guías leng2013

“EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR” COLEGIO DIOCESANO OBISPO LABBÉ

PROFESOR(A): Gabriela Díaz – Bernardina Alday ASIGNATURAR: Lenguaje CURSO: 1º Básico


PROFESOR(A): Gabriela Díaz – Bernardina Alday ASIGNATURA: Lenguaje CURSO: 1º Básico

Objetivo de aprendizaje: Identifican sonidos iniciales.

Habilidad: Conocimiento – Comprensión - Aplicación

Identifica el sonido de la letra inicial de cada dibujo, encerrando la que

elegiste en un círculo.

A E I O U

A E I O U

A E I O U

A E I O U





A E I O U

A E I O U

A E I O U

A E I O U









A E I O U

A E I O U

A E I O U

A E I O U

Objetivo de aprendizaje: Identifican sonidos finales


Escribe en manuscrita, la vocal del sonido final de cada dibujo.





Objetivo de aprendizaje: Comprensión lectora

Habilidad: Conocimiento – Comprensión – Aplicación

La cuncuna Coca

La cuncuna Coca es un poco loca.

Cuando sale el sol come tomates.

Cuando sale la luna se acuesta en su cuna.

La cuncuna Coca ama a un mosco café.

Cuando están los dos, toman helados en copa

y en la escala, toman té.

Responde:

La cuncuna es Camila.

Cuando sale el sol come pasto.

Cuando sale la luna se acuesta

en el piso.

La cuncuna ama a un mosco.

Dibuja a Coca y su amado



El Cuento de Fidel

Fidel lee todos los días lunes un cuento a

Filomena cuando toma café.

El cuento tiene un lindo final, es de Tito el elefante.

Él ama a todos los animales y camino al campo

el león y el puma descansan en el pasto y Tito come su maní.

Responde:

Tito es el león.

El león y el puma descansan.

Tito ama a todos los animales.

El elefante come melones.

Dibuja

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO







Todos los días Lunes, Martes y Miércoles, Catalina estudia en

casa con Camilo Matemáticas.

A Camilo le cuesta aprender las sumas y restas, entonces

René el hermano de Catalina les hace tareas.

Después Camilo, camino a su departamento le cuenta a su

Mamá que se va a sacar un siete.

Responde:

Catalina estudia con Felipe.

A Camilo le cuestan las Matemáticas.

Camilo le dice a su Mamá que se va

a sacar un siete.



Todos los días Lunes, Martes y Miércoles, Catalina estudia en

casa con Camilo Matemáticas.

A Camilo le cuesta aprender las sumas y restas, entonces

René el hermano de Catalina les hace tareas.

Después Camilo, camino a su departamento le cuenta a su

Mamá que se va a sacar un siete.

Responde:

Catalina estudia con Felipe.

A Camilo le cuestan las Matemáticas.

Camilo le dice a su Mamá que se va

a sacar un siete.

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO

SI NO







Identifica el sonido de la sílaba inicial y luego escríbela en manuscrita.





Objetivo de aprendizaje: Conocen la consonante m.


Con lápices de color, traza comenzando desde el punto indicado hasta

completar la escritura de la letra. Hazlo varias veces.



Colorea los dibujos que tengan la letra m.







Con tu lápiz grafito, traza comenzando desde el punto indicado hasta

completar la escritura de la letra.









Objetivo de aprendizaje: Conocen la consonante l.




Objetivo de aprendizaje: Conocen la consonante l.










Colorea los dibujos que tengan la letra l.

Objetivo de aprendizaje: Conocen la consonante L.


Con tu lápiz grafito, traza comenzando desde el punto indicado hasta

completar la escritura de la letra.





}}





DICTADO 1

Nombre: ___________________ ___________________________

1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

4. ______________________

5. ______________________

6. ______________________

7. ______________________

DICTADO 1

Nombre: ___________________ ___________________________

1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

4. ______________________

5. ______________________

6. ______________________

7. ______________________

DICTADO 1

Nombre: ___________________ ___________________________

1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

4. ______________________

5. ______________________

6. ______________________

7. ______________________





Contenido: letra m

Completa con la sílaba ma- me- mi mo- mu

_________leta

_______sa

_________riposa

________no

_____ní

Contenido: letra m

Completa con la sílaba ma- me- mi mo- mu

ca_________

________no

_____pa

to____te

______leta





Contenido: Letra P

Colorea los dibujos que comiencen con la letra P.





