guía docente 2015/16 - ucam.edu · silverthorn du. fisiología humana: un enfoque integrado. 4ª...

Universidad Católica de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2015/16

Máster universitario en Enfermería de Salud Laboral

Modalidad Semipresencial


Fisiología laboral

Occupational Physiology

Máster universitario en Enfermería de Salud Laboral

Semipresencial

Fisiología Laboral

2

Fisiología Laboral- Tlf: (+34) 902 102 101

22/06/2015 19:05

Índice

Fisiología Laboral ................................................................................................................ 3

Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 3

Requisitos Previos .............................................................................................................. 3

Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6

Relación con otras materias ............................................................................................... 7

Sistema de evaluación ........................................................................................................ 7

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 8

Web relacionadas ................................................................................................................ 9

Recomendaciones para el estudio ..................................................................................... 9

Material didáctico ................................................................................................................ 9

Fisiología Laboral

3


Fisiología Laboral Módulo: I Conceptos generales de Salud Laboral

Materia: Fisiología Laboral

Carácter: Obligatorio

Nº de créditos: 4 ECTS

Unidad Temporal: 1º Curso 1º Cuatrimestre

Profesor de la asignatura: Mª Llanos Martínez Martínez

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos: lunes de 9:30-11:30

Profesor coordinador del módulo: Mª Llanos Martínez Martínez

Breve descripción de la asignatura La materia de Fisiología Laboral forma parte de los 12 ECTS de formación básica contenidos en el

Módulo I de Conocimientos Elementales. En él se abordan los fundamentos para la mejor

comprensión del resto de materias relacionadas con las patologías laborales y el uso de la

metodología científica. En su desarrollo el alumno adquiere los instrumentos necesarios para

desarrollar una actitud crítica y reflexiva con el fin de familiarizarse con los conocimientos y

habilidades específicos de cada materia. El alumno se introduce en el conocimiento de la función

del cuerpo humano y la coordinación entre los órganos y sistemas que lo componen, aplicado a la

adaptación del organismo a las distintas situaciones dependiendo de la actividad laboral que cada

individuo realice.

Brief Description

The subject Occupational Physiology is part of the 12 ECTS basic training contained in the Module I

Knowledge Elementals. It covers the basics for better understanding of other subjects related to

occupational diseases and the use of scientific methodology. In its development the student

acquires the tools needed to develop a critical and reflective attitude to become familiar with the

specific knowledge and skills of each subject. The student is introduced to the knowledge of the

human body function and coordination between the organs and systems that comprise it applied to

the body's adaptation to different situations depending on each individual work activity performed.

Requisitos Previos No requiere requisitos previos.

Fisiología Laboral

4


Objetivos

1. Profundizar en el conocimiento de las respuestas fisiológicas que puede tener el cuerpo humano ante diferentes situaciones laborales.

2. Identificar la respuesta de cuerpo humano al estrés, ejercicio físico y la postura corporal.

3. Identificar las respuestas y adaptaciones de los sistemas nervioso y endocrino ante temperaturas extremas.

4. Evaluar las adaptaciones del sistema cardiovascular y respiratorio en función de las distintas condiciones laborales.

5. Reconocer las respuestas fisiológicas del organismo a la altitud.

6. Conocer la adaptación del organismo a los cambios en los ritmos circadianos.

Competencias

COMPETENCIAS:

MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

G1: Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de entornos nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la salud laboral.

G2: Ser capaces de integrar conocimiento e información, no siempre completos, de una manera que les permita formular juicios que, además, tengan en cuenta las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios.

G3: Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en la ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo.

G4: Adquirir y consolidar la iniciativa, el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos relacionados con el la salud laboral.

Fisiología Laboral

5


T1: Capacidad de análisis y síntesis.

T2: Capacidad de organización y planificación.

T3: Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.

T4: Toma de decisiones.

T8: Razonamiento crítico.

T10: Aprendizaje autónomo.

T11: Adaptación a nuevas situaciones.

T12: Creatividad.

T14: Motivación por la calidad.

T15: Capacidad de reflexión.

T16: Resolución de problemas.

U1: Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

U2: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

E2: Detectar precozmente los factores de riesgo derivados del trabajo, así como cualquier alteración que pueda presentarse en la población trabajadora tanto sana como enferma, llevando a cabo las actividades necesarias para el control y seguimiento de los mismos, profundizando en la población especialmente sensible.

E12: Adquirir conocimientos básicos de Fisiología y Fisiopatología relacionados con Medicina del Trabajo y Epidemiología.

Fisiología Laboral

6


Resultados de aprendizaje

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo

no presencial

Exposición teórica 10

20 horas (20 %) Clases prácticas 4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)

Preparación de trabajo y exposición

24

Análisis de artículos científicos

8

Búsquedas bibliográficas

8

TOTAL 100 20 80

Temario Programa de la enseñanza teórica

Unidad 1. Introducción a la Fisiología Laboral.

1.1. Introducción y conceptos básicos

Unidad 2. Fisiología aplicada al esfuerzo muscular.

2.1. Principales aspectos de la contracción muscular.

2.2. Metabolismo muscular.

2.3. Capacidad de trabajo.

2.4. Fatiga y estrés: Tipos y características.

Unidad 3. Metabolismo energético, adaptación fisiológica al incremento demanda energética y al

estrés.

3.1. Adaptación cardiocirculatoria al esfuerzo.

3.2. Adaptación respiratoria al esfuerzo. Fisiopatología

3.3. Adaptación renal y digestiva al esfuerzo.

Unidad 4. Termorregulación en temperaturas extrema estrés.

Fisiología Laboral

7


4.1. Respuestas fisiológicas a la altitud.

Unidad 5. Cronobiología y ritmos circadianos.

Programa de la enseñanza práctica

Realización de casos prácticos para la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos a lo

largo del temario, aportando y fundamentando soluciones adecuadas a las cuestiones planteadas

en los mismos.

Relación con otras materias La asignatura Fisiología Laboral sirve de base para las materias del resto de módulos relacionados

con la clínica en el trabajo, ya que sienta las bases para la comprensión de las alteraciones fisio-

patológicas adquiridas en nuestro organismo para adaptarse a las diferentes situaciones laborales.

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación será continuo atendiendo, de forma general, a la siguiente distribución:

Exámenes: 50%

Se realizará un examen por cada materia, con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.

Realización de Trabajos: 30%

La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

Participación del estudiante: 20%

Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.

El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.

Fisiología Laboral

8


Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica

Astrand P., Rodahl K. Fisiología del trabajo Físico. 3ª Ed. Buenos Aires. Médica

Panamericana. 1997.

Barbany JR. Fisiología del ejercicio físico y del entrenamiento. Barcelona: Paidotribo; 2003. Bowler R., Cone J., Secretos de la Medicina del trabajo. Mexico D.F: Mc Graw Hill. 2000.

López Chicharro J., Fernández Vaquero A. Fisiología del ejercicio. 3ª Ed. Madrid. Médica

Panamericana. 2006.

Toomingas A, Mathiassen SE, Tornqvist EW. Occupational Physiology. Boca Ratón. Taylor

& Francis Group, 2012.

López Chicharro J., López Mojares L.M. Fisiología Clínica del ejercicio. Madrid. Médica

Panamericana. 2008.

Wilmore, Jack, Costill, David L. Fisiología del esfuerzo y del deporte (4ª ed.). Paidotribo,

Barcelona, 2001.

Bibliografía complementaria

Beck RW. Functional Neurology for Practitioners of Manual Therapy. Barcelona. Elsevier.

2008.

Córdova A., Navas F. Fisiología Deportiva. Madrid. Gymnos. 2000.

Fox SI. Fisiología humana. 10ª edición. McGraw Hill. Madrid; 2008.

Guyton AC, Hall JE. Tratado de fisiología médica. 12ª ed. Madrid. Elsevier. 2006.

Guyton AC. Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Madrid. Médica Panamericana.

1994.

Mulroney, S.E.; Myers A.K. Netter. Fundamentos de Fisiología. Barcelona. Elsevier. 2011

Tortora GJ, Derrickson B. Principios de anatomía y fisiología. 11ª ed. Madrid. Médica

Panamericana. 2006.

Silverthorn DU. Fisiología humana: un enfoque integrado. 4ª ed. Madrid. Editorial

Panamericana. 2007.

Thibodeau GA, Patton KT. Estructura y función. 13ª edición. Barcelona. Elsevier. 2008.

Fisiología Laboral

9


Web relacionadas http://www.crcpress.com http://www.medicapanamericana.com/Libros/Libro/3768/Fisiologia-del-deporte-y-el-ejercicio.html http://www.medicapanamericana.com/tortora/home_student.asp http://www.medicapanamericana.com/fisiologia/silverthorn/home.asp http://highered.mcgraw-hill.com/classware/infoCenter.do?isbn=007294613x.

Recomendaciones para el estudio No se requiere.

Material didáctico Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual.


Metodología para la Investigación en Salud Laboral

Methodology for research in Occupation Health

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA DE SALUD LABORAL

Modalidad de enseñanza semipresencial


Metodologías para la investigación en salud laboral- - Tlf: (+34) 902 102 101

2

Índice

METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EN SALUD LABORAL ...................................................... 3

Breve descripción de la asignatura ................................................................................................. 3

Requisitos Previos .......................................................................................................................... 3

Objetivos ........................................................................................................................................ 4

Competencias y resultados de aprendizaje ..................................................................................... 5

Metodología .................................................................................................................................. 6

Temario .......................................................................................................................................... 6

Programa de la enseñanza teórica ........................................................................................................... 6

Programa de la enseñanza práctica ......................................................................................................... 7

Relación con otras materias ........................................................................................................... 7

Sistema de evaluación .................................................................................................................... 7

Convocatoria de Febrero/Junio: .............................................................................................................. 7

Convocatoria de Septiembre: .................................................................................................................. 8

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................................ 8

Bibliografía básica ................................................................................................................................... 8

Web relacionadas ........................................................................................................................... 9

Recomendaciones para el estudio .................................................................................................. 9

Material didáctico .......................................................................................................................... 9



3

METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EN SALUD LABORAL

Módulo: Conocimientos elementales

Materia: Metodología para la investigación en Salud Laboral


Nº de créditos: 4 ECTS.

Unidad Temporal: 1er curso – 1er semestre.

Profesor/a de la asignatura: Serafín Balanza Galindo y Vanessa Arizo Luque



Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Llanos Martínez

Breve descripción de la asignatura

La metodología de la investigación incluye los procesos y procedimientos usados para llevar a cabo una investigación. Es una empresa ordenada, estructurada, que produce datos precisos y consistentes.

Las áreas principales de la metodología científica son:

Diseño de la investigación. Recogida de datos. Análisis de datos.

Brief description

The research methodology includes the processes and procedures used to make a research. It is an organized system to produce accurate and consistent results from data.

The main areas of scientific method are:

• Research Design. • Collection of data. • Analysis of data.

Requisitos Previos No se establecen requisitos.



4

Objetivos

1. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

2. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

3. Conocer las bases de datos y fuentes así como diseñar estudios de investigación

4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

7. Saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de entornos nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la salud laboral.

8. Ser capaces de integrar conocimiento e información, no siempre completos, de una manera que les permita formular juicios que, además, tengan en cuenta las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de dichos conocimientos y juicios.

9. Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en el ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo.

10. Adquirir y consolidar la iniciativa, el espíritu emprendedor para poner en marcha proyectos relacionados con el la salud laboral.



5

Competencias y resultados de aprendizaje














T6: Trabajo en un contexto internacional.




T12: Creatividad.





6




E23: Realizar comunicaciones científicas y de divulgación.

E24: Informar y formar a la población trabajadora, planificando, ejecutando y evaluando programas educativos según las necesidades detectadas, de forma individualizada o en grupos.

E25: Proponer e intervenir en proyectos de investigación, encaminados a mejorar continuamente la actividad profesional y con ello elevar la salud de la población trabajadora.

E26: Utilizar y mejorar instrumentos que permitan medir los resultados de las intervenciones enfermeras.

Metodología



no presencial


20 horas (20 %) Grupos de discusión, seminarios

4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80


Tema 1. Principales bases de datos y fuentes de guías clínicas.



7

1.1. Búsqueda de información relevante de salud laboral: búsqueda de la Evidencia Científica

1.2. Lectura crítica de publicaciones científicas.

Tema 2. Principios elementales de la metodología científica.

2.1. Descripción de variables

2.2. Errores metodológicos y validez de un estudio.

Tema 3. Diseño de estudios observacionales descriptivos

3.1. Estudios de prevalencia

3.2. Estudios ecológicos

3.3. Estudios de series de casos

3.4. Estudios de concordancia.

Tema 4. Diseño de estudios observacionales analíticos

4.1. Estudios de casos y controles

4.2. Estudios de cohortes.

Tema 5. Estudios experimentales

5.1. Ensayos clínicos.


- Búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos. Elaboración de una estrategia de búsqueda.

- Lectura crítica de artículos científicos.

Relación con otras materias La Metodología para la investigación en Salud Laboral, está dentro del módulo nº 1 de Conocimientos elementales junto con Fisiología laboral y Análisis estadístico e interpretación de resultados con un total de 12 ECTS el módulo.

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:

- Parte teórica: 50% del total de la nota.

- Parte práctica: 30% del total de la nota. La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán



8

desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

- Participación del estudiante: 20% del total de la nota. Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.

Convocatoria de Septiembre:


- Parte práctica: 30% del total de la nota. La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

- Participación del estudiante: 20% del total de la nota. Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Denise F. Polit, Ph. D. Investigación científica en ciencias de la Salud. McGraw-Hill Interamericana.

Alvira, P. (1991). Metodología de la evaluación de programas. Madrid, CIS. Anguera, N. (1983). Manual de observación. México: Trillas. Anguera, MT. (1989) Metodología de la observación en las mediciones. Madrid Cátedra. Babbie, E. (1996). Manual para la práctica de la investigación social. Bilbao: Desclée de

Brouwer. Campbell, DT. & Stanley, J. (1963/1970). Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la

investigación social. Buenos Aires. Amorronu. Chalmers, A.F. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?(1.984), ¿La ciencia y cómo se elabora?

(1.992). Madrid. S.XXI. Cohen, M. & Nagel, E. (1971). Introducción a la lógica del método científico. Buenos Aires

Amorrortu.


Landete Ruiz, M. Martínez Mayoral, A. Técnicas de Investigación Sociales. Manual de la Universidad Miguel Hernández.



9

Web relacionadas www.insht.es/ http://www.aniorte-nic.net/progr_asignat_met_investigac4.htm http://zanadoria.com/syllabi/m1019/mat_cast-nodef/PID_00148556-1.pdf

Recomendaciones para el estudio No precisa



Análisis Estadístico e Interpretación de Resultados

Statistical analysis and interpretation of results

Máster Universitario en Enfermería de Salud Laboral

Semipresencial


2

Análisis estadístico e interpretación de resultados - Tlf: (+34) 902 102 101

22/06/2015 19:09

Índice

Análisis Estadístico e Interpretación de Resultados ........................................................ 3



Objetivos de la asignatura .................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 3

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 5







3


Análisis Estadístico e Interpretación de Resultados Módulo: Conceptos generales de salud laboral. Materia: Análisis estadístico e interpretación de resultados. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 4 ECTS. Unidad Temporal: 1er curso – 1er cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: Serafín Balanza Galindo



Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Llanos Martínez

Breve descripción de la asignatura La investigación juega un papel fundamental en el desarrollo social, por ello, es necesario que desde la esfera académica se formen a los futuros profesionales en este ámbito. Esta asignatura pretende instruir a los alumnos para que sean capaces de preparar una base de datos, tratarla y entender los resultados.

Brief Description

Research plays a key role in social development, it is therefore necessary that the academic sphere to form the future professionals in this field. This course aims to educate students to be able to prepare a database, treat and understand the results.


Objetivos de la asignatura 1. Estudiar los conceptos básicos del análisis de resultados. 2. Conocer y utilizar las diferentes pruebas y análisis estadísticos aplicados a la Salud Laboral. 3. Interpretar los resultados obtenidos en el análisis estadístico.

Competencias




4

















T12: Creatividad.






E23: Realizar comunicaciones científicas y de divulgación.

E24: Informar y formar a la población trabajadora, planificando, ejecutando y evaluando programas educativos según las necesidades detectadas, de forma individualizada o en grupos.


5


E25: Proponer e intervenir en proyectos de investigación, encaminados a mejorar continuamente la actividad profesional y con ello elevar la salud de la población trabajadora.

E26: Utilizar y mejorar instrumentos que permitan medir los resultados de las intervenciones enfermeras.

Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)

Lecturas y búsqueda de información

8

Resolución de ejercicios y trabajos prácticos

12

Realización de trabajos 12

Preparación de presentaciones orales o debates

8

TOTAL 100 20 80

Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Modelos probabilístico.

Tema 1.1 Experimentos aleatorios.

Tema 1.2 Probabilidad condicionada.

Tema 1.3 Teorema de Bayes.


6


Tema 2. Introducción a la inferencia estadística.

Tema 2.1 Introducción

Tema 2.2 Técnicas de muestreo sobre una población

Tema 2.3 Propiedades deseables de un estimador

Tema 3. Estimación de parámetros.

Tema 3. 1 Introducción

Tema 3.2 Intervalos de confianza para la distribución normal

Tema 3.3 Intervalos de confianza para variables dicotómicas

Tema 4. Cálculo del tamaño de una muestra.


Tema 4.2 Estimación de una proporción

Tema 4.3 Estimación de una media

Tema 5. Contraste de hipótesis.


Tema 5.2 Hipótesis nula e hipótesis alternativa

Tema 5.3 Contrastes de hipótesis bilateral

Tema 5.4 Contrastes de hipótesis unilateral

Tema 6. Pruebas de significación estadística sobre medias (t de Student).


Tema 6.2 Dos muestras independientes

Tema 6.3 Dos muestras relacionadas

Tema 7. Análisis de la varianza,

Tema 7.1 Introducción.

Tema 7.2 Análisis de la varianza para un factor

Tema 7.3 Análisis de la varianza para dos factores.

Tema 8. Análisis de la varianza: comparaciones múltiples.

Tema 8.1 Análisis de la varianza de un factor con medidas repetidas

Tema 8.2 Análisis de la varianza de dos factores con medidas repetidas


7


Tema 9. Análisis de regresión y correlación múltiple.

Tema 9.1 La covarianza

Tema 9.2 El coeficiente de correlación de Pearson

Tema 9.3 Regresión lineal con una variable independiente

Tema 9.4 Regresión múltiple

Tema 10. Pruebas de significación estadística sobre proporciones.

Tema 10.1 El test de la ji-cuadrado (Chi-cuadrado)

Tema 11. Pruebas de significación estadística no paramétricos.

Tema 11. 1 Prueba de bondad de ajuste de Kolmogorov-Smirnov

Tema 11. 2 Prueba U de Mann-Whitney para dos muestras independientes

Tema 11. 3 Prueba T de Wilcoxon para dos muestras relacionadas

Tema 11. 4 Prueba de Kruskal Wallis para k muestras independientes

Tema 11. 5 Prueba de Friedman para k muestras relacionadas

Tema 12. Medidas de asociación.


Tema 12.2 Riesgo Relativo

Tema 12.3 Odds Ratio


- Programa estadístico SPSS 19.0. Creación de una base de datos. Aplicación de test estadísticos. Interpretación de los resultados.

Relación con otras materias Esta materia está relacionada con la materia metodología para la investigación en salud laboral.


8




- Trabajo: 30% del total de la nota.

- Participación del estudiante: 20% del total de la nota.







Álvarez R. Ensayos clínicos, diseño, análisis e interpretación. Madrid: Díaz de Santos; 2005. Arce C, Real E. Introducción al análisis estadístico con SPSS para Windows. PPU; 2001. Argimón JM, Jiménez J. Métodos de Investigación Clínica y Epidemiológica. Madrid:

Elsevier España, S.A; 2004. Hernández R, Fernándes C, Baptista P. Metodología de la Investigación. México: McGraw-

Hill; 2006.


Cabrero J, Richard M. Investigar en enfermería. Concepto y estado actual de la investigación en enfermería. Salamanca: Publicaciones Universidad de Alicante; 2001.

Santos FX, Rodríguez C, Rodríguez R. Metodología básica de investigación en enfermería. Madrid: Díaz de Santos; 2003.


9


Web relacionadas

US National Library of Medicine National Institutes of Health

www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

Editorial elsevier

www.elsevier.es

Bases de datos de Enfermería.

www.cuiden.es

Centro Cochrane Iberoamericano. Base de datos de evidencia científica.

www.cochrane.es

Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Base de datos del Índice Médico Español (IME).

www.csic.es

Recomendaciones para el estudio

No hay recomendaciones.



Seguridad en el Trabajo

Occupational Safety




Seguridad en el trabajo.- Tlf: (+34) 902 102 101 2

modelo nuevo edición.doc

22/06/2015 19:16

Índice

SEGURIDAD EN EL TRABAJO ........................................................................................... 3


Brief overview of the subject .............................................................................................. 3


Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6

Relación con otras materias ............................................................................................. 11

Sistemas de evaluación .................................................................................................... 11

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 12

Web relacionadas .............................................................................................................. 14

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 15

Material didáctico .............................................................................................................. 15



SEGURIDAD EN EL TRABAJO

Módulo: Técnicas en Prevención de Riesgos Laborales.

Materia: Seguridad en el Trabajo.



Unidad Temporal: 1er cuatrimestre.

Profesor/a de la asignatura: Francisca Sánchez Ayllón



Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Nuria Vela de Oro

Breve descripción de la asignatura La materia de Seguridad en el Trabajo forma parte de los 12 ECTS de formación obligatoria de los contenidos en el Módulo de Técnicas en Prevención de Riesgos Laborales. Este módulo está constituido a su vez por 3 materias: Seguridad en el trabajo, Higiene industrial y Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención. La Seguridad en el trabajo es el conjunto de técnicas y procedimientos que tienen por objeto eliminar o disminuir el riesgo de que se produzcan los accidentes de trabajo.

Brief overview of the subject The matter of safety at work is part of the 12 ECTS compulsory training from those contained in the Technical Module on Prevention of Occupational Risks. This module in turn consists of 3 areas: Workplace Safety, Industrial Hygiene, Ergonomics and Psychology applied to prevention. Safety at work is the set of techniques and procedures that are intended to eliminate or reduce the risk of occurrence of occupational accidents.


Objetivos

1. Conocer el concepto de seguridad

2. Evaluar los riesgos laborales y conocer la normativa especifica

3. Evaluar y analizar los accidentes laborales y conocer el sistema de notificación

4. Conocer las normas de trabajo así como los lugares y los equipos de trabajo.

5. Conocer un plan de emergencia



Competencias

















T12: Creatividad.









E3: Promover la participación activa del trabajador en medidas de protección frente a los riesgos a los que están expuestos en su trabajo, fomentando la responsabilidad laboral en materia de salud y seguridad, promoviendo la participación de la población trabajadora en planes de emergencia.

E10: Fomentar la aplicación de las técnicas de prevención de higiene a casos reales.

E11: Conocimiento general y específico de los diferentes agentes contaminantes físicos, químicos y biológicos.

Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80




Tema 1. Concepto y definición de Seguridad.

1.1. Concepto y definición de seguridad

1.2. Técnicas de seguridad

1.2.1. Técnicas analíticas

1.2.2. Técnicas operativas

Tema 2. Evaluación de riesgos laborales.

1.1. Regulación normativa de la evaluación de riesgos

1.1.1. Ley 31/95 de Prevención de Riesgos Laborales

1.1.2. R.D. 39/97 por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención

1.1.3. Resumen de la regulación normativa

1.2. Metodología para la evaluación de riesgos

1.2.1. Análisis de los riesgos: identificación de los riesgos

1.2.2. Análisis de los riesgos: estimación de los riesgos

1.2.3. Valoración de los riesgos

1.2.4. Elaboración de un plan de control de los riesgos

Tema 3. Investigación y análisis de los accidentes.

