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Guía práctica para el análisis de control

FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS

EN PSICOLOGÍA

Universidad de Sevilla Facultad de Psicología

Rafael Moreno y Rafael Martínez

Fundamentos metodológicos. Facultad de Psicología. Univ. Sevilla

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Esta guía aplica la teoría metodológica para ayudar al análisis del posible control entre variables. Su utilización supone por tanto el conocimiento de dicha teoría.

El análisis es realizado con criterios cualitativos, como muchas veces ocurre en la práctica profesional, y es a la vez una primera aproximación al que con criterios cuantitativos se estudiará en asignaturas posteriores

Para consultas de conceptos de dicha teoría esta guía señala páginas del siguiente texto: Moreno, R., Martínez, R. y Chacón, S. (2000). Fundamentos metodológicos en Psicología y ciencias afines. Madrid: Pirámide.


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Control: Acción y efecto de evitar solapamiento o confusión entre variables o relaciones. Confusión: Covariación -no nula- entre dos variables que no está planteada en el modelo o concepto de referencia. Cuando existe, no es posible diferenciar las relaciones de cada una de ellas con una tercera variable.

Recuerde: (pp. 179-183)

La confusión puede darse entre variables extrañas (VE) y variables independientes (VI), entre VI si hay más de una, y entre distintas VE –caso relevante sobre todo en el caso de sistematización-. La presente guía se refiere al primero de los casos, aunque el análisis es aplicable a los dos restantes.


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Pasos para analizar control

entre una VE y una VI


5

En una investigación o situación concreta, considere una VE y responda a la siguiente pregunta:

¿Cuántos valores presenta la VE?

UnoUnoMás

de unoMás

de uno


6

Con un solo valor, la VE no puede covariar con ninguna otra

Cuando ese único valor es la ausencia de la variable, el término constancia se sustituye a veces por eliminación. (p.184)

Si no puede covariar, no puede estar confundida: Está controlada

La situación de estar presente una VE con un solo valor, y también la acción o técnica de lograrlo, se denomina constancia (p.184)


7

¿Desea analizar otra VE?

SíSí NoNo


8

Si la VE está presente con más de un valor, puede variar y por tanto estar confundida con la VI.

Para analizarlo responda a la siguiente PREGUNTA:

¿En cuántos grupos se aplica la VI ?

UnoUnoMás

de unoMás

de uno


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El único grupo pasa por distintos momentos, cada uno con un valor de la VI.

Por eso, responda a la siguiente PREGUNTA

¿ Cambia la VE también en los distintos momentos?

SíSí NoNo


10

En tal caso VI y VE están confundidas. No pueden diferenciarse los efectos de cada una.En tal caso VI y VE están confundidas. No pueden diferenciarse los efectos de cada una.


SíSí NoNo


11

Eso significa que la VE tiene sus valores repartidos de manera semejante en los distintos momentos; no covaría con la VI

Eso significa que la VE tiene sus valores repartidos de manera semejante en los distintos momentos; no covaría con la VI

La VE está controlada La VE está controlada

Esa situación de la VE y la acción o técnica de lograrla, se denomina sujeto como control propio (p.187)


12


SíSí NoNo


13

En tal caso, los diversos grupos se diferencian en el valor de la VI que presentan cada uno. Por eso responda a la siguiente PREGUNTA

En tal caso, los diversos grupos se diferencian en el valor de la VI que presentan cada uno. Por eso responda a la siguiente PREGUNTA

¿Se diferencian losgrupos también en la VE ?

SíSí NoNo


14

En tal caso VI y VE están confundidas. No pueden diferenciarse los efectos de cada una.En tal caso VI y VE están confundidas. No pueden diferenciarse los efectos de cada una.


SíSí NoNo


15

Eso significa que la VE tiene sus valores repartidos de manera semejante en los distintos grupos, y por tanto está CONTROLADA

Eso significa que la VE tiene sus valores repartidos de manera semejante en los distintos grupos, y por tanto está CONTROLADA

Queda entonces analizar con qué técnica ha sido controlada


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Recuerde que los sujetos de los distintos grupos provienen de una muestra. Por eso responda a la siguiente PREGUNTARecuerde que los sujetos de los distintos grupos provienen de una muestra. Por eso responda a la siguiente PREGUNTA

¿Cómo han sido asignados a los distintos grupos?

AleatoriamenteAleatoriamente IntencionalmenteIntencionalmenteNo han sido

asignadosNo han sido

asignados


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¿Cómo estaba formada esa muestra? ¿Cómo estaba formada esa muestra?

La técnica de control se denomina Aleatorización (p. 186)

Aleatoriamente también Aleatoriamente también

La técnica de control se denomina Bloqueo (p. 186)

Intencional, tratando que permita formar grupos semejantes

Intencional, tratando que permita formar grupos semejantes

PULSE


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Si el reparto es intencional, tratando de que los grupos sean lo más semejantes posibles entre sí, la técnica es denominada equiparación o balanceo.(p. 187)

Si el reparto es intencional, tratando de que los grupos sean lo más semejantes posibles entre sí, la técnica es denominada equiparación o balanceo.(p. 187)

PULSE


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Si los sujetos no han sido asignados, significa que no se ha intervenido en su formación y que son grupos naturales, formados previamente a la investigación. Ello tiene el riesgo de que pueden ser no semejantes en cuanto a las VE (grupos denominados no equivalentes)

Si los sujetos no han sido asignados, significa que no se ha intervenido en su formación y que son grupos naturales, formados previamente a la investigación. Ello tiene el riesgo de que pueden ser no semejantes en cuanto a las VE (grupos denominados no equivalentes)

PULSE


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Una vez analizado el control o confusión de la/s variables de su interés, conviene recuperar una visión de conjunto de lo hecho y completarlo con alguna idea adicional


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VE 1 valor Constancia o Eliminación

Varios valores

VI transversalAleatorización

Bloqueo

Balanceo

Sujeto como p. control

No combinados con VI

Combinados con VI

VI longitudinal.

El conjunto de casos posibles que ha podido considerar es el siguiente:

Confusión


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VALORACIÓN DE LO ANALIZADO

• El análisis realizado permite identificar:– confusión o control de una VE con una VI.– la técnica utilizada, si es el caso, para el control.

• Para valorar,si hace falta si las técnicas usadas han sido efectivas, debe tenerse en cuenta lo siguiente:– Los procedimientos aleatorios adecuados facilitan el

control, sobre todo si es de varias VE (p. 189-190)– Los no aleatorios son utilizables para pocas VE, y cuya

presencia en la población y muestra sea conocida.

• Por último recuerde la técnica del contrabalanceo, aplicable para controlar variables extrañas de efectos de orden (pp. 187).


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El análisis ha terminado.Esperamos que esta guía le haya sido útil.

Hasta otra.

Si lo desea,puede hacer el análisis de alguna otra variable

Si lo desea,puede hacer el análisis de alguna otra variable

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