Contenido: Letra P

Colorea la P mayúscula y la p minúscula.





Contenido: letra p

Une la sílaba con el dibujo que empieza con ellas.

Contenido: letra p

Une la sílaba con el dibujo que empieza con ellas.





Contenido: letra p

Une la sílaba con el dibujo que termina con ellas. (Sonido)

Contenido: letra p

Identifica el sonido de la sílaba final, luego escríbela.





Dictado 15 Nombre: ____________________ ___________________________

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

4. ________________________

5. ________________________

6. ________________________

7. ________________________

Dictado 15 Nombre: ____________________ ___________________________

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

4. ________________________

5. ________________________

6. ________________________

7. ________________________

Dictado 15 Nombre: ____________________ ___________________________

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

4. ________________________

5. ________________________

6. ________________________

7. ________________________





Contenido: letra L.






Contenido: letra L.

Transcribe a manuscrita las siguientes palabras.

mula loma

milo melo

lola Leo

lila ola

Contenido: letra L.

Transcribe a manuscrita las siguientes palabras.

pala ala

ula lapa

Pola lolo

lela Lía





Contenido: letra L.






Contenido: letra l Colorea.





Contenido: Letra D

Reconoce y dibuja

C

Contenido: Letras m, p, l, y d

Reconoce y dibuja

C






Lee y dibuja

pila loma pala mimo


Lee y dibuja

El dedo La pomada El pulpo La mula





Contenido. Escritura de consonantes










Contenido: Fonema y grafema T.

Colorea aquellos dibujos que comiencen con T.


Escribe la sílaba inicial de cada palabra.

__________________________________

__________________________________

_________________________________

________________________________

________________________________






Lee, dibuja y transcribe a manuscrita.

El tomate

_________________________________________

El pato

_________________________________________

La tapa

_________________________________________

La moto

_________________________________________


Lee, dibuja y transcribe a manuscrita.

Tito

_________________________________________

La maleta

_________________________________________

Mi tío

_________________________________________

Tom

_________________________________________






Observa el dibujo y luego escribe su nombre.

_______________________________________

_______________________________________

______________________________________

______________________________________



_______________________________________

_______________________________________

______________________________________

______________________________________






Une la sílaba al dibujo que inicie con ellas.



_______________________________________

_______________________________________

______________________________________

______________________________________







_______________________________________

_______________________________________

______________________________________

______________________________________


Lee y dibuja.

La mata de tomate

La meta

El mate de Tomi

La tela de Tedi






Lee y transcribe a manuscrita.

1. La mata de tomate.

_____________________________________

2. La meta de Mateo.

_____________________________________

3. El mate de Tomi.

_____________________________________

4. La tela de Tedi

_____________________________________


Lee y transcribe a manuscrita.

5. La paleta de lima.

_____________________________________

6. La maleta y el tete.

_____________________________________

7. La pelota y el auto.

_____________________________________

8. La moto de lata.

_____________________________________





Contenido: Lectura comprensiva

Memo y su familia





1

21

31

4





Contenido: Letra C Encierra en un círculo las sílabas CA – CO – CU

Encierra en un círculo las sílabas CA – CO – CU





Contenido: Letra C

Encierra en un círculo la letra C

Colorea de rojo la letra C mayúscula y de azul la letra c minúscula

Clasifica las siguientes palabras según tengan o no tengan el grafema -c -:





Une fonema con sonido vocálico, escribiendo y leyendo las sílabas que se forman:

Lectura:

Completa las palabras:

pes ____ do _____ sa

_____ na pi _____





Repasa y continúa el grafema enlazado

Repasa y continúa escribiendo el grafema:





Lee y dibuja

1. cometa

2. caleta

3. copa

4. capa





Lee y dibuja

5. cama

6. coco

7. Camila

8. codo

Encierra la letra c.

El caracol Camilo vive en el campo.

Su casa tiene una escalera y un balcón.

Cada día, Camilo cuida sus coles.

Después, barre la escalera con la escoba.

Camilo vive muy contento en su casa.





Contenido: Fonema y grafema C.


_______________________________________

_______________________________________

______________________________________

______________________________________





Para recortar





Encierra todas las palabras que tengan la letra T.





Encuentra las siguientes palabras en el crucigrama y enciérralas en una cuerda con distintos colores.

tapa - tela - mate - pelota - tomate - moto

Escríbelas en manuscrita ________________ _________________ ________________ _________________ ________________ _________________





Encierra con rojo todas las letras D.





