Declara la originalidad de la actividad. El video no puede superar los 5 minutos. Debe entregar el trabformato de word , teniendo en cuenta las normas APA 3.0 en espaol , en la cual se entregue el link del video que gYouTube, y la autoevaluacin y coevaluacin de cada uno de los integrantes del grupo que participaron en la elaborde la actividad . La entrega debe realizarse en el entorno de evaluacin y seguimiento. No se recibirn actividad por notro medio.

Condiciones y cualidades del producto o productos a entregar

El producto del grupo debe presentarse en formato de Word , debe contener las autoevaluaciones, coevaluaciones y el linvideo generado en YouTube y realizado con el programa SCREENCAST MATIC con el cual el Gerente Financiero orespuesta a las siguientes preguntas, las cuales han sido previamente concertadas por los integrantes del grupo:

Cul es la posicin ms riesgosa para la empresa. Justifique su respuesta

Cul es la mejor posicin para empresa. Justifique su respuesta

Le conviene a la empresa bajar los precios de manera sostenida? Justifique su respuesta


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Las modificaciones en la tasa de cambio tienen una importancia significativa para la rentabilidad del proy

Justifique su respuesta

III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentadatrabajo:

Coherencia:Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, sucontenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.

Cohesin:Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que seestablecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lectorinterpretarlo con eficacia.

Redaccin:Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidadel tipo de texto y su gnero.

Ortografa:Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.Originalidad:Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadaBlaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar matericonocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6) Obnuevos resultados sobre un tema viejo. 7).

Plagio: Qu es el plagio para la UNAD?El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: esequivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no res

el trabajo intelectual ajeno.No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documsu fuente, est cometiendo un acto de plagio.

IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los cuarecomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en Espaol traduccin de la versin 6 en Ingls)Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y que entreun solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios(1) Editor de texto MS Word para Windows(2) Fuente: Times New Roman(3) Tamao fuente: 12

(4) Espacio entre lneas (2).(5) Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.(6) Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.(7) Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.(8) Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terconceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin.(9) El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos.

No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.


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V. Productos a entregar:Presentacin general de los productos.

Para la actividad individual:Documento de Word , que conserve las normas APA 3.0 en Espaol y que contenga:

1. Pantallazo de aceptacin de los acuerdos del curso

2. Pantallazo de actualizacin de perfil3. Pantallazo diligenciamiento de la encuesta de reconocimiento de estudiantes4. Pantallazo de la evidencia de entrega del test de estilos de aprendizaje en el entorno de evaluacin y seguim

link entrega de test de estilos de aprendizaje5. Link del video generado en YouTube y realizado con el programa SCREENCAST MATIC con el cu

estudiante graba su pantalla del computador, en la cual muestra el trabajo que realiz , paso a paso, cosimuladores entregados en el curso y presenta los resultados solicitados en las dos tablas resumen. El proggraba al tiempo el rostro del estudiante realizando la explicacin del trabajo. La presentacin es tipo noeconmica, de noticiero de televisin, con una duracin mxima de 5 minutos. El estudiante identificarse con su nombre completo, nmero de cdula, grupo al cual pertenece y certificar la originalidatrabajo que presenta en el video. El programa le permite cargar en YouTube de manera directa el video,

ello debe utilizar un correo de Gmail o el que la UNAD le ha asignado como estudiante (pues es de Gmai

Para la actividad colaborativa:El Gerente Financiero elabora un video realizado con el programa SCREENCAST MAen el cual ofrece respuesta a las preguntas realizadas . En la presentacin relaciona los nombres de las personas que realizaroaportes y el nmero del grupo. Declara la originalidad de la actividad. El video no puede superar los 5 minutos. Debe entretrabajo en formato de word , teniendo en cuenta las normas APA 3.0 en espaol , en la cual se entregue el link del videogenera YouTube, y la autoevaluacin y coevaluacin de cada uno de los integrantes del grupo que participaron en la elaborde la actividad . La entrega debe realizarse en el entorno de evaluacin y seguimiento. No se recibirn actividad por ningmedio.

Condiciones formales de cada producto : los productos deben ser entregados en formato de Word, conservando las normas3.0 en Espaol

VI. Bibliografa recomendada: Documentos disponibles en el Syllabus del curso

guia de actividades 3 y 4 20161

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