guía itinerario formativo de la especialidad de … · familiar y comunitaria del Área sanitaria...
TRANSCRIPT
-
Gua itinerario formativo de la especialidad de
Enfermera Familiar y Comunitaria
Unidad Docente Multiprofesional de
Atencin Familiar y Comunitaria de Talavera de la Reina
Talavera de la Reina 2018
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
NDICE
1. Bienvenida
2. Estructura de la Unidad Docente UBICACIN RECURSOS HUMANOS DISPOSITIVOS DOCENTES COMISIN DE DOCENCIA MULTIPROFESIONAL
3. Normas y aspectos administrativos INCORPORACIN PERMISOS OFICIALES VACACIONES, DAS DE LIBRE DISPOSICIN Y DAS DE FORMACIN REPRESENTACION DE LOS RESIDENTES RENOVACIN DE CONTRATO 4. Plan de Formacin
INTRODUCCIN CONTENIDOS DEL PROGRAMA FORMATIVO
CRONOGRAMA DEL PLAN FORMATIVO GUARDIAS PRESTACIN DE SERVICIOS EN CONCEPTO DE ATENCIN CONTINUADA DURANTE EL PERIODO FORMATIVO
CRONOGRAMA TERICO-PRCTICO
SESIONES
INVESTIGACIN 5. Evaluacin del residente
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
1. Bienvenida En nombre del Equipo Directivo y de la Unidad Docente Multiprofesional de Atencin
Familiar y Comunitaria del rea Sanitaria de Talavera de la Reina, nos complace darte la
bienvenida y facilitarte este manual con el que pretendemos dar una informacin bsica
sobre los servicios existentes, la estructura y las normas de funcionamiento de todos los
centros que integran dicha rea.
Es nuestro compromiso que los profesionales que, en este momento, os incorporis a ella,
os sintis integrados, cuanto antes, en una organizacin que pretende ser flexible,
estimular la comunicacin y la participacin, reconocer los logros y mritos de quienes le
dedican su trabajo, y potenciar su desarrollo personal y profesional, por lo que estamos a
tu disposicin para lo que puedas necesitar.
Nuestro objetivo consiste en prestar una asistencia sanitaria de calidad que contribuya a
mejorar el nivel de salud de la poblacin, respondiendo a sus necesidades con servicios
adecuados. Es un objetivo ambicioso que requiere del esfuerzo de toda la organizacin,
de cada uno de los trabajadores y de cada uno de vosotros, enfermeros residentes. ste
es un trabajo multidisciplinar en equipo y necesitamos tu colaboracin y participacin para
poder ofertar a la poblacin del rea de Talavera de la Reina, los mejores servicios
posibles.
Ante la incertidumbre que genera la llegada a un nuevo destino, debemos transmitirte que
en todos los centros del rea contamos con profesionales y compaeros excelentes que
estamos seguros te ayudarn en tu formacin, y que la razn de ser de los que
integramos la Direccin y la Unidad Docente es facilitar que puedas cumplir tu labor.
Con esta bienvenida al rea Sanitaria de Talavera de la Reina, slo nos queda desearte
suerte y transmitirte nuestro deseo de que tengas xito profesional y personal
La Unidad Docente
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
2. Estructura de la Unidad Docente
UNIDAD DOCENTE MULTIPROFESIONAL DE ATENCIN FAMILIAR Y COMUNITARIA DE TALAVERA DE LA REINA (UDMAFYC-TA)
UBICACION
La Unidad Docente (UD) est ubicada en la 2 planta del Hospital General Nuestra
Seora del Prado
Telfono: 925803600, Extensin 86531
Fax: 925828732
Direccin postal: Carretera de Madrid Km. 114 45600. Talavera de la Reina
COMO LLEGAR En Coche: Desde Madrid, por la E-90/A-5, direccin Badajoz/Portugal, Tomar la salida hacia
Talavera de la Reina/Embalse de Cazalegas. El Hospital en el km. 114 de la carretera de
Madrid, por donde se accede a la entrada principal. Tiempo aprximado:1 hora
En tren: Madrid-Cceres, estacin Atocha (Madrid). Tiempo aproximado1h 50m. Ms
informacin en www.renfe.com
En autobs: Madrid-Talavera, empresa Grupo Avanza, estacin de Prncipe Pio (Madrid),
Tiempo aprox. 1h 30m. Esta lnea de autobs tiene una parada de descenso de pasajeros
frente al Hospital a demanda (siempre y cuando no lleven equipaje en el maletero). Ms
informacin de horarios: www.estacionbustalaveradelareina.com
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Talavera de la Reina dispone de transporte urbano, que comunica el Hospital con las
estaciones de tren, autobs y resto de sitios de inters. Ms informacin: www.eborabus.com
El acceso a la ms prximo a la U.D. es el de Consulta Externa.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
RECURSOS HUMANOS
Jefe de Estudios:
Dr. Jos Juan Carbayo Garca. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria.
Correo: [email protected]
Presidente Subcomisin de Docencia E.I.R. Coordinadora E.I.R
Da. M Concepcin Mena Moreno. Enfermera
Correo: [email protected]
Tcnico de salud: Dra. Ana Cecilia Marn Guerrero Marn Guerrero. Especialista en Medicina Preventiva
y Salud Pblica
Correo: [email protected]
Personal administrativo de apoyo: Da. Ana Gmez Gregorio
Correo: [email protected]
TELFONO 925803600 Ext. 86531 FAX 925828732
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
DISPOSITIVOS DOCENTES Centros de Salud El rea Integrada de Talavera de la Reina consta de diecisiete centros de salud C.S., cinco
centros urbanos y doce centros rurales, doce puntos de atencin continuada, noventa y dos
consultorios locales y las unidades de salud bucodental, fisioterapia, psicoprofilaxis obsttrica
y unidad de apoyo a gerencia.
Centros de Salud Docentes
La UD cuenta con siete centros de salud acreditados (5 Centros de Salud Urbanos y 2
Centros de Salud Rurales) para la docencia de residentes de medicina y enfermera de familia:
C.S. LA ESTACIN Coordinador Mdico: Dr. Enrique Magaa Loarte
Coordinador Enfermera: D M Pilar Hijas Serrano
Direccin: Paseo del Muelle, 72 45600. Talavera de la Reina
Telfono: 925 813200 Fax: 925821160
e-mail: [email protected]
Tutores
D. Ascensin Garca Higueras
D. M Jess Martn Daz
D. Soraya Deocal Reina (Consultorio Cervera y Pepino)
C.S. LA SOLANA Coordinador Mdico: Dra. Ana Carmen Gil Adrados
Coordinador Enfermera: D MConcepcin Mena Moreno
Direccin: C/ Viena ,1. Talavera de la Reina 45600
Telfonos: 925 815 400 Fax: 925 812 906
e-mail: [email protected]
Tutores: D. M Concepcin Mena Moreno
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
C.S. TALAVERA CENTRO Coordinador Mdico: Dr. Sebastian Carrasco Recio
Coordinador Enfermera: D Soledad Bermdez Tejada
Direccin: Jos Luis Gallo, 2. Talavera 45600
Telfono: 925 816 100 Fax: 925807009
e-mail: [email protected]
C.S. LA ALGODONERA Coordinador Mdico: Dr. Eduardo Jurado Snchez
Coordinador Enfermera: M Carmen Garca
Hercilla Direccin: Rosendo Gmez Bravo, 45600
Telfono: 925 800 921 Fax: 925 816 481
e-mail: [email protected]
Tutores D. Luis Snchez Prez D. Salvador Gilprez Castell
C.S. RIO TAJO Coordinador Mdico: Dra. Carmen Carmona Arance
Coordinador Enfermera: D M Magdalena Fernndez Martn
Direccin: C/ Viena 1 - 45600. Talavera de la Reina.