Lectura comprensiva Nombre:

Mi mamá me dio el tomate.

Dibuja lo que lees:

mamá

tomate






El papá ama a la mamá.

Dibuja lo que lees:

papá

ama


La pelota de papá la di a Tito.

Dibuja lo que lees:

pelota

Tito


LLUVIA AZUL, EL CUIDADOR DE CABALLOS

En una colina del oeste americano, estaba un pequeño piel roja llamado Lluvia Azul cuidando los caballos de los guerreros. Una tarde, cuando cuidaba a una yegua, vio cómo nacía un lindo caballo café. El niño estaba tan contento, pero se sentía muy solo. Su familia vivía tres cerros más al sur. Entonces se acordó de las señales de humo que le había enseñado a hacer su abuelo, el jefe de la tribu. Tomó dos palos, encendió una fogata y con su manta hizo señales de humo para avisar a sus hermanos la linda noticia. Escucha atentamente el texto que leerá tu profesora y luego responde: SI o NO

1.- El niño se llamaba Lluvia Azul.

2.- El pequeño piel roja cuidaba ovejas.

3.- Lluvia Azul vio cómo nacía una vaca.

4.- El abuelo le enseñó a hacer señales de humo.

5.- La historia ocurre un día por la tarde

6.- La historia ocurre en un bosque

7.- Con sólo dos palos encendió fuego






Luis: La mamá y yo fuimos al supermercado. Volvemos luego. Tu almuerzo está en el termo azul, cómete toda la comida, cierra bien la puerta y no salgas de la casa. Papá

Marca con una “x” la letra de la respuesta correcta

1. ¿Quién escribe la nota?

a) Luis b) La mamá de Luis c) El papá de Luis

2. ¿Para qué escribió esto?

a) Para saludar a Luis b) Para invitar a Luis c) Para dejar un mensaje a Luis

3. ¿Para quién es la nota?

a) Para Luis b) Para la mamá de Luis c) Para el papá de Luis

4. ¿Qué debe hacer Luis?

a) Almorzar b) Abrir la puerta c) Salir de la casa


Paseo al campo Martina y su familia salen de paseo al campo. En la rama de un árbol había muchas hormigas. Martina y su hermano Esteban, corrieron a buscar sus mochilas sacaron una lupa y se pasaron la mañana mirándolas.


1. ¿Qué hizo la familia?

a) Salió de paseo. b) Subió a un árbol. c) Buscó hormigas.

2. ¿Quiénes fueron al campo?

a) Unos niños. b) Martina y su familia. c) Una familia de hormigas.

3. ¿Dónde vivían las hormigas del texto?

a) En la raíz un árbol b) En la rama de un árbol c) En el tronco de un

árbol

4. ¿Para qué es este texto?

a) Para hacer un paseo b) Para hablar de hormigas c) Para contar una historia






Ramón fue de paseo con su mamá y su hermano al río Bío- Bío.

Pasaron el puente del río en bus. Todos tomaron un rico mote con bebida.


1.-Ramón fue de paseo:

a) al río Bío-Bío

b) donde su tía

c) donde la abuelita.

3.-Ellos pasaron el puente del río en:

a) camión

b) auto c) bus

2.- Ramón fue de paseo con:

a) su mamá y su hermano. b) su tía. c) su papá.

4.- Todos tomaron:

a) té

b) mote con bebida

c) café


Mi papá

Raúl es mi papá. Él sale de paseo conmigo y me toma de la mano.

En el paseo, papá me toma una foto y yo le sonrío.

Después nos vamos a casa muy felices, me encanta salir con él.


1.- Mi papá se llama:

a) Ramón. b) Raúl. c) Renato

3.- Papá me toma:

a) una foto. b) una paloma. c) el pelo

2.- Papá sale:

a) de paseo conmigo. b) al patio conmigo. c) de la casa.

4.- Papá y yo nos vamos a casa:

a) felices

b) cansados

c) en auto.






El elefante Kilo Kilo es un pequeño elefante, que está muy delgado. No le gustan las verduras y su mamá le dice: -Kilo necesitas comer más. Juntos iremos a la feria, pediremos veinte kilos de zanahorias y diez kilos de acelgas. ¡Recuerda que es bueno comer verduras!


