guia prático da reforma ortográfica
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GUIA PRÁTICO DA REFOORTOGRÁFICA
SAIBA O QUE MUDOU
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SOBRE O ACORDO
Esse Acordo é meramente ortográfco; portanto, reà língua escrita, não aetando nenhum aspecto alada.
Ele não elimina todas as dierenças ortográfcas onos países "ue t#m a língua portuguesa como idiommas é um passo em direção à pretendida ortográfca desses países.
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MUDANÇAS NO ALFABET
$ alaeto passa a ter %& letras.'oram reintrodu(idas as letras ), * e +.
$ alaeto completo passa a ser
A B C D E F G H I J K L M N O P Q RU V W X Y Z
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As letras k , w e , "ue na !erdade não tinhamdesaparecido da maioria dos dicionários da nossa
são usadas em !árias situaçes. or e/emplo
a0 na escrita de símolos de unidades de medida1"uil2metro0, )g 1"uilograma0,3 1*att0;
0 na escrita de pala!ras e nomes estrangeiros 1ederi!ados0 sho*, pla+o+, pla+ground, *indsuu, +in, +ang, 3illiam, )aiser, 4a)a, )a)iano.
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N!" #$ %#& '&(# " )*$'& +,-. #(/&0 1"0"1&2" #"3*$ &4&*& (/2(1&*
5%$ $0& 2$6$ #$* 4*"/%/1(&2& /"# 7*%4"# 7%$. 7%(.
COMO ERA
ag5entar
ling5iça
ilíng5e
COMO FICA
aguentar
linguiça
ilíngue
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ATENÇ9O
$ trema permanece apenas nas pala!ras estrae em suas deri!adas.
E/emplos 65ller, m5lleriano.
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MUDANÇAS NAS REGRASACENTUAÇ9O
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7. 8ão se usa mais o acento dos ditongos aertos éi epala!ras paro/ítonas 1pala!ras "ue t#m acento t2n
pen:ltima sílaa0.
COMO ERA
alcatéia
andr9ide
ap9ia 1!ero apoiar0
ap9io 1!ero apoiar0
aster9ide
9ia
celul9ide
clara9ia
olméia
COMO FICA alcateia
androide
apoia
apoio
asteroide
oia
celuloide
claraoia
colmeia
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ATENÇ9O
Essa regra é !álida somente para pala!ras paro/
Assim, continuam a ser acentuadas as pala!ras
o/ítonas terminadas em éis, éu, éus, 9i, 9is.
E:$'40"#; papéis, her9i, her9is, troéu, troéus.
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%. 8as pala!ras paro/ítonas, não se usa mais o acenno u t2nicos "uando !ierem depois de um ditongo.
C"'" $*&
ai:ca
ocai:!a
ei:ra
C"'" <1&
aiuca
ocaiu!a
eiura
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ATENÇ9O
<e a pala!ra or o/ítona e o i ou o u esti!erposição fnal 1ou seguidos de s0, o acento perma
E:$'40"#; tuiui:, tuiui:s, iauí.
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=. 8ão se usa mais o acento das pala!ras termina#em e 2o1s0.
COMO ERA
aenç2o
cr#em 1!ero crer0
d#em 1!ero dar0
d2o 1!ero doar0
en>2o
l#em 1!ero ler0mag2o 1!ero magoar0
perd2o 1!ero perdoar0
!#em 1!ero !er0
!2os
COMO FICA
aençoo
creem
deem
doo
en>oo
leem
magoo
perdoo
!eem
!oos
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?. 8ão se usa mais o acento "ue dierencia!a os pares ppéla1s0@pela1s0, p#lo1s0@pelo1s0, p9lo1s0@polo1s0 e p#ra@pera
COMO ERA
Ele pára o carro.
Ele oi ao p9lo 8orte.
Esse gato tem p#los rancos.
omi uma p#ra.
COMO FICA
Ele para o carro.
Ele oi ao polo 8orte.
Esse gato tem pelos rancos.
omi uma pera.
