8/7/2019 Guio do filme - Crianas Selvagens

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Ficha de trabalho relativa ao visionamento do filme:As crianas Selvagens

PSICOLOGIA B - Objectivos: Compreender a natureza e o comportamento humano.

. Reconhecer as caractersticas dos programas genticos abertos, prprios docomportamento humano em detrimento dos programas fechados, prprios dos animais. Distinguir o homem do animal a partir da anlise dos seus comportamentos.

Interpretar a cultura como o resultado da acohumana sobre o mundo e sobre si prprio.

Reconhecer que o homem produto e produtor decultura.

A CULTURA

IntroduoO relato destes factos verdicos leva-nos discusso a respeito das diferenasentre o homem e o animal. Ascrianas que aparecemneste filme no tiveram

oportunidade de se socializar por falta de estmulos humanos,permanecendo,

portanto, "animais". Nelas estavam ausentes muitas das caractersticas humanas:actuavam por instinto,imitavam comportamentos animais, muitas no choravam eno riam e, sobretudo, no falavam. O processo de humanizao s foi iniciadoquandocomearam a participar do convvio humano e foram introduzidas no mundodos smbolos pela aprendizagem dalinguagem.Esses estranhos casos sugerem umaquesto inicial: O que o Homem na ausncia de estmulos sociais e culturais?Quais so as diferenas entre o homem e o animal?

Actividades:

1. Regista, por ordem, os vrios casos apresentados.Oxana- comporta-se como um co; pais alcolicos; procura um ser vivo quandodeixada na rua aos 3 ano; ficou com o co durante 6 anos.

Victor (Frana) - encontrado aos 12 anos na floresta onde viveu at data.

Chimpanz e o filho Kellog tentou pr um animal com uma criana para o animalaprender os contextos humanos, mas aconteceu o contrrio, o filho comeou aimitar os comportamentos do chimpanz, regrediu (neste exemplo percebe-se comoo crebro flexvel, plstico).

Genie Isolada num quarto, privada de contacto social; descoberta com 13 anos,com um bacio, sem luz, no falava, no andava, autista.

Edik ficou com ces; descoberto aos 4 anos; me alcolica, passava muito tempofora; a criana tambm adquiriu comportamentos animais mas foi possvel torna-lo

humano porque era novo ainda.

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2. Tendo em conta o que visionaste, faz o levantamento de 10 problemasrelacionados com o desenvolvimento do ser humano. Deves ordenaresses problemas de acordo com o seu grau de importncia.

- Crebro mais pequeno;

- Inexistncia de um comportamento moral (saber o que certo ou errado);- No desenvolveram o comportamento social e cultural adaptado, no sabem comerde talheres, no conhecem regras bsicas de actuao;- No h contacto/interaco social (no sabem estar com os outros);- No tm noo da realidade;

- Dificuldade locomotora bpede (no andam, ou so quadrpedes);- No tm linguagem;- No tm capacidade de compreender os estmulos humanos (sensorial);- Apresentam comportamentos instintivos;-No desenvolveram comportamento aptico (intimidade e afecto).

3. Podemos constatar que existem vrias limitaes ou condicionantes aco ou comportamento humanos, identifica-as.

Condicionantes so:- Neurolgica;- Social;- Culturais;

- Morais;- Psicolgica.

O ser humano um ser biopsicossociocultural.O animal um ser biolgico.As crianas s podem aprender certas coisas em certos tempos perodos crticos.

4.Responde, atendendo aos elementos apresentados no filme, s seguintes

questes:

O homem j nasce humano? Qual a importncia da cultura, da

sociedade e da relao com os outros na construo do ser humano?No nasce humano, torna-se humano, ns somos o resultado da sociedade eda cultura que nos produz, mas ao mesmo tempo estamos a produzir umasociedade/cultura

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