1.- ¿Cómo está Kilo?

a) Triste b) Gordo

c) Delgado

3.- ¿Qué no le gusta a Kilo? a) Las frutas b) Las verduras c) Los dulces

2.- ¿Qué le dice su mamá?

a) Que necesita comer más verduras

b) Que no coma verduras c) Que necesita comer más

4.- ¿Cuántos kilos de zanahorias pedirán?

a) Diez b) Cinco c) Veinte

Lectura comprensiva

Nombre:

Claudio y Clara Claudio tiene una bicicleta, cuando el clima es bueno, Clara, su hermana, se la pide para ir al parque a jugar con Clemente. Claudio le presta su bicicleta y Clara le agradece con ricos chicles y dulces.


1.- ¿Quién tiene una bicicleta?

a) Clara b) Clemente c) Claudio

3.- ¿A dónde quiere ir a jugar clara? a) A la casa b) Al parque c) A la esquina

2.- ¿Cómo le agradece Clara a Claudio? a) Le regala bolitas y dulces b) Le regala juguetes y

chicles c) Le regala dulces y chicles

4.- ¿Para qué necesita clara la bicicleta? a) Para ir a jugar con Claudio b) Para ir al parque a jugar c) Para ir a jugar a su casa

5. ¿Con quién quiere jugar Clara?

a) Con Claudio b) Con su bicicleta c) Con Clemente

6. Podemos decir entonces que Clara le agradece a Claudio con…

a) Golosinas b) Pasteles c) Helados





Juguemos a leer Encierra en un círculo todas las letras c que encuentres.

Volvamos a leer Subraya las palabras trabajadas en clase

La cuncuna amarilla

Una cuncuna amarilla

debajo de un hongo vivía

allí en medio de una rama

Tenía escondida su cama.

comía pedazos de hojas

tomaba el sol en las copas

le gustaba subirse a mirar

a los bichitos que pueden volar.

¿Por qué no seré como ellos?

preguntaba mirando a los cielos.

¿Por qué me tendré qué arrastrar

si yo lo que quiero es volar?





Responde o completa:

1. ¿De quién habla el texto?

2. ¿De qué color es la cuncuna?

3. La cuncuna vive debajo de un:

4. ¿Qué tenía escondido en medio de una

rama?

5. ¿Qué quiere hacer la cuncuna?

1. Lee y dibuja

Una cuncuna amarilla

Mi cama

Yo como

2. Escribe tres palabras con la letra C





La tía Viviana camina en la calle con su

mascota. Su mascota es un mono café. Su

mono café se llama Fifí y come maní.

1 ¿Dónde camina la tía?

En la casa

En la calle

Con un mono

2 ¿Cómo se llama la tía? Fifí

Ivania

Viviana

3 ¿Cómo se llama el mono? Fifí

Ivania

Viviana

La tía Viviana camina en la calle con su

mascota. Su mascota es un mono café. Su

mono café se llama Fifí y come maní.

1 ¿Dónde camina la tía? En la casa

En la calle

Con un mono

2 ¿Cómo se llama la tía? Fifí

Ivania

Viviana

3 ¿Cómo se llama el mono? Fifí

Ivania

Viviana





El auto de José camina lento cuando la tía

Babi lo maneja. Mi tío no deja a la tía

Babi sola en el auto, ella no lo maneja bien.

1 ¿Cómo se llama la tía? José

Babi

Tío

2 ¿Cuándo camina lento el auto? Cuando la tía lo maneja

Cuando el tío lo maneja

Cuándo José lo maneja

3 ¿Cómo maneja la tía? Bien

Mal

El lunes fui a una fiesta fabulosa donde

Camila. Camila tenía música y todos

bailaban, me la pasé bien en la fiesta.

1 ¿Cuándo fui a la fiesta? Lunes

Sábado

Jueves

2 ¿Dónde fue la fiesta? En mi casa

Donde Camila

Música

3 ¿Cómo me la pasé en la fiesta? Fome

Mal

Bien

1 2





En la jaula vive un mono llamado Lillo. El

mono Lillo baila cuando vienen visitas a la

casa. Mi mamá lleva de paseo al mono los

sábados.

1 ¿Dónde vive el mono?

En la casa

En la jaula

En la calle

2 ¿Cómo se llama el mono? Pepi

Llillo

Lillo

3 ¿Cuándo sale de paseo el mono? Los sábados

Los lunes

Los jueves

Felipe es mi tío, él usa un pantalón café

y una camisa lila. Mi tío toca el violín y

viaja todos los meses a Viena de visita.

