guía didactica del material interactivo
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Orientaciones Generales para la utilización del material interactivo: la balanza de la Equidad. Con ella podrás tener una referencia de como utilizar pedagógicamente los juegos denominados: La balanza de la equidad y la pirámide de la desigualdad.TRANSCRIPT
Apreciado docente: En esta guía didáctica, encontrarás las indicaciones para utilizar pedagógicamente el material interactivo denominado “la balanza de la equidad”. Podrás sacar el mayor provecho de dos sencillas actividades que integran el material y por ende podrás lograr que tus estudiantes reflexionen en torno a las causas y consecuencias de la desigualdad de género así como en algunos conceptos que justifican la desigualdad. ¡Bienvenid@s!
Actividad 1.
• Juan y Juanita: Ejercicio de atención (historia narrada )
Actividad 1.1.
• La balanza de la equidad: Ejercicio de reflexión (cuestionario)
Actividad 2.
• Pirámide de la Desigualdad: Ejercicio de exploración (juego)
ACTIVIDADES
IDENTIFICACION
OBJETIVOS
CONTENIDOS
DESCRIPCION DEL MATERIAL
ESTRUCTURA GRAFICA
ORIENTACIONES METODOLOGICAS
GUION
Diseño comunicativo
La información que se pretende transmitir integra gráficos, imagen texto, audio y animaciones.
Los canales de comunicación implicados en este material son: Grafico-visual, audiovisual y escrito. La parte audiovisual está recreada por una historia que se va escuchando y está acompañada de imágenes en movimiento. Los textos que se utilizan en las actividades tienen colores variados, movimiento y efectos de sonido para llamar la atención. La parte grafica utilizada en los botones de navegación también esta acompañada de sonidos.
Titulo:
La Balanza de la Equidad
“Contexto cultural de la desigualdad de género”
Autora: Nidia Raquel Macías Buitrago
Año de realización:
2013
Material realizado en :
Microsoft Power Point 2007
Destinatarios: Estudiantes del ciclo de enseñanza media (9°-11°)
Cada uno de los contenidos que se manejan en el material se sitúan de una manera secuencial en el interfaz grafico a través de los distintos nodos y enlaces que le permiten interrelacionarse. En primer lugar está situado el cuento electrónico a manera de caricatura, luego va el cuestionario de pregunta respuesta- acierto y desacierto y termina con un juego llamado la pirámide de la desigualdad.
Este tipo de información es posible realizarla y guardarla a través del programa de Microsof Power Point y será distribuida a través de la red mediante slideshare para que el usuario la descargue, la almacene en dispositivos de archivo externos y pueda usarse también sin conexión a internet.
Tanto el estudiante como el docente tendrán la posibilidad de interactuar con la información a través de los botones de acción que les permiten direccionar adelante, atrás, ir al menú de inicio o salir del programa y explorar los diferentes contenidos y actividades .
Para una adecuada comprensión y con el fin de garantizar una optima comunicación, el programa contará con un sistema de tutor a través del cual se van proporcionando las indicaciones pertinentes para realizar cada actividad planteanda.
Identificar el sistema de
creencias culturales que causan la desigualdad de género.
Promover la construcción de un nuevo sistema de creencias culturales que sostengan la equidad de género.
Generar una conciencia equitativa en las relaciones de mujeres y hombres.
Promover pautas de crianza desde los principios de la equidad.
MAPA DE NAVEGACION
Actividades: • La balanza de
la equidad • Pirámide de
la desigualdad.
La balanza es una experiencia de aprendizaje interactivo cuya función principal es instruir y entretener en el tema relacionado con las creencias culturales que causan la desigualdad de género, sus consecuencias y posibles soluciones. La primera parte del material se desarrolla a partir de una historia las vidas paralelas de “Juan y Juanita” que serán la base para comprender las causas y consecuencias de la desigualdad de género. Integrado a esta primera parte se encuentra el juego llamado la balanza de la equidad que es un cuestionario con el cual se analiza y retiene la información proporcionada en la primera parte. La segunda parte del material es un juego llamado pirámide de la desigualdad. Se compone de una pirámide que se va descubriendo escalón por escalón, a medida que los dos personajes van ascendiendo en ella y en cada escalón se esconde una pregunta secreta. Al final los dos personajes deben escalar toda la pirámide y responder las preguntas secretas.
Guion multimedia
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
1.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
3”
2. PRESENTACION
Juanita y Juan te acompañarán en
este recorrido que te llevará a descubrir las causas de la
desigualdad existente entre los géneros femenino y masculino, sus
consecuencias y por supuesto encontrarás la forma de establecer
el equilibrio de la balanza de la equidad.
¡Binevenid@!