Telfono: 925 722 822 Fax: 925 814 459
e-mail: [email protected]
Tutores
D. Almudena Garca Jimnez
C.S. SANTA OLALLA
Coordinador Mdico: Javier Snchez Holgado
Coordinador Enfermera: Elena Len Prez
Direccin: Calvo Sotelo - 45530
Telfono.: 925 797 778 Fax: 925 797 656
e-mail: [email protected]
Tutores:
D. Vernica Jimnez Marques
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
C.S. PUENTE DEL ARZOBISPO Coordinador Mdico: Concepcin Monterrubio Prez
Coordinador Enfermera: Pedro Corral Fernndez
Direccin: Caada Real, 48 - 455
Telfono: 925 436 98 Fax: 925 457 064
e-mail: [email protected]
Colaboradores docentes
Enfermera Peditrica en Atencin Primaria Centro Colaborador(a)
CS ALGODONERA D. Carmen Garca Hercilla D. Nieves Robledo Casado
CS RIO TAJO D Pilar Delgado Caadillas
CS LA SOLANA D. Juliana Prez Caraballo
CS TALAVERA CENTRO D Olvido Moreno Morales
Matrona en Atencin Primaria
Centro Colaborador(a) CS LA ESTACION D. Rosario Rubio Ramos
CS TALAVERA CENTRO D. Vanesa Muoz Rodrguez
CS RIO TAJO D. Vernica Redondo Cortes
CS ALGODONERA D. Diana del Roco Carranza Rengifo
CS LA SOLANA D. M Victoria Rodrguez Cano
Enfermero(a) en C.S. Rural
Centro Colaborador(a) docente C.S LA ESTACIN
Cons. Mejorada D. Juan Carlos Ruiz lvarez C.S RIO TAJO
Cons. Cazalegas D. Delia Rodrguez Delgado C.S VELADA
C.S. Velada D. Mercedes Orihuela Berea Navalcn D. Andrs Pino Snchez
C.S CEBOLLA Cons. Malpica D M Jos Pardo Cardenete
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Gerencia de Urgencias, Emergencias y Transporte Sanitario Base: Situada en la Planta Baja del Hospital General de Nuestra Seora del Prado Responsable EIR: Jess Gmez Correas Telfs.: 925803600/04 Extensin: 86389 Hospital General Nuestra Seora del Prado Direccin: Carretera de Madrid Km. 114 45600. Talavera de la Reina
Web: www.areasaludtalavera.es
Telf. 925 803600/04
Fax: 92585444
El Hospital General Nuestra Seora del Prado, presta atencin sanitaria a una poblacin de
aproximadamente 153.152 personas del rea Sanitaria de Talavera de la Reina. Ofrece una
amplia cartera de servicios en la que se integran 37 especialidades, dispone de 338 camas de
hospitalizacin, nueve quirfanos, consultas externas especializadas, urgencias y servicios
centrales de diagnstico y rehabilitacin.
Profesionales de referencia en el Hospital Centro Colaborador(a)
Jefa de estudios en el HGNSP Dra. Julia Diez Izquierdo Responsable de docencia E.I.R. D. Ral Snchez Bermejo Tutor Hospitalario de E.I.R. de E.F. y C. D. Ral Snchez Bermejo Colaboradora Salud Mental Da. Leonor Oviedo
COMISIN DE DOCENCIA MULTIPROFESIONAL La UD tiene en la "Comisin de Docencia Multiprofesional" un importante rgano consultor,
en el que se discuten todos los temas que afectan a la formacin de los residentes. Esta
comisin est formada por representantes de los tutores, de los residentes, de la Direccin y
de la Comunidad Autnoma.
De esta Comisin de Docencia dependen dos subcomisiones, una para la formacin
especializada en Medicina de Familia y otra para la formacin en Enfermera de Familia
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Comisin de Docencia
La Comisin de Docencia de La Unidad Docente Multidisciplinar de Atencin Familiar y
Comunitaria est compuesta por:
- Los representantes de los residentes (uno por promocin) - Los representantes de los tutores de medicina y enfermera de los Centros de Salud - Un Representante de la Comunidad Autnoma. - El Jefe de Estudios hospitalario - Tutores hospitalarios de medicina y enfermera - El Jefe de Estudios de la UDMAFYC. - Un representante de medicina y enfermera de la Gerencia de rea. - La coordinadora de formacin EIR - El tcnico de Salud de la UD - La administrativa de la UD Funciones:
Elaboracin de planes formativos comunes EIR-MIR cuando corresponda Elaboracin de planes formativos especficos: gua o itinerario tipo y planes
individualizados Elaboracin de planes de sesiones conjuntas Propuesta y/o elaboracin de proyectos de investigacin conjuntos Propuesta y/o elaboracin de protocolos y guas pluridisciplinares. Subcomisin de Docencia de Enfermera Familiar y Comunitaria
Compuesta por el responsable de la formacin de EF y C, el Jefe de Estudios de la
UDMAFYC, los tutores Hospitalarios de la especialidad de EF y C, los representantes de los
tutores enfermeros de los Centros de Salud acreditados y representantes de residentes
enfermeros de cada promocin.
Funciones:
La coordinacin y gestin de aspectos especficos relativos a los enfermeros en
formacin (EIR).
La informacin, coordinacin, gestin y supervisin del desarrollo de los acuerdos
alcanzados en la Comisin de Docencia relativos a la formacin EIR.
La coordinacin con la Subcomisin de Enfermera de Centro (cuando proceda), a
travs del Presidente y Coordinador de Docencia EIR de EFyC como vocal nato de la
Subcomisin de Enfermera de Centro de los Dispositivos Hospitalarios acreditados en dicha
UDM.
Elevar los acuerdos de la subcomisin en aspectos relevantes para ser refrendados y
aprobados en la Comisin de docencia de la UDM
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
3. Normas y aspectos administrativos
INCORPORACIN
Eleccin del centro de salud y tutor A cada residente se le asigna un tutor principal y por tanto, un centro de salud. Adems, se le
asigna un tutor colaborador. Ambos sern los encargados de supervisar la formacin del
residente desde el primer al ltimo da de residencia.
Esta asignacin se realiza unos das despus de la incorporacin, para permitir a los
residentes informarse sobre las plazas acreditadas. La eleccin se realizar segn el orden de
puntuacin obtenido en el examen para optar a la especializacin.
Actividades formativas La asistencia a las actividades organizadas por la U.D., entre ellas los Cursos del Programa
de la Especialidad y la Jornada de Investigacin de la U.D. es obligatoria. Se realizar control
de asistencia a las mismas (firmas). Cualquier falta de asistencia no justificada o inasistencias
superiores al porcentaje estipulado en los requisitos para la realizacin de los cursos,
ocasionar l a n o certificacin de los mismos, tenindose en cuenta en la evaluacin anual y
global del residente y debindose repetir en el siguiente ao lectivo. El procedimiento anterior
se llevar a cabo excepto en situaciones que acrediten causas de fuerza mayor aprobadas
por la U.D.
El resto de actividades formativas sern voluntarias, entre stas se incluyen las actividades
formativas organizadas por la Unidad de Formacin Continuada de la Gerencia, as como
aquellas publicitadas por la U.D. de AFyC por si algn residente estuviera interesado en
asistir.
Todas las inscripciones a los cursos debern realizarse a travs de la plataforma de formacin
SOFOS en el plazo estipulado para cada curso.
PERMISOS OFICIALES
Las vacaciones, permisos legales y faltas de asistencia de otro tipo al Centro Hospitalario,
Centro de Salud, cursos o cualquier otra actividad ajena a la U.D., debern ser solicitados al
menos con 15 das de antelacin en los formularios existentes para estos fines y
disponibles en la intranet y en la pgina web de la U.D. La peticin deber ser firmada por el
tutor del residente y se deber entregar en el departamento de Recursos Humanos dejando
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
una copia de la misma solicitud tambin en la secretaria de la U.D. El disfrute del permiso
quedar supeditado a su previa autorizacin.
En casos de fuerza mayor y situaciones no previstas, se podr justificar telefnicamente o
a travs de terceros la solicitud de un permiso reglamentario, debiendo entregar
posteriormente la solicitud con las correspondientes firmas.
VACACIONES, DAS DE LIBRE DISPOSICIN Y DAS DE FORMACIN Se podrn solicitar permisos por los siguientes conceptos: Vacaciones anuales reglamentarias Corresponden 22 das hbiles por cada ao de trabajo.
Existen criterios que, con carcter general os sern aplicables:
Si alguien solicita un mes natural entero, los das de vacaciones a disfrutar sern los
del mes correspondiente (30 31). En el caso de perodos vacacionales distintos de mes
natural, no podrn superar los 22 das hbiles, sin incluir sbados, domingos ni festivos.