1 ¿Cómo se llama mi tío? Viena

Felipe

Violín

2 ¿Cuándo viaja el tío? Nunca viaja

A veces viaja

Todos los meses viaja

3 ¿A dónde viaja el tío Felipe? Viena

Filadelfia

Iquique

3 4





gato gota gallo gorro

gas amigo gusano goma

pago gula tango fuga

ga gue gui go gu

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______





Tengo un gato que toca la guitarra y canta

una canción chistosa del perro todos los días.

Un día el perro escuchó la canción y se

enojó, así que le pidió a su amigo el gusano

que lo ayudara a inventar una canción para

cantarla al perro. Todo estaba listo, el

gusano con la música y el perro con el

micrófono de juguete, pero todo se acabó

porque llegó el ratón a poner en orden el

lugar.

1. ¿Qué toca el gato?

_________________________________

2. ¿Qué canta el gato?

_________________________________

3. ¿Qué pasó un día?

_________________________________

4. ¿Quién es amigo de perro?

_________________________________

5. ¿Qué tenía el perro para cantar?

__________________________________

6. ¿Quién puso orden?

__________________________________





Federico se fue de viaje a parís. En parís comió

pizza. A Federico no le gustan los gatos, pero

París está lleno de gatos.

1 ¿Dónde viajó Federico? Arica

París

Pari

2 ¿Qué comió en París? fideos

pan

pizza

3 ¿Qué no le gusta a Federico? La pizza

Los gatos

París

Chabela es novia de Chilo. Chabela y Chilo se

aman desde niños, Chabela tiene veinte años y

Chilo tiene veintidós.

1 ¿Cómo se llama la novia de Chilo? Chilo

Chabela

Veintidós

2 ¿Desde cuándo se aman? Desde niños

Desde adultos

Desde siempre

3 ¿Cuántos años tiene Chabela? 22

21

20

10 11





Adela es una niña de siete años. Ella viajó a

Perú a ver a su tía Magali. Magali vive en Perú

desde niña y gusta de ese país por su

naturaleza.

1 ¿Cómo se llama la niña?

Adela

Magali

Perú

2 ¿Cuántos años tiene la niña? seis

siete

ocho

3 ¿Cómo se llama su tía? Perú

Adela

Magali

Mi amiga Gabi tiene un gatito de dos años. El

gatito se llama Togo y le gusta jugar con su

pelota de lana.

1 ¿Cómo se llama la amiga? Togo

gatito

Gabi

2 ¿Qué tiene Gabi? Dos años

Un gatito

Pelota de lana

3 ¿Cómo se llama el gatito? Togo

gatito

Gabi

13 12





Lee el siguiente poema y luego transcríbelo a

manuscrita.

Con agua y jabón,

en el baño don Ratón,

todas las mañanitas

se da un chapuzón.

Y después del desayuno,

con pasta y cepillo,

a sus blancos dientes

les da mucho brillo.

Ya limpio y presuroso

sale a escuchar

la clase de Ciencias Naturales

¡que le ha de encantar!

Kattia Mora Lizano

Lee el siguiente poema y luego transcríbelo a

manuscrita.

Con agua y jabón,

en el baño don Ratón,

todas las mañanitas

se da un chapuzón.

Y después del desayuno,

con pasta y cepillo,

a sus blancos dientes

les da mucho brillo.

Ya limpio y presuroso

sale a escuchar

la clase de Ciencias Naturales

¡que le ha de encantar!

Kattia Mora Lizano





Mi amiga Soledad me regaló una muñeca de

juguete. A mi muñeca la llame Susi y le puse

un vestido azul con puntitos rojos. Susi tiene

el pelo largo y amarillo, con un moño rosa

que destaca sus ojitos cafés.

1.¿Cómo se llama la amiga?

2.¿Qué le regaló su amiga?

3.¿Cómo se llama la muñeca?

4.¿Cómo es el pelo de Susi?

Yo me llamo Mari y vivo en Chile, nací en la ciudad de Iquique, tengo 7 años y lo que

más me gusta de mi ciudad son sus playas. Todos los fines de semana voy con mi familia a Cavancha, allí jugamos a las paletas y

tomamos tecito cuando se acaba el día. Un día perdí mis chalas regalonas, se las llevó una ola y nunca más volvieron.

1. ¿Cómo se llama la niña?

2. ¿Dónde vive la niña?

3. ¿Dónde nació la niña?





4. ¿Cuántos años tiene la niña?

5. ¿Qué es lo que más le gusta a la niña?

6. ¿A qué playa va?

7. ¿Con quién va a la playa?

8. ¿A qué jugaron?