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
3”
3. INSTRUCCIONES Para empezar te invitamos a escuchar la historia de dos vidas paralelas la Juan y Juanita.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
3”
4.
“Juan y Juanita”
Parte 1
Mp3
11”
5.
Juan y Juanita”
Parte 2
Mp3
32” Nacimiento de Juan
Diseño didáctico
Descripción del Material La balanza es una experiencia de aprendizaje interactivo cuya función principal es instruir y entretener en el tema relacionado con las creencias culturales que causan la desigualdad de género, sus consecuencias y posibles soluciones.
La primera parte del material se desarrolla a partir de una historia “Juan y Juanita” que serán la base para comprender las causas y consecuencias de la desigualdad de género. Posteriormente se pretenden realizar tres juegos con los cuales el estudiante retine la información dada(cuestionario), la analiza (ejercicio de observación) y descubre (ejercicio de exploración) los elementos que establecerán su equilibrio.
“La balanza de la equidad”
Contexto cultural de la desigualdad de género
Material interactivo para estudiantes del ciclo medio ( 9° a 11°) , padres y madres de familia.
Guion multimedia N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION SONIDO DURACI
ON
6.
Juan y Juanita”
Parte 3
Mp3
26”
7.
Juan y Juanita”
Parte 4
Mp3
08”
8. Juan y Juanita”
Parte 5
Mp3
21”
9.
Juan y Juanita”
Parte 6
Mp3
20”
10.
Juan y Juanita”
Parte 7
Mp3
7”
Nacimiento de Juanita
Dos vidas paralelas: Juan y Juanita
Bautismo de Juan
Bautismo de Juanita
Dos vidas paralelas: Juan y Juanita
Antes de la actividad interactiva: Se requiere haber reflexionado con los estudiantes o haber facilitado el diccionario de términos de políticas de la igualdad, del cual destaco los siguientes conceptos: Patriarcado: En su sentido literal significa gobierno de los padres. Históricamente el término ha sido utilizado para designar un tipo de organización social en el que la autoridad la ejerce el varón jefe de familia, dueño del patrimonio, del que formaban parte los hijos, la esposa, los esclavos y los bienes. La familia es, claro está, una de las instituciones básicas de este orden social. Estereotipos: . El estereotipo sirve para justificar o racionalizar nuestra conducta en relación a la categoría que representa; es decir, sirve para justificar nuestro acogimiento o rechazo de un grupo. Los estereotipos sirven para proteger los intereses de algunos grupos y no los de otros. Generalmente, el estereotipo se aplica a grupos que luchan por el poder político del que carecen: mujeres, negros, homosexuales, por ejemplo (“La revolución de los medios
audiovisuales”, Madrid, 1993)
Guion multimedia
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
11. Juan y Juanita”
Parte 8
Mp3
17”
12.
Juan y Juanita”
Parte 9
Mp3
13”
13.
Juan y Juanita”
Parte 10
Mp3
12”
14.
Juan y Juanita”
Parte 11
Mp3
11”
15.
Juan y Juanita”
Parte 12
Mp3
15”
15 años de Juan
15 años de Juanita
Vida Laboral de Juan
Vida Laboral de Juanita
Identidad masculina de Juan
Discriminación horizontal: significa que a las mujeres se les facilita el acceso a empleos o estudios que se presuponen típicamente femeninos –servicios o industria de menor desarrollo-, al tiempo que encuentran obstáculos y dificultades para asumir ocupaciones que,
socialmente, se siguen considerando masculinas, ligadas a la producción, la ciencia y los avances de las tecnologías. Discriminación Indirecta: se considera discriminación indirecta por razón de sexo la situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas de otro, salvo de dicha disposición, criterio o práctica, puedan justificarse objetivamente en atención a una finalidad legítima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados (LOIEMH, art. 6.2). Machismo: La Real Academia Española define al machismo como la actitud de prepotencia de los varones respecto de las mujeres; en otras palabras la actitud machista, acuñada más por el género masculino, es la superioridad del hombre en relación a la mujer, de esta manera sometiendo y discriminando en todos los ámbitos, catalogando de inferior al género femenino. (Monografías.com)
Guion multimedia
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION SONIDO DURACION
16.
Juan y Juanita”
Parte 13
Mp3
16”
17.
Juan y Juanita”
Parte 14
Mp3
04”
18.
Juan y Juanita”
Parte 15
Mp3
05”
19.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
03”
20. •
•
•
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
03”
Identidad femenina de Juanita
No es que los hicieron asi
No es que las hicieron así
Durante la actividad interactiva: Se sugiere : Haber descargado el material en Power Point y contar
con la versión 2007.
Contar con altavoces.