La particin de las vacaciones ser, como mximo, en dos periodos separados, y se realizar generalmente por quincenas naturales, es decir, del 1 al 15 del16 al 30 del mes, o
en dos periodos que sumen 22 laborables.
Excepcionalmente, y por razones justificadas, se podrn solicitar periodos distintos de
los anteriores y solicitando autorizacin especial del Jefe de Estudios con suficiente
antelacin.
Como norma general las vacaciones se disfrutarn dentro del perodo vacacional
habitual, es decir, entre julio y septiembre, considerando el cumplimiento de vuestro programa
docente y el mantenimiento de la actividad asistencial. En ningn caso las vacaciones
podrn disfrutarse despus del 15 de diciembre de cada ao.
No podrn coincidir en el mismo periodo vacacional ms del 50% de residentes del
mismo ao de residencia.
En los meses que se disfruten periodos vacacionales se realizarn las guardias de
Atencin Continuada proporcionales al tiempo de trabajo efectivo.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Das de Libre Disposicin
Los residentes que presten servicios en las entidades titulares docentes dependientes del
Sistema Nacional de Salud disfrutaran, adems, de los mismos das de libre disposicin que
el personal estatutario de cada servicio de salud. El plazo para disfrutarlos incluye hasta el
31 de enero del ao siguiente. No podrn coincidir ms del 50% de residentes del mismo ao
de residencia.
Otros permisos legales
Cuando sea necesario, por matrimonio, por enfermedad grave de un familiar de primer
grado (padre, madre, hijo o suegro), intervencin quirrgica grave de familiar de primer
grado, cumplimiento de deber pblico inexcusable, etc. La solicitud se hace en el formulario
habitual, siendo imprescindible presentar posteriormente fotocopia de algn documento que
lo justifique.
Permisos por motivos de inters docente
Se trata fundamentalmente de los permisos para asistencia a jornadas y/ o congresos
relacionados o no directamente con Atencin Primaria o con sociedades cientficas de
Atencin Primaria y no organizados por la U.D.. Se consultar antes de solicitar el permiso
con el Jefe de Estudios de la U.D./ Coordinadora de Docencia, y en todo caso, ser
necesario contar con informe favorable del responsable docente (Jefe de Estudios o Tutor
directamente encargado de la docencia). No se concedern por esta causa ms de dos
actividades por ao lectivo.
La concesin del permiso para la citada actividad conllevar siempre la presentacin
posterior por parte del residente del documento acreditativo de la asistencia, y el programa de
la actividad.
Se facilitar la asistencia sin lmite a Congresos organizados por las sociedades
cientficas de Atencin Primaria a aquellos residentes que participen de forma ACTIVA en los
mismos. La concesin de permisos por este motivo llevar emparejada la obligatoriedad de
presentar justificante de dicha participacin, as como el programa de la actividad. Estas
actividades tambin se reflejarn en el expediente del Residente.
NO tienen el carcter de inters docente los cursos de doctorado, master, experto, etc., que
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
habrn de ser compaginados necesariamente con la jornada laboral, y con las guardias. No
obstante, se intentar facilitar estas actividades cuando sea posible.
REPRESENTACIN DE LOS RESIDENTES
Cada promocin de residentes (R1, R2) tendr un representante, que ser el encargado de
elaborar junto con los tutores la propuesta mensual de guardias, y representar a sus
compaeros en los rganos de Direccin de la U.D. que correspondan. Debe estar informado
de la problemtica del grupo, e informar a ste de cuantos aspectos relacionados con l se
comenten en las Comisiones o reuniones con el Coordinador/Jefe de Estudios. Cualquier
cambio en la persona que cumpla esta funcin deber ser comunicado a la U.D. para su
correspondiente nombramiento oficial.
RENOVACIN DE CONTRATO Coincidiendo con el final de cada ao lectivo (19 de mayo) debis desplazaros al
departamento de recursos humanos de la Gerencia de Atencin Integrada donde suscribis
el contrato laboral con el fin de firmar la renovacin anual del mismo.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
4. PLAN DE FORMACIN Realizado por Aprobado por: Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria de Talavera de la Reina (UDMAFYC-TA)
Subcomisin de Enfermera Familiar y Comunitaria
Revisin Marzo 2018 Acta Fecha 20-01-2014
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
INTRODUCCION La sociedad actual tiene nuevas demandas en salud derivadas de los profundos cambios y
nuevos fenmenos que en la misma se estn produciendo y a los que no puede ser ajeno el
enfermero de familia. El perfil del enfermero de familia es de un profesional para el que la
persona es un todo integrado por aspectos fsicos, psquicos y sociales vinculados a un
contexto familiar y social concreto. Estas caractersticas especficas del perfil profesional del
enfermero de familia conforman un cuerpo propio de conocimientos derivados,
fundamentalmente, de su mbito de actuacin especfico: el de la Atencin Primaria de Salud y
de una forma propia de llevar a cabo dicha Atencin a travs de un enfoque biopsicosocial, en
el que adquieren verdadero protagonismo la integracin de las actividades de curacin de la
enfermedad con las actividades de promocin y prevencin, rehabilitacin y cuidados paliativos.
Con la finalidad de garantizar que el especialista en Enfermera Familiar y Comunitaria d
respuesta a las demandas de salud que exige la sociedad actual, el Programa de Enfermera
Familiar y Comunitaria est estrechamente vinculado al perfil profesional del enfermero de
familia.
Una de las caractersticas importantes de este nuevo Programa es su flexibilidad que se pone
de manifiesto por los siguientes aspectos:
Mtodos de aprendizaje Pluripotencialidad de la formacin impartida. Ampliacin de espacios docentes. Realizacin de estancias electivas Formacin individualizada Por tanto, podemos comprobar que existen diversos mtodos de aprendizaje para que el
residente cumpla los objetivos del programa pese a la amplitud de sus contenidos, a los
diversos perfiles tutores/residentes y a las tambin diversas caractersticas y recursos de las
mltiples Unidades Docentes acreditadas para la formacin de estos especialistas.
Los mtodos recomendados en las distintas reas de competencia de este programa son los
siguientes:
1. Autoaprendizaje (Self directed learning) 2. Aprendizaje de campo (Learning in context) 3. Clases 4. Trabajo grupal, interaccin grupal (Small group learning) 5. Talleres
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
CONTENIDOS DEL PROGRAMA FORMATIVO Los contenidos del programa formativo cumplen una serie de caractersticas generales: Se especifican los objetivos y las actividades agrupadas segn el nivel de prioridad
y responsabilidad.
Es importante que tanto el tutor como el residente conozcan los
conocimientos, habilidades y actitudes objeto de aprendizaje en cada momento.
Para cada rea docente se determina la metodologa docente, el lugar
de aprendizajes, el tiempo de aprendizaje, la evaluacin aconsejada y las lecturas
recomendadas.
Aunque el Programa de Enfermera Familiar y Comunitaria deja claro que el objetivo final de
la formacin de residente es la adquisicin de competencias para realizar un abordaje
biopsicosocial de la persona, a efectos docentes, el programa se estructura en cinco reas de
competencias.
rea docente de competencias esenciales Competencias esenciales para enfermera familiar y comunitaria: Los valores de la Enfermera Familiar y Comunitaria
La sociedad actual presenta unas demandas en salud derivadas de circunstancias concretas:
Factores demogrficos y econmicos, patologas prevalentes, tecnologas de la informacin,
movimientos poblacionales, hbitos de salud, derechos del ciudadano, etc. La especialista en
Enfermera Familiar y Comunitaria, a travs de cuidados de calidad asegurar un ejercicio
profesional basado en los valores profesionales que la legitiman ante la sociedad, dando
respuesta a las demandas de salud que se deriven de los factores antes citados.
La misin de la Enfermera Familiar y Comunitaria es la participacin profesional en el
cuidado compartido de la salud de las personas, las familias y las comunidades, en el
continum de su ciclo vital y en los diferentes aspectos de promocin de la salud, prevencin
de la enfermedad, recuperacin y rehabilitacin, en su entorno y contexto socio-cultural.
La accin de la Enfermera Familiar y Comunitaria est orientada por principios y
fundamentos cientficos, humansticos y ticos de respeto a la vida y a la dignidad
humana. Su prctica requiere de un pensamiento interdisciplinario, de una actuacin
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
multiprofesional y en equipo, y de una participacin activa de las personas a las que atiende,
con visin holstica del ser humano en su relacin con el contexto familiar, social y ambiental.