9. ¿Qué perdió un día?

Transcribe el texto a manuscrita, respeta las mayúsculas de color rojo al igual que los puntos.

Carolina y Fidel se casaron cuando eran

jóvenes. Tienen dos niños, una niña llama

Delia y un niño llamado Rolando.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________





Que Qui Que Qui

_________________________

_________________________

_________________________

___________________________________

que qui que qui

_________________________

_________________________

_________________________

___________________________________





CONTESTA: 1.- ¿Dónde le gusta dormir?

2.- ¿Qué hace durante casi toda la noche?

3.- ¿Qué le gusta comer?





queso quimera quemar

quieto Quillota queque

paquete pequeño maniquí

que qui Que Qui ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______





hada habla hacer hacha

humo hogar hielo hedor

horco hotel hospital hilo

H h H h ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______





Completa las oraciones con la palabra correcta.

toalla mochila huesos collar hojas

En otoño, el árbol pierde sus ____________.

Guardo mis útiles en la ________________.

Seco mis manos con la ________________. Mamá usa un _____________ en el cuello.

A mi perro le gustan los _______________.





Y Ll





ga go gue gui





Escribe el nombre de cada dibujo.

ayudo rayas yoyo

juguetes guitarra





ge gi





Une.

Una orquesta va a

tocar en el quiosco.

El koala come hojas

de los árboles.

Ken enseña karate

a su amigo.

A Katia le gusta

pasear en kayac.





Cristina y Preston son amigos. Cristina pinta

con crayones una tarjeta navideña para su

amigo. Cuando Preston recibe la tarjeta se

pone muy feliz y le da un gran abrazo a su

amiga.

1 ¿Con qué pinta Cristina? tarjeta

crayones

abrazo

2 ¿Quién recibe la tarjeta? Preston

Cristina

Cristian

3 ¿Qué tipo de tarjeta es? De cumpleaños

De amistad

Navideña

Cristina y Preston son amigos. Cristina pinta

con crayones una tarjeta navideña para su

amigo. Cuando Preston recibe la tarjeta se

pone muy feliz y le da un gran abrazo a su

amiga.

1 ¿Con qué pinta Cristina? tarjeta

crayones

abrazo

2 ¿Quién recibe la tarjeta? Preston

Cristina

Cristian

3 ¿Qué tipo de tarjeta es? De cumpleaños

De amistad

Navideña





Los platos hechos en Grecia son muy bonitos,

tienen decoraciones doradas y plateadas que

hacen que se vean muy elegantes. Le regalaré

un juego de platos a mi mamá Cecilia.

1 ¿En qué lugar se hacen los platos? Cecilia

dorados

Grecia

2 ¿Cómo se llama la mamá?

Grecia

Cecilia

bonitos

3 ¿Cómo son los platos de Grecia?

Bonitos y elegantes

Dorados y plateados

hermosos

Mi abuelito Pablo tiene problemas con la

presión. Cada vez que pasa rabias, mi abuelito

se siente mal y tiene que sentarse. Mi mamá le

prepara un agua de limón cada vez que se

siente mal.

1 ¿Con qué tiene problemas el abuelito? Con el limón

Con mi mamá

Con la presión

2 ¿Cuándo se siente mal el abuelito? Cuando se sienta

Cuando pasa rabias

Cuando come limón

3 ¿Quién ayuda al abuelito cuando se enferma? Sus nietos

Pablo

Mi mamá





Rimas con PR

Los practicantes prácticos,

las prácticas aprobaron.

Las preguntas del profesor

con prudencia respondieron.

A precio prudente compra Prudencia,

que si los precios altos son,

el gasto no será, esta vez, prudente.

Pronto prometió al profesor,

que la prueba él aprobaría y,

sin temor, que primero la

presentaría.

Un paseo en Abril

Blas y Braulio son dos amigos. A ellos

les agrada mucho contemplar el mar en

la playa y respirar su limpia brisa.

Una tarde del mes de abril se reunieron

en el puerto. Los rayos del sol aún

brillaban sobre el mar y se veía la

espuma blanca en la orilla. Algunas

barcas y botes regresaban en ese

momento.

Blas se asombró de la valentía de los

hombres que trabajan en el mar. Braulio

recordó al pescador Bruno, que en alta

mar perdió un día su brújula, y casi no

pudo encontrar el camino de regreso.

¡Pobre! Ese es sin duda un recuerdo que

prefiere olvidar.

guías leng2013

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