Comenzar por escuchar atentamente la historia de las vidas paralelas de Juan y juanita, ya que ellas serán un elemento clave para comprender los ejercicios que se presentan a continuación.
Seguir las instrucciones pertinentes antes de comenzar a jugar para tener claridad en los procedimientos.
Guion multimedia N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION SONIDO
DURACION
21
La desigualdad de género ha provocado un mundo de caos. Trata de encontrar la respuesta acertada para equilibrar la balanza. De lo contrario seguirás provocando caos. Para lograrlo simplemente debes elegir una de las opciones de respuesta.
Volume One: #5
Turkey Trot
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04”
22 ¿Qué ha provocado la desigualdad entre los dos géneros?
Volume One: #5
Turkey Trot
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04”
23
. Juanita no sería “juanita “ sino JUANA.
Ninguno de los dos se sentiría superior al otro
Serían personas extrañasTodo sería igual
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
04”
24
A. Juan sería mas hábil para jugar que Juanita. B. Juanita se comportaría como niño. C. Juan se comportaría como niña. D. Los dos tendrían la oportunidad de desarrollar las mismas habilidades.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
04”
Después de la actividad interactiva: Se sugiere : Actividad 1: Inventar la historia de Juan y Juanita, ¿qué
hubiera pasado si a los dos los hubiesen tratado de la misma manera?.
Actividad 2: Completar el Diccionario de Términos de
políticas de la igualdad a través de la herramienta wiki. Actividad 3: En grupos proponer un sistema de creencias
que puedan establecer el equilibrio de la balanza de la equidad de género.
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
1.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
3”
2. PRESENTACION
Juanita y Juan te acompañarán en
este recorrido que te llevará a descubrir las causas de la
desigualdad existente entre los géneros femenino y masculino, sus
consecuencias y por supuesto encontrarás la forma de establecer
el equilibrio de la balanza de la equidad.
¡Binevenid@!
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
3”
3. INSTRUCCIONES Para empezar te invitamos a escuchar la historia de dos vidas paralelas la Juan y Juanita.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
3”
4.
“Juan y Juanita”
Parte 1
Mp3
11”
5.
Juan y Juanita”
Parte 2
Mp3
32” Nacimiento de Juan
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION SONIDO DURACION
6.
Juan y Juanita”
Parte 3
Mp3
26”
7.
Juan y Juanita”
Parte 4
Mp3
08”
8. Juan y Juanita”
Parte 5
Mp3
21”
9.
Juan y Juanita”
Parte 6
Mp3
20”
10.
Juan y Juanita”
Parte 7
Mp3
7”
Nacimiento de Juanita
Dos vidas paralelas: Juan y Juanita
Bautismo de Juan
Bautismo de Juanita
Dos vidas paralelas: Juan y Juanita
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
11. Juan y Juanita”
Parte 8
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17”
12.
Juan y Juanita”
Parte 9
Mp3
13”
13.
Juan y Juanita”
Parte 10
Mp3
12”
14.
Juan y Juanita”
Parte 11
Mp3
11”
15.
Juan y Juanita”
Parte 12
Mp3
15”
15 años de Juan
15 años de Juanita
Vida Laboral de Juan
Vida Laboral de Juanita
Identidad masculina de Juan
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION SONIDO DURACION
16.
Juan y Juanita”
Parte 13
Mp3
16”
17.
Juan y Juanita”
Parte 14
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18.
Juan y Juanita”
Parte 15
Mp3
05”
19.
Música Arabe # 1 03”
20. •
•
•
Música Arabe # 2 03”
Identidad femenina de Juanita
No es que los hicieron asi
No es que las hicieron así
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION SONIDO DURACION
21
La desigualdad de género ha provocado un mundo de caos. Trata de encontrar la respuesta acertada para equilibrar la balanza. De lo contrario seguirás provocando caos. Para lograrlo simplemente debes elegir una de las opciones de respuesta.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
04”
22 ¿Qué ha provocado la desigualdad entre los dos géneros?
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
04”
23
. Juanita no sería “juanita “ sino JUANA.
Ninguno de los dos se sentiría superior al otro
Serían personas extrañasTodo sería igual
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
04”
24
A. Juan sería mas hábil para jugar que Juanita. B. Juanita se comportaría como niño. C. Juan se comportaría como niña. D. Los dos tendrían la oportunidad de desarrollar las mismas habilidades.
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
04”
Guion multimedia
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
25 A. Se confundirían las
identidades de cada uno. B. Todo seguiría igual C. Los dos crecerían seguros y decididos. D. Se volverían demasiado frágiles.