Para el adecuado cumplimiento de su misin, los valores que se mencionan a
continuacin deben guiar el proceso formativo de las enfermeras especialistas en
Enfermera Familiar y Comunitaria:
a) Compromiso y orientacin a las personas, familias y comunidad: Las personas en su
acepcin holstica, a lo largo de toda su vida y en su entorno natural, junto a las familias y
comunidades con sus interacciones, su cultura y tambin en su medio, son los protagonistas
activos de la atencin que presta la Enfermera Familiar y Comunitaria. Sus actuaciones estn
orientadas a la mejora y mantenimiento compartidos de su salud y bienestar, no reducindose
a la intervencin clnica ante la presencia de enfermedad.
b) Compromiso con la sociedad, la equidad y la eficiente gestin de los
recursos: La Enfermera Familiar y Comunitaria al desarrollar su actividad en el mbito de la
atencin primaria de salud es el primer contacto y puerta de entrada al sistema sanitario.
Tiene una alta responsabilidad social respecto al uso eficiente de los recursos sanitarios, ya
que su uso inadecuado no slo representa un riesgo para las personas, sino
tambin un gasto innecesario que priva al conjunto de la sociedad de otros recursos.
La Enfermera Familiar y Comunitaria como profesional que trabaja en el primer nivel de
atencin debe facilitar el acceso al sistema sanitario, eliminando cualquier barrera fsica,
estructural u organizativa que lo dificulte. As mismo facilitar y potenciar la participacin
ciudadana activa y responsable en la bsqueda de respuestas a sus problemas de salud y en
la planificacin de los servicios sanitarios.
La Enfermera Familiar y Comunitaria adquiere un especial compromiso con los sectores
sociales ms desfavorecidos por razones de clase social, gnero, etnia, edad, discapacidad,
enfermedad, etc. con el objetivo de mantener un principio de equidad en el acceso a sus
cuidados. Para ello planifica, dirige e implementa en su actividad cotidiana programas de
salud especficos dirigidos a cubrir las necesidades de estos y otros grupos en riesgo.
La Enfermera Familiar y Comunitaria coopera y participa activamente con las organizaciones y
redes comunitarias, organizaciones no gubernamentales, asociaciones de ayuda mutua y
dems instituciones pblicas o privadas que tienen por objetivo mejorar la salud del conjunto
de las personas.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
c) Compromiso con la mejora continua de la calidad: La Enfermera Familiar y
Comunitaria toma sus decisiones basndose en las evidencias cientficas actualizadas y
para ello mantiene al da sus conocimientos, habilidades y actitudes profesionales, al tiempo
que hace partcipes a las personas en la toma de decisiones que afecten a su salud.
Adems de conocer las herramientas bsicas de la calidad asistencial, las aplica tanto en la
autoevaluacin de la calidad de los cuidados que presta como en el estudio de las
necesidades y expectativas de las personas.
La enfermera Familiar y Comunitaria reconoce como prerrequisito de la atencin de calidad el
valor del trabajo en equipo y la participacin y corresponsabilizacin de las personas a las que
presta sus cuidados.
d) Compromiso con la tica: La Enfermera Familiar y Comunitaria es exigente consigo
misma, con la propia administracin sanitaria y con el resto de los actores que intervienen
en ella, para el cumplimiento de su misin. La Enfermera Familiar y Comunitaria basa su
compromiso con las personas en los principios de la biotica y muy especialmente, dada la
idiosincrasia de su mbito de actuacin, en el principio de autonoma (autocuidado y
responsabilidad). Garantiza el respeto a cada uno de los derechos de los usuarios y
pacientes del sistema sanitario conforme a lo establecido en la Ley de ordenacin de las
profesiones sanitarias y en la Ley bsica reguladora de la autonoma del paciente y de
derechos y obligaciones en materia de informacin y documentacin clnica. Mantendr el
rigor y la tica en el desempeo de sus funciones de docencia y de investigacin.
e) Compromiso con la seguridad de los usuarios y pacientes: La Enfermera Familiar y
Comunitaria promover y desarrollar el conocimiento y la cultura de seguridad de las
personas a las que atiende. Colaborar y participar en proyectos que impulsen y evalen
prcticas seguras.
f) Compromiso con el desarrollo profesional: La Enfermera Familiar y Comunitaria est
comprometida con el desarrollo general de su profesin y particularmente con el de su
principal mbito de trabajo, la enfermera que interviene con las familias, las comunidades y
en la salud pblica.
La polivalencia del trabajo de la Enfermera Familiar y Comunitaria es una caracterstica de la
especialidad y un incentivo para participar activamente en la investigacin, desarrollo,
consolidacin y actualizacin de su propio cuerpo de conocimientos y marco de actuacin.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Competencias de la Enfermera Especialista en Enfermera Familiar y Comunitaria Caractersticas generales.
El presente programa se centra en el desarrollo de las competencias especficas que debe
adquirir la especialista en Enfermera Familiar y Comunitaria, garantizando que la residente ha
adquirido los conocimientos, destrezas, actitudes y valores que conforman dichas
competencias que se habrn comenzado a adquirir en la formacin del Grado y se irn
ampliando, en profundidad y especificidad, en la formacin especializada.
Las competencias avanzadas que conforman el perfil profesional de este especialista se
desarrollan en al mbito familiar y comunitario, lo que en ningn caso significa la creacin de
mbitos exclusivos de actuacin, ya que dichas competencias se inscriben en el marco de los
principios de interdisciplinariedad y multidisciplinariedad de los equipos profesionales en la
atencin sanitaria que consagra la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenacin de las
profesiones sanitarias.
Agrupacin de las competencias avanzadas en la especialidad de Enfermera Familiar
y Comunitaria.
En el contexto del sistema sanitario las competencias avanzadas de estos profesionales
pueden agruparse en los siguientes apartados:
a) Competencias vinculadas con la provisin de cuidados avanzados en la atencin
clnica directa en el mbito de la atencin familiar y comunitaria a personas a lo largo de su
ciclo vital y a las familias en todas sus etapas, tanto en lo que se refiere a su gestin, como
planificacin y desarrollo, de acuerdo a las necesidades de la poblacin y a las exigencias de
los servicios de salud. (Ver: Atencin sanitaria en domicilio).
b) Competencias vinculadas con la salud pblica y comunitaria, relativas al diseo de
programas de educacin para la salud, a vigilancia epidemiolgica y medioambiental, y a
situaciones de emergencia y catstrofe.
c) Competencias vinculadas con la Docencia, dirigidas tanto a las personas y familias
como a estudiantes y otros profesionales.
d) Competencias vinculadas con la gestin de cuidados y servicios en el mbito
familiar y comunitario, con la finalidad de aplicarlos segn los principios de equidad,
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
efectividad y eficiencia y desarrollando estrategias de mejora de la calidad asistencial en los
cuidados a la comunidad.
e) Competencias vinculadas con la investigacin, cuyas finalidades son: utilizar la mejor
evidencia cientfica disponible, generar conocimiento y difundir el ya existente.
De entre estas, se extraen como competencias esenciales las siguientes:
Competencias esenciales: a) Atencin y cuidado del enfermo crnico: Responder eficazmente a las necesidades de la
poblacin con enfermedades crnicas prevalentes, a las situaciones de discapacidad, de
riesgo de enfermar y de fragilidad.
Realizar tcnicas diagnsticas y teraputicas especialmente relacionadas con la
prevencin y el control de enfermedades crnicas ms prevalentes.
Planificacin y desarrollar programas de prevencin secundaria en las enfermedades
crnicas ms prevalentes.
Planificar, ejecutar y evaluar programas en relacin con la cronicidad o discapacidad
desarrollndolos tanto en los dispositivos sanitarios como en el entorno familiar o
domiciliario y comunitario.
Planificar, dirigir, desarrollar y evaluar, junto a otros especialistas y profesionales con
la creacin de grupos de trabajo, programas de atencin a las enfermedades crnicas
presentes en el mbito familiar y comunitario.
Usar e indicar el uso de frmacos y otros productos sanitarios vinculados a los
cuidados de enfermera en el mbito de la atencin familiar y comunitaria, de acuerdo
con la legislacin vigente, con especial atencin a los procesos de cronicidad
y a las situaciones de dependencia.