3.1. Regulación normativa de la investigación de accidentes

3.2. Metodología general para la investigación de accidentes

3.2.1. Toma y análisis de datos

3.2.2. Determinación y selección de causas

3.2.3. Redacción del informe de investigación

3.3. Métodos de investigación de accidentes

3.3.1. Método del árbol de causas

3.3.2. Otros métodos

Tema 4. Evaluación general de los riesgos de accidentes. Notificación y Registro



4.1. Introducción

4.2. Notificación de Accidentes

4.2.1 ¿Qué se considera accidente de trabajo?

4.2.2 ¿Cuáles son los modelos oficiales para la notificación?

4.2.3 ¿Quién debe cumplimentar los modelos oficiales?

4.2.4 ¿En qué casos deben cumplimentarse los modelos oficiales?

4.2.5 ¿Quiénes son los destinatarios de los modelos cumplimentados?

4.2.6 ¿Existen otros tipos de notificación?

4.3. Registros de accidentes

4.3.1 Tarjetas de registro personal de accidentes

4.3.2 Hoja de registro cronológico de accidentes

4.3.3 El Registro de accidentes

4.3.4 De los registros de accidentes de trabajo

4.3.5 Registro de accidentes de trabajo - Tabla de días-cargo (días imputados) por incapacidad permanente, parcial o total

4.4 Clasificación de los accidentes

4.1.1. Sistemas de clasificación

4.5. Índices Estadísticos

4.5.1. Índice de frecuencia (IF)

4.5.2. Índice de gravedad (IG)

4.5.3. Índice de incidencia (II)

4.5.4. Índice de duración media de las bajas (DMB)

Tema 5. Identificación de riesgos.

5.1. Inspecciones de Seguridad e Investigación de accidentes

5.1.1 La inspección

5.2. Objetivos

5.3. Partes de una inspección

5.4. La observación



5.5. El Check list (o lista de chequeo)

5.6. Ejecución de la inspección

5.7. Explotación de los resultados

5.8. Metodología

5.9. Tipos de inspección

5.9.1 Puntuales

5.9.1.1 Parte de comunicación de riesgos

5.9.1.2 Parte de incidencias

5.9.2 Planificadas

Tema 6. Lugares de trabajo.

6.1. Introducción: lugares de trabajo

6.2. Definiciones

6.3. Evaluación de riesgos

6.4. Normativa sobre lugares de trabajo

6.4.1 Condiciones constructivas

6.4.2 Orden, limpieza y mantenimiento

6.4.3 Señalización

6.4.4 Instalaciones de servicio y protección

6.4.5 Iluminación

6.4.6 Trabajos con pantallas de visualización

6.4.7 Servicios higiénicos y locales de descanso

6.4.8 Locales de descanso

6.4.9 Locales provisionales y trabajos al aire libre

6.4.10 Material y locales de primeros auxilios

6.4.11 Información a los trabajadores

6.5. Riesgos relacionados con la seguridad en el trabajo

6.5.1 Bienestar en el lugar de trabajo

Tema 7. Señalización de seguridad.



7.1. Normas de Seguridad

7.1.1 Características

7.1.2 Contenido de la Norma

7.1.3 Fases de la concepción hasta su implantación

7.2. Señalización

7.2.1 Emplazamiento, supervisión y mantenimiento de las señales

7.2.2. ¿Cuándo se debe señalizar?

7.2.3. ¿Qué se debe señalizar?

7.3. Tipos de señales

7.4. Los colores en la señalización

7.4.1 Identificación de los colores en la señalización

7.4.2 Aplicación

7.4.3 Identificación (Leyendas)

7.5. Normativa

Tema 8. Equipos de trabajo.

8.1. Introducción

8.2. Obligaciones del empresario

8.3. Comprobación de los equipos de trabajo

8.4. Obligaciones en materia de formación e información

Anexo I Disposiciones mínimas generales aplicables a los equipos de trabajo

1. Condiciones generales de utilización de los equipos de trabajo

2. Disposiciones mínimas adicionales aplicables a determinados equipos de trabajo

3. Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo para elevación de cargas.

Anexo II. Disposiciones relativas a la utilización de los equipos de trabajo

1. Condiciones generales de utilización de los equipos de trabajo

2. Condiciones de utilización de equipos de trabajo móviles, automotores o no

3. Condiciones de utilización de equipos de trabajo para la elevación de cargas



4. Disposiciones relativas a la utilización de los equipos de trabajo para la realización de trabajos temporales en altura

Tema 9. Equipos de protección individual y colectiva.

9.1. Protección colectiva

9.1.1. Tipos de protecciones colectivas

9.2. Protección individual

9.2.1. Clasificación de los equipos de protección individual

9.2.1.1. Medios parciales

9.2.1.2. Medios integrales

9.2.2. Condiciones de los equipos de protección individual

9.2.3. Conformidad de los equipos de protección individual

9.2.3.1. Categorías de comercialización de los EPI

9.2.3.2. Requisitos para la comercialización de los EPI

Anexo: Equipos de protección individual contra caídas de altura

Tema 10. Riesgos eléctricos.

10.1. Efectos de la corriente eléctrica sobre el cuerpo humano

10.1.1. Factores que influyen en el riesgo eléctrico

10.2. Tipos de contactos eléctricos

10.3. Sistemas de protección frente a riesgos eléctricos

10.4. Trabajos en instalaciones eléctricas o en sus proximidades

10.4.1. Trabajos sin tensión

10.4.2. Trabajos en tensión

10.4.3. Trabajos en proximidad

Tema 11. Riesgos en la construcción.

Tema 12. Buques de pesca.

Tema 13. Riesgos en las Industrias.

13.1. Riesgos de la industria de la madera

13.2. Riesgos de la industria del metal



13.3. Riesgos de la industria química

13.4. Riesgos de la industria extractiva

Tema 14. Planes de emergencia, autoprotección y medidas preventivas.

14.1. Introducción

14.2. Referencias legislativas

14.3. Definición de emergencia

14.4. Definición de plan de emergencia

14.5. Niveles de emergencia

14.6. Contenido de los planes de emergencia

14.7. Obligaciones derivadas del deber de autoprotección

14.8. Plan de autoprotección

17.9. ¿Qué diferencia hay entre un plan de emergencia y un plan de autoprotección?

14.10. Prevención de los accidentes desencadenantes de las emergencias

Relación con otras materias La seguridad en el trabajo es una de las técnicas de prevención de riesgos laborales, junto con la higiene industrial, la ergonomía, la psicosociología aplicada y la medicina del trabajo. Se trata de una de las disciplinas preventivas que sirven de soporte técnico, tanto para evitar los accidentes laborales, como para promover la mejora de la seguridad y la salud en el trabajo. La seguridad en el trabajo pretende detectar y corregir los riesgos que pueden dar lugar a accidentes de trabajo, identificando, eliminando, reduciendo y controlando los denominados factores de riesgo. Esta asignatura se imparte dentro del módulo nº 2: Técnicas en Prevención de Riesgos Laborales.

Sistemas de evaluación

El sistema de evaluación será el siguiente:

Exámenes: 50%

Se realizará un examen de la materia con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.


La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor



profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.





Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales. Ley 54/2003 de modificación de la Ley 31/1995 Real Decreto 604/2006, de 19 de mayo, por el que se modifican el Real Decreto 39/1997,

de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, y el Real Decreto1627/1997, de 24 de octubre, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción

Ley 32/2006, de 18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción

R.D. 1109/2007, de 24 de Agosto, por el que se desarrolla la Ley 32/2006, de 18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción

R.D 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención.

R.D. 1627/1997, de 24 de octubre (BOE del 25), por el que se establecen disposiciones mínimas de seguridad y de salud en las obras de construcción.

R.D. 171/2004 que desarrolla el Art. 24 de la Ley 31/1995 sobre Coordinación Empresarial R.D. 1215/1997, de 18 de julio (BOE de 7 de agosto), por el que se establecen las

disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo.

Real Decreto 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido

R.D. 2177/2004, de 12 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto 1215/1997, de 18 de julio, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo, en materia de trabajos temporales en altura.

Ley 20/2007, de 11 de julio, del Estatuto del trabajo autónomo R.D. 842/2002, de 2 de agosto, por el que se aprueba el Reglamento electrotécnico para

baja tensión. Orden 22 de Abril de 2004 de la Consejería de Trabajo, Consumo y Política Social por la

que se regulan requisitos mínimos exigibles para el uso, montaje, desmontaje y mantenimiento de los andamios tubulares en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

R.D. 837/2003, de 27 de junio, por el que se aprueba el nuevo texto modificado y refundido



de la Instrucción técnica complementaria 'MIE-AEM-4' del Reglamento de aparatos de elevación y manutención, referente a grúas móviles autopropulsadas

R.D. 485/1997, de 14 de abril (BOE del 23), sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo.

R.D. 486/1997, de 14 de abril (BOE del 23), por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo.

R.D. 487/1997, de 14 de abril (BOE del 23), sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la manipulación manual de cargas que entrañen riesgos, en particular dorsolumbares, para los trabajadores.

R.D. 773/1997, de 30 de mayo (BOE de 12 de junio - rectificado en el BOE de 18 de julio), sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual (Transposición de la Directiva 89/656/ CEE, de 30 de noviembre).

R.D. 1407/1992, de 20 de noviembre (BOE del 28 de diciembre - rectificado en el BOE de 24 de febrero de 1993, por el que se regulan las condiciones para la comercialización y libre circulación intracomunitaria de los equipos de protección individual.

R.D. 159/1995, de 3 de febrero (BOE de 8 de marzo- rectificado en el BOE de 22 de marzo), por el que se modifica el R.D. 1407/1992, de 20 de noviembre, por el que se regula las condiciones para la comercialización y libre circulación intracomunitaria de los equipos de protección individual.

Real Decreto 396/2006, de 31 de marzo, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud aplicables a los trabajos con riesgo de exposición al amianto.

Orden de 20 de mayo de 1952 (BOE de 15 de junio), por la que se aprueba el Reglamento de Seguridad del Trabajo en la Industria de la Construcción.

Orden de 28 de agosto de 1970 (BB.OO.EE. de 5, 7, 8 y 9 de septiembre), por la que se aprueba la Ordenanza de Trabajo de la Construcción, Vidrio y Cerámica.

Convenio Colectivo de la Construcción. RD 1644/2008, por el que se establecen las normas para la comercialización y puesta en

servicio de las máquinas. RD 327/2009, por el que se modifica el Real Decreto 1109/2007, de 24 de agosto, por el

que se desarrolla la Ley 32/2006, de 18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el sector de la construcción.

RD 330/2009, de 13 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 1311/2005, de 4 de noviembre, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores frente a los riesgos derivados o que puedan derivarse de la exposición a vibraciones mecánicas.

RD 337/2010, de 19 de marzo, por el que se modifican el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención; el Real Decreto 1109/2007,de 24 de agosto, por el que se desarrolla la Ley 32/2006, de 18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el sector de la construcción y el Real Decreto 1627/1997, de 24 de octubre, por el que se establecen disposiciones mínimas de seguridad y salud en obras de construcción.

ORDEN TIN/1071/2010, de 27 de abril, sobre los requisitos y datos que deben reunir las comunicaciones de apertura o de reanudación de actividades en los centros de trabajo.

REAL DECRETO 1439/2010, de 5 de noviembre, por el que se modifica el Reglamento sobre protección sanitaria contra radiaciones ionizantes, aprobado por Real Decreto 783/2001, de 6 de julio.


Norma UNE 81900EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL)

Norma UNE 81901 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la



evolución de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL) Proceso de Auditoria.

Norma UNE 81902 EX: 1996.Prevención de Riesgos Laborales. Vocabulario. Norma UNE 81905 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Guía de implantación de

un sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral OIT. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO.Directrices sobre sistemas de gestión de

la seguridad y la salud en el trabajo. Ginebra. (Abril 2001) HEALTH AND SAFETY EXECUTIVE –HSE El éxito en la gestión de la salud y la seguridad.

(Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992 Cortes Díaz, J.M. Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales 9º Edición. Ed. Tebar,

2007 Rubio Romero et al. Manual para la formación de nivel superior en Prevención de Riesgos

Laborales. Ed. Díaz de Santos, 2005. Douglas, M.; Wildavsky, A. 1982., Risk and Culture. Berkeley: University of California Press. Espluga, J. 1996. "Actos Inseguros en el Trabajo. Guía de intervención". Nota Técnica de

Prevención 415-1996. Barcelona: Centro Nacional de Condiciones de Trabajo, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

Slovic, P. 1987. “Perception of Risk”. Science, núm. 236: 280-285. Vlek, C.; Stallen, P.J. 1980. “Rational and Personal Aspects of Risk”. Acta Psychologica,

núm. 45: 273-300. Wynne, B. 1997. “Incertidumbre y aprendizaje ambiental: reconcebir la ciencia y la política

en un paradigma preventivo”. A: González M.I.; López, J.A.; Luján, J.L. Ciencia, tecnología y sociedad. Barcelona: Ariel. P. 161-183.

Ibermutuamur, 1998: “Guía para la implantación de un sistema de Gestión de Prevención de Riesgos Laborales”

Bestraten Belloví, M. y otros: Seguridad en el trabajo, Madrid, INSHT, 1991 Cassini Gomez de Cadiz, J.: Como implantar e integrar la prevención de riesgos en la

empresa,Valladolid, Lex Nova, 2004 Viñas Armada, J.M. y otros: Manual para la formación en riesgos laborales, nivel Básico,

Valladolid, Lez Nova, 2004 Víctor Manuel Cabaleiro Portela: Prevención de Riesgos Laborales, Vigo, Ideaspropias

Editorial,2010 J. Valverde, A. Porras, V. Guzmán, F. Fernández: Practicas de Electricidad, Madrid, Mac

Graw-Hill,2000 Menendez Diez, F. Formación Superior en Prevención de Riesgos Laborales:, Valladolid,

Lez Nova,2010

Web relacionadas www.insht.es/

www.empleo.gob.es/index.htm

www.carm.es/

osha.europa.eu/fop/spain/es/index.stm

www.prevencionfremap.es/



www.mapfre.com

Recomendaciones para el estudio Se recomienda complementar los contenidos expuestos en las exposiciones teóricas con la consulta de la bibliografía recomendada.

Es importante que el alumno mantenga un hábito de estudio y trabajo continuado para facilitar la compresión de los conceptos desarrollados en la asignatura.



Higiene Industrial

Industrial Hygiene



Higiene Industrial

2

Higiene Industrial - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Higiene Industrial................................................................................................................. 3

Breve descripción de la materia ......................................................................................... 3


Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6

Programa de la enseñanza teórica .............................................................................................. 6

Programa de la enseñanza práctica ............................................................................................ 6



Convocatoria de Febrero: ............................................................................................................. 7

Convocatoria de Septiembre: ...................................................................................................... 7


Bibliografía básica ........................................................................................................................ 7

Bibliografía complementaria ........................................................................................................ 8



Material necesario ............................................................................................................... 8

Tutorías ................................................................................................................................ 8

Higiene Industrial

3


Higiene Industrial Módulo: Técnicas en Prevención de Riesgos Laborales.

Materia: Higiene Industrial.

Carácter: Obligatorio.


Unidad Temporal: Primer cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: Nuria Vela de Oro




Breve descripción de la materia La materia Higiene Industrial forma parte de los 12 ECTS de formación del módulo en Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales del Máster Universitario en Enfermería de Salud Laboral. Los contenidos impartidos en esta materia capacitan al estudiante para la identificación y el control de los factores de riesgo relacionados con los contaminantes presentes en el ambiente físico del trabajo. Un profesional de la Enfermería relacionado con la Salud Laboral debe conocer el origen y las consecuencias de los agentes toxicológicos que rodean los diferentes entornos laborales.

Brief Description

Industrial Hygiene matter is part of the 12 ECTS module training in techniques of prevention of labor risk in the Master’s Degree in Occupational Health Nursing. The contents covered in this area enable students to identify and control hazard factors associated with contaminants in the physical environment of work. A nursing professional related to Occupational Health must know the origin and consequences of toxicological agents around the various work environments.

Requisitos Previos No se establecen requisitos previos.

Objetivos 1. Distinguir la naturaleza de los factores de riesgo en relación con el medio ambiente de

trabajo.

2. Identificar los diferentes tipos de contaminantes químicos, así como sus efectos, su evaluación y su control.

3. Conocer los principios generales de la toxicología laboral.

4. Estudiar las vías de penetración de los principales agentes toxicológicos y los procesos de acumulación y/o eliminación en el organismo.

Higiene Industrial

4


5. Conocer los diferentes tipos de contaminantes físicos, así como sus efectos, su evaluación, su análisis y su control.

6. Determinar los diferentes tipos de contaminantes biológicos, así como sus efectos, su evaluación, su análisis y su control.

7. Distinguir los métodos analíticos para la determinación de contaminantes.

8. Reconocer las técnicas de muestreo de los contaminantes en el ambiente de trabajo. 9. Conocer la legislación vigente específica aplicable a los principales factores de riesgo

relacionados con el entorno laboral.

Competencias















Higiene Industrial

5




T12: Creatividad.







E10: Fomentar la aplicación de las técnicas de prevención de higiene a casos reales.

E11: Conocimiento general y específico de los diferentes agentes contaminantes físicos, químicos

y biológicos.

Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80

Higiene Industrial

6



Unidad 1. Conceptos y Generalidades de Higiene Industrial.

Unidad 2. Agentes químicos y Toxicología Laboral.

2.1. Consideraciones generales sobre los contaminantes químicos.

2.2. Toxicología Laboral: Definiciones y factores determinantes.

2.3. Vías de penetración, procesos de acumulación y/o eliminación de los tóxicos en el organismo.

2.4. Toxicología de los metales pesados.

2.5. Toxicología de los compuestos orgánicos volátiles y semivolátiles.

2.6. Toxicología de los fitosanitarios.

2.7. Toxicología de polvos minerales y fibras.

2.8. Métodos y técnicas analíticas para la determinación de contaminantes.

2.9. Control de la exposición en el ambiente de trabajo.

Unidad 3. Agentes físicos.

3.1. Ruido.

3.2. Vibraciones.

3.3. Radiaciones no ionizantes.

3.4. Radiaciones ionizantes.

3.5. Ambientes térmicos.

3.6. Iluminación.

3.7. Control de la exposición en el ambiente de trabajo.

Unidad 4. Agentes biológicos.

4.1. Definición y clasificación.

4.2. Criterios de evaluación.

4.3. Métodos de control en el ambiente de trabajo.

Unidad 5. Normativa legal específica sobre Higiene Industrial.


Realización de casos prácticos para la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos a lo

largo del temario, aportando y fundamentando soluciones adecuadas a las cuestiones planteadas

en los mismos.

Higiene Industrial

7


Relación con otras materias Seguridad en el trabajo.

Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención.

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero:

El sistema de evaluación será continuo atendiendo a la siguiente distribución:

Exámenes: 50%

Se realizará un examen por cada materia con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.


Los alumnos deberán resolver y presentar en los plazos exigidos los casos prácticos propuestos.




Los alumnos que no hayan superado la nota de corte de 5 en cada uno de los apartados anteriores en la convocatoria de Febrero/Junio deberán hacerlo en la de septiembre.



Bestratén Belloví M. Condiciones de trabajo y salud. 3ª ed. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo; 1998. ISBN: 84-7425-512-0.

Bartual Sánchez J. Higiene industrial. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo; 1999. ISBN: 84-7425-378-0.

Bernal Domínguez F. Higiene industrial: guía del monitor. Barcelona: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. 1999. ISBN: 84-7425-437-X.

Caballe Oller N. Higiene industrial. Problemas resueltos. Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. 2006. ISBN: 84-7425-717-4.

Greenberg MI. Occupational, industrial and environmental toxicology. 2ª ed. Londres: Mosby; 2003. ISBN: 0-323-01340-6.

Publicación Institucional de Ibermutuamur. Madrid: Ibermutuamur; 1994. ISSN: 1139-4846.

Herrick RF. Higiene Industrial. Herramientas y enfoques. En: Enciclopedia de Salud y Seguridad en el Trabajo. [Fecha de acceso 6 de junio de 2012]. Disponible en: http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/EnciclopediaOIT/tomo1/30.pdf.

Higiene Industrial

8


Marruecos L, Nogué S, Nolla J. Toxicología clínica. Barcelona: Springer-Verlag Ibérica; 1993. ISBN: 84-07-00112-0.

Lauwerys RR. Toxicología industrial e intoxicaciones profesionales. Barcelona: Masson; 1994. ISBN: 84-311-0667-0.

Toxicología laboral. Madrid: Mapfre; 1984. ISBN: 84-7100-136-5. Jornadas Médicas Mapfre. Toxicología laboral. Madrid: Mapfre; 1984. ISBN: 84-7100-136-5. Greim H, Snyder R. Toxicology and risk assessment: a comprehensive introduction. The

Atrium: John Wiley & Sons; 2008. ISBN: 978-0-470-86893-5.


Klaassen CD, Watkins III JB. Casarett y Doull. Fundamentos de toxicología. Madrid: McGraw-Hill Interamerica; 2005. ISBN: 84-486-0534-9.

Moreno MD. Toxicología ambiental: evaluación de riesgo para la salud humana. Madrid: McGraw-Hill Interamericana; 2003. ISBN: 84-481-3781-7.

Lindner E. Toxicología de los alimentos. 2ª ed. Zaragoza: Acribia; 1994. ISBN: 84-200-0776-5.

Repetto Jiménez M. Repetto Kuhn G. Toxicología fundamental. 4ª ed. Madrid: Díaz de Santos; 2009. ISBN: 978-84-7978-898-8.

Web relacionadas

Asociación Española de Higiene Industrial. Madrid: Creative commons; [Fecha de acceso 6 de junio de 2012]. Disponible en: http://www.aehi.es/

Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. [Sede web]. Madrid: MESS; [Fecha de acceso 6 de junio de 2012]. Disponible en: http://www.insht.es/portal/site/Insht/



Material necesario Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual.

Tutorías Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones.


Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención

Ergonomics and social psychology applied to prevention




Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención- - Tlf: (+34) 902 102 101

2

Índice

ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA A LA PREVENCIÓN ............................ 3



Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6


Sistemas de evaluación ...................................................................................................... 8







3

ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA A LA PREVENCIÓN

Módulo: TECNICAS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Materia: Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención




Profesor/a de la asignatura: Francisca Sánchez Ayllón




Breve descripción de la asignatura La ergonomía y psicosociología aplicada, como especialidad de las cuatro que componen la estructura de los conocimientos de la prevención de riesgos laborales sintetiza el esfuerzo por adaptar el lugar y medios de trabajo al trabajador, mediante las adaptaciones y recursos para evitar los riesgos en la salud de los trabajadores por el inadecuado diseño del puesto de trabajo o la falta factores que faciliten las tareas. La psicosociología trata de analizar, y de proponer soluciones para adecuar en el trabajador los factores internos en la empresa, y los externos del trabajador para prevenir los riesgos de carga psíquica que a menudo abundan. La expresión de estas disfunciones viene dada en ocasiones con situaciones de strees, ansiedad, fobias, entre otras, y que pueden hacer disminuir las capacidades del trabajador, en interés para la empresa, y el desgaste personal que produce en el mismo para su persona. Preferentemente se estudiará las características personales del trabajador, sus posibilidades de interacción social, sus habilidades psíquicas y sensoriales, su cultura, sus hábitos, etc., en el entorno laboral, y cómo influyen en él determinados casos de trabajo a sobre presión, en aislamiento social, la atención al público, etc., y según los casos, habrá que sopesar los factores externos a la empresa, ambiente familiar, del barrio, amistades, etc. para tener un conocimiento más profundo de los casos y proponer las medidas correctoras más apropiadas.

