GUÍA PARA EXANI-IIÁREAS 12.3 Y 12.4

12.3 CONECTORES

12.3.3 NEXOS Y OTRAS LOCUCIONES

INTRODUCCIÓN

1. Es una sección inicial de un texto

2. Describe el alcance del documento

3. Explica la importancia del tema

4. Expone el punto de vista que será utilizado

5. Brinda una breve reseña o información

DESARROLLO

1. Se brindan argumentos, ejemplos e ideas

2. Se analizan hechos y datos

Palabras que se utilizan:

Ejemplificar: en el caso de, por ejemplo, especialmente

Argumentar: Por esta razón, por consiguiente

Contrastar: en cambio, por otro lado, al contrario

CONCLUSIÓN

Se exponen las ideas finales que se desprenden de todo lo expresado

Por ende

Sólo queda

En conclusión

Por lo tanto

COHERENCIA

1. Es cuando en un texto, las ideas secundarias aportan información y dan soporte a la idea principal

2. El texto forma un todo completo y lógico

COHESIÓN

1. Consistente en que las diferentes frases están unidas entre sí mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con las demás.

El uso de conectores (además, pero, por tanto, del mismo modo, es decir, análogamente)

La referencia a elementos anteriores

Relación semántica y reiteración de palabras

12.4 LÓGICA ESTRUCTURAL DEL

ENUNCIADO Y PÁRRAFO

12.4.1 OTRAS REGLAS

ORTOGRÁFICAS

MAYÚSCULAS

Se usan en:

1. Nombres propios

2. Al inicio de texto

3. Después de punto

4. Apodos

5. Nombres de obras

MAYÚSCULAS

NO se usan mayúsculas cuando

1. Tratamientos: fray, don, doña, etc.

2. Puntos cardinales: norte, sur, este, oeste

3. Días de la semana: lunes, martes

4. Meses: enero, febrero, marzo…

5. Notas musicales: do, re, mi…

6. Monedas: peso, dólar…

SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, HOMÓFONOS1. Sinónimo. Palabras que tienen un

significado semejante (afirmativo, sí)

2. Antónimo. Palabras con significados opuestos (alto, bajo)

3. Homófono. Palabras que se pronuncian igual pero tienen significados distintos (hola, ola)

12.4.3 SECUENCIA LÓGICA DE IDEAS EN

UN PÁRRAFO

PUNTO

Signo de puntuación (.) cuyo uso principal es señalar gráficamente la pausa que marca el final de un enunciado, de un párrafo o de un texto.

.

PUNTO

Se escribe sin separación de la palabra que lo precede y separado por un espacio de la palabra o el signo que lo sigue.

El espacio es infinito. También la voluntad

PUNTO

El espacio es infinito .También la estupidez

El espacio es infinito . También yo

PUNTO

La palabra que sigue al punto se escribe siempre con inicial mayúscula.

Escribe tú un ejemplo. El maestro no va a hacerlo todo.

USO DEL PUNTO

EL PUNTO

1. Separa oraciones cuando los pensamientos que ellas contienen, aunque relacionados entre sí, no lo están de modo inmediato.

2. El punto indica que todo lo anterior tiene un sentido completo.

3. Señala una pausa y una entonación descendente en la última palabra.

COLOCA PUNTOS Y COMAS

Era un día claro azul y sofocante de esos que sólo pueden darse en Grecia las cigarras cantaban en los olivos y el mar era un reflejo oscuro y móvil del azul del cielo

RESPUESTA

Era un día claro, azul y sofocante, de esos que sólo pueden darse en Grecia. Las cigarras cantaban en los olivos y el mar era un reflejo oscuro y móvil del azul del cielo.

Enumeración Explicación

Cambio de idea

Punto final

COLOCA PUNTOS Y COMAS

En la mañana comimos pescado cocos de esos gigantes que sólo se dan en el trópico y frutas después las muchachas dijeron que se irían a caminar pero las vimos nadando en la playa

RESPUESTA

En la mañana comimos pescado, cocos, de esos gigantes que sólo se dan en el trópico, y frutas. Después las muchachas dijeron que se irían a caminar, pero las vimos nadando en la playa.

COLOCA PUNTOS Y COMAS

Todos los años cuando llegan mis vacaciones vamos al pueblo primero vamos a Oaxaca porque mis tíos nacieron ahí luego vamos a Mérida de donde es mi papá hoy regresaremos a la ciudad

RESPUESTA

Todos los años, cuando llegan mis vacaciones, salimos de viaje. Primero vamos a Oaxaca porque mis tíos nacieron ahí. Luego vamos a Mérida, de donde es mi papá. Hoy regresaremos a la ciudad.