Planificar, ejecutar y evaluar programas de gestin de los cuidados a las personas con
enfermedad o dependencia en trminos de igualdad, desarrollndolos, tanto
en los dispositivos sanitarios como en el entorno familiar o domiciliario y comunitario
Integrar e indicar otras medidas teraputicas no farmacolgicas como dieta, tcnicas
de relajacin o ejercicio fsico en las alteraciones de salud ms frecuentes en el mbito
de la especialidad con especial atencin a los procesos de cronicidad y a las
situaciones de dependencia.
Planificar, implementar y coordinar conjuntamente con otros profesionales y
especialistas programas de cuidados paliativos, conociendo y difundiendo las tcnicas
de enfermera en el mbito de los cuidados paliativos.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
b) Atencin de la consulta a demanda Identificar las necesidades de salud de la poblacin y proporcionar la correcta respuesta de
cuidados de los servicios de salud a los ciudadanos en cualquier mbito (centro de atencin,
domicilio, escuela, lugar de trabajo).
Utilizar el proceso enfermero de valoracin del estado de salud en todos los
tramos de edad, identificacin de problemas de salud/diagnsticos enfermeros y
objetivos del usuario (familia o grupo), planificacin de intervenciones de tratamiento
enfermero y evaluacin de los resultados.
Establecer una comunicacin efectiva y relacin teraputica con pacientes,
familias y grupos sociales en el mbito de la especialidad. Manejo fluido de la
entrevista clnica.
Programas de ciruga menor
Documentar y registrar el proceso de atencin utilizando las nuevas tecnologas de la
informacin y comunicacin en el mbito de actuacin de la especialidad.
Correcta codificacin de los diagnsticos de enfermera.
Identificar y actuar en situaciones de violencia, especialmente ante la violencia de
gnero.
Usar e indicar el uso de frmacos y otros productos sanitarios vinculados a los
cuidados de enfermera, de acuerdo con la legislacin vigente, en relacin a la
patologa aguda.
Capacidad de resolucin de problemas en la consulta sin necesidad de pasar
por la consulta mdica (peticin de analticas y otras pruebas complementarias
dentro de sus competencias)
c) Trabajo en equipo Favorecer el funcionamiento de los equipos multiprofesionales, a travs de la participacin, la
reflexin, el anlisis y el consenso y desde el respeto a las competencias propias y del resto
de especialistas y profesionales del mbito comunitario y de la Salud Pblica.
Definicin Unidad Bsica Asistencial:
Se entiende como Unidad Bsica Asistencial, la definida como la compuesta por el mdico de familia o
pediatra y el personal de enfermera que tiene asignados el usuario. Esta unidad trabajar con
objetivos comunes, delimitacin de responsabilidades y funciones diferenciadas, respetndose en todo
caso la autonoma profesional del personal que la integra, constituyndose como referencia para el
usuario
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Trabajar en equipo, entendiendo por equipo la UBA y adems grupos de trabajo
multidisciplinares (otros profesionales, especialistas de 2 nivel, sistema educativo),
gestionando tambin grupos de trabajo.
Detectar situaciones que precisen la coordinacin o derivacin a otros profesionales,
especialistas o niveles de atencin.
Conocimiento de la estructura y modelos de organizacin del sistema sanitario y los
equipos de AP.
Gestionar la asistencia integral de los pacientes de alta complejidad.
Garantizar la continuidad de la atencin y los cuidados, mediante la gestin efectiva y
la coordinacin de los recursos humanos y materiales disponibles
Participacin activa en las sesiones clnicas del centro de trabajo.
d) Investigacin
Mejorar la prctica enfermera en el mbito familiar y comunitario a travs de la investigacin
en cuidados enfermeros y de la participacin en lneas de investigacin multiprofesionales.
Basar su prctica clnica y la de los equipos que lidera en la mejor evidencia
disponible. Asistencia sanitaria basada en la evidencia.
Generar conocimiento cientfico.
Difundir el conocimiento cientfico
Capacidad para elaboracin de procedimientos, protocolos y guas de prctica clnica.
Capacidad para elaboracin de proyectos de investigacin, sobre todo relacionados
con la especialidad
e) Atencin sanitaria en domicilio Aumentar el seguimiento y la atencin longitudinal al valorar al individuo y la familia desde la
perspectiva de la necesidad de cuidados, en su entorno y en todas las etapas de la vida, con
especial atencin a aquellos que deben ser atendidos en su domicilio.
Conocer y realizar las intervenciones enfermeras relacionadas con las enfermedades
crnicas ms prevalentes basadas en evidencias actuales, con especial atencin a las
que se desarrollan en el domicilio de los pacientes que lo precisan, conociendo la
metodologa de la atencin domiciliaria en el campo de la enfermera familiar y
comunitaria.
Conocer y realizar las intervenciones de enfermera en las situaciones de dependencia
y fragilidad, con especial atencin a las que se desarrollan en el domicilio de los
pacientes que lo precisan.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Planificar, ejecutar y evaluar programas de gestin de los cuidados a las personas con
enfermedad o dependencia en trminos de igualdad, desarrollndolos, tanto
en los dispositivos sanitarios como en el entorno familiar o domiciliario y comunitario.
Detectar e intervenir de modo precoz sobre los problemas de salud prevalentes en los
mayores en su entorno familiar y comunitario.
Detectar e intervenir precozmente en situaciones de fragilidad o aislamiento social de
las personas ancianas, as como deteccin de malos tratos en personas inmovilizadas.
Desarrollar programas de salud para la atencin en situaciones de dependencia.
Gestionar la capacitacin de las personas cuidadoras familiares para la atencin
del anciano en el mbito familiar.
Gestionar los cuidados dirigidos a las personas cuidadoras familiares en el entorno
familiar.
Identificar necesidades y promover el uso adecuado de materiales e instrumentos de
ayuda y adaptacin necesarios para realizar las actividades bsicas de la vida
cotidiana.
Cuidar en su entorno al paciente y a su familia en el final de la vida, respetando sus
decisiones, manejando la comunicacin de malas noticias.
CRONOGRAMA DEL PLAN FORMATIVO Los tutores que intervienen en el periodo formativo del residente, fundamentalmente el tutor
principal, son los responsables de la supervisin y seguimiento de los planes individuales de
formacin que sern elaborados por la U.D. con la aprobacin de la Comisin Asesora. Deben
garantizar al menos:
Un contacto amplio inicial del residente con la Atencin Primaria de salud: 3 meses en
nuestra U.D..
El 50% de la residencia se realizar en Servicios Hospitalarios y el otro 50% en
Atencin Primaria de Salud o en el entorno comunitario.
Un tiempo de estancia formativa en el Centro de Salud todos los aos.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Para cumplir los requisitos del plan formativo del nuevo Programa de la Especialidad de
Enfermera Familiar y Comunitaria, la U.D. propone el siguiente Cronograma:
PRIMER AO MESES Aprendizaje de Campo en Atencin Primaria 2 Aprendizaje de Campo en Atencin Hospitalaria
Urgencias Adulto y Pediatra 1 Consultas Externas 1 Hospital de Da y UCSI 1 Cuidados Paliativos 1
Consulta Enfermera y Atencin Domiciliaria (C. Rural) 1 Organizaciones No Gubernamentales 7 das Vacaciones 1 Aprendizaje en Atencin Primaria
Matrona 15 das Pediatra 1,5
Salud Mental 1,5 Aprendizaje de Campo en Urgencias GUARDIAS
SEGUNDO AO MESES
Atencin a La Comunidad
Residencia Geritrica 1 Enfermera Escolar 15 das Salud Pblica (ICS) 1 Campamentos Urbanos 15 das Servicios Sociales (Ayuntamiento) 15 das Centro de Orientacin Familiar y Atencin a la Mujer 15 das
Gestin y Coordinacin del Centro de Salud 1 Atencin Primaria (Consulta de Adultos, Trabajos Social, Consulta Joven, Fisioterapia, 6
Vacaciones 1 Aprendizaje de Campo en Urgencias GUARDIAS
Rotaciones Externas Se consideran las rotaciones externas como periodos formativos, autorizados por el rgano
competente de la correspondiente comunidad autnoma, que se llevan a cabo en centros o
dispositivos no previstos en el programa de formacin ni en la acreditacin otorgada a la
Unidad Docente vienen reguladas en el artculo 21 del RD 183/2008 de 8 de febrero
donde se establece el cumplimiento de los siguientes requisitos:
Ser propuestas por el tutor a la Comisin de Docencia con especificacin de los
objetivos que se pretenden
Que se realicen preferentemente en centros acreditados para la docencia o en centros
nacionales o extranjeros de reconocido prestigio.
