GUÍA EDUCATIVA« ACTIVIDADES

DE ESPAÑOL EN LAS TIC”

Sandra Milena Quintero García

13* B

Formación Complementaria

PROBLEMA

Pocos recursos didácticos para la enseñanza aprendiza de esta área.

Clases tradicionales.

OBJETIVO GENERAL

Crear una guía para la enseñanza del área de español a través de la interacción con las tic para los estudiantes de primaria de la Institución Educativa Normal Superior De Envigado.

OBJETIVO ESPECíFICO

1. Alentar en los estudiantes la adquisición de nuevas habilidades y conocimientos frente a las TIC.

2. Incluir diversas actividades para que los estudiantes tengan otra forma de realizar sus trabajos.

3. Concienciar a los estudiantes de la importancia que tiene las tic.

TABLA DE ACTIVIDADES

UNIDADContenido

.RecursosUtilizados

.

Actividades.

Entregables por el

estudianteTrabajo en

clase.

contenidos

Recursos utilizados

Actividades Entregables por el estudiante/ trabajo en clase

El abecedario.

http://www.youtube.com/watch?v=jqeMHcJaj-Y.http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/2/Recursos_didacticos_Anaya/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/vocabulario/01.htm

los estudiantes Ingresaran al link donde encontraran un video del abecedario y su explicación.

Ios estudiantes ingresaran al link y realizaran una actividad con respecto al abecedario en la misma pagina.

Ortografía. http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortobv.htm.

Los estudiantes ingresaran a la página del link, ortografía interactiva y practicaran la ortografía que aparece allí.

Entregar en un cuadro en Excel con las palabras realizadas en la pagina de ortografía interactiva.

la lecturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lectura.http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos/cuentos4.htm.

Los estudiantes el leerán concepto de lectura y el escogerán un cuento del link, y lo realizaran con imágenes en power point.

Realizar un cuento en power point con imágenes y texto.

El punto y la mayúscula.

http://es.wikipedia.org/wiki/Punto_(puntuaci%C3%B3n).

http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/02_Lengua/datos/rdi/U01/03.htm.

Los estudiantes leerán la definición de punto y la mayúscula en el link.

Realizaran la actividad que se encuentra en el link colocando el punto y la letra mayúscula donde debe ser.

contenido

Recursos utilizados

actividades

Entregables por el estudiant

eLa silaba http://www.youtube.co

m/watch?v=bhEgabZE7Jshttp://www.wikipekes.com/wp-content/uploads/2013/05/422562_310741862313817_1654264249_n.jpg

Los estudiantes observaran la explicación de la silaba el video que se encuentra en el link.

Los estudiante realizaran la ficha didáctica que esta en el link y la entregaran impresa.

La oración http://es.wikipedia.org/wiki/Oraci%C3%B3n_(gram%C3%A1tica)http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/6/Recursos_didacticos_Anaya_6/datos/01_Lengua/datos/rdi/U01/05.htm

los estudiantes leerán la definición de la oración en el link y posteriormente realizaran una actividad sobre esta

los estudiantes realizaran la actividad que se encuentra en la pagina interactiva de la oración ingresando al link.

El texto http://es.wikipedia.org/wiki/Texto

los estudiantes leerán la definición dl texto para realizar un mapa conceptual.

los estudiantes realizaran un mapa conceptual en prezi sobre el texto y la estructura del texto .

La fabula http://www.fabulasparaninos.com/

los estudiantes escogerán una fabula y leerla.

Los estudiantes realizaran una tira cómica sobre una fabula en toondoo.

contenido Recursos utilizados

Actividades Entregadas por el

estudiante

Adjetivo http://es.wikipedia.org/wiki/Adjetivo

Los estudiantes leerán la definición del link sobre los adjetivos.

Los estudiantes deberán realizar 20 oraciones y a cada una de ella señalarles el objetivo el trabajo se debe realizar en Word y mandarlo por el correo electrónico.

Sustantivo http://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivo

Los estudiantes leerán el concepto de sustantivo que se encuentra en el link.

Los estudiantes crearan un voki con el significado del sustantivo.

Pronombre http://es.wikipedia.org/wiki/Pronombre

Los estudiantes leerán la definición de el pronombre que se encuentra en el link.

Los estudiantes realizaran una tabla en Excel con 30 ejemplos de los pronombres.

Verbo http://www.youtube.com/watch?v=ga_hdQNJOLghttp://goanimate.com/

Los estudiantes observaran un video sobre los verbos y después crearan uno ellos.

los estudiantes crearan un video sobre los verbos en la página Go anímate.

Contenido Recursos utilizados

Actividades Entregadas por el

estudiantePalabras antónimas

http://10palabras.com/palabras-antonimas/

los estudiantes leerán el concepto de las palabras antónimas y realizaran una actividad.

Los estudiantes realizaran una presentación en power point Buscando una imagen alusiva a cada palabra antónima que se encuentra n la explicación del link.

El significado http://definicion.de/significado/http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/5/Recursos_didacticos_Anaya_5/datos/01_Lengua/datos/rdi/U01/05.htm

Los estudiantes en parejas leerán el significado de significado y realizaran una actividad.

Los estudiantes deberán realizar actividad propuesta en el link dándole un significa cada oración.

Género http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/segundo-grado/espanol/715-G%C3%A9nero-femenino-y-masculino.html

Los estudiantes leerán el concepto de genero y sus ejemplos en el link, y con esto realizaran una actividad.

los estudiantes realizaran un crucigrama con el genero masculino vertical y el genero femenino horizontal con los ejemplo 5 palabras de cada uno.

Descripción http://www.cuentosinfantiles.net/cuentos-bambi.html

Los estudiantes leerán el cuento que esta en el link y harán una actividad

Los estudiantes deberán realizar una presentación en power point describiendo cada personaje del cuento y mostrando una imagen alusiva a esta.