Brief description

Ergonomics and applied social psychology as a specialty of the four that make up the structure of knowledge of prevention of occupational hazards summarizes the effort to adapt the work place and worker means, adapted and resources to avoid health risks workers by inadequate workplace design or lack factors that facilitate tasks. The social psychology is to analyze and propose solutions to suit the worker internal factors in the company, and outside of the worker to prevent the risk of psychological burden that often abound. The expression of these disorders is given occasionally to situations of strees, anxiety, phobias, among others, and that may decrease the worker's abilities in the interest for the company, and the staff wear occurs on the same for him. Preference is given to examine the personal characteristics of workers, their opportunities for social interaction, mental and



4

sensory skills, culture, habits, etc.., In the workplace and how it influences some cases working on pressure, in isolation social services to the public, and so on., and as applicable, must be weighed against factors outside the company, family environment, neighborhood, friends, etc.. to have a deeper understanding of the cases and propose appropriate remedial actions.


Objetivos 1. Conocer las condiciones ambientales de los trabajadores

2. conocer los criterios ergonómicos para el diseño de los puestos de trabajo.

3. Identificar los factores Psicosociales para su posterior evaluación.

Competencias













5







T12: Creatividad.






E13: Fomentar la aplicación de las técnicas de prevención de ergonomía y psicosociología

Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80



6


Tema 1. Concepto, tipos y objetivos de Ergonomía.

1.1.- Definición objetivos y metodología de estudio en Ergonomía.

1.2.- Metodología para la aplicación de la Ergonomía.

1.3.- Los principios ergonómicos en la legislación española.

1.4.- Los principios ergonómicos en las normas técnicas.

Tema 2. Condiciones ambientales en Ergonomía

2.1. Calidad del ambiente interior.

2.1.1.-Efectos debidos a la deficiencia en la calidad del ambiente.

2.1.2.- Factores o peligros que influyen en la calidad del ambiente físico.

2.1.3.- Prevención.

2.2. Iluminación en puestos de trabajo.

2.2.1.- Magnitudes y unidades.

2.2.2.- Las funciones visuales.

2.2.3.- Principales requisitos de la iluminación.

2.2.4.-Los sistemas de iluminación.

2.2.5.- Mantenimiento de los sistemas de iluminación.

Tema 3. Concepto y diseño físico del puesto de trabajo

3.1.- Criterios ergonómicos generales aplicables al diseño.

3.2.- Dimensiones y configuración del puesto.

3.3.- Espacios de trabajo y espacios interpersonales.

3.4.- Disposición de los puestos en el lugar de trabajo.

3.5.-Requisitos ergonómicos para el diseño del mobiliario.

Tema 4. Pantallas de visualización de datos. Teletrabajo

4.1.-La problemática del trabajo con PVD.

4.2.- El acondicionamiento de los puestos con PVD.

4.3.- Implantaciones prácticas del reglamento sobre PVD: La guía técnica del INST.

Tema 5. Manipulación manual de cargas.

5.1.- La accidentabilidad por manipulación manual de cargas.

5.2.- Legislación aplicable a la manipulación manual de cargas.



7

5.3.- Guía técnica para la evaluación y prevención de los riesgos relativos a la manipulación manual de cargas.

5.4.- Método para la evaluación y prevención de los riesgos relativos a la manipulación manual de cargas.

5.5.- Factores de análisis.

5.6.- Procedimientos para la evaluación.

Tema 6. Carga física. Carga mental

Carga física

6.1.- Concepto de carga física.

6.2.- Los trastornos musculo-esqueléticos.

6.3.- Normativa aplicable a la evaluación de la carga física del trabajo

Carga mental

6.4- Definición de carga mental.

6.5.- Factores determinantes de la carga mental de trabajo.

6.6.- Características de la carga mental.

6.7.- Efectos de la carga mental.

6.8.- Evaluación de la carga mental.

6.9.- Prevención de la fatiga mental.

Tema 7. Concepto y objetivos de Psicosociología aplicada.

7.1.- Definición de Psicosociología aplicada

Tema 8. Factores de naturaleza psicosocial y organizacional.

8.1.- Definición de los factores psicosociales.

8.2.- Aspectos relativos al individuo.

8.3.- Características de la empresa.

8.4.- Clasificación de factores psicosociales en el trabajo.

8.5.- Consecuencias de los factores psicosociales.

Tema 9. Evaluación e intervención psicosocial de los factores psicosociales.

9.1.- Concepto de factores psicosociales.

9.2.- Cuestionario.

9.3.- Descripción de los factores psicosociales.

9.4.- Aplicaciones del método



8

9.5.- Presentación de resultados.

9.6. - Intervención sobre la organización del trabajo.

Relación con otras materias Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención es una de las técnicas de prevención de riesgos laborales, junto con la higiene industrial, la seguridad en el trabajo y la medicina del trabajo. Se trata de una de las disciplinas preventivas que sirven de soporte técnico, tanto para evitar los accidentes laborales, como para promover la mejora de la seguridad y la salud en el trabajo. La Ergonomía y Psicosociología aplicada a la prevención pretende detectar y corregir los riesgos que pueden dar lugar a accidentes de trabajo, identificando, eliminando, reduciendo y controlando los denominados factores de riesgo. Esta asignatura se imparte dentro del módulo nº 2: Técnicas en Prevención de Riesgos Laborales.



Exámenes: 50%

Se realizará un examen por cada materia del módulo con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.







Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales.



9

Ley 54/2003 de modificación de la Ley 31/1995 Real Decreto 488/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud

relativas al trabajocon equipos que incluyen pantallas de visualización. R.D. 486/1997, de 14 de abril (BOE del 23), por el que se establecen las disposiciones

mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo. R.D. 487/1997, de 14 de abril (BOE del 23), sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud

relativas a la manipulación manual de cargas que entrañen riesgos, en particular dorsolumbares, para los trabajadores.

Real Decreto 1311/2005, de 4 de noviembre, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores frente a los riesgos derivados o que puedan derivarse de la exposición a vibraciones mecánicas. BOE núm. 265 de 5 noviembre.

Real Decreto 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido. BOE núm. 60 de 11 de marzo.


Norma UNE 81900EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la

implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL) Norma UNE 81901 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la


Norma UNE 81902 EX: 1996.Prevención de Riesgos Laborales. Vocabulario. Norma UNE 81905 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Guía de implantación de un

sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral INSHT. NTP 211: Iluminación de los centros de trabajo. Ricardo Chavarría Cosar INSHT. NTP 242: Ergonomía: análisis ergonómico de los espacios de trabajo en oficinas. UNE-EN-614-1.Seguridad de las máquinas. Principios de diseño ergonómico. NTP 175: Evaluación de las Condiciones de Trabajo: el método L.E.S.T. Francisco Pérez

Morral Diplomado en Ciencias Empresariales. NTP 179: La carga mental del trabajo: definición y evaluación. Clotilde Nogareda Cuixart .

Licenciada en Psicología. NTP 451: Evaluación de las condiciones de trabajo: métodos generales. Inés Dalmau Pons

Licenciada en Psicología y Silvia Nogareda Cuixart Licenciada en Medicina y Cirugía Especialista en Medicina de Empresa.

NTP 445: Carga mental de trabajo: fatiga. M. Isabel de Arquer Lda. en Psicología. NTP 534: Carga mental de trabajo: factores. M. Isabel de Arquer Lda. en Psicología. NTP 626: Método LEST (I): aplicación a una empresa de empaquetado. Rafael E. Olivares

Castillo Ingeniero Industrial Químico

INSHT- Guía Técnica de Manipulación de Cargas INSHT. NTP 477: Levantamiento manual de cargas: ecuación del NIOSH.Silvia Nogareda

Cuixart Lda. en Medicina y Cirugía y Mª del Mar Canosa Bravo Ingeniera Industrial INSHT. NTP-819: Evaluación de posturas de trabajo estáticas: el método de la posición de la

mano INSHT. NTP 323: Determinación del metabolismo energético. INSHT. NTP 503: Confort acústico: el ruido en oficinas. INSHT. NTP 139: El trabajo con pantallas de visualización. Silvia Royo Beberide Lda. en

Psicología y Clotilde Nogareda Cuixart Lda. en Psicología. INSHT.NTP 252: Pantallas de Visualización de Datos: condiciones de iluminación. Ana

Hernández Calleja.



10

INSHT.NTP-784: Evaluación de las vibraciones de cuerpo completo sobre el confort, percepción y mareo producido por el movimiento.

INSHT.NTP- 839 Exposición a vibraciones mecánicas. Evaluación del riesgo.



www.carm.es/



www.mapfre.com





Daños derivados del Trabajo

Damage from work



Daños derivados del trabajo

Daños derivados del trabajo- Tlf: (+34) 902 102 101 2

modelo nuevo edición.doc Rev. 11

23/06/2015 13:36

Índice

DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO ................................................................................. 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6


Evaluación ............................................................................................................................ 6







DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO

Módulo: Clínica relacionada con el trabajo

Materia: Daños derivados del trabajo.




Profesor/a de la asignatura: Irene Tourné García



Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Serafín Balanza Galindo

Breve descripción de la asignatura Un daño es cualquier alteración de la salud relacionada, causada o agravada por las condiciones de trabajo. Los daños más importantes son, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales, enfermedades relacionadas con el trabajo así como otros daños para la salud originados por unas deficientes condiciones de trabajo. Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo, compuesto a su vez por 7 materias en la que se encuentra los daños derivados del trabajo con una carga de 4 ECTS.

Brief overview of the subject

An injury is any impairment of health-related, caused or aggravated by working conditions. The most important damage, accidents, occupational diseases, work-related diseases and other health damage caused by a poor working conditions. This matter falls within the module 3 relates to clinical work, composed in turn by 7 subjects in which damage is derived from work with a load of 4 ECTS.


Objetivos 1. Conocer la epidemiología con respecto a las enfermedades profesionales

2. Identificar las principales enfermedades y sus consecuencias



Competencias














T5: Trabajo en equipo.

T7: Habilidad en relaciones interpersonales.


T9: Compromiso ético.



T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.









E6: Identificar problemas de salud laboral reales o potenciales.

E8: Manejar correctamente medicamentos y productos sanitarios relacionados con los cuidados de salud laboral, con el nivel de competencia fijado por la legislación vigente.


Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80



Temario


Tema 1: Enfermedades profesionales y accidentes de trabajo: epidemiológica. 1.1. Definición de enfermedad profesional 1.2. Definición y aspectos generales de epidemiologia de las enfermedades

profesionales. Tema 2: Enfermedades broncopulmonares de origen laboral. 2.1. Enfermedades respiratorias y su relación con el trabajo 2.2. Indicadores de morbilidad y su medición 2.3. Evaluación de la exposición Tema 3: Alteraciones buco dentarías y hepatopatías de origen profesional. Tema 4: Enfermedades cardiovasculares. 4.1 Relación con el trabajo 4.2 Indicadores de morbilidad y su medición 4.3 Evaluación de la exposición Tema 5: Dermatosis profesionales. Tema 6: Endocrinopatías y trastornos reproductivos de origen laboral. Tema 7: Hemopatías de origen profesional. Tema 8: Nefropatías tóxicas. Tema 9: Enfermedades reumáticas de causa laboral.

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: patologías laborales producidas por agentes químicos, patologías laborales producidas por agentes físicos, patologías laborales producidas por agentes biológicos, patologías laborales músculo-esqueléticas, Psicopatología urgencias y emergencias en el trabajo y daños derivados del trabajo.

Evaluación


Exámenes: 50%



La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor



profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.















Guía de Valoración de Incapacidad Laboral para Médicos de Atención Primaria". Escuela Nacional de Medicina del Trabajo (ENMT). Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Ciencia e Innovación. Madrid. 2009. http://publicaciones.isciii.es

Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social.

Real Decreto 1273/2003, de 10 de octubre, por el que se regula la cobertura de las contingencias profesionales de los trabajadores incluidos en el Régimen Especial de la Seguridad Social de los trabajadores por cuenta propia o autónomos, y la ampliación de la prestación por incapacidad temporal para los trabajadores por cuenta propia.



Real Decreto 1299/2006, de 10 de noviembre, por el que se aprueba el cuadro de enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social y se establecen criterios para su notificación y registro

Real Decreto 199511978, de 12 de mayo, por el que se aprueba el cuadro de enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social.

Impacto y novedad que supone la propuesta de nueva lista de enfermedades profesionales y el nuevo sistema de notificación. Domingo Fernández, C.J. Instituto de Salud Carlos III 2006.

Manual Informativo de Prevención de Riesgos Laborales. Enfermedades Profesionales. Secretaría de Salud Laboral y Medio Ambiente de UGT-Madrid. 2008

Gisbert Calabuig, J.A, Murcia Saiz E. Problemas médico-legales derivados de la actividad laboral. En Gisbert Calabuig, J.A. Medicina Legal y Toxicología. 6ª edición. Barcelona. Masson. 2004

Patología natural y violenta en relación con el trabajo. PATOLOGÍA FORENSE. Martínez León, M. Master en Medicina Forense. 7º Ed. Valencia. 2009



Norma UNE 81901 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la evolución de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL) Proceso de Auditoria.


un sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral OIT. Organización Internacional del Trabajo. Directrices sobre sistemas de gestión de la

seguridad y la salud en el trabajo. Ginebra. (Abril 2001) HEALTH AND SAFETY EXECUTIVE –HSE El éxito en la gestión de la salud y la seguridad.

(Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992 INSS. Manual de Actuación para médicos del INSS, Edición 2011. Madrid.2011 Harrison. Principios de Medicina Interna. Ed. McGraw-Hill-Interamericana de España, 16ª

edición ( 2008 versión electrónica) Gil Hernandez, F. Tratado de medicina del trabajo. Ed. Masson. 2º edición. 2011. Farreras-Rozman. Medicina Interna. 17ª edición. 2012 Consejo interterritorial del SNS. Protocolos de vigilancia sanitaria específica, Comisión de

Salud Pública. Año 2000. http//:www.msc.es Ley 44/2003 de 21 de noviembre de Ordenación de Profesiones Sanitarias. Real Decreto 450/2005 de 22 de abril sobre especialidades de Enfermería. Orden SAS/1343/2009 de 6 de mayo por el que se aprueba el programa formativo de la

especialidad de Enfermería del Trabajo. Real Decreto 664/1997 sobre disposiciones mínimas aplicables a actividades con

exposición a riesgos biológicos.



Web relacionadas

www.insht.es/


www.carm.es/



www.mapfre.com





Patologías laborales producidas por agentes químicos

Occupational diseases caused by chemical agents




Patologías producidas por agentes químicos.- Tlf: (+34) 902 102 101 2

Índice

23/06/2015 13:40




Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6











Materia: Patologías laborales producidas por agentes químicos




Profesor/a de la asignatura: Inmaculada Poyato Aguilar




Breve descripción de la asignatura Agente químico que puede representar un riesgo para la seguridad y salud de los trabajadores

debido a sus propiedades fisicoquímicas, químicas o toxicológicas y a la forma en que se utiliza o

se halla presente en el lugar de trabajo.

Algunas de las enfermedades más comunes producidas por los productos químicos tóxicos

incluyen: intoxicaciones y enfermedades crónicas como las enfermedades respiratorias, dermatitis,

enfermedades del sistema nervioso y cánceres.


Chemical agent that may pose a risk to health and safety of workers due to their physicochemical properties, chemical or toxicological properties and how it is used or is present in the workplace. Some of the most common diseases caused by toxic chemicals include: poisoning and chronic diseases such as respiratory diseases, dermatitis, nervous system diseases and cancers.


Objetivos

1. Identificar las patologías producidas por metales pesados.

2. Conocer las patologías producidas por compuesto orgánicos persistentes.

3. Identificar las patologías producidas por compuestos orgánicos.



Competencias




















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.












Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80




Tema 1: Patología producida por metales

1.1: Pesados

1.2: No Pesados

Tema 2: Patología producidas por compuesto orgánicos persistentes:

2.1. Organoclorados: policlorobifenilos, Dioxinas y Furanos

2.2. Hidrocarburos:

2.2.1. Alifáticos 2.2.3. Aromáticos

2.2.2. Alicíclicos 2.2.4. Halogenados

2.3. Plaguicidas: insecticidas, fungicidas y herbicidas.

Tema 3: Patologías producidas por compuestos orgánicos volátiles y semivolátiles

Tema 4: Patologías producidas por compuestos inorgánicos: Caústicos.

Tema 5: Marcadores biológicos de exposición y biomonitorización laboral.

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: daños derivados del trabajo, patologías laborales producidas por agentes biológicos, patologías laborales producidas por agentes físicos, patologías laborales músculo-esqueléticas, Psicopatología urgencias y emergencias en el trabajo y daños derivados del trabajo.



Exámenes: 50%
















R.D. 1215/1997, de 18 de julio (BOE de 7 de agosto), por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo.


INSS. Manual de Actuación para médicos del INSS,. Edición 2011.Madrid. Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido

de la Ley General de la Seguridad Social. Real Decreto 1273/2003, de 10 de octubre, por el que se regula la cobertura de las

contingencias profesionales de los trabajadores incluidos en el Régimen Especial de la Seguridad Social de los trabajadores por cuenta propia o autónomos, y la ampliación de la



prestación por incapacidad temporal para los trabajadores por cuenta propia. Real Decreto 1299/2006, de 10 de noviembre, por el que se aprueba el cuadro de

enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social y se establecen criterios para su notificación y registro. Deroga al anterior Real Decreto 1299/2006, de 12 de mayo, por el que se aprueba el cuadro de enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social.



Gisbert Calabuig, J.A, Murcia Saiz E. Problemas médico-legales derivados de la actividad laboral.

Gisbert Calabuig, J.A. Medicina Legal y Toxicología. 6ª edición. Barcelona. Masson. 2004 Martínez León, M. Patología natural y violenta en relación con el trabajo. PATOLOGÍA

FORENSE. Master en Medicina Forense. 7º Ed. Valencia. 2009. Vauhanen M. et al. Sensitizacion to industrial enzymes in enzyme research and production.

J Work Environ Health, 1997, 23 (5): 385-391. Harrison. Principios de Medicina Interna. Vol. II. Ed. McGraw-Hill-Interamericana de

España, 16ª edición ( 2008 versión electrónica) Gil hernandez , F. Tratado de medicina del trabajo. Ed. Masson. 2º edición.2011. Farreras-Rozman. Medicina Interna. Volumen II .17ª edición. 2012 INSHT. Límites de exposición profesional para Agentes Químicos en España, 1999. Varona M., Díaz S., Toro G.: Efectos de la intoxicación por mercurio. Salud, Trabajo y

Ambiente, 3rd Quarter 2006, Vol.13, No.49, p.8-12. Resumen de evaluaciones de riesgos para la salud: cuestiones relacionadas con la

exposición profesional a isocianatos. Publications Dissemination, National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH), 4676 Columbia Parkway, Cincinnati, OH 45226-2002,USA,Jan.2004.v,37p.44

Internet: http://www.cdc.gov/niosh/docs/2004-116/pdfs/2004-116.pdf Consejo interterritorial del SNS. Protocolos de vigilancia sanitaria específica, Comisión

de Salud Pública. Año 2000. http//:www.msc.es Taylor, G.A. Mejoría de la salud y la seguridad en el trabajo. 1º edición,2006 Rivas Vallejo,P. Tratado Médico-legal sobre incapacidades laborales. Mutua Universal. Ed.

Aranzadi. 2006. (Cap XV y XVI)









(Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992



www.carm.es/



www.mapfre.com





Patologías laborales producidas por agentes físicos

Occupational diseass caused by physical



modelo nuevo edición.doc


Patologías laborales producidas por agentes físicos.- - Tlf: (+34) 902 102 101 - 2

Indice




Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6











Materia: Patologías laborales producidas por agentes físico




Profesor/a de la asignatura: Inmaculada Poyato Aguilar




Breve descripción de la asignatura Los contaminantes físicos son aquellos que al adicionarse al ambiente, su sola presencia altera la calidad de sus componentes, es decir son caracterizados por un intercambio de energía entre persona y ambiente en una dimensión y/o velocidad tan alta que el organismo no es capaz de soportarlo. Por varias razones el contaminante físico que más que otros está relacionado con la geología ambiental es la radiactividad (natural o artificial). Por ejemplo: Algunas formas de energía como el ruido, luz intensa, radiaciones ionizantes, vibraciones, temperaturas, presión, etc. Algunas de las enfermedades profesionales producidas por los agentes físicos se pueden clasificar en enfermedades producidas por agentes térmicos, presión atmosférica, vibraciones mecánicas, radiaciones ionizantes y Ruido.


Physical contaminants are those that when added to the environment, their presence alters the quality of its components, ie are characterized by an energy exchange between person and environment in one dimension and / or speed so high that the body is unable to stand it. For several reasons the physical contaminants than other is related to environmental geology is radioactivity (natural or artificial). For example: Some forms of energy such as noise, bright light, ionizing radiation, vibration, temperature, pressure, etc.. Some of the diseases caused by physical agents can be classified as diseases caused by thermal agents, air pressure, mechanical vibration, ionizing radiation and noise.




Objetivos

1. Identificar los agentes físicos que interfieren en las patologías laborales producidas por agentes físicos

2. Reconocer las características principales y consecuencias de las enfermedades causadas por agentes físicos.

3. Esclarecer la relación existente entre la ocupación y la predisposición exponencial a una enfermedad causada por agentes físicos.

Competencias MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.





















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.












Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80

Temario


Tema 1: Radiobiología y radioprotección. Patologías producidas por radiaciones ionizantes.

Tema 2: Patologías producidas por electricidad.

Tema 3: Patologías producidas por vibraciones.

3.1. Aire comprimido y máquinas neumáticas

Tema 4: Patología producidas por ruido

Tema 5: Patología producidas por calor y frío

Tema 6: Patologías producidas por sobrecarga física y sensorial (PVD)



Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: daños derivados del trabajo, patologías laborales producidas por agentes biológicos, patologías laborales producidas por agentes químicos, patologías laborales músculo-esqueléticas, Psicopatología urgencias y emergencias en el trabajo y daños derivados del trabajo.



Exámenes: 50%

Se realizará un examen de la materia con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.








de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, y el



Real Decreto1627/1997, de 24 de octubre, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción





R.D. 171/2004 que desarrolla el Art. 24 de la Ley 31/1995 sobre Coordinación Empresarial INSS. Manual de Actuación para médicos del INSS, Edición 2011.Madrid.2011. Real Decreto 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de

los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido R.D. 2177/2004, de 12 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto 1215/1997, de

18 de julio, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo, en materia de trabajos temporales en altura.




Real Decreto 1299/2006, de 10 de noviembre, por el que se aprueba el cuadro de

enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social y se establecen criterios para su notificación y registro. Deroga el anterior Real Decreto 1995/1978.



Gisbert Calabuig, J.A, Murcia Saiz E. Problemas médico-legales derivados de la actividad laboral.

Gisbert Calabuig, J.A. Medicina Legal y Toxicología. 6ª edición. Barcelona. Masson. 2004 Martínez León, M. Patología natural y violenta en relación con el trabajo. PATOLOGÍA

FORENSE. Master en Medicina Forense. 7º Ed. Valencia. 2009 Harrison. Principios de Medicina Interna. Vol. II. Ed. McGraw-Hill-Interamericana de

España, 16ª edición ( 2008 versión electrónica) Gil hernandez , F. Tratado de medicina del trabajo. Ed. Masson. 2º edición.2011. Farreras-Rozman. Medicina Interna. Volumen II .17ª edición. 2012 Taylor, G.A. Mejoría de la salud y la seguridad en el trabajo. 1º edición,2006 Consejo interterritorial del SNS. Protocolos de vigilancia sanitaria específica, Comisión

de Salud Pública. Año 2000. http//:www.msc.es Rivas Vallejo,P. Tratado Médico-legal sobre incapacidades laborales. Mutua Universal. Ed.

Aranzadi. 2006. (Cap XV y XVI) Duran Sacristan, H. Tratado de patología y clínica quirúrgicas. Vol. I. Ed. Interamericana

McGraw Hill. 2º Ed. 1992.









(Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992



www.carm.es/



www.mapfre.com




lf:


Patologías laborales producidas por Agentes Biológicos

Occupational diseases caused by biological agents


Modalidad de Enseñanza Semipresencial


Patologías laborales producidas por Agentes Biológicos - Tlf: (+34) 902 102 101

1

Índice

PATOLOGÍAS LABORALES PRODUCIDAS POR AGENTES BIOLÓGICOS .................... 2



Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 3

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 5






Materiales didácticos .......................................................................................................... 8



2

PATOLOGÍAS LABORALES PRODUCIDAS POR AGENTES BIOLÓGICOS Módulo: Clínica relacionada con el Trabajo.

Materia: Patologías laborales producidas por Agentes Biológicos.



Unidad Temporal: 2º Semestre.

Profesor/a de la asignatura: Sonia Sánchez Bautista.


Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 09.30 h a 11.30 h.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Serafín Balanza.

Breve descripción de la asignatura Los agentes biológicos, principalmente microorganismos como bacterias, hongos y virus, están

presente en el medio ambiente.

Además de los microorganismos, también pueden causar infecciones, alergias y toxicidad en las personas que trabajan en contacto con materiales orgánicos o naturales, alimentos, residuos, aguas, etc. Según el Real Decreto 664/1997, de 12 de mayo, y la Directiva 2000/54/CE, de 18 de septiembre, sobre la protección de los trabajadores contra los riesgos relacionados con agentes biológicos, se consideran también sujetos a esta normativa: los organismos genéticamente modificados, los cultivos y los endoparásitos humanos que puedan causar infección, alergia o toxicidad.

Brief Description

Biological agents, especially microorganisms such as bacteria, fungi and viruses, are present in the environment.

In addition to microorganisms, others can also cause infections, allergies and toxicity in people working in contact with organic or natural materials, food, waste, water, etc. According to Royal Decree 664/1997, of May 12 and Directive 2000/54/EC, do Sept. 18 on the protection of workers from risks related to biological agents, are also considered subject to this regulation: the genetically modified crops and human endoparasites which may cause infection, allergy or toxicity.




3

Objetivos

1. Conocer las generalidades de los agentes biológicos: definición, concepto y características generales.

2. Describir el concepto general de infección e identificar los componentes de la cadena epidemiológica.

3. Estudiar las medidas de prevención de la cadena epidemiológica.

4. Estudiar las características de las principales patologías producidas por agentes biológicos: virus, bacterias, hongos y parásitos en los diferentes sectores laborales incluido el sanitario.

5. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades con respecto a enfermedades producidas por agentes biológicos.

6. Identificar las patologías producidas por agentes biológicos, saber aplicar los conocimientos adquiridos y poseer capacidad de resolución de entornos nuevos, dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la salud laboral.

7. Prevenir las patologías producidas por agentes biológicos en el ámbito de salud laboral.

8. Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en el ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo.

Competencias









4














T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.












5

Metodología



no presencial


20 horas (20 %) Grupos de discusión, clases prácticas

4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80

Temario


Unidad 1. Definición y concepto de agente biológico. Concepto general de infección. Componentes de la cadena epidemiológica. Medidas de prevención de la cadena epidemiológica.

Unidad 2. Exámenes de salud. Tipos de exposiciones. Vacunaciones.

Unidad 3. Virus de transmisión sanguínea.

Unidad 4. Enfermedades cuyo riesgo está vinculado al tipo de actividad laboral. Enfermedades víricas, bacterianas y fúngicas.

Unidad 5. Enfermedades cuyo riesgo está asociado a la concentración de personas en locales de trabajo. Enfermedades víricas y bacterianas.

Unidad 6. Enfermedades infecciosas importadas. Enfermedades parasitarias.



6

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: daños derivados del trabajo, patologías laborales producidas por agentes químicos, patologías laborales producidas por agentes físicos, patologías laborales músculo-esqueléticas, Psicopatología urgencias y emergencias en el trabajo y daños derivados del trabajo.



Exámenes: 50%

Se realizará un examen por cada módulo con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.






Los alumnos que no hayan superado la nota de corte 5 en cada uno de los apartados anteriores de la convocatoria de Febrero/Junio deberán realizar la parte correspondiente en Septiembre.



Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales. RD 664/1997, de 12 de mayo, sobre la protección de los trabajadores contra los riesgos

relacionados con la exposición a agentes biológicos durante el trabajo.



7

Agentes Biológicos. Ministerio de Sanidad y Consumo; 2001. [Consulta el 20 de abril de 2014]. Disponible en: http://www.msssi.gob.es/ciudadanos/saludAmbLaboral/docs/agentes_biologicos.pdf

Guía de enfermedades infecciosas importadas. Ministerio de Sanidad y Consumo; 2008. [Consulta el 11 de enero de 2015]. Disponible en: http://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/promocion/migracion/docs/GuiaEnfInfImp.pdf

Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Protocolos de Vigilancia Sanitaria Específica. AGENTES BIOLÓGICOS. Comisión de Salud Pública. Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud.

Centro Nacional de Epidemiología. Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Economía y Competitividad. [Sede Web]. Madrid. [Fecha de acceso 15 de diciembre]. Disponible en: http://www.isciii.es/ISCIII/es/contenidos/fd-el-instituto/fd-organizacion/fd-estructura-directiva/fd-subdireccion-general-servicios-aplicados-formacion-investigacion/fd-centros-unidades/centro-nacional-de-epidemiologia.shtml

Instituto de Salud Carlos III. Ministerio de Economía y Competitividad. Boletín Epidemiológico Semanal. [Sede Web]. Madrid. [Fecha de acceso 11 de diciembre] Disponible en: http://www.isciii.es/ISCIII/es/contenidos/fd-servicios-cientifico-tecnicos/fd-vigilancias-alertas/fd-boletines/boletin-epidemiologico-semanal-red.shtml

European Centre for Disease Prevention and Control. [Sede Web]. Suecia. [Acceso 11 de febrero de 2015]. Disponible en: http://www.ecdc.europa.eu/en/Pages/contact.aspx

Centers for Disease Control and Prevention. [Sede Web]. Atlanta-USA. [Acceso 11 de febrero de 2015]. Disponible en: http://www.cdc.gov/

OMS-Organización Mundial de la Salud. WHO. [Sede Web]. [Acceso 10 de diciembre de 2014]. Disponible en: http://www.who.int/es/

Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. [Sede Web]. Madrid: MESS; [Fecha de acceso 7 de octubre de 2014]. Disponible en: http://www.insht.es/portal/site/Insht/





un sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral



8

OIT. Organización Internacional del Trabajo. Directrices sobre sistemas de gestión de la seguridad y la salud en el trabajo. Ginebra. (Abril 2001)

HEALTH AND SAFETY EXECUTIVE –HSE El éxito en la gestión de la salud y la seguridad. (Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992.

Web relacionadas www.insht.es/portal/site/Insht



www.mapfre.com

Recomendaciones para el estudio Se recomienda que el alumno complemente los contenidos mediante la consulta de la bibliografía recomendada.

Es importante que el alumno mantenga un hábito de estudio y trabajo continuado para facilitar la comprensión de los conceptos desarrollados en la asignatura.

Materiales didácticos El alumno dispondrá del contenido didáctico de la materia en el Campus Virtual.


Patologías laborales músculo-esqueléticas

Occupational musculoskeletal disorders




Patologías laborales músculo-esqueléticas.- - Tlf: (+34) 902 102 101 2

Índice

28/07/2015 11:38




Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6











Materia: Patologías laborales músculo-esqueléticas




Profesor/a de la asignatura: Ana Mª Sandoval Rubio




Breve descripción de la asignatura Los trastornos músculo-esqueléticos incluyen gran número de alteraciones de músculos, tendones, nervios o articulaciones que pueden darse en cualquier zona del cuerpo, aunque las más comunes son las que afectan a cuello, espalda y extremidades superiores. Aunque pueden tener un origen extra-laboral, incluso personal, las condiciones de trabajo constituyen un aspecto directamente relacionado con los trastornos músculo-esqueléticos. En este sentido, los esfuerzos, posturas o movimientos llevados a cabo pueden estar condicionados por el diseño del puesto, la tipología de tareas a desarrollar y la organización del trabajo, pudiendo aparecer tanto en el desarrollo de trabajos pesados como de oficinas. De acuerdo con lo expuesto, la prevención de los trastornos músculo-esqueléticos está ligada directamente con un correcto diseño del espacio y el puesto de trabajo, el mantenimiento de una iluminación adecuada, el empleo de herramientas de calidad y una buena organización del trabajo.


Musculoskeletal disorders include a large number of disorders of muscles, tendons, nerves or joints that can occur anywhere on the body, although the most common are those that affect the neck, back and upper extremities. Although they may have an extra source of work, including staff, working conditions are an issue directly related to musculoskeletal disorders. In this regard, efforts, posture or movement carried out can be influenced by job design, the type of tasks to develop and work organization, and can appear both in the development of heavy duty and office. According to the above, the prevention of musculoskeletal disorders is linked directly with a proper design of space and jobs, the maintenance of adequate lighting, the use of quality tools and good work organization.




Objetivos

1. Identificar los síntomas relacionados con la aparición de alteraciones músculo-esqueléticas

2. Evaluar a los pacientes con trastornos músculo-esqueléticos.

3. Reconocer las características principales y consecuencias de las enfermedades músculo-esqueléticas

4. Esclarecer la relación existente entre la ocupación y la predisposición exponencial a una enfermedad músculo-esqueléticas.

Competencias






















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.











Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)

Grupos de discusión, seminarios

2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40


Tema 1: Evaluación del paciente con patología del aparato locomotor 1.1. Anamnesis 1.2. Exploración general.

Tema 2: El paciente politraumatizado.

2.1. Fracturas abiertas 2.1.1. Reconocimiento y traslado.

Tema 3: El paciente laboral con yeso o inmovilizado 3.1. Cuidados.

Tema 4: Asistencia urgente en traumatismos laborales: 4.1. Extremidad superior. 4.2. Heridas y lesiones tendinosas de la mano. 4.3. Exploración y tratamiento de las heridas

Tema 5: Síndrome del hombro doloroso. 5.1. Definición



5.2. Manifestaciones clínicas Tema 6: Tendinitis de las extremidades superiores. 6.1. Definición 6.2. Manifestaciones clínicas Tema 7: Síndrome del túnel carpiano.

7.1. Definición 7.2. Manifestaciones clínicas Tema 8: Muñeca dolorosa de causa laboral. 8.1. Definición 8.2. Manifestaciones clínicas Tema 9: Patología de columna cervical y lumbar de causa laboral.

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: daños derivados del trabajo, patologías laborales producidas por agentes biológicos, patologías laborales producidas por agentes químicos, patologías laborales producidas por agentes físicos, Psicopatología laboral y urgencias y emergencias en el trabajo



Exámenes: 50%




























Patología natural y violenta en relación con el trabajo. PATOLOGÍA FORENSE. Martínez



León, M. Master en Medicina Forense. 7º Ed. Valencia. 2009






seguridad y la salud en el trabajo. Ginebra. (Abril 2001)



www.carm.es/



www.mapfre.com






Occupational musculoskeletal disorders





Índice

23/06/2015 18:03




Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6

Programa de la enseñanza teórica .............................................................................................. 6




Bibliografía básica ........................................................................................................................ 8








Materia: Patologías laborales músculo-esqueléticas




Profesor/a de la asignatura: Ana Mª Sandoval Rubio




Breve descripción de la asignatura Los trastornos músculo-esqueléticos incluyen gran número de alteraciones de músculos, tendones, nervios o articulaciones que pueden darse en cualquier zona del cuerpo, aunque las más comunes son las que afectan a cuello, espalda y extremidades superiores. Aunque pueden tener un origen extra-laboral, incluso personal, las condiciones de trabajo constituyen un aspecto directamente relacionado con los trastornos músculo-esqueléticos. En este sentido, los esfuerzos, posturas o movimientos llevados a cabo pueden estar condicionados por el diseño del puesto, la tipología de tareas a desarrollar y la organización del trabajo, pudiendo aparecer tanto en el desarrollo de trabajos pesados como de oficinas. De acuerdo con lo expuesto, la prevención de los trastornos músculo-esqueléticos está ligada directamente con un correcto diseño del espacio y el puesto de trabajo, el mantenimiento de una iluminación adecuada, el empleo de herramientas de calidad y una buena organización del trabajo.


Musculoskeletal disorders include a large number of disorders of muscles, tendons, nerves or joints that can occur anywhere on the body, although the most common are those that affect the neck, back and upper extremities. Although they may have an extra source of work, including staff, working conditions are an issue directly related to musculoskeletal disorders. In this regard, efforts, posture or movement carried out can be influenced by job design, the type of tasks to develop and work organization, and can appear both in the development of heavy duty and office. According to the above, the prevention of musculoskeletal disorders is linked directly with a proper design of space and jobs, the maintenance of adequate lighting, the use of quality tools and good work organization.




Objetivos

1. Identificar los síntomas relacionados con la aparición de alteraciones músculo-esqueléticas

2. Evaluar a los pacientes con trastornos músculo-esqueléticos.

3. Reconocer las características principales y consecuencias de las enfermedades músculo-esqueléticas

4. Esclarecer la relación existente entre la ocupación y la predisposición exponencial a una enfermedad músculo-esqueléticas.

Competencias






















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.











Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40


Tema 1: Evaluación del paciente con patología del aparato locomotor 1.1. Anamnesis 1.2. Exploración general.

Tema 2: El paciente politraumatizado.

2.1. Fracturas abiertas 2.1.1. Reconocimiento y traslado.

Tema 3: El paciente laboral con yeso o inmovilizado 3.1. Cuidados.

Tema 4: Asistencia urgente en traumatismos laborales: 4.1. Extremidad superior. 4.2. Heridas y lesiones tendinosas de la mano. 4.3. Exploración y tratamiento de las heridas

Tema 5: Síndrome del hombro doloroso. 5.1. Definición



5.2. Manifestaciones clínicas Tema 6: Tendinitis de las extremidades superiores. 6.1. Definición 6.2. Manifestaciones clínicas Tema 7: Síndrome del túnel carpiano.

7.1. Definición 7.2. Manifestaciones clínicas Tema 8: Muñeca dolorosa de causa laboral. 8.1. Definición 8.2. Manifestaciones clínicas Tema 9: Patología de columna cervical y lumbar de causa laboral.

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: daños derivados del trabajo, patologías laborales producidas por agentes biológicos, patologías laborales producidas por agentes químicos, patologías laborales producidas por agentes físicos, Psicopatología laboral y urgencias y emergencias en el trabajo



Exámenes: 50%




























Patología natural y violenta en relación con el trabajo. PATOLOGÍA FORENSE. Martínez



León, M. Master en Medicina Forense. 7º Ed. Valencia. 2009









www.carm.es/



www.mapfre.com





Urgencias y Emergencias en el Trabajo

Accident and Emergency at Work

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENFERMERÍA DE

SALUD LABORAL


Urgencias y emergencias en el trabajo

Urgencias y emergencias en el trabajo - Tlf: (+34) 902 102 101


23/06/2015 18:28

Índice

URGENCIA Y EMERGENCIAS EN EL TRABAJO ............................................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6


Sistemas de valuación ........................................................................................................ 6







URGENCIA Y EMERGENCIAS EN EL TRABAJO


Materia: Urgencia y Emergencias en el Trabajo




Profesor/a de la asignatura: Manuel Pardo




Breve descripción de la asignatura La materia pretende capacitar al alumno en el correcto abordaje de las urgencias que se pueden localizar en los lugares de trabajo. Las vidas de las personas dependen muchas veces de las reacciones rápidas y cuidados competentes, los incidentes varían, como accidentes automovilísticos, ataques cardíacos, caídas, resbalones, partos y heridas, requieren atención médica inmediata.


The subject aims to enable students in the correct approach to emergencies that can be found in the workplace. The lives of people often depend on quick reactions and competent care, incidents vary, such as car accidents, heart attacks, falls, slips, birth injuries and require immediate medical attention.


Objetivos

1. Identificar los síntomas y causas más frecuentes de un dolor abdominal agudo.

2. Identificar los síntomas y causas más frecuentes de un dolor torácico agudo

3. Reconocer una disnea de causa laboral

4. Clasificación y tratamiento de las quemaduras.

5. Abordar urgencias laborales



Competencias Competencias




















T12: Creatividad.



T13: Liderazgo.






E4: Colaborar, participar, y en su caso dirigir las actividades de planificación y dirección relativas a la implantación de los planes de emergencia.



E9: Prestar atención de urgencia y emergencia en el centro de trabajo donde realice su actividad.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40




Tema 1: Dolor abdominal agudo 1.1. Causas más frecuentes.

Tema 2: Dolor torácico agudo.

2.1. Causas más frecuentes.

Tema 3: Disnea de causa laboral 3.1. Causas más frecuentes 3.2. Tratamiento urgente.

Tema 4: Quemaduras. 4.1 Causa 4.2. Clasificación 4.3. Tratamiento de las quemaduras Tema 5: Otras urgencias

5.1. Crisis hipertensiva 5.2. Síncope, 5.3. Convulsiones 5.4. Reacción anafiláctica.

Tema 6. Soporte Vital Básico Tema 7 Curso Instructor de Soporte Vital Básico

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo nº 3 de clínica relacionada con el trabajo con un total 22 ECTS y compuesto a su vez por 7 materias que son: daños derivados del trabajo, patologías laborales producidas por agentes biológicos, patologías laborales producidas por agentes químicos, patologías laborales producidas por agentes físicos, Psicopatología laboral y patologías laborales músulo-esqueléticas.

Sistemas de valuación


Exámenes: 50%



La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información,



mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.











Sheehy. Emergecy Nurses Association. Manual de Urgencia de Enfermería. Sexta Edición, Elsevier-Mosby 2006.


Dubin. Electrocardiografía práctica: Lesión, trazado e interpretación. Ed.Interamericana. 1995

Duque del Río, Mª C. Guía de intervención rápida de Enfermería en situaciones urgentes. DAE. Madrid 2002.



OIT. Organización Internacional del Trabajo. Directrices sobre sistemas de gestión de la




Web relacionadas

www.insht.es/


www.carm.es/



www.mapfre.com

http://tratado.uninet.edu/indice.html

http://www.enferurg.com

http://www.enfermeriadeurgencias.com .

http://www.e-mergencias.com





Vigilancia de la Salud Occupational Health Surveillance

Master Universitario en Enfermería de Salud Laboral

Modalidad Semipresencial

Vigilancia de la Salud

Vigilancia de la Salud - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Vigilancia de la Salud .......................................................................................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias y resultados de aprendizaje ...................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Contenido de la materia ...................................................................................................... 6









Vigilancia de la Salud Módulo: Prevención de Enfermedades y Promoción de la Salud.

Materia: Vigilancia de la Salud.



Unidad Temporal: 1er curso – 2º Semestre

Profesor/a de la asignatura: Mª Luisa López López


Horario de atención a los alumnos/as: Lunes a Viernes 18 a 20h.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Teresa Rodríguez González-Moro

Breve descripción de la asignatura La materia de Vigilancia de la Salud forma parte de los 10 ECTS de formación obligatoria contenidos en el Módulo de prevención de las Enfermedades y Promoción de la Salud. En él se abordan los fundamentos para la mejor comprensión del resto de materias relacionadas con la asistencia sanitaria a las personas en el ámbito laboral. En su desarrollo el alumno adquiere la capacidad de análisis y razonamiento, se familiariza con la nueva metodología docente además de adquirir conocimientos y habilidades especificas de cada materia.

Un profesional master en Enfermería de Salud Laboral debe estar en posesión de una base importante de conocimientos sobre prevención y promoción de la salud necesarios para poder hacer una adecuada vigilancia y control de la salud de los trabajadores.

Brief Description

The matter of Occupational Health Surveillance is part of the 10 ECTS compulsory training module contained in workplace illness prevention and health promotion at the Master’s Degree in Occupational Health Nursing. It covers the basics for better understanding of other subjects related to health care in the workplace. In its development the student acquires the capacity for analysis and reasoning, becomes familiar with the new teaching methodology besides acquiring knowledge and skills specific to each subject.

A professional master's degree in Occupational Health Nursing must have an important basis of knowledge about prevention and health promotion needed to make a proper monitoring and health surveillance of workers.




Objetivos 1. Adquisición de conocimientos básicos sobre Enfermería del Trabajo

2. Conocimiento de las principales técnicas de vigilancia de la salud.

3. Identificación de los protocolos específicos para el control y seguimiento de la salud de los trabajadores


Competencias generales y específicas






















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.




E1: Incrementar el nivel de salud de la población trabajadora, mediante acciones encaminadas a la promoción de la salud, prevención de riesgos derivados del trabajo, protección de la salud, y formación de los trabajadores.


E3: Promover la participación activa del trabajador en medidas de protección frente a los riesgos a los que están expuestos en su trabajo, fomentando la responsabilidad laboral en materia de salud y seguridad, promoviendo la participación de la población trabajadora en planes de emergencia.

E4: Colaborar, participar, y en su caso dirigir las actividades de planificación y dirección relativas a la implantación de los planes de emergencia.





Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


20 horas (20 %)


4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


8

Resolución de Ejercicios y trabajos prácticos

12


8

TOTAL 100 20 80

Contenido de la materia

En esta parte del Máster se tratarán los siguientes contenidos: Conceptos de Vigilancia de la Salud y Enfermería del Trabajo, objetivos y funciones. Protocolos de vigilancia de la salud. Exámenes de salud en el trabajo: Realización de técnicas y procedimientos de métodos diagnósticos. Vigilancia de la salud en sectores especiales. Protección de trabajadores especialmente sensibles.


Unidad 1: Conceptos básicos de Vigilancia de la Salud, objetivos y funciones. Normativa aplicada. Unidad 2: Enfermería del Trabajo, competencias y ámbitos de actuación. Unidad 3: Protocolos de Vigilancia de la Salud. Unidad 4: Vigilancia de la salud en sectores especiales. Unidad 5: Vigilancia de la salud en trabajadores especialmente sensibles. Unidad 6: Exámenes de salud en el trabajo. Unidad 7: Realización de técnicas y procedimientos de métodos diagnósticos. Audiometría. Unidad 8: Realización de técnicas y procedimientos de métodos diagnósticos. Control Visión. Unidad 9: Realización de técnicas y procedimientos de métodos diagnósticos. Espirometría.



Unidad 10: Realización de técnicas y procedimientos de métodos diagnósticos. Electrocardiograma y controles biológicos.


Práctica 1. Examen de salud del trabajador. Audiometría, espirometría y control visión.

Relación con otras materias

La asignatura Vigilancia de la Salud forma parte del módulo de Prevención y Promoción de la Salud, manteniendo una estrecha relación las asignaturas que conforman dicho modulo.

Igualmente, en el módulo 3: Clínica relacionada con el Trabajo, hay diversas asignaturas que fundamentan los conceptos a trabajar en esta asignatura.


Convocatoria de Febrero/Junio:


Exámenes: 50%

Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.








Exámenes: 100%





Ruiz-Frutos C. Salud Laboral. Madrid: Elsevier-Masson; 2010 Fernández-Costales J. La vigilancia de la salud de los trabajadores. Madrid: Eolas

Ediciones; 2010. Gomez T. La vigilancia de la salud en el centro de trabajo. Madrid: Tecnos; 2003. Gracia J. Vigilancia individual de la salud. Madrid: FUDEN; 2010.


Faus F, Santainés E. Búsquedas bibliográficas en bases de datos. Barcelona: Elsevier; 2013.

Web relacionadas Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad: https://www.msssi.gob.es/home.htm

Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo: http://www.insht.es

Agencia Europea para la Seguridad y Salud en el Trabajo: http://osha.europa.eu/fop/spain/es

Institute for work and health: http://www.iwh.on.ca/

National Occupational Research Agenda (NORA) del National Institute for Occupational Safety and Health: http://www.cdc.gov/niosh/nora/default.html

Occupational Safety and Health Review Group: http://osh.cochrane.org/

Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud (ISTAS): http://www.istas.net/web/index.asp?idpagina=1235



Asociación de Especialista en Enfermería del Trabajo: http://www.enfermeriadeltrabajo.com/index.php

Federación Española de Enfermería del Trabajo: http://www.fedeet.es





Promoción y educación para la salud en el trabajo.