No podr superar los cuatro meses continuados dentro de cada periodo de evaluacin
anual, ni 4 meses en el conjunto del periodo formativo de la especialidad.
Que la Gerencia del centro de origen se comprometa expresamente a continuar abonando
al residente la totalidad de sus retribuciones
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Que la Comisin de Docencia de destino manifieste expresamente su conformidad. El centro donde se haya realizado la rotacin externa emitir el correspondiente informe de
evaluacin siguiendo los mismos parmetros que en las rotaciones internas previstas en el
programa formativo, siendo responsabilidad del residente el traslado de dicho informe a la
secretara de la U.D. de origen para su evaluacin en tiempo y forma.
Cronograma formativo en el C.S. del Residente. Teniendo en cuenta que el entorno docente central de la Enfermera Familiar y Comunitaria es
el Centro de Salud, el residente tiene dos estancias formativas fundamentales en su
Centro:
En el primer ao de residencia: 5 meses, incluyendo rotacin en centro rural,
matrona y pediatra.
En el segundo ao de residencia: 7 meses, incluyendo trabajador social, Consulta
joven, fisioterapia, gestin, y atencin a la comunidad, etc.
Su estancia en el Centro de Salud debe entenderse como su Servicio, debiendo integrarse
progresiva y completamente en el trabajo y la dinmica de su Equipo de Atencin Primaria.
Junto a este objetivo es fundamental la progresiva adquisicin de responsabilidades del
residente conforme al Programa de la Especialidad y al RD 183/08 de 8 de febrero donde se
indica que el sistema formativo implicar la asuncin progresiva de responsabilidades y un
nivel decreciente de supervisin, a medida que se avanza en la adquisicin de las
competencias previstas en el programa formativo, hasta alcanzar el grado de
responsabilidad inherente al ejercicio autnomo del Enfermero de Familia.
Organizacin y evaluacin del periodo Primer ao
El Tutor elaborar un programa concreto para su residente, incluyendo calendario
de reuniones de seguimiento de los progresos del R1.
Se fijar una fecha especfica para cada una de las tareas (Saber hacer) fijadas
a partir de la cual el R-1 deber realizarla de manera autnoma.
En el ltimo mes se realizar evaluacin del cumplimiento de las tareas previstas
por Tutor y R-1. Adems, se evaluar el grado de aprendizaje alcanzado por el R-1 de
los contenidos mnimos establecidos mediante algn mtodo acordado previamente:
presentacin de sesiones de formacin continuada, elaboracin de revisin para
publicacin, grabacin, examen tipo test, etc.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Segundo Ao. La progresiva capacitacin del residente conforme al Programa Oficial de la Especialidad
requiere el seguimiento y la evaluacin continuada de la adquisicin de conocimientos,
habilidades y responsabilidades a travs de una metdica organizacin de su cronograma
docente. Para ello, cada Centro de Salud asumir o adaptar a su organizacin funcional el
siguiente modelo:
Durante el primer mes el residente pasar la consulta con su tutor, conociendo la
dinmica de trabajo, organizacin de la Unidad Bsica Asistencial y colaboracin con
el resto del EAP.
A partir del segundo mes, el residente deber ir asumiendo en solitario la
consulta a demanda, hasta llegar a ocupar en solitario la consulta dos das cada
semana. Los restantes das de cada semana se estructurarn en el entorno de la
consulta junto con su tutor, desarrollando las diferentes actividades propias de
la Atencin Clnica en APS: consulta programada, a demanda, domicilio, urgente
sin olvidar la colaboracin con otros profesionales y dispositivos del Centro de
Salud: Asistentes Sociales, Pediatra, Unidad de Atencin al Usuario, Fisioterapia,
Matrona.
En este segundo ao el residente organizara y desarrollara talleres de EpS en el C.S.
y en la comunidad, bajo la supervisin de su tutor. Evitar la prdida de das teniendo
en cuenta el derecho al descanso tras la guardia tanto del tutor como del residente y la
necesidad de ofrecer una adecuada continuidad asistencial a los pacientes y
usuarios, se recomienda que la organizacin de las guardias en el Centro de Salud
quede a criterio de tutor y residente atendiendo a las caractersticas de la
organizacin funcional del centro. Mientras el tutor estuviera en su periodo de
descanso tras la guardia, la tutorizacin del residente deber ser asumida por los
tutores de apoyo del Centro.
Los das de Tutorizacin tendra como objetivo la reunin de cada Tutor
principal con todos sus residentes adscritos para el seguimiento del Libro del
Especialista en Formacin, en el proceso de tutorizacin continuada tal y como
establece el Programa Oficial de la Especialidad. Dichas reuniones/sesiones docentes
completaran, junto con las sesiones clnicas o bibliogrficas semanales, el nmero de
sesiones exigidas por el Programa de la Especialidad (4 al mes).
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Durante los ltimos 1-2 meses, para culminar el necesario proceso de
responsabilizacin, el residente deber asumir completamente toda la funcin
clnico-asistencial que le corresponde como inminente Especialista en Enfermera
Familiar y Comunitaria. Mientras se desarrolla este periodo, al residente se le asignar
un Tutor de apoyo que podr atender las dudas que pueda plantearle. Esta fase es de
obligado cumplimiento y requerir la incorporacin del Tutor a la consulta en el ltimo
periodo (1-2 semanas) para valorar la actuacin del residente previo a la evaluacin
final.
En este periodo de responsabilizacin del residente, el Tutor podr desempear actuaciones
dirigidas a su recapacitacin como docente (reciclajes, cursos, seminarios, Congresos).
La U.D. tiene dispuesto el proceso oportuno para poner en marcha anualmente esta
posibilidad.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
GUARDIAS Prestacin de servicios en concepto de atencin continuada durante el periodo formativo.
La prestacin de servicios en concepto de atencin continuada contribuye a garantizar la
formacin integral del residente y el funcionamiento permanente de las Instituciones Sanitarias
y se considera un elemento clave en el proceso de aprendizaje del residente y en la asuncin
progresiva de responsabilidades. Dichos servicios que se prestarn en los dispositivos que
integren la U.D., tendrn carcter obligatorio debiendo ser supervisadas por los colaboradores
y tutores de las unidades asistenciales en las que se realicen, junto con el coordinador de la
U.D..
La distribucin de las guardias entre Atencin Primaria y Urgencias se mantendr durante
todo el ao y a lo largo de los dos aos de la especialidad. Se realizan una media de 4
guardias mensuales, a lo largo de toda la residencia
DISTRIBUCIN DE LAS GUARDIAS DURANTE LA RESIDENCIA
AO N DE GUARDIAS HORAS LUGAR
R-1
2 17 horas Atencin Primaria
1 24 horas (Festivo o fin de semana)
1 17 horas Urgencias hospitalarias
R-2
1 17 horas Atencin Primaria
1 24 horas (Festivo o fin de semana)
1 17 horas Urgencias hospitalarias
1 17 horas Urgencias
extrahospitalarias (112) o (SVE)
1 ao: 2 de 17 h en PACI (se van rotando los das de la semana incluidos los viernes) 1 de 17 h en urgencias hospital 1 de 24 h en PACI: rotando sbado y domingo. 2 ao: 1 de 17 h en PACI (se van rotando los das de la semana incluidos los viernes) 1 de 17 h en urgencias hospital 1 de 24 h en PACI: rotando sbado y domingo. 1 de 17 h en UVI/SVE dentro de los das asignados Las guardias sern tuteladas por el tutor o colaborador docente
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Los cambios de guardia se comunicarn con suficiente antelacin (al menos 5 das) al tutor
responsable, a la U.D., tutor intrahospitalario o a la coordinadora del PACI (segn corresponda),
mediante la cumplimentacin del impreso correspondiente (incluye la firma de la persona que
hace finalmente la guardia y la persona que estaba en cuadrante).