Volume One: #5
Turkey Trot
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04”
26. ¡Estás construyendo un mundo de caos! ¡Vuelve a intentarlo!
Volume One: #5
Turkey Trot
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02”
27. ¡Estás construyendo un mundo de caos! ¡Vuelve a intentarlo!
Volume One: #5
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02”
28. ¡Estás construyendo un mundo de armonía! ¡Felicitaciones!
Volume One: #5
Turkey Trot
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022
29. LA PIRAMIDE DE LA DESIGUALDAD
Volume One: #5
Turkey Trot
mP3
02”
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
• Instrucciones • Jugar • Salir
Efecto de espera 3” aproximadamente
Descubre las causas sociales y culturales que han sostenido la pirámide de desigualdad de género durante mucho tiempo.
Audio del personaje con
la instrucción
5” aproximadamente
Ayuda a los personajes a subir la pirámide explorando lo que hay en cada escalón. Solo tienes que hacer clic en los botones de acción. Clic para subir un escalo Clic para explorar cada escalón Clic para comenzar de nuevo
Audio del personaje con
la instrucción
5” aproximadamente
Discriminación indirecta Música de aventura 3” aproximadamente
La Discriminación indirecta de la mujer es Opción A Opción B Opción C
Música de espera aproximadamente
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
Es correcto Felicitaciones
Efecto de felicitacion 3” Aproximadamente
Incorrecto Inténtalo de nuevo
Efecto de llamada 3” Aproximadamente
Machismo Discriminación indirecta
Música de Aventura 3” Aproximadamente
El machismo es un conjunto de creencias, costumbres y actitudes que sostienen que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Una de las maneras de superar esta idea sería: Opción A Opción B y opción C
Música de Espera 3” Aproximadamente
Es correcto Felicitaciones
Efecto de felicitacion 3” Aproximadamente
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
Incorrecto Inténtalo de nuevo
Efecto de llamada 3” Aproximadamente
Discriminación horizontal Machismo Discriminación indirecta
Música de Aventura 3” Aproximadamente
Para completar el párrafo, el orden lógico de las palabras es: Opción A Opción B Opción C
Música de Espera 3” Aproximadamente
Es correcto Felicitaciones
Efecto de felicitacion 3” Aproximadamente
Incorrecto Inténtalo de nuevo
Efecto de llamada 3” Aproximadamente
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
Estereotipos masculinos Discriminación horizontal Machismo Discriminación indirecta
Música de Aventura 3” Aproximadamente
De acuerdo con el significado de dicho estereotipo, la siguiente afirmación NO se deriva de esta figura: Opción A Opción B Opción C
Música de espera 3” Aproximadamente
Es correcto Felicitaciones
Efecto de felicitacion 3” Aproximadamente
Incorrecto Inténtalo de nuevo
Efecto de llamada 3” Aproximadamente
Patriarcado Estereotipos masculinos Discriminación horizontal Machismo Discriminación indirecta
Música de Aventura 3” Aproximadamente
N° IMAGEN TEXTO O LOCUCION
SONIDO DURACION
El Patriarcado, que ve el mundo con ojos exclusivamente masculinos, conlleva a: Opción A Opción B Opción C
Es correcto Felicitaciones
Efecto de felicitacion 3” Aproximadamente
Incorrecto Inténtalo de nuevo
Efecto de llamada 3” Aproximadamente
Patriarcado Estereotipos masculinos Discriminación horizontal Machismo Discriminación indirecta
Música de aventura y
efecto de derrumbar
3” Aproximadamente
UNAB. Texto Base. Medios Interactivos. Tomado de Pérez i Garcias, A., Salinas Ibáñez, J. (2004). El diseño, la producción y realización de materiales multimedia e hipermedia. En Salinas, J., Aguaded, J.I., Cabero, J. (coords.). Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Alianza Editorial
Glosario de términos de políticas de la igualdad en: www.uv.es/igualtat/GLOSARIO.pdf
Tutorial para crear actividades interactivas con Power Point. En: http://www.youtube.com/watch?v=arbXv6YyCzs
http://www.youtube.com/watch?v=54rduTvhT30
http://www.youtube.com/watch?v=A2HXzxiT
REFERENCIAS
UNAB. Texto Base. Medios Interactivos. Tomado de Pérez i Garcias, A., Salinas Ibáñez, J. (2004). El diseño, la producción y realización de materiales multimedia e hipermedia. En Salinas, J., Aguaded, J.I., Cabero, J. (coords.). Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Alianza Editorial
Tutorial para crear actividades interactivas con Power Point. En: http://www.youtube.com/watch?v=arbXv6YyCzs
http://www.youtube.com/watch?v=54rduTvhT30
http://www.youtube.com/watch?v=A2HXzxiT