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ATENÇ9O
P$*'&/$1$ " &1$/)" 2(=$*$/1(&0 $' 4>2$?4"2
2de é a orma do passado do !ero poder 1pretérito perindicati!o0, na terceira pessoa do singular.
ode é a orma do presente do indicati!o, na terceira pes
singular.
E:$'40"; $ntem, ele não p2de sair mais cedo, mas ho>epode.
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P$*'&/$1$ " &1$/)" 2(=$*$/1(&0 $' 4>* $ 4
2r é !ero.
or é preposição.
E:$'40"; ou p2r o li!ro na estante "ue oi eita por
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P$*'&/$1$' "# &1$/)"# 5%$ 2(=$*$/1(&' " #(/7%0&* 2" 6$*3"# )$* $ 6(*. &##(' 1"'" 2$ #$%# 2$*(6&2"# +'&/)$
*$)$*. 1"/)$*. 1"/6(*. (/)$*6(*. &26(* $)18-8
E:$'40"#; Ele tem dois carros. @ Eles t#m dois carros.
Ele !em de <orocaa. @ Eles !#m de <orocaa.
Ele mantém a pala!ra. @ Eles mant#m a pala!ra.
Ele con!ém aos estudantes. @ Eles con!#m aos estudantes. Ele detém o poder. @ Eles det#m o poder.
Ele inter!ém em todas as aulas. @ Eles inter!#m em todas as au
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B acultati!o o uso do acento circunCe/
dierenciar as pala!ras orma@2rma. Em alguno uso do acento dei/a a rase mais clara.
V$@& $#)$ $:$'40"; Dual é a orma da 2rma d
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F. 8ão se usa mais o acento agudo no u t2nico das1tu0 arguis, 1ele0 argui, 1eles0 arguem, do presenteindicati!o dos !eros arguir e redarguir.
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&. Gá uma !ariação na pron:ncia dos !eros terminados em guar, "uar e "uir, com
apa(iguar, desaguar, en/aguar, oli"uar, delin"uir etc. Esses !eros admitem du
algumas ormas do presente do indicati!o, do presente do su>unti!o e tamém d
&- #$ ="*$' 4*"/%/1(&2&# 1"' & "% ( )>/(1"#. $##&# ="*'&# 2$6$' #$* &1$ H 6$*3" $/:&7%&* en/águo, en/águas, en/água, en/águam; en/águe, en/águe
H 6$*3" 2$0(/5%(* delín"uo, delín"ues, delín"ue, delín"uem; delín"ua, delín"uas
3- #$ ="*$' 4*"/%/1(&2&# 1"' % )>/(1". $##&# ="*'&# 2$(:&' 2$ #$* &1$/
sulinhada é t2nica, isto é, de!e ser pronunciada mais ortemente "ue as outras0
H 6$*3" $/:&7%&* en/aguo, en/aguas, en/agua, en/aguam; en/ague, en/ague
H 6$*3" 2$0(/5%(* delin"uo, delin"ues, delin"ue, delin"uem; delin"ua, delin"uas
Atenção no Irasil, a pron:ncia mais corrente é a primeira, a"uela com a
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USO DO HFEN
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A# "3#$*6&$# & #$7%(* *$=$*$'#$ &" %#" 2" 4&0&6*&# ="*'&2&# 4"* 4*$<:"# "% 4"* $0$'$/)"#
=%/1("/&* 1"'" 4*$<:"#. 1"'";
aero, agro, além, ante, anti, a"uém, ar"ui, auto, circumeletro, entre, e/, e/tra, geo, hidro, hiper, inra, inter,
micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, p9s, pré, pr9, psemi, sore, su, super, supra, tele, ultra, !ice etc.