No se pueden generar dos salientes de guardia en la misma semana.
El calendario se har trimestral, unificado y conjunto, envindose a la U.D. antes del da 25 del
mes que corresponda con copia a la coordinadora de formacin.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
CRONOGRAMA TERICO-PRCTICO Los residentes, de forma complementaria, debern contar con formacin terico-prctica que
favorezca la adquisicin de las competencias del Enfermero de Familia y que complemente y
consolide el autoaprendizaje dirigido y el aprendizaje de campo. Para cumplir con este punto
del Programa de la Especialidad de Enfermera Familiar y Comunitaria, la Unidad Docente de
Talavera de la Reina ha establecido el siguiente cronograma con los Cursos Obligatorios que
deben realizar los enfermeros residentes suponiendo un apoyo de unas 217 horas lectivas a
lo largo del periodo de residencia.
Propuesta de plan de formacin para residentes de enfermera FyC Cursos Obligatorios
Ttulo del curso Ao Horas Introduccin a la EFyC R1 4 Herramientas docentes: libro del residente, portafolio, incidentes crticos R1 3 RCP bsica y avanzada R1 20 Introduccin a la Investigacin Online R1 32 Educacin para la salud Online R1-R2 30 Entrevista/ Relacin Clnica R2 20 Prctica clnica basada en la evidencia R2 18 Biotica Online R2 30 Metodologa Enfermera (PAE). Nanda , Nic, Noc R1-R2 15 Atencin nio sano y adolescente R1-R2 6 Atencin al Adulto, mujer y anciano R1- R2 6 Seguridad del paciente Online R2 14 Prevencin de riesgos laborales Online R1 14 Manejo de fuentes bibliogrficas Online R1-R2 30 Triaje estructurado para enfermera R1 5 Proteccin radiolgica bsica Online R1-R2 18 Adems de estos Cursos Obligatorios los residentes de enfermera podrn asistir a otros
cursos realizados por la U.D. u otras Entidades, que se adapten al Programa de la
Especialidad y que sirvan para complementar su formacin como Especialistas en Enfermera
Familiar y Complementaria.
Otros cursos ofrecidos, no obligatorios Curso de abordaje de heridas, lceras por presin, ostomas y pie diabtico Electrocardiografa bsica para enfermera Introduccin a los vendajes funcionales Habilidades y tcnicas de enfermera para enfermedades alrgicas Actualizacin en lactancia materna Gestin de la Historia Clnica con programa Turriano Utilizacin de contencin mecnica en urgencias de Salud Mental
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
SESIONES Para cumplir con el Programa de la Especialidad es preciso que el enfermero en formacin
realice un Autoaprendizaje para la adquisicin de nuevos conocimientos, mantenimiento de la
competencia, adquisicin de habilidades en el uso de las herramientas bsicas (ingls,
informtica, internet), para lo que recomendamos estudio cotidiano individualizado, lecturas
encomendadas y, por supuesto, la realizacin y participacin en Sesiones Clnicas,
Bibliogrficas, Discusiones de Casos Clnicos, etc.
Los residentes tienen la obligacin de asistir y participar activamente en las Sesiones
realizadas por el Hospital de referencia, los Servicios Hospitalarios por los que rote en cada
momento y, por supuesto, las de los Centros de Salud.
A continuacin exponemos horarios y periodicidad de las Sesiones/Reuniones Cientficas: Sesiones Hospitalarias Sesin General del HGNSP
T odos los ltimos mircoles de cada mes a las 08:30h.
Saln de Actos. Planta Baja.
Sesiones Clnicas conjuntas MIR/EIR
Durante la rotacin hospitalar ia se darn como mnimo dos sesiones. Martes
08:30 Aula A, 1 planta
Sesiones Atencin Primaria Se deben realizar en cada Centro de Salud Docente un nmero determinado de Sesiones
(Clnicas, Bibliogrficas, Discusiones de Casos o Sesiones Docentes), que se establecern
un mnimo de cuatro sesiones al mes. Las podrn realizar cualquier miembro del Equipo de
Atencin Primaria y/o el mdico residente, as como personal externo al habitual en el Centro
de Salud:
Sesiones Clnicas/Bibliogrficas. Cada Centro de Salud Docente establecer un calendario de Sesiones y realizar al menos
cuatro al mes.
U.D.
Adems, desde esta U.D. proponemos:
Durante las Rotaciones en el Centro de Salud: El tutor mantendr una
supervisin directa y continuada del residente asignado. Debern realizar Discusiones de
Casos Clnicos, revisiones de Programas de Salud, etc. Se recomienda se realice al menos
una por semana.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Tutorizacin. Basado en los requerimientos del Programa Oficial de la Especialidad, Orden SCO/1198/2005,
de 3 de marzo (Boletn Oficial del Estado de 3 de mayo), se establece un da de tutorizacin:
Un da a la semana, el tutor del residente de cada Centro de Salud Docente se reunir con los
residentes que tenga asignados (R1-R2) para la preparacin de sesiones, actividades
comunitarias, proyectos de investigacin, realizar protocolos, y sobre todo para la
tutorizacin continuada y seguimiento de su formacin.
Entrevista Tutor - Residente. Segn establece el Programa de la Especialidad debe realizarse una evaluacin continua del
enfermero en formacin. Durante todo el perodo formativo el residente mantendr contacto
con su tutor principal para poder supervisar la formacin, orientar al residente durante sus
rotaciones, favorecer el autoaprendizaje y la responsabilidad progresiva del residente y
favorecer la actividad docente e investigadora del mismo. Se realizarn un mnimo de 1
reunin trimestral tutor-residente durante el periodo
que el residente realice rotaciones fuera del Centro de Salud que quedarn reflejadas
conforme lo establece el Libro del Especialista en Formacin en el Anexo 2 del mismo y se
enviar copia a la Unidad Docente.
INVESTIGACIN
El enfermero de familia debe ser un profesional en continuo proceso de formacin que
mantiene y mejora constantemente su competencia profesional, debiendo adquirir las
habilidades necesarias para preparar y exponer sesiones clnicas, bibliogrficas, de revisin,
etc. Por tanto aprender a hacer una bsqueda bibliogrfica, conocer las bases de datos, los
recursos de informacin y documentacin mdica y la forma de obtener informacin basada
en la evidencia.
Desde la Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria se fomentar la
investigacin de calidad como instrumento fundamental para generar conocimiento y contribuir
al progreso del sistema sanitario, promoviendo el traslado de los resultados de la investigacin
a la prctica clnica para aumentar su efectividad. Por lo tanto, en esta U.D., las enfermeras
en formacin encontrarn todo el apoyo tanto a nivel de formacin terico-prctico mediante
cursos de metodologa de la investigacin, como tcnico a la hora de preparar proyectos de
investigacin para Congresos, Publicaciones, Reuniones Cientficas, etc.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Todos los enfermeros en formacin tienen como obligacin realizar un Proyecto de
Investigacin 1 ao/Estudio completo 2 ao, referido al campo de la Atencin Primaria
de Salud. Este proyecto se podr desarrollar de manera individual o en grupo (de no ms
de 2 residentes). Ambos trabajos debern entregarse en la U.D y defendidos en la Jornada
de la Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria que se celebran en
el mes de mayo.
Durante el primer y segundo ao, se ofrecern las bases metodolgicas convenientes y todo
el apoyo tcnico que sea necesario. Desde la U.D., se fomentar y potenciar la realizacin
de las actividades de investigacin que surjan, sin olvidar que el objetivo docente es el de
formar a los residentes para que sean capaces de llevar a cabo actividad investigadora en el
mbito de la salud.
Se facilitar la asistencia a Congresos organizados por las Sociedades Cientficas
de Atencin Primaria a aquellos residentes que participen de forma activa en los
mismos, sin lmite.