Workplace Health Promotion and Education.


Semipresencial

Promoción y educación para la salud en el trabajo

2Promoción y educación para la salud en el trabajo. Tlf: (34) 902 102 101

Índice

Promoción y educación para la salud en el trabajo……………………………3

Breve descripción de la asignatura……………………………………………….4

Requisitos previos……………………………………………………………………4

Objetivos……………………………………………………………………………….4

Competencias y resultados de aprendizaje……………………………………..4

Metodología……………………………………………………………………………5

Temario…………………………………………………………………………………5

Relación con otras materias………………………………………………………..6

Sistemas de evaluación……………………………………………………………..6

Bibliografía y fuentes de referencias……………………………………………..7

Web relacionadas……………………………………………………………………..8

Recomendaciones para el estudio………………………………………………...9

Material didáctico……………………………………………………………………..9



PromociónyEducaciónparalasaludeneltrabajo. Módulo: Prevención de las enfermedades y promoción de la salud.

Materia: Promoción y educación para la salud en el trabajo.



Unidad Temporal: 2º cuatrimestre. 1º Curso

Profesor/a de la asignatura: María Teresa Rodríguez González-Moro


Horario de atención a los alumnos/as: miércoles. 16.00-18.00 horas.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: María Teresa Rodríguez González-Moro


La materia Promoción y educación para la salud en el trabajo forma parte de los 10 ETCS de formación del módulo de Prevención de las enfermedades y promoción de la salud del Máster Universitario en Enfermería de Salud Laboral. Los contenidos impartidos en esta materia capacitan al estudiante para comunicar a los trabajadores y empresarios los conocimientos adquiridos sobre prevención de la patología laboral y promoción de la salud en el lugar de trabajo. La integración de los conocimientos sobre salud laboral y las técnicas de educación para la salud posibilitan el objetivo de enfermería de contribuir a la adquisición de hábitos y actitudes preventivas y positivas de los trabajadores, tanto en el ámbito laboral como en el extralaboral.

Brief Description Workplace Health Promotion and Education matter is part of the 10 ECTS module training in workplace illness prevention and health promotion at the Master´s Degree in Occupational Health Nursing. The contents covered in this area enable students to transmit employers and employees knowledge acquired about workplace illness prevention and worksite health promotion. Putting together information on the importance of worker´s health and safety and health education techniques, nursing should reach its aim to improve the health and well-being of people at work also outside the work environment.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos. Objetivos

1. Conocer la influencia de la conducta sobre la salud.

2. Conocer las técnicas de modificación de conductas, especialmente la comunicación persuasiva.

3. Mejorar la capacidad de comunicación del alumnado



4. Integrar los conocimientos adquiridos durante el Máster de promoción de la salud y prevención de la enfermedad mediante la formación de terceros

Competencias






















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.






E1: Incrementar el nivel de salud de la población trabajadora, mediante acciones encaminadas a la promoción de la salud, prevención de riesgos derivados del trabajo, protección de la salud, y formación de los trabajadores.

E5: Interactuar con los distintos agentes sociales: organizaciones sindicales y sociedades científicas para el desarrollo de más recursos y nuevas iniciativas para la mejora de la salud y la seguridad de los trabajadores.

E7: Proporcionar una atención integral a los trabajadores, ayudándoles en la recuperación de la salud y en la reincorporación al trabajo, ante todo tipo de proceso con especial incidencia en las alteraciones de origen laboral.

Metodología



no presencial


20 horas (20 %) Clases prácticas 4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80



Temario

Unidad 1. La salud del trabajador.

1.1. Epidemiología.

1.2. Programa de vacunaciones e inmunoprofilaxis en el medio laboral

Unidad 2. Promoción de la Salud en el Trabajo.

2.1. Tabaco.

2.2 . Estrés.

2.3. Alimentación y salud. 2.4. Ejercicio físico.

Unidad 3. Metodología de educación para la salud

Unidad 4. Métodos y recursos para la Promoción de la Salud en el trabajo.

4.1. Técnicas de comunicación. Comunicación verbal y no verbal.

4.2. Entrevista motivacional.

4.4. Dinámicas de grupo.

4.5. Recursos audiovisuales.

Programa de la enseñanza práctica La metodología docente se adecuará al contenido impartido, trabajando diferentes dinámicas

grupales y procedimientos de explicación de la información. Las sesiones se basarán en la

participación de los asistentes, combinando diferentes aspectos teóricos y prácticos. Los asistentes

realizarán diversas exposiciones con el objetivo de mejorar su capacidad de interacción con los

alumnos y la transmisión e integración de conocimientos.


Vigilancia de la salud

Prescripción enfermera

Higiene industrial

Seguridad en el trabajo

Ergonomía y psicosociología aplicada a la prevención


El sistema de evaluación será continuo atendiendo a la siguiente distribución:



Convocatoria de Febrero/Junio

Exámenes: 50%



Los alumnos participarán activamente en el desarrollo de las sesiones presenciales y elaborarán los proyectos adecuándose en forma y tiempo a lo solicitado. Participación del estudiante: 20%



Los alumnos que no hayan superado la nota de corte de 5 en cada uno de los apartados anteriores en la convocatoria de Febrero/Junio deberán hacerlo en la de septiembr


• Bardalet S, Baslega M, Beneit A, Bori A, Brotons A, Cascante V et al. Funciones, actividades y tareas nucleares de los diplomados universitarios de enfermería especialistas en enfermería del trabajo. Arch Prev Riesgos Labor 2002;5(1):30-31

• Boix P. La salud laboral: las formas de intervención. En: Martínez F, Antó JM, Castellanos PL, Gili M, Marset P, Navarro V. Salud Pública. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana; 1998. p.387-404.

• Casas SB, Klijn TP. Promoción de la salud y un entorno laboral saludable. Rev Latino-am Enfermagem 2006;14(1);136-141

• Castellá López JL. Calidad y Servicios de Prevención de Riesgos Laborales. Med. segur. trab. [revista en la Internet]. 2009 Sep [citado 2010 Mayo 17]; 55(216): 10-11.

• Del Pino R. Evaluación de programas de educación para la salud. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.421-431.

• Escuredo B. Contaminación laboral. En: Girbau MR. Enfermería Comunitaria I. Salud Pública. Barcelona: Masson; 2004. p.105-108.

• Estrategia de Promoción de la Salud en los Lugares de Trabajo (PSLT) en América Latina y el Caribe. San José de Costa Rica: Marzo; 2000.

• Frías A, Palomino PA. Programación de las actividades de educación para la salud. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.409-419.



• Frías A, Palomino PA. Promoción de salud. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.49-57.

• Gallardo C, Lizcano A, Martínez G. Promoción y educación para la salud. En: Hernández I, Gil A, Delgado M, Bolumar F. Manual de epidemiología y salud pública en ciencias de la salud. Madrid: Médica Panamericana; 2008. p.201-204.

• García Gómez MM. La salud y el trabajo. En: Mazarrasa L, Sánchez A, Germán C, Sánchez AM, Merelles A, Aparicio V. Salud Pública y enfermería comunitaria. Volumen III. 2ª ed. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana de España;2000. p.1257-1614

• Germán C. Materiales educativos: elaboración y análisis. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.391-398.

• Germán C. Metodología de educación para la salud. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.367-374.

• Hernández M. Modificación de comportamientos en salud. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.355-365.

• Isla P. Educación para la salud. En: Icart MT, Guàrdia J, Isla P. Enfermería Comunitaria II. Epidemiología. 2ª ed. Barcelona: Masson; 2004. p.283-291.

• Isla P. La comunicación y la educación para la salud. En: Icart MT, Guàrdia J, Isla P. Enfermería Comunitaria II. Epidemiología. 2ª ed. Barcelona: Masson; 2004. p.293-305.

• Isla P. Metodología pedagógica. Métodos y técnicas didácticas en la educación para la salud. En: Icart MT, Guàrdia J, Isla P. Enfermería Comunitaria II. Epidemiología. 2ª ed. Barcelona: Masson; 2004. p.307-316.

• Isla P. Planificación de programas de educación para la salud. En: Icart MT, Guàrdia J, Isla P. Enfermería Comunitaria II. Epidemiología. 2ª ed. Barcelona: Masson; 2004. p.319-32

La Evidencia de la Eficacia de la Promoción de la Salud: Configurando la Salud Pública en una Nueva Europa. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo; 2000. ISBN 84-7670-579-4

• Labarta RM, López MV, Plana M. Las competencias profesionales de la enfermería del trabajo. Arch Prev Riesgos Labor 2006;9(2):89-93

• López V. Educación para la salud en la escuela. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.399-408.

• López V. Marco conceptual de educación para la salud. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.341-353.

• Medina FJ. Salud laboral. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.327-338.

• Moncada S. Salud Laboral. En: Martínez F, Antó JM, Castellanos PL, Gili M, Marset P, Navarro V. Salud Pública. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana; 1998. p.767-789.

• Muñoz Sánchez, AI. Promoción de la salud en los lugares de trabajo: teoría y realidad. Med. segur. trab. [online]. 2010 56(220): 220-225. ISSN 0465-546X.

• Restrepo H; Málaga H. Promoción de la salud: cómo construir vida saludable. Washington DC: Regional Office for the Americas of the World Health Organization; 2001.

• Rogero P. Educación para la salud en grupo. En: Frías A. Salud pública y educación para la salud. Barcelona: Masson; 2000. p.375-389.



• Ronda Pérez E, Davó MC, Álvarez Dardet C. El espacio europeo en educación superior y la

salud laboral. Arch Prev Riesgos Labor 2006;9(4):166-168 • Sáez Cárdenas S, Marqués Molías F, Colell Brunet R. Educación para la salud. Técnicas

para el trabajo con grupos pequeños. 2ª ed. Lleida: Pagès editors;1998. • Salmerón F. Las enfermedades sometidas a programas de vacunación: aspectos

epidemiológicos y preventivos. En: Martínez F, Antó JM, Castellanos PL, Gili M, Marset P, Navarro V. Salud Pública. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana; 1998. p.477-495.

• Sánchez A, Ramos E, Marset P. Educación para la salud. En: Martínez F, Antó JM, Castellanos PL, Gili M, Marset P, Navarro V. Salud Pública. Madrid: McGraw-Hill- Interamericana; 1998. p.497-526.

• Serrano González, M. I. La educación para la salud del siglo XXI: comunicación y salud. Madrid: Díaz de Santos; 1997

• Vitaller J. Prevención en salud laboral. En: Hernández I, Gil A, Delgado M, Bolumar F. Manual de epidemiología y salud pública en ciencias de la salud. Madrid: Médica Panamericana; 2008. p.167-169.

• World Health Organization-WHO. Declaración de Luxemburgo sobre Promoción de la salud en el lugar de Trabajo. Luxemburgo: WHO; 1997. Documento técnico.

Web relacionadas

• The European Network for Workplace Health Promotion. [Sede web] Essen, Germany: BKK Bundesverband GbR;

[Fecha de acceso 28 de junio de 2012]. Disponible en: http://www.enwhp.org/

• Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. [Sede web].

Madrid: MESS; [Fecha de acceso 29 de junio de 2012]. Disponible en: http://www.insht.es/portal/site/Insht/

• European Agency for Safety and Health at Work. [Sede web]. Viena: EU‐OSHA; [Fecha de acceso 29 de junio de

2012]. Disponible en: http://osha.europa.eu



Material didáctico

Los alumnos dispondrán del material didáctico en el campus virtual.

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 902 102 101 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2015-16

Prescripción Enfermera

Nurse Prescription



23/06/2015 18:52


Prescripción Enfermera.- Tlf: (+34) 902 102 101 2

Indice

PRESCRIPCIÓN ENFERMERA ............................................................................................ 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Contenidos de la asignatura ............................................................................................... 6


Evaluación ............................................................................................................................ 7







PRESCRIPCIÓN ENFERMERA

Módulo: Prevención de las Enfermedades y Promoción de la Salud.

Materia: Prescripción Enfermera.



Unidad Temporal: Segundo cuatrimestre.

Datos profesor: pendiente de confirmar

Breve descripción de la asignatura La prescripción enfermera de medicamentos viene siendo objeto de un profundo debate en los últimos años. Con la modificación del artículo 77 de la Ley de Garantías y Uso Racional de Medicamentos, los profesionales de enfermería podrán prescribir determinados medicamentos.

Esta asignatura tiene como finalidad satisfacer las necesidades de formación de un importante colectivo de profesionales diplomados en enfermería, cuyos conocimientos al respecto de la farmacología general y clínica requieren de una actualización o una ampliación con el fin de cumplir con seguridad y eficacia sus nuevas competencias.

Brief Description

Nurse prescription of drugs has been object of extensive discussion in recent years. With the modification of article 77 of the Law of Guarantees and Rational Use of Drugs, nurses would be able to prescribe certain drugs.

This subjet is designed to satisfy the needs of a large group of qualified professionals, whose knowledge about general and clinical pharmacology require an upgrade or expansion, in order to meet safety and efficacy their new expectations.


Objetivos 1. Proporcionar conocimientos de farmacología aplicada a la enfermería, aportando una

terminología, conceptos y nuevas tecnologías (TIC).



2. Enseñar los problemas relacionados con los medicamentos, especialmente de aquellos grupos farmacológicos potencialmente prescribibles por el personal de enfermería: reacciones adversas, contraindicaciones, interacciones, sobre e infradosificaciones e intoxicaciones medicamentosas y los mecanismos de comunicación de estos problemas: farmacovigilancia.

3. Conocer la legislación actual en materia de prescripción enfermera, receta médica, uso racional del medicamento y seguimiento farmacoterapéutico.

Competencias






















T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.









Metodología



no presencial

Clases en el aula 5

10 horas (20 %) Tutorías 2

Prácticas 2

Evaluación 1

Estudio personal 20

40 horas (80 %)

Lecturas y búsqueda de información

4

Resolución de ejercicios y trabajos prácticos

6

Realización de trabajos 6

Preparación de presentaciones orales o debates

4

TOTAL 50 10 40

Contenidos de la asignatura Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Prescripción Enfermera. Contexto y situación actual de la enfermería respecto a la autonomía y futura prescripción. Competencia profesional.

Tema 2. Marco Legislativo. Estado actual de la prescripción enfermera en España.

Tema 3. Farmacología en el ámbito laboral.

Tema 4. Interacciones farmacológicas. Interacciones fármaco-fármaco. Interacciones fármaco-alimento. Farmacología en situaciones especiales.

Tema 5. Listado de fármacos y productos sanitarios susceptibles de prescripción. Medicamentos OTC. Productos sanitarios. Material y productos sanitarios.



Relación con otras materias La prescripción enfermera, término acuñado tras la legislación vigente del real decreto de diciembre de 2010, está íntimamente relacionada con todo el ámbito de la prevención de la enfermedad y promoción de la salud, así como en el ámbito de la actuación en urgencias del trabajo donde el enfermero es habitualmente el primer recurso del trabajador accidentado.

Evaluación


Exámenes: 50%

Se realizará un examen por cada módulo con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.







Castells, S. y Hernández M. (2007). Farmacología en enfermería. Madrid, España: Elsevier.

LEY 25/1990, de 20 de diciembre, DEL MEDICAMENTO. (BOE núm. 306, de 22 diciembre [RCL 1990, 2643]). En línea: http://www.boe.es/boe/dias/1990/12/22/pdfs/A38228-38246.pdf

Flórez, J, Armijo, J A. y Mediavilla, A. (2008).Farmacología humana. Barcelona, España: Masson-Salvat.

Goodman, S. y Gilman´s, J. (2003). Las bases farmacológicas de la terapéutica. Madrid, España: McGraw-Hill-Interamericana.

Velasco, A. (2004). Farmacología clínica y terapéutica médica. Madrid, España: McGraw-Hill-Interamericana.

Velázquez (2009). Farmacología básica y clínica. Madrid, España: Panamericana; 2009.




Adams, M. y Holland, N. (2009). Farmacología para enfermería. Un enfoque fisiopatológico. Madrid, España: Pearson. Prentice Hall.

Baños, J.E. y Farré, M. (2002). Principios de farmacología clínica. Bases científicas de la utilización de medicamentos. Barcelona, España: Masson.

Boletín Oficial del Estado [Internet]. Ley 28/2009, de 30 de diciembre, de modificación de la Ley 29/2006, de 26 de julio, de garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitarios. [última consulta el 12-01-2012]. Disponible en: http://www.boe.es/boe/dias/2009/12/31/pdfs/BOE-A-2009-21161.pdf

Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos (CGCOF). Medicamentos publicitarios [Internet] [última consulta el 11-01-2012]. Disponible en: http://www.portalfarma.com/pfarma/taxonomia/general/gp000009.nsf/voDocumentos/0E2AA936FA64556CC12574B7004566BE/$File/medicamentos_publicitarios.htm

Fortea, M.I. y Giménez M. (2008). Cálculos básicos en la administración de medicamentos y balance de líquidos. En M. Giménez y J.J .Carrasco. Procedimientos básicos y cuidados de enfermería. Manual de prácticas. Murcia: Diego Marín.

Fortea MI. (2008). Guía farmacoterapeútica en urgencias. En J.L. Diaz, R. Gómez y M. Pardo. Protocolos de actuación en enfermería de urgencias. Murcia: Diego Marín.

Hopfer, J. y Hazard, A. (2009). Guía farmacológica para profesionales de enfermería. México: McGraw-Hill Interamericana.

Junta de Andalucía. Decreto 307/2009, de 21 de julio, por el que se define la actuación de las enfermeras y los enfermeros en el ámbito de la prestación farmacéutica del Sistema Sanitario Público de Andalucía. [última consulta el 12-01-2012]. Disponible en: http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2009/151/d/updf/d4.pdf

Katzung, B.G. (2010). Farmacología básica y clínica. México: McGraw-Hill.

Lüllmann, H., Mohr, K., Hein, L. (2010). Farmacología. Texto y atlas. Madrid, España: Panamericana.

Mendoza, N. (2008). Farmacología Médica. Madrid, España: Panamericana.

Mosquera, J.M. y Galdós, P. (2005). Farmacología clínica para enfermería. Madrid, España: McGraw-Hill-Interamericana.

Mycek, M.J. (2004). Farmacología. Madrid, España: McGraw-Hill-Interamericana.

Pacheco del Cerro, E. (2003). Farmacología y práctica de enfermería. Barcelona, España: Masson.

Page, C., Curtis, M., Sutter, M., Walter, M., Hoffamn, B. (1998). Farmacología integrada. Madrid, España: Elsevier.

Pradillo, P. (2003). Farmacología en enfermería. Madrid, España: D.A.E.

Prescripción enfermera [Internet]. Servicio Cántabro de Salud. Gobierno de Cantabria. [última consulta el 5-01-2010]. Disponible en: http://www.gacetamedica.com/gacetamedica/DocumentacionPdf/PRESCRIPCIONENFERMERA.pdf



Rang, H.P., Dale, M.M., Ritter, J.M. y Moore, P.K. (2008). Farmacología. Madrid, España: Elsevier.

Somoza, B., Cano, M.V. y Guerra P.E. (2012). Farmacología en Enfermería. Casos Prácticos. Madrid, España: Panamericana.

Valenzuela, A.J. (2004). Guía de intervención rápida de Enfermería en Farmacología. Madrid, España: DAE.

Velasco, A., San Román L., Serrano, J., Martínez, R., Cadavid, I. (2003). Farmacología fundamental. Madrid, España: McGraw-Hill-Interamericana.

Zabalegui, A., Mangues, I., Molina, J.V., Tuneu, L (2005). Administración de medicamentos y cálculo de dosis. Barcelona, España: Masson.

Web relacionadas Portal de la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios

http://www.aemps.es/

La AEMPS es la autoridad sanitaria de referencia para ciudadanos y profesionales sanitarios en materia de garantías de calidad, seguridad, eficacia, información y accesibilidad de los medicamentos y productos sanitarios.

Portal del Servicio Murciano de Salud (SMS) http://www.murciasalud.es/principal.php

Información farmacoterapeútica del Servicio Murciano de Salud.

Portal de Referencia en Atención Primaria FISTERRA http://www.fisterra.com/

Web médica independiente dedicada especialmente a profesionales de Atención Primaria y orientada a la consulta y la formación.

Portal de Vademécum Internacional http://www.vademecum.es/

Vademécum de medicamentos, sustancias, principios activos, dopaje, interacciones, equivalencias internacionales y laboratorios farmacéuticos.

Portal del Consejo de Colegios Oficiales de Farmacéuticos de España (CGCOF) http://www.portalfarma.com/home.nsf

Web de referencia en internet para los farmacéuticos y para todo aquel que desee encontrar información relativa al mundo farmacéutico.

www.pharmaceutical-care.org

www.se-fc.org

www.sefh.es

www.medimecum.com


Gestión y organización empresarial

Management and Organization




Gestión y organización empresarial- Tlf: (+34) 902 102 101


28/04/2015 2:06

Índice

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL ......................................................................... 3

Breve descripción de la asignatura .......................................................................................... 3

Requisitos Previos ..................................................................................................................... 4

Objetivos ..................................................................................................................................... 4

Competencias ............................................................................................................................ 4

Metodología ................................................................................................................................ 6

Temario ....................................................................................................................................... 6

Relación con otras materias ..................................................................................................... 7

Sistemas de valuación ............................................................................................................... 7

Bibliografía y fuentes de referencia ......................................................................................... 8

Web relacionadas ...................................................................................................................... 9

Recomendaciones para el estudio ........................................................................................... 9

Material didáctico ....................................................................................................................... 9



GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL

Módulo: Gestión en Salud Laboral

Materia: Gestión y organización empresarial




Profesor/a de la asignatura: Isidro Párraga Ros



Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Francisca Sánchez Ayllón


Una organización es un sistema diseñado para alcanzar ciertas metas y objetivos. Estos sistemas pueden, a su vez, estar conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones específicas. En otras palabras, una organización es un grupo social formado por personas, tareas y administración, que interactúan en el marco de una estructura sistemática para cumplir con sus objetivos.

La gestión y organización empresarial el quinto módulo del Máster está constituido a su vez por 4 materias: Gestión y organización empresarial Gestión medioambiental, Sociología laboral y Metodología enfermera en salud laboral, con un total de 10 ECTS, de los cuales 2 ECTS pertenecen a la materia de gestión y organización empresarial.


An organization is a system designed to achieve certain goals and objectives. These systems can, in turn, be comprised of other subsystems that perform specific functions related. In other words, an organization is a social group made up of people, tasks and administration, which interact in the context of a systematic structure to meet its objectives.

The management and organization of the Master the fifth module in turn consists of 4 subjects: business management and organization Environmental Management, Sociology and Methodology work in occupational health nurse, with a total of 10 ECTS, of which 2 ECTS belong to the management and organization.




Objetivos

1. Presentar el concepto de empresa.

2. Diferenciar claramente entre diferentes tipos de organizaciones..

3. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

4. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.


6. Conocer el Marco normativo y Organización de la Prevención. Actividad de los Servicios de Prevención de Riesgos Laborales y de las auditorías.

7. Conocer el trabajo de las Mutuas de Accidentes Laborales y Enfermedades Profesionales, declaración de un accidentes y de una enfermedad profesional.


9. Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en la ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo.


Competencias
























E21: Gestionar y organizar los servicios de prevención de riesgos laborales en sus distintas modalidades y ámbitos.

E22: Coordinar sus actuaciones con el Sistema Nacional de Salud.



Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40


Tema 1. Organización del trabajo. Organización empresarial. 1.1. Sistema de Gestión 1.2. Gestión integral e integrada de la prevención. Calidad total 1.3. Planificación de la prevención

1.3.1. Estructura de planificación 1.3.2. Planificación según la norma UNE 81.905 1.3.3. Programas de prevención 1.3.4. Metodología del plan de prevención

1.4. Organización de la prevención 1.5. Economía de la prevención 1.6. Aplicaciones a sectores especiales. Construcción, transporte y agricultural

Tema 2.Marco normativo y Organización de la Prevención. Actividad de los Servicios de Prevención de

Riesgos Laborales. Tema 3. Auditorias. Mutuas de Accidentes Laborales y Enfermedades Profesionales

3.1. Declaración de un accidente y de una enfermedad profesional.



3.2. Colaboración con las entidades públicas. Sistema Nacional de Salud.

Tema4. Índices estadísticos de accidentalidad.

