Cordial Greetings my dear apprentices,

This is a short description of the activities you are going to do during this week: Learning Activity 1 - Semana de estudio número 2.

Cordial saludo estimad@s aprendices,

Esta es una corta descripción de las actividades que deben realizar durante esta Semana 2.

Para ello ingresar por el botón del menú Activitives ---- Carpeta: A1 Level 1: Learning Activity 1. Una vez dentro de la carpeta, encuentran la versión HTML que es donde están los Tasks o tareas a realizar y encuentran también la carpeta para enviar las evidencias.

Como durante esta semana van a encontrar dos Resultados comunicativos y cada uno de ellos con sus respetivas Tasks o Tareas, debemos ser organizados y muy cuidadosos para estar bien orientados en las actividades.

Please, clic on the

Once inside, you will see the 5 Tasks and the Review button.

Por favor, den clic en el Primer Resultado Comunicativo:

Podrán visualizar 5 Tasks o tareas y el Repaso que se realizará:

Comunicative Results 1 and

Comencemos!!!

Task 1: In this Task you are going to fill in a Social Network Registration Form with your own information.

En esta actividad, l@s invito a completar el formulario con su información personal o la de un familiar.

Estimad@s aprendices, quiero ofrecerles disculpas por los inconvenientes presentados hasta el momento. Debido a las modificaciones hechas a nuestro curso, puede que los audios no funcionen. Por ello, l@s invito cordialmente a que realicen su Task 1, con su información personal o la de un familiar y lo envíen por el enlace destinado para ello.

Download the Registration Form and fill it with your personal information.

Task 2: In this Task you are going to create your profile form. Fill in the form answering the statements: About you! - Work – Education – Living – Relationship – Family – Contact Info.

En esta actvidad o Task 2, l@s invito a llenar el formato de Perfil, con su información personal.

Nota: este formato contiene las mismas preguntas del Profile Form Checklist de la semana 1. Tener en cuenta las observaciones del tutor, hacer las correcciones y enviarlo a través del enlace de la plataforma.

Si no tiene observaciones en su archivo de la semana anterior puede enviar exactamente el mismo archivo.

Task 3: In this task you are going to record a video or an MP3 audio about your personal information.

En esta actividad o Task 3, deben grabar un video o un audio en MP3 con su información personal presentándose. El video o el audio lo pueden realizar con vari@s compañer@s a manera de dialogo. Si lo hacen en grupo, recuerden que cada uno debe enviarlo por el link asignado desde su curso. De lo contrario, no quedaría evidencia de envío y no tendrían nota.

Para ello se pueden guiar con el Recording Checklist – que es la lista de chequeo para grabar el video o el audio.

Download the Profile Form and fill it with your personal information.

Record the video taking into account the Recording checklist.

Task 4: In this task you have to find a group photo of you and friends. The photo must show at least 5 friends. Then, introduce the people in the photo in a written report using the expressions this –that – these – those (Demonstrative adjectives) and a – an. Remember to include the picture in your report and send it by the space called: Tagging your friends.

En Task 4, deben encontrar una foto de ustedes y sus amig@s. La foto debe mostrar por lo menos 5 amigos. Después, deben describir a las personas que se muestran en la foto utilizando los parámetros del la Photo Description Checklist y las expresiones this – that – these – those y a – an.

Recuerden incluir la imagen con su reporte y enviarlo por el espacio asignado en su curso.

Recuerden también revisar los materiales de apoyo para que se guíen.

That’s all for Communicative Result 1. El Task 5 no se envía. Solo es de repaso.

Esas son las actividades a realizar para el Resultado Comunicativo 1.

Now, let’s begin activities about the

Check the Photo description

Look at the Materials.

Task 1: In this task you are going to describe your family. To do it, draw your family tree using pictures or drawings and include information about professions, ages, where they live (in our country or abroad), describe their appearance and character. Include other relevant points.

En esta actividad, deben describir a su familia. Para ello, deben dibujar su árbol familiar usando imágenes o fotos reales. Incluyan información personal, edad, profesiones, si viven en nuestro país o en el extranjero, describan tanto su físico como su personalidad.

Por favor, realicen la descripción de solo 3 miembros de su familia. Si desean pueden hacer la actividad en power point.

Y la envían por el espacio asignado llamado: My family tree.

Task 3: In task 3 you are going to record a video or an MP3 audio with a partner talking about someone in your family. One of you will ask questions and the other person is going to answer them.

Choose a picture and do the activity describing the person. Remember to attach the picture of your family member.

En Task 3, deben grabar un video o un audio en MP3. La actividad se debe realizar en parejas. Para ello, una persona hace las preguntas y el/la compañer@ las responde. La actividad es describir a un miembro de la familia. Recuerden anexar la foto que están describiendo en el audio MP3 o mostrar en el video a la persona que están describiendo.

Si desean realizar la actividad individualmente, lo pueden hacer. Es el mismo procedimiento pero no a manera de dialogo, sino relatando la descripción de la persona.

Remember to check the materials. Take notes about vocabulary and grammatical structures to write your report.

Task 2, task 4 and Review, are just to check materials.

Los Tasks 2, 4 y el Review (Repaso) son material de estudio. De estos Tasks no hay actividades programadas para enviar. L@s invito a explorarlos para reforzar vocabulario y estructuras gramaticales.

Les comparto algunos links que les servirá de apoyo y guía para realizar las actividades:

http://www.esolcourses.com/content/exercises/grammar/adjectives/appearance/vocab1.html

http://downloads.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammarchallenge/pdfs/gc_21_like_explanation.pdf

http://alfonsolopez.es/vocabulary/vocabulary-lists/appearance-personality/

http://www.youtube.com/watch?v=1dshth0dS90

Espero sus excelentes trabajos. Recuerden tomar notas organizadamente y llevar sus apuntes para que sea más fácil el desarrollo de las actividades propuestas.

Best regards and go ahead! – Mucho ánimo, responsabilidad y por supuesto, ganas de aprender. Recuerden siempre las metas propuestas: Aprender Inglés y Certificarse.

Quedo atenta para colaborarles ante cualquier inquietud.

Creado por: Paula Milena AgudeloEditado por: William Gallego Fecha: 08/04/2013Virtual Tutors

Remember to check the materials. Take notes about vocabulary and grammatical structures to write your report and record your