Toda la actividad Cientfica del enfermero en formacin: preparacin de sesiones,
tanto hospitalarias como de Atencin Primaria, trabajos de investigacin, asistencia
a Congresos, etc., ser reflejada en el dossier que cada residente preparar y
entregara al final de cada ao lectivo.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
5. EVALUACIN Segn recoge el Programa Oficial de la Especialidad y con la finalidad primordial de garantizar
unos niveles de calidad comunes y una formacin anloga de todos los residentes dentro de
la misma U.D., cualquiera que sea la U.D. donde se imparta el programa formativo, y sin
perjuicio de las evaluaciones externas que puedan llevarse a cabo a travs de auditoras
acordadas por los rganos competentes en la materia para evaluar el funcionamiento y la
calidad de cada U.D., en todas ellas se llevar a cabo de manera sistemtica, estructurada
y consensuada, un Plan Evaluativo Global (PEG) de carcter interno aprobado por la
Comisin Asesora, que garantice la correcta evaluacin (continuada y anual) de los
Residentes adscritos a la Unidad y la evaluacin peridica de la estructura de la U.D..
Esta U.D. ha elaborado un Plan Evaluativo Global aprobado por la Comisin Asesora donde se exponen los instrumentos de evaluacin destinados a tal fin por reas:
EVALUACIN DE LOS RESIDENTES El seguimiento y calificacin del proceso de adquisicin de competencias
profesionales durante el perodo de residencia se llevar a cabo mediante las evaluaciones
formativa, anual y final conforme al captulo VI del RD 183/2008 de 8 de febrero.
Evaluacin formativa/continuada
Efecta el seguimiento del proceso de aprendizaje del especialista en formacin, permitiendo
evaluar el progreso en el aprendizaje del residente, medir la competencia adquirida en relacin
con los objetivos establecidos en el Programa de Formacin de la Especialidad, identificar las
reas y competencias susceptibles de mejora y aportar sugerencias especficas para
corregirlas
Entrevistas peridicas entre tutor y residente
Reuniones evaluativas del tutor principal con otros responsables del programa
formativo
Reuniones evaluativas del residente con los responsables de la U.D.
Autoevaluacin de la Competencia
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Cuaderno de evaluacin EIR
Competencias Actividad mnima a lo largo de los 2 aos Visto bueno
EIR TUTOR
Atencin a la infancia
- 100 visitas nio sano - 50 consultas agudo/crnicos - Participa en el desarrollo y ejecucin de, al menos, un programa de intervencin en salud escolar en todas sus etapas
Atencin a la adolescencia
- Intervencin grupal en una de las siguientes unidades temticas: educacin afectivo sexual, prevencin embarazo no deseado, ITS, violencia, drogadiccin, etc. - 25 consultas individuales de adolescentes.
Atencin a la salud general en la etapa adulta
- 300 consultas de enfermera a demanda/programada en adultos con dficits de salud agudos y crnicos. - 50 visitas domiciliarias programadas. - Participar en la planificacin y desarrollo y evaluacin, al menos en una intervencin de educacin para la salud grupal de adultos con patologa crnica. - Intervenciones de ciruga menor: 20. - Intervencin en los programas de tcnicas diagnsticas y/o teraputicas existentes en el centro de salud (Control anticoagulacin, hospitalizacin domiciliaria etc.). - Participar al menos en una intervencin comunitaria y/o participacin comunitaria. - Intervencin en programa de ejercicio fsico para la salud. - 200 urgencias en C. Salud.
Atencin a la salud sexual, reproductiva y de gnero
- Orientacin para la planificacin familiar: 15 parejas. - Valoracin y consejo sobre ITS a 5 hombres y a - 5 mujeres. - Anticoncepcin de urgencia e intervencin educativa: 10. - Atencin y seguimiento a la mujer embarazada: 10. - Colaborar en la asistencia a 5 partos - (se potenciar la utilizacin de simuladores). - Visitas puerperales: 10. - Promocin de la lactancia materna: 10. - Educacin para la salud sexual y la convivencia entre gneros: intervencin en dos grupos. - Atencin a la mujer y al hombre en su etapa climatrica:10
Atencin a las personas ancianas
- 300 consultas de enfermera a demanda/programada. - Talleres para cuidadoras: 2. - Intervencin en programa de ejercicio fsico para la salud. - Atencin a pacientes con deterioro cognitivo en domicilio: 25. - Valoracin funcional y cognitiva en el domicilio: 25. - Intervenciones para el mantenimiento funcional, social y cognitivo del anciano en el domicilio: 25. - Coordinacin de recursos sociosanitarios: 5. - Atencin a pacientes en final de vida en el domicilio: 10.
Atencin a las familias
- Valoracin-intervencin familiar en las distintas etapas del ciclo familiar: - con nios recin nacidos: 2. - con escolares: 2. - con adolescentes: 2. - Con sndrome nido vaco: 2. - unipersonales de riesgo: 2. - con familiares inmovilizados: 4. - con ancianos con problemas de salud: 25. - con personas en final de vida: 10.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
Atencin a urgencias y emergencias
- 100 demandas de atencin urgente hospitalaria infantiles. - 100 demandas de atencin urgente hospitalarias. - 250 demandas de atencin urgente en el centro de salud y/o domicilio. - 10 intervenciones en situacin de emergencia.
Salud Pblica y Comunitaria
- 2 Actividades de vigilancia epidemiolgica (establecimientos alimentarios, manipuladores de alimentos, comedor escolar, mercados, toma de muestras etc.). - Actividades de gestin en al menos 3 programas de salud.
Evaluacin anual calificativa/sumativa Evaluacin de las Rotaciones La evaluacin de las rotaciones realizadas por los residentes ser cumplimentada por el
responsable o tutor del servicio o rea de formacin correspondiente.
El residente es responsable de que sea evaluado pertinentemente al finalizar cada rotatorio ,
para lo cual, al inicio de cada rotacin, entregar la hoja de evaluacin y el formulario
evaluacin formativa residente junto con una carta de presentacin al responsable de
docencia de cada uno de los Servicios por los que rote.
Evaluacin Anual
Tiene como finalidad calificar los conocimientos, habilidades y actitudes de cada residente al
finalizar cada uno de los aos que integran el programa formativo. Para dicha evaluacin se
constituir un Comit de Evaluacin que tendr carcter de rgano colegiado y su funcin
ser realizar la evaluacin anual y final de los especialistas en formacin.
Los instrumentos para la realizacin de esta evaluacin calificativa sern los
siguientes:
Media de todas las Evaluaciones de las Rotaciones del residente, ponderadas por el tiempo de duracin de las rotaciones
Todos aquellos empleados en la evaluacin continuada/formativa.
Informes del tutor intra o extrahospitalario correspondiente.
Actividades complementarias e informes de los jefes asistenciales.
Otros documentos aportados por el residente
Evaluacin final La evaluacin final tiene como objeto verificar que el nivel de competencias adquirido por el
especialista en formacin durante todo el periodo de residencia le permita acceder al ttulo de
especialista.
-
Unidad Docente Multiprofesional de Atencin Familiar y Comunitaria - REA INTEGRADA DE TALAVERA Ctra. Madrid Km. 114 - 45600 - TALAVERA DE LA REINA
Telfono 925803600 - 86531
El Comit de Evaluacin, a la vista del expediente completo de todo el periodo de
residencia, levantar acta otorgando a cada residente una de las siguientes calificaciones:
Apto o No apto
EVALUACIN DE TUTORES Evaluacin de Tutores por los Residentes Acreditacin de Tutores y Colaboradores Docentes Reacreditacin de Tutores y Colaboradores Docentes
EVALUACIN DE LA ESTRUCTURA DOCENTE Para poder recoger y considerar vuestra valoracin de todo el proceso de formacin,
deberis evaluar distintas estructuras o dispositivos de la U.D.. Entre ellas:
Evaluacin de las Actividades Formativas Terico-Prcticas
Cursos: Tendris que rellenar un cuestionario de evaluacin de cada curso que realicis.
Evaluacin de las Rotaciones
Al finalizar cada una de las rotaciones cada residente tendr que rellenar la Encuesta sobre
la rotacin realizada por el residente, annima (Anexo3) y entregarla en sobre cerrado en el
en la Unidad Docente.
Evaluacin de las Estructuras Docentes
Unidad Docente: Se realizar la evaluacin de toda la Unidad Docente (Tutores, Centro de Salud) al final de cada ao de residencia (Anexo 5)
EVALUACIN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LA FORMACIN Infraestructura de la Unidad Docente Organizacin para la Gestin de la Formacin
Plan de Formacin
Ser revisado y aprobado por la Comisin Asesora para su vigencia en esta U.D. con una
periodicidad de 2 aos.
Valoracin General de la Unidad Docente