Relación con otras materias Esta materia pertenece al módulo 5 denominado “Gestión en Salud Laboral”, junto con las materias de gestión medioambiental, sociología laboral y metodología enfermera en salud laboral.

Sistemas de valuación


Exámenes: 50%










Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales. Ley 54/2003 de modificación de la Ley 31/1995 Real Decreto 604/2006, de 19 de mayo, por el que se modifican el Real Decreto 39/1997, de 17

de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, y el Real Decreto1627/1997, de 24 de octubre, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción

Ley 32/2006, de 18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción R.D. 1109/2007, de 24 de Agosto, por el que se desarrolla la Ley 32/2006, de 18 de octubre,

reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción R.D 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de

Prevención. R.D. 1627/1997, de 24 de octubre (BOE del 25), por el que se establecen disposiciones mínimas

de seguridad y de salud en las obras de construcción. R.D. 171/2004 que desarrolla el Art. 24 de la Ley 31/1995 sobre Coordinación Empresarial R.D. 1215/1997, de 18 de julio (BOE de 7 de agosto), por el que se establecen las disposiciones

mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo. Real Decreto 286/2006, de 10 de marzo, sobre la protección de la salud y la seguridad de los

trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición al ruido R.D. 2177/2004, de 12 de noviembre, por el que se modifica el Real Decreto 1215/1997, de 18

de julio, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo, en materia de trabajos temporales en altura.

Ley 20/2007, de 11 de julio, del Estatuto del trabajo autónomo R.D. 842/2002, de 2 de agosto, por el que se aprueba el Reglamento electrotécnico para baja

tensión. Orden 22 de Abril de 2004 de la Consejería de Trabajo, Consumo y Política Social por la que se

regulan requisitos mínimos exigibles para el uso, montaje, desmontaje y mantenimiento de los andamios tubulares en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia

ORDEN TIN/1071/2010, de 27 de abril, sobre los requisitos y datos que deben reunir las comunicaciones de apertura o de reanudación de actividades en los centros de trabajo.

REAL DECRETO 1439/2010, de 5 de noviembre, por el que se modifica el Reglamento sobre protección sanitaria contra radiaciones ionizantes, aprobado por Real Decreto 783/2001, de 6 de julio.


Norma UNE 81900EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la

implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales. (SGPRL) Norma UNE 81901 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Reglas generales para la


Norma UNE 81902 EX: 1996.Prevención de Riesgos Laborales. Vocabulario. Norma UNE 81905 EX: 1996. Prevención de Riesgos Laborales. Guía de implantación de un

sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral OIT. Organización Internacional del Trabajo.Directrices sobre sistemas de gestión de la




HEALTH AND SAFETY EXECUTIVE –HSE El éxito en la gestión de la salud y la seguridad. (Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992

Cortes Díaz, J.M. Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales 9º Edición. Ed. Tebar, 2007 Rubio Romero et al. Manual para la formación de nivel superior en Prevención de Riesgos



Slovic, P. 1987. “Perception of Risk”. Science, núm. 236: 280-285. Vlek, C.; Stallen, P.J. 1980. “Rational and Personal Aspects of Risk”. Acta Psychologica, núm.

45: 273-300. Wynne, B. 1997. “Incertidumbre y aprendizaje ambiental: reconcebir la ciencia y la política en un

paradigma preventivo”. A: González M.I.; López, J.A.; Luján, J.L. Ciencia, tecnología y sociedad. Barcelona: Ariel. P. 161-183.


Bestraten Belloví, M. y otros: Seguridad en el trabajo, Madrid, INSHT, 1991 Cassini Gomez de Cadiz, J.: Como implantar e integrar la prevención de riesgos en la

empresa,Valladolid, Lex Nova, 2004

Web relacionadas

www.insht.es/


www.carm.es/



www.mapfre.com





Gestión Medioambiental

Environmental Management




2

Gestión Medioambiental - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Gestión Medioambiental ..................................................................................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3


Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 5








3


Gestión Medioambiental Módulo: MÓDULO 5: GESTIÓN EN SALUD LABORAL .

Materia: Gestión Medioambiental


Nº de créditos: 2.

Unidad Temporal: 1 Curso – 2Semestre

Profesor/a de la asignatura: María Méndez Rocasolano


Horario de atención a los alumnos/as:

Lunes a viernes 09h a 15 h. Lunes a viernes 17:00 h a 18:30h.


Breve descripción de la asignatura Marco normativos medioambiental. Evaluación del impacto ambiental. Sistema de gestión. Entidades y organismos de medio ambiente. Gestión de residuos. Contaminación. Auditorías.

Brief Description

Environmental normative frame. Evaluation of the environmental impact. Ecomanagement systems. Eco entities and organisms. Waste management. Pollution. Audits.

Requisitos Previos No presenta requisitos previos

Objetivos

La implantación de sistemas de gestión ambiental es una práctica en auge que además de mejorar la salud laboral, desde el sector económico-empresarial, se contempla como un factor de competitividad que concede un aumento de valor a los productos, a la imagen de la actividad profesional que se realiza y a su credibilidad dentro del mercado. Por ello, la asignatura tiene por objetivo fundamental dotar a los alumnos de los conocimientos teóricos y prácticos precisos para poder implantar un sistema de gestión ambiental, así como desarrollar las tareas propias de los cargos que el sistema de gestión ambiental crea.


4























5




E19: Realizar estudios, desarrollar protocolos, evaluar programas y guías de actuación para la práctica de la enfermería del trabajo.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40


TEMA1 Los sistemas de gestión ambiental y la salud laboral

1.1. Concepto de Sistema y Teoría de Sistemas.

1.2. Políticas y procedimientos según los requisitos de un SGMA .


6


1.3. Sistema de Gestión ISO 14.000

1.3.1. Principios

1.3.2 Bases

1.3.3. Fundamentos

TEMA 2 Planificación de un Sistema de Gestion Ambiental

2.1. Política, Objetivos y Metas

2.2 Requisitos legales

2.3 Programa de Gestión Ambiental

TEMA 3 Implementación y Operación de un Sistema de Gestión Ambiental

3.1 Responsabilidades

3.2 Formación y comunicación

3.3 Control Operacional

3.4 Emergencias

TEMA 4 Verificación

4.1. Seguimiento y Medición

4.2 No conformidades

4.3 Acciones Correctivas y preventivas

4.4 Auditoría

4.5 Revisión por la dirección


Forman parte del mismo, las Prácticas indicadas para el desarrollo del proceso enseñanza –aprendizaje

Relación con otras materias Guarda relación con las materias del modulo


7



- El sistema de evaluación será continuo atendiendo, de forma general, a la siguiente distribución:

Exámenes: 50%








Exámenes: 50%






8




ISO 14001 EMS: manual de sistemas de gestión medioambiental. Hewitt Roberts, Gary Robinson Editorial Paraninfo.1999.

ISO 14001: Un sistema de gestión medioambiental. Xoán Manuel Pousa Lucio. Editorial Ideas propias.2006

Auditoría ambiental, Julián RODRÍGUEZ RUIZ, Julián RODRÍGUEZ RUIZ, Ángel ALCAIDE ARENALES, José Francisco CASTRO GUEVARA, Patricia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ – Editorial UNED.2012


Gestión de enfermería y los servicios generales de organizaciones sanitarias. Diego Ayuso Murillo, Editorial diazdesantos.2012

Web relacionadas www.aenor.es

http://www.portaldelmedioambiente.com

Recomendaciones para el estudio El profesor de la asignatura, una vez presentada la misma de manera presencial al alumno en

clase, dará las recomendaciones precisas a la hora del estudio y resolución de casos prácticos.

Material necesario Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual.


Sociología Laboral

Labor Sociology



Sociología Laboral

Sociología Laboral Tlf: (+34) 902 102 101 2

Índice

Sociología Laboral ............................................................................................................... 3



Objetivos de la asignatura .................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6







Sociología Laboral


Sociología Laboral Módulo: Gestión en Salud Laboral Materia: Sociología Laboral Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 2 ECTS Unidad Temporal: 1º Curso- 2º semestre

Profesor/a de la asignatura: Pilar Conde Colmenero




Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende realizar, desde la perspectiva sociológica, un análisis del mercado de trabajo y de los diferentes actores que intervienen en sus dinámicas y configuración con el objeto de que el alumno entienda la transcendencia de las relaciones de trabajo en el proceso social y que conozca la evolución de los sistemas productivos y de la organización social del trabajo, los efectos de la tecnología en la organización empresarial y en la salud de los trabajadores, así como las conexiones entre la concepción moderna del trabajo humano y el estado de bienestar en el contexto de un mundo contemporáneo globalizado y afectado por las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento.

Brief Description

The subject tries to realize, from the sociological perspective, an analysis of the labor market and of the different actors who intervene in his dynamics and configuration in order which the pupil understands the significance of the relations of work in the social process and that knows the evolution of the productive systems and of the social organization of the work, the effects of the technology in the managerial organization and in the health of the workers, as well as the connections between the modern conception of the human work and the welfare state in the context of a contemporary world included and affected by the new technologies of the information and the knowledge.

Requisitos Previos No se establecen requisitos previos

Objetivos de la asignatura 1. Adquirir los conocimientos sobre los fundamentos teóricos y conceptuales para el estudio

sociológico de las relaciones laborales

2. Desarrollar capacidades para el análisis e interpretación crítica y argumentada, teórica y empíricamente, en torno al mundo del trabajo y las relaciones laborales.

Sociología Laboral


3. Identificar y asumir el papel de los actores sociales en la configuración de las relaciones laborales y analizar sus modos de interacción y transformaciones en el mundo contemporáneo.

Competencias

















Sociología Laboral








Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40

Sociología Laboral


Temario


Tema 1. Introducción a la sociología

1.1 El origen de la sociología 1.2 El termino y la idea de sociología 1.3 El objeto de estudio de la sociología 1.4 Teorías sociológicas 1.5 Características de la sociedad industrial y postindustrial. 1.6 De la sociología general a la sociología de la empresa. 1.7 Trabajo, empresa y relaciones laborales

Tema 2.Relaciones laborales y sociedad

2.1 El concepto de empresa 2.2 La empresa como hecho social 2.3 La empresa como institución y organización. 2.4 La racionalidad económica-empresarial 2.5 Responsabilidad social corporativa

Tema 3. División Social del Trabajo

a. Teorías clásicas sobre la división social del Trabajo: Adam Smith, Marx, Weber y Durkheim.

b. La división técnica del trabajo: Tecnología y Sociedad Industrial c. División sexual del trabajo d. División internacional del trabajo

Tema 4. La organización del trabajo en la empresa actual 4.1 La racionalidad de la organización burocrática: Max Weber 4.2 La organización científica del trabajo: FW Taylor. 4.3 La producción en masa: Henry Ford 4.4 Nuevas pautas de organización del trabajo: ¿Crisis del Fordismo? Modelo “Just- in-time” 4.5 Estudios de la especialización flexible. Empresa red Tema 5. La cultura en la empresa 5.1 Organización y estructura empresarial

5.2 La cultura de empresa y los roles sociales. 5.3 Motivación empresarial: liderazgo y trabajo en equipo 5.4 Satisfacción laboral

Sociología Laboral


5.5 La comunicación en la empresa 5.6 Selección de personal: coaching empresarial

Tema 6. El conflicto en las relaciones laborales 6.1 Definición y características del conflicto social. 6.2 Teorías del conflicto social.

6.3 Conflicto en la empresa 6.4 El conflicto laboral y el consenso colectivo 6.5 Perspectivas contemporáneas del conflicto industrial 6.6 La gestión del conflicto

Tema 7. El cambio social y el nuevo entorno laboral 7.1Globalización y sistema global. 7.2 El tránsito a la sociedad de la información y el conocimiento 7.3 Nuevas formas de trabajar: El teletrabajo 7.4 Actuales perspectivas del concepto de trabajo 7.5 Capital humano y gestión del conocimiento en la empresa


Seminario 1. Supuesto práctico correspondiente al Tema 1: Introducción a la sociología

Seminario 2. Supuesto práctico correspondiente al Tema 2: Relaciones laborales y sociedad Seminario 3. Supuesto práctico correspondiente al Tema 3: División Social del Trabajo Seminario 4. Supuesto práctico correspondiente al Tema 4: La organización del trabajo en la empresa actual Seminario 5. Supuesto práctico correspondiente al Tema 5: La cultura en la empresa Seminario 6. Supuesto práctico correspondiente al Tema 6: El conflicto en las relaciones laborales Seminario 7. Supuesto práctico correspondiente al Tema 7: El cambio social y el nuevo entorno laboral

Relación con otras materias Esta asignatura está vinculada con “Gestión y Organización Empresarial”, que pertenece al mismo módulo.

Sociología Laboral


Sistemas de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:

Se realizará un examen por cada materia del módulo, con cuestiones teórico-prácticas y resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. El examen representa el 50 % de la nota definitiva del alumno en evaluación continua.

Además se valorará la realización de Trabajos con un 30%, incluyéndose en este apartado la participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias y que se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.

De otro lado, la participación del estudiante, que representa el 20% de la nota del alumno, incluye la participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.


La prueba constará de una serie de cuestiones teóricas, de desarrollo conceptual, y de un supuesto práctico para su solución mediante el manejo de la legislación correspondiente

Teoría / examen: 50%

Práctica : 30%

Participación: 20%



ALBIZU, E.: Flexibilidad laboral y gestión de los recursos humanos, Ariel, Barcelona, 1997.

BAUMAN, Z.: Comunidad: en busca de seguridad en un mundo hostil, Siglo XXI, Madrid, 2003

BECK, U.: La sociedad del riesgo global, Siglo XXI, 2, Madrid, 2006.

BOURDIEU, P.: Las estructuras sociales de la economía, Anagrama, Barcelona, 2003

BRUNET ICART, I.: El gobierno del factor humano, Delta, Madrid, 2007

Sociología Laboral


CABRERA, A.: Economía y organización de Empresas, SM Ediciones, Madrid, 2004

COMAS, D.: Trabajo, género, cultura, Icaria, Barcelona, 19995

DE LA DEHESA, G.: Globalización, desigualdad y pobreza, Alianza, Madrid, 2003

FINKEL, L.: La organización social del trabajo, Pirámide, Madrid, 1996


BAUMAN, Z.: La sociedad sitiada, FCE, Buenos Aires, 2005

BAUMAN, Z.: Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Gedisa, Barcelona 2001

DE LA DEHESA, G.: Globalización, desigualdad y pobreza, Alianza, Madrid, 2003

FUJII, G. Y RUESGA, S.M.: El trabajo en un mundo globalizado, Pirámide, Madrid, 2004.

Web relacionadas www.cis.es Centro de investigaciones Sociológicas

www.oit.org Organización Internacional del Trabajo

www.ine.es Instituto Nacional de Estadística de España

Recomendaciones para el estudio Atender a la realización de los seminarios prácticos, como elemento clave en la comprensión de la asignatura.

Material didáctico Se deben manejar los supuestos prácticos encargados a lo largo del semestre y utilizar la bibliografía de referencia para su resolución.

Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual.


Metodología Enfermera en Salud Laboral

Fundamentals of Nursing occupational health




Metodología Enfermera en Salud Laboral.- - Tlf: (+34) 902 102 101 2

23/06/2015 19:08

Índice

METODOLOGÍA ENFERMERA EN SALUD LABORAL ...................................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6









METODOLOGÍA ENFERMERA EN SALUD LABORAL

Módulo: GESTIÓN EN SALUD LABORAL

Materia: Metodología Enfermera en Salud Laboral.




Profesor/a de la asignatura: Paloma Echevarria Pérez




Breve descripción de la asignatura La asignatura de Metodología Enfermera se basa en el aprendizaje del Proceso de Enfermero, que consiste en la aplicación del método científico a la práctica asistencial de la enfermería. Para ello, se estudian cada una de las etapas que lo constituyen. En la primera, Valoración, se estudia la respuesta de un individuo, familia o comunidad ante la situación en la que se encuentra, utilizando el registro de los Patrones Funcionales de Marjory Gordon. En la segunda etapa se realiza el diagnóstico enfermero utilizando una terminología común (taxonomía Nanda Internacional) diferenciándolo de los diagnósticos emitidos por profesionales de otras disciplinas sociosanitarias. En la tercera etapa, Planificación, se elaboran de una serie de objetivos en base a los diagnósticos de enfermería detectados y a los problemas de colaboración (diagnósticos de otras disciplinas), y se planifican las intervenciones necesarias para alcanzar dichos objetivos. Las taxonomías utilizadas serán la NOC y la NIC respectivamente. En la cuarta etapa, Ejecución, se trata de llevar a cabo las actividades recogidas en las intervenciones planificadas, teniendo en cuenta en todo momento los recursos humanos y materiales con los que se cuenta. En la última etapa, la Evaluación, se comprueba si los objetivos se han cumplido o si hay que incluir modificaciones en alguna etapa del plan de cuidados.


The subject Fundamentals of nursing are based on the learning of the Nursing Process that consists in the application of the Scientific Method to the clinical practice of nursing. Therefore, every phase is studied. In the first one, Assessment, the nurse completes a holistic nursing assessment of the individual, family or community adjust to a specific situation, using a nursing framework, such as Marjory Gordon's functional health patterns. In the second, Diagnosis phase, the nurse’s clinical judgment is done using a common language, NANDA-I nursing diagnoses, totally different with diagnosis of other health professionals. In the third, Planning phase, for each problem a measurable



outcome is set and for each goal, some nursing interventions are selected. To formulate them, the NOC and NIC standardized language is used. In the fourth, Implementing phase, the interventions planed are performed, as well as delegated tasks, considering human and material resources available. In the last one, Evaluation phase, the goal achievement is evaluated and in case it could be necessary, the nursing care plan could be modified.


Objetivos

1. Conocer las etapas del proceso de enfermería en metodología enfermera.

2. Conocer y diagnosticar con diagnósticos enfermeros

3. Identificar los problemas mediante metodología enfermera

Competencias

























E20: Trabajar y colaborar activamente en el equipo multidisciplinar de los servicios de prevención ocupando su puesto de enfermero/a especialista.



Metodología



no presencial



4

Evaluación 2

Tutoría 4

Estudio personal 40

80 horas (80 %)


24


8


8

TOTAL 100 20 80

Temario

Tema 1 : Situación Actual y perspectivas de futuro del proceso de enfermería Tema 2: Actualización en Diagnósticos de Enfermería. Tema 3: Diagnósticos enfermeros y su relación con los protocolos de Salud Laboral Tema 4: La investigación en Enfermería. Qué y cómo investigar en cuidados. Tema 5: Investigación en Metodología enfermera.


La materia Metodología Enfermera en Salud Laboral, forma parte de los 10 ECTS de formación obligatoria de los contenidos del módulo nº 5 de Gestión en Salud Laboral. Dicho módulo está constituido por Gestión y organización empresarial, Gestión Medioambiental y Sociología laboral.


El sistema de evaluación de la adquisición de los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos con Materias Obligatorias será continuo atendiendo, de forma general, a la siguiente distribución:



Exámenes: 50%








Ackley, B. y Badwin, G. Manual de diangósticos de enfermería. Guía para la planificación de los cuidados. Madrid: Elservier Mosby.2007.

Bulechek, G., Butcher, H. y McCloskey, J. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Barcelona: Elsevier Mosby. 2008.

Carpenito, L.J. Planes de cuidados y documentación clínica en enfermería. Madrid: McGraw-Hill Interamericana. 2005.

Gordon, M. Manual de diagnósticos enfermeros. Madrid: Elservier Mosby.

Jonson, M., Bulechek, G., Butcher, H., McCloskey, J., Maas, M., Moorhead, S. y Swanson, E. Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. Madrid: Elsevier. 2007.

Kozier, B., Erb, G., Kathleen, B. y Wilkinson, J. Fundamentos de Enfermería: conceptos, proceso y práctica. Tomo I y II. Madrid: McGraw Hill Interamericana. 2001.

Luis, M.T., Fernández, C. y Navarro, M.V. De la teoría a la práctica: pensamiento de Virginia Henderson en el siglo XXI. Barcelona: Masson. 2000.

Luis, M.T. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítico y guía práctica. Barcelona: Masson Elsevier. 2008.

Moorhead, S., Jonson, M., Maas, M. y Swanson, E. (2008). Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Barcelona: Elsevier Mosby.



NANDA Internacional. Diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificaciones 2012 – 2014 Madrid: Harcourt. 2013.

Potter, P. y Griffin Perry, A. Fundamentos de Enfermería. Volumen I y II. Madrid: Harcourt. 2002.


Alfaro–LeFevre, R. Aplicación del proceso de enfermería: guía práctica. Madrid: Mosby. 1996.

Almansa, P. Metodología de los cuidados de enfermería. Murcia: Diego Marín. 2002.

Arranz-Alonso S; Carcedo-Santos M. Metodología enfermera: una necesidad en Salud Laboral. Tesela 010; 7. http://www.index.com/tesela/ts7/ts0007.php consultado el 8 de Enero de 2011.

Fehring,R.J. Validating diagnostic labels: standardized methodology En Hurley M.E. (Ed). Classification of nursing diagnoses. Proceedings of the sixth conference. NANDA. St Louis.. Mosby Company. .1986.

Benavent, Mª., Ferrer, E. y Francisco del Rey, C. Fundamentos de enfermería. Madrid: Difusión de Enfermería. Enfermería 21. 2001.

Carrillo González GM, Rubiano Mesa YL. La investigación en validación de diagnósticos de enfermería. Rev Cubana Enfermer 2007

Charrier, J. y Ritter, B. El plan de cuidados estandarizado. Un soporte del diagnóstico enfermero, elaboración y puesta en práctica. Barcelona: Masson. 2005.

Consejo General de Enfermería. Código Deontológico de la Enfermería Española. Madrid: SAG; 1989.

Cuesta-Zambrana A, Guirao-Goris JA, Benavent-Garcés MA. Diagnóstico de enfermería. Adaptación al contexto español. Madrid: Ediciones Díaz de Santos, 1994

De La Cruz Vicente J.C. Los Diagnósticos Enfermeros en Salud Laboral. Tesela 2010; 6. http://www.index.com/tesela/ts6/ts0006.php consultado el 2 de Enero de 2011

Fernández, D., Garrido, M., Santo, M. y Serrano, M. Enfermería Fundamental. Barcelona: Masson. 2000.

Giménez, M. y Carrasco, J.J. Procedimientos básicos y cuidados de enfermería. Manual de Prácticas. Murcia: Diego Marín. 2008.

González J. Clasificación de intervenciones enfermeras en Salud Laboral”. Metas de enfermería. Marzo 2011;14(2):53-57.

Henderson, V. La naturaleza de la Enfermería. Reflexión 25 años después. Madrid: Interamericana – McGraw – Hill. 1994.

Henderson, V. (1996). Los primeros noventa años. Barcelona: Masson.

Iyer, P. y Taptich B Bernocchi–Losey, D. Proceso y diagnóstico de enfermería. (3ª Ed.). México: McGraw-Hill Interamericana. 1997.

Kérouac, S. El pensamiento enfermero. Barcelona; Masson. 2001.

Manzano, M. Manual de Procedimientos de Enfermería del Hospital General Universitario de Murcia. Murcia: Universidad de Murcia. 2000.

Marriner, A. y Raile, M. Modelos y teorías en enfermería. Madrid: Mosby. 2007.

Orem, D. Modelo de Orem. Conceptos de enfermería en la práctica. Barcelona: Masson – Salvat Enfermería. 1993.



Phaneuf, M. La planificación de los cuidados enfermeros: un sistema integrado y personalizado. México: McGraw – Hill Interamericana. 1999.