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7. om pref/os, usa-se sempre o híen diante deiniciada por h
anti-higi#nico
anti-hist9rico
co-herdeiro
macro-hist9ria
mini-hotel
sore-humano
super-homem
ultra-humano
E:1$!"; #%3%'&/" +/$##$ 1&#". & 4&0&6*& %'&/" 4$*2$
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%. 8ão se usa o híen "uando o pref/o termina emdierente da !ogal com "ue se inicia o segundoelemento
aeroespacial
agroindustrial anteontem
antiaéreo
Antieducati!o
autoaprendi(agem
semiaerto
autoescola
coautor
coedição
e/traescolar
Jnraestrutura
semianalaeto
semiesérico
semiopaco
E:1$!"; o pref/o co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmse inicia por o coorigar, coorigação, coordenar, cooperar, cooperação
coocupante etc.
= 8ão se usa o híen "uando o pref/o termina em !
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=. 8ão se usa o híen "uando o pref/o termina em !segundo elemento começa por consoante dierente s.
antepro>eto
antipauta autoproteção
coprodução
geopolítica
semino!o
Kltramoderno
microcomputador
pseudoproessor
<emicírculo
A)$/!"; com o pref/o !ice, usa-se sempre o híen.E/emplos !ice-rei, !ice-almirante etc.
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?. 8ão se usa o híen "uando o pref/o termina eme o segundo elemento começa por r ou s. 8esse cduplicam-se essas letras.
antirráico
antirracismo
antirreligioso
antirrugas
antissocial
iorritmo
contrarregra
contrassenso
cosseno
inrassom
microssistema
minissaia multissecular
neorrealismo
neossimolista
semirreta
ultrarresistente
ultrassom
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F. Duando o pref/o termina por !ogal, usa-se o ho segundo elemento começar pela mesma !ogal.
anti-iérico
anti-imperialista anti-inCacionário
anti-inCamat9rio
auto-oser!ação
contra-almirante
contra-atacar
contra-ata"ue
micro-ondas
micro-2nius
semi-internato
semi-interno
& Duando o pref/o termina por consoante usa se
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&. Duando o pref/o termina por consoante, usa-sese o selemento começar pela mesma consoante.
hiper-re"uintado
inter-racial
inter-regional
su-iliotecário
super-racista
super-reacionário
super-resistente
super-romLntico
A)$/!"; 8os demais casos não se usa o híen.E/emplos hipermercado, intermunicipal, superinteress
superproteção.
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H om o pref/o su, usa-se o híen tamém dpala!ra iniciada por r
su-região
su-raça
H om os pref/os circum e pan, usa-se o híen dpala!ra iniciada por m, n e !ogal
circum-na!egação pan-americano
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M. Duando o pref/o termina por consoante, não shíen se o segundo elemento começar por !ogal.
hiperacide(
hiperati!o interescolar
Jnterestadual
interestelar
interestudantil
superamigo
supera"uecimento
superecon2mico
supere/igente
superinteressante
superotimismo
é é é 9
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N. om os pref/os e/, sem, além, a"uém, recém, p9s, usa-sesempre o híen.
além-mar
além-t:mulo a"uém-mar
e/-aluno
e/-diretor
e/-hospedeiro
e/-preeito
e/-presidente
p9s-graduação
pré-hist9ria pré-!estiular
pr9-europeu
recém-casado
recém-nascido
sem-terra
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O. Pe!e-se usar o híen com os suf/os de oguarani
açu, guaçu e mirim.
E/emplos amoré-guaçu, ana>á-mirim, capim-aç
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7Q. Pe!e-se usar o híen para ligar duas ou mais"ue ocasionalmente se cominam, ormapropriamente !ocáulos, mas encadeamentos !oc
E/emplos ponte Rio-8iter9i, ei/o Rio-<ão aulo.
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77. 8ão se de!e usar o híen em certas pala!ras "perderam a noção de composição.
girassol
madressil!a
mandachu!a
para"uedas
para"uedista pontapé
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7%. ara clare(a gráfca, se no fnal da linha a partição de uma pcominação de pala!ras coincidir com o híen, ele de!e ser repetidseguinte.
8a cidade, conta-
-se "ue ele oi !ia>ar.
$ diretor receeu os e/-
-alunos.