Real Decreto 1093/2010, de 3 de septiembre, por el que se aprueba el conjunto mínimo de datos de los informes clínicos en el Sistema Nacional de Salud. (Boletín Oficial del Estado, núm. 225, del 16 de Septiembre de 2010.

Riopelle, L. Cuidados de enfermería: un proceso centrado en las necesidades de la persona. Madrid: Interamericana McGraw Hill. 1999.

Sánchez-Ayllón F, Echevarría-Pérez P, De Souza-Oliveira AC, Barbera-Ortega MC, Flores-Martín JA, Giménez-Fernández M. Aplicación de metodología enfermera (NNN) a un protocolo de Salud Laboral. VIII Jornadas de Trabajo AENTDE, 20-21 mayo de 2011. A Coruña: AENTDE; 2011.



www.carm.es/



www.mapfre.com

www.nanda.org

www.aentde.com

www.acendio.net

www.nanda.es





Legislación española y europea en materia de salud laboral.

Spanish and European legislation on occupational health.

MÁSTER UNIVERSITARIO ENFERMERÍA DE SALUD LABORAL


Legislación española y europea en materia de salud laboral

Legislación española y europea en materia de salud laboral - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Legislación española y europea en materia de salud laboral ......................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3


Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6









Legislación española y europea en materia de salud laboral Módulo: Marco Legislativo en Salud Laboral: Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 2 ECTS Unidad Temporal: segundo cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: José Antonio Sanz Miguelez. Juana Inés Gallego Gómez Email: [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Juana Inés Gallego Gómez

Breve descripción de la asignatura La materia Legislaciones española y europea en materia de salud laboral forma parte de los 8 ECTS de formación básica contenidos en el módulo Marco Legislativo en Salud Laboral.

La prevención de riesgos laborales, donde se encuentra incluida la actividad de enfermería del trabajo, tiene un carácter disciplinar siendo necesario para su correcto desarrollo el conocimiento básico de la normativa en materia preventiva.

Se pretende dar al alumno una visión global de la importancia de la prevención de riesgos laborales y su integración en la empresa a través de la normativa aplicable. Para ello, es necesario que proporcionar al alumno los conocimientos jurídicos básicos en materia preventiva.

Brief Description

Matter Spanish and European Legislation on occupational health is part of the 8 ECTS basic training module contained in the Legislative Framework for Occupational Health. The prevention of occupational hazards, including where the activity of nursing work, has a discipline being necessary for carrying them basic knowledge of the rules on detention.

It is intended to give students an overview of the importance of prevention of occupational risks and their integration into the company through the applicable regulations. To do this, you need to provide students with basic legal knowledge in prevention.


Objetivos - Obtener los conocimientos jurídicos básicos en materia preventiva. - Ser capaces de identificar las fuentes normativas para un caso concreto

- Interpretar correctamente las obligaciones establecidas en las diferentes legislaciones: autonómica, nacional y europea.



-Conocer la estructura del Sistema de Seguridad

Competencias y resultados de aprendizaje MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
























E14: Valorar pericialmente, en el ámbito competencial de la profesión enfermera, las consecuencias que tiene la patología derivada del entorno laboral para la salud humana, en particular en caso de las incapacidades.

E16: Detectar y valorar en el ámbito competencial de la profesión enfermera, los estados de salud que sean susceptibles de cambio de puesto de trabajo.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40



Temario

Los contenidos pertenecientes a esta materia son los que siguen a continuación: Tema 1. Estructura del Sistema de Seguridad Social en España. Tema 2. Mutuas de Accidentes de Trabajo y enfermedades profesionales: 2.1. Aspectos organizativos. 2.2. Accidente de trabajo 2.2.1. Definición y concepto de accidente. 2.3 Enfermedad profesional: definición y concepto, lista de las enfermedades profesionales. Tema 3.Gestión de los accidentes de trabajo 3.1. Gestión de las enfermedades profesionales 3.2. Papel del profesional de la salud y de la organización empresarial. Tema 4. Legislación y competencias de las administraciones 4.1. Competencias autonómicas 4.2. Competencias nacionales. Tema 5. La Unión Europea: 5.1. Papel legislativo en salud laboral. 5.2. Nociones de derecho laboral para el profesional sanitario.

Relación con otras materias Legislaciones española y europea en materia de salud laboral forma parte del conjunto de materias básicas necesarias para aportar una base sólida de conocimiento del marco legislativo en salud laboral.

Esta asignatura junto con el resto que de las que componen el módulo VI dan al alumno una visión básica y global sobre aspectos esenciales en el campo de la normativa en salud laboral.

Sistemas de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:


Exámenes: 50%











LÓPEZ GANDÍA, J. y BLASCO LAHOZ, J. F. Curso de Prevención de Riesgos Laborales. Editorial Tirant Lo Blanch, 10ª ed., 2008. GONZÁLEZ LABRADA, M. Comentarios al artículo 4 de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales [Versión electrónica]. Extraído el 5 de septiembre de 2011 de www.westlaw.es. MATEOS BEATO, A. Diccionario de Seguridad y Salud Laboral: Conceptos de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Editorial Lex Nova, 1ª ed., 2001. PEDROSA ALQUÉZAR, I. Apuntes sobre la evolución de la Prevención de de Riesgos Laborales. Universidad Carlos III de Madrid. RODRÍGUEZ OCAÑA, E Y MENÉNDEZ NAVARRO, A. Salud, trabajo y medicina en la España de la legislación social, 1900-1939. Archivos de Prevención de Riesgos Laborales, 2006, 9 (2), 81-88. RODRÍGUEZ OCAÑA, E Y MENÉNDEZ NAVARRO, A. Salud, trabajo y medicina en la España de la legislación social, 1900-1939. Archivos de Prevención de Riesgos Laborales. La higiene industrial en el contexto anti-intervencionista. Archivos de Prevención de Riesgos Laborales, 2005, 8 (2), 58-63. SALIDOS BAÑOS, J. L. Elementos Jurídico-Técnicos para la Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales. Foment del treball nacional.



SAGARDOY DE SIMÓN, I. Comentario al artículo 15 de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Principios de la acción preventiva. Biblioteca jurídica Aranzadi. BIB 2008\3381.


RD 39/1997, de 17 de enero (que ha sido objeto de diversas modificaciones), por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. RD 486/1997, de 14 de abril, que establece las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo. RD 485/1997, de 14 de abril, sobre disposiciones en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo. RD 773/1997, de 30 de mayo, que contiene las disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual. RD 1215/1997, de 18 de julio, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo. RD 171/2004, de 30 enero por el que desarrolla el artículo 24 de la Ley 31/1995, de 8 noviembre en materia de coordinación de actividades empresariales. RD 67/2010, de 29 enero, sobre adaptación de la legislación de prevención de riesgos laborales a la Administración General del Estado. RD 843/2011, de 17 de junio, por el que se establecen los criterios básicos sobre la organización de recursos para desarrollar la actividad sanitaria de los servicios de prevención.

Práctico Westlaw. Delegados de prevención y comités de seguridad y salud. www.westlaw.es

Web relacionadas Portal oficial de la Escuela Profesional de Medicina del Trabajo hptt\\meditrab.umh.es

Web relacionada con la Medicina del Trabajo a través de la Escuela Profesional de Medicina del Trabajo de la UMH

www.meditrab.es




Daño Corporal, Incapacidad laboral e Invalidez.

Bodily Injury, Occupational disability and invalidity.



Daño corporal, incapacidad laboral temporal y permanente

[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Daño corporal, incapacidad laboral temporal y permanente ........................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 5








[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

Daño corporal, incapacidad laboral temporal y permanente Módulo: Marco Legislativo en salud laboral Materia: Daño corporal, incapacidad laboral e invalidez Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 2 ECTS Unidad Temporal: Segundo cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: Irene Tourné García Email: [email protected] Responsable de modulo. Juan Ines Gallego Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Juana Inés Gallego Gómez

Breve descripción de la asignatura La materia Daño corporal, incapacidad laboral e invalidez forma parte de los 8 ECTS de formación básica contenidos en el módulo Marco Legislativo en Salud Laboral. En su desarrollo se pretende formar al alumno con rigor científico en la valoración de la incapacidad laboral y del daño corporal conjuntamente.

Brief Description

Matter Spanish and European Legislation on occupational health is part of the 8 ECTS basic training module contained in the Legislative Framework for Occupational Health. Its development is to train students with scientific rigor in the assessment of work disability and personal injury together.


Objetivos 1. Evaluar de forma global el impacto de la pérdida de la salud en todos los ámbitos con

repercusión legal. 2. Actualizar la valoración teórico-práctica de la incapacidad laboral y del daño corporal. 3. Responder a una demanda social evidente. 4. Conocer y manejar los conceptos de capacidad e incapacidad en el ámbito laboral y las

premisas jurídicas y deontológicas de su aplicación.

5. Saber identificar y manejar la definición de contingencia en el ámbito de la incapacidad laboral.

6. Identificar y valorar las repercusiones derivadas de estados específicos y características de grupos.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

Competencias





















[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101



E15: Valorar pericialmente, en el ámbito competencial de la profesión enfermera, las consecuencias que tiene la patología común que pudiera colisionar con la actividad laboral.

E17: Asesorar y orientar en la gestión y tramitación de los expedientes de incapacidad ante las entidades y los organismos competentes.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40

Temario Tema 1: Concepto del daño corporal:

1.1. Elementos que se deben valorar.

Tema 2: Incapacidad laboral temporal

2.1. Definición

2.2. Procedimiento de su gestión.

Tema 3: Incapacidad laboral por maternidad.

1.1. Procedimiento de gestión.

Tema 4: Invalidez permanente.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

4.1. Grados de invalidez permanente

4.2. Gestión de la invalidez permanente.

Tema 5: Lesiones permanentes no invalidantes.

5.1. Baremación.

Relación con otras materias Daño corporal, incapacidad laboral e invalidez forma parte del conjunto de materias básicas necesarias para aportar una base sólida de conocimiento del marco legislativo en salud laboral.




Exámenes: 50%







Borobia Fernández, C. Valoración del daño corporal legislación, metodología y prueba

pericial médica. Barcelona: Masson D.L; 2006. Derobert, L. La reparación juridique du dommage corporal. Flamrion: Medicine Science;

1986. Hinojal Fonseca, R. Daño corporal, fundamentos y métodos de valoración

médica.Oviedo:Arcano Medicina; 1996.


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

Hernández Cueto, C. Valoración médica del daño corporal. Guía práctica para la exploración de lesionados. Barcelona: Masson; 2001.

Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales. Ley 54/2003 de modificación de la Ley 31/1995 R.D 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de

Prevención.


Alonso Santos, J.,Valoración médico –legal del daño corporal. Responsabilidad profesional del perito médico, Colex, Madrid, 1999




un sistema de gestión de la prevención riesgos laborales. (SGPRL) OHSAS 18001:1999 Sistema de gestión de seguridad y salud laboral OIT. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO.Directrices sobre sistemas de gestión de

la seguridad y la salud en el trabajo. Ginebra. (Abril 2001) HEALTH AND SAFETY EXECUTIVE –HSE El éxito en la gestión de la salud y la seguridad.

(Traducción y edición del INSHT, del original inglés),1992 Cortes Díaz, J.M. Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales 9º Edición. Ed. Tebar,

2007 Rubio Romero et al. Manual para la formación de nivel superior en Prevención de Riesgos



Slovic, P. 1987. “Perception of Risk”. Science, núm. 236: 280-285. Vlek, C.; Stallen, P.J. 1980. “Rational and Personal Aspects of Risk”. Acta Psychologica,

núm. 45: 273-300. Wynne, B. 1997. “Incertidumbre y aprendizaje ambiental: reconcebir la ciencia y la política

en un paradigma preventivo”. A: González M.I.; López, J.A.; Luján, J.L. Ciencia, tecnología y sociedad. Barcelona: Ariel. P. 161-183.


Web relacionadas hptt\\meditrab.umh.es

www.meditrab.es

www.insht.es/


[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101


www.carm.es/



www.mapfre.com




Medicina y Psiquiatría Legal Forense

Legal Medicine and ForensicPsychiatry



Medicina y psiquiatría legal forense

Medicina y psiquiatría legal forense - Tlf: (+34) 968 278 808

Índice

Medicina y psiquiatría legal forense .................................................................................. 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3


Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 5









Medicina y psiquiatría legal forense Módulo: Marco legislativo en salud laboral

Materia: Medicina y psiquiatría legal forense

Carácter: Obligatoria


Unidad Temporal: 1er curso – 2º cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: D. Alfonso Sánchez Hermosilla


Responsable de módulo: Juana Inés Gallego


Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Juana Inés Gallego Gómez

Breve descripción de la asignatura La Medicina y psiquiatría legal forense es la especialidad médica, que se ocupa de todos aquellos aspectos médico quirúrgicos relacionados con el ámbito laboral y pericial.Esta asignatura pretende capacitar a los alumnos en el reconocimiento de daño corporal, invalidez, incapacidad y desarrollo de dictamen psiquiátrico.

Brief Description

The forensic medicine and forensic psychiatry is the medical specialty that deals with all aspects related to medical-surgical and workplace expert. This course aims to train students in recognition of bodily injury, disability, disability and development of psychiatric opinion.


Objetivos 1. Realizar dictámenes médico legales de daño corporal.

2. Desarrollar peritaciones médico legales en incapacidad laboral temporal y permanente.

3. Completar dictamen médico legal psiquiátrico en salud laboral.






E18: Aplicar la medicina legal y el código deontológico al ámbito enfermero.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40


Tema 1. Investigación médico legal en el ámbito laboral.

1.1 Introducción.

1.2 Mecanismo de muerte, lesiones y enfermedades profesionales.

Tema 2. Dictamen médico legal del daño corporal.

2.1 Metodología pericial de valoración.

2.2 Protocolo de exploración, diagnóstico y evaluación.



Tema 3. Invalidez profesional.

3.1 Peritación médico legal en incapacidad laboral temporal y permanente.

Tema 4. Dictamen médico legal psiquiátrico en salud laboral.

4.1 Metodología de exploración.

4.2 Peritación médico legal.


Seminario 1. Resolución de caso práctico sobre incapacidad laboral e invalidez profesional

Relación con otras materias Esta materia está relacionada con la materia daño corporal, incapacidad laboral e invalidez pertenecientes al módulo nº 6 del marco legislativo en salud laboral.


Parte teórica: 50% del total de la nota.












Esbec E. Psicología forense y tratamiento jurídico-legal de la discapacidad. Edisofer; 2000.

Grandini J. Medicina forense: Aplicaciones teórico-prácticas. Manual moderno; 2009.

Menéndez JA, Miró A. Medicina del trabajo pericial y forense. Liber Factory; 2008.

Vargas E. Medicina Forense toxicológica y laboral. Trillas; 2008.


Ramey K. Manual de antropología forense. Bellaterra; 2008.

ALVAREZ ALCOLEA, M. Los factores psicosociales y el accidente de trabajo. Perfiles de las

Mutuas de Accidentes de Trabajo. Thomson-Aranzadi. 2005.

ALVAREZ DE LA ROSA, M. La incapacidad permanente. AAVV. DE LA VILLA GIL, L.E.

(Dir), Derecho de la Seguridad Social. 3ª Ed. Tirant lo Blanc. Valencia. 2002.

BLASCO LA HOZ, J.F. Enfermedades Profesionales. Doctrina, Legislación y Jurisprudencia.

Tirant lo Blanc. Valencia. 2009.

GIL HERNÁNDEZ, F., Tratado de Medicina del Trabajo. Ed. Masson S.A. Barcelona. 2005.

GONZALEZ DIAZ, F.A. AAVV. El Estatuto del Trabajo Autónomo. Análisis de la Ley 20/2007

de 11 de julio. Ediciones Laborum. Murcia. 2007.

HERNANDEZ MARTINEZ-CAMPELLO, C. La Prueba Pericial Médica ante la Jurisdicción

Laboral. AAVV. La Prueba Pericial Médica. La Ley. Madrid. 2008.

LANTARON BARQUIN, D. Cuadro de Enfermedades Profesionales. Una radiografía

jurídica. Relaciones Laborales, I. 2008.

LOUSADA AROCHENA, J.F. Accidentes de Trabajo y Riesgos Psicosociales. Revista

Técnico Laboral. Vol. XXIX. Número 111. 2007.

MARTINEZ BARROSO, M.R. Las Enfermedades asimiladas al accidente de trabajo en la

doctrina de los tribunales. Consejo general de Colegios Oficiales de Graduados Sociales de

España. Colección Foro de Derecho Social. Madrid. 2004.

MORENO CALIZ, S. Las Enfermedades Profesionales y los Accidentes de Trabajo: Análisis

de las más frecuentes patologías de origen profesional determinantes de incapacidad

permanente. AAVV. Tratado Médico Legal sobre Incapacidades Laborales. La Incapacidad



Permanente desde el punto de vista Médico y Jurídico. RIVAS VALLEJO, P. (Dir.).

Thomson-Aranzadi. Pamplona. 2006.

MORENO CALIZ, S. La Lista Española de Enfermedades Profesionales a la luz de recientes

textos internacionales. Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Número 52.

2004.

OROS MURUZABAL, M. La intervención de Peritos Médicos y Médicos Forenses en los

procesos por Incapacidad Permanente. AAVV. Tratado Médico Legal sobre Incapacidades

Laborales. La Incapacidad Permanente desde el punto de vista Médico y Jurídico. RIVAS

VALLEJO, P. (Dir.). Thomson-Aranzadi. Pamplona. 2006.

REAL ACADEMIA DE LA LENGUA. http://lema.rae.es/drae/?val=pal%C3%A9 [Consultado

24-02-2014].

Real Decreto 1299/2006, de 10 de noviembre, por el que se aprueba el cuadro de

enfermedades profesionales en el sistema de la Seguridad Social y se establecen criterios

para su notificación y registro.

Resolución de 13 de mayo de 2013, de la Secretaría de Estado de la Seguridad Social, por

la que se establece el Plan general de actividades preventivas de la Seguridad Social, a

aplicar por las mutuas de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales de la

Seguridad Social en la planificación de sus actividades para el año 2013.Publicado

en BOE núm. 122 de 22 de Mayo de 2013.

RIVAS VALLEJO, P. Violencia psicológica en el trabajo: Su tratamiento en la

Jurisprudencia. Estudio, Jurisprudencia y Formularios. Thomson-Civitas. 2005.

RODRIGUEZ IZQUIEDO, J. Concepto Jurídico y grados de Incapacidad Permanente.

AAVV. Tratado Médico Legal sobre Incapacidades Laborales. La Incapacidad Permanente

desde el punto de vista Médico y Jurídico. RIVAS VALLEJO, P. (Dir.). Thomson-Aranzadi.

Pamplona. 2006.

SEMPERE NAVARRO, A.V., GARCIA BLASCO, J., GONZALEZ LABRADA, M.,

CARDENAL CARRO, M., Derecho de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Ed. Civitas.

Madrid. 2001.

SEGUNDO INFORME RANDSTAD SOBRE Calidad del trabajo en la Europa de los quince.

El acoso moral. Instituto de Estudios Laborales. ESADE-Randstad, 2004.

SERRANO OLIVARES, R. El acoso moral en el trabajo. CES. Colección Estudios. 2005.

VILLANUEVA GALLEGO, F. La prueba en el proceso de incapacidad permanente. Estudio

inédito realizado en el marco del programa de doctorado “Cuestiones actuales de Derecho

del Trabajo y de la Seguridad Social (2005-2007) de la Universidad de Murcia. 2007.



ANADÓN BASELGA, M.J., ROBLEDO ACINAS, M.M., Manual de Criminalística y Ciencias

Forenses. Técnicas Forenses aplicadas a la investigación criminal. Editorial Tébar S.L.

Madrid. 2010.

BOROBIA, C. Propuesta de un sistema alternativo. INESE, 23 de enero de 1995.

BOROBIA, C.; Valoración del daño corporal, legislación, metodología y prueba pericial

médica; Editorial Masson S.A. Barcelona. 2006.

CASAS SÁNCHEZ, J.D.; RODRÍGUEZ ALBARRÁN, M.S.: Manual de Medicina Legal y

Forense. Editorial Colex. Madrid, 2000.

Código de Deontología Médica. Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos. Madrid.

Julio 2001 (http://curso-mir.com/00/archivos/codigo_deontologia_medica.pdf).

CRIADO DEL RÍO, MT: Valoración médico-legal del daño a la persona. Colex. Madrid.

1999.

Diccionario de la Lengua Española (DRAE), 22 Edición, 2001.


GISBERT CALABUIG, J.A.; VILLANUEVA, E. Medicina Legal y Toxicología. Editorial

Masson, Barcelona. 6ª edición, 2004.

GISBERT GRIFO, M. Valoración del perjuicio profesional. Master Universitario en

Valoración Médica del Daño Corporal. Universidad de Granada. Curso académico 1997-98.

HERNÁNDEZ CUETO, C: Valoración médica del daño corporal. 2ª edición. Masson.

Barcelona. 2001.

HERNÁNDEZ MARTÍNEZ-CAMPELLO y Col. La prueba pericial médica; La Ley, 2008.

http://www.monografias.com/trabajos94/autopsia-medico-legal/autopsia-medico-

legal.shtml#ixzz2u4r5Vlho [Consultado 22-02-2014]

Instituto Nacional de Medicina y Seguridad en el Trabajo. Guía de Valoración del

Menoscabo Permanente. 2ª edición. Tomo I. Madrid. 1998.

JOUVENCEL, MR: “Manual del perito médico. Fundamentos técnicos y jurídicos”. Ediciones

Díaz de Santos. Madrid. 2002.

LACHICA, E: El secreto médico y el consentimiento informado en los informes periciales.

Cuad. Med. For., 27, 29-37, 2002.

VILLANUEVA CAÑADAS, E., GISBERT CALABUIG, JA. La peritación médico-legal.

Introducción jurídica. El método médico-legal. En GISBERT, JA y VILLANUEVA, E.

Medicina Legal y Toxicología, 6ª ed. Masson. Barcelona. 2004.

VILLEGAS, J.M., Retórica Forense. El arte de vencer en juicio. Ed. Tirant lo Blanch.

Valencia. 2009.



American Medical Association. Guías para la evaluación de las deficiencias permanentes.

Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto Nacional de Servicios Sociales, 1994.

ANADÓN BASELGA, M.J., ROBLEDO ACINAS, M.M., Manual de Criminalística y Ciencias

Forenses. Técnicas Forenses aplicadas a la investigación criminal. Editorial Tébar S.L.

Madrid. 2010.

BOROBIA, C. Propuesta de un sistema alternativo. INESE, 23 de enero de 1995.

BOROBIA, C.; Valoración del daño corporal, legislación, metodología y prueba pericial

médica; Editorial Masson S.A. Barcelona. 2006.

CASAS SÁNCHEZ, J.D.; RODRÍGUEZ ALBARRÁN, M.S.: Manual de Medicina Legal y

Forense. Editorial Colex. Madrid, 2000.

Código de Deontología Médica. Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos. Madrid.

Julio 2001 (http://curso-mir.com/00/archivos/codigo_deontologia_medica.pdf).

CRIADO DEL RÍO, MT: Valoración médico-legal del daño a la persona. Colex. Madrid.

1999.

Diccionario de la Lengua Española (DRAE), 22 Edición, 2001.

GIL HERNÁNDEZ, F. Tratado de Medicina del Trabajo. Ed. Masson S.A. Barcelona. 2005.

GISBERT CALABUIG, J.A.; VILLANUEVA, E. Medicina Legal y Toxicología. Editorial


GISBERT GRIFO, M. Valoración del perjuicio profesional. Master Universitario en

Valoración Médica del Daño Corporal. Universidad de Granada. Curso académico 1997-98.

HERNÁNDEZ CUETO, C: Valoración médica del daño corporal. 2ª edición. Masson.

Barcelona. 2001.

HERNÁNDEZ MARTÍNEZ-CAMPELLO y Col. La prueba pericial médica; La Ley, 2008.

Instituto Nacional de Medicina y Seguridad en el Trabajo. Guía de Valoración del

Menoscabo Permanente. 2ª edición. Tomo I. Madrid. 1998.

JOUVENCEL, MR: “Manual del perito médico. Fundamentos técnicos y jurídicos”. Ediciones

Díaz de Santos. Madrid. 2002.

LACHICA, E: El secreto médico y el consentimiento informado en los informes periciales.

Cuad. Med. For., 27, 29-37, 2002.

OIT: Clasificación internacional uniforme de ocupaciones: CIUO-88. Ginebra, Oficina

Internacional del Trabajo, 1991.

Societé de médecine légale et de criminologie de France.Evaluation médico-legale des

incapacités permanentes en droitcommun. Editions Alexandre Lacassagne. Lyon. 1991.



VILLANUEVA CAÑADAS, E., GISBERT CALABUIG, JA. La peritación médico-legal.

Introducción jurídica. El método médico-legal. En GISBERT, JA y VILLANUEVA, E.

Medicina Legal y Toxicología, 6ª ed. Masson. Barcelona. 2004.

VILLEGAS, J.M., Retórica Forense. El arte de vencer en juicio. Ed. Tirant lo Blanch.

Valencia. 2009.

American Psychiatric Association. DSM-IV TR. Manual diagnóstico y estadístico de los

trastornos mentales. Editorial Masson. Barcelona, 2002.

CARRASCO GÓMEZ, J.J., MAZA MARTÍN, J.M., Manual de Psiquiatría Legal y Forense. 3ª

Edición. Ed. La Ley-Actualidad. Madrid. 2005.


GISBERT CALABUIG, J.A.; VILLANUEVA, E.: Medicina Legal y Toxicología. Editorial


HALES, R.E., YUDOFSKY, S.C., GABBARD, G.O. Tratado de Psiquiatría Clínica. 5ª

Edición. Editorial Elsevier Masson, S.L. Barcelona. 2009.

OTHMER, E., OTHMER, S.C. DSM-IV TR. La Entrevista Clínica. Tomo I. Editorial Masson.

Barcelona, 2004.

ROGERS, R., BAGBY, R., DICKENS, S.E. SIRS: Structured interview of reported symptons.

Professional manual. Psychological Assessment Resources Inc. Odessa.



www.carm.es/



www.mapfre.com

Recomendaciones para el estudio No hay recomendaciones


Deontología en Enfermería Laboral

Deontology in Nursing Work




Deontología en Enfermería Laboral - Tlf: (+34) 902 102 101

Índice

Deontología en Enfermería Laboral .................................................................................. 3



Objetivos .............................................................................................................................. 4


Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6









Deontología en Enfermería Laboral Módulo: Marco Legislativo en Salud Laboral Materia: Deontología en Enfermería Laboral Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 2 ECTS Unidad Temporal: Segundo Semestre

Profesor/a de la asignatura: Juana Inés Gallego Gómez Email: [email protected] Responsable del módulo: Juana Inés Gallego Gómez Horario de atención a los alumnos/as: lunes y miércoles de 17:30 h a 18.30 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Juana Inés Gallego Gómez

Breve descripción de la asignatura La materia Deontología en enfermería laboral forma parte de los 8 ECTS de formación básica contenidos en el módulo Marco Legislativo en Salud Laboral. Permite al estudiante adquirir conocimientos sobre la legislación que regula los derechos y deberes de los usuarios y sobre los aspectos éticos que forman parte de la práctica profesional enfermera.

Esta materia permitirá al estudiante alcanzar competencias profesionales esenciales para el ejercicio de la profesión como es el respeto a los derechos de los usuarios teniendo en cuenta las particularidades individuales, profesionales, familiares y culturales, haciendo que las relaciones terapéuticas estén basadas en el principio de confianza y de respeto hacia la autonomía del paciente. Así mismo, le capacitará para poder analizar distintos dilemas éticos que se planteen en la práctica profesional adoptando un punto de vista amplio que contemple el respeto hacia las distintas opciones de resolución contempladas por la legislación vigente, aunque no coincidan con las creencias y valores del profesional en ese tema en concreto.

Brief Description

Ethics Matter in Nursing work is part of the 8 ECTS basic training module contained in the Legislative Framework for Occupational Health. Allows students to gain knowledge of the laws governing the rights and obligations of users and on the ethical part of the practice nurse. This course will enable students to achieve skills essential to the exercise of the profession as is respect for the rights of users, taking into account the particular individual, professional, family and cultural, making therapeutic relationships are based on the principle of trust and respect for patient autonomy. Also, will enable you to analyze various ethical dilemmas that arise in professional practice by adopting a broad perspective that includes respect for the different resolution options provided by law, but do not coincide with the beliefs and values of professional in that particular subject.




Objetivos 1. Comprender conceptos generales relacionados con el Derecho y las normas jurídicas que

afectan al ejercicio profesional.

2. Conocer y respetar la legislación aplicable y el código ético y deontológico de la Enfermería Española, inspirado en el código Europeo de ética y deontología, reconociendo y sabiendo responder a dilemas y temas éticos o morales.

3. Aplicar conceptos relacionados con la ética del cuidado, garantizando el derecho a la dignidad, privacidad, intimidad, confidencialidad y capacidad de decisión del usuario y su familia.

4. Conocer y aplicar los principios básicos de la normativa vigente reguladora de la autonomía de los pacientes y las obligaciones en materia de información y documentación clínica.

5. Ser consciente de los diversos roles, responsabilidades y funciones de una enfermera.

6. Identificar conceptos generales relacionados con aspectos éticos y deontológicos de la práctica profesional enfermera

7. Reconocer los aspectos regulados por la legislación en cuanto a derechos y deberes de los usuarios y de los profesionales.

8. Reconocer situaciones de la práctica profesional en las que haya que tener en cuenta aspectos éticos y/ó legales.

























E18: Aplicar la medicina legal y el código deontológico al ámbito enfermero.



Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


10 horas (20 %)


2

Evaluación 1

Tutoría 2

Estudio personal 20

40 horas (80 %)


8


6


6

TOTAL 50 10 40

Temario Tema 1. Derechos y Deberes de los Profesionales Sanitarios.

Tema 2. Derechos y Deberes de los trabajadores.

Tema 3. Confidencialidad, Documentación Clínica y Consentimiento Informado.

Tema 4. Normativa de protección de datos personales.

Tema 5. Aspectos éticos y deontológicos en la práctica profesional de la enfermería del trabajo.

Tema 6. Responsabilidad Profesional.

Tema 7. Normativa y Legislación sobre ordenación de las profesiones sanitarias.

Relación con otras materias Deontología en Enfermería Laboral forma parte del conjunto de materias básicas necesarias para aportar una base sólida de conocimiento del marco legislativo en salud laboral.






Exámenes: 50%

Se realizará un examen de las cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.







ANTÓN ALMENARA, P. (2003). Enfermería. Ética y legislación en enfermería. Barcelona:

Ed. Masson.

ARROYO P., CORTINA A., TORRALBA M. J. Y ZUGASTI J. (1998): Etica y legislación en

enfermería : análisis sobre la responsabilidad profesional. Madrid: Ed. McGraw-Hill-

Interamericana.

Pastor, L. M. y León, F. J. (1997). Manual de ética y legislación en enfermería. Bioética de

enfermería. Madrid: Ed. Mosby/Doyma



ASUA GONZALEZ, C. I., “Responsabilidad civil médica”, en Tratado de Responsabilidad

Civil, coordinado por REGLERO CAMPOS, L. F., Edit. Thomson-Aranzadi, 4ª ed.,

Navarra,2008, Capítulo XIII, Tomo II, pp.697-815.

DE ANGEL YAGÜEZ, R., “Responsabilidad por informar”, en Perfiles de la responsabilidad

civil en el nuevo milenio, coordinado por MORENO MARTINEZ, J. A., Edit. Dykinson,

Madrid, 2000.- “Consentimiento informado: Algunas reflexiones sobre la relación de

causalidad y eldaño”, Revista Práctica Derecho de Daños –Revista de responsabilidad civil

y seguros-, Año 1,Núm.3, marzo 2003, pp.5-30, Edit. La Ley.

DOMINGUEZ LUELMO, A., Derecho sanitario y responsabilidad médica (Comentarios a

laLey 41/2002, de 14 de noviembre, sobre derechos del paciente, información y

documentación clínica), Edit. Lex Nova, Valladolid, 2ª ed., 2007.

GALLEGO RIESTRA, S., El derecho del paciente a la autonomía personal y las

instrucciones previas: una nueva realidad legal, Edit. Aranzadi, Pamplona, 2009.


Antequera, JM. (2006). Derecho sanitario y sociedad. Madrid, España: Díaz de Santos.

Ruiz-López, P., González Rodríguez-Salinas, C., & Alcalde Escribano, J. (2005) Análisis de

causas raíz. Una herramienta útil para la prevención de errores. Revista de Calidad

Asistencial, 20 (2), 71-78.

San Martín Rodríguez, L., D’Amour, D., & Ferrada Videla, M. (2006). La colaboración entre

los profesionales de la salud: Contexto, dinámica y elementos determinantes. 1ª parte.

Revista ROL de Enfermería, 29(6), 425-430.

Bartolomé, A., Gómez-Arnau, J. I., García del Valle, S., González-Arévalo, A., Santa-Úrsula,

J. A., & Hidalgo, I. (2005). Seguridad del paciente y sistemas de comunicación de

incidentes. Revista de calidad asistencial, 20 (4), 228-234

Carrasco Prieto, A. L. (2006) Estándares de la JCI 2002 frente al modelo EFQM: ¿hacia la

complementariedad?. Revista de Administración Sanitaria, 4(2), 303-310

Web relacionadas Portal oficial de la Escuela Profesional de Medicina del Trabajo hptt\\meditrab.umh.es Web relacionada con la Medicina del Trabajo a través de la Escuela Profesional de Medicina del Trabajo de la UMH



www.meditrab.es

Plan de Calidad del Sistema Nacional de Salud: http://www.msc.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pncalidad.htm

Estudio Nacional sobre los Efectos Adversos ligados a la hospitalización: ENEAS 2005: http://www.msc.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/pdf/excelencia/opsc_sp2.pdf

Sistemas de Registro y Notificación de Incidentes y Eventos Adversos: http://www.msc.es/organizacion/sns/planCalidad SNS/pdf/excelencia/opsc_sp3.pdf

Servicio Murciano de Salud:

www.murciasalud.com

Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria:

www.sespas.es

Guía de Práctica Clínica del Sistema Nacional de Salud:

www.guiasalud.es

Fundación Gaspar Casal:

www.fgcasal.org

Ministerio de Sanidad y Política Social:

www.msps.es





PRACTICAS EXTERNAS

Practices



PRÁCTICAS EXTERNAS

Prácticas externas.- - Tlf: (+34) 902 102 101 2


23/06/2015 19:25

Índice

PRÁCTICAS EXTERNAS ..................................................................................................... 3



Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6


Evaluación ............................................................................................................................ 6





PRÁCTICAS EXTERNAS


PRÁCTICAS EXTERNAS

Módulo: PRACTICAS EXTERNAS

Materia: Prácticas Externas



Unidad Temporal: 2º Curso

Profesora de la asignatura: Francisca Sánchez Ayllón


Horario de atención a los alumnos/as: lunes de 09:30 h a 12:30 h

Profesor coordinador de módulo: Francisca Sánchez Ayllón


El módulo de Prácticas Externas se llevará a cabo una vez que el alumno haya cursado y superado los conocimientos y competencias exigidos en los módulos correspondientes a las materias obligatorias. Consiste en un período de formación práctica en empresas con servicios de salud laboral. Este período de prácticas ocupará parte del segundo y tercer semestre.


The Work Placement module will take place once the students have taken and passed the knowledge and skills required in the modules for the compulsory subjects. Is a period of practical training in companies with occupational health services. This training will occupy part of the second and third semester.

Requisitos Previos Superar los conocimientos y competencias exigidas en los módulos correspondientes a las materias obligatorias

Objetivos



PRÁCTICAS EXTERNAS


3. Adquirir habilidades mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje que les permita seguir formándose y aprendiendo en la ámbito de la salud laboral tanto por los contactos establecidos con profesores y profesionales del máster, como de un modo autónomo.


Competencias

















PRÁCTICAS EXTERNAS





T12: Creatividad.

T13: Liderazgo.






E27: Conocimiento de la realidad laboral en el mundo de la enfermería.

E28: Aplicar en la práctica real de una empresa los conocimientos adquiridos.

E29: Adquirir experiencia y habilidades profesionales.

E30: Iniciar el proceso de integración al mundo profesional empresarial.

Metodología

Metodología HorasHoras de trabajo


no presencial

Clase práctica 2,7

135 horas (90 %) Tutorías 10,8

Prácticas en empresas 108

Evaluación 13,5

15 horas (10%) Elaboración de la memoria PE

15

TOTAL 150 135 15

PRÁCTICAS EXTERNAS


Temario 1. Se realizaran en una empresa, entidad u organismo, con el que la UCAM tenga un

Convenio de Cooperación Educativa, firmado en tiempo y forma. 2. El alumno estará tutelado por un tutor interno de prácticas y un tutor externo de la empresa. 3. Se realizará al final del período formativo obligatorio del Máster. 4. Realización de memoria de prácticas


Las prácticas externas están orientadas para completar la formación de los alumnos y titulados universitarios así como facilitar su acceso al mundo profesional y, a nivel institucional, se rigen por el R.D. 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el R.D. 1393/2007, que regula la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales., y la Normativa la publicada por la Universidad Católica de San Antonio para las Prácticas externas en empresas de todos los alumnos de la Universidad.

Evaluación EVALUACIÓN DE LA MEMORIA DEL PE

La calificación del 70% del módulo de Prácticas Externas se realizará en base a la evaluación de una memoria presentada por el alumno y corregida por el tutor INTERNO de la UCAM, en la que habrá de reflejar por escrito la labor realizada durante ese período.

EVALUACIÓN DEL PERÍODO DE PRÁCTICAS

La calificación del 30% del módulo de Prácticas Externas se realizará en base al trabajo realizado durante este período y la efectuará el tutor EXTERNO de PE.

Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica y Bibliografía complementaria

Ley 31/1995, de 8 de noviembre (BOE del 10), de Prevención de Riesgos Laborales. Ley 54/2003 de modificación de la Ley 31/1995 R.D 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de

Prevención. Anderson G, Bould D, Sampson J. Learning contracts. A practical guide. London: Kogan Page;

1996. Barragán R. El Portafolio, metodología de evaluación y aprendizaje de cara al nuevo Espacio

Europeo de Educación Superior. Una experiencia práctica en la Universidad de Sevilla.Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2005; 4 (1): 121-139.

Chacón MA, Contreras AE. Los diarios de prácticas: Una estrategia de reflexión en la formación docente. Acción Pedagógica. 2006; 15(1):120-127.

PRÁCTICAS EXTERNAS


Fargues I, Guillaumet M, Serret M, Ciendones M. Diario reflexivo de prácticas clínicas: percepción de la experiencia de estudiantes de Enfermería. Metas de enfermería. 2007; 10(7):26-30.

Franquest T, Marín D, Marquès M, Rivas M. El contrato de aprendizaje en la enseñanza universitaria. Grupo d’innovació Docent de la Facultat de Ciènces Jurídiques.

Universidad Rovira i Virgili. IV Congreso internacional “Docencia Univesitaria e Innovación”, Barcelona; 2006.

García F. (coord). Investigación en experimentación e implementación del EEES: Contrato e aprendizaje y su pedagogía en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Jornades de Xarxes Dinvestigació en Docència Universitària, Universidad de Alicante, Junio 2007.

Lora P, Zafra JL., Coronado P, Vacas C. Una experiencia sobre la utilización del diario Reflexivo como instrumento de seguimiento y Evaluación de las prácticas hospitalarias del Alumnado de enfermería. Enfermería Global. 2008; Feb (2):5 [en línea] [fecha de consulta: 22-07-09]. Disponible en: http://revistas.um.es/eglobal/article/viewFile/1351/2911.

Miguel M. (coord). Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias. Orientadas para promover el cambio metodológico en el marcos de EEES. Madrid: Alianza Editorial; 2006. [en línea] [fecha de consulta: 22-07-09]. Disponible en: http://www.ub.edu/oce/documents/pdfes/mec/mec_2005_comp.pdf

Mondéjar J, Mondéjar JA, Vargas M. (2006). Implantación de la metodología elearning en la docencia universitaria: una experiencia a través del proyecto Campus Virtual, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2006; 5 (1): 59-71. [en línea] [fecha de consulta: 22-07-09]. Disponible en: http://www.unex.es/didactica/RELATEC/sumario_5_1.htm.

Web relacionadas

www.insht.es/


www.carm.es/



www.mapfre.com

Recomendaciones para el estudio No requiere.

Material necesario Ropa de trabajo y calzado adecuado.

PRÁCTICAS EXTERNAS


El alumno irá identificado como alumno en prácticas. Los alumnos dispondrán de todo el material en el Campus Virtual.


Trabajo Fin de Máster

Master Final Project




2

Trabajo Fin de Grado - Tlf: (+34) 902 102 101

Rev. 10

06/07/2015 0:05

Índice

Trabajo Fin de Máster .......................................................................................................... 3

Breve descripción de la materia ......................................................................................... 3


Objetivos .............................................................................................................................. 4

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología ......................................................................................................................... 6

Temario ................................................................................................................................. 6






Tutorías ................................................................................................................................ 8


3


Trabajo Fin de Máster Módulo: Trabajo Fin de Máster.



Unidad Temporal: Tercer cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: Serafín Balanza Galindo


Horario de atención a los alumnos/as: lunes y jueves de 16:30 a 17:30


Breve descripción de la materia El alumno selecciona un tema relacionado con la enfermería del trabajo y, tras realizar una recopilación preliminar de información del estado actual de esa cuestión, debe determinar una hipótesis de trabajo con los objetivos correspondientes, diseñar un esquema de trabajo, realizar una búsqueda bibliográfica sistematizada u organizada y elaborar el estudio, con el fin de obtener unos resultados y concretar unas conclusiones. El trabajo debe integrar los contenidos formativos recibidos y estar orientado al desarrollo y a la evaluación de las competencias profesionales y transversales recogidas en el plan de estudios de este postgrado.

El egresado debe presentar una memoria de un trabajo de investigación original como Trabajo Fin de Máster en el último cuatrimestre del Máster bajo la supervisión de un director designado por el Coordinador del módulo de TFM donde tiene que incluir de forma explícita todas las competencias adquiridas durante esta fase del Máster. La evaluación de esta memoria forma parte de la evaluación de esta formación. Igualmente tiene que preparar la exposición pública de la defensa de su TFM bajo la tutorización de su director ante un tribunal convocado a tal efecto por el Coordinador del módulo.

Brief Description

Students select a topic related to nursing and, after a preliminary compilation of current status information of this issue, determine a hypothesis with the relevant objectives, design a work schedule, performing a systematic literature search or organized and prepare the study, in order to obtain concrete results and conclusions. The work must integrate training content received and geared to the development and evaluation of skills and cross-listed in the curriculum of this master.

The graduate must submit a report of original research Master Final Project in the last quarter of the Master under the supervision of a director appointed by the Coordinator of TFM module where you have to explicitly include all the skills acquired during this phase of the Master. The evaluation of


4


this memory is part of the evaluation of this formation. Also has to prepare the public exhibition their TFM under the tutoring of manager to court purpose by the Coordinator.

Requisitos Previos Haber superado la nota de corte establecida en la evaluación de los módulos de las materias obligatorias y el módulo correspondiente a las prácticas externas.

El TFM debe ser original, presentado bajo autorización de tutor asignado.

OBSERVACIÓN: El plagio total o parcial de cualquier obra será considerado una falta muy grave. El tutor de TFM deberá comunicarlo al Coordinador del TFM en un plazo no superior a cuarenta y ocho horas para que ésta actúe según se estipula en el Reglamento de Régimen Interno. En ningún caso dicho trabajo podrá ser defendido.

Objetivos 1. Valorar los conocimientos adquiridos a lo largo del postgrado.

2. Introducir al alumno en la investigación como método para la búsqueda de conocimiento aplicado al desarrollo y mejora de la calidad asistencial.

3. Motivar el interés del alumnado por la producción científica.

4. Desarrollar una perspectiva crítica y científica al analizar los problemas identificados en el caso investigado.

Competencias






5















T12: Creatividad.






Competencias específicas

TFM: Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario.


6


Metodología



no presencial

Clase práctica 5

25 horas (10 %) Tutorías 19

Evaluación 1

Elaboración de memoria TFM

213,8

225 horas (90 %) Preparación de la defensa pública del TFM

11,2

TOTAL 250 25 225


Unidad 1. 1.1. Normas básicas de TFM en Salud Laboral

Unidad 2 2.1. Metodología y Gestión de la Investigación

Unidad 3. 3.1. Procedimientos de TFM

Unidad 4. 4.2. Reglamento TFG y TFM


Se llevan a cabo diversos simulacros de presentaciones orales como vivencia práctica de la defensa de un TFM.

Los alumnos son divididos en subgrupos, cada subgrupo recibe estudio de caso publicado que deberá preparar el estudio en formato de diapositivas según orientación recibida en clase anterior y defender dicho trabajo frente a un tribunal, formado por doctores de la titulación (invitados por la coordinación para dicha tarea). El tribunal recibe los trabajos y las diapositivas para que puedan realizar las preguntas oportunas. El objetivo de dicho simulacro es acercar al alumno al entorno del día de su defensa, además de prepararlo cómo debe presentar un TFM – exposición, su postura, contestación al tribunal y defensa en tiempo adecuado.


7


Relación con otras materias Todas las materias obligatorias del máster y el módulo de Prácticas Externas.


Evaluación de la memoria del TFM:

La evaluación de la memoria del TFM la llevan a cabo los tribunales constituidos a tal efecto. La calificación del módulo se obtiene en un 60 % de la memoria de un trabajo de investigación original relacionado con uno de los campos o materias del programa y que tendrá que presentar en las convocatorias previstas según la normativa del Vicerrectorado de la Universidad.

El Tribunal puede valorar de forma especial, hasta con un punto adicional, la inclusión en el trabajo de algún capítulo y/o la realización de una parte de la exposición (preferentemente la introducción y las conclusiones), en un idioma distinto a los oficiales en el estado español.

Evaluación de la defensa pública del TFM:

La evaluación de la defensa pública del TFM la llevan a cabo los tribunales constituidos a tal efecto. La calificación del módulo se obtiene en un 40 % de la defensa pública de la memoria del TFM, trabajo de investigación original relacionado con uno de los campos o materias del programa, y que tendrá que presentar en las convocatorias previstas según la normativa del Vicerrectorado de la Universidad.

El Tribunal podrá valorar de forma especial, hasta con un punto adicional, la inclusión en el trabajo de algún capítulo y/o la realización de una parte de la exposición (preferentemente la introducción y las conclusiones), en un idioma distinto a los oficiales en el estado español.


Los alumnos que no hayan superado la nota de corte de 5 en la nota global del TFM en la convocatoria de Febrero/Junio deberán hacerlo en la de septiembre.

Bibliografía y fuentes de referencia Aguirre Baztán A. Etnografía. Metodología Cualitativa en la Investigación Sociocultural. Barcelona: Marcombo, 1995; p. 203 – 208.

Chizzotti A. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. Petrópolis: Vozes, 2006; p. 135-36.

Rodriguez Gómez G, Gil Flores J, Garcia Jimenez E. Metodología de la Investigación Cualitativa. Málaga: Ed. Aljibel, 1996. p. 90 – 100


8


Stake RE. Case studies. In: Denzin NK, Lincoln YS (eds). Handbook of qualitative research. London: Sage, 2000. p.436.

Recomendaciones para el estudio No se requieren.


Tutorías Se realizan tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones.

guía docente 2015/16 - ucam.edu · silverthorn du. fisiología humana: un enfoque integrado. 4ª...

Documents